第一篇：郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校幼教工作匯報(bào)

郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校幼教工作匯報(bào)

——————郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校

崔紅俊

2015年，郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校幼教工作在喬校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依照市教體局“抓安全

促規(guī)范

保幸?！钡膶W(xué)前教育辦學(xué)思路，注重做好了以下幾項(xiàng)具體工作，取得了全面發(fā)展的大好局面。

首先，在開(kāi)學(xué)初及學(xué)期中，各幼兒園組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)了《新鄭市一日活動(dòng)常規(guī)》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校有培訓(xùn)記錄。2015年的3月份和9月份，我鎮(zhèn)又組織了兩次《常規(guī)》、《指南》測(cè)試，幼兒園園長(zhǎng)、其他教職工都積極參與了進(jìn)來(lái)，考試成績(jī)還進(jìn)行了全鎮(zhèn)通報(bào)。

其次，“百園扶百園”工作井然有序。本學(xué)年，郭店鎮(zhèn)第一幼兒園和郭店鎮(zhèn)啟明星幼兒園，郭店鎮(zhèn)第二幼兒園和郭店鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園根據(jù)上級(jí)要求和工作需要，結(jié)成了公辦園和民辦園之間的“幫扶對(duì)子”，“制定幫扶方案和行事歷，繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)質(zhì)課進(jìn)民辦園，區(qū)角活動(dòng)學(xué)習(xí)交流，保教工作匯報(bào)”等等各項(xiàng)幫扶工作有條不紊地鋪展開(kāi)來(lái)。

第三，10月份的學(xué)前教育資助工作針對(duì)各園貧困幼兒落到了實(shí)處，使每一位貧困家庭的幼兒有學(xué)上，上安心學(xué)。

第四，每年準(zhǔn)時(shí)核算撥付的獎(jiǎng)補(bǔ)資金，為每個(gè)普惠性幼兒園改善辦園環(huán)境、改變辦園條件提供了有力的支持。為了用好這部分資金，中心校專門(mén)成立獎(jiǎng)補(bǔ)資金預(yù)算執(zhí)行核查小組，針對(duì)幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)資金在“改善辦園條件、消除安全隱患、添置玩教具和圖書(shū)資料等保教設(shè)施、開(kāi)展教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、改善教師待遇、為教職工購(gòu)買保險(xiǎn)、承辦新鄭市級(jí)或新鄭市以上級(jí)別活動(dòng)給予補(bǔ)助、在新鄭市級(jí)以上組織的活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)給予獎(jiǎng)勵(lì)”等方面的投入情況進(jìn)行逐一核查，切實(shí)做到了財(cái)盡其用。

第五，本學(xué)期以來(lái)，在郭店鎮(zhèn)各幼兒園園長(zhǎng)的大力支持下，成功舉辦了全鎮(zhèn)親子活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)和繪本閱讀聽(tīng)課活動(dòng)的，有力推動(dòng)了郭店鎮(zhèn)幼教事業(yè)的健康發(fā)展。第六，本學(xué)年，在教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們郭店鎮(zhèn)中心校切實(shí)的把規(guī)范辦園周督查工作落到了實(shí)處。每次督查，都是由中心校抓食堂建設(shè)管理的張喜偉主任、抓安全的常曉輝主任和負(fù)責(zé)幼兒園保教工作的我再加上兩個(gè)公辦園的園長(zhǎng)組成檢查組逐園檢查，遇到問(wèn)題當(dāng)即提出，及時(shí)改正。

第七，新鄭市免費(fèi)惠民的保育員初級(jí)培訓(xùn)也將在12月初拉開(kāi)帷幕，此項(xiàng)培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)共有45名幼教工作者報(bào)名參加。此項(xiàng)工作，將有力推動(dòng)保育員持證上崗的規(guī)范化操作，提升幼兒園保育員素質(zhì)，全面提高我市、鎮(zhèn)幼兒園保教工作質(zhì)量。

最后，2015年，在各幼兒園全體工作人員的共同努力下，幼兒園校車安全運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)手續(xù)基本齊全；各幼兒園都保持了校園安全零事故，信訪穩(wěn)定零事件的健康勢(shì)頭。

第二篇：0.郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校2016—2017學(xué)年上期幼教工作計(jì)劃

2016—2017學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校

幼教工作計(jì)劃及具體安排

新鄭市郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年8月18日

2016—2017學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校幼教工作計(jì)劃及具體安排

新學(xué)期，郭店鎮(zhèn)幼教工作緊緊依照“新鄭市2016-2017學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)”指示精神，以“抓安全、促規(guī)范、保幸?！钡霓k園理念為指導(dǎo)目標(biāo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為綱領(lǐng)，以《新鄭市一日活動(dòng)常規(guī)》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保幼兒園保教質(zhì)量，努力提高辦園水平。計(jì)劃如下：

一、落實(shí)中心校對(duì)幼兒園的周督查制度和幼兒園園長(zhǎng)日巡查制度。中心校每月兩次對(duì)幼兒園園舍、校車、衛(wèi)生防疫、食堂安全及規(guī)范辦園情況進(jìn)行安全周督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一進(jìn)行落實(shí)整改，及時(shí)解決隱患，確保幼兒園不出現(xiàn)任何安全及教學(xué)事故；幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行日巡查制度，要求園長(zhǎng)每天對(duì)本園的設(shè)備設(shè)施、教育教學(xué)、安全保教等各方面巡查一遍并做好記錄。另外，繼續(xù)實(shí)行幼兒學(xué)籍和教職工情況月報(bào)制度，每月的 5 號(hào)之前，全鎮(zhèn)所有公民辦幼兒園向中心學(xué)校上報(bào)本月在園幼兒及教職工情況，中心學(xué)校匯總后于5號(hào)當(dāng)天上報(bào)教體局基礎(chǔ)教育科。

二、重點(diǎn)抓好《指南》、《常規(guī)》的宣傳培訓(xùn)和落實(shí)工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的宣傳和培訓(xùn)，按照《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》科學(xué)合理地開(kāi)展保教活動(dòng)，幫助教師和家長(zhǎng)更新育兒理念，有效防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。

三、積極推進(jìn)繪本閱讀和區(qū)角活動(dòng)，提高教師對(duì)繪本教學(xué)和游戲化教學(xué)實(shí)踐能力，積極推行親子閱讀，從小培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

從本期開(kāi)園之初，各園要積極推進(jìn)繪本閱讀工作。首先要選購(gòu)質(zhì)量過(guò)關(guān)的繪本圖書(shū)，進(jìn)行嘗試教學(xué)。各園的閱讀教學(xué)要明確大、中、小班每周繪本、每周幼兒親子閱讀的書(shū)名（多種書(shū)目備選，不一定精確到每周講哪一本）。同時(shí)，要安排好每月一次的集體繪本教學(xué)教研工作。開(kāi)學(xué)前要開(kāi)好第一次繪本教學(xué)教研工作，從平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)抓起，積極推進(jìn)繪本閱讀教學(xué)。各園要把親子閱讀工作放在首位，學(xué)校建立親子閱讀跟蹤表，每天家長(zhǎng)記錄幼兒閱讀情況，學(xué)校把跟蹤情況落實(shí)到幼兒的繪本閱讀教學(xué)中來(lái)。

四、加強(qiáng)園際間的幫扶與交流。

自2015年起，郭店鎮(zhèn)第一幼兒園、第二幼兒園分別與郭店鎮(zhèn)啟明星幼兒園（民辦）、大風(fēng)車幼兒園（民辦）建立了幫扶關(guān)系。本學(xué)期，中心校要求兩個(gè)公辦幼兒園重點(diǎn)從園舍和文化布置、一日活動(dòng)常規(guī)落實(shí)、繪本閱讀教學(xué)、區(qū)角游戲活動(dòng)組織上幫扶，促進(jìn)薄弱幼兒園快速發(fā)展。本學(xué)期結(jié)束前，公辦園要把自己對(duì)民辦園的幫扶情況總結(jié)并報(bào)至中心學(xué)校，以便迎接教體局關(guān)于“公辦園幫扶民辦園”活動(dòng)開(kāi)展情況的督查驗(yàn)收。2016-2017學(xué)年，郭店鎮(zhèn)兩所公辦幼兒園要從自身特色抓起，加強(qiáng)繪本閱讀、特色課程、科學(xué)保教、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角游戲等方面的自身修養(yǎng)，積極承辦2017年或2018年的新鄭市幼兒園園際交流活動(dòng)（新鄭市“繪本閱讀與區(qū)角游戲”園際交流活動(dòng)已由梨河一幼2016年5月份承辦）。

五、科學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)保教活動(dòng)。

首先，各幼兒園要規(guī)范制定本學(xué)期周、月、學(xué)期保教計(jì)劃，并按照保教計(jì)劃實(shí)施保教活動(dòng)。各幼兒園還要組織本園教師定期開(kāi)展教育教學(xué)培訓(xùn)、自學(xué)和集體教研活動(dòng)，本期末中心校要組織一次各個(gè)幼兒園周、月、學(xué)期保教計(jì)劃的展評(píng)活動(dòng)。

其次，加強(qiáng)各幼兒園的常規(guī)管理力度。

從本學(xué)期起，全鎮(zhèn)各幼兒園要加強(qiáng)全園幼兒的日常管理。從早上幼兒入園的晨檢消毒到教學(xué)活動(dòng)的組織，間操活動(dòng)的開(kāi)展，午睡和喝水，區(qū)角及戶外游

戲活動(dòng)，直至離園，各園要認(rèn)真執(zhí)行《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，各項(xiàng)工作一絲不茍，記錄齊全。各項(xiàng)記錄完善真實(shí)，不提前，不滯后。

第三，幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要?jiǎng)e具匠心，既要符合幼兒園及兒童特點(diǎn)，又要有自己的特色。家園共育欄及時(shí)更新，教室內(nèi)物品擺放要嚴(yán)格按照教體局下發(fā)的幼兒園教室內(nèi)物品擺放要求整理，周督查時(shí)，中心校將認(rèn)真檢查幼兒園教室內(nèi)物品擺放落實(shí)情況，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教室內(nèi)物品擺放要求。

最后，加大教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高幼兒園教師持證率。本學(xué)期，各幼兒園要多方籌措資金（特別是獎(jiǎng)補(bǔ)資金），加大教師資格證的培訓(xùn)力度。教師參加資格證培訓(xùn)和考試，幼兒園要提供便利，需要資金扶助，幼兒園要大力支持，再加上新鄭市教體局的保育員證免費(fèi)培訓(xùn)，我們相信，各幼兒園教師的持證率一定會(huì)大幅度提高。另外，還要重視新增幼兒教師“安全意識(shí)空白”的問(wèn)題解決，抓好幼兒教師技能提升，多種形式開(kāi)展園長(zhǎng)、骨干教師、保育員、保健醫(yī)、信息系統(tǒng)操作員等相關(guān)培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)幼兒教師說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)五項(xiàng)技能的培訓(xùn)，不斷提升幼兒教師素質(zhì)。

六、認(rèn)真迎接教體局繪本閱讀教學(xué)活動(dòng)驗(yàn)收。

根據(jù)教體局工作安排，10月中旬，本鎮(zhèn)會(huì)安排一次繪本教學(xué)比賽，要求每園至少2名教師參加。根據(jù)授課情況，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。十一月份教體局將組織教研室和部分公辦園園長(zhǎng)對(duì)本鎮(zhèn)的繪本教學(xué)工作進(jìn)行檢查。檢查方式：各園先上報(bào)兩名教師，提前一天以抓鬮形式定幼兒園（不分大小園、鎮(zhèn)區(qū)或農(nóng)村），然后所抽取的教師統(tǒng)一集中到某個(gè)公辦幼兒園進(jìn)行講課，評(píng)比。

七、組織好“元旦”慶祝活動(dòng)。

幼兒園和中小學(xué)期末考評(píng)不同的是，為展示幼兒學(xué)習(xí)一年所獲，每年的元旦前夕，各園都要組織幼兒及所有教師舉行 “元旦”的慶祝展演活動(dòng)，屆時(shí)都

會(huì)邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加。中心校要求各幼兒園要高度重視“元旦”的慶?；顒?dòng)，全面參與，積極準(zhǔn)備，一定要把各幼兒園的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和孩子們的進(jìn)步充分展示給家長(zhǎng)和社會(huì)。屆時(shí)，中心校將會(huì)組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到各校督查和參與此項(xiàng)活動(dòng)。“元旦”的慶祝展演活動(dòng)過(guò)后，各校要把自己的教育理念、常規(guī)管理、貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的辦法、學(xué)前教育資助政策、普惠性的辦園宗旨等一一向社會(huì)宣傳，一定要把新鄭市教體局優(yōu)惠政策宣傳并貫徹到底。

八、科學(xué)使用獎(jiǎng)補(bǔ)資金，有效落實(shí)學(xué)前教育資助政策。

在獎(jiǎng)補(bǔ)資金的科學(xué)使用上，除整理好2015年獎(jiǎng)補(bǔ)資金檔案外，2016年獎(jiǎng)補(bǔ)資金的使用方向主要用于改善辦園條件；對(duì)主副食庫(kù)進(jìn)行改造（增加排風(fēng)扇、更換儲(chǔ)存物品的容器、貨架）；幼兒園新規(guī)程要求每日至少一小時(shí)的體育活動(dòng)，各園要增加體育游戲器材、區(qū)角游戲器材；購(gòu)買繪本圖書(shū)，增加數(shù)量和種類；教師資格培訓(xùn)等。幼兒資助方面，要做到幼兒貧困就讀有資助，符合條件能辦理，辦理過(guò)程公正無(wú)私，確保補(bǔ)助的資金用到最需要的地方。

九、幼兒學(xué)籍管理系統(tǒng)及時(shí)更新

1.鄭州市學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)工作（410184開(kāi)頭）

因鄭州市學(xué)籍系統(tǒng)每月清空一次，各園利用開(kāi)學(xué)前后要整理好所有在園幼兒的信息，9月9日前登陸系統(tǒng)，將所有幼兒信息進(jìn)行錄入。

2.全國(guó)學(xué)前教育學(xué)籍系統(tǒng)（六位數(shù)學(xué)）

①因全國(guó)學(xué)前教育學(xué)籍系統(tǒng)已與中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接，因此在開(kāi)園第一周內(nèi)需先將系統(tǒng)內(nèi)大班學(xué)生先進(jìn)行畢業(yè)操作或留級(jí)操作。對(duì)年齡達(dá)到六周歲且確定上小學(xué)的進(jìn)行畢業(yè)操作；對(duì)年齡達(dá)六周歲但不確定是否上小學(xué)的或年齡不到六周歲的先不要進(jìn)行畢業(yè)操作；建議不要批量操作。

②對(duì)原有中班、小班學(xué)生秋季學(xué)期還在園里就讀的學(xué)生進(jìn)行升級(jí)操作，對(duì)

不在園里就讀的學(xué)生一律進(jìn)行轉(zhuǎn)出操作。

③9月9日前將新生幼兒信息錄入。

十、切實(shí)關(guān)注每一名幼兒，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。

根據(jù)上級(jí)文件精神，各園參考《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)指標(biāo)情況，每學(xué)期至少對(duì)每名幼兒的發(fā)展情況，進(jìn)行一次科學(xué)全面的評(píng)估，為每位孩子的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

十一、以郭店鎮(zhèn)第一幼兒園和第二幼兒園為龍頭加強(qiáng)品牌幼兒園建設(shè)，在郭店鎮(zhèn)建設(shè)一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、保教有創(chuàng)新、社會(huì)認(rèn)可度高的品牌幼兒園。

附：郭店鎮(zhèn)2016—2017學(xué)年上學(xué)期教育工作行事歷

第三篇：0.郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校2016--2017學(xué)年上學(xué)期幼教工作總結(jié)

加大繪本推進(jìn)力度

確保幼兒體驗(yàn)快樂(lè)

新鄭市郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年1月15日

加大繪本推進(jìn)力度 確保幼兒體驗(yàn)快樂(lè)

轉(zhuǎn)眼間，2016-2017學(xué)年上學(xué)期在忙碌而緊張的工作中已悄然而逝。本學(xué)期，郭店鎮(zhèn)認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》、《規(guī)程》等文件精神，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，緊緊依照新鄭市教育體育局“抓安全 出規(guī)范 保幸?！钡挠捉剔k學(xué)思路，大力推進(jìn)繪本閱讀教學(xué)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒向富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為郭店鎮(zhèn)公民辦幼兒園幼兒的健康人生打下了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期在全體幼兒園的共同努力下，勝利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將郭店鎮(zhèn)幼教工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)中心校對(duì)幼兒園的周督查制度和幼兒園園長(zhǎng)日巡查制度。本學(xué)期，中心校基本保持了每月兩次對(duì)幼兒園園舍、校車、衛(wèi)生防疫、食堂安全及規(guī)范辦園情況進(jìn)行安全周督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一進(jìn)行落實(shí)整改，及時(shí)解決隱患，確保幼兒園不出現(xiàn)任何安全及教學(xué)事故；幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行日巡查制度，要求園長(zhǎng)每天對(duì)本園的設(shè)備設(shè)施、教育教學(xué)、安全保教等各方面巡查一遍并做好記錄。另外，繼續(xù)實(shí)行幼兒學(xué)籍和教職工情況月報(bào)制度，每月的 5 號(hào)之前，全鎮(zhèn)所有公民辦幼兒園向中心學(xué)校上報(bào)本月在園幼兒及教職工情況，中心學(xué)校匯總后于5號(hào)當(dāng)天上報(bào)教體局基礎(chǔ)教育科。

二、筑起安全防線，嚴(yán)把衛(wèi)生防疫關(guān)，確保微型消防站器材到位 教育體育局提出的學(xué)前教育的辦學(xué)原則是：“抓安全 促規(guī)范 保幸福”，也就是說(shuō)，安全工作是辦園的前提，沒(méi)有安全，一切努力都會(huì)變成“0”煙消云散。因此，郭店鎮(zhèn)中心校要求各園在做好安全日巡查的同時(shí)，做好對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班有計(jì)劃開(kāi)展一次集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)等等。

同時(shí)我們要求各園設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，積極申報(bào)幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，本學(xué)期在全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口及其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。

最后我們中心校還督促各幼兒園完善微型消防站，從防刺服、水桶、膠鞋到破拆工具、防水帶、強(qiáng)光手電，我們前后三次進(jìn)行了周督查，12月初，我們又進(jìn)行了歲末年初安全工作大撿查，真正把“抓安全 促規(guī)范 保幸?！?工作落到實(shí)處，保證每個(gè)幼兒園從自身做到“想事、干事、成事、不出事”。

三、積極推進(jìn)繪本閱讀和區(qū)角活動(dòng)，提高教師對(duì)繪本教學(xué)和游戲化教學(xué)實(shí)踐能力，積極推行親子閱讀，從小培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

從本期開(kāi)園之初，各園都積極推進(jìn)了繪本閱讀工作。首先是選購(gòu)質(zhì)量過(guò)關(guān)的繪本圖書(shū)，進(jìn)行嘗試教學(xué)。各園的閱讀教學(xué)明確了大、中、小班每周繪本、每周幼兒親子閱讀的書(shū)名（多種書(shū)目備選，不一定精確到每周講哪一本）。同時(shí)，安排好了每月一次的集體繪本教學(xué)教研工作。每個(gè)園都從平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)抓起，積極推進(jìn)繪本閱讀教學(xué)。各園更是把親子閱讀工作放在首位，學(xué)校建立親子閱讀跟蹤表，每天家長(zhǎng)記錄幼兒閱讀情況，學(xué)校把跟蹤情況落實(shí)到幼兒的繪本閱讀教學(xué)中來(lái)。

四、狠抓園際間的幫扶與交流。

自2015年起，郭店鎮(zhèn)第一幼兒園、第二幼兒園分別與郭店鎮(zhèn)啟明星幼兒園（民辦）、大風(fēng)車幼兒園（民辦）建立了幫扶關(guān)系。本學(xué)期，中心校要求兩個(gè)公辦幼兒園重點(diǎn)從園舍和文化布置、一日活動(dòng)常規(guī)落實(shí)、繪本閱讀教學(xué)、區(qū)角游戲活動(dòng)組織上進(jìn)行幫扶，促進(jìn)薄弱幼兒園的快速發(fā)展。郭店鎮(zhèn)兩所公辦幼兒園從自身特色抓起，加強(qiáng)了繪本閱讀、特色課程、科學(xué)保教、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角游戲等方面的自身修養(yǎng)，年后更要積極申辦2017年或2018年的新鄭市幼兒園園際交流活動(dòng)。

五、科學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)保教活動(dòng)。

首先，各幼兒園規(guī)范制定了本學(xué)期周、月、學(xué)期保教計(jì)劃，并按照保教計(jì)劃科學(xué)實(shí)施保教活動(dòng)。各幼兒園還要組織本園教師定期開(kāi)展教育教學(xué)培訓(xùn)、自學(xué)和集體教研活動(dòng)，確保各園活動(dòng)的秩序進(jìn)行。

其次，加強(qiáng)各幼兒園的常規(guī)管理力度。

從本學(xué)期起，全鎮(zhèn)各幼兒園加強(qiáng)了全園幼兒的日常管理。從早上幼兒入園的晨檢消毒到教學(xué)活動(dòng)的組織，間操活動(dòng)的開(kāi)展，午睡和喝水，區(qū)角及戶外游戲活動(dòng)，直至離園，各園要認(rèn)真執(zhí)行《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，各項(xiàng)工作一絲不茍，記錄齊全。各項(xiàng)記錄完善真實(shí)，不提前，不滯后。

第三，幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)別具匠心，不但符合了幼兒園及兒童特點(diǎn)，還初步具有了自己的特色。家園共育欄及時(shí)更新，教室內(nèi)物品擺放要嚴(yán)格按照教體局下發(fā)的幼兒園教室內(nèi)物品擺放要求整理，周督查時(shí)，中心校認(rèn)真檢查了幼兒園教室內(nèi)物品擺放落實(shí)情況，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園教室內(nèi)物品擺放位置。

最后，加大了教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高了幼兒園教師持證率。本學(xué)期，各幼兒園多方籌措資金（特別是獎(jiǎng)補(bǔ)資金），加大教師資格證的培訓(xùn)力度。教師參加資格證培訓(xùn)和考試，幼兒園要提供便利，需要資金扶助，幼兒園大力支持，再加上新鄭市教體局的保育員證免費(fèi)培訓(xùn)，我們相信，各幼兒園教師的持證率一定會(huì)大幅度提高。另外，各園還重視了新增幼兒教師“安全意識(shí)空白”的問(wèn)題解決，抓好了幼兒教師技能提升，多種形式開(kāi)展了園長(zhǎng)、骨干教師、保育員、保健醫(yī)、信息系統(tǒng)操作員等相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升幼兒教師素質(zhì)。

六、組織好“元旦”慶?；顒?dòng)。

本年末，雖然由于特殊原因，郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校沒(méi)有組織慶元旦文娛晚會(huì)，但各園都進(jìn)行了各具風(fēng)格慶?！霸┕?jié)”活動(dòng)。各園認(rèn)真組織，做好了宣傳，收到了良好的社會(huì)效果。“元旦”的慶祝展演活動(dòng)過(guò)后，各校更把自己的教育理念、常規(guī)管理、貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的辦法、學(xué)前教育資助政策、普惠性的辦園宗旨等一一向社會(huì)宣傳，對(duì)遏制公民辦幼兒園出現(xiàn)“小學(xué)化”現(xiàn)象起到了不可低估的作用。

七、科學(xué)使用獎(jiǎng)補(bǔ)資金，有效落實(shí)學(xué)前教育資助政策。

在獎(jiǎng)補(bǔ)資金的科學(xué)使用上，除整理好2015年獎(jiǎng)補(bǔ)資金檔案外，2016年獎(jiǎng)補(bǔ)資金的使用方向主要用于改善辦園條件；對(duì)主副食庫(kù)進(jìn)行改造（增加排風(fēng)扇、更換儲(chǔ)存物品的容器、貨架）；幼兒園新規(guī)程要求每日至少一小時(shí)的體育活動(dòng)，各園要增加體育游戲器材、區(qū)角游戲器材；購(gòu)買繪本圖書(shū)，增加數(shù)量和種類；教師資格培訓(xùn)等等。2016年下半年，針對(duì)各園2013年以來(lái)四年的獎(jiǎng)補(bǔ)資金檔案，教體局進(jìn)行了連續(xù)四次的集中檢查，以致在2016年年末的鄭州市督縣檢查中，得到了一致好評(píng)。幼兒資助方面，幼兒園做到了幼兒貧困就讀有資助，符合條件就辦理，辦理過(guò)程公正無(wú)私，確保補(bǔ)助的資金用到最需要的地方。

八、認(rèn)真做好了教研室的幾項(xiàng)活動(dòng) 1、10月26日，新鄭市“幼兒行為觀察”研討交流活動(dòng)，全市二級(jí)園以上參加。2、11月 18日（周五），新鄭市民辦幼兒教師體育優(yōu)質(zhì)課比賽。其中郭店鎮(zhèn)小精靈幼兒園的錢青君老師在新鄭比賽中榮獲一等獎(jiǎng)并參加了鄭州市的比賽。3、11月 2日----4日，新鄭市幼兒教師繪本研討課評(píng)比活動(dòng)。4、11月23日（后又改成了12月2日），鄭州市“幼兒行為觀察經(jīng)驗(yàn)分享”交流活動(dòng)。

其他隨時(shí)安排的活動(dòng)我們鎮(zhèn)各幼兒園都做到了積極參加，認(rèn)真參與。

九、幼兒學(xué)籍管理系統(tǒng)做到了及時(shí)更新

1.鄭州市學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)工作（410184開(kāi)頭）

因鄭州市學(xué)籍系統(tǒng)每月清空一次，各園利用開(kāi)學(xué)前后整理好了所有在園幼兒的信息，9月9日前登陸系統(tǒng)，確保了將所有幼兒信息進(jìn)行錄入。

2.全國(guó)學(xué)前教育學(xué)籍系統(tǒng)（六位數(shù)學(xué)）

①因全國(guó)學(xué)前教育學(xué)籍系統(tǒng)已與中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接，因此各園在開(kāi)園第一周內(nèi)就將系統(tǒng)內(nèi)大班學(xué)生先進(jìn)行畢業(yè)操作或留級(jí)操作。對(duì)年齡達(dá)到六周歲且確定上小學(xué)的進(jìn)行畢業(yè)操作；對(duì)年齡達(dá)六周歲但不確定是否上小學(xué)的或年齡不到六周歲的按實(shí)際情況進(jìn)行了操作。

②對(duì)原有中班、小班學(xué)生秋季學(xué)期還在園里就讀的學(xué)生進(jìn)行了升級(jí)操作，對(duì)不在園里就讀的學(xué)生一律進(jìn)行了轉(zhuǎn)出操作。

③9月9日前將新生幼兒信息錄入了系統(tǒng)。

所有學(xué)前教育資助人員必須是幼兒學(xué)籍系統(tǒng)中有的幼兒。

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校 2020年幼教工作計(jì)劃

#鎮(zhèn)中心學(xué)校

2020年幼教工作計(jì)劃

2020年圍繞“促均衡、抓規(guī)范、提內(nèi)涵、辦優(yōu)質(zhì)”的總目標(biāo)，強(qiáng)化管理、科學(xué)保教，積極改善幼兒園辦園條件，不斷提高保教質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

一、加快幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)前教育資源

1、做好停止車輛群接群送，提倡家長(zhǎng)一對(duì)一接送的宣傳工作，積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村干部支持，多渠道籌資，增設(shè)夾馬口辦園點(diǎn)，為幼兒就近入園，家長(zhǎng)接送提供方便。

2、指導(dǎo)新民莊幼兒園完成設(shè)施設(shè)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等相關(guān)工作，確保暑假開(kāi)學(xué)投入使用。

二、強(qiáng)化常規(guī)督查，規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)對(duì)各幼兒園的常規(guī)督查，規(guī)范各項(xiàng)辦園行為，保證幼兒園健康發(fā)展。

1、落實(shí)保教活動(dòng)安全。各園長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)《#猗縣幼兒園一日活動(dòng)安全管理規(guī)范要求（試行）》【#教字[2019]39號(hào)文件精神，明確安全責(zé)任分工，細(xì)化一日活動(dòng)各時(shí)段安排，確保一日活動(dòng)安全。

2、規(guī)范幼兒園招生及接送行為。劃分招生區(qū)域，杜絕跨區(qū)域亂招生現(xiàn)象；幼兒上下學(xué)接送由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)教師與家長(zhǎng)必須實(shí)行“一對(duì)一”接送，嚴(yán)格落實(shí)

“入園以人換卡、離園以卡換人”的接送卡制度。

13、做好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行新生入園持健康證明入園；認(rèn)真開(kāi)展幼兒體育鍛煉；做好計(jì)劃免疫、疾病防治和傳染病的預(yù)防、隔離工作；落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生、消毒、晨午檢制度，加強(qiáng)幼兒自帶藥品管理。

4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。嚴(yán)格落實(shí)#猗縣中小學(xué)（園）食堂衛(wèi)生管理要求，嚴(yán)把食堂“九關(guān)”；注重營(yíng)養(yǎng)搭配，制定合理的伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。保證幼兒膳食有適量的蛋、奶、肉，確保幼兒吃飽吃好。有條件的幼兒園要保證每周自制午點(diǎn)3次以上，且搭配水果或湯類。

三、堅(jiān)持科學(xué)保教，糾正“小學(xué)化”傾向

1、深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合每年一度學(xué)前教育宣傳月（5月20日-6月20日）活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行《指南》再培訓(xùn)，在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)理念、優(yōu)化一日活動(dòng)、改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)、探索適宜教育教學(xué)方法、推進(jìn)幼小銜接等方面積極探索，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，以便向全鎮(zhèn)推廣。

2、積極組織開(kāi)展《運(yùn)城市阿笨貓“師幼共讀”故事表演比賽》活動(dòng)，大力踐行全民閱讀從幼兒開(kāi)始的理念，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，展示幼兒教師的語(yǔ)言教學(xué)成果。

3、開(kāi)展科學(xué)保教，進(jìn)一步克服小學(xué)化傾向。各幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)（包括生活活動(dòng)、體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)），真正落實(shí)“課程生活化”的理念，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在課程中成長(zhǎng)。

（1）積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富的操作材料，讓幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。各幼兒園要保證每班至少設(shè)置4個(gè)區(qū)域，并為幼兒提供充足的操作材料，以保證區(qū)域活動(dòng)正常開(kāi)展；

40人以下小規(guī)模園的區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以打破班級(jí)界限，以園為單位開(kāi)設(shè)區(qū)域，老師輪流指導(dǎo)，讓所有幼兒共享材料，共享區(qū)域，更好的發(fā)揮“同伴教育資源”優(yōu)勢(shì)，真正扭轉(zhuǎn)幼兒園重教輕保的現(xiàn)象。

（2）豐富幼兒戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

（3）做好幼小銜接工作，為即將入學(xué)的兒童創(chuàng)造適應(yīng)小學(xué)生活的環(huán)境和條件。中心校牽頭協(xié)調(diào)，做好轄區(qū)內(nèi)小學(xué)與幼兒園在教學(xué)內(nèi)容方面的銜接，做到兩個(gè)明確：一明確漢語(yǔ)拼音為一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。二明確幼兒園中班（包括中班）以前，不得接觸漢語(yǔ)拼音，升入大班后才能認(rèn)讀字母，但不得書(shū)寫(xiě)字母。同時(shí)幼兒園不得開(kāi)設(shè)識(shí)字課程，不得規(guī)定識(shí)字量；不得開(kāi)設(shè)10以上數(shù)字加減運(yùn)算教學(xué)。不得布置文字類家庭作業(yè)，不得隨意開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、珠心算、經(jīng)典誦讀等所謂特色課程。

四、注重教科研工作，提升園所內(nèi)涵

1、落實(shí)優(yōu)質(zhì)園幫扶方案，提升村級(jí)園辦園水平。通過(guò)中心園對(duì)村級(jí)幼兒園的幫扶，每月開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)園所之間的學(xué)習(xí)交流和資源共享。

2、強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮中心園輻射作用。一是加強(qiáng)教師職業(yè)技能培訓(xùn)。以新上崗教師為重點(diǎn)，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、一日活動(dòng)常規(guī)、衛(wèi)生保健、安全管理等方面的培訓(xùn)，有效提升教師的專業(yè)素質(zhì)。二是發(fā)揮中心園的引領(lǐng)作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)解決各幼兒園在規(guī)范管理、保教過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保教研活動(dòng)取得實(shí)效。

五、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《#猗縣幼兒園一日活動(dòng)安全管理規(guī)范要求（試行）》等，要求每位教師每周寫(xiě)一篇教育隨筆，每學(xué)期寫(xiě)一篇保教論文。

2、強(qiáng)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)。開(kāi)展幼兒教師專業(yè)技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，技能過(guò)關(guān)以春季教材內(nèi)容為主，從說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、彈、手工六個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，要求人人參與，集體展示，從而提高教師的專業(yè)技能

3、組織開(kāi)展《山西省學(xué)前教育學(xué)會(huì)組織的首屆全國(guó)“尋找身邊好玩具”、“尋找身邊好童書(shū)”推薦活動(dòng)》，以發(fā)現(xiàn)好玩具和好童書(shū)為起點(diǎn)，推動(dòng)廣大學(xué)前教育工作者研究玩具和童書(shū)，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。

#鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2020.2.29

2020上半年幼教工作安排

月:

1、新學(xué)期幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)

2、開(kāi)學(xué)安全工作檢查

3、開(kāi)展教研活動(dòng)

4、開(kāi)展中心園幫扶活動(dòng)

月：1、幼兒園一日活動(dòng)觀摩指導(dǎo)

2、常規(guī)工作督查

3、開(kāi)展中心園幫扶活動(dòng)

4、開(kāi)展堅(jiān)決遏制幼兒教育“小學(xué)化”大普查

月：

1、組織選送《首屆全國(guó)“尋找身邊好玩具”、“尋找身邊好童書(shū)”推薦活動(dòng)》參賽作品

2、常規(guī)工作督查

3、結(jié)合“慶六一”活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)

4、開(kāi)展教研活動(dòng)

月：

1、開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)

2、常規(guī)工作督查

3、開(kāi)展教研活動(dòng)

月：學(xué)期工作總結(jié)

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校減負(fù)工作匯報(bào)

鎮(zhèn)中心學(xué)校減負(fù)工作匯報(bào)

副校長(zhǎng)：高春妮

一年來(lái)，我校為了認(rèn)真貫徹國(guó)家教育系統(tǒng)關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)指示，切實(shí)履行減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，我校通過(guò)規(guī)范辦學(xué)行為狠抓常規(guī)教學(xué)管理與推進(jìn)課程改革，構(gòu)建高效課堂探索和樹(shù)典工作，總結(jié)高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合彈性作業(yè)、趣味作業(yè)、個(gè)體性作業(yè)和目標(biāo)性作業(yè)，改革管理的新路子，有效地把減負(fù)提質(zhì)工作落到了實(shí)處。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，抓好常規(guī)管理。

學(xué)校全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，按計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，規(guī)范藝體課、綜合課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課課堂實(shí)踐操作指導(dǎo)的常規(guī)要求。制定“四表”，確?！皟烧n兩操”的正常運(yùn)行，堅(jiān)持每天陽(yáng)光體育1小時(shí)。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，在常規(guī)教學(xué)中我們采取以下三個(gè)措施落實(shí)“減負(fù)”工作：一是將校長(zhǎng)“三個(gè)一”（每天在學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與一名教師談一談、找?guī)孜粚W(xué)生聊一聊）與減負(fù)密切結(jié)合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，不讓減負(fù)疏漏于日常工作；二是充分利用學(xué)校每周例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《戶縣教育局治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)》等相關(guān)文件精神，端正教師辦學(xué)思想，以“禁止有償家教”、“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”“禁止濫訂教輔”等為重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)范教師辦學(xué)行為；三是定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，組織問(wèn)卷調(diào)查等向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，反饋學(xué)校的減負(fù)工作落實(shí)狀況。

二、重視課程改革，構(gòu)建生生互動(dòng)的高效課堂。

高效課堂是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要陣地。本學(xué)期，我校在戶縣教育局的支持指導(dǎo)下，積極探索課改實(shí)驗(yàn)的新路子。為達(dá)到課堂的高效實(shí)效，我們以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點(diǎn)，通過(guò)目標(biāo)性、指向性精準(zhǔn)的問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在上課之前獨(dú)學(xué)，教師通過(guò)檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，搞清哪些是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的、哪些是需要教師點(diǎn)撥的，為教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)提供了第一手資料，因而有了學(xué)情研究與教學(xué)對(duì)策，所以課堂上的對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示、總結(jié)能有針對(duì)性的進(jìn)行。最終把剩余問(wèn)題再通過(guò)生與生、生與師的交流、展示，理解訓(xùn)練與鞏固，在生生、師生互動(dòng)的過(guò)程中，得以有效地完成，既節(jié)約了作業(yè)時(shí)間，又提高了課堂質(zhì)效，解放了教師，也解放了學(xué)生。

三、改革日常作業(yè)，讓作業(yè)可愛(ài)起來(lái)。

家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是鞏固課堂教學(xué)的必要。在布置作業(yè)方面，我們首先要求教師不留機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，比如字詞教學(xué)，學(xué)完訓(xùn)練后當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)；聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)少寫(xiě)；寫(xiě)錯(cuò)哪個(gè)字詞多寫(xiě)直到熟練為止，不定數(shù)量，記住為止，這樣有彈性的作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，記憶鞏固快。其次，我們要求教師精選作業(yè)，布置作業(yè)要有由差生到優(yōu)生的梯度模式，要設(shè)計(jì)一些波浪式作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。比如鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際記數(shù)學(xué)日記，或走進(jìn)家庭進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)能鍛煉學(xué)生統(tǒng)計(jì)、分析、合作、及解決問(wèn)題的能力；語(yǔ)文則可以讓學(xué)生制作生字卡片或搜集與課文相關(guān)的作者、背景等資料，鍛煉學(xué)生搜集信息的能力和自主解決問(wèn)題的能力。

四、以改革評(píng)價(jià)制度為抓手，營(yíng)造良好教育生態(tài)減負(fù)提質(zhì)。

自2012年9月，我校先后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議3次，我們本著“德者多惠、能者多獲、勤者多得、績(jī)者多益、效者多獎(jiǎng)”的原則，緊緊圍繞減負(fù)提質(zhì)這一中心，不一語(yǔ)數(shù)外為唯一，制定了《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)工作量化積分準(zhǔn)則》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教務(wù)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成制度》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)制度》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校班級(jí)文化實(shí)施細(xì)則》等一系列制度和細(xì)則。學(xué)校改革了師生評(píng)價(jià)方案，我們從德、能、勤、績(jī)、效五個(gè)方面——從軟件的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)民主互評(píng)以及硬件的量化積分（班級(jí)管理、賽教、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)、課題研究、教學(xué)能手、德育教育、各類活動(dòng)、校級(jí)考試等方面），對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)考核，讓教師樹(shù)立正確的教育觀，確定科學(xué)正確的育人目標(biāo)。同時(shí)對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我們從學(xué)習(xí)楷模、藝術(shù)之星、班管之秀、競(jìng)技冠軍、環(huán)境衛(wèi)士、拾金不昧、助人為樂(lè)不同角度不同方面綜合評(píng)價(jià)考核學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生提高素質(zhì)健康成長(zhǎng)。

五、以多彩活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)各方素養(yǎng)全面發(fā)展

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，上學(xué)期，我校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校成立了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、口琴、口風(fēng)琴等11興趣小組，制定了切實(shí)可行的社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都有專職輔導(dǎo)教師主管，做到活動(dòng)有安排、有檢查、有匯報(bào)展示，有班際或?qū)ｍ?xiàng)表演競(jìng)賽，以確?；顒?dòng)的有趣高效開(kāi)展。在“精彩六

一、放飛夢(mèng)想”文藝展演活動(dòng)中，我校精心編排的舞蹈“童趣”、情景劇“成長(zhǎng)變奏曲”以總分第一的成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，助興節(jié)目詩(shī)朗誦、尤其是百人樂(lè)器合奏團(tuán)的合奏表演贏得在場(chǎng)各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)眾口一詞的一致好評(píng)。

我校非常重視科技創(chuàng)新教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體教師的動(dòng)員大會(huì)，成立了科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由科學(xué)教師、計(jì)算機(jī)教師、綜合實(shí)踐教師、美術(shù)教師組成活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，從事指導(dǎo)創(chuàng)新并親歷實(shí)踐操作。我們從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、想象能力、制作能力的方法步驟入手，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量。在今年的科技節(jié)展示活動(dòng)中，我們經(jīng)過(guò)初選、修改、再選等精心組織，所展示的作品明顯有了科技含量，其中，姚亮同學(xué)利用燈泡受熱，空氣上升，燈罩旋轉(zhuǎn)的原理制作的祈福燈精巧細(xì)致、心思細(xì)膩，獲得學(xué)校科技大賽一等獎(jiǎng)。

我們以體藝“2+1”活動(dòng)為依托，開(kāi)展了粉筆畫(huà)大賽，“三跳比賽”，師生書(shū)畫(huà)展，乒乓球比賽等活動(dòng)，我們力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都掌握2項(xiàng)體育特長(zhǎng)和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。像10月1日開(kāi)展的“慶國(guó)慶書(shū)畫(huà)展”，共有300多名學(xué)生參與了書(shū)畫(huà)活動(dòng)，吳志勛、王浩宇等多名同學(xué)獲鎮(zhèn)中心學(xué)校比賽一、二、三等獎(jiǎng)。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，熏陶了學(xué)生的高尚情操，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化生活。

總之，“減負(fù)”工作前路亦然艱辛。任重道遠(yuǎn)，目前，我們校正以課改為契機(jī)，深化教學(xué)改革和教學(xué)管理，通過(guò)“五步三查”首先提升教師自主教學(xué)中的嘗試自解能力、獨(dú)立設(shè)計(jì)能力、思維解析能力，然后用心靈會(huì)通的方式備好導(dǎo)學(xué)案，通過(guò)導(dǎo)學(xué)的方式達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作探究、個(gè)性發(fā)揮、整體發(fā)展，終極目標(biāo)達(dá)到能學(xué)、會(huì)用、善創(chuàng)造的宗旨，讓學(xué)生在快樂(lè)中增知長(zhǎng)智，讓家長(zhǎng)社會(huì)在課改中看到希望得到認(rèn)同，使我們的素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。