張謂專練

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

西亭子言懷①

張謂

數叢芳草在堂陰，幾處閑花映竹林。

攀樹玄猿呼郡吏，傍溪白鳥應家禽。

青山看景知高下，流水聞聲覺淺深。

官屬②不令拘禮數，時時緩步一相尋。

【注】①本詩約作于詩人大歷年間任潭州刺史時。②官屬∶主要官員的屬吏。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯的“數叢芳草““幾處閑花“寫西亭子景致之清麗，流露出詩人的恬適之情。

B.“玄猿呼郡吏“是人們到西亭子游玩時所看到的情景，這表現了人與自然的和諧。

C.詩人以看景知高下、聞聲知水深，突出了自己的賞景經驗之豐富與觀察力之敏銳。

D.這首詩的語言樸素平淡，而平淡中又有著深遠的情致，與陶淵明的詩歌語言相似。

16.尾聯的意思是什么？它刻畫了詩人怎樣的形象？請簡要分析。（6分）

15.（3分）C【解析】錯在“突出了自己的賞景經驗之豐富與觀察力之敏銳”，詩人突出的不是自己的賞景經驗與觀察力，而是那種悠然自得的樂趣。

16.①尾聯的意思：不時地帶著屬吏從容、閑適地到西亭子來尋景散心。②形象：詩人是一個平易近人、閑適自在且熱愛自然的官員。他身為刺史，卻不讓自己和屬下被禮數拘束，不分尊卑、高下；時時緩步尋景，透露出詩人對西亭子一帶風景的喜愛之情。（意思2分，形象及分析4分，共6分。意思對即可。）

閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。

送裴侍御歸上都

張謂

楚地勞行役，秦城罷鼓鼙。

舟移洞庭岸，路出武陵溪。

江月隨人影，山花趁馬蹄。

離魂將別夢，先已到關西。

注：此詩作于潭州（今長沙），詩人時任潭州刺史。上都，指都城長安。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.古代服兵役勞役或因公外出都叫“行役”，“鼓鼙”泛指戰(zhàn)爭，首聯是指戰(zhàn)亂平定后，裴侍御來潭州公干，現在要回去了。

B.頷聯寫裴侍御一路所經之地，沿途風景優(yōu)美，洞庭與武陵水陸并舉，“移”與“出”兩個動詞寫出了裴侍御行程的輕快。

C.“離魂”指分離的愁緒，“別夢”指離別后的思念之夢，“關西”借指長安，尾聯將送行化實為虛，給讀者留下想象的空間。

D.這是一首送別詩，描寫了裴侍御離開后的行蹤和所見景色，用語平淡，但詩味濃郁，著重渲染了離別的凄然和傷感。

15.頸聯“江月隨人影，山花趁馬蹄”是后人傳誦的名句，請簡要賞析其藝術特色。

【答案】14.D????15.①煉字獨特。兩個動詞“隨”和“趁”，特別傳神，“隨”是跟從，讀者似乎感覺到水的流動；“趁”是追逐，讀者似乎感覺到路上山花在風中搖曳。②使用了擬人手法。把“江月”和“山花”擬人化，“江月”和“山花”仿佛有了人的情感，使詩歌充滿了靈動。③前后照應。“江月隨人影”照應頷聯的“舟移”，“山花趁馬蹄”照應“路出”，構思巧妙。

【解析】

【14題詳解】

該題是對詩歌的綜合考查，涉及煉詞煉句，內容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個層面。解答該種題型時，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結合選項涉及的具體詩句逐一進行分析判斷。D項，“著重渲染了離別的凄然和傷感”賞析不當。全詩只有最后一聯渲染了離別的傷感?！爸垡贫赐グ叮烦鑫淞晗本蛯懗隽伺崾逃谐痰妮p快。故選D項。

【15題詳解】

本題考查學生鑒賞文學作品的語言的能力。能力層級為鑒賞評價D。賞析詩句可以從手法、內容、表達效果及情感等角度進行。答題前先通讀全詩，整體理解把握詩歌的內容。分析時要結合具體詩句來分析。本題要求賞析頸聯“江月隨人影，山花趁馬蹄”。整體分析，這兩句詩構思巧妙，因為這兩句分別照應前面的“舟移”和“路出”?！半S”“趁”，把“江月”和“山花”擬人化，賦予了“江月”和“山花”以人的情態(tài)，運用了擬人的手法。“隨”和“趁”字有動態(tài)感，能讓人感覺到江水的流動，山花的搖曳。

早梅

齊巳（唐）

萬木凍欲折，孤根暖獨回。

前村深雪里，昨夜一枝開。

風遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應律①，先發(fā)望春臺②。

早梅

張謂（唐）

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。

【注】①律：萬物生長的周期，自然節(jié)候的規(guī)律。②望春臺：即指觀賞春景的高臺，又喻指京城。

14.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.張詩立意詠贊早梅的高潔，作者并沒有發(fā)一句議論和贊語，卻將早梅的高潔品格和詩人的贊美之情清晰地刻劃出來，同時也表達了初見水邊盛開的早梅的驚喜之情。

B.梅與雪常常在詩人筆下結成不解之緣，張詩疑梅為雪，寫出了寒梅花發(fā)，形色似玉如雪。齊詩則通過朔風、深雪的惡劣環(huán)境表現梅花不同凡花的風骨，不屈的品格。

C.齊詩語言濃艷，描寫精細，工筆刻畫出了早梅的“素艷”、“幽香”，極具個性，創(chuàng)造了一種細膩精致的審美的境界，詩中隱匿著自己的影子，含蘊十分豐富。

D.齊詩中詩人托物言志，通過描寫早梅的不畏嚴寒、傲然獨立、雪夜獨開，寄寓了作者懷才不遇、清高孤傲、堅貞不屈、執(zhí)著自信的思想感情。

15.“梅花”是中國古典詩詞中的典型意象，有人詠其風姿，有人頌其神韻，請結合具體詩句分析齊巳詩中是如何體現梅的特點的。

【參考答案】

14.C

15.（1）首聯運用對比的手法，描寫梅花不畏嚴寒的秉性，并將梅花與“萬木”相對照?！皟鲇邸闭f法略帶夸張，更有力的反襯出梅花“孤根獨暖”的性格，同時又照應了詩題“早梅”。（2）第二聯“前村深雪里，昨夜一枝開”，“一枝開”的“一”字煉字精準，寫出了梅花“早”開的特點。（3）第三聯詩人運用嗅覺、視覺多種感官結合的手法，側重寫梅花的姿色和風韻。（4）第一聯“孤根”虛寫，第二、三聯實寫，由遠及近，虛實結合，多層次地為讀者描繪了一幅十分清麗的雪中梅花圖。

【解析】

【14題詳解】

本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題中，C項，“齊詩語言濃艷”錯，應是“語言清麗”。故選C。

【15題詳解】

此題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。解答此類試題，要在通讀全詩的基礎上，確認所用的表達技巧，考生可從抒情手法、修辭手法等角度具體回答；結合詩句闡釋為什么使用了這種表達技巧；以及運用這種表達技巧有怎樣的表達效果或傳達出詩人怎樣的感情等。本題中，首聯“萬木凍欲折，孤根暖獨回”的意思是：萬木禁受不住嚴寒快要摧折，梅樹汲取地下暖氣生機獨回。明年如果梅花還能按時綻放，希望它開在眾人愛賞的春臺。運用對比的手法，描寫梅花不畏嚴寒的秉性，并將梅花與“萬木”相對照?！皟鲇邸闭f法略帶夸張，更有力的反襯出梅花“孤根獨暖”的性格，同時又照應了詩題“早梅”。第二聯“前村深雪里，昨夜一枝開”的意思是：皚皚的白雪籠罩著山村鄉(xiāng)野，昨夜一枝梅花欺雪傲霜綻開。“一枝開”的“一”字煉字精準，寫出了梅花“早”開的特點。第三聯“風遞幽香出，禽窺素艷來”的意思是：微風吹拂梅香四溢別有情味，素雅芳潔的姿態(tài)令禽鳥驚窺。詩人運用嗅覺、視覺多種感官結合的手法，側重寫梅花的姿色和風韻。其中，第一聯“孤根”虛寫，第二、三聯實寫，由遠及近，虛實結合，多層次地為讀者描繪了一幅十分清麗的雪中梅花圖。