第一篇：中考作文命題的六大看點(diǎn)（大全）

中考作文命題的六大看點(diǎn)

從2001年秋季義務(wù)教育新課程首次進(jìn)入教學(xué)實(shí)驗(yàn)、2005年秋季全國(guó)義務(wù)教育階段各起始年級(jí)的學(xué)生全部進(jìn)入新課程至今,幾年前曾經(jīng)備受關(guān)注的新課程已經(jīng)成為義務(wù)段中學(xué)教學(xué)常規(guī)作用的“舊課程”。本輪語(yǔ)文課程改革進(jìn)入了“后課改時(shí)代”。后課改時(shí)代的中考作文命題有哪些新看點(diǎn)、新動(dòng)向?根據(jù)對(duì)2010年112道中考作文試題進(jìn)行的認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)了一些帶有普遍性的特征、一些帶有探索性的改革,現(xiàn)總結(jié)如下:

一是全命題作文成為最受青睞的題型。新課標(biāo)推行的前幾年,按照“為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題,少寫(xiě)命題作文”等新課標(biāo)精神,話題作文等開(kāi)放式命題形式一路飄紅,全命題作文在中考作文中所占份額一路下滑,2004年僅占6.7%,在五種題型中位列第四;2005年分別占6%、8.1%,處于墊底位置。轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在2007年,這一年中考,伴隨著話題作文的大幅下滑,全命題作文開(kāi)始進(jìn)入上升通道,2009年更是首次超出選題作文,位列第一。2010年這種勢(shì)頭保持了下來(lái):112個(gè)考區(qū)中,有42個(gè)考區(qū)是全命題,占37.5%,超出選題作文(33.9%)3.6個(gè)百分點(diǎn),與上個(gè)年度基本持平。全命題作文有助于統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)、提高考試信度,它之所以一再成為首選,說(shuō)明命題者致力于減少由于題目過(guò)于開(kāi)放而帶來(lái)的宿構(gòu)等不良現(xiàn)象,致力于減少由于題目過(guò)多而出現(xiàn)評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一的情況,努力提高考試的公信力、選拔性和區(qū)分度。有著這樣的命題思想和著眼點(diǎn),就注定了全命題作文還會(huì)繼續(xù)保持穩(wěn)居前列態(tài)勢(shì),繼續(xù)成為中考命題的首要選擇。

二是選題作文成為最值得繼續(xù)觀察的題型。五種作文題型中,其他三種題型所占份額和所處位置比較明確——比如,半命題作文有21個(gè)考區(qū),占18.9%,連續(xù)四年位居第三;話題作文和材料作文,分別占5.4%(6個(gè)考區(qū))和4.5%(3個(gè)考區(qū)),處于堅(jiān)守墊底位置。2005—2008年,選題作文連續(xù)四年占據(jù)榜首,其中前三年還一直處于43%以上的高份額。2008年大幅降至34.4%,險(xiǎn)勝全命題,但仍保持第一。2008—2010三年間,選題作文一直處于34%左右,但是,位次從2009年起就退至第二,這個(gè)位次也延續(xù)到了2010年:共有38個(gè)選題作文考區(qū),占33.9%。我們說(shuō)選題作文最值得繼續(xù)觀察,是因?yàn)殡S著命題者命題指導(dǎo)思想的變化,選題作文這類開(kāi)放式題目,是繼續(xù)退后,任憑領(lǐng)地不斷被他人侵占,還是自我調(diào)整,從而保持現(xiàn)有地位呢?這需要我們進(jìn)一步觀察。其中進(jìn)行自我調(diào)整,適當(dāng)提高題目難度的可能性會(huì)更大一些——畢竟,選題作文有著兩個(gè)、甚至多個(gè)備選項(xiàng),可以并且應(yīng)該根據(jù)形勢(shì)變化作出新的調(diào)整的。

三是“成長(zhǎng)”成為最熱門(mén)的話題。中考作文題目涉及的內(nèi)容無(wú)非是“自我與成長(zhǎng)”、“社會(huì)與生活”、“情感與素質(zhì)”、“想象與創(chuàng)新”等幾大類,年年的中考題,“自我與成長(zhǎng)”都是最重要的話題之一,2010年此類話題更是大熱,關(guān)于“成長(zhǎng)”的字眼、關(guān)于“成長(zhǎng)”的話題比比皆是:以“成長(zhǎng)”為話題寫(xiě)作(赤峰市和南充市題一)、“智慧伴我成長(zhǎng)”(佛山)、“成長(zhǎng)也需要______”(貴陽(yáng))、“在嘗試中成長(zhǎng)”(福州)、“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”(杭州)、話題“成長(zhǎng),需要競(jìng)爭(zhēng)”(廣西梧州)等,都直接點(diǎn)明“成長(zhǎng)”,要求直面成長(zhǎng)中的生活、學(xué)習(xí)和思想。至于武漢市的材料作文“小橡樹(shù)的成長(zhǎng)煩惱”、天津市的材料作文“過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)”、昆明題二的材料作文“小俊落水自救”和大連題二的話題“打磨”、黑龍江牡丹江的題二“走過(guò)”、甘肅題“跟自己賽跑”、南京題“我作主”、浙江紹興題“越長(zhǎng)大,越_______”、龍巖題二“考驗(yàn)”、山東聊城的話題“自視”等,都引導(dǎo)考生回眸生活經(jīng)歷、成長(zhǎng)歷程,從而把考查的目光投向了考生的成長(zhǎng)體驗(yàn),構(gòu)建健康積極的內(nèi)心世界和人生態(tài)度。預(yù)計(jì)“自我與成長(zhǎng)”類話題依然會(huì)是今后的命題重點(diǎn),但是,出于回避熟題、避免猜題的考慮,這類題要么會(huì)在兩三年后周期性地再次大熱,要么是變化形式、組合詞語(yǔ)之后出現(xiàn)在來(lái)年的中考中。

四是“我“成為聚焦最多的人物。2010年中考作文題中,有人稱代詞“他”出現(xiàn),如“他(她、它)也很重要”(泰州)、“叫我如何不想她(他、它)”(江蘇鎮(zhèn)江)、“送他人一朵花”(長(zhǎng)沙題一),但是,這類直接要求聚焦于“他” 的題目很少。也有人稱代詞“你”在多個(gè)題中出現(xiàn),如“總想為你唱首歌”(煙臺(tái))、“讓我輕輕地告訴你”(南通)、“你讓我如此美麗”(漳州題一)、“有你真好”(邵陽(yáng)題一)、“別丟了你的鑰匙”(湛江)等。其實(shí),“他”“你”的背后,必有一個(gè)“我”,可見(jiàn)此類題目旨在引導(dǎo)考生放開(kāi)視野,關(guān)注周?chē)h(huán)境,學(xué)會(huì)合作相處,導(dǎo)向性很好。但是,中考題中更多的是人稱代詞“我”,可謂比比皆是,如全命題“我的初中生活”(山東濟(jì)寧)、“那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙”(廣東)、“我心中的那一道陽(yáng)光”(百色)、“我不只是一個(gè)角色”(義烏)“總有屬于我的季節(jié)”(蘇州)等,半命題“請(qǐng)讓我______”(黑龍江牡丹江題一)、“我心中的______”(海南題一)、“我多想_______”(黃岡題一)、“我要______”(青海題一)、“那一天,我_______了”(金華)、“_______給了我_______”(東營(yíng))、“我身邊的______”(河南題一)等,都含有一個(gè)“我”字。加上含有“自己”字樣的題目,如廣州題“獎(jiǎng)勵(lì)自己”、昆明題一“屬于自己的天空”、安順題二“做一個(gè)_______的自己”等,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我,感悟自我,思考自我,敘真事,吐真言,抒真情。這個(gè)大方向是一貫的、長(zhǎng)期的,所以,明年的中考題中“我”字依然會(huì)比較常見(jiàn)。

五是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)成為附帶考察的范圍。一個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣也是建立在這四大基礎(chǔ)之上的。本年度中考作文命題,對(duì)這四個(gè)方面的話題都有涉獵:“聽(tīng)聽(tīng)_______的聲音”(成都題一)著眼于聽(tīng)覺(jué),鼓勵(lì)考生勤于觀察、善于思考;“心中有話對(duì)你說(shuō)”(安徽蕪湖)、“未曾說(shuō)出的感謝”(長(zhǎng)春題一)、“讓我輕輕地告訴你”(南通)等題目鼓勵(lì)考生大膽說(shuō)出來(lái),敢說(shuō)才能達(dá)到會(huì)說(shuō);“讀書(shū)聲聲”(梧州題一)、“書(shū)香作伴”(鹽城)、“我讀_______”(江西)、“閱讀,讓我_______”(襄樊題一)等試題,倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū);所有的作文都是寫(xiě)作,“寫(xiě)給_______”(嘉興)則更是引導(dǎo)現(xiàn)代人容易遺忘的寫(xiě)作方式——寫(xiě)信。還有長(zhǎng)春卷題二要求考生根據(jù)富蘭克林當(dāng)編輯時(shí)告訴年輕編輯拿不準(zhǔn)的詞就查詞典、要求年輕編輯每日寫(xiě)千字文這則材料寫(xiě)作,以上試題無(wú)不滲透著養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,也通過(guò)寫(xiě)作考試來(lái)帶動(dòng)對(duì)考生其他方面的語(yǔ)文能力的檢閱。

六是記敘文成為最受重視的文體。曾幾何時(shí),作為話題作文“三自”之一的“文體自選”風(fēng)靡一時(shí),提出要求寫(xiě)記敘文等問(wèn)題要求的只有山西等極個(gè)別考區(qū)。大概是受本省高考要求寫(xiě)議論文或記敘文的影響,湖南多個(gè)中考市級(jí)考區(qū)在2008年提出了寫(xiě)記敘文或議論文的要求。隨后,這種勢(shì)頭不斷蔓延,湖北、廣東、福建、廣西、新疆等省區(qū)里的考題相繼出現(xiàn)這類要求。到2010年,明確要求只能作記敘文或議論文的有桂林(“誤會(huì)”)、長(zhǎng)沙(“送他人一朵花”“你的_______,讓我記住了你”二選一)、益陽(yáng)(材料“盡我所能”)、婁底(“回報(bào)”)等考區(qū)。而黃岡和龍巖考區(qū)都是二選一式的選題作文,其中一題要求寫(xiě)記敘文,一題要求寫(xiě)議論文。上述考區(qū)都把記敘文作為可選項(xiàng),另外不少考區(qū)甚至將寫(xiě)記敘文作為唯一要求,這類考區(qū)有廣東(“那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙”)、梧州(題一“讀書(shū)聲聲”)、十堰(“這也是一種愛(ài)”)、荊門(mén)(那一次,我真的被感動(dòng)了)、宜昌(“美麗的智慧”)、荊州(“曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的______”)、懷化(“那曾感動(dòng)我的______”)、新疆(題一“發(fā)生在我身上的故事”)、畢節(jié)(題一“心愿”)、青島(題二“______讓我久久不能忘懷”)等。實(shí)踐證明,會(huì)寫(xiě)記敘文是初中生的主要寫(xiě)作任務(wù)之一,也是奠定良好寫(xiě)作基礎(chǔ)的關(guān)鍵。所以,今后備考的同學(xué)一定要著力練好記敘文的寫(xiě)作能力。

第二篇：出入境管理法六大看點(diǎn)

《出入境管理法》六大看點(diǎn)

7月1日起正式實(shí)施的《出境入境管理法》，這部與中國(guó)公民出境入境權(quán)利息息相關(guān)、與外國(guó)人入境出境服務(wù)管理密切相連的法律，突出了服務(wù)、保障權(quán)益等內(nèi)容，這是我國(guó)時(shí)隔27年推陳出新的一部出境入境管理法。就此，記者采訪了市公安局出入境管理局局長(zhǎng)林旭，解讀了新法的六大看點(diǎn)。

看點(diǎn)一：從“強(qiáng)調(diào)管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)與管理”并重

林局長(zhǎng)說(shuō)，《出境入境管理法》第一條明確“促進(jìn)對(duì)外交往和對(duì)外開(kāi)放”和“維護(hù)中華人民共和國(guó)主權(quán)、安全和社會(huì)秩序”的立法目的，為深化對(duì)外開(kāi)放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了更好的出入境環(huán)境，更為維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和利益奠定了良好的出入境管理基礎(chǔ)；第八條規(guī)定“履行出境入境管理職責(zé)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)切實(shí)采取措施，不斷提升服務(wù)和管理水平，公正執(zhí)法，便民高效，維護(hù)安全、便捷的出境入境秩序”，進(jìn)一步便利人員“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，有效服務(wù)國(guó)家引智引資戰(zhàn)略。

新法也促使執(zhí)法機(jī)關(guān)的理念發(fā)生顯著變化。全面貫徹落實(shí)出境入境管理法，將推動(dòng)公安機(jī)關(guān)不斷提高執(zhí)法服務(wù)能力與水平，切實(shí)保護(hù)出入境人員合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)服務(wù)和管理水平的同步提升。

看點(diǎn)二：更加注重權(quán)益保障

2004年，“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法。而將“國(guó)家保護(hù)中國(guó)公民出境入境合法權(quán)益”、“在中國(guó)境內(nèi)的外國(guó)人的合法權(quán)益受法律保護(hù)”寫(xiě)入出境入境管理法，是新法一大亮點(diǎn)，是對(duì)憲法精神直接的貫徹。

出境入境管理法更加注重中國(guó)公民出入境權(quán)益保障。新法規(guī)定具備條件的口岸，出入境邊防檢查機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)為中國(guó)公民出境入境提供專用通道等便利措施，為今后公安機(jī)關(guān)施行更多的出入境便利措施作出了法律授權(quán)。新法調(diào)整了華僑在境內(nèi)申請(qǐng)回國(guó)定居的受理機(jī)關(guān)，規(guī)定定居國(guó)外的中國(guó)公民要求回國(guó)定居的，在入境前向駐外機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)之外，也可以由本人或者經(jīng)由國(guó)內(nèi)親屬向擬定居地的縣級(jí)以上地方人民政府僑務(wù)部門(mén)提出申請(qǐng)，進(jìn)一步便利華僑辦理相關(guān)手續(xù)。新法還規(guī)定定居國(guó)外的中國(guó)公民在中國(guó)境內(nèi)辦理金融、教育、醫(yī)療、交通、電信、社會(huì)保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)登記等事務(wù)可以憑本人的護(hù)照證明身份，解決了華僑證明身份難的問(wèn)題。

看點(diǎn)三：強(qiáng)調(diào)促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放

為深化對(duì)外開(kāi)放、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更好的出入境環(huán)境是新法的重要內(nèi)容。新法將一些被實(shí)踐證明成功的重要改革舉措、國(guó)際通行做法上升為法律規(guī)定，進(jìn)一步便利人員“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，深化實(shí)施國(guó)家引智引資戰(zhàn)略。

出境入境管理法進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)定，著力提高外國(guó)人入境出境效率和停留居留便利程度。新法規(guī)定，對(duì)因工作、學(xué)習(xí)、探親、旅游、商務(wù)活動(dòng)、人才引進(jìn)等事由入境的外國(guó)人，簽發(fā)相應(yīng)類別的普通簽證，這為設(shè)立人才引進(jìn)類簽證提供了法律依據(jù)，對(duì)吸引外國(guó)高層次人才來(lái)華將產(chǎn)生積極作用。新法在法律層面規(guī)定了口岸簽證制度，并對(duì)申請(qǐng)辦理口岸簽證的情

形進(jìn)行了整合，增加了旅行社為外國(guó)旅游團(tuán)辦理團(tuán)體旅游簽證的規(guī)定，繼續(xù)發(fā)揮其手續(xù)簡(jiǎn)便、便利性強(qiáng)的作用。新法規(guī)定了外國(guó)人免辦簽證的四種情形，并為國(guó)務(wù)院依據(jù)社會(huì)發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整過(guò)境免簽的適用區(qū)域、時(shí)限，施行更為靈活的免辦簽證入境政策留下了操作空間。

出境入境管理法新設(shè)了臨時(shí)入境制度，規(guī)定外國(guó)船員及其隨行家屬登陸港口所在城市、免簽過(guò)境人員需要離開(kāi)口岸和外國(guó)人因不可抗力或者其他緊急原因需要入境的，可以申請(qǐng)臨時(shí)入境，體現(xiàn)了出入境管理的人道色彩。新法為符合條件的外國(guó)人提供停留居留便利，符合國(guó)家規(guī)定的人才、投資者或者出于人道等原因確需由停留變更為居留的外國(guó)人，可以申請(qǐng)居留證件；外國(guó)人持簽證入境后按照國(guó)家規(guī)定可以變更停留事由、給予入境便利的，可以申請(qǐng)換發(fā)簽證。新法還進(jìn)一步完善了中國(guó)“綠卡”制度，規(guī)定對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)或者符合其他在中國(guó)境內(nèi)永久居留條件的外國(guó)人，可以申請(qǐng)取得永久居留資格，并明確了外國(guó)人可以憑永久居留證在中國(guó)境內(nèi)居留和工作，憑本人的護(hù)照和永久居留證件出境入境。

看點(diǎn)四：向“三非”外國(guó)人說(shuō)不

外國(guó)人非法入境、非法居留、非法就業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。目前，我國(guó)“三非”外國(guó)人問(wèn)題總體雖然平穩(wěn)可控，但必須加以重視，加強(qiáng)研究應(yīng)對(duì)，避免成為影響出入境秩序的重要安全隱患。新法從加強(qiáng)源頭管控、完善境內(nèi)管理措施入手，更為有效地應(yīng)對(duì)“三非”外國(guó)人問(wèn)題：

----嚴(yán)格簽證簽發(fā)制度，從源頭上預(yù)防“三非”問(wèn)題的產(chǎn)生。規(guī)范單位或者個(gè)人邀請(qǐng)外國(guó)人來(lái)華行為，規(guī)定出具邀請(qǐng)函件的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)邀請(qǐng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。同時(shí)明確不予簽發(fā)簽證和不準(zhǔn)入境的情形，對(duì)具有在申請(qǐng)簽證過(guò)程中弄虛作假或者不能保障在中國(guó)境內(nèi)期間所需費(fèi)用等情形的外國(guó)人不予簽發(fā)簽證，對(duì)具有入境后可能從事與簽證種類不符的活動(dòng)等情形的外國(guó)人不準(zhǔn)入境。

----加強(qiáng)外國(guó)人停留居留管理。進(jìn)一步規(guī)范來(lái)華外國(guó)人停留居留證件辦理、住宿登記和日常查驗(yàn)等制度，規(guī)定外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)不得從事與停留居留事由不相符的活動(dòng)，規(guī)定公民、法人或者其他組織發(fā)現(xiàn)外國(guó)人有“三非”情形的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

----規(guī)范外國(guó)人在華工作管理。規(guī)定外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)工作，應(yīng)按照規(guī)定取得工作許可和工作類居留證件，并明確對(duì)非法就業(yè)的界定，即外國(guó)人未按照規(guī)定取得工作許可和工作類居留證件在中國(guó)境內(nèi)工作、超出工作許可限定范圍在中國(guó)境內(nèi)工作、外國(guó)留學(xué)生違反規(guī)定超出規(guī)定的崗位范圍或者時(shí)限在中國(guó)境內(nèi)工作的，屬于非法就業(yè)。

----規(guī)定了調(diào)查、遣返“三非”人員的措施和法律責(zé)任。對(duì)有“三非”嫌疑的外國(guó)人，縣級(jí)以上地方人民政府公安機(jī)關(guān)或者出入境邊防檢查機(jī)關(guān)可以依法當(dāng)場(chǎng)盤(pán)問(wèn)、繼續(xù)盤(pán)問(wèn)、拘留審查、限制活動(dòng)范圍或者遣送出境等；被遣送出境的，一至五年內(nèi)不準(zhǔn)入境。對(duì)有“三非”情形的外國(guó)人，可以依法給予罰款或者拘留的處罰，并可以處限期出境。

看點(diǎn)五：指紋信息采集獲授權(quán)

出境入境管理法還明確將人體生物識(shí)別技術(shù)引入出境入境管理，規(guī)定經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，公安部、外交部根據(jù)出境入境管理的需要，可以對(duì)留存出境入境人員的指紋等人體生物識(shí)別信

息作出規(guī)定，確保指紋信息存儲(chǔ)、使用安全，對(duì)公民個(gè)人信息予以保密。

“采集、存儲(chǔ)出境入境人員指紋等人體生物信息，在出入境管理時(shí)進(jìn)行比對(duì)，可以有效甄別出境入境人員身份，提高口岸通關(guān)效率，也是國(guó)際通行作法?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

據(jù)介紹，2005年開(kāi)始，公安機(jī)關(guān)在出入境人員自愿的前提下采集其指紋信息，實(shí)現(xiàn)自助辦理出入境邊防檢查手續(xù)，得到了社會(huì)積極反響，目前自愿?jìng)浒钢讣y信息的出入境旅客數(shù)量已達(dá)400多萬(wàn)。

看點(diǎn)六：強(qiáng)調(diào)各部門(mén)溝通配合、信息共享

出入境管理工作涉及面廣，需要多個(gè)部門(mén)協(xié)作配合。2007年，公安部商外交部、教育部等16個(gè)部門(mén)成立了外國(guó)人管理工作協(xié)調(diào)機(jī)制，2011年，公安部、外交部等20個(gè)部門(mén)建立了境外來(lái)華人員服務(wù)管理工作機(jī)制，加強(qiáng)了部門(mén)間協(xié)作配合。為進(jìn)一步強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作，出境入境管理法規(guī)定：公安部、外交部在出境入境事務(wù)管理中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通配合，并與國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)密切合作，按照各自職責(zé)分工，依法行使職權(quán)，承擔(dān)責(zé)任。出境入境管理法規(guī)定：國(guó)家建立統(tǒng)一的出境入境管理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)有關(guān)管理部門(mén)信息共享。為下一步整合信息資源，形成管理合力提供了法律依據(jù)。

第三篇：2014中國(guó)司法六大看點(diǎn)

反恐·懲腐·清“蛀蟲(chóng)”

2014中國(guó)司法六大看點(diǎn)

湖北日?qǐng)?bào)訊 嚴(yán)懲暴力恐怖犯罪、加強(qiáng)“裸官”追捕追贓、清除司法隊(duì)伍“害群之馬”……2014年，兩高報(bào)告抓住司法為民、公正司法主線，為全面深化改革提供有力司法保障。

嚴(yán)懲暴恐犯罪：為公眾安全“加把鎖”

【摘讀】高法報(bào)告：嚴(yán)懲嚴(yán)重危害社會(huì)治安犯罪，切實(shí)維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。

高檢報(bào)告：堅(jiān)決打擊各種暴力恐怖犯罪，堅(jiān)決打擊嚴(yán)重危害社會(huì)治安和公共安全、嚴(yán)重危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的犯罪?！究袋c(diǎn)】全國(guó)人大代表徐安：安全感如同水和空氣，是群眾生活的“必需品”。維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，不僅要嚴(yán)厲打擊各類犯罪，更要提高全社會(huì)的安全意識(shí)和防范能力。

有腐必懲：向“官以為?！钡奶貦?quán)說(shuō)不

【摘讀】高法報(bào)告：堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，對(duì)貪污賄賂、瀆職犯罪保持高壓態(tài)勢(shì)，促進(jìn)建設(shè)廉潔政治。

高檢報(bào)告：堅(jiān)持有案必查、有腐必懲，繼續(xù)深入推進(jìn)查辦和預(yù)防發(fā)生在群眾身邊、損害群眾利益職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作。加大對(duì)外逃職務(wù)犯罪嫌疑人的追捕追贓力度。【看點(diǎn)】全國(guó)人大代表吳青：黨紀(jì)國(guó)法面前沒(méi)有例外。打好反腐“持久戰(zhàn)”，重在加強(qiáng)立法，構(gòu)建制度反腐、防腐的籠子，讓干部“不敢腐、不能腐”。

嚴(yán)防冤假錯(cuò)案：保護(hù)無(wú)辜者不受傷害

【摘讀】高法報(bào)告：健全完善預(yù)防和糾正冤假錯(cuò)案工作機(jī)制，決不允許執(zhí)法犯法造成冤假錯(cuò)案。

高檢報(bào)告：重點(diǎn)監(jiān)督糾正有案不立、有罪不究、違法立案、非法取證、濫用強(qiáng)制措施、量刑畸輕畸重等問(wèn)題?！究袋c(diǎn)】全國(guó)人大代表馮軍：萬(wàn)分之一的錯(cuò)案，對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)是百分之百的不公平。對(duì)冤假錯(cuò)案重新審理，才能體現(xiàn)對(duì)人權(quán)的尊重和公平正義。

司法為民：

嚴(yán)查食品環(huán)保案件背后保護(hù)傘

【摘讀】高法報(bào)告：高度重視審理農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、醫(yī)療、食品衛(wèi)生、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等方面的案件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。高檢報(bào)告：加大對(duì)食品藥品、安全生產(chǎn)、環(huán)境資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等領(lǐng)域

犯罪的打擊力度，嚴(yán)肅查辦食品藥品安全和環(huán)境污染事件以及重大責(zé)任事故背后的職務(wù)犯罪。【看點(diǎn)】全國(guó)政協(xié)委員鞏富文：以犧牲百姓健康和生態(tài)環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展無(wú)異于飲鴆止渴。嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，直指食品環(huán)保案件深處的“老虎”，真正體現(xiàn)了司法為民。

執(zhí)法先正己：零容忍清除“害群之馬”

【摘讀】高法報(bào)告：堅(jiān)決整治冷硬橫推、吃拿卡要、庸懶散奢等不正之風(fēng)，切實(shí)解決關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案等問(wèn)題。

高檢報(bào)告：持續(xù)治理“四風(fēng)”特別是特權(quán)思想、霸道作風(fēng)等突出問(wèn)題，堅(jiān)決查處辦關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案等執(zhí)法犯法問(wèn)題。【看點(diǎn)】全國(guó)政協(xié)委員朱征夫：犯罪好比污染了“水流”，不公正的判決就像污染了“水源”。正人必先正己，司法人員秉公執(zhí)法才能守住維護(hù)公民權(quán)益的法律底線。

完善社會(huì)管理：終結(jié)“信訪不信法”

【摘讀】高法報(bào)告：推進(jìn)涉訴信訪工作改革，嚴(yán)格涉訴信訪終結(jié)程序，妥善解決群眾合法合理訴求。

高檢報(bào)告：落實(shí)涉法涉訴信訪工作機(jī)制改革，促進(jìn)完善國(guó)家司法救助制度。

【看點(diǎn)】全國(guó)人大代表齊奇：完善“訴訪分離”和案件終結(jié)制度，推動(dòng)律師等第三方參與化解信訪案件，使訴訟渠道更加暢通，距離“法治中國(guó)”才能更進(jìn)一步。

（據(jù)新華社北京10日電）

第四篇：2018中考語(yǔ)文作文命題預(yù)測(cè)：六大特征和趨勢(shì)

2018中考語(yǔ)文作文命題預(yù)測(cè)：六大特征和趨勢(shì)

2018年中考的腳步悄悄走近。教育部全面推進(jìn)教育綜合改革，啟動(dòng)考試招生制度改革，中考改革和命題的改變也是應(yīng)有之義。針對(duì)中考作文，命題的基本原則是穩(wěn)中求變，即有所變，有所不變。2018年中考作文命題對(duì)教育改革的主題與價(jià)值取向等一定會(huì)有所體現(xiàn)。此外，中考作文命題還要保持穩(wěn)定性，切合語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律、寫(xiě)作規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等。我在對(duì)近三年尤其是2017年中考作文真題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出中考作文命題的六大特征和趨勢(shì)，同學(xué)們務(wù)必要了解這六大特征，并結(jié)合自己的寫(xiě)作，掌握對(duì)應(yīng)的應(yīng)考策略。

【本文選自《瘋狂作文 初中版》2018年5-6月合刊；作者：趙福樓（天津市特級(jí)教師）陳思思】

一、作文格局：大作文占主體，微作文在增加

近幾年中考，多個(gè)地區(qū)采用大作文加微作文的方式，全面考查中學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。微作文以寫(xiě)應(yīng)用性的文段為主，與大作文一起對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力進(jìn)行考查。

如2017年浙江湖州卷要求寫(xiě)欄目設(shè)計(jì)說(shuō)明，湖南郴州卷要求寫(xiě)請(qǐng)假條，內(nèi)蒙古呼和浩特卷要求作情節(jié)續(xù)寫(xiě)，浙江溫州卷要求學(xué)生給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信。而北京卷由一個(gè)選題微作文和一個(gè)選題大作文組合而成，大小四道題目，考查面十分廣，而讓學(xué)生自由選擇，又確保了每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，并且能展現(xiàn)各自的特長(zhǎng)。

這些命題充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)，尤其是作文教學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的重視?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，未來(lái)這種大作文加微作文的綜合考查形式會(huì)逐漸成為常態(tài)。因此，同學(xué)們?cè)诳记暗挠?xùn)練中，一定要兼顧大作文和微作文，不能抓大失小。

二、作文形式：命題作文為主，多種形式并存

近幾年中考作文命題主要有命題作文（含全命題和半命題）、材料作文、話題作文、任務(wù)指令型作文等形式。從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，2018年中考作文還是會(huì)延續(xù)命題作文為主，多種形式并存的命題格局。

在筆者收集到的2015年、2016年、2017年的中考作文題中，命題作文（含全命題和半命題）所占比例分別是71%、74%、75%，可以說(shuō)命題作文是中考作文的主力軍。命題作文有效地降低了原先話題作文帶來(lái)的宿構(gòu)、抄襲的可能性，所以話題作文漸漸式微。不過(guò)，現(xiàn)在的命題作文已經(jīng)不同于傳統(tǒng)的命題形式，我們可以叫它“新命題作文”，因?yàn)樗嬗忻}作文的限定性和話題作文的自由度和開(kāi)放性。新命題作文的基本形式是“語(yǔ)境+命題”。有了清晰的情境，學(xué)生更容易根據(jù)題干抓住寫(xiě)作的主題、對(duì)象、題材等，更易于寫(xiě)出佳作。因此，筆者認(rèn)為，提供語(yǔ)境的命題作文將繼續(xù)成為主流。

中考作文命題的另一個(gè)趨勢(shì)是任務(wù)指令型作文會(huì)逐漸增多。如2017年江蘇南京卷：2047年6月17日，30年后的今天，同學(xué)們相約回初中母校聚會(huì)，要求每人發(fā)言。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“無(wú)情歲月有味詩(shī)”為題，寫(xiě)一篇發(fā)言稿。不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

任務(wù)指令型作文的核心是在完成任務(wù)的前提下，完成語(yǔ)言交際——口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)表達(dá)。語(yǔ)文本身就是交流工具，而作文的交際性越來(lái)越被大家重視，任務(wù)指令型作文在中考中的比重應(yīng)該會(huì)逐步上升。

對(duì)于各類題型，寫(xiě)作前的審題尤為重要，考前同學(xué)們一定要鞏固、提高自己的審題能力，尤其是對(duì)新的作文形式，要多加訓(xùn)練。

三、作文視角：以“我”為中心，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

中考作文命題多以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生審視生活、關(guān)注自我，從而促進(jìn)自我的反思與心靈的沉淀。2017年中考作文命題標(biāo)題中直接出現(xiàn)“我”的約有30道題，而間接寫(xiě)“我”的幾乎占了80%。

如河南卷“越來(lái)越 的我”、安徽卷“這就是我的承諾”、浙江杭州卷“本來(lái)我可以 ”、山東青島卷“做了一回最好的我”、山東濱州卷“那一刻，我流淚了”、山東菏澤卷“我在 ”等，這些命題都引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活，在作文中說(shuō)真話，抒真情。作文的基本原則就是“我手寫(xiě)我心”，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在作文中要表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

中考作文命題以“我”為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作文中的主體地位，使得作文總是強(qiáng)烈地跳動(dòng)著生命的脈搏，也讓寫(xiě)作成為學(xué)生的一種內(nèi)在需要。以“我”的視角看世界，進(jìn)行表達(dá)，一直是中考作文的熱點(diǎn)。因此，在考前階段，同學(xué)們要多積累關(guān)于“我”的優(yōu)質(zhì)素材，形成“我”的獨(dú)特思考和看法，這樣才能在考場(chǎng)上展現(xiàn)“我”的獨(dú)特風(fēng)采。

四、作文取材：根植學(xué)生生活，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)

近幾年的中考作文命題越來(lái)越扎根于生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)和感受，無(wú)論是真實(shí)的還是虛擬的情景，都要讓學(xué)生體悟到寫(xiě)作的真正意義，從而激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情。如2017年山東煙臺(tái)卷直接以“生活，是一面鏡子”為題讓學(xué)生作文，還有的考區(qū)則關(guān)注“一次難忘的經(jīng)歷”“青春歲月”等。湖北隨州卷以“共享”為主題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)共享時(shí)代的深層含義進(jìn)行思考。這些作文題都要求學(xué)生關(guān)注自己的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會(huì)，目的是使學(xué)生了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)生活、心懷更大的社會(huì)責(zé)任。

生活是作文的來(lái)源，也是歸宿，作文與生活的關(guān)系我們不必贅述，但是在中考作文命題中出現(xiàn)的生活，為大生活。所以，中考作文除了聚焦學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)感悟之外，還要求學(xué)生能通過(guò)各種方式間接感悟生活，對(duì)自己以外的世界有獨(dú)特見(jiàn)解，真正成為社會(huì)的一分子。由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)比較單純，所以作文題往往先是貼合學(xué)生的實(shí)際生活，再由個(gè)體生活向社會(huì)生活輻射。因此，同學(xué)們要真正地認(rèn)識(shí)生活，體驗(yàn)生活，并且跳出個(gè)人、家庭、校園的小圈子，擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)話題，為自己的中考作文注入新的思想和內(nèi)容。

五、作文價(jià)值：著力精神建構(gòu)，傳遞正能量

語(yǔ)文學(xué)科具有獨(dú)到的育人功能，尤其是在作文教學(xué)中，“文道統(tǒng)一”，特別強(qiáng)調(diào)樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。近幾年的中考作文命題，緊貼學(xué)生的精神世界，傳遞社會(huì)正能量，聚焦學(xué)生精神世界的建構(gòu)。比如，2017年遼寧沈陽(yáng)卷寫(xiě)“家與國(guó)”、山東泰安卷寫(xiě)“善與樂(lè)”、重慶B卷“我不只屬于我”寫(xiě)學(xué)生的責(zé)任。再如北京卷作文題一：古人云：“萬(wàn)物貴其真?！边@句話啟示我們，無(wú)論是大千世界中的萬(wàn)事萬(wàn)物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個(gè)“真”字。請(qǐng)將“____貴在真”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。萬(wàn)事萬(wàn)物貴在真，該題的核心詞即為“真”，直接體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

中考作文命題考查學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而形成的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在作文題中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成陽(yáng)光堅(jiān)韌、積極向上的精神人格，這是未來(lái)中考作文的命題方向。針對(duì)這一點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要多關(guān)注傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和品質(zhì)，寫(xiě)作中要說(shuō)真話，提倡真善美，避免假大空，表達(dá)真情實(shí)感，文章立意要積極向上，傳遞正能量。

六、作文品格：鼓勵(lì)個(gè)性思考，彰顯創(chuàng)新能力

中考作文兼具體驗(yàn)和思辨，重點(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與思維能力，這是中考作文近幾年的新趨勢(shì)。西南大學(xué)榮維東教授說(shuō)，思辨寫(xiě)作是“高考作文命題的應(yīng)然取向和發(fā)展路向”，可以說(shuō)，現(xiàn)在它也是中考作文命題的取向和發(fā)展方向。從2017年浙江紹興卷的“開(kāi)始與結(jié)束”、麗水卷的“莊子與魚(yú)”，到山東臨沂卷的“借我一雙慧眼”等，無(wú)一不是要求學(xué)生進(jìn)行辯證思考，寫(xiě)出自己的思考和想法。初中階段是學(xué)生身心各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，初中生的思想在由感性漸漸轉(zhuǎn)向理性。寫(xiě)作教學(xué)的責(zé)任之一就是培養(yǎng)學(xué)生的理性思維。這在中考作文題中體現(xiàn)得越來(lái)越明顯，如關(guān)系型材料作文，思辨性非常強(qiáng)，在考查學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的同時(shí)，尤其重視對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。這些作文題既要求學(xué)生讀出材料背后的深意，又要求在真實(shí)的情境中進(jìn)行辯證思考。這類命題將會(huì)成為中考作文命題的新方向。因此，同學(xué)們要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的思維能力；學(xué)會(huì)辯證地、全面地、多角度地分析問(wèn)題，力求文章的觀點(diǎn)和角度都能出新。

2018年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，愿同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)中考作文的過(guò)程中都能找到扎實(shí)有效的方法，并運(yùn)用到考場(chǎng)作文中，實(shí)現(xiàn)中考作文的完美逆襲。

第五篇：中考作文六大關(guān)鍵詞

中考作文六大關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞一：夢(mèng)想

【拓展題目】追夢(mèng)；點(diǎn)亮夢(mèng)想；我心中有個(gè)夢(mèng)；我和我追逐的夢(mèng)；等等。

【重視理由】

1、2012年的漢字是“夢(mèng)”。

教育部語(yǔ)言文字信息管理司副司長(zhǎng)田立新表示，今年，奧運(yùn)“夢(mèng)”、飛天“夢(mèng)”、航母“夢(mèng)”、諾貝爾“夢(mèng)”，一一兌現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室秘書(shū)長(zhǎng)祝華新表示，這個(gè)“夢(mèng)”里邊，蘊(yùn)涵著要求，希望“中國(guó)夢(mèng)”代表著一種公正、公平，給每一個(gè)人提供平等的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)平等、公正公平的社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”，也就是美麗的夢(mèng)想。

2、“十八大”描繪了美麗中國(guó)“夢(mèng)”。舉國(guó)上下對(duì)未來(lái)充滿美好的夢(mèng)想。

3、《南方周末》的新年獻(xiàn)詞《中國(guó)夢(mèng)、憲政夢(mèng)》被刪改，引發(fā)軒然大波。

4、既符合青少年的特點(diǎn)，體現(xiàn)命題價(jià)值導(dǎo)向，同時(shí)又有社會(huì)時(shí)代背景。

關(guān)鍵詞二：正能量（或力量）

【拓展題目】點(diǎn)燃心中的正能量；正能量（補(bǔ)充動(dòng)詞，如：找回、接納、凝聚、激發(fā)、傳遞等）；人生需要正能量；是一種力量；給我力量等等。

【重視理由】

1、“正能量”當(dāng)選為2012“十大流行語(yǔ)”和“十大中國(guó)媒體新詞語(yǔ)”。

2、“正能量”走紅有奧運(yùn)的背景。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，很多博主很微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙！”和“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不住”的博文，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，這兩句話也成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)最熱門(mén)的句子。后來(lái)網(wǎng)友把點(diǎn)燃正能量的勵(lì)志口號(hào)與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來(lái)，倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物，正能量一詞也借此在中國(guó)走紅。本屆奧運(yùn)，中國(guó)收獲和影響很大，但是能夠直接進(jìn)入中考作文的關(guān)鍵詞難找。

3、“正能量”的產(chǎn)生，當(dāng)然也有“負(fù)能量”泛濫的社會(huì)背景。代社會(huì)的快節(jié)奏生活正讓越來(lái)越多的人力不從心，就業(yè)、買(mǎi)房、結(jié)婚讓我們“亞歷山大”，生活在時(shí)代的焦慮中。人們?yōu)樗蟛坏枚鴳嵟?，人們?yōu)槭淇斩瘋?，人們?yōu)榍巴久烀６謶帧＿@些負(fù)面情緒所帶來(lái)的“負(fù)能量”，會(huì)隨著生命的漂移而流動(dòng)，它泛濫在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活的角角落落，于是便有了“網(wǎng)絡(luò)謠言”，有了“杜甫很忙”、“元芳很忙”，有了“暴力抗法”，有了“灰色上訪”，有了“跳樓”“自焚”。特別是微博等社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)正讓媒體經(jīng)歷一場(chǎng)空前的變革，但也讓社會(huì)充滿了火藥味。媒體輿論往往青睞暴力、災(zāi)害、不公等社會(huì)陰暗面，人生來(lái)也對(duì)死亡、廣西毛發(fā)移植中心內(nèi)部傳閱

疾病充滿恐懼，更是天生地追求公平平等。在媒體發(fā)達(dá)的今天，我們愛(ài)上了“吐槽”，“牢騷”成了家常便飯，“負(fù)面情緒”也像脫了繩的烈馬，讓人們似乎感覺(jué)到了歷史上最壞的時(shí)代。

社會(huì)是一輛疾馳的列車(chē)，它需要能量的驅(qū)動(dòng)。“負(fù)能量”會(huì)對(duì)列車(chē)造成致命的傷害，甚至引發(fā)故障而拋錨。只有多創(chuàng)造“正能量”，列車(chē)才能安全地駛向遠(yuǎn)方。這需要政府創(chuàng)造更多的“宏觀正能量”，個(gè)人創(chuàng)造更多的“微觀正能量”，媒體負(fù)責(zé)任地傳播“正能量”。

4、“正能量”有利于促進(jìn)青少年思想道德修養(yǎng)和正確的人生觀、價(jià)值觀的形成。人的內(nèi)心就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正性能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)性能量。這兩種能量，可以說(shuō)是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。因此，當(dāng)正性能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。所以要重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，引導(dǎo)自己遠(yuǎn)離消極。

5、感動(dòng)中國(guó)人物，他們的事跡和精神是一種正能量。

關(guān)鍵詞三：憧憬

【拓展題目】憧憬

【重視理由】

1、2012年“十八大”勝利召開(kāi)，2013年是開(kāi)局之年，舉國(guó)上下對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。這是作文命題深刻的時(shí)代背景。關(guān)于“十八大”的關(guān)鍵詞還有許多，如：凝聚、希望、改變、陽(yáng)光、跨越，等等。也要稍加注意。但這些詞語(yǔ)在最近幾年的中考中已經(jīng)有不少地區(qū)考過(guò)，重復(fù)命題的可能性雖然有，但不會(huì)很大。

2、獨(dú)詞題，是2013年需要特別注意的題型。這種題型，開(kāi)放性大，限制少，有利于學(xué)生的自由發(fā)揮，能夠充分展示學(xué)生的寫(xiě)作水平。近幾年，全國(guó)各地有卷土重來(lái)之勢(shì)。特別是寧波地區(qū)，這種題型恐怕是近十沒(méi)有考過(guò)的，想要求變，這會(huì)成為命題者一種最佳考慮。

3、每個(gè)人都有憧憬，特別是青春年少愛(ài)追夢(mèng)的孩子。因此每個(gè)學(xué)生都有話可寫(xiě)，而且不同層次的學(xué)生可以寫(xiě)出不同的深度，這樣的命題才是好的。

4、倡導(dǎo)說(shuō)真話寫(xiě)真情，是新課標(biāo)和《考試說(shuō)明》的要求。因此，抒寫(xiě)內(nèi)心愿景，自然是命題者特別關(guān)注的話題。

關(guān)鍵詞四：好聲音

【拓展題目】唱響自己的好聲音；感動(dòng)心靈的好聲音；我心中的好聲音；聲聲入耳；好聲音；等等。

【重視理由】

1、2012《中國(guó)好聲音》風(fēng)靡全國(guó)。中國(guó)好聲音，是由浙江衛(wèi)視聯(lián)合星空傳媒旗下

燦星制作強(qiáng)力打造的大型勵(lì)志專業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，劉歡、那英、庾澄慶、楊坤四位著名歌手將作為明星導(dǎo)師言傳身教，為中國(guó)樂(lè)壇的發(fā)展提供一批懷揣夢(mèng)想、具有天賦才華的音樂(lè)人，樹(shù)立中國(guó)電視音樂(lè)節(jié)目的新標(biāo)桿。“中國(guó)好聲音”并當(dāng)選為“十大媒體網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”。

2、既符合青少年的特點(diǎn)，體現(xiàn)命題價(jià)值導(dǎo)向，同時(shí)又有社會(huì)時(shí)代背景。

3、現(xiàn)行作文命題多從視覺(jué)角度著眼，常忽視聽(tīng)覺(jué)角度，以此為題，正好彌補(bǔ)。

4、可寫(xiě)的題材范圍較廣，便于考生自由發(fā)揮，并利于表達(dá)真情實(shí)感，符合新課標(biāo)理念和考試命題原則。

關(guān)鍵詞五：最炫

【拓展題目】最炫；最炫；你在我心中最炫；我最炫的時(shí)刻；等等。

【重視理由】

1、“最炫民族風(fēng)”是2012年“神曲”，風(fēng)靡全國(guó)；并當(dāng)選為“十大媒體網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”。

2、符合青少年的特點(diǎn)，體現(xiàn)命題的價(jià)值導(dǎo)向，同時(shí)，又有社會(huì)時(shí)代背景。

3、可寫(xiě)的題材范圍較廣，便于考生自由發(fā)揮，并利于表達(dá)真情實(shí)感，符合新課標(biāo)理念和考試命題原則。

4、“最美”是近年社會(huì)流行熱點(diǎn)，是傳播社會(huì)正能量的方式。如聞名全國(guó)的“最美老師”、杭州的“最美媽媽”、“最美司機(jī)”，寧波的“最美四姑娘”等等。但這是我2011年預(yù)測(cè)的最重要的關(guān)鍵詞，是許多地區(qū)去年中考關(guān)鍵詞，甚至原題（如廣東?。?。所以不可能繼續(xù)考“最美”?！白铎拧迸c“最美”，既有聯(lián)系，又有區(qū)別；而且又是學(xué)生接觸使用頻率更高的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。對(duì)于穩(wěn)中求變的地區(qū)，以此命題，也許是一種較為理想的選擇。

關(guān)鍵詞六：幸福

【拓展題目】那一刻，我真幸福；幸福在；幸福如；幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單；等等。

【重視理由】

1、“你幸福嗎”是2012年“十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”。它承載著人民對(duì)幸福的渴求，也表現(xiàn)了底層人民的無(wú)奈與調(diào)侃。

2、當(dāng)代青少年是幸福的一代，但是不少青少年并未意識(shí)到這種幸福，不懂得珍惜。因此有現(xiàn)實(shí)意義，能夠體現(xiàn)命題的價(jià)值導(dǎo)向。

3、倡導(dǎo)說(shuō)真話寫(xiě)真情，是新課標(biāo)和《考試說(shuō)明》的要求。近年來(lái)中考中抒寫(xiě)內(nèi)心感受的作文題盛行，常被稱道。比如去年中考有：《心里美滋滋的》（上海）、《被愛(ài)的感受》（衢

州——浙江最佳卷）、《清歡一刻》等等。

4、題目可寫(xiě)的題材范圍較廣，便于考生自由發(fā)揮，并利于表達(dá)真情實(shí)感，符合新課標(biāo)理念和考試命題原則。但是，“幸福”是一個(gè)老話題，求新的地區(qū)不會(huì)考慮這個(gè)關(guān)鍵詞。