第一篇：百名新疆青少年民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵事跡材料

百名新疆青少年民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵事跡材料

每個(gè)人的內(nèi)心深處，總有幾件忘不了的事，幾個(gè)忘不了的人。來(lái)到新疆，他就對(duì)沙漠產(chǎn)生興趣，對(duì)這里的各族人民充滿了感情。十年來(lái)，他在沙漠邊緣的偏僻小團(tuán)場(chǎng)，無(wú)怨無(wú)悔、辛勤培育著團(tuán)場(chǎng)各族職工的孩子，用自己不算堅(jiān)硬的臂膀給學(xué)生支起一片溫暖的天空，為學(xué)生打造了一個(gè)設(shè)計(jì)精彩人生的舞臺(tái)，他就是46團(tuán)中學(xué)團(tuán)支部書(shū)記徐洋。

有一首歌唱到“我們新疆好地方，瓜果飄香，牛羊成群……”他被這首歌吸引住了，立志大學(xué)畢業(yè)后到新疆工作。新疆艱苦惡劣的生活環(huán)境沒(méi)有嚇到他，維吾爾族熱情淳樸的民風(fēng)感動(dòng)他。他決心把自己的一生奉獻(xiàn)給這片熱土，把自己的知識(shí)傳授給這里的各族學(xué)生。為了盡快融入這個(gè)多民族雜居的地區(qū)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)研究新疆地方歷史和維吾爾族的生活風(fēng)俗習(xí)慣，他還向一位維族老師學(xué)習(xí)維語(yǔ)，便于跟維族學(xué)生更好地交流。“7.5”事件后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤在新疆維吾爾族自治區(qū)干部大會(huì)上發(fā)表重要講話，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)會(huì)議精神，了解“7.5”事件真相，不信謠、不傳謠，對(duì)一些違背事實(shí)的說(shuō)法堅(jiān)決制止。他身體力行地貫徹執(zhí)行黨的民族政策和宗教政策，心里始終裝著各族學(xué)生，關(guān)心社會(huì)進(jìn)步和民族團(tuán)結(jié)。他是一個(gè)真正民族團(tuán)結(jié)的擁護(hù)者和實(shí)踐者。

作為46團(tuán)中學(xué)的團(tuán)支部書(shū)記的他首先占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，利用現(xiàn)代媒體組織學(xué)生觀看7.5事件的新聞，了解事情真相，聲討民族分裂主義的罪行。觀看新疆歷史的發(fā)展進(jìn)程記錄片，讓學(xué)生從身邊事實(shí)中感受新疆在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在各民族共同努力下發(fā)生的翻天覆地的變化。讓他們明白只有各民族團(tuán)結(jié)，和睦相處新疆才能發(fā)展，人民生活才能提高和改善。利用星期一國(guó)旗下講話，主題班會(huì)課，座談會(huì)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的宣傳，寫(xiě)心得體會(huì)，讓學(xué)生明白民族團(tuán)結(jié)的真諦。他利用團(tuán)會(huì)課學(xué)習(xí)和宣傳國(guó)家民族政策，在入團(tuán)的時(shí)候，加大民族團(tuán)員的比例，讓維族學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有放棄和歧視他們，對(duì)他們一事同仁。他通過(guò)講道理，擺事實(shí)，讓民族政策深入學(xué)生的心里，只有在學(xué)生幼小的心里樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)之根，才能讓民族團(tuán)結(jié)之花永不凋落。

特別是農(nóng)三師的特殊地理環(huán)境決定了特殊性，維族學(xué)生比例大，同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，有不同思想的維族學(xué)生，尤其在“7.5”事件后，學(xué)生思想更起伏不定。他讓全校維族和漢族學(xué)生結(jié)成對(duì)子，在學(xué)習(xí)上相互學(xué)，在生活上互相了解文化、生活習(xí)俗，在思想上互相交流，通過(guò)一段時(shí)間的相互了解，他們關(guān)系融洽了，相互紛爭(zhēng)少了。他經(jīng)常到寢室問(wèn)寒問(wèn)暖，到食堂詢問(wèn)飯菜質(zhì)量和不和胃口，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的關(guān)懷。他和維族同胞打成了一片，特別尊重維族傳統(tǒng)，每逢肉孜節(jié)和庫(kù)爾幫節(jié)，他都會(huì)為身邊的維族學(xué)生們準(zhǔn)備一份小禮品，共慶傳統(tǒng)佳節(jié)。事情不大，但在當(dāng)?shù)鼐S族群眾中卻樹(shù)立了尊重民族的習(xí)慣。維族學(xué)生只要住院，他無(wú)論工作多忙，總要到病榻前看望。記得他班有一個(gè)維族女學(xué)生叫努爾阿米娜，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，逃學(xué)，家里窮，父母不管，他就到老鄉(xiāng)的家里做思想工作，一次不行就兩次….不知吃了多少閉門羹，但他都沒(méi)有放棄，利用星期節(jié)假日給她補(bǔ)課，在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行幫助。他終于感動(dòng)了孩子和父母，孩子現(xiàn)在在學(xué)校里成績(jī)逐步提高，也不逃學(xué)了。事情不大，卻被當(dāng)?shù)鼐S族群眾轉(zhuǎn)為一段佳話。多么難能可貴??！去年莎車農(nóng)場(chǎng)努爾買買提老師夫人患有乳腺癌無(wú)錢治病，當(dāng)他得知這一消息，立即組織全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，籌集三千多元解決了燃眉之急。時(shí)至今日很多維族同胞都把他銘記在心。

他覺(jué)得只在校園搞一些活動(dòng)還不夠，要走出校園，要把影響面搞大。為此他就開(kāi)展了兵地聯(lián)誼活動(dòng)。他用團(tuán)隊(duì)和少對(duì)牽頭，組織學(xué)生和麥蓋提縣五鄉(xiāng)中學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。兩校學(xué)生互相結(jié)成對(duì)子，通過(guò)互贈(zèng)禮品，互通電話，互發(fā)E-Mali,互留qq等形式加深學(xué)習(xí)、文化、語(yǔ)言等交流，在彼此了解后，他們都成為好朋友，平常聯(lián)系平凡，感情深厚。例如五鄉(xiāng)中學(xué)的如蘇力每逢假期都要邀請(qǐng)七年級(jí)的朱壇同學(xué)到他們家做客，朱壇教會(huì)了如蘇力怎樣做博客，如蘇力也教會(huì)朱壇一些常用簡(jiǎn)單的維語(yǔ)。民漢兩校師生進(jìn)行籃球、兵乓球比賽，既切磋技術(shù)，又加深情誼。部分漢族師生和五鄉(xiāng)的師生一起跳刀郎舞，當(dāng)你看到維漢兩族和諧、歡樂(lè)、載歌載舞的場(chǎng)面，再看“7.5”事件真是冰火兩重天。那才讓人看到了什么是真正的民族團(tuán)結(jié)。為了共同提高兩校教學(xué)質(zhì)量，有他牽頭，四十六團(tuán)中學(xué)派物理和語(yǔ)文老師到他們的雙語(yǔ)班上課，進(jìn)行授課交流。四十六團(tuán)中學(xué)通過(guò)這種走出去的方式，不但加強(qiáng)交流和了解，還給當(dāng)?shù)孛褡鍒F(tuán)結(jié)樹(shù)立榜樣。

熟悉他的人都知道，平時(shí)他的話不多，但是跟人相處非常真誠(chéng)、淳樸。在“7.5”事件發(fā)生后，一部分民族分裂分子流竄各地破壞社會(huì)穩(wěn)定，威脅人民生命、財(cái)產(chǎn)安全，造成人們的心理恐慌。作為四十六團(tuán)學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記的他，每天堅(jiān)守在自己的工作崗位，為學(xué)校筑起了一道安全線。加大對(duì)可疑人員的詢查，及時(shí)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)情況。他家里有一個(gè)一歲多的孩子，需要父親地照顧，有一次孩子生病了，都沒(méi)有回家去看，他說(shuō)“孩子生病是是小事，校園安全是大事”。他不怕酷熱，不怕蚊蟲(chóng)叮咬，毫無(wú)怨言，堅(jiān)持值班兩個(gè)月。

天山雪蓮根連根，民族團(tuán)結(jié)一家親。他常言在新疆這塊多民族共同生產(chǎn)、生活的土地上，只有民族團(tuán)結(jié)搞好了，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)才會(huì)發(fā)展，各族人民才會(huì)過(guò)上幸福的日子。他作為一名兵團(tuán)人，從沒(méi)有抱怨生活的艱苦，心里只有為一方教育事業(yè)和民族團(tuán)結(jié)獻(xiàn)終身的信念。他永遠(yuǎn)要把這種精神永遠(yuǎn)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

第二篇：文明青少年標(biāo)兵主要事跡

文明青少年標(biāo)兵主要事跡

她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、刻苦、勤奮，各科成績(jī)都優(yōu)秀，是同學(xué)中的榜樣；在實(shí)踐中能夠善于思考、勤于動(dòng)手，敢于大膽創(chuàng)新；時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的表率。

自從小學(xué)一年級(jí)起，她就在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，總是認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)。她能夠很好地組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，成為班主任的好助手，同學(xué)的知心朋友，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們奮發(fā)向上。使她得到了全面鍛煉，連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

在當(dāng)好班長(zhǎng)過(guò)程中，她學(xué)會(huì)怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了她較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，也她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

她熱愛(ài)讀書(shū)。從低年級(jí)開(kāi)始，我就給自己定了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的讀書(shū)計(jì)劃，要求自己每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。幾年來(lái)。廣泛的閱讀豐富了她的知識(shí)，開(kāi)闊了她的視野，也培養(yǎng)了她良好的道德情操。

第三篇：百名服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料

百名服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料

文明彰顯在窗口 真誠(chéng)服務(wù)每一天

陸莉同志是泉山區(qū)和平街道礦機(jī)社區(qū)便民服務(wù)大廳的一名普通工作人員，該同志多年來(lái)自覺(jué)踐行“三零”服務(wù)要求，以熱情真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度、駕輕就熟的業(yè)務(wù)技能和文明高效的辦事作風(fēng)，獲得同事和群眾的一致稱贊，先后獲得“第六次全國(guó)人口普查先進(jìn)個(gè)人”、“徐州市最美創(chuàng)建人”、“泉山區(qū)優(yōu)秀工會(huì)積極分子”、“泉山區(qū)人大換屆選舉工作先進(jìn)個(gè)人”、“和平街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“和平街道文明窗口服務(wù)標(biāo)兵”等榮譽(yù)。

一、“五不讓”自律，服務(wù)群眾零投訴

“一張笑臉歡迎、一聲問(wèn)候明情、一次服務(wù)暖心”，她的誠(chéng)懇熱情得到居民群眾一致好評(píng)，大家都說(shuō)“陸莉是我們的貼心人”。陸莉同志常年工作在社區(qū)便民服務(wù)大廳，面對(duì)面服務(wù)居民，她堅(jiān)持微笑接待、耐心溝通、周到服務(wù)，做到“來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲”，群眾高興而來(lái)、滿意而歸，把服務(wù)大廳變成社區(qū)居民溫暖的港灣。在文明城市創(chuàng)建工作中，她立足本職崗位，打造文明窗口，對(duì)自己提出了“五不讓”工作要求：即不讓辦事群眾在我這里遭到冷落，不讓需要辦理的事項(xiàng)在我這里積壓，不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)，不讓社區(qū)形象在我這里受到影響，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓居民感受到溫暖，每年接待群眾800余人次、辦理服務(wù)事項(xiàng)2000余件次，從未鬧過(guò)口角、從未

收到投訴，樹(shù)立了窗口服務(wù)良好形象。

二、多途徑便民，服務(wù)群眾零距離

社區(qū)作為最基層單位，服務(wù)事項(xiàng)量大面廣，陸莉同志堅(jiān)持做到“把方便讓給群眾，把麻煩留給自己”。她想方設(shè)法方便群眾辦事，多方收集資料，制作各項(xiàng)政策、辦事要求和工作流程的宣傳展板，公示社區(qū)居民就業(yè)失業(yè)登記、殘疾證、低保、特困職工、計(jì)劃生育、各類證明開(kāi)具等受理事項(xiàng)范圍、受理標(biāo)準(zhǔn)、需提供的資料和辦事流程，群眾一目了然。同時(shí)，她還制作了方便攜帶的聯(lián)系卡片，發(fā)放給群眾，居民有事、有疑問(wèn)一個(gè)電話就能得到解答，特別受到老年居民的歡迎。為滿足新時(shí)代居民尤其是年輕居民的要求，她還建立了社區(qū)育齡婦女群、就業(yè)再就業(yè)聯(lián)系群、黨員聯(lián)絡(luò)群等QQ群、微信群，宣傳政策、接受群眾咨詢、回復(fù)群眾疑問(wèn)，居民不用跑社區(qū)、不擔(dān)心下班沒(méi)人接電話，不受時(shí)空限制，快捷高效。

三、“多面手”工作，服務(wù)群眾零縫隙

為更好服務(wù)群眾，陸莉同志堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，自覺(jué)勤學(xué)苦練，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不斷努力，熟練掌握多項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，為服務(wù)群眾拓展了更多本領(lǐng)，號(hào)稱“多面手”、“百事通”。她在做好本職的同時(shí)，耐心學(xué)習(xí)其他部門尤其是計(jì)生辦證、社?？ㄞk理、就業(yè)失業(yè)辦理等群眾咨詢較多的業(yè)務(wù)工作，對(duì)居民各類來(lái)電咨詢能直接給予答復(fù)，節(jié)約了群眾辦事時(shí)間。陸莉所在社區(qū)轄內(nèi)實(shí)施征地拆遷工作，一段時(shí)間社區(qū)大部分工作人員借調(diào)至拆遷一線，她留守社區(qū)服務(wù)大廳，一人同時(shí)負(fù)責(zé)民政、計(jì)生、城管、工會(huì)、黨建、綜治等各項(xiàng)社區(qū)服務(wù)事項(xiàng)，另外還組織迎接國(guó)

家流動(dòng)人口抽樣調(diào)查，她靠著服務(wù)居民的強(qiáng)烈意識(shí)、對(duì)社區(qū)事務(wù)的“百事通”和對(duì)業(yè)務(wù)工作的“多面手”，通過(guò)扎實(shí)有效努力，一人承擔(dān)并很好完成各項(xiàng)服務(wù)事項(xiàng)，沒(méi)耽誤辦事群眾一件事，受到領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致稱贊。

陸莉同志立足社區(qū)便民服務(wù)大廳這個(gè)平凡的崗位，從做好每一件小事入手，用真誠(chéng)的態(tài)度、過(guò)硬的本領(lǐng)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，收獲居民群眾的滿意和贊揚(yáng)，彰顯出基層服務(wù)窗口文明、高效、為民、奉獻(xiàn)的良好形象。

第四篇：全國(guó)青少年文明禮儀標(biāo)兵候選人事跡

春風(fēng)化雨育壯苗 催開(kāi)文明禮儀花

——全國(guó)青少年文明禮儀標(biāo)兵候選人事跡

王xx同志從事校長(zhǎng)工作14年，于2004年12月調(diào)任鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。身為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，他十分重視學(xué)生的文明禮儀教育，把文明禮儀意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要抓手，經(jīng)常指導(dǎo)和參與班隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任和輔導(dǎo)員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。在他的關(guān)心支持下，學(xué)校的班隊(duì)工作開(kāi)展得有聲有色，教育活動(dòng)豐富多彩，文明禮儀蔚然成風(fēng)。

在他的學(xué)校工作計(jì)劃中，學(xué)生的文明禮儀教育是重要的板塊。每學(xué)期初，他都要親自指導(dǎo)和參與制定《鎮(zhèn)小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案》；要求分管的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)具體的工作擬訂翔實(shí)而具有可行性的工作計(jì)劃，并且對(duì)計(jì)劃中活動(dòng)的安排提出建設(shè)性的意見(jiàn)；在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中親自檢查，保證資金和人員的到位，使活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。學(xué)期中，他定期主持召開(kāi)學(xué)校文明禮儀教育工作專題會(huì)議，研究禮儀教育工作，聽(tīng)取一線工作的同志的情況匯報(bào)，了解工作中存在的問(wèn)題，解決工作的實(shí)際困難。

王校長(zhǎng)高度重視環(huán)境的育人功能，從自然環(huán)境和人文環(huán)境兩方面著手營(yíng)造育人氛圍。校園里有地皆綠，綠化率高達(dá)59％；在校門廣場(chǎng)前豎起主題為“騰飛”的校園雕塑，以健康、向上的寓意激發(fā)師生的工作熱情和學(xué)習(xí)熱情；雕塑的正對(duì)面是學(xué)校造型獨(dú)特的宣傳廊，從各個(gè)角度向師生和家長(zhǎng)介紹學(xué)校的動(dòng)態(tài)信息和學(xué)校概況，展示了航小師生的風(fēng)采；整個(gè)校園，窗明幾凈，綠樹(shù)紅墻，師生文明，教學(xué)有序，良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境陶冶了師生關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的美好情操。在積極綠化美化校園的同時(shí)，王校長(zhǎng)大力營(yíng)造健康、和諧、向上的人文環(huán)境，充分發(fā)揮每塊綠地、每棵樹(shù)、每幢墻壁的育人作用。我校校門口大理石墻上剛勁有力的碑刻“千里之行，始于足下”是我們教師行動(dòng)的指南，教學(xué)樓墻面的“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”是我們的校風(fēng)，綜合樓墻上的“活潑、誠(chéng)實(shí)、刻苦、求真”是我們的學(xué)風(fēng)，校園廣場(chǎng)前的 “思想活躍，身心健美” 是我們的校園文化口號(hào)，草坪里“愛(ài)我綠地，美我校園”的公益小標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)??全校師生在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，處處感受到團(tuán)隊(duì)的氣息與文明的氛圍，“爭(zhēng)做文明事，學(xué)做文明人”的理念潛移默化地成為“航小人”的共同追求，文明禮儀之花在這里扎根、萌芽。王校長(zhǎng)十分關(guān)注“德育導(dǎo)師”隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)教導(dǎo)處安排大批“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)先進(jìn)教育工作者”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”擔(dān)任德育導(dǎo)師，使德育導(dǎo)師隊(duì)伍一直保持高素質(zhì)。為不斷提高德育導(dǎo)師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，他經(jīng)常和德育導(dǎo)師談心，了解他們的工作情況，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校德育工作的建議，每月定期主持召開(kāi)德育導(dǎo)師工作會(huì)議，研究存在的問(wèn)題，調(diào)整工作的思路，把握努力的方向。每年暑期，集中安排德育導(dǎo)師培訓(xùn)、研討、交流，邀請(qǐng)校外的優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任來(lái)校作講座，提升學(xué)校德育導(dǎo)師的工作水準(zhǔn)。

在文明禮儀教育工作中，王校長(zhǎng)以身作則，率先垂范，為人師表。他常說(shuō)：“育人是學(xué)校的重要職能，是教師的重要工作。身教重于言教。嘴巴說(shuō)上千次，不如親身示范一次。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都在學(xué)生的眼皮底下，保持良好的教師形象，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，就是為學(xué)生的生命奠基。” 他這樣說(shuō)，也是這樣做的。在學(xué)校里，王校長(zhǎng)永遠(yuǎn)是頭發(fā)理得最清爽，胡子刮得最干凈，服裝穿得最得體，言談舉止最文明的一個(gè)，再加上他俊朗干練的外表，在全校師生樹(shù)起了良好的文明形象。

要使文明禮儀教育的內(nèi)容內(nèi)化為生活中每個(gè)人的行為，需要有個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，王校長(zhǎng)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合校本實(shí)際制訂了校園文明禮儀細(xì)則。將文明禮儀要求滲透在校園生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，這種細(xì)節(jié)行為要在學(xué)生共同認(rèn)可的前提下產(chǎn)生，因此組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論形成公約。公約的內(nèi)容包括：進(jìn)校禮儀、課堂禮儀、集會(huì)禮儀、場(chǎng)所禮儀、少先隊(duì)員禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、社交禮儀等等。

文明禮儀教育要轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺(jué)的要求，必須通過(guò)具體的活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化。王校長(zhǎng)善于整合學(xué)校、社區(qū)的資源，指導(dǎo)、組織開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校的宣傳窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、隊(duì)室，社區(qū)的江濱公園、敬老院以及每條街道都是文明禮儀教育基地。學(xué)校每月各個(gè)年級(jí)都有文明禮儀教育主題，對(duì)每個(gè)學(xué)生提出“在校是個(gè)規(guī)范生，在家是個(gè)禮儀員，在社會(huì)是個(gè)好少年”的要求，讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動(dòng)中去。“在校爭(zhēng)做好學(xué)生”主要是要求學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，爭(zhēng)做好學(xué)生。重點(diǎn)是努力做到四個(gè)倡導(dǎo)：倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用自己的小書(shū)包，拒絕玩具、零食等；倡導(dǎo)學(xué)生閱讀健康文明的書(shū)籍，拒絕不文明的口袋書(shū)、游戲卡等；倡導(dǎo)學(xué)生正確使用文明禮貌用語(yǔ)，拒絕臟話、粗話 等；倡導(dǎo)學(xué)生參加文明的課間活動(dòng)，拒絕不安全、不健康的活動(dòng)?！霸诩覡?zhēng)做孩子”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，爭(zhēng)做家庭好孩子。重點(diǎn)是努力做到四個(gè)倡導(dǎo)：文明問(wèn)候、文明用餐、文明待客、文明做客?！霸谏鐣?huì)爭(zhēng)做好少年”主要是要求學(xué)生注意各個(gè)場(chǎng)合的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。重點(diǎn)是努力做到四個(gè)倡導(dǎo)：文明乘車、文明購(gòu)物、文明觀看、文明上網(wǎng)。每個(gè)中隊(duì)的隊(duì)角里都有一個(gè)禮儀角，明確規(guī)定了每周的訓(xùn)練重點(diǎn)及訓(xùn)練要求，如一年級(jí)三月份的訓(xùn)練重點(diǎn)是：“進(jìn)校、離校禮儀”。訓(xùn)練重點(diǎn)是：不要過(guò)早到校，也不要遲到，要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)校；著裝整潔，背好書(shū)包，不要邊吃東西；不要大聲說(shuō)笑，不要邊跑邊打鬧；見(jiàn)到站在校門口的老師和值日生時(shí)步子要放慢。來(lái)到跟前，立正站好后再行隊(duì)禮或鞠躬禮；離校要排好隊(duì)，集體離校，離校前，要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”，不要隨意在校內(nèi)逗留。鮮明的主題，細(xì)致的要求，規(guī)范了每個(gè)學(xué)生的舉止。

要使孩子養(yǎng)成文明習(xí)慣，必須將家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生教育效益。王校長(zhǎng)要求各年級(jí)每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合日常的家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，并把文秘國(guó)內(nèi)禮儀教育作為家長(zhǎng)會(huì)的固定內(nèi)容。我們向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀教育的意義與價(jià)值，在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，向家長(zhǎng)提出了三方面的要求：一是父母要承擔(dān)起文明禮儀教育的責(zé)任。二是傳承文明禮儀要從小抓起。三是在家庭教育中要立規(guī)矩。讓為人父母者重溫文明禮儀規(guī)范，塑造文明禮貌的家庭，身體力行地教育孩子從小懂得禮貌、遵守文明規(guī)范，會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用。這樣使家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，形成一個(gè)教育的整體合力。

在王校長(zhǎng)擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)的兩年多時(shí)間里，學(xué)校的文明禮儀教育工作工作一直高效有序地開(kāi)展，并取得可喜的成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“市德育工作先進(jìn)集體”、“市綠色學(xué)?！薄ⅰ笆兴囆g(shù)教育窗口學(xué)?！?、“區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“區(qū)校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！保瑯s獲“區(qū)教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)”、“區(qū)環(huán)保征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。他本人于2004被評(píng)為區(qū)“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”，2005年衢州市第八屆“十佳青年校長(zhǎng)”。文明禮儀教育工作的蓬勃開(kāi)展，不僅提高了全校師生的綜合素質(zhì)，培育了學(xué)校的文化氛圍，使師生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，為更好地開(kāi)展學(xué)校的全面工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

綜上所述，該同志符合“全國(guó)青少年文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選條件，特推薦為候選人。

第五篇：新疆民族團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)—民族之魂

在我心中，民族團(tuán)結(jié)是一部歷史，是左宗堂在“一炮成功”抵御外侮，收復(fù)失地，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)史；是陳譚秋、毛澤民、林基路烈士，整頓新疆財(cái)政，改善人民生活、為前線捐款捐物的抗戰(zhàn)史；是王震將軍，率領(lǐng)人民解放軍，解放新疆，扎根新疆、建設(shè)新疆的屯墾史。

新疆—我出生的土地，千百年來(lái)，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神。

民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。各族人民應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想，互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

在新疆這片土地上，有無(wú)數(shù)多個(gè)民族團(tuán)結(jié)一家親的故事，在這里，他們是一家人，在這里他們心連心，在這片并富饒的土地上，他們用深沉的愛(ài)滋潤(rùn)著，這里的每一寸土地。

泉水最清,母愛(ài)最真一個(gè)人選擇什么樣的生活，就要面對(duì)什么樣的命運(yùn)和人生，阿尼帕每天就是面對(duì)著是平凡的日子，真實(shí)的生活，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)和日日重復(fù)艱難的日子。新疆奇臺(tái)縣維吾爾族老人阿尼帕·阿力馬洪和丈夫阿比包(去世)共養(yǎng)育了19個(gè)不同民族的孩子，其中10個(gè)孩子是他們收養(yǎng)的漢、回、維、哈4個(gè)民族的孤兒，加上塔塔爾族、烏孜別克族的女婿、兒媳，全家共由6個(gè)民族組成。阿尼帕夫婦以博大的慈母之心，創(chuàng)造了人間至真至純的曠世奇愛(ài)。

她和丈夫阿比包都是腳踏實(shí)地的人，對(duì)生活沒(méi)有太多的奢望和企求，唯一的就是精心養(yǎng)育好這些孩子，讓長(zhǎng)大成人。因?yàn)檫@些孩子傾注了他們太多的心血。愛(ài)，多一點(diǎn)付出，就會(huì)得到更多更大的滿足，也會(huì)讓愛(ài)得到升華，因?yàn)椋瑦?ài)加上愛(ài)是更多的愛(ài)。在青格里河畔這家樸素的屋子里，每天都上演著一幕幕人間溫情劇，感動(dòng)著每一個(gè)人。

在新疆奇臺(tái)縣吉布庫(kù)鎮(zhèn)，有一個(gè)漢族女孩，20年前，她被一個(gè)哈薩克族家庭收養(yǎng)，因此有了個(gè)哈薩克族名字“麥爾孜依”。

“麥爾孜依”的漢語(yǔ)意思是“快樂(lè)”，對(duì)于一個(gè)被親生父母無(wú)情拋棄、重度殘疾的漢族棄兒來(lái)說(shuō)，生活在一個(gè)對(duì)她關(guān)愛(ài)備至的哈薩克家庭，麥爾孜依無(wú)疑是快樂(lè)的，但養(yǎng)育她霍額哈依、比依臺(tái)坎夫婦卻為此付出了世人難以想象的艱辛。十幾年來(lái)他們每天如一日的照顧著她，不離不棄。

新疆自古以來(lái)就是一個(gè)諸多民族，而不是單一民族聚居生活的地區(qū)。已知的新疆兩千多年歷史中，新疆地區(qū)是一個(gè)古代部族、民族頻繁遷徙匯融的大舞臺(tái)，許多人留下千古不滅的活動(dòng)印跡。多民族演變發(fā)展的歷史鑄就今天新疆多民族分布的基本格局現(xiàn)狀，更構(gòu)成新疆多元文化光彩燦爛、生生不息的歷史源泉。

公元前60年，今天的天山南北各地歸屬漢朝，新疆自此后就成為祖國(guó)不可分割的組成部分。新疆各民族，包括歷史上已經(jīng)消失的古代部族和民族都為開(kāi)發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻(xiàn)，他們都是新疆這塊熱土上的主人，新疆各族人民所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神文明成果極大豐富和完善了中華文明寶庫(kù)。

民族紛爭(zhēng)，則國(guó)不安寧，百業(yè)凋敝，列強(qiáng)欺凌，民不聊生；民族團(tuán)結(jié)，則政通人和，百業(yè)興旺，社會(huì)安寧，人民幸福。

民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。我們國(guó)家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定；沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉。面對(duì)總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩的世界政治格局和我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切需要，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。

榕樹(shù)之所以美麗，是應(yīng)為他們的根緊緊相連，相互照顧，相互扶持才有了今天的美好。我就像是一棵榕樹(shù)在陽(yáng)光下相互努力健康成長(zhǎng)。