第一篇：督導(dǎo)自查報告（范文）

龍灣中學(xué)綜合督導(dǎo)檢查自查報告

為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)和方針政策，加強學(xué)校管理，不斷提高辦學(xué)水平，全面實施素質(zhì)教育，我校充分發(fā)動全體教職工人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估方案，并按照評估指標(biāo)要求，做好各項準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)依照《潛江市義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)檢查細(xì)則》的要求，結(jié)合學(xué)校的具體工作，簡要匯報如下：

（一）、加強行政管理，提升管理效率

1、辦學(xué)目標(biāo)明確。多年來，學(xué)校一直本著“ 辦龍灣人們滿意的學(xué)校 ” 的辦學(xué)宗旨，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了教師的發(fā)展、一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊依靠全體教職工的努力，關(guān)注每一位學(xué)生成長。以“ 勤奮守紀(jì)，務(wù)實求新”為校訓(xùn)，以“文明、誠信、和諧、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、多思、惜時、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)立足于社會，贏得了學(xué)生家長和社會的高度評價。

2、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身的建設(shè)。一是加強學(xué)習(xí)，提高管理能力。校長代頭學(xué)習(xí)實事政治和教育法規(guī)，并能保持先進(jìn)的教學(xué)理念。二是學(xué)校黨、政、工及行政各處室領(lǐng)導(dǎo)崗位健全、結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、運轉(zhuǎn)效率高；三是形成學(xué)校重大問題集體議事制度，凡涉及學(xué)校分配、人事、評優(yōu)晉職、考核等重大決策，都提交領(lǐng)導(dǎo)班子審議或教代會民主審議。四是提高對行政人員參與教育教學(xué)的要求，學(xué)校從主要領(lǐng)導(dǎo)到管理人員均擔(dān)任各年級的主要學(xué)科教學(xué)，深入課堂一線，并協(xié)助好年級組、學(xué)科組開展一些列活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。五是管理人員均能勤奮工作，不計個人得失，不參與不當(dāng)活動，加強學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、改進(jìn)管理、嚴(yán)明紀(jì)律，在執(zhí)行規(guī)定、制度上能一如既往，待人處事無親近、疏遠(yuǎn)之分，無偏見或成見。同時正確處理好與兄弟學(xué)校之間和與社會之間部門之間的關(guān)系。六是各部門間相互協(xié)助，做到部門工作分工抓，中心工作配合抓，不斷形成學(xué)校管理合力。

3、加強學(xué)校經(jīng)費管理，重視自身廉潔和班子廉潔建設(shè)，財務(wù)上做到收支合理，手續(xù)完備，嚴(yán)格審批，把好經(jīng)費使用關(guān)。堅持民主理財，并對結(jié)果進(jìn)行公示，增強透明度。

4、依法制定學(xué)校各項規(guī)章制度、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃。學(xué)校建立了校長責(zé)任制、教代會制度、校務(wù)公開制度、學(xué)校安全制度，并不斷探索，逐年更新，以適合新形勢發(fā)展的要求。確保學(xué)校有明確的發(fā)展目標(biāo)。

5、剛?cè)嵯酀?jì)，在依“法”管理的同時，實行民主管理。在各項制度出臺和重大決策之前，先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校委會充分討論，民主決策，形成征求意見稿，最后由教代會討論、修改、通過。充分聽取廣大教職工的意見和建議，提高教職工民主管理與民主監(jiān)督的意識和權(quán)利，真正體現(xiàn)出廣大教職工當(dāng)家作主的作用。

（二）、加強教師管理，營造和諧教育氛圍

1、認(rèn)真開展師德主題教育，樹立良好師德形象。學(xué)校黨政班子把全面貫徹教育方針作為學(xué)校思想政治工作的重要任務(wù)，充分利用暑期師德培訓(xùn)的機會，組織學(xué)習(xí)時事政治、教育政策法規(guī)，聽取師德先進(jìn)事跡報告。以《指南針》為載體，各級重要會議精神，教育法規(guī)，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)都在《指南針》中呈現(xiàn)。間周組織一次政治學(xué)習(xí)，提高教職工的思想覺悟和政策水平，增強依法履行教育的意識。提高教師教書育人的使命感和責(zé)任感，自覺維護(hù)人民教師形象。近年來，教師思想情緒比較穩(wěn)定，均能克服困難、立足本職、默默無聞地工作，教書育人的優(yōu)秀事跡層出不窮，更無體罰學(xué)生，以教謀

私有償家教等失范或違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

2、認(rèn)真做好課外訪萬家活動，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行方案，以年級為單位將學(xué)生分解到不同科任教師，要求每一位教師抽空于時間和節(jié)假日進(jìn)行家訪，填寫好家訪卡，寫好家訪手記，通過家訪，加強了家校之間的聯(lián)系，加深了家長對學(xué)校的了解，起到了較好的社會效果。通過領(lǐng)導(dǎo)對教師的家訪，增進(jìn)了相互之間的溝通和理解，使老師工作愉快，心情舒暢，大大調(diào) 動了廣大老師工作的積極性和主動性。

3、扎實開展治庸問責(zé)工作，成立工作專班，制定了工作方案，學(xué)校將治庸問責(zé)工作責(zé)任層層分解，責(zé)任到人，做到人人有事做，事事有人管，有人負(fù)責(zé)落實，在這項活動中學(xué)校要求每位老師認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，結(jié)合各自的工作寫出自查報告和治庸問責(zé)承諾書。老師工作狀態(tài)、責(zé)任心有很大轉(zhuǎn)變。

4、堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)民主管理。一是努力發(fā)揮教職工代表大會的民主管理和監(jiān)督作用，每年召開教職工代表大會，將部分學(xué)校規(guī)章制度提交大會審議和通過，努力使學(xué)校管理有章可循。二是廣泛聽取代表意見和建議，從關(guān)心教師的成長出發(fā)，及時了解和溝通教師思想動態(tài)，關(guān)心教師的生活、工作和精神需求。三是在每學(xué)年末對學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)考評的同時，也做好民主評議學(xué)校中層以上干部的工作，虛心聽取意見，認(rèn)真分析評議，為改進(jìn)各項工作管理奠定基礎(chǔ)。四是推進(jìn)校務(wù)公開，將學(xué)校常規(guī)制度、重大決策、評優(yōu)晉職、收費標(biāo)準(zhǔn)，財務(wù)運行等及時公開在學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)公示欄內(nèi)。

5、關(guān)心教職工政治和生活。（1）每年“重陽節(jié)”做好節(jié)日慰問工作，使退休教師們能時時感悟到學(xué)校大家庭的溫暖。平時對因病住院的教職工也進(jìn)行慰問，把學(xué)校集體的溫暖真正送到教師心窩。（2）健全校本培訓(xùn)，制定了青年教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃，召開青年教師座談會，鼓勵中青年教師積極參加師資培訓(xùn)和高學(xué)歷達(dá)。制定教師專業(yè)成長考評制度，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。（3）關(guān)心青年教師生活。學(xué)校專門安排一名職工為青年教師做飯，解決他們的生活困難，使得青年教師工作中沒有后顧之憂。

（三）、堅持德育為首，“以人為本”的育人成效明顯。

1、堅持以德育為首，確保師德形象。全校教師能樹立“人人都是德育工作者”的思想，以師德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，為人師表，繼續(xù)增強遵守教育法規(guī)和法制的意識，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提倡文明教學(xué)、文明舉止。

2、努力協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會教育的關(guān)系。針對 “留守兒童”多、隔代撫養(yǎng)多、部分學(xué)生家長對子女學(xué)習(xí)關(guān)心不力、教育和引導(dǎo)不當(dāng)?shù)膶嶋H，我校專門建立留守兒童檔案，關(guān)注他們成長。并建立心理健康咨詢室，解決特殊環(huán)境帶來的各種心理健康問題，保證他們的健康成長。開辦家長學(xué)校，努力引導(dǎo)家長樹立正確的子女觀、成長觀，切實履行對子女的思想道德、行為習(xí)慣和身心健康等方面的教育職責(zé)，配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。

3、經(jīng)常組織豐富多彩的活動，拓展德育途徑。以《創(chuàng)建綠色安全文明校園》活動為主題，開展文明班級，文明寢室，文明學(xué)生評比活動。組織學(xué)生到福利院看望幫助孤寡老人。組織疊被子比賽等活動，使學(xué)生文明意識大大提高。

4、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。學(xué)校團(tuán)每學(xué)期都能給團(tuán)員學(xué)生上團(tuán)課，發(fā)展新團(tuán)員，并組織團(tuán)員學(xué)生開展了一系列活動，不斷增強學(xué)生的榮譽感和責(zé)任感。

5、德育工作有計劃，有總結(jié)，有記載。德育工作形成序列。

（四）、措施到位，“創(chuàng)建綠色安全文明校園”活動富有成效

1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實安全工作責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期都能加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)

導(dǎo)與管理，明確每個崗位的工作職責(zé)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室分工合作，齊抓共管，切實履行工作職責(zé)。努力把爭創(chuàng)“平安校園”作為確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作，層層簽訂安全責(zé)任狀，明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化保障，各崗位各司其責(zé)，把安全工作的各項措施落到實處。

2、通過多種形式，開展安全教育。每學(xué)期都聘請派出所同志到學(xué)校進(jìn)行法制安全講座，開學(xué)初組織學(xué)生上好安全第一課，制定各種突發(fā)事件緊急預(yù)案，經(jīng)常組織學(xué)生開展疏散演練，提高同學(xué)們自護(hù)自救能力，我們還結(jié)合本校實際，開展多種形式的教育活動，如出黑板報、發(fā)放《告學(xué)生家長書》，利用班會，家長會等各種機會進(jìn)行安全教育。并把安全教育納入學(xué)校日常管理和教育教學(xué)活動中，增強全體學(xué)生、教職工的安全意識，提高防范能力和自護(hù)自救能力。

3、學(xué)校努力把綠色安全文明校園創(chuàng)建活動作為學(xué)校及周邊綜合治理工作的一項長期工作來抓，進(jìn)一步加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強化學(xué)生上放學(xué)、上下樓梯、出操集會等文明習(xí)慣的訓(xùn)練，教育學(xué)生課間文明休息，切實加強學(xué)生課間、課余時間的管理，防止學(xué)生玩耍、打鬧造成的意外傷害。增強教職工的職業(yè)道德教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

4、落實措施，消除校園安全隱患。每學(xué)期開學(xué)初、期中和期末集中查與平時抽查相結(jié)合的辦法，經(jīng)常對校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教室、實驗室、運動場等進(jìn)行安全檢查，消除各類安全隱患。學(xué)校也經(jīng)常要求教師自覺遵守交通規(guī)則，提醒教師注意安全，做到安全教育警鐘長鳴。平時及時對存在安全隱患的設(shè)施進(jìn)行排查和整改。

近三年來，全校無發(fā)生學(xué)生和財產(chǎn)的安全責(zé)任事故。

（五）、加強教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真開展課內(nèi)比教學(xué)活動，根據(jù)學(xué)校實際制定了切實可行方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工具體明確細(xì)致，在這項活動中我們要求每位老師認(rèn)真上好一節(jié)示范課，撰寫一篇教學(xué)反思，每節(jié)課后各教研組認(rèn)真開展評課，對每一節(jié)課的得與失要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，分析，較大的促進(jìn)了老師課堂水平的提高，我們還在全體教師中開展基本功比賽，要求每位教師認(rèn)真書寫一幅鋼筆字和毛筆字作品進(jìn)行評比。提高全體老師專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真開展每月一次教學(xué)工作月查，向每位老師下發(fā)月查標(biāo)準(zhǔn)和月查自查表，通過月查及時發(fā)現(xiàn)老師常規(guī)教學(xué)中存在的問題，面對面的進(jìn)行交流，對月查的結(jié)果及時張榜公布，產(chǎn)；并與教師績效工資掛鉤，較大的吊動了教師工作的積極性。

2、制定課程改革的年度實施方案，繼續(xù)實施課程改革。

3、制定綜合實踐活動與地方課程的計劃和具體實施方案，按要求開展活動。學(xué)校自行開發(fā)了《誠信教育》校本教材和《健康教育》教材，努力將十四個專題教育的內(nèi)容融入教材中，完善了地方課程的開設(shè)。

4、構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生評價體系，按要求組織學(xué)生自評，教師撰寫發(fā)展性評語。

5、制定以校為本的教學(xué)研究制度，認(rèn)真組織開展旨在以提高課堂教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)過程為目標(biāo)的各類教研活動，為教師教學(xué)方法、理念的交流搭建平臺，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文。促使教師的教學(xué)水平不斷提高。一年來，我校教師在各級各類競賽和論文評選中獲市級以上獎勵幾十人次。

6、開展評教評學(xué)活動，建立師生交流了解的平臺，促進(jìn)教師教育教學(xué)工作的改進(jìn)與提高。

7、建立相應(yīng)的獎懲機制，適度調(diào)整教學(xué)獎勵制度。不斷完善教師工作評價和獎勵辦法，每學(xué)年都能認(rèn)真做好教職工的學(xué)年度教育教學(xué)工作考評，結(jié)合學(xué)校年度財務(wù)經(jīng)費預(yù)算制定績效考核方案，努力逐步形成“干多干少、干好干壞不一樣”的氛圍，激發(fā)廣大教職工工作和創(chuàng)新的活力。

(六)、體衛(wèi)藝工作

1、貫徹體育衛(wèi)生條例，開好體育課和健康課，配備專職的體育教師，保證眼保健操和課件操的時間。開展學(xué)生課內(nèi)活動一小時活動，七、八年級課外活動時間分單雙周進(jìn)行，學(xué)校為每個班級配備了羽毛球、乒乓球、跳繩，鍵子，實心球等，要求每天課外活動時間到操場上活動，在11月份-----12月份學(xué)校還將進(jìn)行趣味運動項目的比賽活動。學(xué)校在11月組織了全校學(xué)生運動會。

2、學(xué)校組織衛(wèi)生專題講座，在健康課程中對學(xué)生進(jìn)行常見病，流行病介紹和預(yù)防方法介紹。配合衛(wèi)生部門做好各項疫苗接種工作及其它疾病監(jiān)控防治工作。H1N1流行爆發(fā)時期，由專人每天進(jìn)行情況收集上報，學(xué)校多次召開專題會議，開辟專欄，宣傳疾病知識，消除恐慌，同時進(jìn)行防控常識宣傳。得力的應(yīng)對措施保證了正常的教學(xué)秩序。

3、成立各種興趣活動小組，充分培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的興趣特長。使學(xué)生素質(zhì)得到全面提高。學(xué)校成立了多個興趣活動小組，堅持開展活動。并于元旦時組織了學(xué)生文藝會演，使學(xué)生才藝得到充分展現(xiàn)。

（七）、加強后勤管理，提高財、物使用效率。

1、打造文化長廊，營造良好氛圍。學(xué)校的文化長廊囊括了學(xué)校風(fēng)貌、學(xué)校管理、辦學(xué)理念、教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、辦學(xué)成績，能使全校師生感受到良好的文化氛圍和身為龍中人的成就感與自豪感。

2、加強學(xué)校周邊環(huán)境和學(xué)校綠化環(huán)境的改善和管理，清理衛(wèi)生死角，確保了學(xué)校環(huán)境的不斷改觀，營造了良好的校園環(huán)境。每年均組織清除了校園內(nèi)雜草，并對校園綠化草坪進(jìn)行了修剪和維護(hù)。

3、加強對學(xué)校食堂、寢室的管理和指導(dǎo)，認(rèn)真開展四個創(chuàng)建活動。超市由鑫園公司統(tǒng)一經(jīng)營，學(xué)校協(xié)助管理，校園超市物品擺放有序，質(zhì)量合格，無“三無食品”，真正成為校園放心超市。學(xué)校設(shè)立了宿管組長，規(guī)范職工服務(wù)行為，加強服務(wù)意識，使食堂為學(xué)生服好務(wù)。學(xué)校食堂被評為放心食堂。寢室衛(wèi)生紀(jì)律每天檢查，評比，并對情況進(jìn)行通報。杜絕了學(xué)生就寢中的安全隱患。

4、管好錢用好錢。一年來能對學(xué)校經(jīng)費全年度進(jìn)行規(guī)劃，合理使用。加強財產(chǎn)管理，努力減少日常行政性開支，把有限的經(jīng)費投入到教育教學(xué)必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和與提高師資業(yè)務(wù)水平相關(guān)活動中去。

5、加強財產(chǎn)管理，實施財產(chǎn)登記、維修、損耗等，做好財產(chǎn)管理與維修工作，加強安全防護(hù)，消除不安全隱患。

6、努力挖掘潛力，增加經(jīng)費來源，創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)條件。小食堂的改造，既解決教師的早餐問題，為教師謀了福利，也大幅度降低了學(xué)校在招待方面的開支，節(jié)約了學(xué)校經(jīng)費。學(xué)校正積極創(chuàng)設(shè)條件，逐年改善教學(xué)設(shè)施。計算機室、多媒體教室等教學(xué)及教學(xué)輔助設(shè)施不斷升級完善，教師辦公條件也正在逐步得到改善，今年對辦公室進(jìn)行了維修改造，對部分辦公桌椅進(jìn)行了更換和添置，為辦公室配置了辦公電腦。

（八）存在的困惑與反思

我們在品嘗到成功喜悅的同時，也清醒地認(rèn)識到，制約學(xué)校發(fā)展的因素依然存在。一是學(xué)校的硬件設(shè)施難以跟上教育形勢發(fā)展的要求。如專用教室不夠齊備等。二是對新形勢下學(xué)生的管理和行為習(xí)慣偏差學(xué)生的引導(dǎo)有待探索和研究。隨著 “留守兒童”多，隔代扶養(yǎng)現(xiàn)象普遍，家長對子女的過于寵愛乃至偏離“軌道”，這些都影響到學(xué)校的教育效果，增加學(xué)校教育管理的難度。三是城鄉(xiāng)教育之間的不公平現(xiàn)象依然存在：比如家教的條件、社會教育的條件、文化商品資源條件都無法比擬、城鄉(xiāng)教育條件的不公平現(xiàn)象更加增加農(nóng)村初中的辦學(xué)壓力，乃至影響農(nóng)村學(xué)校生源和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。四是行政班子的精細(xì)化管理水平還有待提高，少數(shù)教師工作進(jìn)取心和工作熱情有待于激發(fā)和引導(dǎo)等等。

回顧過去，優(yōu)異的成績凝結(jié)著每位教師的心血和汗水，我們已經(jīng)走出了一條排難爭先、與時俱進(jìn)、自我發(fā)展之路。學(xué)校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量逐步穩(wěn)定。展望末來，任重道遠(yuǎn)。提升辦學(xué)形象，努力辦好讓家長、社會滿意的學(xué)校，這是我們學(xué)校的目標(biāo)，也是黨和政府賦予我們的歷史責(zé)任。我們堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，有全體教師的愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，龍灣中學(xué)的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

2012年12月10日

第二篇：督導(dǎo)自查報告

督導(dǎo)評估自查評估報告

魯 山 八 中

2011年8月

督導(dǎo)評估自查評估報告

一、學(xué)校開展自評時間

學(xué)校開展 2010-2011自評。

二、成立了自評領(lǐng)導(dǎo)小組

以校長李天佑為組長，成員： 景艷霞、林富生、張三剛、石建軍、任學(xué)軍、宋春光、張耀華、王學(xué)增、張向培、栗鵬、楊偉青。

三、自評準(zhǔn)備及方案學(xué)習(xí)

以校長李天佑為首開展自查評估準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)評估方案。發(fā)動全體教師整理各種資料及表格。準(zhǔn)備階段：一是組織準(zhǔn)備，建立自評小組，負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動，擬定工作計劃，協(xié)調(diào)各方面，領(lǐng)導(dǎo)自評工作全過程。二是準(zhǔn)備材料，首先要掌握指標(biāo)體系，劃清各項指標(biāo)的內(nèi)涵，評估涉及到的那些方方面面；其次，召開全體教師協(xié)調(diào)會，分清任務(wù)搜集信息資料；最后，按指標(biāo)分類整理，編寫目錄，分類訂裝保存。

四、自評估的方法與步驟

在李校長為主制訂了評估方法具體步驟。校長帶領(lǐng)教師認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《評估方案》制訂評估方法、原則、組織評估人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，掌握評估方法和基本程序，步驟協(xié)調(diào)分析，評估指導(dǎo)，報告撰寫，結(jié)果處理。

五、本?；厩闆r

魯山八中占地面積11400平方米，建筑面積6231平方米。2010-2011學(xué)年有四級18個教學(xué)班，其中六年級5個班 325人，七年級5個班351人，八年級4個班262人，九年級4個班231人，本學(xué)年共有在校生 1169人。我校有教職工 102人，其中本科學(xué)歷25人，大專學(xué)歷68人，中師及高中學(xué)歷10人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，任勝利、白艷娜等為省市級骨干教師，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)穩(wěn)步提高，并多次開展示范課、觀摩課活動，有效地提高了教師在新課程改革中的轉(zhuǎn)變。

2010-2011學(xué)年我校取得了令人欣喜的好成績，有多人發(fā)表省市級論文或者論文在CN刊物發(fā)表，畢艷華等多位教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課教師稱號，上冬梅等幾位教師獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。

六、存在問題

1、教師的教育觀念需要進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，個別教師在認(rèn)識上，只重分?jǐn)?shù)，而忽視對學(xué)生的全面評價，忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、教師需要加強知識的更新，跟上現(xiàn)代教育發(fā)展步伐。

3、經(jīng)費緊張，學(xué)校的配套設(shè)施等待完善。

七、評估綜合結(jié)論

以課程教材改革為核心，以課堂教學(xué)策略轉(zhuǎn)變?yōu)橹行?，以教育科研為抓手，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，主動、積極而又全面地實施素質(zhì)教育，把學(xué)校建成具有人文化的教育環(huán)境、人本化的管理機制、主體精神的教師隊伍、自主發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)的特色學(xué)校。建成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。信息技術(shù)、多媒體教學(xué)等教學(xué)手段應(yīng)積極運用。

進(jìn)一步完善學(xué)校管理體系，以人為核心，貫徹校園網(wǎng)絡(luò)為管理服務(wù)的宗旨，做到運行規(guī)范、決策民主、人盡其才，人人得到發(fā)展。繼續(xù)開展精神文明建設(shè)，加強師德教育，提高廣大教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)技能，今年爭取上市規(guī)范化學(xué)校。繼續(xù)開展小學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練工程，以學(xué)生交往能力的培養(yǎng)為突破口，大力加強綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)以“發(fā)揮主體教育，促進(jìn)主體教育，促進(jìn)整體發(fā)展”為整體改革課題，研究主體發(fā)展規(guī)律，科學(xué)設(shè)立主體性教育目標(biāo)，從現(xiàn)代化的教育觀念、教師素質(zhì)入手，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，力爭本年建設(shè)成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

完善學(xué)校分層管理和較合理的教師評價體系，管理上做到“以情感人，以理服人”，確立全面激勵的思想，形成團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。加強師德教育，努力建設(shè)一支一專多能的教師隊伍。建立德育實體和有效運行機制，在有創(chuàng)造性的、有特色的教育活動中，培養(yǎng)學(xué)生主體進(jìn)取的精神。課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究緊緊圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，主動性。積極推進(jìn)多媒體教學(xué)。

逐步提高運用現(xiàn)代化技術(shù)實現(xiàn)智能化管理的程度，構(gòu)建較合理的學(xué)生主體發(fā)展的評價體系。努力提高教師素質(zhì)，形成由專家顧問、骨干教師、一專多能的教師組成的育人隊伍。從“發(fā)揮主體作用，促進(jìn)整體發(fā)展”整體改革課題入手，構(gòu)建和優(yōu)化課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生素質(zhì)能達(dá)到“基礎(chǔ)實、能力強、品格高、會創(chuàng)造”的各項要求。

八、在自評中發(fā)現(xiàn)的問題及整改計劃與措施

主要措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新

1、教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育要適應(yīng)社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，首先，要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓(xùn)和實踐解決。要讓教師認(rèn)識到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來進(jìn)行，要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來展開。

2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合；以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，激勵全體教職員工認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。

3、加強學(xué)校檔案建設(shè)，完善檔案管理，實現(xiàn)運用計算機管理的目標(biāo)，爭取達(dá)市級標(biāo)準(zhǔn)。

4、提倡創(chuàng)新意識，設(shè)置點子小信箱，鼓勵教職員工為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5、新三年中完善學(xué)校規(guī)章制度，使激勵機制更趨科學(xué)和民主。

（二）培訓(xùn)教師隊伍，探索育人之路

1、提倡業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。

3、廣泛開展專項課題研究。

4、深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。

（三）重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究

1、重視網(wǎng)絡(luò)資料庫的建設(shè)。為了使校園網(wǎng)滿足學(xué)校教育教研、管理的需要，建立教學(xué)信息庫。

2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計上應(yīng)有全面性。既要傳授知識，也要發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、獨立研究，善問善學(xué)，大膽參與實踐。同時，重視學(xué)生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。

4、在課堂教學(xué)手段上，運用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中，教師加以引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學(xué)生去解決，倡導(dǎo)以人為本，尊重學(xué)生人格，弘揚學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。

5、以“激勵性的教學(xué)評價機制”為抓手，在教學(xué)過程中，真誠鼓勵每個學(xué)生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學(xué)習(xí)的興趣。

四、計劃的監(jiān)督與評價

（一）建立學(xué)校發(fā)展計劃監(jiān)督與評價小組，校長任組長、成員由班主任、家長代表及教師代表組成。

（二）監(jiān)督與評價小組平時加強監(jiān)督，每學(xué)期期末在聽取班主任的總結(jié)報告及查閱資料、個別訪談、問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價，并及時將結(jié)果反饋班主任。

（三）校務(wù)公開制度，進(jìn)一步加強教職工主動參與學(xué)校管理的主人翁意識。

第三篇：督導(dǎo)自查報告

青州市南張樓小學(xué)督導(dǎo)自查報告

青州市南張樓小學(xué)

2014.12

青州市南張樓小學(xué)督導(dǎo)自查報告

依據(jù)《青州市小學(xué)教育工作督導(dǎo)與自評紀(jì)實》，首先，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張好國。副組長：張桂麗負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)工作，孟凡吉負(fù)責(zé)安全、體質(zhì)健康，設(shè)備開放使用等。組員：袁曉龍負(fù)責(zé)財務(wù)、貧困生資助、信息技術(shù)等。袁振榮負(fù)責(zé)檔案整理?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

1、我?？偯娣e17640平方米，人均占地42.92平方米；其中建筑用地6140平方米，生均14.94平方米；體育用地9000平方米，我校最近投資120余萬元建設(shè)250米環(huán)形塑膠跑道，100米直跑道，有籃、排球、足球場地，新購進(jìn)了所有的體育設(shè)施；綠化用地2500平方米。校園園林化建設(shè)取得長足進(jìn)展，被評為濰坊市綠化美化先進(jìn)單位。

2、校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。投資20多萬元，新建了400平方米的功能教室，包括音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、綜合實踐活動室、綜合實踐器材室、德育展覽室、心理咨詢室。各種儀器、設(shè)施到位。

學(xué)校校舍用房面積和校舍建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足了需要，并能充分利用。

二、各項工作完成情況

B1教育教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，認(rèn)真落實常規(guī)要求。

在教學(xué)中，不失時機的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學(xué)中，既重知識的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力推進(jìn)課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校根據(jù)教管辦的工作目標(biāo)，嚴(yán)格管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流動，杜絕不符合手續(xù)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)；嚴(yán)格招生政策，做到政策公開，使所轄片內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校注重加強畢業(yè)班的管理，努力使每一位學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。

3、嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各門課程。

學(xué)校按課程計劃設(shè)置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴(yán)格落實，同時注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處每月對教師落實課程計劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進(jìn)度計劃上好每節(jié)課。

各門課程嚴(yán)格落實備課制度，做到科科有教案，課課有課時計劃。教務(wù)處每月對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)進(jìn)行檢查，學(xué)校定期召開教學(xué)工作會。

4、注重減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康成長。

幾年來，我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不加課，不占用學(xué)生休息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽，不舉辦各種提

高班，不購買任何輔導(dǎo)材料，全面評價學(xué)生，向課堂教學(xué)40分鐘要效率。

5、認(rèn)真開展教科研工作。學(xué)校制定了校本教研制度，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。各教研組按計劃分別進(jìn)行教研，每次教研做到有中心，有發(fā)言人、有專題、有記錄。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別參與各課的校本教研活動，指導(dǎo)和了解校本教研?；顒拥膬?nèi)容以集體備課、問題研究、專題討論為主。校本教研確為交流教學(xué)經(jīng)驗、解決教學(xué)問題、提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)作用。

B2，學(xué)校安全穩(wěn)定

根據(jù)督導(dǎo)方案要求，第一，切實把安全工作落實到實處，包括：保安情況落實到位，安全演練及時，安全隱患及時排查，建立安全臺賬；各種安全設(shè)施達(dá)標(biāo)等。第二，做好檔案整理工作。不足：保安年齡偏大。

B3學(xué)生體質(zhì)

第一，認(rèn)真落實體育活動一小時；第二，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測，并按要求對學(xué)生進(jìn)行每年一次健康體檢和四次視力檢測。

B4音體美衛(wèi)生工作

今年我校音、體、美教師專職，教學(xué)計劃、教案、課堂教學(xué)正規(guī)、及時。心理健康教育課程有教學(xué)計劃、教案、作業(yè)等。

B5開放使用

根據(jù)教育局《關(guān)于開展教學(xué)設(shè)施設(shè)備開放使用試點的工作意見》開展了各項活動。

B6信息技術(shù)和科技創(chuàng)新教育

我校信息技術(shù)課程有專任教師，并能按時上課，按時記錄，開展了網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)生素養(yǎng)展示。3——6年級，每周一節(jié)信息技術(shù)課，班班通情況使用和設(shè)備維護(hù)情況良好，并積極開展網(wǎng)絡(luò)教研和科技創(chuàng)新小發(fā)明活動。

B8個性化發(fā)展

我校開展了具有德國特色的校本課程——木工課，并積極開展學(xué)生素養(yǎng)、校園舞、經(jīng)典誦讀等活動。

B12，規(guī)范辦學(xué)，禁止有償家教專項治理

第一認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)和作息時間；第二根據(jù)上級要求，加強師德建設(shè)，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校與教師簽定了規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書、禁止有償家教責(zé)任書、承諾書，開展了《愛崗敬業(yè)演講比賽》每位教師建立規(guī)范辦學(xué)學(xué)習(xí)筆記。

總之，我校根據(jù)上級工作要求，把督導(dǎo)工作落實的日常工作中去，落實到實處。在工作中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。讓每個學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)知識，讓每一位老師在忙碌中感到充實和愉快。讓我們學(xué)校時刻走在教育的前列。

第四篇：督導(dǎo)自查報告

2012小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

洪洞縣山焦第二小學(xué)

（一）序言。洪洞縣山焦第二小學(xué)地處山焦二廠家屬院內(nèi)，占地，我校有學(xué)生 人，教師 人，環(huán)境優(yōu)雅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)有序。為落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動我校切實規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，校長親自掛帥成立了自評工作組。組長：毛胖 成員：董彬 郭曉英 李紅星

（二）

第五篇：督導(dǎo)自查報告

楊莊鎮(zhèn)一中督導(dǎo)自查報告

我們楊莊鎮(zhèn)一中始建于1982年，現(xiàn)有十八個教學(xué)班，在校生1000余人，教職工76人。占地17687平方米，各類教學(xué)儀器和電教器材達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，體、音、美、勞器材達(dá)三類標(biāo)準(zhǔn)。

近年來，鎮(zhèn)政府和學(xué)校投入幾十萬元，學(xué)校硬、軟件建設(shè)得到了加強。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生在周長欽校長的帶領(lǐng)下，銳意進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅定不移走和諧發(fā)展之路，精誠團(tuán)結(jié)、和衷共濟(jì)、齊心協(xié)力、通力合作，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的花園式學(xué)校雛形，教學(xué)設(shè)施日臻完善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，綜合實力迅速增強，學(xué)校先后被評為縣教學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校食堂建設(shè)暨管理先進(jìn)單位，楊莊鎮(zhèn)綜合評估第一名，繼2006年中招取得全縣總評第三名，七科單科第三名的優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，2007年中招再創(chuàng)輝煌，255名考生中被一高正式錄取25人，超二高分?jǐn)?shù)線142人。這些成績的取得，在很大程度上得益于學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化的管理和全體教師的共同努力。

現(xiàn)把我校教育督導(dǎo)與評估工作匯報如下：

一、健全組織，宣傳動員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人高度重視督導(dǎo)評估工作，并把它列入學(xué)校重要議事日程，成立了以校長為組長的督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃，組織實施；多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》及《細(xì)則》，教育教師提高對評估工作的認(rèn)識，做到全員參于，全面評估。

二、對照《標(biāo)準(zhǔn)》，全面自評

在認(rèn)真熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》的基礎(chǔ)上，首先，我們召開教務(wù)處、政教處、后勤、團(tuán)支部、教代會、教研組長主要負(fù)責(zé)人會議，明確責(zé)任目標(biāo)，搞好自評工作；其次，各處室，各群團(tuán)組織針對分管工作，組織教師認(rèn)真對照《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》檢查自身，做好自評工作，；第三，分部門搜集整理與評估小組有關(guān)的各種信息資料；第四，對照《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》，根據(jù)各部門提供的信息資料，學(xué)校督導(dǎo)評估小組對每個評估指標(biāo)的各種數(shù)據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)處理并逐項打分，撰寫出

自評報告；第五，建立自評檔案。學(xué)校選定懂業(yè)務(wù)，會管理的人員專業(yè)負(fù)責(zé)整理工作，力求材料齊全、文字規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確、分類合理、裝訂整齊、立卷及時、保管安全。

三、查找問題，及時整改

對學(xué)校督導(dǎo)評估督導(dǎo)評估小組領(lǐng)導(dǎo)小組通過自評查出的問題，及時召開有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及全體教師會，總結(jié)反饋，查找原因并限期整改。要求負(fù)責(zé)人在限期內(nèi)無正當(dāng)理由不得推委、拖延時間，評估小組對整改后的情況及時回訪直至達(dá)到滿意為止。

幾點體會

督導(dǎo)評估工作必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員的高度重視，堅持按章辦事，依法治校。

1、督導(dǎo)評估自評工作應(yīng)該做到四個結(jié)合；二是自評與學(xué)校對教職工的量化考評相結(jié)合；抓好三個環(huán)節(jié)的工作，一是抓好平時考核工作，學(xué)校平時的各項工作都應(yīng)該依《標(biāo)準(zhǔn)》行事；二是認(rèn)真做好隨機督查工作，根據(jù)需要對有關(guān)項目內(nèi)容進(jìn)行隨機抽查和全面驗收并及時記錄在案；三是認(rèn)真做好階段性考評工作，每期期中和期末應(yīng)有兩次階段性自評，并及時將結(jié)果向教職工反饋，對存在的問題提出整改意見和建議。每學(xué)年要進(jìn)行綜合性評估，并寫出自評報告。

2、加強學(xué)校制度化、規(guī)范化管理的力度，堅定不移的認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，督導(dǎo)評估小組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

3、積極爭取學(xué)校實驗室、圖書室、電教室、閱覽室等硬件建設(shè)。

通過督導(dǎo)評估，我們學(xué)校管理工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道，教職工的積極性明顯提高，各項工作有計劃、有事實過程、有檢查、有總結(jié)、有記錄。學(xué)校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了“警民共建學(xué)校”；定期召開家長會，建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；形成了“封閉式管理，開放式教學(xué)”的教育模式；豐富多彩的第二課堂活動，開發(fā)了學(xué)生智力，發(fā)展了學(xué)生個性，增強了學(xué)校的凝聚力，受到了鎮(zhèn)、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。

楊莊鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

二零一一年七月