第一篇：麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案

麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案

為減輕地震災(zāi)害損失，保障國家財產(chǎn)和全校師生的生命安全，保證地震應(yīng)急工作高效、有序進行。最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務(wù)院《發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定及《平?jīng)鍪械卣饝?yīng)急預(yù)案》和《崆峒區(qū)關(guān)于地震應(yīng)急預(yù)案的通知》的要求，結(jié)合本學(xué)區(qū)工作實際，制定本應(yīng)急預(yù)案。

一.指導(dǎo)思想

堅持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)，信息暢通、反應(yīng)及時，加強協(xié)作、整體聯(lián)動”的工作原則，保證學(xué)校及時、準確、有效地實施預(yù)防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產(chǎn)安全。

二.適用范圍

本預(yù)案適用于麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)處置地震災(zāi)害事件的應(yīng)急活動。

三.工作原則

在平時的日常工作中，各校要對廣大師生進行地震安全知識的教育，高度重視安全和可能發(fā)生的地震災(zāi)害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災(zāi)害事件發(fā)生時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，共產(chǎn)黨員、中青年教師和廣大學(xué)生干部要發(fā)揚吃苦耐

勞，勇于奉獻精神，以全力保護學(xué)生的安全為宗旨，依據(jù)本預(yù)案立即開展地震應(yīng)急工作。在學(xué)區(qū)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，各小組按照職責(zé)分工，各司其職，各負其責(zé)，密切配合，協(xié)同合作，做好地震應(yīng)急工作。在地震發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應(yīng)有的人生或財產(chǎn)損失的，要追究責(zé)任人的責(zé)任。同時，各校要定期組織演練活動。

四、防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)區(qū)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)轄區(qū)內(nèi)防震減災(zāi)工作。

組長由學(xué)區(qū)校長擔(dān)任，副組長由學(xué)區(qū)專干擔(dān)任。各學(xué)校校長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、搶險救災(zāi)組、應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護組、安全保衛(wèi)組、宣傳組等?？拐鹁葹?zāi)辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作由學(xué)區(qū)辦公室承擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其職責(zé)分工、各負其責(zé)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各校平時防震減災(zāi)工作、震時地震應(yīng)急工作和震后救災(zāi)工作。

1、全面負責(zé)學(xué)?？拐鹁葹?zāi)工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學(xué)校師生應(yīng)急意識和抵御地震災(zāi)害的能力；

2、制定本學(xué)區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案，并組織演練；

3、臨震預(yù)報發(fā)布后，負責(zé)對本學(xué)區(qū)所有學(xué)生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，做好地震應(yīng)急準備工作；

4、地震發(fā)生后，負責(zé)本學(xué)區(qū)地震應(yīng)急工作，指揮各工作組按照預(yù)案確定的職責(zé)開展抗震救災(zāi)；

5、負責(zé)向上級匯報震情災(zāi)情，必要時爭取外援。

二、各工作小組及職責(zé)

（一）辦公室

組 長：韓志成

成 員: 仇紅國

何海龍

主要職責(zé)：

（1）制定和定期修定學(xué)區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序；（2）檢查督促各小組地震應(yīng)急措施的落實，地震發(fā)生后提出具體的抗震救災(zāi)建議和措施；（3）迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情，及時報告學(xué)?？拐鹁葹?zāi)指揮部和上級教育主管部門；（4）協(xié)調(diào)各小組之間的應(yīng)急救援工作，做好應(yīng)急資金及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的調(diào)度供應(yīng)；（5）組織學(xué)生開展防震知識的宣傳、應(yīng)急模擬演練，負責(zé)抗震救災(zāi)工作的宣傳報道；（6）處理領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)，負責(zé)上級指揮部人員接待、聯(lián)絡(luò)及其他事項；（7）起草學(xué)校開展地震應(yīng)急工作的報告、總結(jié)并上報有關(guān)部門。

（二）搶險救災(zāi)組

組 長：靳金成 成 員：馬旺盛

高榮貴

張杰

史永平

王建軍

張鈺

主要職責(zé)：

（1）搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等；（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能；（3）及時運送重傷員和救災(zāi)物資；（4）負責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

（三）應(yīng)急疏散組

組 長：王小平

成 員：于瑞鋒

韓紅娟貴

張杰

史永平王建軍 張鈺

主要職責(zé)：（1）破壞性地震或強有感地震發(fā)生時，具體負責(zé)師生就近避震，并組織有序、快速疏散；（2）制定學(xué)校震時疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；（3）組織師生開展避震、疏散演練；（4）妥善安置受傷師生，做好受傷人員統(tǒng)計、上報工作。

（四）醫(yī)療救護組

組 長：韓志成

成 員：馬旺盛

高榮貴

張杰

史永平

王建軍

張鈺

主要職責(zé)：

（1）準備必需的藥品、器械和設(shè)備；（2）破壞性地震發(fā)生后，立即進行現(xiàn)場救護；（3）部署救護力量，妥善安置

和轉(zhuǎn)送重傷員；（4）做好本學(xué)區(qū)衛(wèi)生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。

（五）安全保衛(wèi)組

組 長：靳金成

成 員：張亮亮

李瑞

張杰

史永平

王建軍

張鈺

主要職責(zé)：

（1）制定本學(xué)區(qū)安全保衛(wèi)措施及方案；（2）破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責(zé)重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作；（3）維護學(xué)校治安，嚴防各種破壞活動；（4）迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災(zāi)害隱患。

（六）宣傳組

組 長：汝寶生

成 員：仇紅國 何海龍 趙喜成朱瑱

王孝明

馬永躍

主要職責(zé)

（1）宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應(yīng)急應(yīng)變能力；（2）適時宣傳報道抗震救災(zāi)先進事跡，模范人物；（3）及時向師生宣傳黨和政府的應(yīng)急、救災(zāi)決策。

三、平時應(yīng)急準備

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化職責(zé)，責(zé)任到人，落實各項應(yīng)急措施。

2.充分利用各種手段和渠道進行防震減災(zāi)知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生開展防震避震、自救互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3、定期修定學(xué)區(qū)預(yù)案，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案、應(yīng)急工作程序，并適時演練；

4、制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場地；

5、做好搶險救災(zāi)工具、器材、設(shè)備的準備，落實數(shù)量，明確到人，組織搶險救災(zāi)組成員定期進行演練。

6、制定治安管理措施，加強對重點部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控及巡視。

四、臨震應(yīng)急反應(yīng)

接到我區(qū)境內(nèi)地震臨震預(yù)報后，全學(xué)區(qū)進入臨震應(yīng)急期，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教師應(yīng)迅速到抗震救災(zāi)辦公室集結(jié)，進入臨震應(yīng)急狀態(tài)，做好地震應(yīng)急的各項準備工作。

1、召開學(xué)區(qū)防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組緊急工作會議，通報震情，安排部署應(yīng)急措施。

2、向上級抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)報告學(xué)?？拐鹁葹?zāi)措施。

3、根據(jù)上級抗震救災(zāi)指揮機構(gòu)發(fā)布的地震動態(tài)，宣布臨震應(yīng)急期的起止時間，根據(jù)震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及場所。

4、檢查學(xué)校各部門、各應(yīng)急救災(zāi)小組的應(yīng)急措施和防震減災(zāi)準備工作的落實情況。

5、強化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。

6、排查學(xué)校重點部位和易發(fā)生次生災(zāi)害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設(shè)施。

五、震后應(yīng)急對策

破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，啟動學(xué)區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)一指揮全學(xué)區(qū)師生開展震后搶險救災(zāi)工作。

１、抗震救災(zāi)指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責(zé)。

２、各工作組按照職責(zé)分工全力開展搶險救災(zāi)工作；

３、根據(jù)災(zāi)情，組織全學(xué)區(qū)師生，迅速開展自救互救；

４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；

５、及時上報災(zāi)情和搶險救災(zāi)情況，接受上級有關(guān)部門的指導(dǎo)；

６、必要時請求援助。

六、附則

（一）本預(yù)案自公布之日起生效。

（二）本預(yù)案由學(xué)區(qū)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并負責(zé)解釋。

二0一一年十一月一日

第二篇：麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2012秋季教研計劃

麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2012——2013學(xué)第一學(xué)期

教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想

2012，我學(xué)區(qū)將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我學(xué)區(qū)各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實崆峒區(qū)教育局2012年秋季開學(xué)工作會議精神，推進教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，學(xué)區(qū)教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，廣泛開展以參與式教學(xué)為主的課堂教學(xué)實踐活動，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高教研管理水平和教研質(zhì)量，追求課堂效益的最大化，全面提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機構(gòu)

1、學(xué)區(qū)教研組領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：靳金成副組長：韓志成汝寶生

成員：于瑞鋒馬旺盛仇弘國高榮貴劉淑琴

2、各校成立以校長為組長，以教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人為成員的學(xué)校教研組。

三、工作目標

通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，大力倡導(dǎo)和運用

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

四、工作重點與措施

進一步學(xué)習(xí)和貫徹新理念，加強和改進課堂教學(xué)管理，加大對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

（一）加強各校之間的交流與合作

學(xué)區(qū)教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校教研組結(jié)合學(xué)校實際制訂好學(xué)校教研專題，各學(xué)校積極開展專題教學(xué)研究活動。

（二）通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念

1.進一步學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標準》，深刻領(lǐng)會課改理念。充分利用校本教研，開展主體性的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動，使教師進一步明確新課改的課程體系、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程管理、課程評價和課程改革的目標與思路，明確課程的價值取向，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法、情感態(tài)度價值觀，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生積極參與”的課改理念，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

2.加強課堂教學(xué)管理與指導(dǎo)，深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革。嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。

3.教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣。倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。

4.積極組織教師學(xué)習(xí)參與式教學(xué)理念，廣泛開展以參與式教學(xué)為主的課堂教學(xué)實踐活動。不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，大力倡導(dǎo)和運用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，真正使就是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者、成為合作學(xué)習(xí)者和合作研究者。

（三）抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

1.制定研究專題。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個主要問題，制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動。

2.開展課例研究。每學(xué)期選擇2——3節(jié)課作為學(xué)科課例研究重點，通過開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進”三輪研究課以及兩次課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程。

3.抓好網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。積極探索動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時為學(xué)校、教師提供學(xué)科教學(xué)

信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進經(jīng)驗。有條件的學(xué)校要建立自己的網(wǎng)站，方便教師問難答疑，交流研討，從而提高教研效率。

4.改革評價制度，促進師生發(fā)展。建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進學(xué)生的成長。

5.為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。（1）加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。（2）扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，每月一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，五、保障機制

1.發(fā)揮學(xué)區(qū)教研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，進一步完善學(xué)區(qū)、學(xué)校、教研組三

級教研工作機制，加強對全學(xué)區(qū)開展教科研活動的規(guī)劃、研究、指導(dǎo)與組織領(lǐng)導(dǎo)，切實提升教科研水平。

2.實行校長負責(zé)制。確立校長為校本教研的第一責(zé)任人，對校長提出明確的要求。一是必須牢固樹立“以人為本、科研興校”的辦學(xué)理念，學(xué)校要建立校本教研的導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制；二是必須善于整合教導(dǎo)處、學(xué)科教研組等多種力量，學(xué)校要建立直接服務(wù)于教師的開放的說課、評課等一系列活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。

3.建立健全學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò)。各中小學(xué)要有專人負責(zé)教科研工作，學(xué)校教導(dǎo)處、教研組長在校長領(lǐng)導(dǎo)下組織、管理、指導(dǎo)和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

二○一二年八月二十五日

第三篇：麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校食品安全工作自查匯報材料

麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校食品安全工作自查

匯報材料

為進一步抓好我學(xué)區(qū)中小學(xué)食品安全工作，切實消除食品安全隱患，確保師生的飲食安全，根據(jù)上級教育行政部門的文件精神。學(xué)區(qū)于2012年6月下旬對所轄各學(xué)校的食品安全進行了全面細致的檢查，同時向廣大師生宣傳食品衛(wèi)生安全關(guān)系到廣大師生的飲食安全和身體健康，關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。現(xiàn)匯報如下：

一、所做的工作

（一）食品衛(wèi)生方面

1、各學(xué)校采購的菜米面等食品新鮮、衛(wèi)生、無污染，沒有采購和銷售腐敗、變質(zhì)、過期食品以及不符合衛(wèi)生標準的食品。采購的食品符合食品衛(wèi)生標準，食堂采購食品都有固定具體的銷售單位（具體的攤位或有營業(yè)執(zhí)照）。

2、食品的防蠅、防鼠、防塵、設(shè)施正常使用。

3、生熟食品分開存放。

4、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒。

（二）操作人員方面

1、食堂工作人員要嚴格按照上級的要求進行體檢，符合要求者持衛(wèi)生部門頒發(fā)的《健康證》才能上崗。

2、講究個人衛(wèi)生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤換工作衣帽。

（三）食堂環(huán)境衛(wèi)生方面

1、室內(nèi)外環(huán)境每天打掃，做到地面干凈，墻壁、門窗、無污痕、無灰塵、無衛(wèi)生死角。

2、鍋灶、水池、炊具、食品櫥等進行經(jīng)常清洗，保持清潔。

3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜桶有專人打掃清理。

4、食品及原料的貯存比較符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求。

（四）、食品驗收方面

1、食堂凡采購的食物，都經(jīng)過專管人員的查驗才能使用。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無污染變質(zhì)。

2、學(xué)生營養(yǎng)早餐驗收方面要經(jīng)過專管人員查驗是否有齊全的生產(chǎn)廠家、商標、生產(chǎn)日期等標志，是否過保質(zhì)期，有無產(chǎn)品合格證等。

3、每天早上定期檢查儲物間是否有變質(zhì)食品。嚴禁不合格食物進入食堂或者流入到學(xué)生手中。

（五）、安全管理方面

1、提高食堂工作人員負責(zé)學(xué)生營養(yǎng)早餐人員的安全作業(yè)觀念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖。

2、食堂操作場所和學(xué)生營養(yǎng)餐貯存室禁止非工作人員進入。食堂內(nèi)不準會客，更不準陌生人及非工作人員隨意進出。學(xué)校教職工及學(xué)生未經(jīng)工作人員允許，不得進入操作間、貯存室。

3、督促各負責(zé)人員上班時要全面檢查水、電、爐具、冷藏柜等是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電、及門、窗等，做好防范工作。

4、食堂操作人員和學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)放人員必須嚴格遵守食堂和學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)放的相關(guān)規(guī)章制度，嚴防發(fā)生不安全事故。

5、積極做好預(yù)防和控制食物中毒，一旦發(fā)生情況,立即向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及校長匯報，校長及時向?qū)W區(qū)報告并保護好現(xiàn)場，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責(zé)任。

6、每餐都及時留有樣品并做好留樣登記。嚴禁銷售剩飯剩菜。

二、存在的問題

1、學(xué)校食堂沒有安裝防蠅門簾。

2、原料清洗不徹底。

3、操作人員有時不穿工作服。

4、加工原料提前切洗。

5、操作人員無《健康證》。

三、整改措施

1、安裝防蠅門簾。

2、學(xué)校每次檢查原料的清洗過程。

3、勒令操作人員穿著干凈的工作服并盡快辦理《健康證》。

4、嚴禁食堂加工原料提前切洗。

經(jīng)過一系列積極有效的工作，學(xué)校食品衛(wèi)生工作在不斷的取得進步，今后，我學(xué)區(qū)將進一步督促各學(xué)校增強學(xué)校食品衛(wèi)生工作作為學(xué)校教育工作中重要地位的認識，認真貫徹落實上級教育行政主管部門的文件精神。為我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻。

麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

二0一二年六月二十八日

第四篇：麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)生營養(yǎng)早餐工作經(jīng)驗交流材料

麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)早餐

工作經(jīng)驗交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)自2012年春季開展義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)早餐試點工作以來，非常重視學(xué)生營養(yǎng)餐管理和安排工作。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，認真開展工作，精心組織，試點工作任務(wù)已經(jīng)圓滿完成。下面就我學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)早餐試點工作基本情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁做一簡單的匯報：

一、基本情況

麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)下轄學(xué)校6所，其中初級中學(xué)一所，完全小學(xué)一所，教學(xué)點共四所。共有學(xué)生297人，其中中學(xué)102人，小學(xué)195人。

二、學(xué)區(qū)特征

麻武鄉(xiāng)地處崆峒區(qū)南部山區(qū)，常年陰濕，地廣人稀，面積約100平方千米。所轄7個行政村，42個合作社，全鄉(xiāng)共有人口4000多人。我鄉(xiāng)學(xué)區(qū)所轄各學(xué)校地處于麻武鄉(xiāng)7個行政村，其中麻武鄉(xiāng)初級中學(xué)和麻武鄉(xiāng)中心小學(xué)地處麻武鄉(xiāng)麻武村行政村，其余四個教學(xué)點分別地處麻武鄉(xiāng)端立村（端立小學(xué)）；麻武鄉(xiāng)月明村（月明小學(xué)）；麻武鄉(xiāng)石家溝村（石家溝小學(xué)）；麻武鄉(xiāng)楊家山村（楊家山小學(xué)）。

由于麻武鄉(xiāng)是一個地廣人稀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生人數(shù)少，教學(xué)點相對分散，加上山路崎嶇不平，在一定程度上給我鄉(xiāng)學(xué)區(qū)營養(yǎng)早餐的發(fā)放工作造成了一定的不便。比如：遇到下雨和下雪天氣，教學(xué)點負責(zé)人需

項惠及民生、事關(guān)祖國未來發(fā)展的德政工程，是民心工程體現(xiàn)了黨和政府對少年兒童的關(guān)愛，是對祖國未來發(fā)展的高度重視，讓學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展，教育學(xué)生懷著感恩的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，以優(yōu)異成績報答祖國的深切關(guān)懷。通過大力宣傳，做到家喻戶曉，營造了良好的社會氛圍。同時也教育學(xué)生做到珍惜每一粒糧食。同時，我學(xué)區(qū)所轄各學(xué)校依托“計劃”具體實施宣傳，加強了食品安全健康宣傳教育，促使學(xué)生養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣。

《三》、健全制度，落實職責(zé)，加強監(jiān)督、實施到位： 1.各學(xué)校成立“營養(yǎng)改善計劃工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)，“營養(yǎng)改善計劃工程”專人專管。制定“營養(yǎng)改善計劃工程”實施工作程序，明確職責(zé)，責(zé)任到人

2、學(xué)區(qū)專人全程監(jiān)管蛋奶的供應(yīng)工作，做到把關(guān)嚴格、監(jiān)督到位的工作機制，建立食品出入庫登記制度和發(fā)放、儲存管理制度，及時索取每批食品的合格證。對每天供應(yīng)的食品數(shù)量、食品質(zhì)量、外觀品質(zhì)、衛(wèi)生情況等進行嚴格把關(guān)和監(jiān)督，以保證蛋奶的純真新鮮，使“營養(yǎng)改善計劃工程”不僅成為“營養(yǎng)工程”，還要成為放心工程和安全工程。

3、學(xué)區(qū)統(tǒng)一驗收貯存，統(tǒng)一留樣，接收人員要依據(jù)接收人員職責(zé)，逐項登記出廠日期、廠家、保質(zhì)期、聯(lián)系電話，并索證備查，認真填寫入庫單，不接收過期變質(zhì)蛋奶。

4、儲存蛋奶的房間要上鎖值班看守，嚴禁擅離職守，確保蛋奶安全。

5、每周周一至周五早7：00，專管員定時發(fā)放營養(yǎng)餐、填寫發(fā)放單，由發(fā)放人員統(tǒng)一發(fā)放到各班主任處，在各班教室由班主任發(fā)放營養(yǎng)餐，監(jiān)管食用，并觀察食用情況，認真填寫食用記錄，同時做好留樣，確保安全。

6、食用完畢后，清理衛(wèi)生，各班將食用情況上報學(xué)校，學(xué)校匯

給每個學(xué)生煮好雞蛋?！段濉?、安全保障工作情況

自本學(xué)期開展學(xué)生營養(yǎng)早餐工作以來，我們在安全保障措施方面制定了切實可行的應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)生營養(yǎng)早餐工作的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）制定完善配套政策。根據(jù)上級的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)區(qū)實際，制定了具體的實施辦法、管理細則和操作流程，完善寄宿制學(xué)校管理、生活指導(dǎo)教師配備、資金管理、健康教育、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管等配套政策，規(guī)范操作行為，提高管理水平，確保營養(yǎng)早餐活動順利實施。

（二）加大監(jiān)管檢查力度。自從實行營養(yǎng)早餐試點工作以來，學(xué)區(qū)加強了對營養(yǎng)早餐食品質(zhì)量及衛(wèi)生安全、專項資金管理使用、食品配送分發(fā)等情況的監(jiān)督檢查，建立健全責(zé)任追究制度，設(shè)立監(jiān)督舉報電話，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。時刻預(yù)防向?qū)W校配送不符合衛(wèi)生標準食品、引發(fā)中毒事件或其他食源性疾病的情況發(fā)生，堅決杜絕對進校食品質(zhì)量把關(guān)不嚴、保管不善、加工不規(guī)范等事件，做到了警鐘長鳴。

除了營養(yǎng)早餐工作保質(zhì)保量的完成以外，我學(xué)區(qū)還對發(fā)放的營養(yǎng)早餐進行了跟蹤調(diào)查，針對部分學(xué)生不吃或者吃完亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)區(qū)已經(jīng)責(zé)成各學(xué)校相關(guān)負責(zé)人對校園衛(wèi)生進行清潔，以保證校園有一個干凈和整潔的環(huán)境。

六、存在的問題及改進措施

三周的營養(yǎng)早餐工作現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束，我學(xué)區(qū)作為試點學(xué)區(qū)，在學(xué)生營養(yǎng)早餐工作中雖然取得一定的成績，但是也還存在不足。

思之來之不易，懂得珍惜。

7、提高學(xué)生對自己健康狀況的認識程度，特別是對部分有過敏體質(zhì)的學(xué)生和不愿意食用熟雞蛋的學(xué)生做到耐心疏導(dǎo)。使每個學(xué)生處于樂觀、健康之中。

七、今后建議

1.加大投入，不斷完善學(xué)生食堂硬件建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，保證食堂硬件建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)滿足學(xué)生就餐要求，解決工作人員工資。

2.企業(yè)配送，按份額打包，一次性配送。

3.地處偏遠，運費過高，致使營養(yǎng)餐價格偏高，希望得到大鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我鄉(xiāng)學(xué)區(qū)自實行義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)早餐試點工作以來所總結(jié)的一些淺顯的方法，在這其中肯定有做的不到的地方。如有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見，我們誠心接受并努力改進。在今后工作實施過程中，不斷摸索新經(jīng)驗，總結(jié)實施中的不足，并加以改進，形成有效機制，為學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的全面實施奠定堅實基礎(chǔ)。

謝謝大家！

二0一二年三月二十六日

第五篇：最新地震應(yīng)急預(yù)案

最新地震應(yīng)急預(yù)案

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，難免會突發(fā)一些事故，為了避免事情往更壞的方向發(fā)展，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案。那么大家知道應(yīng)急預(yù)案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的最新地震應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家分享。

大多數(shù)破壞性地震使人感到的地面抖動只是一瞬間，只有強烈的地震才能有長達一分鐘的感覺，而絕大多數(shù)破壞性地震只延續(xù)幾秒鐘。為此，只有保持鎮(zhèn)定，采取果斷措施來保護自己，才能夠減少你所遭遇災(zāi)害的損失。下面告訴你在各種環(huán)境下怎樣防護的辦法：

一、發(fā)生大地震時不要急。

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

二、人多先找藏身處。

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如果遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

三、遠離危險區(qū)。

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四、被埋要保存體力。

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)積極實施自救：盡量用衣物等捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息；用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣；尋找和開辟通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

五、手機和充足點的電池放在身邊備用。

六、地震時在家的應(yīng)急處理方案。

1、家中避震最安全的地方衛(wèi)生間、書房、廚房、臥室墻角，小區(qū)地震安全地點為B棟前靠小區(qū)主路的空曠地帶。因廚房有天然氣，需注意是否漏氣。夜間可快躲到上述地方，白天最快1分鐘可以跑到樓下，視地震情況快速離開到B棟空曠地帶。

2、地震時家庭成員，安全避險的位置和姿勢：爺爺，靠墻角或衣柜與床之間的空隙；外婆，靠墻角；爸爸、媽媽、我和妹妹，書房；躲避時注意下蹲保護頭部和脊柱，保護身體要害部位不受傷或少受傷。

3、家庭成員進行地震應(yīng)急任務(wù)的分工：爸爸負責(zé)關(guān)閉水、電、煤氣開關(guān)，誰、媽媽負責(zé)保護我和妹妹，外婆負責(zé)攜帶必需品。

4、地震引發(fā)火災(zāi)、天然氣泄露情況的應(yīng)對措施：立即離開危險區(qū)，不要往閣樓、床底、大櫥內(nèi)鉆；準備簡易防護器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻；自制簡易救生繩索，如用被褥、衣服、床單等撕成條，擰好成繩掛在牢固的窗臺、床架、室內(nèi)牢固物上，然后沿繩慢慢滑下；無法逃生時，可選擇遠離起火點、取水、呼救方便的地方作為避難場所等待救援，如浴室、衛(wèi)生間等既無燃燒物又有水源的場所。

5、震后家人疏散、聚會的地點和聯(lián)絡(luò)方法：疏散B棟前靠小區(qū)主路的空曠地帶；如需緊急撤離詳立即疏散到小區(qū)旁邊空曠的農(nóng)田。

家人一時走散聯(lián)絡(luò)方法：能通過電話聯(lián)系，最好以短信形式聯(lián)絡(luò)，短信應(yīng)說明人員安全情況、位置，應(yīng)牢記家人電話號碼兩個以上。在確保安全的情況下可主動到地震安置點等公布聯(lián)系方式，領(lǐng)取應(yīng)急食品和水，注意飲水和食品安全防止生新病，尤其是出現(xiàn)傳染病。

七、地震時避驗和自救互救方法。

(一)地震時，在家中的人員如何進行個人防護？

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)。可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減少傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明燈。照明最子用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

(二)地震時，室外的人員如何進行個人防護？

1、地震時在戶外的人，千萬不要冒著大地的震動進屋去救親人，只能等地震過后，再對他們及時搶救。

2、如果你正行走在高樓旁的人行道上，要迅速躲到高樓的門口處，以防碎片掉下來砸傷。

3、汽車司機要就地剎車剎車，火車司機要采取緊急制動措施，穩(wěn)媛地逐漸剎車，保證列車和旅客的人身安全。

4、如果在山坡上感到地震發(fā)生，千萬不要跟著滾石往山下跑，而應(yīng)躲在山坡上隆起的小山包背后，同時要遠離陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威脅。

5、在海邊，如發(fā)現(xiàn)海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海嘯的突然襲擊，盡快向高處轉(zhuǎn)移。

(三)地震時，在工作崗位上工作的人員如何進行個人防護？

一旦地震發(fā)生，在工作、生產(chǎn)崗位上的人員，首先應(yīng)關(guān)閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門，個人根據(jù)所處的環(huán)境，當(dāng)機立斷迅速避震。

1、地震時，在辦公樓的工作人員，要趕緊躲在辦公桌下面，震后迅速從樓梯撤離，千萬不要跳樓。

2、在廠區(qū)上班的工人，地震時，要立即關(guān)閉機器、斷掉電源，迅速躲在車床、機床及高大的設(shè)備下，絕不要慌忙亂跑。

3、井下作業(yè)工人，地震時，應(yīng)立即停止生產(chǎn)，不要急于往外跑，地面下一般較地面上安全。避開巷道或豎井等危險地區(qū)，選擇有支撐的巷道避震。地震過后，有組織、有秩序地向地面轉(zhuǎn)移。

4、一些生命線工程中的在崗人員，應(yīng)根據(jù)各自的專業(yè)特點、規(guī)范，立即采取措施避震。如化工廠在地震時，緊急防止易燃、易爆、有毒氣體和液體外溢，立即關(guān)停各種閘門和電源，關(guān)閉運轉(zhuǎn)設(shè)備，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

(四)地震時，在公共場所的人員如何進行個人防護？

在群眾集聚的公共場所遇到地震時，最忌慌亂，否則將造成秩序混亂，相互壓擠而導(dǎo)致人員傷亡，而應(yīng)有組織地從多路口快速疏散。

1、如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

2、地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

3、正在上課的學(xué)習(xí)，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，決不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地震避震。

4、正在進行比賽的體育場，應(yīng)立即停止比賽，穩(wěn)定觀眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場外疏散。

八、地震后的個人自救方法

一次大震發(fā)生后，到處是斷坦殘壁，危樓及倒房構(gòu)成的瓦礫堆。在沒有外來人員援救之前，自救是一項與死神爭分奪秒的斗爭。時間就是生命，從歷次大地震的經(jīng)驗得知，地震發(fā)生后，一天內(nèi)扒出的人，救活率可達80%，第二吞們有30-40%，時間越長，存活率越低。地震對人身的傷害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：

1、被埋壓在廢墟下時，至關(guān)重要的是不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。強烈的求生欲望和充滿信心的樂觀精神，是自救過程中創(chuàng)造奇跡的強大動力。

2、被壓埋后，注意用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息及意外事故，盡量活動手和腳，消除壓在身上的各種物體，用周圍可搬動的物品支撐身體上面的重物，避免塌落，擴大安全活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許時，應(yīng)盡量設(shè)法逃避險境，朝更安全寬敞、有光亮的地方移動。

3、被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設(shè)法爬出去，無法爬出去時，不要大聲呼喊，當(dāng)聽到外面有人時，再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。

4、無力脫險時，盡量減少體力消耗，尋找食物和水，并計劃使用，樂觀等待時機，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系。

九、地震后的群眾互救方法

地震后救人，時間就是生命。因此，救人應(yīng)當(dāng)先從最近處救起，不論是家人、鄰居、工作崗位上的同事，或是萍水相逢的路人，只要是近處有人被埋壓，就要先救他們，這樣可以爭取時間，減少傷亡。震后救人的原則是：

1、在互救過程中，要有組織，講究方法，避免盲目圖快而增加不應(yīng)有的傷亡。首先通過偵聽、呼叫、詢問及根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)特點，判斷被埋人員的`位置，特別是頭部方位，在開挖施救中，最好用手一點點撥，不可用利器刨挖。

2、如傷勢嚴重，不能自行出來的，不得強拉硬拖，應(yīng)設(shè)法暴露全身，查明傷情，施行包扎固定或急救。

3、在互救中，應(yīng)利用鏟、鐵桿等輕便工具和毛巾、被單、襯衣、木板等方便器材。

4、挖掘時要分清哪些是支撐物，哪些是壓埋阻擋物，應(yīng)保護支撐物，清除埋壓物，才能保護被壓埋者賴以生存的空間不遭覆壓。

5、清除壓埋物及鉆鑿、分割時，有條件的要潑水，以防傷員嗆悶而死。

6、對暫時無力救出的傷員，要使廢墟下面的空間保護通風(fēng)，遞送食品，靜等時機再進行營救。

十、地震時需要的防震用品

準備避難和營救物品在有地震預(yù)報的情況下，家庭成員每個人都應(yīng)準備防震袋，生活用品宜精不宜多。如手電筒、調(diào)頻收音機、藥品、嗽洗用品、食品水壺、糖、鹽、打火機、小刀、繩索、手套等。家庭成員的衣袋里最好裝上一個小的急救卡片，注明姓名、地址、工作單位、電話號碼、本人血型、聯(lián)系人姓名等項內(nèi)容，便于他人營救時參考。震前尚需準備一些簡單的營救工具，如撬棍、錘子、斧頭、小鋼鋸等，一定放在震后能夠立即拿到的地方。如樹上、房頂上、開闊的庭院中等。

室內(nèi)家俱布設(shè)要合理大件家俱擺在墻體薄弱處，桌下、床下不放雜物，床鋪最好在離門近處擺放。服裝物品固定位置存放，遇到夜震也能順手穿衣、穿鞋、拿東西避震。

室外環(huán)境要清楚自己所居住的環(huán)境如何要做到心中有數(shù)，一旦發(fā)生地震，應(yīng)如何躲逃為上策；甬道樓梯不可停放自行車和堆積雜物，以防地震來了影響暢通。

每個家庭都該有個應(yīng)急包，應(yīng)急包主要應(yīng)急準備三類物品：防震包應(yīng)采取就近原則放在床頭柜，夜間手機放在床頭柜，不備時即可成為求救工具。另外，大震過后間隙逃生時，可戴頭盔如摩托車帽、建筑安全帽或鋼盔護頭(鋼盔、建筑安全帽優(yōu)于摩托車帽)。當(dāng)然防震包如裝有繩索、軍刀等自救物品則更好。

1、逃生：繩子刀具繃帶

2、求生：口哨、手電筒（最好是手搖發(fā)電）、防風(fēng)打火機，有條件的情況下可以準備一個收音機

3、維生：水、壓縮餅干、巧克力，可以準備3天的量

4、身份證件復(fù)印件，注意防水。

5、少量人民幣、防災(zāi)應(yīng)急手冊等。

6、其他防震用品。

為了進一步搞好應(yīng)急工作，使全鎮(zhèn)各村、各單位處置地震災(zāi)害事件工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害，最大限度的保障公民生命財產(chǎn)安全、維護社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《河南省地震應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定本預(yù)案。

一、地震應(yīng)急機構(gòu)體系

地震災(zāi)害臨震發(fā)布以后或發(fā)生重大地震災(zāi)害時，由鎮(zhèn)黨委、政府全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)地震應(yīng)急工作，并成立鎮(zhèn)抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)一室10組，即抗震救災(zāi)辦公室、組織宣傳組、治安保衛(wèi)組、醫(yī)療救護防疫組、交通運輸組、通訊聯(lián)絡(luò)組、供電保障組、生活物資供應(yīng)組、搶險救災(zāi)組、人口疏散組、恢復(fù)建設(shè)組。

1、辦公室主要職責(zé)

辦公室主任由鎮(zhèn)長擔(dān)任，各包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部為成員，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦公室。

（１）迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情，及時向市指揮部報告。

（２）及時傳達貫徹各項命令，并督促檢查各項命令的落實情況。

（３）組織現(xiàn)場強余震監(jiān)視和震情會商，負責(zé)震害損失調(diào)查和快速評估了解匯總現(xiàn)場救災(zāi)進展情況。

（４）負責(zé)對外的聯(lián)絡(luò)和接待工作。

2、組織宣傳組主要職責(zé)：

組織宣傳組組長由黨委宣傳委員擔(dān)任，宣傳干事和文化站長為成員。

（1）按照規(guī)定進行應(yīng)急宣傳，及時向公眾發(fā)布震情、災(zāi)情等有關(guān)信息。

（2）破壞性地震發(fā)生后，在廣播上加大宣傳力度，動員全鎮(zhèn)力量，積極參與抗震救災(zāi)工作。

（3）宣傳抗震救災(zāi)工作中典型事跡與模范人物，穩(wěn)定人心，穩(wěn)定社會秩序，促進救災(zāi)工作高效、有序地進行。

（4）負責(zé)地震應(yīng)急機構(gòu)體系的人員配置，提出對干部的獎懲及臨時任免意見。

3、治安保衛(wèi)組主要職責(zé)：

治安保衛(wèi)組組長由分鎮(zhèn)紀委書記擔(dān)任，成員為派出所、司法所、綜治辦、巡防隊成員。辦公室設(shè)在綜治辦。

（１）在地震預(yù)報發(fā)布后或地震發(fā)生后，及時組織與加強領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和生命線工程的安全保衛(wèi)工作。

（２）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，加強災(zāi)區(qū)的治安管理工作，實施緊急防范措施。

（３）預(yù)防和嚴厲打擊各種犯罪活動，維護社會秩序，保證搶險救災(zāi)工作順利進行。

（４）采取有效措施，防止火災(zāi)、水災(zāi)、易燃易爆、有毒氣體等次生災(zāi)害的發(fā)生和擴大蔓延。

４、醫(yī)療救護防疫組主要職責(zé)：

醫(yī)療救護防疫組長由衛(wèi)生院院長擔(dān)任，副組長由文教助理擔(dān)任。辦公室設(shè)在鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

（１）在監(jiān)震應(yīng)急期間，應(yīng)儲備一定數(shù)量的藥品及醫(yī)療救護器械等，組織好醫(yī)療救護隊待命。

（２）地震發(fā)生后，應(yīng)立即奔赴災(zāi)區(qū)，利用各種醫(yī)療設(shè)施或建設(shè)臨時醫(yī)療點搶救傷員。

（３）做好衛(wèi)生防疫及傷亡人員的搶救、處理及疏散工作。

（４）及時檢查、監(jiān)測災(zāi)區(qū)的飲用水源、食品等，采取有效措施，防止控制傳染病的爆發(fā)流行。

５、交通運輸組主要職責(zé)：

交通運輸組組長由主管交通的副鎮(zhèn)長擔(dān)任，農(nóng)機站站長、交管所等單位為成員。

（１）在臨震應(yīng)急期間，做好運輸車輛的準備工作及救災(zāi)儲備物資、設(shè)備的運輸工作。

（２）地震發(fā)生后，應(yīng)盡快組織人員搶修被毀道路、橋梁及有關(guān)設(shè)施，保證搶險救災(zāi)人員，物資運輸和災(zāi)發(fā)的疏散。

（３）組織、協(xié)調(diào)、疏散傷病人員。

６、通訊聯(lián)絡(luò)組主要職責(zé)：

通訊聯(lián)絡(luò)組組長由組織委員擔(dān)任，電信支局的工作人員為成員，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨建辦。

（１）在臨震應(yīng)急期間，應(yīng)加強對主要通訊線路的檢修及通訊物資的準備工作。

（２）破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)盡快組織人員搶修被損毀的線路及設(shè)施，保證救災(zāi)通訊暢通無阻。

７、供電保障組主要職責(zé)：

供電保障組組長由農(nóng)電站站長擔(dān)任，辦公室設(shè)在農(nóng)電站。

（１）在臨震應(yīng)急期間，要組織力量對主要變電線路進行檢修、加固。

（２）地震發(fā)生后，供電站迅速組織搶修隊伍，盡快恢復(fù)被損壞的線路及設(shè)施，確保災(zāi)區(qū)正常供電。

８、生活物資供應(yīng)組主要職責(zé)：

生活物資供應(yīng)組組長由財政所長擔(dān)任，成員為民政所長及財政所的工作人員，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)財政所。

（１）在臨震應(yīng)急期間，做好應(yīng)急資金、物資、食品的儲備工作。

（２）地震發(fā)生后，迅速組織隊伍，按照鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，調(diào)動糧食、食品與物資，保證災(zāi)區(qū)生活必需品的供應(yīng)。

（３）做好應(yīng)急救濟款的發(fā)放工作。

（４）積極組織災(zāi)區(qū)的轉(zhuǎn)移、安置與恢復(fù)重建工作。

９、搶險救災(zāi)組主要職責(zé)：

搶險救災(zāi)組組長由鎮(zhèn)武裝部長擔(dān)任，副組長由武裝干事?lián)?，各村民兵連長為成員，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)人武部辦公室。

（１）在臨震應(yīng)急期間，應(yīng)組織搶險救災(zāi)隊伍積極開展救災(zāi)技術(shù)訓(xùn)練，掌握搶險救災(zāi)技術(shù)。

（２）破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)迅速組織隊伍奔赴災(zāi)區(qū)，搶救被壓埋人員，并協(xié)助有關(guān)部門進行工程搶險。

（３）嚴密監(jiān)視災(zāi)區(qū)火災(zāi)、易燃、易爆、有毒氣體等次生災(zāi)害的發(fā)生，出現(xiàn)異常情況時，應(yīng)迅速組織搶救隊搶救人員和物資，并采取有效措施，防止次生災(zāi)害的擴大蔓延。

１０、人口疏散組主要職責(zé)：

人口疏散組組長由人大主席擔(dān)任，成員：各村黨支部書記、學(xué)校校長、團委書記、婦聯(lián)主任。

（１）在臨震應(yīng)急期間，應(yīng)組織群眾進行有秩序的疏散，特別要注意做好婦女、兒童及老、弱、病、殘人員的疏散安置工作。

（２）地震發(fā)生后，迅速設(shè)置避難場所和救災(zāi)物資供應(yīng)點。

（３）配合搞好災(zāi)民的轉(zhuǎn)移和安置工作，穩(wěn)定社會秩序。

１１、恢復(fù)建設(shè)組主要職責(zé)：

恢復(fù)建設(shè)組組長由抓城建的副鎮(zhèn)長擔(dān)任。

（１）迅速組織人員深入災(zāi)區(qū)，普查房屋等建筑物的毀損情況。

（２）提出重建計劃，并報鎮(zhèn)政府。

（３）積極爭取外援和籌措資金。

二、一般破壞性地震的應(yīng)急反應(yīng)

一般破壞性地震是指造成人員傷亡１０人以內(nèi)，直接經(jīng)濟損失在１億元以下的地震，向市抗震救災(zāi)指揮部報告災(zāi)情。各村在半小時內(nèi)向鎮(zhèn)匯報災(zāi)情，之后每隔一小時匯報一次，鎮(zhèn)每隔一小時向指揮部匯報災(zāi)情。

三、中等級嚴重破壞性地震應(yīng)急反應(yīng)

造成人員死亡20人以內(nèi)，直接經(jīng)濟損失在1億元以上、5億元以下的地震為中等破壞性地震；造成人員死亡20人以上，直接經(jīng)濟損失在5億元以上的地震，或者發(fā)生大于6.5級地震的為嚴重破壞性地震。中等或嚴重破壞性地震發(fā)生后，各工作組成員迅速到位，按照抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和職責(zé)開展救災(zāi)工作，并迅速向市政府及市抗震救災(zāi)指揮部報告災(zāi)情。

四、臨震應(yīng)急反應(yīng)

（一）、防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開緊急會議，研究布置應(yīng)急準備工作。

（二）各工作組立即行動起來，確保通訊暢通，集結(jié)搶險救災(zāi)隊伍，隨時準備工作。

（三）積極儲備救災(zāi)資金、物資和食品。

（四）保證供電的通暢。

（五）加強全鄉(xiāng)的保衛(wèi)工作，預(yù)防和嚴厲打擊各種犯罪活動，維護社會穩(wěn)定。

五、其他地震事件的處置

（一）有感地震應(yīng)急

有感地震是指人民感覺到的，但未直接造成人員傷亡及顯著財產(chǎn)損失的地震。有感地震發(fā)生后，應(yīng)立即啟動地震應(yīng)急預(yù)案程序開展地震應(yīng)急工作，并將緊急情況及時報鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部。

（二）平息地震謠言

當(dāng)出現(xiàn)地震謠言并對社會正常生產(chǎn)生活秩序造成影響時，應(yīng)派出工作人員調(diào)查謠言起因，做好宣傳工作，平息地震謠言。

六、其他事項

本預(yù)案由鎮(zhèn)政府按照有關(guān)規(guī)定制定、發(fā)布，報鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部辦公室備案。為了適應(yīng)地震災(zāi)害事件，應(yīng)急對策的不斷完善和地震應(yīng)急機構(gòu)的調(diào)整，需及時對預(yù)案進行修訂，預(yù)案的更新期限為５年，期間因人事變動職責(zé)由新人員自動接替。

白寨鎮(zhèn)人民的政府

我市地處山西地震帶南端，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地震環(huán)境惡劣，多年來一直被國家列為地震重點防御區(qū)和可能發(fā)生中強度地震值得注意的危險區(qū)。為做好地震的防預(yù)工作，保護我校師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)不受損害，結(jié)合第十五個全國中小學(xué)生安全教育日確定的主題“加強疏散演練，確保學(xué)生平安”教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。進一步普及防震減災(zāi)知識，堅決避免僥幸心理，開展疏散演練活動。特制定(實驗小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案及保障方案)。

一、地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：呂欽平

副組長：張水蓮米惠珍

成員：全體教師

地震應(yīng)急速報小組：

(1)指揮組與向上級匯報組：校長及校委會

(2)疏散組：教導(dǎo)處

二、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。

三、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)

(一)緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲鐘響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

(二)緊急疏散：根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

１、聽到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級學(xué)生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次吹響哨聲，各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。

2、撤離順序：前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。

在撤離時給學(xué)生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

要求：

1、做到不驚慌、采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

４、當(dāng)堂教師負責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操常

５、樓梯口要有教師指揮。

樓梯口具體負責(zé)疏散教師：后勤組教師各班班主任、數(shù)學(xué)教師——負責(zé)自己班級。

6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

9、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到地震結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告。

到達集中地后，要蹲下，清點人數(shù)

(三)自救互救

疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進行震后的自救工作。

(一)災(zāi)情速報

災(zāi)情速報對象：災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。震后，每天要進行零匯報。

(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。

(三)速報程序：

1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解下列情況：

(1)影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

(2)人口影響：指人員傷亡情況。

(3)經(jīng)濟影響：指地震對建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對學(xué)校財產(chǎn)的損失等。

3、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責(zé)和按程序速報的原則。

四、本實施細則依據(jù)于(國家地震應(yīng)急預(yù)案)，自預(yù)案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師認真履行。