第一篇：中心校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)方案

中心校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育持續(xù)發(fā)展之本，教學(xué)質(zhì)量提升之源。為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹(shù)立教師良好精神面貌和教育系統(tǒng)的良好行風(fēng)，為教師的發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的終生幸福奠定基礎(chǔ)，辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)省市縣開(kāi)展“新風(fēng)育師德，正氣促和諧”師德主題教育的工作布置，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，決定從8月10日－16日利用一周時(shí)間在全鎮(zhèn)教師中再次開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，為使教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以樹(shù)立教師教書(shū)育人的良好形象為目的，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為重點(diǎn)，通過(guò)教育活動(dòng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員及廣大教師統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)涵，聯(lián)系思想工作實(shí)際，切實(shí)解決少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師在師德方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師真正把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)上

和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》、《

師德建設(shè)工作評(píng)估辦法》、《

中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》、《

教體局關(guān)于人事管理工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)簡(jiǎn)明讀本》等內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)要求：要把這次活動(dòng)與民主評(píng)議行風(fēng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；輔導(dǎo)講座與分組討論相結(jié)合；觀看錄像與典型報(bào)告會(huì)相結(jié)合。

第二階段：討論查擺、分析評(píng)議（8月13日－8月14日）

1、中心校及各中小學(xué)在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，組織班子成員及全體教師對(duì)以下專題進(jìn)行討論：

① 樹(shù)立新風(fēng)正氣的重要意義；②如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的重要意義；③新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；④當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象有哪些；⑤如何在實(shí)際工作中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的事情發(fā)生；⑥如何提高自身師德修養(yǎng)；⑦如何進(jìn)一步完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制；⑧教師在構(gòu)建和諧校園中的作用⑨弘揚(yáng)良好風(fēng)氣構(gòu)建和諧校園教師應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2、中心校及各學(xué)校要在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，組織班子成員對(duì)照以下幾個(gè)方面認(rèn)真進(jìn)行查擺：

①依法治教方面：學(xué)校能否制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度，并能一絲不茍地認(rèn)真落實(shí)，有無(wú)頂撞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和棚架上級(jí)精神的現(xiàn)象。教師能否聽(tīng)從上級(jí)安排，落實(shí)好各項(xiàng)工作，能否積極參加繼續(xù)

⑦ 在廉潔從教方面：有無(wú)缺乏奉獻(xiàn)精神，參加公益活動(dòng)是否講求報(bào)酬，能否自覺(jué)積極主動(dòng)參與，能否自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，有無(wú)以教謀私向?qū)W生推銷教輔資料，向?qū)W生推銷物品。有無(wú)私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，私自辦班，有償代課，借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，索取、接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)現(xiàn)象。⑧在為人師表方面：有無(wú)不遵守社會(huì)公德，傳播不良信息，酗酒、賭博，上課接打手機(jī)，衣冠不整，舉止粗俗的行為。

3、查擺問(wèn)題要堅(jiān)持多渠道、多形式。第一，要進(jìn)行自查。中心校、各中小學(xué)校班子成員及全體教師要分別從教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，團(tuán)結(jié)上述八個(gè)方面進(jìn)行深挖細(xì)查，要敢于正視問(wèn)題觸及靈魂。第二，要在自查的基礎(chǔ)上，通過(guò)互查進(jìn)行互評(píng)。第三，通過(guò)設(shè)立評(píng)教箱等形式廣泛征求意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。第四，中心校及各中小學(xué)要對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和征求的意見(jiàn)梳理歸類，對(duì)于存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)、危害及產(chǎn)生的原因進(jìn)行細(xì)致剖析，寫(xiě)出自查報(bào)告。

4、查擺問(wèn)題要站在有利于提高班子成員的政策水平及管理水平，有利于教師成長(zhǎng)，有利于教育發(fā)展的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，反對(duì)弄虛作假、言過(guò)其實(shí)；堅(jiān)持自己查、同志幫、組織點(diǎn)的原則，反對(duì)形式主義，走過(guò)場(chǎng)、堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的原則，反對(duì)好人主義，蜻蜓點(diǎn)水；堅(jiān)持有則改之、無(wú)則加勉的原則，反對(duì)不負(fù)責(zé)任，聽(tīng)不得別人的意見(jiàn)建議；堅(jiān)持提

管理軌道。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展師德主題教育，是貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)》確保我級(jí)教育改革發(fā)展的重要舉措，各學(xué)校要精心組織，周密部署，認(rèn)真組織實(shí)施。把解決問(wèn)題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作、提高效率作為師德教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，切忌搞形式，走過(guò)場(chǎng)。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得明顯效果，中心校決定成立以

為組長(zhǎng)，其他同志為成員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促活動(dòng)的開(kāi)展。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，責(zé)任到人，真正做到思想重視，組織落實(shí)，措施有力。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體動(dòng)員，全員參與，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)逐步推向深入。

第二篇：師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)

2.健全相關(guān)制度。各校根據(jù)師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，做好相關(guān)規(guī)章制度的廢、立、改工作，并強(qiáng)化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究，增強(qiáng)教師立德育人的責(zé)任感和使命感。

3.總結(jié)評(píng)優(yōu)表彰。各校要按照《衡南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定，組織開(kāi)展好師德評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，并上報(bào)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)材料。教育局將根據(jù)師德師風(fēng)匯報(bào)材料并結(jié)合活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展情況，對(duì)全縣各單位師德、師風(fēng)工作記分，并調(diào)查擷取一批師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)成效突出的單位，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。

四、工作要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、成立師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：唐群國(guó)；副組長(zhǎng)：唐代斌、歐迪仕、李紹斌、袁謀發(fā)、鄒俊福、陳鷹、陳朝陽(yáng)、肖明；成員：武漢玉、許連初、顏?lái)樕?、謝小忠、廖新初、負(fù)責(zé)全縣師德師風(fēng)建設(shè)的謀劃、組織、指導(dǎo)、調(diào)度、監(jiān)管、評(píng)比等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組小設(shè)辦公室，陳朝陽(yáng)任辦公室主任，武漢玉任辦公室副主任，師訓(xùn)股負(fù)責(zé)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中的日常工作。教育局班子成員負(fù)責(zé)抓好各自聯(lián)系點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。

2、成立師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)督導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：肖明，副組長(zhǎng)：謝和平、陳翔。負(fù)責(zé)對(duì)全縣各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)過(guò)程的巡回督導(dǎo)，確保集中教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

3、全縣各級(jí)學(xué)校均要參照成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安排專人盯著抓，切實(shí)按照局發(fā)方案及局領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，結(jié)合本校實(shí)際，充分謀劃、群策群力、認(rèn)真組織、緊湊有序開(kāi)展好本次活動(dòng)。

（二）嚴(yán)肅紀(jì)律。教育局將按照《衡南縣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的暫行規(guī)定》等制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)與教職工個(gè)人職稱評(píng)定、績(jī)效工資，考核相掛鉤的制度，并在對(duì)各單位的年終目標(biāo)管理考核方案中將本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)單列記分。凡學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)不力，流于形式或者本校教職工師德師風(fēng)出現(xiàn)重大負(fù)面事件的，集中教育活動(dòng)必須回爐補(bǔ)火，學(xué)校年終目標(biāo)管理考核及校長(zhǎng)工作考核“一票否決”。

（三）加大宣傳力度?？h教育局在縣教育信息網(wǎng)開(kāi)辟師德師風(fēng)集中教育專欄，設(shè)立教職工違紀(jì)違規(guī)“曝光臺(tái)”，定期通報(bào)教職工違規(guī)違紀(jì)情況。各校要安排1—2人專門負(fù)責(zé)收集典型案例和報(bào)送師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)風(fēng)動(dòng)態(tài)信息。

（四）建立活動(dòng)檔案。師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)每階段結(jié)束時(shí)須上報(bào)總結(jié)材料，所有相關(guān)的原始資料須妥善保管備查。全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料由局師訓(xùn)股歸口收集和管理。所有經(jīng)局發(fā)文件通報(bào)查處的教職工違紀(jì)違規(guī)情況，由局監(jiān)察室抄送局人事股存入個(gè)人檔案永久保存。

（五）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校在開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的同時(shí)，不得放松和偏廢教育教學(xué)、校園安全等常規(guī)管理工作，確保以師德師風(fēng)建設(shè)的新成效，助推教育教學(xué)常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。

2015年1月16日

衡南縣教育局

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)方案

“綠蘊(yùn)教師成長(zhǎng)”——師德建設(shè)（2010.3）

師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)方案

青島東川路小學(xué)

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《青島市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的通知》（青教通字[2010]14號(hào)）以及《李滄區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的通知》文件精神, 我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)”的開(kāi)展，將與我校目前正進(jìn)行的落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》工作整合，進(jìn)一步明確師德建設(shè)集中教育活動(dòng)不同階段的具體任務(wù)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提出更新更高的要求。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)開(kāi)展原則

（一）與學(xué)校重點(diǎn)工作整合原則。結(jié)合我校“綠蘊(yùn)東川”學(xué)校特色文化建設(shè)重點(diǎn)工作的推進(jìn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以促進(jìn)師生綠色成長(zhǎng)為最終目標(biāo)，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。

（二）面向全員原則。本次教育活動(dòng)面向?qū)W校所有的干部和教職員工，人人參與，全面提高。

（三）發(fā)揚(yáng)民主、正面教育原則。通過(guò)“綠色管理”重點(diǎn)工作的實(shí)施，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

（四）注重實(shí)效原則。教育活動(dòng)要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。

（五）確保長(zhǎng)效原則。以本次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，查擺我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面切實(shí)存在的問(wèn)題，剖析思想根源，建立長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理制度，不搞“一陣風(fēng)”。

三、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排

教育活動(dòng)從3月開(kāi)始，到7月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段活動(dòng)內(nèi)容與具體安排如下：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月份）

1．根據(jù)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，制定學(xué)?；顒?dòng)方案；

2．3月26日召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀活動(dòng)方案；

3．3月29日——3月31日，針對(duì)學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以辦公室為單位分組進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。（各室長(zhǎng)組織做好記錄，學(xué)校下發(fā)大討論情況記錄表）。

第二階段：學(xué)習(xí)反思階段（4月—5月份）

1．結(jié)合“綠蘊(yùn)教師成長(zhǎng)”推進(jìn)工作，根據(jù)大討論梳理出的問(wèn)題，有針對(duì)性地收集身邊和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，制定內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)傳達(dá)給全體教職工。

2．按計(jì)劃組織深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件（在辦公室以圖書(shū)漂流的形式學(xué)習(xí)《青島市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)匯編材料》）

3．以青年團(tuán)員為主，進(jìn)一步開(kāi)展“禮”和“儀”人文素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

4．組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行；③查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；⑧查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足（每人一份書(shū)面材料）。

第三階段：整改提高階段（6月份）

1．每位教師針對(duì)自查剖析出的問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，以教師職業(yè)的責(zé)任感、使命感為主題，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思。并在此基礎(chǔ)上，制訂個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。（整改方案要突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限。）

2．結(jié)合《攜手教師》讀本編寫(xiě)工作，進(jìn)一步建立完善師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。如教師學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、教師宣誓制度、家訪制度、績(jī)效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度。建立并落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)制度，以達(dá)到增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任感和使命感的目的。

第四階段：總結(jié)階段（7月份）

通過(guò)信息或簡(jiǎn)報(bào)的形式，及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。結(jié)合“綠蘊(yùn)教師”獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，表彰典型。

四、活動(dòng)保障

1.教育活動(dòng)組織開(kāi)展執(zhí)行PDCA管理模式，有規(guī)劃、有組織、有實(shí)施，有反饋。

2.聯(lián)系學(xué)校、教師實(shí)際，制定目標(biāo)明確，任務(wù)清楚、責(zé)任到人的工作方案。

3.與學(xué)校績(jī)效考核掛鉤，及時(shí)評(píng)價(jià)。體現(xiàn)制度約束，人文關(guān)懷的管理理念。

附件：1．東川路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2．師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工

東川路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙寧

副組長(zhǎng)：于紹功

成員：楊月峰、陳淑清、崔春華、王輝、王霞、辛霖竹

師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工

趙寧：教育活動(dòng)的總體規(guī)劃與實(shí)施督察

于紹功：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案的制定與實(shí)施，學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

楊月峰：結(jié)合績(jī)效考核方案的修訂和編寫(xiě)《攜手教師》讀本的編寫(xiě)，建立完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度。

陳淑清、辛霖竹：制定完善學(xué)校德育工作制度，加強(qiáng)班主任責(zé)任心與工作能力的培訓(xùn)。

王霞：教師“禮”“儀”培訓(xùn)的深入開(kāi)展，九月份師德活動(dòng)月團(tuán)員青年教師演講等活動(dòng)的組織

崔春華、王輝：結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)月檢工作，落實(shí)師德師風(fēng)評(píng)議“十查十看”活動(dòng)，全面加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的引導(dǎo)、規(guī)范和管理。

第四篇：五里中心校2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

五里中心校2011—2012學(xué)第二學(xué)期

“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”

實(shí)

施

方

案

（2012年2月）

五里中心校2011—2012學(xué)第二學(xué)期

師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

教師道德風(fēng)氣的好壞將直接影響教育的成敗，為了把我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中的師德師風(fēng)建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，提高教師師德素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以 “學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)：

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)以下實(shí)效，即:增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上有實(shí)效；愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上有實(shí)效；關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上有實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上有實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面上有實(shí)效。使教師真正成為學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的高素質(zhì)隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟及內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)教育（3月份-4月份），重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）全面動(dòng)員部署。開(kāi)學(xué)初各校要召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)，明確開(kāi)展師德教育活動(dòng)的重要意義、主要目標(biāo)、工作步驟和具體內(nèi)容及要求。盡可能的利用好集會(huì)、宣傳欄、校園廣播等途徑加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳及建設(shè)，并制定好師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，全體教職工積極參與教育活動(dòng)。

（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。各校要組織教職工在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有：縣下發(fā)的師德活動(dòng)主題“六心教育”；“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞” ；“生命感與責(zé)任感”；作風(fēng)行為規(guī)范建設(shè)“四要十不準(zhǔn)”、“四查四整治”；相關(guān)法律法規(guī)《教師法》、《義務(wù)教育法》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“中小學(xué)教師十個(gè)不的承諾”、師德先進(jìn)事跡、十二五規(guī)劃教程《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)方面的文件、教師職業(yè)道德規(guī)范和師德先進(jìn)事跡。

（3）學(xué)習(xí)教育要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各校要認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)圖片等一系列工作以作備查，做到有計(jì)劃、有目的開(kāi)展，并組織教師開(kāi)展討論，交流師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和明確新時(shí)期教師職業(yè)道德的具體要求。切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高實(shí)效性。同時(shí)要求教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記與學(xué)習(xí)心得。

2、自查自?。?月份），重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）查找存在的問(wèn)題。各校要認(rèn)真組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及“六心教育”、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”，全面總結(jié)學(xué)校教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。

（2）廣泛征求意見(jiàn)。采取召開(kāi)代表會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，并將征求的意見(jiàn)如實(shí)向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個(gè)人要主動(dòng)征求多方意見(jiàn)。

（3）撰寫(xiě)自評(píng)材料。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問(wèn)題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

（4）反饋評(píng)議意見(jiàn)。學(xué)校將評(píng)議情況和征求到的意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。

3、整改總結(jié)（6月份），重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）制定整改方案。各校要針對(duì)征求到的意見(jiàn)和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改計(jì)劃，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

（2）落實(shí)整改措施。各校要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對(duì)師德表現(xiàn)不佳而整改又不見(jiàn)實(shí)效的教師，學(xué)校實(shí)行勸誡。

四、具體要求

1、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2、堅(jiān)持正面教育為主。認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一是要通過(guò)多種形式，引導(dǎo)教職工深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺(jué)性；二是要組織教職工回顧教育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教職應(yīng)具備哪些條件；四是要堅(jiān)持典型引路，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡；五是要運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)與學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈魂上受到觸動(dòng)。

3、切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)在考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。

4、扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。要根據(jù)活動(dòng)方案扎實(shí)抓好各個(gè)階段的環(huán)節(jié)工作，確保工作落到實(shí)處。加強(qiáng)師德教育管理，對(duì)教職工師德不佳，影響極壞，經(jīng)學(xué)校勸誡不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5、建立評(píng)價(jià)考核制度。制定科學(xué)的考核辦法，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)考核制度，考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

6、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。精心組織，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展。成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任及思政主任為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)。

7、建立信息反饋機(jī)制。由各校的思政主任為信息員，負(fù)責(zé)收集、整理、向中心校上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作信息，做好工作總結(jié)、宣傳報(bào)道，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大影響，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

8、認(rèn)真做好教育活動(dòng)總結(jié)，迎接上級(jí)檢查組到學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作檢查。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：陳忠平副組長(zhǎng)：楊永煥

成 員：閆勇昌 孫 艷 蔣發(fā)順 羅德志 趙 偉 寧順友 黃開(kāi)倫

林 鵬

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校，由楊永煥同志負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的具體工作。

五里中心學(xué)校 2012

年2月

第五篇：集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案

集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案

各校（園）：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，全面提高師德水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月25——6月10日

二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，分為四個(gè)步驟，具體安排如下：

（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）

采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見(jiàn)》、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄。

（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）

各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開(kāi)展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）

針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開(kāi)展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng)，人人寫(xiě)出自查材料，書(shū)面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠(chéng)懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過(guò)教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象。

（四）師德師風(fēng)個(gè)人承諾（6月8日—6月10日）

在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書(shū)》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際，自行制定，確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書(shū)》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案，一份由個(gè)人保存。

三、幾點(diǎn)要求：

１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要立即安排部署，制定活動(dòng)方案，梳理自身問(wèn)題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德，樹(shù)教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。

２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)，形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過(guò)失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強(qiáng)督促檢查，對(duì)校長(zhǎng)不重視，整頓走過(guò)程的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)結(jié)束后，各校要全面梳理問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。

3、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個(gè)人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細(xì)化考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱晉升、考核、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后，因體罰學(xué)生被家長(zhǎng)反映到縣局或有關(guān)部門的教師，核查屬實(shí)的，當(dāng)月績(jī)效考核結(jié)果定為最低檔次，當(dāng)年考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個(gè)人考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報(bào)的單位，綜合評(píng)估將從嚴(yán)扣分，一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長(zhǎng)反映的單位，實(shí)行評(píng)優(yōu)“一票否決”，取消當(dāng)年一切評(píng)選先進(jìn)資格。