第一篇：就業(yè)考核自評報告

建工系2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

2010年建筑工程系共有 7個專業(yè)的畢業(yè)生703名。面對嚴峻的就業(yè)形勢，系領導、各級管理教師對畢業(yè)生就業(yè)工作給予了高度重視和大力支持。在學院黨政的正確領導和全系教職工的大力支持下，全體就業(yè)工作人員堅持“以人為本”和“愛與責任”的工作理念，克服重重困難，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，切實加強就業(yè)指導與服務工作，較為圓滿地完成了2010屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。

一、2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作總體思路和部署

就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校的方方面面，貫穿在學生教育的每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)黨政聯(lián)系會確定2010年建筑工程系就業(yè)工作主要從以下幾個方面入手：一是通過建立和完善領導體系、責任體系、就業(yè)政策體系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系，加強對就業(yè)工作的組織和領導；二是通過制定落實聯(lián)席會議制度、定期通報制度、督促檢查制度，推動就業(yè)工作的順利實施；三是通過打造信息平臺、市場平臺、就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，為學生就業(yè)提供更多的機遇。以實現(xiàn)建筑工程系就業(yè)工作更上一個新臺階。

以系教風學風建設年活動為平臺，將具體工作做扎實。主要工作做法：一是高度重視，逐級落實責任；二是主動出擊，做好畢業(yè)生的就業(yè)指導和服務；三是利用網(wǎng)絡，為大學生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)信息資源；四是積極引導，鼓勵和支持學生面向基層就業(yè)；五是重點幫扶，加強就業(yè)服務的針對性；六是加大力度，引導畢業(yè)生走創(chuàng)業(yè)之路；七是強化實踐，提高畢業(yè)生就業(yè)能力和水平；八是加強督導，為學生就業(yè)提供保障；九是開展教育，維護就業(yè)安全與校園穩(wěn)定。營造全程關注就業(yè)、全員參與就業(yè)的良好工作氛圍。

二、2010年就業(yè)工作的主要做法與舉措

1、高度重視，切實加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領導

建工系領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，2010年，成立了以建筑工程系黨總支書記李志軍、系主任朱玉春為組長，黨總支副書記高慶、副主任張瑞紅為副組長，系就業(yè)指導辦公室、學生工作辦公室、教研室相關人員為成員的就業(yè)工作領導小組，進一步制定完善了《建筑工程系就業(yè)工作領導小組工作職能和崗位職責》、《建筑工程系校園招

聘管理辦法》、《建筑工程系就業(yè)工作例會制度》、《建筑工程系畢業(yè)生就業(yè)獎勵辦法》等，明確職責，責任到人，獎懲分明，充分調(diào)動全員參與就業(yè)工作的積極性，形成了黨政齊抓，全系教師參與的就業(yè)指導工作局面。就業(yè)工作領導小組3月17日召開2010年就業(yè)工作會議，總結2009年畢業(yè)生就業(yè)工作取得的成績和存在的不足，指出我校畢業(yè)生就業(yè)工作所面臨的形勢和任務，全面部署了2010年畢業(yè)生就業(yè)工作。根據(jù)2010屆畢業(yè)生實際情況，結合對就業(yè)市場、社會需求全面系統(tǒng)分析，制定了其實可行的年度就業(yè)工作計劃，并制定具體實施方案，用以指導和落實2010屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作。

系領導多次聽取關于畢業(yè)生就業(yè)進展情況的報告，及時協(xié)調(diào)解決就業(yè)工作中的困難和問題。通過就業(yè)工作例會、召開就業(yè)工作專題會議，組織就業(yè)工作人員學習就業(yè)政策、分析形勢，研究對策。

2、針對不同階段，采用不同形式、方式積極穩(wěn)妥的做好就業(yè)指導與服務工作

首先加強了對就業(yè)指導教師和工作人員的培訓，在就業(yè)指導和服務方面，根據(jù)不同年級同學情況采用不同形式、方式積極穩(wěn)妥的做好就業(yè)指導與服務工作。按要求組織好大一大二就業(yè)指導課程的授課與管理，針對大三學生進行就業(yè)意向問卷調(diào)查，為就業(yè)工作掌握第一手資料。先后邀請有關專家到建筑工程系舉行關于就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)指導理論和方法等的培訓報告，定期組織畢業(yè)班輔導員培訓會議，明確不同時期就業(yè)指導的主要任務和重點內(nèi)容。同時，加強了對畢業(yè)生的教育引導，特邀教育主管部門、成功校友等作為就業(yè)指導專家為畢業(yè)生舉辦講座和報告，根據(jù)畢業(yè)生的特點，積極組織開展了形式多樣的就業(yè)指導活動，如舉辦各類講座，召開就業(yè)動員會、情況分析會，組織模擬招聘活動、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“金點子”創(chuàng)業(yè)大賽等，進行更具針對性的個性化指導，確保每位畢業(yè)生都能受到不同形式的就業(yè)指導。對于就業(yè)困難學生建立檔案，重點幫扶。

總結近年來的工作經(jīng)驗，制定了《畢業(yè)生就業(yè)工作程序與規(guī)范要求》，對《學院就業(yè)工作小組工作職責》、《畢業(yè)生就業(yè)辦公室工作職責》進行了認真修訂。同時，健全和完善了就業(yè)情況通報制度、就業(yè)調(diào)研制度和就業(yè)反饋制度，明確工作流程和各環(huán)節(jié)的具體要求。系

分管領導定期分組前往各系調(diào)查了解畢業(yè)生就業(yè)工作進展情況，及時研究工作對策。實行就業(yè)率月報制度，就業(yè)辦及時統(tǒng)計分析就業(yè)工作進展情況，定期以向全系教職工進行通報。在畢業(yè)生離校后，立即啟動就業(yè)反饋機制，指派專人與未就業(yè)畢業(yè)生聯(lián)系，關心、了解他們的情況，并及時將學院及建筑工程系有關招聘信息通知給他們，保證了就業(yè)反饋工作的順利開展。

3、鞏固和開發(fā)并重，努力構建完善、穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)與建設體系

確定“面向全省、輻射全國、立足基層，縱向延伸，橫向開拓”的就業(yè)市場開發(fā)戰(zhàn)略，加大市場開發(fā)力度。即以河北省基層為重點，開發(fā)、鞏固和發(fā)展省內(nèi)市場，向基層單位延伸；開拓省外市場，向全國各省、市、自治區(qū)延伸，積極拓展省外市場空間。加強與用人單位溝通與聯(lián)系；采取走出去的辦法，加大對目標地區(qū)市場的開發(fā)力度，挖掘信息資源。

進一步創(chuàng)新、完善市場開發(fā)手段。一是根據(jù)專業(yè)特點，發(fā)揮優(yōu)勢，加強與用人單位的聯(lián)系，建立實習與就業(yè)基地，拓寬就業(yè)渠道。二是組織學生有針對性地組織和參加各種類型畢業(yè)生供需洽談會，從而提高學生就業(yè)率；二是挖掘產(chǎn)業(yè)集群地區(qū)的信息資源，逐步形成以專業(yè)特色為基礎的市場開發(fā)模式。三是根據(jù)國家經(jīng)濟建設政策和市場需求分析，開拓中西部市場。四是是充分利用校友資源，加強與校友的聯(lián)系，發(fā)展校友在畢業(yè)生就業(yè)中的作用。五是規(guī)劃和活躍校園畢業(yè)生就業(yè)市場，積極組織校內(nèi)以專業(yè)為主體的專業(yè)性中、小型供需洽談會，提高學生就業(yè)率；組織好用人單位專場招聘會。針對已錄用畢業(yè)生用人單位和還未錄用畢業(yè)生的用人單位的設計了不同調(diào)查問卷。認真做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。

4、信息管理與維護

為更好的做好就業(yè)信息管理工作，今年新購置兩臺高性能電腦作為就業(yè)工作專用微機設備，配置專人負責就業(yè)信息的管理與維護工作。充分利用系刊、系網(wǎng)站、宣傳欄宣傳就業(yè)政策、發(fā)布就業(yè)信息，建立了畢業(yè)生就業(yè)信息庫和用人單位信息庫。組織學生會就業(yè)創(chuàng)業(yè)部

同學在各種人才需求網(wǎng)站搜集人才需求信息，經(jīng)確認后及時向畢業(yè)生發(fā)布。

5、工作績效

按照學院就業(yè)指導中心要求及時上報、發(fā)布畢業(yè)生生源信息，制定了系準就業(yè)辦理流程，認真審核、嚴格把關，對準就業(yè)學生通過網(wǎng)絡和電話聯(lián)系進行學習指導。

2010年各專業(yè)就業(yè)率工程造價專業(yè)91.27%（2009年89.47%），工程監(jiān)理95.30%（2009年90.59%）房地產(chǎn)經(jīng)營與估價97.47%（2009年88.75%），建筑工程管理95.77%（2009年95.00%），給排水工程技術100.00%（2009年93.48%），建筑工程技術93.20%（2009年97.22%），物業(yè)管理98.10%，除建筑工程技術專業(yè)外，其他各專業(yè)就業(yè)率都有明顯提高。

制定了畢業(yè)生安全文明離校實施方案，通過座談會等手段了解和掌握畢業(yè)生思想狀況，新老生籃球賽、歡送畢業(yè)生文藝晚會等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務，畢業(yè)生文明、安全離校。學生對就業(yè)指導與服務工作滿意率高。

6、大力推進教學改革，提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生就業(yè)能力

結合“教風學風建設年”活動，以教風促學風，從學生出勤到課率入手，教學管理、學生管理齊抓共管，使得課堂教學質(zhì)量和學生的學習質(zhì)量有了明顯提高。學生對教師授課滿意率高。

努力推進人才培養(yǎng)改革，努力推進4+x+1辦學模式，提升學生就業(yè)能力。

7、改革與創(chuàng)新

通過“四個體系”“三個制度”“三個平臺”開創(chuàng)就業(yè)工作新局面。即通過建立和完善領導體系、責任體系、就業(yè)政策體系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系，加強對就業(yè)工作的組織和領導；通過制定落實聯(lián)席會議制度、定期通報制度、督促檢查制度，推動就業(yè)工作的順利實施；通過打造信息平臺、市場平臺、就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，為學生就業(yè)提供更多的機遇。以實現(xiàn)建筑工程系就業(yè)工作更上一個新臺階。

建立了就業(yè)工作獎勵機制，對于在就業(yè)工作中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵，調(diào)動了全體教師參與就業(yè)工作的積極性。2010年全系教師共為畢業(yè)生解決就業(yè)達到86人，占全體畢業(yè)生12.2%。

教師和就業(yè)工作人員注重就業(yè)市場研究，經(jīng)常性參與相關課題或專題研究，撰寫調(diào)查調(diào)研報告、工作分析4篇。在各種刊物上發(fā)表相關論文4篇。

三、存在的困難與努力方向

1、畢業(yè)生就業(yè)指導力度還需加大。就業(yè)指導的師資力量相對不足。尤其是針對專業(yè)的職業(yè)指導急需加強。

2、就業(yè)工作的理論研究需要加強。由于畢業(yè)生就業(yè)工作面廣量大，事務性工作多、任務重，在畢業(yè)生就業(yè)工作、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導等方面的理論研究開展的還不夠系統(tǒng)和深入。

3、進一步增強畢業(yè)生就業(yè)工作的合力。當前形勢下，畢業(yè)生就業(yè)情況事關學校穩(wěn)定與發(fā)展的全局，就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，是全系的重要任務，要積極探索和改革畢業(yè)生就業(yè)工作機制，將畢業(yè)生就業(yè)工作與招生工作、教育教學、學生管理、學科建設、科研活動、及相關工作聯(lián)系互動，在全院形成推動畢業(yè)生充分就業(yè)的合力。

建筑工程系 2010年12月19日

第二篇：2010考核自評報告

2010年自評報告

各位領導、老師：

職龔安祥，男，大專學歷，黨員，小學一級教師。

一年來，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。一年來，我積極服從學校領導的分配，除了工會、小繼教、普實、圖書、遠教、體育等工作外，還擔任了六年級的數(shù)學學科的教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。經(jīng)過努力，我所帶的班級學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：撰寫的論文

《關注留守兒童共享一片藍天》獲縣級三等獎，輔導的科技小論文獲鄉(xiāng)二等獎，我教具制作《簡易太陽高度測試儀》獲鄉(xiāng)一等獎，在小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽中獲鄉(xiāng)一等獎。在獨山縣花燈調(diào)演比賽中獲表演三等獎、創(chuàng)作二等獎。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。這些都得到了學校領導、教師們及學生們的好評。但是，回想起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

綜合本個人表現(xiàn)，本人自認為達到優(yōu)秀。

翁臺中心小學：龔安祥

2011年1月3日

第三篇：招生就業(yè)處2017綜合考核自評報告

招生就業(yè)處2017綜合考核自評報告

2016年，在學校黨委、行政的高度重視與正確領導下，招生就業(yè)處緊緊圍繞學校工作中心，以提高生源質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量為目標，深入貫徹落實國家和安徽省有關招生就業(yè)工作的方針、政策，扎實開展各項工作，取得實實在在的業(yè)績，現(xiàn)將有關工作總結如下。

一、思想建設

過去的一年，招生就業(yè)處用思想政治工作統(tǒng)領全局，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，以“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育和“講看齊、見行動”學習討論為契機，抓牢主題、認真開展讀書學習活動，深刻領會黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和總書記系列重要講話精神，持之以恒落實中央八項規(guī)定和省委三十條，通過政治理論學習，不斷提高整體政治素養(yǎng)；強化業(yè)務，不斷增強履職能力。認真貫徹落實國家和安徽省有關招生就業(yè)工作的方針、政策，圍繞學校中心工作，強化業(yè)務培訓和實踐，全力履行部門職責；注重創(chuàng)新，不斷增強活力；不斷改進工作方式方法，轉變工作作風；不斷研究新情況，確立新思路、解決新問題，從而提高工作的質(zhì)量和效益。

二、黨風廉政建設 1.按照學?？傮w部署，認真落實黨風廉政建設，進一步加強民主監(jiān)督機制，堅持重大問題集體討論決定。進一步落實完善黨風廉政建設責任制，落實“一崗雙責”，堅持誰主管，誰負責的原則，堅持綜合治理，促進勤政、廉政，努力從源頭上預防和治理腐敗。重視對干部的黨性黨風黨紀教育，增強黨員干部廉潔自律意識、紀律意識以及接受監(jiān)督意識。

2.加強懲防腐敗體系建設，搞好監(jiān)督檢查和源頭治理。在招生中，嚴格遵守有關招生錄取工作的政策和規(guī)定，實施“陽光工程”，嚴格執(zhí)行教育部關于招生信息“十公開”制度，在錄取管理上，嚴格遵守“六不準”、“十條禁令”。在開展就業(yè)工作時，嚴格執(zhí)行“四不準”，舉辦的招聘活動要做到“三個嚴禁”。

3.認真落實中央“八項規(guī)定”，堅決反對“四風”問題，積極做好廉政風險防控工作，主動排查廉政風險，接受群眾監(jiān)督，做到廉潔自律、廉潔從政。

三、制度建設

認真落實學校招生考試、招生錄取、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、財務管理等規(guī)章制度，始終堅持以學校大局為重，堅持原則，按制度辦事。在招生錄取中，嚴格遵守有關招生錄取工作的政策和規(guī)定，實施“陽光工程”，嚴格執(zhí)行教育部關于招生信息“十公開”制度，在錄取管理上，嚴格遵守“六不準”、“十條禁令”。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務中，認真落實畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關方針政策，進一步強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，開展多形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，積極推進就業(yè)市場建設，努力提升就業(yè)崗位的數(shù)量和質(zhì)量。

四、工作作風建設

本著“工作就是服務”的理念，切實為考生、用人單位、全校學生和各學院做好服務工作，做到“服務至上”。在工作中真正嚴格履行服務承諾，不斷完善首問責任制、限時辦結制等，極大的優(yōu)化了辦事程序、縮短了辦事時間、提高了服務質(zhì)量。同時，還充分利用網(wǎng)絡、櫥窗、宣傳資料等媒介，主動接受師生和社會監(jiān)督，增強工作的透明度。工作人員實行掛牌上崗，設立監(jiān)督電話，接受群眾監(jiān)督。

始終認真貫徹執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮班子成員集體領導作用，班子成員工作中以身作則，作風上率先垂范。

五、工作實績

（一）招生工作

2016年，我校在全國11個省份實際招生錄取4700人，其中省內(nèi)秋季普招錄取3805人，專升本錄取370人，對口本科錄取293人，省外普招錄取232人，圓滿完成招生計劃。新生實際報到4564人，總報到率達97.11%，與2015年本科報到率基本持平。

1.實施陽光工程，加強信息公開，嚴格執(zhí)行招生錄取規(guī)章制度。嚴格按照招生操作規(guī)程開展每一次招生工作，制定《招生章程》、《招生簡章》并向社會公布，成立招生錄取工作領導小組，制定《招生錄取實施方案》，確保招生錄取工作在公平、公正、公開的環(huán)境下開展，杜絕任何舞弊行為。

2.合理編制各類招生計劃。2016年，我校共有4700個本科招生計劃，其中專升本370，對口本科300（實際錄取293），省內(nèi)秋季普通招生計劃3805，省外秋季普通招生計劃217，預留計劃15。

3.圓滿完成暑期網(wǎng)上招生錄取工作。認真貫徹落實招生考試相關文件規(guī)定，制定《宿州學院2016年招生錄取工作實施細則》，完善操作規(guī)程，順利完成暑期招生錄取工作。第一時間寄發(fā)《錄取通知書》，為考生提供《錄取通知書》查詢服務，實現(xiàn)《錄取通知書》郵寄無一差錯。

4.圓滿完成省外藝術類專業(yè)?？肌?016年，我校在江蘇、山東兩省設置藝術類?？伎键c，招生專業(yè)為書法學和音樂學，招生計劃從2015年的140個減少到53個，有2648名考生報名參加考試。為219人發(fā)放?？己细褡C書，其中有50人第一志愿報考我校，最終錄取45人，44人報到入學。

5.順利完成對口招生工作。對口招生計劃300個，安排學前教育、表演（泗州戲方向）、軟件工程、自動化等4個招生專業(yè)，1405名考生報考我校，最終錄取293人，實際報到290人。

6.順利完成專升本招生工作。專升本有370個招生計劃，設置電子信息工程、測繪工程、人力資源管理、新聞學、英語等5個招生專業(yè)，916名考生報考我校，最終錄取370人，實際報到入學365人。

7.大力開展招生宣傳工作。制定《宿州學院2016年招生宣傳方案》，線上、線下聯(lián)動，多渠道、多方位開展招生宣傳，積極構建立體化招生宣傳體系，努力將我校招生信息、招生政策深入到學校，深入到學生中。

（二）就業(yè)工作

2016屆畢業(yè)生共有4467人，其中本科畢業(yè)生3775人，?？飘厴I(yè)生692人。初次平均就業(yè)率達91.43%，最終就業(yè)率為97.11%。其中，本科畢業(yè)生最終就業(yè)率為97.03%，?？飘厴I(yè)生最終就業(yè)率為97.54%。在已就業(yè)的畢業(yè)生中，簽訂就業(yè)協(xié)議書或勞動合同2328人，參加國家或地方項目35人，升學424人，出國研修5人，應征入伍9人，自主創(chuàng)業(yè)32人，上述六類畢業(yè)生合計2833人，占畢業(yè)生總數(shù)的63.42%，其中，升學及出國研修占9.6%，自主創(chuàng)業(yè)占0.72%。與2015屆畢業(yè)生相比，就業(yè)協(xié)議書使用率和自主創(chuàng)業(yè)占比大幅度增加。各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，實現(xiàn)了就業(yè)預期工作目標。2016年主要開展了以下就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作：

1.繼續(xù)強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，開展系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報告，引導畢業(yè)生樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心，正確定位就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感，指導創(chuàng)業(yè)思路。

2.開展多形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。先后選派8批24人次參加各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導培訓和業(yè)務培訓。加強就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺建設，開通宿州學院就業(yè)微信公眾號。免費為2016屆畢業(yè)生發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》，畢業(yè)生人手一份就業(yè)三方協(xié)議書，積極為畢業(yè)生辦理就業(yè)報到證和改派手續(xù)。積極協(xié)調(diào)宿州市教育局，為師范類畢業(yè)生辦理教師資格證書。編印2016屆畢業(yè)生生源信息表，通過線上線下向社會宣傳我校畢業(yè)生信息。編撰2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，全方位分析我校畢業(yè)生就業(yè)狀況和就業(yè)質(zhì)量。

3.鼓勵開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論研究。2016學我校就業(yè)工作專兼職人員先后發(fā)表科研論文21篇，撰寫就業(yè)市場需求狀況分析、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查和畢業(yè)生就業(yè)結構分析等各類分析報告53篇。組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師參加安徽省第十二屆高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀論文評選活動，獲得2個一等獎，1個二等獎，3個三等獎的佳績，其中，兩篇論文被省就業(yè)指導中心推薦到國家參加評比，均獲得國家一等獎。

4.積極推進就業(yè)市場建設。舉辦大型校園供需見面會，參展單位近150家，提供近4000個就業(yè)崗位。舉辦經(jīng)管類、機電類畢業(yè)生供需雙選會，吸引上海聯(lián)報萬象、浙江溫州長江汽車電子有限公司等20多家用人單位參加雙選會，提供實習就業(yè)崗位近300個。舉辦各類專場招聘會、宣講會200余場，提供就業(yè)崗位6000多個。通過就業(yè)網(wǎng)、QQ群、就業(yè)微信公眾號等平臺，發(fā)布各類用人單位的招聘信息443條。聯(lián)合二級學院，多批次組隊奔赴省內(nèi)外，走訪畢業(yè)生及企事業(yè)等用人單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會。先后3次組織二級學院參加校企人才對接會，選擇優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展合作。加大實習就業(yè)基地建設，新建就業(yè)基地近30家。

5.幫扶“雙困”群體實現(xiàn)就業(yè)，為164名2016屆畢業(yè)生發(fā)放了13.12萬元的求職補貼。

第四篇：就業(yè)工作處自評報告

就業(yè)工作處自評報告

一年來，在學校領導的關心指導和全校師生的共同努力下，通過多方宣傳、全程指導，多渠道拓寬就業(yè)途徑，較好地完成了我校2010年畢業(yè)生就業(yè)工作各項任務。在就業(yè)壓力進一步加大的形勢下，我校2010屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為86.1%，與去年同比增長5.5%，就業(yè)率保持穩(wěn)中有升。一年來我們主要做了以下幾方面工作：

一、在完善就業(yè)工作機制方面

1、健全就業(yè)工作全員化機制。根據(jù)我校就業(yè)工作實際，廣泛調(diào)研，及時梳理各學院、有關部門的意見和建議，組織起草出臺了《溫州大學關于進一步加強學生就業(yè)工作的意見》，并以該《意見》精神為指導，抓緊抓好各項就業(yè)工作，努力形成全校教職工關心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的校內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。

2、完善特殊群體就業(yè)援助機制。組織制定了《溫州大學特殊群體畢業(yè)生就業(yè)關愛行動計劃》。3月，成立了溫州大學“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)關愛聯(lián)盟”，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)家、人力資源專家、相關政府部門管理專家以及學校教師擔任就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導師。切實有效地開展系列幫扶活動，使就業(yè)援助工作真正落到實處。

3、改進就業(yè)市場調(diào)查反饋機制。學校成為浙江省12所開展畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查試點高校之一，12月，我校還承辦了2010年長三角地區(qū)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)暨高等教育專業(yè)預警研討會，以促進學校就業(yè)和招生、人才培養(yǎng)的良性互動，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

二、在加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育方面

1、加強就業(yè)指導課課程建設。根據(jù)教育部關于大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程的教學要求，進行課程教材及《溫州大學校友職業(yè)發(fā)展案例》的編寫工作。同時積極選派教師參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容的培訓，7月與北森生涯教育科技有限公司合作在溫州舉辦了一期全球職業(yè)規(guī) 1

劃師（GCDF）的培訓班，圓滿完成了2008-2010年就業(yè)指導師資輪訓計劃。為了提高該課程的教學質(zhì)量，不斷地嘗試對課程的教學內(nèi)容和教學方法進行改革，深入開展團體輔導和案例式教學，改善課堂教學效果，該課程2009年被評為校級、市級精品課程，今年又被評為省級精品課程。

2、推行全程化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。①扎實開展日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導活動。給大一學生專門發(fā)放了《新生生涯規(guī)劃指南》，給畢業(yè)生制作了《就業(yè)手冊》，舉辦了10多期專題性的團體輔導和個性化職業(yè)咨詢活動，如“職業(yè)生涯規(guī)劃”工作坊，“簡歷會診”團體輔導等；定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會；針對師范畢業(yè)生開展了“教育學、心理學考前培訓”及“師范技能考前輔導”活動。②積極辦好一年一度的校職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)。我們不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容，增強活動實效，深受學生歡迎。其中的重頭戲——職場精英挑戰(zhàn)大賽影響力越來越廣，比如今年我校第六屆職場精英挑戰(zhàn)大賽吸引了在溫高校700余名大學生報名參賽，大賽優(yōu)勝者獲得了20多家溫州知名企業(yè)聯(lián)合頒發(fā)的“就業(yè)通行證”、“實習通行證”，為學生提供了更多的就業(yè)和實習機會。職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)今年被評為我校十大校園文化品牌項目。③精心組織學生參加全國、全省各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)比賽。繼我校在“大學生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)群英會—浙江省2009年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”中1名學生和1 個創(chuàng)業(yè)團隊獲“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”稱號、學校獲最佳組織獎后。在今年的浙江省第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽上，我校學子再獲佳績，教師教育學院鄭潔、物理與電子信息工程學院胡震鵬分別以第一，四名的成績雙雙獲得省“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”稱號，學校再獲最佳組織獎，鄭潔同學還因此獲得剛剛由溫州市教育局和溫州都市報聯(lián)合評選的“2010年溫州教育新聞人物” 稱號。更為可喜的是，在8月有636所高校、4154支團隊參加的首屆“昆山杯”全國大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊大賽”中，我校有2支團隊入選400強進入半決賽，其中建筑與

土木工程學院的“綠色建材創(chuàng)業(yè)團隊”進入全國50強并代表浙江省大學生參加全國總大賽。

三、在拓展就業(yè)市場渠道方面

1、“走出去”鞏固就業(yè)市場。一年來，由校領導帶隊或就業(yè)處和各學院組織有關人員一起走遍了全省11個地市的人才市場、部分用人單位及山東、安徽、河南等地的就業(yè)主管部門、溫州商會和高校開展就業(yè)調(diào)研，了解當?shù)赜萌藛挝坏南嚓P政策和市場需求，同時廣泛聯(lián)絡各地校友及就業(yè)同行，鞏固了當?shù)氐木蜆I(yè)市場。

2、“迎進來”加強就業(yè)交流。邀請全省11個地市及省外部分地區(qū)的人才市場負責人來我校參加就業(yè)工作懇談會和各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢政策咨詢報告會；熱情接待省內(nèi)外50多所高校來我校交流就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。通過交流取長補短，為我校就業(yè)市場向外拓展奠定了良好的基礎。

3、“強聯(lián)合”拓寬就業(yè)渠道。和各學院一起主動聯(lián)絡政府有關部門、各地商會、行業(yè)協(xié)會及校友會，組織舉辦雙向選擇效果好的專場招聘會和建立各類就業(yè)基地。如3月8日與溫州市婦聯(lián)舉辦了溫州市首屆女大學生專場招聘會；3月20日與省教育廳聯(lián)合主辦了浙江省普通高?！昂T學子”專場招聘會；5月22日與溫州市民辦教育協(xié)會舉辦第四屆民辦教育單位專場招聘會等；8月28日與濟南市溫州商會合作建立了大學生“實習、實踐、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”基地；11月21日與浙江省就業(yè)指導服務中心、溫州市人才中心聯(lián)合主辦了2011屆畢業(yè)生大型供需洽談會等。

四、在提升就業(yè)服務水平方面

1、增強主動服務意識。①建立聯(lián)系畢業(yè)生制度。實施了部門工作人員聯(lián)系學院及學院聯(lián)系班級、畢業(yè)生的制度，定期召開畢業(yè)生座談會，加入畢業(yè)班QQ群，了解畢業(yè)生的就業(yè)真實情況，提高就業(yè)服務的針對性和有效性。②開展就業(yè)工作督查。堅持以生為本，堅決杜

絕虛假就業(yè)。③開展就業(yè)調(diào)查和研究。對畢業(yè)生、用人單位、在校師生進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、學生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查及就業(yè)市場調(diào)研工作，及時掌握社會需求，為調(diào)整專業(yè)課程設置、改善就業(yè)指導服務提供科學參考。

2、強化特殊群體就業(yè)援助。根據(jù)《溫州大學特殊群體畢業(yè)生就業(yè)關愛行動計劃》，認真制定了2010年就業(yè)關愛行動計劃實施方案，努力發(fā)揮溫州大學“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)關愛聯(lián)盟”作用，深入開展切實有效的幫扶活動，有結對幫扶，如老師、學生黨員、校外就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導師參加結對；經(jīng)費資助，如發(fā)放簡歷制作券，學校統(tǒng)一組織雙困畢業(yè)生參加溫州地區(qū)以外的招聘會，對異地應聘的雙困生資助交通費；媒體推薦等。就業(yè)援助工作成效顯著，截止8月底，2010屆就業(yè)困難畢業(yè)生288人，占畢業(yè)生總數(shù)9%，初次就業(yè)率94.4%,遠高于學校平均就業(yè)率。

五、在注重自身隊伍建設方面

加強部門工作作風建設，每周召開部門工作例會，開展政治、業(yè)務學習和工作交流。部門人員廉潔奉公，干凈辦事，外部收入全部上交學校財務，自覺接受監(jiān)督。大家團結協(xié)作，分工不分家，遇急事要事加班加點，從不計較個人得失。我們的工作秩序井然，工作態(tài)度文明，工作氛圍輕松，樹立了良好的部門形象。

當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍然面臨諸多困難，我們感到任務艱巨，責任重大。我們將認真貫徹12月召開的全省就業(yè)工作會議精神，狠抓落實，開拓進取，迎難而上，和全校教職工一起全力以赴做好我校2011年畢業(yè)生就業(yè)工作，以實際行動迎接建黨90周年！

第五篇：考核自評

今年，在各位領導和同志們的幫助下，經(jīng)過自身不斷努力，我在政治理論、思想認識、業(yè)務水平和工作能力等方面都有所提高，取得了一定的成績。

加強政治理論的學習，特別是重點學習了黨的十六大和十六屆三中全會精神，加深了對“三個代表”重要思想的認識，在以公道正派、敬業(yè)奉獻為主要內(nèi)容的集中學習教育活動中不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學習努力汲取知識，開闊眼界，為提高工作能力打基礎。

在工作上，我繼續(xù)堅持嚴肅、認真、求實、創(chuàng)新的工作作風，努力做好各項工作。一是積極作好編撰兩本書的相關工作。二是認真完成信息建庫的啟動工作，加班加點做好建庫相關工作制度和措施的草擬，操作軟件的研發(fā)調(diào)試等工作。成功舉辦了3期信息管理系統(tǒng)培訓班。三是努力做好本處文字材料輔助工作。四是做好日常信息工作，認真處理所接到的來電來文并詳細登記歸檔。五是嚴格按考核辦法進行考核評分匯總，為領導審定工作提供重要依據(jù)。六是按時完成統(tǒng)計工作，保證了統(tǒng)計工作的質(zhì)量。七是積極參加年內(nèi)的幾個重大活動，按要求做好所分派的工作。

我在今雖然有所進步，取得了一定的成績，這是在這個團結、戰(zhàn)斗的集體中獲得的。在新的一年里，我將克服困難，改正缺點，彌補不足，加強學習，開拓創(chuàng)新，在提高思想認識、業(yè)務能力、工作效率和質(zhì)量上下功夫。