第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案

鹽大二小發(fā)

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第【2008】15號

大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步 加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，切實加強和改進(jìn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定本方案。

一、總體要求和主要任務(wù)

（一）總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。

（二）主要任務(wù)

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為。教師的高尚言行、完善品德，是學(xué)生接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端正行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；堅決執(zhí)行教體局教育行風(fēng)“八條禁令”，嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

二、主要內(nèi)容與要求

（一）加強師德教育。我校要把師德教育作為教育教學(xué)工作的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，列入教育教學(xué)工作計劃，從實安排，從嚴(yán)落實。要通過主題教育，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，加強教師職業(yè)道德方面的教育。

（二）加強師德宣傳。廣泛開展教師形象大討論，通過校園廣播、櫥窗、簡報等宣傳工具廣泛深入宣傳師德建設(shè)的目標(biāo)意義，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，廣泛開展?fàn)幃?dāng)“創(chuàng)新型、素質(zhì)型、育才型”教師活動。

（三）嚴(yán)格師德考核管理。把師德表現(xiàn)專門列為一項考核內(nèi)容，按照《鹽池縣教育體育局關(guān)于加強教師師德考核工作的實施方案》的考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。教體局要按照教育行風(fēng)建設(shè)“八條禁令”及有關(guān)規(guī)定，對教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。凡師德方面存在嚴(yán)重問題或造成惡劣影響的，在年終考核實行一票否決，師德考核定為不合格，并取消教師資格。

（四）加強師德制度建設(shè)。完善師德建設(shè)的規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機制。要建立健全師德考核制度，把職業(yè)道德作為教師工作的重要內(nèi) 容和職務(wù)聘任、職稱晉升、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。建立定期表彰獎勵制度，大力表彰、宣傳師德高尚的教師。

三、實施步驟

此項工作分為三個階段進(jìn)行。

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月10日—10月底）

詳細(xì)制定師德建設(shè)實施方案，完善師德建設(shè)規(guī)章師風(fēng)考核辦法，成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，懸掛標(biāo)語，召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會，充分利用校園廣播、櫥窗、簡報等宣傳工具廣泛深入宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)意義，形成師德建設(shè)的強大聲勢。

（二）第二階段：學(xué)習(xí)提高階段（11月1日—11底）詳細(xì)安排學(xué)習(xí)提高階段的內(nèi)容和時間。

1、組織好關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)法規(guī)和相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式為：自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《鹽池縣教育局關(guān)于加強教育行風(fēng)建設(shè)“八條禁令”及處理規(guī)定》、《鹽池縣教職工管理暫行規(guī)定》等法規(guī)和相關(guān)文件及胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神。每個教職工讀書筆記不少于3萬字，學(xué)習(xí)心得不少于5篇。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)，組織好一次以師德建設(shè)為內(nèi)容的座談會或講座；組織學(xué)生進(jìn)行一次“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問卷調(diào)查。通過主題活動的開展，促進(jìn)教師樹立堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷更新教育觀念，提高教師依法從教水平。

（三）第三階段：評議整改階段（12月1日—12月底）評議整改活動分四步進(jìn)行：

1、深化學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系實際，有針對性地深化學(xué)習(xí)教育，重點組織教師學(xué)習(xí)《鹽池縣教育體育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《鹽池縣教育體育局加強教育行風(fēng)建設(shè)“八條禁令”及處理規(guī)定》、《鹽池縣教職工管理暫行規(guī)定》。通過學(xué)習(xí)，使廣大干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

2、查找問題。要采取切實措施，查找問題，一方面通過向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，了解教師在履行職責(zé)、愛崗敬業(yè)和道德操行等方面存在的問題和不足；另一方面通過向?qū)W生家長、社會各界、相關(guān)單位發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求他們對教師職業(yè)道德建設(shè)及教師管理等方面的意見。

3、制定整改方案。學(xué)校要對征求到的對教師在履行職責(zé)、愛崗敬業(yè)和道德操行等方面的意見進(jìn)行疏理歸類，是教師個人的問題，及時反饋給教師并分析原因，監(jiān)督改正；是學(xué)校的問題也要及時分析原因，研究對策。對教師個人、學(xué)校的問題要分別制定整改方案，整改方案既要符合學(xué)校實際又要符合個人實際，針對性強，言簡意明，便于操作，對群眾反映最強烈的熱點問題，要從思想根源查找原因，整改方案要突出存在的問題、產(chǎn)生的原因和整改的具體措施。

4、整改提高。學(xué)校、教師要根據(jù)整改方案，對反映出來的問題要按輕重緩急分別整改，對存在的熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的問題要重點整改，整改過程中，要繼續(xù)開展好各項下面教育活動，促進(jìn)整改到位。

5、在評議整改過程中，要高度重視學(xué)生、家長、和群眾反映的突出問題，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師違反教育行風(fēng)“八條禁令”的問題，并將此作為評議整改的重點內(nèi)容，扎扎實實地予以落實。

（四）第四階段：自查總結(jié)階段（2009年1月1日—1月15日）自查總結(jié)階段分三步進(jìn)行：

1、自查自驗：采取查資料、走訪、座談等形式進(jìn)行，重點檢查有無以下違規(guī)現(xiàn)象：亂收費或向?qū)W生收費補課，賭博、酗酒，歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，儀表不整，教學(xué)敷衍塞，校外兼課、補課，違規(guī)編班、排座位，違規(guī)招生，違規(guī)臨時雇人頂班頂崗，接受或索要學(xué)生家長宴請，造假學(xué)籍等違反社會公德的行為和違反教育行風(fēng)“八條禁令”的行為。

2、回訪復(fù)查。帶著查出的問題、整改的措施，分別組織教師、學(xué)生家長和有關(guān)部門參加的座談會，促進(jìn)整改提高。

3、總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成總結(jié)報告，于2009年1月15日前報教體局。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機制

（一）切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)指導(dǎo)全校師德建設(shè)工作。并把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入重要議事日程，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。

（二）把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在教師管理工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。要制定好實施方案，確保此項工作有序開展。校長要親自抓，率先垂范，以身作則，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校要組織廣大黨員教師切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。要充分發(fā)揮教職工代表大會在師德建設(shè)工作中的積極作用，支持他們根據(jù)各自的職能開展群眾性的師德教育活動。

（三）建立有效的師德監(jiān)督機制。設(shè)置舉報信箱，公布舉報電話，同時，鼓勵學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議。

（四）做好對師德建設(shè)工作各類資料的收集、整理工作，保證督查時有據(jù)可查。

（五）校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作制度的建設(shè)、工作的部署、任務(wù)的落實以及考核工作，附：德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：左興洪 副組長：郝卓臣 賀文國

成 員：張明江 張存斌 王振雄 王國璽 武孟榮 龔玉張

段愛芳 張淑聰 余紅梅 王 銳 王占虎 張淑娥

大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué) 2008年10月16日

主題詞： 教育工作

“加強師德師風(fēng)建設(shè)”活動

實施方案 大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)

2008年10月16日印發(fā)

第二篇：關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案

清水小學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案

一、指導(dǎo)思想

以提高廣大教師職業(yè)道德水準(zhǔn)和職業(yè)能力為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍中存在的職業(yè)道德問題為突破口，認(rèn)真貫徹《醴陵市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，引導(dǎo)廣大教師恪守職業(yè)道德，提高職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人，全方位履行人民教師的神圣職責(zé)，為把我校教師隊伍建設(shè)成為人民群眾滿意的教師隊伍奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：易志剛

副組長：易達(dá)林 江和平

成員：全體教職工

三、工作目標(biāo)

通過改進(jìn)和加強師德師風(fēng)教育，使我校教師道德水平在三年內(nèi)有一個顯著提高，增強教師職業(yè)道德意識，增強教師的光榮感和使命感，成為全民道德建設(shè)的積極實施者、示范者，成為構(gòu)建和諧社會的先進(jìn)典范，以促進(jìn)我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。

具體目標(biāo)：

（一）全校教師無違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

（二）教師師德師風(fēng)考核合格率100%。

（三）社會、家長對教師師德師風(fēng)評價滿意率達(dá)95%以上。

（四）以良好的師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，“師德師風(fēng)建設(shè)年”與“教育教學(xué)質(zhì)量年”有機結(jié)合，相得益彰。

三、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)各項工作緊密結(jié)合起來，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

2、堅持以正面教育為主的原則。引導(dǎo)教職工主動查擺自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

3、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭搞好整改，做踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的表率。

4、堅持職業(yè)道德與職業(yè)能力共建原則。通過師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大教師愛崗敬業(yè)，加強學(xué)習(xí)鍛煉，提高職業(yè)能力。通過職業(yè)能力的提高，促進(jìn)廣大教師更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范。

5、堅持注重實效的原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，不遮丑、不護(hù)短、不搞形式主義，不做表面文章，務(wù)求實效，讓人民群眾滿意。

四、工作措施

1、召開全校教職員工大會，傳達(dá)上級會議、文件精神，了解當(dāng)前教育戰(zhàn)線師德師風(fēng)方面存在的突出問題，聯(lián)系實際開展討論，提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識。

2、利用宣傳上級有關(guān)文件、學(xué)校工作方案及教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定，大造輿論氛圍。

3、每個教職員工按照“十不準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)，查找問題或不足，寫出剖析材料，制定整改措施。

4、檢查督促整改，確保整改收到實效。

5、根據(jù)存在的問題和實際情況，查找制度上的缺陷，修訂完善相關(guān)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

6、學(xué)期初，組織新老師舉行師德宣誓活動，增強師德意識。

7、實施人才興校戰(zhàn)略。根據(jù)教師的職業(yè)道德水平和職業(yè)能力差異，分別開展崗位培訓(xùn)、補償培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，以不斷提升廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)能力水準(zhǔn)。

8、建立教師發(fā)展性評價制度。對教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)法指導(dǎo)水平、教材整合與開發(fā)能力等方面的情況適時給予評價，以促進(jìn)教師職業(yè)能力的發(fā)展。

9、深化制度改革。獎勤罰懶，獎優(yōu)汰劣，形成“想干事、能干事、干實事”的濃厚氛圍。嚴(yán)格獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與干部選用、評先晉級緊密持鉤，切實做到獎懲分明。

10、開展“領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，教師進(jìn)家庭”的“雙進(jìn)”活動，考察、聽取老師們的從教行為和授課效果，研究解決教育教學(xué)中存在的問題。班主任老師通過對學(xué)生家庭的普訪，了解學(xué)生的家庭情況及家庭表現(xiàn)，做到因材施教。

11、廣泛開展教師學(xué)習(xí)活動。深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《醴陵市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》撰寫3000字以上的學(xué)習(xí)筆記，引導(dǎo)老師們共創(chuàng)“書香校園”，提升修養(yǎng)、涵養(yǎng)。

12、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)工作深入開展。

南橋鎮(zhèn)清水小學(xué)

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案(草案)

永泰初中“進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作”實施方案

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記對教師提出的“四點希望”（愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)）為準(zhǔn)則，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長和建設(shè)美麗和諧新永泰做出貢獻(xiàn)。

二、建立組織機構(gòu)

為切實加大工作力度，縣教育局決定成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：沈俊輝

副組長：付建輝盧衛(wèi)平鄒志軍楊畢黃少波 常務(wù)副組長：黃少波

成員：楊清平楊麗敏 沈國慶 蔡秋如 劉升 丁香蓮 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)日常工作,楊清平、楊麗敏分別任辦公室主任、副主任。

三、師德師風(fēng)建設(shè)工作內(nèi)容

1、開展師德教育。學(xué)校把師德師風(fēng)教育作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展師德教育。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強

和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。二是加強法制教育，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務(wù)的教育思想。三是深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識講座和咨詢活動，關(guān)注教師心理成長，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時，讓教師學(xué)會運用心理健康知識、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問題。四是把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，提高全體教師師德素養(yǎng)。

2、加強師德制度建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)教育制度、考評獎罰制度、檔案建設(shè)、民主監(jiān)督機制以及經(jīng)費保障等制度。要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的重要內(nèi)容，強化師德考核工作。

3、構(gòu)建良好師德氛圍。學(xué)校將通過強化教學(xué)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)容，加強家長、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好師德育人氛圍。

4、開展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。學(xué)校將把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，與名師培養(yǎng)培育、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人評選結(jié)合起來，與其他爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等多種形式，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實有效，推動師德建設(shè)不斷提高。

四、活動步驟

1、宣傳動員（2012年9月）。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)樟樹市文化教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案》、《樟樹市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，明確活動目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，結(jié)合實際制定學(xué)校具體的創(chuàng)建活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。

2、自查自糾（2012年10月）。通過開展師德師風(fēng)大討論和自查自糾，查找教職工隊伍中存在的有悖師德師風(fēng)方面的問題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要原因。

每位干部和教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，認(rèn)真開展“九查九看”活動：①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)，是否有只顧個人得失，不顧全大局的行為；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策和散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論的行為；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，是否盡職盡責(zé)，是否有上班炒股、上網(wǎng)聊天、酒后授課、課堂吸煙和上課使用通訊工具等行為；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否有體罰、變相體罰、謾罵和歧視、指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生的行為，是否有對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，是否有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見，是否有動不動帶家長甚至歧視、指責(zé)、訓(xùn)斥家長的行為；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否有課堂敷衍了事，課后“開小灶”的有償家教問題，是否有向?qū)W生推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，是否有互相詆毀，網(wǎng)上亂發(fā)帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽的失德以及參與賭博等違法行為。每位教師要認(rèn)真自查，并將師德師風(fēng)自查自糾報告上交領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、組織實施（2012年11月）。通過樹立典型、辦講座、搞演講、寫征文、開論壇、研討交流等活動形式，扎實有效地開展創(chuàng)建活動。

4、學(xué)校自評（2012年12月）。參照《樟樹市中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真組織全校教師自評和總結(jié)。

5、評估總結(jié)（2013年1月）。市教育局將在各地各學(xué)校自評的基礎(chǔ)上，組織力量對各地中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動進(jìn)行考核，并對考核優(yōu)秀的中小學(xué)校授予“樟樹市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?！睒s譽稱號，對優(yōu)秀的教師個人授予“樟樹市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)個人” 稱號。

五、其他要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案是樟樹市文化教育局為進(jìn)一步加強師德建設(shè)工作作出的重要舉措。各年級組要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，以實際行動，切實抓緊抓好。

2、加強宣傳。樟樹市文化教育局以創(chuàng)建活動為契機,以《樟樹教育》為載體，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示我市人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會輿論環(huán)境。

3、注重實效。圍繞此次創(chuàng)建活動，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長效機制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。

4、加強考核。教育主管部門負(fù)責(zé)考核學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)考核教師，將考核結(jié)果作為評價學(xué)校和教師的重要內(nèi)容，作為校長、教師績效考核、評職晉級、評選先進(jìn)的重要依據(jù)之一，實行師德師風(fēng)一票否決制。

2012年9月

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案

臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，特制定《臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》，自2018年3月至12月底，在全校開展系列師德師風(fēng)建設(shè)工作。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實黨的教育方針，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》要求，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，讓學(xué)為人師、行為世范成為教師傳道授業(yè)解惑的重要標(biāo)尺，爭做 “四有好教師”，當(dāng)好“四個引路人”。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人；致力達(dá)到“兩個優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實現(xiàn)“三個提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長做出貢獻(xiàn)；強化四個責(zé)任：強化教師的國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任、教育責(zé)任。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿意教育。

三、主要措施

(一)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。學(xué)習(xí)師德規(guī)范。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、社會主義核心價值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過程，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化、制度化。

發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個黨員教師，堅定理想信念。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，爭做“四有好教師”的示范標(biāo)桿。

(二)加強師德師風(fēng)宣傳，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。開展師德教育活動。培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育。學(xué)校在方案實施期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。在每學(xué)期第一周“師德主題教育周”開展全員教育。加強輿論宣傳引導(dǎo)。結(jié)合開展“美麗環(huán)境、美麗課堂、美麗班級、美麗教師、美麗學(xué)生、美麗家長”等“六美校園”建設(shè)工程，結(jié)合“師德師風(fēng)宣傳月”、教師節(jié)系列慶?；顒?，評選表揚師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進(jìn)行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。

三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核，促進(jìn)教師自覺加強師德修養(yǎng)。完善考核制度。師德師風(fēng)考核嚴(yán)格按照《合肥市中小學(xué)教師師德考核辦法》，要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師互評自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進(jìn)行，確?？己斯ぷ鞯目陀^、公正，做到平時考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實行周通報、期獎懲，本末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案和教師個人信用記錄，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?？己斯ぷ饔蓪W(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。

強化結(jié)果運用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師。

(四)強化師德師風(fēng)監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題。二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。三是加強整改。學(xué)校加強對教師從教行為的日常管理，要求教師簽訂自覺抵制有償補課承諾書。根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。

建立監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通投訴渠道。要建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校公開舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，廣泛聽取大家對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。

優(yōu)化教師成長環(huán)境。學(xué)校要保障教師合法權(quán)益，關(guān)心關(guān)愛教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、卓越教師乃至專家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

四、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段(2018年3月下旬至4月上旬)

一是健全組織機構(gòu)。成立以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各處室、各年級相關(guān)人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是學(xué)校要召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確強化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

(二)學(xué)習(xí)討論階段(2018年4月上旬至5月中旬)

一是組織理論學(xué)習(xí)。重點組織教職員工學(xué)習(xí)習(xí)總書記有關(guān)教育教師的重要講話精神，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

二是開展專題討論。就抓好教師職業(yè)道德教育和加強職業(yè)道德實踐以及建立健全的保障機制等方面，就拒絕有償補課倡議活動、治理教師違規(guī)收受禮品禮金等活動，結(jié)合聯(lián)系本學(xué)校實際，廣泛征求社會、師生意見，開展專題討論，可以一事一論，也可以相關(guān)內(nèi)容集中討論，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。

(三)活動開展階段(2018年4月上旬至11月下旬)

1.自查自糾活動。每一位校級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)年述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動地進(jìn)行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學(xué)校通過部門學(xué)年述職測評、開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。要堅持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。

2．專項整治活動。計劃在全校開展“崗位賽師德”活動，將師德師風(fēng)建設(shè)工作的最佳效果體現(xiàn)到教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)到自己教書育人的工作實際中。學(xué)校組織開展此項活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。通過“崗位賽師德”活動，達(dá)到專項整治的目的。

3.師德演講活動。計劃在全校開展“師德師風(fēng)演講比賽”，分成不同的學(xué)科組，每組都有自己的認(rèn)識、體會，講述真實的故事。最后推薦突出的演講者參加上級部門組織的比賽。同時，在全校開展師德師風(fēng)征文，評選優(yōu)秀征文，再推薦參加上級部門組織的征文比賽。

4．師德考評活動。學(xué)校利用靈活的形式，適當(dāng)?shù)姆秶匍_了教師評議會，每位教師進(jìn)了自我剖析。學(xué)校將根據(jù)教師個人自評、教師互評的情況以及征求的意見和教師的一貫表現(xiàn)進(jìn)行了綜合分析，最后形成師德考評結(jié)果，并和總結(jié)、評先評優(yōu)充分掛鉤，推動師德建設(shè)工作的深入開展。要求每位教師擬定自糾方案，明確整改方向，進(jìn)行整改提高。5.評優(yōu)展示活動。在系列活動開展中充分發(fā)現(xiàn)在此次師德師風(fēng)建設(shè)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工，評選師德師風(fēng)先進(jìn)個人并予以表彰。邀請他們在全體教師大會上介紹經(jīng)驗和報告先進(jìn)事跡，帶動更多的教師，傳播正能量，努力提高思想道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。評選的先進(jìn)個人將作為推薦上級師德師風(fēng)先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵的候選人。

(四)總結(jié)提高階段(2018年12月)

學(xué)校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和措施。對存在師德問題的教師，由學(xué)校對其進(jìn)行誡勉談話；對嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報上級主管部門。年終形成總結(jié)報告。

五、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校和各處室要認(rèn)真執(zhí)行實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。

(二)強化責(zé)任落實。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。(三)加強督查考核。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對工作不負(fù)責(zé)、工作開展不認(rèn)真、不扎實、流形式、走過場的要進(jìn)行批評并責(zé)令其限期重整；對因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強烈、影響教育發(fā)展大局的問題要跟蹤問責(zé)處理、進(jìn)行誡勉談話。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報上級予以嚴(yán)肅處理

2018.3

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案

關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案

為了加強西村聯(lián)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作，增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，提高全體教職員工的職業(yè)道德水平，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，促進(jìn)我聯(lián)區(qū)教育事業(yè)又快又好發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

（一）總體目標(biāo)

以胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”作為新時期我聯(lián)區(qū)教師師德建設(shè)的總體目標(biāo)。經(jīng)過三年的努力，使我聯(lián)區(qū)教師職業(yè)道德狀況達(dá)到思想政治素質(zhì)明顯提高、業(yè)務(wù)水平明顯提升的目標(biāo)，努力打造一支學(xué)生敬佩、家長稱贊、社會滿意的優(yōu)秀教師隊伍。

（二）具體內(nèi)容及要求

1、愛國守法。擁護(hù)黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，以堅定的政治立場和良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、愛崗敬業(yè)。樹立正確的職業(yè)觀和人生觀，熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人，顧全大局，服從需要，積極履行本職工作。

3、關(guān)愛學(xué)生。既關(guān)心愛護(hù)、又嚴(yán)格要求，尊重、賞識、平等對待每一位學(xué)生；建立民主、和諧的師生關(guān)系。

4、教書育人。充分備課，認(rèn)真聽課，熱情答疑，及時反饋。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

5、為人師表。模范遵守社會公德，生活方式健康，儀表端莊大方，衣飾整潔得體，言談舉止文明；語言規(guī)范健康，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，言傳身教，樹立教師良好形象。

6、終身學(xué)習(xí)。每位教師都應(yīng)具備自我發(fā)展、自我完善的能力，不斷提高自我素質(zhì)，不斷接受新知識、新技術(shù)，不斷更新教育觀念和專業(yè)知識，使自己的教育觀念、知識體系和教學(xué)方法跟上時代的變化，并應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。

三、措施方法

（一）建立健全教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

各校根據(jù)培訓(xùn)制度，堅持集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，提高教師的職業(yè)道德認(rèn)知，增強教師的職業(yè)道德情感，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，使教師職業(yè)道德的要求內(nèi)化為教師的內(nèi)在需求，外化為自覺的師德行為。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度

各校要進(jìn)一步完善教師師德、效能、業(yè)績?nèi)棛n案，建立師德考評機制，出臺相應(yīng)方案，使考核測評工作科學(xué)化、制度化。把師德考核結(jié)果與教師獎勵、評優(yōu)評先、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任相掛鉤。

（三）積極開展形式多樣的師德主題活動

深入開展“五堅持、五注重、爭五先，為建設(shè)教育強縣增光彩”（五堅持、五注重：堅持理想信念，注重提高修養(yǎng)；堅持終生學(xué)習(xí)，注重提高水平；堅持教書育人，注重為人師表；堅持踏實工作，注重開拓創(chuàng)新；堅持遵紀(jì)守法，注重維護(hù)形象。爭五先：爭當(dāng)師德師風(fēng)的先進(jìn)，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的先進(jìn)，爭當(dāng)理論學(xué)習(xí)的先進(jìn)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)技能的先進(jìn)，爭當(dāng)教學(xué)改革的先進(jìn)）主題創(chuàng)建活動，踐行“平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的強烈責(zé)任感”的“三平”精神，努力創(chuàng)造教書育人的良好氛圍。

（四）加大師德典型的宣傳力度

各校要積極挖掘典型，樹立榜樣，宣傳先進(jìn)人物的模范事跡，注重培育、樹立、推廣教師身邊的先進(jìn)典型。在聯(lián)區(qū)教師中掀起樹形象、學(xué)榜樣、找差距、作貢獻(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

（五）建立有效的師德師風(fēng)建設(shè)自查和監(jiān)督機制

深入開展師德師風(fēng)的“五查看”活動：即查自己的職業(yè)道德意識，看是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范；查自己的行為，看是否做到了為人師表；查看自己的教育理念，看是否符合新課程的要求；查自己的學(xué)生

觀、質(zhì)量觀，看是否符合以學(xué)生為本的原則；查自己的教學(xué)方法，看是否符合教學(xué)規(guī)律。鼓勵學(xué)生、家長和社會各方面對師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評價，形成縣局、學(xué)校齊抓共管、社會有效監(jiān)督的良好工作局面。

（六）解決社會關(guān)注的熱點問題

各校以解決群眾關(guān)注的熱點問題為突破口，強化管理，建章立制，樹立教育和教師的良好形象。要著力解決本單位在師德建設(shè)中存在的突出問題，要堅持標(biāo)本兼治、綜合治理，落實師德師風(fēng)一票否決制，對違反政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德人和事要公開曝光嚴(yán)肅處理。

四、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建章立制

聯(lián)區(qū)成立了以張萬鎖校長為組長的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，各校①成立以校長為組長的工作組。②制定工作方案，召開動員會。③建立師德、效能、業(yè)績?nèi)棛n案。④建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，開展學(xué)習(xí)討論活動。⑤建立獎優(yōu)罰劣的工作機制，培養(yǎng)典型，帶動全體。

2、以評促改，強化管理

制定師德師風(fēng)考核細(xì)則和評價表，開展自評和互評相結(jié)合，吸取家長、同事、學(xué)生參與評價，對不合格教師在評模評優(yōu)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實行一票否決。

3、民主監(jiān)督，各方參與

充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會各方面意見，加強民主監(jiān)督，形成加強和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的合力。

4、檢查落實，總結(jié)經(jīng)驗‘

各校要全過程記錄教師的職業(yè)道德狀況，把師德檔案納入學(xué)校的管理之中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高成效，聯(lián)區(qū)將不定期檢查，年終進(jìn)行總結(jié)，使我聯(lián)區(qū)教師職業(yè)道德在積極向上，健康有序，協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯提升。