第一篇：高校教師資格認定有關表格填寫要求

高校教師資格認定有關表格填寫要求

《教師資格認定申請表》和《申請人思想品德鑒定表》的填寫要嚴格按照填表說明填寫，具體要求如下：

一、《教師資格認定申請表》的填寫

（一）封面及表格的第一頁由申請人填寫，只能用鋼筆或簽字筆填寫，要求字跡清晰，端正。

1、“工作單位”：任教高校的全稱。

2、“出生日期”：必須與“身份證號碼”中所包含的出生年月信息一致。

3、“戶籍所在地”：戶籍所在派出所名稱。

4、“申請教師資格種類”：高等學校教師資格。

5、“畢業(yè)學校”按畢業(yè)證書填寫。

6、“所學專業(yè)”“申請任教學科”應與“全國教師資格認定錄入系統(tǒng)”所列專業(yè)、學科一致（填寫前須進入“甘肅省高等學校師資培訓中心”下載“全國教師資格認定錄入系統(tǒng)”，根據(jù)系統(tǒng)中所列的“所學專業(yè)”和“申請任教學科”填寫相關信息）。填寫“所學專業(yè)”一欄時與最高學歷專業(yè)一致，具有研究生學歷者在“研究生”下拉列表所列專業(yè)中選擇，具有本科學歷者在“本科”下拉列表所列專業(yè)中選擇；填寫“申請任教學科”一欄時在“本科”下拉列表所列學科中選擇。

（二）表格第二頁由申請人所在單位（學院）填寫。

1、“思想品德鑒定意見”的填寫措辭不做統(tǒng)一要求，簡明扼要，據(jù)實填寫。

2、“身體和健康狀況”一律填寫“合格”或“不合格”。

3、“修學教育學（高等教育學）、教育心理學（高等教育心理學）課程情況”：師范教育類本科畢業(yè)者填寫“符合師范教育類專業(yè)畢業(yè)生特許條款”；具有博士學位或副教授及以上專業(yè)技術職務者填寫“符合其它特許條款”；非師范教育類本科畢業(yè)，已補修本科層次教育學、心理學課程并考試合格者填寫“修學高等教育學、高等教育心理學課程并合格”。

4、“普通話水平”填寫時注明測試等級，符合免測條件的填寫“免測試”。

5、“教育教學能力測試結果”：以分數(shù)的形式反映測試結果，符合免測條件的填寫“免測試”，并由《關于調整教師資格認定教育教學能力測試學科專家組人員名單的通知》（西師發(fā)[2008]126號）文件規(guī)定的教育教學能力測試學科專家組組長簽名。

二、《申請人思想品德鑒定表》的填寫

1、嚴格按照說明填寫表格。

2、“申請教師資格種類及學科”應與《教師資格認定申請表》所填相關內容一致。

3、“鑒定單位（全稱）”一欄須填寫申請人所在單位（學院）黨委全稱，并加蓋所在單位（學院）黨委公章。

第二篇：2009年順德區(qū)教師資格認定各類表格的填寫要求

2009年順德區(qū)教師資格認定各類表格的填寫要求

《教師資格認定申請表》、《申請人思想品德鑒定表》與《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》三表均采用A4白色打印紙，雙面打印。除簽名及單位填寫的以外，其他均采用電腦填寫好后，再打印，用筆填寫的位臵必須采用鋼筆或簽字筆，字跡清晰、端正。兩表所貼及另外所提交的1張相片必須為近期同底紅底小1寸免冠半身正面照片（注意：與申請表上規(guī)格要求不同，以本要求為準）。

《教師資格認定申請表》、《申請人思想品德鑒定表》在正式報名時與其他要求繳交的材料一起繳交，《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》在統(tǒng)一組織體檢時交到體檢醫(yī)院。

一、《教師資格認定申請表》的填寫 1.封面及表格第一頁由申請人填寫

⑴“工作單位”的填寫：任教學校（單位）的全稱； ⑵“戶籍所在地”的填寫：填寫至鎮(zhèn)或者街道辦事處； ⑶“申請資格種類”的填寫：幼兒園（小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導）教師資格；

⑷“出生日期”的填寫：“出生日期”必須與所填寫的“身份證號碼”中所包含的出生年月信息一致，如不一致，應按身份證號碼所顯示的出生日期進行填寫；

⑸“畢業(yè)學?！焙汀八鶎W專業(yè)”按畢業(yè)證書填寫；

⑹“最高學位”填寫“博士”、“碩士”、“學士”或“無學位”； ⑺“申請任教學科（課程）”欄，只填一個學科，原則上應與其任教學科或所學專業(yè)相一致，且只能在教師資格認定錄入系統(tǒng)的“申請任教學科列表”（見另表）中，按照申請的教師資格種類所對應的科目（課程）選擇，若是“申請任教學科列表”中沒有該學科，以相關或相近的學科代替；

⑻“本人簡歷”欄目從本人小學畢業(yè)后填起。

2.學校填寫申請表的第二頁第一欄至“教育教學能力測試結果”一欄。填寫要求如下：

⑴“思想品德鑒定意見”的填寫措辭不作統(tǒng)一要求，當要簡明扼要，據(jù)實填寫；

⑵“身體和健康狀況”一欄填寫：按“合格”、“不合格”填寫； ⑶“修完教育學、心理學課程情況”一欄的填寫：師范教育類專業(yè)畢業(yè)的填寫“符合師范教育類專業(yè)畢業(yè)生特許條款”；非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的申請人，已補修相應層次教育學、心理學課程并考試合格的填寫“修學教育學、心理學課程，并合格”；

⑷“普通話水平”一欄的填寫：除填寫測試等級（三級甲等或二級乙等以上）外，同時寫上是否合格；

⑸“教育教學能力測試結果”一欄的填寫：以分數(shù)的形式反映測試結果，符合免測條件的填寫“免測”。

3.封面上加蓋學校（單位）公章。

二、《申請人思想品德鑒定表》的填寫 要嚴格按照表中的說明要求填寫，其中“鑒定單位（全稱）”一欄以學校（單位）全稱填寫，其他欄目按表格要求填寫，并加蓋學校（單位）公章。

備注：有工作單位（具有人事檔案管理權）的申請人，該表由工作單位填寫；沒有工作單位或所在工作單位沒有人事檔案管理權的申請人，該表由戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、街道辦事處或村（居）委會填寫。

三、《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》的填寫 在“申請資格種類”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“民族”、“籍貫”、“身份證號碼”、“工作單位”、“職業(yè)”、“通訊地址”、“聯(lián)系電話”、“既往病史”等欄目中如實填寫本人資料，“既往病史”欄目中如無病史的，要錄入“無”。

按表中的要求填寫申請人需填寫的項目后，雙面打印，并于體檢時統(tǒng)一提交到醫(yī)院指定的部門。

順德區(qū)教師資格認定工作辦公室

二○○九年九月

第三篇：《教師資格認定申請表》填寫要求

《教師資格認定申請表》填寫要求

《教師資格認定申請表》按以下內容填寫相應欄目：

封面：1.工作單位：“玉林師范學院應屆畢業(yè)生”

2.戶籍所在地：“玉林市教育中路299號”

3.申請資格種類：① “高級中學教師資格”② “初級中學教師資格”③ “小學教師資格”

4.填表日期：“2013年5月30日”

第一頁：1.貼好2寸近期正面免冠照片。

2.“本人簡歷”欄目從本人小學畢業(yè)后填起。

3.“所學專業(yè)”名稱按畢業(yè)證書專業(yè)填寫。

4.“申請任教學科”如“語文”“、數(shù)學”、“化學”、“物理”等。

5.“通訊地址”“玉林市教育中路299號”

6.“現(xiàn)從事職業(yè)”填“應屆畢業(yè)生”。

7.專業(yè)技術職務填“無”。

第二頁：由認定機構填寫。

封底：承諾書一定由學生本人簽名。時間寫“2013年5月30日”

第四篇：高校教師資格認定

海南省教育廳文件

瓊教審?2010?16號

海南省教育廳

關于開展2010年下半年教師資格認定工作的通知

各市、縣、教育（教科）局，各高等學校：

按照教育部2010年教師資格認定工作的有關部署和要求，我省決定開展2010年下半年面向社會人員和高校擬聘教師教師資格認定工作，認定教師資格條件及程序按照《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》、《海南省教育廳關于海南省教師資格認定工作實施細則》等有關規(guī)定執(zhí)行。為做好這項工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、報名程序

（一）報名方式

從2010年起，我省申請教師資格認定全面實行網(wǎng)上報名，結合現(xiàn)場確認方式進行。申請人必須在規(guī)定時間內登陸中國教師資 — 1 — 格網(wǎng)（http://www.004km.cn“資源下載中心”欄目下載）；

（5）申請人思想品德鑒定表1份；

（6）《教育學》《教育心理學》合格證書原件和復印件1份（非師范教育類畢業(yè)生提交）。

以上第（2）（3）項材料復印件與第（4）（5）（6）項材料裝訂成冊。

4、現(xiàn)場確認和審核

各市縣（區(qū)）教師資格認定機構要在網(wǎng)上報名系統(tǒng)中明確安排申請人員確認的地點、時間及認定機構及負責人聯(lián)系電話?，F(xiàn)場確認前，應一次性告知申請人提交紙質申請材料清單。申請人員根據(jù)網(wǎng)上報名的教師資格認定機構安排的確認地點和時間按時進行現(xiàn)場確認。各級教師認定機構需安排經過培訓的現(xiàn)場確認工作人員，準備計算機若干臺，并能保證高速上網(wǎng)。及時在網(wǎng)上報名系統(tǒng)中反饋材料審核結果。

（五）做好教育教學能力測試評議工作

各市縣教師資格認定機構要認真組織對非師范教育類專業(yè)申 — 4 — 報人員的教育教學能力測試工作，保證認定質量，這項工作要在10月18日前完成。有關收費嚴格按照海南省發(fā)展與改革廳、海南省財政廳《關于教師資格考試收費標準及有關問題的通知》（瓊發(fā)改收費?2006?1745號文）執(zhí)行。

（六）認定程序

各市縣教師資格認定機構對現(xiàn)場確認后提交的申請材料要認真審核，在2010年11月15日前嚴格按照條件進行認定，并完成證書編號工作。

我廳將根據(jù)教師資格認定管理信息系統(tǒng)中各認定機構完成認定數(shù)據(jù)的人數(shù)，向教育部教師資格認定中心申領教師資格證，逾期自誤，造成不良后果由責任人負責。

（七）證書領取時間

根據(jù)教育部證書發(fā)放安排另行通知。

（八）認定材料整理歸檔 12月11日至12月30日。

（九）上報工作總結

各級教師認定機構在2010年12月20日前將本地區(qū)2010實施教師資格制度的有關工作總結上報省教育廳行政審批辦公室。

三、高校教師資格認定工作

（一）申報對象

申請高校教師資格認定對象是未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定學歷的我省各高等學校擬聘高校教師人員。

（二）準備工作

各高校要及時組織本校申請高校教師資格認定人員參加普通話水平等級測試和高校教師崗前培訓，確保及時取得普通話水平等級合格成績、高等教育學和高等教育心理學合格成績。認真做好申請人的思想品德鑒定意見，統(tǒng)一安排體檢。

（三）組織報名工作

高校教師資格申請人員，通過中國教師資格網(wǎng)向海南省教育廳認定機構報名。今年是我省全面實行網(wǎng)上報名第一年，各高校要做好報名宣傳工作，通過校園網(wǎng)等多種方式，及時發(fā)布教師資格認定的有關條件、報名時間等信息。有條件的學?？膳e辦培訓班，具體指導本校申報人員在規(guī)定時間內進行網(wǎng)上報名。

（四）現(xiàn)場確認

為方便高校教師申請教師資格，我廳委托各高校對本校申報人員進行現(xiàn)場確認，各高等學校為本校高校教師資格網(wǎng)上申報現(xiàn)場確認點。申報人員的現(xiàn)場確認地點請選擇本人所在高校，具體事項由學校在規(guī)定的時間內安排，申報人員需提供以下材料供現(xiàn)場確認審核：

1、《教師資格認定申請表》2份，必須通過網(wǎng)上申報系統(tǒng)打印的，規(guī)格為A4紙雙面激光打印，不得自行設計打印表格。準備3張小2寸與網(wǎng)絡報名相同底的彩色相片，2張分別貼在申請表上相片欄，另一張輕貼在一份申請表右上方，供辦理證書使用。

2、《身份證》原件和《普通話水平測試等級證書》原件及復印件1份；《身份證》和《普通話水平測試等級證書》復印件同在 — 6 — 一張A4紙同一頁面上復印，身份證復印在上半部分。（各高校審核原件后在身份證復印件簽署審核人姓名并加蓋公章，退原件）。

3、學歷證書原件和復印件（A4紙）；

4、縣級以上醫(yī)院體檢合格證明（《海南省申請認定教師資格人員體格檢查表》）1份（樣表可從海南省教育廳網(wǎng)站http://edu.hainan.gov.cn“資源下載中心”欄目下載）；

5、申請人思想品德鑒定表1份；

6、《高校教師崗前培訓合格證》、《高等教育學》、《高等教育心理學》成績合格證書原件和復印件1份。（各高校審核原件后在復印件簽署審核人姓名并加蓋公章，退原件）。

7、聘任證書或合同等材料復印件

（五）認真做好申報人員的教育教學能力測試工作 高校教師教育教學能力測試具體執(zhí)行《海南省教育廳關于委托有關高校設立高等學校教師資格專家審查委員會的通知》（瓊教師?2009?1號）等有關文件要求。未授權組建高等學校教師資格專家審查委員會的高校，將本校受理申請人員學科專業(yè)情況于2010年9月30日前報送省教育廳，省教育廳根據(jù)專業(yè)一致或相近的原則，委托有關院校的教師資格專家審查委員會對申請人員的教育教學能力進行評議。受委托院校統(tǒng)籌組織安排本校申報人員和有關高校申報人員進行教育教學能力評議，要制訂詳細的工作方案，在評議測試前5個工作日報省教育廳行政審批辦公室審核備案。有關收費嚴格按照海南省發(fā)展與改革廳、海南省財政 — 7 — 廳《關于教師資格考試收費標準及有關問題的通知》（瓊發(fā)改收費?2006?1745號文）執(zhí)行。這項工作在2010年10月30日前要完成，要切實加強管理，保證評議工作質量。

（六）上報審核材料

經現(xiàn)場確認，符合報名條件，教育教學能力測試合格，材料齊全，初審合格的申請材料，由各高校按規(guī)定的時間集中報送到省教育廳審核認定，逾期不再受理，責任由學校負責。報送材料地點：海南省人民政府政務中心二樓58號窗口，聯(lián)系電話：65203038

1、報送申報材料要求

（1）《教師資格認定申請表》2份（《教師資格認定申請表》單位欄上加蓋學校公章）；

（2）《身份證》和《普通話水平測試等級證書》復印件1份；

（3）學歷證書原件和復印件（A4紙）；（4）縣級以上醫(yī)院體檢合格證明1份；（5）申請人思想品德鑒定表1份；

（6）《高校教師崗前培訓合格證》、《高等教育學》、《高等教育心理學》成績合格證書復印件1份；

（7）聘任證書或合同等材料復印件；

（8）高校教師教育教學能力測試成績材料1份。

學歷證書原件核對后，退還原件，留下復印件。以上（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）材料裝訂成冊。

2、受理高校申報材料具體安排如下：

海南大學 海南師范大學 海南醫(yī)學院 瓊州學院 海南大學三亞學院 ?？诮洕鷮W院 瓊臺師范高等專科學校 海南軟件職業(yè)技術學院 海南外國語職業(yè)學院 海南經貿職業(yè)技術學院 海南廣播電視大學 海南政法職業(yè)學院 海南職業(yè)技術學院 三亞航空旅游職業(yè)學院 三亞城市職業(yè)學院 海南科技職業(yè)學院 三亞理工職業(yè)學院 海南工商職業(yè)學院

11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 11月8日 11月9日 11月10日 11月11日 11月12日 11月15日 11月16日 11月17日 11月18日 11月19日 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導，精心組織，確保認定工作的順利開展。實施教師資格制度是嚴把教師隊伍入口關，優(yōu)化和提高教師隊伍整體素質的重大舉措，是我省教師隊伍建設工作的 — 9 — 重要內容。各級教育行政部門要從加強我省教師隊伍建設、提高教師隊伍的整體素質、增強社會穩(wěn)定的高度認識此項工作的重要性，切實加強領導，精心組織實施，制定詳盡的工作計劃和工作時間表，并及時向申報人員公布，確保認定工作順利開展和完成。

（二）認真做好網(wǎng)上報名宣傳，指導工作。今年是網(wǎng)上報名第一年，各地要做好網(wǎng)上報名的指導工作，耐心做好申報人員的報名和教師資格認定相關政策咨詢解答工作，廣泛宣傳實施教師資格制度的目的、意義和有關規(guī)定。

（三）教師資格認定工作涉及面廣、影響大、政策性強，要堅持正確的指導思想，嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī)和政策規(guī)定，按照法定條件、法定程序、法定權限開展認定工作，確保認定質量。

二○一○年六月二十八日

主題詞：教育 教師資格 認定 通知

海南省教育廳辦公室 2010年6月28日印發(fā)

校對：王 奮 打?。悍饩ぃü灿?0份）

第五篇：五四表格填寫要求

關于五四評優(yōu)表格的填表說明（務必認真閱讀）

1.優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀青年志愿者、十佳大學生的表格中所有字體仿宋GB2312，四號，居中。主要事跡一欄中事跡至少要寫三行，小三號字，靠左對齊。政治面貌用五號，包括：群眾、共青團員、中共黨員，前四行垂直對齊方式均為居中。填寫民族時不可出現(xiàn)“族”字。主要事跡從該欄第一行開始寫，不要寫在中間(所有表格里填寫的字體不加粗)

2.五四紅旗團支部、五四紅旗團支部標兵、五四紅旗分團委、五四紅旗團總支標兵、五四紅旗集體、優(yōu)秀青年志愿服務集體的表格用仿宋_GB2312，三號。

3.事跡標題為“事跡材料”為黑體三號，正文為宋體四號；行距為單倍行距；段落首行縮進2各字符；頁邊距上下2.5厘米，左右3厘米。

4.下載后直接填寫，一定不要改動表格的格式和大小 5.不要打印照片，填寫完后打印出來貼近期一寸彩照一張 6.逾期不交打印材料及電子材料者視為自動放棄評優(yōu)資格 7.表格打印版一式兩份，每份表格附800字以上的事跡材料 5.電子版表格和事跡材料（事跡材料直接附在表格后面，不要另外設立word文檔）每個人的表格所形成的word文檔文件名為“*****班優(yōu)秀**（團員或志愿者、或團干部）**（學生姓名）”