第一篇：多措并舉扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作取得成效

多措并舉扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作取得成效

“有了愛(ài)，便有了一切；有了愛(ài)，才有教育先機(jī)！”“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這職業(yè)愛(ài)的深沉！”寒假前，幸福中心校舉辦了“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德演講比賽，100多名教職工認(rèn)真聆聽(tīng)演講，接受了一場(chǎng)精神洗禮。這只是2013年幸福中心校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的一項(xiàng)工作。

2013年以來(lái)，幸福中心校審時(shí)度勢(shì)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為“正行風(fēng)、促服務(wù)、樹(shù)形象”的一項(xiàng)實(shí)事、大事來(lái)抓，圍繞“致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展”這一目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，以素質(zhì)教育為評(píng)判，多措并舉，多管齊下，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

——制度健全促管理。幸福中心校成立了以一把手為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的安排意見(jiàn)》等多個(gè)細(xì)則方案，完善以質(zhì)量和奉獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)督促指導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作。校長(zhǎng)同一線教師簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化師德日?？己?、階段考核和年度考核，切實(shí)將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位評(píng)聘的重要依據(jù)，堅(jiān)決執(zhí)行師德“一票否決”和責(zé)任制，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)，夯實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展取得實(shí)效。

——活動(dòng)助推重教育。不斷完善選人用人機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是狠抓學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、安全管理等工作，修訂完善了《教師請(qǐng)休假制度》等12項(xiàng)管理制度，為創(chuàng)新管理機(jī)制和推進(jìn)教育改革提供了依據(jù)。二是利用寒假時(shí)間集中開(kāi)展“踐行十八大精神，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師”的師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)研討學(xué)習(xí)、自查自糾、公開(kāi)承諾、師德先進(jìn)評(píng)選等形式，教育和鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

總之，通過(guò)這次演講比賽，人人參與。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校高度重視，教師踴躍參與，無(wú)論是新老教師，還是后勤保障人員，都能立足實(shí)際，抒發(fā)對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，李冬梅校長(zhǎng)的“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、鑄師魂”總結(jié)講話將師德師風(fēng)建設(shè)推向了高潮，鞏固了教育成果，進(jìn)一步強(qiáng)化了教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，全鎮(zhèn)教職員工進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作中重師德、講奉獻(xiàn)、比風(fēng)范已蔚然成風(fēng)。

幸福中心校 2014年1月9日

第二篇：多措并舉,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

為了全面提高師德水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，8月23日—27日，公劉中學(xué)成立了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)教育整頓的實(shí)施方案，通過(guò)組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)整治加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件和《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育法律法規(guī)及模范教師呼秀珍、最美教師張麗莉先進(jìn)事跡，觀看師德師風(fēng)專(zhuān)題講座光盤(pán)，開(kāi)展師德師風(fēng)討論，舉辦學(xué)習(xí)園地，召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)研討會(huì)，征集教職工對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)及建議等形式，使本次師德師風(fēng)整治活動(dòng)得以深入的開(kāi)展。

為了確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，該校每位教職工分別撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)、對(duì)照檢查材料和師德師風(fēng)承諾書(shū)。通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)，提高了廣大教師的思想認(rèn)識(shí)；通過(guò)對(duì)照檢查，深刻剖析教師自身存在問(wèn)題；通過(guò)開(kāi)展討論，認(rèn)真反思教師自身存在問(wèn)題的根源；將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)推向了高潮。通過(guò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效解決了教師隊(duì)伍中存在的責(zé)任意識(shí)淡漠，業(yè)務(wù)研修不精，拈輕怕重等問(wèn)題，提高了廣大教師的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)，進(jìn)一步端正了師風(fēng)，強(qiáng)化了師德，增強(qiáng)了廣大教師教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)了該校良好師德師風(fēng)的形成。

第三篇：多措并舉扎實(shí)推進(jìn)平安創(chuàng)建工作專(zhuān)題

多措并舉扎實(shí)推進(jìn)平安創(chuàng)建工作為扎實(shí)推進(jìn)平安建設(shè)向縱深發(fā)展，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要，采取多項(xiàng)措施努力推進(jìn)平安建設(shè)工作邁上新臺(tái)階。

一是依托載體，示范帶動(dòng)。繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)深入開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)，突出“平安家庭”這一細(xì)胞工程，達(dá)到典型帶動(dòng)的目的，并把平安建設(shè)工作任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)街和單位，充分發(fā)揮平安建設(shè)示范帶動(dòng)的作用，使全縣平安建設(shè)工作學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

二是加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整體推動(dòng)。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次平安創(chuàng)建活動(dòng)分析會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月召開(kāi)一次例會(huì)，定期分析了解在平安創(chuàng)建、安全防范、矛盾糾紛排查等方面存在的問(wèn)題，收集各種不穩(wěn)定的因素及工作中的困難等，切實(shí)提高平安建設(shè)工作的積極性。

三是突出重點(diǎn)，總結(jié)提高。以“平安家庭”創(chuàng)建為載體，以創(chuàng)建平安小區(qū)為拉動(dòng)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)平安建設(shè)有關(guān)要求，認(rèn)真開(kāi)展平安創(chuàng)建工作自查自評(píng)，嚴(yán)格按照縣平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，每季度進(jìn)行一次平安家庭評(píng)選，每半年進(jìn)行一次平安單位、村、學(xué)校的評(píng)選，擴(kuò)大了平安創(chuàng)建的知曉率，深化了平安創(chuàng)建效果。

第四篇：建設(shè)局多措并舉扎實(shí)推進(jìn)

建設(shè)局多措并舉扎實(shí)推進(jìn)

“三講三提升”活動(dòng)

為扎實(shí)推進(jìn)“三講三提升”活動(dòng)，建設(shè)局黨委，多措并舉，狠抓落實(shí)，不斷將活動(dòng)推向深入。

一是圍繞錘煉黨性，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育。圍繞增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，局黨委計(jì)劃由黨委書(shū)記趙鵬帶頭上黨課，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的事業(yè)。同時(shí)，邀請(qǐng)離休老干部作優(yōu)良傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)組工干部公道正派、堅(jiān)持原則、淡泊名利、甘為人梯的政治品格。

二是圍繞提升能力，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，采取選派組工干部帶班外出參加培訓(xùn)、掛職鍛煉等方式豐富組工干部閱歷。通過(guò)業(yè)務(wù)知識(shí)輔導(dǎo)、專(zhuān)題導(dǎo)論等形式，提高組工干部業(yè)務(wù)水平，努力做組織工作的政策通、活字典。

三是圍繞完善機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范化機(jī)關(guān)管理。建立局機(jī)關(guān)管理制度，對(duì)組織工作任務(wù)進(jìn)行分解，分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，提高干部執(zhí)行力，確保全年工作任務(wù)的有效落實(shí)。

四是圍繞查擺問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化組工隊(duì)伍。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，通過(guò)座談走訪、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立信箱、召開(kāi)民主生活 1

會(huì)、談心交心等形式，廣泛征求意見(jiàn)建議，深刻查擺問(wèn)題，著力解決在政治堅(jiān)定性、品德純潔性、行為先進(jìn)性等方面存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)組工干部落實(shí)“三勤三實(shí)三高”要求（即：勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作；講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率），真正把建設(shè)系統(tǒng)的組工干部隊(duì)伍打造成為一只經(jīng)得起考驗(yàn)的黨的過(guò)硬隊(duì)伍。

第五篇：淮陽(yáng)縣多措并舉扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

淮陽(yáng)縣多措并舉扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是淮陽(yáng)縣委、縣政府的中心工作之一，近年來(lái)，淮陽(yáng)縣認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省、市有關(guān)會(huì)議精神，以全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為主線，以豐富未成年人文化生活、促進(jìn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明縣城，舉全縣之力，多措并舉，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，取得了明顯成效。我們的主要做法是：

一、高度重視，精心組織

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)未成年人的健康成長(zhǎng)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和睦，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，事關(guān)祖國(guó)和民族的未來(lái)。多年來(lái)，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的局限，農(nóng)村未成年人活動(dòng)場(chǎng)所缺乏，少年宮仿佛是城里孩子的“專(zhuān)利”。同時(shí)，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工的增多，農(nóng)村“留守兒童”越來(lái)越多，他們的健康成長(zhǎng)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。在新的形勢(shì)下，淮陽(yáng)縣充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的極端重要性，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，立足實(shí)際，整合資源，挖掘潛力，把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的突破口，落實(shí)“三個(gè)還給”，即“把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓鄉(xiāng)村少年宮真正成為農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園和充滿(mǎn)快樂(lè)、溫暖、幻想、創(chuàng)新的文化載體。

為切實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，我縣成立“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣文明委主任任組長(zhǎng)，宣傳部長(zhǎng)和縣政府副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，縣文明辦、教體局、文廣新局、財(cái)政局、民政局、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、關(guān)工委等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣文明辦，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。各級(jí)各單位參照縣里的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立健全“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保層層有人抓，級(jí)級(jí)有落實(shí)。真正形成了“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門(mén)牽頭、教育部門(mén)實(shí)施、有關(guān)部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)積極參與”的工作格局。

同時(shí)，把“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)和管理情況納入縣委對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)考核和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育教育的評(píng)估體系。把“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)作為未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查和評(píng)估驗(yàn)收，把檢查情況作為文明單位、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)選和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要組

2345-