第一篇：四年級下冊綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃[精選]

一、班級情況分析：

四年級學(xué)生經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)、教育后，基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守課堂紀(jì)律，整體來看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯(cuò)，德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展、進(jìn)步中，各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成。他們有著很強(qiáng)的求知欲，對新事物的接受能力強(qiáng)，容易接受新知并喜歡動手操作、動腦思考，模仿力極佳。本門課是一門活動課，內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切，學(xué)生對這門課充滿興趣，并且這門課的開設(shè)，為學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此，我將會利用本學(xué)科這一優(yōu)勢，拓展學(xué)生的知識技能，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活，為學(xué)知識、生活、技能的整合建立操作平臺，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供可能。

三、教材分析：

綜合實(shí)踐活動是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運(yùn)而生的新型課程。所謂綜合實(shí)踐活動，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的一類新型課程。具有以下特點(diǎn)：

1、基于興趣與直接經(jīng)驗(yàn)。

2、回歸生活世界。

3、立足實(shí)踐。

4、著眼創(chuàng)新。

5、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：（1）以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)。（2）強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用。（3）注重過程。（4）強(qiáng)調(diào)開放。（5）重視師生互動。

四、活動目的要求：

1、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)舉辦各種實(shí)踐活動，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取的精神。

2、組織開展文體活動，逐步培養(yǎng)健康向上、熱愛集體、積極參與意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、鍛煉學(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和信心。

4、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生動手動腦的欲望。

5、教給學(xué)生獲取知識的方法，培養(yǎng)科技小能手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

6、教育學(xué)生自己能做的事情自己做，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

7、通過小實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。

8、培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的情趣。

五、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生動手動腦的欲望。

2、培養(yǎng)科技小能手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的情趣。

3、通過小實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。

六、活動措施：

1、在課堂教學(xué)上，形式多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。

2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的動手技能。

3、開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在藝術(shù)、文娛的氛圍中得到美的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和動手解決問題的能力，進(jìn)行創(chuàng)造性思維與發(fā)明方法的訓(xùn)練。

5、以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐為主，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。

6、因地制宜，創(chuàng)造條件讓學(xué)生實(shí)踐操作。

7、與家長密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)。

8、多表揚(yáng)，少批評，給予學(xué)生自由發(fā)展的空間，觀看科技博覽，學(xué)習(xí)制作。

9、讓學(xué)生自我評定，互幫互助學(xué)，并組織進(jìn)行課堂表演或競賽。

10、結(jié)合實(shí)際操作，加強(qiáng)直觀認(rèn)識，能夠極容易地學(xué)知識。

第二篇：小學(xué)四年級下冊綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)四年級下冊綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃

朱步小學(xué)

趙克勇 一，基本情況分析

四年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,本學(xué)期的短線活動內(nèi)容是心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地。長線活動是普通話.二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。總之，通過各種途徑和有效的實(shí)踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。

三、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)

總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律等“五自”能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

具體目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)理論，明確目標(biāo)

組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動，對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實(shí)踐活動，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。

2、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題

在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，播下問題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù)。

3．開發(fā)資源，實(shí)踐體會

一是開發(fā)學(xué)校資源，如開放圖書室、閱覽室；重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。二是開發(fā)社區(qū)資源，定期組織學(xué)生到企業(yè)、村居進(jìn)行采訪、調(diào)查，聘請社會各界人士和家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。

4．積極反饋，實(shí)施評價(jià)

這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價(jià)”這一塊，使綜合實(shí)踐活動贏得家長和社會的支持。評價(jià)從四個(gè)方面進(jìn)行：自我評價(jià)、小組評價(jià)、指導(dǎo)老師評價(jià)或社會評價(jià)、家長評價(jià)。這種評價(jià)為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述，來達(dá)到評價(jià)的目的。

五、具體內(nèi)容

第一單元

［活動目標(biāo)］

1.了解外出活動中常見的意外傷害以及產(chǎn)生的原因和后果，增強(qiáng)安全意識。2.初步學(xué)會多渠道收集、分析、處理信息的方法，能夠主動交流、分享信息。

3.了解外出活動應(yīng)該注意的問題，知道如何預(yù)防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施，培養(yǎng)自我防范、自我救護(hù)的能力。

［重難點(diǎn)］ 知道如何預(yù)防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施。

［活動準(zhǔn)備］

師生共同利用各種途徑搜集學(xué)生外出活動時(shí)發(fā)生的安全事故資料。

［教學(xué)課時(shí)］

兩課時(shí)

第二單元

在這一單元中，我們會學(xué)習(xí)到關(guān)于黏合劑的一些知識 知道生活中什么東西可以用作黏合劑。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

能力目標(biāo)：

在制作糨糊過程中，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。

情感目標(biāo)：

通過尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在制作糨糊過程中，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實(shí)踐法 教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

第三單元

這一單元通過用眼習(xí)慣小調(diào)查、讓眼睛更明亮和個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃三個(gè)活動來讓學(xué)生認(rèn)識到眼睛的重要性和養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛的知識和方法 知識目標(biāo)：

1、了解預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛的知識和方法。

2、了解問卷調(diào)查的基本方法，能順利實(shí)踐調(diào)查。

能力目標(biāo)： 了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。

情感目標(biāo)： 培養(yǎng)珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛生命、熱愛生活的情感。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、了解預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛的知識和方法。

2、了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

教學(xué)目的：

1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。

2、了解如何挑選學(xué)習(xí)用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關(guān)知識。

3、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。

4、培養(yǎng)探究的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，接受愛的教育。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。

2、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。

教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法

課時(shí)安排

2課時(shí)

第四單元 教學(xué)目的：

1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。

2、了解如何挑選學(xué)習(xí)用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關(guān)知識。

3、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。

4、培養(yǎng)探究的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，接受愛的教育。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。

2、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。

教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備：

課時(shí)安排

2課時(shí)

第五單元

通過故事了的端午節(jié)；巧手做龍舟和端午小考場三個(gè)活動來讓學(xué)生們了解有關(guān)端午節(jié)的知識。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

了解和端午節(jié)有關(guān)的知識，如習(xí)俗、故事。能力

目標(biāo) 能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)與人合作的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新精神。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、了解和端午節(jié)有關(guān)的知識，如習(xí)俗、故事。

2、能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體 課時(shí)安排 2課時(shí)

第六單元

這一單元通過家用電情況調(diào)查、節(jié)電小貼士、設(shè)計(jì)配燈方案，這三個(gè)活動來讓學(xué)生了解節(jié)電小常識以及節(jié)電的好處

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

能力目標(biāo)

通過穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強(qiáng)動手能力和語言表達(dá)能力。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪

制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

第七單元

在這一單元里，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活的變化以及產(chǎn)生變化的條件。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

通過了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識社會發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來的影響。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個(gè)人見解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。

情感目標(biāo)

學(xué)會通過各種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維活動。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、通過了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識社會發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來的影響。

2、培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個(gè)人見解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

具體課時(shí)安排

第一單元：

、戶外活動安全記心中：（2課時(shí)）1，安全親近水

2，外出游玩講安全

第二單元

黏黏世界（2課時(shí)）1，活動一： 尋找“黏斗士” 2，活動二：“糨糊斗士誕生” 3，活動三： 比比誰更黏

第三單元

珍惜我們的眼睛（2課時(shí)）

1，活動一： 用眼習(xí)慣小調(diào)查

2，活動二： 讓眼睛更明亮

3，活動三

個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃

第四單元

小商品

大學(xué)問（2課時(shí)）1，活動一： “紅領(lǐng)巾文具店”開張啦 2，活動二：

我也能當(dāng)家

3，活動三

愛心義賣會

第五單元

五月初五話端午（2課時(shí)）1，活動一： 故事里的端午節(jié) 2，活動二： 巧手做龍舟 3，活動三

端午小考場

第六單元

節(jié)電小專家（2課時(shí)）1，活動一： 家庭用電情況調(diào)查 2，活動二： 節(jié)電小貼士 3，活動三

設(shè)計(jì)配電方案

第七單元

生活變變變（2課時(shí)）

1，活動一： 餐桌上的變化 2，活動二： 新舊物品比一比 3，活動三

家鄉(xiāng)交通的變遷

第三篇：四年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃

四年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃

一、綜合實(shí)踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生 產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改 革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重 學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、目標(biāo)要求 ：以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主 動探究知識,親身體驗(yàn)實(shí)踐活動中 的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā) 現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神, 并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。

三、活動內(nèi)容：選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開展活動：（1）學(xué)生與自然的關(guān)系（2）學(xué)生與他人和社會的關(guān)系。（3）學(xué)生與自我的關(guān)系。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育。

四、實(shí)施要點(diǎn) :

1、學(xué)生家庭生活和自治活動。（1）說說自己在家庭與班級中角色。（2）簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。（3）經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣，并能維護(hù) 學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動。（5）懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn)。（6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說出自己的角色。

2、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動。（1）體會參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會。（2）了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開展適宜的鄰里交往與鄰 里服務(wù)及社區(qū)服務(wù)。（3）熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。（4）了解認(rèn)識相關(guān)社會行政機(jī)構(gòu)及其功能，了解社會資源對日 常生活的影響和重要性。

3、戶外休閑與探索活動。（1）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。（2）計(jì)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存 能力。

4、人際關(guān)系與溝通活動。（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性.（2）說出自己與他人相處的經(jīng)驗(yàn)、體會。（3）參加各種團(tuán)體活動，了解自己所屬團(tuán)體的特色，樂于表達(dá) 自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

5、環(huán)境教育活動。（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系。

（2）探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護(hù)和 改善環(huán)境。

第四篇：四年級下冊綜合實(shí)踐活動課

四年級下冊綜合實(shí)踐活動課

學(xué)科計(jì)劃；教學(xué)內(nèi)容：本冊書包括快樂的旅行、神奇的魔術(shù)、多彩；２、通過了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛科；５、讓學(xué)生在親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富；２、通過了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛科；教學(xué)總體構(gòu)想：讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識，增長技能；四年級下冊綜合實(shí)踐活動課進(jìn)度計(jì)劃；快樂的旅行（第一課時(shí)）3月1日1周二總第1

四年級下冊綜合實(shí)踐活動課

學(xué)科計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：本冊書包括快樂的旅行、神奇的魔術(shù)、多彩的戲曲三個(gè)板塊的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：１、情感目標(biāo)：通過開展快樂的旅行綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生生活的和實(shí)踐活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

２、通過了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛科學(xué)，想學(xué)科學(xué)技術(shù)。３、通過了解多彩的戲曲，讓學(xué)生對戲曲文化有更多的了解，從而喜歡戲曲文化。４、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

５、讓學(xué)生在親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成良好的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：１、情感目標(biāo)：通過開展快樂的旅行綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生生活的和實(shí)踐活動產(chǎn)生濃厚的興趣。２、通過了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛科學(xué)，想學(xué)科學(xué)技術(shù)。３、通過了解多彩的戲曲，讓學(xué)生對戲曲文化有更多的了解，從而喜歡戲曲文化。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

教學(xué)總體構(gòu)想：讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識，增長技能。教學(xué)總課時(shí)：15課時(shí)

四年級下冊綜合實(shí)踐活動課進(jìn)度計(jì)劃

快樂的旅行（第一課時(shí)）3月1日 1周二 總第1節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：活動建議

教學(xué)目的：

1、通過了解一些旅游勝地，感受山河的美好。

2、通過調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。

3、通過了解游客們對旅游景點(diǎn)的評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生與他人交際的能力 教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。

2、通過了解游客們對旅游景點(diǎn)的評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生與他人交際的能力 教學(xué)難點(diǎn)：通過調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)過程：

一、通過了解一些旅游勝地，感受山河的美好。欣賞1-3頁的景點(diǎn)圖片，感受祖國各地山河的美好。

1、欣賞。

2、談感受。

3、老師小結(jié)。

二、調(diào)查一：調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)。并在書上第5頁作好記錄。

三、通過了解游客們對旅游景點(diǎn)的評價(jià)。并在書上第6頁作好記錄。

四、了解7頁徐霞客的小故事。

五、請你和同學(xué)們談?wù)勛约簩β糜蔚钠诖伞?/p>

學(xué)生自由發(fā)言，老師激勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，到時(shí)到自己想去的地方去旅游?？鞓返穆眯校ǖ诙n時(shí)）3月15日 3周 二 總第2節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：旅行的方式。

教學(xué)目的：學(xué)會科學(xué)設(shè)計(jì)一種合理的旅行方式。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)合理的旅行方式。教學(xué)難點(diǎn)：旅行方式設(shè)計(jì)的合理性。教學(xué)過程：

一、了解常見的旅行方式。

1、看書8-9頁了解哪兒的景點(diǎn)最火？

2、人們喜歡哪些旅行線路？ 統(tǒng)計(jì)、填寫10頁我的發(fā)現(xiàn)有：

二、了解小資料袋的內(nèi)容。新型旅游方式——會員式旅游

三、交流準(zhǔn)備出游的旅行者如何選擇旅行線路？

四、請你試著為家人、朋友設(shè)計(jì)合適的旅行方案。填寫13頁表冊。

五、了解13頁小資料：旅行小提示。

1、齊讀。

2、說感受。

3、補(bǔ)充自己知道的其他值得注意的地方。

快樂的旅行（第三課時(shí)）3月21日 4周二 總第3節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：旅行的習(xí)慣。教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的旅行習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的旅行習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、旅行的好處。

看14-15內(nèi)容，了解旅行的好處。

1、旅行攻畋。（是關(guān)于一個(gè)地方的吃、住、行、玩等各方面的信息匯總）

2、旅行中去品嘗當(dāng)?shù)氐男〕允潜夭豢缮俚囊豁?xiàng)活動。

3、我還知道哪些地方的小吃，填寫15的內(nèi)容：。

二、了解少數(shù)民族地區(qū)或者國外的一些民俗禁忌，做個(gè)文明的旅行者。

三、演練。

想一想，我們在旅途中可能遇到什么困難？該怎樣解決？

1、交流。

2、匯報(bào)。

3、老師小結(jié)。

四、實(shí)踐。

五、填現(xiàn)實(shí)性18頁的相關(guān)內(nèi)容。

六、填寫22頁收獲記錄：我的進(jìn)步： 我學(xué)到的新知識： 我的好方法：

快樂的旅行（第四課時(shí)）3月29日 5周二 總第4節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：活動拓展。

教學(xué)目的：通過好好整理、總結(jié)本次活動中了解到的信息，爭取更大的進(jìn)步，教育學(xué)生應(yīng)該樹立旅行意識，并自學(xué)努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：整理、總結(jié)本次活動中了解到的信息。教學(xué)過程：

一、你有什么收獲，請和同學(xué)們交流一下。我知道旅行的好去是： 我知道旅行中注意的事項(xiàng)有： 我知道什么景點(diǎn)的著名小吃是： 我參加旅行活動有： 我還知道：

我認(rèn)為最有創(chuàng)意的旅行： 我最滿意的旅行： 最讓我難忘的旅行：

二、完成23頁自我活動評價(jià)表。

我想繼續(xù)研究的主題： 老師的評價(jià)與建議：

三、學(xué)生談本次活動的感受，老師教育學(xué)生從小要努力學(xué)習(xí)，樹立旅行意識。備課符合要求，節(jié)次吻合。綜合教研組查 2011、3、30 神奇的魔術(shù)（第一課時(shí)）4月11日 7周二 總第5節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：活動一魔術(shù)的活力。

教學(xué)目的：通過觀察，查找資料，了解魔術(shù)，感受科技的魅力。從而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

教學(xué)重點(diǎn)：了解魔術(shù)的活力。

教學(xué)難點(diǎn)：了解魔術(shù)的活力及科技的魅力。教學(xué)過程：

一、了解我國魔術(shù)的活力。

什么叫魔術(shù)？什么叫魔術(shù)表演？把你找到的資料整理在25頁。

二、查找資料，完成26頁我知道： 問問：關(guān)于魔術(shù)，你還想知道哪些問題？學(xué)生提出問題。問題一： 問題二：

三、請你了解一下中國魔術(shù)和西洋魔術(shù)的不同的特點(diǎn)，以及這兩大流派的代表人物和代表作品，把你和同學(xué)們共同探究的成果記錄下來，寫在27、28頁。

四、資料整理。

將自己搜集的資料分類進(jìn)行整理，并抄寫在29頁。

五、小組內(nèi)介紹各自搜集到的魔術(shù)表演的照片，貼在30頁。平時(shí)看魔術(shù)表演的感受

六、學(xué)生交流

第五篇：四年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃

四年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃范文

指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了！相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的四年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、目標(biāo)要求

以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動探究知識,親身體驗(yàn)實(shí)踐活動中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的`積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。

三、活動內(nèi)容：

選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開展活動：

①學(xué)生與自然的關(guān)系

②學(xué)生與他人和社會的關(guān)系。

③學(xué)生與自我的關(guān)系。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育。

四、實(shí)施要點(diǎn)

1、學(xué)生家庭生活和自治活動。

（1）說說自己在家庭與班級中角色。

（2）簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。

（3）經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣，并能維護(hù)學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。

（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動。

（5）懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn)。

（6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說出自己的角色。

2、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動。

（1）體會參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會。

（2）了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開展適宜的鄰里交往與鄰里服務(wù)及社區(qū)服務(wù)。

（3）熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。

（4）了解認(rèn)識相關(guān)社會行政機(jī)構(gòu)及其功能，了解社會資源對日常生活的影響和重要性。

3、戶外休閑與探索活動。

（1）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。

（2）計(jì)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存能力。

4、人際關(guān)系與溝通活動。

（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性。

（2）說出自己與他人相處的經(jīng)驗(yàn)、體會。

（3）參加各種團(tuán)體活動，了解自己所屬團(tuán)體的特色，樂于表達(dá)自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

5、環(huán)境教育活動。

（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系。

（2）探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護(hù)和改善環(huán)境。

五、時(shí)間安排

時(shí)間

課題

第1周至第3周誠信，從我做起

第4周至第6周請愛護(hù)我們的眼睛

第7周至第9周低碳生活，從我做起

第10周至第13周美麗的月季花