班級的建議書

班級的建議書1

尊敬的張老師：

您好！

以前，自從您帶了咱們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，咱們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟?！边@時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉專乙矝]報告。

現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，咱們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進入班級。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

xxx

20xx年月日

班級的建議書2

尊敬的顧老師：

您好！

我是您的學(xué)生排叔，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了。在這三年的時間里，我和這個教室也有了深刻的情誼。

我們的教室干凈又整潔。講臺桌擦的雪亮雪亮的，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的，一塵不染。雖然這個教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里，我們常常能見到揉成一團的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏，可確實沒有一只手愿意把它撿起來。

教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來。在我們的教室里有兩個垃圾桶，一個是可回收垃圾的垃圾桶，另一個則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時?？匆娎鴣y放的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾，垃圾們也有他們的家，請不要讓他們進錯了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用，我決定聽出一下建議：

1。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時彎腰撿起來，并且把垃圾丟進垃圾桶。

2?？吹絼e人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。

3。給垃圾分類，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進錯了家。

4。用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾。

5。如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎勵。

最后，希望顧老師能看看這份建議書，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護增添一抹色彩。

此致

敬禮！

建議人：XXX

XXXX年XX月XX日

班級的建議書3

敬愛的蔡老師：

您好！我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點，希望對班級建設(shè)有所作用，問題及建議如下： 問題： 一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進取心。沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時間 二、活動方面

積極主動性不強，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團、班級、院級、校級活動 三、能力方面

缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強 四、男女同學(xué)交流方面

男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的 五、班級不良現(xiàn)象

少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律，思想渙散，班級凝聚力不強，逃課、戀愛現(xiàn)象增多 六、班委工作方面

班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項沒有及時交流 七、人生目標(biāo)方面

大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”

建議：

一、班級制度及活動方面

1、建立激勵懲罰機制，一方面激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面又可以約束學(xué)生；

2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞網(wǎng)絡(luò)、游戲監(jiān)督控制，規(guī)定課余學(xué)習(xí)不少于一定的時間；

3、建立學(xué)習(xí)督導(dǎo)小組，監(jiān)督以及關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，幫助成績差的同學(xué)，引導(dǎo)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互督導(dǎo)，規(guī)定一定量的學(xué)習(xí)時間；

4、多開展班級活動，鼓勵學(xué)生積極參加活動，提高實踐能力，增強感情和凝聚力。

二、班級工作方面

1、定期開展班會、專業(yè)學(xué)習(xí)交流會、人生目標(biāo)交流及引導(dǎo)會，促進班級更好的發(fā)展、增強同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍及改變不良思想觀念、引導(dǎo)學(xué)生更好的朝著自己的人生目標(biāo)努力邁進；

2、班委起好模范帶頭作用，遵守學(xué)校規(guī)章制度，加強班級學(xué)風(fēng)、思想、活動建設(shè)，班委之間要協(xié)調(diào)好班級工作，及時通知工作事項，讓大家互相交流意見或看法，再去開展班級工作；

3、輔導(dǎo)員與班委要經(jīng)常交流工作，加強與班級普通學(xué)生的交流，促進師生更好的了解。

三、同學(xué)自身方面

1、加強班集體觀念，樹立正確的人生觀

2、建立學(xué)習(xí)計劃或目標(biāo)，適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)

3、加強自身約束能力，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo)，互相幫助，提升學(xué)習(xí)氛圍

4、加強自身各方面能力的鍛煉，提升自我

最后，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的班級會更好的發(fā)展！我以后會更多的與您交流，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快！

班級的建議書4

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是一個講學(xué)風(fēng)、講學(xué)術(shù)氛圍的地方，教室是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室出現(xiàn)了越來越多的塑料瓶、廢紙屑、口香糖……我們的學(xué)習(xí)環(huán)境受到了大大的影響。我們每一個人都希望能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去努力，去營造。為此，我們希望大家能夠自覺把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。我們希望大家能還給教室潔凈，維持教室的潔凈就是維護我們接受知識的權(quán)利。在此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不攜帶食物進教室，主動清理桌面、桌下及抽屜的垃圾;

二、墻上無腳印，地上無痰跡，不亂丟果皮紙屑;

三、課后離開教室主動帶走自己所丟棄的垃圾，多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，切勿“投籃”;

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;

五、各班值日生每天按時打掃教室衛(wèi)生，為教室衛(wèi)生做好基礎(chǔ)工作;

六、請各班生活委員做好宣傳，利用晚點名等機會擴大宣傳;

七、學(xué)生黨員、學(xué)生干部要起到模范帶頭作用，積極主動為班級服務(wù);

八、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，共同維護教室環(huán)境衛(wèi)生。

文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，讓我們學(xué)會愛護，懂得珍惜，維護好我們的教室環(huán)境，積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做新時代文明的九院人!

班級的建議書5

同學(xué)們：

我給大家舉個例子。現(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?/p>

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！ 各位同學(xué)：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。

3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。

班級的建議書6

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。而班級的常規(guī)工作更是創(chuàng)建良好班風(fēng)的重中之重。

那么如何將班級的常規(guī)工作做細、做實，給學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?下面就自己在班級管理方面談幾點小小的措施。

一、實行點心集中管理制

開學(xué)時，有部分家長向我反映：自己的孩子將不喜歡吃的點心放在書包里，結(jié)果等發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)不能再吃了。而我也在與孩子們的相處中發(fā)現(xiàn)，有許多孩子會將不喜歡吃的和吃剩的點心直接扔進垃圾桶內(nèi)，既造成了浪費，也污染了教室和校園環(huán)境。

于是在開學(xué)第一次分發(fā)點心時，我就向?qū)W生下達班級的規(guī)章制度：吃點心時一律不準(zhǔn)走出自己的位置;一律不準(zhǔn)在規(guī)定之外的時間內(nèi)吃;吃完之后必須將點心袋扔進垃圾桶，由生活委員進行監(jiān)督，違者將沒收他們一個星期的點心。接著，向大家征求意見：能不能將自己不喜歡吃的點心集中交給生活委員，放在辦公室，放學(xué)后做為獎品獎勵那些在一天內(nèi)表現(xiàn)出色的學(xué)生;或者是輪流分發(fā)給愿意吃的同學(xué)。絕大部分的學(xué)生都能欣然接受這個建議，可是有個別的學(xué)生臉上顯出了不愿意的神色，對此我并沒有當(dāng)場指出。我讓大家舉手表決：為了班級的榮譽，為了讓大家能有一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了杜絕浪費，如果能愿意將自己不吃的點心集中分發(fā)的請舉手。此時，那幾個原本還有顧慮的學(xué)生看到其他人都毫不猶豫的贊同了，也都不好意思的舉起了手。看到大家都同意了，我就要求他們必須嚴(yán)格遵守這項制度!

經(jīng)過一學(xué)期的實踐，班級里因點心產(chǎn)生的浪費的現(xiàn)象可以說是杜絕了。學(xué)生們在此刻表現(xiàn)出的大度，也讓我看到了他們懂事、明理的一面。

二、實行教室垃圾袋裝制

在多年的班級管理中，班級的衛(wèi)生工作一直是我較為頭疼的一件事。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在吃點心時會將點心袋，以及沒有吃完的點心一同扔進垃圾桶，結(jié)果教室的垃圾桶常常是“爆滿”，桶里的臟物多了之后，就留下了難以洗去的污垢;還有些學(xué)生將沒有吃完的點心就隨手往課桌里一塞，結(jié)果每次到放學(xué)時，就會在教室里看到隨風(fēng)飛舞的“白色蝴蝶”，給值日生工作帶來了諸多不便。

要想改變這一現(xiàn)狀，一開始我也著實費了很多口舌，可是大多數(shù)的學(xué)生是一只耳朵進，一只耳朵出，收效甚微。于是今年一開學(xué)，我就召開班干部會議，讓大家出謀劃策，討論如何解決這班級的班級的臟亂差現(xiàn)象。最后他們同意將垃圾“袋裝化”。先由班干部從自己家里拿來袋子，每天由值日班長在完成值日生工作之后，負責(zé)將干凈的垃圾袋裝進垃圾桶內(nèi)，值日生也省去了上下跑樓梯倒垃圾的麻煩，可以直接將打包好的垃圾順帶著丟進校園的垃圾筒內(nèi)。每到學(xué)校開展大掃除時，幾個班級也不必為共用一個臉盆打水而犯愁，垃圾桶此時就變成了打水桶。一舉兩得的事、何而不為呢?

三、實行個人崗位責(zé)任制

根據(jù)班級生活和發(fā)展的需要，我結(jié)合本班實際在班中增設(shè)了多個班級小崗位，在“人人有個小崗位”的活動中，把主人翁地位還給了學(xué)生，讓每個學(xué)生都能在集體中找到自己的位置，承擔(dān)責(zé)任，享受權(quán)利，學(xué)會合作，學(xué)會尊重，鍛煉能力，展示才華。除常見的中隊長委員、小隊長、課代表等職務(wù)外，又設(shè)置了管理班級所有開關(guān)的崗位、管理教室衛(wèi)生角的崗位、負責(zé)排課桌椅的崗位;就連教室的每一塊玻璃，每一面墻磚，都有專人負責(zé);而包干區(qū)的衛(wèi)生則由每天兩位值日生在規(guī)定的三個時間段內(nèi)進行檢查……這些小崗位的設(shè)立，使每個班級成員都受到鍛煉，真正實現(xiàn)了人人有事做，事事有人做。

四、實行班干部分工合作制

俗話說：火車跑得快，全_車頭帶。班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。良好班風(fēng)的創(chuàng)建還要_他們來帶動。

作為班主任要對他們加強管理與指導(dǎo)，幫助他們在學(xué)生中樹立一定的威信，可是給班干部的權(quán)力不宜過分集中。如果班干部的權(quán)力過于集中，容易造成獨斷專行，甚至加重他們的負擔(dān)，從而使得班干部之間缺乏良好的合作意識。所以我認(rèn)為每個人分管一部分班集體內(nèi)的工作，實行分工合作，互相協(xié)調(diào)，才為上策。

例如宣傳委員，在指導(dǎo)隊員出黑板報時，自己必須掌握一些黑板報方面的知識;還要收集材料，通過黑板報這一陣地向大家宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、班級中的好人好事、社會上的新聞大事等等?？此戚p松，實則要做的事情很多，如果就一個人去完成肯定達不到宣傳的目的。于是，我就建議幾個隊干部和宣傳干事分工合作：有的搜集資料，有的進行排版、有的負責(zé)美工、有的進行書寫，最后一起將黑板報中的邊線加深，達到美觀的效果。在大家的努力下，幾期的黑板報都在評比中獲得了好成績。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”通過分工合作，隊干部們在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。有了這股動力，他們的干勁也更足了。在學(xué)校舉行的各項活動中，班干部雖然各司其職，但是又相互取長補短，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級贏得了許多的榮譽。

“眾人拾柴火焰高?！敝挥写蠹引R心協(xié)力，才能形成良好的班風(fēng)，才能促進教育教學(xué)工作有效地開展，才能潛移默化地影響學(xué)生的成長。

班級的建議書7

敬愛的宋老師：

咱們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓咱們班明天更美好。

xxx

20xx年月日

班級的建議書8

尊敬的范老師：

您好!

我是xxx。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。

為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：

1、進一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;

2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3、提出倡議，號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護公共衛(wèi)生;

4、鼓勵多撿垃圾，對愛護公共衛(wèi)生的`人提出表揚;

5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。

班級的建議書9

我對班級的建議

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了!值日生們，我來給你們出出辦法!

1。擒賊先擒王!只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟著笑了，值日生們這時就能夠叫住他，這時班上的人也會安靜下來的。

2。河?xùn)|獅吼功!我說的“河?xùn)|獅吼功”可不和拜蘇?的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學(xué)們反而說得更響了，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他(她)的身上，再給說話的人一些教訓(xùn)。

3。大掃除法!在值日生們?nèi)虩o可忍的時候，你能夠使出殺手锏哦!讓所有人起立，如果有人不起立，就說明他(她)在玩，然后再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再說了。

值日生們，聽了我的建議，你們必須會讓班級安靜下來的!

xxx

日期：

班級的建議書10

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生，破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。

4、每桌至少準(zhǔn)備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6、實行記分計劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！

六年級三班：**

20xx年5月2日

班級的建議書11

給班級的建議：

1.可以組織班級同學(xué)外出游玩，聚餐等

2.學(xué)霸帶學(xué)渣

3.積極參加學(xué)?；蛘呤菍W(xué)院組織的相關(guān)活動，比如說除了學(xué)院和學(xué)校的獎金，，班級也可以給報名參加的同學(xué)發(fā)一定的獎金等

4.多組織體育活動，加強身體素質(zhì)

5.多組織校外集體活動。

6.加強班委和同學(xué)的交流溝通，促進團結(jié)

7.建設(shè)好宿舍衛(wèi)生。以宿舍為單位競爭

8.搞好學(xué)風(fēng)，以宿舍相互競爭

9、班委和同學(xué)加強交流，共同管理班集體。

班級的建議書12

尊敬的同學(xué)們：

你們好！我是我們班其中的一員。

我非常喜歡咱們這個班級，每個同學(xué)都非?；顫姟⒖蓯?，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦！陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。

李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、在上課時請專心聽，少說話。

二、請不要說粗口話，大家要做文明的學(xué)生。

三、請不要捉弄女同學(xué)，這樣會讓人討厭。

希望你們能接受我的建議！

建議人：

時間：

班級的建議書13

1、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。

2、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

3、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會，鼓勵同學(xué)活用這種方法。

4、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。

5、要維護班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。

6、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個學(xué)生更多一點關(guān)懷。

7、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生，學(xué)會揚長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

我希望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學(xué)生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。

班級的建議書14

親愛的同學(xué)們:

班級是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:

一．不許亂扔垃圾。

二．不在墻上亂畫。

三．快速制止不文明行為。

四．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

同學(xué)們，讓我們立即行動起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

班級的建議書15

各位班干，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。

1、作為一名班干，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班干會占用自己很多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當(dāng)老師不在的時候帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)有突發(fā)情況的時候要能及時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。

2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學(xué)習(xí)上要不甘落后，不擾亂課堂紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。課間操要認(rèn)真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務(wù)。

3、作為一名班干，還要充分信任同學(xué)，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

此致

敬禮！

建議人：XXX

XXXX年XX月XX日

班級建議書15篇

班級建議書1

班級學(xué)風(fēng)，從上學(xué)期來看，確實很不樂觀，所以我建議，由學(xué)習(xí)委員每周帶動上至少一次自習(xí)，有疑惑，可以問懂的人!而且也提供了一個平臺討論，無形之間也增進了同學(xué)之間的感情，至于不來的，就讓他們在團會上一起拿出一個節(jié)目“表現(xiàn)”，這樣，至少要讓每個人都向集體靠攏!上課不來的情況也很多，我覺得雖然這也很影響班上的學(xué)風(fēng)，每一節(jié)重要的課，班長和團支書可以輪班點名，約束每一個人。但是至于那些就算來了，也沒有一個好環(huán)境學(xué)習(xí)的課程(比如多數(shù)人睡覺，上甲課做乙事的)，做過多的要求，只會讓我們更加厭倦(這點，希望能夠酌情處理)。尤其是在考試前夕的學(xué)習(xí)委員的工作非常重要，班級自習(xí)的次數(shù)應(yīng)該加多，讓更多基礎(chǔ)差的同學(xué)得到幫助，而成績好的同學(xué)如果需要一個安靜的場所，則可以說明情況，找尋隔壁教室上自習(xí)(也方便互相學(xué)習(xí))。

班級凝聚力上，宣傳委員應(yīng)該結(jié)合班上同學(xué)的意見，選定一個班歌，然后我們每次進行班級活動的時候可以事先唱，能讓大家快速融入到一個集體的氛圍中，便于開展活動(以后，也多一份回憶)。還有凝聚力一般都體現(xiàn)在集體活動上，每個人的積極參與都至關(guān)重要，而我們班有一半的同學(xué)開團會一副事不關(guān)己，高高掛起的樣子。還有男女生交流很少，為了改善現(xiàn)狀，那就明確分工并且男女搭配。比如說，布置教室，畫黑板報，最后的收拾在相關(guān)班干部的帶領(lǐng)下，找一個男生寢室和一個女生寢室一起進行(每個人必須到)。還有團會上的節(jié)目，能不能增加一個環(huán)節(jié)，就是固定三個節(jié)目(唱歌，話劇，小品類，朗讀)，然后每個同學(xué)自己選擇進行哪個，每個同學(xué)都必須參加一個節(jié)目，(注意，是三個節(jié)目，不是三種)，節(jié)目的時間依靠有多少人，就要進行多少分鐘(比如表演話劇的有10個同學(xué)，那么就必須表演十分鐘或以上)。而且每個節(jié)目必須有男女。這樣既解決了團會的枯燥，又全體動員了，大家都會準(zhǔn)時到的。

還有關(guān)于班干部的帶頭作用，和服務(wù)學(xué)生的方面，在過節(jié)日的時候可以進行相關(guān)物品贈送，如端午節(jié)的粽子，中秋節(jié)的月餅，三八婦女節(jié)的紅棗。這樣會讓每個同學(xué)感覺到班級的溫馨，還有包括聚餐，一個學(xué)期兩次，不多不少，主要也是增加感情，這方面可以交給生活委員和組織委員進行!還有，班上要交什么作業(yè)，學(xué)習(xí)委員也應(yīng)該在上交截止前，發(fā)信息告知是哪些題目，并且督促同學(xué)快點做完，因為我相信每個同學(xué)都是非常愿意做作業(yè)，只是可能忘記了，所以必要的提醒對于上交作業(yè)的整齊度是非常關(guān)鍵的。還有每次的校內(nèi)網(wǎng)上的通知，團支書要盡快通知到每個同學(xué)，服務(wù)周到，同學(xué)們才會覺得這個班級好。至于班長，應(yīng)該收集好所有老師的聯(lián)系方式，方便同學(xué)們跟老師交流，上傳至群共享，或者每寢室一份，還有必要的聯(lián)誼也要開展，學(xué)院收取發(fā)放東西，應(yīng)該統(tǒng)一進行。體育委員也應(yīng)該組織一些體育活動，現(xiàn)在大學(xué)整天宅在寢室也不好，可以每周固定某些時間，跑步和球類運動，自愿原則(重在提供平臺)。生活委員也要做好賬單，方便同學(xué)們的查賬，還有組織每學(xué)期的聚會，保證質(zhì)量。宣傳委員應(yīng)該監(jiān)督好每次團會的節(jié)目的排練，保證有序且有質(zhì)的開展。

班級建議書2

針對班級現(xiàn)狀的建議：

1，制定德育學(xué)分制度細則。(包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽加分項)

2，平時各種會議，活動，以及班級各種考勤，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責(zé)并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定。

3，實行期末成績匯總匯報家長的學(xué)習(xí)管理制度，期末由學(xué)習(xí)委員總體負責(zé)，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個匯總，包括成績，平時表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長手機。

4，針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點二十到教室學(xué)習(xí)英語，每次早上又學(xué)習(xí)委員負責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎勵制度。(但不能加太多，具體可見德育學(xué)分制度細則)

5，班委上課平時做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，少完手機，對于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，督促同學(xué)按時到教室上課，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用。

6，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時進行詳細記錄，超出一定次數(shù)取消班級榮譽的評定。

7，平時由宣傳委員負責(zé)班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章，語句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開拓大家的視野。

8，健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展。

9，針對班級兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強班級凝聚力，(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風(fēng)險，只是建議有待審核)。

10，定期開宿舍長會議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長負責(zé)談話，其次是由宿舍長負責(zé)監(jiān)督改正，并及時與其溝通，隨時掌握每一位同學(xué)的動態(tài)。

以上建議由張寧，呂連杰，馮偉帥，孫梓晉，吳麗麗參與提出，由張寧最后匯總。

班級建議書3

敬愛的蔡老師：

您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點，希望對班級建設(shè)有所作用，問題及建議如下：問題：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進取心。沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時間

二、活動方面

積極主動性不強，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團、班級、院級、校級活動

三、能力方面

缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強

四、男女同學(xué)交流方面

男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的

五、班級不良現(xiàn)象

少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律，思想渙散，班級凝聚力不強，逃課、戀愛現(xiàn)象增多

六、班委工作方面

班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項沒有及時交流

七、人生目標(biāo)方面

大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”

建議：

一、班級制度及活動方面

1、建立激勵懲罰機制，一方面激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面又可以約束學(xué)生;

2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞網(wǎng)絡(luò)、游戲監(jiān)督控制，規(guī)定課余學(xué)習(xí)不少于一定的時間;

3、建立學(xué)習(xí)督導(dǎo)小組，監(jiān)督以及關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，幫助成績差的同學(xué)，引導(dǎo)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互督導(dǎo)，規(guī)定一定量的學(xué)習(xí)時間;

4、多開展班級活動，鼓勵學(xué)生積極參加活動，提高實踐能力，增強感情和凝聚力。

1、定期開展班會、專業(yè)學(xué)習(xí)交流會、人生目標(biāo)交流及引導(dǎo)會，促進班級更好的發(fā)展、增強同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍及改變不良思想觀念、引導(dǎo)學(xué)生更好的朝著自己的人生目標(biāo)努力邁進;

2、班委起好模范帶頭作用，遵守學(xué)校規(guī)章制度，加強班級學(xué)風(fēng)、思想、活動建設(shè)，班委之間要協(xié)調(diào)好班級工作，及時通知工作事項，讓大家互相交流意見或看法，再去開展班級工作;

3、輔導(dǎo)員與班委要經(jīng)常交流工作，加強與班級普通學(xué)生的交流，促進師生更好的了解。三、同學(xué)自身方面

1、加強班集體觀念，樹立正確的人生觀

2、建立學(xué)習(xí)計劃或目標(biāo)，適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)

3、加強自身約束能力，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo)，互相幫助，提升學(xué)習(xí)氛圍

4、加強自身各方面能力的鍛煉，提升自我

最后，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的班級會更好的發(fā)展!我以后會更多的與您交流，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快!

班級建議書4

親愛的同學(xué)們：

你們好!

我們在班級教室里學(xué)習(xí)，閱讀，在知識的海洋里遨游......可是，我發(fā)現(xiàn)我們的班級里也有許多與這不和諧的現(xiàn)象，比如：在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片，在喜歡畫畫的同學(xué)的地上面有一些橡皮屑，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對于這些不和諧，我提出以下建議：

1 可以每個人帶一個小垃圾桶或垃圾袋，把用過的手紙，紙片，用完的墨水囊都放在里面，下課時在把這些垃圾倒在班級的大垃圾桶里，再由當(dāng)天的值日生抬走。

2 如果有人看到地面上有垃圾，務(wù)必把垃圾拾起來，丟到垃圾桶里，我希望老師可以給拾垃圾的那個同學(xué)適當(dāng)?shù)莫剟?，比如：給這個同學(xué)個人所在的小組加分，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星，也可以一個學(xué)期或一年評選一次“衛(wèi)生小標(biāo)兵”等......

3 喜歡畫畫的同學(xué)，鉛筆屑，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫完畫或有了時間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉。

4 喜歡剪紙的同學(xué)們，用剪刀要注意，剪下的紙屑更要注意，紙屑一個不小心就被風(fēng)呼的一下吹的“天女散花，漫天飛舞了”了。所以剪下的紙屑要及時扔掉，

同學(xué)們，讓我們一起保護班級的衛(wèi)生，一起爭做5年1班的“衛(wèi)生小標(biāo)兵”吧!

班級建議書5

尊敬的各位女同學(xué)，男同學(xué)們：

大家好！

歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，20xx年已經(jīng)過去，回想我們當(dāng)年在西昌一中高八五級別（二班）讀書的時候，只不過17，18歲的花季！

回首往事，我們感慨萬千，回想同學(xué)當(dāng)年，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們青春飛揚，我們書生意氣，揮斥方遒！欲與天公試比高，仿佛豪情萬丈！

還記得嗎？校園內(nèi)的嬉戲打鬧，同學(xué)間的親密無間；同學(xué)間的親如姐妹兄弟；還記得嗎？同桌的你，同桌的我，同桌的她（他），我和你心連心，同住地球村，永遠心連心！

少男少女的情愫在17歲花季綻放的時候，我們?nèi)匀幌＜?，我們在心靈里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無知的你，有過青春的甜蜜，也有過青春羞澀的記憶！

走進社會，參加工作，我們雖然相隔千山萬里，可同學(xué)的情誼又怎能分離？我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳?，同時也為自己；我們有過成功的欣喜，我們也曾留下失敗的足跡，但我們有信心，卷土重來，因為我們的心中絕不放棄！

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，我們有過歡笑，也有個哭泣，我們有過甜蜜，也有過苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿荊棘，我們堅強，我們會一直走下去，我們一定會雄起！

來吧，西昌一中高八五級（二班）讀書的同學(xué)們，來到西昌，來到航天城，來到月亮城，來到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個真實自然的你，讓時光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們在一起！來吧，親愛的同學(xué)，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽光里！

來吧，親愛的同學(xué)們，西昌歡迎您！

班級建議書6

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生，破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。

4、每桌至少準(zhǔn)備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6、實行記分計劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加0。2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀??！

xxx

20xx年xx月xx日

班級建議書7

一個班級，紀(jì)律好，則學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績每況愈下。由此可見，如何規(guī)范班級紀(jì)律，對一個班主任來說是多么重要的。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級紀(jì)律也好，是個出色的班主任。班主任在，班級紀(jì)律好，頂多算是一個合格的班主任；班主任在，班級紀(jì)律也不好，就是一個不合格的班主任。

每天，按照工作習(xí)慣，我對學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問值日班長反饋紀(jì)律情況，說心里話，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級管理的漏空。我就班級管理上談兩點心得：

一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣。

1、從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的“小”細節(jié)，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長全權(quán)負責(zé)，及時獎懲，獎罰分明。

2、從“三個課前”抓起。早自習(xí)、午自習(xí)及下午自習(xí)課，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑；在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動。

3、做通學(xué)生思想工作。作為老師，一個很關(guān)鍵的問題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認(rèn)識，即做錯了事，你就該負責(zé)。

二、建立嚴(yán)明的獎懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的。同樣，嚴(yán)明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀(jì)律良好的班級。我常跟學(xué)生聊天，談到我很嚴(yán)厲時，我開玩笑的說“嚴(yán)師出高徒”其實孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會知道嚴(yán)格管他對他有好處。

三、了解班級動態(tài)，防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析問題的頭腦，于細微處洞察班級的變化，在問題未出現(xiàn)前，注意預(yù)防。

如前所述，抓課前，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。

班級建議書8

尊敬的老師：

您好！

最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系。

1、衛(wèi)生意識不夠強。如上所說，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃，沒關(guān)系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

我倡議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題。另一個倡議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

祝：六（3）班的環(huán)境越來越整潔！

建議人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

班級建議書9

尊敬的校長：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。

針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：

1。開展一次保護環(huán)境的活動，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護教室環(huán)境。

2。在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處。

3。每周要進行一次保護環(huán)境的`標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護環(huán)境。

5。要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法。

相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！

班級建議書10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

這天，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下建議：

1、多一份寬容

開學(xué)以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數(shù)是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，高中作文，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C會，站起來給他（她）機會改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔(dān)心，不是兩全其美嗎？

2、多一份公正

一、二年級時，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學(xué)習(xí)包公“鐵面無私”，要多一份公正。

期望班干部能夠采納我的建議，也建議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年x月x日

班級建議書11

尊敬的李老師：

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言，對于學(xué)班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學(xué)最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

班級建議書12

親愛的全班同學(xué)：

你們好！

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，大家應(yīng)該好好地去保護它。但是我發(fā)現(xiàn)，班上有些同學(xué)不但不去保護教室，而且還對教室及設(shè)施進行破壞。例如：有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫……同學(xué)們，你們怎么不想想：這是什么行為？這對我們又有什么好處？

同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1、全班同學(xué)都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。

2、全班同學(xué)都要增強集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)該要保護好我們的教室。

3、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。

希望大家能積極配合，保護好我們的教室！

祝：教室環(huán)境越來越好！

六年級3班×××11月16日

班級建議書13

親愛的同學(xué)們：

班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家”。可是開學(xué)以來，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議：

一、不在教室吃零食。

二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

四、及時制止不文明現(xiàn)象。

同學(xué)們，讓我們立即行動起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做衣柜愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

班級建議書14

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的，給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的不認(rèn)真，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

xxx

xxxx.xx.xx

班級建議書15

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大三，一切都顯得那么匆忙。

我們班目前的現(xiàn)狀大體上良好。首先在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們學(xué)習(xí)風(fēng)氣依然濃厚，自習(xí)室圖書館已經(jīng)成為同學(xué)們每天的必去之地，積極向上，由于是大三，大家基本上為自己的未來做好了規(guī)劃，并且朝著這個規(guī)劃努力地邁進。辦理考研的同學(xué)不在少數(shù)，幾乎有多于一半同學(xué)選擇了考研，其他熱衷于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)也著手考BEC等其他與商務(wù)英語有關(guān)的證書考試，以很好的將興趣和自己的專業(yè)結(jié)合起來，當(dāng)然也有其他的考慮，例如立志于當(dāng)教師或是律師，準(zhǔn)備之后的教師資格證考試以及不久的司法考試。但是在這同時也有很多不足之處，最明顯的一點就是上課出勤率的降低。由于為了增加各種考試的備考時間，大家都比較默契的認(rèn)為翹課是擠時間的不錯方法。

針對這樣一些類似的問題，作為班長我首先會以身作則，起到該有的表率作用，在學(xué)習(xí)態(tài)度尤其是出勤率方面盡我所能做到更好;其次，更靈活的運用班委機制，協(xié)調(diào)帶動其他班團干部，優(yōu)化班委之間的分工合作，更有效率;最后也是最重要的是，在鼓勵督促同學(xué)們積極上課的同時，加強同學(xué)們之間關(guān)于未來發(fā)展的討論，促進交流，有目的性有篩選性的更多留意有關(guān)考研就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座，支持鼓勵創(chuàng)業(yè)等就業(yè)理想的多元化，使大家更加客觀現(xiàn)實地結(jié)合自身的實力與興趣和所選行業(yè)的就業(yè)前景，讓不久之后的就業(yè)更加明朗和清晰，讓大家從大學(xué)到社會順利過渡。

其次，本班同學(xué)也比較熱衷于諸如體育文藝等類課外活動。在緊張忙碌的大三，這種具有兼鍛煉身體與放松功能的活動更是千篇一律自習(xí)生活的一種調(diào)劑，有益于勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。所以在以后的工作中，課外活動還會是我們強調(diào)的重點。就如最近，本班同學(xué)參加的籃球比賽在士氣節(jié)節(jié)攀升下順利贏得比賽;再如之前的心理健康主題的運動會上，本班同學(xué)亦是積極加入，士氣不遜于任何一隊，遵循友誼第一，比賽第二的永久原則。

最后，在班級內(nèi)部的以及關(guān)系方面，依然是大矛盾沒有，小矛盾很多。但是據(jù)了解，大家漸漸已經(jīng)學(xué)會了去忍耐或是交流，至少為了時日不多的大三生活。作為班委，我們要做的就是要在有限的時間內(nèi)組織有意義的，讓大家有興趣覺得有必要的活動，緩和或是化解矛盾，給大家制造一個舒適的環(huán)境去最追更有價值的東西，減少因同學(xué)關(guān)系不和或是宿舍糾紛導(dǎo)致的分心，增強學(xué)生之間以及師生之間的交流。例如之前導(dǎo)師制的學(xué)生負責(zé)人主動積極聯(lián)絡(luò)老師，爭取了盡可能多的交流機會;或是上周我們組織的全班性的單車郊游，這極大地促進了同學(xué)們的相互了解以及班級凝聚力。

總之，在為數(shù)不多的日子里，我們將致力于做到讓09級1班在毫無遺憾的過好大學(xué)的最后時光的同時，也加大同學(xué)們的就業(yè)前景或是考研的勝算，贏在心態(tài)，也贏在實力上。