第一篇：爭做四有好老師主題活動方案

“培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做‘四有’

好老師”主題教育實施方案

為更好地促進學校教師師德師風建設(shè)，進一步規(guī)范全體教師的教育教學行為，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹落實總書記提出的“四有”好老師要求，爭做黨和人民滿意的好老師，努力爭做中華民族“夢之隊”的筑夢人，結(jié)合學校工作實際,決定在校內(nèi)開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀爭做‘四有’好老師”為主題的教育活動，特制訂本《方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，堅持立德樹人，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，以辦好人民滿意的教育活動為宗旨，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿學校教育教學全過程，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以規(guī)范教師從教行為和培養(yǎng)愛崗敬業(yè)為重點，秉承堅定信念、敢于擔當、為民服務(wù)、清正廉潔的工作作風，堅持標本兼治、懲防并舉、預(yù)防為主的方針，以解決當前師德師風方面存在的突出問題為突破口，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風優(yōu)良、黨和人民滿意的教師隊伍。

二、目標任務(wù)

通過開展主題教育，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值觀，有效解決學校師德師風建設(shè)中存在的突出問題，弘揚師魂、端正師風、增強師德，塑造風清氣正的教育形象，使教師成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心黨和人民滿意的好老師，三、活動內(nèi)容

一是開展習總書記教師節(jié)講話精神大學習活動；二是開展“教師的價值觀”大討論活動；三是開展優(yōu)秀好教師事跡報告、好教師影片展映活動；四是以“爭當好老師”為主題，積極開展師德演講比賽；五是開展“三提高”教育活動，開展提高德行修養(yǎng)、學識水平、育人方法的“三提高”活動；六是著力解決學校師德師風建設(shè)中存在的突出問題；七是以形式多樣的活動謳歌、表彰涌現(xiàn)出的好老師，大力宣傳與集中展現(xiàn)廣大教師熱愛教育事業(yè)、熱愛祖國、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風貌。

四、活動時間

2015年3月25日開始，2015年11月30日結(jié)束。

五、方法步驟

第一階段：理論學習，提高認識階段（2015年3月25日—5月30日）。本階段主要任務(wù)是通過學習，開展“教師的價值觀”大討論活動，充分認識開展“培育和踐行社會主義核心價值觀爭做‘四有’好老師”活動的重要性和必要性，引導(dǎo)廣大教師對照“四有”標準，自我剖析查找差距，進一步明確個人努力方向，增強全體教師做好本職工作的責任感和使命感。

（一）學習的主要內(nèi)容

1.重溫社會主義核心價值觀等相關(guān)文件； 2.總書記同北師大師生座談會講話；

3.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知》《關(guān)于印發(fā)<嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定>的通知》《 關(guān)于貫徹教育部六條禁令進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》等師德師風方面的文件規(guī)定； <嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定><中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法> 4.“構(gòu)建高效課堂，提升教學質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識和先進的教育科學理論專著等書籍的學習。

（二）具體活動安排

1．每位教師要做好學習筆記；

2．圍繞“爭做好老師”、“做最美的老師”和“提高課堂教學效率”等進行師德師風演講、教學技藝展示等活動；

3開展“爭做好老師”征文活動，通過校報和校園網(wǎng)站登載優(yōu)秀征文進行宣傳，加強師生之間的交流與互動，使此項活動深入師生心中；

4此次項活動要與“三嚴三實”活動相結(jié)合，要求每名教師根據(jù)自身實際制定出《專業(yè)成長規(guī)劃》，在全校范圍內(nèi)公示，自覺接受監(jiān)督與評價；

5.利用電子屏、廣播、報紙等媒體大力宣傳“爭做好老師”相關(guān)內(nèi)容和活動開展情況，讓家長、學生主動參與到此項活動中來。

第二階段：自查自糾、梳理問題階段（2015年6月1日—9月30日）結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出：一是影響當前教師隊伍建設(shè)的突出問題和不足，二是在師德師風方面的不良現(xiàn)象和表現(xiàn)；三是學生、家長對師德師風方面的合理化意見和建議。

認真開展“六查”活動。10月10日前，學校寫出“六查”的自查自糾報告。一查理想信念，著重查是否堅持社會主義辦學方向，是否全面貫徹黨的教育方針，是否存在只教書不育人現(xiàn)象；

二查廉潔從教，著重查有無向?qū)W生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為，有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業(yè)行為過程中吃回扣現(xiàn)象，有無收受學生或家長禮金、禮品等現(xiàn)象；

三查工作紀律，著重查有無工作期間串崗聊天、遲到早退現(xiàn)象； 四查嚴謹篤學，著重查有無在學歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導(dǎo)學生抄襲作弊現(xiàn)象，有無存在“職業(yè)倦怠”，出工不出力現(xiàn)象；

五查為人師表，著重查有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學生行為，有無行為失范、著裝與教師職業(yè)不符、上課接聽手機、吸煙、工作期間喝酒等現(xiàn)象。

六查有無從事有償家、參與校外機構(gòu)及個人舉辦有償培訓(xùn)班或補習班等現(xiàn)象。

第三階段：整改提高，建章立制階段（2015年10月1日—2015年11月30日）

（一）通過深入學習和對問題的梳理，深刻剖析師德師風問題產(chǎn)生的思想根源，教師之間要相互交流，邊梳理邊整改。對梳理出來的問題要制定整改方案，要列出整改期限。

教師要簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》，要實行師德承諾和師德測評，健全師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，形成長效機制。要實行師德責任追究和 “師德一票否決制”。

（二）活動安排 1.圍繞德行修養(yǎng)、學識水平、育人方法開展“三提高”活動； 2.通過家長會向社會征集對學校的合理化建議； 3.完善師德考核辦法，簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》

六、活動要求

（一）學校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負總責，分工明確。制定出學校《實施方案》和活動安排表。此次教育活動要從學校實際出發(fā)，認真學習、梳理問題，要結(jié)合社會主義核心價值觀、黨的群眾路線教育實踐活動進行，并滲透到教育教學中，重在整改提高，完善各項規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭梳理，堅持高標準、嚴要求、出成果、見實效，不做表面文章，不搞形式，不走過場。

（二）學校要及時總結(jié)和宣傳本次主題教育的好經(jīng)驗、好做法和取得的成績，并通過各種媒體隨時通報教育活動每一階段進展情況，發(fā)掘、培養(yǎng)一批先進典型，發(fā)掘一批優(yōu)秀教師事跡，鼓勵先進，鞭策后進，推動師德師風建設(shè)向縱深發(fā)展。

（三）為確保教育活動取得實效，活動結(jié)束后，學校將召開活動總結(jié)大會，對活動進行全面系統(tǒng)的總結(jié)，并將學校在活動中的先進典型事例進行推廣。

2015年3月25日 附件

海鐵一校“培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做‘四有’好教師”

主 題 教 育 活 動 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長室，辦公室主任：

附件2 海拉爾區(qū)教育系統(tǒng) “培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做

‘四有’好老師”主題教育宣傳口號 1.愛就是教育，沒有愛就沒有教育。2.學高為師，身正為范。

3.師德最樸素的認識就是對學生充滿愛心。4.以德立教，以德立身。

5.教學有路才為徑，育人生涯德作舟！

6.三尺講臺承載人類靈魂，五尺教鞭指引明天航向 7.弘揚中華師德，追求學術(shù)創(chuàng)新。8.凝聚正能量，爭當好老師。9.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

10.嚴謹篤學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。11.爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心黨和人民滿意的好老師。

附件

“培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做‘四有’好教師”

主 題 教 育 活 動 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

第二篇：爭做四有好老師演講活動方案

爭做“‘四有’好老師”演講比賽

活動方案

一、活動目的

為了提高我校教師的職業(yè)道德水平，激勵教師為人師表、教書育人，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。同時，給廣大教師提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺。

二、活動內(nèi)容

為深入開展“爭當‘四有’好教師，做學生成長引路人”教師職業(yè)道德教育活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，為參加上級主辦的相關(guān)主題演講比賽做準備。

三、參與對象

學校35周歲以下的青年教師（1982年1月1日后出生）

四、比賽流程

（一）年級組報名

以年級組為單位，每個年級組組織初賽，推薦一名選手參加決賽。3月31日上午12點之前將參加決賽人員名單交到政教處。

（二）比賽安排

1、初賽：3月31日之前。以年級組為單位分別組織選手參加初賽，選擇1人參加決賽。

2、決賽：4月11日舉行決賽。決賽第一名代表學校參加上級組織的演講比賽。

（三）報送材料 4月10日前，請參加決賽的選手將演講稿的電子版發(fā)到學校網(wǎng)絡(luò)辦公群，統(tǒng)一命名為“**年級組***教師演講稿”，并將紙質(zhì)版交到學校政教處。

五、活動要求

1、本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“‘四有’教師”的主題，結(jié)合實例，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

2、不能以詩歌形式參加演講比賽。

3、要求參賽選手做到儀表端莊，臺風大方；實例典型，觀點精煉；語言簡潔，條理清楚；普通話準確，感染力強。演講時間為5至8分鐘。

4、脫稿演講，可借助ppt等輔助手段。

六、獎項設(shè)置

比賽設(shè)個人演講一等獎、二等獎、三等獎各1名，其余為優(yōu)秀獎；學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀和相應(yīng)的紀念品。

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校政教處

2017年3月24日

第三篇：爭做四有好老師

不忘初心，一路前行

——爭做“四有”好教師

作者：趙志星 下花園高級中學

不忘初心，一路前行

學習習主席的講話，我感受頗深。作為一名教師，我們要爭做有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的“四有”好教師。

仍然清晰地記得2011年9月1日，我第一次走上講臺時的情景，說實話在從辦公室到教室的那段路上我的心情是緊張與忐忑的，但是當我走上講臺喊“上課”，而學生以宏亮的聲音回以“老師好”的時候，我是激動而又興奮的，望著講臺下那一個個鮮活而又充滿渴望的孩子們，那一雙雙明亮的眼睛充滿了友好與好奇，我瞬間感到“沒錯，這就是我想要的，我要把我知道的都告訴他們”，從此我便與教育結(jié)下了不解之緣。

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導(dǎo)學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。這樣的教師我們隨處可以看到，他們用執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗為教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。我在教育行業(yè)工作了四年，目睹了很多發(fā)生在身邊的感人事跡，他們都在用行動踐行“四有”。有的老師不忍耽誤學生一節(jié)課，帶病堅持上課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課，直至深夜;有的老師帶好幾個班的課，仍然堅持帶班，經(jīng)常不能準時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學生有一個安全的學習環(huán)境……然而，我們無怨無悔，我們不曾抱怨。

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們又是一群學習者。在我看來，每一個孩子都有一個精彩世界。而在這個世界里，我們甚至會感到驚訝，對于我這個年輕教師來說，幫助學生的同時也是自己學習的過程。而要想得到每一個孩子的信任，需要付出真心的愛。我們班的一個女同學苗苗屬于學習習慣有問題的學生，由于自身原因，學習成績差，對學習不感興趣，在學習上表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，我想這都是由于她的自卑感而造成的，所以應(yīng)該先讓她有自信心，掌握最基礎(chǔ)的知識。在日常生活中，我會經(jīng)常給她提供一些成功的機會。聽寫單詞時，如果她寫得好，我會在全班同學面前及時給予她鼓勵與表揚,增加她的自信心, 消除她的自卑感.讓她在學習上獲得了成功的喜悅，產(chǎn)生學習的興趣。課下經(jīng)常與她聊天，鼓勵她說出自己的煩惱，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。有一次我發(fā)現(xiàn)她的操做得很好，動作很到位。于是一有機會，我就讓她來領(lǐng)操。結(jié)果，同學們向她投去了贊許的目光，愿意與她交朋友的同學也越來越多。我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，一定要給與他們充分的尊重，愛才是在師生間感情交流的橋梁。

有人說，教師是單調(diào)乏味的，每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變。也有人說，教師缺乏快樂，每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中等等。我承認做教師確實會有一些煩惱，當我們面對青春期淘氣的孩子時，總要絞盡腦汁想辦法怎樣幫助他們，這期間，可能會不被學生理解，可能會受委屈，可能會遭到學生抵觸，但是付出總會有回報，通過不懈的努力，有一天當你看到那些小孩不再調(diào)皮搗蛋，不再與你做對，突然間像你要求的那樣認真學習，無比懂事并和你快樂聊天，充滿感激的看著你的時候，那滿滿的幸福感與成就感是別人無法體會的。所以我認為，教師也是快樂的，做教師有其他行業(yè)無法獲得的成就感。

去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。我有些不敢相信，這一切那么真實，就發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬 喜愛之情的最真表達。頓時，我感到自己無比的幸福，淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們?！睂W生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當我們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，換來的又是旭日東升的明天。

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”作為一名青年教師，我知道自己還有很多不足之處，但是就像初登講臺的那一刻，我已決定把無悔的青春獻給熱愛的教育事業(yè)，與很多同行一起，用“四有標準”規(guī)范自己，并向“四有”好老師看齊，不忘初心，以無畏的精神，一路前行！

作者簡介

教師姓名：趙志星 年齡：30 職稱：中教一級

工作經(jīng)歷：自2011年9月起從事教育行業(yè)，一直擔任高中英語的教學工作，期間擔任過班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，2013年、2014年被評為下花園區(qū)優(yōu)秀教師。通訊地址：張家口市下花園區(qū)高級中學 郵編：075300

第四篇：爭做四有好老師

爭做四有好老師

人們常說，教師對待教育工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”.在工作中，但我覺得教師有一顆心是遠遠不夠的，對學生要有“愛心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書記更是對我們教師提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。六個春秋，六年人生中最美好的年華，六年的教學工作讓我知道如何做一個好老師。

當我以教師的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新老師時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。

2015年，我交流到了黃老營小學，當時我懷上寶寶有2個月。當我回到課堂，回到了孩子們當中時，明顯感覺自己的吃力。因為那里沒有以往的學校交通方便，打完一趟公交車，還需要再坐10分鐘的車才能到達。到了夏天，我們那間教室正對太陽，下午待在里面就象蒸籠上的饅頭一樣，面對四十多個孩子，我仍然精神抖擻的進入課堂，因為我知道那是個神圣的地方。我記得班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系，沒有效果，因為父母并未把他兒子的這個現(xiàn)象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原來他家里整日音響開得很大，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴重。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達的機會，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學理解他的難處，耐心地聽他說完，當他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對我說：“老……老師謝謝您！”

在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”每接到一個班級，我都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結(jié)合學?；顒咏M織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。

我們班里有這樣一個學生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應(yīng)老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，當我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，我就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅。現(xiàn)在，他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了冰心說過:“每一朵鮮花都是美麗的，每一個學生都是可愛的”.不放棄任何一名學生正是我們孟樓小學所有教師所追求的!花開很美，等待花開的過程更美!教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者?！耙豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”.我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的“花朵”,我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在“花朵”的心中?新時期做好班主任要用“心”來詮釋，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的四有好老師!

第五篇：爭做四有好老師

“四有”教師演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師大家下午好！

今天很榮幸能站在這個演講臺上，有些緊張，有些激動，也有些興奮，因為這是我來我們學校第一次參加演講比賽，也是我參加工作以來的第一次。今天我要演講的主題是：學習身邊典型，爭做“四有”教師。各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想，夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢想成為一名軍人保家衛(wèi)國，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經(jīng)的夢想，也許我們會有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應(yīng)該感到幸運和快樂。因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)，當我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，努力！要加油，加油！要成為深受學生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念，內(nèi)心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標，惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。所以，我覺得理想信念是好老師的人格基石。

作為一個好老師，有理想信念的同時還應(yīng)具備崇高的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的的引路人，不管在教學中，還是在平時都潛移默化中影響著學生。我們學校這樣的老師有很多，比如七年級（6)班的李占偉老師，他對工作認真負責，對學生虛心教導(dǎo)，可以說每天來到學校第一件事就是到班里看一看，幫助學生打掃衛(wèi)生或監(jiān)督他們與他們一起早讀。所以老師一定要以德立身、以身作則，學生才能以史為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。在我讀大學時，老師跟我們說過這么一句話，“學高為師，德高為范?！彼陨頌橐幻蠋煈?yīng)該要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是基礎(chǔ)。這就要求教師對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識，所謂的精就是對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是觸類旁通，具有相關(guān)學科的有關(guān)知識。我們學校這樣的老師也有很多，就像魏霞老師，她已經(jīng)有著30多年的教齡了，卻毅然奮斗在教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，因此她所教班的歷史成績總是名列前茅。這都是因為魏老師對歷史這門學科知識不僅扎實而且很精深。我覺得我們年輕教師應(yīng)該多向她們學習，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的老師，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不做知識的落伍者。

曾經(jīng)有人把學生比喻為祖國的花朵，既然是花朵就得保護起他們，那么作為老師就應(yīng)該有仁愛之心。陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，老師還應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。讓每一個學生都能健康成長，都能享受成功的喜悅。就像劉校長做的一樣，對于每一個學生他都能用心去教育，用心去教導(dǎo)，記得我剛來到羊流時，劉校長就告訴我們新教師、年輕教師要用師愛去感化每一個孩子，千萬不要體罰學生。其實我們在教學中只要老師用心去愛學生，學生心中是能感覺得到的。

我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為“四有”的好老師，就一定會為教育事業(yè)的發(fā)展添力。就一定會為中國夢的實現(xiàn)增輝。最后，祝愿我們學校越來越美好，祝愿在做的領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成！我的演講完畢！