第一篇：三基建設(shè)個(gè)人提升方案

“三基建設(shè)” 基本能力提升實(shí)施方案

一、總體要求

全面貫徹落實(shí)十九大提出“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求，不斷提高自身工作水平和執(zhí)教能力，在決勝全面建成小康社會(huì)，推動(dòng)萬榮“教育大縣成為教育強(qiáng)縣”中再立新功，特制訂此提升方案。

二、提升標(biāo)準(zhǔn)

1、政治立場(chǎng)堅(jiān)定

本人要堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和忠誠(chéng)的政治品格；要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策和省委、市委、縣委的決策部署，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)清方向大局，能夠以實(shí)際行動(dòng)踐行信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)、教書育人、清正廉潔的政治標(biāo)準(zhǔn)。

2、理想信念端正

世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀端正；愛崗敬業(yè)，樂觀向上，心理健康，能有效的進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，正確對(duì)待和處理順境與逆境、成敗與得失，善于緩解壓力、戰(zhàn)勝挫折；熱愛生活，愛好廣泛，情趣高雅，精神生活豐 富；人際關(guān)系處理良好，胸襟寬廣，坦蕩真誠(chéng)，樂于助人。

3、調(diào)查研究科學(xué)

掌握并能靈活運(yùn)用科學(xué)的調(diào)查研究方法，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，深入課堂，深入實(shí)際，深入群眾，切實(shí)履行有關(guān)工作制度；善于理論總結(jié)和教學(xué)研究，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題成因，積極探索規(guī)律，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，做到調(diào)查設(shè)計(jì)科學(xué)，資料收集全面真實(shí)，分析深刻，結(jié)論建議科學(xué)合理、調(diào)研報(bào)告全面規(guī)范，能有效地指導(dǎo)和改進(jìn)各項(xiàng)工作。

4、信息技術(shù)熟練

掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，具備信息化操作能力；具有大數(shù)據(jù)意識(shí)，能充分發(fā)揮信息資源和數(shù)據(jù)資源的作用，具備一定信息化決策能力；熟悉教育系統(tǒng)、學(xué)校常用網(wǎng)站、微博、微信等的使用，具備信息化服務(wù)和治理能力；具有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，具備信息化安全防范能力。

5、知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富

具有終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)風(fēng)良好；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)兼顧，把研究和解決工作和教學(xué)實(shí)際中的重大現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高知識(shí)化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé) 的素質(zhì)和能力；加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，視野開闊。

6、勇于改革創(chuàng)新

我自己要站在教育改革的最前沿，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享的新發(fā)展理念，積極適應(yīng)新常態(tài)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，通過做好本職工作，正確認(rèn)識(shí)改革、發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系，堅(jiān)持以教育改革為手段，以教育發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新思路為方向，做改革和發(fā)展的弄潮兒。

7、貫徹落實(shí)有力

自己要堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，能全面準(zhǔn)確地理解和執(zhí)行上級(jí)黨委和行政教育部門的指示、決定和命令，切實(shí)履行教師職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，講求實(shí)效；同時(shí)要明確個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各教師的職責(zé)權(quán)限、工作流程，具備與工作崗位相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，注重工作的方式方法，工作高效規(guī)范，群眾滿意度高。

8、依法執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)

堅(jiān)持依法執(zhí)教，公平公正對(duì)待每位學(xué)生；模范遵守憲法、法律和與教育相關(guān)的政策法規(guī)，嚴(yán)格按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序行使教師權(quán)利、履行職責(zé)；積極學(xué)法用法，尊法守法，掌握并準(zhǔn)確運(yùn)用與工作相關(guān)的法律、法規(guī)。

9、服務(wù)群眾得力 堅(jiān)持黨的群眾路線，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；堅(jiān)持家校聯(lián)誼制度，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)民生，知民情、解民憂、暖民心，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，自覺接受群眾的監(jiān)督批評(píng)，積極采納群眾合理化意見和建議。

10、清正廉潔奉獻(xiàn)

自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，主動(dòng)接受上級(jí)、群眾和社會(huì)各界監(jiān)督；廉潔從教，崇廉拒腐，清白做人，干凈做事；模范遵守教師行為規(guī)范和職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行中央各項(xiàng)規(guī)定，廉潔修身，自覺提升思想道德素養(yǎng)，反對(duì)“四風(fēng)”；弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，積極發(fā)揮表率作用，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，自覺帶頭樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)和家風(fēng)，吃苦在前，享受在后。

三、提升途徑

運(yùn)用6條途徑，全面提升基本能力。

1、終身學(xué)習(xí)，讀書提升。

通過學(xué)習(xí)領(lǐng)袖著作、黨政條規(guī)、政治理論讀本、法律法規(guī)、公文處理讀本、文明素養(yǎng)讀本等提高自身內(nèi)涵和綜合素養(yǎng)。

2、培訓(xùn)講座，課堂提升。

①黨校課堂：自己要經(jīng)常學(xué)習(xí)，進(jìn)行十九大知識(shí)專題培訓(xùn)，并積極參與網(wǎng)站等相關(guān)培訓(xùn)。

②德育專題講座：經(jīng)常參與學(xué)校舉辦的新形勢(shì)新理論、反邪教、精神文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)等專題講座，并積極努力學(xué)習(xí)。

③學(xué)歷提升：自己要積極參加更高學(xué)歷提升。④技能培訓(xùn)：學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)、辦公自動(dòng)化、新媒體應(yīng)用等業(yè)務(wù)技能提升教育。

⑤道德講堂：參加黨員、模范班主任等舉辦專家專題講座、模范事跡宣傳、歷代名人家風(fēng)家訓(xùn)講學(xué)等。

3、比學(xué)趕超，競(jìng)考提升

①積極參加《新黨章》知識(shí)競(jìng)考。②積極參加《十九大》相關(guān)知識(shí)競(jìng)考 ③積極參加法律法規(guī)法則知識(shí)競(jìng)考 ④積極參加教材教法知識(shí)競(jìng)考 ⑤積極參加班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識(shí)競(jìng)考 ⑥積極參加優(yōu)秀課件制作技能大賽 ⑦積極參加黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽

4、排憂解難，一線提升

①通過家訪、家校聯(lián)誼、走訪溝通等方式化解矛盾，處理群眾關(guān)切社會(huì)關(guān)注的問題，提升自己解決群眾工作的能力。

②積極參與教育教學(xué)改革，總結(jié)教育教學(xué)成果。③積極參與學(xué)校長(zhǎng)期性重點(diǎn)工作和階段性重點(diǎn)工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

5、專題教育，活動(dòng)提升 ①政治教育：自己積極參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、“不忘初心，牢記使命”等主題教育。

②組織生活：通過學(xué)校黨支部、團(tuán)委、工會(huì)和婦委會(huì)等組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的黨性意識(shí)、組織意識(shí)和全局意識(shí)。

③參觀學(xué)習(xí)：通過清明節(jié)掃墓，到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)等形式，提升自己德育能力。

④廉政警示：通過參觀縣委黨校廉政警示教育基地、“四種形態(tài)”日常教育等活動(dòng)提升廉潔自律能力。

四、考核措施

1、政治立場(chǎng)堅(jiān)定

①堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和忠誠(chéng)的政治品格；②能深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；③堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策和省委、市委、縣委的決策部署，能夠以實(shí)際行動(dòng)踐行信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)、教書育人、清正廉潔的政治標(biāo)準(zhǔn)。

2、理想信念端正

①世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀端正；②愛崗敬業(yè)，樂觀向上，心理健康，能有效的進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，正確對(duì)待和處理順境與逆境、成敗與得失，善于緩解壓力、戰(zhàn)勝挫折，愛好廣泛，情趣高雅；③人際關(guān)系處理良好，胸襟寬廣，坦 蕩真誠(chéng)，樂于助人。

3、信息技術(shù)熟練）①能熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，具備信息化操作能力；具有大數(shù)據(jù)意識(shí)，能充分發(fā)揮信息資源和數(shù)據(jù)資源的作用，能夠讓信息化在教育教學(xué)中發(fā)揮最大效能；②熟悉教育系統(tǒng)、學(xué)校常用網(wǎng)站、微博、微信等的使用，能夠通過這些信息化平臺(tái)開展教育教學(xué)工作。

4、知識(shí)淵博豐富

①牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化，學(xué)風(fēng)良好；②堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)兼顧，能把研究和解決工作和教學(xué)實(shí)際中的重大現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)；③不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，積極拓寬學(xué)習(xí)途徑，提高知識(shí)化、專業(yè)化水平，努力提高履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力。

5、勇于改革創(chuàng)新

①解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，勇于改革；②堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享的新課改理念，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新思維；③善于應(yīng)對(duì)新常態(tài)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以教育改革為手段，以教育發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新思路為方向，做改革和發(fā)展的弄潮兒。

6、依法執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)

①堅(jiān)持依法執(zhí)教，公平公正對(duì)待每位學(xué)生；②模范遵守 憲法、法律和與教育相關(guān)的政策法規(guī)，嚴(yán)格按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序行使教師權(quán)利、履行職責(zé)；③積極學(xué)法用法，尊法守法，掌握并準(zhǔn)確運(yùn)用與工作相關(guān)的法律、法規(guī)。

7、清正廉潔奉獻(xiàn)

①自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，主動(dòng)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界監(jiān)督，廉潔從教，清白做人，干凈做事；②模范遵守教師行為規(guī)范和職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行中央各項(xiàng)規(guī)定，廉潔修身，自覺提升思想道德境界，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”；③大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，積極發(fā)揮表率作用，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，自覺帶頭樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)和家風(fēng)，吃苦在前，享受在后。

第二篇：三基建設(shè)個(gè)人提升總結(jié)

個(gè)人提升總結(jié)

通過“三基”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我掌握了很多，不敢說我的素質(zhì)提高了提高很多，但可以說，通過各個(gè)方面的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，促進(jìn)主體參與。

教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，學(xué)會(huì)了如何集中學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問題，而解決數(shù)學(xué)問題往往需要從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對(duì)解決問題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。教學(xué)情景中沒有直接告訴學(xué)生如何解決問題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)與解決問題的能力。

二、發(fā)揮語言魅力，抓住學(xué)生的心。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級(jí)的應(yīng)用題時(shí)，用精密的數(shù)學(xué)語言，烘托出應(yīng)用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)是問題設(shè)計(jì)。

數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的中心任務(wù)就是要設(shè)計(jì)出一個(gè)或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學(xué)生在解決問題的過程中“做數(shù)學(xué)”、學(xué)數(shù)學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力。

四、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。例如，部分老師在課堂中讓小組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，積極回答問題的加分、認(rèn)真聽講的加分、有獨(dú)特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評(píng)出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

五、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)來源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。部分老師的課注重了書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)”一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實(shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因?yàn)橐延辛艘欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識(shí)了角。

上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來的積淀?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽課、多對(duì)比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無法得到進(jìn)一步的提升。

聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)得到提升。

第三篇：三基建設(shè)方案

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）維穩(wěn)綜治 工作中心“三基”建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)科學(xué)發(fā)展“惠民之州”為統(tǒng)攬，緊密結(jié)合我市基層維穩(wěn)綜治工作實(shí)際，深入貫徹《中共惠州市委、惠州市人民政府關(guān)于在全市基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建立維穩(wěn)綜治工作中心的決定》，切實(shí)按照市委黃業(yè)斌書記在全市基層維穩(wěn)綜治工作中心主任座談會(huì)著重提出的“三抓”即要像抓經(jīng)濟(jì)工作一樣抓好中心的建設(shè)、要像公安部門抓“三基”工程建設(shè)一樣抓好中心的三基建設(shè)、要像抓培訓(xùn)黨政干部一樣抓好中心工作人員基本功建設(shè)的總要求，堅(jiān)持因地制宜、講求實(shí)效的原則，全力推進(jìn)我市中心“三基”工程建設(shè)，全面提升我市基層維穩(wěn)綜治工作中心基層基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)基層實(shí)力和活力，提高隊(duì)伍素質(zhì)和工作水平，創(chuàng)新基層中心建設(shè)和運(yùn)作的新經(jīng)驗(yàn)新方法，更好適應(yīng)和完成當(dāng)前基層維穩(wěn)工作任務(wù)，為我市全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作及平安和諧惠州建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。

二、織織實(shí)施

（一）制定建設(shè)方案，精心組織實(shí)施

各縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）都要相應(yīng)成立基層維穩(wěn)綜治工作中心“三基”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，加強(qiáng)調(diào)查研究，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中心建設(shè)提出具體的工作方案和要求，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將建設(shè)工 作納入黨委、政府重要議程，圍繞工作目標(biāo)制定切實(shí)可行的建設(shè)方案，集中人力物力，逐步解決一批困擾基層基礎(chǔ)建設(shè)的突出問題，確保通過一年的努力，全市中心“三基”建設(shè)工作有明顯提高，全部達(dá)到建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)。

（二）進(jìn)一步健全基層維穩(wěn)綜治工作組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員編制待遇，建立完善中心運(yùn)作保障機(jī)制

一是加強(qiáng)基層維穩(wěn)綜治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為更好推動(dòng)中心建設(shè)，要在現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委班子中設(shè)一名維穩(wěn)綜治工作專職委員，分管政法維穩(wěn)綜治工作；同時(shí)進(jìn)一步加大綜治機(jī)構(gòu)建設(shè)，要切實(shí)按照中央、省、市的有關(guān)文件精神，落實(shí)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治辦的副科級(jí)建制，綜治辦主任由黨委維穩(wěn)綜治工作專職委員兼任，綜治辦專職副主任享受副科待遇并兼任維穩(wěn)綜治工作中心主任。各維穩(wěn)綜治工作站站長(zhǎng)分別由村（社區(qū)）支部書記、企業(yè)廠長(zhǎng)（經(jīng)理）擔(dān)任。二是配好配強(qiáng)工作人員，狠抓中心隊(duì)伍建設(shè)。要按照“定編、定人、定崗、定責(zé)、定費(fèi)”的“五定”要求，確保市中心鎮(zhèn)（街道）綜治辦定編工作人員達(dá)10人以上（含10人），建立隸屬維穩(wěn)綜治工作中心指揮調(diào)度的50-300人的專職治安聯(lián)防隊(duì)（含戶管員人數(shù)），其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦定編工作人員為5人以上（含5人），建立隸屬維穩(wěn)綜治工作中心指揮調(diào)度的10-100人的專職治安聯(lián)防隊(duì)（含戶管員人數(shù)）。三是維穩(wěn)綜治工作中心正常工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政保障。維穩(wěn)綜治工作中心正常工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政保障（其中市中心鎮(zhèn)每年不低于10萬元，一般鎮(zhèn)（街）不低于5萬元，經(jīng)濟(jì)欠 發(fā)達(dá)山區(qū)經(jīng)費(fèi)不低于3萬元）。

（三）結(jié)合實(shí)際，分類指導(dǎo)，切實(shí)解決好中心硬件建設(shè) 按經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）將按三類地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維穩(wěn)綜治工作中心的硬件設(shè)施進(jìn)行配備。即全市各中心鎮(zhèn)為一類地區(qū)；一般鎮(zhèn)（街）為二類地區(qū)；經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為三類地區(qū)。其中一類地區(qū)應(yīng)擁有建筑面積不低于150平方米的獨(dú)立辦公樓，配備兩輛以上面包車，三輛以上摩托車及電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)各一臺(tái)；二類地區(qū)應(yīng)擁有不低于100平方米專門辦公室、配備1輛面包車、3輛摩托車及電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)各一臺(tái)。三類地區(qū)擁有不低于80平方米的辦公室、配備3輛以上摩托車及電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)各一臺(tái)。全市所有維穩(wěn)綜治工作站均配備傳真機(jī)。

（四）進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，提高中心規(guī)范化運(yùn)作水平要嚴(yán)格按照維穩(wěn)綜治工作中心職能任務(wù)，不斷完善維穩(wěn)綜治工作中心九項(xiàng)基本工作制度，進(jìn)一步建立健全中心“二本三書四冊(cè)五表”工作臺(tái)帳，規(guī)范中心工作流程，努力提高中心運(yùn)作水平，維穩(wěn)綜治工作中心交通工具要統(tǒng)一使用維穩(wěn)綜治工作中心標(biāo)識(shí)名稱，汽車車身統(tǒng)一噴繪“維穩(wěn)綜治工作中心指揮車”，摩托車統(tǒng)一噴繪“維穩(wěn)綜治巡邏”標(biāo)識(shí)。

（五）建立科學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化基本功建設(shè)

把基層維穩(wěn)工作人員的教育培訓(xùn)工作作為提高基層維穩(wěn)綜治戰(zhàn)斗力的根本措施來抓，完善經(jīng)常性的教育培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步提高基層維穩(wěn)綜治工作人員的政策法規(guī)水平、能力素質(zhì)和工作方法，強(qiáng) 化其維穩(wěn)綜治工作和平安建設(shè)、排查調(diào)處矛盾糾紛、應(yīng)對(duì)處置群體性事件和做群眾工作的基本功。要把懂法律、會(huì)做群眾工作的人員調(diào)進(jìn)中心，市里要結(jié)合綜治考評(píng)對(duì)中心工作人員組織開展評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。從今年下半年起，市綜治辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織縣（區(qū)）綜治辦和基層維穩(wěn)綜治工作中心主任分期分批進(jìn)行集中辦班培訓(xùn)和組織出外觀摩考察，逐步提高建設(shè)運(yùn)作水平和基層維穩(wěn)綜治工作能力，培訓(xùn)和外出考察經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政撥付；今年年底前由各縣（區(qū)）綜治辦負(fù)責(zé)組織維穩(wěn)綜治工作站長(zhǎng)和骨干人員的辦班培訓(xùn)工作，逐步提高工作站工作人員能力水平，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由各縣（區(qū)）財(cái)政撥付。

（六）分類實(shí)施，盡快啟動(dòng)實(shí)施維穩(wěn)綜治工作中心（站）“三基”建設(shè)

全市維穩(wěn)綜治工作中心“三基”建設(shè)的時(shí)間是從今年下半年至明年6月底，為期一年，分三步走。第一步，一類地區(qū)要在今年底完成“三基”建設(shè)任務(wù)；第二步，二類地區(qū)要在明年3月底前完成“三基”建設(shè)任務(wù)；第三步，三類地區(qū)要在明年6月底完成“三基” 建設(shè)任務(wù)。

三、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各地要專門組織召開一次維穩(wěn)綜治工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)“7.24”座談會(huì)精神，尤其要把黃業(yè)斌書記的講話精神傳達(dá)貫徹好，各縣（區(qū)）常委會(huì)要專門召開會(huì)議研究部署中心“三基”工程建設(shè)工作，縣（區(qū)）委書記要親自過問，切實(shí)把此項(xiàng)工作作為當(dāng)前維穩(wěn)綜治工 作的一項(xiàng)大事來抓，以抓“三基”建設(shè)工作為契機(jī)，全面推動(dòng)基層維穩(wěn)綜治工作上新臺(tái)階，出新成果。

（二）明確責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲

各地要把建設(shè)任務(wù)明確到位，縣（區(qū)）“三基”辦要經(jīng)常下到每個(gè)中心進(jìn)行調(diào)查研究和收集情況，及時(shí)收集、掌握、研究、解決基層基礎(chǔ)建設(shè)中的問題和困難。同時(shí)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，適時(shí)組織專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，確保方案各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，確保所有中心各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。市綜治委將把中心建設(shè)納入到綜治考評(píng)范疇，市委、市政府也將適時(shí)組織對(duì)中心“三基”建設(shè)的檢查驗(yàn)收工作，對(duì)完成任務(wù)好的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不重視建設(shè)工作不能按時(shí)按量完成建設(shè)任務(wù)的給予通報(bào)批評(píng)。

（三）認(rèn)真總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)報(bào)送反饋信息

各地要因地制宜，緊密聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，既要堅(jiān)決貫徹上級(jí)工作部署，又要與本地實(shí)際相結(jié)合，清理主要工作思路，本著“缺什么，補(bǔ)什么，哪項(xiàng)工作薄弱就要加強(qiáng)哪項(xiàng)工作”的原則，突出重點(diǎn)。各地要認(rèn)真總結(jié)、交流、推廣好的工作經(jīng)驗(yàn)做法，加強(qiáng)情況的收集整理，及時(shí)向市建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送信息，反饋意見。

第四篇：加強(qiáng)“三基”建設(shè)提升班主任能力

第34期

波航中心學(xué)校 2015年9月21日

加強(qiáng)三基建設(shè)提升班主任能力 ——記波航中心學(xué)校全體班主任培訓(xùn)活動(dòng)

2015年9月21日下午，波航鄉(xiāng)中心學(xué)校召開加強(qiáng)“三基”建設(shè)提升班主任能力培訓(xùn)，全體中小學(xué)班主任參加了培訓(xùn)。會(huì)上張世柏副校長(zhǎng)傳達(dá)了為提升學(xué)校的教育教學(xué)工作，學(xué)校黨委會(huì)認(rèn)真研究，制定的針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的工作方案。此方案將有力促進(jìn)加強(qiáng)班主任能力全面提升，從而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展。

這次培訓(xùn)中張占琳校長(zhǎng)向大家講述了班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，他既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。如何當(dāng)好班主任呢？班主任必須做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。

一、手勤

班主任要勤動(dòng)手，為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)成長(zhǎng)檔案，隨時(shí)記載每個(gè)人的各種表現(xiàn)，為班級(jí)建一個(gè)班史，要堅(jiān)持寫好工作日志。班級(jí)日常的很多事情，只要班主任動(dòng)動(dòng)手，就會(huì)收到很好的效果，比如，打掃衛(wèi)生，班主任帶頭來做，哪怕僅僅是一次、幾分鐘，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。班主任的行為能感化學(xué)生，學(xué)生的行為就能感動(dòng)班主任。班主任抓班級(jí)工作要“以人為本”，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，而不是動(dòng)手體罰學(xué)生。

二、嘴勤

班主任要經(jīng)常找學(xué)生談話，了解他們各科學(xué)習(xí)情況，家庭狀況，特別是當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有波動(dòng)時(shí)，與學(xué)生談心，找出其原因，鼓勵(lì)其努力，迎頭趕上，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)十分重要。班主任要充分利用好每周的班會(huì)，每一次班會(huì)都應(yīng)給學(xué)生耳目一新的感覺。多表揚(yáng)學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生。利用學(xué)生的自尊心誘導(dǎo)學(xué)生是教育學(xué)生的一個(gè)好辦法，要善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)在班上亮起來。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)不好的現(xiàn)象時(shí)，班主任要及時(shí)的講，防微杜漸。

事實(shí)上班級(jí)日常工作的很多事情，只要班主任講到了，學(xué)生多數(shù)都能做到、做好。

三、腿勤 現(xiàn)代社會(huì)很多學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樯钏龋ぷ魍苊?，沒有時(shí)間到學(xué)校向班主任及其它任課教師了解自己的孩子在學(xué)校的情況；或者一些家長(zhǎng)雖然有時(shí)間，但又擔(dān)心到學(xué)校老師有課沒有時(shí)間接待，因此班主任可以利用空閑時(shí)間進(jìn)行家訪，班主任家訪的目的不是告狀，而是讓家長(zhǎng)幫助自己找到讓學(xué)生改正缺點(diǎn)的方法。如果班主任能夠主動(dòng)上門家訪，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)十分感激，家長(zhǎng)能切身感到班主任對(duì)自己的孩子關(guān)心和重視，一定會(huì)配合老師，齊抓共管好自己的孩子，使其在學(xué)習(xí)和思想品德方面都有良性的發(fā)展。

四、眼勤

俗話說：百聞不如一見。班主任要經(jīng)常到班級(jí)看一看，下課時(shí)看看班級(jí)每個(gè)學(xué)生在做些什么事情，上課時(shí)如果班主任有時(shí)間可在教室窗外關(guān)注教室里每個(gè)學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)，即使是幾分鐘，但作用是巨大的。當(dāng)學(xué)生知道老師在關(guān)心他，他一定會(huì)集中精力聽課。班主任要認(rèn)真閱讀班級(jí)日志，從中及時(shí)了解班級(jí)中的一些情況。班主任還要認(rèn)真閱讀每個(gè)學(xué)生所寫的周記，因?yàn)椴簧賹W(xué)生心中的許多事情不愿當(dāng)面和班主任說，但他們?cè)敢鈱懺谥苡浿?，班主任從中可以知道不少?gòu)钠渌矫鏌o法了解的情況。

總之，作為班主任只有把班級(jí)各項(xiàng)工作開展的有聲有色，要營(yíng)造好“師視生如子、生敬師如父母、生助生如姐妹”的家的氛圍，班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有“班級(jí)是我家，榮譽(yù)關(guān)系到你我他”的理念，他們互幫互學(xué)，共同求進(jìn)步，處處、事事想到班級(jí)，因?yàn)樯?、學(xué)習(xí)在這樣的班集體中而感到無比的高興和自豪。

報(bào)：教育局辦公室、督導(dǎo)室、德育科、局團(tuán)委 送：波航鄉(xiāng)人民政府 發(fā)：中學(xué)、各小學(xué)

簽發(fā)：張占琳 編輯：張桂英

第五篇：“三基建設(shè)A”

香源煤業(yè)“三基建設(shè)”考試卷（A）

姓名： 單位： 得分：

19、“三基”建設(shè)工作中，基礎(chǔ)工作是加強(qiáng)基層組織建設(shè)、提升基本素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的途徑。（）

20、“三基”建設(shè)工作主要針對(duì)礦廠、隊(duì)（車間）班組。（）

二、單選題（每題1分，共20分）

一、判斷題（每題1分，共20分）

1、采煤工作面采到停采線時(shí)，必須采取措施使頂板冒落嚴(yán)實(shí)。（）、隊(duì)（車

2、每個(gè)防火墻附近必須設(shè)置柵欄、警標(biāo)、禁止人員入內(nèi)，并懸掛說明牌。（）１、集團(tuán)公司把（）年確定為“三基”工作提升年，要逐步實(shí)現(xiàn)基層礦（廠）

3、集團(tuán)公司黨政將2016年確定為“三基”工作提升年。（）

間）班組安全生產(chǎn)穩(wěn)定有序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)、重點(diǎn)工作扎實(shí)推進(jìn)、成本費(fèi)用逐

4、生產(chǎn)礦井“三基”工作抽查督導(dǎo)考核每月抽簽確定不少于兩個(gè)被檢查單位，級(jí)可控、制度建設(shè)不斷完善、全員素質(zhì)穩(wěn)步提升、基層建設(shè)規(guī)范有序的奮斗目標(biāo)。在被檢單位隨機(jī)抽取相關(guān)工種不少于60人進(jìn)行書面考試。（）

5、井上、下必須設(shè)置消防材料庫(kù)。（）

6、可以在井下存放用剩下的汽油，煤和變壓器。（）

7、生產(chǎn)礦井“三基”工作抽查督導(dǎo)考核，每半年抽簽確定3～4個(gè)基層申報(bào)單位及所屬隊(duì)組進(jìn)行驗(yàn)收考核。（）

8、月度抽查考核當(dāng)中，素質(zhì)考試從筆試和手指口述兩項(xiàng)測(cè)試。（）

9、基層組織建設(shè)工作清單中明確了基層隊(duì)組隊(duì)委會(huì)和黨支部工作清單。（）

10、井下和井口房?jī)?nèi)可以從事電焊、氣焊、噴燈焊接等工作。（）

11、在井下可以使用燈炮和電爐取暖。（）

12、回采工作面可以不設(shè)置甲烷傳感器。（）

13、開展經(jīng)常性的思想政治工作不屬于基層黨支部工作清單。（）

14、深化“六項(xiàng)”基礎(chǔ)管理是集團(tuán)公司確定的2017年工作目標(biāo)其一，“六項(xiàng)”基礎(chǔ)管理主要涉及安全、高產(chǎn)高效建設(shè)、洗選加工、運(yùn)銷、政策研究和風(fēng)險(xiǎn)防控、經(jīng)營(yíng)等方面。（）

15、掘進(jìn)工作面甲烷傳感器的斷電范圍是掘進(jìn)巷道內(nèi)全部電氣設(shè)備。（）

16、煤礦安全監(jiān)控設(shè)備之間的電纜，嚴(yán)禁與調(diào)度電話電線和動(dòng)力電線共享，確保本質(zhì)安全防爆性能。（）

17、回采工作面甲烷傳感器的斷電范圍是回采工作面及其回風(fēng)巷內(nèi)全部非本質(zhì)安全型電氣設(shè)備。（）

18、煤礦安全監(jiān)控設(shè)備之間必須使用專用阻燃電纜連接。（）

A、2015 B、2016 C、2017 D、2018 ２、新《煤礦安全規(guī)程》自（）起實(shí)施。

A、2016年10月1日 B、2016年11月1日 C、2016年12月1日

3、“三基”建設(shè)工作主要內(nèi)涵中，（）是完成基礎(chǔ)工作、體現(xiàn)基本素質(zhì)的核心。A、基層組織 B、基本素質(zhì) C、基礎(chǔ)工作 D、基本能力

４、任一組主接地極斷開時(shí)，井下總接地網(wǎng)上任一保護(hù)接地點(diǎn)的接地電阻值，不得超過（）。

A、1Ω B、２Ω C、3Ω

５、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，“兩學(xué)”主要指學(xué)（）、學(xué)總書記系列重要講話。A、馬克思主義理論 B、準(zhǔn)則條例 C、毛澤東思想 D、黨章黨規(guī) ６、通過人體電流為（）時(shí)就有生命危險(xiǎn)。A、30mA B、50mA C、36 mA

７、局部瓦斯積聚是指體積在（）m3的空間內(nèi)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到2%。A、1.0 B、0.5 C、1.5

８、“三基”建設(shè)工作主要內(nèi)涵中，（）是推進(jìn)基層組織建設(shè)、夯實(shí)基礎(chǔ)工作的保障。

A、基本能力 B、基層組織 C、基本素質(zhì) D、基礎(chǔ)工作

９、采掘工作面及其他作業(yè)地點(diǎn)風(fēng)流中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到（）時(shí)，必須停止用電鉆打眼；A、1.5％ B、1.0％ C、1.2％

10、采掘工作面的溫度不得超過（）℃.A、26℃ B、28℃ C、30℃

11、對(duì)于已封閉的火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)，檢查或者加固密閉墻等工作，應(yīng)當(dāng)在火區(qū)封閉完成（）h后進(jìn)行。A、12 B、24 C、36

12、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，“一做”指的是（）。

A、做合格工人 B、做合格領(lǐng)導(dǎo)干部 C、做合格黨員D、做合格技術(shù)人才

13、救護(hù)指戰(zhàn)員進(jìn)入50攝氏度的高溫區(qū)時(shí)，最多可進(jìn)入()min。C、深化六項(xiàng)基礎(chǔ)管理D、落實(shí)六項(xiàng)保障措施

2、焦煤集團(tuán)公司2017年安全工作會(huì)議上明確，要全面落實(shí)樓省長(zhǎng)提出的“四鐵”要求，“四鐵”主要指（）。

A、以鐵的擔(dān)當(dāng)盡責(zé)B、以鐵的手腕治患 C、以鐵的心腸問責(zé)D、以鐵的辦法治本

3、下面屬于“三基”建設(shè)工作具體要求的是（）。A、提升基本素質(zhì)，不斷激發(fā)“人”的潛能 A、10 B、15 C、20

14、“三基”工作檢查對(duì)被檢單位的抽查采用（）兩種方式。A、月抽查和年抽查B、月抽查和半年抽查

C、不定向抽查和定向抽查D、現(xiàn)場(chǎng)抽查和非現(xiàn)場(chǎng)抽查

15、處理礦井火災(zāi)事故，必須指定專人檢查瓦斯，當(dāng)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到（）%并繼續(xù)增加時(shí)，全部人員立即撤離并向指揮部報(bào)告。A、1.5 B、2 C、3

16、“三基”工作抽查督導(dǎo)考核在考核方法上要采取（）的方式。A、指定選擇 B、選擇性檢查 C、指定檢查 D、隨機(jī)抽查

17、按井下同時(shí)工作的最多人數(shù)計(jì)算，每人每分鐘供給風(fēng)量不得少于（）。A、3 m3 B、４m3 C、5 m3 18、13、“三基”工作考核范圍針對(duì)的是（）。A地面單位 B生產(chǎn)礦井 C機(jī)關(guān)處室 D資源整合礦井

19、生產(chǎn)礦井主要通風(fēng)機(jī)必須裝有反風(fēng)設(shè)施，并能在（）內(nèi)改變巷道中的風(fēng)流方向。A、10min B、5min C、15min 20、“三基”工作抽查督導(dǎo)考核抽查時(shí)每月抽簽確定不少于（）個(gè)被檢查單位。A、1 B、2 C、3 D、4

三、多選題（每題4分，共32分）

1、屬于2017年集團(tuán)公司總體工作目標(biāo)的是（）A、瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)B、堅(jiān)守三條底線

B、強(qiáng)化組織保障，切實(shí)發(fā)揮三級(jí)聯(lián)動(dòng)作用 C、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，努力消除“物”的制約 D、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，始終保持“精神”狀態(tài)

4、集團(tuán)公司五屆四次職代會(huì)明確：2017年要實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理的 “三大轉(zhuǎn)變”，下面對(duì)的是（）。

A、由體制機(jī)制向技術(shù)引用層面的轉(zhuǎn)變B、由內(nèi)部管理向內(nèi)外協(xié)調(diào)并重管理的轉(zhuǎn)

變

C、由條塊管理向要素管理的轉(zhuǎn)變D、由技術(shù)層面管理向體制機(jī)制層面管理的轉(zhuǎn)

變

5、下面關(guān)于“三基”建設(shè)工作的敘述正確的是（）。A“三基”建設(shè)工作是企業(yè)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) B“三基”建設(shè)工作是各級(jí)黨委、行政工作的基礎(chǔ)

C“三基”建設(shè)工作是提高自主管理和工作執(zhí)行力的現(xiàn)實(shí)之舉 D“三基”建設(shè)工作是確保和實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的百年大計(jì)

6、集團(tuán)公司五屆四次職代會(huì)明確，2017年我們要認(rèn)清煤炭形勢(shì)，順應(yīng)國(guó)資國(guó)

企改革大勢(shì)，緊跟焦煤集團(tuán)投資公司改制步伐，堅(jiān)持政策導(dǎo)向和市場(chǎng)取向，從()著手，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，抓好改革系統(tǒng)工程。

A、體制機(jī)制層面B、資本層面C、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)D、轉(zhuǎn)型升級(jí)層面

7、“三基”建設(shè)工作中要強(qiáng)化組織保障，發(fā)揮三級(jí)聯(lián)動(dòng)作用，下面敘述正確的是（）。

A、發(fā)揮好基層礦（廠）、區(qū)隊(duì)的主體作用 B、發(fā)揮好礦（廠）的主體作用 C、發(fā)揮好公司的組織考核作用 D、發(fā)揮好公司的指導(dǎo)督查作用

8、集團(tuán)公司五屆四次職代會(huì)確定“13666”行動(dòng)計(jì)劃,其中“3”是指堅(jiān)守三條底線，下面不屬于的是（）。

A、機(jī)電 B、環(huán)保 C、銷售 D、文化

四、解答題（每題14分，共28分）

1、“三基”建設(shè)中，加強(qiáng)基層隊(duì)伍建設(shè)主要是指哪三方面建設(shè)?

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)中 全面加強(qiáng)和規(guī)范基礎(chǔ)技術(shù)工作要符合哪行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)要求？