第一篇：2011年中考語文考點(diǎn)梳理：古詩詞理解

2011年中考語文考點(diǎn)梳理：古詩詞理解

1.次北固山下

王灣的《次北固山下》中富于生活哲理，說明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。在我們所學(xué)的詩詞中，包含此相同哲理的詩句還有：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)了濃濃的鄉(xiāng)思，王灣的《次北固山下》中也表達(dá)了這種感情的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

王灣《次北固山下》交代作者行蹤的句子是客路青山外，行舟綠水前。

《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。

2.赤 壁

“東風(fēng)”指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事），詩中寫到的歷史事件是：赤壁之戰(zhàn) 借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩人借物起興來對(duì)前朝人物和事跡慨嘆的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。試從“即小見大”的角度進(jìn)行賞析杜牧的《赤壁》。

[答]這是一首詠史詩，抒發(fā)對(duì)國家興亡的感慨，可謂大。但這“大”卻是通過一個(gè)小小的沉埋于沙中的“折戟”與“二喬”不曾被捉這件小事來顯示的。全詩由這“小物”、“小事”，想到漢末分裂**的年代，想到赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物，進(jìn)而與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感，有情味，有風(fēng)韻。

3.早春

韓愈在《早春呈水部張十八員外》中有兩句描寫早春春雨和早春春草的經(jīng)典詩句，這兩句詩是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理。

[答] 一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它萌生的階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭 這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。[答]在細(xì)雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

4.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

詩人通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了，抒發(fā)了詩人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了朋友離別之際的深情，但《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中作者要把情誼寄與明月一直追隨朋友而去，此句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

5.觀刈麥

六月是我省大部分地區(qū)收割小麥的季節(jié)，這不由得使我們想起白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛苦勞作的詩句：足蒸暑土氣，背灼炎天光。

6.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾在《破陣子》中描寫想象中的馳騁疆場、英勇殺敵戰(zhàn)斗場景的詞句是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。直接表達(dá)抗金報(bào)國、收復(fù)中原、建功立業(yè)壯志的詞句是：了卻君王天下事，嬴得生前身后名。

辛棄疾《破陣子》一詞，從視覺和聽覺兩方面，概括而生動(dòng)地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。

試體味“沙場秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。[答]既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

7.泊秦淮

杜牧的《泊秦淮》中表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。真正不知“亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

[答]真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思想感情。

8.過零丁洋

文天祥的《過零丁洋》中概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。寫出國家和個(gè)人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

9.送杜少府之任蜀川

王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。高適《別董大》中有“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀川》的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

10.已亥雜詩

龔自珍的《已亥雜詩》中作者悟出生命的真諦的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。詩中闡明世上事物具有兩重性的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

11.望 岳

詩中描寫泰山雄偉氣魄的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。這首詩頷聯(lián)描寫近望泰山的景物，“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請(qǐng)簡要分析“割”字好在何處？

[答] 一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？

[答] 寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?/p>

12.錢塘湖春行

最能夠體現(xiàn)春意的詞語是早鶯、新燕、亂花、淺草。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。

[答]這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“漸欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中，“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”? [答]詩人對(duì)周圍事物的選擇是典型的。鶯是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是處處，不是家家。

13.登飛來峰

這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么? [答]眼前的困難、障礙、挫折等。

詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? [答]只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

14.漁家傲

王維的名句“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”創(chuàng)造了一種空曠遼遠(yuǎn)的意境，范仲淹的《漁家傲〃塞下秋來風(fēng)景異》中也有一句類似的詞句是：千嶂里，長煙落日孤城閉。

詞中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情（表達(dá)主旨）的詩句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

15.天凈沙〃秋思

馬致遠(yuǎn)《天凈沙〃秋思》中表現(xiàn)主旨的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

馬致遠(yuǎn)《天凈沙〃秋思》中描寫景物的氛圍蕭條、冷落、凄涼的句子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。試品析“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦”字妙在何處? [答]“瘦”字妙在欲寫人之瘦而偏不寫人，由寫馬之瘦而襯出其人之瘦，路途跋涉之艱辛。

16.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

這首詩通過引用典故來表現(xiàn)歲月流逝，人事全非的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

詩中表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷、喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

17.無 題

對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”可有多種理解。你還可以用來形容什么人？說說你的理由。[答]（略）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”寓含著一種超越詩歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的哲理：對(duì)工作或事業(yè)的忠誠執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)。

18.相見歡

詞中表明詩人離別之苦的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。

詞中表明詩人孤獨(dú)寂寞的句子：無言上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

李煜的《相見歡》中用巧妙的比喻寫“愁”的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

“剪不斷，理還亂”現(xiàn)在人們常用這一比喻來比喻什么？ [答]比喻人內(nèi)心的煩亂，或某些事物難以解決。

19.浣溪沙·一曲新詞酒一杯

“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，這一句運(yùn)用了什么修辭手法？試分析這兩句好在哪里？

[答]這兩句對(duì)仗工整，音韻和諧，畫面生動(dòng)，情感濃郁，寓意深刻，因而成為千古傳誦的名句。

20.使至塞上

王維的《使至塞上》把自己孤獨(dú)感傷的情緒融于廣闊的自然景象中的兩句詩是：大漠孤煙直，長河光落日?qǐng)A。

21.江城子·密州出獵

詞中塑造了一個(gè)力挽強(qiáng)弓，奮力殺敵的英雄形象的詞句是會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

22.茅屋為秋風(fēng)所破歌

◇杜 甫

詩中升華精神，最能表現(xiàn)詩人關(guān)心社會(huì)、兼濟(jì)天下的胸懷的兩句詩是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

與“大庇天下寒士俱歡顏”意境相同的句子在范仲淹《岳陽樓記》中有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

23.飲 酒

形容事物有真意妙趣，只能意會(huì)不能言傳的詩句是此中有真意，欲辨已忘言。

反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。

24.行路難

詩中比喻人生道路雖然曲折，但是人生理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的句子：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

25.山坡羊·潼關(guān)懷古

小令中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的句子是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦?。ㄖ髦季洌?/p>

26.觀滄海

曹操的《觀滄?！罚涸娭袑?duì)景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；

詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起； 描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里； 本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

27.白雪歌送武判官歸京

以春花比喻冬雪、聯(lián)想美妙的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開； 寫送別時(shí)依依不舍的心情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處；

從視覺角度看,色彩鮮明,紅白相間,互相映襯：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

28.夜雨寄北

李商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

29.游山西村

陸游的《游山西村》： 歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景，可引用本詩中的詩句是： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。

30.望江南

梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白頻洲。

賞析：本詞寫了一女子登樓跳遠(yuǎn)盼望歸人的情景，表現(xiàn)了思婦綿綿的思念，以及他的失望和悵惘的情懷?！澳c斷”二字寫出了思婦的絕望惆悵。（希望—失望—絕望）

31.武陵春

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

賞析：本詩通過作者對(duì)自己感受的描述，展示了作者內(nèi)心對(duì)故人的思念和濃郁的家愁，國愁。第一句點(diǎn)明了季節(jié)是晚春，暗含詞人生命中美好的事物都消逝了。最后一句，用了夸張的手法，把愁化無為有，寫出了愁之深重?！奥?wù)f”、“也擬”、只恐“寫出了作者內(nèi)心情感的曲折回環(huán)。

第二篇：中考語文古詩詞賞析考點(diǎn)梳理

原文

第一首

觀滄海

詩文賞析

東臨碣石，以觀滄海。

“觀”，“臨”兩字的作用：“臨”字寫出了詩人立足之高，所看到的景象自然非同一般；“觀”是全詩的線索，統(tǒng)領(lǐng)全篇。引出一系列的狀闊畫面。

水河澹澹，山島聳峙。

寫法：動(dòng)靜結(jié)合。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)。動(dòng)靜相互映襯顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)，是遠(yuǎn)景。

樹木叢生，百草豐茂。

寫法：靜態(tài)描寫，寫山島上的草木茂盛，是近景。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

寫法：動(dòng)態(tài)描寫。展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉氣勢為下文展開想象作鋪墊。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

描繪畫面：日月運(yùn)行好像都出于大海的吞吐之中，銀河輝煌燦爛，好像都閃耀于大海的胸懷之間。

寫法：虛寫，想象；夸張。詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和建功立業(yè)的抱負(fù)。

幸甚至哉，歌以詠志。

主旨：通過描寫滄海的宏偉景象表現(xiàn)了詩人博大的胸懷和建功立業(yè)的抱負(fù)

第二首

次北固山下

王灣（唐）

原文

詩文賞析

客路青山外，行舟綠水前。

寫法：對(duì)偶；寓情于景。人在旅途，自然有漂泊之感，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”相呼應(yīng)。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

描繪畫面：湖水上漲，與堤岸齊平江面更顯寬闊；正是順風(fēng)行船一夜白帆好似掛在江天之上。

寫法：以小見大。以江中一帆順江而下，可以想到江流滔滔不盡的壯觀。

海日生殘夜，江春入舊年。

多角度賞析：①在描寫景物節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。②表現(xiàn)了時(shí)光匆匆光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。④“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣。⑤兩句詩對(duì)偶工整形象生動(dòng)

鄉(xiāng)書何處達(dá)?

歸雁洛陽邊。

作用：點(diǎn)名主旨。

抒發(fā)思念故鄉(xiāng)之情

主旨：通過描寫長江下游開闊秀麗的早春景色表達(dá)了詩人對(duì)江南水鄉(xiāng)無比熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)親人十分懷念的思想感情。

第三首

錢塘湖春行

白居易（唐）

原文

詩文賞析

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

內(nèi)容：首聯(lián)從大處落筆前一句寫出錢塘湖的方位和四周的景象，兩個(gè)地名連用，又給讀者以動(dòng)感，說明詩人是在一邊走一邊觀賞；后一句寫出了春天湖面的特色。

煉字：“初平”寫春水初生，略與堤岸齊平?！暗汀弊謱懓自频痛古c湖水相連，生動(dòng)的勾勒出西湖，早春美景的輪廓。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

煉字：“爭”字運(yùn)用了擬人修辭手法，讓人感到春光的難得和可貴?！白摹弊稚鷦?dòng)的描繪了燕子忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力和生機(jī)。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

煉字：①“漸欲”，在這里是漸漸將要就要的意思?！安拍堋痹谶@里是剛夠上的意思。兩個(gè)詞語說明早春的花尚不是姹紫嫣紅，僅僅初綻便令人眼花繚亂，初生的春草僅僅長得可沒馬蹄突出了早春景物的特點(diǎn)，也表現(xiàn)了詩人乍見早春景象的喜悅之情?！皼]馬蹄”，詩人以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄，使人聯(lián)想到馬踏春草的景象。

②“亂花”寫出了春花盛開的景象?！皝y”在這里是各種顏色的意思，初春剛到，還未到百花盛開的季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團(tuán)，西一簇。用一個(gè)“亂”字突出了早春花的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人初見早春景象的喜悅之情?！懊匀搜邸眲t寫出了春花的鮮艷美麗。

第四首

天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)（元）

原文

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

寫法：運(yùn)用了大量的名詞。即用“枯藤”“昏鴉”“老樹”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等，組成了一副蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情，為下文的抒情做鋪墊。

描繪畫面：秋日的黃昏中荒涼的古道上西風(fēng)勁吹，落葉紛飛，古道旁邊纏著枯藤的老樹上烏鴉已經(jīng)歸巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正準(zhǔn)備著晚餐，炊煙裊裊，古道上一個(gè)人牽著一匹瘦馬，獨(dú)自緩緩行走。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

寫法：卒章顯志。主旨勾“斷腸”形象的突出了漂泊異鄉(xiāng)的游子，身處蕭瑟，凄涼之地，因思念親人而撕心裂肺，肝腸寸斷的情感。

主旨：生動(dòng)的描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切的表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦之情。

第五首

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

（唐）李白

原文

詩文賞析

楊花落盡子規(guī)啼，意向作用：“楊花”在古典詩詞中常象征著離散，漂泊。“子規(guī)”即杜鵑，在古典詩詞中是凄涼，哀傷，思?xì)w的象征，所以詩人用“楊花”“子規(guī)”兩個(gè)意象渲染出暮春季節(jié)哀傷，惆悵的氣氛，抒發(fā)了詩人的離散，凄涼之情。

聞道龍標(biāo)過五溪。

內(nèi)容：寫聞?dòng)崱！斑^五溪”表明了遷謫之地的荒涼，暗含詩人對(duì)被貶友人的同情和牽掛。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

寫法：擬人修辭手法；借景抒情；想象。以擬人化的手法寫月，賦予月亮以人的特性。將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，抒發(fā)了詩人對(duì)遠(yuǎn)行友人的關(guān)切，思念和同情之情。

主旨：通過對(duì)暮春時(shí)節(jié)景物的描寫，表達(dá)了詩人對(duì)友人不幸遭遇的深切，同情和關(guān)切之情。

第六首

夜雨寄北

李商隱（唐）

原文

詩文賞析

君問歸期未有期，寫法：一切為的視角寫相思之情。詩人起筆以“君”直呼妻子（或朋友）設(shè)想對(duì)方思念自己詢問歸期，勾畫出一幅溫情脈脈的畫面，這樣就更惋惜含蓄，耐人尋味的表達(dá)出了詩人對(duì)妻子（或朋友）的深沉思念。

巴山夜雨漲秋池。

煉字：“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)造成回環(huán)往復(fù)的意境具有陰郁和諧之美，同時(shí)抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)，思念妻子（或朋友）的深情。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

寫法：虛寫，想象，反襯。①虛寫，想象。作者設(shè)想將來團(tuán)聚的時(shí)候，秉燭夜談，能把自己今夜聽著秋雨思念妻子的情景向妻子講述表達(dá)了詩人對(duì)妻子深切的想念和渴望相逢的急切。

②反襯。詩人巧妙地設(shè)想未來團(tuán)聚的歡樂，反襯了今日思念的愁苦時(shí)空回環(huán)往復(fù)，突出思念的愁苦之深，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思?xì)w之情。

主旨：這首詩通過描寫現(xiàn)實(shí)之景的凌寒和想象之境的溫暖，表達(dá)了詩人漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷，以及對(duì)妻子深切思念之情。

第七首

泊秦淮

杜牧（唐）

原文

詩文賞析

煙籠寒水月籠沙，描繪畫面：輕薄的煙霧和朦朧的月色籠罩著冰冷的河水，以及水面的沙灘。

夜泊秦淮近酒家。

作用：點(diǎn)題，交代敘事的時(shí)間和地點(diǎn)；“近酒家”為下文描寫“商女”做鋪墊。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

寫法：運(yùn)用曲筆，歌女所唱只是為了迎合取悅尋歡的達(dá)官貴人可見真正“不知亡國恨”的是那些昏庸腐朽的封建統(tǒng)治者們表達(dá)了詩人對(duì)不以國事為重的統(tǒng)治階級(jí)的批判以及對(duì)國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。

主旨：這首詩是詩人，夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作借后主（陳淑寶）淫荒淫享樂至亡國的歷史，諷刺那些，不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的無比關(guān)切和深深憂慮的情懷。

第八首浣溪沙

晏殊（宋）

原文

詩文欣賞

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

寫法：對(duì)比。舊的樓臺(tái)和新詞的對(duì)比突出了物是人非的惆悵情懷。

夕陽西下，幾時(shí)回？

寫法：寓情于景。抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞嘆息年華將逝的情思。

無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

多角度欣賞：①從“意象”角度描寫：“落花”這個(gè)意象寫出了暮春之景，表達(dá)了惜春之意，“歸燕”這個(gè)意向，表達(dá)舊燕歸來時(shí)光已逝，物是人非之感②從修辭角度欣賞：運(yùn)用對(duì)仗的修辭手法，把詩人對(duì)時(shí)光流逝，與物是人非的感慨融于詩句之中，“無可奈何”對(duì)“似曾相識(shí)”，“花”對(duì)“燕”，“落去”對(duì)“歸來”，這樣對(duì)仗工整，音調(diào)諧婉具有音樂美。③從哲理角度欣賞：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消失的同時(shí)仍然有美好的事物再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一切虛無。

小園香徑獨(dú)徘徊。

煉字：“獨(dú)”字寫出了詩人獨(dú)處時(shí)的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前，時(shí)光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。

主旨：這首詞描寫了詞人聽詞，飲酒的閑適生活和對(duì)暮春殘景的嘆惋惆悵，抒發(fā)了春光易逝、繁華易盡的“閑愁”。

第九首望岳

杜甫（唐）

原文

詩文賞析

岱宗夫如何？

齊魯青未了。

內(nèi)容：寫遠(yuǎn)望所見。

多角度欣賞：①在古代齊魯兩大國的國境外，還能忘見遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山之高；②運(yùn)用設(shè)問的修辭既寫出了詩人對(duì)泰山醞釀已久的神往之情，更寫出遠(yuǎn)望泰山雄拔于齊魯大地的英姿。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

內(nèi)容：寫近望泰山

修辭和煉字：擬人?！扮姟睂懘笞匀粚?duì)泰山的眷顧，極言泰山之神秀?！案睢弊謱懗隽岁柟猓拖癖灰话汛T大的刀切斷了一樣突出了泰山遮天蔽日的形象。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

內(nèi)容和感情：寫希望泰山山中層云繚繞，詩人張大眼睛看飛鳥歸林，表達(dá)了詩人對(duì)大好河山無限眷戀和熱愛的感情。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

抒發(fā)思想感情和哲理：抒發(fā)了詩人，不怕困難，勇于攀登，絕頂俯視一切的雄心和氣概。蘊(yùn)含深刻的哲理：只有不畏艱險(xiǎn)的攀登，才能進(jìn)入俯視一切的雄奇境界。

主旨：通過描寫泰山的雄渾景象，贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出詩人對(duì)祖國河山的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難，敢攀頂峰，俯視一切，對(duì)前途充滿信心的雄心和氣概。

第十首春望

杜甫（唐）

原文

詩文賞析

國破山河在，城春草木深。

煉字：①“破”字用的好。寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。②“深”字用的好。一個(gè)“深”字寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

寫法：以樂景反襯哀情?；B本是娛人之物，此時(shí)世人看到了反而“濺淚”“驚心”表達(dá)了詩人，對(duì)國家的憂慮和家人的思念之情。

烽火連三月，家書抵萬金。

修辭：“烽火”運(yùn)用借代的修辭手法表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大痛苦；“抵萬金”運(yùn)用夸張的修辭手法，表現(xiàn)家書的珍貴，表達(dá)了對(duì)家人的強(qiáng)烈思念之情。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

描繪畫面：面對(duì)淪陷的山河一位滿頭白發(fā)的老人，因焦慮憂愁而不停地?fù)项^嘆息，老人昔日長長的頭發(fā)，如今紛紛短落，已經(jīng)短到無法梳髻插簪。

感情：介搔頭的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了詩人憂愁萬分憔悴不堪的情狀，含蓄，生動(dòng)的表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)，念家悲己的思想感情。

主旨：形象的描述了安史之亂中詩人被困長安時(shí)的所見所感表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)念家悲己的感情。

第11首使至塞上

王維（唐）

原文

詩文賞析

單車欲問邊，屬國過居延。

作用：緊扣題目進(jìn)行敘事，解釋人奉命出征，獨(dú)當(dāng)重任，赴邊疆慰問，過了居延屬國。這里不但寫出詩人初始緊迫，輕車簡從，“單”字流露出詩人被排擠出朝廷的詩意，郁悶之情。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

修辭：比喻的修辭手法?！芭睢薄把恪倍啾扔髌丛谕獾挠巫釉娙松頌樨?fù)有朝廷使命的大臣，卻以“蓬”“雁”自比，曲折的表現(xiàn)出內(nèi)心的抑郁和激憤。

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

煉字：“孤煙”用一個(gè)“直”字形容表現(xiàn)了它的勁拔，堅(jiān)毅之美。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，不僅準(zhǔn)確地描繪出了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受。作者把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

典故：“蕭關(guān)逢候騎”一句原因，漢代在蕭關(guān)發(fā)生戰(zhàn)事的故事；“燕然”則包含了后漢大將軍竇憲燕然山勒石記功的故事。是人運(yùn)用這兩個(gè)典故，熱情贊揚(yáng)了邊塞將士殺敵立功的豐功偉績和愛國精神。

主旨：敘述了詩人出使邊塞的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時(shí)也表達(dá)了詩人抑郁孤寂的思想感情。

第12首酬樂天初逢席上見贈(zèng)

原文

詩文賞析

巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身。

作用：再說自己被貶謫遭遺棄的境遇：“巴山楚水”概括詩人輾轉(zhuǎn)流徒的荒涼地域之廣：“二三十年”概括貶官時(shí)間之長詩人因支持政治革新而被貶，句中流露的是無限的心酸和憤懣不平之意。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

寫法：借典抒情。用“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故抒發(fā)了對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘；暗示貶值時(shí)間長久，表現(xiàn)了對(duì)事態(tài)變遷的悵惘心情。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

多角度賞析：①運(yùn)用比喻修辭，“沉舟”和“病樹”比喻久遭貶謫的詩人，自己，用“千帆”和“萬木”比喻贊世人貶謫之后，那些仕途得意的新貴們，表達(dá)了對(duì)自己身世的憤激之情。

②借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理意思是說：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的未來定會(huì)比現(xiàn)在好。

③形象的揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

寫法：直抒胸臆。點(diǎn)名酬贈(zèng)的題意是“長精神”，即使對(duì)友人關(guān)懷的感謝也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。

主旨：既表現(xiàn)了詩人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想，感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。

第13首赤壁

杜牧（唐）

原文

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

表達(dá)方式：記敘。由于這只小小的“折戟”詩人想到了東漢末年的那個(gè)分裂**的時(shí)代，想到那一次大戰(zhàn)中的主要人物。這兩句借一件古物來寫對(duì)前朝人物和事跡的概嘆，寫興感之由。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

寫法：運(yùn)用了以小見大的手法，作者不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢的重大影響?！岸獭钡拿\(yùn)在這里形象也代表了東吳的命運(yùn)，也表明歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，曲折地反映了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

主旨：這是一首懷古詠史詩，借周瑜和曹操的故事表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

第14首過零丁洋

文天祥（南宋）

原文

詩文賞析

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

內(nèi)容：寫了個(gè)人和朝廷的兩件大事：一是詩人，因科舉而走上仕途；二是在朝廷危難之時(shí)，詩人起兵抗元。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

修辭手法：①比喻?！帮L(fēng)飄絮”比喻南宋命運(yùn)慘淡，危在旦夕?！坝甏蚱肌北扔髯约杭移迫送?，孤苦零丁生動(dòng)形象地把國家的破敗與個(gè)人的不幸

連接在一起，使形象地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖的政治形勢。

②對(duì)偶?！吧胶悠扑椤睂?duì)“身世浮沉”，“風(fēng)飄絮”對(duì)“雨打萍”，運(yùn)用對(duì)偶增強(qiáng)了詩歌的韻律美。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

修辭手法：運(yùn)用雙關(guān)的修辭手法。詩人借“惶恐灘”與“零丁洋”兩個(gè)地名，暗示了形式的險(xiǎn)惡和作者境況的?？啵磉_(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭局勢的憂恐不安，對(duì)自身處境的自憐哀怨。

人生自古誰無死?

留取丹心照汗青。

抒發(fā)感情：抒發(fā)了詩人愿為國捐軀的思想感情。

主旨：通過追憶詩人抗原的艱難經(jīng)歷表現(xiàn)了詩人的憂國之痛和愿意以死明志，為國捐軀的豪情壯志

第十五首水調(diào)歌頭

蘇軾（宋）

原文

詩文賞析

丙辰，中秋歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。

內(nèi)容：交代寫作的時(shí)間及緣由。

明月幾時(shí)有?

把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

思想感情：中秋對(duì)月抒發(fā)了強(qiáng)烈的思親之情，對(duì)明月的向往之情和對(duì)人生的感慨。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：不說“上天”而說“歸去”是因?yàn)樵诖巳丝磥硪苍S那美好皎潔的月亮才是自己的精神家園。上片末句“起舞弄清影，何似在人間”是兩片之間的過渡句，詩人飛天探月，出塵之思終于讓位于對(duì)人間生活的熱愛。

轉(zhuǎn)朱閣，低倚戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?

修辭手法：擬人；反問。似乎是埋怨月亮故意捉弄人，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。抒發(fā)了詞人懷念親人的感情。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此古難全。

哲理：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚也必然有離別；這陣雨月亮有圓時(shí)也總有缺失一樣原本是自然的規(guī)律。

但愿人長久，千里共嬋娟。

含義：此人把對(duì)親人的思念化作真誠的祝福：只要人平安幸福，縱然千里阻隔，也能同賞一輪明月，猶如咫尺相依。難遣之情至此釋懷，這是自我安慰，是對(duì)親人的勸慰，同時(shí)也是對(duì)自己政治遭遇的寬慰，表現(xiàn)了詩人豁達(dá)的胸襟和豪邁的情懷。

主旨：通過對(duì)中秋醉酒賞月的描寫，抒發(fā)了詞人政治失意的苦悶和對(duì)弟子子由的懷念之情，表達(dá)了詞人由心有郁結(jié)到心胸開闊的樂觀曠達(dá)的情懷。

第十六首山坡羊.潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩（元）

原文

詩文賞析

峰巒如聚，波濤如怒。

多角度賞析：①“聚”不僅寫出了“峰巒”之多，而且化靜為動(dòng)生動(dòng)的寫出了潼關(guān)在重重山巒包圍之中。“怒”形象的寫出了黃河之水的奔騰澎湃。

②“聚”，“怒”從視覺和聽覺兩個(gè)方面突出了潼關(guān)地勢險(xiǎn)要的特點(diǎn)。

③，運(yùn)用擬人的修辭手法，把本來靜態(tài)的山寫活了，把本來無情的水寫的令人心潮翻滾，透露出作者極不平靜的心緒。

山河表里潼關(guān)路

作用：這句話暗示潼關(guān)歷來為兵家必爭之地，為下文做鋪墊。

望西都，意躊躇。

作用：這兩句在本詩中起到承上啟下的作用，“望西都”錦城前三句由遙望四周山河、險(xiǎn)要潼關(guān)而轉(zhuǎn)望西都長安，“意躊躇”則，引發(fā)下面的懷古傷今之概。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

興，百姓苦。

亡，百姓苦。

蘊(yùn)含情感：一個(gè)朝代興起了，必定大興土木修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。表現(xiàn)了作者為人民深切的同情對(duì)統(tǒng)治者無比強(qiáng)烈的憤慨。

主旨：詞人憑吊潼關(guān)古跡抒懷，揭示出人民悲慘命運(yùn)的根源所在表現(xiàn)了詩人憂國計(jì)民生的思想感情。

第十七首飲酒（其五）

陶淵明（晉）

原文

詩文賞析

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

內(nèi)容：寫詩人雖深處俗世之中，卻能免于塵俗的煩擾

問君何能爾?

心遠(yuǎn)地自偏。

作用：用設(shè)問方式揭開謎底：因?yàn)樾那橐彩切母咧具h(yuǎn)，所以居住的地方顯得偏僻安靜。即強(qiáng)調(diào)了個(gè)人生活情緒的重要性，又表現(xiàn)了詩人對(duì)超凡脫俗境界的追求。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

描繪畫面：太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗，外出覓食的鳥兒，呼朋引伴成群結(jié)隊(duì)的飛回巢穴。

此中有真意，欲辯己忘言。

主旨：“真意”是只是人從自然與人的和諧中所領(lǐng)悟到的人生哲理，反映了詩人厭棄官場、追求安閑自由的田園生活的愿望。

主旨：通過對(duì)田園生活中自然景色的描繪表現(xiàn)了農(nóng)村自然風(fēng)光的優(yōu)美和詩人，悠然自得的心情，以及詩人對(duì)官場生活的厭棄，決心歸隱自潔，超脫世俗的人生追求。

第十八首行路難（其一）

李白（唐）

原文

詩文賞析

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

作用：運(yùn)用夸張對(duì)偶的修辭手法，極言朋友為李白所設(shè)宴席的豐盛華美，營造出歡樂的氣氛；欲揚(yáng)先抑為下文寫苦悶茫然的心緒做鋪墊，同時(shí)也表現(xiàn)出朋友對(duì)李白的深厚情誼。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

煉字：“停”“投”“拔”“顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象的表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

修辭手法：比喻，對(duì)偶。用“冰塞川”、“雪滿山”比喻人生道路的艱難和仕途的阻塞，象征前途的渺茫，令詩人痛苦萬分。

閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

寫法：用典。詩人，借用呂尚和伊尹一樣被啟用，實(shí)現(xiàn)“濟(jì)蒼生”的愿望。寫出了詩人的不甘心，仍對(duì)自己從政有所期待，表現(xiàn)了詩人即慨懣于現(xiàn)實(shí)，又寄希望于未來的復(fù)雜心情。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

句式特點(diǎn)：詩人用四個(gè)三字句的短句語言簡潔明快節(jié)奏短促有力，突出表現(xiàn)了詩人對(duì)理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的慨嘆。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

寫法：借典抒情。宗愨“乘風(fēng)破浪”的典故，委婉含蓄的表現(xiàn)了詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力去施展自己抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。

主旨：借樂府古題抒發(fā)情志，既書寫了詩人出仕無路被迫離開長安時(shí)的苦悶彷徨和抑郁悲憤之情，也體現(xiàn)出其樂觀自信的人生態(tài)度和執(zhí)著，追求理想的堅(jiān)定信念。

第十九首

茅草為秋風(fēng)所破歌

杜甫（唐）

原文

詩文賞析

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。

煉字：“怒”字，強(qiáng)秋風(fēng)擬人化寫出秋風(fēng)的猛烈無情?！熬怼薄叭亍睂懗鲲L(fēng)的猛烈寫詩人受害之重。

茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

煉字：“飛”“渡”“撒”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”“沉”，這些動(dòng)詞細(xì)致形象的寫出了風(fēng)吹茅草，的情狀，也表現(xiàn)出詩人焦灼痛苦的心情。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

內(nèi)容理解：詩人的嘆息：一嘆天公毀於無情；二嘆兒童幼稚不明詩人苦衷；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

寫法：環(huán)境描寫。渲染凄苦的氛圍烘托詩人愁苦的心情，為下面內(nèi)容作鋪墊。

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

修辭手法：比喻。把被子比作鐵，生動(dòng)形象的寫出被子因?yàn)槎嗄隂]有折洗蓋在身上又硬又涼的感受，表現(xiàn)了詩人生活的貧困。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

修辭手法：比喻。把雨下的連綿的狀態(tài)比作麻，生動(dòng)形象的描繪了秋雨的細(xì)雨連綿側(cè)面表現(xiàn)了作者凄苦的生活。

自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

心情：表現(xiàn)了詩人，盼雨停盼天亮的迫切心情。

含義：是人想到過去，想到未來想到國家和人民都在風(fēng)雨中掙扎，表現(xiàn)了詩人憂國憂民之情。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

精神境界：表現(xiàn)了詩人飽嘗人間疾苦，體察世間冷暖的濟(jì)世情懷和舍己為人至死不悔的崇高精神。

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

感情：表明作者急切地希望實(shí)現(xiàn)理想的愿望，而這理想并非是為解除自己的痛苦，謀求自己的私利，而是為了天下寒士。這強(qiáng)烈的表現(xiàn)了詩人舍己為人至死不悔的決心，同時(shí)也把詩人的博大胸襟和崇高理想表現(xiàn)的淋漓盡致。

主旨：詩人通過描述自己的茅屋，被秋風(fēng)吹破的過程表達(dá)了自己生活的不幸，并推己及人的想到了飽經(jīng)戰(zhàn)亂至今仍流離失所的廣大人民，表現(xiàn)了詩人關(guān)心人民疾苦的寬廣胸懷和崇高理想。

第二十首

白雪歌送武判官歸京

岑參（唐）

原文

詩文賞析

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

內(nèi)容和煉字：內(nèi)容上寫鳳狂雪早，寫風(fēng)勢之猛，用“卷”正面描寫，用“即”側(cè)面描寫。寫雪，用“飛”描繪雪飄之狀，與“卷”字相應(yīng)；用“即”字，表明東雪來的格外早流露出詩人的驚奇之情。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

多角度賞析：①修辭，運(yùn)用比喻的修辭手法，以梨花喻冬雪，新穎別致，生動(dòng)形象的寫出了雪潔白、鮮嫩的特點(diǎn)，給人以春意盎然的感受，表現(xiàn)了詩人化苦為樂，積極樂觀的情況。

②煉字：一個(gè)“忽”字，不僅寫出邊塞氣象，變換的神奇，還傳達(dá)出詩人賞雪時(shí)驚喜的心情。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

內(nèi)容：寫嚴(yán)寒令人難以忍受，同時(shí)也寫出邊塞將士生活艱苦。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

結(jié)構(gòu)作用：這兩句詩有永雪過渡到送別，起承上啟下的作用，前一句寫大沙漠縱橫交錯(cuò)斜了百丈冰，這是地上的景象，“百丈冰”夸張的形容冰雪覆蓋面積廣，冰塊大后一句寫慘淡的愁云布滿天空，這是天上的景象?！俺钤啤奔词菍懢?，也是寫情，很自然的引出下面的送別。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

作用：用西域特色的管弦樂器齊名和響給邊塞軍中宴飲增添了蒼涼悲壯的豪氣。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

煉字和色彩：“掣”字，真實(shí)的描繪出紅旗凍住被北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的形狀，從側(cè)面表現(xiàn)了天氣的奇寒。另外，在滿眼潔白的世界中出現(xiàn)一面紅旗色彩鮮艷，對(duì)比鮮明。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

煉字：一個(gè)“滿”字，精妙傳神不僅寫出了詩人在送友人之時(shí)漫天飛雪，堵山路的景象，更突出了詩人此時(shí)滿腹的愁緒，以及對(duì)友人前程之路無限的擔(dān)憂和牽掛。

主旨：本詩以雪為線索，生動(dòng)的描繪了唐代西北邊塞冰天雪地的奇麗風(fēng)光，抒發(fā)了詩人因朋友反而產(chǎn)生的依依惜別之情。

第二十一首己亥雜詩

龔自珍（清）

原文

詩文賞析

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

煉字：用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”（或?qū)㈦x愁寄托于景），可見“離愁”之濃郁。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

含義：詩人以落花自喻表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，便向保護(hù)花的春泥一樣關(guān)注民眾、心系國家，形象、貼切的表達(dá)了不甘自棄、繼續(xù)為國效力的奮斗和獻(xiàn)身精神。

主旨：抒發(fā)了詩人辭官離京的復(fù)雜，心情表現(xiàn)了詩人不畏挫折，不甘沉淪雖遠(yuǎn)離官場仍要，為國效力的奉獻(xiàn)精神。

第二十二首送杜少府之任蜀州

王勃（唐）

原文

詩文賞析

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

作用：①，點(diǎn)名送別之地和友人的夫人之處。

②描繪了“三秦”與“五津”的地勢風(fēng)貌飽含著詩人對(duì)朋友遠(yuǎn)行的留戀與牽掛。

與君離別意，同是宦游人。

內(nèi)容與感情：寫惜別之情，對(duì)友人加以寬解；你和我都是遠(yuǎn)離故土、在外做官的人，離別乃常事，何必悲傷呢?惜別之中顯現(xiàn)出詩人胸襟的擴(kuò)大。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

流傳千古的原因:①作者用這兩句寄語遠(yuǎn)方朋友,表明只要四海之內(nèi)有知心朋友存在,即使遠(yuǎn)在天邊,也會(huì)黨得近在限尺。這兩句詩蘊(yùn)含哲理,說明誠摯的友誼可以超越時(shí)空界限,表現(xiàn)了詩人樂觀曠達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼,給人以莫大的安慰和鼓舞。

②詩詞一改過去送別詩中悲苦纏綿的情調(diào),表達(dá)了樂觀、開朗豪放的情懷。所以成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。

無為在歧路，兒女共沾巾。

作用：慰勉友人不要像秀年勇女一樣，為離別淚濕佩巾，而要心隨豁達(dá)，坦然面對(duì)，足見情深意長，同時(shí)也使全詩氣氛變悲涼為豪放。

主旨：這首詩通過寫與好友分別的情景，慰勉友人，勿在離別時(shí)悲傷，表現(xiàn)了詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的胸懷。

第二十三首早春呈水部張十八員外

韓愈（唐）

原文

詩文賞析

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

描繪畫面：京城街道上空絲雨紛紛，像乳汁般滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。

修辭手法：比喻。把初春小雨比作“酥”，生動(dòng)形象的寫出了春雨細(xì)滑滋潤的特點(diǎn)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

寫法：對(duì)比。將象征大地回春的單元草色于婉君滿城處處煙柳的景色，進(jìn)行對(duì)比，突出早春的景色最可愛。

主旨：通過對(duì)早春景物的描寫表達(dá)了詩人對(duì)早春的喜愛之情。

第二十四首無題

李商隱（唐）

原文

詩文賞析

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

寫法：運(yùn)用襯托的手法，用“相見難”襯托“別亦難”用百花凋零的暮春之景，襯托離別之情，渲染離別時(shí)的凄涼景象，表現(xiàn)了，離別時(shí)的難分難舍之情。

煉字：“無力”寫出東風(fēng)失去了威力，“殘”描寫出百花凋零的景致，這里以暮春衰殘凄涼之景，襯托離別之意。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

修辭：比喻；雙關(guān)。詩人用“春蠶”，“蠟炬”比喻自己，用“絲”諧音雙關(guān)“思”寫情思?！皽I”語意雙關(guān)，在這里表面上指燭淚，即溶化的蠟液，實(shí)際上暗指相思之淚。這兩句的意思是自己對(duì)對(duì)方的思念如同春蠶吐絲到絲方盡，自己為不能相聚而痛苦無盡無休，仿佛直到蠟燭燒成了灰方流盡一樣。表達(dá)了對(duì)所愛的人至死不渝的深情。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

內(nèi)容：擬寫兩人別后幽思孤寂的情狀。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

感情：借美麗的神話傳說表達(dá)對(duì)心中戀人的無比摯愛和深切思念。

主旨：這首詩以一個(gè)女子的口吻，寫了兩個(gè)有情人不忍分別，分別后彼此思念的心情，表達(dá)了詩人對(duì)至死不渝的愛情的贊頌。

第二十五首相見歡

王安石（宋）

原文

詩文賞析

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。

煉字：①“無言”一詞用得好，表現(xiàn)出詞人的愁苦神態(tài)，極言愁緒之重。②“獨(dú)”一詞用的好，勾勒出作者孤身登樓的身影，盡顯詞人孤獨(dú)之感。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

煉字：“鎖”字，將秋色比做可所之物，生動(dòng)形象的寫出了梧桐深院的蕭瑟、凄涼，渲染了清幽寂靜、孤獨(dú)、凄婉的氛圍，烘托詞人心中的凄涼和愁苦表達(dá)了詞人無可解脫的孤寂。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

修辭：比喻此人用絲麻比喻愁，生動(dòng)形象的寫出了離愁繁多綿長、紛繁雜亂的特點(diǎn)。抒發(fā)了詞人的離別愁緒，亡國之痛。

主旨：這首詞上片寫庭院中的清幽景色，下片抒發(fā)詞人的離愁，表現(xiàn)了詞人在一個(gè)冷清的秋夜，獨(dú)自登樓，為離別故國的愁苦所糾纏的心情。

第二十六首登飛來峰

王安石（宋）

原文

詩文賞析

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

寫法：夸張；虛寫?！扒ぁ边\(yùn)用夸張的修辭借寫峰山古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。次句虛寫在高塔上能看到旭日東升的景象，為下文抒情、議論作鋪墊。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

寫法：借景抒懷；語意雙關(guān)。這兩句話表面寫景實(shí)際隱含著詩人的情懷：“浮云”既是實(shí)寫眼前景，又比喻困難阻力；“最高層”表面上是指千尋塔的最高層，實(shí)質(zhì)指政治上的最高層，詩人借景抒懷表達(dá)了自己的雄心壯志。

哲理：只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇到。

主旨：通過描寫登飛來峰的所見所感，含蓄的表達(dá)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心和不畏艱難，立志有所作為的政治抱負(fù)。

第二十七首

漁家傲.秋思

范仲淹（宋）

原文

詩文賞析

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

內(nèi)容：“異”在雁去無留意、邊聲四起、城門早閉。從視覺聽覺兩個(gè)方面描寫。

修辭賞析：“衡陽雁去無留意”運(yùn)用擬人的修辭，把大雁人格化，生動(dòng)形象的寫出了西北邊塞的荒涼寒冷，表現(xiàn)戌邊將士的艱辛。

煉字：“閉”字，形象的描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城夕陽西下時(shí)城門緊閉的情景；同時(shí)點(diǎn)名了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。

寫法：借典抒情；借用東漢竇憲“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)又思鄉(xiāng)懷家的心情。

羌管悠悠霜滿地，寫法：環(huán)境描寫。渲染出蕭瑟肅殺的氣氛，為下文的“人不寐”作鋪墊。

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

修辭：互文；將軍，征夫都因功業(yè)未成，難以歸家而哀傷流淚。

主旨：這首詩通過對(duì)邊塞秋季肅殺景物的描寫，表現(xiàn)了，戌邊將士塞外生活的艱苦和憂國思鄉(xiāng)、孤獨(dú)愁苦的心情，也含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)宋王朝腐朽軟弱、不修武備，消極御敵的憤懣不平。

第二十八首江城子.密州出獵

蘇軾（宋）

原文

詩文賞析

老夫聊發(fā)少年狂，煉字：這一“聊”一“狂”表現(xiàn)出詞人瀟灑豪放不受羈絆的氣勢和姿態(tài)。

左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。

煉字：“千騎”表現(xiàn)了出獵場面之宏大，軍容盛，士氣高，皆表現(xiàn)出隊(duì)伍的威武雄壯。用“卷”字，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂精神抖擻。

為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。

鬢微霜，又何妨！

持節(jié)云中，何日遣馮唐?

寫法：借典抒情。作者是以魏尚自喻，希望朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己，表達(dá)了詞人希望朝廷能夠重用他，給他機(jī)會(huì)去建功立業(yè)的情懷。

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

寫法：借典抒情，“射天狼”表達(dá)了詞人關(guān)心國家命運(yùn)、報(bào)效祖國的豪情壯志。

主旨：通過描寫此人與同僚出獵時(shí)的壯觀場面，詩人借助歷史典故抒發(fā)了自己想要報(bào)效國家，關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神，并委婉的表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用的愿望。

第二十九首破陣子.為陳同賦壯詞以寄之

辛棄疾（宋）

原文

詩文賞析

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

“醉”字蘊(yùn)含了詩人壯志難酬的無奈與悲憤，“夢”字蘊(yùn)含了詞人渴望殺敵報(bào)國的壯烈情懷。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，寫法：借典抒情。①“八百里”是用晉王愷有良牛的典故，有力的烘托出一種豪邁熱烈的軍營氣氛。

②“五十弦”使用素女鼓五十弦瑟的典故，有力的烘托出一種豪邁熱烈的軍營氣氛。

③“的盧”是用，劉備在荊州的盧馬，帶他脫險(xiǎn)的典故，這里用來勾勒戰(zhàn)馬飛馳的戰(zhàn)爭場面，表達(dá)作者渴望馳騁沙場，恢復(fù)舊日河山的決心。

沙場秋點(diǎn)兵。

煉字：①“秋”字用的好，正當(dāng)“秋高馬壯”到時(shí)候，寫出了肅殺的氣氛和作戰(zhàn)的季節(jié)，渲染了出征前悲壯的氣氛。

②“點(diǎn)”字用的好。寫得肅穆威嚴(yán)，展現(xiàn)了一位豪氣滿懷，臨敵出征的將軍形象。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

多角度賞析：①，運(yùn)用比喻的修辭，把弓弦聲比作霹靂，形象生動(dòng)的描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面。

②運(yùn)用典故，引用“的盧”的典故，寫出戰(zhàn)馬像的盧一樣跑的飛快，寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面。

③側(cè)面描寫：以馬快弦急，烘托出抗戰(zhàn)英雄的意氣風(fēng)發(fā)英勇無畏。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。

感情：表現(xiàn)了詞人想要收復(fù)國土，建功立業(yè)的雄心壯志。

可憐白發(fā)生！

寫法：欲揚(yáng)先抑或虛實(shí)結(jié)合。①，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，前面寫夢境追憶以前的軍營生活，“可憐白發(fā)生”一句是實(shí)寫，將夢境轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾。

②，運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，夢境中征戰(zhàn)沙場的軍旅生活是“揚(yáng)”、現(xiàn)實(shí)中報(bào)國無門是“抑”，從理想到現(xiàn)實(shí)，從希望到失望形成強(qiáng)烈對(duì)比，抒發(fā)了作者報(bào)國無門壯志難酬的痛苦和憤慨。

主旨：主旨：這首詞追憶了詞人當(dāng)年火熱的戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)了詞人渴望殺敵報(bào)國的雄心壯志，也表達(dá)了其壯志未酬報(bào)國無門的悲憤之情。

第三十首觀刈麥

白居易（唐）

原文

詩文賞析

田家少閑月，五月人倍忙。

煉字：“少”字，表現(xiàn)了農(nóng)民終日勞作，“倍”反應(yīng)出麥?zhǔn)占竟?jié)格外忙碌突出表現(xiàn)了麥?zhǔn)諘r(shí)農(nóng)民的忙碌景象。

夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，寫法：運(yùn)用互文手法。描繪出婦姑童稚送飯的畫面，側(cè)面表現(xiàn)出農(nóng)民的忙碌。

相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光，煉字：“蒸”是指熏蒸，“灼”是炙烤這兩個(gè)字形象的，麥?zhǔn)諘r(shí)間天氣炎熱，側(cè)面寫出了農(nóng)民勞作的艱辛。

力盡不知熱，但惜夏日長。

矛盾心理：為了麥?zhǔn)談趧?dòng)人民，忍受著夏日的炙烤，雖然精疲力盡卻又要抓緊夏日長晝拼命干活，這兩句詩刻畫勞動(dòng)人民在特定環(huán)境下異常矛盾的復(fù)雜心理。

煉字：“惜”用一種違背人之常情的寫法來突出人們此時(shí)此地的感受，包含了詩人深深的憐憫之情。

復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

情景描繪：一個(gè)貧窮的婦女，懷抱幼小的孩子手里提著破籃子在一旁撿拾別人收麥時(shí)遺落的麥穗。

聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

內(nèi)容：其實(shí)了造成貧富人今天的貧困的原因是繁重的苛捐雜稅。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

感情：詩人由農(nóng)民生活的痛苦聯(lián)想到自己生活的舒適感到慚愧，內(nèi)心久久不能平靜，表現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

主旨：詩歌描繪了割麥者與拾麥者在夏收時(shí)那種辛勤勞碌而又困苦的生活場景，表明了作者對(duì)窮苦百姓的同情，他以自己的切身感受把農(nóng)民和作為朝廷官員的自己做對(duì)比，表現(xiàn)出慚愧之情，同時(shí)希望統(tǒng)治者有所感悟。

第三十一首關(guān)雎

《詩經(jīng)》（先秦）

原文

詩文賞析

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

寫法：起興。以雎鳩之“摯而有別”，興淑女配君子。下文以荇菜流動(dòng)無方，興淑女難求，又以荇菜既得而“采之”“芼之”，興淑女既得而“友之”“樂之”。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

煉字：“悠哉悠哉”一句中連用兩個(gè)“悠”字，形容旗長夜不寐，食綿綿不斷的憂思，這里把兩個(gè)“悠”字，雙雙一感嘆語氣出之，著意加重了感情色彩，把長夜無眠，思緒萬千以至難耐的相思之苦都深深地表現(xiàn)了出來。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

內(nèi)容賞析：“瑟瑟友之”不是現(xiàn)實(shí)，描寫是男子設(shè)想姑娘已經(jīng)答應(yīng)了自己的請(qǐng)求，彈琴鼓瑟表現(xiàn)二人相處時(shí)的和諧愉快。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

內(nèi)容分析：“鐘鼓樂之”寫的是結(jié)婚時(shí)的熱鬧場面。這是害相思之苦的男子對(duì)未來的設(shè)想，是他寤寐求其實(shí)現(xiàn)愿望。幻想當(dāng)然并非現(xiàn)實(shí)，但幻由情生，也是極自然的。而這位主人公卻簡直陶醉在預(yù)想的成功之中了。

主旨：寫一個(gè)男子對(duì)所愛慕的女子的思念和追求的過程，寫了其求之不得的焦慮和幻想求而得之的喜悅，表現(xiàn)了追求愛情中的苦與樂反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。

第三十二首蒹葭

《詩經(jīng)》（先秦）

原文

詩文賞析

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

寫法：以“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，交代了十令環(huán)境描繪了一副蕭瑟、冷落、露凝霜結(jié)的晚秋圖，為全詩渲染了凄清惆悵的氣氛。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

內(nèi)容分析：寫道路的險(xiǎn)阻表現(xiàn)主人公對(duì)愛情執(zhí)著的追求，以及不能見到心上人的焦慮，憂愁的情懷。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

寫法：環(huán)境描寫。用秋天的凄清悲涼烘托主人公惆悵失意的心情。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

煉字：“躋”字，表現(xiàn)出盤曲的小道不斷身高而難于攀登，蘊(yùn)含著主人公感人的、深深的思念之情。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中泜。

煉字：“宛”是好像，仿佛的意思。不僅寫出了男主人公執(zhí)著追求，而不得的愁苦，同時(shí)也表現(xiàn)了女主人公可遇而不可求的溫婉動(dòng)人，至善至美的人物形象。是詩的意境顯得空靈朦朧，引人遐想。

主旨：通過對(duì)實(shí)景的描寫和對(duì)想象的描述，把一位癡情男子對(duì)心上人的相思之情，淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

第三十三首雁門太守行

李賀（唐）

原文

詩文賞析

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

煉字:①一個(gè)“壓”字,把故軍人馬眾多,來勢兇猛,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍戰(zhàn)士處境難等情狀,淋漓盡致地揭示出來

②“摧”字形象而生動(dòng)地澶染了敵軍壓境的洶洶氣勢和危城欲破的緊急情境。“開”字形象的展示出將士們飽滿的情緒,描繪出戰(zhàn)陣井然有序、次第排開的壯闊畫面。“開”與“摧”兩字相對(duì),描寫出塵戰(zhàn)之前敵我雙方的軍威和聲勢,反村出邊防將士英勇無畏的精神風(fēng)貌。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

色彩運(yùn)用:這句詩寫塵戰(zhàn)從白天進(jìn)行到夜晚,晚霞映照著戰(zhàn)場,那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧，疑結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一

片紫色。詩人用胭脂色和紅色渲染出黯然凝重的氛圍,村托出戰(zhàn)地的悲壯場面,暗示攻守雙方都有大量傷亡,守城將士依然處于不利的地位,為下面寫友軍的援救作了必要的鋪墊。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

描繪畫面：夜寒風(fēng)大馳援部隊(duì)的將士們，半卷著紅旗長途奔襲，輕兵夜進(jìn)，悄悄臨近易水；秋霜濃重，戰(zhàn)鼓聲音低咽，將士們士氣高昂，伺機(jī)突襲。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

感情：表現(xiàn)了將士們誓死殺敵，報(bào)效朝廷的決心。

主旨：這首詩描寫了一場慘烈的戰(zhàn)爭，孤城被敵軍團(tuán)團(tuán)圍困危在旦夕，將士們浴血奮戰(zhàn)、誓死抵抗。表現(xiàn)了將士們?yōu)槌⑿?、?zhàn)死疆場的英雄氣概和獻(xiàn)身精神。

第三十四首游山西村

陸游（宋）

原文

詩文賞析

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

煉字：“莫笑”兩字道出詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞?！白恪弊?，表現(xiàn)了農(nóng)家款待，客人傾其所有，熱情好客的風(fēng)尚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

寫景中蘊(yùn)含的哲理：詩句描繪山間水畔的優(yōu)美景色，寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，既充滿了詩意，又包含了深刻的哲理：只要人們正視現(xiàn)實(shí)面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼勇于開拓發(fā)奮前進(jìn)那么前方，將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

寫法：烘托。描摹了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，烘托出村民豐收后的歡樂，表現(xiàn)了村民的純厚質(zhì)樸。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

情感：表達(dá)了詩人對(duì)淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情。

主旨：以一個(gè)“游”字貫穿全文的主線，生動(dòng)的描繪了豐收之年農(nóng)村歡語一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗刻畫了農(nóng)民淳樸，好客的品性，表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的熱愛之情。

第三篇：中考語文考點(diǎn)梳理·語音

中考語文考點(diǎn)梳理·語音

漢語拼音是中考語文命題必須關(guān)注的一個(gè)考點(diǎn)。漢語拼音不僅是一個(gè)人說好普通話的基礎(chǔ)，更是一個(gè)人識(shí)字認(rèn)字的一項(xiàng)基本技能?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“課標(biāo)”，后同）對(duì)漢語拼音教學(xué)作了明確的規(guī)定，語文教材也相應(yīng)地作了具體安排。從2008年全國中考試題對(duì)漢語拼音考查的情況來看，主要涉及到下述幾個(gè)方面：①能給詞語、成語或句子中加點(diǎn)字注上漢語拼音；②能根據(jù)詞語、成語或句子中的漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字；③在具體的語境中認(rèn)讀多音字；④能辨認(rèn)常用漢字的習(xí)慣性錯(cuò)讀?？疾榈膬?nèi)容主要是學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用字和多音字，試題載體則不限于學(xué)生所學(xué)教材中的詞語、句子，很大一部分是來自于生活和時(shí)事中的鮮活材料。

題型分析：

2008年全國中考試題中的語音試題，在題型上主要有：①選擇題：或選出所列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)；或選出所列詞語中加點(diǎn)字讀音相同或不同的一項(xiàng)；或選出所列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)；或選出所列詞語中加點(diǎn)字注音不完全正確或有錯(cuò)誤的一項(xiàng)；或選出所列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)。②填寫題：或給詞語中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字；或在語段中根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字或給加點(diǎn)的字注音。③改錯(cuò)題：改正所列詞語中不正確的讀音。

解題方略：

漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)課外，涉及范圍很廣。解題時(shí)務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是要按照課標(biāo)要求，掌握常用的3500個(gè)漢字，尤其是所學(xué)教材中的注音字、多音字。典型例題透視：

例 根據(jù)拼音寫出漢字。

“5·12”汶川特大地震，震hàn（）了整個(gè)中國，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間離去，一座座美麗的城市頃刻變成廢xū（）。但是，天災(zāi)無情人有情，在災(zāi)難面前，我們眾志成城，抗震救災(zāi)，pǔ（）寫了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人篇章，彰顯了中華民族齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難的鋼鐵精神。（2008年浙江紹興市中考試題）

答案：撼 墟 譜

透視：這是一道填寫題，主要考查考生根據(jù)語段具體語境中的拼音寫出相應(yīng)漢字的能力。試題材料選自課外。汶川大地震是震驚世界的巨大災(zāi)難，在災(zāi)難面前，十三億中國人共同抗震救災(zāi)，考生對(duì)此情境應(yīng)該很熟悉；撼、墟、譜三個(gè)漢字是考生課內(nèi)所學(xué)，又是2008年5月以來各大媒體使用頻率很高的三個(gè)字，考生對(duì)此自然也是耳熟能詳。解答這道題，首先要把試題讀一遍，弄清試題要求；其次是要與平時(shí)對(duì)汶川大地震中的有關(guān)事件及報(bào)道聯(lián)系起來，然后再根據(jù)具體的語境準(zhǔn)確填寫與拼音相對(duì)應(yīng)的漢字。常見失誤分析：

例 選出下列詞語中劃線字讀音全對(duì)的一項(xiàng)（）

A.攢（zuǎn）動(dòng) 稱（chèn）職愧怍（zuò）隨聲附和（hè）

B.憎惡（wù）驪（lí）歌 襁（qiáng）褓強(qiáng)聒（guō）不舍

C.倔（jué）強(qiáng) 峰巒（luán）蔭（yìn）庇忍俊不禁（jīn）

D.哂（shǔn）笑 榮膺（yīng）干涸（hé）踉踉蹌（qiàng）蹌（2008年湖北恩施州中考試題）

答案：C

分析：此題考查考生對(duì)漢字字音的掌握情況，正確選項(xiàng)為C。考核的16個(gè)詞語均選自考生所學(xué)教材，都是教材注釋或“讀一讀，寫一寫”中的詞語。干擾項(xiàng)每項(xiàng)都有一個(gè)詞語注音有誤。A項(xiàng)“攢動(dòng)”的“攢”正確讀音為cuán，有兩處錯(cuò)誤：一是將聲母c錯(cuò)成z，二是聲調(diào)陽

平錯(cuò)成了上聲；B項(xiàng)“襁褓”中的“襁”正確讀音為qiǎng，聲調(diào)上聲錯(cuò)成了陽平；D項(xiàng)“哂笑”中的“哂”正確讀音為shěn，誤將韻母en錯(cuò)成了un。大多數(shù)考生錯(cuò)把B項(xiàng)作為正確選項(xiàng)，而把C項(xiàng)看成了干擾項(xiàng)。造成失分的主要原因是考生將“襁”字的正確讀音與變讀規(guī)則混淆，認(rèn)為“襁”字的注音是陽平，“蔭”讀作去聲是錯(cuò)的。解誤方略是熟記課文中的多音字、注音字和課后詞語中容易讀錯(cuò)的字。能力提升練習(xí)：

Ⅰ中考試題精編

1．下列詞語中劃線字注音完全正確的—項(xiàng)是（）

A．扒竊（pá）取締（tì）

迥乎不同（jiǒnɡ）

B．嗤笑（chī）呵責(zé)（hē）

尋章摘句（zāi）

C．窺伺（cì）迸射（bènɡ）頂禮膜拜（mó）

D．瘠薄（jí）推崇（chónɡ）風(fēng)雪載途（zài）

（2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）

2．下列各組詞語中，劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.膽怯（qiè）琴弦（xuán）銳不可當(dāng)（dāng）鞠躬盡瘁（cuì）

B.詰責(zé)（jié）闊綽（chuò）功虧一簣（kuì）鍥而不舍（qì）

C.攢動(dòng)（cuán）頹唐（tuí）叱咤風(fēng)云（zhà）相形見絀（chù）

D.慰藉（jiè）鳥瞰（kàn）驀然回首（mù）廣袤無垠（mào）

（2008年陜西省中考試題）

3．選出下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)（）

A．炫耀 中流底柱 賣弄（lòng）惟妙惟肖（xiào）

B．執(zhí)拗 未雨綢繆 拮據(jù)（jū）鮮為人知（xiǎn）C．凜洌 獲益匪淺 奔喪（sāng）苦心孤詣（yì）D．歸省 鍥而不舍 嫻熟（xián）怒不可遏（hè）（2008年江西南昌市中考試題）

4．請(qǐng)選出下列詞語中劃線字的讀音和字形沒有錯(cuò)誤的一組（）

A．咫尺（zhǐ）熾痛（zhì）抽噎（yì）囊螢映雪（náng）

B．訕笑（xiān）緋紅（fēi）造旨（yì）頷首低眉（hàn）

C．稟告（bǐng）璀璨（cuǐ）煞白（shà）迥乎不同（jiǒng）

D．緘默（xián）收斂（jiǎn）祈禱（qí）不言而瑜（yù）

（2008年廣東深圳市中考試題）

5．下列詞語中劃線的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A．塑造/追溯 教誨/悔恨 貽笑大方/百戰(zhàn)不殆

B．泛濫/門檻 云霄/元宵 鮮為人知/屢見不鮮

C．綺麗/畸形 粗獷/空曠 隨聲附和/心平氣和

D．取締/真諦 急躁/燥熱鞠躬盡瘁/出類拔萃

（2008年河南省中考試題）

6．給劃線字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，正確的一項(xiàng)是（）

大自然是多情的。南歸的燕子帶來春的柔情，翻滾的麥浪攜（）來夏的熾烈，颯颯的清風(fēng)送來秋的爽朗，紛飛的白雪飄來冬的歡暢。于是，草長（）鶯飛間，鳥啼蟲鳴間，山luán（）蒼松間，我們用心聆聽天lài（）。

A．xícháng 欒 籟

B．xiézhǎng 巒 籟

C．xícháng 巒 賴

D．xiézhǎng 欒 賴

（2008年云南省中考試題）

7．依次填入括號(hào)內(nèi)的注音和字形，書寫正確的一項(xiàng)是（）

北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案——展翅站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科競技場。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌（）著中國古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上juān（）刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽（）。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅，中國特色濃郁yù（）。

A.qiàn 鐫 huī郁 B.qiàn 雋 huī郁

C.jiàn 鐫 fěi 郁 D.jiàn 雋 fěi 郁

（2008年廣西桂林市中考試題）

8.下面劃線字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．美味佳肴（yáo）尋覓（mì）迸（bèng）濺

B．小心翼翼（yì）和煦（xù）心扉（fēi）

C．棱（léng）角分明 蹣（mǎn）跚 墮（zhuì）落

D．駭（hài）人聽聞 孕（yùn）育 凜冽（liè）

（2008年福建福州市中考試題）

9．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．纖細(xì)的游絲拂（fú）著橋身堅(jiān)硬的石塊，令畫家消魂。

B．池沼（zhǎo）或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低曲直任其自然。

C．草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸（gù）見石更清冽了。

D．古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹（xiá）窄，城外又那么寬敞。

（2008年重慶市中考試題）

10．下列句子中劃線字的注音、字形都不正確的一項(xiàng)是（）A．他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀（wùwù）窮年，瀝盡心血。B．北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿（nuò）跡。C．我聽見有人啜（chuò）泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

D．愿你擷（xié）取一片綠意，讓那盎然的春意永駐心田。

（2008年青海省中考試題）

11．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。

①陶

（yě）②

（yùn）育③異

（qǔ）同工 ④閑情逸

（zhì）（2008年江蘇蘇州市中考試題）

12．查字典，給下邊文句中兩個(gè)劃線的“落”字分別注音。

只顧低頭采擷落（1）葉的人，腳步就會(huì)落（2）在季節(jié)的后面。（1）

（2）

（2008年湖北宜昌市中考試題）

13．閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。

大地雞鳴，人類的（chuī）煙升起。在這片友好的大地上，萬物歡欣，生機(jī)

（péng）勃，土地豐（ráo）。我們用感恩的心情，聲聲祈

（dǎo）：大地，早上好!（2008年浙江寧波市中考試題）

14．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。

2008年3月24日，北京奧運(yùn)會(huì)圣火在希臘古奧林匹亞遺址用陽光取火的方式成功點(diǎn)rán

①，源于太陽神的奧運(yùn)圣火寄托著對(duì)光明和溫暖的向往，níng

②聚著無畏的奮爭的力量。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)dàn

③生以來，奧運(yùn)圣火一次又一次地喚起各國人民對(duì)奧林匹克理想的追求。（2008年浙江湖州市中考試題）

15.讀下面文段括號(hào)中的拼音，然后在括號(hào)內(nèi)依次寫出相應(yīng)的漢字。

那年冬天，祖母死了，父親的（chāi）使也交卸了，正是（huò）不單行的日子。我從

北京到徐州打算跟著父親奔（sānɡ）回家。到徐州見著父親，看見滿院狼（jí）的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下淚來。（2008年廣東梅州市中考試題）

（）

16.請(qǐng)將下面詩句中拼音所表示的漢字分別寫在后邊的橫線上。

（1）理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢/理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。

（2）無論是鮮血換來的光榮/無論是充滿了高傲的虔誠的寧靜/無論是那遠(yuǎn)古時(shí)代神圣的傳言/都不能激起我心中的慰jiè的幻夢。

（1）zhuó

（2）jiè

（2008年湖南益陽市中考試題）

17．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后括號(hào)內(nèi)。

圣火傳遞，汶川地震，震hàn著世界，也猛烈撞擊著青年人的靈魂。中國以國家之大、fú員之廣，在發(fā)展和jué起的過程中，總是會(huì)不斷出現(xiàn)一些重要的guǎi點(diǎn)。這些重大事件的曲折起伏，大多牽涉民族感情、國家尊嚴(yán)或外交關(guān)系，使年輕人迅速選擇自己的立場，確立自身的觀點(diǎn)，從而在更長遠(yuǎn)的gé局意義上，形成一代中國人對(duì)世界的看法和姿態(tài)。（摘自《參考消息·汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）（2008年江蘇常州市中考試題）

（）

18．根據(jù)拼音在下面語段的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。

在幾千年的歷史長河中，中華民族雖歷經(jīng)cāngsāng

，飽受mónàn，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。我們堅(jiān)信，有各族人民并肩xiéshǒu

，同舟共濟(jì)，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝一切困難?。?008年江蘇南通市中考試題）

19．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

在任何一種博大的輝煌背后，都yǎn

（1）藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因?yàn)檫@苦痛和艱辛，那輝煌才更令人敬yǎng

（2）、向往和尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長的跋shè

（3）和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰diān

（4）。而那峰頂，也只有經(jīng)過期待和失望的磨礪，才會(huì)更加美麗迷人。（2008年浙江溫州市中考試題）

20.下列劃線字的讀音只有兩個(gè)不正確，請(qǐng)找出并改正。

滿載（zài）而歸 排憂解難（nàn）人跡罕（hǎn）至

惟妙惟肖（xiào）中流砥（dǐ）柱 好（hào）事多磨

鍥（qì）而不舍 賞（shǎng）心悅目不屈不撓（náo）赤（chì）子之心

改為

改為

（2008年山西省中考試題）

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練

1.下列劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.棲息（qī）奢侈（chǐ）懲戒（chéng）諄諄教導(dǎo)（zhēn）

B.瞠目結(jié)舌（táng）馳騁（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì）

C.璀璨（chuǐ）剎那（chà）哺育（bǔ）迸發(fā)（bèng）

D.瀕臨（bīn）忖度（cǔn）熾熱（chì）踱步（duó）

2.找出下列劃線字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）

A.聒噪（guō）豁達(dá)（huò）和稀泥（huò）污穢（huì）

B.凄愴（chuàng）差遣（chāi）徜徉（cháng）提防（dī）

C.同仇敵愾（qì）龜裂（jūn）咀嚼（jué）蠱惑（gǔ）

D.皈依（guī）桎梏（gù）粗獷（guǎng）瑰麗（guī）

3.下面劃線字注音都符合拼音規(guī)則的一項(xiàng)是（）

A.草菅人命（jiān）青云（yuén）

B.角斗（jué）猖獗（júe）C.緘默（jiān）闊綽（chuò）D.贅言（zhuèi）寂寥（liáo）

4.下列形近字中每組讀音都相同的一組是（）

A.聘請(qǐng)/馳騁 無垠/限制 炙烤/針灸 增添/舔嘴

B.狼藉/籍貫 遺憾/撼動(dòng) 和藹/暮靄 雕像/凋謝

C.闊綽/悼念 通緝/作揖 暴躁/洗澡 炫耀/眩目

D.騷動(dòng)/搔癢 笨拙/相形見絀 沙灘/攤開更迭/跌落

5.給下列劃線的字注音。

靜謐（）捫（）心自問 寂寥（）趔趄（）

6.根據(jù)拼音寫漢字。

tián不知恥（）一pù十寒（）

斷瓦殘yuán（）shì犢之情（）

7．下列劃線字的讀音只有兩個(gè)不正確，請(qǐng)找出并改正。

寧死不屈（níng）蒙頭轉(zhuǎn)向（mēng）丟三落四（là）

長吁短嘆（yū）潸然淚下（shān）

_____改為_____ _____改為_____

8.給下面劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

當(dāng)我們享受一縷清風(fēng)，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是大自然（fù）予我們的愉悅；當(dāng)我們迎來旭日東升，目送夕陽西下，那是時(shí)光豐富了我們的生命；當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝（cuò）折的勇氣……讓我們用一顆感恩的心，一起來感謝自然，感謝時(shí)光，感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝朋友吧！

縷（）fù（）旭（）濘（）cuò（）

9.根據(jù)拼音寫漢字或給劃線的字注音。

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里yùnniàng（），鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄（）清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)（）的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)hè（）著。（擬題/牟亞鳴）參考答案：

Ⅰ中考試題精編

1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A8．C9．C10．B11.①冶②孕 ③曲 ④致 12．（1）luò（2）là13．炊蓬饒禱 14．①燃②凝 ③誕 15．差 禍 喪 藉 16．（1）濯（2）藉17．撼幅崛拐格 18．滄桑 磨難 攜手 19．（1）掩（2）仰（3）涉（4）巔 20．hào改為hǎo qì改為qiè

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練

1．D2．C3．C4．B5．mìménliáolièqie6．恬 曝 垣舐 7．níng改為nìngyū改為xū8．lǚ賦 xùnìng挫 9．醞釀màinongwǎnzhuǎn和

第四篇：2018中考?xì)v史考點(diǎn)梳理

2018中考?xì)v史考點(diǎn)梳理：英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命

英國資產(chǎn)階級(jí)革命

1.時(shí)間：1640~1688年 2.原因：

（1）根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2）經(jīng)濟(jì)原因：新航路開辟后，英國積極開展海外貿(mào)易，進(jìn)行殖民掠奪，工場手工業(yè)迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大；

（3）條件支持：圈地運(yùn)動(dòng)為英國資本主義發(fā)展提供了充足的原料和勞動(dòng)力；

（4）階級(jí)矛盾：靠圈地起家的貴族地主成為資產(chǎn)階級(jí)化的新貴族，他們與資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)利益上是一致的，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表結(jié)成聯(lián)盟，利用議會(huì)與國王進(jìn)行斗爭；

（5）思想基礎(chǔ)：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中莎士比亞的作品極大地解放了英國人的思想，為英國資產(chǎn)階級(jí)革命奠定了思想基礎(chǔ)。3.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：

新興資產(chǎn)階級(jí)（由工場主、商人、銀行家和農(nóng)場主等組成）和新貴族（資產(chǎn)階級(jí)化的、從事資本主義經(jīng)營的中小貴族）。4.革命任務(wù)：

推翻封建專制統(tǒng)治，發(fā)展資本主義。5.導(dǎo)火索：

蘇格蘭人民起義。6.經(jīng)過：

（1）序幕：1640年，英國國王查理一世為籌集鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義的軍費(fèi)，召開議會(huì)。議員們要求限制國王的權(quán)力，掀開了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕；

（2）發(fā)展：查理一世公開挑起內(nèi)戰(zhàn)，克倫威爾率領(lǐng)的議會(huì)軍隊(duì)打敗了國王軍隊(duì)，取得了最后勝利；

（3）高潮：1649年，國王查理一世被推上斷頭臺(tái)，斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治被推翻，英國成立共和國；克倫威爾擔(dān)任“ 護(hù)國主”，實(shí)行有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的政策；

（4）挫折：克倫威爾去世后不久，查理一世之子查理二世復(fù)辟。查理二世及其繼承者進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算；

（5）結(jié)束：1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻了國王的專制統(tǒng)治，另立新國王，史稱“光榮革命”。7.結(jié)果：

（1）英國資產(chǎn)階級(jí)革命取得勝利；

（2）1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，確立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體。8.歷史影響：

（1）國內(nèi)影響：英國資產(chǎn)階級(jí)通過革命推翻了封建君主專制，確立了代表資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度即君主立憲制，為發(fā)展資本主義掃清了道路；

（2）國際影響：對(duì)歐洲其他國家和北美的資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了重要影響，推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。馬克思認(rèn)為，英國革命是一場“ 歐洲范圍的革命”。9.文獻(xiàn)：《權(quán)利法案》

（1）制定時(shí)間：1689年；（2）制定機(jī)構(gòu)：英國議會(huì)；（3）目的：限制國王的權(quán)力。（4）主要內(nèi)容：規(guī)定不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國王不能征稅，不能在和平時(shí)期維持常備軍；國王必須依法行使權(quán)力，不能隨意廢除法律和停止法律的執(zhí)行；確立了議會(huì)在國家政治生活中的主導(dǎo)地位，議會(huì)為國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，議會(huì)必須定期召開等。

（5）意義：以法律的形式對(duì)國王的權(quán)力進(jìn)行了明確的制約；確定了議會(huì)高于王權(quán)的原則，君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始在英國確立起來，使英國從“ 人治”走向“ 法治”，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭

1.時(shí)間：1775~1783年

2.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)和種植園主（代表：華盛頓）。3.原因：

（1）根本原因：英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

（2）階級(jí)矛盾：英國殖民者對(duì)北美人民的反抗采取高壓政策，雙方的矛盾越來越尖銳；（3）民族意識(shí)：新興的美利堅(jiān)名族的形成；（4）思想基礎(chǔ)：啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。

4.革命任務(wù)：擺脫英國殖民統(tǒng)治獲得獨(dú)立，為資本主義發(fā)展掃清障礙。5.導(dǎo)火索：波士頓傾茶事件。6.經(jīng)過：

（1）準(zhǔn)備：1774年9月，各殖民地代表在費(fèi)城召開第一屆大陸會(huì)議，號(hào)召北美人民團(tuán)結(jié)起來；

（2）開始：1775年4月，北美民兵在波士頓附近的來克星頓同英軍交火。從此，北美殖民地人民爭取獨(dú)立的戰(zhàn)爭開始了；（3）建軍：1775年5月，第二屆大陸會(huì)議決定組建大陸軍，華盛頓被任命為大陸軍總司令；（4）建國：1776年7月4日（美國國慶日），大陸會(huì)議通過并發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立；

（5）轉(zhuǎn)折：1777年，在薩拉托加戰(zhàn)役中，美軍打敗英軍，迫使英軍五千多人投降，成為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后，法國等國家開始對(duì)美國提供軍事援助；

（6）勝利：1781年，美法聯(lián)軍取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利，至此，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭中的軍事對(duì)抗階段結(jié)束；

（7）獨(dú)立：1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。

7.性質(zhì)：既是一場反抗殖民壓迫的民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級(jí)革命。8.歷史影響：

（1）國內(nèi)：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，確立了資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展；

（2）國際：對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動(dòng)作用。啟蒙思想由理論變成了現(xiàn)實(shí)；（3）局限性：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭沒有解決土地問題，也沒有解決奴隸制問題，使得獨(dú)立后的美國南北方朝著兩種不同的經(jīng)濟(jì)道路發(fā)展，最終導(dǎo)致南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)。9.勝利原因：

（1）正義的反侵略戰(zhàn)爭；

（2）美國人民積極參加，英勇斗爭；（3）法、荷等國的軍事援助；（4）華盛頓的英明領(lǐng)導(dǎo)。10.文獻(xiàn)： 《獨(dú)立宣言》

（1）頒布時(shí)間：1776年7月4日（2）頒布機(jī)構(gòu)：第二屆大陸會(huì)議（3）起草者：托馬斯·杰斐遜（4）主要內(nèi)容：

① 痛斥了英國國王對(duì)殖民地的暴政，宣告北美13個(gè)殖民地徹底與英國脫離關(guān)系，成為自由獨(dú)立的合眾國；

② 它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，它們與大不列顛王國之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止；

③ 闡述了資產(chǎn)階級(jí)的民主原則，指出一切人生而平等，人人有生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；人民有變更或廢除舊政府、建立新政府的權(quán)利； ④ 對(duì)美國建國以后的國家制度作了明確的規(guī)定。（5）意義：

① 標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國———美國誕生；

② 第一次以法律形式確立了資產(chǎn)階級(jí)的革命原則，所體現(xiàn)的“自由、平等”的民主原則，也成為當(dāng)時(shí)歐洲大陸各國反對(duì)封建君主專制、進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”，成為 1789年法國《人權(quán)宣言》的范本；

③ 是北美人民反英斗爭的旗幟，大大鼓舞了北美人民的革命斗志?！?787年憲法》

（1）頒布時(shí)間：1787年

（2）頒布機(jī)構(gòu)：費(fèi)城制憲會(huì)議（3）內(nèi)容：

① 確立美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)； ② 國會(huì)和最高法院分別掌握國家的立法權(quán)和司法權(quán)； ③ 立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約。

（4）性質(zhì)：世界上第一部成文的資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法（即“ 美利堅(jiān)合眾國憲法”）。（5）特點(diǎn)：體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則、三權(quán)分立原則、民主原則。（6）意義：

① 1787年憲法所確立的主權(quán)在民、三權(quán)分立、共和制等原則，為美國的發(fā)展提供了制度上的保證；

② 將歐洲啟蒙思想家的學(xué)說與美國的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，在美國建立起聯(lián)邦制總統(tǒng)共和制； ③ 對(duì)當(dāng)今世界其他很多國家的民主法制建設(shè)都有借鑒意義。

法國大革命

1.開始時(shí)間：1789年7月14日

2.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)（代表：羅伯斯庇爾）3.原因：

（1）根本原因：18世紀(jì)末，腐朽的封建專制制度嚴(yán)重阻礙法國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2）階級(jí)矛盾：等級(jí)制度森嚴(yán)，社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳，國家面臨深刻的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)危機(jī)；（3）經(jīng)濟(jì)原因：為解決財(cái)政危機(jī)，國王路易十六召開三級(jí)會(huì)議；

（4）思想基礎(chǔ)：啟蒙運(yùn)動(dòng)中的思想家傳播了啟蒙思想，起到思想解放作用；（5）國際因素：英國資產(chǎn)階級(jí)革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的鼓舞。4.革命任務(wù)：推翻封建專制統(tǒng)治，發(fā)展資本主義。5.革命性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命。6.導(dǎo)火索：三級(jí)會(huì)議召開。7.經(jīng)過：

（1）爆發(fā)：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)；（7月14日后來被定為法國的國慶日）

（2）制憲：1789年8 月26日，制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》；

（3）發(fā)展：1792年，法國廢除君主制度，建立法蘭西第一共和國，并處死國王路易十六；（4）高潮：1793年，雅各賓派羅伯斯庇爾等人掌權(quán)，打退了外國軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國內(nèi)的叛亂，革命達(dá)到高潮；

（5）結(jié)束：1794年，國內(nèi)發(fā)生“熱月政變”，羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺(tái)，法國大革命高潮結(jié)束。8.歷史影響：

（1）對(duì)法國：摧毀了法國的封建統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)專政，確立了資產(chǎn)階級(jí)的一般民主原則，為法國資本主義的發(fā)展開辟了廣闊的道路；

（2）對(duì)歐洲：它是一次歐洲范圍的革命，沉重地打擊了歐洲的封建體系，從根本上動(dòng)搖了歐洲封建制度，宣告了歐洲范圍內(nèi)資本主義制度的確立；

（3）對(duì)世界：是世界歷史上一次比較徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想，有力地推動(dòng)了歐洲范圍內(nèi)的反封建斗爭和拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響；（4）局限性：這場革命所爭取的民主權(quán)利卻為少數(shù)人所享有，全體人民的“民主、平等”與“自由”仍然是寫在旗幟上的理想和目標(biāo)。9.文獻(xiàn)： 《人權(quán)宣言》

（1）時(shí)間：1789年8月26日；（2）頒布機(jī)構(gòu)：制憲議會(huì)（3）內(nèi)容：

① 宣稱人們生來自由，權(quán)利平等； ② 私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯；

③ 法律是公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等；

④ 凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會(huì)，就沒有憲法； ⑤ 法律僅有權(quán)禁止有害于社會(huì)的行為； ⑥ 每個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由。（4）意義： ① 《人權(quán)宣言》（《人權(quán)和公民權(quán)宣言》）是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，明確地提出人權(quán)和公民權(quán)，闡明了資產(chǎn)階級(jí)民主與法制的基本原則，被稱為“新社會(huì)的出生證書”； ② 是反抗封建專制的旗幟，核心內(nèi)容是人權(quán)與法治；

③ 否定了封建專制和封建等級(jí)制度，具有重大的歷史進(jìn)步意義； ④ 體現(xiàn)了法國啟蒙思想家所宣傳的基本原則。《拿破侖法典》（1）內(nèi)容： ① 又稱《民法典》，明確規(guī)定成年法國人平等地享有民事權(quán)利，體現(xiàn)了法律上公民平等的原則；

② 嚴(yán)格規(guī)定了私有財(cái)產(chǎn)的合法性，在任何情況下都不受侵犯等。

（2）意義：它是拿破侖帝國的一座豐碑，是資產(chǎn)階級(jí)國家中最早的一部民法典，它用法律形式肯定了法國大革命的成果，并為其他國家制定法典提供了范本。

對(duì)比：

1.英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的比較。

2.《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》、1787年憲法、《人權(quán)宣言》和《法典》的比較。

第五篇：2010中考語文考點(diǎn)梳理13：語言表述

2010中考語文考點(diǎn)梳理十三：語言表述 專家解讀考點(diǎn)

語言表述重在考查考生在語言、圖片或表格等具體情境中理解和把握信息的能力，包括信息提取、讀圖表述、表格分析三個(gè)方面。信息提取是指把一段文字所要表達(dá)的重要信息用簡要的語言提取出來，讀圖表述是對(duì)一幅漫畫或一張圖片進(jìn)行觀察并用精練的文字表達(dá)出來，表格分析是對(duì)一張表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析從而把握有效信息。

語言表述試題的題型主要是填寫題和簡答題。用一句話提取語段的主要信息；用簡潔的語言概述語段的主要內(nèi)容；將簡訊概括成一句話消息，或?yàn)樾侣剶M一個(gè)簡潔的標(biāo)題；觀察一幅漫畫或一張圖片并概述其內(nèi)容；概述表格數(shù)據(jù)內(nèi)容并發(fā)表自己的看法。

典型例題透視

例 給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過12個(gè)字）

本報(bào)北京4月21日電 世界數(shù)字圖書館（網(wǎng)站www.004km.cn）21日在聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯(lián)網(wǎng)上以多種語言形式向全球讀者免費(fèi)提供源于世界各地的重要原始資料。

據(jù)介紹，世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，資料質(zhì)量非常高。它按時(shí)間、地點(diǎn)、主題和捐助機(jī)構(gòu)等內(nèi)容提供搜索和瀏覽服務(wù)。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢。

（2009年江西省中考試題）

答案：世界數(shù)字圖書館正式啟用

透視：這道題要求考生給一則新聞加上一個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題字?jǐn)?shù)不超過12個(gè)字。要給這則新聞加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，重點(diǎn)是把握新聞的導(dǎo)語，導(dǎo)語已經(jīng)對(duì)新聞的主要內(nèi)容予以高度概括，可對(duì)其進(jìn)行提煉、析取。

常見失誤分析

例 提煉下面這段文字的主要信息。

前不久，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活在大約3.75億年前的遠(yuǎn)古生物，它竟然有雙重身份——既是魚，又是四足脊椎動(dòng)物，是罕見的遠(yuǎn)古時(shí)代的“美人魚”。遠(yuǎn)古“美人魚”的發(fā)現(xiàn)，再一次有力地支持了達(dá)爾文的進(jìn)化論。考古學(xué)家先前已經(jīng)證實(shí)，早在3.85億年前，有些魚就開始在淺水中嘗試“走路”，而在陸地生活的含趾四肢魚在3.65億年甚至更早也已經(jīng)存在了，但在這中間的2000萬年間，迄今沒有發(fā)現(xiàn)從魚類到陸生脊椎動(dòng)物的過渡類型的魚。如今遠(yuǎn)古“美人魚”的現(xiàn)身，恰恰填補(bǔ)了這個(gè)空白，說明包括人類在內(nèi)的四足脊椎動(dòng)物的祖先，就是從海里上岸的，達(dá)爾文的進(jìn)化論沒有錯(cuò)。（選自《科學(xué)之謎》2009年第6期《3.75億年前的“美人魚”》，有改動(dòng)）

（2009年湖北潛江等地中考試題）

答案：3.75億年前的遠(yuǎn)古“美人魚”的發(fā)現(xiàn)，說明包括人類在內(nèi)的四足脊椎動(dòng)物的祖先就是從海里上岸的，再次有力地支持了達(dá)爾文的進(jìn)化論（或“證明達(dá)爾文的進(jìn)化論沒有錯(cuò)”）。

分析：這道題要求考生從材料中提取主要信息。答題失分在于考生沒有鎖定全段的主要信息所在范圍，概括不全面。這段話不同于新聞，新聞的導(dǎo)語往往是對(duì)整則新聞的概括，而這個(gè)說明性文段，第一句話并不是本段的中心句。綜合全段來看，本段的前兩句話為主要信息。后面的內(nèi)容則是對(duì)這個(gè)信息的進(jìn)一步闡述和補(bǔ)充。

1.下列名言警句中，談勤奮的一句是（）

A.每個(gè)人的生活都是小船，理想是小船的風(fēng)帆?！獜埡５?/p>

B.世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到?！獝鄣仙?/p>

C.智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣?/p>

D.友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。——馬克思

（2009年四川遂寧市中考試題）

2.語言運(yùn)用——提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（）

長嵌溝景區(qū)內(nèi)紫紅色砂巖上的中山峽谷地貌與茂密的亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成的紅塵地貌森林景觀保存了罕見的古韻純真的自然風(fēng)光。

A.中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成。

B.中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林保存了自然風(fēng)光。

C.長嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的森林景觀保存了古韻純真的自然風(fēng)光。

D.長嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的中山峽谷地貌與原生常綠闊葉林保存了古韻純真的自然風(fēng)光。

（2009年貴州遵義市中考試題）

3.為下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過20字）

北京4月22日電 今天上午，由河北省政府新聞辦公室與首都國際機(jī)場股份有限公司聯(lián)合主辦的“文化國門·河北華章”大型文化展示活動(dòng)，在素有“中華第一國門”之稱的首都國際機(jī)場啟動(dòng)。我省民間藝人的精彩表演，吸引了大批國內(nèi)外旅客駐足欣賞。

在首都國際機(jī)場T3航站樓，一邊是吳橋雜技、永年太極拳等河北絕技的循環(huán)演出，一邊是蔚縣剪紙、武強(qiáng)年畫等民間絕活兒的現(xiàn)場演示。此外，在T1、T2兩個(gè)航站樓也安排了多種多樣的河北文化展示活動(dòng)。

（2009年河北省中考試題）

4.根據(jù)下面消息內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。（不超過15字）

本報(bào)北京12月23日電（記者劉毅）12月23日8時(shí)54分，我國自主研制的第三顆業(yè)務(wù)靜止氣象衛(wèi)星——風(fēng)云二號(hào)E星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號(hào)甲運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。

按照預(yù)定的飛控程序，風(fēng)云二號(hào)E星將于約7天后定位于東經(jīng)123.5度赤道上空。衛(wèi)星定點(diǎn)后，中國氣象局將對(duì)風(fēng)云二號(hào)E星進(jìn)行在軌測試。隨后，E星將進(jìn)入軌道存儲(chǔ)備份模式，根據(jù)需要接替已超出設(shè)計(jì)壽命的風(fēng)云二號(hào)C星，這對(duì)于確保我國靜止氣象衛(wèi)星觀測業(yè)務(wù)的連續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行具有重要意義。

（2009年湖北十堰市中考試題）

5.用一句話概括下面這則新聞報(bào)道的內(nèi)容。

在南宋《三字經(jīng)》的基礎(chǔ)上，著名作家、詩人高占祥傾注大量心血，創(chuàng)作了既生動(dòng)活潑又合轍押韻的《新三字經(jīng)》。該書具有當(dāng)代的思想氣息和氣魄，值得廣大青少年好好閱讀和思考。目前該書銷量30多萬冊。最近，作曲家藍(lán)天將其譜曲，由純凈明亮的童聲來演唱。五月底，這部童聲演唱版的《古經(jīng)新唱—〈新三字經(jīng)〉》在上海發(fā)行。

（2009年寧夏自治區(qū)中考試題）

6.從下面材料中提取兩條主要信息。（每條15字以內(nèi)）

甲型H1N1流感發(fā)生以來，我國加大科研投入，加強(qiáng)科技攻關(guān)，密切跟蹤病毒變異情況，在對(duì)H1N1流感患者的治療過程中，中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。目前，世界衛(wèi)生組織已向許多著名制藥企業(yè)提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門抵抗甲型H1N1流感的疫苗，這種疫苗可望于今年8月問世。

（1）（2）

（2009年江蘇鹽城市中考試題）

7.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面一段文字，從中選出四個(gè)最能體現(xiàn)徐州作為歷史文化名城的地位和文化底蘊(yùn)的關(guān)鍵詞（四字短語），填在文后的方格中。

徐州，古稱彭城，是江蘇境內(nèi)建城最早的城市，歷史悠久。秦漢之際，從這里走出的布衣皇帝劉邦一統(tǒng)天下，建立了輝煌的漢王朝。兩漢四百多年間，徐州共有13個(gè)楚王，5個(gè)彭城王，是有名的帝王之鄉(xiāng)。徐州城周圍構(gòu)造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑，并稱為“漢代三絕”。徐州更是人文薈萃之地，彭祖、劉邦、項(xiàng)羽自不必說，還有蕭何、劉裕、李煜、劉向、劉禹錫、李蟠、李可染、馬可、宋綺云等，從帝王將相到文人騷客，從藝術(shù)大家到革命志士，無數(shù)風(fēng)流人物，閃爍寰宇。

（2009年江蘇徐州市中考試題）

8.下面材料中的古詩、古語給了你怎樣的啟示？

2009年3月13日9時(shí)，第十一屆全國人大二次會(huì)議閉幕后，國務(wù)院總理溫家寶在回答中外記者關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)問題的提問時(shí)，有三處引用或化用了古詩、古語。它們分別是“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。

啟示：

（2009年山東濰坊市中考試題）

9.讀圖賞析，想一想。

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年的5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。右面是國家“防災(zāi)減災(zāi)日”征集活動(dòng)圖標(biāo)獲獎(jiǎng)作品的主體部分，請(qǐng)仔細(xì)觀察，從構(gòu)圖創(chuàng)意上，把你想到的獲獎(jiǎng)理由寫出來。

（2009年湖南邵陽市中考試題）

10.讀圖，不僅能迅速直觀地獲取信息，而且那些意蘊(yùn)豐富、賞心悅目的畫面往往能發(fā)人深思，令人遐想。請(qǐng)從下面圖中任選一幅，認(rèn)真觀察，并調(diào)動(dòng)自己的生活積累，放飛思緒，寫出你從中讀出的豐富內(nèi)容。

（2009年貴州貴陽市中考試題）

11.仔細(xì)觀察漫畫《生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)》，說說漫畫的含義。

（2009年黑龍江牡丹江市中考試題）

12.仔細(xì)觀察漫畫《下不來》，說說漫畫的含義。

（2009年黑龍江綏化市中考試題）

13.根據(jù)下面全國少兒頻道節(jié)目播出情況表，任選兩列，把你得出的結(jié)論寫在相應(yīng)的橫線上。（答題時(shí)先在括號(hào)中填好所選中的序列號(hào)）

第（）列：

第（）列：

（2009年寧夏自治區(qū)中考試題）

請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容。

北京時(shí)間7月30日凌晨，2009年羅馬游泳世錦賽繼續(xù)展開鏖戰(zhàn)，在萬眾矚目的男子800米自由泳金牌爭奪戰(zhàn)里，中國選手張琳以7分32秒12奪冠，打破了澳大利亞中長距離之王哈克特在2005年創(chuàng)造的7分38秒65的世界紀(jì)錄！張琳成為中國游泳歷史上第一個(gè)男子項(xiàng)目世界冠軍！突尼斯的邁盧利以7分35秒27的成績獲得銀牌。

主要內(nèi)容：

2.用簡潔的語言為下面這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。

國際在線報(bào)道：7月22日我國出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。此次日食是自1814年至2309年的近500年間，在我國境內(nèi)全食持續(xù)時(shí)間最長的一次，最長時(shí)間超過6分鐘。全食帶首先穿過印度，隨后，穿過尼泊爾、孟加拉國、不丹和緬甸，從中印邊境進(jìn)入中國。全食帶掃過的正是中國人口密集的長江流域，這讓中國成為此次全食帶覆蓋地域最廣、人口最多的國家，可觀看到日全食的人口達(dá)到3億。全食帶在中國先后經(jīng)過西藏、云南、四川、重慶、湖北、湖南、河南、江西、安徽、江蘇、浙江和上海等地。全食出現(xiàn)在北京時(shí)間9點(diǎn)多，從初虧到復(fù)圓花了兩個(gè)多小時(shí)。人們聚集在廣場、天文臺(tái)、山坡上，見證了這一美妙的時(shí)刻。

標(biāo)題：

3.觀看下面一幅漫畫，按要求答題。

（1）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

（2）仔細(xì)觀察這幅漫畫，從多角度思考，說說它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。

4.欣賞下面這幅漫畫，說說它表達(dá)的主題意義。

5.結(jié)合上海世博會(huì)志愿者標(biāo)志的圖案及文字介紹，用簡潔的語言說明此標(biāo)志的寓意。標(biāo)志的主體由漢字“心”、英文字母“V”（“V”是英文“Volunteer”的首字母，代表“志愿者”的含義）、嘴銜橄欖枝飛翔的和平鴿三部分構(gòu)成。

6.下圖是上海世博會(huì)吉祥物“海寶”圖案，中國2010年上海世博會(huì)吉祥物在設(shè)計(jì)理念上，努力實(shí)現(xiàn)“體現(xiàn)主辦國家的文化”“演繹上海世博會(huì)?城市，讓生活更美好?的主題”的功能，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖案，分析它是怎樣體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的。

7.請(qǐng)仿照例句寫出你的聯(lián)想或想象。（不要求句式完全一致）

一個(gè)“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉；

一個(gè)“山”字，讓我仿佛看到了

一個(gè)“淼”字，讓我仿佛看到了

8.2010年上海世博會(huì)志愿者主口號(hào)為：“世界在你眼前，我們在你身邊?！闭?qǐng)你用簡潔的語言詮釋口號(hào)的含義。

9.品讀下面名言，用簡明連貫的一句話概括這三則名言的中心意思。

①讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！郀柣?/p>

②讀過一本好書，就像交了一位益友。——臧克家

③任何一個(gè)有學(xué)問的人，在他的一生中都閱讀過大量的書?！袑?/p>

這三句話的中心意思是：

語言表述訓(xùn)練題答案

Ⅰ中考試題精編

1.B2.C3.“文化國門·河北華章”活動(dòng)啟動(dòng) 4.風(fēng)云二號(hào)E星成功發(fā)射（發(fā)射升空）5.《新三字經(jīng)》銷售30多萬冊，童聲演唱版《新三字經(jīng)》推出。6.（1）中西醫(yī)結(jié)合治療患者有效。（2）流感疫苗可望8月問世。7.歷史悠久帝王之鄉(xiāng)漢代三絕人文薈萃 8.示例：我們做任何事情都應(yīng)該依靠自己的力量，做到自強(qiáng)自立。未來是美好的，我們要對(duì)未來充滿信心。9.①圖案整體是“5·12”的縮寫變形，讓我們銘記全國“防災(zāi)減災(zāi)日”日期；②同時(shí)也突出全國“防災(zāi)減災(zāi)日”的由來：紀(jì)念汶川大地震中的遇難同胞；③“5·12”變化為一個(gè)由長城構(gòu)成的手呵護(hù)幼小虛弱的“1”，寓示這一圖標(biāo)的含義：我們團(tuán)結(jié)一心，凝聚在一起，眾志成城抗大災(zāi)。10.示例：（圖一）①這是一幅男女共歡、老少同樂、和美融洽的少數(shù)民族節(jié)日歡慶圖。②他們隨著蘆笙優(yōu)美的旋律載歌載舞，蘊(yùn)涵了濃郁而別致的民族風(fēng)情文化，表達(dá)了他們對(duì)幸福生活的贊美，對(duì)未來理想的憧憬。③讀出了在太平盛世下，社會(huì)主義新農(nóng)村日新月異的發(fā)展變化和少數(shù)民族兄弟在物質(zhì)與精神方面的新生活、新面貌。④讀出了黨的“惠農(nóng)”政策和民族政策，帶來了人民的幸福，促進(jìn)了民族的團(tuán)結(jié)，構(gòu)建了和諧的社會(huì)?！▓D二）①讀出了水的清悠、植被的豐茂、山的巍峨、洞的靈異，真如鬼斧神工，天造地設(shè)，組成了一幅自然和諧、令人心馳神往的山水畫卷。②感受到青山綠水間流淌出來的寧靜與閑適、清幽與淡泊，極富詩情畫意。③似乎也感受到了微微的山風(fēng)、清新的空氣、山石樹木的倒影帶給人的清涼愜意。④還感受到了保護(hù)生態(tài)平衡，留住青山綠水，營造良好的居住環(huán)境，是每一位貴州公民的責(zé)任和義務(wù)。…… 11.示例：有些人在生活中片面追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽略環(huán)保與安全。12.示例：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，應(yīng)減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。13.第1列：①看電視已成為中國兒童日常生活的重要內(nèi)容。②電視有可能成為中國兒童接受資訊、接觸社會(huì)的主要途徑。③兒童每天的娛樂時(shí)間至少在兩小時(shí)以上。④從幼兒園到初中畢業(yè)的12年中，兒童接觸電

視的時(shí)間達(dá)1萬多小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們學(xué)習(xí)任何一門課程的時(shí)間。第2列：①少兒頻道應(yīng)該名副其實(shí)。②成人影視劇不適合兒童觀看。第3列：①超量播出的國外動(dòng)畫片擠占了中國少兒頻道的動(dòng)畫欄目。②國產(chǎn)動(dòng)畫片數(shù)量不足。第4列：我國優(yōu)秀原創(chuàng)兒童節(jié)目的缺乏令人擔(dān)憂。第5列：①相當(dāng)數(shù)量的少兒頻道或多或少都存在問題。②部分少兒頻道開始自省。

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練

1.張琳在羅馬游泳世錦賽上奪得男子800米自由泳金牌。2.示例：我國出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。3.示例：（1）一個(gè)小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成為身心發(fā)育不均衡的畸形兒。（2）反映了當(dāng)今社會(huì)許多家庭只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活條件，卻不重視對(duì)孩子的文化教育和品德培養(yǎng)。4.示例：不良網(wǎng)站危害性大，廣大青少年應(yīng)遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站。5.表達(dá)了志愿者的用心和熱心，飛翔的和平鴿象征和平友愛，橄欖枝則寓含可持續(xù)發(fā)展和希望之意。6.示例：以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，反映了中國文化的特色。“人”字互相支撐的結(jié)構(gòu)也揭示了美好生活要靠你我共創(chuàng)的理念。只有全世界的“人”相互支撐，人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧相處，這樣的城市才會(huì)讓生活更加美好，從而演繹“城市，讓生活更美好”的主題。7.示例：一個(gè)“山”字，讓我仿佛看到了山峰競秀，溝壑藏云，斧劈刀削般的懸崖峭壁一直伸向高空；一個(gè)“淼”字，讓我仿佛看到了洞庭波撼岳陽城，錢塘潮漲江面寬的壯觀情景。8.示例：“世界在你眼前”代表了2010年世界目光匯聚上海，因?yàn)槭啦?huì)匯聚了全世界的科技，在上海就可以看到整個(gè)世界?！拔覀冊谀闵磉叀北砻髦驹刚邔⒃诿總€(gè)人的身邊幫助“你”，關(guān)懷“你”。9.讀書很重要，我們要常讀書，讀好書。（大意對(duì)即可）