第一篇：她,愛(ài)崗敬業(yè)

她，愛(ài)崗敬業(yè)

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位?！边@是雷鋒日記里的一段話(huà)，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)！其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之?huà)勺?，何不傳承?ài)崗敬業(yè)的精神為我公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了?？稍鯓幼龊眠@四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢？

敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、任長(zhǎng)霞、許振超……，他們就是那種把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種人。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽淮蠹宜驗(yàn)樗麄兂闪丝＃闪吮砺?。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，她們或在車(chē)間里，或在庫(kù)房中，或在污水池旁……履行

著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為車(chē)間提一條建議，他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者。放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們我們身邊，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默的奉獻(xiàn)著。拿我單位水質(zhì)化驗(yàn)組組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有一次我無(wú)意經(jīng)過(guò)她們崗位門(mén)口，看到她很晚了還沒(méi)有下班，我就問(wèn)“怎么還不回家啊！孩子不是在家等著呢嗎？”她的回答是“明天參加比武考試呢？我再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，可不能給咱們長(zhǎng)平公司丟臉啊！” 就是這樣普通的話(huà)語(yǔ)，就是這樣勤懇的態(tài)度，她叫王晶，畢業(yè)于晉煤集團(tuán)技工學(xué)校，學(xué)習(xí)鍋爐專(zhuān)業(yè)，于2003年參加工作，現(xiàn)在長(zhǎng)平公司水暖工區(qū)釜山水暖隊(duì)任化驗(yàn)室組長(zhǎng)。

2003年正是長(zhǎng)平井區(qū)建礦初期，她懷著滿(mǎn)腔熱情來(lái)到這里，面對(duì)新的工作環(huán)境和即將開(kāi)始的人生之旅，想的最多的是在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，如何用自己的知識(shí)和青春的激情來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和本領(lǐng)來(lái)展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在長(zhǎng)平水暖隊(duì)工作了四年，通過(guò)四年來(lái)不間斷的學(xué)習(xí)，實(shí)際操作技能也得到了很大的提高，這給以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。2007年由于工作的需要，被調(diào)往釜山，這是一次機(jī)會(huì)，面對(duì)新的設(shè)備和環(huán)境，她愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中。

參加工作時(shí)間雖短，但在這幾年中，她勤勤懇懇、努力鉆研，多次參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，05、06、07、08年連續(xù)四年獲得 “先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；09年獲得“先進(jìn)團(tuán)員”榮譽(yù)

稱(chēng)號(hào)；2010年被團(tuán)委評(píng)為“十大青年崗位能手”；07、08、09年以及2012年先后參加后勤系統(tǒng)崗位技能競(jìng)賽，并在08、09和2012年取得長(zhǎng)平公司第一名的成績(jī)，在2012年我又取得了晉煤集團(tuán)第二名的好成績(jī)，當(dāng)年還被評(píng)為“三八紅旗手”，這給她的工作帶來(lái)極大的鼓舞，每次比賽結(jié)束后，都暗暗下定決心,下一次還要做的更好。

作為一名長(zhǎng)平公司的女工，要想做到有所作為，不甘平庸，就必須刻苦學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，不斷提高自己，才不會(huì)落后，不會(huì)被淘汰。知識(shí)來(lái)源于慢慢積累，所以她在閑暇之余經(jīng)常閱讀關(guān)于化驗(yàn)這方面的書(shū)籍，并做好筆記，養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣讓她受益匪淺，記得參加工作初期，自身的理論知識(shí)還比較匱乏，而本單位又沒(méi)有相關(guān)書(shū)籍，于是想法設(shè)法借來(lái)幾本參考書(shū)，用了兩個(gè)月的時(shí)間抄寫(xiě)了下來(lái)，正是因?yàn)檫@樣的刻苦學(xué)習(xí)，在09年順利地考取了水質(zhì)化驗(yàn)高級(jí)資格證。同時(shí)也感受到自己的文化水平有待提高，所以在工作之余她又通過(guò)函授的方式考取了大專(zhuān)文憑，爭(zhēng)取能將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給了她很多的幫助，班組長(zhǎng)在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)兵頭將尾的角色，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性，使班組充滿(mǎn)活力。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)公司的文件精神，開(kāi)展好安全思想教育，提高組員的安全及技能素質(zhì)，每周進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)帶領(lǐng)其他人一起學(xué)習(xí)，起到傳、幫、帶作用，以此來(lái)提高整個(gè)班組的崗位技能水平。在工作中時(shí)刻要求自己做到為人正直，處事公道，大事講原則，小事講風(fēng)格，善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)同事既嚴(yán)格規(guī)定，又關(guān)心愛(ài)護(hù)，以情感人，以理服人。在以往的技能競(jìng)賽中，還多次擔(dān)任水質(zhì)化驗(yàn)工的培訓(xùn)

教師，每次都提前查閱各種書(shū)籍積極備課，認(rèn)真寫(xiě)好培訓(xùn)教案，將自己所學(xué)到的及掌握的經(jīng)驗(yàn)等毫無(wú)保留得進(jìn)行傳授，在實(shí)踐操作時(shí)，會(huì)手把手地進(jìn)行指導(dǎo)，指出每一個(gè)技術(shù)要點(diǎn)，通過(guò)自己的帶動(dòng)行為在崗位中形成了互幫互助，互諒互讓?zhuān)耐惶幭?，勁往一處使的工作氛圍，整個(gè)化驗(yàn)室的工作作風(fēng)呈現(xiàn)積極向上的態(tài)度，大家都積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去化驗(yàn)，隨時(shí)掌握軟化水及鍋爐水質(zhì)情況，在水質(zhì)不好的情況下及時(shí)通知監(jiān)督司爐工進(jìn)行排污，直至水質(zhì)符合標(biāo)準(zhǔn)為止。當(dāng)然在工作中也存在著很多不足，以后我會(huì)努力提高自身素質(zhì)，為領(lǐng)導(dǎo)排憂(yōu)解難，繼續(xù)起好“橋梁”和“紐帶”的作用。

人活在世上，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托，既然把自己的工作作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像蜜蜂愛(ài)鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次測(cè)量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫(xiě)好每一篇文稿。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！

第二篇：她現(xiàn)代詩(shī)歌

她熱愛(ài)大海、陽(yáng)光、鯨與海豚

她癡迷于宇宙與時(shí)間的彎曲

她相信維度的無(wú)限延展與無(wú)限可能

她相信溫柔忍耐是最大的美德

她堅(jiān)信愛(ài)與信心是一生的功課

她是如此這般才華橫溢的女子

想她 只需要一勺月光就夠了

宇宙有無(wú)限多的平行世界

她或許是另一個(gè)世界中一模一樣的我今晨的云像移動(dòng)的城堡

神要擦掉你留在我心底的淚

那么多人為你而哭泣

我沒(méi)有哭 因?yàn)槲叶?/p>

我會(huì)因?yàn)槟愕男?/p>

記住這一秒

你把愛(ài)放在了我心里

也把黑暗放在了我心里

你喜歡看別人的故事

卻不喜歡從頭開(kāi)始

選擇不能從頭來(lái)過(guò)

你教會(huì)我的我都記得

生活是如此的曼妙

喜歡迷迭香的你啊

冰箱永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)的我想 如果夢(mèng)想在兩個(gè)維度里

那么 我愛(ài)你！更勝過(guò)于從前！

當(dāng)樹(shù)葉蓋過(guò)天空

我會(huì)帶著清涼

送你一個(gè)甜蜜的夏日

自由自在的人兒啊

此刻 我在撥弄你的五線(xiàn)譜

第三篇：她就是活雷鋒

學(xué)雷鋒精神征文

她就是活雷鋒

府谷縣前石畔九年制學(xué)校八（3）班 李佳雨

她,早已白發(fā)蒼蒼；她，是位古稀老人；她，就是活雷鋒。冬天，天還未亮，她便踱著步子走到教堂去燒好火爐，讓那些去禱告的同村老年人感到暖和。夏天，她早早將教堂打掃干凈，讓那些同村老年人感到干凈涼爽。多少年如一日，一直默默為同村教會(huì)朋友們奉獻(xiàn)著。

她今年已七十六歲高齡，但在外人眼里卻永遠(yuǎn)是那么麻利，只有我們自家人才知道她有風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎多年，但她依然每天堅(jiān)持去同村伺候比她稍年長(zhǎng)的大姐。

她每次去總得帶一籃子吃的，里面放著她的兒女們帶給她的特色小吃，內(nèi)蒙捎來(lái)的奶茶、天津的麻花等等，有時(shí)也會(huì)帶碗熱騰騰的餃子。不論刮風(fēng)下雨，都阻止不了她去照顧那比她年長(zhǎng)的大姐。

有一次我看見(jiàn)她正要出門(mén)，便悄悄跟了去。農(nóng)村的路崎嶇不平，像被一輛輛車(chē)碾壓過(guò)似的，而且沒(méi)有盡頭，倒是路兩邊的野花還挺賞心悅目。我看見(jiàn)她拖著疲憊的雙腿，找到一塊石頭，便靠了一會(huì)，但最終還是完全坐在泥土上，她那布滿(mǎn)皺紋的臉上流下一滴又一滴的汗水，她大口地喘著氣。我含著眼淚跑了過(guò)去，幫她拿著籃子，扶著她走，就這樣我們休息了十來(lái)分鐘，才又出發(fā)。一路上我們又休息了好幾次，差不多走了兩里地，便來(lái)到一座枯枝亂葉，長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的破落院子。

走進(jìn)屋里，屋子里又黑又暗，連燈上都被沾滿(mǎn)大片黑色灰塵，一點(diǎn)也不亮。床上躺著一位老人，頭發(fā)亂蓬蓬的，面無(wú)表情。原來(lái)這位老人先前征兆是快要去世了，于是兒子媳婦將老人從縣里搬回農(nóng)村的小黑屋，不管老人了。老人的丈夫死的早，得虧有她每日的照應(yīng)又頑強(qiáng)的活了下來(lái)。

她讓我扶起老人靠在被子上，胸前給系上一個(gè)圍裙開(kāi)始一口一口喂老人吃飯，完了又給老人打理頭發(fā)。她緩緩拿起梳子慢慢向往下移動(dòng)，并笑著對(duì)老人講一些開(kāi)心的事。從老人的笑臉上，我仿佛看見(jiàn)那一刻的她光芒四射，照亮了整個(gè)屋子；那一刻，真的好溫暖；那一刻，真的好感人！

雖然不久后那位老人離開(kāi)了人世，但我想她帶給那位老人的溫暖的，她的精神一定會(huì)永恒閃耀的。

她，就是我那可親可敬的奶奶；她，就是我心中的活雷鋒。

指導(dǎo)老師：楊慧娟

第四篇：五年級(jí)寫(xiě)她

五年級(jí)寫(xiě)她

五年級(jí)寫(xiě)她1

老師，我要感謝您，您就像一位船夫，帶領(lǐng)我們渡過(guò)險(xiǎn)灘與疾流;老師，我要感謝您，您就像一支蠟燭，犧牲自己照亮他人;老師，我要感謝您，你就像一束陽(yáng)光，照亮我們的心田;老師，我要感謝您，您就像一株小草樸實(shí)無(wú)華，卻散發(fā)著迷人的芳香;老師，我要感謝您，您就像一把金鑰匙，開(kāi)啟了我們知識(shí)的寶庫(kù)······

我的班主任方老師，面部點(diǎn)綴這一對(duì)關(guān)刀般的眉毛，一雙明察秋毫的眼睛，高高的鼻梁下有一張能言善辯的嘴?？傊?，你若見(jiàn)了她啊，絕對(duì)會(huì)有一種親切的感覺(jué)。這就是我們的班主任，一位善良、幽默、美麗的好老師!

記得有一次，我因?yàn)轶w質(zhì)較弱，因此在上體育課時(shí)，有口氣沒(méi)上來(lái)，頓時(shí)變得頭昏，臉都憋紫了。您派班長(zhǎng)扶我先來(lái)到廁所，剛到廁所，我便大吐了一場(chǎng)，回來(lái)后，您心急如焚的帶我走向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室。趕巧，醫(yī)生有事沒(méi)來(lái)。您絲毫沒(méi)有猶豫，趕緊焦頭爛額的跑的辦公室，拿出手機(jī)，不停地給我父母打電話(huà)，可能是由于太忙的緣故，始終沒(méi)有人回應(yīng)。您毫不猶豫，牽著我的手，飛速的走向醫(yī)院······一個(gè)小時(shí)后，我的病情有所好轉(zhuǎn)。您并沒(méi)有休息，而是陸續(xù)的給我父母打電話(huà)，終于，電話(huà)通了······臨回家前，您再三叮囑我，回到家一定要給您打電話(huà)報(bào)平安?？墒牵€沒(méi)有走到一半路程。您就打了三個(gè)電話(huà)，直到回家后您才放心。

還有一次，當(dāng)快要結(jié)束那節(jié)課時(shí)，您捏著鼻子，背對(duì)著我們：“好了，大家對(duì)這部分知識(shí)學(xué)得很好了，為師說(shuō)一個(gè)謎，您們猜一猜，放松一下，好不好?”“好!”大家異口同聲的說(shuō)。“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口子來(lái)幫忙;子跑來(lái)拉架，把耳拉很長(zhǎng)!”您滔滔不絕的說(shuō)道。語(yǔ)音剛落，同學(xué)們面面相覷，不知所措。到了“尾聲”，老師便將答案宣布給同學(xué)們。哦!原來(lái)是“郭”字啊!

老師，我本想要一滴海水，您卻給予給我一片大海;老師，我本想要一抹春光，您卻給予給我一輪明月;老師，我本想要一片楓葉，您卻給予給我一片楓林;老師，我本想要一片天地，您卻給予給我整個(gè)世界!

老師，感謝您，把我從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童，培養(yǎng)成一位懂事，知道學(xué)習(xí)的少年。您的教誨之情，我終生難忘!

五年級(jí)寫(xiě)她2

我的媽媽是一個(gè)勤勞、善良的人，她把所有的愛(ài)都傾注在我身上。

她非常愛(ài)我，不斷地鼓勵(lì)我。

有一次，我的單元檢測(cè)沒(méi)考好，膽怯地回到家里，生怕媽媽發(fā)脾氣，會(huì)揍我一頓。誰(shuí)知媽媽看過(guò)試卷后卻說(shuō)：“走，我?guī)闳メ烎~(yú)去。”媽媽的話(huà)使我疑惑不解，來(lái)到河邊，我和媽媽便釣起了魚(yú)。當(dāng)我等了大半天還沒(méi)釣到魚(yú)時(shí)，我氣得把魚(yú)竿往地上一摔，這時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像釣魚(yú)一樣，不能沒(méi)有耐心，也許當(dāng)你離成功只有一步時(shí)，你卻放棄了，所以你要堅(jiān)持?！蔽壹?xì)細(xì)地品味著媽媽的話(huà)，覺(jué)得很有滋味。

別人家的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，媽媽卻讓我自己洗衣服、學(xué)做飯。學(xué)騎車(chē)時(shí)，我跌得膝蓋出血，不想學(xué)了，媽媽卻說(shuō)我沒(méi)有恒心，根本就不問(wèn)我的傷口怎樣；學(xué)游泳，我死抱著救生圈不放，媽媽卻將它拿走，害得我嗆了好幾口水；跟別的孩子吵了架，媽媽總讓我找自己的缺點(diǎn)。

自那個(gè)陰雨天的夜晚起，我更加體會(huì)到媽媽對(duì)我的那種無(wú)微不至的關(guān)心，那種偉大無(wú)私的母愛(ài)！

那天晚上，雷聲不斷，震耳欲聾。忽然，電光像銀蛇般耀眼奪目，雨拚命地下個(gè)不停，我正在書(shū)桌前坐作業(yè)，媽媽在整理房間。

我突然感到眼前一片漆黑，頭暈得像喝醉酒般，迷迷糊糊的。媽媽急忙跑到我身邊，摸了我的頭：“哇，很燙啊！”她大聲喊了出來(lái)。媽媽連忙用體溫計(jì)幫我測(cè)體溫，竟有39度。媽媽二話(huà)不說(shuō)，背起我，拿著雨傘，匆忙地趕往醫(yī)院。大的雨點(diǎn)，落在柏油馬路上，發(fā)出清脆的聲音。我知道，平常媽媽由于勞累腰有毛病，現(xiàn)在她要背我去醫(yī)院，多難受??！我隱隱約約地感到汗珠從她額頭上一滴一滴地流了下來(lái)。她用雨傘遮住了我的身體，自己卻任由雨水淋打，一個(gè)勁兒直奔醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生一檢查說(shuō)我重感冒了，媽媽忙請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)藥、掛水。媽媽在病床邊照顧著我一直到我醒來(lái)。由于媽媽那次沒(méi)及時(shí)換衣服，淋得有點(diǎn)感冒了。我的媽媽就是這樣不顧自己，而給我無(wú)限的愛(ài)。

媽媽的偉大，是因?yàn)椴还饨o我了生命，給我了幸福，還給了我前進(jìn)的動(dòng)力、信心、意志，讓我一步步腳踏實(shí)地去走自己漫長(zhǎng)的人生道路。

??！媽媽?zhuān)覟閾碛心@樣慈愛(ài)的媽媽而感到驕傲和自豪。

五年級(jí)寫(xiě)她3

生氣、開(kāi)心、傷心相信大家都經(jīng)歷過(guò)吧！那么我印象中最深的一件事是這樣的。

記得那天我從學(xué)?；貋?lái)，媽媽問(wèn)我：今天作業(yè)多不多，難嗎？我回答：不多，不難。吃完晚飯，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我時(shí)不時(shí)東張西望，就是踏不下心來(lái)好好寫(xiě)，一心想著玩兒。到最后，竟還有幾道題不會(huì)。等到我洗澡的時(shí)候，媽媽一如既往地給我檢查作業(yè)。

等我從衛(wèi)生間出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)情況不妙。媽媽沒(méi)理我，甚至連看都沒(méi)看我一眼。我往近湊了湊，看見(jiàn)媽媽臉上沒(méi)有任何笑容，這時(shí)媽媽把我的作業(yè)本往沙發(fā)上用力一摔，說(shuō)：你看看你寫(xiě)的作業(yè)，一共就這些，你自己去看看你這錯(cuò)得多離譜，快去！我一看，哎，果然是錯(cuò)題連篇啊！我改啊改，改了十五分鐘，自以為全部都改好了，可是給媽媽一看，媽媽臉色更難看了，她用生氣的眼神瞪了我一眼，然后又焦急地對(duì)我說(shuō)：你看看，你改了這么長(zhǎng)時(shí)間，改對(duì)了多少？你的心思在學(xué)習(xí)上嗎，不想學(xué)算了！我又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)之前錯(cuò)的也就才改對(duì)了一半兒。我又改了很長(zhǎng)時(shí)間才改完，但是，我發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。這可是火上澆油??！我沒(méi)有把這個(gè)消息立刻告訴媽媽?zhuān)q豫了一會(huì)兒，才壯起膽子告訴了媽媽這件事。果然，媽媽再次大發(fā)雷霆，暴跳如雷地說(shuō)：你連作業(yè)都完成不了，還上什么學(xué)，去打工吧！退學(xué)吧！別上學(xué)了，學(xué)你也學(xué)不會(huì)。說(shuō)完頭也不回地去洗澡了。聽(tīng)完媽媽的一番話(huà)，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在媽媽洗澡的時(shí)間里，我既慚愧又傷心地完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)。

我現(xiàn)在也體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)急迫的心情，其實(shí)，媽媽是用心良苦，都是為了我好。以后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，不要再讓這種事情再次發(fā)生。

五年級(jí)寫(xiě)她4

是媽媽將我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，媽媽是我們最重要的人之一。

我的媽媽較高，有一頭柔軟的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鑲嵌在細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我的媽媽很喜歡穿長(zhǎng)裙，她有許多條連衣裙，她最喜歡戴的佩飾，是一條朱紅色的手鏈，和一條只有一顆青綠色中帶一點(diǎn)白色的珠子的項(xiàng)鏈。

我和我的媽媽之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，其中最令我難忘的有兩件事。

北京是我二年級(jí)時(shí)最向往的地方，媽媽在知道我想去北京后，不惜被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也要帶我去北京開(kāi)開(kāi)眼界。當(dāng)時(shí)我們一行人在全國(guó)最頂尖的學(xué)校之一——清華大學(xué)參觀時(shí)，我把媽媽帶到了一座刻著字的石碑前，懵懂無(wú)知的我認(rèn)為在石碑上刻字是浪費(fèi)工藝品的舉動(dòng)。媽媽聽(tīng)后，耐心地告訴我，這石碑上刻的是清華大學(xué)的校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。意思是人不僅要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立、永不言敗，還要道德高尚、包容萬(wàn)物。

后來(lái)，我們又去了許多地方，在這次旅行中我逐漸明白一個(gè)道理：旅行不僅僅是游山玩水，放松心情，還是開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、悟出人生目標(biāo)與道理的好機(jī)會(huì)，每一次旅游都是一次積累，在一次次積累中我成長(zhǎng)了！

每個(gè)人都有自己的生日，12年以來(lái)我過(guò)的最盛大的生日，除了周歲生日，便是十歲生日了。

生日那天我收到了許多禮物，在眾多禮物中我最喜歡的還是媽媽送給我的沙漏。這是一個(gè)由透明玻璃做成的沙漏，里面放著紫色的細(xì)沙，這個(gè)沙漏的時(shí)間是一小時(shí)，可不短呢！記得媽媽送給我沙漏時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，時(shí)光一去不復(fù)返，學(xué)習(xí)一定要爭(zhēng)分奪秒；友誼也一樣，千金難換！

媽媽像黑夜里的月亮，為我照亮前方的路；媽媽像冬日里的太陽(yáng)，為我?guī)?lái)溫暖；媽媽像夏季里的清風(fēng)為我送來(lái)涼爽……媽媽像這世間的許多東西，但這些東西都代替不了媽媽。

媽媽對(duì)我的呵護(hù)似陽(yáng)光般，將我的心房照亮；媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，如雨露般滋潤(rùn)我的夢(mèng)想；媽媽對(duì)我的教育，像春風(fēng)般為我?guī)?lái)豐富的知識(shí)……在這12年的光陰中媽媽給予我太多太多的東西，我這一生都不可能報(bào)完媽媽對(duì)我的恩情。

我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，您辛苦了！”

五年級(jí)寫(xiě)她5

媽媽?zhuān)嗝礈嘏H切的名詞，多么神圣而偉大的稱(chēng)呼，讓我一想起來(lái)就會(huì)嘴角上揚(yáng)。為了我的成長(zhǎng)，她傾注了畢生的心血。在別人眼里，也許我的媽媽是極為平凡的人，然而在我的心里，她卻是普天下最偉大的人，也是我一生中最重要的人。

在我的印象里，媽媽是一個(gè)極為認(rèn)真且負(fù)責(zé)任的人，她經(jīng)常穿梭于辦公室和教室之間。因?yàn)樗且幻蠋煟运蟛糠值臅r(shí)間是與我無(wú)緣的，她的學(xué)生、課堂、作業(yè)和教案是她生活的必需品。

很多次，從媽媽布滿(mǎn)血絲的眼晴里，我讀出了累與乏。雖然媽媽今年還不足40歲，但跟同齡人比起來(lái)少了許多年輕亮麗的色彩。她臉上已經(jīng)爬滿(mǎn)了淡淡的皺紋，眼睛也少了些神色，皮膚因過(guò)度操勞而失去了年輕的光澤，一雙柔嫩的手也被繁重的家務(wù)折磨得粗糙無(wú)比。我多想讓自己快快長(zhǎng)大，做媽媽的依靠，可以讓她靠在我的肩膀好好睡一覺(jué)。

每天，當(dāng)我還沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始了一天的勞作。她總是小心翼翼的起床，輕輕地關(guān)上門(mén)，側(cè)著耳朵在門(mén)口聽(tīng)一下，看有沒(méi)有吵醒我，如果沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音，她就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的舒口氣，然后才躡手躡腳的走進(jìn)廚房，開(kāi)始安心的為我做美味的早餐，做完飯后，她連坐下喝口水的功夫都沒(méi)有，就急匆匆的趕往學(xué)校。

就這樣，媽媽就像一個(gè)鋼鐵人，在學(xué)校和家庭之間奔波忙碌，似乎不用怎么休息都能精力充沛的迎接每一天。我曾經(jīng)問(wèn)她：“媽媽?zhuān)忝刻爝@么辛苦，這么累，值得嗎？”媽媽聽(tīng)后微微一愣，接著便親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你健健康康，平平安安，再苦再累媽媽也值得，每天看著你一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，是我最值得欣喜和驕傲的事情?！边@就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)心中永遠(yuǎn)裝著心愛(ài)的女兒的媽媽?zhuān)粋€(gè)讓我暖流在心，眼里含淚的媽媽謝謝你，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)著你。

有多少次我寫(xiě)作業(yè)到深夜，由于瞌睡到了極點(diǎn)，便趴在桌子上睡著了。可當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，蓋著厚實(shí)溫暖的棉被，我知道是媽媽抱我上床的。有多少次我下課感到饑餓的時(shí)候，就到媽媽辦公室，總能發(fā)現(xiàn)桌子上放著我愛(ài)吃的零食和牛奶，我知道是媽媽給我留的。媽媽?zhuān)谖倚枰獣r(shí)總能第一時(shí)間出現(xiàn)在我的面前，無(wú)論白晝與黑夜，不管驕陽(yáng)與風(fēng)雨，謝謝你，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

愛(ài)美之心，人皆有之，我的媽媽也不例外，但她為了我甘愿犧牲自己的一切，她無(wú)限包容我的任性和無(wú)理取鬧，原諒我的幼稚和錯(cuò)誤。這世界上再也沒(méi)有一個(gè)人能像她這樣對(duì)我了，我要好好愛(ài)我的媽媽?zhuān)词乖倨椒?，她也是我心中最偉大的媽媽?/p>五年級(jí)寫(xiě)她6

我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮也跟人一樣，不時(shí)髦但很高雅。媽媽的性格不好，常發(fā)脾氣。優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，你們想知道嗎?媽媽是個(gè)心靈手巧的人，會(huì)做許多精巧的手工藝品。

她做的風(fēng)鈴很好看，什么形狀的都有，顏色各異，掛在我家窗前，非常漂亮，特別是風(fēng)鈴下的有些小裝飾好看極了，每當(dāng)有風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì)發(fā)出悅耳的鈴聲，那聲音像是長(zhǎng)了翅膀，能飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

我喜歡媽媽寫(xiě)的字，工整而清晰;她最拿手的是在電腦上用五筆打字，只見(jiàn)十個(gè)手指在鍵盤(pán)上上下飛舞，看得你眼花繚亂，只啪啪幾聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的一行字就浮現(xiàn)在電腦屏幕上了。媽媽喜歡唱歌而且歌唱的也好聽(tīng)，她會(huì)唱的歌，我也會(huì)哼哼，可是我既不喜歡聽(tīng)歌，也不愿意唱歌。

媽媽在家庭生活上也很會(huì)調(diào)理，她蒸的饅頭圓圓的，白白的，有一股特殊的香味兒，很好吃，我有一個(gè)健康的身體，離不開(kāi)那些可口的饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風(fēng)味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布幾饅頭和蘑菇，比馬路上賣(mài)的好吃多了，怎么吃也吃不夠。

媽媽是個(gè)很認(rèn)真、很仔細(xì)的人。當(dāng)她對(duì)某件事認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候眼睛瞪得嚇人，沒(méi)有結(jié)果是不會(huì)罷休的。她用電腦打字的時(shí)候更是認(rèn)真，不管電視上出現(xiàn)任何聲音、節(jié)目多么精彩，她似乎都聽(tīng)不見(jiàn)，也從不去看。

媽媽的缺點(diǎn)也不少，我平時(shí)不敢說(shuō)，今天寫(xiě)作文是個(gè)好機(jī)會(huì)。媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說(shuō)話(huà)時(shí)經(jīng)常嗓門(mén)一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來(lái)整個(gè)兒家里的空氣好像也都變得冷冷的，我自然也沒(méi)有好果子吃，我想如果她不發(fā)脾氣，會(huì)更好一些，至少我就不會(huì)被當(dāng)作出氣筒了。

再就是，媽媽說(shuō)話(huà)有時(shí)不算數(shù)。比如說(shuō)，有一次說(shuō)好了星期天下午帶我去天齊廟玩，我非常高興，早早的就作好了準(zhǔn)備，可由于那天下午她睡午覺(jué)沒(méi)有睡夠，又不帶我去了，真掃興。還有，媽媽總是拿我的缺點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)做比較，我最最不喜歡這樣了。我真希望媽媽能把這些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)，那樣我們家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)。這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)可敬、可愛(ài)、有個(gè)性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

五年級(jí)寫(xiě)她7

媽媽是我們家的“噴火龍”，只要她一生氣，她噴的“火焰”會(huì)讓人跪下求饒。眉毛粗粗的，像兩把大刀。眼睛大大的，能?chē)姵龌鹧妗?/p>

這不，媽媽又開(kāi)始了，“蔡心如，今天就要上學(xué)了，現(xiàn)在賴(lài)床沒(méi)用，誰(shuí)讓你昨天那么晚睡覺(jué)的！”有時(shí)叫我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)正確率要高；有時(shí)說(shuō)我又矮又瘦讓我多吃飯；有時(shí)又說(shuō)我老玩手機(jī)讓我出去鍛煉，當(dāng)我聽(tīng)媽媽的話(huà)，去鍛煉后一身汗回家時(shí)，媽媽又說(shuō)我天天出去撒野……哎，我的這位老媽呀！

當(dāng)我正專(zhuān)心地寫(xiě)著數(shù)學(xué)題時(shí)，突然一聲“心如吃飯啦！”，我應(yīng)了一聲便加快了寫(xiě)題速度，媽媽叫了我三次，可我正專(zhuān)心攻題呢，哪能分心喲。當(dāng)我坐到餐桌上時(shí)，媽媽明顯被我的行為氣到了。頓時(shí)眼睛里噴出火焰，鼻子聳動(dòng)，眉毛一皺，臉都?xì)獾呐で?，看起?lái)有些恐怖：“我叫了你那么多次你都不應(yīng)，是不是翅膀硬了，不聽(tīng)媽媽的話(huà)了！”我頂了回去：“不就一點(diǎn)小事嘛！發(fā)那么大火，真是小題大做！”

媽媽聽(tīng)了臉色鐵青，牙磨的“嗞嗞”作響，眼睛里射出一道兇光，手握成拳頭，手上的青筋都快爆出來(lái)了?！安绦娜?，你是找打嗎你！??！”說(shuō)著抬起了手，我見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙一躲?？伤晼|擊西，裝著要敲我頭，結(jié)果手一轉(zhuǎn)，往下一掐。我頓時(shí)痛的嗷嗷直叫。可她趁我疼得不能反抗，又伸出“九陰白骨爪”，揪住我的肉使勁一擰，我又一聲慘叫。坐在一旁看戲的弟弟也不由得抖了一下。我心想：“天哪，媽媽這么兇，爸爸是怎么忍受的，上天啊，你怎么給我安排了這么個(gè)兇媽媽?zhuān)甙。　蔽抑缓脜s連忙求饒：“媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)抑厘e(cuò)了，放過(guò)我吧！”說(shuō)著討好地沖著媽媽賣(mài)萌。媽媽這才放過(guò)了我。

暑假里的一天，媽媽一大早就帶我去買(mǎi)衣服。回來(lái)的路上我吃了一根香蕉，隨手把香蕉皮扔在地上。媽媽見(jiàn)狀連忙停車(chē)，皺起眉頭，命令我把香蕉皮扔到路邊的果皮箱里去。我一看，這兒離果皮箱至少有一百米，更何況站在地上的腳板都已經(jīng)烙得發(fā)燙了！于是我拾起香蕉皮，卻遲遲不肯去扔。媽媽的臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)雨，“兇相畢露”：“快點(diǎn)給我去！不講文明，亂丟垃圾，太不像話(huà)了！”我只好乖乖地聽(tīng)命。

這就是我的媽媽?zhuān)m然她有時(shí)暴躁，但對(duì)我的關(guān)愛(ài)一點(diǎn)兒都不少。我的衣服是她買(mǎi)的，作業(yè)是她檢查的，一日三餐是她做的，我生病時(shí)她最著急，我開(kāi)心時(shí)她最開(kāi)心。

其實(shí)，如果我乖巧一點(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽還是很溫柔的呢！

“兇”媽媽?zhuān)皟础钡臉幼雍每蓯?ài)！我們?nèi)胰硕己孟矚g您這副“兇”模樣！

五年級(jí)寫(xiě)她8

我的媽媽45歲，由于長(zhǎng)年操勞，頭上已不知不覺(jué)爬上了幾根白絲，臉上也開(kāi)始有一些皺紋，但目光卻始終炯炯有神。

記得有一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包，拔腿就跑出去玩啦了，晚上回來(lái)，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并說(shuō)：‘‘你要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這樣你既玩得開(kāi)心也玩得放心?！雽W(xué)知識(shí)就要做好作業(yè)；天鵝能飛得很高很遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀。你要遠(yuǎn)航，得亦知識(shí)??！

媽媽很愛(ài)干凈，每天都把家收拾的井井有條，從不讓我亂扔垃圾，她拖過(guò)的地非常干凈，掉下一根頭發(fā)絲都看得清清楚楚，媽媽給我洗的衣服，沒(méi)有一個(gè)黑點(diǎn)。

媽媽還很愛(ài)嘮叨，經(jīng)常在我身邊說(shuō)這說(shuō)那，煩死人了。

記得一個(gè)星期五的晚上，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視節(jié)目，這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半了，媽媽不停地催促我說(shuō)：“該睡覺(jué)了，該睡覺(jué)了！”可我就是不聽(tīng)。結(jié)果第二天上興趣班遲到了。這時(shí)我才感覺(jué)到媽媽嘮叨是為了我好。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在家里懶懶地寫(xiě)作業(yè)。不知為什么今天的任務(wù)似乎特別輕松，沒(méi)過(guò)多久，我便完成了絕大部分題目，只剩下一二道思考題還沒(méi)有解決?？善谶@時(shí)，出現(xiàn)了一只“攔路虎”，擋住了我的去路。“咦，這道題目怎么這么難！”我不禁皺起了眉頭，陷入了深深的思考當(dāng)中。也許是因?yàn)樾睦锲惹械叵肴ジ善渌虑?；也許是因?yàn)閷?duì)自己的能力充滿(mǎn)信心，我胡亂地在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但不出五分鐘，我便又泄氣了。眼前的題目變得模糊起來(lái)，好象一只張牙舞爪的斑斕大虎朝我撲過(guò)來(lái)。我努力地思考著，可無(wú)論怎么樣，都無(wú)法解開(kāi)這道題目，難道就這么放棄了嗎？我不甘心。而那只兇猛的老虎好象知曉了我的心思一般，得意洋洋地沖我揮了揮它那鋒利的爪子，仿佛在對(duì)我說(shuō)，不要白費(fèi)力氣啦，你不可能打敗我的。我簡(jiǎn)直氣得要命，可就在我快要絕望之時(shí)，媽媽出現(xiàn)了。只見(jiàn)她先是認(rèn)真地看了看題目，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的思考，給我提示了一點(diǎn)。在媽媽的提示下我很快就恍然大悟：原來(lái)這道題也算不上難，我真后悔自己沒(méi)有想到這個(gè)方法。等我把這道題的正確答案寫(xiě)出來(lái)之后，媽媽訓(xùn)導(dǎo)我：其實(shí)你不是不會(huì)做這題，只是沒(méi)有把心靜下來(lái)做題。以后每每遇到我不會(huì)的題時(shí)，我總會(huì)想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)，遇到難題首先要思考、思考再思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)難題其實(shí)并不難。真的，現(xiàn)在“攔路虎”都被我趕走了呢！

五年級(jí)寫(xiě)她9

媽媽?zhuān)鞘裁矗渴翘焓?。她為了生下你，走過(guò)鬼門(mén)關(guān)。她為了把你哺育成人，背后的辛酸無(wú)人能知。我的媽媽?zhuān)褪侨绱恕?/p>

她是個(gè)山里的姑娘，但是值得一提的就是她的優(yōu)秀的成績(jī)。記得一位阿姨曾經(jīng)問(wèn)我，你喜歡紅樓夢(mèng)里的哪個(gè)人物？我說(shuō)，我喜歡王熙鳳。她雖狠毒，但她很有能力。如果不是她，賈府可能衰敗的更早。阿姨聽(tīng)完后，說(shuō)：“她教出來(lái)的女兒，果然不是個(gè)省油的燈。你媽當(dāng)年的成績(jī)按你們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是東方不敗?！蔽冶凰@個(gè)形容給逗笑了，阿姨十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“這話(huà)我可是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。100分滿(mǎn)分的試卷，你媽考99.5都是常事。老師可喜歡她了呢！她數(shù)學(xué)真的很好，這不，成了會(huì)計(jì)了嘛?！贝藭r(shí)，我才明白我認(rèn)為的平平凡凡的媽媽有那么傲人的成績(jī)。媽媽聽(tīng)到后，也只是淡淡地說(shuō)，好漢不提當(dāng)年勇。

媽媽不僅腦子好，相貌也不賴(lài)。淡淡的眉嵌在白皙的臉上，薄薄的嘴唇微微的抿著，眼睛明亮有神，笑起來(lái)，會(huì)有一股年輕的味道。我夸媽媽長(zhǎng)得漂亮，她靦腆地說(shuō)：“哪有，比媽媽漂亮的多了去了?！?/p>

媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，做人不能驕傲，不能自大，不能過(guò)于自信，那就是自負(fù)。待人處事要公平，不能假公濟(jì)私。也是因?yàn)閶寢屘焯煸谧爝叺倪@些話(huà)，讓我在班里人緣挺好。她說(shuō)，讀書(shū)不能死記硬背，要融會(huì)貫通，理解意思，會(huì)深層挖掘，舉一反三。她從不強(qiáng)迫我去參加書(shū)法班、繪畫(huà)班之類(lèi)的，我問(wèn)她問(wèn)什么，她說(shuō)：“我相信你，不需要后期的雕琢，你就是一塊璞玉。但是記住不能自負(fù)，不能自大，一塊璞玉為什么能形成，不是天生的，而是經(jīng)過(guò)浪花的拍打，點(diǎn)點(diǎn)滴滴形成的?！边@話(huà)，我一直牢記到現(xiàn)在。

媽媽有著老一輩的思想，但有著新一輩的品格。她購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)是“該買(mǎi)則賣(mài)，該花則花。”對(duì)于我要買(mǎi)的東西，她總是讓我思考：該不該買(mǎi)？買(mǎi)回來(lái)有什么用？能用多久？她也不會(huì)采取強(qiáng)硬措施，只要我能回答她的三個(gè)問(wèn)題，并且答案她滿(mǎn)意，她就會(huì)給我買(mǎi)。對(duì)于我，她從不吝嗇，但是她自已，真的是節(jié)儉到了一個(gè)程度。她吃早飯是吃白水面加剩菜，天天徒步走幾公里到上班的地方。我不懂，問(wèn)她，為什么天天走路？公交車(chē)2塊不就夠了嗎？省那么多路費(fèi)干嘛？她會(huì)說(shuō)，你傻啊，一天來(lái)回4塊，一個(gè)月120塊，就這么浪費(fèi)了。聽(tīng)到這里，我羞愧得低下了頭。

媽媽?zhuān)瑸榱四?，我一定?huì)努力做到更好，也請(qǐng)你對(duì)自已更好一點(diǎn)。我想對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)你！

五年級(jí)寫(xiě)她10

我的媽媽她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的、亮亮的長(zhǎng)發(fā)。有著一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)很謙和，我覺(jué)得媽媽是一個(gè)勤快的人!我的媽媽像“馬達(dá)”一樣不停地干。每次，天還蒙蒙亮，就起來(lái)干活一一買(mǎi)菜，做飯，洗衣服，而且還到菜園給菜做“早餐”。我的媽媽是一名出色的教師，在學(xué)校，她也是如此勤勞一一不僅僅在家有菜園，而且在學(xué)校她也搞了個(gè)小菜園，每天到學(xué)校時(shí)，她總要”喂飽”菜，并非如此媽媽每天還要準(zhǔn)時(shí)上課，備課，寫(xiě)教案。

記得有一次，媽媽在家菜園里干活，走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“女兒啊，今天晚上你先做好飯自己先吃了，不用等我啦”。“哦”。天漸漸暗了下來(lái)，我也要開(kāi)始做飯了。叮咚，飯好了，菜也熟了?？蓩寢屵€是沒(méi)有回來(lái)，于是我把菜都蓋上了碗坐在椅子上等待著媽媽。天已經(jīng)黑了，只有幾顆星星和月亮在照射大地，由于沒(méi)有燈光，所以大地是暗的。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，不久后我覺(jué)得天暗的可憐，暗的傷心。就算我會(huì)可憐，可是其他不懷好意的人呢?又過(guò)了十分鐘，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我終于等不下去了。我拿著點(diǎn)燈走出了大門(mén)，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)黑影，害怕得后退了幾步。我鼓著勇氣向前大概走了十步，認(rèn)真一看，啊，是媽媽!我的眼淚在眼眶里滾，嘴里喊著：“媽媽?zhuān)阍趺锤赡敲淳冒　?“唉?不是讓你先吃飯嗎?”“可是我想和您一起吃?！眿寢尠迅苫畹墓ぞ叻胚M(jìn)了雜物室，微笑的說(shuō)：“走，我們?nèi)コ燥垺！眿寢屍＞氲恼f(shuō)“嗯?！蔽艺f(shuō)。其實(shí)，我知道媽媽的勤勞是為了什么，如果有勤勞獎(jiǎng)，我媽媽就可以去拿“諾貝爾勤勞獎(jiǎng)”!

媽媽是溫暖的陽(yáng)光，無(wú)私地照耀我們;媽媽想春天的細(xì)雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們;媽媽是夏天的風(fēng)，默默地為我們檀涼……

媽媽用盡心血，讓我們這些“花朵”更健康，更燦爛。

春天，春雨綿綿，容易生病，媽媽就讓我們多喝水，多穿衣。

夏天，太陽(yáng)公公異常勤勞，容易中暑，媽媽就讓我不要出去曬太陽(yáng)，盡量在室內(nèi)活動(dòng)。

秋天，秋高氣爽，比較干燥，容易喉嚨發(fā)炎，媽媽讓我多吃青菜。

冬天，北風(fēng)是常來(lái)“做客”的季節(jié)，1容易受涼，媽媽讓我多穿衣服，多喝溫水。

怎么樣?我的媽媽是不是像“馬達(dá)”一樣?像陽(yáng)光、像細(xì)雨……

五年級(jí)寫(xiě)她11

我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)傋屛易龊芏噘Y料和試卷，他也不讓我和小伙伴一起玩。

放學(xué)了，我回到家里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做完了，我正準(zhǔn)備檢查，卻被媽媽叫住了，媽媽走過(guò)來(lái)，拿著三沓試卷和三本資料，哦！天哪！媽媽又給我買(mǎi)資料了！媽媽把資料放在桌上對(duì)我說(shuō)：“今天必須把資料全部都做到同步！”我真想馬上就生病，就不會(huì)有這么多資料了。我勉強(qiáng)答應(yīng)了媽媽?zhuān)D(zhuǎn)身向廚房走去，我躺在沙發(fā)上，我不是在做夢(mèng)吧？我可以做完這么多資料嗎？現(xiàn)在已經(jīng)快要期中檢測(cè)了！唉！今天的電視沒(méi)有辦法看了。

終于到了周末，又可以和小伙伴一起玩了，我早就把作業(yè)做完了，拿起手機(jī)，準(zhǔn)備給小伙伴打電話(huà)，媽媽不知道什么時(shí)候站到了我的背后，我轉(zhuǎn)過(guò)身：“哎呀！”我嚇得直接坐到了沙發(fā)上，對(duì)媽媽說(shuō)：“你知不知道嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说?！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道，但是我知道你今天不許和小伙伴一起玩?！眿寢屨f(shuō)著便把手機(jī)拿了回去，她繼續(xù)說(shuō)：“你現(xiàn)在的任務(wù)是把學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)復(fù)習(xí)一遍，等會(huì)準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。”我只好無(wú)奈地答應(yīng)一聲：“好吧！”我向房間慢慢地走去，腿好像有千斤重，似乎看到眼前有一個(gè)魔鬼在向我招手，媽媽還不忘補(bǔ)充一句：“還有日積月累要默寫(xiě)?！边@時(shí)我感覺(jué)心上像壓了一塊大石頭，我想：我以前的媽媽都哪里去了？感覺(jué)我就是個(gè)“籠中之鳥(niǎo)”。

過(guò)了幾天，因?yàn)榘l(fā)高燒耽誤了早上的學(xué)習(xí)時(shí)間，想到嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)疫€是去了學(xué)校。放學(xué)了，我搖搖晃晃地向校門(mén)口走去，無(wú)精打采地?fù)涞乖趮寢寫(xiě)牙铮瑡寢寧胰メt(yī)院打針，回家的路上，她把我背在背上，一步一步地走著，我看到豆大的汗珠從媽媽的額頭滾落下來(lái)，不知何時(shí)，眼角爬滿(mǎn)了細(xì)紋……

回到家，我躺在床上休息，媽媽一晚上都在照顧我，她把濕毛巾放在我頭上幫我降溫，把我扶起來(lái)為我吃藥，一晚上基本沒(méi)有睡覺(jué)，看著她為我忙里忙外，我心里暖暖的，這時(shí)，窗外的下起了雨，似乎老天爺也被感動(dòng)了，我的媽媽又回來(lái)了。

看到她的`樣子，我明白了，她給我布置那么多的作業(yè)，都是因?yàn)橄胱屛耀@得更多的知識(shí)，這是一種“隱形”的愛(ài)。而在我需要她時(shí)，她永遠(yuǎn)陪伴著我。

五年級(jí)寫(xiě)她12

“時(shí)間快到了，不許再玩游戲了?！?/p>

“再給三分鐘，馬上就結(jié)束！”

“行，我看著你。”在媽媽強(qiáng)大的威懾力面前，我很快“繳械投降”，乖乖“滾去學(xué)習(xí)”。媽媽就是這樣一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人。

她做事細(xì)心靠譜。她很喜愛(ài)寫(xiě)文章，一篇文章要改好幾稿才滿(mǎn)意。哪怕一個(gè)字或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都要斟酌好一會(huì)兒，要還是刪掉。她善于用心去觀察生活中的一花一草，并寫(xiě)成小散文，發(fā)在自己的公眾號(hào)或朋友圈里，她的同事或好友會(huì)點(diǎn)贊評(píng)論，這就是她的快樂(lè)源泉。

她是一位語(yǔ)文老師，免不了要為她的學(xué)生改作文，常常一坐就是大半天。有時(shí)她的朋友也會(huì)找她改文章，她都欣然答應(yīng)。因?yàn)槭菐蛣e人，所以媽媽就更細(xì)心了。本身約定的期限是好幾天來(lái)著，結(jié)果媽媽一天內(nèi)就做完了。我有點(diǎn)不高興，別人老找媽媽“麻煩”，她更累了?？墒撬齾s教導(dǎo)我說(shuō)：“都是朋友，幫點(diǎn)兒小忙不算什么的。雖然人家定了好幾天，但是提前給人做完了，我心里才踏實(shí)?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我有些羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)道：“我知道了，媽媽。”

媽媽是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。她買(mǎi)來(lái)很多很多書(shū)，塞滿(mǎn)好幾個(gè)大紙箱子和兩個(gè)書(shū)架，茶幾和沙發(fā)上也擺的到處都是。她有時(shí)候看這本，有時(shí)候看那本。都舍不得放下，就都放在明面上，伸手就能夠著。這段時(shí)間她在看《魯迅全傳》和《傅雷家書(shū)》，我更喜歡看《三國(guó)演義》。

從小，她就教我識(shí)字讀書(shū)，給我講書(shū)里的故事，給我分析人物的性格。有的我能聽(tīng)懂，有的我聽(tīng)不懂。她也經(jīng)常讓我說(shuō)，說(shuō)人物，說(shuō)感受，也挺有意思的。這讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大興趣。

但是，她有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是嘮叨，從小嘮到大。她一直都是學(xué)霸，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)她也會(huì)些，我不會(huì)的題她總是給我細(xì)講。但是我腦袋不是很靈光，再加上她平時(shí)上課大聲講課慣了，常常震得我耳朵疼，這也成了我們?nèi)粘３臣艿脑蛑?。我體育不好，只能靠文化課分?jǐn)?shù)來(lái)彌補(bǔ)，壓力山大。我的缺點(diǎn)我媽一個(gè)都沒(méi)有，這些日?，嵭纪|她之怒。她總是催我這催我那，我理解她的不易，沒(méi)回嘴，但是偶爾也是會(huì)爭(zhēng)兩句。

我的媽媽是一個(gè)細(xì)心靠譜的人。雖然她經(jīng)常朝我嘮叨，但是我知道她為了我好才那么說(shuō)的。我很慶幸我有一個(gè)這樣好的媽媽。

我會(huì)加油的，相信我，媽媽?zhuān)?/p>五年級(jí)寫(xiě)她13

我的“母上大人”十足是一個(gè)精致的、懂生活的女人！

媽媽今年40有余，但歲月卻絲毫沒(méi)有在她臉上留下痕跡，只因?yàn)樗軔?ài)惜自己，愛(ài)捯飭自己。

媽媽待得最多的地方便是梳妝間和美容室了。她每天早早地起床，打開(kāi)衣柜的門(mén)，拎起各式各樣的衣裳在試衣鏡前左看看，右瞧瞧，幾番糾結(jié)后挑走了一名“幸運(yùn)兒”，隨即來(lái)到梳妝間開(kāi)始“藝術(shù)創(chuàng)作”——以臉龐為紙，以粉刷為畫(huà)筆，一絲不茍地、小小心翼翼地“作著畫(huà)”。她神情專(zhuān)注，動(dòng)作輕盈，最后將發(fā)絲一拋，笑盈盈地望著鏡中的“佳作”，有時(shí)還會(huì)俏皮地眨巴一下眼睛，甚是俏麗。

精致的媽媽為接下來(lái)的一整天精致生活“打卡”。

媽媽特別愛(ài)唱歌，那歌聲只要聽(tīng)過(guò)的人都難以忘卻。

只要有一展歌喉的機(jī)會(huì)，媽媽都會(huì)毫不吝嗇，大方地將自己的歌聲當(dāng)作蜜糖送給別人。這蜜糖是香甜四溢的——媽媽雖然人到中年，但她的歌聲卻是如假包換的“少女音”，甜甜的，尖尖的，柔柔的，她所唱的每一首歌都是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，余音繞梁三日不散。

我曾問(wèn)媽媽是如何做到的，媽媽告訴我，人的一生并不總是順風(fēng)順?biāo)鲆?jiàn)的更多的是各種不如意，很多時(shí)候都沒(méi)有人能幫上你，總得靠自己做。現(xiàn)在有這樣一件讓自己和別人都愉悅的事情，何樂(lè)而不為？你要記住，你為生活付出了什么，生活就會(huì)回報(bào)你什么。有些事情，我們只要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，總有一天會(huì)成功的?；蛟S只有我還記得這些話(huà)，它已悄然變成我最大的生活寶藏。媽媽的“歌聲”總能給我?guī)?lái)力量，在生活的各個(gè)關(guān)口推動(dòng)我前行。她的“歌聲”告訴我：陽(yáng)光向上，才能節(jié)節(jié)高升！每當(dāng)媽媽唱起歌時(shí)，她都會(huì)由內(nèi)而外地散發(fā)一種光亮，留在每一個(gè)聽(tīng)眾心中。在這歌聲的背后，那一點(diǎn)光亮，是一種樂(lè)觀的精神，是一種精致的生活態(tài)度。

媽媽還愛(ài)動(dòng)手“嘗鮮”，各式美味佳肴在她的巧手中被玩出了新花樣。

凡閑暇時(shí)間，平時(shí)不做菜的媽媽就會(huì)踏進(jìn)廚房，拿著新菜譜，和著音樂(lè)，哼著小曲，料理起各式各樣的食材，或蒸，或煮，或炸，或燉……拔絲山藥、紅糟排骨、玉帶蝦仁，那成品一定得色香味俱全，一次不行就兩次，直到滿(mǎn)意為止。媽媽常說(shuō)：“要想生活不累，首先要對(duì)得起自己的胃?！闭沁@樣，她的“廚藝”路上才留下了數(shù)不清的足跡，這一道又一道的美食不僅是對(duì)家人的饋贈(zèng)，更是媽媽精致的生活情調(diào)的最好闡釋。

媽媽將生活精致化，付與生命無(wú)限的熱愛(ài)，生活也把媽媽鑄成一個(gè)精致的女人！

五年級(jí)寫(xiě)她14

我的媽媽?zhuān)鞘篱g千千萬(wàn)萬(wàn)媽媽的中的一個(gè)，平凡的不能在平凡;我的媽媽?zhuān)o予我的，是整個(gè)世界，是我不能承受之重。

在年幼時(shí)，我依稀的記著在小巷深處，昏黃的路燈下，那個(gè)身穿雪白襯衫，干練一步裙，平底皮鞋的妙齡女子，手臂中緊緊摟著一個(gè)小女孩，一個(gè)嬌弱的小女孩。她們?cè)诼窡粝绿ь^仰望漫天疏朗的星星，散步在深邃又神秘的夜空。這個(gè)女子就是我的媽媽?zhuān)莻€(gè)嬌弱的小女孩，就是我。每個(gè)夏夜的路燈下，在數(shù)星星中，媽媽給我念著童謠、古詩(shī)。她悠悠地念，我奶聲奶氣的跟。媽媽說(shuō)：“你瞧，抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹谒氖种讣猓已鲱^望去，一輪明月掛在空中。媽媽說(shuō)“李白呀，這是他的詩(shī)，大詩(shī)仙李白，寄月思鄉(xiāng)!”那時(shí)的我，哪里懂?huà)寢尩脑?huà)，只看她姣好的側(cè)顏，在月光下，流露著淡淡的憂(yōu)傷。

后來(lái)，我們搬離了老城，住進(jìn)公寓樓。沒(méi)有老街老巷，頭頂?shù)脑铝烈沧兊冒档簧??？墒牵驮谀菐灼矫椎年?yáng)臺(tái)上，媽媽撫著我被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，輕輕地跟我哼著歌。歌暫歇，媽媽扭頭望著我，輕輕地說(shuō)：“我家姑娘長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)也有一天，就像李白一樣離開(kāi)故鄉(xiāng)呀?”我傻傻的笑著，一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱：“媽媽?zhuān)也挪灰惴謩e?！眿寢屧谝构庵薪o我講《逃家小兔》，我詫異那只小兔子為什么一心想離開(kāi)媽媽?我驚訝兔媽媽好厲害，不論孩子走到哪里，它都愿意費(fèi)盡周折，去追孩子。那時(shí)，我不懂。只見(jiàn)月光下媽媽的側(cè)顏，多了幾絲疲憊和憔悴，那是歲月的痕跡。

后來(lái)，我考上了外地的學(xué)校，在離家的日子，媽媽拉著我的箱子，一路陪在我身邊。在站臺(tái)，我望著媽媽?zhuān)瑡寢尡Ьo了我，戲謔道：“小丫頭，還是要離開(kāi)媽媽啦?”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“外面的世界很精彩，但是別忘記回家看看?！痹屡_(tái)吹來(lái)一陣風(fēng)，撫亂媽媽的頭發(fā)，幾根銀光閃閃的頭發(fā)無(wú)處遁形。眼角流下幾粒涼涼的水珠子，媽媽趕緊幫我擦去。“傻丫頭，給媽媽打電話(huà)就好了呀。別忘記兔子?jì)寢專(zhuān)徽摵⒆佣嫉教煅暮＝?，它都能找到自己的娃。”媽媽的眼神?jiān)定。

媽媽?zhuān)徽撐以谀睦铮愣际悄莻€(gè)讓我牽掛的人，沒(méi)有人可比，比不上。

五年級(jí)寫(xiě)她15

自從出生的那一刻起，媽媽便是這一生最了解我的人，也是我這一生就最重要的人。

無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我沒(méi)有一刻將媽媽對(duì)我的愛(ài)忘卻。

正午，陽(yáng)光。

我一時(shí)興起，要幫媽媽拔白頭發(fā)。

“媽媽?zhuān)阕^(guò)來(lái)，我來(lái)幫你拔白頭發(fā)吧！”心血來(lái)潮，就在這個(gè)星期五，老師說(shuō)感恩節(jié)快到了，我們是應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)了。這不，我要開(kāi)始感恩了！

“好啊，不過(guò)你什么時(shí)候這么勤快了，你不是一向叫也叫不動(dòng)的嗎？”帶著一絲嘲諷，不過(guò)好在她的腳已經(jīng)向我走來(lái)。

我嘟了嘟嘴：“媽媽?zhuān)阍趺磩?dòng)不動(dòng)就揭我老底啊，再說(shuō)了我一向這么勤快的好嗎？只是你沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛罷了?！?/p>

“好了，不跟你講了，你還是開(kāi)始吧。我最近老是因?yàn)槟愕氖虑闊┬?，頭上的白頭發(fā)越來(lái)越多了?！?/p>

一縷陽(yáng)光正好灑在媽媽的頭上，使她原本金色的頭發(fā)變的格外耀眼，金燦燦的。不過(guò)，頭上的白發(fā)比金發(fā)更加耀眼，觸動(dòng)著我的心弦。

一根，兩根，三根，四根，五根……沒(méi)完沒(méi)了的白發(fā)接連不斷。

我不禁將封閉在腦海深處的記憶喚醒。

清晨。白色。醫(yī)院。

一大早便被媽媽從溫暖的被窩拖起來(lái)，那時(shí)的我極其不情愿的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽坐在床邊，手里捧著我的腳，時(shí)不時(shí)還用嘴去吹。

哎呀！大事不妙，腳腫成了豬蹄，我本以為不會(huì)有什么大事，所以也沒(méi)跟媽媽講，可是今天真的是嚴(yán)重了。

“怎么回事！你的腳怎么會(huì)這么腫啊？怎么弄成這樣的？”只見(jiàn)她皺起眉頭，神情緊張，眼神中又充滿(mǎn)著心疼。

“沒(méi)沒(méi)沒(méi)怎么……就是……昨……昨天扭了一下?！蔽抑е嵛嵴f(shuō)了半天。

“那昨天怎么不講，你不怕痛啊。

“我怕啊，但是我更怕你擔(dān)心啊！”我聲音小極了。

“傻孩子，我現(xiàn)在不是更擔(dān)心啊，你快點(diǎn)穿衣服，我們?nèi)メt(yī)院?！彼难劬锼坪蹰W爍著什么東西。

我慢吞吞地穿好衣服，我害怕去醫(yī)院，我討厭醫(yī)院那鬼地方，我感覺(jué)氣氛陰森森的讓人恐怖，而且也布滿(mǎn)了消毒水的味道。

來(lái)到醫(yī)院門(mén)口，我急忙在她面前蹦蹦跳跳，嘴里嚷嚷著：“我不痛了，我好了，我不痛了！我們回家吧。”

她是我媽?zhuān)匀灰彩俏叶亲永锏幕紫x(chóng)，她從一開(kāi)始就知道我不喜歡去醫(yī)院。于是我們便去藥店買(mǎi)了一些消炎止痛的藥。

她讓我坐在椅子上，幫我脫掉襪子，用手輕輕的幫我揉……

她最懂我，而我最?lèi)?ài)她。

第五篇：師德演講她

身邊最美的她

（徐新欣）

她不是最美的，但在我心中卻是最美的。

宋瑋老師是一位充盈著教育理想，洋溢著縶愛(ài)與智慧的幼教工作者，她自參加工作以來(lái),工作踏實(shí)勤奮,為人師表,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感勤奮踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè),真正做到了在工作中“讓幼兒快樂(lè)”“讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的態(tài)度,宋瑋老師多年來(lái)不斷自我學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)，并領(lǐng)會(huì)新<<綱要>>的教育理念,不斷提高自己的教學(xué)理念和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線(xiàn)上的一名成員,她能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,具有正確的世界觀,人生觀,和價(jià)值觀.積極履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

她的腿不好，是因?yàn)橐淮悟T摩托車(chē)出了點(diǎn)小事故，將膝蓋撞裂了，打了石膏，應(yīng)該多臥床休息。休息些日子后，她堅(jiān)持來(lái)上班，她說(shuō)：“我不能閑著，閑著我會(huì)著急，剛好孩子們都需要我，我也想孩子們了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，和孩子便打成一片。同事們都勸她好好休息，她總是說(shuō)活沒(méi)事的，膝蓋已經(jīng)休息好了，可以活動(dòng)了。

她不僅愛(ài)孩子們，作為小班長(zhǎng)的她，在幼兒園工作里為人師表以身作則,總是默默無(wú)聞的工作,這樣好的一種行為規(guī)范總是影響著我們.他一直堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心,她深知只有熱愛(ài)每一個(gè)孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,宋瑋老師經(jīng)常利用休息日,家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒回家的時(shí)候,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，幫助很多有問(wèn)題的家長(zhǎng)解決了困惑，所以班里的家長(zhǎng)都特別敬

佩和尊重她。

不僅幼兒園工作做在人前面，宋瑋老師還關(guān)心同事。記得2003年4月份我參加西固區(qū)教學(xué)新秀參賽活動(dòng)，當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，不知道上什么課好，想了很多天依然無(wú)果。總覺(jué)得很多課都沒(méi)有新意，孩子們也不感興趣。有一天宋瑋老師就回家?guī)臀蚁肓艘还?jié)課叫“辨別左右”，是大班孩子怎么樣更好的認(rèn)識(shí)左和右。通過(guò)幾次修改和反反復(fù)復(fù)的研磨，這節(jié)活動(dòng)在參賽中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。那一年我也順利評(píng)上了西固區(qū)教學(xué)新秀的稱(chēng)號(hào)?；氐絾挝晃腋吲d的和她說(shuō)了很多，她樸實(shí)的說(shuō)：“有什么困難就告訴我，我盡我所能的來(lái)幫助你?！备谝粋€(gè)班覺(jué)得特別的踏實(shí)，青年老師不僅能在教育教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富不少，還能學(xué)習(xí)她平時(shí)怎么和家長(zhǎng)去溝通，怎么和孩子去交流。記得2014年一次夏天，那天是我主班，有個(gè)孩子在喝水的時(shí)候不小心把另外一個(gè)孩子的手給燙傷了，我緊張的帶孩子去沖水。給她揉了揉看不紅了就覺(jué)得不用再管了。下班以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的手怎么又厲害起來(lái)了，有點(diǎn)腫了，我還在想該怎么給家長(zhǎng)去解釋呢，這時(shí)候幼兒園的大門(mén)開(kāi)了，我想，壞了，她的爸爸媽媽肯定要找我麻煩了。那天是孩子的媽媽來(lái)接孩子的，當(dāng)媽媽走到班級(jí)門(mén)口的時(shí)候，宋老師卻主動(dòng)拉起孩子的小手走過(guò)去給父母主動(dòng)去解釋孩子手燙傷的原因，家長(zhǎng)最后欣慰的笑了。家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子的手雖然燙傷了，但是老師能主動(dòng)承認(rèn)自己沒(méi)及時(shí)照顧到孩子，主動(dòng)能和家長(zhǎng)溝通這件事，作為我們家長(zhǎng)已經(jīng)非常欣慰了?！奔议L(zhǎng)覺(jué)得老師的工作做的特別好。我真是非常慚愧，其實(shí)這是我的責(zé)任，卻讓宋老師替我分擔(dān)了。宋老師

說(shuō)：“我們都是一個(gè)班的人，有什么困難大家一起努力邁過(guò)去?！? 宋老師就是這樣的人，她沒(méi)有特別大特別大的作為，她只是一個(gè)平凡的幼教工作者，可就是這樣的人讓同事們貼心、暖心。讓幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)放心和滿(mǎn)意。篇二：師德演講稿：她辭職了,你為啥留下

師德演講稿：她辭職了，你為啥留下

師德演講稿：她辭職了，你為啥留下

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家好！

今天我演講的題目是《她辭職了，你為啥留下 》?！笆澜缒敲创?，我想去看看?！边@封辭職信的內(nèi)容相信大家都不陌生，字雖不多，但卻觸動(dòng)了我們每一個(gè)人。

四年前，當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽哌M(jìn)校門(mén)時(shí)，當(dāng)我真正成為一名人民教師時(shí)，我才真正懂得了這是一種要畢生敬仰的事業(yè)，也讓我深深的明白：伴隨著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德。寫(xiě)這樣一封辭職信的顧少?gòu)?qiáng)終究還是少數(shù)派，我在感佩其勇氣和情懷的同時(shí)，也在思考，作為大多數(shù)的我們，明知教學(xué)不易，仍且行且珍惜，是否也是一種值得堅(jiān)守和飽受贊譽(yù)的情懷呢？

她辭職了，我們?yōu)槭裁催€要留下？

如果問(wèn)我，我想我的答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲蚁矚g教師這個(gè)職業(yè)，這是我內(nèi)心的聲音，這是我真誠(chéng)的選擇！我想說(shuō)：有一種職業(yè)選擇叫謀生，但還有一種職業(yè)選擇叫事業(yè)！我想，教師這個(gè)職業(yè)就是我要畢生去實(shí)踐與完成的事業(yè)吧！

我原本是一個(gè)急躁的人，平時(shí)很難靜下心來(lái)做一些事情，但當(dāng)我 成為一名教師后，我發(fā)現(xiàn)孩子們那閃閃發(fā)光的眼睛似乎隨時(shí)都準(zhǔn)備向我傾訴，于是，我為自己的急躁而感到羞愧了。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為做學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生和家長(zhǎng)的不理解而心酸難過(guò)。

記得四年前我剛踏上講臺(tái)時(shí)，為了維持教師的威嚴(yán)總是嚴(yán)肅的板著臉，慢慢的，學(xué)生和我之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，學(xué)生有什么想法也不敢和我溝通。印象最深刻的是圣誕節(jié)的那天，我正在講課，我們班的一個(gè)孩子在下面手里拿著卡片沉浸在自己的世界里，當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是立刻走到他課桌前，將他手中的卡片一把抓過(guò)來(lái)，恨恨的說(shuō)：“干什么呢？不想聽(tīng)課回家玩去！”瞬間他的臉通紅一片，眼淚唰地一下流了出來(lái)。下課后回到辦公室，余怒未消的我準(zhǔn)備向同事控訴他的“惡行”，才驚愕地看到卡片上寫(xiě)著這樣的話(huà)：“親愛(ài)的張老師，您是我見(jiàn)過(guò)最美的老師，祝圣誕節(jié)快樂(lè)，愿老師天天開(kāi)心，笑口常開(kāi)?！彪m然圣誕的“誕”字都寫(xiě)錯(cuò)了，但我明白他只是沒(méi)有勇氣送出自己精心制作的這張卡片。過(guò)后很長(zhǎng)一段時(shí)間，他當(dāng)時(shí)的表情都屢屢浮現(xiàn)在我眼前，我才意識(shí)到語(yǔ)言暴力對(duì)孩子的傷害是我以前工作中所未曾在意的。其實(shí)，在我身邊也有很多教師一直在影響著我，在我們學(xué)校有這樣一位安老師，她對(duì)孩子們的愛(ài)無(wú)處不在，就像對(duì)自己的孩子一樣，當(dāng)我為學(xué)生們的調(diào)皮和成績(jī)而愁眉不展、疲憊不堪時(shí)，安老師那句話(huà)就會(huì)響在耳邊，“孩子嘛，他們都是孩子呀？你不喜歡孩子嗎？如果你喜歡他們就不會(huì)覺(jué)得累，就不會(huì)做不好??”

安老師像孩子們一樣，每天都生活得很快樂(lè)、很滿(mǎn)足。看到她，我仿佛看到了支撐教師幸福感的力量所在，也讓我更確定了我們大多數(shù)同仁們?yōu)槭裁吹靡詧?jiān)持下來(lái)并樂(lè)在其中的原因。

當(dāng)一名教師就好比在創(chuàng)造生命，看著孩子們?cè)谖覀兊难矍俺砷L(zhǎng)、變化著。我們可以看到我們所孕育的“泥人”開(kāi)始呼吸——沒(méi)有什么能比親眼看到生命的呼吸更令人激動(dòng)的了。然而，我也曾猶豫過(guò)，委屈過(guò)，抱怨過(guò)，可當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的臉龐時(shí)，當(dāng)我接到學(xué)生節(jié)日的電話(huà)問(wèn)候時(shí)，當(dāng)我得到家長(zhǎng)的肯定時(shí)，感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)愛(ài)的付出必有甜蜜的回報(bào)。

用心閱讀這些孩子，我發(fā)現(xiàn)，即使最調(diào)皮頑劣的孩子，也有一顆純凈透徹的心。與他們交往，讓我看到了自己心中最善良最純凈的部分。那么，還有什么比這更讓人欣喜呢？我并不想成為一名圣人，可是，我想做個(gè)日臻完善的人，一個(gè)簡(jiǎn)單并快樂(lè)的人。畢淑敏說(shuō)過(guò)：人生本沒(méi)有意義的，我們每一個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義！世界雖然很大，但我為之所奮斗的教育事業(yè)將是我人生最重要的意義。篇三：師德演講稿：《她辭職了,你為啥留下》 師德演講稿：《她辭職了，你為啥留下》

師德演講稿：《她辭職了，你為啥留下》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家好！

今天我演講的題目是《她辭職了，你為啥留下》

“世界那么大，我想去看看?！?/p>

這封辭職信的內(nèi)容相信大家都不陌生，字雖不多，但卻觸動(dòng)了我們每一個(gè)人。四年前，當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽哌M(jìn)校門(mén)時(shí)，當(dāng)我真正成為一名人民教師時(shí)，我才真正懂得了這是一種要畢生敬仰的事業(yè)，也讓我深深的明白：伴隨著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德。寫(xiě)這樣一封辭職信的顧少?gòu)?qiáng)終究還是少數(shù)派，我在感佩其勇氣和情懷的同時(shí)，也在思考，作為大多數(shù)的我們，明知教學(xué)不易，仍且行且珍惜，是否也是一種值得堅(jiān)守和飽受贊譽(yù)的情懷呢？

她辭職了，我們?yōu)槭裁催€要留下？

如果問(wèn)我，我想我的答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲蚁矚g教師這個(gè)職業(yè)，這是我內(nèi)心的聲音，這是我真誠(chéng)的選擇！我想說(shuō)：有一種職業(yè)選擇叫謀生，但還有一種職業(yè)選擇叫事業(yè)！我想，教師這個(gè)職業(yè)就是我要畢生去實(shí)踐與完成的事業(yè)吧！

我原本是一個(gè)急躁的人，平時(shí)很難靜下心來(lái)做一些事情，但當(dāng)我 成為一名教師后，我發(fā)現(xiàn)孩子們那閃閃發(fā)光的眼睛似乎隨時(shí)都準(zhǔn)備向我傾訴，于是，我為自己的急躁而感到羞愧了。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為做學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生和家長(zhǎng)的不理解而心酸難過(guò)。記得四年前我剛踏上講臺(tái)時(shí)，為了維持教師的威嚴(yán)總是嚴(yán)肅的板著臉，慢慢的，學(xué)生和我之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，學(xué)生有什么想法也不敢和我溝通。印象最深刻的是圣誕節(jié)的那天，我正在講課，我們班的一個(gè)孩子在下面手里拿著卡片沉浸在自己的世界里，當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是立刻走到他課桌前，將他手中的卡片一把抓過(guò)來(lái)，恨恨的說(shuō)：“干什么呢？不想聽(tīng)課回家玩去！”瞬間他的臉通紅一片，眼淚唰地一下流了出來(lái)。下課后回到辦公室，余怒未消的我準(zhǔn)備向同事控訴他的“惡行”，才驚愕地看到卡片上寫(xiě)著這樣的話(huà)：“親愛(ài)的張老師，您是我見(jiàn)過(guò)最美的老師，祝圣誕節(jié)快樂(lè)，愿老師天天開(kāi)心，笑口常開(kāi)?！彪m然圣誕的“誕”字都寫(xiě)錯(cuò)了，但我明白他只是沒(méi)有勇氣送出自己精心制作的這張卡片。過(guò)后很長(zhǎng)一段時(shí)間，他當(dāng)時(shí)的表情都屢屢浮現(xiàn)在我眼前，我才意識(shí)到語(yǔ)言暴力對(duì)孩子的傷害是我以前工作中所未曾在意的。如今，我一直在改變自己，每次走進(jìn)校園時(shí)都會(huì)熱情地和學(xué)生打招呼，課間一起玩玩游戲；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，也試著平等的交流，共同尋找原因并改正。前不久我們班的小文在打掃衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候把垃圾都掃到了人家四年級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，四年級(jí)的學(xué)生告訴我之后，我雖然生氣但并沒(méi)有立刻去批評(píng)他，而是等到上課時(shí)候，先表?yè)P(yáng)大家：“今天大家的值日完成的可真快呀，看來(lái)我們關(guān)于珍惜時(shí)間的名言沒(méi)有白學(xué)，但是屬于我們班的榮譽(yù)，你們?cè)敢夤笆肿尳o別人么？”孩子們不約而同地?fù)u了搖頭，“可是呢，如果一味圖快，就把垃圾掃到別人的衛(wèi)生區(qū)里，你們覺(jué)得這樣的做法可取嗎？”“不能這么做;誰(shuí)呀？ 反正不是我！??”孩子們一邊搖頭一邊嘰嘰喳喳地議論著，“是呀！不能這么做！己所不欲，勿施于人！”我微笑著跟小文對(duì)視了一下，他慚愧的低下了頭，我明白他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，從此，這樣的錯(cuò)誤孩子們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)。

其實(shí)，在我身邊也有很多教師一直在影響著我，在我們學(xué)校有這樣一位安老師，她對(duì)孩子們的愛(ài)無(wú)處不在，就像對(duì)自己的孩子一樣，當(dāng)我為學(xué)生們的調(diào)皮和成績(jī)而愁眉不展、疲憊不堪時(shí)，安老師那句話(huà)就會(huì)響在耳邊，“孩子嘛，他們都是孩子呀？你不喜歡孩子嗎？如果你喜歡他們就不會(huì)覺(jué)得累，就不會(huì)做不好??”

安老師像孩子們一樣，每天都生活得很快樂(lè)、很滿(mǎn)足。看到她，我仿佛看到了支撐教師幸福感的力量所在，也讓我更確定了我們大多數(shù)同仁們?yōu)槭裁吹靡詧?jiān)持下來(lái)并樂(lè)在其中的原因。

當(dāng)一名教師就好比在創(chuàng)造生命，看著孩子們?cè)谖覀兊难矍俺砷L(zhǎng)、變化著。我們可以看到我們所孕育的“泥人”開(kāi)始呼吸——沒(méi)有什么能比親眼看到生命的呼吸更令人激動(dòng)的了。然而，我也曾猶豫過(guò)，委屈過(guò)，抱怨過(guò)，可當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的臉龐時(shí)，當(dāng)我接到學(xué)生節(jié)日的電話(huà)問(wèn)候時(shí)，當(dāng)我得到家長(zhǎng)的肯定時(shí)，感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)愛(ài)的付出必有甜蜜的回報(bào)。

用心閱讀這些孩子，我發(fā)現(xiàn)，即使最調(diào)皮頑劣的孩子，也有一顆純凈透徹的心。與他們交往，讓我看到了自己心中最善良最純凈的部分。那么，還有什么比這更讓人欣喜呢？我并不想成為一名圣人，可是，我想做個(gè)日臻完善的人，一個(gè)簡(jiǎn)單并快樂(lè)的人。

畢淑敏說(shuō)過(guò)：人生本沒(méi)有意義的，我們每一個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義！世界雖然很大，但我為之所奮斗的教育事業(yè)將是我人生最重要的意義。篇四：師德演講材料

讓愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)年輕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我演講的題目是?讓愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)年輕?。有這樣一個(gè)女孩，小的時(shí)候，常常手托著下巴望著星空發(fā)呆：我長(zhǎng)大后干什么呢？做一個(gè)英姿颯爽的女兵，當(dāng)一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星，還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家？可她長(zhǎng)大后，卻偏偏考入了一所師范院校，走上了教書(shū)育人的道路，這個(gè)女孩——就是我。懷著對(duì)未來(lái)的熱切向往，我選擇了做一名教師；抱著對(duì)事業(yè)的無(wú)限憧憬，我踏上了教育這片熱土。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已在教育戰(zhàn)線(xiàn)上度過(guò)了十余個(gè)春秋。在四千多個(gè)日日夜夜的摸爬滾打中我熟悉了這個(gè)行業(yè)，在默默耕耘中我懂得了奉獻(xiàn)。其實(shí)，教師的職業(yè)就是付出愛(ài)的職業(yè)，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)！

教師們就像辛勤的農(nóng)夫，?日出而作，日落而息?，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。我們沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，吃也清淡，穿也素雅，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。滿(mǎn)腔熱血的青年教師放棄了對(duì)外面繁華世界的向往，將理想定格在了這清貧的三尺講臺(tái)上；滿(mǎn)臉滄桑的中年教師將家庭和孩子擱置一旁，全身心地?fù)湓诹藙龠^(guò)自己孩子的學(xué)生身上；年過(guò)半百的老教師拖著病體，卻容光煥發(fā)、精神抖擻地溶入了課堂教學(xué)中；身體虛弱的年輕媽媽放下了手中嗷嗷待哺的嬰兒，卻義無(wú)反顧地邁進(jìn)了有更多屬于她的孩子的教室里??這鮮活的身影觸動(dòng)著我的靈魂，這崇高的師德升華著我的理想，我為我們有這樣的教師感到驕傲，也為自己是一名教師而自豪！說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)我也會(huì)很失落，會(huì)因孩子們的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，甚至?xí)械胶芾?，很煩。然而，?dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，聽(tīng)到一聲聲童稚的?老師好?時(shí)；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的心靈時(shí)；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)；當(dāng)夜深人靜欣 賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記時(shí)；當(dāng)家長(zhǎng)拉著聰明伶俐的孩子向我切切囑托時(shí)，我又怎能不愛(ài)這圣潔的事業(yè)呢？既然皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心去感動(dòng)那些天真無(wú)邪的孩子們！這樣的情感使我對(duì)他們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

俗話(huà)說(shuō) ?學(xué)高為師，德高為范?。今天,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,?育人?也不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更重要的是教師要以光輝的形象影響人，以崇高的師德塑造人。優(yōu)化師德要從每位教師做起，端正師風(fēng)要從工作的每一天開(kāi)始！想到這里，更加堅(jiān)定了我教書(shū)育人的信念。我要繼續(xù)滿(mǎn)懷激情地站在風(fēng)雨的渡口，以心為舟以筆作漿，嘔心瀝血孕育桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想！我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育課程改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，努力去贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，履行一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)！

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。老師們，辛勤的園丁們，就讓我們?cè)谶@三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，默默耕耘吧，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！讓我們用愛(ài)譜寫(xiě)一首奉獻(xiàn)的歌，讓我們這愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家！

讓愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)年輕

（“愛(ài)與責(zé)任”演講材料）

路秀瑋

鳳凰鎮(zhèn)召口小學(xué)

2011.09 讓平凡無(wú)悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好!我今天演講的題目是《讓平凡無(wú)悔》。

人們常用人類(lèi)靈魂的工程師、精神雕塑家、手執(zhí)金鑰匙的人等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美譽(yù)鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了人們常說(shuō)的教師精神。我曾聽(tīng)見(jiàn)有人這樣形容教師：吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗!我也曾駐足欣賞過(guò)窗外驛動(dòng)的風(fēng)景：衣著絢麗的摩登女，豪華的別墅，日益膨脹的高消費(fèi)??作為一個(gè)剛踏上工作崗位不久的我，面對(duì)外面精彩的世界也曾怦然心動(dòng)，但是我更深深地知道我們的祖國(guó)需要教育，需要教師，更需要我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)。選擇教師，我今生無(wú)怨。

在我的心靈深處，始終有這樣一個(gè)真實(shí)的故事深深地感染著我。一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)校，因辦學(xué)條件差，一年內(nèi)已經(jīng)先后走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說(shuō)：再不會(huì)有第十一位教師能留下來(lái)了!鄉(xiāng)里實(shí)在派不來(lái)教師，只好臨時(shí)請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)，等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。三個(gè)月后女大學(xué)生的分配通知到了，在女大學(xué)生含淚告別純樸的山民走下山坡時(shí)，她背后突然意外地傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書(shū)聲：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生??那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩(shī)。年輕的女大學(xué)生回頭望去，頓時(shí)驚呆了：幾十個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上-誰(shuí)能受得起這天地為之動(dòng)容的長(zhǎng)跪呀!她頃刻間明白了：那是渴求知識(shí)的孩子純真而無(wú)奈的挽留啊!女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學(xué)校，成了山村的第十一位教師，這一干就是幾十年。后來(lái)，她積勞成疾，被送往首都治療，當(dāng)鄉(xiāng)親們把她接回山村時(shí)，人們見(jiàn)到的，只有裝在紅色木匣內(nèi)的她的骨灰!讀了這個(gè)故事后，也許有人會(huì)感動(dòng)，也許會(huì)有人笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻(xiàn)給了窮山溝，到頭來(lái)又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因?yàn)橛羞@些永恒的教師，不知為國(guó)家培養(yǎng)了多少有用之材；正是因?yàn)橛羞@些無(wú)私的教師，讓知識(shí)的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝；正是因?yàn)橛羞@些偉大的要教師，讓知識(shí)照亮了孩子們那渴求的雙眼!可見(jiàn)教師的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我們?cè)谄椒仓袩o(wú)悔地奉獻(xiàn)。但是，近些年來(lái)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師一時(shí)迷失了自我，奉獻(xiàn)精神淡薄，職業(yè)責(zé)任淡化。這雖然是社會(huì)轉(zhuǎn)型期一時(shí)性的混亂，但十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師即便是一時(shí)的疏忽，都會(huì)給學(xué)生人格的塑造帶來(lái)重創(chuàng)。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首先要求教師有強(qiáng)烈責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。陶行知身體力行的捧著一顆心來(lái)，不帶半

根草去的精神，更是我們教師的光輝典范，即使在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，這種美德也不能丟。古人尚知百年樹(shù)人的道理，今人更懂振興國(guó)家，教育為本。那么，我們又怎能用金錢(qián)來(lái)衡量我們的職業(yè)呢？

著名教育家陶行知先生，他曾出訪(fǎng)海外26國(guó)，卻滿(mǎn)懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書(shū)本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)教師??他們中，有的名垂千史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞、隨風(fēng)逝去了無(wú)痕。但是，正是他們以甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象；正是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂；正是他們使教師這個(gè)大寫(xiě)的名字熠熠閃光。因此，選擇平凡，我今生無(wú)悔。面對(duì)故鄉(xiāng)那條流動(dòng)著潺潺哀婉的小河，那靜靜僵立的土坯墻，那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋，孩子們那還沒(méi)有被知識(shí)的靈光照亮的眼睛，站在這神圣的講臺(tái)，我有了足夠的勇氣，站在三尺講臺(tái)，我就是孩子們眼里的百科全書(shū)；站在三尺講臺(tái)，我就是孩子們眼中鮮紅的太陽(yáng)；站在三尺講臺(tái)，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛(ài)，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然。經(jīng)歷了講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里你會(huì)有自我升華的愉悅。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的老師早，每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，那等待塑造的靈魂；每當(dāng)課間跟孩子一起看到操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的歡歌笑語(yǔ)；每當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，批閱著一道道充滿(mǎn)智慧的答卷，我感到多么滿(mǎn)足，多么激動(dòng)，多么富有多么自豪。選擇教師，我今生無(wú)怨，選擇平凡，我今生無(wú)悔。

朋友們，同行們，記得全國(guó)著名教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師—這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!我是教師，平凡得不能再平凡。但我對(duì)自己的選擇無(wú)怨，對(duì)自己的追求無(wú)悔!讓我再一次高呼—選擇平凡，無(wú)怨無(wú)悔！篇五：教師師德演講稿集錦(26篇)

2、三尺講臺(tái) 無(wú)悔的選擇

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?我毫不猶豫地回答:是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人 本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

5、選擇平凡

“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣??長(zhǎng)大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿(mǎn)了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？??

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián)；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝??有句古話(huà)說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給

了我勤奮工作的動(dòng)力。

23、明天與起點(diǎn)

明天與起點(diǎn) 有人說(shuō)明天是童話(huà)，有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻，有人說(shuō)明天是神秘的，是今天的海市蜃樓?? 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)?? 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫(huà)。明天充滿(mǎn)著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？ 起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn)；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點(diǎn)??正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛(ài)的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬(wàn)事從一開(kāi)始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫(huà)面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫(huà)面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國(guó)的明天從今天開(kāi)始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿(mǎn)懷。讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。（蘇

錦一小 林燕）

25、我是一顆小小的鋪路石

對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去??而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡。但面對(duì)著這群可愛(ài)的孩子，我的心仍禁不住微微顫動(dòng)，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。上課時(shí)有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來(lái)的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí)，他便會(huì)做出一些出格的事來(lái)引起你的注意。哦，原來(lái)是這樣，多可

被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果

有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為這一缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在處罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位老師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫(xiě)進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。