第一篇：與愛(ài)同行滿(mǎn)分作文

與愛(ài)同行滿(mǎn)分作文

愛(ài)無(wú)處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好。

記得有一天早上，我去買(mǎi)餅吃，我來(lái)到店門(mén)口，等著買(mǎi)餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說(shuō)：“給我稱(chēng)一點(diǎn)餅?！闭f(shuō)完，把兩元錢(qián)放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢(qián)。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢(qián)拿了一元錢(qián)給老奶奶?？衫夏棠讨荒昧孙?，沒(méi)拿錢(qián)，轉(zhuǎn)身就走了。店主趕緊把那一元錢(qián)扔給老奶奶，說(shuō)：“拿著吧。”說(shuō)著笑了笑。老奶奶無(wú)奈的把那一元錢(qián)撿起來(lái)，走了。

一件平平常常的小事，就表達(dá)了店主對(duì)老人的愛(ài)心，那么《與愛(ài)同行》這本書(shū)里的故事就更能表達(dá)“孝心、愛(ài)心、善心、責(zé)任心”了。

最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《超越血緣的母愛(ài)》這一篇，內(nèi)容大概是這樣的：開(kāi)餐館的羅雪華撿到一個(gè)女?huà)?，但女?huà)氲昧恕拌F粒幼細(xì)胞性貧血癥”，從此，她就為了女?huà)胄￡戧懕疾耸嗄?，花光了家里?40萬(wàn)元錢(qián)，還欠下了十幾萬(wàn)債，新房子也賣(mài)了。不久，羅雪華懷孕了，但為了小陸陸，放棄了生育。XX年8月18日，小陸陸做了干細(xì)胞移植手術(shù)，羅雪華終于舒了一口氣。

這真是一位了不起的母親呀!為了一個(gè)自己撿來(lái)的女?huà)?，而奔波了十余年，連自己的親骨肉都不要，而要照顧一個(gè)和自己一點(diǎn)血緣都沒(méi)有的孩子。羅雪華用自己的母愛(ài)挽回了被遺棄女孩的生命，用自己的行動(dòng)表達(dá)了母愛(ài)的偉大。母愛(ài)似海，遼闊無(wú)邊;母愛(ài)如水，潤(rùn)物無(wú)聲。母親的愛(ài)，是雨天遞過(guò)來(lái)的雨傘，是夾到飯碗里的菜，是受傷生病時(shí)心疼的淚花……

愛(ài)是偉大的，它能創(chuàng)造一切，發(fā)生奇跡!

第二篇：最新中考滿(mǎn)分作文《與____同行》

遼寧朝陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目《與____同行》

1.與低碳同行

綠色生活，從低碳做起。“低碳”已經(jīng)成為人們常常提及的詞語(yǔ)。2011年，掀起了一股綠色低碳風(fēng)。

如今，低碳生活已經(jīng)成為了每個(gè)家庭的習(xí)慣。節(jié)約一度電，節(jié)約一噸水、節(jié)約一張紙、少開(kāi)一輛車(chē)??這不，我家也掀起了一股低碳風(fēng)。

節(jié)約用紙

在學(xué)習(xí)和生活中少不了與我們息息相關(guān)的紙，寫(xiě)作業(yè)、做演算、練書(shū)法、畫(huà)圖畫(huà)??總之，紙似乎成了我們的寶貝，做什么都離不開(kāi)它。晚上，我在桌前做卷子，隨手撕了一張干干凈凈的大白紙，不一會(huì)兒，潦草的數(shù)字把大白紙弄得不堪入目，看著亂糟糟的草紙，我想這樣會(huì)影響計(jì)算的準(zhǔn)確率。就又換了張草紙，就這樣，白凈凈的紙用了好幾張，真是浪費(fèi)。坐在一旁的媽媽看見(jiàn)了，告訴了我一個(gè)好辦法：每次演算的時(shí)候都用新的紙，這樣必定很浪費(fèi)，你可以在以前用過(guò)的本背面寫(xiě)，這樣會(huì)節(jié)約不少紙呢。從此以后，我都用這樣方法，結(jié)果，真是節(jié)約了不少紙呢！

節(jié)約用水

水，是我們寶貴的資源，我們都知道人缺水可不行呀。所以，節(jié)約水也是很重要的。一個(gè)周日的中午，我聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，我心想，姥姥是在干什么呢？我走出房門(mén)，看見(jiàn)廁所的水龍頭在嘩嘩地流著水，可姥姥卻在廚房洗碗呢，我連忙把沙龍頭關(guān)上，并告訴了姥姥，姥姥不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，不就冒點(diǎn)水嗎！”我連忙說(shuō)“節(jié)約用水，是每個(gè)人的責(zé)任，我們的城市是個(gè)缺水的城市，連地球都很缺水呢！”姥姥聽(tīng)了連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，我們都在節(jié)約資源，過(guò)起了低碳生活，2011，低碳與我同行。

2.與微笑同行

微笑，有時(shí)是一種信念；微笑，有時(shí)是一種豁達(dá)的心態(tài)；微笑，有時(shí)更是一種勇氣！

在過(guò)去的一年里，我們?nèi)袊?guó)的人民遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。

抵御雪災(zāi)：雪，多么溫柔，富有女性化的名詞，人們想到的總是它的柔美，多情與純潔?？墒?，人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想過(guò)??世間萬(wàn)物有利有弊，它也不例外。一場(chǎng)大雪，壓塌了房屋，折斷了樹(shù)木，阻塞了交通等等的一切給山區(qū)的人們當(dāng)頭一棒。他們出不來(lái)，救援隊(duì)員進(jìn)不去，在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，人民解放軍想到的不是焦躁，退縮，而是用微笑面對(duì)。因?yàn)樗麄儓?jiān)信一定會(huì)成功?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。人們齊心協(xié)力，與微笑同行，用鐵楸鏟出了一條“微笑”之路。山區(qū)的人們出來(lái)了！是微笑讓他們有了動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)；笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！

抗擊甲流：可怕的病魔時(shí)刻在侵占我們的身體，它的傳播速度之快，病情之重。病魔還在蔓延，人們的生命仍在受到威脅。醫(yī)療人員面對(duì)這發(fā)生的一切沒(méi)有感到可怕，他們投身于研究室，將自己的生死置之度外廢寢忘食！為的就是能讓那些患者生命加以延續(xù)。他們多次研究，屢屢失敗，但他們沒(méi)有放棄。讓微笑與他們同行！這微笑不是惡意的，是他們信念的支撐！老天不想看到人間為了生死離別之痛，開(kāi)眼了！他們對(duì)抗了病魔，患者的生命得到緩解！

與微笑同行，使我們度過(guò)重重困難與挑戰(zhàn)；與微笑同行，讓我們擁有勇氣面對(duì)失??！與微笑同行！與微笑一起成長(zhǎng)！

3.與誠(chéng)信同行

曾經(jīng)有人問(wèn)我，為什么我能將事業(yè)做大？

答曰：無(wú)他，一字而已——信。

這是在長(zhǎng)江實(shí)業(yè)的總裁室里，面對(duì)《亞洲周刊》記者的話(huà)筒，“李超人”的一番心語(yǔ)。他的肺腑之言，借助強(qiáng)大的無(wú)線(xiàn)電波，傳遍了世界，震蕩著我們的心靈。

也許，“超人”沒(méi)有說(shuō)出的另一句話(huà)是：對(duì)別人誠(chéng)，就是對(duì)自己信。

曾幾何時(shí)，我卻有過(guò)一段迷失的日子。

誠(chéng)信？我汗顏。

——今夜林中月下的青山，無(wú)可比擬！似娟娟的靜女，雖是明艷照人，卻不飛揚(yáng)妖冶；她低眉垂袖，瓔珞矜嚴(yán)。我獨(dú)坐在林外的青石上，雙手抱住了頭。我不言語(yǔ)。我已不再言語(yǔ)，只低頭，從迷蒙眼光中看著我的成績(jī)通知單，半年的虛浮與自欺，半年的飛揚(yáng)與輕躁，浸濕了這一紙荒唐。

倏地，我憶起一句話(huà)：誰(shuí)對(duì)命運(yùn)不誠(chéng)，命運(yùn)就將對(duì)他不信。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰(shuí)不去踏踏實(shí)實(shí)地印下誠(chéng)信的足印，將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。

無(wú)意苦吟秋，只恐花褪紅盡。人空嘆，水長(zhǎng)流，不知是我背棄了自己，還是誠(chéng)信厭倦了我：在人生的這次跨欄前，我停滯了腳步。

愧哉斯人。如斷翅蝴蝶般，拍打著殘翼，徒勞地旋舞著飛墜泥間。我的腦海里，浮現(xiàn)出父輩辛勞的身影：一抹黃褐的平原。地平線(xiàn)上，一處又一處用木椽夾打成一尺多厚的土墻。沖天而起的白楊、苦楝、紫槐，枝干粗壯如桶，葉卻小似銅錢(qián)，迎風(fēng)正自翻覆，如一曲天籟，傳進(jìn)父輩的耳里。他們赤著膀子，揮鞭吆喝著山川一樣團(tuán)塊組合似的黃牛，拉動(dòng)著三角狀的鏵犁。這群辛辛苦苦從祖祖輩輩留下的黃土地里摳口糧的人呵，“誠(chéng)與信”，就是他們的生命線(xiàn)。

農(nóng)誤地一時(shí)，則自誤一年。

人不信于一時(shí)，則不信于一世。??

不經(jīng)意間，冥冥中仿佛有一只手指，悄悄探入我心，撥動(dòng)心底那根往**里不被觸及的弦兒，奏出一連串的顫音，仿佛徐悲鴻的奔馬在曠野里長(zhǎng)嘶，仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動(dòng)，仿佛屹立于喜馬拉雅之巔，聽(tīng)天外的風(fēng)。

正是這一刻，我豁然開(kāi)朗：

——人生路上，與誠(chéng)信同行。

4.有你同行

一路走過(guò)來(lái),很感謝有你同行?；仡^看看走過(guò)的路,每個(gè)腳印都踏實(shí)、平穩(wěn),毫無(wú)半點(diǎn)輕浮。

當(dāng)我在青春的十字路口徘徊時(shí),不知道該選擇那條路,對(duì)前面的路充滿(mǎn)迷茫??看著車(chē)水馬龍的路口,紅綠燈已經(jīng)變換了好幾次,我卻不能邁出半步。

就在這時(shí),你拍了一下我的肩膀,告訴我:走最崎嶇的路。并且你說(shuō):不管怎樣?我都與你同行??

于是我們開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)路,一路上充滿(mǎn)荊棘。

你讓我走最前面,去獨(dú)自面對(duì)這條泥濘的路,并一直鼓勵(lì)我走下去??

一路上,你的話(huà)變成了我的動(dòng)力,每一個(gè)腳步都那么踏實(shí),盡管身上已滿(mǎn)是傷痕。

慢慢地,這條路荊棘少了,花多了,陽(yáng)光照在臉上??

我已經(jīng)享受到了成功的喜悅,而你的話(huà)卻嚴(yán)厲了,告訴我:不要輕浮,這種喜悅僅僅是暫時(shí),以后的路還很漫長(zhǎng)??將來(lái)怎樣?我們誰(shuí)也不能預(yù)料。所以還要走好腳下的路,把腳步落穩(wěn)??

偶爾,我會(huì)被藏匿于花叢中的石頭絆倒,每次你會(huì)讓我自己站起來(lái),并要我記住這個(gè)教訓(xùn),下次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

這一路走過(guò)來(lái),因?yàn)橛心愕墓膭?lì),我才能克服種種困難,學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì);因?yàn)橛心愕挠?xùn)斥,我才能告誡自己不輕浮,每一步都會(huì)腳踏實(shí)地??

以后的路還很長(zhǎng),但我已不再懼怕;因?yàn)槲疑钚?你一直會(huì)與我同在,與我一起面對(duì)我的人生路;走在十字路口,你會(huì)幫我選擇;與我分享成功的喜悅。

謝謝你們:爸爸媽媽;因?yàn)橛心銈?我才有走下去的勇氣和信心。

謝謝你們:讓我獨(dú)自面對(duì),漫漫人生路的挫折,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

謝謝你們:你們一直陪我,一路走過(guò)來(lái)??

很高興有你同行。

第三篇：與愛(ài)同行

與愛(ài)同行

一、活動(dòng)背景

智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。因此我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng), 讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。

三、活動(dòng)宗旨

“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。

四、活動(dòng)主題

“與愛(ài)同行”

五、活動(dòng)形式

召開(kāi)心里主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：

地點(diǎn)：

七、活動(dòng)過(guò)程

1、播放本次心理健康主題班會(huì)的主題曲；

2、主持人致開(kāi)場(chǎng)白

3、主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)

甲：2000年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并 經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。

乙：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

4、同學(xué)話(huà)題討論

魚(yú)：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們

思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話(huà)題，這個(gè)話(huà)題就是——友情?？梢哉f(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話(huà)：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話(huà)題。

話(huà)題

一、什么是友情，什么是朋友？

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。話(huà)題二：友情是親密的，要不得距離

話(huà)題三：友情是和諧的，來(lái)不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

5、團(tuán)體小游戲：

（一）口傳悄悄話(huà)(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式 傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）

（二）心情釋放：

將同學(xué)的名字寫(xiě)在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的發(fā)給同學(xué)們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后。然后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學(xué)肩膀上，像火車(chē)一樣，一個(gè)搭一個(gè)最后成一個(gè)圈。

老師開(kāi)始隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。比如，老師說(shuō)5，那么同學(xué)們就要開(kāi)始組合，組的人數(shù)為5。小組人數(shù)不是5的同學(xué)、就接受小處罰。

（三）合作競(jìng)技

規(guī)則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián).游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

（四）紙杯傳水。

每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

6、播放心理健康相關(guān)短片

7、由主持人總結(jié)并請(qǐng)班主任對(duì)此主題班會(huì)做總結(jié)

八、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交 往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

九、人員安排： 1 策劃安排人: 2 主持人： 3 文藝安排人: 4 游戲負(fù)責(zé)人： 5 活動(dòng)總結(jié)人： 6拍照：

7寫(xiě)稿：

8多媒體教室申請(qǐng)：

心理健康教育主題班會(huì)

第四篇：與愛(ài)同行作文600字

與愛(ài)同行作文600字

與愛(ài)同行作文600字

新疆奇臺(tái)縣第四中學(xué)初三（3）班 陳菲

一個(gè)人去參加夏令營(yíng)，這次我去的地方很遠(yuǎn)，而且會(huì)輾轉(zhuǎn)好多個(gè)地方。臨行前，母親在為我收拾行囊，不一會(huì)兒，便裝了鼓鼓囊囊的的一大包東西。我一邊翻撿著包一邊笑，因?yàn)槔锩姹匾臇|西實(shí)在不多。我說(shuō)：“出遠(yuǎn)門(mén)，不需要拿這么多東西的?！蔽遗聜δ赣H的心，每拿出一件的時(shí)候，都要簡(jiǎn)單地解釋一下。

到后來(lái)，我翻出一瓶水，一個(gè)用很大的塑料瓶盛著的水，我隨即把這瓶水也拿了出來(lái)?！斑@個(gè)也沒(méi)必要，火車(chē)站，碼頭，到處有賣(mài)水的地方，一兩元錢(qián)一瓶的礦泉水，很便宜的。多帶一瓶水，多重啊?！彪m然我依舊是笑著說(shuō)的，但看得出來(lái)，我心里多少有些責(zé)備母親了。

在這之前，母親一直呆呆地站在一邊，看著我把她裝進(jìn)去的東西，一件一件地拿出來(lái)。但當(dāng)我拿出這瓶水的時(shí)候，她似乎并沒(méi)有聽(tīng)我的解釋?zhuān)瑘?zhí)拗的把那個(gè)瓶子拾了起來(lái)，重新塞進(jìn)背包里。嘴里念叨著，這個(gè)一定得帶上，外面的水不干凈。

母親還未放妥當(dāng)，我又一把把水瓶扔出來(lái)，帶這個(gè)干什么，這么重誰(shuí)愿意背！我有些生氣了，水瓶扔在床上的時(shí)候，發(fā)出“咚”的一聲悶響。

空氣頓時(shí)凝固了。最后還是母親打破了這片刻的沉悶，她有些蹣跚的過(guò)去，把那個(gè)瓶子又重新裝進(jìn)包里，說(shuō)，還是是拿上吧，重些就重些。這次你去的地方要遠(yuǎn)些，有家里的水在肚子里，不容易鬧病的。

母親接著說(shuō)：“你小的時(shí)候，我?guī)闳ヂ糜危胍估亲?，醫(yī)生說(shuō)是水土不服的原因，從此之后，我一直記得，每次出遠(yuǎn)門(mén)都要給你帶一瓶水，再也沒(méi)有鬧過(guò)肚子?！?/p>

這次我沒(méi)有動(dòng)，淚眼婆娑中，看著母親做著一切。

我們或許不知道，平淡的生活中，藏著許多愛(ài)的細(xì)節(jié)。它瑣碎，細(xì)小，總是悄悄的藏在生活不起眼的一個(gè)環(huán)節(jié)上?；蛘哒f(shuō)，它更像是一滴水，早已默默地滲透在了生活的深處?？上?，活的很粗糙的我們，往往感受不到。就向這一瓶水，我們更多的時(shí)候只把它簡(jiǎn)單的看成了一瓶水，孰不知，在水的晶瑩中，含著母親玲瓏剔透的心。

簡(jiǎn)評(píng)

上帝很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧每一個(gè)孩子，所以他給我們都派來(lái)一個(gè)天使，她的名字就叫母親。本文的語(yǔ)言真美！

（指導(dǎo)老師：駱秀峰）《與愛(ài)同行作文600字》

第五篇：與愛(ài)同行作文（精選50篇）

篇1：與愛(ài)同行作文

在不久前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她是一個(gè)盲人，先天性的，我十分敬佩她，因?yàn)樗幸活w上進(jìn)的心，她熱愛(ài)生活，她不怕困難，她只有12歲。她叫玲玲。

她長(zhǎng)得很清秀，月牙兒般得眉毛小有一雙漂亮的大眼睛，可惜的是，她什么都看不見(jiàn)。我只要一有空就上她家，陪她閑聊。

有一次，她讓我把她扶到外面的椅子上，我小心翼翼的扶著她，把她放在椅子上，那天，陽(yáng)光明媚，她開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“小凡，我知道到太陽(yáng)是怎樣的了，又圓又亮的，對(duì)不對(duì)？”我看著她，她笑的十分開(kāi)心，如銀鈴似的笑聲，我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)?！蔽覇?wèn)她：“玲玲，你開(kāi)心嗎？什么也看不見(jiàn)。”她微笑著說(shuō)：“開(kāi)心，盲了有如何，我的心又不盲，我的心可以看見(jiàn)萬(wàn)物?！蔽椅⑽⒁徽??！澳阒绬?？我最敬佩的人是海倫·凱勒，我只是一個(gè)盲人罷了，她呢？她又盲又聾，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，還發(fā)表了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》，她是那么勇敢，那么頑強(qiáng)，我為什么不可以成為第海倫·凱勒呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信，她可以，我也可以的?！蔽以谒劾锟匆?jiàn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。對(duì)未來(lái)的期盼。

有些人有健全的雙眼，卻不懂珍惜，有時(shí)候，盲人比我們“看”見(jiàn)的還多。這是一個(gè)12歲女孩說(shuō)出的話(huà)，多么不可思議啊，這是一個(gè)殘疾人對(duì)生活的渴望。對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)自由的渴望。

殘疾又如何？大家要一起給他們鼓勵(lì)，讓他們和健全人一樣，快樂(lè)的生活。

篇2：與愛(ài)同行作文

一說(shuō)“殘疾人”這幾個(gè)字就非常熟悉，殘疾人并不可怕，可怕的是有的人遇到殘疾人就不但不幫住他，反而去嘲笑他，諷刺他，看不起他，有的人甚至還去欺負(fù)他。這樣的人是一點(diǎn)也沒(méi)有愛(ài)心的，我們不可以像這樣的人一樣去對(duì)待殘疾人，殘疾人自己都已100經(jīng)殘疾了，如果別人還去弄他的話(huà)，殘疾人就會(huì)很難過(guò)的，假如世界上的人都這樣對(duì)待殘疾人的話(huà)，全世界的殘疾人就沒(méi)法過(guò)日子了，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人168。

有的殘疾人在大家的幫助下就漸漸變成了正常人一樣過(guò)日子，就像美國(guó)殘障教育家，海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)－－塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在導(dǎo)師安妮?莎莉文的努力下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

只要我們每個(gè)人有一點(diǎn)小小的幫助，全中國(guó)13億多的人，全世界65億多的人都有一點(diǎn)小小的幫助，我們?nèi)澜绲臍埣踩艘欢〞?huì)漸漸變成正常人的。

篇3：與愛(ài)同行作文

父母無(wú)微不至的照顧，老師不厭其煩的教誨，同學(xué)和諧友愛(ài)的氣氛，甚至陌生人的一次真誠(chéng)無(wú)私的幫助……我們一直都與愛(ài)同行。

在一方溫馨的港灣，我與愛(ài)同行。

讀初中的我，已經(jīng)習(xí)慣了每天五點(diǎn)四十就起床的生活。不過(guò)，對(duì)于我的爸媽來(lái)說(shuō)，更是習(xí)以為常。每次去洗漱，都能看見(jiàn)媽媽精心擠好的牙膏，倒好的溫?zé)岬南茨標(biāo)棵靠匆?jiàn)這些，我的心里便流淌著一股暖流；冬天，坐上爸爸的車(chē)，便被車(chē)?yán)镌缫汛蜷_(kāi)的暖氣包圍，給我凍得發(fā)抖的四肢以愛(ài)的溫暖。那一刻，我正與愛(ài)同行，一路幸福一路歌。

在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的校園里，我與愛(ài)同行。

活動(dòng)課上，每當(dāng)我累得站不起來(lái)時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地伸出手把癱在地上的我扶起；課余，每當(dāng)我遇到難題，百思不得其解時(shí)，同學(xué)會(huì)不厭其煩地為我答疑解惑；食堂就餐，每當(dāng)我挑食的時(shí)候，老師總會(huì)附在我耳邊，溫柔地囑咐我正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該多吃點(diǎn)……那一刻，我正與愛(ài)同行，一路成長(zhǎng)一路笑。

在車(chē)流如潮的大街，我與愛(ài)同行。

行走在車(chē)水馬龍的大街上，人們的嘻笑聲，車(chē)子的鳴笛聲和各個(gè)商鋪的廣告聲已塞滿(mǎn)了我的耳朵，準(zhǔn)備過(guò)馬路了，這兒沒(méi)有紅綠燈，所以每次走我都格外小心。走到了馬路的正中心，我的左邊來(lái)了輛白色汽車(chē)，我停下腳步，準(zhǔn)備讓他先走，但他卻和我同時(shí)停下了，車(chē)主人還搖下車(chē)窗，揮手示意讓我先走，我的心里頓時(shí)冒出了一句話(huà)，“人間自有真情在”。我以微笑感謝了他，便迅速地走過(guò)了馬路。那一刻，我正與愛(ài)同行，一路瀟灑一路樂(lè)。

十三載寒來(lái)暑往，成長(zhǎng)的路上，我且行且歌，但我不覺(jué)孤單，因?yàn)槲艺c愛(ài)同行。

篇4：與愛(ài)同行作文

每個(gè)人的記憶中總有不愿再被想起的片斷，每個(gè)人的心底總有深深藏起的隱諱，它就像一把尖刀，不經(jīng)意間劃傷你脆弱的心靈，只有面對(duì)，才會(huì)慢慢化解，那個(gè)夏日的黃昏，當(dāng)老師把溫暖的雙手搭在她的雙肩，告訴她：“面對(duì)才是最好的解決辦法?！彼椴蛔越屟蹨I泛濫。那一天被他永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)閺哪翘炱?，她不再害怕?/p>

她，一個(gè)十五歲的花季女孩，天真活潑，但在這燦爛的笑臉下卻是大片不為人知的疼痛與荒蕪。她以為只有逃避就可以解決問(wèn)題，因此他選擇離開(kāi)故土，一切從零開(kāi)始，但誰(shuí)想到她的傷疤會(huì)被人再次撕裂，赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前。她的過(guò)去再次被人翻起，每個(gè)人都知道了她過(guò)去被人們當(dāng)成小偷，她也再次變得沉默?p自卑?p孤寂。

那天放學(xué)，老師找到她，帶她來(lái)到校園一個(gè)隱蔽的角落。老師安靜的凝視著她，那眼神里成了滿(mǎn)滿(mǎn)的疼痛與憐惜，她倏地低下了頭，避開(kāi)那幾乎灼傷她的眼神，她知道老師要說(shuō)什么，她知道老師也一定聽(tīng)說(shuō)了。

“還是無(wú)法面對(duì)嗎？還是要逃避嗎？”老師輕輕地問(wèn)，似乎是在合乎一個(gè)易破的氣泡。

她不想回答，扭過(guò)頭望著旁邊的梧桐樹(shù)，因?yàn)闃?shù)冠的遮蓋，樹(shù)根周?chē)韬谝黄?，沒(méi)有一絲光亮。

“面對(duì)吧！

那已經(jīng)是過(guò)去了，人不能總回頭看，我們的未來(lái)在前方志以不斷向前看才有光明和希望，不要讓那段回憶成為你人生路上的絆腳石，面對(duì)了，釋?xiě)蚜耍辉俸ε?，不再逃避了，你才可以在人生的舞臺(tái)上唱的更動(dòng)聽(tīng)，舞的更出色?！?/p>

她終于抬起了頭，眼眶里再也盛不下晶瑩的淚滴，任憑他們順著臉頰滑落，她又扭過(guò)頭去仰望蒼郁的梧桐樹(shù)冠后廣袤的蒼穹，一片遼遠(yuǎn)與開(kāi)闊。

血色的黃昏中，她對(duì)著老師微笑，透過(guò)閃爍的淚光，老師漆黑的瞳孔中，她沒(méi)有了憂(yōu)慮的笑。從此，那一天在她的腦海中定格，從那天起，她堅(jiān)信，在沒(méi)有任何困難無(wú)法面對(duì)再?zèng)]有任何問(wèn)題無(wú)法解決。

篇5：與愛(ài)同行作文

書(shū)，是一個(gè)放大鏡，我透過(guò)它去探尋宇宙的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)……

在這個(gè)美麗的季節(jié)，校訊通給了我一份最好的禮物――那就是盡情的讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我可以讀到忘我的境界、我可以不吃飯、我可以不睡覺(jué)、我可以不和伙伴們玩，但我不可以不讀書(shū)……

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在懷著我的時(shí)候就經(jīng)常逛書(shū)店，因?yàn)閶寢寪?ài)讀書(shū)，胎教的也非常好。在我四歲時(shí)就差不多把家里所有的書(shū)都看過(guò)了，你肯定會(huì)問(wèn)了，四歲沒(méi)上幼兒園吧？再說(shuō)了就算上幼兒園了，都能看得懂嗎？其實(shí)，我說(shuō)的“看”也就是胡亂翻幾遍罷了！慢慢的，媽媽就去書(shū)店嘗試著給我買(mǎi)一些圖畫(huà)比較多的圖書(shū)，這樣我既可以很快的敘述下來(lái)，而讀起來(lái)又不乏味……可是，這些幼稚的故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的要求了，媽媽沒(méi)有辦法，只能每天睡覺(jué)之前都給我講故事，可是就這樣一天天的，故事經(jīng)常講重復(fù)，而且類(lèi)型都差不多，我也聽(tīng)夠了。又開(kāi)始買(mǎi)書(shū)看了，家里我能看的書(shū)書(shū)架上都放不開(kāi)了……一次偶然的機(jī)會(huì)，我去夢(mèng)想書(shū)苑買(mǎi)書(shū)，聽(tīng)說(shuō)那兒能辦借書(shū)卡，回家和媽媽說(shuō)了一下，媽媽爽快的答應(yīng)我了，而且我這個(gè)想法得到了家人們的大力支持，都說(shuō)讀書(shū)是一件很有意義的事情！從那時(shí)起，我每周都要去夢(mèng)想書(shū)苑借兩本書(shū)，收獲了很多知識(shí)。

現(xiàn)在，我很幸福――我可以欣賞到楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)、我可以讀到沈石溪叔叔的動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)、我可以親眼見(jiàn)到直率、可愛(ài)的長(zhǎng)襪子皮皮、我可以和魯濱遜再次回到孤島上漂流、我還可以走進(jìn)恐龍的世界……

在這個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們一起盡情的閱讀，走進(jìn)書(shū)香，與愛(ài)同行……

篇6：與愛(ài)同行作文

芬芳的花香彌漫了夢(mèng)，飄逸的花香掩埋了傷。

――題記

秋日的寂寥，只有枯葉懂；夏季的憂(yōu)傷，只有陽(yáng)光懂；冬日的悲傷，只有雪色懂；春季的哀默，只有風(fēng)意懂。風(fēng)意濃，雨意濃，書(shū)香濃，愛(ài)也濃。褪去了青春的色彩，褪去了韻味的詩(shī)意，褪去了嬉鬧的味道，愿此生有你，足矣，愿此路有你，足矣。

偷窺燦爛的陽(yáng)光，用力吮吸那陽(yáng)光的溫香。睫毛忽閃忽閃地?fù)鋭?dòng)，七彩的顏色在陽(yáng)光下有絲動(dòng)容；沐浴這愛(ài)的春風(fēng)，輕拂過(guò)我的臉頰，只留下一片紅暈在空氣中飄散。彌漫著有你的空氣，我喜歡站在任何地方去感受你；彌漫著有你的陽(yáng)光，我喜歡站在任何地方去吸取你。因?yàn)橛心?，無(wú)聊中添加了一機(jī)生氣；因?yàn)橛心?，寂寞中多了一絲趣味；因?yàn)橛心?，心靈中多了一絲漫溢，因?yàn)槟?，孤單不再是孤單；因?yàn)槟?，寂寞不再是寂寞；因?yàn)槟?，困難不再是困難。

與愛(ài)有約，伴你同行。

小雨嘀嗒擾亂了我的心緒，濺起的一絲絲水紋如同人生那般璀璨，在非常害怕時(shí)，想起你，心中多了一絲安全；在非常困難時(shí)，想起你，心中多了一份自信；在非常氣餒時(shí)，想起你，心中多了一份勇氣。坐在窗前，凝望白雪靜靜地飄著，想起你，心中多了一份陽(yáng)光，一切，全是因?yàn)槟恪?/p>

與愛(ài)有約，伴你同行。

紅雨傘下的約定，是屬于你我的天堂，初春陽(yáng)光溫暖了你我的心弦一縷一縷地芬芳在你我心頭。夢(mèng)的來(lái)臨，毫無(wú)預(yù)兆，受寵若驚的神色愈發(fā)顯耀，花香飄散開(kāi)來(lái)，仿若黑暗中的一縷光絲指引你我走向光明。如果這是夢(mèng)我希望它可以讓我們沖破阻礙；如果這是夢(mèng)，我希望它可以讓我們直視風(fēng)雨。

無(wú)疑，可以陪我走過(guò)一生，可以陪我歡笑一生，只有你――友情。這，只是一個(gè)需要用一生去配合的默契。

雨下了，夜靜了，花謝了，愛(ài)散了。

――尾聲

篇7：與愛(ài)同行作文

“人道，博愛(ài)，奉獻(xiàn)”是人類(lèi)永恒的話(huà)題，有了它們，人們才擁有了一顆“會(huì)感動(dòng)的心靈”

如果說(shuō)人道是雨后初晴的天空，那么博愛(ài)是絲絲縷縷溫暖的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)是荒漠中的一泓清泉，感動(dòng)就是心靈的綠洲。

了解人道，學(xué)會(huì)博愛(ài)，懂得奉獻(xiàn)，擁有感動(dòng)，你才會(huì)保持一顆青春活力，永不凋謝的心。

還記得2010年4月14日7時(shí)49分，在青海玉樹(shù)藏族自治洲玉樹(shù)縣發(fā)生的那一場(chǎng)7.1級(jí)的地震嗎？

那場(chǎng)突入襲來(lái)的地震，霎時(shí)間，不僅成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，更揪動(dòng)著全國(guó)13億人民的心。

那場(chǎng)地震給玉樹(shù)人民帶來(lái)了巨大的痛苦與創(chuàng)傷。許多人在一剎那間失去了原本相依為命的親人，從此顛沛流離，留下一個(gè)個(gè)不完整的家；還有的人被壓在廢墟底下，必須通過(guò)截肢的辦法才能被解救出來(lái)，但他們?nèi)ナチ私】?，開(kāi)始煎熬般的輪椅生活，留下一個(gè)個(gè)不完整的身軀；還有的，還沒(méi)享受到生活的樂(lè)趣，就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，留下一個(gè)個(gè)不完整的夢(mèng)……

但是，看到他們的痛苦和一雙雙透露著渴求生存的目光中，有許多人并沒(méi)有置之不理，有的親赴災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)受災(zāi)人民；有的捐款，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力；有的籌集物資，送往災(zāi)區(qū)……雖然他們的做法不同，但都是為了同一個(gè)目的――奉獻(xiàn)，和玉樹(shù)人民一起筑起一道堅(jiān)固的長(zhǎng)城。

天災(zāi)無(wú)情人有情，那些擁有人道，博愛(ài)和奉獻(xiàn)精神的人或許不能永載史冊(cè)，但卻感動(dòng)了我的心靈，他們努力付出，但不計(jì)回報(bào)的無(wú)私，為我們樹(shù)立了榜樣。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)逐漸繁榮，但依然有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)心和幫助，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷，眼看他們面臨危險(xiǎn)和困難，不能不聞不問(wèn)，置之不理。伸出援助之手幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖，感受的人性和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)吧。

“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”

人道無(wú)所不在，博愛(ài)無(wú)所不在，奉獻(xiàn)無(wú)所不在，感動(dòng)無(wú)所不在！

讓我們永遠(yuǎn)與愛(ài)同行！

篇8：與愛(ài)同行作文

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有文明禮儀之邦的美稱(chēng)。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。當(dāng)下，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)興起，我們爭(zhēng)當(dāng)文明青少年，為中國(guó)建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，老話(huà)雖老卻一點(diǎn)兒也不過(guò)時(shí)，這要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。

同學(xué)們，當(dāng)你看到地上有一張廢紙時(shí)，是否彎腰將它撿起；當(dāng)你看到有人將廢紙扔在地上時(shí)，是否上前制止他的行為；當(dāng)你看到值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)，是否覺(jué)得心中有愧……

我記得有一次在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友一邊吃零食，一邊把零食包裝袋扔在草坪上，我正猶豫著要不要上前去阻止并告訴她這種行為不妥，卻又擔(dān)心她以為我是多管閑事……就在這時(shí)，忽然一個(gè)小女孩走到垃圾旁，什么也沒(méi)說(shuō)，只見(jiàn)她蹲下身子彎下了腰，把草坪里的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，然后就匆匆離開(kāi)了…她的動(dòng)作是那么的熟悉而又自然，而且沒(méi)有半點(diǎn)猶豫！在陽(yáng)光的襯托下，她的背影顯得那么燦爛那么活躍…我立刻低下頭來(lái)像做錯(cuò)事了一般的面紅耳赤，回想到剛才的猶豫不決，真有些羞愧難當(dāng)??！…并在心里為那個(gè)女孩默默鼓掌！是啊，你丟我撿是責(zé)任，你不丟我撿是高尚！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！

回頭看看我們的校園，它是多么美麗、多么整潔、多么干凈。

同學(xué)們，你們可曾想過(guò)為母校留下些什么？是美麗的風(fēng)景，還是殘花遍地的景色；是清新的環(huán)境，還是垃圾滿(mǎn)目的景象……

隨手撿起一張廢紙，隨手撿起一只塑料袋，隨手撿起一個(gè)飲料瓶……就能使我們的校園既美麗又整潔，我們何樂(lè)而不為呢？

為了讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔，讓丹小人擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我倡議，我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污漬主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)撿、碰上亂扔主動(dòng)管”。講究語(yǔ)言美、行為美！不損壞一草一木、一花一樹(shù)。不浪費(fèi)一滴水一度電，不亂丟亂扔、亂涂亂畫(huà)。從我做起、從身邊小事做起，做當(dāng)代文明小學(xué)生。

衛(wèi)生是個(gè)人的事，關(guān)乎健康；衛(wèi)生是國(guó)家的事，關(guān)乎國(guó)運(yùn)。沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康。讓我們每一位社會(huì)成員都應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，為建設(shè)文明巧家、衛(wèi)生巧家、宜居巧家貢獻(xiàn)自己的青春力量。

愛(ài)國(guó)是核心、衛(wèi)生是根本、運(yùn)動(dòng)是方式的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)內(nèi)函。將衛(wèi)生教育與熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園相結(jié)合，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行……

我的演講完畢！謝謝大家！

篇9：與愛(ài)同行作文

昨天，學(xué)校組織我們一起看了一部最近很好的愛(ài)國(guó)大片：《攀登者》。這部電影以爬珠穆朗瑪峰為線(xiàn)索，將全片連在了一起。

電影主要內(nèi)容為： 1960年，方五洲、曲松林、杰布 三人都是國(guó)家登山隊(duì)的人。在中國(guó)與外國(guó)爭(zhēng)論珠穆朗瑪峰國(guó)土分割時(shí)，他們所在的登山隊(duì)接到上級(jí)通知，他們會(huì)要成為世界上第一個(gè)在北坡登上珠穆朗瑪峰的隊(duì)伍，向外宣布這是中國(guó)的山，就像電影中的一句話(huà)“我們的山，我們自己登?！痹谂郎酵局胁粩嘤腥藸奚詈?，只剩這三位主角光環(huán)耀眼的人，但當(dāng)時(shí)國(guó)際說(shuō)，上了山后必須拍360度照片和留下證物才能證明已經(jīng)登上過(guò)這座山。但由于為了救曲松林，方五洲把照相機(jī)弄丟了，所以國(guó)際一直不承認(rèn)中國(guó)登上過(guò)珠峰。

過(guò)了15年在1975年的時(shí)候，國(guó)家又想讓攀登隊(duì)再登上一次珠穆朗瑪峰，并測(cè)量現(xiàn)在珠峰的高度，最后在電影結(jié)束的時(shí)候，他們終于成功登上了珠穆朗瑪峰，也留下了360度的攝影并成功的測(cè)量出了珠峰的高度。

電影中有幾個(gè)畫(huà)面讓我很感動(dòng)，尤其是在李國(guó)梁犧牲的那一段，我淚流滿(mǎn)面。李國(guó)梁為國(guó)捐軀，值得大家學(xué)習(xí)。在他墜下懸崖時(shí)，還有一根繩子拉扯著他，在他的同伴將手給他時(shí)，他完全可以抓住并回到懸崖上，脫離危險(xiǎn)。但是他沒(méi)有，他只把相機(jī)給了同伴。因?yàn)樗闯隽藨已逻吷系膸r石要掉落了，為了不讓自己把救自己的隊(duì)友的生命殺害，他堅(jiān)定地選擇了割斷繩子，犧牲自己一人拯救其他的同伴。這種大無(wú)私，無(wú)畏的精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

其次就是徐纓，她為了突擊隊(duì)員們的生命，在知道自己得病后，還是也要爬雪山，好聯(lián)系上隊(duì)員們通知他們天氣，最后光榮辭世。

愛(ài)國(guó)這個(gè)詞在我們這代身上有著千斤的重?fù)?dān)，我們一定要為中華之崛起而讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。加油！

篇10：與愛(ài)同行作文

還記得5?12大地震嗎?這場(chǎng)地震摧毀了很多家庭，讓人刻骨銘心。但在這場(chǎng)地震里，也有很多感人的畫(huà)面呈現(xiàn)：老師為了讓學(xué)生安全，不惜自己的生命，保護(hù)著學(xué)生，用自己的身軀抵擋那一塊塊沉重的鋼筋混合物;母親為了讓自己剛出生的孩子能活下去，咬斷了手指，讓孩子吮吸血液維持生命;一名小學(xué)生被壓在廢墟里，為了讓和自己都在黑暗里的小伙伴不害怕，用沙啞的聲音唱起了歌，柔弱的歌聲終于給他們帶來(lái)了光明……

這場(chǎng)地震是那么無(wú)情，那么殘酷，可留給人們除了疼痛外更多的是感動(dòng)。

在這場(chǎng)地震中，有這樣一位母親。地震發(fā)生時(shí)，她抱著剛4、5個(gè)月大的孩子，驚慌之中，她隨手拿起了一個(gè)紅色的小被子把孩子裹在里面。這時(shí)，房子已全部坍塌，她把孩子裹在懷里，為了不讓孩子受傷，她雙腿跪在地面上，雙臂支撐著上身，為孩子盡力保留下安全空間。救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)她和孩子時(shí)，母親已經(jīng)死亡，可在她懷里，孩子卻毫發(fā)無(wú)傷，還在吮吸著母親殘斷的手指，在被子里，還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你?！蹦赣H走了，把她的愛(ài)全部留給了她的孩子。

現(xiàn)場(chǎng)的救援也是愛(ài)最好的表述。救援隊(duì)不顧自己的安全，竭力搶救。一個(gè)陰雨天，一支奮戰(zhàn)在一個(gè)隨時(shí)坍塌的廢墟上的救援隊(duì)接到了全部撤退的命令，可在這時(shí)他，們發(fā)生了拉扯，因?yàn)橛腥擞衷趶U墟下發(fā)現(xiàn)了生命，于是一部分叔叔拼命還要下去救人，可危險(xiǎn)就在他們身邊隨時(shí)可能發(fā)生，最后廢墟上的叔叔們是被強(qiáng)拖到安全地帶的。一個(gè)剛從廢墟里抱出一個(gè)小朋友的叔叔對(duì)著拉他的人控制不住失聲大喊：“讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”正是因?yàn)橛辛诉@些忘我的叔叔存在，我們?cè)谖ｋy時(shí)刻才不會(huì)那么孤單。愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊!

愛(ài)是寫(xiě)不完的，讓我們與愛(ài)同行!

篇11：與愛(ài)同行作文

一個(gè)人應(yīng)該具有許多美德，而最重要的是對(duì)人的愛(ài)，對(duì)弱者的同情心。作為孩子的家長(zhǎng)，我們更應(yīng)注重在孩子幼小心靈里培植對(duì)人的愛(ài)，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育。

孩子在媽媽設(shè)置的宮殿里安靜的孕育九個(gè)月，在媽媽心跳聲的催促下慢慢長(zhǎng)大了。我在做了母親之后，才體會(huì)到懷中這個(gè)蹬著小腿，揚(yáng)著胳膊哭叫的小生命給我?guī)?lái)的做母親的幸福感。才降臨人間的小天使，從此就要開(kāi)始他波瀾壯闊、曲曲折折的人生旅途了。在他身上凝聚著我們愛(ài)情的幸福，孕育的擔(dān)心，誕生的痛苦，凝聚著我們的希望和祝福！

子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處事的哲學(xué)和做人的準(zhǔn)則。盡管我們不一定做得盡善盡美，但我們會(huì)努力的在點(diǎn)滴小事上給孩子以有益的影響。

那是一個(gè)冬天的傍晚，天空中飄著雪花，兒子昕才上小學(xué)一年級(jí)，早就過(guò)了該放學(xué)的時(shí)間了，孩子怎么還沒(méi)回來(lái)呢？我就焦急的沿著學(xué)校的方向去找孩子。才走出一里多地，只見(jiàn)路前方昕正在幫一位老人推板車(chē)，昕的書(shū)包很大顯得很累贅，他瘦小的身體往前方斜傾著，此時(shí)風(fēng)雪更大了，老人也吃力地彎腰蹬車(chē)，我也加入了兒子的行列。昕看見(jiàn)媽媽顯得很興奮，推車(chē)更有勁了，小臉通紅通紅的，我們安全的把老人送到家，老人一再的感謝我們，我對(duì)老人說(shuō)：“如果您心存感激，就請(qǐng)您也去幫助那些需要幫助的人吧，人愛(ài)心傳遞下去，那就是對(duì)我們最好的感謝方式?！蹦翘焓莾鹤拥男袨楦腥玖宋遥彝蝗桓杏X(jué)兒子長(zhǎng)大了！是啊，森林不是一個(gè)人培育的，假如每個(gè)人都愛(ài)惜花草樹(shù)木，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的大花園。

轉(zhuǎn)瞬間昕已上了初中，個(gè)頭超過(guò)了父親，令我最欣慰的是：兒子多次被學(xué)校評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)。去年四月，因?yàn)橐馔馐鹿饰业难当凰≡毫耍瑤讉€(gè)月生活都不能自理。為了每天都能讓我吃上一頓家里做的飯菜，兒子堅(jiān)持天天為我送餐，然后再匆匆去學(xué)校上課。每到周末，昕就堅(jiān)持讓父親回家休息，自己在醫(yī)院邊寫(xiě)作業(yè)邊照顧我，兒子實(shí)在是太累了，在我病床邊的看護(hù)椅上睡著了，看著昕的小瘦臉，做母親的我幸福得滿(mǎn)眼是淚。

美國(guó)小說(shuō)家德萊塞說(shuō)：“和睦的家庭氣氛是世界上的一種花朵，沒(méi)有東西比它更溫柔，沒(méi)有東西比它更優(yōu)美，沒(méi)有東西比它更適于于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。”在日常生活中，我們特別注意營(yíng)造那種理想的家庭氛圍，讓孩子非常喜歡這個(gè)家，讓他飽嘗到老人、父母及子女之間的親情，又能不斷得到激勵(lì)和鞭策。如今，早已恢復(fù)健康的我，常常攜全家老小去小河邊及風(fēng)景秀麗的地方小憩，注意營(yíng)造寬松和諧的家庭氣氛，從而使家庭成為孩子前進(jìn)中的加油站。和諧的家庭環(huán)境是對(duì)子女進(jìn)行愛(ài)的教育最重的砝碼，愛(ài)可以讓一切假惡丑變?yōu)檎嫔泼溃瑦?ài)可以創(chuàng)造奇跡，攜愛(ài)上路，我堅(jiān)信孩子的路會(huì)走得更遠(yuǎn)，更燦爛；與愛(ài)同行,他們一定會(huì)在堅(jiān)定的步伐中熔鑄自己美麗的人生！

篇12：與愛(ài)同行作文

我們身邊有很多值得我們幫助的人。趁著暑假，我和葉予昕一起參加了一個(gè)名叫“與愛(ài)同行，共享藍(lán)天”的有意義的公益活動(dòng)。

在黃巖有一位從事環(huán)衛(wèi)工作已13年的人，名叫李學(xué)申。但不幸的是在20xx年7月1日中午，李學(xué)申下班回家正準(zhǔn)備燒飯時(shí)，因?yàn)槊簹庑孤?dǎo)致燃?xì)獗?，使他?dāng)即燒傷。經(jīng)臺(tái)州醫(yī)院鑒定，李學(xué)申全身燒傷面積達(dá)80％。據(jù)醫(yī)院專(zhuān)家估計(jì)治愈費(fèi)用至少需要40萬(wàn)元。但是這樣一筆手術(shù)費(fèi)用對(duì)于一個(gè)普通打工家庭來(lái)說(shuō)如同天文數(shù)字。得到這個(gè)消息。黃巖義工協(xié)會(huì)和新黃巖人工協(xié)會(huì)聯(lián)合黃巖區(qū)園林管理處、黃巖永寧公園服務(wù)有限公司決定于7月19日在黃巖永寧公園門(mén)口組織一場(chǎng)大型公益募捐活動(dòng)，所得資金全部用于救助李學(xué)申。

我們剛到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)早已人聲鼎沸，大家都已將物品擺放整齊，并且穿上了統(tǒng)一的制服。為了自己能為這位需要幫助的環(huán)衛(wèi)工人出份力，我們也穿上了制服。接下去我們迎來(lái)了第一份工作：發(fā)倡議書(shū)。路過(guò)的人可真多??！不一會(huì)兒，一疊倡議書(shū)就全部發(fā)完了而我也總結(jié)了兩點(diǎn)小秘訣：

1、要找那些還沒(méi)有倡議書(shū)的市民。

2、在發(fā)倡議書(shū)時(shí)一定要態(tài)度好。

而接下去的一個(gè)任務(wù)則是本次活動(dòng)的重頭戲，如果前一個(gè)任務(wù)和這個(gè)任務(wù)相比就是小菜一碟。這個(gè)任務(wù)是：去公園愛(ài)心義賣(mài)，提倡廣大愛(ài)心人士伸出援手，為挽回我們可敬可愛(ài)的“城市美容師”的生命作出努力。

我和葉予昕還有一位素不相識(shí)的小女孩一起組成三人小組。我們拿起捐款箱和需要賣(mài)出的東西，大步流星的沖向公園。

公園里的人可真多??！大多是早已白發(fā)蒼蒼而十分注重健康、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老人們和帶著孩子出來(lái)散步的爸爸媽媽們。因?yàn)槲覀冃枰u(mài)出的東西適合小朋友玩，所以我們馬上鎖定了那些孩子比較小的父母。

剛開(kāi)始我們的進(jìn)展并不怎么好，遭到了許多人的拒絕。其中有的人，還沒(méi)等我們說(shuō)完就走開(kāi)了；有的人，說(shuō)自己沒(méi)帶錢(qián)包，便也隨著流動(dòng)的人群越走越遠(yuǎn)；還有的人，連看也不看我們一眼，繼續(xù)做著自己的事。所以公園里多了三個(gè)失落的背影。

可是，我們又突然想到李學(xué)申這位不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑的“城市美容師”正躺在病床上，整天輸著液，而他的家人正為這醫(yī)藥費(fèi)如同天文數(shù)字而發(fā)愁時(shí)，我們又再次鼓起勇氣，盡自己的全力去幫助李學(xué)申。

自信心倍漲的我們，很快的找到了目標(biāo)，這是一位年輕的阿姨，她帶著一個(gè)孩子。當(dāng)我們向她講述李學(xué)申的情況后，她征同了女兒的意見(jiàn)，向我們捐贈(zèng)了20元錢(qián)。而且這位阿姨最后還鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。

因?yàn)槲覀兊玫搅诉@個(gè)阿姨的認(rèn)可，使我們接下去的義賣(mài)更加有信心，盡管其中有被人拒絕。

這一次活動(dòng)結(jié)束后，我們一算，我們共捐贈(zèng)了77元，雖然對(duì)于40萬(wàn)這筆重金來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直微不足道，但是這畢竟是廣大群眾的愛(ài)心。

在這一次活動(dòng)中我看到了一些愛(ài)心人士，我們的國(guó)家因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)如此團(tuán)結(jié)、有愛(ài)！同時(shí)，這次活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)生活，而且還讓我體會(huì)到了幫助別人的樂(lè)趣！

最后，祝愿我們的環(huán)衛(wèi)工人李學(xué)申，早日康復(fù)！

篇13：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行

愛(ài)河中的水仿佛依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當(dāng)他被我吮吸干了，我會(huì)失去我最寶貴的東西--父愛(ài)！如果不是那個(gè)雨天，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先，我一向與愛(ài)同行！

在我的印象中，父親一向在我的生活中是缺失的，不負(fù)職責(zé)的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從但是問(wèn)，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來(lái)家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來(lái)，“哎，你姑娘今年多大了？快上高中了吧！”父親居然回答不出來(lái)，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答，“16！”我只丟下這一句話(huà)便摔門(mén)而去，留下一屋子人的尷尬，我不明白之后父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時(shí)我也不想明白，心中只有一個(gè)念頭：你不是一個(gè)好父親！從那以后，我和父親本來(lái)就不多的溝通直接過(guò)渡到?jīng)]有，一頓飯下來(lái)，我們能夠一句話(huà)都不說(shuō)，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說(shuō)，那我也不跟你說(shuō)，日子繼續(xù)著。

轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽(yáng)光明媚，此刻就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點(diǎn)親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書(shū)包，抓起一個(gè)蘋(píng)果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對(duì)我說(shuō)：“快，外面下雨了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他！”“哎呀，我都累了一天了，再說(shuō)，他那么大人了，自我不會(huì)回來(lái)嗎？”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿(mǎn)足你？就讓你給他去送把傘你倒不情愿了！”“停，我去還不行嗎？”我抓起雨傘，理解外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓低，風(fēng)實(shí)在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會(huì)，地上一個(gè)個(gè)小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。

走了好久，最后能夠在遠(yuǎn)處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說(shuō)：“給，我媽讓我給你送的雨傘！”“這么大雨你來(lái)干嘛？還說(shuō)來(lái)接我，我這么大人還用你這小毛孩接？”父親斥責(zé)道，我心里那叫一個(gè)不滿(mǎn)，我走了這么遠(yuǎn)來(lái)給你送傘，你卻這么說(shuō)我！剛想抬頭反駁他，當(dāng)我抬起頭的那一瞬間，出于本意的那些話(huà)卻被生生的咽了回去，眼前的父親根本沒(méi)有往日的高大可言，仿佛一個(gè)泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……

“上來(lái)，我背你，這地可黏呢，不好走！”“不用，我又不是小孩子了，再說(shuō)，你還不必須背得動(dòng)我呢，哈哈，爸，走，咱回家！”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛(ài)的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛(ài)的足跡！

父親，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)言的愛(ài)！感謝那個(gè)雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一向與愛(ài)同行！

篇14：與愛(ài)同行作文

愛(ài)與時(shí)間同行

愛(ài)，人人都經(jīng)歷過(guò)，人生在世，都在或理解著別人的愛(ài)或給予他人愛(ài)?？蓯?ài)是什么？我們又很難說(shuō)得清楚。

愛(ài)是什么？不一樣的人不一樣的事物不一樣的角度有不一樣的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的節(jié)拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間完美事物的永恒；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題歌！

愛(ài)是纏綿時(shí)的細(xì)語(yǔ)，愛(ài)是拿卻拿得起放卻放不下的無(wú)奈，愛(ài)是甜蜜的，使人陶醉；愛(ài)是痛苦的，叫人感傷，愛(ài)是摻雜著酸。甜?？?。辣。咸的人間百味。

愛(ài)是柔情，它就應(yīng)是陽(yáng)光的，不應(yīng)在膠卷里；愛(ài)是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛(ài)。

愛(ài)是母親手中線(xiàn)，游子身上衣；愛(ài)是兒行千里母擔(dān)憂(yōu)；愛(ài)是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候；愛(ài)是有星有月只是沒(méi)有你的夜晚的相思；愛(ài)是說(shuō)不清理還亂的心海；愛(ài)是激情燃燒也是平淡的日子。

愛(ài)是丘比特的神矢，能夠使心滴血；愛(ài)是神農(nóng)氏的良種，能夠不讓心荒蕪；愛(ài)是玫瑰色的，它能夠使人振奮，給人激勵(lì)，更能夠創(chuàng)造出人間奇跡；愛(ài)是黑色的，它能夠讓人如身在苦海，暗無(wú)天日，它能夠使人如臨深淵，使人毀滅。

愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

愛(ài)是無(wú)私的，它能夠心中無(wú)我忘我，它是只要你過(guò)的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。

愛(ài)是自然的，它能夠荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠(chéng)真心，就足以叫人陶醉。

愛(ài)是社會(huì)的，是民族的，它能夠凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛(ài)更是人類(lèi)共有的屬性。

母親的愛(ài)能夠托起孩子的明天，中華兒女的愛(ài)，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來(lái)！

盡管世事無(wú)常，滄桑變化，但愛(ài)就應(yīng)是生活永遠(yuǎn)的主題歌。

篇15：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行

“在天空，就不要渴望風(fēng)和日麗?！?/p>

“在海洋，就不要渴望風(fēng)平浪靜?！?/p>

“在大地，就不要渴望道路平坦?！?/p>

這是父親送給我的座右銘，小學(xué)畢業(yè)后我上了中學(xué)，在中學(xué)的日子并不好受，初一時(shí)，我在別家代伙，只有晚上才回家，一天也和父母見(jiàn)不到一次面。

開(kāi)學(xué)的第一天，中午看著桌上好似豬食的食物，我一口也沒(méi)吃，只是默默的走向教室，晚自習(xí)我坐在日光燈下看著書(shū)，蚊蟲(chóng)叮咬著我，不一會(huì)我便全身是包，連手上也有了紅紅的小“山丘”。

晚上我回到家中情緒糟糕透了，眼淚簌簌的往下流，這時(shí)父親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上沒(méi)有筆直的道路，難免有坎坷，要堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)?！闭f(shuō)完這句話(huà)后，我并沒(méi)有停止哭鬧，而是更吵著說(shuō)：“讓媽媽別上班，回來(lái)照顧我好嗎？”我原本以為他會(huì)對(duì)我有一絲的同情，但他并沒(méi)有，而是“唉”的一聲，這嘆息讓我一悚，我似乎明白了什么，似乎對(duì)那三句話(huà)又有了什么新的感悟。

第二天，走在路上，一縷晨光灑在肩上，而我卻像焉巴的菜葉，無(wú)精打采，腦海中反復(fù)在播放昨晚的嘆息和父親那消瘦的背影，落漠的眼神，我的眼淚又滴落下來(lái)，而心中卻暗暗的惡狠狠的下決心：我必須要堅(jiān)持自我的生活，不要再迷失方向，退縮。”帶著父親的愛(ài)勇往直前。

時(shí)間一天天過(guò)去，我們迎來(lái)了初一期末考試，我失利了，在老師同學(xué)憐惜的眼光中，我感到那么的愧疚，我回到家，我認(rèn)為父母會(huì)責(zé)罵我，而他們并沒(méi)有，父親對(duì)我說(shuō)：“天上有暴風(fēng)驟雨，地上有坎坷……加油！下次再努力吧！失敗乃兵家常事，只要你勇敢應(yīng)對(duì)，失敗就會(huì)遠(yuǎn)離你，成功就會(huì)親賴(lài)你?！?/p>

聽(tīng)著父親的一番肺腑之言，我似乎像打了強(qiáng)心劑一樣，我似乎全身充滿(mǎn)了動(dòng)力，催我?jiàn)^進(jìn)。

帶著父親的話(huà)，帶著父親的愛(ài)，向未來(lái)走去，因?yàn)槲乙褤碛凶顖?jiān)強(qiáng)的后盾。

篇16：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行

愛(ài)，一個(gè)很普通的字。在日常生活中，人們通常選取忽略。但是，愛(ài)能帶給任何人幸福、溫暖的感覺(jué)。

一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車(chē)，就發(fā)現(xiàn)公交車(chē)的座位基本滿(mǎn)了。我和媽媽一向擠到一個(gè)角落里才找到位置，坐了下來(lái)。公交車(chē)一站一站地開(kāi)了過(guò)去，車(chē)上的人越來(lái)越多。我觀察了一下，在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人，而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。

這時(shí)我心里矛盾起來(lái)：該不該讓座呢？如果讓了座，我坐哪兒呢？還有好幾站才達(dá)目的地呢……

我猶豫了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才鼓起勇氣對(duì)一位駝著背的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”

“小姑娘，謝謝你?。　崩夏棠踢呎f(shuō)邊坐下。

車(chē)?yán)锏娜肆⒖套h論開(kāi)了：“這小姑娘真懂事啊！”

“可不是嗎！我都不好意思讓座呢！她小小年紀(jì)，竟然這么勇敢?！?/p>

“我們都明白公交車(chē)上要給需要的人讓座，可我們只顧自我坐著舒服，完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比但是呢！”一個(gè)坐著的年輕人對(duì)同伴說(shuō)。吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué)sz-ylhm。

我有點(diǎn)不好意思了，我只但是是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說(shuō)成了像壯舉一樣的事情。

我扭過(guò)頭看了一下媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我……

給窮人一元錢(qián)，在公交車(chē)上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫忙……這些都是愛(ài)的表達(dá)。一句問(wèn)候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛(ài)。其實(shí)，生活中充滿(mǎn)著愛(ài)，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的慧眼。愛(ài)，時(shí)刻與我們同行。

篇17：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行

步入初三，對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度是前提，對(duì)學(xué)習(xí)有一顆堅(jiān)持不懈，勇往直前的決心是關(guān)鍵。有人認(rèn)為，初三是苦澀的，初三的生活是單調(diào)乏味的，初三是鎖閉的寶塔。我卻不這樣認(rèn)為，走在初三，我與愛(ài)同行，愛(ài)與我同行。

父母之情

從我剛落地的那一刻開(kāi)始，父母默默地為我付出著。他們辛苦地工作，為的是，能夠讓我好好讀書(shū)，能夠讓我過(guò)上幸福的生活。記得小的時(shí)候，生病了，我感覺(jué)好難受，只覺(jué)得天昏地暗，渾身沉重。爸媽看到我，嚇壞了，連夜背著我趕忙把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生給我打針，因?yàn)檠懿缓谜遥藥揍樁紱](méi)有扎進(jìn)血管里去，我痛得當(dāng)時(shí)只會(huì)哭，而媽媽看到針扎到我身體的某個(gè)部位時(shí)，都把頭轉(zhuǎn)過(guò)去了。我明白，媽媽也痛。那一立刻，我多想說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你，只要有你在身邊，我不會(huì)退縮。

師生之情

每當(dāng)我在那迷惘的道路上迷失了方向時(shí)，每當(dāng)我不知如何去應(yīng)對(duì)前方的困難與挫折時(shí)，老師總是給我正確的指示，給我鼓勵(lì)，幫我調(diào)好方向盤(pán)，使我繼續(xù)的向那成功的港灣駛?cè)?。每?dāng)我感冒了的時(shí)候，老師總是送上那一句句關(guān)心。每當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，教會(huì)我如何做人。每當(dāng)我取得成功時(shí)，老師總是教導(dǎo)我要“勝不驕，敗不餒”。

友誼之情

友誼是人間最純真的感情。很多時(shí)候，朋友是我最結(jié)實(shí)的依靠。每當(dāng)我悲哀難過(guò)的時(shí)候，他們總是在旁邊哄我開(kāi)心，與我難過(guò)，送上那溫暖的關(guān)心與問(wèn)候。我們像翩翩起舞的蝴蝶一樣，在自由地飛翔。友誼，能夠經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗刷越發(fā)美麗，就如那雨后彩虹，如那嬌艷的花朵。

在初三的生活里，我有許許多多的愛(ài)與我共同作戰(zhàn)。如那父母之愛(ài)，我時(shí)常要抱著一顆感恩的心，俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”；那老師對(duì)我那恨鐵不成鋼的愛(ài)，教會(huì)了我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；那珍貴的友誼之情，就像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。他們的愛(ài)化作動(dòng)力，使我登上那一座座山峰，沖過(guò)那一道道難關(guān)，駛過(guò)那一片片海洋。從而到達(dá)成功的港灣。

加油吧，走自我的路，自我走好！

篇18：與愛(ài)同行作文

感恩之心，與愛(ài)同行

一向以來(lái)，我都以為跟母親之間的爭(zhēng)執(zhí)是就應(yīng)，理所當(dāng)然的。因?yàn)橛么丝套盍餍械恼f(shuō)法，這是“代溝”。我一向都認(rèn)為我和母親之間總隔著一條河，一條溝，所以我總野蠻地要求母親服從自我的要求，任性地吹毛求疵。但是，過(guò)了差不多十八個(gè)年頭，才發(fā)現(xiàn)自我錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了！

自小，我和母親就被狠心的父親拋棄了！在爭(zhēng)取我的撫養(yǎng)權(quán)時(shí)，母親爭(zhēng)取到了。雖然她仍是一名年輕的女人，可她放下了再婚，甘愿自我一個(gè)帶著我這個(gè)“拖油瓶”。即使外公外婆給她介紹多少好男人，可她總是輕輕地?fù)u頭拒絕，因?yàn)樗靼?，即使多好的男人，仍?huì)介意“買(mǎi)大送小”，所以我母親即使一個(gè)人艱苦地熬著，也不愿委屈我一分一毫。

最后，我上小學(xué)了。仍記得母親看著我背起書(shū)包，一蹦一跳上學(xué)去時(shí)，她眼中閃爍的淚光。兒時(shí)的我不懂事，總愛(ài)上課和隔壁的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。為此，老師沒(méi)少批評(píng)我。有一次，我卻膽大包天地在班主任課上說(shuō)話(huà)，老師一怒，甩了我一個(gè)耳光。頓時(shí)，右眼附近紫青了一片。放學(xué)回家后，母親看見(jiàn)我右眼的異常，再三追問(wèn)下，我才道出實(shí)情。母親沉默了良久，拿出紅藥水幫我上藥。但是我分明看見(jiàn)她在涂藥水時(shí)掉下了一滴眼淚。事后，母親也沒(méi)去責(zé)罵班主任，也沒(méi)追究。之后我才明白原因，母親是怕和班主任鬧僵了，我以后在班里的日子不好過(guò)。母親寧愿把委屈咽進(jìn)自我的肚子里，也不想讓女兒以后的路不好走。

轉(zhuǎn)眼間，我已上到高中了。十六七歲的我，思想尚未完全成熟，總想著證明自我一個(gè)能行。每當(dāng)母親想找我一同上街時(shí)，我總以各種理由推遲。因?yàn)槲蚁铀^(guò)時(shí)呢。看她穿的，已經(jīng)像古董一樣老的衣服。但是此刻發(fā)現(xiàn)，這些年來(lái)，母親從未添置過(guò)一件新衣服。過(guò)年的時(shí)候，她總是給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋，可卻不曾見(jiàn)過(guò)她為自我買(mǎi)過(guò)。記得有一次，她執(zhí)意要送我去車(chē)站上學(xué)，我照例不答應(yīng)，可她也尾隨我下了樓。我賭氣地把母親拋在后面，越走越快。到了車(chē)站時(shí)，恰好有一輛公交經(jīng)過(guò)，我急速地上了車(chē)。當(dāng)公車(chē)經(jīng)過(guò)母親身邊時(shí)，我揚(yáng)起了勝利的笑容，而眼角的余光卻看見(jiàn)母親一臉無(wú)奈與失望的神情。幾天后，母親因公事離開(kāi)了幾個(gè)星期。某天，我發(fā)此刻我的郵箱躺著母親發(fā)給我的一封郵件，本來(lái)想像往常一樣置之不理，但是轉(zhuǎn)眼一想，如果這封信是長(zhǎng)篇大論的，我再刪除吧！打開(kāi)郵件，發(fā)現(xiàn)信不長(zhǎng)，我掃了一眼之后，眼淚來(lái)了。她說(shuō)：“我驕傲的公主：回想起那天你回校時(shí)，一向昂著頭一路走，把跟在你身后的媽媽。你很憎恨媽媽嗎？人生有許多不如意的事，媽媽對(duì)你的批評(píng)你都理解不了，以后在工作上還能有容忍和包容嗎？媽媽在等一些事，同時(shí)也牽掛著你。

我跌坐在椅子上失聲痛哭，許多回憶涌了上來(lái)，許多復(fù)雜的情緒也隨之而來(lái)。然而，擁有的不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。當(dāng)生活再也找不到停靠的碼頭，一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無(wú)言地飄泊。

以前，我常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽不能永遠(yuǎn)照顧你的，自我照顧好自我就是送給我最好的禮物。”我才恍然大悟，媽媽真的老了，她用她的雙手和不屈的意志，撐過(guò)了大半輩子，圖的不是以后我怎樣孝順?biāo)?，以后怎樣享福，而是期望我以后能過(guò)上好日子！母親想的念的都是為女兒，而女兒呢？卻是一向以來(lái)曲解了她那最偉大的愛(ài)！

每一個(gè)人都有自我的母親，母愛(ài)無(wú)處不在。母愛(ài)如同溫暖又柔和的春風(fēng)吹拂著你；母愛(ài)如同夏天的風(fēng)扇，用最涼爽的風(fēng)為你帶來(lái)快樂(lè)；母愛(ài)如同冬天的熱牛奶，溫暖著你那冰涼的雙手母親的愛(ài)是深沉的，沒(méi)有人能夠算出母親的付出有多少斤；母親的皺紋是深深的，沒(méi)有人明白母親走過(guò)的路有多坎坷；母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。

篇19：與愛(ài)同行作文

愛(ài)，是生活中的一部分，她能讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；愛(ài)，是家庭中的一部分，她能給我們鼓勵(lì)和健康；愛(ài)，更是生命中的一部分，我們?cè)趷?ài)中生活，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。然而，我們只知道享受愛(ài)，而且以為這是他們應(yīng)該做的。

近期，我看了《與愛(ài)同行》一書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容深深打動(dòng)了了我：父母之愛(ài)、同伴之愛(ài)……愛(ài)無(wú)處不在。在幾十篇短文中，最讓我感動(dòng)的是《“背”母讀書(shū)》這篇文章。文章中介紹了一位小姑娘，她叫曹秋芳，非常孝順母親。她的母親因?yàn)槭中g(shù)失誤，不能下床走路。父親為了維持生計(jì)，去外地打工，曹秋芳留下來(lái)照顧媽媽。到了上小學(xué)之時(shí)，曹秋芳與母親在學(xué)校邊租了一間房，一邊上學(xué)一邊照顧母親。當(dāng)別的同學(xué)還在熟睡時(shí)，她已經(jīng)早早地起了床，為母親準(zhǔn)備早飯；當(dāng)別的同學(xué)已熟睡時(shí)，她還在護(hù)理母親。甚至母親便秘時(shí)，她還用手指將大便挖出來(lái)……終于在2009年的一天母親可以下床走幾步了。這一切，都源于她對(duì)媽媽的愛(ài)，源于她的孝。

與她相比，我們要遜色很多，非但沒(méi)有好好孝順長(zhǎng)輩，反而要他們來(lái)為我們服務(wù)：讓媽媽幫著穿衣服，整理房間、書(shū)包；讓奶奶把飯菜端到床前；甚至在需要得到幫助不見(jiàn)人影時(shí)還會(huì)大聲責(zé)怪家長(zhǎng)……只要叫一聲“媽媽”,

就得讓媽媽過(guò)來(lái)，把媽媽當(dāng)機(jī)器人使了，而自己就像是小皇帝、小公主。有時(shí)幫媽媽做了點(diǎn)事就決得自己很了不起，不住地和家人說(shuō)，好像怕別人不知道我是個(gè)懂事的孩子。我也會(huì)這樣做。最近媽媽剛換了工作環(huán)境，接手了許多新工作。每天都很忙，還要進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。雙休日那天，我看見(jiàn)媽媽很累，我就主動(dòng)把家里人的襪子等小物件洗了。洗完了馬上向媽媽匯報(bào)，向爺爺匯報(bào)，甚至和旁邊的鄰居說(shuō)。與曹秋芳同學(xué)一比對(duì)，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。原以為自己在同齡人中已經(jīng)很出色了，知道體貼關(guān)心家長(zhǎng)了，卻原來(lái)發(fā)現(xiàn)真正的體貼關(guān)心是默默無(wú)聞的：媽媽累了，給她按摩一下；生病的奶奶無(wú)聊的時(shí)，給她講個(gè)笑話(huà)；爺爺干活回來(lái)，遞上一塊毛巾……把自己的愛(ài)用行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

愛(ài)是一種感恩，是一種信仰，是一種追求，愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，愛(ài)是人世間最偉大的力量。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，共同創(chuàng)造美好的明天！

篇20：與愛(ài)同行作文

滔滔的歷史長(zhǎng)河，泱泱的中華大地――中國(guó)，這個(gè)有著幾千年悠久歷史的國(guó)家，一代又一代的中國(guó)人傳承歷史，歷代的中國(guó)人和仁人志士沐浴在燦爛文明的光環(huán)中，建設(shè)著我們的國(guó)家，使這一文明古國(guó)禮儀之邦盛開(kāi)著燦爛文明之花，使它高高矗立于世界面前。我們愛(ài)著我們的祖國(guó)！

然而，掀開(kāi)祖國(guó)近代歷史，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍入侵圓明園……，恥辱的中國(guó)近代歷史，強(qiáng)盜們闖進(jìn)了中國(guó)，掠走了珍貴的字畫(huà)等名貴物品，圓明園被燒，能拿走的用牲口搬，拿不走的用火來(lái)燒，領(lǐng)土被割，文物被掠奪……，這是多么令人痛心疾首和令人憤怒??！面對(duì)強(qiáng)盜們的入侵和掠奪，許多的愛(ài)國(guó)仁人志士，拋頭顱，灑熱血，奮起反擊抵御了外來(lái)侵奪，保住了國(guó)家，守護(hù)著家園。我由然想起了清朝的愛(ài)國(guó)志士梁?jiǎn)⒊容叺摹吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的名句，它是那么地催人奮進(jìn)，激勵(lì)著我們，在先輩們的愛(ài)國(guó)精神和抵抗外強(qiáng)的斗志感召下，我們立志發(fā)奮讀好書(shū)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)的更強(qiáng)大奉獻(xiàn)力量！每當(dāng)我們回到學(xué)校，坐在課室捧起課本念書(shū)時(shí)，聲聲激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)入耳邊，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力就藏在心中，克服學(xué)習(xí)困難的信心就大大地增強(qiáng)了。

悲慘的歷史已去！一張張悲壯的、可歌可泣的歷史畫(huà)面呈現(xiàn)我們的眼前！看，那些堅(jiān)守崗位的警察、士兵們，他們就是一棵棵風(fēng)刮不斜雪吹不倒的松樹(shù)！汶川的大地震，他們不畏艱險(xiǎn)，搶救了不少人的生命！可自己卻疲憊不堪，跟時(shí)間賽跑，甚至犧牲了自己，卻救活了別人！在他們身上，我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的身影，他們以愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的熱情，奉獻(xiàn)著自己的力量和生命……

再看，近期的日本人的“購(gòu)釣魚(yú)島鬧劇”**，激起了我們?nèi)袊?guó)人的憤慨和再次點(diǎn)燃了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情！悲慘的和任人蹂躪的歷史已一去不復(fù)返了！同仇敵愾和激昂的中國(guó)人向全世界表達(dá)了愛(ài)國(guó)的強(qiáng)烈聲音！中國(guó)人抵抗外來(lái)入侵的熱浪一夜之間排山倒海，席卷了全國(guó)――中國(guó)的各個(gè)城市開(kāi)始抵制日貨，許多國(guó)產(chǎn)商品在商場(chǎng)買(mǎi)得紅火！日本品牌汽車(chē)插上了中國(guó)國(guó)旗，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心！校園里的學(xué)生們也不例外，升國(guó)旗奏唱國(guó)歌熱情更高漲了，網(wǎng)絡(luò)上“向祖國(guó)致敬”簽名活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，“祖國(guó)在心中”手抄報(bào)（板報(bào)）評(píng)比活動(dòng)隨處可見(jiàn)……我們銘記歷史，表達(dá)愛(ài)國(guó)的行動(dòng)，一致抵抗日本的侵占領(lǐng)土行為，也為了國(guó)家做了一些力所能及的事情！

悲慘的近代歷史，我們奮起反擊；悲壯的愛(ài)國(guó)志士，激勵(lì)著一代代中國(guó)人奮勇向前；空前高漲的愛(ài)國(guó)熱情，蘊(yùn)藏著一顆顆巨大的中國(guó)心！我們銘記歷史，繁榮的國(guó)家，團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們理性地愛(ài)國(guó)，與愛(ài)同行吧！

篇21：與愛(ài)同行作文

愛(ài)是永恒的話(huà)題，與愛(ài)同行，更是我們每個(gè)人都該學(xué)會(huì)的。親情、友情這些看似微不足道的字眼，卻往往是給予我們最多力量和勇氣的源泉。

生命是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。我的腦子里一種都定格這樣一句話(huà)，有一次問(wèn)媽媽吃飯了沒(méi)有，她說(shuō)“你爸不在家，不想做飯，貓?jiān)谂阄页燥灨?，那一刻心酸地落淚。漸漸長(zhǎng)大的我們習(xí)慣了離家的日子，經(jīng)常忘記在遙遠(yuǎn)的家中，還有兩個(gè)人在為你牽掛。 “子欲養(yǎng)而親不在”，一直都是刺痛心臟的一句話(huà)，父母的愛(ài)從不求等價(jià)的回報(bào)，讓我們停下奔波的腳步，去更多地關(guān)心他們吧！

每個(gè)人，都是內(nèi)容不同的一本書(shū)，風(fēng)格迥異的一副畫(huà)。哲人說(shuō)：真正的'友誼是心與心的互通互聯(lián)，是設(shè)身處地的理解，是兩廂情愿的分享。一個(gè)人來(lái)到南方讀書(shū)，所有的一切都是陌生的，開(kāi)始認(rèn)識(shí)新的朋友。從陌生沒(méi)話(huà)說(shuō)到現(xiàn)在的熟悉和依賴(lài)，我是幸運(yùn)的，這樣美麗的年華里遇到了最可愛(ài)的朋友們。當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到全新的環(huán)境，當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，記憶卻早已留下雋永的痕跡。俞伯牙善鼓，鐘子期善聽(tīng)，伯牙為子期摔碎了七弦琴，只為酬知己。其實(shí)人的一生不是就要找到一個(gè)值得為他摔碎七弦琴的人嗎？否則真的是虛度了！一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友一生一起走。珍惜身邊的友情，縱使你兩鬢飛霜，這一頁(yè)都永不褪色。

愛(ài)是生命的真諦，接受是愛(ài)的源泉，而付出則是愛(ài)的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。有人說(shuō)付出和接受是等價(jià)的，是一種人們情感的儲(chǔ)蓄，一味的索取，只會(huì)等來(lái)情感的毀滅；我要說(shuō)：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠(chéng)的付出。

與愛(ài)同行，珍惜親情、友情，付出自己的真愛(ài)。希望世界因?yàn)閻?ài)而更加溫暖，我們因?yàn)閻?ài)的付出和收獲更加幸福

篇22：與愛(ài)同行-作文

與愛(ài)同行-作文

與愛(ài)同行

致在黨的光輝下成長(zhǎng)的中學(xué)生們：

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這首歌響起時(shí),團(tuán)結(jié)就成了愛(ài)的代名詞；“世上只有媽媽好……”親情就成了愛(ài)的代名詞。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都詮釋了美好的生活因?yàn)橛袗?ài)，美好的生活需要愛(ài)。

當(dāng)太陽(yáng)剛從地平線(xiàn)上緩緩升起;當(dāng)鮮艷的五星紅旗在你頭上飄揚(yáng)；當(dāng)雄壯的`《義勇軍進(jìn)行曲》在你耳邊蕩漾，愛(ài)國(guó)之情就會(huì)從每個(gè)人的心底油然而生。追憶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，回想紅軍二萬(wàn)里長(zhǎng)征，是因?yàn)橛心敲匆磺粣?ài)國(guó)熱血，才換的我們今天的美好生活?；叵肼勔欢嗔沂浚Ｘ８F年，瀝盡心血，轉(zhuǎn)楚辭，邁新義，為的就是給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。美好生活因?yàn)橛腥嗣駥?duì)祖國(guó)的愛(ài)。

當(dāng)我們做錯(cuò)事，父親揚(yáng)起的手掌并不是我們想象中的無(wú)情。也許你當(dāng)時(shí)會(huì)記恨，但是父愛(ài)就是恨鐵不成鋼的憤怒；也許你會(huì)不斷的抱怨，我媽怎么總是這么嘮嘮叨叨的，你會(huì)煩，但是你要理解，母愛(ài)就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。父母的愛(ài)是我們的天堂，父母的愛(ài)使我們茁壯成長(zhǎng)。

在家靠父母，出門(mén)靠朋友。想必每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)螞蟻抱成團(tuán)的故事，森林里發(fā)生了火災(zāi)，許多只強(qiáng)壯的螞蟻，立即讓老、少、母螞蟻先抱成團(tuán)，他們?cè)谧钔鈱颖Ｗo(hù)，雖然犧牲了一部分螞蟻，但是卻保住了一個(gè)螞蟻家族，所以他們把團(tuán)結(jié)的意識(shí)一代一代的傳了下去。還記得2008年嗎？那是讓13億中國(guó)人刻苦銘心的年份。盡管這地震，使清新的空氣立即變得污濁了，使明媚的陽(yáng)光立即變得晦暗了，使愉快的世界立即變得愁苦了。但是―― 這不祥并沒(méi)有使人們喪失信心。政府、醫(yī)護(hù)人員，人名群眾群眾和國(guó)際友人，他們的行動(dòng)使災(zāi)區(qū)人民無(wú)助的心燃燒起希望。那一年，讓我們更加懂得了愛(ài)的普照――眾志成城。

因?yàn)橛袗?ài)，我幸福；

因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)變得五彩斑斕。

因?yàn)橛袗?ài)，社會(huì)才會(huì)更和諧，更溫暖！

篇23：與愛(ài)同行作文

讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友，。一次體會(huì)書(shū)的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書(shū)香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。是書(shū)給了我啟示，是書(shū)填補(bǔ)了我無(wú)聊的夜空，也是書(shū)讓我了解整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒(méi)有書(shū)，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人?？烧嫠^書(shū)籍存在，快樂(lè)就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因?yàn)闀?shū)，我的生活五彩斑斕，不再單調(diào)也不在寂寞……

有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！

篇24：與愛(ài)同行作文

愛(ài)，在離愁深處，我們都被愛(ài)的網(wǎng)包圍著，不需要跋涉千山萬(wàn)水去尋找愛(ài)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉叄覀兿硎苤鴲?ài)，與愛(ài)同行。

很多人都想過(guò)，愛(ài)是什么?為什么我感受不到呢?愛(ài)很簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是沒(méi)有理由的，就像父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們，從來(lái)不向我們索取任何回報(bào)。這，就是愛(ài)。還有，盡管我們?cè)鯓宇B皮，甚至叛逆，父母都會(huì)用愛(ài)去包容，去原諒。這，也是愛(ài)......

我們每天都享受著愛(ài)，可許多人卻不懂得回報(bào)愛(ài)，回報(bào)愛(ài)我們的人。要知道，世間任何情感都是相互的，包括愛(ài)。但愛(ài)有一個(gè)唯一的例外——父母給我們的愛(ài)。有人認(rèn)為父親母親生下我們就要負(fù)責(zé)，要負(fù)一輩子的責(zé)任?？墒俏覀兿脒^(guò)嗎?當(dāng)我們?cè)诮淌依锊皇茱L(fēng)吹雨淋之苦，卻在上課時(shí)開(kāi)小差，睡覺(jué)時(shí)，父母可能在做什么，他們可能在烈日炎炎下干著辛苦的農(nóng)活;當(dāng)我們對(duì)普通的衣服不屑一顧，張口就要名牌衣服時(shí)，父母會(huì)把自己辛苦賺的血汗錢(qián)毫不猶豫的交到我們手里;當(dāng)我們整天整夜在網(wǎng)吧里泡著，可曾知道父母是否挨家挨戶(hù)的找著我們。

母親是那神秘的海，父親是那偉岸的山，我們是山中的那樣小小的樹(shù)，渴了，母親澆灌著我們，累了，依靠在父親結(jié)實(shí)的胸膛上，我們就這樣依賴(lài)著父母，迷茫的成長(zhǎng)。假如有一天，海干枯了，山倒下了。我們嫩得可以掐出水的枝葉，能撐起一片天嗎?也許，連一個(gè)月也不到，我們就倒下了。因此，我們要自己生根，自己發(fā)芽，等到我們根深葉茂那天，海水再也翻轉(zhuǎn)不起波浪時(shí)，我們用枝條安慰她;山巒不在高聳時(shí)，我們就用粗壯的樹(shù)干撐起整片森林。

讓我們與愛(ài)同行，學(xué)會(huì)享受愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，感恩愛(ài)……。

篇25：與愛(ài)同行作文

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震，在這次地震中，汶川，這個(gè)繁華無(wú)比的城市頓時(shí)化成了一片廢墟，許多孩子在呻吟，而家長(zhǎng)在外面也是不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

過(guò)了幾分鐘，救援官兵趕到了，他們帶來(lái)的一批救援物資，沒(méi)一會(huì)，就被人們一搶而空，救援官兵也顧不了那么多，牽著警犬進(jìn)行地毯式搜索，沒(méi)一會(huì)就將孩子們的所在位置一一找了出來(lái)，接下來(lái)就是消防官兵的苦日子，他們要冒著炎炎烈日展開(kāi)救援行動(dòng)，人們很痛心，紛紛拿毛巾和水遞給他們，而他們卻擁有里的話(huà)語(yǔ)；說(shuō)這里很危險(xiǎn)，請(qǐng)趕快離開(kāi)，我們會(huì)全力以赴，救出所有被困的人。

寫(xiě)到這，我不由的想起了一首歌中這樣唱到，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界會(huì)變成美好人間。也衷心的祝福災(zāi)區(qū)的小朋友，經(jīng)過(guò)這次災(zāi)難變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們與愛(ài)同行，共同創(chuàng)造美好明天。

篇26：與愛(ài)同行作文

兒時(shí)母親將我捧在手心里當(dāng)寶，給我唱著動(dòng)聽(tīng)的兒歌，父親把我托舉在肩上，讓我在他那有力的臂膀上飛翔。那時(shí)與父母在一起的感覺(jué)，果真如兒歌中所唱，有媽的孩子像個(gè)寶。

漸漸懂事，母親不再把我捧在手心，而是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，那時(shí)的我如失去了翅膀的鳥(niǎo)兒，跌跌撞撞，毫無(wú)方向。父親也無(wú)力將我再次托舉在他那有力的臂膀上。我在這之中彷徨，父母難道不愛(ài)我了嗎。不，透過(guò)母親那不再烏黑的頭發(fā)我知道他們依然愛(ài)我。

每次做錯(cuò)事，母親不再是那和藹的臉龐，而是板著臉，質(zhì)問(wèn)我犯了什么錯(cuò)，教我如何改正，我不懂事，母親便一遍遍的責(zé)罰我。后來(lái)我看到了母親的頭發(fā)多了幾縷白發(fā)，便知道母親已不再是那時(shí)的母親，母親在慢慢變老，而我卻在漸漸長(zhǎng)大。我開(kāi)始懂得母親那一遍遍的責(zé)罰是對(duì)我深切的愛(ài)，而我也開(kāi)始懂得“百善孝為先”。

父母之愛(ài)是我最初體驗(yàn)到的，也是陪伴我最久的愛(ài)。

篇27：與愛(ài)同行作文

孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。我曾讀過(guò)一本書(shū)叫《與愛(ài)同行》這里面寫(xiě)了許許多多有關(guān)愛(ài)的故事，讓我們懂得了什么叫愛(ài)。

因?yàn)橛袗?ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因?yàn)槎谜湎?，人間才有了花草和樹(shù)木。人們的幸福生活離不開(kāi)和諧，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行，唱響和諧之歌。

這本書(shū)中都透著濃濃的愛(ài)，愛(ài)是甜甜的清泉；愛(ài)是絢麗的彩虹。它潤(rùn)著我們的心靈，它映在我們的眼中。它無(wú)時(shí)無(wú)刻存在著；它每分每秒感動(dòng)著。愛(ài)是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠(chéng)真心，就足以叫人陶醉

盡管世事無(wú)常，滄桑變化，但愛(ài)應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。讓我們與愛(ài)同行！

篇28：與愛(ài)同行作文

在這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《與愛(ài)同行》的好書(shū)，為什么叫好書(shū)呢？

是因?yàn)檫@本書(shū)里的每一個(gè)小故事都激發(fā)了我的腦子，它們都發(fā)生在我們的身邊，是一些平凡的小事。也許它們根本就不值得一提，但是它們卻感動(dòng)了我，一個(gè)硬心腸的女孩。

《三分錢(qián)的朵拉》是《與愛(ài)同行》里的一個(gè)感人的小故事。朵拉是貝特的外婆，她十分冷漠，非常嚴(yán)厲。在一周過(guò)去的時(shí)候，外婆在貝特媽媽的衣柜里翻出了最好的衣服，并把它們帶走了。貝特跟著她來(lái)到了一個(gè)大街上，街上的人都叫她“三分錢(qián)的朵拉”。這讓貝特感到很尷尬，他把帽子拉得低低的，希望沒(méi)人能看出朵拉是他的外婆。到了后來(lái)，它們以每樣物品三分錢(qián)的價(jià)格花光了所有的錢(qián)，來(lái)到了猶太人救濟(jì)中心。貝特才明白了這一切，那些賣(mài)家都是朵拉的“同伙”。貝特感到羞愧難當(dāng)，他把自己的帽子也捐給了救濟(jì)中心。瞧！這不就是朵拉、貝特和他的同伙的愛(ài)心嗎？

《暗香》也是一個(gè)感人的故事。故事很短，卻十分感人，講的是一個(gè)男孩，家里很窮，為了省電。于是他就每次在學(xué)校里學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)才回家。每次校門(mén)口，總會(huì)有一個(gè)看門(mén)的老爺爺替他關(guān)門(mén)。后來(lái)，老爺爺病了，那個(gè)男孩以為學(xué)校的大門(mén)每天是這個(gè)時(shí)候關(guān)的，所以每天他依舊在這個(gè)時(shí)間回家。但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看門(mén)的.老人換了一個(gè)。一次，他學(xué)習(xí)完正準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的的門(mén)緊鎖著。原來(lái)，大門(mén)是十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)要關(guān)的，而那個(gè)老人一直在為這個(gè)男孩開(kāi)著“方便之門(mén)”，當(dāng)男孩買(mǎi)了禮品去看他時(shí)，卻得知，老人已經(jīng)去世了。這不就是典型的善心嗎？為了一個(gè)不相識(shí)的男孩，開(kāi)門(mén)到十一點(diǎn)鐘。

同樣是講善心故事的還有一個(gè)，題目叫《軍營(yíng)的兒子》這個(gè)故事是說(shuō)：一個(gè)老人病了，進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生要給他做手術(shù)，老人不同意，在手術(shù)前。老人緩緩的說(shuō)：“兒子，我的兒子！”醫(yī)生也沒(méi)有辦法，只好到軍營(yíng)把老人的兒子找來(lái)，一天之后，一個(gè)年輕的小伙子來(lái)到了醫(yī)院。他坐在老人的身邊，握著他的手，陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)，醫(yī)生和護(hù)士明白，老人在這時(shí)侯最需要的是兒子。在幾天后的一個(gè)早晨，老人去世了，等辦完了后事。那個(gè)年輕人走到前臺(tái)問(wèn)一個(gè)護(hù)士：“那個(gè)去世的老人是誰(shuí)呀？”護(hù)士笑嘻嘻的說(shuō)：“他不是你父親嗎？”接下來(lái)年輕人說(shuō)了一句令護(hù)士驚嘆的話(huà)：“不，我根本就不認(rèn)識(shí)他”。護(hù)士嚇了一跳，對(duì)照了年輕人的軍人證，發(fā)現(xiàn)年輕人與老人的兒子同名同姓，只是編號(hào)相似。當(dāng)時(shí)情況緊急，護(hù)士們也沒(méi)仔細(xì)校隊(duì)。老人的兒子還在火車(chē)上往這趕呢！是什么使年輕人這樣無(wú)條件的照顧一位素不相識(shí)的老人呢？沒(méi)錯(cuò)！就是“善心”。所以，善心是偉大的，它可以使你無(wú)條件的為一個(gè)人做任何事。

《與愛(ài)同行》這本書(shū)給了我極大的啟發(fā)，它告訴了我，要有愛(ài)心、有善心、有責(zé)任心和有孝心。

篇29：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行作文

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與愛(ài)同行

《冰雪奇緣》觀后感

“愛(ài)的力量可以融化一顆冰封的心，它可以使人勇敢，可以幫助你戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。這是世間最偉大的力量。親情、友情、愛(ài)情，與愛(ài)同行，還世界一個(gè)盎然的夏天?！盕rozen以架空的西方世界為主題，講述著兩位公主及她們的伙伴們的旅途。

Frozen講述的是一場(chǎng)關(guān)于姐妹情深的魔法之旅。輕盈放縱的舞步，深情的獨(dú)白，直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了一份迷惑的感情，也彌漫著讓人窒息的震撼。這部由迪士尼精心打造的卡通片，從起頭開(kāi)始，就給人以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。那種隨心的觸動(dòng)讓這部片子是那么的純粹。所以，拋開(kāi)精湛的雪花技術(shù)，只小心翼翼關(guān)注一下那份感情。

要不是使Elsa深懼的魔力差點(diǎn)害死了自己的妹妹，也不會(huì)有后面發(fā)生的種種。這個(gè)女孩在自小就閉鎖的心門(mén)中，感到無(wú)助與寒冷，在沒(méi)有歡笑的的生活中，和魔力作斗爭(zhēng)，還要與恐懼拔河。當(dāng)她的父母試圖解救她時(shí)，“你會(huì)受傷的，不要靠近我！”這種話(huà)竭里嘶底的脫口而出，而父母的意外失事，更讓她感到徹骨的來(lái)自每個(gè)人的惡意。隨著日子的增長(zhǎng)，Elsa的心逐漸冰封，但這也讓她更加渴望與愛(ài)親近。在孤寂之中苦苦掙扎，把真心深深藏起。

而妹妹Anna天真開(kāi)朗，無(wú)所顧忌的性格和姐姐Elsa截然不同。幼年時(shí)的那次意外致使城堡的大門(mén)永久的關(guān)閉，她總是獨(dú)自一人跳著舞，唱著歌兒，與油畫(huà)游戲，和冷冰冰的盔甲對(duì)話(huà)。自始至終都是那么快樂(lè)，但鮮有人知Anna背后的苦楚――孤獨(dú)，和愛(ài)的缺失，導(dǎo)致了在姐姐的加冕儀式上，為了和剛剛認(rèn)識(shí)的王子結(jié)婚，大聲地對(duì)Elsa闡明自己的“真愛(ài)”。誤打誤撞的揭開(kāi)了姐姐魔法的秘密。

Elsa的'離去給整個(gè)王國(guó)帶來(lái)了永恒的冬天。妹妹Anna也在尋找姐姐的旅途中，和伙伴們的歡笑打鬧，讓她漸漸地感悟到什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。這個(gè)神經(jīng)大條的女孩開(kāi)始反思自己，如何才能解救瀕臨絕境的Elsa，和養(yǎng)育自己的國(guó)家。

呼嘯的寒風(fēng)，情感的碰撞，真情的流露，都在Anna舍身相救的那一刻擦出絢爛的火花，剎那間點(diǎn)燃了Elsa冰封之心，姐妹之間的深情相擁足以震撼人心。

壞的開(kāi)頭有了好的結(jié)局。國(guó)家和人民重新?lián)肀嘏?，Elsa也成功控制魔力。結(jié)尾的那一瞬，煙花燦若繁星，門(mén)，也永久的打開(kāi)了。

Frozen所傳遞的是愛(ài)，是親情、友情亦或是愛(ài)情，清晰而絕美。在凜冽的寒冷中，總能感受到一股勃勃律動(dòng)的正能量，猶如雪花那要繽紛而美好。

初二:亦感曾相識(shí)

篇30：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行作文

《冰雪奇緣》觀后感

“愛(ài)的力量可以融化一顆冰封的心，它可以使人勇敢，可以幫助你戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。這是世間最偉大的力量。親情、友情、愛(ài)情，與愛(ài)同行，還世界一個(gè)盎然的夏天?！盕rozen以架空的西方世界為主題，講述著兩位公主及她們的伙伴們的旅途。

Frozen講述的是一場(chǎng)關(guān)于姐妹情深的魔法之旅。輕盈放縱的舞步，深情的獨(dú)白，直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了一份迷惑的感情，也彌漫著讓人窒息的震撼。這部由迪士尼精心打造的卡通片，從起頭開(kāi)始，就給人以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。那種隨心的觸動(dòng)讓這部片子是那么的純粹。所以，拋開(kāi)精湛的雪花技術(shù)，只小心翼翼關(guān)注一下那份感情。

要不是使Elsa深懼的魔力差點(diǎn)害死了自己的妹妹，也不會(huì)有后面發(fā)生的種種。這個(gè)女孩在自小就閉鎖的心門(mén)中，感到無(wú)助與寒冷，在沒(méi)有歡笑的的生活中，和魔力作斗爭(zhēng)，還要與恐懼拔河。當(dāng)她的父母試圖解救她時(shí)，“你會(huì)受傷的，不要靠近我！”這種話(huà)竭里嘶底的脫口而出，而父母的意外失事，更讓她感到徹骨的來(lái)自每個(gè)人的惡意。隨著日子的增長(zhǎng)，Elsa的心逐漸冰封，但這也讓她更加渴望與愛(ài)親近。在孤寂之中苦苦掙扎，把真心深深藏起。

而妹妹Anna天真開(kāi)朗，無(wú)所顧忌的性格和姐姐Elsa截然不同。幼年時(shí)的那次意外致使城堡的大門(mén)永久的關(guān)閉，她總是獨(dú)自一人跳著舞，唱著歌兒，與油畫(huà)游戲，和冷冰冰的盔甲對(duì)話(huà)。自始至終都是那么快樂(lè)，但鮮有人知Anna背后的苦楚孤獨(dú)，和愛(ài)的缺失，導(dǎo)致了在姐姐的加冕儀式上，為了和剛剛認(rèn)識(shí)的王子結(jié)婚，大聲地對(duì)Elsa闡明自己的“真愛(ài)”。誤打誤撞的揭開(kāi)了姐姐魔法的秘密。

Elsa的離去給整個(gè)王國(guó)帶來(lái)了永恒的冬天。妹妹Anna也在尋找姐姐的旅途中，和伙伴們的歡笑打鬧，讓她漸漸地感悟到什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。這個(gè)神經(jīng)大條的女孩開(kāi)始反思自己，如何才能解救瀕臨絕境的Elsa，和養(yǎng)育自己的國(guó)家。

呼嘯的寒風(fēng)，情感的碰撞，真情的流露，都在Anna舍身相救的那一刻擦出絢爛的火花，剎那間點(diǎn)燃了Elsa冰封之心，姐妹之間的深情相擁足以震撼人心。

壞的開(kāi)頭有了好的結(jié)局。國(guó)家和人民重新?lián)肀嘏?，Elsa也成功控制魔力。結(jié)尾的那一瞬，煙花燦若繁星，門(mén)，也永久的打開(kāi)了。

Frozen所傳遞的是愛(ài)，是親情、友情亦或是愛(ài)情，清晰而絕美。在凜冽的寒冷中，總能感受到一股勃勃律動(dòng)的正能量，猶如雪花那要繽紛而美好。

愛(ài)河中的水仿佛依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當(dāng)他被我吮吸干了，我會(huì)失去我最寶貴的.東西--父愛(ài)！如果不是那個(gè)雨天，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一直與愛(ài)同行！

在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負(fù)責(zé)任的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從不過(guò)問(wèn)，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來(lái)家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來(lái)，“哎，你姑娘今年多大了？快上高中了吧！”父親居然回答不出來(lái)，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答，“16！”我只丟下這一句話(huà)便摔門(mén)而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道后來(lái)父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時(shí)我也不想知道，心中只有一個(gè)念頭：你不是一個(gè)好父親！從那以后，我和父親本來(lái)就不多的溝通直接過(guò)渡到?jīng)]有，一頓飯下來(lái)，我們可以一句話(huà)都不說(shuō)，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說(shuō)，那我也不跟你說(shuō)，日子繼續(xù)著。

轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點(diǎn)親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書(shū)包，抓起一個(gè)蘋(píng)果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對(duì)我說(shuō)：“快，外面下雨了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他！”“哎呀，我都累了一天了，再說(shuō)，他那么大人了，自己不會(huì)回來(lái)嗎？”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿(mǎn)足你？就讓你給他去送把傘你倒不情愿了！”“停，我去還不行嗎？”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓低，風(fēng)實(shí)在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會(huì)，地上一個(gè)個(gè)小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。

走了好久，終于可以在遠(yuǎn)處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說(shuō)：“給，我媽讓我給你送的雨傘！”“這么大雨你來(lái)干嘛？還說(shuō)來(lái)接我，我這么大人還用你這小毛孩接？”父親斥責(zé)道，我心里那叫一個(gè)不滿(mǎn)，我走了這么遠(yuǎn)來(lái)給你送傘，你卻這么說(shuō)我！剛想抬頭反駁他，當(dāng)我抬起頭的那一瞬間，出于本意的那些話(huà)卻被生生的咽了回去，眼前的父親根本沒(méi)有往日的高大可言，仿佛一個(gè)泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……

“上來(lái)，我背你，這地可黏呢，不好走！”“不用，我又不是小孩子了，再說(shuō)，你還不一定背得動(dòng)我呢，哈哈，爸，走，咱回家！”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛(ài)的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛(ài)的足跡！

父親，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)言的愛(ài)！感謝那個(gè)雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛(ài)同行！

“媽媽教我一支歌，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，……”伴隨著嘹亮的歌聲，我們迎來(lái)了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的九十華誕。

如果我是一個(gè)詩(shī)人，我就要用優(yōu)美的文字來(lái)謳歌黨為人民所做的貢獻(xiàn);

如果我是一個(gè)畫(huà)家，我就要用五色的油彩來(lái)描繪九十年的風(fēng)雨歷程;

如果我是一個(gè)作曲家，我就要用完美的音符來(lái)傳達(dá)對(duì)黨的祝福之情。

可惜我什么都不是，我只能用我貧乏的文字，來(lái)歌頌我對(duì)黨的熱愛(ài)和感激之情。

我生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過(guò)了幸福的童年，乘著改革開(kāi)放的春風(fēng)，走進(jìn)知識(shí)的海洋。黨把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。在孩提時(shí)代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛(ài)的。我學(xué)會(huì)唱的第一支歌是“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”，這支歌伴隨我長(zhǎng)大，并隨著歲月的流逝，我越來(lái)越能理解其深刻的內(nèi)涵。

經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮、歷史的驗(yàn)證，中國(guó)共產(chǎn)黨以坦蕩的胸懷，無(wú)私的奉獻(xiàn)迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)嶄新的希望，引領(lǐng)華夏兒女踏上了一個(gè)又一個(gè)嶄新的征程。但是，那段崢嶸歲月我們依然銘記于心。

當(dāng)時(shí)是一個(gè)無(wú)比混亂的年代，國(guó)家日益貧弱，社會(huì)動(dòng)蕩不安，民族災(zāi)難深重，人民倍受欺凌。中華民族需要一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量!1921年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!這是一個(gè)以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的政黨，因此決定了它有最堅(jiān)定的斗爭(zhēng)意志，最廣泛的群眾基礎(chǔ)，最團(tuán)結(jié)互助的觀念。這還是一個(gè)以馬克思列寧主義為信仰的政黨，因此決定了它有最科學(xué)的體系、最先進(jìn)的思想，最革命的精神。

中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中譜出了太多可歌可泣的篇章，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中奏出了太多扣人心弦的交響。從八一起義到秋收起義，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)、走出去，開(kāi)創(chuàng)了美好的新時(shí)代。

站在歷史的新起點(diǎn)上，三大改造的順利完成，一五計(jì)劃的成功實(shí)施，改革開(kāi)放的豐碩成果，港澳的回歸，神舟系列飛船成功發(fā)射，青藏鐵路的通車(chē)運(yùn)營(yíng)……九十年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨承載著艱苦卓絕，承載著榮耀輝煌。黨領(lǐng)導(dǎo)中華兒女團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，翻開(kāi)了中華民族新的篇章，譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的奮斗凱歌。三萬(wàn)兩千多個(gè)平凡而又偉大的日子，中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)歷史的重?fù)?dān)，爭(zhēng)得國(guó)家的獨(dú)立，撫平舊中國(guó)的滄桑，在古老的華夏沃土上頌唱了一首新的壯歌。

回眸黨的光輝歷程，一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)著炎黃子孫在革命救國(guó)，改革發(fā)展進(jìn)程中頑強(qiáng)奮進(jìn)，為中華民族的偉大復(fù)興，為中國(guó)人民的富裕拼搏奮斗。

走在校園，總能看到一群群朝氣蓬勃的同學(xué)爭(zhēng)取著成為黨的一分子，我真的為黨高興少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，我看到了一個(gè)更好的未來(lái)。我想說(shuō)，少年愛(ài)黨，則黨更強(qiáng)!

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震，在這次地震中，汶川，這個(gè)繁華無(wú)比的城市頓時(shí)化成了一片廢墟，許多孩子在呻吟，而家長(zhǎng)在外面也是不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

過(guò)了幾分鐘，救援官兵趕到了，他們帶來(lái)的一批救援物資，沒(méi)一會(huì)，就被人們一搶而空 ， 救援官兵 也顧不了那么多，牽著警犬進(jìn)行地毯式搜索，沒(méi)一會(huì)就將孩子們的所在位置一一找了出來(lái)， 接下 來(lái)就是消防官兵的苦日子 ， 他們要冒著炎炎烈日展開(kāi)救援行動(dòng)，人們很痛心，紛紛拿毛巾和水遞給他們，而他們卻擁有里的話(huà)語(yǔ) ； 說(shuō) 這里很危險(xiǎn) ， 請(qǐng)趕快離開(kāi) ，我們會(huì)全力以赴，救出所有被困的人。

寫(xiě)到這，我不由的想起了一首歌中這樣唱到 ，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界會(huì)變成美好人間。也衷心的祝福災(zāi)區(qū)的小朋友，經(jīng)過(guò)這次災(zāi)難變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們與愛(ài)同行，共同創(chuàng)造美好明天 。

每一個(gè)有生命，有思想的生物都會(huì)有愛(ài)，再冷血的動(dòng)物也一樣。上一個(gè)母親節(jié)，讓我體會(huì)到女兒對(duì)我的愛(ài)。

離母親節(jié)還有一星期了，我心想：女兒會(huì)不會(huì)送我禮物？哪怕一支鮮花，甚至一句祝福的話(huà)。時(shí)間在我每天忙碌中悄然的過(guò)去，離母親節(jié)只剩下三天了，可女兒馬上就高考，也許緊張忙碌的復(fù)習(xí)使她忘記了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的節(jié)日。沒(méi)關(guān)系，以后還有的是機(jī)會(huì)。

當(dāng)我在下班的路上看到花店門(mén)口貼著“母親節(jié)到了，送母親一枝花吧”的字符，我心中不禁酸楚楚的?？吹狡渌⒆诱贋槟赣H買(mǎi)花，買(mǎi)禮物，我也總希望女兒也在此時(shí)為我挑禮物。我矛盾極了：心中希望女兒可以送我禮物，但又怕耽誤她的學(xué)習(xí)，人的一生高考畢竟只有一次……

今天就是母親節(jié)，大街上那一幕幕更是讓我心酸不已，有的母親手中抱著一把鮮花，有的母親和兒女正在逛街，有的母親正在接受兒女的禮物，大街上到處可以看到一張張幸福的笑臉；到處都洋溢著愛(ài)的味道。我匆匆回到家中就聽(tīng)見(jiàn)女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)貋?lái)了。吃飯吧。”我不禁一愣，“吃飯？”“對(duì)呀，爸爸今天不在家，您每天又那么辛苦，我身為你的女兒，就應(yīng)該幫您干點(diǎn)活，來(lái)，吃飯吧?！迸畠弘m然沒(méi)有說(shuō)一句祝福的話(huà)，但我相信話(huà)在心中！我深深的理解了她！飯雖然做的不是很好，但每一根菜，每一粒米都體現(xiàn)了女兒對(duì)我的愛(ài)。這頓飯比不上山珍海味，比不上飯店廚師做美味佳肴。但，這頓飯是我吃的最好最有味道最幸福的一頓飯。“媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”“嗯？呵呵，我女兒真是長(zhǎng)大了！知道今天是母親節(jié)，知道為媽媽過(guò)節(jié)日了！”“也許我以前有事惹您生氣了，有時(shí)還和您吵架，我知道您是為我好。對(duì)不起?。寢?zhuān)　贝藭r(shí)，我的眼淚抑制不住的流了出來(lái)?！皦?mèng)夢(mèng)，你長(zhǎng)大了。再也不用媽操心了?！薄拔荫R上就要高考了，我會(huì)用我最大的努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！”“好，媽媽等著！”女兒突然從后背取出一包小禮物，我接過(guò)來(lái)，上面用精致的禮物紙包裝著，我拆開(kāi)一看，是一枚精致的發(fā)卡，發(fā)卡旁寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！我會(huì)努力！用我的成績(jī)回報(bào)您！”發(fā)卡也可能值不了幾個(gè)錢(qián)，但女兒的一片真情又一次打動(dòng)了我！

愛(ài)，有千萬(wàn)種，唯獨(dú)母愛(ài)是最偉大的。生活中不可缺少的就是愛(ài)。如果我們的生活中沒(méi)有了愛(ài)，人類(lèi)就不會(huì)存在，世界將變的戰(zhàn)火連天，永不得安寧！

當(dāng)最后一縷陽(yáng)光消失在遙遠(yuǎn)的天空，一切都變的那么的靜，那么的心傷……

老人孤單的背影讓人無(wú)比心痛，急忙趕回家的她忍不住停下來(lái)，“是回家還是……去問(wèn)問(wèn)吧。”她走上前去，問(wèn)道：“阿姨，您怎么不回家呀？天黑了，路上危險(xiǎn)，快回家吧?！崩先宿D(zhuǎn)過(guò)頭，借著微微的月光，她隱隱看到，老人滄桑的臉上流露出深深的悲傷，看著眼前這個(gè)女人，不由得想起自己那不孝的兒媳，之前發(fā)生的一切都清晰地浮現(xiàn)在老人的腦海中……“什么都不干，竟然還有資格吃飯，得得得，吃完快走吧！照這樣下去，我養(yǎng)不起你了！”老人一邊吃飯一邊流淚，淚水順著老人那滄桑的臉滴到了碗里，和著淚的飯吃起來(lái)好苦，好苦……想到這兒，老人再也忍不住抽泣起來(lái)，蹲在地上，看到這一切的她，頓時(shí)明白了，老人這么可憐，內(nèi)心深處仿佛有一個(gè)熟悉的身影，哦，是媽媽?zhuān)?，在天上過(guò)得好嗎？自從媽媽去世后，她再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)她，要堅(jiān)強(qiáng)……可看到老人后竟忍不住也哭起來(lái)，她對(duì)老人說(shuō)：“阿姨，和我回家吧，讓我照顧您?！甭?tīng)到這話(huà)，老人默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她攙扶著老人朝家的方向走。

回到家，孩子已經(jīng)睡著了，她瞥了一眼墻上的表，原來(lái)已經(jīng)快十點(diǎn)了，她幫老人鋪好被褥，讓老人睡覺(jué)，“孩子，你……是個(gè)好人。”

她把孩子抱回屋子里，又去完成今天沒(méi)做完的工作去了。老人躺在床上，心里滿(mǎn)是感激，想：這世界上還是好人多呀！

第二天，老人很早就起來(lái)了，走出臥室，看到她趴在了工作桌上，于是老人把衣服蓋在了她身上?！八俏业呐畠涸摱嗪醚?！”她是那么善良，“您起來(lái)了，餓了吧，等一下，我就做飯。今天我放假，帶您去走走吧，這兒的空氣很好，適合老年人居住，您以后就住這吧，我家只有我和我女兒，哦，我去做飯吧。您幫我叫孩子，好嗎？”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

吃完飯，孩子也漸漸對(duì)這個(gè)老奶奶友好起來(lái)，畢竟這個(gè)女孩也只有十歲大，但卻十分尊敬老人，女孩也覺(jué)得老人很和藹，總是對(duì)媽媽和自己微微的笑，而媽媽對(duì)老人很好，是那種，很親很親的，好像……母女的感覺(jué)。

“媽媽?zhuān)@個(gè)奶奶是誰(shuí)呀？”女孩問(wèn)她，“以后，女兒，你就叫她‘姥姥’，好嗎？”“可是，姥姥不是已經(jīng)去世了嗎？”女孩的聲音變小了，因?yàn)樗幌牍雌饗寢寕牡幕貞?，“以后，她是你的姥姥，是我的媽媽?zhuān)覀円獙?duì)她好，讓她感受到家的溫暖，讓她不再感到悲傷，你知道了嗎？”她講起了自己遇到老人時(shí)，感受到的，領(lǐng)悟到的，回憶起的一切，原原本本的講給了自己的女兒，她沒(méi)想到的是女兒聽(tīng)完她的講述后，十分同情這個(gè)可憐的老人，并答應(yīng)對(duì)姥姥更好。

……

“姥姥，您覺(jué)得這個(gè)怎么樣？”已經(jīng)上高中的外孫女指著一間鮮艷的外套對(duì)老人說(shuō)，“不要，太貴了！”老人推脫道，“不行！姥姥，今年是您本命年，您不要也得要！”看見(jiàn)孫女這么執(zhí)著，便應(yīng)允了，都已經(jīng)這么多年了，她們一家人還是一如既往的對(duì)自己好，孝敬自己，就算是親人，也不過(guò)如此吧！

記得那年，老人的腳受傷了，是在下樓的時(shí)候，一不小心造成的，她知道了這件事，一邊送老人去醫(yī)院，一邊怪自己不好，老人一邊聽(tīng)一邊流淚，說(shuō)是自己不小心，并不是她的錯(cuò)，“媽媽?zhuān)鷽](méi)事吧，疼嗎？很疼吧，對(duì)不起……”她慚愧的說(shuō)，“孩子，我看得出來(lái)，你是有孝心的，但我……”老人哽咽了，“我只是個(gè)沒(méi)人要的老人，什么也干不了，老是添亂……”“媽媽?zhuān)∧鷦e這樣說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我的媽媽?zhuān)。　?/p>

“……你永遠(yuǎn)是我的媽媽……”

這句話(huà)被老人永遠(yuǎn)記在心里……

十幾年以后，老人去世了，帶著笑容……

密云縣第四中學(xué)初二年級(jí)三班 吳潔

篇31：與愛(ài)同行作文

在成長(zhǎng)的歷程中，我們走的每一步，都有愛(ài)相伴左右，我們不孤單，因?yàn)槁吠局?，我們?huì)遇到父母、朋友、老師……我們與愛(ài)同行。

母愛(ài)

“你怎么又不寫(xiě)作業(yè)，偷著玩手機(jī)啊!”媽媽大叫道“我……我沒(méi)有?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)著，“不就玩會(huì)兒?jiǎn)?昨業(yè)明天寫(xiě)就可以了，反正也不多”“既然不多，你怎么不早點(diǎn)寫(xiě)完啊，寫(xiě)完后就預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，再玩手機(jī)就沒(méi)收，以后你也別想玩兒了，聽(tīng)到?jīng)]?”我嚇得只好拿出作業(yè)寫(xiě)，雖然媽媽這樣的嘮叨，讓我心煩，但我卻知道，13年里，母愛(ài)一直與我同行。

父愛(ài)

臨近期中考試，我正處于高度緊張中，不敢懈怠。實(shí)在撐不住了，我努力抬起頭，又重重地趴在了桌子上，我睡著了。不知過(guò)了多久，加班回家的父親推了推我：“怎么能在這睡呢，會(huì)著涼的，早點(diǎn)休息吧!”“我先背完這一課，馬上就睡?！备赣H無(wú)奈地關(guān)上房門(mén)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，父親端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，遞給了我。不知為何，眼睛紅紅的。都說(shuō)父親是嚴(yán)厲的，可我認(rèn)為父親是一個(gè)細(xì)心、溫和的，讓我感到溫暖，父愛(ài)一直與我同行。

友愛(ài)

期末考試那天，我發(fā)現(xiàn)直尺忘記帶了，急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，旁邊的同桌看出了我的異樣，“你怎么了?”“我忘帶直尺了，考試肯定要用的，怎么辦啊!”“我這兒也只有一把直尺呀!”正想找其他同學(xué)借直尺的，我看到老師已經(jīng)拿出了試卷，沒(méi)敢起來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，旁邊的同學(xué)將自己的那一把新直尺掰斷了，并將其中一截遞給了我，我遲疑地說(shuō)了聲：“謝謝?！斌@訝中帶著幾分感動(dòng)，友愛(ài)一直與我同行。

成長(zhǎng)的一路上，我收獲到了大量的愛(ài)。我與愛(ài)同行。

篇32：與愛(ài)同行作文

母愛(ài)無(wú)私，能夠超越血緣的母愛(ài)則更令人難以置信。羅雪華――一個(gè)普通的老板娘，在20xx年的4月，一個(gè)棄嬰打破了她原本美滿(mǎn)的生活。有人說(shuō)她癡、有人笑她傻，她為了一個(gè)不相干的女兒傾家蕩產(chǎn)，為了一個(gè)不相干的女兒奔波勞累，她失去了財(cái)富，花光了心血，荒廢了十年的時(shí)光，竟為了這個(gè)女兒親手放棄了在肚里的小生命。她既不奢望奇跡的發(fā)生，也不乞求幻想成真，只為看見(jiàn)她依戀的眼神，聽(tīng)見(jiàn)她純真地叫一聲媽媽。她用財(cái)富、心血和時(shí)光書(shū)寫(xiě)著博大的母愛(ài)，讓人類(lèi)相信有超越血緣的母愛(ài)。她的愛(ài)不僅無(wú)私，更無(wú)價(jià)！

愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。在我們身邊，真善美盛開(kāi)出一朵絢爛的花，這朵花，它種在我們心中。吳菊萍，這個(gè)普通母親，花在她的靈魂中欣然怒放，勇氣的鑰匙幫她打開(kāi)心中的大門(mén)。那一瞬，她證明了奇跡――愛(ài)創(chuàng)出的奇跡。在那一刻，她不僅接住了一個(gè)生命，更接住了奇跡。

她們不曾悲傷，她們不曾哭泣，盡管她們?yōu)榇烁冻隽顺林氐拇鷥r(jià)，但她們讓我們見(jiàn)證了奇跡，共同回憶了傳奇。它讓我們依然相信，雷鋒，不是一朵凋零的花，它總是可以傲然挺立。

在我們身邊，隱藏著許多默默無(wú)聞的好心人。他們就是新世紀(jì)的雷鋒。在公交車(chē)上，一位老人家丫在車(chē)廂中左搖右晃，躊躇不前時(shí)，你總能發(fā)現(xiàn)在一兩個(gè)年青人或小孩子主動(dòng)讓開(kāi)位置。在車(chē)站時(shí)，一個(gè)易拉?是很不錯(cuò)的足球，寬敞的地面更是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)可挑剔的球場(chǎng)，大家把足球你傳我，我傳你，這時(shí)，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)人挺身而出，將?子扔進(jìn)走著垃圾桶。學(xué)雷鋒，做好事，就是這么簡(jiǎn)單。

《與愛(ài)同行》，是你告訴了我生命的意義，是你告訴了我呼吸的節(jié)奏。我心中的火焰已讓其中真摯的微笑所拂平?；蛟S，我們做不到不曾悲傷，也做不到不曾哭泣。但是，我們所付出的努力不會(huì)化為灰燼，所流出的汗水不會(huì)揮之而去。

愛(ài)，是一句溫暖的話(huà)，在你失落時(shí)賜予你力量；愛(ài)，是一塊指路牌，在你迷路時(shí)指引你正確的方向；但愛(ài)，更是一顆赤熱的心，在你無(wú)助時(shí)給你心跳的動(dòng)力，讓你充滿(mǎn)信心地望著這個(gè)美麗的世界。

篇33：與愛(ài)同行作文

這本書(shū)主要講述的是一個(gè)又一個(gè)與愛(ài)有關(guān)的故事。有父母對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)的故事；有社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)的故事；有被同伴的關(guān)愛(ài)的故事；還有我們對(duì)父母的愛(ài)……

其中讓我感受最深的一篇的文章是《媽媽背我上大學(xué)》。讀了這個(gè)故事讓我懂得了有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛(ài)！在我們生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在：前行時(shí)，父母的愛(ài)是一塊踏腳的石頭；迷失時(shí)，父母的愛(ài)是一盞指路的；受傷時(shí)，父母的愛(ài)是一劑療傷的良藥；努力時(shí)，父母的愛(ài)是催人奮進(jìn)的號(hào)角?只要我們用心體會(huì)，就能隨時(shí)隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關(guān)愛(ài)。我一開(kāi)始以為媽媽背著孩子去讀書(shū)，當(dāng)我讀完以后才知道原來(lái)是媽媽背著兒子去讀書(shū)。文中的孩子金鑫因天生癱瘓，生活無(wú)法自理，12年來(lái)金鑫一直由母親背去上學(xué)。1999年，金鑫上小學(xué)了。為了照顧殘疾兒子，金媽媽辭去工作，每天背著兒子去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。下大雨了，媽媽就用雨衣把金鑫包起來(lái)，背他進(jìn)教室。上初中后，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，媽媽搬去跟他一起住……不久，金鑫的爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期從事重體力勞動(dòng)，患了嚴(yán)重的病，不能勞動(dòng)了，家里經(jīng)濟(jì)斷絕了。堅(jiān)強(qiáng)的媽媽挑起了家里的重?fù)?dān)，利用空余的時(shí)間在學(xué)校干點(diǎn)活。金鑫最終被浙江大學(xué)錄取。那個(gè)夏天，母子倆都笑了，媽媽吸了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣……這個(gè)故事又讓我想起了馬克思增說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，他的光艷照耀著我們心靈深處的意向”。

故事的主人公叫曹秋芳，當(dāng)她才兩個(gè)月大時(shí)，媽媽因手術(shù)意外臥床不起，為了治媽媽的病家里一貧如洗了，還欠了10多萬(wàn)。小秋芳的爸爸為了家人狠下心來(lái)，去外地打工，小秋芳還有個(gè)哥哥，可一個(gè)男孩子照顧媽媽很不方便，年僅四歲的小秋芳只好一個(gè)人護(hù)理媽媽?zhuān)瑫r(shí)間飛逝小秋芳該上學(xué)了，她爸爸讓去大勤小學(xué)讀書(shū)，并再次帶媽媽去看病，可是過(guò)去兩年了小秋芳媽媽的病依然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是小秋芳決定帶上媽媽去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)媽媽不同意，可后來(lái)便被小秋芳這樣一句話(huà)說(shuō)服了：“您是我媽媽呀！沒(méi)有您在我身邊，我能安心學(xué)習(xí)嗎！”后來(lái)小秋芳以?xún)?yōu)異的成績(jī)被當(dāng)?shù)氐暮脤W(xué)校錄取，但依然帶著母親學(xué)習(xí)，不幸的是小秋芳的母親病又加重了，可是就在20xx年2月12日，媽媽竟能緩慢地行走。

讀完了這樣一篇作文，我浮想聯(lián)翩，小秋芳媽媽的病情加重，一定是上天對(duì)小秋芳的考驗(yàn)，在這樣的情況下小秋芳還依然細(xì)心照顧媽媽?zhuān)煽?jī)也不下降，媽媽的病又好轉(zhuǎn)。接著，我將整本書(shū)讀了一遍，心想：哎我太嬌氣了我以后一定要向曹秋芳大姐姐和雷鋒叔叔等人學(xué)習(xí)，不在向現(xiàn)在這樣?jì)蓺?！這樣的人，這樣的愛(ài)心，是應(yīng)有尺有的，必須有的，小小的地球，到處撒滿(mǎn)了美的種子，愛(ài)的種子，人是按美的原則，愛(ài)的原則，來(lái)譜寫(xiě)生活的瑰麗詩(shī)篇的……”這是一段來(lái)自《與愛(ài)同行》的，我覺(jué)得里面講得非常對(duì)，只要人間充滿(mǎn)愛(ài)，世界永遠(yuǎn)是春天。假如你看到一位老婆婆過(guò)馬路，不方便，只要你扶一下老婆婆過(guò)馬路，你就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。只要你看到有人受傷，及時(shí)去扶一下，你就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人了。希望我們每一個(gè)人的心靈都像白云一樣純潔，只要你的心靈有一點(diǎn)壞，就像在白紙上滴了一點(diǎn)污漬。

在《與愛(ài)同行》中，有篇故事令我十分感動(dòng)，題目是《媽媽的銀行》。當(dāng)時(shí)我心想媽媽的銀行不就是大家的銀行嗎？難道這是私人銀行嗎？之后，我又開(kāi)始認(rèn)真讀了起來(lái)，里面的故事是這樣子的：蒂蓮的媽媽是一位樂(lè)于助人的人，她老是為其他家庭做飯或者縫洗衣服，她看孩子，她送老年人去看醫(yī)生，她說(shuō)服當(dāng)?shù)氐纳倘藗儞p獻(xiàn)物品給老年人，她把做好的衣服送給其它人，文中的我不同意。后來(lái)媽媽在一次暴風(fēng)雪中摔壞了肩，不能做飯，不能洗衣，不能清掃，也不能送報(bào)紙。后來(lái)有很多志愿者來(lái)幫助媽媽?zhuān)瑡寢屗龓椭嗽S多人，當(dāng)她受傷的時(shí)候，她有許多人來(lái)幫助她，回報(bào)她。只要你幫助了別人，也會(huì)得到應(yīng)該的回報(bào)。相反，如果你做了壞事，也會(huì)得到應(yīng)該的懲罰。我也了解到了一個(gè)故事，一個(gè)億萬(wàn)富翁正在公司上班的時(shí)候，一場(chǎng)火災(zāi)突然發(fā)生了，當(dāng)時(shí)的時(shí)間正好是１點(diǎn)～２點(diǎn)之間，億萬(wàn)富翁立刻去把正在熟睡的工作們都給叫醒，讓工人們都安全的離開(kāi)了這里，而自己卻在這一場(chǎng)火災(zāi)中失去了自己寶貴又年輕的生命。他實(shí)在是太勇敢了，為了別人的生命不惜犧牲自己，這才是真正的舍己為人，我實(shí)在是太配服這個(gè)億萬(wàn)富翁，我們所有人都應(yīng)該向這個(gè)億萬(wàn)富翁學(xué)習(xí)。這本《與愛(ài)同行》中，里面還有許多令我非常感動(dòng)的故事，緊急下潛，油炸圈餅小姐，有人真的需要它，吻，淚水中的微笑，飛車(chē)救嬰……等等等等，還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完，我以后一定會(huì)多多幫助別人，而且我也要把這種精神傳染給其它人，讓別人也幫助別人。

愛(ài)到底是什么？愛(ài)是一種自然流露的美好情感，也許是一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)無(wú)處不在，我們就生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。

一句話(huà)，只要人人充滿(mǎn)愛(ài)，世界永遠(yuǎn)是春天。

篇34：與愛(ài)同行作文

愛(ài)，是生活中的一部分，她能讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；愛(ài)，是家庭中的一部分，她能給我們鼓勵(lì)和健康；愛(ài)，更是生命中的一部分，我們?cè)趷?ài)中生活，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。然而，我們只知道享受愛(ài)，而且以為這是他們應(yīng)該做的。

近期，我看了《與愛(ài)同行》一書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容深深打動(dòng)了了我：父母之愛(ài)、同伴之愛(ài)……愛(ài)無(wú)處不在。在幾十篇短文中，最讓我感動(dòng)的是《“背”母讀書(shū)》這篇文章。文章中介紹了一位小姑娘，她叫曹秋芳，非常孝順母親。她的母親因?yàn)槭中g(shù)失誤，不能下床走路。父親為了維持生計(jì)，去外地打工，曹秋芳留下來(lái)照顧媽媽。到了上小學(xué)之時(shí)，曹秋芳與母親在學(xué)校邊租了一間房，一邊上學(xué)一邊照顧母親。當(dāng)別的同學(xué)還在熟睡時(shí)，她已經(jīng)早早地起了床，為母親準(zhǔn)備早飯；當(dāng)別的同學(xué)已熟睡時(shí)，她還在護(hù)理母親。甚至母親便秘時(shí)，她還用手指將大便挖出來(lái)……終于在20xx年的一天母親可以下床走幾步了。這一切，都源于她對(duì)媽媽的愛(ài)，源于她的孝。

與她相比，我們要遜色很多，非但沒(méi)有好好孝順長(zhǎng)輩，反而要他們來(lái)為我們服務(wù)：讓媽媽幫著穿衣服，整理房間、書(shū)包；讓奶奶把飯菜端到床前；甚至在需要得到幫助不見(jiàn)人影時(shí)還會(huì)大聲責(zé)怪家長(zhǎng)……只要叫一聲“媽媽”,

就得讓媽媽過(guò)來(lái)，把媽媽當(dāng)機(jī)器人使了，而自己就像是小皇帝、小公主。有時(shí)幫媽媽做了點(diǎn)事就決得自己很了不起，不住地和家人說(shuō)，好像怕別人不知道我是個(gè)懂事的孩子。我也會(huì)這樣做。最近媽媽剛換了工作環(huán)境，接手了許多新工作。每天都很忙，還要進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。雙休日那天，我看見(jiàn)媽媽很累，我就主動(dòng)把家里人的襪子等小物件洗了。洗完了馬上向媽媽匯報(bào)，向爺爺匯報(bào)，甚至和旁邊的鄰居說(shuō)。與曹秋芳同學(xué)一比對(duì)，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。原以為自己在同齡人中已經(jīng)很出色了，知道體貼關(guān)心家長(zhǎng)了，卻原來(lái)發(fā)現(xiàn)真正的體貼關(guān)心是默默無(wú)聞的：媽媽累了，給她按摩一下；生病的奶奶無(wú)聊的時(shí)，給她講個(gè)笑話(huà)；爺爺干活回來(lái)，遞上一塊毛巾……把自己的'愛(ài)用行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

愛(ài)是一種感恩，是一種信仰，是一種追求，愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，愛(ài)是人世間最偉大的力量。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，共同創(chuàng)造美好的明天！

篇35：與愛(ài)同行作文

在我們的校園就有許許多多的“小雷鋒”，都在幫助美化我們的校園，如是不信的話(huà)，你看，他們伸出了勤勞的雙手撿起了遺漏在地上的瓜果紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)檢的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上、辦公室里的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品，變廢為寶；他們伸出了靈巧的雙手，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地修理著損壞的公物。

有一次我在《與愛(ài)同行》上看到了《一把斷尺》，書(shū)中老師說(shuō)明天考試不要忘記帶尺，如果不帶的話(huà)，連線(xiàn)連得歪歪扭扭，老師看不清楚就會(huì)被扣分，沒(méi)想到“我”真的忘帶了，我的好朋友ANN對(duì)我得意地說(shuō)她買(mǎi)了一把新尺。于是“我”告訴她“我”忘帶尺子了，ANN盯著尺子好像是在猶豫，過(guò)了片刻她忽然說(shuō)那好辦，同時(shí)“啪”地把尺子掰成兩段，遞給“我”有小熊的一半?！拔摇睆乃难壑锌闯隽怂浅?，“我”一直安慰她很久并向她道歉。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了。“我”至今還保留著這把斷尺，為了那只小熊，也為了那一份值得珍藏一生的友情。

在我們身邊總也發(fā)生過(guò)許多小事：有一次我上課開(kāi)小差，老師批評(píng)了我，我傷心極了，我的好朋友心平氣和地安慰我，使我非常感動(dòng)。我默默地想：我不應(yīng)該上課開(kāi)小差，因?yàn)殚_(kāi)小差所以才會(huì)被老師批評(píng)，下次我再也不敢了，一定好好學(xué)習(xí)。還有一次，我在回家的路上不小心摔了一跤，同班的好朋友看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我痛不痛，還幫我拍掉了身上的泥。我說(shuō)：“不痛，有你這個(gè)好朋友我真高興?！彼f(shuō)：“看到朋友有困難就應(yīng)該主動(dòng)去幫助?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，朝她笑了笑，她也對(duì)我微笑，從此我們成了知心朋友，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，彼此傾訴內(nèi)心的想法。

同學(xué)們，我們要從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。對(duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣熾熱，對(duì)待困難要像秋天掃落葉一樣執(zhí)著，對(duì)待不文明行為要像冬天一樣冷酷。讓我們心懷感恩，與愛(ài)同行。

篇36：與愛(ài)同行作文

愛(ài)，這個(gè)我們很熟悉的字眼。愛(ài)，人人都明白，但，又有多少人會(huì)對(duì)別人給一些關(guān)愛(ài)和溫暖呢？

“最美爺爺”占祖憶、“最美護(hù)士”林小娟、“最美戰(zhàn)士”吳奇龍、“最美司機(jī)”吳斌……相信大家對(duì)他們并不陌生。他們幫忙他人時(shí)，已經(jīng)置生死于度外，忘記了自我，心中僅有他人。他們挽救了鮮活的生命，也有人為他人而獻(xiàn)出了自我寶貴的生命。如“最美司機(jī)”吳斌，當(dāng)他開(kāi)著大客車(chē)行駛在高速公路上時(shí)，前方的一輛半掛車(chē)上突然飛出了一塊鐵片，正好撞碎客車(chē)的擋風(fēng)玻璃，深深扎入?yún)潜蟮纳眢w。他用生命的最終一點(diǎn)力量，把客車(chē)靠邊，慢慢停好，再讓乘客趕快下車(chē)，然后，他倒在了座位上。當(dāng)120救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，一切已經(jīng)太晚了，他永遠(yuǎn)地走了。這是司機(jī)對(duì)乘客的愛(ài)。

曾有一幢民房不慎失火，年輕的媽媽和剛滿(mǎn)月的嬰兒被困在屋內(nèi)。這時(shí)，燃燒的房梁倒塌下來(lái)，她一下子沖上去，頂住房梁，大聲喊道：“救救我的孩子！”剎那間，她變成了一只燦爛的火鳳凰。警犬沖進(jìn)去。救出了在襁褓中的嬰兒。警犬剛剛跑遠(yuǎn)，只聽(tīng)轟隆一聲巨響，整幢民房塌了下來(lái)，大火吞噬了這位可敬的媽媽。而在1912年，泰坦尼克號(hào)撞上冰山即將沉沒(méi)的時(shí)候，一位父親把自我2歲和4歲的兒子放在救生艇上，而他卻沒(méi)有登上船。孩子得救了，而父親卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在深不見(jiàn)底的海底了。這是父母對(duì)孩子的愛(ài)。

其實(shí)，關(guān)愛(ài)別人很簡(jiǎn)單。當(dāng)你在母親肚子里的時(shí)候，你的父母就開(kāi)始愛(ài)你了；你出生后，父母心中最重要的就是你；當(dāng)你蹣跚學(xué)步，父母便一刻不停地在你身邊，怕你摔了；當(dāng)你上幼兒園的第一天，父母就不厭其煩地帶你報(bào)到，叮嚀幾句，走時(shí)還回頭望你幾眼；當(dāng)你生病時(shí)，父母著急地到處找醫(yī)生，天天準(zhǔn)時(shí)為你熬藥、喂藥、打針……原先，覺(jué)得父母關(guān)心我們是應(yīng)當(dāng)?shù)摹ｉL(zhǎng)大了，才明白父母不容易，他們?yōu)槲覀儯瑤缀醪偎榱诵?。所以，才懂得要多關(guān)愛(ài)別人，別人才會(huì)關(guān)愛(ài)你。

在學(xué)校里，同學(xué)摔倒了，你會(huì)扶他起來(lái)，還是哈哈大笑？在公交車(chē)上，老人沒(méi)有座位，你會(huì)主動(dòng)讓座，還是不屑一顧？在家里，父母叫你幫忙做家務(wù)，你是高興地一口答應(yīng)，還是生氣地說(shuō)“不”？在大街上，你發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢紙盒，是把它撿起來(lái)，還是一腳踢飛？在超市里，有小孩和爸爸媽媽走散了，你會(huì)怎樣樣呢？如果換作是你，別人不幫忙你找父母，都是自顧自，那么你會(huì)怎樣想呢？

關(guān)愛(ài)別人也是關(guān)愛(ài)自我。當(dāng)別人關(guān)愛(ài)自我時(shí)，自我必須要記住，等他有困難時(shí)，自我也就能夠幫忙他，這是一種歡樂(lè)；當(dāng)自我關(guān)愛(ài)別人時(shí)，別人同樣也會(huì)記住你，等你有困難時(shí)，別人也會(huì)過(guò)來(lái)幫忙你，你感到很幸福，這也是一種歡樂(lè)。

與愛(ài)同行，關(guān)愛(ài)他人，幫忙他人，這是做為一個(gè)人最重要的準(zhǔn)則。讓我們多幫忙他人，體會(huì)關(guān)愛(ài)他人的幸福與歡樂(lè)吧！

篇37：與愛(ài)同行作文

法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死。愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn)。小小的水滴僅有流入大海才會(huì)永不干涸。涓涓細(xì)流能夠匯成愛(ài)的海洋；縷縷陽(yáng)光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的學(xué)校里，我們無(wú)時(shí)不感受到教師的關(guān)懷、團(tuán)體的溫暖；生活在溫暖的團(tuán)體里，我們無(wú)處不被愛(ài)所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛(ài)的海洋里徜徉！在科技發(fā)達(dá)，社會(huì)提高的今日，我們與愛(ài)同行，享受陽(yáng)光！

學(xué)校里，一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事在流淌，許許多多感人的場(chǎng)景又浮現(xiàn)到我的眼前。

含谷小學(xué)陳明蘭教師的兒子，正在上大學(xué)一年級(jí)，卻得了一種令人望而生畏的疾病——白血病。陳教師只是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，微薄的工資，供兒子上大學(xué)已經(jīng)很不容易了，應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的打擊，陳教師一籌莫展。九龍坡區(qū)的教育局明白這個(gè)不幸的消息后，發(fā)動(dòng)了全區(qū)的教師和學(xué)生為她籌款。學(xué)校里，教師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學(xué)們父母的支持下，捐出零花錢(qián)，五元、十元、二十元……愛(ài)心在學(xué)校彌漫，關(guān)懷在無(wú)聲延展。我們凝聚愛(ài)的陽(yáng)光，從死神的手里奪回了一個(gè)年輕的生命。他重返大學(xué)學(xué)校，過(guò)上了正常人的生活，此刻他已經(jīng)參加了工作。我想他必須會(huì)努力工作，用愛(ài)回報(bào)社會(huì)。

我的媽媽是一位小學(xué)教師，一個(gè)真實(shí)的故事就在她的班級(jí)里流傳：一個(gè)叫牟濤的男同學(xué)，母親失去勞動(dòng)本事與自理本事后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這真是雪上加霜??！他每一天不僅僅要走一過(guò)多小時(shí)來(lái)上學(xué)，還要利用課余時(shí)間撿垃圾賺點(diǎn)生活費(fèi)。家庭的重?fù)?dān)落在一個(gè)12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動(dòng)為他捐款，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款、捐物。當(dāng)媽媽帶著同學(xué)們提著水果、營(yíng)養(yǎng)品和生活用品，上門(mén)家訪(fǎng)的時(shí)候，牟濤的爸爸媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。生活在愛(ài)的團(tuán)體里，教師和同學(xué)的關(guān)懷溫暖著牟濤，一首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌在班上流傳，同學(xué)們懂得了理解，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。

在我們班上，每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)——一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)幫忙一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)，讓兩位同學(xué)一齊提高。在這個(gè)結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我們看見(jiàn)了讓人感動(dòng)不已的一幕幕：成績(jī)較好的那位同學(xué)，總是不厭其煩地為成績(jī)較差的那位同學(xué)講題。每一天放學(xué)后，也總是守著自我的小伙伴把所有作業(yè)完成后，才放心地離開(kāi)；成績(jī)較差的那位同學(xué)，也十分認(rèn)真地傾聽(tīng)講解，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向那位同學(xué)請(qǐng)教?！耙粠鸵弧被顒?dòng)后，我們看到：同學(xué)們的成績(jī)提高了，更重要的是，大家的友誼越來(lái)越深，享受著愛(ài)的陽(yáng)光，我們歡樂(lè)成長(zhǎng)！

伴隨著21世紀(jì)的鐘聲，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。無(wú)論我們身處何時(shí)，無(wú)論我們身在何處，愛(ài)，總與我們同行，我們的生活撒滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光！

篇38：與愛(ài)同行作文

一路走來(lái)一路歌，一路走來(lái)你和我，歌中有你也有我，歡樂(lè)有愛(ài)幸福著。當(dāng)我們吃力地睜開(kāi)朦朧的雙眼，來(lái)到這五彩斑斕世間時(shí)，首先映照入你的眼瞳里的是什么呢？是那充滿(mǎn)憔悴而又疲憊、慈祥而又喜悅地望著你的臉，，那是世界上最美的笑臉——父母的笑臉。

父母，是世界上最美麗的詞匯，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)呼，是我們最應(yīng)感激的人，是他們讓我們吃上香噴噴的飯菜，在成長(zhǎng)的道路上不受傷害，將你拉扯成人?？墒?，有時(shí)侯你會(huì)抱怨說(shuō)：“我的爸媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我考差了一點(diǎn)，他們就猛罵我，厭惡死了！”但你想過(guò)了沒(méi)有，他們?nèi)绻粚?duì)你充滿(mǎn)期望，怎會(huì)如此著急？我也曾有如此想過(guò)，恨過(guò)，但經(jīng)過(guò)這一件件事以后，在我幼小的心靈里，讓我慢慢地懂得了父母的良苦用心。

記得在幼兒園的時(shí)候，我膽小懦弱，其他的孩子都活潑開(kāi)朗，整天爬來(lái)爬去。我讀出了父母眼中的擔(dān)憂(yōu)。一天，媽媽牽著我的手，把我?guī)У接變簣@的欄桿前，柔聲對(duì)我說(shuō)：“琪琪，來(lái)，想不想玩一下?。俊蔽铱礄跅U上像小螞蟻一樣爬來(lái)爬去的同學(xué)，他們臉上的笑容明媚，連汗水都是燦爛的，心里已有了一些沖動(dòng)，他們都好歡樂(lè)?。】墒?，欄桿真的好高大啊，如果我摔下來(lái)的話(huà)……心里不禁猛然一緊，此時(shí)的欄桿就像一個(gè)高大的怪物，之前的沖動(dòng)瞬間消失。我哭喪著臉，“媽媽?zhuān)遗隆?！”媽媽溫柔的臉蕩起了笑容：“別怕，很好玩的呢，你要是能爬上去，獎(jiǎng)你一顆糖哦！”我經(jīng)不住媽媽的甜言蜜語(yǔ)攻擊，我只得細(xì)心翼翼的將手搭在欄桿上，然后再將腳搭在上頭，我膽戰(zhàn)心驚地往上爬，好不容易才爬上了欄桿頂端，好高?。∥乙魂囇?，害怕極了，我只能向媽媽求助：“媽媽?zhuān)鑫遥∥遗?！?/p>

媽媽臉上仍堅(jiān)持著溫柔的微笑，“不要往下看！好女兒，別怕，堅(jiān)持爬下來(lái)，就有糖吃了，媽媽在下頭呢！”我朝下望了望，天啊，好高啊！此刻，我覺(jué)得媽媽溫柔的笑臉?biāo)坪跻巡辉?，我明白，媽媽是鐵了心，她決定的事是誰(shuí)也改變不了的了。氣死我了，媽媽眼睜睜地看著心愛(ài)的女兒受苦，卻充耳不聞，不施予任何幫忙！她根本都不愛(ài)我！可是，有什么辦法呢！干生氣根本沒(méi)用，我只能自我靠自我了?！肮院⒆?，真棒！來(lái)，試著爬下來(lái)吧！”媽媽的話(huà)又在耳邊響起，不知怎樣的，剛才心里還像揣著一只兔子撲通、撲通地跳個(gè)不停的，此刻卻不知怎的卻涌起了一股勇氣，哼，其他同學(xué)都能做到，我為什么不能呢？我于是又順著欄桿細(xì)心翼翼地往下爬，慢騰騰地落到了地上。一落地面，媽媽的臉笑成了一朵花。用寬大的雙手緊緊地抱住了我，一股暖流涌上了我的心頭，小小的自豪感溢滿(mǎn)了我的心田。此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)，“高大的怪物”并不再可怕，顯得是那么的親切，就像我的大朋友。如果當(dāng)時(shí)媽媽心軟了，將我抱下來(lái)，將會(huì)怎樣？那我的膽小將永不克服，反而會(huì)更依靠媽媽?zhuān)覞u漸地理解了媽媽的良苦用心。就是在這不知不覺(jué)中，我的膽小怯懦漸漸消失了。

感激父母，是他們用那無(wú)微不至的愛(ài)為我們撐起了一片天空，讓我們茁壯成長(zhǎng)，有愛(ài)的日子真歡樂(lè)！有愛(ài)的日子真幸福！

篇39：與愛(ài)同行作文

許多成功人士在談到自我成功經(jīng)歷時(shí)，往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力因素。事實(shí)上，每個(gè)登峰造極的人，都獲得過(guò)別人的許多幫忙。一旦你訂出成功目標(biāo)并且付諸行動(dòng)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我獲得許多意料之外的支持。你應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感激這些幫忙你的人，感激上天的眷顧。

生而為人，要感激父母的恩惠，感激國(guó)家的恩惠，感激師長(zhǎng)的恩惠，感激大眾的恩惠；沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不可是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

今日年輕人，自從來(lái)到塵世間，都是受父母的呵護(hù)，受師長(zhǎng)的指導(dǎo)。他們對(duì)世界未有一絲貢獻(xiàn)，卻牢騷滿(mǎn)懷，抱怨不已，看這不對(duì)，看那不好，視恩義如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不明白回饋，足見(jiàn)其內(nèi)心的貧乏。

現(xiàn)代中年人，雖有國(guó)家的栽培，老板的提攜，自我尚未能發(fā)揮所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)于社會(huì)，卻也不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，有諸多委屈，好像別人都對(duì)他不起，憤憤不平。所以，在家庭里，難以成為善良的家長(zhǎng)；在社會(huì)上，難以成為稱(chēng)職的員工。

羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢？我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，重要的是要有感恩之心。我們教導(dǎo)子弟，從小就要他明白所謂“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；一絲一縷，應(yīng)知物力維艱”，目的就是要他懂得感恩。

感恩已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)道德。然而，人們能夠?yàn)橐粋€(gè)陌路人點(diǎn)滴幫忙而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的老板的種種恩惠。將一切視之為理所當(dāng)然，視之為純粹的商業(yè)交換關(guān)系，這是許多公司老板和員工之間矛盾緊張的原因之一。的確，雇用和被雇用是一種契約關(guān)系，可是在這種契約關(guān)系背后，難道就沒(méi)有一點(diǎn)同情和感恩的成分嗎？老板和員工之間并非是對(duì)立的，從商業(yè)的角度，也許是一種合作共贏的關(guān)系；從情感的角度，也許有一份親情和友誼。

你是否以往想過(guò)，寫(xiě)一張字條給上司，告訴他你是多么熱愛(ài)自我的工作，多么感激工作中獲得的機(jī)會(huì)？這種深具創(chuàng)意的感激方式，必須會(huì)讓他注意到你——甚至可能提拔你。感恩是會(huì)傳染的，老板也同樣會(huì)以具體的方式來(lái)表達(dá)他的謝意，感激你所供給的服務(wù)。

不要忘了感激你周遭的人——你的老板和同事。因?yàn)樗麄兞私饽恪⒅С帜?。大聲說(shuō)出你的感激，讓他們明白你感激他們的信任和幫忙。請(qǐng)注意，必須要要說(shuō)出來(lái)，并且要經(jīng)常說(shuō)！這樣能夠增強(qiáng)公司的凝聚力。

永遠(yuǎn)都需要感激。推銷(xiāo)員遭到拒絕時(shí)，應(yīng)當(dāng)感激顧客耐心聽(tīng)完自我的解說(shuō)。這樣才有下一次惠顧的機(jī)會(huì)！老板批評(píng)你時(shí)，應(yīng)當(dāng)感激他給予的種種教誨。感恩不花一分錢(qián)，卻是一項(xiàng)重大的投資，對(duì)于未來(lái)極有助益！

真正的感恩應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的，發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，而不是為了某種目的，迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。與溜須拍馬不一樣，感恩是自然的情感流露，是不求回報(bào)的。一些人從內(nèi)心深處感激自我的老板，可是由于懼怕流言蜚語(yǔ)，而將感激之情隱藏在心中，甚至刻意地疏離老板，以表自我的清白。這種想法是何等幼稚啊！如果我們能從內(nèi)心深處意識(shí)到，正是因?yàn)槔习遒M(fèi)盡心機(jī)的工作，公司才有今日的發(fā)展，正是因?yàn)槔习宓恼佌伣陶d，我們才有所提高，才會(huì)心中坦蕩，又何必去擔(dān)心他人的流言蜚語(yǔ)呢？

感恩并不僅僅有利于公司和老板。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力，開(kāi)啟神奇的力量之門(mén)，發(fā)掘出無(wú)窮的智能。感恩也像其他受人歡迎的特質(zhì)一樣，是一種習(xí)慣和態(tài)度。

感恩和慈悲是近親。時(shí)常懷有感恩的心境，你會(huì)變得更謙和、可敬且高尚。每一天都用幾分鐘時(shí)間，為自我能有幸成為公司的一員而感恩，為自我能遇到這樣一位老板而感恩。所有的事情都是相對(duì)的，不論你遭遇多么惡劣的情景。

篇40：與愛(ài)同行作文

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地。因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們也?yīng)當(dāng)感恩所有的人。

感恩能夠使一個(gè)人的生活變得更加完美、幸福。感恩是對(duì)生命恩領(lǐng)略，感恩是對(duì)生命的珍惜，感恩是對(duì)此刻擁有的在意，感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌生關(guān)愛(ài)的震撼……。

在人生中，有許許多多讓我們感恩的人曾：曾幫忙過(guò)我們的人、父母、教師、同學(xué)、清潔工、樓下賣(mài)早點(diǎn)的老爺爺……這些人幫了我們，我們應(yīng)當(dāng)感恩他們。一代偉人鄧xx在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”鄧xx為了感恩祖國(guó)對(duì)他的恩賜和人民對(duì)他的贊揚(yáng)，為中國(guó)做了許多貢獻(xiàn)。我們當(dāng)然也要向鄧xx一樣學(xué)會(huì)感恩。

感恩父母，父母是我們?cè)谶@個(gè)世界上最大的恩人，是他們將我們帶到了這個(gè)世界，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們。在大雪飄飛、大雨瓢潑的日子，是誰(shuí)在校門(mén)口焦急的等待？是誰(shuí)在你生病的時(shí)候，默默陪伴在你身邊，是父母。兒女有了歡樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的是父母。父母之愛(ài)，深如大海。所以，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其他素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人。一個(gè)懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人，要用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

感恩教師，教師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)勤勉、愛(ài)國(guó)、正直的孩子，我感恩教師，在我們受傷害的時(shí)候是教師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們歡樂(lè)的時(shí)候，教師與我們一齊分享著歡樂(lè)，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是教師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，教師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩教師，她從不要求自我的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自我的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對(duì)我們說(shuō)，每個(gè)人都有自我的閃光處，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘，總還是有的。她說(shuō)，鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的教師，但她一番話(huà)，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。

感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)完美的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸兔r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。

居里夫人是位大科學(xué)家，在她獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，她將一束鮮花贈(zèng)送給自我的教師，表達(dá)了她對(duì)教師的感激之情。有一位記者問(wèn)霍金：“您不認(rèn)為命運(yùn)對(duì)你太殘酷了嗎？”霍金打出了一行字：“我有一顆感恩的心”?；艚饹](méi)有埋怨自我的命運(yùn)而是感激上帝，令人感慨！

因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有感人肺腑的親情；因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有真摯的友情。學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會(huì)變成完美的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。

篇41：與愛(ài)同行作文

歲月無(wú)痕，由近至遠(yuǎn)；人生有跡，點(diǎn)滴相連。太陽(yáng)升起又降落，時(shí)光走來(lái)又走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，已是13年。一路上，我播撒著年少的張揚(yáng)，澆灌著青春的自由，曾在這時(shí)，在這張寫(xiě)滿(mǎn)榮耀的紙上，畫(huà)下了一道不可磨滅的痕跡。

畢業(yè)班，多么深遠(yuǎn)而重要的話(huà)題，每一次考試都鋪墊著最終的“生死抉擇”。所以我一次都不肯失筆。“這是最終一套卷子了，我期望你們都認(rèn)真去做?！睌?shù)學(xué)教師那響亮的聲音傳入我的耳畔，哦，以前我總是因?yàn)橐坏佬⌒〉倪x擇題而與滿(mǎn)分失之交臂，但這次我必須要克服粗心的毛病。

考場(chǎng)里靜極了，燈的嗡嗡聲成為考試的演奏曲。我的金色鋼筆如飛奔的野馬，在雪白的紙上馳騁著。10分鐘以后，我就寫(xiě)完了所有的題目。尺子上的幾個(gè)文字赫然明顯：答題后請(qǐng)檢查！于是，我便一絲不茍的檢查起來(lái)。每道計(jì)算題我都重新算上好多次，每一道應(yīng)用題我都以不一樣的思路重新列式計(jì)算。60分鐘的時(shí)間，我都滿(mǎn)滿(mǎn)的占用，生怕接到分?jǐn)?shù)的那一刻脊背煞涼?！扳彙币宦暻宕嗳攵拈]試鈴響起，我胸有成竹的交了卷。窗邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的談?wù)撝浘d綿的草地格外翠綠。

“真可惜，咱班沒(méi)有滿(mǎn)分！”教師的聲音里充滿(mǎn)了無(wú)奈，目光中盈滿(mǎn)暗淡。天哪，這不可能！我是多么仔細(xì)的檢查啊！好奇心驅(qū)使著我看看哪一個(gè)題答錯(cuò)了。接到試卷，刺眼的105分呈此刻眼前，不是吧，5分？正面沒(méi)有，反面？不，我從來(lái)不錯(cuò)計(jì)算，我迅速的翻開(kāi)了卷子，一個(gè)鮮紅的大叉壓在我的字上。我反復(fù)的演算了好多次，但還是那個(gè)結(jié)果，真奇怪！當(dāng)教師講評(píng)試卷時(shí)，我屏息凝視，這道題我真的這么多次都錯(cuò)了嗎？當(dāng)教師說(shuō)出得數(shù)的一剎那，不只是欣喜還是緊張，我的手緩緩地舉起：“教師，我寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)??！”“應(yīng)當(dāng)用簡(jiǎn)便運(yùn)算，你的似像非像。”不，我把這張卷子看了好幾遍，但也沒(méi)有明確的寫(xiě)著要簡(jiǎn)算。就算要扣分，也就是一分啊！這個(gè)教師明明說(shuō)過(guò)。

憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級(jí)點(diǎn)，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來(lái)。不是你判卷，我要找判卷教師理論理論！

我思忖了片刻，于是便邁進(jìn)辦公室，我再也壓抑不住自我的情緒，滿(mǎn)腔沸騰的憤怒朝著莫名其妙的教師噴薄欲出：“我明明是對(duì)的，怎樣給我判錯(cuò)了，這個(gè)也沒(méi)說(shuō)要簡(jiǎn)算……”那個(gè)教師立即明白了，只是微微笑著，無(wú)語(yǔ)著。我的教師便暴跳如雷，朝著無(wú)禮的我大聲呵責(zé)。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著，不斷地砸著辦公桌，教師看了看我，把呵責(zé)改成了愛(ài)護(hù)，她拉起我的手，為我擦干淚，語(yǔ)氣平和地解釋著：“這道題本應(yīng)不該扣分的，可是你不愛(ài)簡(jiǎn)算，畢業(yè)卷子上肯定有簡(jiǎn)算題，我扣你分是讓你長(zhǎng)記性，以后別扣分啊，畢業(yè)考試就來(lái)不及了！”一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過(guò)模糊的視線(xiàn)，我看到了教師慈祥的面孔。我與她對(duì)視著，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了教師的心。

大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。教師的愛(ài)滋潤(rùn)著我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長(zhǎng)。她的良苦用心換來(lái)了我的不解，原先只為最終的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。教師，我懂得了你的心。

篇42：與愛(ài)同行作文

每一個(gè)有生命，有思想的生物都會(huì)有愛(ài)，再冷血的動(dòng)物也一樣。上一個(gè)母親節(jié)，讓我體會(huì)到女兒對(duì)我的愛(ài)。

離母親節(jié)還有一星期了，我心想：女兒會(huì)不會(huì)送我禮物？哪怕一支鮮花，甚至一句祝福的話(huà)。時(shí)間在我每一天忙碌中悄然的過(guò)去，離母親節(jié)只剩下三天了，可女兒立刻就高考，也許緊張忙碌的復(fù)習(xí)使她忘記了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的節(jié)日。沒(méi)關(guān)系，以后還有的是機(jī)會(huì)。

當(dāng)我在下班的路上看到花店門(mén)口貼著“母親節(jié)到了，送母親一枝花吧”的字符，我心中不禁酸楚楚的?？吹狡渌⒆诱贋槟赣H買(mǎi)花，買(mǎi)禮物，我也總期望女兒也在此時(shí)為我挑禮物。我矛盾極了：心中期望女兒能夠送我禮物，但又怕耽誤她的學(xué)習(xí)，人的一生高考畢竟僅有一次……

今日就是母親節(jié)，大街上那一幕幕更是讓我心酸不已，有的母親手中抱著一把鮮花，有的母親和兒女正在逛街，有的母親正在理解兒女的禮物，大街上到處能夠看到一張張幸福的笑臉；到處都洋溢著愛(ài)的味道。我匆匆回到家中就聽(tīng)見(jiàn)女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)貋?lái)了。吃飯吧。”我不禁一愣，“吃飯？”“對(duì)呀，爸爸今日不在家，您每一天又那么辛苦，我身為你的女兒，就應(yīng)當(dāng)幫您干點(diǎn)活，來(lái)，吃飯吧。”女兒雖然沒(méi)有說(shuō)一句祝福的話(huà)，但我相信話(huà)在心中！我深深的理解了她！飯雖然做的不是很好，但每一根菜，每一粒米都體現(xiàn)了女兒對(duì)我的愛(ài)。這頓飯比不上山珍海味，比不上飯店廚師做美味佳肴。但，這頓飯是我吃的最好最有味道最幸福的一頓飯?！皨?zhuān)赣H節(jié)歡樂(lè)！”“嗯？呵呵，我女兒真是長(zhǎng)大了！明白今日是母親節(jié)，明白為媽媽過(guò)節(jié)日了！”“也許我以前有事惹您生氣了，有時(shí)還和您吵架，我明白您是為我好。對(duì)不起?。寢?zhuān)　贝藭r(shí)，我的眼淚抑制不住的流了出來(lái)?！皦?mèng)夢(mèng)，你長(zhǎng)大了。再也不用媽操心了。”“我立刻就要高考了，我會(huì)用我最大的努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！”“好，媽媽等著！”女兒突然從后背取出一包小禮物，我接過(guò)來(lái)，上頭用精致的禮物紙包裝著，我拆開(kāi)一看，是一枚精致的發(fā)卡，發(fā)卡旁寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)歡

樂(lè)！我會(huì)努力！用我的成績(jī)回報(bào)您！”發(fā)卡也可能值不了幾個(gè)錢(qián)，但女兒的一片真情又一次打動(dòng)了我！

愛(ài)，有千萬(wàn)種，唯獨(dú)母愛(ài)是最偉大的。生活中不可缺少的就是愛(ài)。如果我們的生活中沒(méi)有了愛(ài)，人類(lèi)就不會(huì)存在，世界將變的戰(zhàn)火連天，永不得安寧！

篇43：與愛(ài)同行作文

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)有用的生命？”讀者雷鋒的日記，我漸漸體會(huì)“力所能及”這個(gè)詞不正是助人為樂(lè)的基礎(chǔ)嗎？……

“咔呲，咔呲。”我一邊看著漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著香噴噴的薯片?！鞍　钊绱送昝溃　蔽腋锌??！安芸荩】靵?lái)把碗洗了！”“唔？”我還神游在自我完美的假期打算中，對(duì)媽媽的呼喚充耳不聞。“曹楷妮？快把碗洗了?！眿寢屢?jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)又重復(fù)了一遍。我總算回過(guò)神來(lái)了：“不要嘛！我才把衣服洗完了，玻璃也都是我擦得，怎樣還要洗碗呀？在洗的話(huà)，我的手就要脫皮了！”說(shuō)完，我又繼續(xù)看我的慢畫(huà)，吃我的薯片。這種生活最自在快活了，“我可是個(gè)會(huì)享受生活的人，啊！生活如此多嬌！”

這可是早上才發(fā)生的事。我好像不應(yīng)當(dāng)這么做。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？當(dāng)我們呱呱墜地的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便允吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)……”

讀完，放下書(shū)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)把碗洗了。必竟“力所能及”是“助人為樂(lè)”的基礎(chǔ)呀！

愛(ài)是什么？愛(ài)是一種自然流露的完美感情，也許是一句話(huà)語(yǔ)·一個(gè)眼神·一個(gè)動(dòng)作……

從古道今，多少感人的“愛(ài)”催人淚下。多少動(dòng)人的“情”銘記在心。其實(shí)沒(méi)有雷鋒，是因?yàn)槊總€(gè)人都是雷鋒！

篇44：與愛(ài)同行作文

愛(ài)是什么？愛(ài)是滲透人心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，愛(ài)是冰天雪地中給你溫暖的一簇火苗，愛(ài)是回家后親人對(duì)你的關(guān)切問(wèn)候......生活中愛(ài)無(wú)處不在。

寄宿制的生活使得我一星期只能回家一次，讓我們這群依賴(lài)慣父母的孩子們真真切切感受到了獨(dú)立的辛苦與艱難。

“十一”國(guó)慶放假了，我沖進(jìn)家門(mén)就坐到了柔軟的沙發(fā)上，環(huán)顧四周，感覺(jué)一切都那么親切，我盡情享受著家?guī)Ыo我的溫馨。

經(jīng)過(guò)一陣鍋碗瓢盆交響樂(lè)，飯桌上變得五彩繽紛，空氣里散發(fā)著各種菜肴的誘人香氣。看有我最?lèi)?ài)的白里透黃的茭白，上面撒著翠綠的蔥段，有紅紅的弓著身子的河蝦，有老鴨砂鍋煲，還有綠綠的上湯菠菜......雪碧、牛奶等飲料擺在離我最近的地方。

坐下不一會(huì)兒，我小小的飯碗里已經(jīng)坐落了“珠穆朗瑪峰”，父母問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，爺爺奶奶問(wèn)我生活起居，一句句關(guān)心的問(wèn)候充滿(mǎn)了真切的愛(ài)，一聲聲溫暖的話(huà)語(yǔ)匯成了一支支愛(ài)的樂(lè)曲。

飯后媽媽幫我把四套校服放進(jìn)了洗衣機(jī)，原本學(xué)校只有兩套校服，為了讓我能夠省力一些，媽媽又在學(xué)校商店買(mǎi)了兩套。這雖減輕了我的工作，可卻加重了家人的負(fù)擔(dān)?？匆?jiàn)媽媽把我的衣服一件一件放進(jìn)洗衣機(jī)的一幕，一股暖流流遍全身。

知道我要放七天假，媽媽早早就將我的衣服、棉被洗好，以便讓我睡個(gè)好覺(jué)。深夜，睡夢(mèng)中的我感覺(jué)到有一雙柔軟的手幫我蓋上了被子，還輕輕撫摸了我一下，我抿嘴一笑，甜甜睡去。

七天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，享受著家人的愛(ài)，我的心被溫暖著，原來(lái)我一直在與愛(ài)同行。

作者：學(xué)霸

篇45：與愛(ài)同行作文

愛(ài)，世上有很多種。比如：父愛(ài)、母愛(ài)、兄弟之愛(ài)、姐妹之愛(ài)、朋友之愛(ài)、師生之愛(ài)，還有陌生人的愛(ài)……

暑假一天，天氣悶熱，下著蒙蒙細(xì)雨，我正急著趕上興趣班的62路公交車(chē)。突然，我看見(jiàn)了一位年邁的老大爺也往公交站趕去，看樣子也一定有急事，我便跑上去說(shuō)：“老大爺我來(lái)幫您吧！”老大爺他感謝地說(shuō)：“那就謝謝你咯，小朋友?！蔽液懿缓靡馑?，心想這樣我們少年先鋒隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的，我一邊想一邊扶著那位年邁的老大爺往車(chē)站走去。

與老大爺坐車(chē)站等了沒(méi)一會(huì)兒，62路公交車(chē)來(lái)了，老大爺捂著胸口急急忙忙地上了車(chē)，等老大爺上車(chē)后我也投幣上了車(chē)，扶著他坐到位子，站在他的身旁。老大爺問(wèn)：“小朋友，你叫什么名子，在那兒上學(xué)，幾年級(jí)了？”我想了下，說(shuō)我在馬市街上興趣班。到了終點(diǎn)站浙一醫(yī)院，快下車(chē)了，老大爺說(shuō)我孫子也在這兒，往常都是我來(lái)這兒等他的，但是今天不行了，我病了，沒(méi)有辦法接他上學(xué)放學(xué)了，謝謝你小朋友，你真棒。

雖然，我只是幫爺爺坐上了公交車(chē)，但是幫助別人的時(shí)候你會(huì)感到十分快樂(lè)，不知道為什么，見(jiàn)到幫助過(guò)的人快樂(lè)自已也就會(huì)非常的高興與滿(mǎn)足。與愛(ài)相行，愿你我他都能從一點(diǎn)一滴，真正、真心地去關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的爺爺奶奶，他們需要我們的幫助，我將為此永遠(yuǎn)地做下去。

篇46：與愛(ài)同行作文

愛(ài)似一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；愛(ài)似一塊面包，是我們精神上的糧食；愛(ài)似一個(gè)朋友，讓我們敞開(kāi)心扉。

愛(ài)有很多種，就看你怎么表達(dá)。

小時(shí)候，對(duì)你表達(dá)最多的就是父愛(ài)和母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。當(dāng)你還不會(huì)吃飯，嚼不動(dòng)的時(shí)候，是他們，把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了，餓著了，生病了，受傷了，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈；長(zhǎng)大一點(diǎn)了，來(lái)到了學(xué)校這個(gè)大家庭里，最關(guān)你的、最?lèi)?ài)你的變成了老師。老師也有孩子，但他們陪自己孩子的時(shí)間甚至還沒(méi)有陪我們的時(shí)間長(zhǎng)。我們都睡了，而老師還在給我們改作業(yè)，深夜里燈還亮著。白天，調(diào)皮的孩子總會(huì)給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的，無(wú)私的，為我們操勞著，我們應(yīng)該怎么做那？是和父母頂嘴嗎？是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋嗎？答案都是不對(duì)的，這些都是不明智的。對(duì)待父母我們應(yīng)該在他們下班回家時(shí)給他們端一杯水、說(shuō)幾句貼心的話(huà)、給父母捶捶背、多幫父母做做家務(wù)活……對(duì)待老師應(yīng)該多給他們分擔(dān)一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛(ài)心給了我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

再長(zhǎng)大一些了，進(jìn)入了社會(huì)，離開(kāi)了父母和老師溫暖的愛(ài)，我們也應(yīng)該把自己的愛(ài)心也無(wú)私地奉獻(xiàn)給社會(huì)！

愛(ài)是最好的情感，讓我們與愛(ài)同行，把愛(ài)心傳遞下去。

篇47：與愛(ài)同行作文

幸福是什么？幸福是媽媽那一聲聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；幸福是在生病時(shí)，父母那焦慮的眼神；幸福是外出時(shí)，父母那千叮嚀萬(wàn)囑咐。幸福離不開(kāi)家人的愛(ài)。這種愛(ài)，已經(jīng)成為我離不開(kāi)的港灣。

記得三年級(jí)的上學(xué)期，我們英語(yǔ)第一次月考，我只考了88分。一回家，我就傷心地嚎啕大哭，淚如雨下。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，一邊抱我，一邊問(wèn)我怎么了，并焦急地安慰著我。在媽媽的懷抱和溫和的安慰中，我漸漸地停止了哭泣。

媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：

“寶貝，一次成績(jī)差不可怕，怕的是你不能從錯(cuò)中吸取教訓(xùn)。你看，這卷子上的問(wèn)題在哪？主要是粗心大意，這和你平時(shí)的馬虎很有關(guān)系。從這次失敗中，你應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，更要養(yǎng)成做什么都要有檢查的習(xí)慣?！?/p>

這時(shí)我的心情平靜下來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

也許就是媽媽的一番話(huà)，讓我很受觸動(dòng)，才讓我在以后的考試中得了多次一百分。

還有一次是前年春天，我在院里玩。突然從堆玉米棒的地方躥出一條蛇來(lái)，它吐著信子，快速地爬動(dòng)著。我驚呆了，接著大叫起來(lái)。媽媽迅速?gòu)奈堇锱艹鰜?lái)，看到這個(gè)情景，隨手掄起跟前的一把斧孑，朝蛇劈去，蛇死了。心驚肉跳的我安全了。事后我才知道，其實(shí)媽媽比我更怕蛇。

因?yàn)橛袗?ài)，我感到了幸福。它給我?guī)?lái)了太多溫馨的體驗(yàn)，使我的生活不同凡響。我要加倍珍惜這種幸福，讓幸福蕩漾開(kāi)來(lái)，陪伴我天長(zhǎng)地久！

篇48：與愛(ài)同行作文

在人生的道路上有各種各樣的坎坷，幫助你、呵護(hù)你的人就是你的父母，他們的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

在我很小的時(shí)候，身體比較弱，有時(shí)一個(gè)月會(huì)發(fā)燒三四次，媽媽為了照顧我，日漸消瘦。她會(huì)陪著我去各大醫(yī)院看病，會(huì)在半夜給我煮中藥喝，會(huì)在我最需要的時(shí)候趕回來(lái)?，F(xiàn)在為了我的學(xué)習(xí)還給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，雖然很累，但是我知道媽媽是為了想讓我長(zhǎng)大以后能有所成就，成為國(guó)家的棟梁之才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲姨貏e喜歡鋼琴，媽媽還特意給我報(bào)了班，讓我可以了解和學(xué)習(xí)鋼琴。這些只是一小部分，媽媽還有很多事情都讓我深受感動(dòng)。

父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)也不比母親少。我爸爸總是出差不在家，現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，可以自己在家寫(xiě)作業(yè)了。我自己在家時(shí)，爸爸的心里也總是牽掛著我?！拔埂l(shuí)呀？”“我！”一聽(tīng)是我爸，哎！心里就氣。一天到晚打三四回電話(huà)，話(huà)費(fèi)大風(fēng)刮來(lái)的呀！“怎么了！”我不耐煩的說(shuō)?！白鳂I(yè)寫(xiě)多少了？寫(xiě)完沒(méi)？現(xiàn)在干什么呢？中午吃啥飯？”這比緊箍咒還厲害呢，聽(tīng)得我眼冒金星，頭昏腦漲?？墒侨缃裎也琶靼?，他一天天不厭其煩的打著電話(huà)，都是為了我呀，他是因?yàn)殛P(guān)心我呀！我心里挺內(nèi)疚的，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該馬馬虎虎的說(shuō)幾句就把電話(huà)掛了。

爸爸媽媽的愛(ài)我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了，謝謝你們。

篇49：與愛(ài)同行作文

愛(ài)是一股甘甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛(ài)是一首回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫暖；愛(ài)是一柄撐起在雨中的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的庇護(hù)……

愛(ài)，在我們的身邊，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)看到充滿(mǎn)愛(ài)的人間。

又是一個(gè)有月的夜晚，清涼冷而又慘白的月光照在地面上，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)忍不住又一陣哆嗦，這冷風(fēng)卻吹亂了人們的思緒。

這條小路的盡頭有一棵大棗樹(shù)，大棗樹(shù)，棗樹(shù)下有個(gè)餛飩攤兒，這攤主是一位慈祥的老伯，據(jù)人說(shuō)是一位退役的老戰(zhàn)士，今年70多歲了，經(jīng)常穿著一件灰色的上衣，圍著條圍裙。雖然這個(gè)餛飩攤兒是在小路的盡頭，可是人卻不少，新客舊客絡(luò)繹不絕，生意格外的好。剛開(kāi)始我以為是老人賣(mài)的餛飩好吃，多吃了幾次便知不是這樣。

那天晚上因?yàn)樽孕熊?chē)壞了，我只好推著車(chē)子走在漆黑寒冷的路上，月亮照在樹(shù)梢，清冷的月光照在路上，走到那顆棗時(shí)，老人的攤位已安靜?！靶」媚?，怎么車(chē)子壞了？你先坐下，吃碗餛飩，我看一下車(chē)子，說(shuō)不定能修好。”老人笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)?！安涣耍涣?，我沒(méi)帶錢(qián)?！蔽倚χ裱跃芙^了老人的好意?！皼](méi)事，免費(fèi)的，快坐吧”老婆人不僅幫我修好了車(chē)，還免費(fèi)送了我一碗餛飩。謝了老人之后，推著車(chē)子走了。

月下，這棵挺直的棗樹(shù)和老人構(gòu)成了一幅極其和諧的深秋晚景圖，我們每次都能在這里找到溫暖。今晚的月亮如盤(pán)，調(diào)皮地照著大地，老人忙碌的身影在月下顯得格外修長(zhǎng)……

篇50：與愛(ài)同行作文

愛(ài)是什么？愛(ài)是滲透人心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，愛(ài)是冰天雪地中給你溫暖的一簇火苗，愛(ài)是回家后親人對(duì)你的關(guān)切問(wèn)候……生活中愛(ài)無(wú)處不在。

寄宿制的生活使得我一星期只能回家一次，讓我們這群依賴(lài)慣父母的孩子們真真切切感受到了獨(dú)立的辛苦與艱難。

“十一”國(guó)慶放假了，我沖進(jìn)家門(mén)就坐到了柔軟的沙發(fā)上，環(huán)顧四周，感覺(jué)一切都那么親切，我盡情享受著家?guī)Ыo我的溫馨。

經(jīng)過(guò)一陣鍋碗瓢盆交響樂(lè)，飯桌上變得五彩繽紛，空氣里散發(fā)著各種菜肴的誘人香氣?？从形易?lèi)?ài)的白里透黃的茭白，上面撒著翠綠的蔥段，有紅紅的弓著身子的河蝦，有老鴨砂鍋煲，還有綠綠的上湯菠菜……雪碧、牛奶等飲料擺在離我最近的地方。

坐下不一會(huì)兒，我小小的飯碗里已經(jīng)坐落了“珠穆朗瑪峰”，父母問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，爺爺奶奶問(wèn)我生活起居，一句句關(guān)心的問(wèn)候充滿(mǎn)了真切的愛(ài)，一聲聲溫暖的話(huà)語(yǔ)匯成了一支支愛(ài)的樂(lè)曲。

飯后媽媽幫我把四套校服放進(jìn)了洗衣機(jī)，原本學(xué)校只有兩套校服，為了讓我能夠省力一些，媽媽又在學(xué)校商店買(mǎi)了兩套。這雖減輕了我的工作，可卻加重了家人的負(fù)擔(dān)?？匆?jiàn)媽媽把我的衣服一件一件放進(jìn)洗衣機(jī)的一幕，一股暖流流遍全身。

知道我要放七天假，媽媽早早就將我的衣服、棉被洗好，以便讓我睡個(gè)好覺(jué)。深夜，睡夢(mèng)中的我感覺(jué)到有一雙柔軟的手幫我蓋上了被子，還輕輕撫摸了我一下，我抿嘴一笑，甜甜睡去。

七天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，享受著家人的愛(ài)，我的心被溫暖著，原來(lái)我一直在與愛(ài)同行。