第一篇：品德小考要點(diǎn)

2012年小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科畢業(yè)復(fù)習(xí)

指 導(dǎo) 意 見(jiàn)

復(fù)習(xí)是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的主要目的是“查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)；歸類整理，系統(tǒng)提高；遷移運(yùn)用，促進(jìn)發(fā)展”。品德課復(fù)習(xí)，重在幫助學(xué)生基于已經(jīng)獲取的知識(shí)信息，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)體系的生成和分析能力的培養(yǎng)，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)社會(huì)生活實(shí)踐、社會(huì)問(wèn)題（現(xiàn)象），經(jīng)過(guò)質(zhì)疑和探究獲得理論，反過(guò)來(lái)再運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)解釋問(wèn)題（現(xiàn)象）（平時(shí)教學(xué)像“栽活一棵樹”，總復(fù)習(xí)好似“育好一片林”，栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫）。臨近期末即將進(jìn)入復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如何有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生過(guò)好學(xué)期末的學(xué)科復(fù)習(xí)這一關(guān)？我想應(yīng)該注意從以下三點(diǎn)做起：

一、把握“標(biāo)準(zhǔn)”，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)

《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的總目標(biāo)（促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)）和分目標(biāo)（情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)和能力目標(biāo)）是品德與社會(huì)學(xué)科教與學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。品德課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)也是圍繞課程目標(biāo)來(lái)進(jìn)行考核，在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)自然應(yīng)該以此為訓(xùn)練的宏觀達(dá)成要求。為此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中教師心中要“明”，指導(dǎo)不離“標(biāo)”。在此我就課程標(biāo)準(zhǔn)中的分目標(biāo)部分條款進(jìn)行一下梳理：

1、情感態(tài)度價(jià)值觀（四條）

（1）在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)（文明禮儀教育之個(gè)人禮儀<問(wèn)候禮儀、致謝或致歉禮儀和體態(tài)語(yǔ)禮儀等>與交往禮儀<孝敬父母長(zhǎng)輩、掌握接打電話的禮貌用語(yǔ)>）；（2）初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)；（3）熱愛(ài)祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)；（4）關(guān)愛(ài)大自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

2、能力（四條）

（1）掌握基本的自護(hù)自救本領(lǐng)；養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；能夠正確對(duì)待生活中的問(wèn)題壓力、沖突和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力；（2）能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解；（3）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題；對(duì)生活中遇到的道德和品行問(wèn)題做出正確的判斷和選擇；（4）搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。

3、知識(shí)（五條）

-1-（1）了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義；（2）初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系，知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要意義；（3）了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題；（4）初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件；了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就；（5）知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。

就六年級(jí)下冊(cè)教材來(lái)看，在四個(gè)單元中分別要掌握以下具體內(nèi)容： 第一單元：中國(guó)在世界舞臺(tái)上

1、中外交流的歷史，體會(huì)中外交流促進(jìn)世界文明發(fā)展進(jìn)程；古代絲綢之路及海上航線（絲綢之路的含義、交流的物品、主要人物、作用，鄭和下西洋的時(shí)間、路線、原因及歷史意義）；

2、知道新中國(guó)成立之后，通過(guò)和平外交，逐步為世界各國(guó)所接受，并最終恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的歷程（1971年，聯(lián)合國(guó)上空第一次升起五星紅旗，標(biāo)志了什么）；了解聯(lián)合國(guó)這一國(guó)際組織及在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用（聯(lián)合國(guó)的總部、官方語(yǔ)言、宗旨）；感受中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，中國(guó)國(guó)際地位的提升（和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容、首次提出者）；

3、知道隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng)，我國(guó)在貿(mào)易領(lǐng)域取得的成就和面臨的問(wèn)題（廣交會(huì)、世博會(huì)，中國(guó)制造與中國(guó)創(chuàng)造的區(qū)別）；體會(huì)國(guó)際貿(mào)易往來(lái)對(duì)人們生活的影響；

4、了解并感受中國(guó)主辦奧運(yùn)會(huì)這一盛事（2008年北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)、理念）；理解奧運(yùn)精神，了解我國(guó)全民健身運(yùn)動(dòng)，5、激發(fā)學(xué)生民族自豪感和責(zé)任感。第二單元：我們愛(ài)和平

1、知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難（戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間及稱謂），二戰(zhàn)結(jié)束后，小規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)和局部沖突不斷發(fā)生；了解第二次世界大戰(zhàn)是世界人民反法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)為世界愛(ài)好和平的人為民族獨(dú)立和國(guó)家安全被迫進(jìn)行自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。

2、了解熱愛(ài)和平，維護(hù)和平是全世界各國(guó)人民的共同愿望，人們?yōu)榫S護(hù)世界和平建立了諸如國(guó)際紅十字協(xié)會(huì)、聯(lián)合國(guó)等國(guó)際性的組織；為了爭(zhēng)取和平，有哪些人為之奮斗了一生，甚至獻(xiàn)出了自己的生命；了解聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)對(duì)“維護(hù)國(guó)際和平及安全”所做的貢獻(xiàn)。

3、知道和平環(huán)境需要全人類共同營(yíng)造和維護(hù)；熱愛(ài)和平，珍惜今天的和平環(huán)境，為維護(hù)世界和平做力所能及的貢獻(xiàn)；主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，了解戰(zhàn)后人們對(duì)待歷史的不同做法。

-2-第三單元：只有一個(gè)地球

1、知道地球是人類賴以生存的唯一的家園，為日常生活提供了哪些必需條件；了解人類探索其他星球和制造另一個(gè)“地球”的努力。

2、知道人口眾多，資源有限，環(huán)境遭到污染已經(jīng)對(duì)地球造成的威脅，人們?yōu)楸Ｗo(hù)地球所做的努力；形成保護(hù)地球，珍惜資源的好習(xí)慣。

3、知道自然災(zāi)害是自然界發(fā)生的異常現(xiàn)象，了解一些經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害；學(xué)會(huì)遇到自然災(zāi)害時(shí)正確逃生方法；感受到災(zāi)害無(wú)情人間有情。

第四單元：我們一起走過(guò)

1、回顧在《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課堂生活中令自己難以忘懷的故事，感受到自己各方面的進(jìn)步。

2、感受同學(xué)間的友愛(ài)和老師的教育之恩，激發(fā)對(duì)老師和同學(xué)的感激與留戀之情，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)老師和同學(xué)的內(nèi)心感受；知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校，增強(qiáng)對(duì)母校的親近感，產(chǎn)生回報(bào)母校的愿望。

3、了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的差異，感知中學(xué)生活的特點(diǎn)，開(kāi)始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。

有了目標(biāo)，心中就有了“準(zhǔn)繩”，我們應(yīng)該用目標(biāo)對(duì)照相關(guān)教材內(nèi)容想一想，班上學(xué)生在情感、知識(shí)和能力上還有哪些欠缺？以便做到心中有數(shù)，在主題復(fù)習(xí)中針對(duì)學(xué)生的薄弱處，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)提高。

下面就了解到的復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的利弊現(xiàn)象做個(gè)提示：

好的方面：教師在課堂教學(xué)中基本能夠分單元內(nèi)容和主題內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的單元復(fù)習(xí)和主題復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重做到三點(diǎn)：一是梳理內(nèi)容，宏觀把握。教師能夠明確本單元、本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生進(jìn)行有效的整理與復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)筆記；二是結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。在復(fù)習(xí)階段，部分教師能夠采用聯(lián)系實(shí)際的方法，避免空談大道理，將生活中一個(gè)個(gè)鮮活的事例通過(guò)講述以及學(xué)生的再現(xiàn)等形式呈現(xiàn)于復(fù)習(xí)課上，組織他們展開(kāi)討論與評(píng)價(jià)，在生動(dòng)活潑的課堂氛圍中學(xué)會(huì)明理辨析；三是回顧活動(dòng)，深化認(rèn)識(shí)。期末復(fù)習(xí)階段，通過(guò)回顧有意義的活動(dòng)，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，在回顧這些實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生談自己的切身體會(huì)，從而生發(fā)成各單元的目標(biāo)要求，以激發(fā)情感、指導(dǎo)言行，最終形成相對(duì)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

薄弱之處：（1）在單元復(fù)習(xí)或主題復(fù)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有明確的知識(shí)要點(diǎn)呈現(xiàn)或布局規(guī)范的板書設(shè)計(jì)，基本是以教材內(nèi)容先后順序記流水帳（重復(fù)的教教材）；（2）在復(fù)習(xí)的過(guò)程中忽視了講練結(jié)合，有的教師以講為主，學(xué)生缺少必要的練習(xí)方式，甚至是連基本的口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，致使學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候傷失了深化記憶的時(shí)機(jī)；（3）在課堂講授中不夠重視對(duì)學(xué)生的道德評(píng)判能力的

-3-培養(yǎng),課堂組織上單向灌輸過(guò)多,缺乏應(yīng)有的討論,即使發(fā)動(dòng)討論,也是為了得出既定的結(jié)論,而不是求得認(rèn)知和反省能力的提高；（4）忽視了教材中相應(yīng)文字、圖片內(nèi)容所延伸（隱含）出來(lái)知識(shí)面。

在平時(shí)的復(fù)習(xí)階段一要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，看哪些知識(shí)是需要學(xué)生了解和知道的，認(rèn)真梳理，形成系列。二要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，一是注重培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，幫助學(xué)生形成最初的人生態(tài)度和價(jià)值取向；二是注重培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，能夠合理地解決生活中的問(wèn)題，對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題能做出正確的判斷和選擇，能夠用所學(xué)的道德觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明判斷和選擇的理由；三是注重培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，能簡(jiǎn)要地說(shuō)明問(wèn)題。三要善于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，特別關(guān)注近一年來(lái)發(fā)生的重大時(shí)事。

二、統(tǒng)領(lǐng)教材，剖析內(nèi)外知識(shí)，掌握基本復(fù)習(xí)策略

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鄂教版六年級(jí)下冊(cè)（80%左右分值）、上冊(cè)（10%左右分值，具體內(nèi)容為：第一單元珍愛(ài)寶貴的生命之2呵護(hù)我們的生命；第二單元我們的權(quán)利和義務(wù)之5以公民的名義；第三單元我們生活的地球之8地球上的人們<人種、國(guó)名別稱>；第四單元探索人類文明的足跡之11與歷史文化名人對(duì)話）為主兼顧日常生活常識(shí)（歷史知識(shí)、地理知識(shí)及社會(huì)知識(shí)等）、良好品德形成過(guò)程和行為習(xí)慣的養(yǎng)成途徑等（10%左右分值），下面從三個(gè)方面對(duì)進(jìn)行概述說(shuō)明：

（一）歷史知識(shí)部分

1、教材中關(guān)于中國(guó)歷史發(fā)展的重大事件、人物。另教材以外：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生與新中國(guó)成立時(shí)間。

2、教材里關(guān)于新中國(guó)成立及改革開(kāi)放以來(lái)建設(shè)成就；

3、教材里關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的知識(shí)；

（二）地理常識(shí)部分

1、與教材緊密相連的部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)到環(huán)境惡化、人口急劇增長(zhǎng)、資源匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問(wèn)題、體會(huì)人類只有一個(gè)地球的含義、人類保護(hù)環(huán)境的措施及對(duì)環(huán)境標(biāo)志的認(rèn)識(shí)等；

2、教材以外的部分內(nèi)容：我國(guó)現(xiàn)行行政區(qū)劃；領(lǐng)土面積；主要地形、地勢(shì)；世界海陸分布與七大洲、四大洋。

3、提高人文素養(yǎng)應(yīng)具備的基本常識(shí)。國(guó)名與對(duì)應(yīng)的別稱、四大文明古國(guó)、四大發(fā)明、四個(gè)襄陽(yáng)。

（三）社會(huì)知識(shí)部分

包括品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)、時(shí)事。品德修養(yǎng)：突出對(duì)明辨是非和價(jià)值觀的考查；行為習(xí)慣：突出學(xué)生良好的行為習(xí)慣考查；自我

-4-保護(hù)：突出安全、自護(hù)自救常識(shí)的考查；環(huán)保意識(shí)：樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；時(shí)事：近一年來(lái)的國(guó)內(nèi)或國(guó)際上發(fā)生的重大事件或自然災(zāi)害。

針對(duì)以上這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)策略：一是強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶掌握；二是重視教材知識(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要重視將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際（首先，要準(zhǔn)確的理解時(shí)政熱點(diǎn)，把握其中心思想；其次，要找準(zhǔn)時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，要點(diǎn)要全，不局限于某一節(jié)或某一課；最后，要緊扣教材，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)作全方位、多角度、多層次的思考）；三是要統(tǒng)籌教材內(nèi)容，關(guān)注生活，關(guān)注學(xué)生實(shí)際，學(xué)生本身就是一個(gè)非常重要的教學(xué)資源，關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)生的實(shí)際就是要把教材的知識(shí)點(diǎn)與我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)生自身發(fā)展中的問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，平時(shí)教學(xué)中，要注意把握學(xué)生日常生活中的實(shí)際問(wèn)題；四是加強(qiáng)開(kāi)放性試題的訓(xùn)練（第一步，要仔細(xì)審明題意，認(rèn)真閱讀理解背景材料，準(zhǔn)確把握試題所要求回答的是屬于“是什么”、“為什么”、還是“怎么樣”的問(wèn)題；第二步，要多向思維找原理，試題所要求回答的問(wèn)題涉及到課本中所學(xué)的哪些知識(shí)？課本中又是怎樣具體論述的；第三步，選取最佳知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)一步對(duì)題中所涉及的問(wèn)題作一番仔細(xì)的比較分析，從而確定最符合題意的論述角度，按照一定的邏輯層次，準(zhǔn)確完整地組織答案）。

三、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率

照往年規(guī)律六月下旬進(jìn)行期末考試，這段時(shí)間教師應(yīng)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，研究制定好詳實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量與效率。另外，要切實(shí)備好復(fù)習(xí)課。教師要把功夫放在課前，放在對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的研究上，做到三為主：

（1）學(xué)生為主：指把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，想辦法，讓學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)，手、腦、口動(dòng)起來(lái)；

（2）課本為主：扎扎實(shí)實(shí)地抓好課本內(nèi)容，可以與評(píng)價(jià)手冊(cè)練習(xí)題、課堂練習(xí)冊(cè)及自擬題目結(jié)合起來(lái)，相得益彰；

（3）以練為主：“精講多練、邊講邊練、以練為主”。練的題要“精”，方法要“活”，時(shí)間要“足”。

兼顧以上三為主的前提下，注意以下三點(diǎn)事項(xiàng)：

（1）向四十分鐘要質(zhì)量（防止課內(nèi)效率低，課外作業(yè)補(bǔ)）。課堂上要面向全體，兼顧兩頭，注重差異。教學(xué)中要以知識(shí)為載體，重點(diǎn)放在方法的掌握、能力的培養(yǎng)上，提高課堂教學(xué)效率。

（2）作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，適量，避免死記硬背，題海戰(zhàn)術(shù)。課外作業(yè)要分開(kāi)層次，學(xué)困生“保底”作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要練在重點(diǎn)難點(diǎn)處，忌機(jī)械重復(fù)，忌隨意布置，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在和諧愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-5-（3）加強(qiáng)研究。教研組內(nèi)要加強(qiáng)研究，研究課標(biāo)、教材、學(xué)情、作業(yè)、綜合試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整；資源共享，打團(tuán)體仗。

命題思路：

1、依據(jù)課標(biāo)、緊扣教材、聯(lián)系生活、考查能力，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，發(fā)揮檢測(cè)的反饋與矯正功能。

2、題型、題量與往年保持相對(duì)穩(wěn)定。以教材內(nèi)容為基本依托，分六至八個(gè)大題（自我展示、填空、判斷、看圖回答問(wèn)題或連線、列舉事例、實(shí)踐運(yùn)用、案例分析、創(chuàng)意設(shè)計(jì)）。

說(shuō)明：“自我展示”適當(dāng)與學(xué)生相應(yīng)的行為、習(xí)慣和能力結(jié)合，考查學(xué)生能否清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解或正確的做法；案例分析、實(shí)踐運(yùn)用側(cè)重于檢測(cè)學(xué)生對(duì)教材中知識(shí)遷移運(yùn)用的靈活性。

3、考查形式上加強(qiáng)整合，注重綜合性。

以上觀點(diǎn)供老師們?cè)趶?fù)習(xí)中參考。相信我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下，一定能圓滿完成小學(xué)階段品德學(xué)科尾聲的教學(xué)工作！

第二篇：三年級(jí)品德要點(diǎn)

三年級(jí)品德復(fù)習(xí)資料

姓名

一 填空 我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，我們充滿（信心），發(fā)揮自己的（優(yōu)勢(shì)）學(xué)習(xí)別人的（長(zhǎng)處），我們相信自己可以做的更好。每個(gè)人都有自己的（優(yōu)勢(shì)），如果我們善于發(fā)揮自己的（優(yōu)勢(shì)），就可以做得（更好）。3 生活中，其他人是你的一面面（鏡子）你一定對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)有了一些新的發(fā)現(xiàn)，你要充分發(fā)揮自己的（優(yōu)勢(shì)），你的優(yōu)勢(shì)，是你獲取成功的（基石）自信，是你前進(jìn)的（動(dòng)力），無(wú)論是面對(duì)疑惑的目光，還是面對(duì)微笑和信任的眼神，請(qǐng)大聲說(shuō)（我相信，我能行）6 每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，但也有自己的不足，人各有所長(zhǎng)，和別人一起學(xué)習(xí)或工作的時(shí)候，只有（取長(zhǎng)補(bǔ)短），才能做的更好。有的時(shí)候別人的優(yōu)勢(shì)可以反映出我們的（不足）。8 21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的世紀(jì)。（競(jìng)爭(zhēng)與合作），是每個(gè)人都面臨的共同課題，只有學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能實(shí)現(xiàn)（雙贏）當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)領(lǐng)域都充滿了競(jìng)爭(zhēng)，我們要積極的參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中努力（表現(xiàn)自己），在競(jìng)爭(zhēng)中（鍛煉自己）競(jìng)爭(zhēng)有規(guī)則，主要是要做到（公開(kāi)，公平，公正）。有競(jìng)爭(zhēng)，還應(yīng)該有（合作），合作最重要的是（團(tuán)結(jié)，互助）爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶；爸爸的兄弟叫伯叔，爸爸的姐妹叫姑姑； 媽媽的爸爸叫外公，媽媽的媽媽叫外婆，媽媽的兄弟叫舅舅，媽媽的姐妹叫阿姨； 12 每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)家庭都有自己的喜和樂(lè)。（家）是我們最熟悉的地方，我們?cè)诩彝ブ谐錾?，長(zhǎng)大，我們成年后還將建立自己的家庭，養(yǎng)育子女，贍養(yǎng)父母，一代接一代，綿延不斷。我們?cè)诩胰说年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)（關(guān)心，體貼家人）慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。16 《禮記?？鬃娱e居》中寫道，天無(wú)私覆，地?zé)o私載，日月無(wú)私照。意思是人們應(yīng)當(dāng)互相（關(guān)心）和（愛(ài)護(hù)），因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下，居住在同一個(gè)地球上。17 萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習(xí)也一樣，只有從?。ù蚝没A(chǔ)），養(yǎng)成良好的（學(xué)習(xí)習(xí)慣），將來(lái)才能奏出人生輝煌的樂(lè)章。18 古今名人從小好學(xué)，勤學(xué)的故事，激勵(lì)我們珍惜今天的大好時(shí)光,（努力學(xué)習(xí)，天天向上）19華羅庚說(shuō)：‘天才在于（積累），聰明在于（勤奮），’他寫成了經(jīng)典數(shù)學(xué)著作（《堆壘素?cái)?shù)論》 西漢的匡衡鑿壁借光，刻苦攻讀，終于成為有名的學(xué)者。為中華之崛起而讀書 ——周恩來(lái) 愛(ài)書吧！它是你知識(shí)的源泉——高爾基

我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)——加里寧

只是有如人體血液一樣寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭——高士其

22世上無(wú)難事，只怕（有心人）。只有專心致志，持之以恒，才能獲得成功。注意力不集中會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，做事粗心大意，很可能與（注意力不集中）有關(guān)。養(yǎng)成良好的（學(xué)習(xí)習(xí)慣），你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有多（快樂(lè)）。25 一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。光陰似箭，只有珍惜時(shí)間的人，才能成為時(shí) 1 間的（小主人）光陰好比河中水，只能流去不能回。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕

不珍惜時(shí)間的人等于不珍惜（生命）人生百年幾今日，明朝又有明朝事

少壯不努力，老大徒傷悲

27各行各業(yè)的勞動(dòng)者為人們的生活付出了（勞動(dòng)）和（智慧）正是由于不同職業(yè)的人為社會(huì)做出了不同的貢獻(xiàn)，才有了們今天的美好生活。

我們應(yīng)（尊重）并感謝他們，（珍惜）勞動(dòng)成果。各種職業(yè)的勞動(dòng)都是人們生活所需要的，各種各樣的勞動(dòng)都是（光榮）的，都應(yīng)該得到（尊重），30人們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，（滿足）大家的需要，同時(shí)，也（分享）著別人的勞動(dòng)成果。31 市場(chǎng)是（商品買賣）的場(chǎng)所。早先我們的祖先（以物換物）。32 通常，每個(gè)城市的中心區(qū)域，都會(huì)有商店集中的（繁華商業(yè)街），在那里，有許多現(xiàn)代化的大型百貨商店，有專門出售某一類商品的（專賣店）

超級(jí)市場(chǎng)就是顧客實(shí)行（自我服務(wù)）方式的零售商店或商場(chǎng)。34 “三無(wú)產(chǎn)品”是指（無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證），（無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名，廠址）（無(wú)生產(chǎn)日期和有效期）的產(chǎn)品。35（農(nóng)村）是農(nóng)作物的家園。36 “民以食為天”。人的生存離不開(kāi)食物，選購(gòu)食品時(shí)，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)（綠色食品）標(biāo)志。37 我們要選購(gòu)（無(wú)農(nóng)藥殘留，有機(jī)肥料）培育的新鮮果菜，少選購(gòu)（含防腐劑的）（快餐食品），（腌制加工食品）和（含色素，香料，添加劑）的食品。

蔬菜瓜果，肉類，家禽，水產(chǎn)品，米等都可以申報(bào)（綠色食品）標(biāo)志 39 以前農(nóng)藥化肥很受人歡迎，可現(xiàn)在人們更愿意使用（有機(jī)肥種植的食品），這些食品既安全，優(yōu)質(zhì)，有營(yíng)養(yǎng)，又能維護(hù)和改善人類生存環(huán)境。

從家庭小作坊到現(xiàn)代化大工廠，我們?nèi)粘Ｉ钣闷返纳a(chǎn)也發(fā)生這變化。41 日用品的生產(chǎn)是（集體勞動(dòng)）的結(jié)晶，工廠里按一定的（生產(chǎn)秩序），（分工進(jìn)行）社會(huì)化大生產(chǎn)。

在現(xiàn)代化大工廠里，通過(guò)（流水線）操作來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)，每一道工序都有嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)，這就需要（科學(xué)的流程（和（分工合作）的精神。43 圖書制作的簡(jiǎn)單流程是（圖文輸入合成）（出膠片）（檢查）（印刷）（裝訂）44 天生我材必有用。

我們是好朋友，也是（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手），讓我們（互相幫助）

歡迎小伙伴來(lái)你家做客，除了告訴他們你家的地址，還要告訴他們到你家的（交通路線）以及你家周圍的（標(biāo)志性建筑物）（綠化狀況）（樓房的顏色等），這樣才能方便小伙伴尋找。二簡(jiǎn)答題 在哪些情況下，你會(huì)說(shuō)“我能行”，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

答：①打掃衛(wèi)生時(shí)，我會(huì)說(shuō)“我能行”，并積極參與勞動(dòng)。

②遇到難題時(shí)，我會(huì)說(shuō)“我能行”，并獨(dú)立攻克難題。③洗衣服時(shí)，我會(huì)說(shuō)“我能行”，并自己努力完成。

④比賽中，我不小心摔倒，我會(huì)說(shuō)“我能行”，自己爬起來(lái)，繼續(xù)參加比賽。2 從“駱駝和羊”的故事中你有什么啟示？

答 這個(gè)故事告訴我每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，但也有自己的不足，人各有所長(zhǎng)，和別人一 2 起學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，只有學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做得更好。3 學(xué)習(xí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？

答：、1作業(yè)誰(shuí)做得好

2、誰(shuí)做得好事多

3、考試成績(jī)誰(shuí)的好

4、誰(shuí)背書背得快

5、誰(shuí)的字寫得好 說(shuō)到底，競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，還有哪些競(jìng)爭(zhēng)與合作密不可分？

答：同心協(xié)力打掃教室，給參加比賽的同學(xué)端水，送毛巾； 比一比誰(shuí)的學(xué)習(xí)更好；齊聲合唱歌曲。在家人的辛勤勞動(dòng)下，現(xiàn)在放入家里經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，吃的穿的都不愁，這樣的家庭生活就一定幸福美滿嗎？

答：不一定，因?yàn)樾腋５募彝?，不僅要吃穿不愁，更要家人團(tuán)結(jié)和睦，平安健康。在日常生活中，家人每天都給與我們關(guān)愛(ài)，我們了解父母的辛苦，我們能為家庭父母做些什么

答 ：幫助父母做里力所能及的家務(wù)，關(guān)心父母家人的健康，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)，不和同學(xué)打架，不給父母增添負(fù)擔(dān)和麻煩。7 我是家中的小主人，我怎樣接待客人？

答:客人來(lái)了我會(huì)很熱情地把他請(qǐng)進(jìn)家，見(jiàn)到客人我會(huì)主動(dòng)跟他打招呼，歡迎他的光臨，給他讓座，給他端茶，如果有小朋友，我會(huì)拿出玩具請(qǐng)他玩，客人走時(shí)很有禮貌地說(shuō)再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)。

《禮記.孔子閑居》中寫道，天無(wú)私覆，地?zé)o私載，日月無(wú)私照，是什么意思？

答 意思是人們應(yīng)互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下，居住在同一個(gè)地球上。寫出兩句勤奮好學(xué)的格言和諺語(yǔ)。

答 為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)

愛(ài)書吧，它是你知識(shí)的源泉——高爾基 10 寫兩句珍惜時(shí)間的格言和諺語(yǔ)。

答 光陰好比河中水，只能流去不能回。少壯不努力老大徒傷悲

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 11 說(shuō)出幾種你知道的職業(yè)

答 農(nóng)民 教師 警察 工人 解放軍 醫(yī)生 12 什么是三無(wú)產(chǎn)品？

答： 三無(wú)產(chǎn)品是指無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名，廠址和無(wú)生產(chǎn)日期，有效期的產(chǎn)品。說(shuō)一說(shuō)你知道的新穎的購(gòu)物方式

答 電話購(gòu)物 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物 電視購(gòu)物 郵購(gòu)，信用卡支付購(gòu)物 分期付款等 14 寫出10種綠色食品

答 蘋果 梨 香蕉 西瓜 大米 土豆 苦瓜 白菜 蘿卜 菠蘿

柚是一種常見(jiàn)的水果，從柚的旅行中，你有何感想？

答 現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)達(dá)，是大山里的農(nóng)產(chǎn)品可以走向世界 16 說(shuō)一說(shuō)你知道的名人勤奮讀書的故事。

答 孔子好學(xué)不倦 茅以升立志造橋 宋濂冒雪訪師 高士奇身殘志堅(jiān)

華羅庚閣樓藏書 匡衡鑿壁借光

17聽(tīng)了名人勤奮學(xué)習(xí)的故事，你有什么感想？

答 我要從小立志為中華之崛起而讀書。18 為什么名牌商品的價(jià)格會(huì)比其他商品的價(jià)格高？

答 因?yàn)槊粕唐返馁|(zhì)量相對(duì)比較好，廣告費(fèi)用比其他商品的高，這樣名牌商品的價(jià)格就比其它高。一本圖書的形成過(guò)程？

答 1 圖文輸入，合成 2 出膠片 3 檢查 4 印刷 5 裝訂 20荔枝罐頭的價(jià)格是這樣形成的？

答

1采 摘 2 生 產(chǎn)3包裝4 運(yùn)輸5 批發(fā)零售

你認(rèn)為家人之間應(yīng)如何做才是幸福、美滿的家庭？

答：應(yīng)互相溝通，遇事多商量，學(xué)會(huì)換位思考，多為別人著想。只有這樣才能擁有一個(gè)幸福的家庭。

22生活中你會(huì)怎樣與別人合作？

答：我遇到困難時(shí)會(huì)真誠(chéng)的向別人求救，別人遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地伸出援助之手去幫助別人。比如我想學(xué)好語(yǔ)文，就主動(dòng)向語(yǔ)文課代表請(qǐng)教，和他一塊學(xué)習(xí)，共同努力。23你會(huì)怎樣關(guān)心和體貼家人？

答：

1、工作了一天，父母很累了。吃過(guò)晚飯，我會(huì)主動(dòng)和家人一起收拾碗筷。

2、父母生日時(shí)，我會(huì)送上自己準(zhǔn)備的小禮物。

3、爺爺奶奶遇到不順心的事，我會(huì)想辦法讓他們開(kāi)心起來(lái)。

4、家人病了，我會(huì)給他們送水、送藥。

5、有事我會(huì)和父母商量，外出時(shí)會(huì)和家人打招呼。

6、自己的事情我會(huì)自己做。

7、媽媽腰酸背疼時(shí)，我會(huì)給媽媽捶腰搓背。24 我們?nèi)绻プ隹?，?yīng)該注意些什么？

答；1.進(jìn)門要先敲門。2.要有禮貌。3.不亂動(dòng)別人的東西。4.不隨地扔垃圾。5.不大聲吵鬧。6.走時(shí)要打招呼。

25通過(guò)調(diào)查，了解祖輩當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件各是怎的？你有什么感想？

答：祖輩的學(xué)習(xí)條件：簡(jiǎn)陋的房子，沒(méi)有電燈，也不寬敞。我們的學(xué)習(xí)條件：寬敞、明亮的教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，電腦、多媒體、讀書機(jī)。

我的感想：好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書

26我們從小就要養(yǎng)成珍惜時(shí)間，做事不拖拉的好習(xí)慣。有哪些好方法能幫助我們抓緊時(shí)間呢？答：買個(gè)鬧鐘提醒自己;今天的事情絕不拖到明天；早晨不睡懶覺(jué)；晚上少看電視。27同一種商品在不同的購(gòu)物場(chǎng)所，價(jià)格會(huì)有不同，為什么？

答：不同購(gòu)物場(chǎng)所的環(huán)境不同，服務(wù)方式不同，進(jìn)貨渠道不同，所以價(jià)格不同。29 寫出你的優(yōu)點(diǎn)和不足（課本 10頁(yè)）繪制你的“家庭樹”（課本20頁(yè)）

第三篇：2018年品德與社會(huì)未來(lái)出版社小考復(fù)習(xí)資料

2018年品德與社會(huì)小考復(fù)習(xí)資料

一、填空題

1、地球是（太陽(yáng)系）的一顆（行星）。2、2300多年前，（古希臘）哲學(xué)家（亞里士多德）發(fā)現(xiàn)，月食是由于地球擋住了射向月亮的陽(yáng)光形成的。3、1522年，（麥哲倫）船隊(duì)歷時(shí)三年完成了環(huán)球航行，第一次向人們證明（地球是圓的）。

4、地球表面分為（海洋）和（陸地），其中約（70%）已上被海水覆蓋，陸地還不到（30%）。

5、（地球）是我們?nèi)祟惞灿械募覉@，世界就好像是一個(gè)（大家庭）。

6、中國(guó)人、日本人絕大部分是（黃種人），歐洲、美洲主要是（白種人），非洲主要是（黑種人），棕色人種主要分布在（大洋洲的一些島國(guó)）。

7、全球已有64億人口，（亞洲）人口最多，（大洋洲）人口最少，（南極洲）至今無(wú)人定居。

8、在我們這個(gè)地球村里，由于不同的國(guó)家和民族，所處的（地理位置不同）、（歷史文化）不同，所以（自然風(fēng)光）、（生活習(xí)俗）、（人文遺產(chǎn)）也各不相同。

9、（空中花園）是4600年前（古巴比倫）國(guó)王為他最愛(ài)的王后建造的一座巨型的假山花園。

10、由于（歷史文化）、（生活環(huán)境）、（民族信仰）的不同，世界各地的人們形成了自己獨(dú)特的（生活習(xí)俗）和（禮儀禁忌）。

11、服飾體現(xiàn)著不同民族的（文化特征）和（生活習(xí)俗），隨著歷史的發(fā)展，不同國(guó)家的民族形成了自己獨(dú)具特色的（傳統(tǒng)服飾）。

12、世界上有很多國(guó)家，各國(guó)之間有些事情需要（交流），有些事情需要（合作），有些事情需要（協(xié)調(diào)），有些事情需要（規(guī)范），有些事情需要（相互支援），便產(chǎn)生了（國(guó)際性組織）。

13、在美國(guó)（紐約市）寧?kù)o的東河之濱，有一塊國(guó)際領(lǐng)土，這就是（聯(lián)合國(guó)總部）所在地。聯(lián)合國(guó)并不是一個(gè)國(guó)家，它是由許多國(guó)家（共同參與）的一個(gè)（國(guó)際組織）。

14、聯(lián)合國(guó)的徽記是（橄欖枝）環(huán)抱著從北極俯瞰的世界地圖，它寓示著（維護(hù)世界和平）和（促進(jìn)世界發(fā)展）是聯(lián)合國(guó)的重要宗旨。

15、聯(lián)合國(guó)大會(huì)由（全體會(huì)員國(guó)）組成。（每）年舉行一次會(huì)議，主要研究和解決（國(guó)際性）重大問(wèn)題。

16、安全理事會(huì)由（5）個(gè)常任理事國(guó)和（10）個(gè)非常任理事國(guó)組成。負(fù)責(zé)研究和處理（國(guó)際性安全事務(wù)）問(wèn)題。安全理事會(huì)5個(gè)常任理事國(guó)分別是（中國(guó)），（法國(guó)），（俄羅斯），（英國(guó)），（美國(guó)）。

17、（1986）年，我國(guó)提出了恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國(guó)地位的申請(qǐng)，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)（15）年的復(fù)關(guān)和入世談判。直到（2001年12月11日），我國(guó)才正式成為（世界貿(mào)易組織）成員。

18、隨著世界經(jīng)濟(jì)（全球化）的不斷進(jìn)步，國(guó)際之間商品貿(mào)易的渠道越來(lái)越（通暢），商品種類越來(lái)越（豐富）。特別是在我國(guó)（對(duì)外開(kāi)放）和（加入世貿(mào)組織）以后，不僅（外國(guó)）的商品大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，（中國(guó)）的商品同樣走出國(guó)門，暢銷世界各地。

19、在眾多的國(guó)際文化交流中，最為普遍的是（圖書）和（影視藝術(shù)）的交流。通過(guò)看外國(guó)的圖書和影視片，可以了解不同國(guó)家的（文化）。

20、垃圾可以分為（生活）垃圾和（工業(yè)）垃圾，垃圾中含有許多（有毒）和（有害）物質(zhì)；被稱為白色污染的物質(zhì)是（塑料）。

21、（人口問(wèn)題）越來(lái)越引起國(guó)際社會(huì)的重視。從1954年起，聯(lián)合國(guó)多次召開(kāi)世界性人口會(huì)議。1994年9月5日至13日在（開(kāi)羅）召開(kāi)了第（三）次國(guó)際人口與發(fā)展會(huì)議，這次會(huì)議最后通過(guò)了（《行動(dòng)綱領(lǐng)》），呼吁各國(guó)加強(qiáng)在（人口與發(fā)展領(lǐng)域）的合作，解決人類面臨的共同問(wèn)題。

22、目前世界上大部分國(guó)家都實(shí)行計(jì)劃生育，特別是一些人口大國(guó)，都把計(jì)劃生育作為（基本國(guó)策）。

23、回顧人類歷史的發(fā)展，總有不間斷的（戰(zhàn)爭(zhēng)）相伴。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們的（生命）、（財(cái)產(chǎn)）造成了巨大的傷害和損失，同時(shí)，也給人們的（心靈）留下了難以愈合的（創(chuàng)傷）。

24、在（和平）的環(huán)境里，孩子可以（安心讀書），老人可以（安度晚年），家庭才能（幸福美滿），國(guó)家才能（安定發(fā)展）。生活中也不會(huì)再有（黑暗）和（恐怖）。

25、無(wú)論在和平年代還是戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，（中國(guó)人民解放軍）永遠(yuǎn)是我們最可愛(ài)的人。

26、小學(xué)生活最快樂(lè)的事情莫過(guò)于參加（集體活動(dòng)）。

27、（小學(xué)）生活是我們學(xué)習(xí)生涯的第一程，現(xiàn)在我們即將踏上（第二起跑線）。此時(shí)此刻，我們忘不了（母校）對(duì)我們的培養(yǎng)，忘不了（老師）對(duì)我們的教誨，忘不了（同學(xué)）之間的（友誼）。

28、生活在不同地區(qū)的古代人類創(chuàng)造了不同的歷史文明，他們不僅推進(jìn)了人類社會(huì)的（發(fā)展），而且還給我們留下了許多寶貴的（文化遺產(chǎn)）。

29、廢氣的污染主要有（碳氧化物）、（碳?xì)浠铮?、（氮氧化物）以及（粉塵）等。大氣污染會(huì)導(dǎo)致（臭氧層）的破壞；導(dǎo)致全球氣候（變暖）；導(dǎo)致（酸雨）現(xiàn)象，有腐蝕性。30、森林是地球的（肺），濕地是地球的（腎臟），大地是地球的（胃），河流是地球的（血管），人類是地球的（孩子）。31、1972年6月5日在瑞典首都（斯德哥爾摩）召開(kāi)聯(lián)合國(guó)（人類環(huán)境）會(huì)議。大會(huì)確定每年（6月5日）為世界環(huán)境日。

32、每年的10月4日被稱為（世界動(dòng)物日）日。

33、生命之源是（水），地球上所有的生物都離不開(kāi)（水）。

34、圣誕節(jié)在每年的（12月25日）。

35、西裝起源于（歐洲）。

36、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年。

37、在和平的年代，是（解放軍）日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，才使我們有了（安定）、（幸福）和（快樂(lè)）的生活。

38、奧林匹克委員會(huì)的宗旨是（和平）、（友誼）、（進(jìn)步）。它所倡導(dǎo)的奧林匹克精神是（更高）、（更快）、（更強(qiáng)）。

39、最近三屆的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)分別是，安南、潘基文、安東尼奧.古特雷斯，上一屆是潘基文，現(xiàn)在是古特雷斯。

一、判斷題

1、目前，全世界共有220多個(gè)國(guó)家。

（錯(cuò)）

2、梵蒂岡的面積只有0.44平方千米，還沒(méi)有天安門廣場(chǎng)大。

（對(duì)）

3、在世界居民中，根據(jù)皮膚、毛發(fā)和眼睛等外表特征的不同，主要分為四大人種沒(méi)那個(gè)，他們分別是黃色人種、白色人種、黑色人種和紅色人種。（錯(cuò)）

4、白種人的皮膚是白色的，頭發(fā)是黃色的，眼睛是藍(lán)色的，鼻子很高，個(gè)子不高。（錯(cuò)）

5、不同的人種，雖然外表特征不同，但沒(méi)有優(yōu)劣貴賤之分。我們要尊重不同的種族，堅(jiān)決反對(duì)種族歧視。（對(duì)）

6、古巴比倫王國(guó)為人類；留下了許多文化遺產(chǎn)。比如古巴比倫規(guī)定的“把7天作為一個(gè)星期”，發(fā)明的“60進(jìn)位制”，至今還被我們沿用。（對(duì)）

7、唐僧取經(jīng)去的地方就是古代埃及。（錯(cuò)）

8、阿拉伯?dāng)?shù)字不是阿拉伯人發(fā)明的。（對(duì)）

9、古羅馬數(shù)字也是世界著名的人文遺產(chǎn)。我國(guó)甘肅敦煌的莫高窟也是世界人文遺產(chǎn)。（對(duì)）

10、聯(lián)合國(guó)旗幟的底色為淺綠色，象征著和平。正中是一個(gè)白色的聯(lián)合國(guó)徽記。（錯(cuò)）

11、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，隨著德國(guó)、意大利、日本等法西斯國(guó)家侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的國(guó)家聯(lián)合起來(lái)，結(jié)成國(guó)際反法西斯聯(lián)盟。（對(duì)）

12、中國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始會(huì)員國(guó)之一。（對(duì)）13、10月24日，《聯(lián)合國(guó)憲章》正式生效，聯(lián)合國(guó)也在之后一天正式成立。（錯(cuò)）

14、中國(guó)體育代表團(tuán)第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌的許海峰獲得。（對(duì)）

15、我們的生活中充斥著很多洋品牌。（對(duì)）

16、有些商品的不同組成部分產(chǎn)自不同國(guó)家。（對(duì)）

17、電池中含有有毒物質(zhì)，毒性十分強(qiáng)。（對(duì)）

18、水不是可再生資源，要節(jié)約用水。（對(duì)）

19、我國(guó)從20世紀(jì)70年代開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃生育。（對(duì)）20、臭氧層不能起凈化大氣和殺菌的作用。（錯(cuò)）

21、垃圾埋在地下就不會(huì)給人們的健康造成危害。（錯(cuò)）

22、人類生活所必須的各種資源是無(wú)窮無(wú)盡的。（錯(cuò)）

23、據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，目前平均每天有70多個(gè)物種從地球上永遠(yuǎn)消失。（對(duì)）

24、酸雨對(duì)動(dòng)植物沒(méi)有任何影響。（錯(cuò)）

25、朱鹮是瀕臨滅絕的物種。（對(duì)）

26、并不是所有的鳥類都是人類的朋友，有些鳥類對(duì)人類有害。（錯(cuò)）

27、保護(hù)古生物遺跡是大人們的事，與我們小孩子無(wú)關(guān)。（錯(cuò)）

28、一粒紐扣大小的電池污染的水量，比一個(gè)人一生的飲水量還多。（對(duì)）

29、第一次世界大戰(zhàn)打了4年零3個(gè)月，最后以同盟國(guó)的戰(zhàn)敗而告終。（對(duì)）30、20世紀(jì)30年代，日本首相先搶占了我國(guó)東北，并向全中國(guó)推進(jìn)。（對(duì)）

31、珍珠港是英國(guó)在太平洋上的主要海軍基地。（錯(cuò)）

32、第一次世界大戰(zhàn)是一次非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。（對(duì)）

33、非典是一種不傳染的疾病。（錯(cuò)）

34、在和平年代，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)了，因此人民軍隊(duì)可有可無(wú)。（錯(cuò)）

35、六年的小學(xué)生活為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（對(duì)）

36、因?yàn)榱魬傩W(xué)生活，所以小學(xué)階段的最后一個(gè)月我們只要懷念過(guò)去就行了。（錯(cuò)）

37、曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)和我發(fā)生矛盾，以后終于可以遠(yuǎn)離他了。（錯(cuò)）

38、雖然小學(xué)即將畢業(yè)，但是小學(xué)老師永遠(yuǎn)是我們的老師。（對(duì)）

39、小學(xué)同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)以后就沒(méi)有必要來(lái)往了。（錯(cuò)）40、雖然可能不會(huì)在同一所中學(xué)學(xué)習(xí)，但我們的情誼依舊。（對(duì)）

41、我們的水資源總量豐富，是取之不盡，用之不竭的，我們不需要節(jié)約用水。（錯(cuò)

42、保護(hù)生存環(huán)境是全社會(huì)的問(wèn)題，我們每個(gè)人都有責(zé)任。（對(duì)）

43、男生有男生的特點(diǎn)，女生有女生的特點(diǎn)，男女生最好不要在一起玩。（錯(cuò)）

44、真正的朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候，伸出援助之手。（對(duì)）

45、太陽(yáng)是宇宙的中心。（錯(cuò)）

46、我們生活在和平的環(huán)境中，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遠(yuǎn)。（錯(cuò)）

47、把高科技用于戰(zhàn)爭(zhēng)，將會(huì)給人類帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。（對(duì)）

48、世界人民呼喚和平，和平是人類共同的心愿。（對(duì)）

49、太平洋的面積約為四大洋面積總和的一半。（對(duì)）

二、選擇題

1、下列人物中，（C）沒(méi)有為研究地球的形狀作出貢獻(xiàn)。A、亞里士多德

B、張衡

C、居里夫人

D、哥白尼

2、地球上被海洋包圍的大塊陸地，叫作陸地；被水包圍的小塊陸地，叫作（B）A、沙地

B、島嶼

B、大陸架）

3、七大洲中，人口最多的是（D），已經(jīng)達(dá)到了38.7億。A、非洲

B、歐洲

C、南極洲

D、亞洲

4、全世界的國(guó)家和地區(qū)，已經(jīng)有（B）個(gè)獨(dú)立國(guó)家加入了聯(lián)合國(guó)。A、220

B、190

C、120

D、100

5、國(guó)土面積最大的國(guó)家是（A）。

A、俄羅斯

B、美國(guó)

C、加拿大

D、中國(guó)

6、古代（B）是佛教的發(fā)源地。

A、中國(guó)

B、印度

C、巴比倫

D、埃及

7、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)是聯(lián)合國(guó)最高行政首長(zhǎng)，由安理會(huì)推薦經(jīng)大會(huì)任命，任期（D）年，可以連任。

A、1

B、3

C、6

D、5

8、紅十字國(guó)際委員會(huì)創(chuàng)建于（A）年，它是獨(dú)立的人道主義機(jī)構(gòu)，是進(jìn)行衛(wèi)生救護(hù)和救濟(jì)的組織。

A、1863

B、1921

C、1756

D、1949

9、歐盟是“歐洲聯(lián)盟”的簡(jiǎn)稱，歐盟現(xiàn)在有（B）個(gè)成員國(guó)。A、21

B、27

C、50

D、35

10、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是亞洲和太平洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展和共同繁榮的組織，現(xiàn)在已經(jīng)有（A）個(gè)成員國(guó)了。

A、21

B、27

C、50

D、35

11、（D）問(wèn)題越來(lái)越引起國(guó)際社會(huì)的重視。

A、教育

B、衛(wèi)生

C、住房

D、人口

12、據(jù)估算，全球每年產(chǎn)生的垃圾總量達(dá)（A）億噸，相當(dāng)于全世界糧食產(chǎn)量的6倍，鋼產(chǎn)量的14倍。

A、100

B、10

C、80

D、60

13、目前世界上已有（A）的國(guó)家都實(shí)行計(jì)劃生育。

A、90%

B、60%

C、50%

D、100%

14、下列行為不屬于污染環(huán)境的是（C）。

A、工廠把廢煙排放在大氣中

B、造紙廠把廢水排到河水里

B、人們口中呼出的水蒸氣

D、家里做飯時(shí)，冒出的煙霧排到大氣中

15、歷史上著名的斯大林格勒大決戰(zhàn)歷時(shí)（A）。

A、六個(gè)月

B、九個(gè)月

C、一年

D、35天 16、1945年8月6日，美國(guó)向（D）投放了一顆威力空前的原子彈，造成7萬(wàn)余人死亡，10萬(wàn)余人受傷。

A、日本大阪

B、日本神戶

C、日本長(zhǎng)崎

D、日本廣島

17、（A）日本偷襲美國(guó)珍珠港，從此美國(guó)卷入了第二次世界大戰(zhàn)。

A、1941年12月7日

B、1942年12月7日

C、1940年12月7日

18、第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)（C）。

A、4年零3個(gè)月

B、5年

C、6年

19、日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)屬于（B）。

A、正義戰(zhàn)爭(zhēng)

B、非正義戰(zhàn)爭(zhēng)

C、既不是正義戰(zhàn)爭(zhēng)也不是非正義戰(zhàn)爭(zhēng) 20、1998年夏，我國(guó)長(zhǎng)江流域遭遇歷史罕見(jiàn)的特大洪澇，是（B）奮力搶險(xiǎn)，筑壩救人，將受災(zāi)損失降到最低。

A、志愿者

B、解放軍

C、維和部隊(duì)

D、農(nóng)民工

21、（A）我國(guó)才正式成為世界貿(mào)易組織成員。A、2001年12月11日

B、2001年11月12日

C、2000年12月11日

D、2002年11月12日

22、近年來(lái)，我國(guó)的移動(dòng)電話、激光唱機(jī)、顯示器、空調(diào)機(jī)、集裝箱等商品出口也升至世界（D）。

A、末位

B、第二位

C、第三位

D、首位

23、在20世紀(jì)末，世界人口已經(jīng)超過(guò)了（C）億。A、40

B、50

C、60

D、70

24、下列說(shuō)法正確的是（D）。

A、我國(guó)地大物博，擁有取之不盡、用之不竭的水資源 B、我國(guó)的森林面積擴(kuò)大，木材豐富，可以任意砍伐 C、一次性筷子干凈衛(wèi)生，我們要鼓勵(lì)大家使用它 D、我國(guó)的環(huán)境衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀

三、簡(jiǎn)答題

1、全世界共有多少國(guó)家和人口？

答：目前全世界共有220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，截止2004年末全世界人口已達(dá)到64億。

2、不同的民族有著不同的語(yǔ)言，你真的世界上共有多少種語(yǔ)言嗎？

答：根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全世界的語(yǔ)言大約有三四千種，使用比較廣泛的有200多種，其中漢語(yǔ)、英語(yǔ)、發(fā)育、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)這六種語(yǔ)言被確定為聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的正式語(yǔ)言工作用語(yǔ).3、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你所知道的各國(guó)的標(biāo)志性建筑物。

答：不同的國(guó)家、不同的民族依據(jù)自己的歷史文化、民族特征，建造了許多風(fēng)格各異的建筑，這些建筑不僅體現(xiàn)了各民族的特色，而且都成了這些國(guó)家的標(biāo)志性建筑。天安門、故宮、人民大會(huì)堂、萬(wàn)里長(zhǎng)城，都是中國(guó)的標(biāo)志性建筑。美國(guó)的標(biāo)志性建筑是白宮。英國(guó)的標(biāo)志性建筑是白金漢宮、大英博物館。法國(guó)的標(biāo)志性建筑有凡爾賽宮、盧浮宮、埃菲爾鐵塔。澳大利亞的標(biāo)志性建筑是悉尼歌劇院。意大利的標(biāo)志性建筑是比薩斜塔。

4、你還知道不同國(guó)家的哪些秀麗的自然風(fēng)光？

答：由于世界各地的地理位置不同，地理環(huán)境不同，地質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，造就了許許多多秀美壯麗的自然風(fēng)光。無(wú)論是山峰還是峽谷，無(wú)論是瀑布還是湖泊，無(wú)不顯示出大自然的神奇魅力。秀美壯麗的自然風(fēng)光有：美國(guó)的科羅拉多大峽谷、澳大利亞的大堡礁和奧爾加巖山、越南的下龍灣、非洲的乞力馬扎羅山、非洲南部的維多利亞瀑布、俄羅斯的貝加爾湖、日本的富士山等。

5、什么是世界貿(mào)易？ 答：為了讓所有的貿(mào)易國(guó)之間遵循共同的貿(mào)易規(guī)則，更好地協(xié)調(diào)、規(guī)范和促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，于是于1995年1月1日成立了世紀(jì)貿(mào)易組織（英文縮寫為WTO），其前身是關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦。WTO是世界上最大的多邊貿(mào)易組織。

6、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)國(guó)際奧林匹克委員會(huì)的了解。

答：國(guó)際奧林匹克委員會(huì)是一個(gè)非政府性的、世界上影響最大的綜合性體育組織，它是領(lǐng)導(dǎo)奧林匹克運(yùn)動(dòng)和決定有關(guān)奧林匹克運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的最高組織機(jī)構(gòu)。1894年成立，總部設(shè)在法國(guó)巴黎。1915年4月10日總部遷到瑞士洛桑。奧林匹克委員會(huì)的宗旨是“和平、友誼、進(jìn)步”。它一向倡導(dǎo)的奧林匹克精神是“更高、更快、更強(qiáng)！”，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)每隔4年舉行一次。到2012年，已經(jīng)舉行了30次。

7、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗的含義是什么？

答：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗的含義：奧林匹克會(huì)旗的底色為白色，中央繪有無(wú)色相交連環(huán)圈。白底色是指所有國(guó)家都能在自己旗幟下參賽。五環(huán)旗象征著世界五大洲，即歐洲天藍(lán)色、亞洲黃色、大洋洲草綠色、美洲紅色、非洲黑色。這五種不同顏色的圓環(huán)聯(lián)接在一起，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)，全世界的運(yùn)動(dòng)員以公平、坦率比賽和友好的精神，在奧運(yùn)會(huì)上相見(jiàn)。

8、我們?nèi)绾螐纳磉呅∈伦龅奖Ｗo(hù)環(huán)境？

答：植樹造林，種草被，減少工業(yè)污水、廢氣的排放，盡量使用環(huán)保低碳的生活用品，在城市中多建綠島，減少?gòu)U煙排放，噪音污染，合理開(kāi)發(fā)和充分利用自然資源。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，保持生態(tài)平衡?？刂迫丝诳焖僭鲩L(zhǎng)。我們作為小學(xué)生要做好環(huán)境保護(hù)的宣傳知識(shí)，讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。節(jié)能減排

你我同行。（1）節(jié)約用電。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。（2）節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。（3）節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹木。（4）減少?gòu)U氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣的生活廢氣的主要來(lái)源。（5）垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。

9、為什么世界各國(guó)會(huì)達(dá)成共識(shí)要保護(hù)我們的地球？ 答：因?yàn)榈厍蛞运┐蟮男貞押蜔o(wú)償?shù)馁n予養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，我們的地球?yàn)槿祟惖纳嫣峁┝烁鞣N各樣的資源，沒(méi)有地球就沒(méi)有我們生存的權(quán)利和空間。地球面臨的種種困難與危機(jī)，其實(shí)就是人類面臨的危機(jī)。20世紀(jì)下半葉以來(lái)，人類越來(lái)越認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，世界各國(guó)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，減輕地球的負(fù)擔(dān)，共同保護(hù)人類的家園，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。

10、你知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)哪些災(zāi)難？

答：戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)死亡，傷害、饑餓、流離失所，破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染，破壞人類文明等。

11、你認(rèn)為國(guó)家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭(zhēng)、和平相處呢？

答：人人都向往和平，但是戰(zhàn)爭(zhēng)不可能完全避免，首先要遵守國(guó)際和平共處五項(xiàng)原則，其次還要大力發(fā)展常規(guī)武器，建立強(qiáng)大的軍隊(duì)，和平是靠實(shí)力來(lái)說(shuō)話的，只有自己變得強(qiáng)大，其他國(guó)家才不會(huì)主動(dòng)出擊。

12、你想用什么方式來(lái)表達(dá)你對(duì)解放軍叔叔的熱愛(ài)之情？ 答：（1）可以幫助軍烈屬做一些力所能及的事情。

（2）準(zhǔn)備一些文藝節(jié)目，到附近的部隊(duì)去慰問(wèn)解放軍叔叔。

（3）給解放軍叔叔寫一封慰問(wèn)信，來(lái)表達(dá)我們的敬愛(ài)之意和感激之情。

13、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，你最忘不了什么？

答：回顧六年的時(shí)光，最忘不了的就是師生之間的那份情誼和童年生活帶來(lái)的快樂(lè)。

14、聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)有哪些？

答：聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、國(guó)際法院、秘書處。

15、國(guó)際間的文化交流有哪些好處？ 答：（1）通過(guò)國(guó)際文化交流，更易于增進(jìn)彼此的理解、尊重和友誼。（2）通過(guò)國(guó)際文化交流，可了解各國(guó)的文化，開(kāi)闊思路。

（3）通過(guò)國(guó)際文化交流，可以展示民族特有的文化底蘊(yùn)，擴(kuò)大國(guó)際影響。

16、為什么人們常用橄欖枝和鴿子來(lái)象征和平？

答：鴿子和橄欖枝預(yù)示著災(zāi)難已過(guò)，和平與安寧即將到來(lái)。

第四篇：小考作文題

小考作文題

1.材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

要求：(1)自擬題目

(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。

(3)要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：

(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。

2.題目：根據(jù)材料續(xù)寫

驚喜

下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??

要求：(1)展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。

(2)用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語(yǔ)言表達(dá)方式。

3.請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。

材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>

要求：

(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認(rèn)真，卷面整潔。

4.在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢？請(qǐng)把它寫下來(lái)。

文題：那一刻，我激動(dòng)不已 要求：

(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。

(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。

5.題目：我嘗到了

提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能?? 請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。

6.題目：我眼中的

提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。

7.題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感 要求：

1.仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。

2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。

3.可結(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想。4.語(yǔ)句通順，不少于500字。

8.改寫《墻角的垃圾》 要求：

(1)根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。

(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。

墻角的垃圾

(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。

(2)第一個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒(méi)有看到。

(3)第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”

(4)第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。

(5)第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。

(6)教室門外墻角，干干凈凈真好！

9.請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。

(1)親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事??請(qǐng)你以《我最愛(ài) 》為題，寫一篇500 字左右的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。

(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。

材料：

從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?.?！眱鹤诱獑?wèn)埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。要求：

(1)你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。

(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。

10.題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)

提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門，它開(kāi)啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。

要求：

(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。

(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順，突出個(gè)性和文采。

11.我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛(ài)、向往。從你讀過(guò)的書中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。

題目：他(她)深深地打動(dòng)了我

12.題目：當(dāng)我 的時(shí)刻 要求：

(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。

(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。(3)不少于500字。

13.題目：感受

要求：補(bǔ)充題目，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)(如成功、激情、幸福、真情、生命??)寫一篇500字以上的記敘文。

14.題目：第一次感受 提示與要求：

(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不斷積累的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫出來(lái)。

(2)先在“ ”處把題目補(bǔ)充完整，然后把題目抄在作文格里。

(3)寫一篇不少于500字的記敘文。

15.以“我 長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：

(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。

(2)要寫自己的真情實(shí)感。

16.題目：留在記憶深處的一件事

要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。

17.六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。18.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補(bǔ)充完整，現(xiàn)實(shí)性一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，感悟走摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

19.題目：《他（她）這樣做不好》

提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)性清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

20.題目：《我 這堂課》

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一節(jié)什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

21.題目：《再見(jiàn)了，老師》

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里話相盡可能傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。22.題目：《 的我》

要求：①在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書的我??②通過(guò)一件具體的事情介紹自己的特點(diǎn)。③作文中不出現(xiàn)自己的名字。④字?jǐn)?shù)在500字左右。

23.題目：《最珍貴 》

提示：世上什么最珍貴？不同的人有不同的理解。有人認(rèn)為友情最珍貴，有人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)最珍貴，也有人認(rèn)為他人的關(guān)懷最珍貴??你認(rèn)為“最珍貴”的是什么？請(qǐng)選擇生活中合適的材料，寫一篇500字以上的記敘文。

要求：①先在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。②中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順。

24.生活中的一些小事，常常會(huì)使我們領(lǐng)悟到做人的道理。相信你也曾經(jīng)有過(guò)樣的經(jīng)歷和感悟。請(qǐng)以《做人要 》為題，寫一篇記敘文。

要求：①將文題補(bǔ)充完整，并以此文題為中心寫成作文。例如“做人要誠(chéng)實(shí)”。（還可以填寫“真誠(chéng)”、“守信用”、“有責(zé)任感”、“敢于面對(duì)困難” ??）②必須通過(guò)一件具體的事來(lái)表現(xiàn)中心，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于500字。25.平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事；或有了進(jìn)步；也許還有其他原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘言文。

要求：①要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。②以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。

26.題目：《樂(lè)》

提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

第五篇：小考作文題目

1．題目：我嘗到了 提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……），然后寫一篇500字左右的記敘文。

2．題目：我眼中的 提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。

小考作文題目匯集

一、命題作文

1、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

2、《溫暖》 要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。

3、《那件事，我總忘不了》 要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、《再見(jiàn)了，老師》 提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

5、《我品嘗到了成功的喜悅》 提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。

2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。

6、《盼》

7、題目：《嘿！我成功了！》提示：你一定有過(guò)這樣使人興奮的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的“成功”寫出來(lái)。寫的時(shí)候，要注意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過(guò)程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。

二、半命題作文

1、《我渴望___》

2、《和____聊聊天》

3、《一份______的作業(yè)》

4、《我不再________________》要求：①將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫得有真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)在500——600字。

5、我學(xué)會(huì)了____》 要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右

6、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

三、話題作文

1.生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

2.給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

3.請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。注意：(1)自己擬題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

4.生活中小感小冒的事情時(shí)常發(fā)生。因?yàn)樯∥覀冇辛艘恍┆?dú)特感受，我們也備受家人的關(guān)注，我們的身邊也悄然發(fā)生著一些與你生病有關(guān)的事情。拿起你的筆，述說(shuō)那段生病的經(jīng)歷，那段不一樣的感受哦！請(qǐng)以“生病了”為話題寫一篇記敘文。

5.用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。參考題目：《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》；《良心的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘》；《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》；《偶然的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”》；《21世紀(jì)的新發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的奧妙》；《意外的發(fā)現(xiàn)》

6.法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币浴鞍l(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

7.淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程?；厥淄?，你會(huì)有什么感受和啟示呢？請(qǐng)以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容真實(shí)感人。

8.在日常生活中，我們會(huì)收到許多禮物?；蚴枪?jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈(zèng)送的禮物。小小禮物往往蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛(ài)，幾多深情。

請(qǐng)以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。

9.歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失——那就是照片。翻開(kāi)你自己的相冊(cè)，會(huì)看到母親懷中啼哭的你，長(zhǎng)著兩個(gè)門牙玩耍的你，戴著紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)的你??哪一張照片讓你久久難忘呢？你想對(duì)過(guò)去的歲月說(shuō)些什么呢？

請(qǐng)以“照片”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容具體。10.“合作”為話題提示：你有過(guò)和他人合作的經(jīng)歷嗎？選擇一個(gè)合作成功或合作失敗的事例寫下來(lái)，要寫清楚和誰(shuí)合作，怎么合作，結(jié)果怎樣。要求語(yǔ)句通順連貫，感情真實(shí)自然。題目自擬。

11.我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認(rèn)識(shí)的人。

就以“我想寫的一個(gè)人”為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。12.生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《夢(mèng)想》為題，寫一篇想像作文。

考題1話題：成長(zhǎng)

考題2話題：發(fā)現(xiàn)

考題3話題：感恩

考題4話題：煩惱

考題5話題：收獲

考題6話題：考試

考題7話題：網(wǎng)絡(luò)

考題8話題：誠(chéng)信

考題9話題：美

考題10話題：小學(xué)生活

考題11話題：我與書

考題12話題：未來(lái)

考題13話題：我的小發(fā)明

考題14話題：動(dòng)物故事

考題15話題：大自然的啟示

考題16話題：感受親情

第二編 命題作文

命題作文寫作指導(dǎo)

命題作文實(shí)例分析

考題17題目：童年趣事

考題18題目：我長(zhǎng)大了

考題19題目：我家的新鮮事

考題20題目：再見(jiàn)了，老師

考題21題目：我的一家

考題22題目：我成功了

考題23題目：一個(gè)印象深刻的人

考題24題目：夢(mèng)

考題25題目：我們班的“壞小子”

考題26題目：美麗的校園

考題27題目：我的家鄉(xiāng)

第三編 半命題作文

半命題作文寫作指導(dǎo)

半命題作文實(shí)例分析

考題28題目：______的滋味

考題29題目：我是個(gè)______迷

考題30題目：______變了

考題31題目：______真有趣

考題32題目：我學(xué)會(huì)了______

考題33題目：我______的一個(gè)人

考題34題目：______，我想對(duì)你說(shuō)

考題35題目：一件______的事

考題36題目：一份______的作業(yè)

考題37題目：______情

考題38題目：______的一瞬間

考題39題目：______和______

考題40題目：給______的一封信

考題41題目：我真想______

考題42題目：假如我是______

第四編 材料作文

材料作文寫作指導(dǎo)

材料作文實(shí)例分析

考題43 讀后感

考題44 擴(kuò)寫

考題45 縮寫

考題46 續(xù)寫

考題47 改寫

考題48 根據(jù)詞語(yǔ)編故事

考題49 看圖作文

考題50 看漫畫作文