第一篇：專題訪談節(jié)目策劃書

《我和我的巴南》或(我們的巴南）節(jié)目策劃

一、節(jié)目形式：

《我和我的巴南》是一檔VTR+外景訪談?lì)惞?jié)目。這也是目前比較主流和新穎的節(jié)目方式。從電視受眾來說，電視談話節(jié)目以其特有的互動(dòng)性以及向人與人之間面對面談話方式的回歸，比較受大眾的喜愛。而且外景訪談生動(dòng)自然。并可以根據(jù)不同領(lǐng)域、事件制作出系列節(jié)目，生命力強(qiáng)。

二、節(jié)目定位： ①功能定位：《我和我的巴南》將突出電視媒體的服務(wù)性、指導(dǎo)性和引導(dǎo)性，又要具備指導(dǎo)群眾生活，從而起到樹立社會(huì)正能量，溝通社會(huì)、傳遞信息的作用。

②內(nèi)容定位：聯(lián)系大的新聞背景，根據(jù)‘政府重視、百姓關(guān)心、典型存在’的選題原則進(jìn)行選題策劃。

A:感動(dòng)巴南人物代表；

B:區(qū)委、區(qū)政府機(jī)關(guān)單位先進(jìn)集體、個(gè)人； C :區(qū)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)；

三、節(jié)目宗旨：

節(jié)目要堅(jiān)持傳遞正能量，突出展現(xiàn)巴南兒女先進(jìn)故事和巴南經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，同時(shí)把握好“三個(gè)貼近”的原則。一切為了老百姓，在求新、求變、求實(shí)用的基礎(chǔ)上注重節(jié)目的貼近性和指導(dǎo)性。

四、節(jié)目概況：

①時(shí)間：每周一期，一期節(jié)目為15分鐘。播出時(shí)間：希望播出時(shí)間是周一或周五晚上巴南新聞節(jié)目后，這一時(shí)段收看人群較為集中，新聞+專題模式類似于新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪談，有助于擴(kuò)大節(jié)目的收視率。

②基本形式：以VTR+外景訪談為主，可根據(jù)節(jié)目訪談需要，增加輔助性表現(xiàn)手段，如插播街頭采訪、觀眾反饋意見、圖表表現(xiàn)等手段。③特點(diǎn)：（1）理念新穎、感染性強(qiáng)：讓觀眾更好的了解區(qū)內(nèi)人文、經(jīng)濟(jì)發(fā)展并受到鼓舞。

（2）貼進(jìn)百姓、引起共鳴：展現(xiàn)身邊人、單位的先進(jìn)事跡。

④風(fēng)格：節(jié)目的總體風(fēng)格定位為清新、自然、流暢，節(jié)目將根據(jù)實(shí)際需要采取不同的形式，一個(gè)宗旨是要將節(jié)目做得精致，并且賦予其美感，使其成為廣大觀眾喜愛看的節(jié)目。

五、節(jié)目核心賣點(diǎn)、吸引受眾點(diǎn)：

①形式的多樣化：VTR的拍攝要有看點(diǎn)，主持人在與嘉賓的交流中要有設(shè)計(jì)有針對性。同時(shí)通過各種電視手段的運(yùn)用增強(qiáng)節(jié)目的可視性，形成個(gè)性化多樣化風(fēng)格。

② 話題事跡的選擇、設(shè)計(jì)：這是節(jié)目的核心競爭力。選擇好的話題，就要有深度又要與百姓生活息息相關(guān)，才能真正引起百姓的關(guān)注與思考。③主持人要有親和力，做到真溝通真交流。

八、工作步驟： ①節(jié)目流程：演播室開場—導(dǎo)視—視頻介紹—主持人開場—嘉賓介紹—訪談開始—插播片段—片尾 文稿（例）

【主持人口播】歡迎收看《我和我的巴南》之特別策劃——教師節(jié)系列。今天正值一年一度的教師節(jié)，在節(jié)日之際，我們要對廣大的教育工作者們道一聲辛苦了。而今天我們的節(jié)目，也邀請到XX村的鄉(xiāng)村教師陳杰，與大家一起分享教育夢的夢想與堅(jiān)持。

【導(dǎo)視】

名牌大學(xué)生為何決定來到最窮鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)鄉(xiāng)村教師？（同期聲：陳杰

……這次支教經(jīng)歷堅(jiān)定了我內(nèi)心的想法）

10年堅(jiān)守又面臨這怎樣的困難？

（同期聲：陳杰

……..我們不希望我們的孩子因?yàn)榧彝ピ蜉z學(xué)）

《山茶花開 幸福成長》，正在播出。

【正文】陳杰上課現(xiàn)場

這是XX村XX小學(xué)一節(jié)普通的語文課……………

【同期聲】

陳杰：……..孩子們特別喜歡，我們曾經(jīng)有一個(gè)家長跟我講，他們的孩子上小學(xué)二年級，然后已經(jīng)發(fā)高燒了，讓他要請假明天，那個(gè)孩子就在家里面哭，不行不行我明天一定要來……..【正文】每天陳杰都要沿著這條崎嶇的山路來到學(xué)校給孩子們上課……….【同期聲】

主持人：畢業(yè)的時(shí)候怎么會(huì)想到來這里教書……

陳杰：我覺得首先還是要從畢業(yè)前的一次支教說起…….主持人：那么我也了解到，這些孩子……….陳杰:……….……………….【正文】然而陳杰父母對孩子的舉動(dòng)一直不理解……… 采訪父母：……………….主持人：離家這么遠(yuǎn)父母………………… 陳杰：………………

【正文】正如陳杰所說，未來的教育，是要讓每一個(gè)孩子都享受到同等的教育機(jī)會(huì)……..主持人：你說你是孩子的老師，孩子也是你的老師，這句話怎么理解？ 陳杰：………………….…………………..【結(jié)尾】鄉(xiāng)村小學(xué)視頻

你還會(huì)繼續(xù)在XX小學(xué)嗎，還是說對于未來有什么樣的規(guī)劃 當(dāng)然，我很愛這里的每位學(xué)生，我想我會(huì)在這待很長的時(shí)間

第二篇：訪談節(jié)目策劃書

訪談節(jié)目策劃書

欄目名稱：《我們的人生計(jì)劃》

節(jié)目類型：人物訪談

欄目內(nèi)容選擇：主要是以講述我們大學(xué)生畢業(yè)不好就業(yè)，趁現(xiàn)在在校的時(shí)候來武裝一下自己，給自己的人生規(guī)劃一下

欄目目的：讓在校大學(xué)生感到危機(jī)，重新認(rèn)識自己，喚醒那些無知的大學(xué)生。

時(shí)長：30分鐘

機(jī)位布局：本次拍攝，需要一主機(jī)，倆游機(jī)，主機(jī)在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場音頻。游機(jī)主要在人物倆次以及其他。欄目特點(diǎn)：完全以大學(xué)校園為范圍，以大學(xué)生為故事情節(jié)的發(fā)展核心展開的校園文化節(jié)目。

主持人風(fēng)格：輕松、睿智、富有幽默感（例如，時(shí)常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚(yáng)故抑、旁敲側(cè)擊等語言的技巧來贏得受眾愜意的歡笑以及對困惑的化解，以巧妙、機(jī)智的語言，時(shí)而將繁復(fù)、艱澀的問題轉(zhuǎn)化為輕松、有趣的對話，時(shí)而把受眾從一個(gè)沉重和壓抑的境地引導(dǎo)到和諧的充滿諧趣的氛圍中。）

地點(diǎn)：

時(shí)間：

出席人員：

嘉賓：

談話主題：每年6月，數(shù)以百萬計(jì)的高校畢業(yè)開始走向社會(huì)，涌入市

場?！按髮W(xué)生遍地皆是”已成為不爭的事實(shí)，甚至有好事者將大學(xué)生喻為“國家負(fù)擔(dān)”、“社會(huì)累贅”、“揣著文憑的當(dāng)代農(nóng)民工”。面對日益激烈、殘酷的競爭，我們的大學(xué)該怎么讀？該怎么經(jīng)營？如何在大學(xué)里脫穎而出？如何躊躇滿志地走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界？如何成為一名卓越的校園領(lǐng)袖？如何在踏入社會(huì)、走向市場前的最后階段完善自己、提升自己？如何在畢業(yè)之后就可以馬上找到自己最理想的工作？如何激發(fā)無限的潛能，成就美好人生？為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？面對諸多的問題需要我們大家一起探討。

談話過程：

一、大學(xué)的生活以及感言

除了日常的課堂生活以外，是否還有參加其他的活動(dòng)或者學(xué)習(xí)進(jìn)修呢？是否有在夜深人靜的時(shí)候，你是否有思考過自己的人生和未來呢？說說你的大學(xué)生活，看看是否還有不足之處。

二、討論：怎樣制定適合自己的大學(xué)計(jì)劃？

1、自己的人生，自己做主。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和理想，做一個(gè)屬于自己的計(jì)劃，找到適合自己的人生道路。

2、要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，十分緊張。

三、現(xiàn)場交流和討論

1、怎樣才能實(shí)施自己的計(jì)劃，而不會(huì)半途而廢呢？

2、說說自己的未來計(jì)劃。

節(jié)目流程：1.主持人開場白：對于剛剛邁入大學(xué)校門的新生來講，一切都是陌生的、新鮮的，沒有高考的壓力，也沒有父母的嘮叨。美麗的校園、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓我們感覺無比舒適、安逸。但這種美好的生活太久了，你也許會(huì)感到空虛，甚至還有點(diǎn)心悸，然后會(huì)捫心自問：這就是我想要的大學(xué)生活嗎？眾所周知，大學(xué)生活，不同于高中生活，鄒靖大學(xué)，意味著你開始了真正的獨(dú)立——思想上的獨(dú)立。美國一位大學(xué)校長說”高中，是買售苦讀；大學(xué)，應(yīng)當(dāng)站起來，四處環(huán)顧?！?年大學(xué)生活，看似漫長，實(shí)則短暫，就像小沈陽所說的那樣：“眼睛一眨一閉就過去了”，一定要萬分珍惜。怎樣計(jì)劃自己的大學(xué)人生，成為了我們今天的話題。

2、把嘉賓請上臺入座

3、支持人介紹嘉賓

4、開始訪談5，結(jié)束語

第三篇：訪談節(jié)目策劃書（定稿）

訪談節(jié)目策劃書

訪談節(jié)目策劃書

節(jié)目名稱：《名人面對面—韓寒》

節(jié)目類型：人物訪談

節(jié)目目的：通過一個(gè)全新的視角了解這一80后的青年。

主持人風(fēng)格：有親和力，互動(dòng)性強(qiáng)。

受眾人群：重要一年輕人群為主

節(jié)目背景：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現(xiàn)象，他是80后的代表人物。最近，由他主編的雜志《獨(dú)唱團(tuán)》自面世以來受到年輕人的大力追捧，并且在學(xué)術(shù)界大受好評。此節(jié)目邀請他，通過談話全面的來了解這個(gè)影響力頗廣的年輕人有著怎樣年輕而豐富的經(jīng)歷與生活。

播出時(shí)間：(略)

采訪準(zhǔn)備：

1.從上搜尋資料，全面了解受訪嘉賓。

2.采訪他的父母、朋友，對嘉賓進(jìn)行詳細(xì)了解，并將采訪畫面運(yùn)用到節(jié)目制作中。

3.搜集韓寒的一些簽售、賽車、音樂視頻等音像資料。

4.采訪一些韓寒的書迷，搜集他們對韓寒的看法以及關(guān)注的問題。

節(jié)目流程：

主持人：他的名字曾經(jīng)作為一種社會(huì)現(xiàn)象被討論，他曾經(jīng)是叛逆的代言人。他，一度被《時(shí)代周刊》評為“2016推動(dòng)中國進(jìn)步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業(yè)賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進(jìn)這個(gè)備受爭議的人物，80后代言人，韓寒。

畫外音：(人物介紹+圖片、資料)

1999年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，后因期末考試七科不及格而留級，被報(bào)道后引

發(fā)社會(huì)關(guān)于素質(zhì)教育政策及“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計(jì)發(fā)行200萬冊，中國近20年銷量最大的文學(xué)類作品。在留級后，再次掛科七門并最終在高一退學(xué)。

主持人：

1、當(dāng)時(shí)為什么一定要退學(xué)呢，你才高一啊?

2、有沒想過輟學(xué)后干什么?

3、你退學(xué)有沒有征求父母的同意?

主持人：退學(xué)后，陸續(xù)發(fā)表了散文集《零下一度》、《通稿xx》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國》和《1988——我想和這個(gè)世界談?wù)劇返茸髌?出于對駕車的熱愛，成為了一名職業(yè)車手，并減少了出版活動(dòng)，但仍然通過博客繼續(xù)發(fā)表了一系列的時(shí)評文章，其中不少文章引起了很大的社會(huì)關(guān)注甚至論戰(zhàn)。

1、你很關(guān)注民生百態(tài)嗎?

2、你覺得你叛逆么?

3、你平時(shí)喜歡看什么書?

4、你最喜歡你的那本書?

5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個(gè)?

主持人：如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。

6、你覺得你是全才么?

主持人：我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜??！?/p>

7、你為什么有這樣的自信?

8、你覺得現(xiàn)代的大學(xué)生怎么樣?你比他們，有什么不同?

畫外音：(圖片+資料)

韓寒，1982年9月23日出生于中國上海金山的一個(gè)小鎮(zhèn)。父母都是知識分子。在這個(gè)幽靜的南方小鎮(zhèn)，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個(gè)性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長之路起到了深刻的影響!

主持人：1 有沒有問父母，為什么叫韓寒這個(gè)名字?

第四篇：訪談節(jié)目策劃書

訪談節(jié)目策劃書

名稱：“雙十一”瘋狂購物為哪般 時(shí)間：2013年11月20日 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室演播廳

開場白：一分鐘破億元，六分鐘破十億元，不到六個(gè)小時(shí)支付寶成交金額突破百億大關(guān)，據(jù)最新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在剛剛過去的11月11日也就是俗稱的“雙十一”光棍節(jié)，網(wǎng)購總金額高達(dá)驚人的350億，創(chuàng)歷年之最。究竟在短短的幾年內(nèi)一個(gè)平凡的網(wǎng)絡(luò)節(jié)日為何會(huì)成為網(wǎng)名們瘋狂網(wǎng)購的網(wǎng)購日，今天我們就將與現(xiàn)場嘉賓來討論一下這個(gè)現(xiàn)象。

談話方式：主持人采訪相關(guān)嘉賓 選題背景：雙十一即指每年的11月11日，由于日期特殊，因此又被稱為光棍節(jié)。淘寶商城利用這天來進(jìn)行大規(guī)模的打折促銷活動(dòng)，以此來提高銷售額。而這一天也吸引了眾多消費(fèi)者進(jìn)行瘋狂搶購。而今年更是創(chuàng)歷年之最，高達(dá)350億，較2012年的191億元增長了83%。談話方式：主持人采訪相關(guān)嘉賓

選題目的：通過對“雙十一”相關(guān)情況的討論，使之能夠正確認(rèn)識雙十一網(wǎng)購現(xiàn)象，避免盲目，樹立正確的消費(fèi)觀。主持人：王亦雷

嘉賓：

1、張和川（賣方）

原因：自己擁有一個(gè)淘寶網(wǎng)店，有豐富的應(yīng)對”雙十一”熱潮的經(jīng)驗(yàn)

2、姚鄧（消費(fèi)者）

原因：平時(shí)愛好網(wǎng)購，有豐富的對”雙十一”搶購經(jīng)驗(yàn)

3、伍林（專家）

原因：平時(shí)對網(wǎng)購感興趣，同時(shí)對”雙十一”的相關(guān)情況有一定的了解，喜歡看”雙十一”的相關(guān)報(bào)道。

觀眾互動(dòng)：當(dāng)提到消費(fèi)的問題時(shí)會(huì)與臺下的人互動(dòng)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷或看法 攝像：顏旭 尹云果 張聽 控制臺：周濤 大致思路（流程）：

一、背景介紹VCR

二、主持人開場白：一分鐘破億元，六分鐘破十億元，不到六個(gè)小時(shí)支付寶成交金額突破百億大關(guān)，據(jù)最新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在剛剛過去的11月11日也就是俗稱的“雙十一”光棍節(jié)，網(wǎng)購總金額高達(dá)驚人的350億，創(chuàng)歷年之最。究竟在短短的幾年內(nèi)一個(gè)平凡的網(wǎng)絡(luò)節(jié)日為何會(huì)成為網(wǎng)名們瘋狂網(wǎng)購的網(wǎng)購日，今天我們就將與現(xiàn)場嘉賓來討論一下這個(gè)現(xiàn)象。

三、嘉賓進(jìn)場（分為三部分入場，入場順序：賣家、消費(fèi)者、專家）

四、采訪

1、對淘寶店主的采訪：

1）今年”雙十一”的銷售額情況,與平常相比，為迎接雙”十一”做了什么準(zhǔn)備？ 2）在”雙十一”遇到了什么困難（售后服務(wù)、交易退款、質(zhì)量等）

3）作為網(wǎng)店賣主您認(rèn)為造成網(wǎng)購如此瘋狂的原因？（從價(jià)格調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)體系、優(yōu)惠活動(dòng)方面解釋）4）退場

2、對消費(fèi)者采訪

1）參與”雙十一”網(wǎng)購多久、今年”雙十一”網(wǎng)購情況、與往年相比情況。2）為什么要選擇加入”雙十一”購物大軍

3）與平常網(wǎng)購相比，”雙十一”網(wǎng)購的利弊？滿意程度？ 4）今后還會(huì)不會(huì)參與”雙十一”網(wǎng)購，為什么？ 5）有什么東西希望在”雙十一”網(wǎng)購中能得到完善？

3、插入現(xiàn)場觀眾互動(dòng)提問：先問現(xiàn)場有沒有從未參與過”雙十一”網(wǎng)購的或是以前參與過但今年未參與的，然后問其原因

4、對專家采訪：

1）今年”雙十一”的具體情況如何？（數(shù)據(jù)）

2）如何分析這種瘋狂的網(wǎng)購現(xiàn)象？（前可以插入一段視頻，如一女子下單2050萬購13.3克拉鉆戒）

3）瘋狂的網(wǎng)購中消費(fèi)者心理及賣家的心理 4）從專業(yè)的角度給”雙十一”買賣雙方一些建議

結(jié)束語：雙十一對買賣雙方可以說都是一個(gè)契機(jī)，但對消費(fèi)者來說，我們一定要正確認(rèn)識雙十一，不要盲目更從。購物本身在某種程度上是一件令人快樂的事，我們不要把這種快樂變成一種負(fù)擔(dān)，要理性消費(fèi)。好的，今天的節(jié)目就是這樣，咋們下期再見！

重點(diǎn)部分：專家采訪部分（原因：專家可以說是整個(gè)采訪中比較中立的，他能夠比較可觀的點(diǎn)名此次購物熱潮的實(shí)質(zhì)。而其他無論是店主還是消費(fèi)者都有著自身所代表的的利益問題）注：對于在采訪嘉賓時(shí)嘉賓與嘉賓之間的過渡靠主持人的自由發(fā)揮。在采訪提綱中出現(xiàn)的采訪問題只是重點(diǎn)問題，到時(shí)會(huì)根據(jù)采訪對象的回答進(jìn)行一些提問。

第五篇：新聞訪談節(jié)目策劃書

新聞訪談節(jié)目策劃書

11073001 丁彤

節(jié)目名稱：聚焦五·一假期

節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目

節(jié)目長度：30分鐘

播出方式：江蘇師范大學(xué)校園電視臺；江蘇師范大學(xué)大學(xué)網(wǎng)站

選題背景：今年五·一黃金周再次引爆人們的出行熱潮，但是在人們出行期間又帶來了許多的問題，包括景區(qū)問題；交通問題；人們出行文明的問題，都成了各大網(wǎng)站、論壇爭相報(bào)道的熱點(diǎn)話題。

節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導(dǎo)，嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的、加以新聞事件的聚焦，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)微博、微信互動(dòng)的訪談節(jié)目。

節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目是以五·一黃金周帶來的出游熱潮引發(fā)的許多的新聞事件，包括：出行；景區(qū)；人們的文明出行等等多個(gè)方面對事件進(jìn)行評論，以討論的方式進(jìn)行，在不與國家利益相沖突的情況下，實(shí)話實(shí)說，暢所欲言。

受眾定位：在校的大學(xué)生18—28歲

節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾一些假期出游時(shí)需要注意的事項(xiàng)，景區(qū)的騙術(shù)，以及一些市民在出行時(shí)的不文明行為，引導(dǎo)大家避免再次出現(xiàn)這些不文明的行文，還有一些出行攻略方便大家安排出行計(jì)劃，避免把大量的事件都擱置在路上。間接的了解大學(xué)生對創(chuàng)建和諧社會(huì)的一些理念與想法。

節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針在校學(xué)生的訪談節(jié)目，圍繞五·一黃金周這一熱門假期所引發(fā)出的新聞熱點(diǎn)話題，由大學(xué)生當(dāng)嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進(jìn)行，嘉賓表達(dá)的都是自己觀點(diǎn)，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。引入論壇，微博，微信來進(jìn)行互動(dòng)，便于更多的大學(xué)生來加入到新聞事件的分析中。

現(xiàn)場人員：導(dǎo)播一名，主持人一名，嘉賓四名，攝像三名，錄音師兩名。場外記者一名，場外攝像一名，場外錄音師一名。

嘉賓選擇：2名男嘉賓以及2名女嘉賓。

節(jié)目流程：

1.背景音樂：在背景音樂中，主持人進(jìn)行開場白，介紹活動(dòng)大概。

2.請入并介紹嘉賓。

3.觀看視頻，為當(dāng)事人入場進(jìn)行鋪墊。

4.視頻播放完畢后，主持人先總結(jié)一下五·一黃金周發(fā)生的諸多新聞事件。

5.進(jìn)入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對五·一黃金周新聞事件的整體感受。然后分別采訪嘉賓在五·一黃金周期間遇到的相關(guān)問題。請嘉賓談?wù)勛约旱目捶?。連線場外記者，采訪在校園的老師以及同學(xué)，讓大家談?wù)搶Υ祟愋侣勈录目捶ā＿M(jìn)行微博，微信互動(dòng)，看看大家在出游時(shí)遭遇到了哪些困擾，看看大家對這類新聞的看法與觀點(diǎn)。

6.主持人進(jìn)行結(jié)束語，對這一期節(jié)目進(jìn)行總結(jié)。