第一篇：小學(xué)語(yǔ)文句子排列順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)34頁(yè)

小學(xué)語(yǔ)文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)

一、初讀。

拿到練習(xí)題時(shí)，不要急于下筆標(biāo)序號(hào)。要先默讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。

熟悉段落主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。

二、復(fù)讀，明確先后次序。

仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?。（一般的順序有：時(shí)

間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情發(fā)展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。)

三、精讀巧排列。

我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。

（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ)。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。

如有些要求排序段落中有表示順序的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”等等。抓住了這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，理順句序也就簡(jiǎn)單多了。如果沒(méi)有明顯的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，就要更加仔細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。推敲句首，句尾詞語(yǔ)，找出聯(lián)系，使句子能合理銜接。

四、細(xì)讀，填上序號(hào)。

初步確定好排列順序后，再讀進(jìn)行復(fù)查（可以檢查檢查數(shù)字是否寫(xiě)重，是否

多寫(xiě)，呵呵孩子子們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤呢。），最后填上自己認(rèn)為正確的序號(hào)。

五、多練習(xí)。

練習(xí)得多了，就能熟練地解答句序排列問(wèn)題，也就掌握住了竅門(mén)。

排列句子－－招數(shù)分解 第一招－－按事情發(fā)展的順序排列 第二招－－按時(shí)間先后順序排列 第三招－－按空間推移的順序排列 第四招－－按先總述后分述的順序排列

亂句排序小竅門(mén)

亂句排序，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要知識(shí)，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高小學(xué)生的思維能力，還能提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？ 這里有一些小竅門(mén)，不妨一試。做這樣的題時(shí)，先把這些句子通讀一遍，然后找出一定的規(guī)律，按這樣的規(guī)律來(lái)做，就會(huì)簡(jiǎn)單的多。

一、按時(shí)間的先后順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中

午、下午、春、夏、秋、冬等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

二、按先總述后分述的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，先找到總述的一句話，然后再找出分述的句子來(lái)排序。

三、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，有一定的方位詞，表達(dá)出不同的內(nèi)容。

依據(jù)這些方位詞，就可以找出正確的順序。

四、按事情發(fā)展的先后順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)

亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按

事情發(fā)展的順序來(lái)排列。句子排列順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令搶響了。2（）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。

（）??！那是四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。（）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。（）一天，老天爺一直陰著臉。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)。3（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。4（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。5（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。6（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我加的那只老母雞“咯咯噠、咯咯噠”地在房間里叫個(gè)不停。7（）它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂(lè)啊?。ǎ┬〔萃低档貜牡乩镢@了出來(lái)。（）到處是生機(jī)勃勃的景象。（）大地披上綠色的新裝。

（）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風(fēng)送暖，冰雪融化。

（）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。8

（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。9（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。

（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。10（）一天，小明來(lái)我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。11（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）熊伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。12（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。13（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。

（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。14（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。15（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。16（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)?！?/p>

（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽?zhuān)o我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。

（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。17（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。

（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。

（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。18（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（）剛要出門(mén)，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（）小明媽媽讓小明上街買(mǎi)醬油。（）媽媽連忙遞給小明一把傘。（）小朋友高興地笑了。19（）讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。

（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”。（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。

（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?0（）許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。

（）老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

（）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆在紙上揮寫(xiě)。

（）他便是我的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。（）深夜了，四周靜悄悄的。21（）星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。（）我很喜歡看書(shū)。

（）我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

（）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。22

（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。（）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。23（）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。（）望著這腳印，我沉思起來(lái)。

（）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（）這山間小道上的腳印啊。是這樣地默默無(wú)聞，然而又是這樣地放著光彩。

（）我接過(guò)報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說(shuō)： 24（）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。（）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。

（）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（）清晨晴朗的天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云。（）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。25（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（）小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。

（）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

（）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸汽送到高空，水蒸汽遇冷會(huì)變成微小的水滴。26（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。

（）一會(huì)兒工夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美?。?/p>

（）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。27（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（）忽然，下起雨來(lái)了。

（）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。28（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”（）這些花有白的，也有黃的。（）莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。29（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了、知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

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（）走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)樹(shù)林。

（）松樹(shù)的葉子變得蒼翠，楓樹(shù)的葉子變得更火紅。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林間滿(mǎn)是晨霧，像是淡淡地藍(lán)煙。（）我站在公園門(mén)口。

（）一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。（）當(dāng)我邁步走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，藍(lán)煙不見(jiàn)了。31

（）我的家在那個(gè)村莊里。（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。（）小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。（）一條筆直的小路從田野穿過(guò)。32（）我有一條四四方方的手帕。（）細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。（）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。（）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣

（）這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗。（）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。33（）它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（）從前一只公雞，自以為很美麗。

（）它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）有一天，它來(lái)到樹(shù)下和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。（）它遇到老牛，傷心的說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美，它們都不理我?！?34（）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。

（）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。（）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

（）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。（）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給您釘” 35（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

（）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù) 小橋。

（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火 13 紅的朝霞。

（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。36

（）麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

（）河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。（）小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

（）一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（）小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。

37（）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。

（）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

（）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。

（）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。（）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。

38（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（）滿(mǎn)天烏云沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（）池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的像一面鏡子。

39（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥＃ǎ┙又鴸|方越來(lái)越亮。

（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。

40（）碧溪河從村前流過(guò)。（）村后是一望無(wú)際的桑園。

15（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（）河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。41（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

（）花園里四周的道路都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，好像鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！42（）地上的水越來(lái)越多。（）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?。（）像一層薄煙罩在屋頂上。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來(lái)。（）匯合成一條條小溪。（）開(kāi)始像斷了線的珠子。43（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好像跟誰(shuí)生氣似的。（）就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。（）天突然下起雨來(lái)。

（）?。∧鞘侨昙?jí)（4）班的王紅

（）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。（）原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。44（）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)鉤上來(lái)了。

（）星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去鉤魚(yú)。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

（）我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了” 45

（）我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢(qián)交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。

（）奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！保ǎ┠棠虡?lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。（）屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。46（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。（）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。47（）我找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“ 讠”，看看后面的頁(yè)碼。

（）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（）再數(shù)一數(shù)不去部首還有6畫(huà)。

（）我翻到有“ 讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。

（）我先確定“誠(chéng)”的部首是“ 讠”，共2畫(huà)。48（）金蘋(píng)第一個(gè)跳。

（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。

（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。49（）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。（）我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是福到了？”（）爸爸說(shuō)：“你自己想想什么意思？”（）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！” 50（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。（）她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

（）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗廚里。51（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。（）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。?/p>

（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。（）記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

（）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。52（）作文果然有了進(jìn)步。

（）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

（）以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。（）以后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)故事。

（）老師在我的作文后面披著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的 19 故事?！?53（）每當(dāng)?shù)搅舜号ㄩ_(kāi)和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥(niǎo)經(jīng)常飛到村莊來(lái)。（）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q(chēng)為禮鳥(niǎo)。

（）投下來(lái)的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。（）非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥(niǎo)。（）它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。54（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。（）閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來(lái)了。（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

（）傍晚，滿(mǎn)天烏云沉沉地壓過(guò)來(lái)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，空氣像凝固了一樣。55（）活動(dòng)室里有一組綜合活動(dòng)器械，一下子就吸引了我。（）各室設(shè)備都十分現(xiàn)代化，裝飾得也很漂亮。

（）我走進(jìn)少年宮的綠色大門(mén)，就來(lái)到設(shè)備齊全的活動(dòng)室。（）我玩了一會(huì)滑梯和轉(zhuǎn)車(chē)，就去參觀少年宮的立體大樓。（）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺(tái)。56（）一早醒來(lái)，?。〉厣?，樹(shù)上，房子上一片積雪，成了白色的世界。

（）漸漸地雨停了，雪花越下越大。

（）傍晚，天氣突然冷起來(lái)，天空中布滿(mǎn)烏云。（）當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。（）不一會(huì)兒，小雨夾著雪花一同飄落下來(lái)。57（）開(kāi)始，門(mén)樓松穿著綠色的外衣。

（）幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來(lái)。

（）墻院上開(kāi)滿(mǎn)了門(mén)樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿(mǎn)了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。

（）又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。58（）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界。（）他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。（）一粒種子睡在泥土里。

（）春風(fēng)在唱歌，種子聽(tīng)見(jiàn)外面很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去！”

（）他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。59（）忽然，她看見(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了。（）小朋友說(shuō)：“謝謝你，小姐姐?！保ǎ┬←惿蠈W(xué)去，走在馬路上。（）冬天的一個(gè)早晨，天氣十分寒冷。（）小麗連忙跑過(guò)去，把小朋友扶起來(lái)。60（）爺爺每天都有要去看幾次。（）花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。（）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（）多可愛(ài)的小葫蘆啊！

（）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了幾多雪白的小花。61（）放學(xué)后，張明和同學(xué)們一同去植樹(shù)。（）最后把工具收拾好。（）他們先刨坑，再放進(jìn)樹(shù)苗。（）然后填上土，澆水。（）大家高高興興回家去。62（）一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)后，天更暗了，太陽(yáng)完全被云遮住了。（）清晨，我推開(kāi)門(mén)，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。（）天空中飄來(lái)無(wú)數(shù)的小白花，真的下雪了。（）初升的太陽(yáng)躲在云層后邊，一點(diǎn)也不耀眼。（）雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迷夢(mèng)蒙的一片。63（）就把蝦畫(huà)下來(lái)。

（）齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。（）看到蝦在水里游呀游，（）一天，他放牛回來(lái)，（）游得很有趣，（）到水塘邊洗手。64（）姑媽問(wèn)誰(shuí)打碎的，列寧說(shuō)不是他。（）列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（）表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。（）列寧把碎花瓶的事告訴了媽媽。（）姑媽回信，說(shuō)列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。（）媽媽叫列寧寫(xiě)信給姑媽?zhuān)姓J(rèn)錯(cuò)誤。65（）狼吊在樹(shù)上。

（）半路上，一條狼從背后追來(lái)。

（）一天傍晚，有個(gè)賣(mài)肉的回家去，背著一個(gè)大鐵鉤，還一塊賣(mài)剩下的肉。

（）賣(mài)肉人趕快爬上樹(shù)，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。（）狼來(lái)到樹(shù)下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚(yú)鉤一樣，鐵 鉤牢牢鉤住了嘴。66（）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（）小山羊走上了一座很高很高的獨(dú)木橋。

（）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來(lái)了一只兇惡的金錢(qián)豹?。ǎ┌パ?，迎面走上來(lái)一只大灰狼。67（）小壁虎問(wèn)道：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴有什么用？”（）一天休息時(shí)，小壁虎來(lái)到啄木鳥(niǎo)身旁。

（）它對(duì)小壁虎說(shuō)：“你先看我是怎樣停在樹(shù)上的？”（）啄木鳥(niǎo)醫(yī)生沒(méi)有馬上回答小壁虎的問(wèn)題。

（）小壁虎興奮地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴能當(dāng)板凳，真好！”（）小壁虎仔細(xì)一看，原來(lái)啄木鳥(niǎo)治病時(shí)用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?8（）一會(huì)兒，雞蛋就找不著了。（）小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。

（）雞蛋滾了出來(lái)，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。（）有一天紅臉母雞下了一個(gè)蛋。

（）找到一個(gè)洞口，只聽(tīng)見(jiàn)吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。69（）走到半路，我看見(jiàn)一只小花貓?jiān)谧汾s一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好像在求救。（）放學(xué)了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。

（）我用手摸著小雞，說(shuō)：“快去找你媽媽吧?！保ǎ┪壹泵ε苓^(guò)去，趕走了小花貓。70（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個(gè)小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，連忙跑過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)。71（）星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。

（）我立刻關(guān)了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來(lái)了。（）忽然，滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（）接著又刮起了大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。72（）大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿(mǎn)湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫(huà)下來(lái)。（）忽然，下了一陣大雨。（）湖里的荷花開(kāi)得更鮮艷了。73（）爸爸看到了要幫他整理。（）陽(yáng)陽(yáng)把書(shū)包整理好，才去休息。（）晚上，陽(yáng)陽(yáng)看完書(shū)在整理書(shū)包。（）陽(yáng)陽(yáng)：“爸爸，讓我自己整理吧?！?74（）老師帶同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛑慈粘觥＃ǎ┩瑢W(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

（）接著，東方越來(lái)越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽(yáng)跳出了頭。（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。75（）一只只小鳥(niǎo)破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。（）有的在沙灘上尋找食物。

（）六月下旬，這是鳥(niǎo)島最熱鬧的季節(jié)。（）有的在水邊洗水，（）鳥(niǎo)島成了鳥(niǎo)兒們的天堂。76（）李老師病了，學(xué)校給了她三天病假。

（）她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問(wèn)我們：“你們聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”（）上課時(shí)，只見(jiàn)她額頭上冒著汗珠，拿粉筆的手微微發(fā)抖。（）可是她不休息，照常來(lái)給我們上課。（）這時(shí)，我們都深深地感到李老師是多么好??！77（）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳像扇子一樣。（）我天天捉些蟲(chóng)子，買(mǎi)些青菜給小鴨子吃。（）我家養(yǎng)了十只小鴨子。（）它們喜歡在院子了走來(lái)走去。

（）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個(gè)干干凈凈的家。（）走起路來(lái)一擺一擺的，真好玩。（）我真喜歡我家的小鴨子。78（）晚上，圓圓的月亮掛在空中。（）他給我?guī)?lái)了禮物，我真高興呀?。ǎ┮贿叧栽嘛炓贿呝p月。

（）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來(lái)。（）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?9（）像燕子翅磅一樣的機(jī)翼上印著五顆紅星。（）我有一架小小的飛機(jī)模型。（）銀色的機(jī)身閃閃發(fā)光。

（）我擰緊發(fā)條，把它放在操場(chǎng)上，它就向前飛跑。（）它跑一段，抖動(dòng)著身子就騰空而起飛了起來(lái)。（）它在空中旋轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈哩！80（）然后埋上泥土。（）他們先用鏟子挖了個(gè)坑。

（）二（1）班的同學(xué)放學(xué)后在校園里種樹(shù)。（）最后為小樹(shù)苗澆水。（）接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。81（）每天早上六點(diǎn)半，她就起床背英語(yǔ)。（）晚上一吃過(guò)飯，她就坐下來(lái)打電腦。（）她可真是個(gè)“好學(xué)生.”

（）媽媽要參加自學(xué)考試，她開(kāi)始用功復(fù)習(xí)。（）中午，她抓緊時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。82（）經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，我們班取得了團(tuán)體總分第一名。

（）早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（）運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)結(jié)束了。

（）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮力爭(zhēng)光。（）同學(xué)們高興得蹦啊，跳啊，歡呼啊…… 83（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。84()大蜻蜓,真漂亮,兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一對(duì)紅翅膀不地扇著.()晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼,突然飛來(lái)一只大蜻蜓落在一棵小樹(shù)上.()姐姐看見(jiàn)了,大聲喊:"快把它放了,它是益蟲(chóng).()我悄悄一抓,把它捉住了.()我聽(tīng)了姐姐的話,想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了.85（）春天的郊外，景色多美?。。ǎ┮蝗好鄯湔χ擅勰?。

（）小溪的盡頭，滿(mǎn)園的桃花綻開(kāi)了笑臉。（）腳下，小溪流唱著愉快的歌。（）再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。（）溪邊一簇簇的野花開(kāi)得火紅火紅的。86（）后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

（）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。（）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

（）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。87()當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。

（）蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

（）這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。（）但是人剛一走過(guò)，他們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)。（）鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。88()風(fēng)越刮越猛,雨越下越大.()吃過(guò)午飯,天空一下子變得黑沉沉的.()一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來(lái)臨了.()少先隊(duì)員冒雨去保護(hù)小樹(shù)苗.()路邊的小樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪.89()突然,一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚(yú).30()一條銀白色的小魚(yú)躍起出水面,又在浪花中消失,好像在給游人表演呢!()小潔回過(guò)頭不滿(mǎn)地看了他一眼,又用企盼的目光望著湖水.()小魚(yú)嚇跑了,湖水變得滿(mǎn)是皺紋,美麗的景象不見(jiàn)了.()清澈的湖水里有許多小魚(yú)在游.90（）除夕之夜，全家人都喜氣洋洋地圍坐在電視機(jī)旁，興致勃勃地看著“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，可我卻靜不下心來(lái)，不時(shí)望著墻上的鐘，時(shí)間過(guò)得好慢呀!（）噼哩啪啦，一陣陣震耳欲聾的爆竹聲劃破了夜的寂靜，全村頓時(shí)沸騰了。

（）哇!好美的夜空呀!只見(jiàn)漆黑的天空早已布滿(mǎn)了各種各樣五光十色的煙花。噼噼啪啪的爆竹聲時(shí)高時(shí)低，此起彼伏，使除夕之夜變得無(wú)比熱鬧。

（）零點(diǎn)的鐘聲終于敲響了。

（）漫天的煙花如一個(gè)個(gè)明晃晃的彩球，似一朵朵亮閃閃的鮮花，像一顆顆拖著光帶的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白晝。（）我簡(jiǎn)直被迷住了，許久才回過(guò)神來(lái)，趕緊從兜里掏出一個(gè)“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地點(diǎn)在“金菊花”的引火線上，聽(tīng)見(jiàn)引線哧哧地著了起來(lái)，“金菊花”旋轉(zhuǎn)著，散發(fā)出光彩奪目的亮光，我不禁拍手叫好。

（）在鞭炮聲中我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新年。

91（）開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上澆。

（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了

（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。92()小軍把鳥(niǎo)帶回家,關(guān)在籠子里.()看著小鳥(niǎo)可憐的樣子,小軍心里很后悔,覺(jué)得自己不該捉鳥(niǎo).()鳥(niǎo)兒好像聽(tīng)懂了他的話,抖抖翅膀,跳出鳥(niǎo)籠,飛上藍(lán)天.()早晨,小軍品在后山的草叢里,捉到一只鳥(niǎo).()鳥(niǎo)在籠子里,低著頭,耷拉著翅膀,不吃也不喝.93（）他又請(qǐng)青蛙給他治病。

（）最后小樹(shù)請(qǐng)啄木鳥(niǎo)給他治病。（）小雞說(shuō)：“我只會(huì)給青菜捉害蟲(chóng)?！保ǎ┬?shù)病了，請(qǐng)小雞給他治病。（）青蛙說(shuō)：“我只捉稻田里的害蟲(chóng)?！?/p>

32（）啄木鳥(niǎo)答應(yīng)了他的要求。94（）接著，女同學(xué)把水澆到刨好的樹(shù)坑里。（）首先，男同學(xué)揮動(dòng)鐵鍬把樹(shù)坑刨好。（）最后，大家把樹(shù)苗栽好，把土踩實(shí)。（）春天，同學(xué)們決定一起植樹(shù)來(lái)綠化校園。（）看著新栽好的一排排小樹(shù)，同學(xué)們心里樂(lè)滋滋的。95（）爸爸把它放在他的書(shū)房里。

（）從此，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。（）“爸爸，為什么不放在我的書(shū)房里？”（）我一見(jiàn)電腦就嚷開(kāi)了。（）爸爸買(mǎi)回了一臺(tái)電腦。

（）爸爸笑呵呵地說(shuō)：“放在我的書(shū)房里，我好‘監(jiān)視’你??！” 96()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢,銀杏樹(shù)不在意.()銀杏樹(shù)一年四季都是那么招人喜愛(ài).()夏天,銀杏樹(shù)密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘.()春天,銀杏樹(shù)抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子.()秋天,銀杏樹(shù)葉子黃了,枯葉飄落下來(lái).()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹(shù).33 參考答案 1、23541 2、7436152 3、4261753 4、142536 5、2314 6、2431 7、7324615 8、3 2 5 1 4 9、25413 10、1243 11、1-4-3-2-512、2-4-1-3-5 13、2-3-1-4 14、4-1-3-2-515、24135

16、6-3-5-2-4-1 17、2-4-5-1-3 18、4-2-5-1-3-6 19、2-4-5-1-3 20、24351 21、5342167 22、31425 23、24351 24、5241325、25341 26、3215427、421328、243129、243516

30、452163 31、64153232、143265 33、31425 34、42163535、52416336、52416337、31425

38、6354217 39、25136440、2413541、61523442、71362485 43、81435267 44、2413545、34251 46、45163247、3145248、2514349、2143550、2431551、25314 52、52143 53、25413 54、635421 55、25134 56、53142 57、1243 58、53142 59、35214 60、24153 61、1423562、31425 63、61425364、321465

65、52134 66、413267、214365 68、23514 69、241365 70、52134 71、142372、31524 73、241374、15324 75、35142 76、14325 77、2514637 78、32514

79,、312456 80、42153 81、24513 82、31524 83、35142 84、21435 85、164253 86、541362 87、24351 88、31254 89、3254190、1342567

91、32541 92、24513 93、352146 94、32415 95、26431596、563241

第二篇：排列句子順序

如何排列句子順序

在試卷中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)排列句子的題型，這類(lèi)題型孩子做時(shí)常常失分較多。那么，怎樣才能準(zhǔn)確地排列句序呢？

一、初讀。

拿到練習(xí)題時(shí)，不要急于下筆標(biāo)序號(hào)。要先默讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。熟悉段落主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。

例：（）村前有條小河，河上有座小橋。

（）我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

（）我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

（）人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

（）小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。

二、復(fù)讀，明確先后次序。

仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙摹＃ㄒ话愕捻樞蛴校簳r(shí)間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情發(fā)展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。

三、精讀巧排列。

我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。

（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ)。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。

如有些要求排序段落中有表示順序的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接著”、“現(xiàn)在”，“換句話說(shuō)”、“與此同時(shí)”、“由此看來(lái)”、“綜上所述”等等。抓住了這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，理順句序也就簡(jiǎn)單多了。

如果沒(méi)有明顯的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，就要更加仔細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。推敲句首，句尾詞語(yǔ)，找出聯(lián)系，使句子能合理銜接。本段中可根據(jù)這些關(guān)鍵性詞語(yǔ)： “村前，河上有小橋，小橋條石鋪成，來(lái)往等”進(jìn)行排序。

四、細(xì)讀，填上序號(hào)。

初步確定好排列順序后，再讀進(jìn)行復(fù)查（可以檢查檢查數(shù)字是否寫(xiě)重，是否多寫(xiě)，呵呵孩子子們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤呢。），最后填上自己認(rèn)為正確的序號(hào)。

例：（2）村前有條小河，河上有座小橋。

（5）我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

（1）我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

（4）人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

（3）小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。

五、多練習(xí)。

練習(xí)得多了，就能熟練地解答句序排列問(wèn)題，也就掌握住了竅門(mén)。

排列句子－－招數(shù)分解

? 第一招－－按事情發(fā)展的順序排列 ? 第二招－－按時(shí)間先后順序排列 ? 第三招－－按空間推移的順序排列 ? 第四招－－按先總述后分述的順序排列

第一招：按事情發(fā)展的順序排列 ? 有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。?（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。?（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。?（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。?（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。?（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。?（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。?（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。4、2、6、1、7、5、3 第二招－－按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。?（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。?（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。?（）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。?（）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。?（）它默默地工作，又默默地逝去。3 1 2 4 5 第三招－－按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

?（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。?（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。?（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。?（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞咯咯噠、咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。2 4 3 1 第四招－－按先總述后分述的順序排列

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。?（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。?（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。?（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。?（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2、3、1、4 練習(xí)：請(qǐng)把下列錯(cuò)亂的句子按正確順序排列。(一)（）太陽(yáng)出來(lái)了。湖里的睡蓮迎著太陽(yáng)笑。

（）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，欣喜地等待著。

（）湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（）中午，太陽(yáng)火辣辣的。

（）湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡著了。

（）東方剛露白。(二)（）少年時(shí)代，她留學(xué)美國(guó)，接受民主教育?；貒?guó)后擔(dān)任了孫中山的助手。（）1949年，中華人民共和國(guó)成立后，宋慶齡當(dāng)選了國(guó)家副主席，長(zhǎng)期承擔(dān)了大量的國(guó)務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，她還把許多精力投入到婦女兒童的文化教育事業(yè)中去。（）抗戰(zhàn)期間，她為國(guó)共兩黨的合作搭橋鋪路，起著不可替代的特殊作用。

（）1915年，宋慶齡不顧父母的反對(duì)，毅然決定與流亡的孫中山結(jié)婚，以堅(jiān)定的步伐毫不猶豫地跟隨孫中山踏上捍衛(wèi)共和制度的艱苦斗爭(zhēng)的歷程。

（）1893年1月27日，宋慶齡誕生在上海一個(gè)牧師兼實(shí)業(yè)家的家庭。她的父親作為孫中山的朋友和同志，是她的第一個(gè)啟蒙老師。

（）1981年，宋慶齡病逝于北京。(三)（）將軍高興極了，想試一下弓。

（）他很愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。

（）古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。

（）那些圖案，看上去非常精美。

（）他用力一拉，沒(méi)想到弓斷了。

（）于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。(四)（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。

（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。

（）周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。

（）上午，天氣晴朗，無(wú)一絲云彩。

（）周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。

（）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。(五)（）媽媽連忙拉住小軍的手說(shuō)：“先洗手，再吃飯?！?/p>

（）他放下書(shū)包，就要去端飯碗。

（）小軍聽(tīng)從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┲形?，小軍回到家，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯菜。

（六）?（）到了中午，下雨了，小白兔趕緊往家里跑。?（）早晨，小白兔到小河邊玩，玩得可高興了。?（）小白兔跑到大樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)下有很多大蘑菇。?（）過(guò)了一會(huì)兒，到了家，小白兔高興地說(shuō)：“這把大傘太好了！” ?（）小白兔想：蘑菇多像雨傘??！它就采了一只最大的頂在頭頂上。篇二：排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)

排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)

4．(3)幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。(1)三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。(4)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。(5)幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。(2)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。11．(2)不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。(1)一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。(3)又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵美麗的花。(4)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。14．(2)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。(4)這些花有白的，也有黃的。(3)莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。(1)我外公家有一盆仙人球。

17、（5）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。

（4）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。

（1）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。

（3）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。

（2）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

18、（2）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

（4）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

（6）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。

（3）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)?！?/p>

（1）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。

（5）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。19（3）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

（6）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

（1）他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

（5）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍?zhuān)皇譅恐\繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。（4）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

（2）人影近了，還有一匹馬。20(2)陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。(1)在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。(3)生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。(4)晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。21(4)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子(7)第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中(1)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?(6)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光(2)老師選我當(dāng),我真自豪(5)隨著國(guó)歌,紅旗上升(3)我向國(guó)旗走去。

（一）（4）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（2）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽??！

（6）青龍湖的景色可真美?。?/p>

（1）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（3）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。

（5）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。

（三）（3）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”

（1）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。（5）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

（2）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”

（4）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。”

（四）（3）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯?！?/p>

（2）他放下書(shū)包就要去端飯碗。

（4）小軍聽(tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

（5）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”

（1）下午，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。

（六）（2）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

（1）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。

（3）對(duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

（5）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（4）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

（七）（4）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

（1）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

（3）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。

（5）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物?！?/p>

（2）小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。

（八）??（2）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。

（5）生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。

（3）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。

（1）我走進(jìn)校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門(mén)口。

（4）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。

（6）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。（3）小船順著水流向前漂去。

（5）看著一只只小船漂遠(yuǎn)，我在心里說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去。＂

（1）星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊．（4）我們拍著手，沿著小溪追著小船。

（2）我們把五彩紙折成一只只小紙船，放在水里。(5)種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！(3)他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。(1)一粒種子睡在泥土里。(4)春風(fēng)在唱歌，種子聽(tīng)見(jiàn)外邊很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去！”(2)他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。.（5）爺爺每天都要去看幾次。

（3）花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。

（1）去年，爺爺種了一棵葫蘆。

（4）多可愛(ài)的小葫蘆?。?/p>

（2）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了幾多雪白的小花。43.(1)華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。(3)二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

(2)他十四歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)十小時(shí)，從不間斷。(4)1932年二十二歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

(3)從十九歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。(5)在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，二十五歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。44.（6）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

（3）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

（5）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（4）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

（2）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

（1）滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

（7）池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的，像一面鏡子。

45、把下面的句子排成一段通順的話。

（2）碧溪河從村前流過(guò)。

（4）村后是一望無(wú)際的桑園。

（1）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（3）河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

（5）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。46.（6）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

（1）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

（5）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，好象鋪了一層綠毯。

（2）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

（3）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

（4）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！47.（7）地上的水越來(lái)越多。

（1）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

（3）像一層薄煙罩在屋頂上。

（6）漸漸地連成了一條線。

（2）濺起一朵朵水花。

（4）雨水順著房檐流下來(lái)。（8）匯合成一條條小溪。

（5）開(kāi)始像斷了線的珠子。48.（8）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

（1）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

（4）就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

（3）天突然下起雨來(lái)。

（5）啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

（2）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。（7）原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

（6）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。49.（2）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

（4）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。（1）星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。

（3）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

（5）我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！” 50.（2）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！保?）管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！保?）那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

（5）話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。51.（4）我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

（3）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。

（1）星期日，我坐汽車(chē)去奶奶家。5老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！保?）上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。

（6）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！? 52.（3）我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢(qián)交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。

（4）奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！?/p>

（2）奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。

（5）屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

（1）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。53.（4）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。

（5）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

（1）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。

（6）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。

（3）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

（2）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。54.（3）我找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（1）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。

（4）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。

（5）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。（2）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。55.（2）金蘋(píng)第一個(gè)跳。

（5）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。（1）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

（4）然后深吸一口氣，快步向前跑去。

（3）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。57.（2）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

（1）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門(mén)上。

（4）我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

（3）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

（5）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！” 58.（2）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。

（4）她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。

（3）先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

（1）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

（5）最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。59.（2）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。

（5）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊！

（3）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

（1）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（4）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。篇三：句子排序方法及習(xí)題附答案

句子排序方法及習(xí)題附答案

怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。

第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等；第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

三、按先總述后分述的順序排列

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。

四、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

對(duì)練習(xí)排列句子有幫助

把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

試題

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。如：

（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。

把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）()姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)?！?)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。()我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。()我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。

解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫(xiě)了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說(shuō)它是益蟲(chóng)，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來(lái)排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：

（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

試題

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

排列這段話時(shí)，我們可以抓住14歲、19歲、20歲、22歲、25歲這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。

把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。()我去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。

解析認(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到寫(xiě)了這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書(shū)，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過(guò)了些日子。寫(xiě)“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)本)→想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎)→聽(tīng)到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙?，這三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫(xiě)媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫(xiě)媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。

排列順序?yàn)椋?、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。

三、按先總述后分述的順序排列

有這么一個(gè)習(xí)題：

（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。

（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

試題

（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。

四、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞咯咯噠、咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。

這段話，我們可以抓住屋外和屋里兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。

把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序）（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。

（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

解析：很明顯，這是描寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過(guò)閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠(yuǎn)望小溪——近處的竹林野花——總寫(xiě)——揭示描寫(xiě)的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。

排列順序?yàn)槭牵? 4 1 3 5 同學(xué)們:下面有道調(diào)整句子順序的題，同學(xué)們可來(lái)試著排列一下，并仔細(xì)考慮你那么排的理由：

（）我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。試題

（）昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

（）鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味。

（）原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！

（）這是從什么地方吹來(lái)的呀？

（）今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。

仔細(xì)閱讀下面兩種排法，看語(yǔ)句是否順暢，邏輯是否合理，思考一下為什么？

“昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味。今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！”（排法一）

“昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味?！保ㄅ欧ǘ?/p>

兩種排法各有道理，不同的是“喜悅的心情”所處時(shí)間，如果你想要兩次驚喜（剛回家時(shí)的“風(fēng)味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一種排法；如果想讓喜悅一并在清晨綻放，那就選第二種排法。另外，與排法二相比，排法一在邏輯上更嚴(yán)密一些，這體現(xiàn)在排法二的最后一句：鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——，而此前講的是山茶花。

怎么樣，同學(xué)們，乍一看沒(méi)什么不同，而正是一個(gè)細(xì)微的差別造成了兩種不同的效果。你以后無(wú)論是在作文時(shí)，還是在做別的事，都應(yīng)該謹(jǐn)慎行之，不可粗心大意。

練習(xí)一下試一試: 將下面亂句重新編號(hào)，變成一段通順的話。

一、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

（）這些花有白的，也有黃的。

（）莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。

（）我外公家有一盆仙人球。

試題篇四：句子排序題集錦及答案

句子排序題集錦 1．下列選項(xiàng)排序正確的是（3分）（）a 我不去想是否能夠成功，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，一切，都在意料之中。

①只要熱愛(ài)生命 ②既然目標(biāo)是地平線 ③既然鐘情于玫瑰 ④既然選擇了遠(yuǎn)方 a．④③②① b．②③④① c．②④③① d．④①②③ 2.下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是()a(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。(2)如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。(5)人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。a.(5)(6)(4)(1)(3)(2)b.(5)(1)(3)(6)(4)(2)c.(1)(3)(2)(5)(4)(6)d.(3)（2)(5)(1)(4)(6)3.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）b ①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。a.①②④⑤③ b.④②①③⑤ c.①②⑤③④ d.④⑤①②③ 4.將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（）c 你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟

③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液 a.③④①② b.②①③④ c.③②①④ d.④①③② 5．下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）d ①由“形符”和‘“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。

②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。

③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。

④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱(chēng)為‘卡符”。⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類(lèi)別，這部分稱(chēng)為“形符”。

①這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。a．②③⑤⑥⑦①④ b．④②①⑤⑥③⑦ c．⑦①②④③⑥⑤ d．④③⑥⑤①⑦② 6．把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))⑤②③①④ 出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱(chēng)“國(guó)之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量

②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳

③腹部的四角各攀附一條立體飛龍

④方壺通體滿(mǎn)飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗

⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。7.下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）c ①那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！

②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。

③想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。

④經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。

⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！a.⑤②③④① b.③⑤①②④ c.③②④⑤① d.⑤①③②④ 8．選出填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）c 這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云?！?/p>

（摘自季羨林《登黃山記》）

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。a．①④③② b．②③④① c．③④①② d．④②①③ 9.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（c）

①在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。

②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。

③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。

④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

⑤然而這種做法效率極低。a.②③①⑤④ b.②③④①⑤ c.①⑤④②③ d①⑤②③④ 10．下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）a a．⑤①③②④ b．①③②④⑤ c．⑤③①②④ d.①③⑤②④

11、語(yǔ)言運(yùn)用

①極目遠(yuǎn)望

②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來(lái)越近，越來(lái)越高

③那從天邊垂下來(lái)的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩

④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層

⑤像沖鋒陷陣的大軍

⑥像秋天田野上盛開(kāi)的棉朵

上面語(yǔ)句正確的排列順序是：①③⑤④⑥② 12．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）b 從大門(mén)通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開(kāi)，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見(jiàn)“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見(jiàn)坡上坡下，花連花，樹(shù)挨樹(shù)，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽(yáng)普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無(wú)窮。a．③①②④ b．①③②④ c．④③①② d．①③④②

13、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）b ①人格是什么？

②只有恪守純潔、崇高的人格。

③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。

④才能造就亮麗、偉岸的人生。

⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。a、①⑤④②③ b、①⑤③②④ c、②④①⑤③ d、③②④①⑤ 14．根據(jù)語(yǔ)境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。d 我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門(mén)里，悄悄觀望。

①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。

②只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一條小小白蟲(chóng)，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。

③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲(chóng)，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。

④及至四顧無(wú)人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。a．③①②④ b．③②①④ c．②③④① d．②④③① 15.根據(jù)下列對(duì)聯(lián)所描寫(xiě)的景物特征，按四季先后排序正確的是（）a（1）翡翠屏開(kāi)槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。

（2）紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新。

（3）梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。

（4）丹桂香飄賞心樂(lè)事，蟾宮月滿(mǎn)美景良辰。a.（2）（1）（4）（3）b.（3）（1）（2）（4）c.（2）（4）（1）（3）d.（4）（1）（2）（3）16．依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）4.c。該選項(xiàng)從人生談到機(jī)遇，然后從正反兩面談抓住機(jī)遇的重要性，邏輯清楚。

這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。

①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò) ③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川 a.④①③② b.①③②④ c.④②①③ d.①③④② 17.依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()b 人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。

①亮麗的色彩 ②昂揚(yáng)的旋律 ③精彩的細(xì)節(jié) a.①③② b.③②① c.③①② d.②①③ 18．仔細(xì)閱讀下面語(yǔ)句,選出排列正確的一項(xiàng)(c)①當(dāng)它們之中出現(xiàn)“傷員”時(shí),大隊(duì)藏羚羊就會(huì)減慢前進(jìn)的速度來(lái)照顧,以防猛獸吃掉負(fù)傷者。②正是這個(gè)習(xí)性被盜獵分子所利用。

③藏羚羊有著頑強(qiáng)而自尊的品格。

④它們能夠戰(zhàn)勝世界上最?lèi)毫拥淖匀画h(huán)境,這是因?yàn)樗鼈冇兄鴺O好的群體精神。

⑤在盜獵現(xiàn)場(chǎng)常?？梢钥吹竭@樣的景象:數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺,血流成河,尸橫遍野。a.④①②⑤③ b.③①②⑤④ c.③④①②⑤ d.⑤③④②① 解析本題考查學(xué)生的邏輯組合能力。③句是總領(lǐng)句，然后④句寫(xiě)“頑強(qiáng)” 的品格，帶出“群體精神”，①句寫(xiě)“群體精神”，②句“這個(gè)習(xí)性”指的就是“群體精神”，⑤緊跟②句。19.結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線上的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c)這個(gè)四合小院，家家的窗戶(hù)低矮，是老式對(duì)開(kāi)的方格玻璃窗。

①屋里簡(jiǎn)樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。

②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見(jiàn)了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。

③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶(hù)也聽(tīng)得清。

④從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開(kāi)滿(mǎn)碎花的窗簾并沒(méi)拉上。a.④③②① b.③④①② c.④①③② d.③①②④ 20.結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線上的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c)這個(gè)四合小院，家家的窗戶(hù)低矮，是老式對(duì)開(kāi)的方格玻璃窗。

①屋里簡(jiǎn)樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見(jiàn)了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶(hù)也聽(tīng)得清。④從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開(kāi)滿(mǎn)碎花的窗簾并沒(méi)拉上。a.④③②① b.③④①② c.④①③② d.③①②④篇五：排列句子順序

姓名：_____________ 閱讀答題，看好哦！

一、貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它?貓頭鷹?。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。（1）、這段話共有 句。（2）、用?——?畫(huà)出貓頭鷹的耳朵

很特別的句子。

（3）、因?yàn)樨堫^鷹

（），所以人們叫它?貓頭鷹?。（4）、用部首查字法查字典： ?輕微?的?微?：查（）部，總的筆畫(huà)數(shù)是 畫(huà)，在短文中的意思為（）（①小，細(xì)??；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一）?注視?的?注?：查（）部，總的筆畫(huà)數(shù)是（）畫(huà)，在短文中的意思為（）（①灌(guａn)進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）

二、可愛(ài)的小花貓

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的指甲，因?yàn)樾』ㄘ埬_底有腳墊，所以走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天□小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)□嘴里還不停地打呼嚕(lu)□一到晚上，它就這兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察老鼠的活動(dòng)□

我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。（1）這篇短文一共有（）個(gè)自然段。第二段寫(xiě)了小花貓的（）、（）、（）、（）、（）和（）。

（2）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3）小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

（4）寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：（）

（5）用?——?劃出小花貓白天愛(ài)做的事，用? ?線劃出它晚上做的事。三.晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。

姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：?快把它放了，它是益蟲(chóng)！?我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

（1）在正確的音節(jié)下面劃?——?。蜻蜓（qīn qīng）扇著（shān shａn）乘涼（niａng liａng）捉?。▃huō zuō）

（2）寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

漂亮——（）喜歡——（）（3）、用曲線畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形（長(zhǎng)

什么樣）的句子。

（4）句子?兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。?這是把蜻蜓的_ _ 比作 ___。（5）、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了（）。四.在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。

數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。

最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。

（1）這篇短文有（）自然段。第三

自然段有（）句話。

（2）這段話主要講西沙群島上有（）海鳥(niǎo)。其中最多的是（），最大的是（）。（3）?成百上千?的意思是（）。

（4）用?——?劃出文中具體寫(xiě)信

天翁很大的句子。五.（）爸爸告訴小華：?120是急救電

話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話。?（）小華家最近安裝了一部電話。（）小華問(wèn)爸爸：?真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車(chē)就來(lái)了？?（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車(chē)很快就到了。（）聽(tīng)了爸爸的話，小華覺(jué)得電話的作用可真大。

（1）按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫(xiě)在()里。（2）、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)。

慢——（）少——（）（3）、用部首查字法查字典： ?匪(fěi)警(jǐng)?的?匪?：查（）部，總的筆畫(huà)數(shù)是（）畫(huà)，在短文中的意思為（）。（①?gòu)?qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。）（4）、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？ a.小華想知道少年宮在哪，可以撥打（）查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。b.小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打（）查問(wèn)。c.小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車(chē)禍，可以撥打（）報(bào)警。

六、洗(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的洗星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chｅn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艱難(nａn)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝(yｉ)。

在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。后來(lái)，洗星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。

洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)

作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。

（1）課文一共有（）個(gè)自然段。

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道 理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。

（2）填空。（動(dòng)詞）

（）工作（）地(dｉ)（）孩子（）電話（）樂(lè)譜（）提琴（3）用音序查字法查字典： ?艱難?的?難?：先查音序（），再查音節(jié)（），在短文中的意思為（①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）?賣(mài)藝?的?藝?：先查音序（），再查音節(jié)（），在短文中的意思為（①才能、技能；②限度。）(4)用?---?畫(huà)出寫(xiě)洗星海生活艱難的句子。

七、烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gｏu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好啊！

烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的(dl)。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：?要想有一副好嗓子，唱出美妙（miａo）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chｉ）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duａn）地練下去，一定會(huì)獲得成功。? 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(yａng yａng：不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、烏鴉的目的是（）。

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用?--?在文中畫(huà)下來(lái)。

八、天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chａng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hｅ)花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(gǔn)進(jìn)大海中。啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piａo)亮的白浪花。1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用?√?表示。2．短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）和（）。4．?漂亮?的近義詞是（），反義詞是（）。

5．找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。

九、小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：?咦，我怎么沒(méi)汗呢？?它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：?汗？在鼻子上。?小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)： ?汗？在身上。?小花貓?zhí)鹛鹑?，沒(méi)汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：?汗？在舌頭上。?小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：?你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？?小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：?原來(lái)，我們的汗藏在這里！?

1、短文共有＿＿＿＿＿＿節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身

十、幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。小馬說(shuō)：?我有辦法。?他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：?我有辦法。?他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：?我有辦法。?他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿(mǎn)了，皮球就浮上來(lái)了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿節(jié)。

2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

十一、下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。

燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：?要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！? 不一會(huì)兒，滴答，滴滴嗒嗒??小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦??小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨??在雨中，我們上學(xué)去。1．圈出短文中的表示聲音的詞。2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽(yáng)________了，燕子_____________，魚(yú)兒_____________，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話：?要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！?（2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。十二.姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第______句寫(xiě)傘面很美。第______句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)______。

2、從文中找出一對(duì)近義詞。（）——（）

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。傘面：__________________________

傘架子：_______________________ 傘柄：_____________________ 十三.我家院子里有一棵棗樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的花。夏天，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹(shù)上就好像掛了很多小紅燈籠。我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

1、這段話主要講的是什么？（）。

2、?樹(shù)上就好像掛了很多小紅燈籠?一句中的?小紅燈籠?指的是（）。

3、這段話是按時(shí)間順序?qū)懙?，先?xiě)了（），然后寫(xiě)了（），最后寫(xiě)了（）。

十四、青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的?田間勇士??。?/p>

3、這段話描寫(xiě)青蛙的外形，是先寫(xiě)（），然后寫(xiě)（），再寫(xiě)（），最后寫(xiě)（）。

4、（）是?田間勇士?。十五.受傷的小鳥(niǎo)

在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：?這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱(chēng)它‘樹(shù)醫(yī)生’。?我聽(tīng)了，心想：?原來(lái)是一只益鳥(niǎo)??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。?（1）這篇短文有（）個(gè)自然段。(2)受傷的小鳥(niǎo)是一只（），人們稱(chēng)它（）。(3)按短文填空。小鳥(niǎo)的嘴巴（）頭上有，背上、尾巴上的毛是（），腹部的羽毛是（）。(4)你知道的益鳥(niǎo)或益蟲(chóng)有（）。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)排列句子練習(xí)

訓(xùn)練句子排列五步驟

在語(yǔ)文練習(xí)中，常常要求將順序錯(cuò)亂的段落（句子）排序，而小朋友往往出錯(cuò)較多。

排列句子是對(duì)小朋友從句到段（篇）的過(guò)渡訓(xùn)練，能培養(yǎng)大家讀寫(xiě)思維、綜合運(yùn)用的能力。李老師今天分五個(gè)步驟和小朋友一起來(lái)討論排列句子的方法：

一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。

二、細(xì)讀找順序。仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序）。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。

三、精讀巧排列。我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。

（一）巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ)。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。

四、朗讀細(xì)審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？

五、品讀活運(yùn)用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來(lái)仿寫(xiě)，想想是否還有比這種順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫(xiě)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而真正掌握排列句子的方法。

怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。

第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；

第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等；

第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；

第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。

把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

三、按先總述后分述的順序排列

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。

四、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

語(yǔ)文排列句子練習(xí)

練習(xí)排列句子 一

（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。

（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.2-3-5-4-1 二

（）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。

（）??！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。（）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。（）一天，老天爺一直陰著臉。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。

（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)

6--4--3--5--1--7--2

把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如，（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

排列這段話時(shí)，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。

三、按先總述后分述的順序排列

有這么一個(gè)習(xí)題：

（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)”這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。

四、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如，（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。

這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。

按一定順序排列下面的句子： 1（）它們?cè)诿篮玫拇汗饫铮嗝礆g樂(lè)??！

（）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。（）到處是生計(jì)勃勃的景象。

（）大地披上可綠色的新裝。

（）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

（）春風(fēng)送暖，冰雪消融。

（）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙

（）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。

（）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。

（）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。（）許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。

（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

（）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫(xiě)。

（）他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。

（）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

（）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。（）我很喜歡看書(shū)。

（）我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

（）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。5（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。

（）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。6（）敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。（）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。（）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役。（）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。（）望著這腳印，我沉思起來(lái)。

（）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。

（）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無(wú)聞，然而又是這樣地放著光彩!（）我接過(guò)報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說(shuō)： 8（）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。（）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。

（）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云。（）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（）小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。（）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。

（）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美??！

（）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。11（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（）忽然，下起雨來(lái)了。

（）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。12（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。

（）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。

排列句子練習(xí)

將下面亂句重新編號(hào)，變成一段通順的話。

一、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。

（）莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。

二、（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

三、（）走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)樹(shù)林。

（）松樹(shù)的葉子變得蒼翠，楓樹(shù)的葉子變得更火紅。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林間滿(mǎn)是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。（）我站在公園門(mén)口。

（）一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。（）當(dāng)我邁步走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，藍(lán)煙不見(jiàn)了。

四、（）我的家在這個(gè)村莊里。

（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。

（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。（）小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。（）一條筆直的小路從田野穿過(guò)。五

（）我有一條四四方方的手帕。

（）細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。（）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。（）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

（）這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗。（）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六

（）從前一只公雞，自以為很美麗。

（）有一天，它來(lái)到樹(shù)下和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。（）它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

（）它遇到老牛，傷心的說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥(niǎo)，蜜蜂`青蛙比美，它們都不理。我呢？” 七

（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)?！?/p>

（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽?zhuān)o我吃，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。

（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。

答案

一、2431

二、243516

三、352164

四、641532

五、143265

六、12435

七、635241

按順序排列下列句子:

練習(xí)一:（）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。

（）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。

（）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做?！?/p>

（）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。（）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘。”

練習(xí)二:（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

（）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

練習(xí)三:()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。()一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。

練習(xí)四:（）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。（）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

（）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。（）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。

（）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。

練習(xí)五

（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

（）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（）滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（）池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的，像一面鏡子。

練習(xí)六（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘?。（）接著東方越來(lái)越亮。

（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。

答案

一、421635

二、463152

三、524163

四、31425

五、6354217

六、251364

10、按順序排列句子

把下面的句子排成一段通順的話。（）碧溪河從村前流過(guò)。（）村后是一望無(wú)際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（）河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。

（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！

（）地上的水越來(lái)越多。

（）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀＃ǎ┫褚粚颖熣衷谖蓓斏?。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來(lái)。（）匯合成一條條小溪。（）開(kāi)始像斷了線的珠子。

（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。（）就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。（）天突然下起雨來(lái)。

（）啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

（）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。（）原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。（）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

（）我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”

（）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”（）管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)。”（）那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”（）話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。

（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。（）我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。

（）星期日，我坐汽車(chē)去奶奶家。老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！保ǎ┥宪?chē)后，我找到一個(gè)座位。

（）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

（）我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢(qián)交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（）奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！?/p>

（）奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。（）屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。

（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。（）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。

（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。

（）我找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。（）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。（）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。

（）金蘋(píng)第一個(gè)跳。

（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。

（）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。

（）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。（）我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”

（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。

（）她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

（）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。

（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。（）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊！

（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

（）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。

（）作文果然有了進(jìn)步。

（）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

（）以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。（）此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！?/p>

（）活動(dòng)室里有一組綜合活動(dòng)器械，一下子就吸引了我。（）各室設(shè)備都十分現(xiàn)代化，裝飾得也很漂亮。

（）我走進(jìn)少年宮的綠色大門(mén)，就來(lái)到設(shè)備齊全的活動(dòng)室。（）我玩了一會(huì)滑梯和轉(zhuǎn)車(chē)，就去參觀少年宮的立體大樓。

（）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺(tái)。

（）每當(dāng)?shù)搅舜号ㄩ_(kāi)和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥(niǎo)經(jīng)常飛到村莊來(lái)。（）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q(chēng)為禮鳥(niǎo)。

（）投下來(lái)的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。（）非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥(niǎo)。（）它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。

（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。

（）閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來(lái)了。（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

（）傍晚，滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓過(guò)來(lái)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，空氣像凝固了一樣。

（）一早醒來(lái)，??！地上，樹(shù)上，房子上一片積雪，成了白色的世界。（）漸漸地雨停了，雪花越下越大。

（）傍晚，天氣突然冷起來(lái)，天空中布滿(mǎn)烏云。（）當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。（）不一會(huì)兒，小雨夾著雪花一同飄落下來(lái)。

（）開(kāi)始，門(mén)樓松穿著綠色的外衣。

（）幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來(lái)。

（）墻院上開(kāi)滿(mǎn)了門(mén)樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿(mǎn)了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。

（）又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。

（）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界。（）他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。（）一粒種子睡在泥土里。

（）春風(fēng)在唱歌，種子聽(tīng)見(jiàn)外面很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去！”（）他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。

（）忽然，她看見(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了。（）小朋友說(shuō)：“謝謝你，小姐姐?！保ǎ┬←惿蠈W(xué)去，走在馬路上。

（）冬天的一個(gè)早晨，天氣十分寒冷。（）小麗連忙跑過(guò)去，把小朋友扶起來(lái)。

（）爺爺每天都要去看幾次。

（）花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。（）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（）多可愛(ài)的小葫蘆??！

（）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了幾多雪白的小花。

（）放學(xué)后，張明和同學(xué)們一同去植樹(shù)。（）最后把工具收拾好。

（）他們先刨坑，再放進(jìn)樹(shù)苗。（）然后填上土，澆水。（）大家高高興興回家去。

（）一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)后，天更暗了，太陽(yáng)完全被云遮住了。（）清晨，我推開(kāi)門(mén)，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。（）天空中飄來(lái)無(wú)數(shù)的小白花，真的下雪了。（）初升的太陽(yáng)躲在云層后邊，一點(diǎn)也不耀眼。（）雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迷夢(mèng)蒙的一片。

（）就把蝦畫(huà)下來(lái)。

（）齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。（）看到蝦在水里游呀游，（）一天，他放?；貋?lái)，（）游得很有趣，（）到水塘邊洗手。

（）姑媽問(wèn)誰(shuí)打碎的，列寧說(shuō)不是他。（）列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（）表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。（）列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。（）姑媽回信，說(shuō)列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。（）姑媽叫列寧寫(xiě)信給姑媽?zhuān)姓J(rèn)錯(cuò)誤。

（）狼吊在樹(shù)上。

（）半路上，一條狼從背后追來(lái)。

（）一天傍晚，有個(gè)賣(mài)肉的回家去，背著一個(gè)大鐵鉤，還有一塊賣(mài)剩下的肉。（）賣(mài)肉人趕快爬上樹(shù)，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。

（）狼來(lái)到樹(shù)下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚(yú)上鉤一樣，鐵鉤牢牢鉤住了嘴。

（）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（）小山羊走上了一座很高很高的獨(dú)木橋。

（）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來(lái)了一只兇惡的金錢(qián)豹！（）哎呀，迎面走上來(lái)一只大灰狼！

（）小壁虎問(wèn)道：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴有什么用？”（）一天休息時(shí)，小壁虎來(lái)到啄木鳥(niǎo)身旁。

（）它對(duì)小壁虎說(shuō)：“你先看我是怎樣停在樹(shù)上的？”（）啄木鳥(niǎo)醫(yī)生沒(méi)有馬上回答小壁虎的問(wèn)題。

（）小壁虎興奮地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴能當(dāng)板凳，真好！”（）小壁虎仔細(xì)一看，原來(lái)啄木鳥(niǎo)治病時(shí)用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?/p>

（）一會(huì)兒，雞蛋就找不著了。（）小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。

（）雞蛋滾了出來(lái)，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。（）有一天紅臉母雞下了一個(gè)蛋。

（）找到一個(gè)洞口，只聽(tīng)見(jiàn)吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。

（）走到半路，我看見(jiàn)一只小花貓?jiān)谧汾s一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學(xué)了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。

（）我用手摸著小雞，說(shuō)：“快去找你媽媽吧?！保ǎ┪壹泵ε苓^(guò)去，趕走了小雞。

（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個(gè)小弟弟不小心跌倒了。（）李明看了后，連忙跑過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)。

（）星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。

（）我立刻關(guān)了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來(lái)了。（）忽然，滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（）接著又刮起了大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

（）大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿(mǎn)湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫(huà)下來(lái)。（）忽然，下了一陣大雨。（）湖里的荷花開(kāi)得更鮮艷了。

（）爸爸看到了要幫他整理。

（）陽(yáng)陽(yáng)把書(shū)包整理好，才去休息。（）晚上，陽(yáng)陽(yáng)看完書(shū)在整理書(shū)包。

（）陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“爸爸，讓我自己整理吧?！?/p>

（）老師帶同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛑慈粘?。（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

（）接著，東方越來(lái)越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽(yáng)跳出了頭。（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。

（）一只只雛鳥(niǎo)破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。（）有的在沙灘上覓食，（）六月下旬，這是鳥(niǎo)島最熱鬧的季節(jié)。（）有的在水邊戲水，（）有的張開(kāi)翅膀在練習(xí)飛翔。（）鳥(niǎo)島成了鳥(niǎo)的天堂。

（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

（）李老師病了，醫(yī)生給了她三天病假。

（）她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問(wèn)我們：“你們聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”（）上課時(shí)，只見(jiàn)她額上冒著汗珠，拿粉筆的手微微發(fā)抖。（）可是她不休息，照常來(lái)給我們上課。

（）這時(shí)，我們都深深地感到李老師是多么好??！

（）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。（）我天天捉些蟲(chóng)子，買(mǎi)些青菜給小鴨子吃。（）我家養(yǎng)了十只小鴨子。

（）它們喜歡在園子里走來(lái)走去。

（）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個(gè)干干凈凈的家。（）走起路來(lái)一擺一擺的，真好玩。（）我真喜歡我家的小鴨子！

（）老師講課后，讓大家做五道練習(xí)題。

（）王老師看見(jiàn)了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。

（）上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都用心地聽(tīng)著。（）不大一會(huì)兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續(xù)做練習(xí)題。（）小東有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。（）小方緊趕幾步說(shuō)：“我們一塊走！”（）正走著，他發(fā)現(xiàn)小林沒(méi)有帶雨傘。（）小方打著傘，急急忙忙往家趕。

（）一天下午，天空烏云密布，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)了。（）小林笑著說(shuō)：“謝謝你！”（）他倆合打一把雨傘回家去。

（）晚上，圓圓的月亮掛在空中。（）他給我?guī)?lái)了禮物，我真高興呀！（）一邊吃月餅一邊賞月。

（）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來(lái)。（）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?/p>

（）像燕子翅膀一樣的機(jī)翼上，印著五顆紅星。（）我有一架小小的飛機(jī)模型。（）銀色的機(jī)身閃閃發(fā)光。

（）我擰緊發(fā)條，把它放在操場(chǎng)上，它就向前飛跑。（）它跑一段，抖動(dòng)著身子，就騰空而起，飛了起來(lái)。（）它在空中轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈哩！

（）然后埋上泥土。

（）他們先用鏟子挖了個(gè)坑。

（）二（1）班的同學(xué)放學(xué)后在校園里種樹(shù)。（）最后為小樹(shù)苗澆水。（）接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。

（）每天早上六點(diǎn)半，她就起床背英語(yǔ)。（）晚上一吃過(guò)飯，她就坐下來(lái)打電腦。（）她可真是個(gè)“好學(xué)生”。

（）媽媽要參加自學(xué)考試，她開(kāi)始用功復(fù)習(xí)。（）中午，她抓緊時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。

（）經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，我們班取得了團(tuán)體總分第一名。

（）早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到 操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。（）運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)結(jié)束了。

（）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮力爭(zhēng)光。（）同學(xué)們高興得蹦啊，跳啊，歡呼啊??

（）走到半路，我看見(jiàn)一只小花貓?jiān)谧汾s一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學(xué)了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。

（）我用手摸著小雞，說(shuō)：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過(guò)去，趕走了小雞。

（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個(gè)小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，連忙跑過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)。

（）星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。

（）我立刻關(guān)了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來(lái)了。（）忽然，滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（）接著又刮起了大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

（）大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿(mǎn)湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫(huà)下來(lái)。（）忽然，下了一陣大雨。（）湖里的荷花開(kāi)得更鮮艷了。

（）爸爸看到了要幫他整理。

（）陽(yáng)陽(yáng)把書(shū)包整理好，才去休息。（）晚上，陽(yáng)陽(yáng)看完書(shū)在整理書(shū)包。

（）陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“爸爸，讓我自己整理吧?！?/p>

（）老師帶同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛑慈粘?。（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

（）接著，東方越來(lái)越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽(yáng)跳出了頭。（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。

（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。

排列句子順序練習(xí)題3

十一、（）他走進(jìn)竹林一看，啊，原來(lái)是一只毛茸茸的小鵝！

（）放學(xué)回家路上，小云經(jīng)過(guò)竹林時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)竹林那邊傳來(lái)“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？

（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養(yǎng)場(chǎng)走去。

（）小云想：它從哪里來(lái)的，會(huì)不會(huì)是農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)場(chǎng)的呢？

十二、（）虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。（）虹不相信還是很驕傲（）人們都稱(chēng)贊虹很美麗。（）白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！保ǎ┮粫?huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

（）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。

十三、（）他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。

（）不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日忘我作。（）魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓的更緊。

（）魯迅一直戰(zhàn)斗倒他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間．.（）病重的時(shí)候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動(dòng)手做起來(lái)。（）他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫(xiě)作和翻譯文章。

十四、（）寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。

（）遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

（）我們登上了海塘大堤。

（）江潮還沒(méi)來(lái)，大家昂首東望，等著，盼著。（）遠(yuǎn)處，鎮(zhèn)海大塔，中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。

（）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧.十五、（）船行十多米就到了內(nèi)洞。

（）我們排著隊(duì)伍，走進(jìn)外洞，準(zhǔn)備從這里乘船去游覽內(nèi)洞。（）內(nèi)洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。（）小船來(lái)了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。

（）離開(kāi)內(nèi)洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無(wú)

（）內(nèi)洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。

十六、（）前些日子，我發(fā)高燒，經(jīng)醫(yī)生診斷是急性肺炎，決定讓我住院治療。（）我把這件事告訴了他。（）我躺在床上，左思右想。

（）一聽(tīng)住院，可把我極壞了，心想：耽誤了功課怎么辦？（）正在為難的時(shí)候，我的好朋友張明來(lái)醫(yī)院看望我。（）張明微笑著說(shuō)：“你安心養(yǎng)病，不要著急，等病好了，我給你補(bǔ)課。”

排列句子順序

一、把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話，填上序號(hào)。（5分）

（2）村前有條小河，河上有座小橋。

（5）我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

（1）我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

（4）人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

（3）小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。

二、你愿意幫老師把下面的句子整理成一段意思連貫的話嗎？

（4）等熊走了，他那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)：“喂！熊跟你說(shuō)了些什么呀？”（3）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時(shí)候他停止呼吸，熊以為他是一個(gè)死人，就走開(kāi)了。

（1）兩個(gè)朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來(lái)。（5）“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友?！?/p>

（2）一個(gè)人連忙逃跑，爬到一棵樹(shù)上藏起來(lái)，還有一個(gè)來(lái)不及跑了，只好躺在地上裝死。

三、把下列排列錯(cuò)亂的句子組成一段通順的話，在括號(hào)里加上序號(hào)。(5 分)

(5)我常常把這兩個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)。

(2)它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。

(4)它使我知道，遇到問(wèn)題，不光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦去想，去做。(1)我喜歡《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事。(3)我也喜歡《小馬過(guò)河》這個(gè)故事。

排列句子順序

（二）6．()到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。()雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。()這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。

7．()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

()滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

8．()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。()剛要出門(mén)，天下起了大雨。()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。

()小明媽媽要小明上街去買(mǎi)醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。

9．()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。

()我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。

()只見(jiàn)他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口

10．()開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

()又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。()現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。()春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。

11．()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。()一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。

()又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵美麗的花。

()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。

12．()碧溪河從村前流過(guò)。()村后是一望無(wú)際的桑園。

()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

()河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。

13．()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。

()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。

()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。14．()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。

()莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。()我外公家有一盆仙人球。

15．()他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

16．()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。

()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒(méi)有射門(mén)，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。

()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。

17、（）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。

（）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。（）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

18、排列下列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)?！保ǎ┳畛醯淖毅?，是一種叫做欹(qī)器的祭器。

（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。

① 開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

②一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。③老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘?。④接著，東方越來(lái)越亮。

⑤同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。⑥天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

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① 我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。②我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。

③它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。④我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。

⑤一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷【yan】紅。⑥過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

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① 那些有價(jià)值的書(shū)籍，他總是想盡辦法讀一讀。②列寧對(duì)書(shū)籍的選擇是很?chē)?yán)格的。③讀書(shū)的時(shí)候，十分認(rèn)真。④讀過(guò)之后要說(shuō)出自己的意思。

⑤至于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不去讀。

⑥例如這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫(xiě)，中心思想在哪里，等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

⑦在他的房間愛(ài)內(nèi)里，那些無(wú)聊的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

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① 只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù) ②也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn) ③而才能好比分子

④謙虛是一種待人對(duì)事的態(tài)度 ⑤對(duì)自己的評(píng)估好比分母 ⑥那么分?jǐn)?shù)的值愈小 ⑦分母愈大

把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

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()他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿.()老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它,膽子越來(lái)越大,甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了()聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿(mǎn)朝文武也都嚇壞了.()一天,金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠,愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠,以為是個(gè)恬怪.()這樣一來(lái),弄得大家更加驚慌起來(lái) ____ ____ ____ ____ ____

1、（）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

（）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

（）他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。（）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍?zhuān)皇譅恐\繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。

2、()陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。()在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。()生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。()晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。

3、()耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子，()第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

()這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。()老師選我當(dāng),我真自豪。()隨著國(guó)歌,紅旗上升。()我向國(guó)旗走去。

4、（）我便到小水灣去釣魚(yú)

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

（）小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。（）魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚(yú)越來(lái)越多。（）我們村外有一條小河。

5、（）直到現(xiàn)在，陳景潤(rùn)給老師寫(xiě)信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。

（）他剛考入廈門(mén)大學(xué)不久，有一次，他寫(xiě)的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。（）我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書(shū)到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。

（）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫(xiě)上“請(qǐng)老師指正”。（）第二天交上去的作業(yè)，就寫(xiě)得端端正正了。（）他說(shuō)：“尊敬老師是起碼的禮貌”。

（）有一年，陳景潤(rùn)聽(tīng)說(shuō)他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門(mén)看望方教授。

6、（）江的下游倒灌翻騰的錢(qián)塘江怒潮。

（）在錢(qián)塘江上建橋可真不容易。

（）上游時(shí)有山洪暴發(fā)，水流極為湍急。

（）1933年，茅以升爺爺開(kāi)始設(shè)計(jì)建筑錢(qián)塘江大橋。（）經(jīng)過(guò)三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于在1937年5月建成大橋并通車(chē)。

（）如果同時(shí)遇上臺(tái)風(fēng)，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢(shì)不可擋。

7、（）借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.()我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.()寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.()一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.()我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.()來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。

8、（）就在這春光明媚、花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。

（）千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？（）我喜歡無(wú)名之花，那些生長(zhǎng)在大自然中叫不上名的野花。

（）在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。

9、（）人類(lèi)除了極少數(shù)的啞巴，人人都會(huì)說(shuō)話。（）每個(gè)人自小都從父母和親人那兒學(xué)到了自己所屬民族的語(yǔ)言——也就是所謂“母語(yǔ)”。（）列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流工具?！?/p>

()斯大林說(shuō):“語(yǔ)言是手段、工具，人們利用它來(lái)彼此交際，交流思想，達(dá)到相互了解?！保ǎ┻@些話說(shuō)的真對(duì)！

（）學(xué)會(huì)講話以后，人與人之間相互交流感情，多方便??！

10、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（）老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。（）聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿(mǎn)朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。（）這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。

11、（）一九一五年，十九歲的賀龍領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民搞湘西暴動(dòng)，反對(duì)袁世凱當(dāng)皇帝。

（）一九二七年六月，賀龍同志任國(guó)民革命軍第二十軍軍長(zhǎng)，不久，領(lǐng)導(dǎo)了“八一”南昌起義，任起義軍總指揮。

（）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，賀龍同志指揮八路軍與日寇浴血奮戰(zhàn)，立下輝煌的戰(zhàn)功。

（）賀龍同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里，少年時(shí)代就敢于為階級(jí)兄弟打抱不平。

（）一九二六年，黨中央派周逸群同志到賀龍同志的隊(duì)伍中工作，從此，賀龍的部隊(duì)在黨的帶動(dòng)下，作戰(zhàn)很勇猛。

（）解放后，賀龍同志擔(dān)任黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)工作，為祖國(guó)的社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)。（）賀龍同志的一生是革命的一生，光輝的一生，人民永遠(yuǎn)懷念他。

（）賀龍同志是卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、軍事家，他為黨、為人民、為革命事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。

12、（）一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一個(gè)在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴。（）小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

（）第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。（）一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

（）他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。（）小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。（）他們把白鵝抱回了家。

（）不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s來(lái)小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。

13、（）當(dāng)龍卷風(fēng)越過(guò)淺海時(shí)，把小魚(yú)卷上天空。

（）他覺(jué)得奇怪，魚(yú)一向是生活在江河湖海里的。這里既沒(méi)有江河，也沒(méi)有湖海，哪來(lái)的魚(yú)呢？

（）據(jù)說(shuō)世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過(guò)魚(yú)，最大的一條有斤重。（）原來(lái)空中落魚(yú)是由于龍卷風(fēng)造成的。

（）在一次暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚(yú)。

（）然后它以巨大的力量把魚(yú)送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚(yú)便紛紛落到地下了。

14、（）這些閃光的名字后面，都有一個(gè)感人的故事．（）2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)．

（）在充滿(mǎn)生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前仆后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌．()這是生命與疾病的抗?fàn)?（）這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了．

（）如：鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅......15、（）豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。（）過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

16、()雨越下越大.()一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了,打在玻璃窗上”啪啪"直響.()雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.()地上的水越來(lái)越多,匯合成一條條小溪.()我透過(guò)玻璃窗向外望去,天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片.()雨水順著房檐流下來(lái),開(kāi)始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.17、（）當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí)，振動(dòng)就被傳導(dǎo)到基底膜。

（）蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過(guò)口或鼻孔向外發(fā)出。（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。（）超聲波遇到物體后反射回來(lái)，又被蝙蝠的耳朵接收。

（）刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。（）蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。

18、（）我看見(jiàn)溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。（）溪石披著白雪。

（）我看見(jiàn)溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。（）遠(yuǎn)山披著白雪。（）石橋披著白雪。

（）我聽(tīng)見(jiàn)橋下溪水，正淙淙地流著。（）好一個(gè)白雪世界！

（）有一群彩色的溪魚(yú)，穿過(guò)橋洞，正在游來(lái)游去。

19、（）這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。()魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

()于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。()有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

()春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，張得快。

20．()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。()一條小溪從我們村里流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。

21．()我把鋼筆交給老師。()我心里感到很高興。

()我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。

()老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。()同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

()到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”

22．()幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。()三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。

()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。()幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。

()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。

23．()爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看！”()當(dāng)我寫(xiě)到“鴨子gā gā 叫”時(shí)“gā”字難住了我。()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。()晚上，我在家樂(lè)里日記。()我去問(wèn)爸爸，“gā”字怎么寫(xiě)。

24．()到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。()雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。()這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。

25．()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

()滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

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26．()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。()剛要出門(mén)，天下起了大雨。()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。

()小明媽媽要小明上街去買(mǎi)醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。

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27．()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。

()我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。

()只見(jiàn)他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口.____ ____ ____ ____ ____ ____

28．()開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

()又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。()現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。()春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。

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29．()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。()一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。

()又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵美麗的花。

()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。

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30．()碧溪河從村前流過(guò)。()村后是一望無(wú)際的桑園。

()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

()河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。

31．()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。

()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。

32．()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。

()莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。()我外公家有一盆仙人球。

33．()他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

34．()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。

()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒(méi)有射門(mén)，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。

()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。

35、（）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。

（）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。（）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

36、（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)?！保ǎ┳畛醯淖毅?，是一種叫做欹(qī)器的祭器。

（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。

37（）我便到小水灣去釣魚(yú)

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（）每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

（）小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。（）魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚(yú)越來(lái)越多。（）我們村外有一條小河。

多音字組詞

1、都:① dōu（都是）② dū(首都)

2、為:① w?i(為人)② wai(因?yàn)?

3、降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)

4、背:① bēi(背包)② bai(背景)

5、興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)

6、長(zhǎng):① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)② chánɡ(長(zhǎng)江)

7、樂(lè):① la(快樂(lè))② yua(音樂(lè))

8、曲:① qū(彎曲)② qǔ(曲子)

9、相:① xiānɡ(相信)② xiànɡ(相片)

10、難:① nán(困難)② nàn(難民)

11、還:① hái(還有)② huán(還書(shū))

12、種:① zh?nɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)

13、發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))② fà(頭發(fā))

14、轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

15、干:① ɡān(干凈)② ɡàn（干活）

16、教:① jiāo(教書(shū))② jiào(教學(xué))

17、漂:① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎:① z?。ㄒ辉?zh?。ㄔǎ?/p>

19、當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))② dànɡ(上當(dāng))20、傳:① chuán(傳達(dá))② zhuàn(傳記)

21、角:① jiǎo(角落)② ju?(主角)

22、假:① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好:① hǎo(好人)② hào(好學(xué))

24、少:① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行:① xínɡ(行動(dòng))② hánɡ(一行)

26、處:① chù（到處）② chǔ(處方)

27、朝:① cháo(朝向)② zhāo(朝陽(yáng))

28、中:① zhōnɡ(中間)② zh?nɡ(打中)

29、重:① zh?nɡ(重要)② ch?nɡ(重做)30、奔:① bēn(奔跑)② ban(投奔)

31、空:① kōnɡ(天空)② k?nɡ(空白)

32、覺(jué):① jiào(睡覺(jué))② ju?(自覺(jué))

33、倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)

34、噴:① pan(香噴噴)② pēn(噴火)

35、分:① fēn(分開(kāi))② fan(水分)

36、沒(méi):① m?i(沒(méi)有)② m?(埋沒(méi))

37、卷:① juàn(卷子)② Juǎn(卷尺)

38、禁:① jìn(禁止)② jīn(不禁)

39、彈:① tán(彈琴)② dàn(子彈)40、模:① m?(模型)② mú(模樣)

41、了:① le(走了)② liǎo(了解)

42、著:① zhe(看著)② zháo(著火)

43、只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鳥(niǎo))

44、結(jié):① jiē（結(jié)巴）② ji?(結(jié)束)

45、曾:① c?ng（曾經(jīng)）② zēng(姓曾)

46、應(yīng):① yīng（應(yīng)該）② yìng(報(bào)應(yīng))

47、間:① jiān（中間）② jiàn(黑白相間)

48、撒:① s?。ㄈ鰦桑?sǎ(撒下)

49、藏:① zàng（寶藏）② cáng(捉迷藏)50、稱(chēng):① chēng（稱(chēng)呼）② chang(稱(chēng)心)

給下面的句子排排隊(duì)

1、（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。

2、（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。

（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。

3、（）一天，小明來(lái)我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。

4、（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。

5、（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。

6、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。

7、（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。

8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

9、（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)?！?/p>

（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽?zhuān)o我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。

（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。

10、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。

（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。

（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

（二）量詞填空：

一（顆）草莓 一（位）同學(xué) 一（只）蝴蝶 一（位）老鄉(xiāng) 一（篇）文章 一（所）小學(xué) 一（塊）黑板 一（輛）馬車(chē) 一（道）數(shù)學(xué)題 一（只）天鵝 一（件）事情 一（把）神斧 一（聲）巨響 一（道）血痕

一（只）老虎

一（條）帆船 一（陣）旋風(fēng)

一（座）石橋

一（條）小河

一（個(gè)）口袋 一（頭）毛驢

一（株）紫丁香 一（根）棒

一（口）氣 一（顆）心

一（條）山溝

一（根）繩

一（棵）梨樹(shù) 一（柄）大傘 一（片）綠葉 一（條）小魚(yú) 一（只）蟈蟈 一（把）手槍 一（位）科學(xué)家 一（塊）石頭 一（匹）白馬 一（片）朝霞 一（片）茶樹(shù) 一（片）農(nóng)田 一（身）武藝 一（群）魚(yú)兒 一（片）海洋 一（對(duì)）翅膀 一（個(gè)個(gè)）血泡 一（根）白發(fā) 一（道道）血痕 一（個(gè)）哨所 一（架）飛機(jī) 一（艘）潛艇 一（枚）導(dǎo)彈 一（挺）機(jī)槍 一（支）步槍 一（頭）大象 一（聲）祝福 一（件）襯衫 一（條）褲子 一（間）教室 一（扇）窗戶(hù) 一（條）裙子 一（個(gè)）神話 一（面）鏡子 一（個(gè)）村莊 一（個(gè)）小島 一（個(gè)）鳥(niǎo)窩 一（種）顏色 一（棵）梨樹(shù) 一（只）烏鴉 一（次）比賽

擇恰當(dāng)?shù)脑~填空

迷 謎

1、小明最喜歡猜（）語(yǔ)了。

2、雷鋒叔叔抱著（）路的孩子走在泥濘的路上。

藍(lán) 籃

1、（）天上飄著幾朵白云。

2、冬冬拿著一個(gè)（）子去海邊拾貝殼。

密 蜜

1、幾只可愛(ài)的（）蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙個(gè)不停。

2、這是一個(gè)小秘（），不能告訴你。

漫 慢

1、水從杯子里（）出來(lái)了。

2、小剛跑得快，小明跑得（）。

作 做

1、他是一個(gè)善良的人，從來(lái)不（）壞事。

2、小剛很懶，總是不能按時(shí)完成工（）。

急 及

1、走路去上學(xué)已經(jīng)來(lái)不（）了，丹丹只好請(qǐng)爸爸開(kāi)車(chē)送她上學(xué)。

2、飛機(jī)快要起飛了，小方還在路上塞車(chē)，他很著（）。

發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

1、小老師（）大家都不怕他，于是他清了清嗓門(mén)，裝出大人，喊道：“上課??”

2、愛(ài)迪生（）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。

美好 美麗

1、新來(lái)的同學(xué)梳著（）的長(zhǎng)辮子。

2、面對(duì)這么多（）的祝福，小明激動(dòng)萬(wàn)分。

吸引 吸收

1、阿切爾的目光被那個(gè)人的動(dòng)作（）住了。

2、大地（）了陽(yáng)光，變成溫暖起來(lái)，冒出了熱氣。

四周 四處

1、廣場(chǎng)（），燈火輝煌，美極了。

2、他（）張望，找不到媽媽。

溫暖 溫和

1、春天到了，（）的風(fēng)吹紅了桃花。

2、老師的態(tài)度很（）。

心愛(ài) 喜愛(ài) 可愛(ài)

1、玲玲是一個(gè)（）的小姑娘。

2、這個(gè)洋娃娃是小紅最（）的玩具。

3、小熊貓的樣子十分惹人（）。

慢慢地 靜靜地 漸漸地

1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。

2、窗外的雨（）小了。

3、春天到了，柳樹(shù)（）長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

放心 用心 當(dāng)心 細(xì)心

媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要（），上課時(shí)要（做作業(yè)要（），這樣我就（）了?！?/p>

照樣子填一填

動(dòng)聽(tīng)的（樂(lè)曲）（強(qiáng)壯）的竹子（高興）地笑 彈奏著（）（）的歌聲（）地說(shuō) 扭動(dòng)著（）（）的世界（）地哭 呼喚著（）（）的鏡子（）地走 巨大的（）（）的春風(fēng)（）地跑 優(yōu)秀的（）（）的小溪（）地做 茂密的（）（）的泉水（）地坐 著名的（）（）的北京（）地讀 晶瑩的（）（）的建筑（）地唱 蒙蒙的（）（）的廣告（）地打 明亮的（）（）的陽(yáng)光（）地飄 清新的（）（）的教室（）地寫(xiě) 鮮艷的（）（）的節(jié)日（）地想 熱情的（）（）地心情（）地?cái)?shù)（）的圖畫(huà)（）的波浪（）的火把（）的人們（）的臉頰（）的山峰（）的云海（）的景色（）的巖石（）的微笑（）的日子（）的問(wèn)候（）地操縱（）地回答（）地觀看（）地完成（）的跑步（）地?fù)肀В┞?tīng)老師講課，香甜可口的（蘋(píng)果）絢麗多彩的（）川流不息的（）風(fēng)光秀麗的（）五光十色的（）隱隱約約的（）金碧輝煌的（）煥然一新的（）

（一顆顆）星（）橋（）郵票（）沙子（）風(fēng)（）雨衣（）題目（）畫(huà)（）杯子（）水（）筆（）機(jī)器（）門(mén)（）歌（）電燈

連一連

打發(fā) 親人 遙遠(yuǎn)的 屏幕 嘴巴 高高的 撥通 飛船 漂亮的 過(guò)去 鼻子 瘦瘦的 乘坐 時(shí)光 輝煌的 笑容 身子 紅紅的 看望 電話 滿(mǎn)意的 火星 眼睛 大大的 丟下了 親人 漸漸地 躺著 忠實(shí)的 樂(lè)曲 長(zhǎng)滿(mǎn)了 大獎(jiǎng) 靜靜地 長(zhǎng)大 茂密的 向?qū)?獲得了 鋤頭 悄悄地 敲打 優(yōu)美的 空氣 離開(kāi)了 青草 重重地 離開(kāi) 清新的 樹(shù)林

講了 幾杯汽水 奇怪的 樓房 睜開(kāi)了 地面 撕了 幾片烏云 高大的 故事 鉆出了 花骨朵 畫(huà)了 幾張郵票 生動(dòng)的 實(shí)驗(yàn) 長(zhǎng)出了 嫩芽 喝了 幾個(gè)故事 有趣的 問(wèn)題 吐出了 眼睛

二年級(jí)的近義詞與反義詞表

近義詞

躲----藏 遮------掩 脫掉-----卸下 枯----干 追------趕 宿------住 美麗-----漂亮 自豪-----驕傲 健壯-----強(qiáng)壯 呼喚-----叫喚 慢慢-----緩緩、徐徐 同伴-----伙伴 彎-----曲 高興-----開(kāi)心 明亮-----光明、光亮 足跡-----腳印 尋找-----尋覓 迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香氣 趕緊-----趕快 不解-----迷惑 應(yīng)該-----應(yīng)當(dāng) 舒適-----舒服 照顧-----照料 挑選-----選擇 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展現(xiàn)-----展示 流動(dòng)-----流淌 猶如-----好像 歡樂(lè)-----快樂(lè) 祝福-----祝愿 有名-----出名 特別-----非常 雄偉-----雄壯 容易-----輕易 閃爍-----閃耀 川流不息-----絡(luò)繹不絕 裝扮-----打扮 連接-----聯(lián)結(jié) 奇怪-----奇異 生氣-----氣憤 哄騙-----欺騙 知道-----明白 研究-----鉆研 立即-----立刻 采用-----采納 潔白-----雪白 忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望-----看 鳴-----叫 泊-----停 清新-----新鮮 指點(diǎn)-----指示 著名-----有名 一動(dòng)不動(dòng)-----紋絲不動(dòng) 辨別-----分辨 慌張-----慌亂 觀賞-----欣賞 指教-----指點(diǎn) 光滑-----猾溜 飛快-----快速 慚愧-----羞愧 力氣-----力量 聰明-----聰慧 喜歡-----喜愛(ài) 常常-----經(jīng)常 驚訝-----驚異、驚奇 仔細(xì)-----認(rèn)真 滿(mǎn)意-----滿(mǎn)足 談天-----聊天 往常-----以往 辦法-----方法 孤單-----孤獨(dú) 巴望-----盼望 焦急-----著急 譏笑-----嘲笑 斥責(zé)-----訓(xùn)斥 討厭-----厭惡 清楚-----明白 刻苦-----努力 旅游-----旅行 夸獎(jiǎng)-----夸贊 滅絕-----滅亡 足夠-----充足 流行-----盛行 反義詞

慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長(zhǎng)-----短 動(dòng)-----靜 瘦-----胖 遠(yuǎn)-----近稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 脫掉-----穿上 仔細(xì)-----粗心、馬虎 害羞-----大方 濃密-----稀疏 沉睡-----蘇醒 美麗-----丑陋 漆黑-----明亮 保護(hù)-----破壞 明亮-----黑暗 冷冷清清-----熱熱鬧鬧 彎-----直 溫暖-----寒冷 出現(xiàn)-----消失 回答-----提問(wèn) 弱小-----強(qiáng)大 無(wú)力-----有力 勇敢-----怯懦 糊涂-----明白、聰明 難過(guò)-----高興 有趣-----無(wú)趣 清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏 展現(xiàn)-----隱藏 熱情-----冷淡 歡樂(lè)-----痛苦 開(kāi)心-----難過(guò) 高大-----矮小 繁華-----衰敗 奇怪-----平常 高興-----難過(guò) 容易-----困難 整齊-----零亂 方便-----麻煩 開(kāi)始-----結(jié)束 潔白-----烏黑 稱(chēng)贊-----貶低 清新-----污濁 慌張-----冷靜 表?yè)P(yáng)-----批評(píng) 光滑-----粗糙 真誠(chéng)-----虛偽 輕松-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭 漂亮-----丑陋 富裕-----貧窮 滿(mǎn)意-----遺憾 常常-----偶爾 欺負(fù)-----保護(hù) 筋疲力盡------精力充沛 刻苦-----懶惰 夸獎(jiǎng)-----批評(píng) 聰明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升 減少-----增多

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)排列句子練習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)排列句子練習(xí)

訓(xùn)練句子排列五步驟

在語(yǔ)文練習(xí)中，常常要求將順序錯(cuò)亂的段落（句子）排序，而小朋友往往出錯(cuò)較多。排列句子是對(duì)小朋友從句到段（篇）的過(guò)渡訓(xùn)練，能培養(yǎng)大家讀寫(xiě)思維、綜合運(yùn)用的能力。李老師今天分五個(gè)步驟和小朋友一起來(lái)討論排列句子的方法：

一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。

二、細(xì)讀找順序。仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序）。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。

三、精讀巧排列。我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。

（一）巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ)。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。

四、朗讀細(xì)審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？

五、品讀活運(yùn)用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來(lái)仿寫(xiě)，想想是否還有比這種順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫(xiě)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而真正掌握排列句子的方法。

怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。

第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；

第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等；

第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；

第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。

把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

三、按先總述后分述的順序排列

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。

四、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

語(yǔ)文排列句子練習(xí)練習(xí)排列句子

一、（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。

（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.二、（）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。

（）啊！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。（）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。（）一天，老天爺一直陰著臉。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。

（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)

【2-3-5-4-

1、6-4-3-5-1-7-2】

把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如，（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

排列這段話時(shí)，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。

三、按先總述后分述的順序排列 有這么一個(gè)習(xí)題：

（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)”這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。

四、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如，（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。

這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。

按一定順序排列下面的句子： 1（）它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂(lè)啊?。ǎ┬〔萃低档貜牡乩镢@出來(lái)。（）到處是生計(jì)勃勃的景象。（）大地披上可綠色的新裝。

（）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風(fēng)送暖，冰雪消融。

（）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙（）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。（）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。

（）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。3（）許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫(xiě)。（）他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。（）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

（）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。（（（5（（（（（6（（（（7（（（（（8（（（（（9（（（（（滴。（）我很喜歡看書(shū)。）我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。）我耐心地反復(fù)思考這道難題。）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。）忽然，有一道難題難住了我。）這時(shí)，我心里高興極了。）敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役。）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。）望著這腳印，我沉思起來(lái)。）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無(wú)聞，然而又是這樣地放著光彩!）我接過(guò)報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說(shuō)：）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，）清早晴朗的天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云。）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。）好多微小的水滴聚在一起形成了云。）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。）小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美??！

（）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。11（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（）忽然，下起雨來(lái)了。

（）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。12（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。

（）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。

排列句子練習(xí)

將下面亂句重新編號(hào)，變成一段通順的話。

一、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。

（）莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。

二、（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

三、（）走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)樹(shù)林。

（）松樹(shù)的葉子變得蒼翠，楓樹(shù)的葉子變得更火紅。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林間滿(mǎn)是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。（）我站在公園門(mén)口。

（）一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。（）當(dāng)我邁步走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，藍(lán)煙不見(jiàn)了。

四、（）我的家在這個(gè)村莊里。

（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。

（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。（）小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。（）一條筆直的小路從田野穿過(guò)。五

（）我有一條四四方方的手帕。（）細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。（）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。（）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

（）這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗。（）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六

（）從前一只公雞，自以為很美麗。

（）有一天，它來(lái)到樹(shù)下和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。（）它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

（）它遇到老牛，傷心的說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥(niǎo)，蜜蜂`青蛙比美，它們都不理。我呢？”

七

（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)。”

（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽?zhuān)o我吃，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。

（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。答案

一、2431

二、243516

三、352164

四、641532

五、143265

六、12435

七、635241

按順序排列下列句子: 練習(xí)一:（）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。

（）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。

（）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做?！?/p>

（）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。（）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘?！?練習(xí)二:（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

（）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。練習(xí)三:()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。()一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。練習(xí)四:（）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。（）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

（）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。（）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。

（）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。練習(xí)五

（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

（）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（）滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（）池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的，像一面鏡子。練習(xí)六

（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥＃ǎ┙又鴸|方越來(lái)越亮。

（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。

答案

一、421635

二、463152

三、524163

四、31425

五、6354217

六、251364

10、按順序排列句子

把下面的句子排成一段通順的話。（）碧溪河從村前流過(guò)。（）村后是一望無(wú)際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（）河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。------（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！

------（）地上的水越來(lái)越多。

（）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?。（）像一層薄煙罩在屋頂上。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來(lái)。（）匯合成一條條小溪。（）開(kāi)始像斷了線的珠子。-------（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。（）就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。（）天突然下起雨來(lái)。

（）?。∧鞘侨昙?jí)（4）班的王紅。

（）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。（）原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。-------（）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

（）我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”-------（）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

（）管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)。”（）那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”（）話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。

（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。（）我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。

（）星期日，我坐汽車(chē)去奶奶家。老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！保ǎ┥宪?chē)后，我找到一個(gè)座位。

（）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?--------（）我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢(qián)交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（）奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了。”

（）奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。（）屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。--------（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。（）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。

（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。--------（）我找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。（）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。

（）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。--------（）金蘋(píng)第一個(gè)跳。

（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。

（）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。---------（）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。

（）我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”---------（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。

（）她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

（）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。------------（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。（）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

（）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。---------（）作文果然有了進(jìn)步。

（）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

（）以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。（）此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！?---------（）活動(dòng)室里有一組綜合活動(dòng)器械，一下子就吸引了我。（）各室設(shè)備都十分現(xiàn)代化，裝飾得也很漂亮。

（）我走進(jìn)少年宮的綠色大門(mén)，就來(lái)到設(shè)備齊全的活動(dòng)室。（）我玩了一會(huì)滑梯和轉(zhuǎn)車(chē)，就去參觀少年宮的立體大樓。

（）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺(tái)。--------（）每當(dāng)?shù)搅舜号ㄩ_(kāi)和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥(niǎo)經(jīng)常飛到村莊來(lái)。（）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q(chēng)為禮鳥(niǎo)。

（）投下來(lái)的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。（）非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥(niǎo)。（）它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。----------（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。

（）閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來(lái)了。（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

（）傍晚，滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓過(guò)來(lái)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，空氣像凝固了一樣。-----------（）一早醒來(lái)，?。〉厣?，樹(shù)上，房子上一片積雪，成了白色的世界。（）漸漸地雨停了，雪花越下越大。

（）傍晚，天氣突然冷起來(lái)，天空中布滿(mǎn)烏云。（）當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。（）不一會(huì)兒，小雨夾著雪花一同飄落下來(lái)。----------（）開(kāi)始，門(mén)樓松穿著綠色的外衣。

（）幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來(lái)。

（）墻院上開(kāi)滿(mǎn)了門(mén)樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿(mǎn)了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。

（）又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。----------（）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界。（）他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。（）一粒種子睡在泥土里。

（）春風(fēng)在唱歌，種子聽(tīng)見(jiàn)外面很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去！”（）他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。--------（）忽然，她看見(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了。（）小朋友說(shuō)：“謝謝你，小姐姐?！保ǎ┬←惿蠈W(xué)去，走在馬路上。

（）冬天的一個(gè)早晨，天氣十分寒冷。（）小麗連忙跑過(guò)去，把小朋友扶起來(lái)。------------（）爺爺每天都要去看幾次。

（）花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。（）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（）多可愛(ài)的小葫蘆??！

（）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了幾多雪白的小花。--------（）放學(xué)后，張明和同學(xué)們一同去植樹(shù)。（）最后把工具收拾好。

（）他們先刨坑，再放進(jìn)樹(shù)苗。（）然后填上土，澆水。（）大家高高興興回家去。---------（）一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)后，天更暗了，太陽(yáng)完全被云遮住了。（）清晨，我推開(kāi)門(mén)，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。（）天空中飄來(lái)無(wú)數(shù)的小白花，真的下雪了。（）初升的太陽(yáng)躲在云層后邊，一點(diǎn)也不耀眼。（）雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迷夢(mèng)蒙的一片。------------（）就把蝦畫(huà)下來(lái)。

（）齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。（）看到蝦在水里游呀游，（）一天，他放?；貋?lái)，（）游得很有趣，（）到水塘邊洗手。-----------（）姑媽問(wèn)誰(shuí)打碎的，列寧說(shuō)不是他。（）列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（）表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。（）列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。（）姑媽回信，說(shuō)列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。（）姑媽叫列寧寫(xiě)信給姑媽?zhuān)姓J(rèn)錯(cuò)誤。----------（）狼吊在樹(shù)上。

（）半路上，一條狼從背后追來(lái)。

（）一天傍晚，有個(gè)賣(mài)肉的回家去，背著一個(gè)大鐵鉤，還有一塊賣(mài)剩下的肉。（）賣(mài)肉人趕快爬上樹(shù)，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。

（）狼來(lái)到樹(shù)下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚(yú)上鉤一樣，鐵鉤牢牢鉤住了嘴。

------------（）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（）小山羊走上了一座很高很高的獨(dú)木橋。

（）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來(lái)了一只兇惡的金錢(qián)豹！（）哎呀，迎面走上來(lái)一只大灰狼！------------（）小壁虎問(wèn)道：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴有什么用？”（）一天休息時(shí)，小壁虎來(lái)到啄木鳥(niǎo)身旁。

（）它對(duì)小壁虎說(shuō)：“你先看我是怎樣停在樹(shù)上的？”（）啄木鳥(niǎo)醫(yī)生沒(méi)有馬上回答小壁虎的問(wèn)題。

（）小壁虎興奮地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴能當(dāng)板凳，真好！”（）小壁虎仔細(xì)一看，原來(lái)啄木鳥(niǎo)治病時(shí)用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?----------（）一會(huì)兒，雞蛋就找不著了。（）小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。

（）雞蛋滾了出來(lái)，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。（）有一天紅臉母雞下了一個(gè)蛋。

（）找到一個(gè)洞口，只聽(tīng)見(jiàn)吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。------------（）走到半路，我看見(jiàn)一只小花貓?jiān)谧汾s一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學(xué)了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。（）我用手摸著小雞，說(shuō)：“快去找你媽媽吧?！保ǎ┪壹泵ε苓^(guò)去，趕走了小雞。-----------（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個(gè)小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，連忙跑過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)。------------（）星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。

（）我立刻關(guān)了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來(lái)了。（）忽然，滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（）接著又刮起了大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。------------（）大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿(mǎn)湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫(huà)下來(lái)。（）忽然，下了一陣大雨。

（）湖里的荷花開(kāi)得更鮮艷了。-----------（）爸爸看到了要幫他整理。

（）陽(yáng)陽(yáng)把書(shū)包整理好，才去休息。（）晚上，陽(yáng)陽(yáng)看完書(shū)在整理書(shū)包。

（）陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“爸爸，讓我自己整理吧?！?----------（）老師帶同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛑慈粘?。（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

（）接著，東方越來(lái)越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽(yáng)跳出了頭。（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。-----------（）一只只雛鳥(niǎo)破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。（）有的在沙灘上覓食，（）六月下旬，這是鳥(niǎo)島最熱鬧的季節(jié)。（）有的在水邊戲水，（）有的張開(kāi)翅膀在練習(xí)飛翔。（）鳥(niǎo)島成了鳥(niǎo)的天堂。-----------（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。-----------

12（）李老師病了，醫(yī)生給了她三天病假。

（）她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問(wèn)我們：“你們聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”（）上課時(shí)，只見(jiàn)她額上冒著汗珠，拿粉筆的手微微發(fā)抖。（）可是她不休息，照常來(lái)給我們上課。

（）這時(shí)，我們都深深地感到李老師是多么好??！-----------（）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。（）我天天捉些蟲(chóng)子，買(mǎi)些青菜給小鴨子吃。（）我家養(yǎng)了十只小鴨子。

（）它們喜歡在園子里走來(lái)走去。

（）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個(gè)干干凈凈的家。（）走起路來(lái)一擺一擺的，真好玩。（）我真喜歡我家的小鴨子！-----------（）老師講課后，讓大家做五道練習(xí)題。

（）王老師看見(jiàn)了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。

（）上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都用心地聽(tīng)著。（）不大一會(huì)兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續(xù)做練習(xí)題。（）小東有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。（）小方緊趕幾步說(shuō)：“我們一塊走！”（）正走著，他發(fā)現(xiàn)小林沒(méi)有帶雨傘。（）小方打著傘，急急忙忙往家趕。

（）一天下午，天空烏云密布，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)了。（）小林笑著說(shuō)：“謝謝你！”（）他倆合打一把雨傘回家去。-----------（）晚上，圓圓的月亮掛在空中。（）他給我?guī)?lái)了禮物，我真高興呀?。ǎ┮贿叧栽嘛炓贿呝p月。

（）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來(lái)。（）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?----------（）像燕子翅膀一樣的機(jī)翼上，印著五顆紅星。（）我有一架小小的飛機(jī)模型。（）銀色的機(jī)身閃閃發(fā)光。

（）我擰緊發(fā)條，把它放在操場(chǎng)上，它就向前飛跑。（）它跑一段，抖動(dòng)著身子，就騰空而起，飛了起來(lái)。（）它在空中轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈哩！-----------（）然后埋上泥土。

（）他們先用鏟子挖了個(gè)坑。

（）二（1）班的同學(xué)放學(xué)后在校園里種樹(shù)。（）最后為小樹(shù)苗澆水。

（）接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。-----------（）每天早上六點(diǎn)半，她就起床背英語(yǔ)。（）晚上一吃過(guò)飯，她就坐下來(lái)打電腦。（）她可真是個(gè)“好學(xué)生”。

（）媽媽要參加自學(xué)考試，她開(kāi)始用功復(fù)習(xí)。（）中午，她抓緊時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。-----------（）經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，我們班取得了團(tuán)體總分第一名。

（）早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到 操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。（）運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)結(jié)束了。

（）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮力爭(zhēng)光。（）同學(xué)們高興得蹦啊，跳啊，歡呼啊??-----------（）走到半路，我看見(jiàn)一只小花貓?jiān)谧汾s一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學(xué)了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。

（）我用手摸著小雞，說(shuō)：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過(guò)去，趕走了小雞。-----------（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個(gè)小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，連忙跑過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)。-----------（）星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。

（）我立刻關(guān)了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來(lái)了。（）忽然，滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（）接著又刮起了大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。-----------（）大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿(mǎn)湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫(huà)下來(lái)。（）忽然，下了一陣大雨。

（）湖里的荷花開(kāi)得更鮮艷了。-----------（）爸爸看到了要幫他整理。

（）陽(yáng)陽(yáng)把書(shū)包整理好，才去休息。（）晚上，陽(yáng)陽(yáng)看完書(shū)在整理書(shū)包。

（）陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“爸爸，讓我自己整理吧?！?----------（）老師帶同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛑慈粘?。（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

（）接著，東方越來(lái)越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽(yáng)跳出了頭。（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。-----------（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。

排列句子順序練習(xí)題3

十一、（）他走進(jìn)竹林一看，啊，原來(lái)是一只毛茸茸的小鵝！

（）放學(xué)回家路上，小云經(jīng)過(guò)竹林時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)竹林那邊傳來(lái)“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？

（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養(yǎng)場(chǎng)走去。

（）小云想：它從哪里來(lái)的，會(huì)不會(huì)是農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)場(chǎng)的呢？

十二、（）虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。（）虹不相信還是很驕傲（）人們都稱(chēng)贊虹很美麗。（）白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！保ǎ┮粫?huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

（）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。

十三、（）他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。

（）不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日忘我作。（）魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓的更緊。

（）魯迅一直戰(zhàn)斗倒他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間．.（）病重的時(shí)候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動(dòng)手做起來(lái)。（）他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫(xiě)作和翻譯文章。

十四、（）寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。

（）遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

（）我們登上了海塘大堤。

（）江潮還沒(méi)來(lái)，大家昂首東望，等著，盼著。（）遠(yuǎn)處，鎮(zhèn)海大塔，中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。

（）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧.十五、（）船行十多米就到了內(nèi)洞。

（）我們排著隊(duì)伍，走進(jìn)外洞，準(zhǔn)備從這里乘船去游覽內(nèi)洞。（）內(nèi)洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。（）小船來(lái)了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。

（）離開(kāi)內(nèi)洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無(wú)

（）內(nèi)洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。

十六、（）前些日子，我發(fā)高燒，經(jīng)醫(yī)生診斷是急性肺炎，決定讓我住院治療。（）我把這件事告訴了他。（）我躺在床上，左思右想。

（）一聽(tīng)住院，可把我極壞了，心想：耽誤了功課怎么辦？（）正在為難的時(shí)候，我的好朋友張明來(lái)醫(yī)院看望我。（）張明微笑著說(shuō)：“你安心養(yǎng)病，不要著急，等病好了，我給你補(bǔ)課?！?/p>

排列句子順序

一、把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話，填上序號(hào)。（5分）

（）村前有條小河，河上有座小橋。

（）我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

（）我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

（）人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

（）小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。

二、你愿意幫老師把下面的句子整理成一段意思連貫的話嗎？（）等熊走了，他那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)：“喂！熊跟你說(shuō)了些什么呀？”（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時(shí)候他停止呼吸，熊以為他是一個(gè)死人，就走開(kāi)了。

（）兩個(gè)朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來(lái)。（）“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友?！保ǎ┮粋€(gè)人連忙逃跑，爬到一棵樹(shù)上藏起來(lái)，還有一個(gè)來(lái)不及跑了，只好躺在地上裝死。

三、把下列排列錯(cuò)亂的句子組成一段通順的話，在括號(hào)里加上序號(hào)。(5 分)()我常常把這兩個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)。

()它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。

()它使我知道，遇到問(wèn)題，不光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦去想，去做。()我喜歡《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事。()我也喜歡《小馬過(guò)河》這個(gè)故事?！?5143、43152、52413】

排列句子順序

（二）6．()到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。()雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。()這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。

7．()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

()滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

8．()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。()剛要出門(mén)，天下起了大雨。

()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。

()小明媽媽要小明上街去買(mǎi)醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。9．()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。

()我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。

()只見(jiàn)他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口 10．()開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

()又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。()現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。()春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。

11．()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。()一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。

()又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵美麗的花。

()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。12．()碧溪河從村前流過(guò)。()村后是一望無(wú)際的桑園。

()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

()河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。

13．()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。

()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。

()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。

14．()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。

()莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。()我外公家有一盆仙人球。

15．()他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

16．()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。

()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒(méi)有射門(mén)，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。

()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。

17、（）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。

（）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。（）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

18、排列下列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)?！?/p>

（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。

① 開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

② 一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。③ 老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘?。?接著，東方越來(lái)越亮。

⑤ 同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。⑥ 天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。⑦ 把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

⑧ ____ ____ ____ ____ ____

① 我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。② 我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。

③ 它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。④ 我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。

⑤ 一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷【yan】紅。⑥ 過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

____ ____ ____ ____ ____

① 那些有價(jià)值的書(shū)籍，他總是想盡辦法讀一讀。② 列寧對(duì)書(shū)籍的選擇是很?chē)?yán)格的。③ 讀書(shū)的時(shí)候，十分認(rèn)真。④ 讀過(guò)之后要說(shuō)出自己的意思。

⑤ 至于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不去讀。

⑥ 例如這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫(xiě)，中心思想在哪里，等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

⑦ 在他的房間愛(ài)內(nèi)里，那些無(wú)聊的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

① 只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù) ② 也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn) ③ 而才能好比分子

④ 謙虛是一種待人對(duì)事的態(tài)度 ⑤ 對(duì)自己的評(píng)估好比分母 ⑥ 那么分?jǐn)?shù)的值愈小 ⑦ 分母愈大

把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

()他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿.()老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它,膽子越來(lái)越大,甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了()聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿(mǎn)朝文武也都嚇壞了.()一天,金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠,愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠,以為是個(gè)恬怪.()這樣一來(lái),弄得大家更加驚慌起來(lái)

1、（）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

（）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

（）他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

（）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍?zhuān)皇譅恐\繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。

2、()陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。()在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。()生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。

()晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。

3、()耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子，()第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。()這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。()老師選我當(dāng),我真自豪。()隨著國(guó)歌,紅旗上升。()我向國(guó)旗走去。

4、（）我便到小水灣去釣魚(yú)

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

（）小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。（）魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚(yú)越來(lái)越多。（）我們村外有一條小河。

5、（）直到現(xiàn)在，陳景潤(rùn)給老師寫(xiě)信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。

（）他剛考入廈門(mén)大學(xué)不久，有一次，他寫(xiě)的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。（）我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書(shū)到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。

（）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫(xiě)上“請(qǐng)老師指正”。（）第二天交上去的作業(yè)，就寫(xiě)得端端正正了。（）他說(shuō)：“尊敬老師是起碼的禮貌”。

（）有一年，陳景潤(rùn)聽(tīng)說(shuō)他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門(mén)看望方教授。

6、（）江的下游倒灌翻騰的錢(qián)塘江怒潮。

（）在錢(qián)塘江上建橋可真不容易。

（）上游時(shí)有山洪暴發(fā)，水流極為湍急。

（）1933年，茅以升爺爺開(kāi)始設(shè)計(jì)建筑錢(qián)塘江大橋。（）經(jīng)過(guò)三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于在1937年5月建成大橋并通車(chē)。

（）如果同時(shí)遇上臺(tái)風(fēng)，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢(shì)不可擋。

7、（）借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.()我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.()寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.()一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.()我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.()來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。

8、（）就在這春光明媚、花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。

（）千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？（）我喜歡無(wú)名之花，那些生長(zhǎng)在大自然中叫不上名的野花。

（）在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。

9、（）人類(lèi)除了極少數(shù)的啞巴，人人都會(huì)說(shuō)話。

（）每個(gè)人自小都從父母和親人那兒學(xué)到了自己所屬民族的語(yǔ)言——也就是所謂“母語(yǔ)”。

（）列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流工具。”

()斯大林說(shuō):“語(yǔ)言是手段、工具，人們利用它來(lái)彼此交際，交流思想，達(dá)到相互了解?！保ǎ┻@些話說(shuō)的真對(duì)！

（）學(xué)會(huì)講話以后，人與人之間相互交流感情，多方便??！

10、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（）老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。（）聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿(mǎn)朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。（）這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。

11、（）一九一五年，十九歲的賀龍領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民搞湘西暴動(dòng)，反對(duì)袁世凱當(dāng)皇帝。

（）一九二七年六月，賀龍同志任國(guó)民革命軍第二十軍軍長(zhǎng)，不久，領(lǐng)導(dǎo)了“八一”南昌起義，任起義軍總指揮。

（）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，賀龍同志指揮八路軍與日寇浴血奮戰(zhàn)，立下輝煌的戰(zhàn)功。

（）賀龍同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里，少年時(shí)代就敢于為階級(jí)兄弟打抱不平。

（）一九二六年，黨中央派周逸群同志到賀龍同志的隊(duì)伍中工作，從此，賀龍的部隊(duì)在黨的帶動(dòng)下，作戰(zhàn)很勇猛。

（）解放后，賀龍同志擔(dān)任黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)工作，為祖國(guó)的社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)。

（）賀龍同志的一生是革命的一生，光輝的一生，人民永遠(yuǎn)懷念他。

（）賀龍同志是卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、軍事家，他為黨、為人民、為革命事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。

12、（）一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一個(gè)在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴。（）小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

（）第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。（）一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。（）他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。（）小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。（）他們把白鵝抱回了家。

（）不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s來(lái)小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。

13、（）當(dāng)龍卷風(fēng)越過(guò)淺海時(shí)，把小魚(yú)卷上天空。

（）他覺(jué)得奇怪，魚(yú)一向是生活在江河湖海里的。這里既沒(méi)有江河，也沒(méi)有湖海，哪來(lái)的魚(yú)呢？

（）據(jù)說(shuō)世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過(guò)魚(yú)，最大的一條有斤重。（）原來(lái)空中落魚(yú)是由于龍卷風(fēng)造成的。

（）在一次暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚(yú)。

（）然后它以巨大的力量把魚(yú)送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚(yú)便紛紛落到地下了。

14、（）這些閃光的名字后面，都有一個(gè)感人的故事．（）2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)．

（）在充滿(mǎn)生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前仆后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌．

()這是生命與疾病的抗?fàn)?（）這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了．

（）如：鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅......15、（）豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。（）過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

16、()雨越下越大.()一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了,打在玻璃窗上”啪啪"直響.()雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.()地上的水越來(lái)越多,匯合成一條條小溪.()我透過(guò)玻璃窗向外望去,天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片.()雨水順著房檐流下來(lái),開(kāi)始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.17、（）當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí)，振動(dòng)就被傳導(dǎo)到基底膜。

（）蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過(guò)口或鼻孔向外發(fā)出。（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

（）超聲波遇到物體后反射回來(lái)，又被蝙蝠的耳朵接收。

（）刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。（）蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。

18、（）我看見(jiàn)溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。（）溪石披著白雪。

（）我看見(jiàn)溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。（）遠(yuǎn)山披著白雪。（）石橋披著白雪。

（）我聽(tīng)見(jiàn)橋下溪水，正淙淙地流著。（）好一個(gè)白雪世界！

（）有一群彩色的溪魚(yú)，穿過(guò)橋洞，正在游來(lái)游去。

19、（）這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。()魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

()于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。()有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

()春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，張得快。

20．()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。()一條小溪從我們村里流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。21．()我把鋼筆交給老師。()我心里感到很高興。

()我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。

()老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。()同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

()到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”

22．()幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。()三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。

()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。()幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。

()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。23．()爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看！”()當(dāng)我寫(xiě)到“鴨子gā gā 叫”時(shí)“gā”字難住了我。()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。()晚上，我在家樂(lè)里日記。

()我去問(wèn)爸爸，“gā”字怎么寫(xiě)。

24．()到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。()雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。()這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。

25．()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

()滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

26．()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。()剛要出門(mén)，天下起了大雨。

()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。

()小明媽媽要小明上街去買(mǎi)醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。27．()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。

()我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。()只見(jiàn)他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口.28．()開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

()又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。()現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。()春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。

29．()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。()一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。

()又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵美麗的花。

()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。30．()碧溪河從村前流過(guò)。()村后是一望無(wú)際的桑園。

()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

()河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。

31．()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。

()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。

32．()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。

()莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。()我外公家有一盆仙人球。

33．()他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

34．()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。

()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒(méi)有射門(mén)，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。

()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。

35、（）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。

（）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。（）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

36、（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)?！?/p>

（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。

37（）我便到小水灣去釣魚(yú)

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（）每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

（）小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。（）魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚(yú)越來(lái)越多。（）我們村外有一條小河。

將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話 1（）它們?cè)诿篮玫拇汗饫铮嗝礆g樂(lè)?。。ǎ┬〔萃低档貜牡乩镢@出來(lái)。（）到處是生計(jì)勃勃的景象。（）大地披上可綠色的新裝。

（）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風(fēng)送暖，冰雪消融。

（）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙

（）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。（）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。

（）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）他連忙把這團(tuán)紙指令撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。3（）許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫(xiě)。（）他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。（）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

（）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。（）我很喜歡看書(shū)。

（）我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

（）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。5（）同學(xué)們向他投去敬佩的目光。

（）??！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，他冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。（）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。（）第二天，他受到了老師的表?yè)P(yáng)。（）一天，天爺一直陰著臉。

（）紅領(lǐng)巾在他胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。

（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)。6（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。

（）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。7（）敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。

（）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。（）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役。8（）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。（）望著這腳印，我沉思起來(lái)。

（）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。

（）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無(wú)聞，然而又是這樣地放著光彩!（）我接過(guò)報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說(shuō)： 9（）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。（）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。

（）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云。（）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。10（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（）小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

（）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。11（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。

（）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美??！

（）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。12（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（）忽然，下起雨來(lái)了。

（）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。

答案：將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話 1（7）它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂(lè)?。。?）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。（5）到處是生計(jì)勃勃的景象。（3）大地披上綠色的新裝。

（6）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（1）春風(fēng)送暖，冰雪消融。

（4）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2（3）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙（4）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。（1）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。

（2）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（5）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。3（2）許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。（4）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（3）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫(xiě)。（5）他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。（1）深夜了，四周靜悄悄的。4（5）星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

（3）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。（4）有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。（2）一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。（1）我很喜歡看書(shū)。

（6）我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

（7）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。5（5）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。

（4）啊！那是四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。（3）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。（7）第二天，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。（1）一天，老天爺一直陰著臉。

（6）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。

（2）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)。6（3）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（1）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。

（4）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。（2）忽然，有一道難題難住了我。（5）這時(shí)，我心里高興極了。7（4）敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。

（2）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（1）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。（3）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役。8（2）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。（4）望著這腳印，我沉思起來(lái)。

（3）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。

（5）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無(wú)聞，然而又是這樣地放著光彩!（1）我接過(guò)報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說(shuō)： 9（5）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。（2）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。

（4）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（1）清早晴朗的天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云。（3）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。10（4）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（5）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（2）小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。（3）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

（1）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。11（3）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。

（2）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。（1）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（5）天空架起一道彩虹，多美??！

（4）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。12（4）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（2）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（1）忽然，下起雨來(lái)了。

（3）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。

多音字組詞

1、都:①dōu（都是）②dū(首都)

2、為:①w?i(為人)②wai(因?yàn)?

3、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)

4、背:①bēi(背包)②bai(背景)

5、興:①xìnɡ(高興)②xīnɡ(興奮)

6、長(zhǎng):①zhǎnɡ(長(zhǎng)大)②chánɡ(長(zhǎng)江)

44、結(jié):①jiē（結(jié)巴）②ji?(結(jié)束)

45、曾:①c?ng（曾經(jīng)）②zēng(姓曾)

46、應(yīng):①yīng（應(yīng)該）②yìng(報(bào)應(yīng))

47、間:①jiān（中間）②jiàn(黑白相間)

48、撒:①s?。ㄈ鰦桑趕ǎ(撒下)

49、藏:①zàng（寶藏）②cáng(捉迷藏)50、稱(chēng):①chēng（稱(chēng)呼）②chang(稱(chēng)心)

7、樂(lè):①la(快樂(lè))②yua(音樂(lè))

8、曲:①qū(彎曲)②qǔ(曲子)

9、相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(相片)

10、難:①nán(困難)②nàn(難民)

11、還:①hái(還有)②huán(還書(shū))

12、種:①zh?nɡ(種田)②zhǒnɡ(種子)

13、發(fā):①fā(發(fā)現(xiàn))②fà(頭發(fā))

14、轉(zhuǎn):①zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))②zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

15、干:①ɡān(干凈)②ɡàn（干活）

16、教:①jiāo(教書(shū))②jiào(教學(xué))

17、漂:①piào(漂亮)②piāo（漂流）

18、扎:①z?。ㄒ辉趜h?。ㄔǎ?/p>

19、當(dāng):①dānɡ(當(dāng)時(shí))②dànɡ(上當(dāng))20、傳:①chuán(傳達(dá))②zhuàn(傳記)

21、角:①jiǎo(角落)②ju?(主角)

22、假:①jiǎ(假如)②jià(放假)

23、好:①hǎo(好人)②hào(好學(xué))

24、少:①shǎo(多少)②shào(少年)

25、行:①xínɡ(行動(dòng))②hánɡ(一行)

26、處:①chù（到處）②chǔ(處方)

27、朝:①cháo(朝向)②zhāo(朝陽(yáng))

28、中:①zhōnɡ(中間)②zh?nɡ(打中)

29、重:①zh?nɡ(重要)②ch?nɡ(重做)30、奔:①bēn(奔跑)②ban(投奔)

31、空:①kōnɡ(天空)②k?nɡ(空白)

32、覺(jué):①jiào(睡覺(jué))②ju?(自覺(jué))

33、倒:①dǎo(倒下)②dào(倒水)

34、噴:①pan(香噴噴)②pēn(噴火)

35、分:①fēn(分開(kāi))②fan(水分)

36、沒(méi):①m?i(沒(méi)有)②m?(埋沒(méi))

37、卷:①juàn(卷子)②Juǎn(卷尺)

38、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)

39、彈:①tán(彈琴)②dàn(子彈)40、模:①m?(模型)②mú(模樣)

41、了:①le(走了)②liǎo(了解)

42、著:①zhe(看著)②zháo(著火)

43、只:①zhǐ（只要）②zhī(一只小鳥(niǎo))

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)排列句子練習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)排列句子練習(xí)

訓(xùn)練句子排列五步驟

在語(yǔ)文練習(xí)中，常常要求將順序錯(cuò)亂的段落（句子）排序，而小朋友往往出錯(cuò)較多。排列句子是對(duì)小朋友從句到段（篇）的過(guò)渡訓(xùn)練，能培養(yǎng)大家讀寫(xiě)思維、綜合運(yùn)用的能力。李老師今天分五個(gè)步驟和小朋友一起來(lái)討論排列句子的方法：

一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。

二、細(xì)讀找順序。仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序）。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。

三、精讀巧排列。我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。

（一）巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙模页鱿嚓P(guān)詞語(yǔ)。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。

四、朗讀細(xì)審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？

五、品讀活運(yùn)用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來(lái)仿寫(xiě)，想想是否還有比這種順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫(xiě)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而真正掌握排列句子的方法。

怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。

第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；

第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；

第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等；

第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；

第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。

把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

三、按先總述后分述的順序排列

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。

四、按空間推移的順序排列