第一篇：我們認(rèn)為現(xiàn)代人不能只是學(xué)習(xí)古詩

我們認(rèn)為現(xiàn)代人不能只是學(xué)習(xí)古詩，而是應(yīng)該掌握古詩，我們反對正方同學(xué)把學(xué)習(xí)古詩當(dāng)成目的，其實學(xué)習(xí)古詩不是目的，而是手段，所以我方認(rèn)為應(yīng)該掌握古詩，真正掌握古詩。

如果正方的同學(xué)也高喊著要掌握古詩，反方的就更要高喊：我們不僅要掌握古詩，尤其要熱愛古詩，要把熱愛古詩成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種終生的習(xí)慣。所以我方反對正方同學(xué)對古詩，僅流連于學(xué)習(xí)的層面上嘛，而不是熱愛的層面上。如果正方同學(xué)也高喊著熱愛古詩，反方的就要不僅是熱愛了，進而應(yīng)該大力倡導(dǎo)世人都要掌握古詩了。

1`學(xué)古詩文,對我們幫助不大長大之后并不需要用到它2`古詩文中有通假字會使有些學(xué)生在寫現(xiàn)代文時,寫錯字3`背古詩文,又累又難記有些學(xué)生還會被混

我覺得學(xué)古詩文不那么重要，我們寫作文也都是用現(xiàn)代文書寫，不可能一字一句的用古文翻譯吧。當(dāng)然，我不否認(rèn)運用古詩文可以為文章增色，但是時代在發(fā)展，我們不僅要繼承傳統(tǒng)文化，還要將我們現(xiàn)有的文化發(fā)展下去，要懂得創(chuàng)新。況且在我們的日常生活中，彼此之間談話很少用到古詩文。如果和外國人對話，他們只能勉強聽懂中文，古詩文對他們來說簡直是難上加難。

我們又不是古人

我們有自己的思想

我們不要傳統(tǒng)的要現(xiàn)代的我們是二十一世紀(jì)

我們不要古板！首先，那都是百八年前的老古董了，與現(xiàn)代人的思想格格不入。其次，是中國人的一個毛?。豪蠍弁^去看。

我們不都得展望未來嗎？干嘛非得朝古代看？還有，古詩中的觀念等方面，大大束縛了人的思想，不利于人的身心健康發(fā)展。另外，幾百年前的人們畢竟思想不開放、社會不發(fā)達，和我們?nèi)缃袷峭耆珱]有辦

法比較的。而且，大家都知道“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”，那就說明每個時代都有自己最鼎盛的文明。而我們?nèi)缃袢绻粚W(xué)著古代的文學(xué)來創(chuàng)作作品，那說明我們已經(jīng)失去了我們自己的思想了，只能說，我們的新時代是個失敗的時代。

第二篇：我們要做學(xué)習(xí)現(xiàn)代人設(shè)計院演講稿

我們都知道“磨刀不誤砍柴工”，我們都知道“要善其事必先銳其器”，可是，在現(xiàn)實中，是不是就是有人只知道要不斷加“薪”，而不知“刀”與“薪”的辯證關(guān)系；只知道抱怨老板對自己不器重，而不知“知識”在“器”中的含量。我曾經(jīng)也有過怨天猶人的毛病，是在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的，也是在不斷學(xué)習(xí)過程中有所克服的。

是的，我這一生沒有離開過學(xué)習(xí)，七八年高中一畢業(yè)就參加了工作，我一參加工作就開始自學(xué)數(shù)理化，開門辦學(xué)時完全是荒于了學(xué)業(yè)，只有到社會上加強補習(xí)了，其實社會才是一所真正的大學(xué)，在這所大學(xué)里我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，我至所以今天能小有成就，完全得利于勤奮二字。

原本我只是一個___維技工學(xué)校畢業(yè)的技術(shù)工人，在眾多大學(xué)生眼里，我們技校畢業(yè)只是一個工人，什么技術(shù)不技術(shù)，沒有文憑就是沒有文憑，因為技校畢業(yè)證在用人單位眼里，那根本就不是文憑，只是一個上崗前的培訓(xùn)證而已。到1990年后，我發(fā)覺如不提升學(xué)業(yè)的話完全是沒有升職機會了，于是，我也加入了全國統(tǒng)一的自學(xué)考試，從那時起，我正式走入了慢長的自學(xué)之路。

學(xué)勤于耕而荒于嬉。對于成年人來說學(xué)習(xí)可不是一件輕易的事，有工作，有家庭、有朋友、還有玩心，假如你不能處理學(xué)習(xí)與這些方方面面的關(guān)系，那就很難超越自我的有限境界進入學(xué)海的無限空間。在技校我是學(xué)工、搞自考本是想學(xué)文，想不到最后卻來學(xué)農(nóng)。從___維有限公司帶著自卑勇敢的離婚再又帶著自信勇敢的辭職出來后挑起了歷史重任，在辰溪火馬沖創(chuàng)辦了燕子園。真是質(zhì)本農(nóng)來還農(nóng)去，我相信我本是與農(nóng)有緣的，農(nóng)就農(nóng)吧，我馬上就愛上她了，我在技校學(xué)的是化工工藝，后來自考報的是文秘，到了武陵城開辦燕子園后又完全是一個全新的專業(yè)，這豪無疑問不學(xué)是不行，記得當(dāng)時我有點怕重新跨進自考大門，太辛勞了，也太難了?？墒俏覀冏鹁吹亩麻L提省我，假如你沒有相關(guān)學(xué)歷，你就只能是個小場長也就注定了成不了大器，你就修不了正果取不了真經(jīng)永遠只是個孫猴子。于是，我們董事長從湖南農(nóng)大請了園藝專家張秋明教授作顧問，那是一位很年長卻又很精神的女教授，是她把我?guī)нM了湖南農(nóng)大這所高等學(xué)府，這可是一個能夠讓孫悟空由一個凡身變成火眼金星的八卦爐啊！這里，我首先得感謝我們的董事長，是他耐心的給我解釋學(xué)歷與事業(yè)的哲學(xué)關(guān)系，另外，得感謝無私給我?guī)椭膹埥淌?，是她把我引進了農(nóng)大的學(xué)府之門，是她把我親自報名，而且在我去校參加面授時，是她親自給我安排住所，讓我解決了生活方面的后顧之憂，而且還是她，每次都要給那些面授老師講，鐘場長不輕易，年紀(jì)是自考生最大的，學(xué)習(xí)是自考生中最刻苦的，工作壓力又是全界最重的，你們可得給他開點小灶才行??！多好的一個老教授，有點象觀音再世，我算是有福，關(guān)健時候總是有貴人相助。

在學(xué)習(xí)中，我是毫不含糊的。舉個例子吧，2001年初正是我和__熱戀之際，我到農(nóng)大一個月后她從__趕到__來看我，當(dāng)她找到農(nóng)大我的住所時，我只陪她吃了一頓便飯就把她遠遠的趕到市里她的叔叔家去了，硬是等到一個星期后我的考試都已全部結(jié)束時才正式和她迫不及待的約會，那位很少被感動的張教授感動得把我們拉到農(nóng)大的酒樓，非要為我們來一個雙喜之慶，一是每每考試四名均過都還沒有為我正式慶賀過，這次又寧要考試也不要一時沖動，現(xiàn)在看到你們又這樣熱乎，不正式慶賀怕是說不過去了。張教授說：你們很現(xiàn)代，成了我們自考生中學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人。

假如沒有我苦學(xué)得來的這個本科文憑，我是進不來現(xiàn)在的設(shè)計院的，也無法釋放我在山上培養(yǎng)起來的對土地、植物、山水、人文的感情。不過，如何把我所學(xué)的園藝漸漸的融合到園林中來呢？比如說，在我學(xué)園

藝時就不需要美術(shù)，于是，在美術(shù)上我就從零做起，學(xué)美術(shù)談何輕易，坐在那里畫一幅素描是很需要時間，而且那需要無數(shù)個反反復(fù)復(fù)，無數(shù)個日日夜夜，是一個慢長而清苦的過程，假如要學(xué)到我們園林處蔡大師那樣的水平不知十年還能否做到，沒有堅強的意志是要動搖的；在我學(xué)園藝的時候就不需要懂建筑，可現(xiàn)在我搞園林不懂就不行，園林的主要要素是：山、水、植物、建筑等，而且我們傳統(tǒng)的中國園林就是以建筑為主，于是，我不得不收集了很多有關(guān)古建筑的書籍，力求對亭、臺、樓榭的形象與結(jié)構(gòu)有一個清楚的概念，讓我們以后的園林建筑在傳遞文化的信息上成為一個強健的音符；自然，園藝更不會有cad電腦制圖課程，可是，做一個園林人不會電腦制圖那就等于一個音樂工作者不會譜曲，雖然你會各種唱法、會把握各種音調(diào)、對每一種民歌有研究和見地，可是你不會譜曲就不能把你的情感語言完全表達給歌手熟悉與交流。說實在的，在園林上靠美術(shù)功底用手繪法作設(shè)計，那要比學(xué)cad用電腦制圖難多了，因為cad軟件它究竟只是許多命令的集合，它所需要的美術(shù)基礎(chǔ)不高，我想，我五筆都學(xué)得那么好，為什么不在有了一定的美術(shù)基礎(chǔ)上，先學(xué)好天正cad，使我有了新奇創(chuàng)意之時馬上就能把它描述下來，因為許多方案還是靠這種電腦圖去向甲方匯報的?。≡陲w山廣場和湖天一色棹歌園的合同里，我用我那很難見人的手繪圖作了縛衍，因為是自已的創(chuàng)意，雖然我們部門有的是繪圖手，可自己的東西還是自己表達更能入木三分，有時別人就是不能替代。為此，我是下了決心要學(xué)會天正“cad”的。

我認(rèn)為，未來的時代就是在學(xué)中做在做中學(xué)的人作主角的時代，是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個事業(yè)來完成的現(xiàn)代學(xué)習(xí)人才會成功的時代；未來的文肓就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人，是那些老是把一個死理當(dāng)成真理，把老棹牙的知識還當(dāng)成寶的人。有人對我說，你還學(xué)什么cad，你手上有項目你還怕找不到人畫圖？也有人對我說，你都四十多歲的人了，多玩一下吧，何苦還要活得那么累，你就不怕搞得滿頭白發(fā)？那些愛玩的人可能是在牌桌上度過；可能是在花天酒地的追逐中度過的；可能是在放縱與行樂的玩笑中度過的?？墒俏也挥X得那才是快樂，我不覺得手捧一本書伏案靜讀是一種難耐的寂寞，我不覺得每個雙休日都在工地上或是辦公室是沒有休息好。相反，我的快樂除了家庭外，就是對知識的索取，人生不長也不短，算起來也有三萬來個日日夜夜，假如我們成年后還能每一個日夜留取一個小時用來學(xué)習(xí)，也該有兩萬個小時，這兩萬個小時候合起來也還有兩年多時間，那就是說有兩年多時間你什么事也不做連覺也可以不用睡，做一回這樣的專職學(xué)生還有什么東西不能學(xué)好呢？我的讀書學(xué)習(xí)就是從熱愛開始的，因為熱愛而有時間，因為熱愛而有動力，因為熱愛而學(xué)而不倦。

學(xué)習(xí)就不要恥于下問，我在學(xué)cad的開始是拜我們處室剛來的新員工為師的，不會就是不會，沒什么害羞的，讓新員工在反反復(fù)復(fù)教了多次還不會時，他罵幾句笨就硬著頭皮聽著，沒什么放不下的，笨就笨嘛，總比讓社會不承認(rèn)你要強吧，在此，我把我學(xué)習(xí)的幾個要點在這里說明一下：

1、學(xué)習(xí)不能帶太多功利性。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，就象習(xí)慣于健身一樣，把它當(dāng)成是健腦；

2、有一個基本的學(xué)習(xí)計劃。不要什么都想學(xué)，結(jié)果什么又都學(xué)不成，有計劃、有行動、有總結(jié)；

3、雖要學(xué)書，功夫卻在書外。不要去為學(xué)而學(xué)，而是要為懂而學(xué)，為用而學(xué)，就象那句話說來著，叫著“理解萬歲”，學(xué)了而不理解那就會誤入歧途或是會事倍功半；

4、要舉一反三。學(xué)習(xí)不是連徑賽，不是越快越好，學(xué)習(xí)要象煲湯，文火、持久、熟爛；

5、要把別人

喝咖啡的時間利用起來。時間就像彈簧，應(yīng)松馳有道，你不能過于放松，過于放松是學(xué)習(xí)的大敵；

6、分解困難。學(xué)習(xí)也一樣，不要一碰到困難就停止，有時可集中火力猛攻，有時需要尋找多個點，對難點進行分而擊之。

7、保持良好心態(tài)，善于分享收獲的喜悅。有耕耘就會有收獲，應(yīng)樂觀對待耕耘與收獲，學(xué)習(xí)不是苦行僧，學(xué)習(xí)是快樂驛站，只有你快樂了，你才會悟到真蒂，你才會明智。

培根先生說過：我們不應(yīng)該象螞蟻單只收集，也不應(yīng)該像蜘蛛，只從自己肚子抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂，即采集又整理，這樣才能釀出甜蜜的蜂蜜來。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)習(xí)是結(jié)果的花芽，我們需要的是事業(yè)的滿園春色，是人生的春華秋實，但假如沒有這學(xué)習(xí)的花芽，沒有學(xué)習(xí)的雨露，春華與秋實可能就有許多落葉繽紛，就有許多空虛。

我相信我們都能做好學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人，在人生的景觀里迎來一個滿園春色。

第三篇：我們要做學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人設(shè)計院演講[范文]

文章標(biāo)題：我們要做學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人設(shè)計院演講

我們都知道“磨刀不誤砍柴工”，我們都知道“要善其事必先銳其器”，可是，在現(xiàn)實中，是不是就是有人只知道要不斷加“薪”，而不知“刀”與“薪”的辯證關(guān)系；只知道抱怨老板對自己不器重，而不知“知識”在“器”中的含量。我曾經(jīng)也有過怨天猶人的毛病，是在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的，也是在不斷學(xué)習(xí)過程中有所克服的。

是的，我這一生沒有離開過學(xué)習(xí)，七八年高中一畢業(yè)就參加了工作，我一參加工作就開始自學(xué)數(shù)理化，開門辦學(xué)時完全是荒于了學(xué)業(yè)，只有到社會上加強補習(xí)了，其實社會才是一所真正的大學(xué)，在這所大學(xué)里我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，我至所以今天能小有成就，完全得利于勤奮二字。

原本我只是一個___維技工學(xué)校畢業(yè)的技術(shù)工人，在眾多大學(xué)生眼里，我們技校畢業(yè)只是一個工人，什么技術(shù)不技術(shù)，沒有文憑就是沒有文憑，因為技校畢業(yè)證在用人單位眼里，那根本就不是文憑，只是一個上崗前的培訓(xùn)證而已。到1990年后，我發(fā)覺如不提升學(xué)業(yè)的話完全是沒有升職機會了，于是，我也加入了全國統(tǒng)一的自學(xué)考試，從那時起，我正式走入了慢長的自學(xué)之路。

學(xué)勤于耕而荒于嬉。對于成年人來說學(xué)習(xí)可不是一件容易的事，有工作，有家庭、有朋友、還有玩心，如果你不能處理學(xué)習(xí)與這些方方面面的關(guān)系，那就很難超越自我的有限境界進入學(xué)海的無限空間。在技校我是學(xué)工、搞自考本是想學(xué)文，想不到最后卻來學(xué)農(nóng)。從___維有限公司帶著自卑勇敢的離婚再又帶著自信勇敢的辭職出來后挑起了歷史重任，在辰溪火馬沖創(chuàng)辦了燕子園。真是質(zhì)本農(nóng)來還農(nóng)去，我相信我本是與農(nóng)有緣的，農(nóng)就農(nóng)吧，我馬上就愛上她了，我在技校學(xué)的是化工工藝，后來自考報的是文秘，到了武陵城開辦燕子園后又完全是一個全新的專業(yè)，這豪無疑問不學(xué)是不行，記得當(dāng)時我有點怕重新跨進自考大門，太辛苦了，也太難了?？墒俏覀冏鹁吹亩麻L提省我，如果你沒有相關(guān)學(xué)歷，你就只能是個小場長也就注定了成不了大器，你就修不了正果取不了真經(jīng)永遠只是個孫猴子。于是，我們董事長從湖南農(nóng)大請了園藝專家張秋明教授作顧問，那是一位很年長卻又很精神的女教授，是她把我?guī)нM了湖南農(nóng)大這所高等學(xué)府，這可是一個能夠讓孫悟空由一個凡身變成火眼金星的八卦爐??！這里，我首先得感謝我們的董事長，是他耐心的給我解釋學(xué)歷與事業(yè)的哲學(xué)關(guān)系，另外，得感謝無私給我?guī)椭膹埥淌冢撬盐乙M了農(nóng)大的學(xué)府之門，是她把我親自報名，而且在我去校參加面授時，是她親自給我安排住所，讓我解決了生活方面的后顧之憂，而且還是她，每次都要給那些面授老師講，鐘場長不容易，年紀(jì)是自考生最大的，學(xué)習(xí)是自考生中最刻苦的，工作壓力又是全界最重的，你們可得給他開點小灶才行?。《嗪玫囊粋€老教授，有點象觀音再世，我算是有福，關(guān)健時候總是有貴人相助。

在學(xué)習(xí)中，我是毫不含糊的。舉個例子吧，2001年初正是我和__熱戀之際，我到農(nóng)大一個月后她從__趕到__來看我，當(dāng)她找到農(nóng)大我的住所時，我只陪她吃了一頓便飯就把她遠遠的趕到市里她的叔叔家去了，硬是等到一個星期后我的考試都已全部結(jié)束時才正式和她迫不及待的約會，那位很少被感動的張教授感動得把我們拉到農(nóng)大的酒樓，非要為我們來一個雙喜之慶，一是每每考試四名均過都還沒有為我正式慶賀過，這次又寧要考試也不要一時沖動，現(xiàn)在看到你們又這樣熱乎，不正式慶賀怕是說不過去了。張教授說：你們很現(xiàn)代，成了我們自考生中學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人。

如果沒有我苦學(xué)得來的這個本科文憑，我是進不來現(xiàn)在的設(shè)計院的，也無法釋放我在山上培養(yǎng)起來的對土地、植物、山水、人文的感情。不過，如何把我所學(xué)的園藝漸漸的融合到園林中來呢？比如說，在我學(xué)園藝時就不需要美術(shù)，于是，在美術(shù)上我就從零做起，學(xué)美術(shù)談何容易，坐在那里畫一幅素描是很需要時間，而且那需要無數(shù)個反反復(fù)復(fù)，無數(shù)個日日夜夜，是一個慢長而清苦的過程，如果要學(xué)到我們園林處蔡大師那樣的水平不知十年還能否做到，沒有堅強的意志是要動搖的；在我學(xué)園藝的時候就不需要懂建筑，可現(xiàn)在我搞園林不懂就不行，園林的主要要素是：山、水、植物、建筑等，而且我們傳統(tǒng)的中國園林就是以建筑為主，于是，我不得不收集了很多有關(guān)古建筑的書籍，力求對亭、臺、樓榭的形象與結(jié)構(gòu)有一個清晰的概念，讓我們以后的園林建筑在傳遞文化的信息上成為一個強健的音符；自然，園藝更不會有CAD電腦制圖課程，可是，做一個園林人不會電腦制圖那就等于一個音樂工作者不會譜曲，雖然你會各種唱法、會把握各種音調(diào)、對每一種民歌有研究和見地，可是你不會譜曲就不能把你的情感語言完全表達給歌手認(rèn)識與交流。說實在的，在園林上靠美術(shù)功底用手繪法作設(shè)計，那要比學(xué)CAD用電腦制圖難多了，因為CAD軟件它畢竟只是許多命令的集合，它所需要的美術(shù)基礎(chǔ)不高，我想，我五筆都學(xué)得那么好，為什么不在有了一定的美術(shù)基礎(chǔ)上，先學(xué)好天正CA

第四篇：我們要做學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人設(shè)計院演講（定稿）

文章標(biāo)題：我們要做學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人設(shè)計院演講

我們都知道“磨刀不誤砍柴工”，我們都知道“要善其事必先銳其器”，可是，在現(xiàn)實中，是不是就是有人只知道要不斷加“薪”，而不知“刀”與“薪”的辯證關(guān)系；只知道抱怨老板對自己不器重，而不知“知識”在“器”中的含量。我曾經(jīng)也有過怨天猶人的毛病，是在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的，也是在不斷學(xué)習(xí)過程中有所克服的。

是的，我這一生沒有離開過學(xué)習(xí)，七八年高中一畢業(yè)就參加了工作，我一參加工作就開始自學(xué)數(shù)理化，開門辦學(xué)時完全是荒于了學(xué)業(yè)，只有到社會上加強補習(xí)了，其實社會才是一所真正的大學(xué)，在這所大學(xué)里我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，我至所以今天能小有成就，完全得利于勤奮二字。

原本我只是一個___維技工學(xué)校畢業(yè)的技術(shù)工人，在眾多大學(xué)生眼里，我們技校畢業(yè)只是一個工人，什么技術(shù)不技術(shù)，沒有文憑就是沒有文憑，因為技校畢業(yè)證在用人單位眼里，那根本就不是文憑，只是一個上崗前的培訓(xùn)證而已。到1990年后，我發(fā)覺如不提升學(xué)業(yè)的話完全是沒有升職機會了，于是，我也加入了全國統(tǒng)一的自學(xué)考試，從那時起，我正式走入了慢長的自學(xué)之路。

學(xué)勤于耕而荒于嬉。對于成年人來說學(xué)習(xí)可不是一件容易的事，有工作，有家庭、有朋友、還有玩心，如果你不能處理學(xué)習(xí)與這些方方面面的關(guān)系，那就很難超越自我的有限境界進入學(xué)海的無限空間。在技校我是學(xué)工、搞自考本是想學(xué)文，想不到最后卻來學(xué)農(nóng)。從___維有限公司帶著自卑勇敢的離婚再又帶著自信勇敢的辭職出來后挑起了歷史重任，在辰溪火馬沖創(chuàng)辦了燕子園。真是質(zhì)本農(nóng)來還農(nóng)去，我相信我本是與農(nóng)有緣的，農(nóng)就農(nóng)吧，我馬上就愛上她了，我在技校學(xué)的是化工工藝，后來自考報的是文秘，到了武陵城開辦燕子園后又完全是一個全新的專業(yè)，這豪無疑問不學(xué)是不行，記得當(dāng)時我有點怕重新跨進自考大門，太辛苦了，也太難了?？墒俏覀冏鹁吹亩麻L提省我，如果你沒有相關(guān)學(xué)歷，你就只能是個小場長也就注定了成不了大器，你就修不了正果取不了真經(jīng)永遠只是個孫猴子。于是，我們董事長從湖南農(nóng)大請了園藝專家張秋明教授作顧問，那是一位很年長卻又很精神的女教授，是她把我?guī)нM了湖南農(nóng)大這所高等學(xué)府，這可是一個能夠讓孫悟空由一個凡身變成火眼金星的八卦爐啊！這里，我首先得感謝我們的董事長，是他耐心的給我解釋學(xué)歷與事業(yè)的哲學(xué)關(guān)系，另外，得感謝無私給我?guī)椭膹埥淌冢撬盐乙M了農(nóng)大的學(xué)府之門，是她把我親自報名，而且在我去校參加面授時，是她親自給我安排住所，讓我解決了生活方面的后顧之憂，而且還是她，每次都要給那些面授老師講，鐘場長不容易，年紀(jì)是自考生最大的，學(xué)習(xí)是自考生中最刻苦的，工作壓力又是全界最重的，你們可得給他開點小灶才行??！多好的一個老教授，有點象觀音再世，我算是有福，關(guān)健時候總是有貴人相助。

在學(xué)習(xí)中，我是毫不含糊的。舉個例子吧，2001年初正是我和__熱戀之際，我到農(nóng)大一個月后她從__趕到__來看我，當(dāng)她找到農(nóng)大我的住所時，我只陪她吃了一頓便飯就把她遠遠的趕到市里她的叔叔家去了，硬是等到一個星期后我的考試都已全部結(jié)束時才正式和她迫不及待的約會，那位很少被感動的張教授感動得把我們拉到農(nóng)大的酒樓，非要為我們來一個雙喜之慶，一是每每考試四名均過都還沒有為我正式慶賀過，這次又寧要考試也不要一時沖動，現(xiàn)在看到你們又這樣熱乎，不正式慶賀怕是說不過去了。張教授說：你們很現(xiàn)代，成了我們自考生中學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人。

如果沒有我苦學(xué)得來的這個本科文憑，我是進不來現(xiàn)在的設(shè)計院的，也無法釋放我在山上培養(yǎng)起來的對土地、植物、山水、人文的感情。不過，如何把我所學(xué)的園藝漸漸的融合到園林中來呢？比如說，在我學(xué)園藝時就不需要美術(shù)，于是，在美術(shù)上我就從零做起，學(xué)美術(shù)談何容易，坐在那里畫一幅素描是很需要時間，而且那需要無數(shù)個反反復(fù)復(fù)，無數(shù)個日日夜夜，是一個慢長而清苦的過程，如果要學(xué)到我們園林處蔡大師那樣的水平不知十年還能否做到，沒有堅強的意志是要動搖的；在我學(xué)園藝的時候就不需要懂建筑，可現(xiàn)在我搞園林不懂就不行，園林的主要要素是：山、水、植物、建筑等，而且我們傳統(tǒng)的中國園林就是以建筑為主，于是，我不得不收集了很多有關(guān)古建筑的書籍，力求對亭、臺、樓榭的形象與結(jié)構(gòu)有一個清晰的概念，讓我們以后的園林建筑在傳遞文化的信息上成為一個強健的音符；自然，園藝更不會有CAD電腦制圖課程，可是，做一個園林人不會電腦制圖那就等于一個音樂工作者不會譜曲，雖然你會各種唱法、會把握各種音調(diào)、對每一種民歌有研究和見地，可是你不會譜曲就不能把你的情感語言完全表達給歌手認(rèn)識與交流。說實在的，在園林上靠美術(shù)功底用手繪法作設(shè)計，那要比學(xué)CAD用電腦制圖難多了，因為CAD軟件它畢竟只是許多命令的集合，它所需要的美術(shù)基礎(chǔ)不高，我想，我五筆都學(xué)得那么好，為什么不在有了一定的美術(shù)基礎(chǔ)上，先學(xué)好天正CAD，使我有了新奇創(chuàng)意之時馬上就能把它描述下來，因為許多方案還是靠這種電腦圖去向甲方匯報的?。≡陲w山廣場和湖天一色棹歌園的合同里，我用我那很難見人的手繪圖作了縛衍，因為是自已的創(chuàng)意，雖然我們部門有的是繪圖手，可自己的東西還是自己表達更能入木三分，有時別人就是不能替代。為此，我是下了決心要學(xué)會天正“CAD”的。

我認(rèn)為，未來的時代就是在學(xué)中做在做中學(xué)的人作主角的時代，是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個事業(yè)來完成的現(xiàn)代學(xué)習(xí)人才會成功的時代；未來的文肓就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人，是那些老是把一個死理當(dāng)成真理，把老棹牙的知識還當(dāng)成寶的人。有人對我說，你還學(xué)什么CAD，你手上有項目你還怕找不到人畫圖？也有人對我說，你都四十多歲的人了，多玩一下吧，何苦還要活得那么累，你就不怕搞得滿頭白發(fā)？那些愛玩的人可能是在牌桌上度過；可能是在花天酒地的追逐中度過的；可能是在放縱與行樂的玩笑中度過的?？墒俏也挥X得那才是快樂，我不覺得手捧一本書伏案靜讀是一種難耐的寂寞，我不覺得每個雙休日都在工地上或是辦公室是沒有休息好。相反，我的快樂除了家庭外，就是對知識的索取，人生不長也不短，算起來也有三萬來個日日夜夜，如果我們成年后還能每一個日夜留取一個小時用來學(xué)習(xí)，也該有兩萬個小時，這兩萬個小時候合起來也還有兩年多時間，那就是說有兩年多時間你什么事也不做連覺也可以不用睡，做一回這樣的專職學(xué)生還有什么東西不能學(xué)好呢？我的讀書學(xué)習(xí)就是從熱愛開始的，因為熱愛而有時間，因為熱愛而有動力，因為熱愛而學(xué)而不倦。

學(xué)習(xí)就不要恥于下問，我在學(xué)CAD的開始是拜我們處室剛來的新員工為師的，不會就是不會，沒什么害羞的，讓新員工在反反復(fù)復(fù)教了多次還不會時，他罵幾句笨就硬著頭皮聽著，沒什么放不下的，笨就笨嘛，總比讓社會不承認(rèn)你要強吧，在此，我把我學(xué)習(xí)的幾個要點在這里說明一下：

1、學(xué)習(xí)不能帶太多功利性。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，就象習(xí)慣于健身一樣，把它當(dāng)成是健腦；

2、有一個基本的學(xué)習(xí)計劃。不要什么都想學(xué)，結(jié)果什么又都學(xué)不成，有計劃、有行動、有總結(jié)；

3、雖要學(xué)書，功夫卻在書外。不要去為學(xué)而學(xué)，而是要為懂而學(xué)，為用而學(xué)，就象那句話說來著，叫著“理解萬歲”，學(xué)了而不理解那就會誤入歧途或是會事倍功半；

4、要舉一反三。學(xué)習(xí)不是連徑賽，不是越快越好，學(xué)習(xí)要象煲湯，文火、持久、熟爛；

5、要把別人喝咖啡的時間利用起來。時間就像彈簧，應(yīng)松馳有道，你不能過于放松，過于放松是學(xué)習(xí)的大敵；

6、分解困難。學(xué)習(xí)也一樣，不要一遇到困難就停止，有時可集中火力猛攻，有時需要尋找多個點，對難點進行分而擊之。

7、保持良好心態(tài)，善于分享收獲的喜悅。有耕耘就會有收獲，應(yīng)樂觀對待耕耘與收獲，學(xué)習(xí)不是苦行僧，學(xué)習(xí)是快樂驛站，只有你快樂了，你才會悟到真蒂，你才會明智。

培根先生說過：我們不應(yīng)該象螞蟻單只收集，也不應(yīng)該像蜘蛛，只從自己肚子抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂，即采集又整理，這樣才能釀出甜蜜的蜂蜜來。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)習(xí)是結(jié)果的花芽，我們需要的是事業(yè)的滿園春色，是人生的春華秋實，但如果沒有這學(xué)習(xí)的花芽，沒有學(xué)習(xí)的雨露，春華與秋實可能就有許多落葉繽紛，就有許多空虛。

我相信我們都能做好學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人，在人生的景觀里迎來一個滿園春色。

《我們要做學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人設(shè)計院演講》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀我們要做學(xué)習(xí)的現(xiàn)代人設(shè)計院演講。

第五篇：精神我們不能丟

雷鋒精神不能丟 陳樓中心小學(xué)

李媛媛

我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災(zāi)區(qū)；幫同班的戰(zhàn)士洗衣服??總之，他的事跡讓我感動。

雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質(zhì)從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓座的。這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友！”“沒關(guān)系，這都是我們少先隊員應(yīng)該做的?！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮碣澰S的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

在家里我也經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學(xué)校里我也積極參加一些有益的活動，主動幫助有困難的學(xué)生。我認(rèn)為雷鋒精神無論何時何地也我們不能丟，還要發(fā)揚下去。

簡評：小作者用簡潔的語言，展示了雷鋒精神再現(xiàn)的畫面，強調(diào)了雷鋒精神不能丟的意義所在。

（指導(dǎo)教師：焦方友）