常用建議書
常用建議書1
敬愛的環(huán)保局叔叔、阿姨們:
你們好。
眾所周知,我們孟州一直是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的好地方。人們在這里安居樂業(yè),過著富足、安逸、幸福的生活。
這本來是件好事,可是,好景不長,很快,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。
孟州人都知道,濱河公園乃孟州一絕,這里風(fēng)景優(yōu)美,青山環(huán)繞,碧波蕩漾,人們在這里休閑,散步,娛樂,臉上時(shí)常洋溢著幸福的笑,你們知道嗎?每逢那一刻,我就很滿足很滿足。
但漸漸的,我發(fā)現(xiàn)濱河公園的水沒有以前那么清澈了,還出現(xiàn)了一些死魚死蝦,甚至有的地方已經(jīng)干涸,為什么會(huì)這樣呢?舉幾個(gè)例子說明吧——
例一:當(dāng)人們喝完飲料時(shí),隨手把飲料扔進(jìn)湖中。
例二:夏天,湖面上的荷花競相開放,開的如火如荼,開的絢麗奪目,再加上荷葉、湖水的襯托,簡直就像人間仙境,可是有那么一些人就忍不住去摘了,有的運(yùn)氣好,摘到了一大朵,有的運(yùn)氣差,摘不到,也就自認(rèn)倒霉算了吧,更有的人,不僅沒摘到,把自己的性命也搭上了!這叫那個(gè)什么——偷雞不成蝕把米?。?/p>
例三:湖里的魚、蝦、貝殼、蝌蚪等都是屬于觀賞的,他們屬于這片湖水,它們是自由的,可有些貪婪的人,在淺水中摸扇貝,這下可好,一個(gè)人摸,引起一群人摸,摸了干啥呢?賣給燒烤的人,賣給燒烤的人干啥呢?燒烤的人把它當(dāng)做食物來買啊。在湖水中捕扇貝本身就是不道德的,下水捕扇貝,等于破壞了水中動(dòng)物的安寧生活。再說這扇貝要賣給人吃,那么不衛(wèi)生,吃了不保吃壞肚子啊。
以上就是人們在這里破壞環(huán)境的真實(shí)寫照,我敢肯定,如果再繼續(xù)這樣放縱下去,不出一年,這個(gè)美麗的濱河公園,孟州璀璨的明珠一定會(huì)變得面目全非,為了保護(hù)孟州的生態(tài)環(huán)境,為了使這片圣潔的土地永遠(yuǎn)美麗,我想給你們提幾個(gè)建議——
建議一:多在湖邊等地方豎幾個(gè)宣傳標(biāo)語,提醒人們不要干缺德的事,如果實(shí)在要破壞環(huán)境,那就直接罰款。
建議二:請你們抽出時(shí)間舉辦一個(gè)“保護(hù)環(huán)境會(huì)”,在孟州的各地宣傳,告訴人們破壞環(huán)境有多么的可怕,并給保護(hù)環(huán)境者已豐富的獎(jiǎng)勵(lì),帶動(dòng)人們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
建議三:在生態(tài)公園門口設(shè)立一個(gè)規(guī)則,沒有帶任何東西的人才允許通過,大家互相揭發(fā),揭發(fā)者獎(jiǎng)勵(lì),被揭發(fā)者懲罰。
建議四:多在群眾當(dāng)中走走,看看他們是怎樣對待保護(hù)環(huán)境這件事,積極實(shí)行民主化、群眾化政策方針。
這就是我為保護(hù)環(huán)境所提出的建議,希望你們能采納。為了和平孟州,為了美麗孟州,我們都動(dòng)手獻(xiàn)出自己的一份力量吧。相信這片土地在我們的努力下一定會(huì)變得更加繁榮昌盛,富饒美麗!讓我們一起加油!
常用建議書2
敬愛的校長:
我是四年二班的xx。我們學(xué)校環(huán)境很好,學(xué)校院里整潔干凈,花壇里種滿了花花草草,很美。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)我感到很舒心。但我覺得唯一有點(diǎn)不如意的是廁所的衛(wèi)生管理得不好。(先表揚(yáng)后委婉提出問題,說話有分寸,容易讓人接受)
咱們學(xué)校的廁所很臟。就拿男生廁所來說:有的同學(xué)不把小便撒到小便槽里,小便撒到了外面。還有調(diào)皮的同學(xué)把小便器給關(guān)掉了,使廁所里難聞的氣味很大。還有的同學(xué)把大便都弄到了外面,讓人看了很惡心。(如實(shí)反映情況,具體說出了建議的理由)
我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)廁所衛(wèi)生的管理,由專人管理廁所衛(wèi)生,并且及時(shí)檢查,使廁所保持清潔。同時(shí)應(yīng)該在全校同學(xué)中開展一次教育活動(dòng),教育學(xué)生講究衛(wèi)生,保持廁所清潔。最好還要經(jīng)常在廁所點(diǎn)燃幾根香,這樣廁所的味道就會(huì)好些。(簡明扼要地寫出了建議的具體內(nèi)容和解決問題的辦法)
我知道校長您很忙,有很多事情要處理?;蛟S您也早想到要解決廁所衛(wèi)生問題了,只是還沒倒出時(shí)間,在這里我希望您能夠百忙中考慮考慮這個(gè)問題。(語句得體)
您的`學(xué)生:xx
常用建議書3
一、項(xiàng)目建議書的定義
項(xiàng)目建議書(又稱立項(xiàng)申請書)是項(xiàng)目單位就新建、擴(kuò)建事項(xiàng)向發(fā)改委項(xiàng)目管理部門申報(bào)的書面申請文件 。 是項(xiàng)目建設(shè)籌建單位或項(xiàng)目法人,根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國家和地方中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國內(nèi)外市場、所在地的內(nèi)外部條件,提出的某一具體項(xiàng)目的建議文件,是對擬建項(xiàng)目提出的框架性的總體設(shè)想。往往是在項(xiàng)目早期,由于項(xiàng)目條件還不夠成熟,僅有規(guī)劃意見書,對項(xiàng)目的具體建設(shè)方案還不明晰,市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項(xiàng)目建議書主要論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性,建設(shè)方案和投資估算也比較粗,投資誤差為±30%左右。
項(xiàng)目建議書的研究內(nèi)容
項(xiàng)目建議書研究內(nèi)容包括進(jìn)行市場調(diào)研、對項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性進(jìn)行研究、對項(xiàng)目產(chǎn)品的市場、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備及重要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指 標(biāo)等分析,并對主要原材料的需求量、投資估算、投資方式、資金來源、經(jīng)濟(jì)效益等進(jìn)行初步估算。
項(xiàng)目建議書的編寫定位
受項(xiàng)目所在細(xì)分行業(yè)、資金規(guī)模、建設(shè)地區(qū)、投資方式等不同影響,項(xiàng)目建議書均有不同側(cè)重。為了保證項(xiàng)目順利通過地區(qū)或者國家發(fā)改委批準(zhǔn)完成立項(xiàng)備案,項(xiàng)目建議書的編制必須由專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的咨詢機(jī)構(gòu)協(xié)助完成,一些大型項(xiàng)目立項(xiàng)所提交的項(xiàng)目建議書及可行性研究報(bào)告必須附帶相應(yīng)等級的咨詢機(jī)構(gòu)的公章,其中最高一級為國家甲級。制作依據(jù):準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、資深的調(diào)研團(tuán)隊(duì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的分析團(tuán)隊(duì)。
與可行性研究報(bào)告的區(qū)別
常常,項(xiàng)目建議書的批復(fù)是可行性研究報(bào)告的重要依據(jù)之一;可行性研究報(bào)告是項(xiàng)目建議書的后續(xù)文件之一。此外,在可行性研究階段,項(xiàng)目至少有方案設(shè)計(jì),市政、交通和環(huán)境等專業(yè)咨詢意見也必不可少了。
對于房地產(chǎn)項(xiàng)目,一般還要有詳規(guī)或修建性詳規(guī)的批復(fù)。此階段投資估算要求較細(xì),原則上誤差在±10%;相應(yīng)地,融資方案也要詳細(xì),每年的建設(shè)投資要落到實(shí)處,有銀行貸款的項(xiàng)目,要有銀行出具的資信證明。
很多項(xiàng)目在報(bào)立項(xiàng)時(shí),條件已比較成熟,土地、規(guī)劃、環(huán)評、專業(yè)咨詢意見等基本具備,特別是項(xiàng)目資金來源完全是項(xiàng)目法人自籌,沒有財(cái)政資金并且不享受什么特殊政策,這類項(xiàng)目常常是項(xiàng)目建議書與可行性研究報(bào)告合為一體。
一個(gè)項(xiàng)目要獲得政府有關(guān)扶持,首先必須先有項(xiàng)目建議書,項(xiàng)目建議書通過篩選通過后,再進(jìn)行項(xiàng)目的可行性研究,可行性研究報(bào)告經(jīng)專家論證后,才最后審定。這實(shí)際上也是一種常見的審批程序,是列入備選項(xiàng)目和建設(shè)前期工作計(jì)劃決策的依據(jù)。項(xiàng)目建議書和初步可行性研究報(bào)告經(jīng)批準(zhǔn)后,才可進(jìn)行以可行性研究為中心的各項(xiàng)工作。
二、各類項(xiàng)目建議書格式
工業(yè)項(xiàng)目建議書格式
一、總論
1、項(xiàng)目名稱:
2、承辦單位概況(新建項(xiàng)目指籌建單位情況,技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況)
3、擬建地點(diǎn):
4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模:
5、建設(shè)年限:
6、概算投資:
7、效益分析:
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件
1、建設(shè)的必要性分析
2、建設(shè)條件分析:包括場址建設(shè)條件(地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等)、其它條件分析(政策、資源、法律法規(guī)等)
3、資源條件評價(jià)(指資源開發(fā)項(xiàng)目):包括資源可利用量(礦產(chǎn)地質(zhì)儲量、可采儲量等)、資源品質(zhì)情況(礦產(chǎn)品位、物理性能等)、資源賦存條件(礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)等)
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案
1、建設(shè)規(guī)模(達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后的規(guī)模)
2、產(chǎn)品方案(擬開發(fā)產(chǎn)品方案)
四、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
(一)技術(shù)方案
1、生產(chǎn)方法(包括原料路線) 2、工藝流程 3、技術(shù)來源
(二)主要設(shè)備方案
1、主要設(shè)備選型(列出清單表) 2、主要設(shè)備來源
(三)工程方案
1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案(附平面圖、規(guī)劃圖)
2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算
3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表
五、投資估算及資金籌措
(一)投資估算
1、建設(shè)投資估算(先總述總投資,后分述建筑工程費(fèi)、設(shè)備購置安裝費(fèi)等)
2、流動(dòng)資金估算
3、投資估算表(總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表)
(二)資金籌措
1、自籌資金 2、其它來源
六、效益分析
(一)經(jīng)濟(jì)效益
1、銷售收入估算(編制銷售收入估算表)
2、成本費(fèi)用估算(編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表)
3、利潤與稅收分析
4、投資回收期 5、投資利潤率
(二)社會(huì)效益
七、結(jié)論
農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建議書格式
一、總論
1、項(xiàng)目名稱
2、承辦單位概況(新建項(xiàng)目指籌建單位情況,技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況)
3、擬建地點(diǎn):
4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模:
5、建設(shè)年限:
6、概算投資:
7、效益分析:
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件
1、建設(shè)的必要性分析
2、建設(shè)條件分析:包括場址建設(shè)條件(地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等)、其它條件分析(政策、資源、法律法規(guī)等)
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案
1、建設(shè)規(guī)模(種植規(guī)模、養(yǎng)殖規(guī)模、農(nóng)副產(chǎn)品加工規(guī)模)
2、產(chǎn)品方案(種植產(chǎn)品方案、養(yǎng)殖產(chǎn)品方案、農(nóng)副產(chǎn)品方案)
四、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
(一)技術(shù)方案
1、種植業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與流程
2、養(yǎng)殖業(yè)主生產(chǎn)技術(shù)與流程
3、農(nóng)副產(chǎn)品加工生產(chǎn)技術(shù)與流程
(二)主要設(shè)備方案
1、種植業(yè)要設(shè)備選型(種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工設(shè)備列出清單表)
2、主要設(shè)備來源
(三)工程方案
1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案(附平面圖、規(guī)劃圖)
2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算
3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表
五、投資估算及資金籌措
(一)投資估算
1、建設(shè)投資估算(先總述總投資,后分述建筑工程費(fèi)、設(shè)備購置安裝費(fèi)等)
2、流動(dòng)資金估算
3、投資估算表(總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表)
(二)資金籌措
1、自籌資金 2、其它來源
六、效益分析
(一)經(jīng)濟(jì)效益
1、銷售收入估算(編制銷售收入估算表)
2、成本費(fèi)用估算(編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表)
3、利潤與稅收分析
4、投資回收期
5、投資利潤率
(二)社會(huì)效益
七、結(jié)論
水利水電項(xiàng)目建議書格式
一、總論
1、項(xiàng)目名稱
2、承辦單位概況(新建項(xiàng)目指籌建單位情況,技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況)
3、擬建地點(diǎn):
4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模:
5、建設(shè)年限:
6、概算投資:
7、效益分析:
二、市場預(yù)測
1、水利水電供應(yīng)、需求現(xiàn)狀
2、水利水電供需預(yù)測
3、水利水電價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測
常用建議書4
尊敬的校長:
在即將離開母校之際,我想向您提一個(gè)小小的建議,希望您能在百忙之中看到這封建議書。
我是六一班的學(xué)生,您知道嗎?在這么一個(gè)小小的教室里面有您的59個(gè)學(xué)生每天難受地?cái)D在一起學(xué)習(xí)。先來舉一個(gè)實(shí)例吧:
1、下課時(shí),有的學(xué)生們要想上一下廁所都得讓前后同學(xué)都起立才能走得出來。
2、由于人多,對那些視力和聽力差的同學(xué),班主任老師真很難照顧得周全。
3、考試時(shí),由于人多,老師也不會(huì)注意到許多同學(xué),因此,許多學(xué)生就選擇了作弊。所以,在這里我建議學(xué)校教室擴(kuò)大一點(diǎn),要不學(xué)校招生就得要有限制;考試時(shí)最好在教室里面多安裝幾個(gè)攝像頭,考出自己的真實(shí)成績。
還有就是我覺得,現(xiàn)在要加強(qiáng)學(xué)生的道德禮儀,記得有一次我在地鐵上,一位學(xué)生竟然和孕婦搶位置,為了一個(gè)位置,竟還推了她一下,雖然沒推倒她,但還是不對的,對吧?
當(dāng)然,在這六年里,在您的帶領(lǐng)下確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化:尚德園。棋奕園。螞蟻工坊。和樂小農(nóng)場……這些都是我們最喜愛的地方,優(yōu)美的環(huán)境和一流的教學(xué)理念,讓每一位從這里畢業(yè)的學(xué)生對母校戀戀不舍,我想我們也會(huì)一樣。
好了,就說到這里。
最后祝您:
身體健康,工作順利!
xxx
20xx年xx月xx日
常用建議書5
警寧市全體人民們:
你們好!在我們的生活中,有許多人不注意環(huán)保這個(gè)問題,如果再不重視這一方面,地球就會(huì)面臨巨大的災(zāi)難,到時(shí)候,人類也會(huì)滅亡。
首先,讓我們來找一找問題的原因出在哪里。
如果你走在大街上,就能夠看到許多人手里提著白色塑料袋;走進(jìn)飯店,一目了然,大家全都在用一次性的筷子;清早起來,到中心廣場看一看,有許許多多的廢紙?jiān)趶V場上飄蕩,還能看到許多人在不停地吐痰······所以,我向大家提出下列幾點(diǎn)推薦:
1、不使用白色塑料袋,盡量使用自制的布袋子。
2、用一次性物品,尤其是飯店中的筷子。
你可明白,你在用一雙筷子的時(shí)候,就等于你在使用一棵樹的四分之一。
3、廢紙,不隨地吐痰。
4、踏草坪,不破環(huán)花草樹木。
5、號召大家一齊行動(dòng)起來,一齊來保護(hù)地球。
如果大家都像這樣做的話,我相信,我們的家園明天會(huì)更好!
xxx
xx年xx月xx日
常用建議書6
敬愛的環(huán)保局叔叔、阿姨們:
你們好。
眾所周知,我們孟州一直是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的好地方。人們在這里安居樂業(yè),過著富足、安逸、幸福的生活。
這本來是件好事,可是,好景不長,很快,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。
孟州人都知道,濱河公園乃孟州一絕,這里風(fēng)景優(yōu)美,青山環(huán)繞,碧波蕩漾,人們在這里休閑,散步,娛樂,臉上時(shí)常洋溢著幸福的笑,你們知道嗎?每逢那一刻,我就很滿足
很滿足。
但漸漸的,我發(fā)現(xiàn)濱河公園的水沒有以前那么清澈了,還出現(xiàn)了一些死魚死蝦,甚至有的地方已經(jīng)干涸,為什么會(huì)這樣呢?舉幾個(gè)例子說明吧——
例一:當(dāng)人們喝完飲料時(shí),隨手把飲料扔進(jìn)湖中。
例二:夏天,湖面上的荷花競相開放,開的如火如荼,開的絢麗奪目,再加上荷葉、湖水的襯托,簡直就像人間仙境,可是有那么一些人就忍不住去摘了,有的運(yùn)氣好,摘到
了一大朵,有的運(yùn)氣差,摘不到,也就自認(rèn)倒霉算了吧,更有的人,不僅沒摘到,把自己的性命也搭上了!這叫那個(gè)什么——偷雞不成蝕把米??!
例三:湖里的魚、蝦、貝殼、蝌蚪等都是屬于觀賞的,他們屬于這片湖水,它們是自由的,可有些貪婪的人,在淺水中摸扇貝,這下可好,一個(gè)人摸,引起一群人摸,摸了干啥
呢?賣給燒烤的人,賣給燒烤的人干啥呢?燒烤的人把它當(dāng)做食物來買啊。在湖水中捕扇貝本身就是不道德的,下水捕扇貝,等于破壞了水中動(dòng)物的安寧生活。再說這扇貝要賣給
人吃,那么不衛(wèi)生,吃了不保吃壞肚子啊。
……
以上就是人們在這里破壞環(huán)境的真實(shí)寫照,我敢肯定,如果再繼續(xù)這樣放縱下去,不出一年,這個(gè)美麗的濱河公園,孟州璀璨的明珠一定會(huì)變得面目全非,為了保護(hù)孟州的生態(tài)
環(huán)境,為了使這片圣潔的土地永遠(yuǎn)美麗,我想給你們提幾個(gè)建議——
建議一:多在湖邊等地方豎幾個(gè)宣傳標(biāo)語,提醒人們不要干缺德的事,如果實(shí)在要破壞環(huán)境,那就直接罰款。
建議二:請你們抽出時(shí)間舉辦一個(gè)“保護(hù)環(huán)境會(huì)”,在孟州的各地宣傳,告訴人們破壞環(huán)境有多么的可怕,并給保護(hù)環(huán)境者已豐富的獎(jiǎng)勵(lì),帶動(dòng)人們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
建議三:在生態(tài)公園門口設(shè)立一個(gè)規(guī)則,沒有帶任何東西的人才允許通過,大家互相揭發(fā),揭發(fā)者獎(jiǎng)勵(lì),被揭發(fā)者懲罰。
建議四:多在群眾當(dāng)中走走,看看他們是怎樣對待保護(hù)環(huán)境這件事,積極實(shí)行民主化、群眾化政策方針。
這就是我為保護(hù)環(huán)境所提出的建議,希望你們能采納。為了和平孟州,為了美麗孟州,我們都動(dòng)手獻(xiàn)出自己的一份力量吧。相信這片土地在我們的努力下一定會(huì)變得更加繁榮昌
盛,富饒美麗!讓我們一起加油!
常用建議書7
尊敬的清水河鎮(zhèn)政府:
珍惜資源,從我做起!這是我的宣傳口號。我是一名出生在清水河鎮(zhèn)的小學(xué)生。這里的人們安居樂業(yè),這里的風(fēng)景格外優(yōu)美,有干凈可愛的小溪,有披著綠色的草地和樹林。這里的環(huán)境卻很差。大街上到處可見垃圾。不顧后果的濫用資源,我身邊就有許多這樣的事例,以下是我提出的幾點(diǎn)建議:
一、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣,報(bào)著僥幸心理,每天早晨都會(huì)有清潔工來掃地,如果一直這樣下去,總有一天,地球會(huì)走向滅亡的。
二、出門時(shí)少坐汽車,排氣管里的廢氣污染了大氣。
三、如今十分發(fā)達(dá)的地球,正走向滅亡。人們大量建立工廠,大量排放有害液體,每年排放的液體有6億多噸。人們,地球快支撐不住了,救救它吧!
常用建議書8
親愛的同學(xué)們:
你們好!相信你們對6月1日并不陌生,可謂是家喻戶曉、婦孺皆知,可20xx年的6月1日,你們又何曾明白發(fā)生了什么呢?
在這一天,國家響應(yīng)了關(guān)于“限塑令”的號召,倡導(dǎo)消費(fèi)者使用環(huán)保塑料袋。
雖然,想法是完美的,但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,以失敗告了終。
如今,大街小巷中,哪不是它那白色的蹤影,這是為什么呢?因?yàn)橐蟮貌粔蛉?,只有商場而沒有小店,只有城市而沒有農(nóng)村,那我們又該怎樣做?我認(rèn)為:首先,就應(yīng)在各個(gè)地方,發(fā)布有關(guān)塑料袋等一次性用品,對地球危害的有關(guān)教導(dǎo),讓每個(gè)人心中,樹立起保護(hù)祖**親的念想,繼而,對亂扔塑料袋之人,進(jìn)行有關(guān)的懲罰,如:罰款、做必須的環(huán)保工作等。
然而,沒有了塑料袋,我們又該如何出行購物呢?相信大家,都會(huì)攜帶自家的菜籃,在此,我想為廣大人民群眾,推薦一款我所設(shè)計(jì)的環(huán)保塑料袋。
它是由植物纖維所制成的,厚度到達(dá)了國家所能生產(chǎn)、銷售的標(biāo)準(zhǔn),大于了0.025毫米,這種材料十分廣泛。
野花、野草中都能提取到它,半年就能完全腐爛,火燒也不會(huì)留下有毒氣體:并且它比菜籃輕巧,方便攜帶。
同時(shí),我要呼吁大家:拒絕使用一次性用品,不能讓它長存于祖國的地下,我們的腳下。
xxx
xx年xx月xx日
建議書
六(2)班的同學(xué):
你們好!為了把我們班建設(shè)成一個(gè)先進(jìn)的班集體,為了讓我們90年代的小主人,跨世紀(jì)的接班人能夠出色的完成學(xué)習(xí)任務(wù).為此我提以下幾點(diǎn)建議.一、學(xué)習(xí)方面。
1、上課前準(zhǔn)備好書本和文具。
2、上課時(shí)專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極舉手發(fā)言。
3、按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè),規(guī)范整潔,正確無錯(cuò)誤。
4、考試前認(rèn)真的全面復(fù)習(xí),二、身體方面
1、課內(nèi)外積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體。
2、認(rèn)真做好眼保健操,和早操。
三、思想方面
1、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
2、不要偷別人的東西,撿到別人的東西主動(dòng)交給老師養(yǎng)成拾金不昧的精神。
3、愛護(hù)公共財(cái)物。
同學(xué)們,為了把我們班建設(shè)成一個(gè)先進(jìn)的班集體而奮斗吧。
建議人:楊晶晶
2009年5月20日
給姐姐的一封信
木香姐姐:
你好!
沒想到我會(huì)給你寫信吧!一轉(zhuǎn)眼開學(xué)都有幾個(gè)月了,上次你走的時(shí)候,你為什么不等我跟你說話呢?
這次跟你寫信沒有什么事情,只不過想跟你談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的事情。每天下午的課差不多全是一些無關(guān)的課堂。我的作業(yè)以前經(jīng)常要重做,可是現(xiàn)在輕松多了,作業(yè)也只有一點(diǎn)點(diǎn)了。我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績不知怎么搞得越來越差了,就連公式也記不住了。我想你的數(shù)學(xué)成績很好,對這一科比較了解。希望你寫信來告訴我怎樣才能學(xué)好這一科,也別忘了講講你自己的情況。
你的生日快到了,沒有什么禮物送給你,只好買一個(gè)小小的一個(gè)熊貓希望你能喜歡。好了。時(shí)間有限,就止停筆。
祝:
生日快樂,開開心心
六(2)班:楊芬同學(xué)
2009年5月20日
給校長的一封建議書
敬愛的校長:
我是一名六年級的學(xué)生。每天早晨我起來都看見您------看見您咬著炒得香噴噴的瓜子。慢悠悠的邁著溫 的步伐,到我們班來看看同學(xué)們的早讀,有時(shí)聽寫生字詞,有時(shí)您給我們講讀書用什么方法最好,等到許多道理,因?yàn)槟木佣仁雇瑢W(xué)們和你的關(guān)系非常融洽,所以我一直都很喜歡您。你死我活還有一段時(shí)間就畢業(yè)了,要離開母校了。今天我想把在心里憋了很久很久的一句話告訴您。您愿意聽嗎?
雖然您每天都關(guān)心我們的學(xué)習(xí),但是您看懂我們的心嗎? 學(xué)校圖書室,書雖然多,但誰也不能看,圖書室關(guān)著門。為什么不可以天天開圖書室呢?讓同學(xué)們借那些有益的書看。
生為生活在這個(gè)年代的少年,應(yīng)該好好享受圖書的故事,在無限的圖書領(lǐng)域盡享好書精華。知識的滋潤和娛樂的魅力,而不是每天對著門的鐵門望眼欲穿,如果您想讓封閉的話,那為什么要建圖書室呢?如今我們只能享受書上單調(diào)的文字,沒有機(jī)會(huì)了解圖書的神奇。
建議:請您讓這扇封閉已久的門打開吧!請相信我們一定會(huì)好好的利用圖書積累!若有冒犯處。望您海涵。
祝:身體健康,工作勝利
您的學(xué)生:龔良靈
2009年5月20日
我的媽媽
我的媽媽,她有一雙柔柔的手,一雙單眼皮,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁,身子很瘦,頭發(fā)黑黑長長的。
我的媽媽她很愛打毛線,可她也不常常打,等她很煩的時(shí)候,她才打一些。我媽媽打得很好看,不知道你們覺得好不好,我覺得我的媽媽打得很好很好,雖然你們沒有見過到有了機(jī)會(huì)的時(shí)候,我一定會(huì)拿給你們看的。
我的媽媽很愛幫助別人。不管是什么事,我的媽媽一定會(huì)幫看的。
有一次,別人找不著人幫看家,找去找來找到了我家。別人跟媽說的話我都聽見了,我知道你們還不知道吧?讓我來告訴你們,我的媽媽去幫別人看家。不只是看家,還有喂雞,喂鴨,喂豬等家務(wù)活,都是我的媽媽一個(gè)人來做。
我的媽媽不亂罵人,打人,除非做錯(cuò)事了,他才罵,打基礎(chǔ)我們,但我的媽媽這些年來做活路多了突然有一些病,不去跟別人看東西了,到一病來就不好說情了,億以現(xiàn)在不看了,只好在家里做自己家的事情,這就是我的媽媽。
唐永琴
母愛
天下最偉大的愛,就發(fā)自母親內(nèi)心的愛。母親的心是純潔的,至高無上的,世界上每一位母親都有一顆虔誠的心,隱藏著一種最真摯的愛。
從小,媽媽便很愛我,在一個(gè)黑暗的雨夜里,一聲巨雷,我驚異地叫媽媽,媽媽抓住我的手,一股暖流流進(jìn)我的心,她輕輕地對我說:“孩子,別怕?!眿寢屖莾号目可?,飯是媽媽喂的,筆是媽媽買的名字是媽媽教我寫的,蝴蝶是媽媽教我畫的,塢的歲月,已在她額頭上留下痕跡,但媽媽對我的愛,不但不變,而且更加深了,媽媽為了我付出這么多,我一定要加倍努力學(xué)習(xí)。用自己的成績來報(bào)答我的媽媽。
六(2)班:覃芳芳
難忘的小學(xué)生活
時(shí)間過得真快,已經(jīng)六年了,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,迎來的是一個(gè)新的環(huán)境,新的老師和新的朋友,在學(xué)校發(fā)生的一件件事。
記得學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),我們參加了,腳齊跑的項(xiàng)目,為了拿到這個(gè)第一名練了多少次,跌了多少次,我們走在起跑線上,老師一吹哨,我們就跑。開始挺好的,就在最后時(shí)刻左邊的人已經(jīng)到了終點(diǎn)。右邊的跌倒了,不過沒關(guān)系反正我們也得第一名,這是因?yàn)閮蓚€(gè)班的在半路跌倒了,億以才得的。
記得有一次,9月10日教師節(jié),我們攢錢買彩紙編了九百只紙鶴來感恩老師對我們的關(guān)心。
還有一件事讓我終身難忘,這是從一年級開始我從來不打架,但在五年級時(shí)和我的朋友打架了。這是我第一次打,真的,還補(bǔ)別人取笑,那時(shí)我真的很生氣這一切的一切仿佛在昨天發(fā)生的,仍然記憶猶新。
真的要離別了,好老師,好同學(xué),請記住,山??梢宰韪舯税叮瑓s阻隔不了我的思念。距離可以拉開你我。卻拉不開真正的友誼,時(shí)間可以談忘過去,卻忘不了永遠(yuǎn)的同學(xué)。
六(2)班;梁明星。