第一篇：全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員推薦材料

在平凡崗位上默默奉獻(xiàn) 誓與學(xué)生共同成長

——全國“高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評選推薦材料

銅仁學(xué)院 李念

李念，男、27歲、中共黨員。外語系08級本科（1）、（2）班和11級英語本科（1）、（2）（3）班的輔導(dǎo)員，五個班學(xué)生共計(jì)177人，其中學(xué)生黨員25人。入黨積極份子105人。他在擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，2008學(xué)年度獲得院級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號、2009學(xué)年度獲得院級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號、2010年獲得院級“先進(jìn)青年工作者”。他總是熱忱的為學(xué)生服務(wù)，四年的輔導(dǎo)員工作，他通過不斷學(xué)習(xí)，鉆研輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，始終忘不了用理論來武裝自己。

從學(xué)生剛進(jìn)校起，他就以學(xué)生為中心，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生不僅要掌握大量的文化知識，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，而且要全面發(fā)展自我，成為社會有用的人才。他要求每個學(xué)生要設(shè)計(jì)好自己未來三年或四年的大學(xué)生活計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，要確立新的奮斗目標(biāo)，積極參加學(xué)校、系上組織的一切活動，鍛煉自己的能力，提升自己的綜合素質(zhì)。

為了構(gòu)建和諧的班級，助學(xué)生成長，幫學(xué)生成才。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常和學(xué)生交流，通過多次開展班級集體活動，在活動中不僅了解了學(xué)生的個性特征，而且也促進(jìn)了師生之間的交流。并且根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，給予正確的個性化的指導(dǎo)，使學(xué)生在輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時也發(fā)揮了自己的長處。

一、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，注重班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力 針對大學(xué)生自主管理、自主教育的特點(diǎn)，他有計(jì)劃的培養(yǎng)班級學(xué)生干部隊(duì)伍，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過班會、學(xué)習(xí)興趣小組、班集

體內(nèi)部聯(lián)誼活動等各類形式，加強(qiáng)班級學(xué)生的內(nèi)部溝通和交流，充分發(fā)揮學(xué)生的各種特長優(yōu)勢，從而讓學(xué)生都能自覺維護(hù)班集體建設(shè)，為班級工作貢獻(xiàn)力量。擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，他參加了全省高校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，以優(yōu)異的成績得到了合格證書。多次獲得學(xué)院“優(yōu)秀指導(dǎo)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號。

二、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感等問題，注重學(xué)生的身心和諧發(fā)展

作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，生活是學(xué)習(xí)的保障，情感則是生活學(xué)習(xí)的指向。為此，作為輔導(dǎo)員的他給予充分重視，尤其是對于一些特殊群體給予更多的關(guān)注。他總是非常了解他的學(xué)生，幾個班的學(xué)生中單親家庭很多，特困的也不少，他經(jīng)常與各班同學(xué)溝通，了解學(xué)生的思想狀況，關(guān)注他們的情感走向，并適時給予指導(dǎo)和建議。還經(jīng)常和任課老師溝通了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們?yōu)榭佳芯可鳒?zhǔn)備，在全班師生的共同努力下，大家取得了很好的成績。四個班已過英語四級的有94人，過六級的有25人，過專四的有8人。正式黨員共20人，預(yù)備黨員12人。全部學(xué)生都已是入黨積極分子。

三、開展學(xué)生課外創(chuàng)新工作，以有益活動促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這三年里，他把自己參加全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)所學(xué)到的所有東西都運(yùn)用到了實(shí)際工作中，開展了形式多樣的活動，既豐富了學(xué)生的課余活動，又增強(qiáng)了班級之間的凝聚力。用行動證明了“掌握扎實(shí)的理論知識很重要，實(shí)踐則是鞏固理論的重要途徑”的教育論斷。作為輔導(dǎo)員，首先要讓學(xué)生認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，不斷推出新成果。三年來，各班成績喜人。很多學(xué)生積極參加院、系舉行的各種活動，并在活動中力逐群雄，過五關(guān)斬六

將，在激烈的競爭中脫穎而出，并取得了驕人的成績。

為抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，他努力揮自己在學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。學(xué)生剛跨入學(xué)校校門，對學(xué)校的環(huán)境、條件怨聲載道，他經(jīng)過交流后，很多學(xué)生改變了看法，英雄不論出生，金子在哪里都是發(fā)光的，關(guān)鍵是靠自己學(xué)習(xí)。同時，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，注重班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力。針對大學(xué)生自主管理、自主教育的特點(diǎn)，通過班會、學(xué)習(xí)興趣小組、班集體內(nèi)部聯(lián)誼活動等各類形式，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。他結(jié)合自己多年的教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，歸納了一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，同時請來了一批學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高年級優(yōu)秀學(xué)生召開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”，并與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系，長期互幫互助，從而讓專業(yè)好的學(xué)生帶動后進(jìn)學(xué)生，為班級集體進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

四、鼓勵學(xué)生積極開展各類文體活動，使學(xué)生感受濃厚的校園文化氛圍，體驗(yàn)校園文化生活。

作為校園文化載體，文體活動的開展有助于大學(xué)生的健康成長。作為輔導(dǎo)員，他積極指導(dǎo)學(xué)生參與各類活動，參加各種籃球、足球比賽、校運(yùn)動會、辯論賽等等。如：本（1）班的劉亞、高歡同學(xué)多次獲得各種比賽的一等獎；本（2）班的謝寧玉、張曉

一、劉杰等同學(xué)也多次獲得不同獎項(xiàng)；兩個?？瓢嗟膶W(xué)生在班級籃球賽中分獲一、二名的好成績。他在幾個班也開展了一系列的活動，這些活動不僅給每個學(xué)生提供了鍛煉的平臺，也為班集體帶來了更強(qiáng)的生機(jī)和活力。

五、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，注重學(xué)生自我教育

班級的穩(wěn)定與發(fā)展，與班級日常管理是密不可分的。每年的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃與總結(jié)是必不可少的。定期對學(xué)生進(jìn)行安全、心理健康教育，制定嚴(yán)格的學(xué)生考勤制度，通過班會與學(xué)生溝通交流，及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)等。值得一提的是班上的寢室文化的建設(shè)卓有成效。他從培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣做起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生有一顆積極向上的心。通過這些方式，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積極配合院、系的各項(xiàng)工作，他的幾個班無一個學(xué)生欠費(fèi)，各班未出現(xiàn)過任何重大事故，未出現(xiàn)任何學(xué)生作弊及違紀(jì)現(xiàn)象。

在2008—2011三年期間，他所帶領(lǐng)的四個班級中，在學(xué)院“五〃四“表彰，學(xué)生處表彰中，08級本科（2）獲得院級“五.四紅旗創(chuàng)建單位”、“優(yōu)秀班級”。系上班級籃球賽亞軍。08級本（1）班先后獲得院級“五.四紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班級”。系班級籃球亞軍。

六．耐心做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

面對當(dāng)今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，在畢業(yè)班中，他經(jīng)常鼓勵學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，讓他們認(rèn)清形勢，擺正他們的就業(yè)心態(tài)，引導(dǎo)他們要把找工作的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，并幫助他們收集和了解相關(guān)招考信息，及時通過班級QQ群告知，積極組織和鼓勵學(xué)生參加各種類型的招聘會。與此同時，他還對他兩個班的畢業(yè)生進(jìn)行為期6天的特崗模擬面試，使他們受益匪淺，同時積累了一定的面試經(jīng)驗(yàn)，并在之后的特崗招考面試中取得了很好的成績。迄今為止他所帶的兩個畢業(yè)班畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%（該數(shù)據(jù)是經(jīng)過畢業(yè)生所在的就業(yè)單位確認(rèn)了的）所有就業(yè)信息資料均已經(jīng)收齊存檔。

七、深入學(xué)生之中，做學(xué)生的良師益友

針對獨(dú)立生活的心理準(zhǔn)備與能力明顯不足的情況，他經(jīng)常深入宿舍，甘當(dāng)他們生活上的勤務(wù)員。教育他們學(xué)會自己管理自己、學(xué)會獨(dú)立生活，學(xué)會依靠自己的能力解決家庭、學(xué)習(xí)生活、社會等各方面的問題。只要學(xué)生碰到生活難題，他都努力做到“隨叫隨到”，及時為學(xué)生排憂解難，同學(xué)們大多叫他“念哥”。特別值得一提的是他非常注重學(xué)生安全教育。他認(rèn)為學(xué)生安全教育是頭等大事，它是班主任日常管理工作中的重中之重，學(xué)院穩(wěn)定與發(fā)展，與學(xué)生的安全是密不可分的。作為輔導(dǎo)員的他，特別重視學(xué)生的安全教育工作，利用班會等時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育及心理健康輔導(dǎo)，觀看安全教育相關(guān)影片。通過班會與學(xué)生溝通交流，及時關(guān)注他們的思想動態(tài)等。他從培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣做起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生有一顆積極向上的心。

總之，作為一名輔導(dǎo)員，在這四年中，他工作兢兢業(yè)業(yè)、按時按量、保質(zhì)保量的完成了輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，與學(xué)生一起成長，一起學(xué)習(xí)。收益匪淺，在與學(xué)生溝通的過程中發(fā)生了很多感人的事歷歷在目，每當(dāng)他想起時還會非常激動，這些也將是他工作中最寶貴的財(cái)富。在今后工作中他都會用心的去詮釋著這份工作的光榮與責(zé)任。同學(xué)們在學(xué)校取得了很多驕人的成績，在社會上已得到了最大程度的認(rèn)可，這是他最大的欣慰，看著學(xué)生們獲得的成就，他覺得所流的每一滴汗水都很值得。

學(xué)生的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步都讓他感到無比的欣慰。

2012年2月28日

第二篇：全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員推薦材料

在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)誓與學(xué)生共同成長

——全國“高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評選推薦材料

銅仁學(xué)院李念

李念，男、27歲、中共黨員。外語系08級本科（1）、（2）班和11級英語本科（1）、（2）（3）班的輔導(dǎo)員，五個班學(xué)生共計(jì)177人，其中學(xué)生黨員25人。入黨積極份子105人。他在擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，2008學(xué)獲得院級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號、2009學(xué)獲得院級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號、2010年獲得院級“先進(jìn)青年工作者”。他總是熱忱的為學(xué)生服務(wù)，四年的輔導(dǎo)員工作，他通過不斷學(xué)習(xí)，鉆研輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，始終忘不了用理論來武裝自己。

從學(xué)生剛進(jìn)校起，他就以學(xué)生為中心，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生不僅要掌握大量的文化知識，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，而且要全面發(fā)展自我，成為社會有用的人才。他要求每個學(xué)生要設(shè)計(jì)好自己未來三年或四年的大學(xué)生活計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，要確立新的奮斗目標(biāo)，積極參加學(xué)校、系上組織的一切活動，鍛煉自己的能力，提升自己的綜合素質(zhì)。

為了構(gòu)建和諧的班級，助學(xué)生成長，幫學(xué)生成才。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常和學(xué)生交流，通過多次開展班級集體活動，在活動中不僅了解了學(xué)生的個性特征，而且也促進(jìn)了師生之間的交流。并且根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，給予正確的個性化的指導(dǎo)，使學(xué)生在輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時也發(fā)揮了自己的長處。

一、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，注重班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力

針對大學(xué)生自主管理、自主教育的特點(diǎn)，他有計(jì)劃的培養(yǎng)班級學(xué)生干部隊(duì)伍，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過班會、學(xué)習(xí)興趣小組、班集

體內(nèi)部聯(lián)誼活動等各類形式，加強(qiáng)班級學(xué)生的內(nèi)部溝通和交流，充分

發(fā)揮學(xué)生的各種特長優(yōu)勢，從而讓學(xué)生都能自覺維護(hù)班集體建設(shè)，為

班級工作貢獻(xiàn)力量。擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，他參加了全省高校輔導(dǎo)員的培

訓(xùn)，以優(yōu)異的成績得到了合格證書。多次獲得學(xué)院“優(yōu)秀指導(dǎo)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號。

二、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感等問題，注重學(xué)生的身心和諧

發(fā)展

作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，生活是學(xué)習(xí)的保障，情感則是生

活學(xué)習(xí)的指向。為此，作為輔導(dǎo)員的他給予充分重視，尤其是對于一

些特殊群體給予更多的關(guān)注。他總是非常了解他的學(xué)生，幾個班的學(xué)

生中單親家庭很多，特困的也不少，他經(jīng)常與各班同學(xué)溝通，了解學(xué)

生的思想狀況，關(guān)注他們的情感走向，并適時給予指導(dǎo)和建議。還經(jīng)

常和任課老師溝通了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們?yōu)榭佳芯可?/p>

準(zhǔn)備，在全班師生的共同努力下，大家取得了很好的成績。四個班已

過英語四級的有94人，過六級的有25人，過專四的有8人。正式黨

員共20人，預(yù)備黨員12人。全部學(xué)生都已是入黨積極分子。

三、開展學(xué)生課外創(chuàng)新工作，以有益活動促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在這三年里，他把自己參加全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)所學(xué)到的所有東

西都運(yùn)用到了實(shí)際工作中，開展了形式多樣的活動，既豐富了學(xué)生的課余活動，又增強(qiáng)了班級之間的凝聚力。用行動證明了“掌握扎實(shí)的理論知識很重要，實(shí)踐則是鞏固理論的重要途徑”的教育論斷。作為

輔導(dǎo)員，首先要讓學(xué)生認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，在此基礎(chǔ)

上，不斷創(chuàng)新，不斷推出新成果。三年來，各班成績喜人。很多學(xué)生

積極參加院、系舉行的各種活動，并在活動中力逐群雄，過五關(guān)斬六

將，在激烈的競爭中脫穎而出，并取得了驕人的成績。

為抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，他努力揮自己在學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。學(xué)生剛跨入學(xué)校校門，對學(xué)校的環(huán)境、條件怨聲載道，他經(jīng)過

交流后，很多學(xué)生改變了看法，英雄不論出生，金子在哪里都是發(fā)光的，關(guān)鍵是靠自己學(xué)習(xí)。同時，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，注重班

風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力。針對大學(xué)生自主管理、自主教育的特點(diǎn)，通過班會、學(xué)習(xí)興趣小組、班集體內(nèi)部聯(lián)誼活動等各類形式，強(qiáng)化他

們的學(xué)習(xí)意識，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到

“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。他結(jié)合自己多年的教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，歸納了一些

學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，同時請來了一批學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高年級優(yōu)

秀學(xué)生召開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”，并與本專業(yè)高年級班級建立友好

班級關(guān)系，長期互幫互助，從而讓專業(yè)好的學(xué)生帶動后進(jìn)學(xué)生，為班

級集體進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

四、鼓勵學(xué)生積極開展各類文體活動，使學(xué)生感受濃厚的校園文

化氛圍，體驗(yàn)校園文化生活。

作為校園文化載體，文體活動的開展有助于大學(xué)生的健康成長。

作為輔導(dǎo)員，他積極指導(dǎo)學(xué)生參與各類活動，參加各種籃球、足球比

賽、校運(yùn)動會、辯論賽等等。如：本（1）班的劉亞、高歡同學(xué)多次

獲得各種比賽的一等獎；本（2）班的謝寧玉、張曉

一、劉杰等同學(xué)

也多次獲得不同獎項(xiàng)；兩個?？瓢嗟膶W(xué)生在班級籃球賽中分獲一、二

名的好成績。他在幾個班也開展了一系列的活動，這些活動不僅給每個學(xué)生提供了鍛煉的平臺，也為班集體帶來了更強(qiáng)的生機(jī)和活力。

五、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，注重學(xué)生自我教育

班級的穩(wěn)定與發(fā)展，與班級日常管理是密不可分的。每年的輔導(dǎo)

員工作計(jì)劃與總結(jié)是必不可少的。定期對學(xué)生進(jìn)行安全、心理健康教

育，制定嚴(yán)格的學(xué)生考勤制度，通過班會與學(xué)生溝通交流，及時關(guān)注

學(xué)生的思想動態(tài)等。值得一提的是班上的寢室文化的建設(shè)卓有成效。

他從培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣做起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)

生有一顆積極向上的心。通過這些方式，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積極配

合院、系的各項(xiàng)工作，他的幾個班無一個學(xué)生欠費(fèi)，各班未出現(xiàn)過任

何重大事故，未出現(xiàn)任何學(xué)生作弊及違紀(jì)現(xiàn)象。

在2008—2011三年期間，他所帶領(lǐng)的四個班級中，在學(xué)院“五〃四

“表彰，學(xué)生處表彰中，08級本科（2）獲得院級“五.四紅旗創(chuàng)建

單位”、“優(yōu)秀班級”。系上班級籃球賽亞軍。08級本（1）班先后獲

得院級“五.四紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班級”。

系班級籃球亞軍。

六．耐心做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

面對當(dāng)今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，在畢業(yè)班中，他經(jīng)常鼓勵學(xué)生先就業(yè)

再擇業(yè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，讓他們認(rèn)清形勢，擺正他們的就業(yè)心態(tài)，引導(dǎo)他們要把找工作的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，并幫助他們收集和了

解相關(guān)招考信息，及時通過班級QQ群告知，積極組織和鼓勵學(xué)生參

加各種類型的招聘會。與此同時，他還對他兩個班的畢業(yè)生進(jìn)行為期

6天的特崗模擬面試，使他們受益匪淺，同時積累了一定的面試經(jīng)驗(yàn)，并在之后的特崗招考面試中取得了很好的成績。迄今為止他所帶的兩

個畢業(yè)班畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%（該數(shù)據(jù)是經(jīng)過畢業(yè)生所在的就業(yè)單位

確認(rèn)了的）所有就業(yè)信息資料均已經(jīng)收齊存檔。

七、深入學(xué)生之中，做學(xué)生的良師益友

針對獨(dú)立生活的心理準(zhǔn)備與能力明顯不足的情況，他經(jīng)常深入宿

舍，甘當(dāng)他們生活上的勤務(wù)員。教育他們學(xué)會自己管理自己、學(xué)會獨(dú)

立生活，學(xué)會依靠自己的能力解決家庭、學(xué)習(xí)生活、社會等各方面的問題。只要學(xué)生碰到生活難題，他都努力做到“隨叫隨到”，及時為

學(xué)生排憂解難，同學(xué)們大多叫他“念哥”。特別值得一提的是他非常

注重學(xué)生安全教育。他認(rèn)為學(xué)生安全教育是頭等大事，它是班主任日

常管理工作中的重中之重，學(xué)院穩(wěn)定與發(fā)展，與學(xué)生的安全是密不可

分的。作為輔導(dǎo)員的他，特別重視學(xué)生的安全教育工作，利用班會等

時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育及心理健康輔導(dǎo)，觀看安全教育相關(guān)影片。

通過班會與學(xué)生溝通交流，及時關(guān)注他們的思想動態(tài)等。他從培養(yǎng)學(xué)

生的生活習(xí)慣做起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生有一顆積

極向上的心。

總之，作為一名輔導(dǎo)員，在這四年中，他工作兢兢業(yè)業(yè)、按時按

量、保質(zhì)保量的完成了輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，與學(xué)生一起成長，一起學(xué)習(xí)。收益匪淺，在與學(xué)生溝通的過程中發(fā)生了很多感人的事歷歷在目，每當(dāng)他想起時還會非常激動，這些也將是他工作中最寶貴的財(cái)富。在今后工作中他都會用心的去詮釋著這份工作的光榮與責(zé)任。同學(xué)們在學(xué)校取得了很多驕人的成績，在社會上已得到了最大程度的認(rèn)可，這

是他最大的欣慰，看著學(xué)生們獲得的成就，他覺得所流的每一滴汗水

都很值得。

學(xué)生的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步都讓他感到無比的欣慰。

2012年2月28日

第三篇：2013全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

李興旺同志優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

大方縣，位于貴州省西北部，歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊(yùn)深厚。在大方縣城中心文星街68號，一所袖珍“小寶塔”學(xué)校大方一小與全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位中華川滇黔省革命委員會睦鄰。大方一小是“省紅旗大隊(duì)、市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)、市青少年科普教育特色學(xué)校、市語言文字示范校、縣綠色學(xué)校、縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位、縣學(xué)科教學(xué)滲透法制教育學(xué)?！?。這一連串榮譽(yù)的背后，浸透著一位創(chuàng)新開拓者的心血，他就是全省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全市首屆美術(shù)協(xié)會會員、市優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、省第五次少代會輔導(dǎo)員代表、大方縣小學(xué)美術(shù)骨干教師、大方縣美術(shù)學(xué)科帶頭人、大方一小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員——李興旺。

2002年7月李興旺畢業(yè)于畢節(jié)師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)，因其學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，一畢業(yè)即分配到大方一小工作。從參加工作的第一天起，他虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，努力做學(xué)生的良師益友，他撰寫的學(xué)術(shù)論文、活動方案、教學(xué)反思、通訊報(bào)道、主題征文，有10余篇在全國、省、市、縣各級評選中獲獎或在報(bào)刊上發(fā)表；他輔導(dǎo)的隊(duì)員先后有300余人次在全國、省、市、縣各級各類書畫、征文、演講競賽中獲獎……

自從他擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員之后，他特別摯愛這份工作，將其視作自己工作經(jīng)歷的新起點(diǎn)，他始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任感和深入實(shí)際的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗上。他始終將紅領(lǐng)巾視作五星紅旗的一角，將少先

隊(duì)員視作他心中的小太陽，托起明天的太陽，教育好每一個隊(duì)員，關(guān)愛每一個留守兒童、貧困兒童，讓每一個少先隊(duì)員健康活波、快樂成長一直是他的人生夢想，為了這個夢想，他一直不懈地努力，也因此而自豪。2012年和2013年，在他的鼓勵幫助和扶持下，徐斌、黎璐璐、王燕妮、胡悅4名貧困兒童分別前往北京青鳥附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校免費(fèi)學(xué)習(xí)六年；每學(xué)期他都組織全校的留守兒童到移動公司打親情電話，讓留守兒童在外務(wù)工的父母安心工作；他堅(jiān)持“育人為本、德育為先、發(fā)展為重”的理念，不斷更新教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在小學(xué)素質(zhì)教育中的積極作用。面對繁雜、瑣碎的少先隊(duì)工作，他總是抱著“莫問收獲，但問耕耘”的態(tài)度盡心盡力，帶領(lǐng)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的活動。取得了豐碩的成果。

（1）積極參與省、市、縣級活動。豐富有趣的活動能為廣大少先隊(duì)員提供更多展示自己才能的機(jī)會。多年來學(xué)校十分重視少先隊(duì)的各種活動，支持李興旺老師組織隊(duì)員參加團(tuán)省委、團(tuán)市委、團(tuán)縣委及教育局有關(guān)部門布置的各種活動： “爭當(dāng)四好少年”“祖國好家鄉(xiāng)美”、“安全伴我行”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“清明節(jié)文明祭奠”、“創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園”、“奢香藝術(shù)節(jié)”等參加活動的隊(duì)員均取得優(yōu)異的成績并收到良好的教育效果。

（2）內(nèi)容豐富的主題活動。大方一小的少先隊(duì)大隊(duì)活動已形成一些傳統(tǒng)項(xiàng)目，如：每年3月12日的植樹節(jié)。在他的提議下，全體少先隊(duì)員關(guān)愛綠色，保護(hù)植被，為校園里每棵植物都掛上認(rèn)領(lǐng)標(biāo)志。2013年3月由他組織的植樹節(jié)活動，學(xué)生參與植樹節(jié)活動的照片還

登上《少年時代報(bào)》三月的封面；“五一勞動節(jié)”，他會組織全校少先隊(duì)員凈化校園，并在各中隊(duì)組織以“勞動最光榮”、“自己的事自己做為主題的的隊(duì)會；“六一兒童節(jié)”，他總會設(shè)計(jì)一些適合隊(duì)員年齡特點(diǎn)又與眾不同的活動，如：游藝活動、謎語競猜、文藝匯演、手工制作才藝展示等，做到了“寓德育于豐富多彩的實(shí)踐活動”之中。

（3）與眾不同的班隊(duì)活動 與主題節(jié)日活動相整合：每周四，他都精心設(shè)計(jì)與上級有關(guān)活動相對應(yīng)的主題活動。這些主題活動由各中隊(duì)組織開展，他帶領(lǐng)大隊(duì)委進(jìn)行現(xiàn)場檢查指導(dǎo)并評比。通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，隊(duì)員們開闊了眼界，活躍了校園氣氛，增強(qiáng)了少先隊(duì)組織的吸引力和凝聚力，加大了隊(duì)員的歸屬感和榮譽(yù)感，讓他們在大隊(duì)委組織的活動里感到充實(shí)、陽光，健康快樂地成長。

（4）課外活動，組織春游奢香博物館、幕俄格古城、貴州宣慰府等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感，讓隊(duì)員們感受家鄉(xiāng)文化深厚的底蘊(yùn)，樹立中國夢想。

（5）傳統(tǒng)優(yōu)良，成效明顯

十年樹木，百年樹人，學(xué)校少先隊(duì)的建設(shè)和改革的實(shí)踐取得了階段性的成果，“學(xué)做人，會求知，健身心，育特長”的校訓(xùn)已深入人心。在十八大精神指引下通過基礎(chǔ)教育的改革實(shí)驗(yàn)，李興旺老師有信心有決心有能力培養(yǎng)出一批又一批走向現(xiàn)代化，走向世界，走向未來，心系中華的“四好”少年，為共圓“中國夢”盡他自己的綿薄之力。

他從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則就是：聯(lián)系學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真做好少先隊(duì)工作，認(rèn)真貫徹縣教育局、團(tuán)縣委及上級有關(guān)部

門的精神，團(tuán)結(jié)全校中隊(duì)輔導(dǎo)員按時完成上級布置的任務(wù)，積極組織參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，他殫精竭力，盡自己最大能力做好每一件事。他定期召開大隊(duì)委員會議，研究布置少先隊(duì)工作，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，虛心聽取輔導(dǎo)員意見，豐富少先隊(duì)生活，定期組織少先隊(duì)干部改選，加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，抓好隊(duì)日、節(jié)日的慶祝活動，培養(yǎng)、訓(xùn)練大、中隊(duì)干部，配合學(xué)校聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員，做好輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各中隊(duì)開展隊(duì)會主題活動，每周一升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容豐富，周四定期檢查班隊(duì)活動情況，教育隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。做好少先隊(duì)編隊(duì)、選舉、獎勵等工作，配合教導(dǎo)處做好學(xué)生的有關(guān)評比工作，布置好隊(duì)室，做好資料檔案，建立并充實(shí)隊(duì)史，深入學(xué)生，經(jīng)常注意少先隊(duì)員的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面情況，樹立先進(jìn)，對不良傾向及時進(jìn)行正確引導(dǎo)，組織、指導(dǎo)少先隊(duì)活動陣地的建設(shè)，出好每期黑板報(bào)，推薦評選每周之星，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，發(fā)揮監(jiān)督崗作用，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，督促、指導(dǎo)、輔導(dǎo)落實(shí)中隊(duì)活動。

在近九年的少先隊(duì)工作中，他重視發(fā)揮自己的專長，將美術(shù)教育和少先隊(duì)工作緊密結(jié)合起來，他主辦的“校園之星”已成為大方一小少先隊(duì)文化建設(shè)的一道靚麗風(fēng)景，開展此活動以來，校園之星得到學(xué)校、家長的一直好評，“孝敬父母之星、熱愛集體之星、學(xué)習(xí)之星、文明之星”等如雨后春筍般涌現(xiàn)。隊(duì)員們在校園看見自己的事跡、照片被李興旺老師張貼在校園之星的光榮榜上，都很開心，其他隊(duì)員也相互爭取下次評選到自己。走進(jìn)大方一小，每一個角落都體現(xiàn)出獨(dú)具

匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的書畫氛圍。文化墻已成為少先隊(duì)大隊(duì)的一個重要陣地。隊(duì)員們將優(yōu)秀的書法、美術(shù)作品展示在學(xué)校走廊墻上供師生們觀賞。用藝術(shù)作品來裝扮校園文化，不僅美化了外部環(huán)境，而且豐富了隊(duì)員的課余生活。讓每個踏進(jìn)校園的教師、家長感覺到每一塊墻壁都會說話，使少先隊(duì)員們更加熱愛美麗的校園，更加勤奮地學(xué)習(xí)，人人爭當(dāng)“四好少年”。一批批隊(duì)員在“陣地里”練出了真本領(lǐng)，在活動中培養(yǎng)了個性特長。

付出努力，必有收獲。2009年10月李興旺老師被評為畢節(jié)地區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；2010年他被評為“校園之星”第三屆全國青少年藝術(shù)風(fēng)采展示活動教育先進(jìn)工作者；2011年3月榮獲第四屆“校園之星”全國青少年藝術(shù)風(fēng)采展示活動“全國青少年藝術(shù)教育先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號； 2011年7月他撰寫的《小學(xué)美術(shù)課多向?qū)W生投入一點(diǎn)愛》榮獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會2011年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評選三等獎；2012年撰寫的學(xué)術(shù)論文《把愛灑向每個學(xué)生的心田——談美術(shù)課中愛的教育》在《科海故事博覽、科教創(chuàng)新》第382期舉辦的“藝體教學(xué)研究”優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎；2012年3月輔導(dǎo)隊(duì)員作文《我們的榜樣》刊登《少先隊(duì)活動》下半月刊〃總第492期； 2013年7月《美術(shù)學(xué)科滲透德育教育》獲貴州省教育學(xué)會論文類中小學(xué)學(xué)科一等獎；2013年7月被評為“大方縣小學(xué)美術(shù)骨干教師”。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為大隊(duì)輔導(dǎo)員，他自豪；

獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，他無怨無悔。

第四篇：全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡報(bào)告觀后感

發(fā)揮主體作用，在磨礪中成長

近日，我院組織輔導(dǎo)員聽取了“立德樹人——高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡報(bào)告會” 報(bào)告團(tuán)由北京交通大學(xué)的孫慧環(huán)、湖南科技大學(xué)的皇曉東、沈陽建筑大學(xué)的代巖巖、新疆醫(yī)科大學(xué)的馬德尼也提·穆巴拉克、上海師范大學(xué)的孫雅艷等5位全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表組成，他們用感人的事例講述了自己從事輔導(dǎo)員工作的心路歷程和親身經(jīng)歷，贏得了熱烈的掌聲。

54歲的湖南科技大學(xué)輔導(dǎo)員皇曉東老師，為著“喜歡和學(xué)生在一起”的原因，12年前申請從任課教師的崗位轉(zhuǎn)為學(xué)生輔導(dǎo)員。他本次報(bào)告的題目是《做大學(xué)生就業(yè)的“導(dǎo)航員”》，著重為大家講述了自己如何以幫助大學(xué)生就業(yè)為工作重點(diǎn)，在十幾年中先后幫助4000多名學(xué)生順利就業(yè)的工作歷程。他和大家分享了為學(xué)生找工作的三個訣竅，一是舍得“磨”和“跑”，利用各種機(jī)會主動推薦學(xué)生；二是了解學(xué)生，了解用人單位需求，把合適的學(xué)生推薦到合適的崗位；三是編織學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)，不斷拓展就業(yè)渠道，充分利用校友資源?；世蠋熡脤W(xué)生的“愛”收獲了學(xué)生給他的“愛”，他被學(xué)生親切的稱為父親、老師爸爸。12年的輔導(dǎo)員工作帶給他最大的體會就是用“五心”贏“五心”，即用自己的愛心、熱心、細(xì)心、誠心和責(zé)任心去贏得學(xué)生安心、家長放心、單位稱心、學(xué)校省心和自己開心。

15年來，馬德尼也提?穆巴拉克深深體會到作為一名少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生輔導(dǎo)員的工作艱辛和責(zé)任的重大。在“7?5事件”發(fā)生時，他挺身而出，為了保證全院學(xué)生的人身安全和思想穩(wěn)定，硬是兩天未合眼，最終阻止了游行隊(duì)伍進(jìn)入校園，避免了正面沖突，使學(xué)生沒有一個受到傷害。馬德尼也提?穆巴拉克老師的話深深震動了在座輔導(dǎo)員的心，“危機(jī)時刻是對輔導(dǎo)員最大的考驗(yàn)”。雖然我們沒有經(jīng)歷過那場特殊的無硝煙的戰(zhàn)爭，但卻在馬德尼也提?穆巴拉克身上感受到了作為一名高校輔導(dǎo)員所應(yīng)具有的社會責(zé)任感和祖國榮譽(yù)感。

北京交通大學(xué)的孫慧環(huán)老師講述了自己如何在12年的輔導(dǎo)員工作中踐行“讓每一位學(xué)生都擁有無悔的青春”的使命。孫老師說，讓學(xué)生最大程度受益是輔導(dǎo)員的最大成就和最高榮譽(yù)。為此，輔導(dǎo)員不僅需要做好校內(nèi)學(xué)生工作，走進(jìn)學(xué)生心里；還要走出校園謀求廣闊舞臺，與學(xué)生共成長。同時，輔導(dǎo)員不僅需要在生活中對學(xué)生做到底清數(shù)明、體貼入微；還要在人生中潛移默化的影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長成才方向。在使命的感召下，孫老師創(chuàng)新實(shí)施了“特別檔案”、“成長綠色通道”、“心靈的加油站”等工作方法，在陪伴一批批學(xué)生順利度過四年時光、踏入社會有所成就的過程中收獲了成功和喜悅。

沈陽建筑大學(xué)的代巖巖老師以《點(diǎn)燃智慧育英才，學(xué)習(xí)創(chuàng)新做良師》為題。因?yàn)橄Ｍ軌蚺c學(xué)生分享大學(xué)生活得失，引領(lǐng)學(xué)生更好更快找到自身發(fā)展方向，代老師在10年前主動申請留校擔(dān)任輔導(dǎo)員。10年來，代老師以“勤于觀察學(xué)生細(xì)節(jié)、善于換位思考”為工作的基本遵循，以“密切聯(lián)系學(xué)生、做學(xué)生的知心朋友”為工作的重要方法，以“加強(qiáng)思想引導(dǎo)、做學(xué)生成長的引路人”為工作的目標(biāo)追求，在輔導(dǎo)員這篇土地上揮灑著辛勤的汗水。她開創(chuàng)了“大學(xué)生講壇”、“名師有約”、“吾行吾感社會鏈接平臺”、“大學(xué)生KAB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺”等活動，不斷創(chuàng)新工作方法和理念，用自我素質(zhì)和能力的提高來適應(yīng)時代發(fā)展對輔導(dǎo)員工作的新要求。

上海師范大學(xué)的孫雅艷老師以《相伴相學(xué)，我愛我生》為題目向大家講述了她農(nóng)村小學(xué)教師、初中支教教師、大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)員的豐富工作經(jīng)歷。為了走進(jìn)學(xué)生心田，讓學(xué)生愿意與老師說心里話，在學(xué)生需要的時候幫得上忙，她對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行了反復(fù)思索，最終決定采取使人信賴、令人親近的教育方式。她制定“家訪路線圖”，在下班之余和節(jié)假日走遍了上海市區(qū)和郊縣的大街小巷；她寫成《我愛我生手記》，用3年的時間和14萬字寫下146名學(xué)生感動她的每一件事、每一句話；她開展“音符串起希望”社會實(shí)踐活動，用愛心義演和公開課爭取到的26萬助學(xué)金資助了400多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。孫老師堅(jiān)定的秉承著“我愛我生”的信念走在與學(xué)生“相伴相學(xué)”的路上。

他們個個都從事輔導(dǎo)員工作很長時間，平均達(dá)十年以上。他們無私的奉獻(xiàn)精神，忘我的工作熱情和先進(jìn)的工作理念引起了高校輔導(dǎo)員的共鳴，會場內(nèi)不時地響起陣陣掌聲。他們熱愛事業(yè)、淡泊名利的人生境界，精心育人、為人師表的優(yōu)秀品質(zhì)，勇于進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的工作態(tài)度，敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，充分展現(xiàn)了我校廣大學(xué)生工作者良好的精神風(fēng)貌，博得了與會師生的陣陣掌聲。

我校的廣大輔導(dǎo)員立足崗位、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了重要

貢獻(xiàn)。為深入貫徹落實(shí)中央16號文件精神，不斷推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作水平、激勵廣大輔導(dǎo)員和學(xué)生思想教育工作者干事創(chuàng)業(yè)。

而我只是剛剛踏上這個崗位的新人，更要向他們學(xué)習(xí)，以他們的優(yōu)秀事跡為榜樣，在工作理念上，要堅(jiān)持育人為本，實(shí)現(xiàn)由師長型向良師益友型轉(zhuǎn)變，由管理型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變，由說教型向示范引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，由單向的思維方式向雙向互動型思維轉(zhuǎn)變。在工作方法上，要充滿愛心，貼近學(xué)生，融入學(xué)生；要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題；要善于總結(jié)工作、探索工作規(guī)律；要耐心細(xì)致地做好問題學(xué)生的思想教育工作。在工作素質(zhì)上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，在學(xué)習(xí)中求真知，在實(shí)踐中求提高。在工作作風(fēng)上，要求真務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)做好大學(xué)生思想政治教育的自覺性和責(zé)任感，成為學(xué)生政治上的旗手、學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師、情感上的朋友、品行上的典范，發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生成長中的主體作用，在磨礪中與學(xué)生一起成長。努力為開創(chuàng)我校學(xué)生工作的新局面而奮斗。

第五篇：申報(bào)“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”材料

申報(bào)“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”材料

XXX，男，35歲，漢族，中共黨員，現(xiàn)任XX省XX市XX學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。

擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員六年以來，我始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“學(xué)校少先大隊(duì)、年級大隊(duì)、中隊(duì)”三級管理網(wǎng)絡(luò)，在制度建設(shè)方面，對以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系；在陣地建設(shè)方面，創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾禮儀示范崗”、“文明小衛(wèi)士”等少先隊(duì)活動陣地。在建好校內(nèi)陣地的基礎(chǔ)上，還聯(lián)系了一系列校外活動基地。為少先隊(duì)活動開辟了更廣闊的天地，形成了社會是大陣地，學(xué)校是主陣地，中隊(duì)是小陣地，家庭是輔助陣地的全方位教育網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動。使少先隊(duì)活動形成“深中求新、活中求實(shí)、廣中求精”的特點(diǎn)。“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動，“文明禮儀伴我行”、“好習(xí)慣伴我成長”等活動已成為大隊(duì)部的特色活動。從2007年開始，旨在培養(yǎng)青少年團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、進(jìn)取精神的“冠軍三十一腳”團(tuán)隊(duì)勁跑活動在我校展開。同年，我校代表隊(duì)在全市8所強(qiáng)校中脫穎而出，代表XX市奪得XX省第一名，中部賽區(qū)第一名，全國總決賽亞軍，這個成績不僅僅是一實(shí)小的自豪，每年的學(xué)校運(yùn)動會上，這項(xiàng)目活動成為運(yùn)動會的特色項(xiàng)目，深受廣大師生喜愛。

這些活動幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣。創(chuàng)新性地拓寬隊(duì)員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使學(xué)校少先隊(duì)工作充滿生機(jī)和活力。