第一篇：安徽省教育扶貧工程實(shí)施方案

安徽省教育扶貧工程實(shí)施方案

（征求意見(jiàn)稿20140423）

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2013〕86號(hào)），充分發(fā)揮教育在扶貧開(kāi)發(fā)中的重要作用，結(jié)合我省實(shí)際，制訂本方案。

一、總體要求

發(fā)展教育是扶貧根本之策，扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵在教育。把教育扶貧作為扶貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，充分發(fā)揮教育對(duì)促進(jìn)貧困地區(qū)人民群眾脫貧致富、擴(kuò)大中等收入群體、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的作用，以提高人民群眾基本文化素質(zhì)和勞動(dòng)者技術(shù)技能為重點(diǎn)，注重提高扶貧對(duì)象自我發(fā)展能力，注重提高基本公共服務(wù)均等化，推進(jìn)教育強(qiáng)民、技能富民、就業(yè)安民，為打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、生態(tài)強(qiáng)省，建設(shè)美好安徽奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、實(shí)施范圍

實(shí)施教育扶貧工程的范圍為《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2011—2020年）》所確定的大別山連片特困扶貧攻堅(jiān)地區(qū)的12個(gè)縣區(qū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)片區(qū)）。具體是：潛山、太湖、宿松、望江、岳西、臨泉、阜南、潁上、壽縣、霍邱、金寨、利辛等12個(gè)縣（含葉集實(shí)驗(yàn)區(qū)）。

（四）提高繼續(xù)教育服務(wù)勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)教育培訓(xùn)與當(dāng)?shù)毓卜?wù)、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接，大力提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平。完善畢業(yè)生和接受培訓(xùn)人員就業(yè)服務(wù)政策，通過(guò)帶技能轉(zhuǎn)移、帶技能進(jìn)城、帶技能就業(yè)，使轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力在城鎮(zhèn)多渠道、多形式、穩(wěn)定就業(yè)。

四、主要任務(wù)

（一）全面加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。

1.大力發(fā)展學(xué)前教育。實(shí)施學(xué)前教育第二期行動(dòng)計(jì)劃，以擴(kuò)大學(xué)前教育資源為重點(diǎn)，大力發(fā)展公辦幼兒園。到2015年前每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所公辦幼兒園，縣城每3萬(wàn)人口建有1所公辦園。充分利用小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)閑置校舍改建或新建村級(jí)幼兒園，提高小學(xué)附屬園的辦園質(zhì)量。制定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。支持民辦學(xué)前教育發(fā)展，繼續(xù)加大對(duì)普惠性民辦園的獎(jiǎng)補(bǔ)。逐步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的資助力度。規(guī)范幼兒園管理，提高科學(xué)保教的水平。

2.鞏固提高義務(wù)教育。因地制宜、實(shí)事求是地實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，確保學(xué)生方便、安全就學(xué)。全面實(shí)施國(guó)家改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工程，對(duì)農(nóng)村小學(xué)、初中加強(qiáng)教學(xué)用房、學(xué)生生活用房等附屬設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)圖書(shū)、教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育器材的配備。加

籌辦好一批中等職業(yè)學(xué)校。實(shí)施中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力提升計(jì)劃，支持學(xué)校開(kāi)設(shè)更多農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村社會(huì)事業(yè)管理等方面的職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)支持一批社會(huì)有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，培育當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)技能人才。

2.實(shí)施中等職業(yè)教育協(xié)作計(jì)劃。加強(qiáng)職教資源市級(jí)統(tǒng)籌，促進(jìn)市域內(nèi)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共享。發(fā)揮片區(qū)市域內(nèi)省市級(jí)職教集團(tuán)（聯(lián)盟）的作用，促進(jìn)集團(tuán)（聯(lián)盟）內(nèi)學(xué)校合作辦學(xué)。完善職業(yè)教育對(duì)口支援機(jī)制，組織省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，對(duì)口支援片區(qū)中等職業(yè)學(xué)校，鼓勵(lì)市域內(nèi)非片區(qū)縣與片區(qū)縣結(jié)對(duì)幫扶。落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)補(bǔ)政策，促進(jìn)實(shí)施中等職業(yè)教育協(xié)作計(jì)劃，支持片區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生到省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校接受教育。

3.廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。各地人力資源社會(huì)保障、教育、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門(mén)聯(lián)合制定培訓(xùn)計(jì)劃。充分發(fā)揮縣級(jí)職教中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校作用，廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，使未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力都能接受適應(yīng)就業(yè)需求的職業(yè)培訓(xùn)； 加強(qiáng)“雨露計(jì)劃” “農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃”、“陽(yáng)光工程”等各項(xiàng)資金的整合利用，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)者自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)方式，促進(jìn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定就業(yè)。

4.傳承創(chuàng)新傳統(tǒng)技藝發(fā)展。支持與傳承國(guó)家或省非物質(zhì)文化遺

村一名大學(xué)生培養(yǎng)工程”。

（四）提高教育信息化水平。

1.加快學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快片區(qū)中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并給予傾斜，加快推進(jìn)校園寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和升級(jí)改造，到2015年基本解決片區(qū)中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校寬帶接入，為優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)條件下基本教學(xué)環(huán)境建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。

2.推廣優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源應(yīng)用。對(duì)片區(qū)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，為具備條件的片區(qū)教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)“在線課堂”；推進(jìn)安徽教育資源公共平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教育資源和各項(xiàng)應(yīng)用落地進(jìn)校、通達(dá)課堂，逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”；加大培訓(xùn)力度，不斷提升片區(qū)學(xué)校師生信息技術(shù)應(yīng)用能力。加強(qiáng)職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)片區(qū)省級(jí)以上示范中職學(xué)校加快數(shù)字化校園建設(shè)。

3.推進(jìn)管理信息化建設(shè)。國(guó)家和省基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育管理公共平臺(tái)相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)優(yōu)先在片區(qū)部署實(shí)施；優(yōu)先開(kāi)展片區(qū)教育行政干部信息化管理能力培訓(xùn)，提高學(xué)校信息化的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍、資助、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)等重要基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)在片區(qū)的應(yīng)用。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

鄉(xiāng)村教師特別是村小、教學(xué)點(diǎn)教師發(fā)放生活補(bǔ)助。實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，完善村小和教學(xué)點(diǎn)實(shí)際的職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。特級(jí)教師評(píng)選、教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)分配向片區(qū)教師傾斜。

（六）實(shí)施教育惠民工程。

1.推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。進(jìn)一步完善體制機(jī)制，廣泛宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)監(jiān)管，著力構(gòu)建長(zhǎng)效工作機(jī)制，繼續(xù)確保對(duì)片區(qū)近百萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的全覆蓋。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，切實(shí)解決食堂從業(yè)人員和工作運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，大力推進(jìn)學(xué)校食堂供餐，確保資金使用安全和食品衛(wèi)生安全。加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)，努力提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平。

2.提高義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。全面實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，切實(shí)減輕農(nóng)民教育負(fù)擔(dān)。片區(qū)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)基準(zhǔn)定額公用經(jīng)費(fèi)，由省級(jí)以上財(cái)政資金承擔(dān)擔(dān)。建立完善農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。

3.落實(shí)學(xué)生資助政策。全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和高中階段教育國(guó)家助學(xué)政策。完善農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒、殘疾幼兒入園和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。對(duì)來(lái)自片區(qū)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先予以資助。鼓勵(lì)動(dòng)員社會(huì)力量捐資助。

位、就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼等形式，幫助困難群體就業(yè)，對(duì)到片區(qū)就業(yè)的高校畢業(yè)生，在補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)上予以?xún)A斜。

五、保障措施

（一）組織保障。

成立省教育扶貧工程領(lǐng)導(dǎo)小組。省政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，省政府副秘書(shū)長(zhǎng)、省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，省發(fā)展改革委、省教育廳、省財(cái)政廳、省扶貧辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公安廳、省農(nóng)業(yè)廳分管負(fù)責(zé)同志擔(dān)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是研究解決教育扶貧工程實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題，完善實(shí)施工程的配套措施和辦法。

堅(jiān)持“省負(fù)總責(zé)、市促推進(jìn)、縣抓落實(shí)”的管理體制，各相關(guān)市、縣級(jí)人民政府要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立相應(yīng)工作機(jī)制，把教育扶貧納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略和總體規(guī)劃，統(tǒng)籌各方資源，加大實(shí)施力度;要明確工作職責(zé)，根據(jù)各級(jí)各類(lèi)教育的特點(diǎn)，實(shí)事求是確定規(guī)劃目標(biāo)，制定實(shí)施方案和年度計(jì)劃，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中的困難和問(wèn)題。鼓勵(lì)社會(huì)各界參與教育扶貧工程。

（二）經(jīng)費(fèi)保障。

加大財(cái)政支持力度。在積極爭(zhēng)取中央財(cái)政支持的同時(shí)，省級(jí)財(cái)政逐步增加對(duì)教育扶貧工程的投入，設(shè)立省級(jí)教育扶貧工程專(zhuān)項(xiàng)資金。加大中央和省一般性轉(zhuǎn)移支付、教育專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付等的增量資金向教育扶貧工程投入力度，省以上有關(guān)教育專(zhuān)項(xiàng)資金安

每年由省直有關(guān)部門(mén)選派一批具有副高以上職稱(chēng)的農(nóng)業(yè)、教育、科技、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面專(zhuān)家，赴片區(qū)進(jìn)行對(duì)口幫扶或開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。加大片區(qū)干部培訓(xùn)力度，省人才開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)資金安排向片區(qū)傾斜。加強(qiáng)片區(qū)學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，每年從片區(qū)學(xué)校選派一批青年教師到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校掛職研修。繼續(xù)選派省直單位干部到片區(qū)掛職扶貧和科技副縣（市、區(qū)）長(zhǎng)，選派優(yōu)秀年輕干部到基層單位掛職。增加大學(xué)生“村官”、“三支一扶”到片區(qū)縣名額。

（四）考核評(píng)估。

建立教育扶貧工程實(shí)施考核機(jī)制。對(duì)工程實(shí)施進(jìn)展、質(zhì)量和成效進(jìn)行考核，作為對(duì)市縣級(jí)政府績(jī)效考核和落實(shí)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2011—2020年）》、《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容。建立健全評(píng)估機(jī)制，及時(shí)客觀反映貧困狀況、變化趨勢(shì)和教育扶貧工作成效，為科學(xué)決策提供依據(jù)。

各市、縣（市、區(qū)）教育扶貧工程領(lǐng)導(dǎo)小組每年要向省教育扶貧工程領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作。

第二篇：教育扶貧實(shí)施方案

傘陂鎮(zhèn)陳集學(xué)校教育扶貧實(shí)施方案

為了深入貫徹各級(jí)扶貧和碭山縣教育扶貧精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，保障家庭貧困學(xué)生正常接收各級(jí)各類(lèi)教育，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1.落實(shí)好義務(wù)教育階段四免一補(bǔ)政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生與非寄宿補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育各項(xiàng)惠民政策，落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2.認(rèn)真做好教育扶貧政策宣傳工作，落實(shí)本校對(duì)建檔立卡學(xué)生的包保責(zé)任制，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提

高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立朱樓小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：盧光成

副組長(zhǎng)：楊?lèi)?ài)軍（分管小學(xué)）

鄧具賢（園長(zhǎng)，分管幼兒園）

成 員：吳雯雯 匡莉 楊繼紅 劉露萍 魏麗 楊保剛

秦瑞 徐冬冬 程德玲 李超 李玉武

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。充分利用手機(jī)短信、微信、QQ、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

潢川縣傘陂鎮(zhèn)陳集學(xué)校

二0一七年九月

傘陂鎮(zhèn)陳集學(xué)校 教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組

組

副 組

成

鄧具賢（園長(zhǎng)，分管幼兒園）吳雯雯

匡 莉 楊繼紅 劉露萍 魏 麗 楊保剛 秦 瑞 徐冬冬 程德玲 李 超 李玉武

長(zhǎng)：盧光成（校長(zhǎng)，主管全校）

長(zhǎng)：楊?lèi)?ài)軍（主任，分管小學(xué)）

員：傘陂鎮(zhèn)陳集學(xué)校教育扶貧包保制度

為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據(jù)我校實(shí)際，特制定包保制度。

一、總體要求

根據(jù)碭山縣教體局教育扶貧相關(guān)文件精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制，對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，并及時(shí)足額通過(guò)“一卡通”發(fā)放到戶(hù)，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，做到教育扶貧工作群眾滿(mǎn)意度 100%。

二、聯(lián)系對(duì)象

以建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。

三、工作任務(wù)

1.負(fù)責(zé)所包保建檔立卡貧困學(xué)生的資助過(guò)程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序；

2.做好包保貧困學(xué)生的信息反饋工作，及時(shí)向行政幫扶人員通報(bào)貧困學(xué)生的資助信息，督促幫扶手冊(cè)的填寫(xiě)； 3.做好包保貧困戶(hù)的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時(shí)幫助符合條件的學(xué)生家庭申請(qǐng)資助項(xiàng)目； 4.對(duì)包保轄區(qū)的所有建檔立卡貧困戶(hù)子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排

查、核實(shí)，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。

5、制定幫扶計(jì)劃。包保教師要不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，認(rèn)真傾聽(tīng)建檔立卡戶(hù)的意見(jiàn)、建議，找準(zhǔn)其存在問(wèn)題的結(jié)癥和根源，為其制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)。

6、嚴(yán)格紀(jì)律要求。包保教師每月入戶(hù)不少于1次，每季度小結(jié)一次個(gè)人包保工作,每半年至少撰寫(xiě)1篇心得體會(huì)或包保感言，并及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛(ài)心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效，堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)等多種形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，提出評(píng)鑒意見(jiàn)。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對(duì)工作不力、群眾滿(mǎn)意度不高的包村領(lǐng)導(dǎo)和教師通報(bào)批評(píng)，限期整改，確保取得實(shí)效。

潢川縣傘陂鎮(zhèn)陳集學(xué)校 2017、9

第三篇：教育扶貧實(shí)施方案

教育扶貧實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1、落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好教科書(shū)“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2、做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里

(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

苗安鄉(xiāng)李圩小學(xué)

2016.1

第四篇：教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案

東官莊鎮(zhèn)夏莊小學(xué) 教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)《汝南縣教育脫貧專(zhuān)項(xiàng)方案》精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1．落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難生給予生活補(bǔ)助，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好教科書(shū)的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2．對(duì)建檔立卡戶(hù)子女隨時(shí)跟蹤了解，如果生活確有困難的，想方設(shè)法進(jìn)行幫助，爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采勸一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3．做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè) 1 教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

4．做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作工作，建設(shè)好留守兒童童心之家。讓留守兒童每月可以和家長(zhǎng)視頻通話(huà)一次，享受父愛(ài)母愛(ài)。結(jié)對(duì)幫扶的老師，每天與留守兒童談心一次，了解孩子心聲和需求，做到愛(ài)生如子，讓家長(zhǎng)在外地安心工作，早日脫貧。

5．成立家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用教師、學(xué)生這一資源去感化和帶動(dòng)家長(zhǎng)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)脫貧致富的自信心、積極性、主動(dòng)性。

6．各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作；狠抓落實(shí)，常抓不懈。

三、組織保障 1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立夏莊小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：趙

凱 副組長(zhǎng)：任

靜

成員：李幸福、邵亞偉、陳

杰、翟會(huì)勤、張

霞 2．保證資金落實(shí)到位。

對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。

3．建立信息臺(tái)賬。

學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。4．加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型，營(yíng)造濃厚的精準(zhǔn)扶貧工作氛圍。5．落實(shí)教師保責(zé)任。

落實(shí)“一生一責(zé)任人”的幫扶機(jī)制，實(shí)行包保責(zé)任制，確保每個(gè)貧困生都有幫扶責(zé)任人，定點(diǎn)跟蹤，精準(zhǔn)扶貧，一包到底。6．對(duì)建檔立卡學(xué)生及列入教育幫扶臺(tái)賬的各類(lèi)困難學(xué)生實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：

第一，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)； 第二，生活上優(yōu)先照顧； 第三，第三活動(dòng)上優(yōu)先安排。

汝南縣東官莊鎮(zhèn)

夏莊小學(xué)

第五篇：小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

為了深入貫徹各級(jí)扶貧和碭山縣教育扶貧精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，保障家庭貧困學(xué)生正常接收各級(jí)各類(lèi)教育，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1.落實(shí)好義務(wù)教育階段四免一補(bǔ)政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生與非寄宿補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育各項(xiàng)惠民政策，落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2.認(rèn)真做好教育扶貧政策宣傳工作，落實(shí)本校對(duì)建檔立卡學(xué)生的包保責(zé)任制，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提

高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立朱樓小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：朱雪廷

副組長(zhǎng)：陳桂杰（主任，分管小學(xué)）

朱娜娜（園長(zhǎng)，分管幼兒園）成 員：邵前進(jìn) 王傳飛 房方方 王桂玲

陳學(xué)龍 陳曉敏 房晴晴 吳子昂

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。充分利用手機(jī)短信、微信、QQ、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

碭山縣朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué)

二0一七年三月

朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué) 教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組

組

副 組

成

朱娜娜（園長(zhǎng)，分管幼兒園）

王傳飛 房方方 王桂玲 陳學(xué)龍 陳曉敏 房晴晴 吳子昂 長(zhǎng)：朱雪廷（校長(zhǎng)，主管全校）

長(zhǎng)：陳桂杰（主任，分管小學(xué)）

員：邵前進(jìn)

朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué)教育扶貧包保制度

為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據(jù)我校實(shí)際，特制定包保制度。

一、總體要求

根據(jù)碭山縣教體局教育扶貧相關(guān)文件精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制，對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，并及時(shí)足額通過(guò)“一卡通”發(fā)放到戶(hù)，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，做到教育扶貧工作群眾滿(mǎn)意度 100%。

二、聯(lián)系對(duì)象

以建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。

三、工作任務(wù)

1.負(fù)責(zé)所包保建檔立卡貧困學(xué)生的資助過(guò)程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序；

2.做好包保貧困學(xué)生的信息反饋工作，及時(shí)向行政幫扶人員通報(bào)貧困學(xué)生的資助信息，督促幫扶手冊(cè)的填寫(xiě)； 3.做好包保貧困戶(hù)的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時(shí)幫助符合條件的學(xué)生家庭申請(qǐng)資助項(xiàng)目； 4.對(duì)包保轄區(qū)的所有建檔立卡貧困戶(hù)子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排

查、核實(shí)，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。

5、制定幫扶計(jì)劃。包保教師要不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，認(rèn)真傾聽(tīng)建檔立卡戶(hù)的意見(jiàn)、建議，找準(zhǔn)其存在問(wèn)題的結(jié)癥和根源，為其制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)。

6、嚴(yán)格紀(jì)律要求。包保教師每月入戶(hù)不少于1次，每季度小結(jié)一次個(gè)人包保工作,每半年至少撰寫(xiě)1篇心得體會(huì)或包保感言，并及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛(ài)心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效，堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)等多種形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，提出評(píng)鑒意見(jiàn)。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對(duì)工作不力、群眾滿(mǎn)意度不高的包村領(lǐng)導(dǎo)和教師通報(bào)批評(píng)，限期整改，確保取得實(shí)效。

碭山縣朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué) 2017、3