第一篇：專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)綜論答案

1.《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，“對(duì)繼續(xù)教育對(duì)象實(shí)行()。連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的基本情況，作為專業(yè)技術(shù)人員考核的重要內(nèi)容和任職、職業(yè)資格及人才流動(dòng)的重要依據(jù)。” A、申報(bào)制度 B、登記制度 C、備審制度 答案：B 2.人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的()資源。專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊(duì)伍的骨干力量，在建設(shè)創(chuàng)新型國家和全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)中發(fā)揮著重要作用 A、重要 B、第一 C、物質(zhì)資源 D、不可獲取的資源 答案：B 3.專業(yè)技術(shù)人才是在專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)上定義的。一般而言，專業(yè)技術(shù)人員是指擁有特定的()并以其所掌握的專業(yè)技術(shù)從事專業(yè)工作，且因此獲得相應(yīng)利益的人 A、專業(yè)技術(shù) B、專業(yè)知識(shí) C、專業(yè)技能 答案：A 4.人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。人才具有()A、主觀性 B、能動(dòng)性 C、現(xiàn)實(shí)性 答案：B 5.要根據(jù)各類人才的特點(diǎn)和需要，采取多種形式，逐步研究建立()國家投保制度 A、重要人才 B、海歸人才 C、企業(yè)高端人才 答案：A 6.根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，人事部于2005年9月27日印發(fā)了《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程(“653工程”)實(shí)施方案》《方案》指出：到2010年6年間，國家將在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等5個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)培訓(xùn)()緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強(qiáng)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才 A、100萬名 B、200萬名 C、300萬名 答案：C

7.國家級(jí)繼續(xù)教育基地實(shí)行()制度。國家級(jí)繼續(xù)教育基地應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求制定年度任務(wù)計(jì)劃，并于每年12月10日前，將年度計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)和下一年度計(jì)劃報(bào)推薦設(shè)立該基地的管理單位審核 A、年度計(jì)劃審核制度 B、年度計(jì)劃備案制度 C、年度計(jì)劃申報(bào)制度 D、年度計(jì)劃審核備案制度 答案：D 8.迄今為止，法律意義上的“職稱”就是()A、專業(yè)技術(shù)職務(wù) B、專業(yè)技術(shù)資格C、技術(shù)稱號(hào) D、學(xué)術(shù)稱號(hào) 答案：A 9.2010年6月6日《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布，這是新中國成立以來第一個(gè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃。是實(shí)施()戰(zhàn)略的總體規(guī)劃，是我國今后一個(gè)時(shí)期人才發(fā)展的綱領(lǐng)性文件 A、科教興國 B、小康社會(huì) C、人才強(qiáng)國 答案：C 10.國家級(jí)繼續(xù)教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教機(jī)構(gòu)建設(shè)的培訓(xùn)實(shí)體，不改變?cè)须`屬關(guān)系，在繼續(xù)教育業(yè)務(wù)上接受管理單位的指導(dǎo)，實(shí)行()的管理機(jī)制 A、人、財(cái)、物相互統(tǒng)一 B、人、財(cái)、物相對(duì)獨(dú)立 C、人、財(cái)、物相對(duì)集中 D、人、財(cái)、物相互分散 答案：B 11.繼續(xù)教育作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型教育，是科技、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。被視為()體系中的重要組成部分 A、義務(wù)教育 B、終身教育 C、在職教育 答案：B 12.職業(yè)資格是從事某一職業(yè)必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格包括()與從業(yè)資格 A、注冊(cè)資格 B、執(zhí)業(yè)資格 C、任職資格 答案：B

13.執(zhí)業(yè)資格是指政府對(duì)某些責(zé)任較大，社會(huì)通用性較強(qiáng)，關(guān)系公共利益的專業(yè)(工種)實(shí)行準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú)立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的()標(biāo)準(zhǔn) A、基本 B、必備 C、最高 答案：B 14.博士后研究人員的研究成果歸屬()A、依照國家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī)辦理 B、全部歸個(gè)人所有 C、全部歸單位所有 D、個(gè)人與單位協(xié)商決定 答案：A 15.為了加快培養(yǎng)高層次專業(yè)技術(shù)人才, 1985年我國開始建立博士后制度, 選擇一批優(yōu)秀的博士畢業(yè)生, 到一些科研環(huán)境較好的高等院校、科研院所, 在合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下, 承擔(dān)科研項(xiàng)目,進(jìn)行()的獨(dú)立科研訓(xùn)練, 培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力, 使他們加速成長為高層次科技人才和學(xué)科帶頭人 A、為期半年 B、為期1年 C、(2-4)年 答案：C 16.《博士后管理工作規(guī)定》有如下規(guī)定： 博士后研究人員在站工作期限一般為兩年，也可以根據(jù)科研工作需要適當(dāng)延長，但最長不超過()。博士后研究人員工作期滿后必須出站，或者轉(zhuǎn)到另一個(gè)流動(dòng)站或工作站從事博士后研究工作 A、二年半B、三年 C、五年 答案：B 17.我國博士后制度培養(yǎng)和使用人才具有自己的特色。()是我國博士后制度迅速形成規(guī)模的重要原因, 也是我國博士后制度最大的特點(diǎn) A、國家主導(dǎo) B、行業(yè)支持 C、企業(yè)參與 答案：A 18.深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，由身份管理向()轉(zhuǎn)

變，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性 A、人員管理 B、崗位管理 C、編制管理 答案：B 19.博士后研究人員在站期間，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行()。對(duì)研究成果突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的博士后研究人員，應(yīng)當(dāng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì) A、定期考核 B、民主評(píng)議 C、定期考察 D、能力測(cè)試 答案：A 20.專業(yè)技術(shù)人才資源指在專業(yè)技術(shù)崗位工作的或具有()在專業(yè)技術(shù)管理崗位工作的人員 A、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) B、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) C、專業(yè)技術(shù)職務(wù) 答案：C 21.《專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2010—2020年)》是新中國建立以來第一個(gè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，是在國家()的總體框架下，與其他各類人才規(guī)劃相并列，與19個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域人才規(guī)劃相銜接的一個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國專業(yè)技術(shù)人才工作的重要綱領(lǐng)性文件 A、人才規(guī)劃 B、“十二五”規(guī)劃 C、科技、社會(huì)發(fā)展規(guī)劃 答案：A 22.《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確定義：人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行()勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者 A、腦力 B、智能型 C、創(chuàng)造性 答案：C 23.國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地是經(jīng)()認(rèn)定，以對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行補(bǔ)充、更新知識(shí)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為基本內(nèi)容開展教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，是國家培養(yǎng)培訓(xùn)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才的服務(wù)平臺(tái) A、科技部 B、教育部 C、人力資

源社會(huì)保障部 答案：C 24.2007年《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》規(guī)定：專業(yè)技術(shù)人員每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于()A、10天60學(xué)時(shí) B、12天或72學(xué)時(shí) C、14天84學(xué)時(shí) 答案：B 25.國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地根據(jù)地域和領(lǐng)域發(fā)展需要，按照“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、注重實(shí)效”的原則，實(shí)行()A、集中統(tǒng)一管理 B、分地區(qū)管理 C、分級(jí)分類管理 答案：C 26.國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目。確定200家左右的國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。制定國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地申報(bào)和管理辦法，每年由各地各部門組織申報(bào)，經(jīng)審核批準(zhǔn)后運(yùn)行。加強(qiáng)基地承擔(dān)培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)評(píng)估檢查，建立()機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理 A、延續(xù) B、退出 C、選評(píng) D、競(jìng)爭(zhēng) 答案：B 27.按照政府主導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、社會(huì)參與的原則，搭建高效便捷的專業(yè)技術(shù)人才公共服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)()的專業(yè)技術(shù)人才公共服務(wù)體系 A、均等化 B、差異化 C、一體化 答案：A

二、多選

1.所謂“人才特區(qū)”就是在更加寬松的改革權(quán)和試驗(yàn)權(quán)的基礎(chǔ)上，允許人才管理模式和政策具有()，允許在與國際人才管理接軌方面突破現(xiàn)有的體制政策限制 A、優(yōu)先性 B、特殊性 C、普遍性 D、權(quán)威性 答案：AB 2.專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程的培訓(xùn)內(nèi)容和方式：()A、開展專業(yè)

科目繼續(xù)課程 B、開展專項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng) C、舉辦示范性高級(jí)研修班 D、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式 答案：BCD 3.以素質(zhì)能力建設(shè)為核心的人才培養(yǎng)體系就是要?jiǎng)?chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，以社會(huì)需要為依據(jù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)與使用相結(jié)合，在提高綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才()能力 A、學(xué)習(xí)能力 B、實(shí)踐能力 C、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力 D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 答案：ABD 4.創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)機(jī)制，()參與分配，強(qiáng)化業(yè)績作用，堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一 A、知識(shí) B、管理 C、技術(shù) D、技能 答案：ABCD 5..由于人力資本投資具有公共產(chǎn)品的性質(zhì)，因此()在人力資本投資中應(yīng)承擔(dān)()主體的角色 A、政府 B、投資 C、個(gè)人 D、社會(huì) 答案：AB 6..《專技人才規(guī)劃》提出我國專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的基本原則：()A、服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先 B、以人為本，制度創(chuàng)新 C、高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層 D、分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn) 答案：ACD 7..當(dāng)前，我國已進(jìn)入深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè)技術(shù)人才，在推動(dòng)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高我國核心競(jìng)爭(zhēng)力中的()地位進(jìn)一步凸顯 A、戰(zhàn)略性 B、基礎(chǔ)性 C、關(guān)鍵性 D、協(xié)同性 答案：ABC 8..專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程主要培訓(xùn)項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目包括：()A、高級(jí)研修項(xiàng)目 B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目 C、崗位培訓(xùn)項(xiàng)目

D、國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目 答案：ABCD 9..《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》目標(biāo)任務(wù)提出：圍繞我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和自主創(chuàng)新能力的提高，在()等12個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，開展大規(guī)模的知識(shí)更新繼續(xù)教育 A、裝備制造 B、新媒體 C、生物技術(shù) D、新材料 答案：ACD 10.人才也有生態(tài)位，也有適合他生存的環(huán)境狀態(tài)。生物物種的生態(tài)位，講究的是自然環(huán)境各類指標(biāo)，人才的生態(tài)位要復(fù)雜的多，涉及到外在的()A、政治環(huán)境 B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境 C、法制環(huán)境 D、學(xué)術(shù)環(huán)境 答案：ABCD 11.繼續(xù)實(shí)施海外赤子為國服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持留學(xué)人員通過()等各種形式參與祖國建設(shè) A、停薪留職 B、合作研究 C、回國講學(xué) D、考察咨詢 答案：BCD 12.專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確()，并需要具備專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的工作崗位 A、職責(zé) B、任職條件 C、任期 D、在任職期間領(lǐng)取工資 答案：ABC 13.市場(chǎng)在專業(yè)技術(shù)人才資源配置中起()作用 A、決定性 B、主導(dǎo)性 C、輔助性 D、基礎(chǔ)性 答案：ABD 14.“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”簡稱“千人計(jì)劃”，主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，從2008年開始，在國家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室以及中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進(jìn)2000名左右人才并有重點(diǎn)地支持一批能夠()的戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) A、突破關(guān)鍵技術(shù) B、加強(qiáng)軍

工產(chǎn)業(yè) C、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè) D、帶動(dòng)新興學(xué)科 答案：ACD 15.為充分發(fā)揮專家作用，解決基層實(shí)際問題，加強(qiáng)基層人才隊(duì)伍建設(shè)，人力資源社會(huì)保障部于2012年全面啟動(dòng)萬名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃。參加萬名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃的專家將主要從高層次人才比較集中的高等院校、科研院所及大中型國有企事業(yè)單位中遴選，重點(diǎn)是()A、兩院院士、國家特聘專家 B、有突出貢獻(xiàn)中青年專家 C、百千萬人才工程國家級(jí)人選 D、“千人計(jì)劃”人選 答案：ABC 16.實(shí)施人才投資優(yōu)先方針，首先要確立人才投入是效益最大的投入理念，做到()使人才資本積累優(yōu)先于物質(zhì)資本積累 A、人才投資優(yōu)先保證 B、加大人才資本投資力度 C、提高人才資本投資效率 D、迅速增加人才資本積累 答案：ABCD 17.《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》中明確規(guī)定：加強(qiáng)繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)人才使用政策的貫通。參加“工程”培養(yǎng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況作為個(gè)人專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷和接受繼續(xù)教育的重要記載。完善繼續(xù)教育與()等人事管理制度的銜接 A、工作考核 B、職稱評(píng)聘 C、競(jìng)爭(zhēng)上崗 D、崗位聘任(聘用)答案：ABD 18.所謂“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。根據(jù)人才的實(shí)際情況和本區(qū)域自身的環(huán)境條件，有的()A、可以實(shí)行“項(xiàng)目聘用” B、可以每年請(qǐng)其前來講學(xué)幾次 C、可以聘用一段時(shí)間 D、可以請(qǐng)他度假順便指點(diǎn) 答案：ABCD 19.從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn)”就是要在充分尊重各類專業(yè)技術(shù)人才自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌不同()等

各類人才的發(fā)展，形成各類人才持續(xù)成長、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面 A、層次 B、區(qū)域 C、行業(yè)、領(lǐng)域 D、所有制 答案：ABCD 20.專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目是在12個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域和現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、法律、咨詢、會(huì)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、食品安全、旅游等9個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，以()為主要內(nèi)容，實(shí)施短期培訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)培訓(xùn)急需緊缺人才 A、更新知識(shí) B、掌握先進(jìn)技術(shù) C、提升專業(yè)技術(shù)水平D、提高領(lǐng)導(dǎo)才能 答案：ABC 21.《人才規(guī)劃》提出，到2020年，我國人才發(fā)展的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就()的人才隊(duì)伍，確立國家人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ) A、規(guī)模宏大 B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化 C、布局合理 D、素質(zhì)優(yōu)良 答案：ABCD 22.我國博士后管理體系是相對(duì)獨(dú)立、自成體系的。申請(qǐng)做博士后研究的資格和條件是()A、新近獲得博士學(xué)位 B、崇尚學(xué)術(shù) C、年齡在35歲以下 D、身體健康的人員 答案：ABD 23.加強(qiáng)人才政策協(xié)調(diào)，突破行政區(qū)劃界限和機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員之間的身份壁壘，突破人才流動(dòng)中的()等制度性障礙，制定專業(yè)技術(shù)人才依法自由流動(dòng)的管理服務(wù)政策 A、地區(qū) B、部門 C、所有制 D、城鄉(xiāng) 答案：ABCD

職業(yè)資格是從事某一職業(yè)必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格包括()與從業(yè)資格 B、執(zhí)業(yè)資格 答案：B

我國博士后制度培養(yǎng)和使用人才具有自己的特色。()是我國博士后制度迅速形成規(guī)模的重要原因, 也是我國博士后制度最大的特點(diǎn) A、國家主導(dǎo) 答案：A

迄今為止，法律意義上的“職稱”就是()A、專業(yè)技術(shù)職務(wù) 答案：A

執(zhí)業(yè)資格是指政府對(duì)某些責(zé)任較大，社會(huì)通用性較強(qiáng)，關(guān)系公共利益的專業(yè)(工種)實(shí)行準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú)立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的()標(biāo)準(zhǔn) B、必備 答案：B

按照政府主導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、社會(huì)參與的原則，搭建高效便捷的專業(yè)技術(shù)人才公共服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)()的專業(yè)技術(shù)人才公共服務(wù)體系 A、均等化 答案：A 國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目。確定200家左右的國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。制定國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地申報(bào)和管理辦法，每年由各地各部門組織申報(bào)，經(jīng)審核批準(zhǔn)后運(yùn)行。加強(qiáng)基地承擔(dān)培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)評(píng)估檢查，建立()機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理 B、退出 答案：B

要根據(jù)各類人才的特點(diǎn)和需要，采取多種形式，逐步研究建立()國家投保制度

A、重要人才 答案：A 人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。人才具有()B、能動(dòng)性 答案：B 專業(yè)技術(shù)人才資源指在專業(yè)技術(shù)崗位工作的或具有()在專業(yè)技術(shù)管理崗位工作的人員

C、專業(yè)技術(shù)職務(wù) 答案：C 國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地根據(jù)地域和領(lǐng)域發(fā)展需要，按照“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、注重實(shí)效”的原則，實(shí)行()C、分級(jí)分類管理 答案：C 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確定義：人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行()勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者 C、創(chuàng)造性 答案：C 《博士后管理工作規(guī)定》有如下規(guī)定： 博士后研究人員在站工作期限一般為兩年，也可以根據(jù)科研工作需要適當(dāng)延長，但最長不超過()。博士后研究人員工作期滿后必須出站，或者轉(zhuǎn)到另一個(gè)流動(dòng)站或工作站從事博士后研究工作 B、三年 答案：B 人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的()資源。專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊(duì)伍的骨干力量，在建設(shè)創(chuàng)新型國家和全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)中發(fā)揮

著重要作用 B、第一 答案：B 《專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2010—2020年)》是新中國建立以來第一個(gè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，是在國家()的總體框架下，與其他各類人才規(guī)劃相并列，與19個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域人才規(guī)劃相銜接的一個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國專業(yè)技術(shù)人才工作的重要綱領(lǐng)性文件 A、人才規(guī)劃 答案：A 國家級(jí)繼續(xù)教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教機(jī)構(gòu)建設(shè)的培訓(xùn)實(shí)體，不改變?cè)须`屬關(guān)系，在繼續(xù)教育業(yè)務(wù)上接受管理單位的指導(dǎo)，實(shí)行()的管理機(jī)制 B、人、財(cái)、物相對(duì)獨(dú)立 答案：B 2007年《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》規(guī)定：專業(yè)技術(shù)人員每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于()B、12天或72學(xué)時(shí) 答案：B 國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地是經(jīng)()認(rèn)定，以對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行補(bǔ)充、更新知識(shí)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為基本內(nèi)容開展教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，是國家培養(yǎng)培訓(xùn)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才的服務(wù)平臺(tái)

C、人力資源社會(huì)保障部 答案：C 深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，由身份管理向()轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性 B、崗位管理 答案：B 2010年6月6日《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布，這是新中國成立以來第一個(gè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃。是實(shí)施()戰(zhàn)略的總體規(guī)劃，是我國今后一個(gè)時(shí)期人才發(fā)展的綱領(lǐng)性文件 C、人才強(qiáng)國 答案：C 專業(yè)技術(shù)人才是在專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)上定義的。一般而言，專業(yè)技術(shù)人員是指擁有特定的()并以其所掌握的專業(yè)技術(shù)從事專業(yè)工作，且因此獲得相應(yīng)利益的人 A、專業(yè)技術(shù) 答案：A 繼續(xù)教育作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型教育，是科技、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。被視為()體系中的重要組成部分 B、終身教育 答案：B 《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，“對(duì)繼續(xù)教育對(duì)象實(shí)行()。連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的基本情況，作為專業(yè)技術(shù)人員考核的重要內(nèi)容和任職、職業(yè)資格及人才流動(dòng)的重要依據(jù)?！?B、登記制度 答案：B 博士后研究人員的研究成果歸屬()A、依照國家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī)辦理 答案：A 博士后研究人員在站期間，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行()。對(duì)研究成果突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的博士后研究人員，應(yīng)當(dāng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì) A、定期考核 答案：A

根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，人事部于2005年9月27日印發(fā)了《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程(“653工程”)實(shí)施方案》《方案》指出：到2010年6年間，國家將在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等5個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)培訓(xùn)()緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強(qiáng)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才 C、300萬名 答案：C 為了加快培養(yǎng)高層次專業(yè)技術(shù)人才, 1985年我國開始建立博士后制度, 選擇一批優(yōu)秀的博士畢業(yè)生, 到一些科研環(huán)境較好的高等院校、科研院所, 在合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下, 承擔(dān)科研項(xiàng)目,進(jìn)行()的獨(dú)立科研訓(xùn)練, 培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力, 使他們加速成長為高層次科技人才和學(xué)科帶頭人

C、(2-4)年 答案：C 國家級(jí)繼續(xù)教育基地實(shí)行()制度。國家級(jí)繼續(xù)教育基地應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求制定年度任務(wù)計(jì)劃，并于每年12月10日前，將年度計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)和下一年度計(jì)劃報(bào)推薦設(shè)立該基地的管理單位審核 D、年度計(jì)劃審核備案制度 答案：D 專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確()，并需要具備專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的工作崗位 A、職責(zé) B、任職條件 C、任期 答案：ABC 專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程主要培訓(xùn)項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目包括：()A、高級(jí)研修項(xiàng)目B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目C、崗位培訓(xùn)項(xiàng)目D、國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目 答案：ABCD

《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》目標(biāo)任務(wù)提出：圍繞我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和自主創(chuàng)新能力的提高，在()等12個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，開展大規(guī)模的知識(shí)更新繼續(xù)教育

A、裝備制造 C、生物技術(shù) D、新材料 答案：ACD 《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》中明確規(guī)定：加強(qiáng)繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)人才使用政策的貫通。參加“工程”培養(yǎng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況作為個(gè)人專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷和接受繼續(xù)教育的重要記載。完善繼續(xù)教育與()等人事管理制度的銜接

A、工作考核 B、職稱評(píng)聘 D、崗位聘任(聘用)答案：ABD 所謂“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。根據(jù)人才的實(shí)際情況和本區(qū)域自身的環(huán)境條件，有的()A、可以實(shí)行“項(xiàng)目聘用” B、可以每年請(qǐng)其前來講學(xué)幾次C、可以聘用一段時(shí)間D、可以請(qǐng)他度假順便指點(diǎn) 答案：ABCD 專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目是在12個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域和現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、法律、咨詢、會(huì)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、食品安全、旅游等9個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，以()為主要內(nèi)容，實(shí)施短期培訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)培訓(xùn)急需緊缺人才

A、更新知識(shí) B、掌握先進(jìn)技術(shù) C、提升專業(yè)技術(shù)水平答案：ABC 我國博士后管理體系是相對(duì)獨(dú)立、自成體系的。申請(qǐng)做博士后研究的資格和條件是()A、新近獲得博士學(xué)位 B、崇尚學(xué)術(shù) D、身體健康的人員 答

案：ABD 《專技人才規(guī)劃》提出我國專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的基本原則：()A、服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先 C、高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層 D、分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn) 答案：ACD 繼續(xù)實(shí)施海外赤子為國服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持留學(xué)人員通過()等各種形式參與祖國建設(shè)

B、合作研究 C、回國講學(xué) D、考察咨詢 答案：BCD 為充分發(fā)揮專家作用，解決基層實(shí)際問題，加強(qiáng)基層人才隊(duì)伍建設(shè)，人力資源社會(huì)保障部于2012年全面啟動(dòng)萬名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃。參加萬名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃的專家將主要從高層次人才比較集中的高等院校、科研院所及大中型國有企事業(yè)單位中遴選，重點(diǎn)是()A、兩院院士、國家特聘專家B、有突出貢獻(xiàn)中青年專家C、百千萬人才工程國家級(jí)人選 答案：ABC 專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程的培訓(xùn)內(nèi)容和方式：()B、開展專項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)C、舉辦示范性高級(jí)研修班D、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式 答案：BCD 以素質(zhì)能力建設(shè)為核心的人才培養(yǎng)體系就是要?jiǎng)?chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，以社會(huì)需要為依據(jù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)與使用相結(jié)合，在提高綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才()能力

A、學(xué)習(xí)能力 B、實(shí)踐能力 D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 答案：ABD 實(shí)施人才投資優(yōu)先方針，首先要確立人才投入是效益最大的投入理念，做到()使人才資本積累優(yōu)先于物質(zhì)資本積累

A、人才投資優(yōu)先保證 B、加大人才資本投資力度 C、提高人才資本投資效率 D、迅速增加人才資本積累 答案：ABCD 市場(chǎng)在專業(yè)技術(shù)人才資源配置中起()作用

A、決定性 B、主導(dǎo)性 D、基礎(chǔ)性 答案：ABD 創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)機(jī)制，()參與分配，強(qiáng)化業(yè)績作用，堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一

A、知識(shí) B、管理 C、技術(shù) D、技能 答案：ABCD 從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn)”就是要在充分尊重各類專業(yè)技術(shù)人才自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌不同()等各類人才的發(fā)展，形成各類人才持續(xù)成長、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面

A、層次 B、區(qū)域 C、行業(yè)、領(lǐng)域 D、所有制 答案：ABCD “海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”簡稱“千人計(jì)劃”，主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，從2008年開始，在國家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室以及中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進(jìn)2000名左右人才并有重點(diǎn)地支持一批能夠()的戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

A、突破關(guān)鍵技術(shù) C、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè) D、帶動(dòng)新興學(xué)科 答案：ACD 當(dāng)前，我國已進(jìn)入深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè)技術(shù)人才，在推動(dòng)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展

方式、提高我國核心競(jìng)爭(zhēng)力中的()地位進(jìn)一步凸顯 A、戰(zhàn)略性 B、基礎(chǔ)性 C、關(guān)鍵性 答案：ABC 所謂“人才特區(qū)”就是在更加寬松的改革權(quán)和試驗(yàn)權(quán)的基礎(chǔ)上，允許人才管理模式和政策具有()，允許在與國際人才管理接軌方面突破現(xiàn)有的體制政策限制

A、優(yōu)先性 B、特殊性 答案：AB 《人才規(guī)劃》提出，到2020年，我國人才發(fā)展的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就()的人才隊(duì)伍，確立國家人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ) A、規(guī)模宏大 B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化 C、布局合理 D、素質(zhì)優(yōu)良 答案：ABCD 加強(qiáng)人才政策協(xié)調(diào)，突破行政區(qū)劃界限和機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員之間的身份壁壘，突破人才流動(dòng)中的()等制度性障礙，制定專業(yè)技術(shù)人才依法自由流動(dòng)的管理服務(wù)政策

A、地區(qū) B、部門 C、所有制 D、城鄉(xiāng) 答案：ABCD 由于人力資本投資具有公共產(chǎn)品的性質(zhì)，因此()在人力資本投資中應(yīng)承擔(dān)()主體的角色

A、政府 B、投資 答案：AB 人才也有生態(tài)位，也有適合他生存的環(huán)境狀態(tài)。生物物種的生態(tài)位，講究的是自然環(huán)境各類指標(biāo)，人才的生態(tài)位要復(fù)雜的多，涉及到外在的()A、政治環(huán)境 B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境 C、法制環(huán)境 D、學(xué)術(shù)環(huán)境 答案：ABCD

第二篇：2015繼續(xù)教育-專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)綜論

專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)綜論

一、單選

1.《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，“對(duì)繼續(xù)教育對(duì)象實(shí)行()。連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的基 本情況，作為專業(yè)技術(shù)人員考核的重要內(nèi)容和任職、職業(yè)資格及人才流動(dòng)的重要依據(jù)?！?A、申報(bào)制度 B、登記制度 C、備審制度 答案：B

2.人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的()資源。專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊(duì)伍的骨干力量，在建設(shè)創(chuàng)新型國家和全面建 設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)中發(fā)揮著重要作用 A、重要 B、第一 C、物質(zhì)資源 D、不可獲取的資源 答案：B

3.專業(yè)技術(shù)人才是在專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)上定義的。一般而言，專業(yè)技術(shù)人員是指擁有特定的()并以其所掌握 的專業(yè)技術(shù)從事專業(yè)工作，且因此獲得相應(yīng)利益的人 A、專業(yè)技術(shù) B、專業(yè)知識(shí) C、專業(yè)技能 答案：A

4.人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。人才具有()A、主觀性 B、能動(dòng)性 C、現(xiàn)實(shí)性 答案：B

5.要根據(jù)各類人才的特點(diǎn)和需要，采取多種形式，逐步研究建立()國家投保制度 A、重要人才 B、海歸人才 C、企業(yè)高端人才 答案：A 6.根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》，人事部于 2005 年 9 月 27 日印發(fā)了《專業(yè)技術(shù)人才知 識(shí)更新工程(“653 工程”)實(shí)施方案》 《方案》指出：到 2010 年 6 年間，國家將在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技 術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等 5 個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)培訓(xùn)()緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強(qiáng)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才 A、100 萬名 B、200 萬名 C、300 萬名 答案：C 7.國家級(jí)繼續(xù)教育基地實(shí)行()制度。國家級(jí)繼續(xù)教育基地應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求制定任務(wù)計(jì)劃，并于每年 12 月 10 日前，將計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)和下一計(jì)劃報(bào)推薦設(shè)立該基地的管理單位審核 A、計(jì)劃審核制度 B、計(jì)劃備案制度 C、計(jì)劃申報(bào)制度 D、計(jì)劃審核備案制度 答案：D 8.迄今為止，法律意義上的“職稱”就是()A、專業(yè)技術(shù)職務(wù) B、專業(yè)技術(shù)資格C、技術(shù)稱號(hào) D、學(xué)術(shù)稱號(hào) 答案：A

9.2010 年 6 月 6 日《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》頒布，這是新中國成立以來第一個(gè)中長期 人才發(fā)展規(guī)劃。是實(shí)施()戰(zhàn)略的總體規(guī)劃，是我國今后一個(gè)時(shí)期人才發(fā)展的綱領(lǐng)性文件 A、科教興國 B、小康社會(huì) C、人才強(qiáng)國 答案：C

10.國家級(jí)繼續(xù)教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教機(jī)構(gòu)建設(shè)的培訓(xùn)實(shí)體，不改變?cè)须`屬關(guān)系，在 繼續(xù)教育業(yè)務(wù)上接受管理單位的指導(dǎo)，實(shí)行()的管理機(jī)制 A、人、財(cái)、物相互統(tǒng)一 B、人、財(cái)、物相對(duì)獨(dú)立 C、人、財(cái)、物相對(duì)集中 D、人、財(cái)、物相互分散 答案：B

11.繼續(xù)教育作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型教育，是科技、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。被視為()體系中的重要組 成部分 A、義務(wù)教育 B、終身教育 C、在職教育 答案：B

12.職業(yè)資格是從事某一職業(yè)必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格包括()與從業(yè)資格 A、注冊(cè)資格 B、執(zhí)業(yè)資格 C、任職資格 答案：B

13.執(zhí)業(yè)資格是指政府對(duì)某些責(zé)任較大，社會(huì)通用性較強(qiáng)，關(guān)系公共利益的專業(yè)(工種)實(shí)行準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú) 立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的()標(biāo)準(zhǔn) A、基本 B、必備 C、最高 答案：B 14.博士后研究人員的研究成果歸屬()A、依照國家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī)辦理 B、全部歸個(gè)人所有 C、全部歸單位所有 D、個(gè)人與單位協(xié)商決定 答案：A

15.為了加快培養(yǎng)高層次專業(yè)技術(shù)人才, 1985 年我國開始建立博士后制度, 選擇一批優(yōu)秀的博士畢業(yè)生, 到一些 科研環(huán)境較好的高等院校、科研院所, 在合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下, 承擔(dān)科研項(xiàng)目,進(jìn)行()的獨(dú)立科研訓(xùn)練, 培養(yǎng)科研創(chuàng) 新能力, 使他們加速成長為高層次科技人才和學(xué)科帶頭人 A、為期半年 B、為期 1 年 C、(2-4)年 答案：C

16.《博士后管理工作規(guī)定》有如下規(guī)定： 博士后研究人員在站工作期限一般為兩年，也可以根據(jù)科研工作需 要適當(dāng)延長，但最長不超過()。博士后研究人員工作期滿后必須出站，或者轉(zhuǎn)到另一個(gè)流動(dòng)站或工作站從事博士 后研究工作 A、二年半B、三年 C、五年 答案：B

17.我國博士后制度培養(yǎng)和使用人才具有自己的特色。()是我國博士后制度迅速形成規(guī)模的重要原因, 也是我國 博士后制度最大的特點(diǎn) A、國家主導(dǎo) B、行業(yè)支持 C、企業(yè)參與 答案：A

18.深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位由固定用人向合同用人轉(zhuǎn) 變，由身份管理向()轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性 A、人員管理 B、崗位管理 C、編制管理 答案：B 19.博士后研究人員在站期間，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行()。對(duì)研究成果突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的博士后研究人員，應(yīng)當(dāng)給予表彰 和獎(jiǎng)勵(lì) A、定期考核 B、民主評(píng)議 C、定期考察 D、能力測(cè)試 答案：A 20.專業(yè)技術(shù)人才資源指在專業(yè)技術(shù)崗位工作的或具有()在專業(yè)技術(shù)管理崗位工作的人員 A、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) B、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) C、專業(yè)技術(shù)職務(wù) 答案：C 21.《專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2010—2020 年)》是新中國建立以來第一個(gè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展 規(guī)劃，是在國家()的總體框架下，與其他各類人才規(guī)劃相并列，與 19 個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域人才規(guī)劃相銜接的一個(gè)專項(xiàng)規(guī) 劃，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國專業(yè)技術(shù)人才工作的重要綱領(lǐng)性文件 A、人才規(guī)劃 B、“十二五”規(guī)劃 C、科技、社會(huì)發(fā)展規(guī)劃 答案：A

22.《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確定義：人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行()勞動(dòng)并對(duì)社 會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者 A、腦力 B、智能型 C、創(chuàng)造性 答案：C

23.國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地是經(jīng)()認(rèn)定，以對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行補(bǔ)充、更新知識(shí)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提 高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為基本內(nèi)容開展教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，是國家培養(yǎng)培訓(xùn)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才 的服務(wù)平臺(tái) A、科技部 B、教育部 C、人力資源社會(huì)保障部 答案：C 24.2007 年《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》規(guī)定：專業(yè)技術(shù)人員每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教 育的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于()A、10 天 60 學(xué)時(shí)B、12 天或 72 學(xué)時(shí) C、14 天 84 學(xué)時(shí) 答案：B

25.國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地根據(jù)地域和領(lǐng)域發(fā)展需要，按照“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、注重 實(shí)效”的原則，實(shí)行()A、集中統(tǒng)一管理 B、分地區(qū)管理 C、分級(jí)分類管理 答案：C 26.國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目。確定 200 家左右的國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。制定國 家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地申報(bào)和管理辦法，每年由各地各部門組織申報(bào)，經(jīng)審核批準(zhǔn)后運(yùn)行。加強(qiáng)基地承 擔(dān)培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)評(píng)估檢查，建立()機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理 A、延續(xù) B、退出 C、選評(píng) D、競(jìng)爭(zhēng) 答案：B

27.按照政府主導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、社會(huì)參與的原則，搭建高效便捷的專業(yè)技術(shù)人才公共服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)()的專業(yè)技 術(shù)人才公共服務(wù)體系 A、均等化 B、差異化 C、一體化 答案：A

二、多選

1.所謂“人才特區(qū)”就是在更加寬松的改革權(quán)和試驗(yàn)權(quán)的基礎(chǔ)上，允許人才管理模式和政策具有()，允許在與 國際人才管理接軌方面突破現(xiàn)有的體制政策限制 A、優(yōu)先性 B、特殊性 C、普遍性 D、權(quán)威性 答案：AB 2.專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程的培訓(xùn)內(nèi)容和方式：()A、開展專業(yè)科目繼續(xù)課程 B、開展專項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng) C、舉辦示范性高級(jí)研修班 D、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式 答案：BCD

3.以素質(zhì)能力建設(shè)為核心的人才培養(yǎng)體系就是要?jiǎng)?chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，以社會(huì)需要為依據(jù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與 實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)與使用相結(jié)合，在提高綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才()能力 A、學(xué)習(xí)能力 B、實(shí)踐能力 C、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力 D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 答案：ABD

4.創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)機(jī)制，()參與分配，強(qiáng)化業(yè)績作用，堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng) 一 A、知識(shí) B、管理 C、技術(shù)D、技能 答案：ABCD 5.由于人力資本投資具有公共產(chǎn)品的性質(zhì)，因此()在人力資本投資中應(yīng)承擔(dān)()主體的角色 A、政府 B、投資 C、個(gè)人 D、社會(huì) 答案：AB

6.《專技人才規(guī)劃》提出我國專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的基本原則：()A、服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先 B、以人為本，制度創(chuàng)新 C、高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層 D、分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn) 答案：ACD 7..當(dāng)前，我國已進(jìn)入深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè) 技術(shù)人才，在推動(dòng)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高我國核心競(jìng)爭(zhēng)力中的()地位進(jìn)一步凸顯 A、戰(zhàn)略性 B、基礎(chǔ)性 C、關(guān)鍵性 D、協(xié)同性 答案：ABC

8..專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程主要培訓(xùn)項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目包括：()A、高級(jí)研修項(xiàng)目 B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目 C、崗位培訓(xùn)項(xiàng)目 D、國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目 答案：ABCD

9..《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》目標(biāo)任務(wù)提出：圍繞我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和自主 創(chuàng)新能力的提高，在()等 12 個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，開展大規(guī)模的知識(shí)更新繼續(xù)教育 A、裝備制造 B、新媒體 C、生物技術(shù) D、新材料 答案：ACD

10.人才也有生態(tài)位，也有適合他生存的環(huán)境狀態(tài)。生物物種的生態(tài)位，講究的是自然環(huán)境各類指標(biāo)，人才的生 態(tài)位要復(fù)雜的多，涉及到外在的()A、政治環(huán)境 B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境 C、法制環(huán)境 D、學(xué)術(shù)環(huán)境 答案：ABCD

11.繼續(xù)實(shí)施海外赤子為國服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持留學(xué)人員通過()等各種形式參與祖國建設(shè) A、停薪留職 B、合作研究 C、回國講學(xué) D、考察咨詢 答案：BCD 12.專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確()，并需要具備專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的工作 崗位 A、職責(zé)B、任職條件 C、任期 D、在任職期間領(lǐng)取工資 答案：ABC

13.市場(chǎng)在專業(yè)技術(shù)人才資源配置中起()作用 A、決定性 B、主導(dǎo)性 C、輔助性 D、基礎(chǔ)性 答案：ABD 14.“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”簡稱“千人計(jì)劃”，主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，從 2008 年開始，在國家重 點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室以及中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進(jìn) 2000 名左右人才并有重點(diǎn)地支持一批能夠()的戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) A、突破關(guān)鍵技術(shù) B、加強(qiáng)軍工產(chǎn)業(yè) C、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè) D、帶動(dòng)新興學(xué)科 答案：ACD 15.為充分發(fā)揮專家作用，解決基層實(shí)際問題，加強(qiáng)基層人才隊(duì)伍建設(shè)，人力資源社會(huì)保障部于 2012 年全面啟 動(dòng)萬名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃。參加萬名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃的專家將主要從高層次人才比較集中的高等院 校、科研院所及大中型國有企事業(yè)單位中遴選，重點(diǎn)是()A、兩院院士、國家特聘專家 B、有突出貢獻(xiàn)中青年專家 C、百千萬人才工程國家級(jí)人選 D、“千人計(jì)劃”人選 答案：ABC 16.實(shí)施人才投資優(yōu)先方針，首先要確立人才投入是效益最大的投入理念，做到()使人才資本積累優(yōu)先于物質(zhì)資 本積累 A、人才投資優(yōu)先保證 B、加大人才資本投資力度 C、提高人才資本投資效率 D、迅速增加人才資本積累 答案：ABCD 17.《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》中明確規(guī)定：加強(qiáng)繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)人才使用政策的貫通。參加 “工程”培養(yǎng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況作為個(gè)人專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷和接受繼續(xù)教育的重要記載。完善繼續(xù)教育與()等人事管理 制度的銜接 A、工作考核 B、職稱評(píng)聘 C、競(jìng)爭(zhēng)上崗 D、崗位聘任(聘用)答案：ABD 18.所謂“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。根據(jù)人才的實(shí)際情況和本區(qū)域自身的環(huán)境條件，有的()A、可以實(shí)行“項(xiàng)目聘用” B、可以每年請(qǐng)其前來講學(xué)幾次 C、可以聘用一段時(shí)間 D、可以請(qǐng)他度假順便指點(diǎn) 答案：ABCD

19.從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn)”就是要在充分尊重各類專業(yè)技術(shù)人才自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的 基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌不同()等各類人才的發(fā)展，形成各類人才持續(xù)成長、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面 A、層次B、區(qū)域 C、行業(yè)、領(lǐng)域 D、所有制 答案：ABCD

20.專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目是在 12 個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域和現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、法律、咨詢、會(huì)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、食品安全、旅游等 9 個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，以()為主要內(nèi)容，實(shí)施短期培訓(xùn)項(xiàng) 目，培養(yǎng)培訓(xùn)急需緊缺人才 A、更新知識(shí) B、掌握先進(jìn)技術(shù) C、提升專業(yè)技術(shù)水平D、提高領(lǐng)導(dǎo)才能 答案：ABC 21.《人才規(guī)劃》提出，到 2020 年，我國人才發(fā)展的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就()的人才隊(duì)伍，確立國家人才競(jìng) 爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ) A、規(guī)模宏大 B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化 C、布局合理 D、素質(zhì)優(yōu)良 答案：ABCD 22.我國博士后管理體系是相對(duì)獨(dú)立、自成體系的。申請(qǐng)做博士后研究的資格和條件是()A、新近獲得博士學(xué)位 B、崇尚學(xué)術(shù) C、年齡在 35 歲以下 D、身體健康的人員 答案：ABD

23.加強(qiáng)人才政策協(xié)調(diào)，突破行政區(qū)劃界限和機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員之間的身份壁壘，突破人才流 動(dòng)中的()等制度性障礙，制定專業(yè)技術(shù)人才依法自由流動(dòng)的管理服務(wù)政策 A、地區(qū) B、部門 C、所有制 D、城鄉(xiāng) 答案：ABCD

專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試

1.溝通是人際關(guān)系最重要的一部分，它是人與人之間傳遞情感、態(tài)度、事實(shí)、信念和想法的過程。答案：正確

2.在人際關(guān)系中要尊重他人，即使對(duì)方不尊重你的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求對(duì)方尊重。答案：正確

3.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)方和自己的態(tài)度相似，哪怕在其它方面有缺陷，同樣也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生很大吸引力。答案：正確

4.判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。答案：正確

5.職業(yè)倦怠主要是個(gè)人原因造成的，不是組織管理的問題。答案：錯(cuò)誤

6.職業(yè)規(guī)劃經(jīng)過慎重的、全面的職業(yè)規(guī)劃有長效性，無需再改變。答案：錯(cuò)誤

7.每個(gè)人可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和喜好，構(gòu)建不同層次的人際關(guān)系。答案：正確

8.在人際交往中最重要的是要善于表達(dá)自己。答案：錯(cuò)誤

9.因?yàn)椴煌纳霞?jí)個(gè)性不同，因此在與上級(jí)溝通時(shí)也要采用不同的方式方法。答案：正確

10.消極情緒對(duì)健康不利，我們應(yīng)盡量避免消極情緒的產(chǎn)生。答案：正確

11.情緒的合理疏泄有益于身體健康。答案：正確

12.俗話說“化壓力為動(dòng)力”，在我們的工作與生活中壓力越大越好。答案：錯(cuò)誤

13.良好的溝通是單向的過程，一方說，一方聽。答案：錯(cuò)誤

14.自我悅納是培養(yǎng)健全自我概念的核心和關(guān)鍵，它有三層含義：接受自己的全部，無條件接受自己，喜歡自己。答案：正確

15.與上級(jí)溝通時(shí)，應(yīng)該持有的基本態(tài)度是：領(lǐng)導(dǎo)說啥就是啥，讓怎么著就怎么著。答案：錯(cuò)誤 16.人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有模式，包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。答案：正確

17.成功最終由人格決定。答案：正確

18.良好的溝通是單向的過程，一方說，一方聽。答案：錯(cuò)誤

19.自我悅納是培養(yǎng)健全自我概念的核心和關(guān)鍵，它有三層含義：接受自己的全部，無條件接受自己，喜歡自己。答案：正確

20.與上級(jí)溝通時(shí)，應(yīng)該持有的基本態(tài)度是：領(lǐng)導(dǎo)說啥就是啥，讓怎么著就怎么著。答案：錯(cuò)誤

21.人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有模式，包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。答案：正確

22.成功最終由人格決定。答案：正確

23.氣質(zhì)是順利完成任務(wù)及取得活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征。答案：錯(cuò)誤

24.抑郁質(zhì)的人行動(dòng)緩慢、敏感、情感體驗(yàn)深刻，容易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物、易疲倦、孤僻、具有內(nèi)傾性。答案：正確

25.氣質(zhì)是人的天性，沒有好壞之分，每種氣質(zhì)有利有弊。答案：正確

26.自我概念偏差是影響自我悅納的的主要心理障礙之一。答案：正確

27.心理壓力總的來說有社會(huì)、生活、個(gè)性和競(jìng)爭(zhēng)四個(gè)壓力源。答案：錯(cuò)誤

28.A型性格就是A型血的人具有的性格特點(diǎn)。答案：錯(cuò)誤

29.心理不健康就是心理變態(tài)。答案：錯(cuò)誤

30.心理障礙是指一些非正常的心理活動(dòng)和心理狀態(tài)。這種非正常的心理活動(dòng)和心理狀態(tài)一般不會(huì)給社會(huì)帶來危害。答案：錯(cuò)誤

31.心理危機(jī)是指一些危險(xiǎn)性的刺激引發(fā)人的心理失衡。答案：正確

32.發(fā)泄是心理學(xué)中提倡的心理防御機(jī)制之一。答案：正確

33.溝通是人際關(guān)系最重要的一部分，它是人與人之間傳遞情感、態(tài)度、事實(shí)、信念和想法的過程。答案：正確 34.在人際關(guān)系中要尊重他人，即使對(duì)方不尊重你的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求對(duì)方尊重。答案：正確

35.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)方和自己的態(tài)度相似，哪怕在其它方面有缺陷，同樣也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生很大吸引力。答案：正確

36.判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。答案：正確

37.職業(yè)倦怠主要是個(gè)人原因造成的，不是組織管理的問題。答案：錯(cuò)誤

38.職業(yè)規(guī)劃經(jīng)過慎重的、全面的職業(yè)規(guī)劃有長效性，無需再改變。答案：錯(cuò)誤

39.每個(gè)人可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和喜好，構(gòu)建不同層次的人際關(guān)系。答案：正確

40.在人際交往中最重要的是要善于表達(dá)自己。答案：錯(cuò)誤

41.因?yàn)椴煌纳霞?jí)個(gè)性不同，因此在與上級(jí)溝通時(shí)也要采用不同的方式方法。答案：正確

42.消極情緒對(duì)健康不利，我們應(yīng)盡量避免消極情緒的產(chǎn)生。答案：正確

43.情緒的合理疏泄有益于身體健康。答案：正確

44.俗話說“化壓力為動(dòng)力”，在我們的工作與生活中壓力越大越好。答案：錯(cuò)誤

45.良好的溝通是單向的過程，一方說，一方聽。答案：錯(cuò)誤

46.自我悅納是培養(yǎng)健全自我概念的核心和關(guān)鍵，它有三層含義：接受自己的全部，無條件接受自己，喜歡自己。答案：正確

47.與上級(jí)溝通時(shí)，應(yīng)該持有的基本態(tài)度是：領(lǐng)導(dǎo)說啥就是啥，讓怎么著就怎么著。答案：錯(cuò)誤

48.人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有模式，包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。答案：正確

49.成功最終由人格決定。答案：正確

50.氣質(zhì)是順利完成任務(wù)及取得活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征。答案：錯(cuò)誤

51.抑郁質(zhì)的人行動(dòng)緩慢、敏感、情感體驗(yàn)深刻，容易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物、易疲倦、孤僻、具有內(nèi)傾性。答案：正確 單選：

1.影響專業(yè)技術(shù)人員心理健康的外部因素有：社會(huì)變革、角色壓力和()A、行為模式B、個(gè)人期望C、生活事件D、社會(huì)事件

答案C 2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是職業(yè)倦怠的表現(xiàn)：()A、喜歡與人聊天B、身體疲憊C、人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)D、缺乏職業(yè)價(jià)值觀

答案：A 3.下列哪個(gè)不是人際交往的功能：()A、心理保健B、行為協(xié)調(diào)C、展示個(gè)人魅力D、協(xié)調(diào)關(guān)系

答案：C 4.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？()A、強(qiáng)迫癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、躁狂癥

答案：A 多選題

1.專業(yè)技術(shù)人員心理健康和心理調(diào)適的必要性：()A、防治身心疾病B、維護(hù)心理健康C、協(xié)調(diào)人際關(guān)系D、提高工作績效

答案：ABCD 2.心理健康的新標(biāo)準(zhǔn)：()A、良好的自我意識(shí)B、良好的適應(yīng)能力C、良好的應(yīng)付能力D、良好的社會(huì)功能

答案：ACD 3.從內(nèi)在的角度看，專業(yè)技術(shù)人員心理健康的影響因素有：()A、氣質(zhì)與性格B、情感與沖突C、認(rèn)知方式D、早期的經(jīng)歷

答案：ABCD 4.專業(yè)技術(shù)人員的外在壓力來源于()A、生活瑣事B、生活壓力C、情感壓力D、工作壓力

答案：ABD 5.專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人壓力來源主要包括：()A、個(gè)性特點(diǎn)B、家庭C、經(jīng)濟(jì)問題D、職業(yè)發(fā)展

答案：ABCD 6.專業(yè)技術(shù)人員常見的心理問題有：()A、職業(yè)倦怠B、網(wǎng)絡(luò)依賴癥C、抑郁癥D、焦慮癥

答案：ABCD 11.減輕工作壓力的方法有：()A、學(xué)會(huì)放棄B、強(qiáng)制休息C、尋求支持D、心理調(diào)適

答案：ABC 7.阻礙人際關(guān)系的主要因素有：()A、私心過重B、自我中心C、過分服從D、過分自卑

答案：ABC 8.專業(yè)技術(shù)人員克服職業(yè)倦怠的具體策略有：()A、積極調(diào)節(jié)心理狀態(tài)B、合理管理時(shí)間C、改變思維方式D、建立社會(huì)支持系統(tǒng)

答案：ABCD 9.下列關(guān)于人際交往的說法，正確的有()。

A、對(duì)陌生人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)比較明顯B、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中，近因效應(yīng)更為明顯C、第一印象不會(huì)形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意D、刻板印象都是消極的，應(yīng)該避免

答案：AB

第三篇：如何加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)

如何加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)

人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源,也是最重要的資源,企業(yè)能否更好的發(fā)展主要取決于對(duì)人才的利用和人才隊(duì)伍的建設(shè)。隨著國內(nèi)建筑市場(chǎng)的不斷完善，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)層次和水平也不斷提升，為了保障企業(yè)的長期發(fā)展,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，大力開發(fā)專業(yè)技術(shù)人才資源是企業(yè)長期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，主要從人才的管理、培養(yǎng)、激勵(lì)、教育等幾方面入手,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，營造適應(yīng)人才發(fā)展的管理環(huán)境 建設(shè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，首要的是轉(zhuǎn)變觀念，要提高對(duì)專業(yè)技術(shù)人才地位和作用的認(rèn)識(shí)，樹立現(xiàn)代人才管理的新思路、新觀念。

一是樹立德才兼?zhèn)涞聻橄鹊娜瞬庞^，用人要以德為先，德厚才弱的人可育可用，才高無德的人位置越高危害越大。要確實(shí)做到任人唯賢，拓寬用人思路，打破論資排輩，通過用德、勤、能、績、廉考察人才，把德才兼?zhèn)?、業(yè)績突出和群眾公認(rèn)的人選拔到項(xiàng)目各類管理崗位，使其成為工程技術(shù)管理的重要力量。

二是堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，要堅(jiān)持以素質(zhì)論人才，憑業(yè)績用干部，讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，要科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)人才，用人之長，突出能力，不求全責(zé)備，同時(shí)要理解人才的成長規(guī)律，不以一時(shí)得失論成敗。

第四篇：煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)論文

煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)論文

煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)論文

關(guān)于加強(qiáng)煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力，不僅取決于企業(yè)擁有的物質(zhì)資本的數(shù)量，更主要取決于企業(yè)所擁有的高級(jí)管理人才、具有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的專業(yè)人才和高超技能的技術(shù)人才等

人力資源的數(shù)量和質(zhì)量。如何做好專業(yè)技術(shù)人員的思想政治工作，大力開發(fā)這一寶貴的群體資源，讓他們把所掌握的知識(shí)和技能應(yīng)用于礦山建設(shè)之中，促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展和科技進(jìn)步，為企業(yè)產(chǎn)出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，是我們礦區(qū)思想政治工作者必須加以深入研究的一個(gè)重大課題。

××公司從2002年成立以來，吸引了大批大中專院校畢業(yè)生加盟這艘煤業(yè)航母來建功立好范文版權(quán)所有業(yè)，使專業(yè)技術(shù)人員在職工中所占的比例迅速擴(kuò)大。青年職工是煤礦生產(chǎn)的主力，讓剛剛步入社會(huì)的大中專院校畢業(yè)生到生產(chǎn)一線去，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)基層管理和技術(shù)力量，充實(shí)專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，提高職工整體素質(zhì)，是很有必要的。這些同志在參加工作之初，大部分被分配在井下采煤、運(yùn)輸、選煤、通滅、機(jī)電檢修等崗位，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉，他們中間大部分人能夠在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)起生產(chǎn)經(jīng)營工作的重?fù)?dān)，有的成為基層區(qū)隊(duì)的技術(shù)骨干，有的被選拔為中層管理干部，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的技術(shù)素質(zhì)和專業(yè)才能，成為礦區(qū)生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營管理的一支重要力量。盡管如此，由于種種原因，還有相當(dāng)一部分專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)造性還沒有充分地發(fā)揮出來，其主要表現(xiàn)在：

有的人從事的工作崗位與所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，學(xué)非所用，不能發(fā)揮特長，缺乏繼續(xù)上進(jìn)的熱情；有的人怕苦怕累思想嚴(yán)重，不愿深入井下，深入基層，不能把書本知識(shí)同實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來，作風(fēng)飄浮，敷衍了事；有的人對(duì)工作分配有抵觸情緒，對(duì)自己的工作現(xiàn)狀不滿，覺得屈才，逐步失去了愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取的熱情；有些人受拜金主義思潮的影響和腐朽生活方式的誘惑，整天盤算著如何到社會(huì)上去撈錢，不安心本職工作。以上種種思想誤區(qū)，程度不同地影響著專業(yè)技術(shù)人員在生產(chǎn)建設(shè)中主力軍和突擊隊(duì)作用的發(fā)揮。

如何針對(duì)以上情況，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，用新的觀念、新的視角去看待、愛護(hù)和培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，使他們各顯其能、競(jìng)展才華，服務(wù)于礦區(qū)建設(shè)呢？筆者以為:

一、要大力加強(qiáng)思想政治工作，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的思想道德素質(zhì)

加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的教育，是各級(jí)組織的一項(xiàng)長期任務(wù)，要經(jīng)常性地開展思想道德教育和政治理論學(xué)習(xí)，才會(huì)收到良好的效果。

（一）結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員思想實(shí)際，加強(qiáng)思想教育。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝專業(yè)技術(shù)人員的頭腦，教育和引導(dǎo)他們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的政治信念、正確的政治觀點(diǎn)、飽滿的政治熱情和優(yōu)良的政治品質(zhì)，形成勤奮求實(shí)、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的職工，做有益于人民，有益于社會(huì)的人。

（二）針對(duì)煤礦生產(chǎn)經(jīng)營的特點(diǎn)和實(shí)際，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和社會(huì)公德教育。努力倡導(dǎo)健康文明的生活方式，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義思潮的影響，把自己的前途和命運(yùn)同企業(yè)的興衰成敗緊緊地聯(lián)系起來，使專業(yè)技術(shù)人員把人生價(jià)值定位與社會(huì)相結(jié)合，在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。正確對(duì)待個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，為礦區(qū)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

（三）開展寓教于樂、形式多樣的政治文化體育活動(dòng)，提高專業(yè)技術(shù)人員的文化素養(yǎng)和道德情操。

鼓勵(lì)并要求他們積極參加礦上舉辦的政治理論學(xué)習(xí)、專題講座、課題研討、文體競(jìng)賽、演講比賽等各種活動(dòng)，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論、偉大的事業(yè)、崇高的精神、良好的作風(fēng)來激勵(lì)和凝聚知識(shí)分子，鼓勵(lì)他們競(jìng)展才華，幫助他們走向成熟，推動(dòng)大批專業(yè)技術(shù)人才不斷脫穎而出。

二、要認(rèn)真落實(shí)知識(shí)分子政策，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的物質(zhì)文化生活水平。

提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵在人才，而用人的根本是留住人才。因此，要進(jìn)一步落實(shí)好國家有關(guān)政策，積極創(chuàng)造條件，努力滿足和不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的物質(zhì)文化和精神生活水平。

（一）大力推進(jìn)分配制度改革和人事制度改革。打破職務(wù)、職稱終身制，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄用。在工資和獎(jiǎng)金的分配上能夠把個(gè)人的貢獻(xiàn)大小和工作實(shí)績、工作技術(shù)含量掛起鉤來，堅(jiān)持貢獻(xiàn)與回報(bào)相平衡，體現(xiàn)知識(shí)和智力的價(jià)值。堅(jiān)持多樣化的分配形式，設(shè)立項(xiàng)目成果獎(jiǎng)，技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)和挖潛增效獎(jiǎng)，從制度上確立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地位。

（二）結(jié)合企業(yè)思想政治工作中心，根據(jù)青年人的心理特征和思想狀況，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，關(guān)心他們的成長和生活。努力創(chuàng)造

條件，滿足他們健康向上的精神需求，引導(dǎo)和糾正思想上的偏差。進(jìn)行經(jīng)常性的走訪交流，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)以及工作、生活、婚姻及家庭情況，幫助他們解決生活上的一些實(shí)際問題。對(duì)于為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的技術(shù)骨干和先進(jìn)知識(shí)好范文版權(quán)所有分子，要實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)辦法，通過增進(jìn)情感來吸納和穩(wěn)定人才。

（三）針對(duì)專業(yè)

技術(shù)人員在思想上、政治上迫切要求進(jìn)步的特點(diǎn)，把黨組織發(fā)展的工作重點(diǎn)放在專業(yè)技術(shù)人員中間。尤其是對(duì)生產(chǎn)一二線崗位上的專業(yè)技術(shù)人員，要確定對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)，源源不斷地把符合黨員條件的先進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員吸收到黨員隊(duì)伍中來，為黨輸送新鮮血液，為專業(yè)技術(shù)人員開辟政治前途。

三、要大力營造尊重知識(shí)、尊重人才的良好環(huán)境，為專業(yè)技術(shù)人員開辟干事創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺(tái)。

積極營造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，為專業(yè)技術(shù)人員開辟干事創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺(tái)，有利于人才的成長，有利于人才的公平競(jìng)爭(zhēng)，有利于人才資源的合理配置。

（一）要建立一套科學(xué)合理、切合實(shí)際的管理體制和激勵(lì)機(jī)制。要不斷完善競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，形成平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的選人用人機(jī)制，真正把人才用到能夠充分發(fā)揮特長和施展身手的崗位上。充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的作用，對(duì)有真才實(shí)學(xué)的技術(shù)拔尖人才給予應(yīng)有的榮譽(yù)和物質(zhì)待遇。要把專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘同崗位技術(shù)創(chuàng)新、研究應(yīng)用成果結(jié)合起來，充分體現(xiàn)科技人才的勞動(dòng)價(jià)值。這樣才能激活企業(yè)的人力資源，最大限度地開發(fā)出蘊(yùn)藏在廣大職工中的無盡潛能。

（二）抓好對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)和教育。要有目的地給他們定任務(wù)，壓擔(dān)子，變壓力為動(dòng)力，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉提高，為他們提供施展才能的機(jī)會(huì)。著力對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)更新培訓(xùn)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，幫助專業(yè)技術(shù)人員開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，這對(duì)于提高專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，樹立現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人員新形象都具有積極而深遠(yuǎn)的意義。

（三）要建立健全專業(yè)技術(shù)人員的管理、考核、監(jiān)督機(jī)制。建立人才檔案和技術(shù)創(chuàng)新成果檔案，作為晉升、獎(jiǎng)勵(lì)和選拔任用的主要依據(jù)。堅(jiān)持以素質(zhì)論人才，看實(shí)績提干部，給所有優(yōu)秀職工以平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使一些有真才實(shí)學(xué)和獨(dú)到見解的人被選拔到管理崗位上來，有力地激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人才能夠迅速脫穎而出，保證企業(yè)管理人才和技術(shù)人才資源的不斷更新和壯大。

總之，專業(yè)技術(shù)人員是礦區(qū)建設(shè)和發(fā)展的主力軍，他們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、工作業(yè)績直接體現(xiàn)礦區(qū)雙文明建設(shè)的成果和發(fā)展方向。我們應(yīng)以創(chuàng)新實(shí)踐的工作作風(fēng)，把開發(fā)人力資源的潛力與實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系起來，更好地發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，激發(fā)人才的創(chuàng)新欲望，激勵(lì)人才的創(chuàng)新精神，激活人才的創(chuàng)新潛能，聚集人才的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，努力造就一支優(yōu)秀的煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，為把××××公司打造成中國××璀璨的能源巨星而貢獻(xiàn)出全部的光和熱。

第五篇：專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣積極實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，把人才資源開發(fā)與縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，用抓好人才第一資源來支撐發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，使人才工作和人才隊(duì)伍的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展更加協(xié)調(diào)為我縣全面進(jìn)入快車道提供了有力的人才保證和智力支持。

一、基本情況

截止2011年底，我縣專業(yè)技術(shù)人才總量達(dá)7623人。其中高級(jí)職稱537人，中級(jí)職稱4528人，初級(jí)職稱2518人；全縣高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才321人，引進(jìn)各類人才653人，其中高層次人才78人；中青年成為技術(shù)人才隊(duì)伍的主要力量。人才的學(xué)歷層次有較大提升。具有碩士學(xué)位以上學(xué)歷2人，本科學(xué)歷3052人，大專學(xué)歷4996人。

近幾年來，我縣專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)力度不斷加大，通過內(nèi)聯(lián)外引、公開聘用等手段，專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍總量、結(jié)構(gòu)、分布、整體素質(zhì)等都有了長足的發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人才在各自行業(yè)和領(lǐng)域?yàn)榭h域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但站在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度來重新評(píng)估我縣專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)還存在很大的差距。一是總量大但行業(yè)分布不平衡。從我縣專業(yè)技術(shù)人才行業(yè)分布情況看，我縣專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)目前正處于一種畸型發(fā)展態(tài)勢(shì)，個(gè)別專業(yè)技術(shù)人才呈膨脹型增長，如教育、衛(wèi)生行業(yè)類專業(yè)技術(shù)人才高達(dá)4601人，占全縣專業(yè)技術(shù)人才的58.56%，與此相反，直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)一線等行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才比較少。其中農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才僅占專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)的2.45%，工程技術(shù)人才占專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)的比例為3.13%。其他行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才更是增長緩慢，全縣專業(yè)技術(shù)人才統(tǒng)計(jì)類5人、新聞?lì)?人、播音類1人、體育類1人，另外翻譯、藝術(shù)等為空白。二是專業(yè)技術(shù)人才層次不高，質(zhì)量偏低。一方面，表現(xiàn)為學(xué)歷偏低，高學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才短缺。全縣專業(yè)技術(shù)人才中，研究生學(xué)歷的只占專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)的0.038%，大學(xué)本科學(xué)歷的只占專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)的30.2%，而大專以下學(xué)歷的占到專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)的41.95%。其中在大專及本科學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才中，有約30%以上是通過函大、電大、業(yè)大、自學(xué)考試等渠道獲得的學(xué)歷，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的正規(guī)教育，存在著先天性的“營養(yǎng)不良”。另一方面，表現(xiàn)為職稱結(jié)構(gòu)不合理，高素質(zhì)的人才匱乏。目前全縣在職稱評(píng)審方面“重年齡輕能力、重資歷輕水平”的問題還比較普遍。三是專業(yè)技術(shù)人才流失率較高，而且其中大部分都具有中高級(jí)專業(yè)職稱的特殊。

二、具體做法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，人才隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)不斷加強(qiáng)。一直以來，縣委、縣政府從戰(zhàn)略高度、長遠(yuǎn)利益出發(fā)，嚴(yán)格按照“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的要求全面加大了人才和人力資源開發(fā)工作的力度，每年年初都專題召開縣委常委會(huì)議研究人才隊(duì)伍建設(shè)工作，制訂人才發(fā)展規(guī)劃，突出加大了對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的政策傾斜和財(cái)力投入。在政策傾斜方面：先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣科技人員管理的意見》、《關(guān)于人才興縣的若干規(guī)定》、《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位選拔使用專業(yè)技術(shù)人才的實(shí)施辦法》等文件，其中《關(guān)于加強(qiáng)全縣科技人員管理的意見》就明確規(guī)定縣內(nèi)科技人才在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中成績突出的，當(dāng)年可享受縣人民政府“特殊貢獻(xiàn)津貼”，并予以優(yōu)先晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)或行政職務(wù)；對(duì)個(gè)別業(yè)績顯著的，可破格晉升一級(jí)職務(wù)或低職高聘；連續(xù)三年享受“特殊貢獻(xiàn)津貼”者，可作固定津貼終身享用。各方面扶持政策的出臺(tái)為全縣人才和人力資源開發(fā)工作的縱深開展提供堅(jiān)實(shí)的保障。在財(cái)力投入方面，縣委、縣政府在財(cái)力每年投入10多萬元用于人才隊(duì)伍建設(shè)，每年確定一個(gè)專題加強(qiáng)對(duì)全縣專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)和知識(shí)更新，促進(jìn)了專業(yè)技術(shù)人才綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的不斷提高。此外，近年來我縣也逐步加大了向上爭(zhēng)取專項(xiàng)人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的力度，如XX年就從省財(cái)政廳爭(zhēng)取外國專家培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5萬元，XX年又從省財(cái)政廳爭(zhēng)取血吸蟲病防治技術(shù)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5萬元。縣委、縣政府通過“廣種梧桐樹，引來金鳳凰”的方式為全縣人才隊(duì)伍建設(shè)營造了一個(gè)“惜人才、聚人才、重人才”的良好氛圍。

2、內(nèi)聯(lián)外引，人力資源開發(fā)力度不斷加大。一是專業(yè)技術(shù)人才開發(fā)力度加大。通過充分利用與省、市建立的人才交流共享平臺(tái)組織縣內(nèi)相關(guān)單位參加省、市組織的人才交流會(huì)，先后為縣內(nèi)各企事業(yè)單位引進(jìn)中、高級(jí)人才1000多名，有力地改善了全縣專業(yè)技術(shù)人員的結(jié)構(gòu)。二是農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)力度加大。一方面實(shí)行內(nèi)部培養(yǎng)，先后聘請(qǐng)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中科院長沙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究所、岳陽職院等科研機(jī)構(gòu)的教授專家授課，組織專家解難釋疑。同時(shí)專家服務(wù)室聘請(qǐng)縣內(nèi)21名具有高級(jí)職稱的縣級(jí)學(xué)科帶頭人和科技拔尖人才，分設(shè)農(nóng)作、植保、土肥、經(jīng)作、蔬菜、水產(chǎn)、畜牧、獸醫(yī)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)、工業(yè)等七個(gè)小組進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才達(dá)500多人，使目前全縣農(nóng)村實(shí)用人才所占農(nóng)業(yè)人口比重較改革開放初期增加二十多個(gè)百分點(diǎn)。另一方面選派培訓(xùn)，先后選送萬庾鎮(zhèn)水產(chǎn)場(chǎng)甘德華、東山鎮(zhèn)大眾村洞庭大口鰱養(yǎng)殖大戶易大慶、東湖漁場(chǎng)唐云兵參加省農(nóng)科院組織的培訓(xùn)班，進(jìn)行為期一個(gè)月的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)學(xué)習(xí)；推薦小墨山莊醬菜廠吳鋒等2人參加省農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；推選東湖漁場(chǎng)蔡琪等4名全縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)經(jīng)營管理人才赴省進(jìn)修，增強(qiáng) 了農(nóng)村實(shí)用人才專業(yè)技能。第三方面就是加大了農(nóng)村實(shí)用人才的制度化建設(shè)，對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)行“綠色證書”管理，同時(shí)加大了對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的職稱評(píng)審，每年由縣人才評(píng)估委員會(huì)牽頭對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行鑒定，并對(duì)其中比較優(yōu)秀的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶頭人予以破格提拔使用。自XX年開始，我縣每年向上爭(zhēng)取3~5名公務(wù)員錄用名額用于解決農(nóng)村優(yōu)秀實(shí)用人才，促進(jìn)我縣新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快。

3、深化服務(wù)，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐不斷加快。專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)力度的加大，也不斷強(qiáng)化了專業(yè)技術(shù)人才對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的反哺功能。每年三月是約定的技術(shù)咨詢?cè)?，五月是技術(shù)巡回演講月，充分利用現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍搭建科技服務(wù)平臺(tái)，定期組織縣內(nèi)有關(guān)專家開展下鄉(xiāng)服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)，走鄉(xiāng)訪鎮(zhèn)主動(dòng)送技術(shù)上門。同時(shí)積極深入各企事業(yè)單位進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。如縣插旗芥菜有限公司腌菜殘液污染農(nóng)田、芥菜變爛的問題通過省農(nóng)科院的專家得到了妥善解決；縣同興石材有限公司營銷策略滯后，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)得到了有效化解。從1978年插旗鎮(zhèn)農(nóng)科站技術(shù)員劉純輝選育出的“32系”優(yōu)質(zhì)棉種使畝產(chǎn)量增加15.19%~24.5%并陸續(xù)推廣至全國各地到XX年“農(nóng)雜棉62”的研發(fā)推廣，專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍創(chuàng)造出的各類專業(yè)技術(shù)成果在不斷為縣域經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展提供支撐。另一方面在引進(jìn)人才的同時(shí)也引進(jìn)了技術(shù)，如從武漢大學(xué)生物系引進(jìn)的生物藥劑和上海引進(jìn)的蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)技術(shù)，為全縣蔬菜業(yè)的規(guī)?；a(chǎn)提供了一條真正意義上的綠色通道。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才通過建立示范基地，近年來先后組織建立了韭菜示范基地、優(yōu)質(zhì)稻示范基地、養(yǎng)雞示范基地、河蟹養(yǎng)殖基地、大口鰱養(yǎng)殖基地，利用經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行技術(shù)推廣服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，提高了農(nóng)民人民均收入。科技成果的轉(zhuǎn)化，拉動(dòng)了gdp增長近2個(gè)百分點(diǎn)，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭。

三、建議

1、深化人事制度改革，增強(qiáng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍活力。重點(diǎn)改革用人制度和分配制度。改革用人制度，突出解決能進(jìn)能出的問題，將事業(yè)單位人員聘用管理納入勞動(dòng)合同管理、由編制管理為主逐步過渡為經(jīng)費(fèi)管理為主，人事關(guān)系實(shí)現(xiàn)社會(huì)化管理，變養(yǎng)人為養(yǎng)事，真正做到單位自主用人、人員自主擇業(yè)、政府依法監(jiān)管。改革分配制度，突出解決能高能低的問題，開展事業(yè)單位崗位設(shè)置改革和績效工資改革，嚴(yán)格實(shí)行“以崗定薪，崗變薪變”，積極推進(jìn)工資制度和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的配套改革，全面提高專業(yè)技術(shù)人才的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造力。