第一篇：身邊好人申報材料

捧著一顆心來，不帶半根草去

——韓其芳申報身邊好人材料

韓其芳，女，198

1年3月生，是蘭山區(qū)汪溝鎮(zhèn)中心小學的一名教師，自19９9年從事教育事業(yè)至今，已有１6個年頭了，１6年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學數(shù)學教學和班主任。在１6年的教學生涯中，始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

一、愛崗

她深知教育對國家與個人的重要性。當今世界經濟的發(fā)展靠科技，科技的創(chuàng)新靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，百年大計，教育為先，作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，１6年來，她始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。她想：教學質量是教育的生命線，也是學校的生命線，更是教師的生命線。當教師的提高不了學生的成績，不是一個合格的教師。為了提高學生的成績，我在備課，上課和輔導上下了苦功夫。每一篇課文初備后，都請老教師給予指導，最后形成終結教案。上課時，讓學生先預習課文，把自己學會的知識寫在課本上，把不會的問題也寫在課本上；接下來，把學生分成組，讓他們互相交流，這樣又能解決一部分問題；最后再引導學生解決剩下的問題。這種教學方法，引起了學生對學習的極大興趣，調動了學生學習的積極性。一分耕耘一分收獲，由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的教師隊伍中，取得了連續(xù)多年的顯著成績。在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。從任教到現(xiàn)在所教的班級，全部是全級前三名。為此，2001年教體局評為“優(yōu)秀教師”，2006年被評為市級教學新秀，２０１２年被評為市級優(yōu)秀輔導員，２０１４年被評區(qū)級教學先進個人。2015年被評為區(qū)級三八紅旗手。

二、敬業(yè)

教師是人類文明進步的階梯，她深知作為一名教師，自己的綜合素質非常重要，只有較高的綜合素質，才能培育出高素質的人才。為此，自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前，認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解學生的基礎上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學生主動參與，充分調動學生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來。同時，放學后，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質。功夫不負有心人，在16年的教學中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名。毫不夸張的說，連續(xù)多年的好成績是付出心血和勞動的結晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，2006年縣級講課比賽一等獎，2006年，被臨沂市教體局評為“教學新秀”。２００4年獲得市級教學成績獎。2003年、２００8年、２０12年、２０１4年獲得區(qū)級教學獎。

三、愛生

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。

要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經歷中，始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。所教的班級一直是一個班有１６個班長，這１６個孩子都以班長的標準要求自己，每個班長與一個后進生結對子，看哪個班長帶的學生進步的快。后進生為了班長的面子也都努力拼搏。這樣整個班級形成了一種良好的風氣。很多后進生都進步非?？?，有很多都進入了前幾名。經常教育學生要努力學習，講名人故事，孝敬父母。班上有個東汪溝的叫唐慧的女生，母親得白血病死了，父親又給她找了個后媽。后媽又給她生了兩個妹妹，家庭條件非常困難。上一年級的時候，她后媽找到老師，哭得兩眼通紅，說唐慧罵她。仔細了解情況后，對唐慧進行了耐心的教育，給她講閔子騫的故事，很快唐慧轉變了對后媽的態(tài)度。母女倆的關系和親生的一樣，為此，唐慧的后媽專門到學校找到老師表示感謝。

這些年來，送走了一批又一批的學生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是心情最糾結的一節(jié)課，不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學生們離開學校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。

她把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田，張文瑩由于父親去世，母親外出打工，年幼的她無人照管，把孩子接到家中，吃住在家，上學放學帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了五年多。班上的學生劉敏無父，母親住院，無錢交學費，掏出自己的１００元錢來解她燃眉之急，又號召全班的師生奉獻愛心，學生們積極響應，把自己積攢的錢捐獻出來。主動承諾自己承擔劉敏三年的學費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。每年寒假，她的一大群學生都會到家里來聚會，她們一起包餃子，點生日蠟燭，切蛋糕，唱歌，做游戲，無拘無束，孩子們都把我當做朋友，與她談心，聊天。一切費用由老師承擔。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學生靈魂的偉大力量”，她把學生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，患上了嚴重而又頑固的頸椎病和慢性咽炎，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學生，為了祖國的明天，沒有耽誤過學生的一節(jié)課，教學成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。

十幾年的教學工作使她深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關心愛護學生才是事業(yè)成功的基礎，她的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，她要把她的愛、她的智慧和她的整個生命都獻給學生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。作為一位人民教師，所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改的步伐還很遠。在今后的工作中，要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，也無怨無悔！無愧于學生，無愧于人民！她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻畢生力量，用雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

曾獲得的榮譽：

2001年被教體局評為“優(yōu)秀教師” 2003年獲得區(qū)級教學成績獎 2004年獲得市級教學成績獎 2006年縣級講課比賽一等獎

2006年，被臨沂市教體局評為“教學新秀”

2009年被評為區(qū)級教學新秀

2012年被評為市級優(yōu)秀輔導員 2012年獲得區(qū)級教學成績獎

2014年被評區(qū)級教學先進個人 2014年獲得區(qū)級教學成績獎

2015年被評為區(qū)級三八紅旗手

第二篇：身邊好人

玉屏社區(qū)：見義勇為（趙小強）

事跡：2012年的夏天，市里來了兩男一女的游客，在301廠出河口處游玩，女游客一不小心掉進河里。因為當時正處在河水上漲時期，女友的處境非常的危險，差一點就隨著河流而去，陪同一起來的兩名男游客在旁邊手足無措，旁邊圍觀的群眾也沒有人敢試著去救一救這位女游客。因為河水流速太急，他們不敢貿然的跳進河里救人，這樣就一直在河邊著急的等待救援。二女游客的生命就差點這樣被斷送了。恰好趙小強從河邊走過，看見這樣的情景，二話不說，衣服也沒有脫掉，立馬扎進湍急的河流里，拼了命的把女游客的生命給撿了回來。旁邊的群眾看得都心驚膽戰(zhàn)的。向陽村：助人為樂，敬業(yè)奉獻（村醫(yī)張芝芬）

事跡：村醫(yī)張芝芬一直以來都樂于助人，團結鄰里。因為是一生的身份，所以不管村里面哪家有人生病，不管什么時候，張芝芬只要聽帶消息，都會第一時間的趕到現(xiàn)場為病人治療。最讓人感動的是，她為她家對門的一個五保戶肖金元的照顧。因為家里面有一個癲癇病人，很多時候家里面的事情都做不了，村醫(yī)張芝芬都熱心的過去幫忙。村醫(yī)張芝芬為肖金元一家做飯，買藥等等，肖金元家里因為不方便，近5年來，村醫(yī)張芝芬都是這樣細心地照顧著這個家庭，每次鎮(zhèn)里面的補貼發(fā)下來，都是村醫(yī)張芝芬給他們代領的。張芝芬的事情感動著向陽村的每一個村民，也帶動著村里好人好事良好發(fā)展的勢頭。云柳村：助人為樂（唐啟才）

事跡：出資修路，帶動致富。柏楊村：助人為樂（李治江）

事跡：熱心幫助弱勢群體以及團結鄰里。助人為樂，曾經熱心的送村里身患重癥的病人到外地醫(yī)治，病人數(shù)量有3個，并包攬下所花的費用。這只是他助人為樂的一小部分，他熱心公益，現(xiàn)在正組織村里修路，預計里程達1.8公里，寬為5米。每戶只出1千元，剩下的費用全部由李志江出，剩下費用大概在10萬元左右。這一行為為柏楊村的的發(fā)展打下了一定的基礎；他助他人圓夢，為貧困兒童捐資，助他們無憂上學，快樂成長，現(xiàn)在已經有兩名學生大學畢業(yè)并已參加工作了。李治江盡自己所能，幫助著許多正處在艱難生活當中的村民，為許多村民的生活帶來信心。

第三篇：身邊好人推薦材料 格式

身邊好人推薦材料 格式

一、標題

1、字數(shù)15-23字

2、內容：概述人物事跡閃光點

例：小鎮(zhèn)平凡夫妻22年捐資200余萬造福家鄉(xiāng) 不要報XX事跡材料

二、正文

1、字數(shù)：1500字-2000字

2、內容：第一段為人物身份簡介。第二段為一句話事跡概述（要求140字以內）。第三段開始為事跡詳細內容。

3、行文要求：以講故事方式體現(xiàn)事跡的可親、可敬、可信、可學，避免枯燥、無味羅列式的行文，不要以第一人稱方式報材料。

三、照片

1、必須上傳照片（無照片的將不展示宣傳）

2、大小為120X160像素，小于30K。

第四篇：身邊好人（范文模版）

身邊好人

我們身邊的好人好事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。我工作在蘇荷雅居居委會，這里就有一位盡職盡責的大姐——蔣曉紅。蔣曉紅，系社區(qū)計生專干，2007年從事計生工作至今有7個年頭了。計劃生育專干，是社區(qū)計劃生育工作的管理員，又是計劃生育政策法規(guī)的宣傳員，是社區(qū)計生辦的千里眼順風耳，也是社區(qū)育齡婦女的貼心人。她把這項工作當作是一個普通居民應盡的責任和義務，任勞任怨。在擔任計生專干中，她深感這項工作是社區(qū)計生工作隊伍中不可缺少而又非常重要的角色。幾年來，蔣曉紅大姐用她的滿腔熱情，任勞任怨、默默無聞的精神，樂于助人、無私奉獻的品德從事著這份平凡的工作。

蔣姐一直用心、用情，用一份責任感做這項工作，得到了育齡群眾的理解和信任。擔任計生專干雖然拿不到特殊津貼，但她都是認認真真地幫助社區(qū)做好每項工作。幾年下來，宣傳計生知識，挨家挨戶發(fā)放宣傳單，與流動人口講解計生政策及法律法規(guī)、與育齡群眾談心、交心，成了她每天必做的工作。小區(qū)內誰家籌辦婚事，她就上門道喜，叮囑新婚夫婦在懷孕三個月前及時到社區(qū)領取一孩生育服務證；誰家有嬰兒出生，她就上門看望，宣傳科學育兒和避孕知識，并主動幫助他們辦理獨生子女父母光榮證。她的細心、耐心和熱心，贏得了居民的信任，現(xiàn)在，誰家有什么困難首先想到的是到她這里尋求幫助，她成了社區(qū)居民的知心人。她能掌握好社區(qū)內基本情況、熟悉本社區(qū)內計劃生育情況。如有一戶轄區(qū)內戶籍人員，他老婆已經生有一胎正準備生第二胎時，按政策是不允許的，她得知情況后一次又一次上門找他談話，終于得到別人的理解并支持她的工作。雖然工作之中蔣姐認真負責，想方設法為群眾辦好事、辦實事，但因工作需要，也得罪一些不明事理的人，偶爾也會遭到一些人的冷嘲熱諷。但她無怨無悔。為什么呢？因為計劃生育是國策，是功在當代、利在千秋的大事。

我來社區(qū)工作時間不長，身邊有這樣一位值得我學習的大姐，為我今后的社區(qū)工作做了一個榜樣。我也要成為蔣姐這樣的認真工作，積極主動幫助居民的好人！

第五篇：身邊好人推薦材料

“身邊好人”候選人推薦材料

一、個人簡歷

許棟棟，男，漢族，28歲，中共黨員，現(xiàn)工作于隆德縣好水鄉(xiāng)紅星小學，任職一年級數(shù)學教學任務和學生營養(yǎng)上報等職務，家住隆德縣城關鎮(zhèn)南鳳嘉園10號樓。

二、事跡概述

自參加工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真履行教師職責，關愛每一位學生，團結同事，忘我工作，無私奉獻，教育教學成績顯著。我始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗、敬業(yè)，不知疲倦地耕耘在農村教育的沃土，始終如一的愛著自己的學生。在教育教學上，我用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的樂章。工作中，為了提高自己的教學水平，我把學習作為自己的終身使命，勤學不倦，堅持學習先進的教育思想和方法，積極學習現(xiàn)代教育技術，參加校本培訓學習，踴躍參加各種教學競賽等教研活動，不斷積累經驗，形成一套扎實有效的教學方法。教學中我循循善誘，堅持以學生為主，啟發(fā)學生動手動腦，大膽創(chuàng)新。我以扎實的工作作風教書育人，以忘我的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模。正因為這樣的努力，贏得了老師和學生的一致好評，并在教育教學中取得了較好的成績。

三、事跡詳述

（一）扎根山村，無怨無悔 2014年9月我成為了一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，就如生長在荒山野嶺的花草一樣，我們沒有耀眼的光彩，有的只是簡約和清貧，一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛之舌就成了我們山村教師的真實寫照。不管將來有多少個披星戴月風雨兼程的日日夜夜，我已暗暗下等決心：我一定要扎根山村教育，做一名合格的人民教師，贏得學生的愛戴和家長的好評。剛參加工作的時候，我被分配到好水鄉(xiāng)中臺小學，一個偏僻遙遠的小村莊，當我看校園里寥寥無幾的學生和頭發(fā)花白的校長時，我心中感到無比的失落。隨著時間的推移，我慢慢的喜歡上了這里的一切。這里的學生大多是留守兒童，他們的父母外出打工，由爺爺奶奶照看，缺少關愛，于是在學習中我成了他們的好老師，在生活中成為了他們的知心朋友，利用閑暇的時間教他們唱歌、玩游戲，通過網絡的形式讓他們和自己的父母進行溝通交流，讓孩子感到父母就在他們的身邊。短短的一年時間，我不僅在這里得到了教學方面的鍛煉和能力的提升，也擁有了一段著值得我永久去懷念的記憶。

（二）忘我工作，任勞任怨

做一名教師不難，難的是做一名好教師。做一名能顧全大局，不計較個人得失的教師更難。記得那是2014年我參加工作的第一份工作是擔任三年的語文老師和另外一所鄰村小學的三年級英語，雖然我的專業(yè)是數(shù)學，也不是師范類的，在語文和英語方面沒有足夠的專業(yè)基礎，我感到心里壓力巨大。但是我無怨無悔，既然選擇了教師這個行業(yè)就應該腳踏實地的走下去，不應該輕易的退縮和放棄。因為我相信有志者事竟成，在我的努力和堅持下，一定會取得良好的成績。于是我利用課余時間鉆研教材，向有經驗的老師求教，不斷的來彌補自己專業(yè)知識方面的缺陷。功夫不負有心人，在一年的努力下，我的教學工作有了起色，學生的成績也有所進步，這使我信心倍增。

（三）盡職盡責，無私奉獻

一滴水，只有把它放進大海里，方能體現(xiàn)它的價值，老師也一樣，只有置身于教育這片沃土中，才會體現(xiàn)出他的價值。教師除了肩負著傳道受業(yè)解惑的重任以外，還要教育學生如何做人，所謂德高為師，身正為范。無論學生在生活上還是在學習中出現(xiàn)困難的時候，我都會主動的去幫助他們解決困難，同事有需要幫助的時候，我都會伸出援助之手。記得有一次，一個學生突然發(fā)高燒，一直趴在桌子上，我用手摸了摸，額頭很燙，想了想她家離學校較遠，來不及通知父母，我就立刻帶她去附近的診所輸液，孩子的燒慢慢退了下來，我終于舒了一口氣，看到孩子臉上有了笑容，我也會心的笑了。有的老師說其實你沒有必要帶她去，可以通知家長來帶孩子去醫(yī)院，我只是笑了笑說，一切為了孩子，什么都比孩子的健康重要，花點錢沒什么的，同事也笑了。