第一篇：2014教學經驗發(fā)言

尊敬的各位領導、老師：大家下午好！感謝學校領導給了此次機會，將音樂學院一年來在教育教學方面的一些主要工作，向大家做以 匯報，我匯報的題目是：以“人才培養(yǎng)工作評估”為驅動，全面提升教育教學質量。

一、以“人才培養(yǎng)工作評估”為契機，開展各項教育教學活動 一是根據(jù)學?！蛾P于編制2013級人才培養(yǎng)方案的指導性意見》，認真修訂2013級音樂教育、音樂表演兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并在暑假期間對全體教工進行了新方案的解讀培訓。

二是進一步規(guī)范音樂專業(yè)技能課程的教育教學。采取“開學前教師集體備課”的方式，破解多年來專業(yè)技能課程排課滯后的難題。對于此項措施，學校主要領導的評價是：“辦法總比困難多，音樂學院解決問題的經驗是：動腦筋，用真勁?！蓖瑫r，專業(yè)技能課程課堂教學使用“匯課本”，規(guī)范了課程的備課、教案、課堂記錄、教師簽字等教學行為，由以前的“口傳心授”提升為“有章可循”。

三是組織學生參加在安陽師院舉行的第11屆“河南省高等學校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽”，音樂教育專業(yè)11級學生黃栗果與來自河南大學、河南師范大學、信陽師范學院、洛陽師范學院等12所本科院校學生同臺競技，榮獲第二名的優(yōu)異成績。至此，音樂教育專業(yè)學生已連續(xù)五年榮獲一等獎佳績。

四是舉辦“聲樂教學之系列專題音樂會”，教師們采取“舞臺表演+旁白介紹 +音像觀摩” 三位一體的表現(xiàn)形式，將藝術歌曲欣賞與示范教學觀摩相結合，詮釋了聲樂藝術的獨特之美，提升學生聲樂演 唱和審美方面的能力。

五是開展全院教師說課比賽活動。4月15日-5月24日，舉行了“音樂學院教師說課比賽”，全院教師分為三個組進行了比賽，在提升教師教育教學能力的同時，為迎評現(xiàn)場教師說課奠定了基礎。

六是成功舉辦張志莊教授從教四十年音樂會活動。取得了：尊師重教、推名師、宣傳師專教育教學成果，倡導“正能量”的社會效果。

七是舉辦了四期“音樂學院青年教師教學科研論壇”活動。同時，還邀請我國著名戲曲理論家、原中國藝術研究院戲曲研究所所長、博士生導師王安葵先生做了《地方高校如何開展傳統(tǒng)戲曲保護與研究》專題輔導報告。這也是學院近十年來舉辦的最高規(guī)格的一次講學活動。

八是對教師地方音樂文化研究進行了總結。將學院教師近七年來有關地方音樂文化研究的文章進行整理，編輯印制了《村落存韻：懷川樂舞研究文集》，把教師們的地方音樂文化研究成果做一個盤點小結，同時開啟地方音樂文化研究新的篇章。

二、順利通過“人才培養(yǎng)工作評估”

在學校迎接“人才培養(yǎng)工作評估”中，我院音樂教育專業(yè)被學校預定為重點剖析專業(yè)之一，為此，學院高度重視，成立了“音樂學院4+4專業(yè)指導小組”，根據(jù)學校的整體工作要求和學院實際情況科學布局。音樂學院全體教工全身心投入到評建工作中，暑假期間，全體教工犧牲休息時間，冒著酷暑炎熱，完成了各項指標的初級準備工作； 為了使各項指標更加規(guī)范、準確，在各項指標的初級準備工作的基礎上，又挑選十余名教師，嚴格按照評估指標要求，再完善、再提高，確保各類材料高標準達到評估要求。

與此同時，組織音樂教育專業(yè)教師，撰寫專業(yè)自查報告、匯報稿等，專業(yè)匯報稿、ppt的制作，王景等教師克服重重困難，經歷了20稿的修改最終定稿。

另外，根據(jù)學校評建辦的總體安排和學院專業(yè)特點，“音樂教育專業(yè)實訓周技能展示”是向專家現(xiàn)場匯報的重要內容之一，教師們精心策劃，認真編排，最終以舞臺表演的形式全方位展示了音樂教育專業(yè)實踐教學成果。

通過全院教工近一年的辛勤工作，在省專家組現(xiàn)場評估期間，音樂教育專業(yè)作為重點剖析專業(yè)，其專業(yè)匯報、各項指標檢查、實訓周學生技能展示匯報，孟娟老師近乎完美的說課等，得到了專家組的一致好評，為學校“迎接人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場評估”，交上了一份優(yōu)秀的答卷。

一年來，通過“人才培養(yǎng)工作評估”，音樂學院教育教學工作，“以評促建，以評促改，評建結合”，取得了一定的成績。成績的取得，得益于學校黨委的正確領導，得益于學校領導無微不至的關心和指導，得益于教務處、評建辦、教學督導辦等職能部門以及兄弟學院的支持幫助，得益于音樂學院全體教職工團結一致、勤奮工作的結果。同時，我們也清醒的認識到，音樂學院在教學管理、實習實訓、教育教學研究等方面仍存在不足。展望2014年，音樂學院全體師生將以 滿腔的工作熱情，在校黨委的正確領導下，緊緊圍繞黨政工作要點，結合學院實際，深化人才培養(yǎng)模式，強化專業(yè)建設，加強教研室建設，進一步提升教育教學質量，為“五個師?！钡慕ㄔO做出更大的貢獻。

謝謝大家！

2014年3月10日

第二篇：經驗發(fā)言材料 - 副本

加快專項資金支出進度暨存量資金盤活

工作經驗交流材料

********（20**年**月**日）

尊敬的各位領導、同志們：

大家下午好！根據(jù)會議安排，我就我單位抓專項資金支付工作進度及存量資金工作取得的成效、主要做法及今后工作的幾點思考向大家做一匯報，也談不上經驗交流，其實我們所做的，大家都在做，有些甚至做的比我們還要好，因此有不妥之處，敬請大家批評指正！

一、取得的成績及主要做法

（一）取得的成績

一是加快專項資金的撥付進度工作成效顯著。截止目前，我單位共計收到上級下達當年各類專項性轉移支付資金*****萬元,實現(xiàn)支出*****萬元，占當年撥入專項資金總額的***%，較去年同期**%快了**個百分點，較全市平均進度快了 個百分點。

二是財政存量資金盤活工作成績突出。截至目前，我單位匯總財政存量資金總額****萬元，占年初存量資金總額****萬元的**%，較上年同期**%減少了**個百分點，叫全市 1平均水平**%快了**個百分點。今年共計盤活存量資金****萬元，占年初存量資金總額的**%，其中盤活統(tǒng)籌使用***萬元，原用途使用支出***萬元，核銷及收回歷年預付資金**萬元。

這些成績的取得主要得益于領導的重視、全體股室成員的共同努力和各股室、各單位的大力支持和幫助，再次向大家表示衷心的感謝！

（二）主要做法及措施：

一是領導高度重視親自抓。專項資金的撥付進度及存量資金的盤活工作是當前和今后一段時期財政工作的重中之重。特別是今年作為省市財政專項考核的一項重要指標之后，我單位深感責任重大，在思想上引起了高度重視，將專項資金支付及存量資金盤活工作作為整體工作的首要任務來抓，引起主要領導和分管領導高度重視，深刻分析原因，查找不足，制定切實有效的措施，形成了主要領導協(xié)調抓，分管領導親自抓，人人抓支付進度，人人抓存量資金盤活的的良好格局。

二是全體人員分工協(xié)調抓。我單位將抓專項資金撥付和存量資金盤活工作的任務分解下達到每一個人身上，采取每人包一部分項目實施單位的辦法將責任層層落實到人，并建立了有效的聯(lián)絡機制。在積極與上級業(yè)務部門溝通協(xié)調、互通信息，掌握資金下達時間，提高預算執(zhí)行進度的同時，每個人與各自承擔的項目實施單位和主管部門積極對接，及時 掌握項目資金支出進度及項目進展情況，對一些進展相對緩慢的項目一對一分析原因，研究對策，強化責任，積極協(xié)調，涉及職能部門大力配合，切實加快了預算執(zhí)行進度。

三是制定措施倒逼實施單位抓。針對專項資金撥付進度慢、存量資金盤活難的實際問題，我單位多次召開相關會議專題研究，并與相關單位根據(jù)項目資金管理辦法及存量資金管理的相關政策簽訂了承諾書，明確了支出期限及要求，切實讓項目實施單位和主管部門在思想上引起高度重視，倒逼項目實施進度，起到了一定的效果，也取得了實實在在的效果。

四是加大資金統(tǒng)籌力度。加大對未按期實現(xiàn)支出存量資金的清理盤活力度，采取與各項目實施單位簽訂承諾書等措施，倒逼項目實施進度，確保按期實現(xiàn)支出，嚴格按照承諾書規(guī)定期限對超期不能實現(xiàn)支出的存量資金或項目已經完工后形成的結余資金及時上交國庫，政府統(tǒng)籌安排使用。有效防止和減少了存量資金的“二次沉淀”。

四是完善資金管理制度。我單位認真學習相關專項資金管理辦法，嚴格資金管理，探索建立結余結轉資金管理制度及結余結轉資金管理與預算編制相銜接的激勵和約束機制；加強國庫資金管理，加快財政結轉項目的預算下達和資金撥付，完善特殊事項資金預撥（預付）和清算制度。在加快預 3 算支出進度、加大資金統(tǒng)籌力度切實盤活存量資金的同時，嚴防資金支付漏洞，確保財政資金的安全有效運行。

二、存在的問題

一是學習的主動性和積極性有待進一步加強。二是財政專項資金支出進度仍然比較緩慢。三是存量資金盤活的難度仍然很大。

三、下階段工作的幾點思考

一要積極聯(lián)絡，摸清底子，及時掌握項目進度，加快專項資金撥付進度。既要積極與上級業(yè)務部門溝通協(xié)調、互通信息，掌握資金下達時間，提高預算執(zhí)行進度，又要與各項目實施單位和主管部門積極對接，及時掌握項目資金支出進度及項目進展情況，對一些進展相對緩慢的項目一對一分析原因，研究對策，強化責任，積極協(xié)調，督促項目建設單位按照項目進度及時撥付資金。

二要加大資金統(tǒng)籌力度。建議嚴格落實項目建設單位承諾制，嚴格按照承諾書規(guī)定期限對超期不能實現(xiàn)支出的存量資金無條件收回統(tǒng)籌使用，切實加大對未按期實現(xiàn)支出存量資金的清理盤活力度，有效防止和減少存量資金的“二次沉淀”。

三要制定考核獎懲機制。建議參照省市財政部門考核情況將財政專項支出和財政存量資金盤活工作納入對項目主管部門和實施單位績效評價考核體系，對工作不力的單位采取相應扣減經費或暫緩撥付經費等措施，并匯報縣委縣政府 制定出臺相應的考核獎勵機制。使項目主管部門和實施單位在思想上切實引起高度重視，進一步加快項目建設進度，扭轉財政專項支出和財政存量資金盤活工作滯后的被動局面。

第三篇：青年教師教學經驗介紹發(fā)言

青年教師教學經驗介紹發(fā)言

青年教師是學校的未來，肩負著學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任。加快青年教師的培養(yǎng)和成長，迅速提高他們的思想素質和業(yè)務水平，是學校發(fā)展帶有戰(zhàn)略性和全局性的重要任務。近幾年來，隨著學校的發(fā)展壯大，青年教師在教師隊伍中的比重也逐漸增大。他們普遍具有年紀輕、學歷高、思維活躍、專業(yè)理論基礎好等特點，但缺乏教學經驗，特別是技能教學水平欠缺。為了使他們能順利的成長為一名稱職的教師，學校采取了多種措施。比如青年教師“一三五”工程，師徒結對工程，最近學校又針對青年教師評選了 “一三五”工程優(yōu)秀教師。主要目的是通過這些措施，不斷提高青年教師的思想素質、教學水平和科研能力。今天，我們在這舉行青年教師教學經驗介紹，也是促進青年教師快速成長的一項重要措施。許琛老師，魏莉老師，姜小青老師，張林秋老師，是我校優(yōu)秀青年教師的杰出代表，許琛老師自進入我校以來，成績提升很快，得到了學生，家長的認可，并且深受數(shù)學教研員王緒峰老師認可，出示了市級研究課；并且許琛老師的課題《初小數(shù)學銜接》，得到了區(qū)教科室陳主任的認可，準備在區(qū)教育學會年會上做課堂展示。魏莉老師，姜小青老師，張林秋老師，是我校年輕的老教師，多次接班，多次帶初三畢業(yè)班，兢兢業(yè)業(yè)，克服多種困難，取得了非常不錯的成績；在剛剛過去的期中考試中，所帶班級成績也取得很大進步。下面讓我們一起來聆聽他們的經驗介紹。

聽了四位優(yōu)秀教師的經驗介紹，感覺很有感觸。并且在她們講的時候，我也就自己的教學進行了比對，感覺很有啟發(fā)。希望在座的老師，尤其是青年教師，一定認真學習這四位老師敬業(yè)精神，學習精神，奉獻精神，為青島六十三中的發(fā)展壯大，貢獻自己的一份力量。

我校舉行青年教師教學經驗介

紹大會

2012年12月13日下午第四節(jié)課，我校在教學樓二樓多媒體隆重舉行青年教師教學經驗介紹大會。

青年教師是學校的未來，肩負著學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任。加快青年教師的培養(yǎng)和成長，迅速提高他們的思想素質和業(yè)務水平，是學校發(fā)展帶有戰(zhàn)略性和全局性的重要任務。近幾年來，隨著學校的發(fā)展壯大，青年教師在教師隊伍中的比重也逐漸增大。他們普遍具有年紀輕、學歷高、思維活躍、專業(yè)理論基礎好等特點，但缺乏教學經驗，特別是技能教學水平欠缺。為了使他們能順利的成長為一名稱職的教師，學校采取了多種措施。比如青年教師“一三五”工程，師徒結對工程，最近學校又針對青年教師評選了 “一三五”工程優(yōu)秀教師。主要目的是通過這些措施，不斷提高青年教師的思想素質、教學水平和科研

能力。青年教師教學經驗介紹，也是促進青年教師快速成長的一項重要措施。許琛老師，魏莉老師，姜小青老師，張林秋老師，是我校優(yōu)秀青年教師的杰出代表，許琛老師自進入我校以來，成績提升很快，得到了學生，家長的認可，并且深受數(shù)學教研員王緒峰老師認可，出示了市級研究課；并且許琛老師的課題《初小數(shù)學銜接》，得到了區(qū)教科室陳主任的認可，準備在區(qū)教育學會年會上做課堂展示。魏莉老師，姜小青老師，張林秋老師，是我校年輕的老教師，多次接班，多次帶初三畢業(yè)班，兢兢業(yè)業(yè)，克服多種困難，取得了非常不錯的成績；在剛剛過去的期中考試中，所帶班級成績也取得很大進步。聽了四位優(yōu)秀教師的經驗介紹，老師們很有感觸。并且在她們講的時候，老師們就自己的教學進行了比對，感覺很有啟發(fā)。參與聽課的老師，尤其是青年教師，紛紛表示一定認真學習這四位老師的敬業(yè)精神，學習精神，奉獻精神，為青島六十三中的發(fā)展壯大，貢獻自己的一份力量。

第四篇：典型經驗發(fā)言

大力開發(fā)果品產業(yè)努力促進農民增收

中共高平鎮(zhèn)委員會高平鎮(zhèn)人民政府

高平鎮(zhèn)總面積228平方公里，轄29個村，211個村民小組，8488戶，35050人，總耕地7.9萬畝，果園面積35998畝，人均1.03畝，戶均4.24畝，其中掛果面積14162畝，新幼園21836畝。全鎮(zhèn)果園面積3000畝以上的村有3個，2000畝以上的村4個，1000畝以上的村有8個,500畝以上的村8個，2008年全鎮(zhèn)果品產量2.1萬噸，果品一業(yè)預計全年收入5090萬元，人均1414元，占全鎮(zhèn)農民人均純收入2417元的 58.5%。

2008年我鎮(zhèn)林果業(yè)建設按照縣委、縣政府提出的“生態(tài)立縣、產業(yè)富縣”戰(zhàn)略，以建設“果品大鎮(zhèn)”為目標，突出規(guī)模擴張，標準化管理，擴大貯藏三個重點，全年分村新建優(yōu)質果園6929畝，實施標準化管理8730畝，新建高平宏宇正果有限公司雙千噸果蔬冷藏庫1座。有力的促進了全鎮(zhèn)果品產業(yè)的發(fā)展。

在果園標準化管理上具體做法：

一、抓培訓，提高群眾對發(fā)展果品產業(yè)的認識。一是邀請縣林業(yè)局、果業(yè)局、農牧局技術人員和鎮(zhèn)上干部一道，采取舉辦培訓班讓群眾聽、送技術到農戶對群眾講、深入到田間地頭給群眾教等多種方式，引導農戶由傳統(tǒng)種糧向栽植優(yōu)質果品轉變，發(fā)展果園由遠山瘠薄地向土地肥沃的上等地轉變，為規(guī)模建園奠定了堅實的思想基礎；二是組織群眾到周邊地區(qū)陜西禮泉、鳳翔、洛川及窯店、飛云等鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學習，增加群眾栽果園、務果樹的信心和決心；三是組織果農參加陜西楊陵每年一度的農博會，開闊視野，增長見識，引進新品種；四是抽

組技術人員和各村務果能手組建果業(yè)專業(yè)服務隊，逐村進行果樹管理培訓示范，促使不會的果農跟著技術人員學，稍懂的果農管理水平逐步提高，達到果農互相交流管理經驗，提高建園質量的目的。

二、抓新建，擴大果品產業(yè)規(guī)模。一是在果園新建中堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一檢查驗收的原則，制定規(guī)劃方案和實施原則，成立工程建設和質量檢查驗收領導小組，抽組技術人員到園區(qū)進行現(xiàn)場指導，營養(yǎng)帶全部拓寬1.5米寬，落實挖大坑帶水栽植、泥漿蘸根等栽植措施，確保成活率達到90%以上；二是在新建園區(qū)內實施果菜間作套種，種植西瓜、辣椒、洋芋等瓜菜，確保群眾在建園同時收入不減；三是抓機制轉換，破解建園難題。針對群眾地塊分散，多處建園，難于管理的實際，采取鎮(zhèn)村組織，群眾協(xié)商，互相倒兌土地的方式，變一戶多園為一戶一園。面對外出打工人員增多，勞力缺乏的實際，采取3-5戶群眾協(xié)作建園的方式，解決建園“面積大，勞力少”的問題，確保在時令內如期建成果園；四是按照“因地制宜，科學布局，整村推進，區(qū)域突破”的工作思路，突出重點，分村新建優(yōu)質果園6929畝，使高太路12公里果品經濟帶初具規(guī)模，做到林、果、田、路綜合配套，整體布局進一步趨于合理。力爭使果園三年掛果，盡早見到效益。

三是抓落實，提高服務水平。嚴格實行“行政+技術”雙包責任制，采取領導包片，干部包村的方式，確保面積落實到位；技術人員包技術，包服務，確保質量管理到位。縣、鄉(xiāng)、村行政技術人員蹲點指導，強化服務，技術傳授在地頭，干部作風轉變在地頭，工作落實在地頭，長期開展技術指導和協(xié)調服務，確保栽建一片，保存一片，見效一片。

四、抓管理，落實果園標準化管理措施。一是分園指導管理，對新幼園從果園的修剪、拉枝、施肥、噴藥等技術環(huán)節(jié)入手，提高果農的作務能力，對豐產園鼓勵果農進行大改型等各項優(yōu)果工程，轉變果農只重眼前利益，忽視長遠效益的觀念，實現(xiàn)果品產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；二是按照“大改型、強拉枝、巧施肥、無公害”發(fā)展綠色果品、有機果品的技術要求，從樹上樹下管理兩個部分入手，積極推廣應用配方施肥和深施有機肥，搞好修剪、清園和花前管理工作，按高光效技術要求，落實大改型面積370畝，輻射帶動面積1100畝，全面提升果品產業(yè)科技水平；三是按照“基地+協(xié)會+農戶”的模式，組建果樹專業(yè)協(xié)會，重點負責果品標準化管理技術的推廣應用，發(fā)揮果樹專業(yè)協(xié)會在試驗示范、技術培訓、信息交流等方面的作用，為全面提升果園標準化管理水平起到助推作用。

五、抓招商，延伸果品產業(yè)發(fā)展鏈條。一是堅持全民動員，全員招商，嚴格落實招商引資工作責任制。今年高平村非公有制經濟人士張紅林投資修建了宏宇正果有限公司雙千噸果蔬冷藏庫，該庫占地8畝,總容量2000噸，工程總投資400萬元，全部采用德國比澤爾機器，全自動控制，節(jié)能環(huán)保，安全可靠，保鮮期9個月。二是加強對已建成的果品龍頭企業(yè)的管理。對胡家峪發(fā)泡網(wǎng)廠、果實套袋廠、果品清洗打蠟廠等四家果品龍頭企業(yè)，采取將生產的紙袋向果農賒銷，采收后再協(xié)議回收的方法，既保護了果農的生產積極性，又實現(xiàn)了企業(yè)、果農的雙贏。

2009年全鎮(zhèn)果品產業(yè)發(fā)展將按照統(tǒng)一規(guī)劃、聯(lián)村建園、集中連

片、區(qū)域突破的原則，在寨子、許家坡、上灣、牛家咀、任家寺等村填空補齊，新建果園2600畝，建成12公里的果品經濟帶，使高太路優(yōu)質紅富士基地規(guī)模達到15000畝，人均1.6畝。完成全鎮(zhèn)16個三類園向二類園的的轉化工作。同時重點做好果品產業(yè)鏈條延伸，拓寬發(fā)展的領域。一是健全果品營銷網(wǎng)絡。鼓勵支持發(fā)展果品營銷服務機構，加強營銷服務網(wǎng)絡建設，拓寬果品營銷市場。二是大力發(fā)展果品貯藏業(yè)務。鼓勵果品產業(yè)發(fā)展大戶興建千噸以上果蔬冷藏庫，增加貯藏收入。三是積極發(fā)展果品后商品化處理生產線。對建成的?？倒非逑创蛳炆a線和果袋廠進一進行技術升級，提高果品商品率和采后商品化處理水平。四是突出發(fā)展果品加工生產線。采取招商引資的方式，動員社會各界有識之士采用承包、租賃、投資、合作等方式開發(fā)果酒、果醬、果汁等生產，促進果業(yè)鏈條延伸。

第五篇：職高經驗發(fā)言

齊心協(xié)力 齊抓共管 做好職高送生工作

樂加紫荊初中

王懷軍

感謝學區(qū)領導為我提供這次匯報職高送生工作的機會。職高送生工作是一項辛苦仔細的工作，下面，就我校2014年職高送生的一些做法向各位領導匯報，不妥之處請指導。

一、領會文件，轉變觀念

我校認真?zhèn)鬟_學習職高工作會議精神，分別召開了行政班子會議、全體教師會議和畢業(yè)班教師會議，全面闡述職業(yè)教育發(fā)展的重大意義，以及生源學校在這項工作中所應做的工作，使全體教師深刻地認識到：做好職業(yè)教育的送生宣傳工作，是義務教育階段工作的一個延續(xù)，是我們應盡的職責。在目前的形勢下，要發(fā)展我縣的職業(yè)教育，需要方方面面的大力支持。作為一名教育工作者，理應為當?shù)氐穆殬I(yè)教育發(fā)展做點力所能及的事。通過會議，統(tǒng)一了思想，提高了全體教師對職高送生工作的認識，同時在會上，學校宣布了送生紀律，統(tǒng)一了宣傳口徑，從而避免在送生宣傳過程中出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象。

二、明確分工，責任到人

學校成立了職高送生工作領導小組，校長為組長，領導班子成員和班主任為組員。領導小組成員分配到班級，協(xié)助班主任做好本班的職高送生宣傳、動員、報名工作。同時學校還制定了職高送生管理辦法，將任務分解到畢業(yè)班教師，學校將根據(jù)各畢業(yè)班教師完成任務的百分比的不同，給予不同的獎懲，對成績突出的教師，在考核中 加分，在上報表彰中優(yōu)先。

三、分類指導，形式多樣

職高送生工作重點和難點就是如何做好宣傳工作，使廣大學生及家長改變對職業(yè)教育的認識，改變對職高的認識，改變家長急功近利的思想和抵觸情緒。我校在宣傳過程中主要采取了以下做法：

（1）在學校召開九年級職高送生宣傳動員大會之后，各班對學生的思想動向進行摸底、分類。不同類型采取不同的指導方法，如果是家長愿意而學生不愿意讀，我們就重點做學生思想工作，如果是家長反對而學生愿意讀的，我們就重點做家長思想工作。

（2）學校組織九班主任和部分學生代表到職高學校參觀，讓他們親眼目睹職高的辦學條件。

（3）請第一批在職高就讀、具有一定影響力的學生返校，向本班同學介紹他們在職高就讀期間的學習、住宿、就餐和學校的管理及硬件設施等方面情況，通過學生的現(xiàn)身說法來影響帶動其他學生。

（4）對反對子女讀職高的家長，學校采取電話、上門動員、請家長到學校座談、觀看宣傳影片、帶家長一起到職高參觀等方式，感化學生家長，促使其改變觀念，讓子女讀書。

（5）對家庭經濟困難的學生學校進行經濟幫助，讀職高學生先行享受貧困住校生生活困難補助，同時幫助學生在職高學校申請各種困難補助。

四、認真組織好報名到校工作

由于學生在選擇專業(yè)時有從眾心理，因此在填報專業(yè)時，學校領 導、老師要積極做好學生的引導工作，如學生在填報職高熱門專業(yè)——電腦專業(yè)時，尤其注意控制填報該專業(yè)的人數(shù)，以免有些學生不能被電腦專業(yè)錄取而輟學。同時，學校精心安排好學生到職高報到的組織工作。學校領導、班主任親自帶隊，用專車將學生送到職高，并協(xié)助職高教師安置好學生的生活起居。在送生宣傳的后期，只要有學生愿意到職高讀書的，哪怕是一個人，學校也都會派人護送到校。

五、協(xié)助職高作好后續(xù)工作

我們深知，到職高就讀的學生總體素質有待提高，部分學生到職高讀書的目的不十分明確，出去打工又不能吃苦，再加上目前學校的辦學條件還不是很好，這些問題給學校的管理帶來很大的困難。學生不安心在職高讀書，中途輟學現(xiàn)象較為嚴重，這樣勢必影響職高送生工作的繼續(xù)開展，對來年職高送生造成負面影響。作為我們初中，也可以從中做一些工作。我校在協(xié)助職高做好后續(xù)工作主要是從這幾方面入手：

（1）學生到職高報到前，學校召集這些學生開會，告訴學生到職高讀書及外出工作期間應注意的事項，教育他們要自覺遵守學校紀律，認真學習專業(yè)技能，要吃苦耐勞，不能半途而廢。

（2）學校領導和班主任將手機號碼告訴學生，并告訴他們，在職高讀書無論遇到什么問題或困難，我們將竭盡全力幫助解決。

（3）學校領導和老師通過各種方式積極主動地向在職高就讀的學生了解我校學生在一職高的情況，發(fā)現(xiàn)學生有思想波動，主動做他們的思想工作，發(fā)現(xiàn)已輟學的學生，我們通過電話或家訪的形式協(xié)助，勸其返校。

（4）及時將了解到的信息反饋給職高學校，以便他們在今后的工作中加以改進。

2009年我校的職高送生工作，由于全體教師齊心協(xié)力，齊抓共管，任務數(shù)51人，到職高就讀58人，但與兄弟學校相比，與上級領導要求還有很大的差距。今年我校將與兄弟學校一樣，克服困難、總結經驗、積極做好職高送生宣傳工作，為宣漢的職業(yè)教育的發(fā)展做出應有的貢獻。

謝謝大家！傾心傾力 做好春季中職送生工作

樂加紫荊初中

王懷軍

從學生成為初中畢業(yè)班學生那天起，許多同學就有了對自己未來的初步設想，他們難免會聽到來自父母、親友對自己未來職業(yè)的要求，而自己的情況究竟怎樣，是選擇讀普高考大學，還是讀中職后就業(yè)或者考對口高職，他們會有許多困惑。面對處于人生十字路口的學生，我們以對學生負責的態(tài)度，真誠的幫助學生及家長走出選擇的困惑。

在這里，我重點介紹我們幫助成績中等及偏差學生的做法。

一、篩選對象，照準突破口

我們將八級學年末考試，九年級上期三次月考期末成績情況，進行綜合分析，認真研究每個學生的情況，篩選出適合就讀中職學校的學生對象。

對篩選出來的就讀中職對象，由班主任通知家長分期分批到學校，讓家長了解春季中職招生的有關政策和學生的具體情況。對不能到校的，我們通過電話聯(lián)系，讓家長了解學生考得上哪類普通高中，考上后正常發(fā)展可能考得上哪類大專院校以及畢業(yè)后的就業(yè)前景，讀職高正常情況下可能的用費、就業(yè)的前景等。對家長不理解有疑惑的，學校校長，分管領導親自做工作，或請及相關人員協(xié)助做工作，組織動員這部分學生就讀中職學校?？傊?，我們調動一切可以調動的力量，動之以情，曉之以理，持之以恒的做中職送生工作，確保中職送生任務完成。

二、從思想上解決學生及家長的認識問題

1、學政策，講形勢。一是講清職業(yè)教育的發(fā)展形勢。相關政策、文件精神，使學生及家長了解春季中職送生的政策依據(jù)，黨和國家對中職學生的補助政策和我縣的具體實施辦法。通過政策的宣講，使家長認識到春季中職招生，是國家大力發(fā)展職業(yè)教育，提高全民族的科學文化素質，把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源的一個重要舉措。二是講清社會對技能人才的需求形勢。在網(wǎng)上下載國家對技能人才需求情況的資料組織學生及家長學習，或現(xiàn)場指導學生下載相應資料，使學生真切感受到社會各行各業(yè)需要大量技能人才，掌握一技之長對自己的生存和發(fā)展非常重要，從而使成績中等偏下學生和學生家長堅信就讀中職符合自身實際，讀中職是有前途的。三是宣傳平凡人的不平凡事。收集整理在平凡崗位 5 上做出突出成績的普通勞動者的先進事跡材料，讓他們認識的、知道的人的事跡走學生心靈，使學生進一步感受“三百六十行，行行出狀元”，充分認識到社會上每一種職業(yè)都有它存在的必要性，人無高低貴賤之分，從事某種職業(yè)只是社會分工的不同，在平凡的崗位上也能做出成績。

2、學生心理準備至關重要。我們充分利用集會、班會對學生進行職業(yè)選擇的教育和指導，讓學生提前做好升學和職業(yè)選擇的心理準備，在平常的學習中學會思考，充分認識到未來是掌握在自己手中的，但必須從自己的實際出發(fā)選擇升讀學校，且必須有堅定的信念。

3、學校誠信是學生信任的基礎。宣傳中職不是一朝一夕的事，無論你講什么，學生要信才行。莊稼種壞是一季，學生送壞是一生，要讓學生和家長相信學校，學校必須樹立誠信形象。因此，在整個過程中，我們始終站在學生的立場上幫助他們想問題、解決問題，使學生和家長真切感到學校和家長心往一處想，對學生的關心是真誠的、負責的。首先，在指導學生選擇學校時，要求他們綜合考慮多方面的因素，比如個人的學習基礎、興趣愛好和特長、理想追求，家長意見，各方建議以及招生信息等。其次，教給學生和家長了解學校、選擇學校的方法并盡可能提供招生學校信息，如該校的招生要求、生源狀況、學習、生活條件、管理水平、師資力量、就業(yè)狀況等，做到對選擇學校心中有數(shù)。

三、擺事實、講道理使學生及家長全面了解普高和職高的優(yōu)劣

1、升學及就業(yè)形勢分析。我們跟學生及家長分析，如果成績優(yōu)異，當然要讀普高，將來讀重點大學深造，能為黨和國家作更大的貢獻。如果成績不是很好，中考成績全縣6000名以后，那么高中畢業(yè)參加高考一般情況下就是考一個?？?，就業(yè)形勢將會非常嚴峻。而且讀中職兩年后，已經取得職高文憑和職業(yè)技能等級證書，通過一年實習，已成為一名熟練工人走上了工作崗位，提前參與到了激烈的社會競爭中。

2、算一算經濟帳。首先是高中階段費用，三年高中（包括生活費）需要20000元左右，讀兩年中職的費用大約需要8000元（減去國家補助的3000元），中職生實習一年可收入18000元左右，也就是說讀職高三年（其中一年實習）可掙10000元，兩相比較，費用懸殊30000元左右，這對農村家庭來說是一筆不小的數(shù)目，對家長是有很大說服力的。再說大學費用，如果再讀三年大專還要花費40000元左右，而就讀中職，畢業(yè)后又掙了三年的錢，大約在60000元左右。三 年時間一個掙了60000萬元左右的錢，一個用去40000萬元以上，加上讀中職少用的錢和一年實習掙的錢約30000元左右，六年時間，總共合計懸殊13萬元以上。真是不比不知道，一比嚇一跳。這樣一算，成績中等及偏下學生就讀中職的經濟優(yōu)勢一目了然。

總之，做春季中職送生工作，必須本著對學生及家長負責的態(tài)度，用真心、真情來開展工作，才能得到家長及學生的理解、支持，確保中職送生工作落到實處，從而為完成高中升學任務奠定基礎。