第一篇：自查自評報告

靖遠縣劉川慈濟小學

創(chuàng)建省德育示范校自查自評報告

一、學校概況

慈濟小學位于靖遠縣劉川鄉(xiāng)來窯村，國道109線北側約250米處，是一所典型的移民區(qū)小學。學校于2011年由臺灣慈濟慈善基金會捐資興建，是一所農(nóng)村六年制完全小學。學校占地面積為16863.6平方米，建筑面積為4404.06平方米，服務周圍的來窯村、鷹嘴村、張灘村等，輻射半徑達4公里左右。

靖遠縣劉川慈濟小學組織機構健全，領導分工明確。校長李元軍主持學校全盤工作，主抓學校班子建設、教師隊伍建設和基礎設施建設，學校安全、糾風、“兩基”工作第一責任人。學校黨支部工作，主抓意識形態(tài)領域（思想政治工作）和黨風廉政建設，學校穩(wěn)定工作第一責任人。

學校機構設置：一處三室，即教務處、辦公室、教研室、財務室。學校幾年以來非常重視德育工作，不斷健全完善德育工作網(wǎng)絡，突出愛國主義主旋律，結合學生年齡、身心特點，寓教育于活動之中，努力培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學文化素質(zhì)、健康的身體心理素質(zhì)、美好的心靈人格素質(zhì)、基本的勞動技術素質(zhì)，同時加強家長與學校的聯(lián)系，形成了學校、家庭、社會三位一體的德育工作新格局。

二、德育評估自查自評工作開展情況

2013年9月，學校就成立了德育工作領導小組和自查自評工作專題小組,為了能夠順利通過德育評估，三年來，學校多次組織全體教師開會，統(tǒng)一思想，提高認識，認真學習了《甘肅省中小學德育工作評估指標體系》，我們充分認識到達標評估工作不僅是對德育工作的檢查，也是對我校全面貫徹黨的教育方針。落實《中小學德育工作規(guī)程》，實施素質(zhì)教育，提高學校教育教學質(zhì)量的全面評估，必將對我校落實“德育為首”的思想和進一步提高學校德育工作的實效產(chǎn)生積極的推動作用。為此，學校將《甘肅省中小學德育工作評估指標體系》新標準發(fā)至中層干部、組長、班主任，要求大家以貫徹落實對照檢查工作，找出差距，改進工作，同時將各級指標進行分解并落實到各處室和每位教師，做到領導重視、全員參與，經(jīng)大家認真分析討論一致認為我校德育工作基礎扎實、校風優(yōu)良。因此在學校德育工作領導小組的安排部署下，對我校德育工作完成了自查自評。自查自評自 2016年6月開始至2016年9月結束。1.組 長： 李元軍（校長）

副組長： 雷錫忠(副校長)張育軍（法制副校長）成 員： 賈汝芳（教導主任）張克芬（少隊輔導員）組 員： 各中隊輔導員

2.組 長： 李元軍（校長）

副組長： 雷錫忠(副校長)張育軍（法制副校長）成 員： 賈汝芳（教導主任）張克芬（少隊輔導員）經(jīng)我校對照《甘肅省中小學德育工作評估指標體系》自評總得分301分。

三、學校德育達標評估自查自評分析 A1 B1

52

我校認真貫徹落實黨的教育方針，執(zhí)行有關教育的法律法規(guī)，制定了學校的遠期和近期發(fā)展規(guī)劃、年度或學期工作計劃能體現(xiàn)國家辦徹到各學科教育之中，保證了德育在學校教育中的地位，做到有計劃、有步驟、有措施。

學校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十七大”精神為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《社會主義榮辱觀教育》和教育部下發(fā)的有關中小學德育工作的規(guī)范性文件省市縣加強學校思想政治工作一系列文件精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家教育法律、法規(guī)，把握社會主義辦學方向，以實施素質(zhì)教育為前提，加強學生的思想教育工作為主線，樹立德育首位意識，堅持“以德為首，以德立校，依法治校，全面育人”的原則，堅持把德育工作作為學校的“立校之本，興校之基”，樹立全面發(fā)展的育人觀念，建立有利于學生全面發(fā)展的教育培養(yǎng)模式，采取各種措施學校教育中的主導地位，目前我們學校要抓住爭創(chuàng)縣級級德育達標校的大好機遇，不斷改進工作作風，進一步提高教育質(zhì)量和辦學水平，充分體現(xiàn)國家辦學要求。此項自查得 12分

B2

學校實行黨總支領導下的校長負責制，具有健全的領導班子和工作體系。學校推行三級管理體制。每學期初制定學校總目標，各處室制定分目標，各處室再將目標分解到基層和個人，分別落實責任到人，評出優(yōu)秀教師。

學校還建立起校長負責的德育工作領導體制，以校長為組長，副校長副組長、中層領導為小組成員，年級組長、班主任、思品教師為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體制，做到齊抓共管，職責分明，學校制定了德育工作規(guī)劃、德育創(chuàng)建計劃、各項德育工作制度，形成了全員育人的局面。

學校黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，積極支持、協(xié)助校長做好德育工作，學校領導班子精誠團結,支委會和德育領導小組定期召開會議，討論學校各個時期德育主要工作，學校明確提出“人人都是德育工作者”的要求，年終評選優(yōu)秀時實行“師德一票否決制”。由各處室制定切實可行的計劃,貫徹落實全員育人、全面育人的局面。

我校幾年來將德育工作放在首位，設有專門的德育工作組織機構---少先大隊。德育組織機構健全，并配有兼職德育干部，做到分工明確，責任到人，能按章程開展工作，發(fā)揮好作用。

學校的團隊工作是德育工作的重要組織部門，幾年來，我校少先大隊能夠在上級團委、少工委和學校黨總支的領導下，結合學校的工作實際，制定年度工作計劃，按計劃安排、實施、檢查、反饋、總結，定期召開相關會議，結合《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》 團隊知識等開展豐富多彩的團隊活動，各種活動做到有計劃、有記錄、有總結。

幾年來，我校始終遵照黨的教育方針，貫徹《中共中央辦公廳、國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，根據(jù)學校的具體情況，分層次、有計劃、有目的、科學合理的制定了靖遠縣劉川慈濟小學德育工作 3 年規(guī)劃，并制定了相應的組織機構和落實的具體措施。

學校根據(jù)德育工作的長遠規(guī)劃和目標，確定了年度德育工作的計并及時認真的組織檢查落實情況，聽取班主任的意見和建議，年終和學期末認真總結德育工作落實和實施情況。此項自查得10分。

B3

近3年來，學校先后制定了《關于加強和改進學校德育工作實施細則》、《教師職業(yè)道德考核評比制度》等各項德育工作管理制度，使我校德育工作逐漸走向正規(guī)化、制度化、科學化。

學校將政治覺悟高、立場堅定、思想認識到位和業(yè)務能力強的人員調(diào)整充實到教務處，同時能及時派少先大隊輔導員參加各類業(yè)務培訓，學校大隊部工作人員政治業(yè)務能力及素質(zhì)不斷提高，并制定了完善了的德育管理制度。

學校根據(jù)國家的政策法規(guī)以及學生的特點，每年進行修改補充，形成了一整套較為科學、操作性強的常規(guī)管理制度，如《學生操行考核評定辦法》、《優(yōu)秀班干部、隊干部及優(yōu)秀學生評定辦法》、《學生一日常規(guī)》、《學生文明禮儀監(jiān)督條例》、《學生一日常規(guī)》等一系列規(guī)章制度，使新生入校以后，在學習、紀律、活動等方面做到有章可循。

學校重視教師職業(yè)道德建設，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了《教師職業(yè)道德考核評比制度》、《班主任工作量化考核辦法》和《年度工作考核實施辦法》等一系列德育考核制度，促進了德育工作的深入開展。此項自查得15分。

B

4我校高度重視校園文化建設和育人環(huán)境營造，有建設方案，有營造舉措；有保障德育活動正常開展的必要場所和設施；建立規(guī)范系統(tǒng)的德育工作檔案，并將德育工作經(jīng)費納入學校年度工作經(jīng)費預算，德育工作經(jīng)費能保證德育工作計劃實施并逐年增加。此項自查得15分。

A2 B5 師德師風 15分

幾年來，教師們努力培養(yǎng)和教育學生形成良好的精神風貌，學校

自評 47分 德育機構健全，領導非常十分重視德育干部的選拔和德育工作人員的配置，大隊部主任、團隊專干及德育骨干均為大專學歷，黨支部書記是中共黨員,并經(jīng)過專門業(yè)務培訓，具有較強的組織管理能力，同時政治素質(zhì)和業(yè)務能力都較強,具有多年從事學生思想政治工作的經(jīng)驗。有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務能力強、具有無私奉獻精神的專兼職德育工作骨干隊伍。

年級組長和班主任都是從教師中精心選拔出的師德高尚、整體素質(zhì)比較高的教師，他們精力充沛，責任心強，又有工作熱情和愛心，是學校德育工作的中堅力量。學校堅持兩周召開一次班主任例會，同時還十分重視走出去，請進來的方式對班主任進行培訓，堅持每年教師節(jié)表彰“十佳班主任”，由于調(diào)動了大家的工作積極性，營造了良好的校風、學風，學校教育教學質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。

學校非常重視教師的職業(yè)道德教育，每學期都組織全體教職工學習教師職業(yè)道德和有關文件精神，同時大家寫出學習筆記和心得體會。同時還開展了師德演講賽，效果明顯，目前我校全體教師愛崗敬業(yè)精神強、業(yè)務能力精、有責任心。

此項自查得15分。B6 隊伍建設 35分

我校一貫重視德育專兼職人員及班主任的學習、培訓和提高,同時定期或不定期組織對專兼職人員、班主任、年級組長進行培訓,逐步提高他們的管理水平,學校對德育專兼職人員,特別是對班主任的待遇逐年提高,能夠充分調(diào)動德育骨干的工作積極性,學校訂了《未來導報》、《甘肅教育》、《輔導員》等雜志，每學年對優(yōu)秀班主任給予表彰和獎勵，充分調(diào)動了廣大教師做好德育工作的積極性。

在學校黨支部的領導下，學校有一支政治思想過硬的教職工隊伍，學科教師隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，年齡、學歷、職稱結構等合理。學校堅持每周組織全體教師政治學習不少于 4 小時，寒、暑假不少于1周的斷推進依法治校的進程。

學校十分重視德育干部、班主任、骨干教師的培養(yǎng)和提高，同時不斷加強全體教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，每年定時召開德育工作研討會、班主任經(jīng)驗交流會，優(yōu)質(zhì)課大賽等活動。

幾年來不斷加強馬克思“五觀”教育和無神論教育工作學校的重中之重的工作，每年年初制定反邪教警示教育活動計劃，認真安排檢查落實，通過每學期組織全體教職工聽報告、看圖片、電教片、考試、摸底調(diào)查等活動，及時了解和掌握全體教職工的思想動態(tài)，通過摸底調(diào)查了解顯示，我校全體教職工政治立場堅定，無一人參加宗教活動或在學校散布宗教言論，保證了學校教育陣地的純潔性。

學校班主任工作實行《班主任工作手冊》制，大隊部派隊干部和班干部每天對各班級進行量化檢查，每周進行評比并頒發(fā)流動紅旗，每月定期考核，要求班主任認真填寫《班主任工作手冊》，按照學校德育計劃制定班級工作計劃、登記班級學生基本情況、班會課教案、學生操行評分表、班主任隨筆、特殊學生幫教情況、家校聯(lián)系等情況，每學期作為班主任量化考核內(nèi)容之一。

班級是學校管理的基本單位，學校十分重視班級建設和管理工作，每個班配有班主任，每月組織班主任學習，每兩周定期召開班主任例會，并通過每月考核的形式總結前期工作，通報存在的問題，布置下一階段工作。

班主任能根據(jù)本班學生的特點和具體情況制定班級管理制度，班委會健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。組織學生參加健康向上的文體活動，班主任結合班級管理制度，定期對學生進行操行評定考核，并每周每月及時小結，期末進行全面總結，并將其作為學期評選優(yōu)秀生的依據(jù)。

班會是對學生進行教育的主要載體，學校制定班會課制度，要求每月召開一次有關交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的主題班會，學校每學期舉行一次主題班會觀摩評比活動，目的在于交流經(jīng)驗，提高班會的教育效果。

為了充分發(fā)揮學校、社會和家庭三位一體的教育功能，我校成立家長委員會和家長學校，定期召開家長委員會和家長會，認真辦好家長培訓班，對家長進行家庭教育知識的培訓，并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和方法，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。

學校組建學生家長委員會并有有完善的家、校溝通機制，學校、家庭形成教育合力。學校每學期都要召開 1-2 次家長會，向家長宣傳學校的有關規(guī)定及學籍管理的有關規(guī)定，向學生家長通報學生在校期間的表現(xiàn)及學習情況，將科學的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學的教育思想，同時明確向家長提出，不能讓孩子參加任何宗教活動，要樹立正確的世界觀、人才觀、成才觀。

學校每學期組織召開家長會，并請法制副校長定期開展法制教育工作，向家長及學生普及法律知識。同時，征求對學校辦學的意見和建議，實行“教育教學開放周”活動。邀請家長到學校來聽課，對教師的教育教學情況進行評教、議教活動。

失分原因：由于學校經(jīng)費有限，有些德育干部、班主任外出參觀、學習、培訓比較少，并且沒有足夠經(jīng)費聘請校外輔導員。

此項自查得32分

A3 教育內(nèi)容與施教目標 86分 自評 86分 B7

32分

我校高度重視民族精神培育，有弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢想的系列主題教育，利用“國慶節(jié)”、“建黨節(jié)”、“兒童節(jié)”等重大節(jié)日和清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，有針對性地組織學生開展革命歷史教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等活動為載體，開展一系列德育教育活動，取得了有效的成果。

學校堅持升國旗制度，嚴格執(zhí)行《國旗法》。嚴肅認真規(guī)范每周一升國旗儀式，精心準備國旗下演講，通過以上活動突出理想信念教育，有以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容、旨在樹立和培育正確理想信念的系列主題教育。

此項自查得32分 B8

54分

在實施德育過程中，我們一方面開足開齊小學思想品德課，重視的“三維”目標，把全員育人的思想扎根于全體教師的心中，使他們主動的將思想教育貫穿于教學中，其次有制度作保證，學校制定教學中落實“情感態(tài)度價值觀”的制度，教導處、教研室檢查教案、評課都把德育滲透作為重要內(nèi)容。通過開展行為養(yǎng)成、文明禮儀、誠信、感恩、法制等教育，提高思想品德水平。

學校班主任工作實行《班主任工作手冊》制，大隊部派隊干部和班干部每天對各班級進行量化檢查，每周進行評比并頒發(fā)流動紅旗，每月定期考核，要求班主任認真填寫《班主任工作手冊》，按照學校德育計劃制定班級工作計劃、登記班級學生基本情況、班會課教案、學生操行評分表、班主任隨筆、特殊學生幫教情況、家校聯(lián)系等情況，每學期作為班主任量化考核內(nèi)容之一。

班級是學校管理的基本單位，學校十分重視班級建設和管理工作，每個班配有班主任，每月組織班主任學習，每兩周定期召開班主任例會，并通過每月考核的形式總結前期工作，通報存在的問題，布置下一階段工作。

班主任能根據(jù)本班學生的特點和具體情況制定班級管理制度，班委會健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。組織學生參加健康向上的文體活動，班主任結合班級管理制度，定期對學生進行操行評定考核，并每周每月及時小結，期末進行全面總結，并將其作為學期評選優(yōu)秀生的依據(jù)。

班會是對學生進行教育的主要載體，學校制定班會課制度，要求每月召開一次有關交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的主題班會，學校每學期舉行一次主題班會觀摩評比活動，目的在于交流經(jīng)驗，提高班會的教育效果。

我校重視學生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，德育領導小組把學生心理健康教育列為一項重要的教育內(nèi)容，在各任課教師日常教學中都滲入到。根據(jù)各年級學生不同特點，學校專門設立了“心里咨詢服務室”、“意見箱”了解學生的心聲，校領導和大隊輔導員、班主任分別對學生進行心理健康疏導。立足于學生情感、人際關系、遵紀守法、健全人格等方面對個別學生進行耐心的疏導教育。例如，針對一些學生行為習慣、考試緊張焦慮、入校新生心理不適應新環(huán)境等對他們進行心理疏導。通過學校領導、教師對學生進行一系列的咨詢、疏導教育，讓學生解開心結，走出誤區(qū)，讓一些調(diào)皮搗蛋的學生逐漸成為遵守校紀校規(guī)的合格學生。

各科目教學均能結合本學科內(nèi)容特點，在各學科的課堂教學中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育，學科教學評價注重思想道德教育。

學校聘請法制副校長定期對學生進行專題性法制教育，重視安全教育，每學期開展不同主題的應急演練活動2次（地震、消防）。

學校利用遠程教育室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡育人作用，積極開展形式多樣的網(wǎng)絡育人活動；我校制定禁止未成年兒童入網(wǎng)吧等娛樂場所制度并定期性進行檢查，保證學生不入網(wǎng)吧。

結合課內(nèi)教學，有針對性地對不同年齡段的學生進行科學知識普及教育；組織引導學生積極參加課外科技創(chuàng)新活動，對有科技創(chuàng)新潛質(zhì)、興趣的學生進行早期開發(fā)和培養(yǎng)，選派有經(jīng)驗的老師指導他們進行小課題探究和小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。

此項得分54分

A4環(huán)境育人與實踐育人 72分 自評 72分 B9

分

學校歷來重視對德育設施、設備及活動場所的建設和更新，近年來投入大量資金配臵多功能電教設備，加強校園環(huán)境綠化美化，更新團隊活動室、宣傳欄、校園廣播站等。

學校注重從各方面營造育人氛圍。學校宣傳渠道主要有校園廣播站、宣傳欄、各班園地、板報、校園提示語。各宣傳工具圍繞學校各個時期的中心工作，集中進行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的校園文化氛圍。

學校能夠認真貫徹黨的教育方針，將“黨的教育方針”、“社會主義榮辱觀”、“校風、學風、教風”、“教師職業(yè)道德”懸掛于校園醒目處。同時能夠利用多種方式對學生進行愛國主義教育和民族團結教育。

全校每個教室都張貼有《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《眼保健操示范圖》，樓道里張貼有偉人領袖名言警句，做到環(huán)境育人。

近年來，學校不斷投入資金，努力改善校園文化建設。硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，為學生提供了良好的活動場所，增強環(huán)境育人的實效性，營造了濃厚的校園文化氛圍。2016 年學校被評為縣級“綠色學?！?。

學習重視校園安全設施建設，按照要求在校園設置安全消防設施，在教學樓內(nèi)有消防栓、滅火器和安全標識以及“上下樓梯靠右行”等提示語。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設施，為保障學生的生命健康安全保駕護航。

此項得分50分 B10 實踐育人 12分

我校遵照《中華人民共和國國旗法》有關規(guī)定，制定了規(guī)范的升降國旗制度，每周星期一舉行莊嚴的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴的自覺性

我校注重社會實踐活動，經(jīng)常性帶領學生進社區(qū)開展公益勞動等活動，提高學生勞動能力和勤奮能力。

多年來，學校大隊部能夠利用重大節(jié)日慶典、紀念日、班隊會等組織全體師生積極開展“弘揚和培育民族精神”、“誠信”等為主要內(nèi)容的多種形式思想道德主題教育。

學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育是我校德育工作的常規(guī)工作，每學期開學前兩周班主任工作的主題是組織學生集中學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等。

學校設立環(huán)保站，收集社區(qū)及學校的廢舊物，組織學生學會分類及處理廢舊物。

學校設立“竹筒歲月”活動，讓師生將零花錢自愿捐入“五角錢”竹筒，將捐入的錢定期捐給需要幫助的人，通過活動的開展，使學生懂得五角錢也能救人的道理，從中樹立節(jié)約意識，發(fā)揚愛心傳遞精神。

此項得分12分 B11 科學評價 10分

我校有科學合理的學生成長發(fā)展綜合素質(zhì)評價方案與細則；學生評價記錄檔案齊全，并形成長效機制。

此項得分10分 A5德育教研與特色創(chuàng)新 40分 自評 34分 B12 德育教研 15分

結合新時期、新形勢下學校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領導，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結經(jīng)驗撰寫德育論文。

此項得分10分 B13 特色創(chuàng)新 25分

我校有明確具體的德育工作特色創(chuàng)建主題；有學校德育工作特色創(chuàng)建規(guī)劃設計；有完整的德育工作特色創(chuàng)建方案；德育工作創(chuàng)建方案較為科學、可行；有較詳細的德育工作特色創(chuàng)建方案實施記載；有階段性成果報告；有特色鮮明的創(chuàng)建成果，并得到上級教育主管部門肯定，同時在本地區(qū)同類學校乃至更大范圍產(chǎn)生積極社會影響。

此項得分24分

四、德育工作初見成效

學校獲獎：2013年6月我校少先大隊部被縣教育局評為“靖遠縣紅旗大隊”；2013年11月，我校被評為“縣德育工作示范學?！保?014年2月，我?！爸醒朕r(nóng)村少年宮”活動開始；2014年5月，少先大隊部被劉川教管中心評為“鄉(xiāng)紅旗大隊”；2014年10月，我校被評為甘肅省“快樂校園示范?！?；2014年11月，我校被評為白銀市“德育示范?！?；2014年12月，我校被評為白銀市“標準化學?！保?014年12月，我校被評為靖遠縣“文明單位”；2015年5月，我校六年級班被評為“靖遠縣紅旗中隊”和“白銀市優(yōu)秀班集體”；2015年6月，我校被評為“劉川鎮(zhèn)先進集體”；2015年7月，我黨支部被評為“劉川鎮(zhèn)先進黨支部”。教師獲獎：市園丁1名，市優(yōu)秀班主任1名，縣園丁2名，縣優(yōu)秀班主任1名，縣優(yōu)秀輔導員1名，鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導員3名，鄉(xiāng)十佳班主任1名，鄉(xiāng)優(yōu)秀教師8名。學生獲獎：“縣優(yōu)秀少先隊員”3名，鄉(xiāng)優(yōu)秀少先隊員”4名。臺灣慈濟會王端正副總執(zhí)行長一行對學校德育工作進行專項互動，對我校德育氛圍給予充分肯定。

總之，學校開辦以來，德育工作做了不少工作，經(jīng)我校對照《甘肅省中小學德育工作評估指標體系》自評總得分291+10=301分，已經(jīng)達到省級德育示范學校標準，敬請專家評估組審核驗收。

劉川慈濟小學將乘上理想教育的巨輪，正揚帆起航，開拓奮進，邁向教育理想的彼岸。學校開辦以來，在“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學思路的指引下，形成了“藝術慈濟、書香慈濟、綠色慈濟，快樂慈濟”的辦學特色，正在努力把慈濟小學打造成為一流的示范化小學。

靖遠縣劉川慈濟小學 二〇一六年九月二十日

第二篇：自查自評報告

仁懷市喜頭小學創(chuàng)建遵義市安全文明校園

自查自評報告

尊敬的考核組領導：

為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作，根據(jù)各級相關“安全文明校園”創(chuàng)建文件精神，結合學校實際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評報告匯報如下：

一、學校概況

我校坐落于仁懷市東北面的酒都后花園西頭鎮(zhèn)中心，全校正式在編教職工42人，其中專任教師41人，平均年齡35歲，地縣級骨干教師3人，全校有12各教學班，共607人。

二、對照指標自查自評情況

（一）組織領導（標準10分，自評10分）

1、組織機構：學校將安全文明校園創(chuàng)建工作納入到學校整體工作中，成立了由校長任組長的安全穩(wěn)定綜合治理領導小組，并成立了由副校長負責的學校安全工作小組。學校定期召開領導小組與工作小組的會議，明確工作職責，落實安全工作內(nèi)容與要求。

2、制度健全：學校按照安全工作條例及崗位職責、安全保衛(wèi)制度、財務安全管理、網(wǎng)絡安全管理、專用教室安全管理、食品安全管理、食堂安全管理、消防安全管理、設施設備管理等制定了安全管理制度，明確了各部門工作職責，擬定了切實可行的工作計劃、各類方案、預案，并制定和實行責任追究制和倒查制，3、領導小組定期召開安全工作會，傳達省、市及教育局有關安全文件精神，研究和部署落實各項安全工作，做到有計劃、有部署、有落實，有追究。并且逐年加大安全工作專項經(jīng)費的投入，保障安全工作的有效開展。

（二）校園管理創(chuàng)新（標準50分，自評49分）

1、為進一步規(guī)范管理校園，防范各類安全事故的發(fā)生，遵照上級相關部門的文件指示精神，我校于2011年創(chuàng)建了學校校園警務室，鋼叉、防刺背心、強光電筒、警棍等七小件裝備齊全，整齊上墻，安保人員著裝持械上崗，實行24小時值班制度，并定期對安保人員進行培訓。

2、消防設施齊備，現(xiàn)有滅火器34個，并在每個消防通道安裝了消防通道指示牌，定期對消防設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有過期、堵塞等情況，及時更換、整改。

3、為保障學生在校園期間意外傷害事故的發(fā)生，學校每年義務為學生辦理了校方責任險。

4、校園技防設施完善。學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)共有4套，對全校做到全方位覆蓋，重點部位重點監(jiān)控。學校財務室、儀器室、實驗室等要害部門全部實現(xiàn)了鐵門、鐵窗雙保險。安保人員實行24小時值班制，定時巡邏，確保校園安全。

（三）校園及周邊治安綜合治理（標準20分，自評19.5分）

1、學校制定了切實可行的安全隱患排查整改制度、矛盾糾紛化解處理制度，建立隱患排查臺賬，明確部門責任，責任落實到人，發(fā)現(xiàn)隱患，及時上報，及時整改。同時每學期聯(lián)合鎮(zhèn)各個執(zhí)法部門，定期對校園及周邊開展排查整治工作，2、學校對校園及周邊有效的綜合治理，保證了校園的安全和穩(wěn)定，十幾年來，學校及周邊從無打架斗毆、暴力傷害學生事件，更無流氓團伙，黑惡勢力的存在。

3、為規(guī)范食堂管理，學生食堂制定了詳實的食品衛(wèi)生安全管理制度、預案，嚴格按照標準進行登記、留樣。自2012年學校成立學生食堂以來，從未發(fā)生過食物中毒事件。

4、為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義人才，學校專門配備了法制副校長（張啟剛），每學期定期為學生開展法制教育，按照“九個一”的標準，在全校進行禁毒教育。

5、學校電教處針對學?，F(xiàn)狀，制定了校園網(wǎng)絡管理制度，對校園網(wǎng)絡進行規(guī)范管理。從建成校園網(wǎng)絡至今，從無在網(wǎng)上傳播淫穢信息、視頻，更無反黨，反社會主義言論。

（四）安全穩(wěn)定綜治工作責任制及安全管理制度（標準10分，自評分10分）

為使學校安全工作有序開展，學校建立了社會治安綜合治理工作責任度、班級安全管理管理制度、防溺水事故安全制度、交通安全管理制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、安全節(jié)約用電制度、校園環(huán)保規(guī)章制度等各類安全制度，建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任制度，建立健全學校安全管理制度及預案，建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任追究制度的扣，并納入學校目標管理，進行責任追究，建立和完善信息報送制度，按要求報送學校安全穩(wěn)定綜治信息。

（五）安全教育、法制教育及演練（10分，自評分9.5分）

1、學校積極開展學科教學滲透法制教育工作，每學年邀請司法所、派出所、禁毒辦等部門到校開展法制教育講座2次。每個學科教學中適時適機地開展法制教育，每個月由教導處負責登記和統(tǒng)計。學校建立法制教育宣傳欄，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡段適時更新內(nèi)容。

2、我校校園文化建設健康向上，開展安全文化建設，活動豐富多彩，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。3月30日，學校在第二十個安全教育日舉行了內(nèi)容包括交通、防溺水、食品等多方面的，再世界禁毒日來臨之際，學校組織全體師生舉行了“拒絕毒品，珍愛生命”的宣誓教育活動。安全教育活動，6月26日，3、學校利用少先隊主陣地、校園廣播、學校宣教臺賬、班級宣教臺賬、致家長的一封信等形式，每天對全校師生進行禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛(wèi)生及意外傷害等安全教育。使各類安全知識讓學生熟記于心。

4、為使學生掌握必要的緊急情況逃生技能和應急知識，學校每學期都定期開展消防、防震減災、防溺水等安全演練活動，保證全校師生學會和應用各類安全技能。

三、存在的不足

安全工作，任重道遠，在學校安全工作中，也存在著一些未能完善的地方。如學校由于地處偏遠，安保人員配備不足，所以只有成立護校隊加以補充，鎮(zhèn)政府各執(zhí)法部門不能較好地聯(lián)系和統(tǒng)一，每學期對周邊環(huán)境整治只能進行一至二次，未達到相關要求。但在今后的工作開展中，我校將加倍努力，為創(chuàng)建一個更為優(yōu)越的安全文明校園奮斗。

仁懷市喜頭小學 2015年11月2日

第三篇：2011自查自評報告

“關注民生、服務發(fā)展” 群眾滿意 學校評議活動自查自評報告

北安市第四中學

二0一一年六月

第四中學“關注民生、服務發(fā)展” 群眾滿意學校評議活動

自查自評報告

按照《2011年“關注民生、服務發(fā)展”群眾滿意單位評議活動工作方案》和市糾風辦的工作部署和要求，針對我校教育教學工作實際情況，就群眾滿意學校評議活動進行自查自評。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，以解決第四中學行風建設中存在的突出問題為重點，通過扎扎實實地開展“關注民生、服務發(fā)展”群眾滿意學校評議活動，切實加強教育行風建設，進一步規(guī)范辦學行為，不斷提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、自查自評單位

第四中學。

三、自查自評內(nèi)容

(一)市教育局確定的各項工作任務落實情況。

我校能認真落實市教育黨委、市教育局工作計劃中提出的各項任務，把教育行風建設擺上重要日程，主要領導即校長能親自抓，班子成員齊抓共管，定期研究，定期檢查。

(二)規(guī)范辦學方面。

學校的辦學方向、辦學理念符合《教育法》、《義務教，育法》要求；能全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學生，教

書育人；能夠嚴格執(zhí)行免試招生、就近入學的招生政策，不分設重點班和非重點班，按要求開齊課程、開足課時，嚴格執(zhí)行寒暑假時間規(guī)定、作息時間規(guī)定；學校不存在違規(guī)補課行為，包括利用學校教育資源舉辦面向學生的各種培訓班、補課班或與其他辦學機構合作舉辦面向學生收費的各種培訓班、特長班、提高班等；能認真落實政府的扶貧救困政策，采取行之有效的措施幫扶貧困家庭子女順利完成學業(yè)，對外來就業(yè)子女入學方面與所在地學生享受平等待遇。

(三)規(guī)范教育收費方面。

學校能嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，不私設收費項目、不超標準收費、不超范圍收費；不存在違反服務性收費和代收費規(guī)定的問題；嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，堅持了收費公示制度；不存在違反規(guī)定亂訂教輔資料、課外讀物、報刊雜志等問題。

(四)學校民主管理情況。

學校能認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普，遍關心的招生、收費等公共服務事項，全面公開，做到了制度健全、運轉規(guī)范、公開透明；學校重要事項都通過教代會集體討論決定；嚴格執(zhí)行財務管理制度，資金的來源和使用合理合規(guī)，不存在私設“小金庫”問題；家校溝通渠道十分暢通，教師與家長信息反饋等制度健全。

(五)規(guī)范教師行為。

學校認真落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關

規(guī)定和要求，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)化水平，嚴禁教師違規(guī)有償補課，做到了愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，品行端正；做到了公平公正對待學生，關心幫助學習困難的學生，不侵犯學生合法權益，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴；做到了不向學生家長索要、收受禮品、禮金或讓學生家長辦私事等。

(六)為管理和服務對象辦實事情況。

制定了對教育發(fā)展環(huán)境有積極影響的制度、規(guī)定和措施，并抓好落實，取得成效；認真落實市委、市政府利民實事；對服務對象和群眾認真落實市委、市政府利民實事；對服務對象和群眾反映的問題及時解決，跟蹤問效，做到件件有著落、事事有結果。

(七)公開承諾。

學校在本單位教職工、學生及家長會議上公開承諾。承諾的主要內(nèi)容：在“群眾滿意學校評議”活動中重點解決什么問題，達到什么目標；優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境采取哪些措施；為服務對象和群眾辦什么實事、好事等，并公布了舉報電話、網(wǎng)址和電子信箱，接受社會各界監(jiān)督。

(八)其他工作。

學校安全穩(wěn)定，本沒有發(fā)生重大事故或其他不良影響的事件。

四、組織領導

為加強對“關注民生、服務發(fā)展”群眾滿意學校評議活動的領導，成立評議活動領導小組。

組長：朱秀芬 第四中學黨支部書記，校長副組長：郭曉婷第四中學副書記

成 員：

劉慶偉

吳薇

吳喜娟

馮貴春

李丹

關柏林

張春梅

羅英娟第四中學副校長 第四中學副校長 第四中學政治處主任第四中學教導處主任 第四中學總務處主任 第四中學團書記 初二年級組長 語文教研組組長

第四篇：自查自評報告

察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心

自 查 自 評 報 告

察布查爾錫伯自治縣教育局

二〇一一年四月

察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心

自查自評報告

2008年元月察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心自成立以來，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞全縣“兩基”迎“國檢”重心工作，以改革創(chuàng)新精神扎實開展各項校外活動，促使全縣校外教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。我縣對青少年校外活動中心整體建設、運轉、活動開展情況，進行了嚴肅認真的自查自評，現(xiàn)將評分結果報告如下：

一、A1組織領導（120分）

（一）、B1管理機制（80分）

B1-C1：黨委、政府重視青少年學生校外教育工作，每年召開會議研究校外教育工作，經(jīng)常到校外活動場所檢查工作，研究解決校外場所建設和管理中出現(xiàn)的問題。（20分）

自查自評結果： 自自治縣青少年校外活動中心建設項目列入國家援建計劃以來，縣委、縣人民政府給予高度重視，劃撥建設用地，投入200萬元配套建設主樓、外圍環(huán)境及設備設施。主要領導多次視察、指導工作，解決存在的問題；分管領導積極協(xié)調(diào)建設、團委、婦聯(lián)、科技等部門，支持中心工作，親臨現(xiàn)場各項活動舉辦現(xiàn)場，在短時間內(nèi)有效促進了自治縣校外教育的快速發(fā)展。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。

B1-C2：獨立法人機構，全額撥款事業(yè)單位，中心主任為法人代表，實行黨組織領導下的主任負責制。（20分）

的發(fā)展，與科協(xié)多次聯(lián)辦科普教育活動，與環(huán)保局合作舉辦環(huán)保書畫展，與文體局和局舉辦名人書畫展等，豐富了校外教育活動的內(nèi)容，取得良好的成效。

自查自評為 ：優(yōu)得18分。A1組織領導合計得分118分。

二、A2隊伍建設(140分)

4、B4領導班子（30分）

B4-C7領導班子成員具備大專以上學歷，并參加過國家級培訓。（10分）

自查自評結果：均具備大專以上學歷，活動中心主任胡國強參加2008年3月在上海舉辦的國家級培訓，骨干教師文清、孔志軍參加2009年11月在北京舉辦的國家級培訓，骨干教師王芳蘭等3人參加在奎屯市舉辦的“送培到省”培訓。返回后都進行培訓心得交流，付諸于實際工作，取得良好成效。

自查自評為 ：優(yōu)得10分。

B4-C8班子團結協(xié)作、公正廉潔，有較豐富的管理經(jīng)驗，具有開拓創(chuàng)新精神，事業(yè)心、凝聚力強，組織協(xié)調(diào)能力較強。（20分）

自查自評結果：中心全體人員在教育局黨委的領導下，能夠團結協(xié)作，公正廉潔，努力適應校外教育這一新生事物，創(chuàng)新性開展各項工作，為全縣素質(zhì)教育、德育教育、愛國主義教育的開展發(fā)揮了應有的貢獻。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。

5、B5隊伍素質(zhì)（110分）

6、B6培訓提高（20分）

B6-C14重視管理干部和教師培訓工作，建立繼續(xù)教育提高機制。

自查自評結果：非常重視管理干部和教師的培訓工作，積極爭取培訓名額，參加國家、自治區(qū)舉辦的各項培訓活動，鼓勵專任教師參加中小學教師繼續(xù)教育，組織人員參觀學習先進中心的做法，努力提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。A2隊伍建設合計得分137分。

三、A3場所建設(150分)

7、B7建設規(guī)范（50分）

B7-C15嚴格按照項目申報材料，單獨建設。（10分）自查自評結果：目前中心主樓為2564平方米，嚴格按照項目申報材料單獨建設。

自查自評為 ：優(yōu)得10分。

B7-C16項目建設符合規(guī)范要求，按項目申報材料建設，占地面積、綠地面積、建筑面積滿足要求，按期完工并投入使用。（20分）

自查自評結果：中心主樓公開招標，實行合同制、法人負責制、監(jiān)理制，建設符合規(guī)范要求。項目申報面積為1800平方米，根據(jù)實際需求，縣財政追加投資，擴建為2564平方米 ；按期完工并投入使用。目前占地面積約為10000平方米，綠地面積3000平方米，滿足需求。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。

室、書法室、圖書室、科技活動室、展廳、舞蹈室、器樂室、多功能廳等20多個功能活動室，室外場地齊全，能夠基本滿足要求。

自查自評為 ：良 得17分。

10、B10場所運轉（20分）

B10-C22場所運轉情況較好，能按要求開展工作。（20分）自查自評結果：經(jīng)過近3年的努力，中心影響力越來越大，參與活動學生人數(shù)逐年大幅度提升，場所在飽和運轉。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

11、B11配套資金情況（20分）B11-C23資金到位情況（20分）

自查自評結果：在國家支持180萬元資金全額撥付到位的基礎上，縣財政配套200萬元，用于配套建設。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。A3場所建設得分為127分。

四、A4內(nèi)部管理（140分）

12、B12制度建設(60分)B12-C24有3-5年的發(fā)展規(guī)劃以及落實規(guī)劃的分階段實施方案。（20分）

自查自評結果：已制定2008-2010年三年發(fā)展規(guī)劃，從目前的實際運轉情況分析，規(guī)劃目標已全部實現(xiàn)。

自查自評為 ：優(yōu) 得18分。

B12-C25有較健全、完善、操作性強的工作管理制度，執(zhí)行情況良好。（20分）

籌資金購臵必要的設備、設施，無閑臵現(xiàn)象。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B14-C29設備有清單且維護良好，標有“國家專項彩票公益金資助”或“自治區(qū)專項彩票公益金資助”字樣。（10分）

自查自評結果：各項設備維護良好，基本標有“國家專項彩票公益金資助”或“自治區(qū)專項彩票公益金資助”字樣。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

15、B15安全管理（30分）

B15-C30建立安全工作責任制，有治安、消防、安全用電等安全防護措施，無安全隱患，有應急預案。（20分）

自查自評結果：結合自治縣中小學安全工作的要求，積極做好中心的安全工作有治安、消防、安全用電等安全防護措施，無安全隱患，有應急預案。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B15-C31近5年未發(fā)生重大安全責任事故。（10分）自查自評結果：成立3年來沒有發(fā)生重大安全責任事故。自查自評為 ：優(yōu) 得10分。A4內(nèi)部管理得分133分。

（五）A5工作開展(300分)

16、B16服務宗旨（80分）

B16-C32堅持面向廣大青少年學生，充分發(fā)揮教育、服務功能，學生參與各項活動人數(shù)不少于本地中小學人數(shù)的15%。（30分）

自查自評結果：中心成立以來，堅持公益性原則，面向廣大青

0

B17-C36始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落在實處。（20分）

自查自評結果：能夠堅持把社會效益放在首位，多渠道籌措資金，舉辦各類活動，為廣大青少年提供展示才能的舞臺、學習技能的平臺，切實把公益性原則落在實處。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B17-C37對外免費活動開放制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。（20分）自查自評結果：室外場地、設施常年對外開放，按班級組織縣直中小學生到中心參觀體驗，參與各項活動，做到了對外免費活動開放制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。

自查自評為 ：良 得17分。

18、B18活動開展（80分）

B18-C38教學理念先進，教學目標明確，教學內(nèi)容涵蓋思想道德教育、法制教育、科學技術、文化藝術、體育衛(wèi)生、勞動和社會實踐等方面，教學形式符合青少年的身心特點且適應素質(zhì)教育的要求，教學過程科學，教學評價合理。

自查自評結果：校外教育作為新生事物，沒有成熟的可借鑒的教材、案例，為此，中心一直摸索著盡力開展好各項活動，離上述要求有一定的差距。

自查自評為 ：良 得15分。

B18-C39堅持以思想道德教育為核心，把握各種教育時機，利用各種教育資源，對未成年人進行中華傳統(tǒng)文化和愛國主義教育、公民意識教育、社會主義法制教育、民族團結教育、公民道德規(guī)范

聯(lián)系，安排警員和中心人員做好安全保衛(wèi)工作，每次舉辦活動均有會前安排、會中落實、會后總結，至今沒有發(fā)生安全事故。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

19、B19興趣培訓（70分）

B19-C43興趣培訓項目較豐富，能滿足學生、家長的需求（20分）。

自查自評結果：至今興趣培訓項目開設22個專業(yè)，計劃在今后繼續(xù)投入資金，購臵必要的設備，開設具有自治縣特色的專業(yè)。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B19-C44興趣培訓教學管理制度健全，有教學工作計劃、總結，能做到常規(guī)化、規(guī)范化。（20分）

自查自評結果：興趣培訓教學管理制度健全，根據(jù)校外教育的特點，制定教學工作計劃、總結，做到了常規(guī)化、規(guī)范化。

自查自評為 ：優(yōu) 得18分。

B19-C45興趣培訓教學有單科學期教學計劃、教學進度、教案、總結。（10分）

自查自評結果：根據(jù)校外教育的特點，興趣培訓教學有單科學期教學計劃、教學進度、教案、總結。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

B19-C46興趣班學員學籍檔案健全，各班有家長會、競賽、匯報等活動。（10分）

自查自評結果：興趣班學員學籍檔案比較健全，各班有家長會、競賽、匯報等活動。

資金到位后，能夠保障開展各項公益性活動的經(jīng)費。

自查自評為 ：優(yōu) 得40分。

B22-C50根據(jù)中辦發(fā)[2006]4號文件要求，稅收優(yōu)惠政策得到落實。（20分）

自查自評結果：作為非營業(yè)性收入，收取的興趣班費用沒有收稅。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

23、B23項目資金管理(50分)B23-C51專項經(jīng)費及時撥付到位，全額用于場所建設。（20分）自查自評結果：在國家支持180萬元資金全額用于場所建設的基礎上，縣財政配套200萬元，用于配套主樓建設、室外環(huán)境建設，購臵必要的辦公設施等。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B23-C52無擅自改變資金用途、擠占、截留或挪用現(xiàn)象。（20分）

自查自評結果：無。自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B23-C53項目資金設立專賬管理和核算。（10分）

自查自評結果： 項目資金采取國庫集中支付制度，保證了資金的按實撥付。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

24、B24財務管理（40分）

B24-C54財務制度健全。按規(guī)定使用和管理各項經(jīng)費，經(jīng)費使

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第五篇：自查自評報告

自查自評情況賦分與情況分析

A4管理與質(zhì)量 標準分：130分 自評分：116分

A4-B12-C37 涉校檢查制度（4分）

依照教育局、教研室的各項要求，學校建立了各類教育教學常規(guī)管理檢查制度。

自評得分：2分

A4-B12-C38 教學管理（13分）

學校能夠全面落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，每學期開齊開足各類課程，嚴格規(guī)范教材、教輔用書。

自評得分：12分

A4-B12-C39 普及程度（10分）

學校能依照縣教育局基教科的要求進行電子學籍管理系統(tǒng)，所在地小學適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率達標，達到100%，學籍管理規(guī)范。

自評得分：10分

A4-B12-C40 安全管理（10分）

我校縣政府、縣教育局的關照，各級各類上級部門為我校師生的教育教學安全搭建了強有力的保障，校園及周邊環(huán)境的治理效果非常好。積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制，有預案、可操作，有效果。建立了師生教育保險制度，校方責任保險覆蓋率達到100%；學生意外傷害保險覆蓋率逐年提高。

自評得分：10分

A4-B12-C41 規(guī)范辦學（13分）

學校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學生均呈現(xiàn)良好風貌。

自評得分：13分

A4-B12-C42 保障機制（10分）

教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付城市義務教育經(jīng)費保障機制資金，學校無挪用現(xiàn)象。學校能認真落實國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策，并能伸出援助之手資助聯(lián)盟學校、友好學校困難學生。積極落實國家學生奶發(fā)放營養(yǎng)計劃。

自評得分：10分

A4-B12-C43 財務管理（5分）

落實預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費標準。

自評得分：5分

A4-B12-C44 校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)《自治區(qū)中小學固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規(guī)范管理學校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

自評得分：5分

A4-B13-C45德育工作（15分）

學校成立了德育工作領導小組，實行由校長書記全面負責，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學校德育領導體制，建立了校長領導下的學校德育工作小組，形成校長負責、教導主任分管、大隊總輔導員、少先隊輔導員落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡。制定了相應的崗位職責，每位領導都有對口的負責年級，責任落實到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學校的德育工作有序有效開展。

自評分5分

學校根據(jù)教育部的課程設置計劃，開設了思想品德（低年級品生課，高年級品社課）。有專職品生（品社）老師，課時有保障。

自評分5分

學校2012年創(chuàng)建了自治州級德育示范校和依法治校示范校。自評分5分 自評得分：15分

A4-B13-C46 教學質(zhì)量（15分）

多年來，在領導班子團結一致帶領下，學校教育教學質(zhì)量得到了較好的社會口碑。教學合格率達到43.1%。

自評分：10分

A4-B13-C47雙語教育（15分）學校積極、穩(wěn)妥、有效地推進自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標落實，全面落實雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序實施，雙語教育取得明顯成效。

自評分：12分

A4-B13-C48 綜合素質(zhì)（15分）

我學生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達到了95%以上；落實了學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定，每天早晨和中午50分鐘進行做廣播操、跳民族舞、眼保健操、運動隊訓練等活動，學校體育器材開放平臺全天開放，學生早晨、課間、中午自取自用自護自放進行鍛煉。為了全面落實、開展好“體育、藝術2+1項目”，學校啟動了體育、音樂、美術學科的“1+4課程”，體育“1+4五頭并進”課程理念：常規(guī)體育課加三跳、球類（乒乓球、籃球、排球、羽毛球、足球等）、戶外運動；音樂學科“1+4五頭并進”課程理念：常規(guī)音樂教學加口琴、舞蹈（與體育大課間合作）、電腦MD、流行音樂；美術學科“1+4五頭并進”課程理念：常規(guī)美術教學加速寫、書法。通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術教育的教學和活動，不僅提高了學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動的興趣和提高了運動能力和藝術素養(yǎng)，而且做到了保底（每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長）不封頂（掌握了多項技能），促進學生健康成長全面發(fā)展。我校開展“體育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標。

自評分12分