第一篇：優(yōu)秀中隊長索南才讓主要事跡（共）

優(yōu)秀中隊長索南才讓主要事跡 我叫索南才讓，是三年級一名學生，在老師的諄諄教導下，我由一個的懵懂不明事理的孩子逐漸成長為一名品學兼優(yōu)的學生。對此我要感恩老師對我的培養(yǎng)教育，感恩同學們對我的無私幫助，感恩父母家人對我的悉心照顧，感恩社會在我成長的道路上為我創(chuàng)造的良好條件，我懷著感恩的心回顧自己的學習生涯的點點滴滴。在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享自己好的學習經驗，共同探討新的學習方法，提高全班學習成績。但面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，我都會都盡量協(xié)調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。不管個人的事還是班級的事，我始終和老師保持溝通，向老師請教，有時還為老師出謀劃策。我常常和老師一起研究確定班會內容、策劃班會活動形式，和老師一起分析同學們的思想動態(tài)，架起了老師和同學之間溝通的橋梁，同學們信任我，老師信任我，我的班級工作也得心應手了。我也為自己今后發(fā)展打下了堅實的基礎。一直以來，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。作為一名小學生，學習任務重中之重，我一直以周恩來總理“為中華之崛起而讀書”名言為座右銘，一步一個腳印地去拼搏、進取。

在學習上，我樂于探究，勤奮刻苦，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生及班干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。我深知只有努力學習，才能改變自己的命運。因此，我一直堅持一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，堅持有疑必問，絕不似是而非，不懂裝懂。課堂上，我勤于思考，積極發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)和預習任務。多次獲得表彰，2016年六一兒童節(jié)被評為“三好學生”的稱號,2017年“六一”兒童節(jié)評為“優(yōu)秀班干部”。我深深的知道：山外有山，必須不斷努力，追求更高的標準。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在老師的培養(yǎng)和同學的幫助下，我現在雖取得了一點點成績，但這只是開始，今后的路還很長很長，離學校的要求、師長的期望還有很大差距，我有決心、有信心、有恒心、有毅力，奮力拼搏，扎實進取，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但我相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗！我知道，為師長爭光、為學校爭光。我相信，我會永懷著感恩的心，永遠像雄鷹一樣在碧海藍天中搏擊長空，飛得更高更遠。

第二篇：伊才勇同志優(yōu)秀事跡簡介

伊才勇同志優(yōu)秀事跡簡介

伊才勇同志自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)、勤勞務實，為企業(yè)的壯大和地方經濟的發(fā)展做出了卓越的貢獻，得到了公司和社會各界的一致贊揚。

一、運用先進的管理方式將企業(yè)帶入快速發(fā)展的軌道 他通過引進MBA先進的管理經驗，組織公司高層學習世界著名企業(yè)的管理理念。全面提高了企業(yè)的管理水平和經營理念，使管理人員的營銷思維和管理方式得到很大的提高。增強了管理人員對外資企業(yè)文化的認同感，為企業(yè)“立足遼寧輻射全球”的發(fā)展目標打下了堅實的基礎。他結合中國的國情建立了一套完善科學的管理體系，在這套管理體系下，人事任用和薪酬發(fā)放上的主觀隨意性減少了，制度成為至高無上的管理者，有才能的人得到了提拔，職工的辛勤工作得到了認可，經濟處罰也被溝通和培訓所取代，人性化的管理滲透到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)。

二、打贏國際反傾銷訴訟案，開拓國際市場、發(fā)展新興產業(yè)

2006年歐盟對華436家速凍草莓出口商提出了反傾銷訴訟，在他的帶領下公司員工上下同心，配合律師共同取得了有史以來最大一宗農產品反傾銷訴訟案，而我公司是此次訴訟案中勝訴的2家出口企業(yè)之一，是遼寧省內唯一的一家。公司于2005年興建年產500噸果菜凍干生產線項目。作為項目主要負責人，嚴格要求，銳意進取，在短短的七個月內便提前完成了的全部土建工程，降低了建設成本。項目將在2008年底投入生產，屆時將新增銷售收入7500萬元；利潤2627萬元，稅金579萬元，出口創(chuàng)匯908萬美元。

三、發(fā)揮龍頭企業(yè)作用，帶動地方經濟增長

作為一名優(yōu)秀領導者，他經過多年來的勞動付出，使公司發(fā)展成為丹東地區(qū)農副產品加工出口的領軍企業(yè)，并榮獲了國家、省級、市級多項榮譽稱號。2007年公司實現銷售收入9278萬元，其中出口創(chuàng)匯1185萬美元，年利潤437元，稅金268萬元。同時帶動了地區(qū)內的包裝、印刷、運輸等二、三級企業(yè)的快速崛起，形成了一條產業(yè)集群鏈。

四、積極響應國家政策、推動社會主義新農村建設 他用創(chuàng)新的模式帶動了地區(qū)農副產業(yè)的快速崛起,他提出的“農業(yè)產業(yè)化規(guī)模管理”的設想，以科學化的程序一步步指導果農的種植。使得當地的種植業(yè)形成了地區(qū)規(guī)?；?，實實在在的增加了果農們的經濟收入。目前共發(fā)展長期簽約種植戶已達8000余戶，帶動草河經濟管理區(qū)內山東溝村、黃嶺村、管家村、上堡村、下堡村、秋嶺村、保衛(wèi)村9個鄉(xiāng)村，75個村民組的11000人致富，共發(fā)展綠色農業(yè)產業(yè)化生產基地18000畝。農戶在以前人均純收入4000元的基礎上再增加收入近2500元。使地區(qū)生活水平標準進入小康生活。

五、心系下崗職工，共建和諧社會

他時刻不忘關注社會弱勢人群的生活狀況，積極響應國家相關政策號召，公司在招收加工生產人員時，他首先考慮到就是招收那些家庭經濟困難的、年齡相對稍大的下崗工人，為他們解決了燃眉之急，他不僅按期足額的發(fā)放工人的工資。并且在各項待遇方面也最大限度的滿足工人的需要。他通過對公司資源的整合，進一步提供300人就業(yè)崗位，安置了社會的富余勞動力，為政府緩解了就業(yè)壓力，為下崗失業(yè)職工提供了生活保障。既鞏固了地方經濟，又安定了社會，又壯大了企業(yè)的自身，收到了一舉多得的良好效果。

第三篇：優(yōu)秀事跡

用愛走進學生用智慧引領學生時間一瞬即逝，在三尺講臺上度過的十三個春秋，僅僅是彈指一揮間，但我卻倍感充實和幸福，因為在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴；擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂。十三年的教學，十三年的班主任使我懂得用愛可以走進學生，學生會理解你；用智慧引領學生，學生會擁戴你。

用愛走進學生

一、愛需要付出。

在工作、生活中我總是嚴格要求自己，在孩子不滿周歲時我仍以滿勤而受到領導的稱贊，同事們的驚訝！哪家的孩子都會有頭痛腦熱，但我爭取了家人的理解與支持，孩子一有毛病遠在牙克石的公婆定會放下單位工作與瑣碎家務遠道而來，陪著孩子看病打針，如今孩子入了托，但總有不愿去的時候，便會說“睡覺不蓋被了，打開窗戶，我感冒爺爺奶奶就來?！笔茄?！孩子心中只有病床前爺爺奶奶的呵護，記得在兒子入托1年后我去接他，幼兒園阿姨竟然不知道我是誰的媽媽，竟給我指錯了孩子，因為那是我第一次去接孩子呀！每天的上下班時間對我沒有意義，因為我總會來到學生的前頭，走在學生的后面，在炎熱的夏天，總是第一個來到班級打開門窗為學生通風，每天也都是在檢查完值日后才放心離開，我用行動告訴了學生要有強烈的時間感與責任意識。

“學高為師，身正為范”是我們做教師的第一要務，你的教學 1

就是你的招牌，你要不斷的夯實它。才高德俊是為人師的標準。雖然我不能做到最好，但我永遠追求著更好，這是“教師”兩個字給我的動力。教學中我不斷創(chuàng)新，樹立了向課堂要效率，并以“節(jié)節(jié)優(yōu)質課”做為自己的教學目標，真正為學生減負，并在課堂中對知識做到盡可能的牽移與延伸，在2003年的畢業(yè)班數學倡導一題多解，分數上不封頂，我的孩子們竟考出了114.3分的成績,超出全旗平均分40分，在2010年的畢業(yè)成績中又以91.3的平均分突破了90大關，在我共任教的兩屆畢業(yè)班中都以全旗最高分突顯出來，是學生給我的力量，也是我付出的收獲。學校也給予了我莫大的榮譽，我先后參加了市級基本功與市級教學能手大賽。

二、愛需要理解。

一個班級中總會有一些行為習慣不好的學生，他們是我們班主任最棘手的“刺頭”，記得那是剛接手的班級，剛一進教室，孩子們整齊地問好，我很欣然地說聲“請坐！”時，卻無一人坐下，我很是疑惑，這時最后面的一名男生田某很響亮地說了句：“坐！”只聽學生們啪地整齊坐下，很多孩子們在看我的臉色，象是替我為難，“那我呢？”我很友善地問，他默不作聲，象是意外，又象是不屑，我十分投入地上完了這節(jié)課，孩子們的課堂效果非常好，不平靜的我回到辦公室后，悄然地對田某進行了各方面調查，他是班中的“大王”總會用拳頭與大家說話，又從學籍中查到他的父母，竟然都無固定工作，聽原班主任說他父親經常喝酒后暴打他母親，而且母親比較懦弱，總是默默地承受著，家庭給這個孩子造成了極大的影響，我為這孩子感到惋惜，更是無比的同情，試著一點點地接近他，剛

2開始只是在課上給他單獨講習題，到他能正視我，再到單獨談話，可他只字不提家庭中的苦悶，我開始說：“生活中有的我們無法改變，但我們可以做出努力！今天我給你的父母都發(fā)了短信，說你課堂中表現精彩，父母問時希望你配合呀?！?這樣的情況還有很多，談話的次數也很多，比如“愛與恨哪個更讓人幸?！薄澳阆矚g學生心服還是口服于你”“若干年后的同學聚會，你會怎樣面對大家”“路要向前走，而且要走得正。”他不再霸道了，在召開家長會時，他的媽媽也來了，家長們那異樣的眼神讓我理解為什么田媽媽不愿來，這次我給了田媽媽一次發(fā)言的機會，她給各位家長道歉并希望家長們理解，其實他的孩子很孤單，希望讓孩子們團結，她會加倍努力?？吹教飲寢尩募?，家長們也很同情，家長們的心齊了，孩子們都有了新的力量，班級很快步入了正軌，畢業(yè)時雖然他成績平平，但他絕對是一個懂事的孩子。新年里收到了他的一張賀卡是幸運草的種子，他那不太瀟灑的字體清晰地寫著：感謝恩師。我也堅信田某即使不成才，但他肯定會成人。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我要讓學生們看到自己的教師身體健康，心態(tài)陽光，有追求，有智慧，生活得快樂，工作得幸福，給孩子們提供一個準確的人生坐標參照。

用智慧引領學生

一、學會寬容，化解矛盾。

記得那是在一次運動會，班內兩個孩子在趁學生們?yōu)檫\動員加油助威時吃掉了許多孩子們的小食品后跑掉了，孩子們象炸了窩，我也很氣憤，但想到跑是他們意識到了錯誤不好意思見大家了，我便開導孩子們：“他們是因為自己沒有，饞嘴了吃點，我們要是提前給他們就不會有他們現在的事了，也不至于他們現在的“畏罪潛逃”了，我們是不是也做的不夠好？”孩子們理解了，而且很快找到了兩個孩子，我也為這兩個孩子買了很多零食來，可他倆不好意思地全分給了大家，孩子們一起吃了個痛快，之后所有學生不再提這件事了。只是在以后的活動中孩子們真正做到了好吃好喝一起來，拿來了一串串香蕉，切開了一瓣瓣的蘋果，撕開袋后的一人一把，讓我都好生羨慕。他們變得不再自私，對事情不再冷漠。

二、培養(yǎng)興致，健康做人。

豐富多彩的活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風。在健康、有益的班級活動中，正確的、合理的東西得到肯定、弘揚，錯誤的、不良的東西則為大家所不齒。這樣，正確的輿論和班風就會逐步形成、發(fā)展起來。所以說班級活動是創(chuàng)建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃，沒有活動就沒有集體。

根據本班特點我指導班干部策劃召開形式多樣的主題班隊會：如班級學生興起了玩“偷菜”、“賽爾號”的游戲，在班內風靡一時，而且學生們一下課就在比誰的級別高，面對這種形式，我們及時召開了“怎樣看待網絡游戲”主題班會，學生們從播放的短片中看到了危害，不少同學又談著切身感受，從影響休息，牽扯精力、父母不滿、浪費時間到精神空虛學生們說出了很多，最后意見統(tǒng)一后，還拍手唱上了童謠：你拍一我拍一，人生苦短莫游戲。你拍二我拍二，地球村里發(fā)郵件。你拍三我拍三時光如金莫聊天……你拍十我拍十有益身心好事.自此孩子們上網打游戲真的受到了約束?！拔业?假期我做主”學生們從既充實又有意義雙方面設計了自己的生活，我們最后統(tǒng)一了幾項“學唱兩首歡快的歌曲、掌握一項體育技能、畫兩幅圖片、拍生活照、堅持做好一項家務、讀懂一本好書”，開學后及時檢查完成情況，我們還從學生喜愛的歌曲中選出兩首進行大合唱，如女生的《荷塘月色》和男生的《大笑江湖》這些作業(yè)都受到了家長孩子們的喜愛。

我們師生還針對課間時間較短的實際，商定了許多課間比較好的活動如翻繩、搖呼啦圈、跳格、跳馬等活動，在天天的玩耍中，還真練就出了幾個高手，如呼啦圈在脖子上晃100多下，5個大呼啦圈能同時搖動，在校園中也成了一道風景線，人人都為他們叫好。

老師的工作比較復雜而繁重，但是只要真誠的捧著一顆“愛心”，并淋漓盡致地展現智慧，就完全能夠干得非常出色而游刃有余，在十三的教師生涯中，我連續(xù)多年被評為旗級優(yōu)秀班主任，在今年更榮幸被推薦為市級優(yōu)秀班主任。我愿繼續(xù)耕耘在我的這片樂土上，因為我從中體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，我要努力做好一位人民教師！

第四篇：優(yōu)秀事跡

優(yōu)秀共產黨員事跡材料

(2010 年 6 月 9 日)月參加工作, 宋林超同志于 2008 年 3 月參加工作, 2008 年 7 月加入中國共產黨, 在我臺主要負責新聞記者和計算機設備維護等工作.幾 共產黨, 在我臺主要負責新聞記者和計算機設備維護等工作.年來,他在領導和同事們的關懷,幫助下, 年來,他在領導和同事們的關懷,幫助下,堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導,深入落實科學發(fā)展觀,以“服從 三個代表”重要思想為指導,深入落實科學發(fā)展觀, 領導,團結同志,認真學習,扎實工作“為準則, 領導,團結同志,認真學習,扎實工作”為準則,不斷提高思想 水平,積極改進工作作風,努力豐富政治理論和學習業(yè)務知識, 水平,積極改進工作作風,努力豐富政治理論和學習業(yè)務知識, 充分發(fā)揮了崗位職能, 具有較高的思想道德水平和一定的文字綜 充分發(fā)揮了崗位職能, 合能力.年擔任編輯記者工作以來,先后在省, 合能力.該同志 2008 年擔任編輯記者工作以來,先后在省,市 電視臺播發(fā)新聞報道 余條,其中采訪報道的《 電視臺播發(fā)新聞報道 60 余條,其中采訪報道的《衡山村村民積 極參與新社區(qū)建設》 鄂州市廣電集團“好新聞” 極參與新社區(qū)建設》更獲 2009 鄂州市廣電集團“好新聞” 評選三等獎, 受到了領導和同志們的一致肯定.下面對該同志的 評選三等獎, 受到了領導和同志們的一致肯定.下面對該 主要事跡作以簡要介紹: 主要事跡作以簡要介紹: 一,思想進步,政治合格 思想進步, 該同志立場堅定,思想進步,能夠積極擁護黨的領導,在思 同志立場堅定,思想進步,能夠積極擁護黨的領導, 想與行動上始終與黨的路線,方針,政策保持一致, 想與行動上始終與黨的路線,方針,政策保持一致,能夠以馬列 主義, 毛澤東思想, 鄧小平理論和 三個代表“ ”三個代表“ 重要思想為指導, 主義, 毛澤東思想, 重要思想為指導, 認真學習,宣傳,貫徹黨的十七大精神,積極領會科學發(fā)展觀, 認真學習,宣傳,貫徹黨的十七大精神,積極領會科學發(fā)展觀, 建設社會主義和諧社會等重大理論的科學內涵.在黨員先進性教 建設社會主義和諧社會等重大理論的科學內涵.育活動和學習實踐科學發(fā)展觀活動中 該同志能夠積極學習, 自 育活動和學習實踐科學發(fā)展觀活動中, 該同志能夠積極學習, 覺查找不足,整改提高.作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志, 覺查找不足,整改提高.作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志, 1 能夠始終保持著清醒的頭腦, 能夠始終保持著清醒的頭腦,把”做事先做人,萬事勤為先“作 做事先做人,萬事勤為先” 為自己行為準則,認真細致,艱苦奮斗,恪盡職守,以身作則, 為自己行為準則,認真細致,艱苦奮斗,恪盡職守,以身作則, 積極參與黨組織的各項活動, 堅決服從組織安排, 時時事事起模 積極參與黨組織的各項活動, 堅決服從組織安排, 范帶頭作用, 具有堅定的共產主義信念和較強的黨性.該同志始 范帶頭作用, 具有堅定的共產主義信念和較強的黨性.終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨, 更要做到從 終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨, 思想上入黨, 從不放松自己的思想改造.在堅持學習黨的各項基 思想上入黨, 從不放松自己的思想改造.本理論,方針,政策,領悟黨的各項會議精神的基礎上, 本理論,方針,政策,領悟黨的各項會議精神的基礎上,尤其是 “六個堅持” “ 新時期共產黨員保持先進性要做到的 六個堅持” 牢固樹立 八 堅持 , 榮八恥“的社會主義榮辱觀,弘揚社會主義道德風尚, 榮八恥”的社會主義榮辱觀,弘揚社會主義道德風尚,模范遵守 社會主義道德規(guī)范,具有較強的為人民,為黨, 社會主義道德規(guī)范,具有較強的為人民,為黨,為社會服務的意 識和較高的政治素養(yǎng),是一名政治合格的共產黨員.識和較高的政治素養(yǎng),是一名政治合格的共產黨員.二,刻苦專研,素質過硬 刻苦專研, 認真學習政治理論, 刻苦 該同志始終把學習放在重要位置, 同志始終把學習放在重要位置, 認真學習政治理論, 專研業(yè)務知識,在努力提高自身綜合素質上下功夫.在學習中, 專研業(yè)務知識,在努力提高自身綜合素質上下功夫.在學習中, 該同志能夠做到認真刻苦, 積極主動, 在深刻領會黨的各項方針 該同志能夠做到認真刻苦, 積極主動, 政策的基礎上,認真學習省,市有關“城鄉(xiāng)一體化”文件精神, 政策的基礎上,認真學習省,市有關“城鄉(xiāng)一體化”文件精神, 大量的閱讀了有關新農村建設的書籍材料, 并能夠虛心向有經驗 大量的閱讀了有關新農村建設的書籍材料, 的同志學習,多動腦,勤動筆,在工作中學習,在學習中提高.的同志學習,多動腦,勤動筆,在工作中學習,在學習中提高.作中學習工作中, 主動積極自學, 不偷工減料, 增加自己知識面;生

活中, 工作中, 主動積極自學, 不偷工減料, 增加自己知識面;生活中, 擠出時間抽空學, 多方面提高自己, 參加工作短短幾年就成為了 擠出時間抽空學, 多方面提高自己, 一名素質過硬的復合型人才.一方面,注重政治理論學習, 一名素質過硬的復合型人才.一方面,注重政治理論學習,努力 提高政治素養(yǎng).幾年來, 同志通過采取集中學習與自學相結合 該 提高政治素養(yǎng).幾年來, 2 的方式,結合綜合科的工作性質,認真學習《黨章》 馬列主義, ,馬列主義 的方式,結合綜合科的工作性質,認真學習《黨章》 馬列主義, , 毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想, 毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深刻領會科 學發(fā)展觀的精神實質, 尤其是學習了黨的十七屆四中全會提出的 學發(fā)展觀的精神實質, 《 中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的 決定》精神,注重對時政的掌握,使自己的思想能夠與時俱進, 決定》精神,注重對時政的掌握,使自己的思想能夠與時俱進, 始終與黨中央保持高度一致, 并具備了一定的政治理論水平和政 始終與黨中央保持高度一致, 治洞察力, 牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界 治洞察力, 觀,人生觀,價值觀.另一方面,加強業(yè)務知識的學習,努力提 人生觀,價值觀.另一方面,加強業(yè)務知識的學習, 高業(yè)務能力.宋林超同志積極培養(yǎng)寫作的興趣, 高業(yè)務能力.宋林超同志積極培養(yǎng)寫作的興趣, 作的興趣 注重研究材料的 內在規(guī)律,努力提高文字綜合能力.首先,他不斷積累有關“ 內在規(guī)律,努力提高文字綜合能力.首先,他不斷積累有關”科 學發(fā)展觀和城鄉(xiāng)一體化新農村“ 工作的文字素材, 閱讀了近年來 學發(fā)展觀和城鄉(xiāng)一體化新農村” 工作的文字素材, 各類有關新農村建設的材料, 對全區(qū)新農村主要情況有了一定的 各類有關新農村建設的材料, 了解.其次,他不斷加強文字寫作理論的學習, 了解.其次,他不斷加強文字寫作理論的學習,認真學習新聞寫 作的基本規(guī)范, 虛心刻苦, 扎實工作, 全面掌握必備的寫作技巧.作的基本規(guī)范, 虛心刻苦, 扎實工作, 全面掌握必備的寫作技巧.同時,他不斷在實踐中鍛煉,提高自己的文字綜合能力.同時,他不斷在實踐中鍛煉,提高自己的文字綜合能力.三,工作勤懇,作風扎實 工作勤懇, 參加工作以來,該同志始終嚴格要求自己,把耐得平淡, 參加工作以來,該同志始終嚴格要求自己,把耐得平淡,努 力工作作為自己的準則,把作風建設的重點放在嚴謹,細致, 力工作作為自己的準則,把作風建設的重點放在嚴謹,細致,求 實,腳踏實地埋頭苦干上,做到了干一行,愛一行,鉆一行,具 腳踏實地埋頭苦干上 做到了干一行,愛一行,鉆一行, 有較強的責任感,服務意識和協(xié)調能力.在工作中, 有較強的責任感,服務意識和協(xié)調能力.在工作中,他始終保持 了端正的工作態(tài)度,嚴守工作紀律,樹立了不驕不躁, 了端正的工作態(tài)度,嚴守工作紀律,樹立了不驕不躁,扎實肯干 的工作作風, 不斷增強工作的主動性和積極性, 面對新聞綜合工 的工作作風, 不斷增強工作的主動性和積極性, 3 作事務雜,任務重的工作性質,做到了“眼勤,嘴勤,手勤, 作事務雜,任務重的工作性質,做到了”眼勤,嘴勤,手勤,腿 ,以高度的責任感,使命感和工作熱情, 勤“ 以高度的責任感,使命感和工作熱情,積極負責地開展工 作.同時,能夠以制度,紀律規(guī)范自己的一切言行,嚴格遵守機 同時,能夠以制度,紀律規(guī)范自己的一切言行, 關各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎, 關各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,主動接受來 自各方面的意見,不斷改進工作,認真開展批評和自我批評, 自各方面的意見,不斷改進工作,認真開展批評和自我批評,虛 心聽取領導和同事的意見建議, 時刻保持了良好的單位工作人員 心聽取領導和同事的意見建議, 形象, 堅持做到了不利于單位形象的事不做, 不利于單位形象的 形象, 堅持做到了不利于單位形象的事不做, 話不說,積極維護單位的良好形象.話不說,積極維護單位的良好形象.綜合以上幾點, 作為一名共產黨員, 該同志始終對自己高標 綜合以上幾點, 作為一名共產黨員, 準,嚴要求,努力以”全心全意為人民服務“為宗旨做好各項工 嚴要求,努力以”全心全意為人民服務" 作.在今后的學習,工作和生活中,該同志將進一步加強學習, 在今后的學習,工作和生活中,該同志將進一步加強學習, 嚴于律己, 繼續(xù)加倍努力, 提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平, 嚴于律己, 繼續(xù)加倍努力, 提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平, 把黨的事業(yè)作為自己最大的職責和最高的使命, 為成為一名新時 把黨的事業(yè)作為自己最大的職責和最高的使命, 新時期的優(yōu)秀共產黨員而不懈努力奮斗.新時期的優(yōu)秀共產黨員而不懈努力奮斗.4

第五篇：優(yōu)秀事跡

她熱愛少先隊工作，正如她自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當輔導員”。她追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊陣地建設，利用紅領巾電視臺、廣播站、國防教育室、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、“明星臺”等活動陣地，使隊員在自我服務中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

一、曉理、動情、施愛，幫助學生健康成長

她一直要求自己把這點放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教

育。在開展工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名輔導員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問題。現在同學們的學業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的“俘虜”。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向

發(fā)展。她的想法得到校領導和家長們的支持，她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應有盡有。這樣，把同學們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學生的才干。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關心少年兒童健康成長的良好局面。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領巾，才更愛孩子。在工作中，她始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室里，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱她傾訴。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。因為她知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容學生，但 她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

多年的輔導員生涯她愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；少先隊員是一個煉爐，使她練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……