第一篇：平凡中彰顯不平凡事跡簡(jiǎn)介WORD

平凡中彰顯不平凡

--XXXXXXXXXXX醫(yī)院XXXX科XXX事跡

XXX，男，現(xiàn)任XXXXXXX醫(yī)院XXX科主治醫(yī)師。他是XXXXX醫(yī)院數(shù)千醫(yī)務(wù)工作者中的普通一員，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、刻苦學(xué)習(xí)，盡心工作。

一、基層奠定基礎(chǔ)。

2001年是一個(gè)普通的年份，但對(duì)于XXX這個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)而且心中壯志凌云的年輕人來說，卻是人生轉(zhuǎn)折的階段。這一年，XXXXXXXXXX面向社會(huì)舉辦了第一次招工考試，他以XX中心第一名的成績(jī)?nèi)脒x，被分配到XXXXXXX集團(tuán)的XX醫(yī)院。在他那顆年輕而又火熱的心里，裝滿了對(duì)醫(yī)學(xué)的執(zhí)念、對(duì)未來的期待。在這個(gè)距離市中心50公里的醫(yī)院里，帶著對(duì)生命、對(duì)醫(yī)學(xué)的敬畏之心，他邁出了實(shí)現(xiàn)自己理想蹣跚卻又堅(jiān)定的第一步，奠定了他醫(yī)學(xué)之路的基礎(chǔ)。

二、勤奮決定未來。

在XX醫(yī)院工作期間，因?yàn)楣ぷ餍枰?，他先后從事了超聲和放射兩個(gè)工作崗位，并且兼職醫(yī)院計(jì)算機(jī)維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)管理。這是幾個(gè)內(nèi)容完全不同的崗位，卻造就了他不畏困難、挑戰(zhàn)自我的決心。不論領(lǐng)導(dǎo)安排他去哪個(gè)崗位，他都認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，潛心鉆研，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到獨(dú)立工作的專業(yè)水平。

在放射科值班人員缺乏的情況下，他憑借著良好的基礎(chǔ)知識(shí)和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，創(chuàng)造了新崗位一周獨(dú)立工作的最短上崗時(shí)間。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，XX醫(yī)院也開始了全院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。從計(jì)算機(jī)硬件升級(jí)，全院網(wǎng)絡(luò)布建，到IP申請(qǐng)并分配管理，醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建完成，他在零基礎(chǔ)的前提下，以院為.家，通過刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，最終圓滿完成了醫(yī)院開展網(wǎng)絡(luò)化的要求。在長(zhǎng)達(dá)6年的兼職醫(yī)院計(jì)算機(jī)管理崗位中，在沒有任何工資補(bǔ)助的情況下，任勞任怨，保障了醫(yī)院平穩(wěn)有序的工作要求。

憑借著“匠心”，他一步步從基層醫(yī)院走入了我們XXXXX醫(yī)院XXX科。

三、刻苦彰顯專業(yè)。

醫(yī)療工作是一個(gè)對(duì)專業(yè)知識(shí)要求很高的行業(yè)，想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，不光需要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要在崗位上結(jié)合實(shí)際工作終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

做為一名影像醫(yī)生，先進(jìn)儀器的熟練使用和專業(yè)的診斷水平在實(shí)際工作中都非常重要。了解顯像的原理和投照方法對(duì)最終的診斷有著重要的輔助作用。本著兩手抓，兩手都要硬的理念，他先后取得了放射技師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的資格證書。他一直堅(jiān)持勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神，為了讓自己的知識(shí)更加全面、完善，也為了拓展眼界和提升專業(yè)技能，使理論和實(shí)踐更好的相結(jié)合，他在2008年調(diào)入集團(tuán)XX醫(yī)院CT室，于2013年調(diào)入XXXXXXX醫(yī)院XXX科。并在此期間，先后取得了主管技師和主治醫(yī)師的雙重資格證書。

隨著XXXX醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的開展，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的要求由做好本職工作向工作中進(jìn)行教學(xué)的方向發(fā)展。他也參加了省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)辦公室在XXXXX舉辦的師資培訓(xùn)，并在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后取得了相應(yīng)的證書。隨著工作的進(jìn)一步開展，他感受到對(duì)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化、理論化的高精要求，所以在很多相關(guān)專業(yè)和非相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)場(chǎng)，都能看到他的身影。

四、多才豐富人生。

.在工作學(xué)習(xí)之余，團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)也少不了他的身影，在2003-2007年度先后取得了兩次集團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員和三次集團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)。在思想上，他也不斷要求進(jìn)步，于2007年入黨，并于2015年取得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

他還積極參加院內(nèi)外組織的各種活動(dòng)，在計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，攝影及讀書活動(dòng)，教學(xué)競(jìng)賽中均取得較好名次。并參加了XXXX醫(yī)院愛心團(tuán)隊(duì)，利用閑暇時(shí)間為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

五、熱情鑄就滿意。

“大爺，手再高一點(diǎn)，一會(huì)檢查時(shí)機(jī)器別碰痛你”，“大娘，回去多喝水多排尿，24小時(shí)內(nèi)不要接觸孕婦和小孩子”。相同的話不知道說了多少遍，相似的事不知道做了多少次。都說醫(yī)者仁心，可是漫長(zhǎng)的職業(yè)歲月，有幾人能夠做到呢？在他和病人的互動(dòng)中，我們體會(huì)到了：愛，是呼喚；被愛，是回應(yīng)……。

有時(shí)遇到上了年紀(jì)的偽幽閉恐懼癥患者，沒等進(jìn)入機(jī)器檢查就開始訴說著各種不適，他就像哄小孩子一樣，用語言安撫，用關(guān)燈、閉眼等方法平復(fù)；有時(shí)遇到不能配合的小孩子，無法達(dá)到檢查需要的正常體位，他就會(huì)盡力利用機(jī)器可使用的角度或方法來完成檢查。很多時(shí)候，患者臨走時(shí)的一句“謝謝你，大夫”，不但讓他忘卻了剛剛檢查帶來的一切不便，而且讓他紅了臉頰……。時(shí)而等待，時(shí)而忍耐，時(shí)而幫助，時(shí)而慰藉，已經(jīng)如烙印般刻在心里了。

六、平凡彰顯非凡。

他只是XXXX醫(yī)院平凡的一員。也許他們沒有那過多光鮮的“過往”，沒有那過多催淚的“事跡”，有的只是同事難時(shí)的扶持，有的只是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵時(shí)刻的信任。他們深深明了，只要穿上這白衣，就不能脆.弱，不能退縮。因?yàn)樗麄優(yōu)椴∪颂峁┑牟粌H是治療，還是希望！這些看似平凡的醫(yī)者，在看似平凡的工作崗位上，本著對(duì)專業(yè)的嚴(yán)格要求和對(duì)病人傾盡的抱持，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，盡心盡力的工作，默默地奉獻(xiàn)著青春，才換來一個(gè)個(gè)患者的康復(fù)，集團(tuán)的發(fā)展，社會(huì)的穩(wěn)定，這是一種不平凡精神的最好體現(xiàn)，更是XX精神、XX精神的最好體現(xiàn)。

如果說，疾病是一個(gè)人身體的裂痕，那醫(yī)生就是在裂痕中投注溫暖和光亮的使者。生命無常，但求綻放。這是XXX醫(yī)生在工作生涯中面對(duì)病人和疾患得到的至真感嘆！重讀2400年前的誓言，面對(duì)每一個(gè)需要他幫助的病患，敬畏良心、敬畏道德、敬畏生命，成為他從醫(yī)路上的永恒主題！

感謝王姐增添的美詞佳句，由其喜歡其中的“匠心”“抱持”和最后的結(jié)尾。.

第二篇：平凡的崗位不平凡事跡

平凡的崗位不平凡事跡

在偏遠(yuǎn)的鐵廠山區(qū)，有這樣兩位教師，一位今年59歲，頭發(fā)花白，執(zhí)教已有42年，他就是鐵廠小學(xué)的專職音樂教師冷焱飛，一位今年58歲，多年來右手風(fēng)濕嚴(yán)重，無法執(zhí)筆寫字，執(zhí)教40年，他就是鐵廠小學(xué)的專職美術(shù)教師梅廷高。

這兩位教師，為了鐵廠小學(xué)的全面發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把別人眼中的副科作為主科的重?fù)?dān)挑起來，站好最后一班崗的同時(shí)，他們?yōu)殍F廠小學(xué)的教師長(zhǎng)期供應(yīng)飲水，不求一分報(bào)酬的精神，給老師們留下了深深的印象。

鐵廠小學(xué)至今沒有解決老師們的住房。全校教師在外租房。學(xué)校學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)午餐是未經(jīng)檢驗(yàn)的，水一燒開，就看見許多白色的粉末。老師們2013年春季以前吃水是從皇華買來的桶裝水，老師們的飲水面臨很大的困難，大家正準(zhǔn)備自發(fā)組織買水喝時(shí)。梅廷高老師、冷焱飛老師給老師們排憂解難，用摩托車從大凹洞拉水給老師們喝，不要一份報(bào)酬，這看起來雖然是件普通的事，但是“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事”，他們兩人長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣為人民服務(wù)，這種精神，難道不值得一提嗎？“一個(gè)人能力有大有小，但是只要有這點(diǎn)精神就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”他們二人在平凡的工作崗位上，做出了不驚天不動(dòng)地而十分有意義的事，并且長(zhǎng)此以往永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

一位是頭發(fā)花白，一位是右手患有嚴(yán)重風(fēng)濕的老師，他們倆不僅將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們還在最后一班崗的時(shí)候，仍然勇挑重?fù)?dān)，默默無聞地為我們老師服務(wù)著，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？冷老師、梅老師，你們是我們的榜樣，也是我們鐵廠小學(xué)的璀璨明珠。你們的精神將照耀我們每一位老師、每一位學(xué)生不斷前行。

第三篇：平凡崗位鑄就不平凡人生

平凡崗位鑄就不平凡人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委們、主持人大家下午好

我是21冶建設(shè)有限公司的一名員工 我叫馬又莙 今天我的講題目是《平凡崗位鑄就不平凡人生》。

一份不起眼的職業(yè)、一個(gè)不平凡的工作崗位都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，或者說是一個(gè)家庭的生活保障。同時(shí)一個(gè)崗位的存在往往也是企業(yè)或者社會(huì)這個(gè)大家庭存在和發(fā)展的需要，所以能盡職盡責(zé)的堅(jiān)守在自己平凡的工作崗位上，用一點(diǎn)一滴的汗水 一筆一劃的認(rèn)真 一身一世的執(zhí)著創(chuàng)造著無限的價(jià)值和財(cái)富這不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要。也是社會(huì)生存和發(fā)展的需要。大家還記得今年前不久的五一勞動(dòng)節(jié)嗎？就在大家游山玩水的那天下午，在上海徐匯區(qū)的一高層居民樓突發(fā)大火，兩名90后的消防官兵在撲救的過程中被熱浪沖下13樓，英勇犧牲，墜樓瞬間，他們?nèi)稳皇譅恐?。、、他們志同道合那無私的奉獻(xiàn)是對(duì)崗位的忠誠(chéng)，那執(zhí)著的堅(jiān)持是對(duì)職業(yè)的 尊重那舍命的付出是對(duì)事業(yè)的信仰。他們用年輕的生命書寫著不平凡的人生，而他們愛崗敬業(yè)的精神將永遠(yuǎn)留在我們心中。

在我們身邊也有著這樣的一批人，

第四篇：平凡崗位鑄就不平凡人生

平凡崗位鑄就不平凡人生

——對(duì)吳群同志先進(jìn)事跡的剖析解讀

2011年7月13日零點(diǎn)13分，蚌埠市人民檢察院民政行政檢察處副處長(zhǎng)吳群同志在與癌癥抗?fàn)幜艘荒炅闼膫€(gè)月后，帶著對(duì)工作和生活無盡的眷戀，永遠(yuǎn)地離開了他所熱愛的檢察事業(yè)。

吳群同志的離去不僅給我們帶來了沉重的悲痛，而且還是我國(guó)檢察事業(yè)的一大損失。吳群同志去世不久，中央政法委便在全國(guó)政法系統(tǒng)范圍內(nèi)開展了向吳群同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，號(hào)召廣大民警以吳群同志為榜樣，學(xué)習(xí)如同吳群同志那般，講理想、講理念、講傳統(tǒng)、講信念、講奉獻(xiàn)，牢記宗旨，忠誠(chéng)履職，真正實(shí)現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員人生的最高價(jià)值。吳群同志是一名普通的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，但他是一面鮮紅的旗子，這面鮮紅的旗子，代表著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和形象，代表著黨的精魂和本色。

在平常的工作生活當(dāng)中，我們所認(rèn)識(shí)的吳群同志究竟是怎樣的一個(gè)為人呢，為什么他能夠牽動(dòng)千千萬萬黨員的心？

據(jù)《蚌埠日?qǐng)?bào)》報(bào)道，吳群同志在部隊(duì)擔(dān)任保障中心主任時(shí)，曾經(jīng)接手的資金有上千萬，卻沒有貪過一分一厘；轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，他把70多平方米的住房堅(jiān)決地讓給戰(zhàn)友，至今一家人還住在不足40平方米的、沒有衛(wèi)生間的“蝸居”里。在剛到檢察院工作時(shí)，吳群同志為了能勝任全新而陌生的工作，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，用廢寢忘食的精神和毅力，在2002年國(guó)家規(guī)范司法考試制度后，他終于用1000多個(gè)夜晚的燈下苦讀，拿下了被司法界稱為的“天下第一考”，成為全市檢察機(jī)關(guān)中第一個(gè)通過國(guó)家司法考試的軍轉(zhuǎn)干部。吳群同志始終牢記黨的宗旨，忠誠(chéng)履行職責(zé)，盡自己最大的努力為申訴群眾“辦好案，多辦案”，他始終心系群眾，把老百姓當(dāng)著自己的親人，他在接待申訴人來訪時(shí)，始終做到“一張笑臉相迎，一把椅子讓坐，一杯茶水暖心，一顆誠(chéng)心辦事，一句再見相送”；就是在他的最后彌留之際，念念不忘的是繳納黨費(fèi)，是死后不給單位添任何麻煩，是他無限忠誠(chéng)和熱愛的檢察事業(yè)。

吳群同志學(xué)習(xí)上不甘落后，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上艱苦樸素；為了黨和人民的事業(yè)樂于奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁、死而后已。在他的背后究竟是什么一直給予他莫大的精神動(dòng)力，又是什么一直令他堅(jiān)持不懈、一如既往、奮斗不息的呢？

一、他具有情系百姓、執(zhí)法為民的宗旨信念。

從參加工作的那天起，全心全意為人民服務(wù)的宗旨信念便在吳群同志的心中扎下了根。吳群同志心里始終牢記著他是一名共產(chǎn)黨員，日常工作中他努力做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，不斷提高自身執(zhí)法為民和為民服務(wù)意識(shí)，始終把群眾的利益放在第一位，深入到基層和群眾中去，細(xì)心體察群眾愿望，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，依法及時(shí)解決群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。這正是他始終堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。

二、他具有一心為民、扎根于民的公仆情懷。

吳群同志始終圍繞群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益問題來抓落實(shí)。他不僅一直保持著“小事不小”的觀念，而且深入細(xì)致、扎扎實(shí)實(shí)地做好關(guān)乎群眾利益的每一件事。吳群同志擁有公仆情懷，真正理解“群眾利益無小事”，尊重群眾，以廣大群眾的意愿去行動(dòng)。他有一顆愛心，是敬民之心、愛民之心、親民之心的綜合體現(xiàn)，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，常思群眾之苦，常念百姓之難，常想助民之策，常做親民之事，最終他被人民永遠(yuǎn)銘記。這正是他永不停歇的精神動(dòng)力。

三、他具有追求正義、公正嚴(yán)明的職業(yè)道德。

吳群同志作為檢察官，“忠誠(chéng)”是他一生的代名詞，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于法律和事實(shí)。吳群同志視檢察事業(yè)如生命，清廉從檢，忠實(shí)履行檢察職能，公正執(zhí)法，剛正不阿。他熱愛檢察工作，恪盡職守，以服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定為己任，充分履行法律監(jiān)督職能，以維護(hù)社會(huì)公平正義為目標(biāo)，帶病工作直至生命最后一息。他一直認(rèn)為，堅(jiān)持法律就是堅(jiān)持真理，維護(hù)法律就是維護(hù)生命。這樣的職業(yè)操守永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。這正是他一如既往的動(dòng)力源泉。

四、他具有鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界。

吳群同志以他的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了執(zhí)法為民的思想，贏得了百姓的擁戴。他始終牢記“立檢為公、執(zhí)法為民”的宗旨，扎根基層，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)法為民，鞠躬盡瘁，忠實(shí)履行了一名人民檢察官的神圣職責(zé)，用寶貴的生命詮釋了新時(shí)期人民檢察官核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。正因?yàn)閰侨和镜膹?qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感，他面對(duì)生死的堅(jiān)毅與無畏，以及他那鞠躬盡瘁、死而后已，直到生命最后一刻的崇高境界，造就了他不平凡的一生和事業(yè)。吳群同志具有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、工作上不斷開拓進(jìn)取的職業(yè)情懷、廉潔自律和從嚴(yán)要求的高尚情操，這樣的一位人民公仆，正是我們黨和人民的驕傲，我們共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

吳群同志用他的一生向我們?cè)忈屃耍椒驳膷徫豢梢澡T就不平凡的人生。我們要向吳群同志學(xué)習(xí)，把他的先進(jìn)事跡和信仰追求傳承和發(fā)揚(yáng)，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，來調(diào)整和找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)。忠于黨，忠于人民，忠于黨和人民所交給我們的事業(yè)，自覺地把吳群同志的先進(jìn)事跡內(nèi)化于心、外踐于行，用扎實(shí)的工作、敬業(yè)的精神、創(chuàng)業(yè)的勇氣和堅(jiān)定的信念來譜寫一曲自己的人生之歌。

——完——

一隊(duì) 韓峻

2012年2月14日

第五篇：平凡崗位鑄就不平凡人生

平凡崗位鑄就不平凡人生

王剛，教育學(xué)士，北京市通州區(qū)永樂店中學(xué)的中學(xué)一級(jí)物理教師，區(qū)優(yōu)秀教師，所帶班級(jí)曾獲區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)。

我擔(dān)任物理教師10年，任班主任工作10年。

師愛好似春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；猶如春風(fēng)，恬淡而愜意。多年的教學(xué)工作，是我深切的感受到，教育是一門藝術(shù)，是一門愛的藝術(shù)。在這教育的沃土上，在心愛的三尺講臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)和愛心，去溫暖學(xué)生的心靈；用執(zhí)著和坦誠(chéng)，去開啟學(xué)生的心鎖。

2002年是我第一次擔(dān)任班主任工作。但是班級(jí)里的一名男生有一天突然就曠課了。父母也不知孩子的去向，經(jīng)了解由于孩子的父母工作較忙，平時(shí)沒有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，他經(jīng)常去網(wǎng)吧，并且也認(rèn)識(shí)了許多社會(huì)閑散人員，時(shí)間長(zhǎng)了就無心學(xué)習(xí)了。我立即找熟悉孩子的同學(xué)在附近的網(wǎng)吧找到了該生，并聯(lián)系家長(zhǎng)，立即幫助孩子制定合理的奮斗目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟孩子的父母聊一些教育孩子的好方法，建議多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活……。可沒過多長(zhǎng)時(shí)間這名學(xué)生又逃學(xué)了。找到該生后了解到孩子的思想上有畏難情緒：認(rèn)為自己落下的課程太多，怕跟不上！于是我經(jīng)常幫他輔導(dǎo)功課，讓其他同學(xué)與他組成學(xué)習(xí)小組幫助他樹立信心……。學(xué)年末該生在全年級(jí)成績(jī)上升到中上水平。我用辛勤的付出換來了學(xué)生健康的成長(zhǎng)，也實(shí)現(xiàn)了自己說過的話：要堅(jiān)持到左后一點(diǎn)點(diǎn)，做事情就要做好，要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己的良心。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

情系貧困生，愛心潤(rùn)無涯。2006年任高二9班班主任，我班有一位女生。其父母在一次車禍中喪生，花樣年華的孩子沉默寡言，自卑不合群完全不像17歲的孩子。憂傷是他生命的主色調(diào)。在他臉上我完全看不到一個(gè)花季少年應(yīng)有的笑容。于是我組織班內(nèi)學(xué)生給她過生日并每月資助該生，幫助其申請(qǐng)困難生補(bǔ)助，并向?qū)W校申請(qǐng)減免其學(xué)費(fèi)，幫助她學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。就這樣2年過去了。這個(gè)孩子非常上進(jìn)，高考以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京市科技大學(xué)。孩子說我對(duì)她的愛心滋潤(rùn)將會(huì)影響他一生，以后他一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，把這份愛心傳遞下去。我用我的師愛感染了自己的學(xué)生，并將讓這份愛在我的學(xué)生中繼續(xù)傳遞！這也是我最大的收獲。

親情是人間最難以割舍的情感，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是人生最大的憾事。作為兒子我遠(yuǎn)離雙親，10年期間只回家探望過三四回。母親發(fā)生車禍?zhǔn)俏也辉谏磉?，為了不影響工作，家里人瞞著我讓我順利帶完高三畢業(yè)班。父親因?yàn)槲覆∽≡憾鴮W(xué)生馬上面臨高考，我每天早6點(diǎn)半離開家，晚上將近10點(diǎn)到家。白天要保證最好的精神狀態(tài)留給學(xué)生。內(nèi)心卻承受著不能盡孝的煎熬。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。

這就是我一個(gè)普普通通的中學(xué)教師終于本職工作，熱愛學(xué)生，將教書育人作為一生的目標(biāo)及追求，看到學(xué)生成才將是我最大的快樂。

2007年獲“高三畢業(yè)班優(yōu)秀教師”稱號(hào)；

2008所帶班級(jí)獲得“五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)；

2009“動(dòng)量定理”教學(xué)設(shè)計(jì)獲北京教科版普通高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)；

2010年《班風(fēng)建設(shè)的方法》在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《班級(jí)文化建設(shè)策略及機(jī)制的研究》獲得三等獎(jiǎng)；

2011年文章《中學(xué)生咋連案例分析》在通州教育發(fā)表。