第一篇：我的故事作文作文

我的故事作文作文

我的故事作文（1）我是一個(gè)天真活潑,可愛(ài)，樂(lè)于幫助別人的小天使！(^_^)扎著一個(gè)馬尾辮，一雙黑寶石般的眼睛。一張小巧的嘴巴。我常常都穿著一條黑色的公主裙。別人都親切的叫我小公主。

我是一個(gè)喜歡樂(lè)于幫助別人的小女孩兒，只要?jiǎng)e人快樂(lè)，我就快樂(lè)！記得有一次，我在廣場(chǎng)上跟哥哥開(kāi)心的玩著，突然，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺拄著一根拐杖身上扛著一袋米好像很吃力的樣子從超市走出來(lái)，我本想去幫助那個(gè)老爺爺?？墒?，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“快走，我們回家了吧！”我又看了一下那位老爺爺一滴一滴晶瑩的汗珠流了下來(lái)，看見(jiàn)老爺爺非常吃力的樣子，我真不忍心離開(kāi)。但媽媽又叫我回去了，我該怎么辦？我該怎么選擇？本來(lái)我想跟媽媽回家了的，但老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：要樂(lè)于幫助別人，別人困難的時(shí)候要盡全力去幫別人。我想到這兒的時(shí)候，我迫不及待的跑過(guò)去，對(duì)那位老爺爺說(shuō):“老爺爺，我?guī)湍憧赴?！”老爺爺甜甜的笑了。我和老爺爺一邊聊著天老爺爺一邊給我擦汗。

我就是一個(gè)這樣喜歡樂(lè)于助人的小女孩兒。

我的故事作文（2）我的故事

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我有一雙像綠寶石般的小眼睛，還有一對(duì)招風(fēng)耳。媽媽常?？湮矣袌?jiān)持不懈、努力向上的精神。有一次，我和爸爸媽媽在公園里散步，這時(shí)，一個(gè)跟我差不多歲數(shù)的小女孩穿著直排輪在小道上飛快地滑著，那優(yōu)美的動(dòng)作吸引了我，我便向爸爸提出要買直排輪，爸爸就爽快地答應(yīng)了。

第二天，爸爸給我買了粉紅套裝的直排輪。我一看到直排輪，就一邊拉著爸爸的一角一邊撒嬌地說(shuō)：“爸爸，我要下樓學(xué)滑直排輪?！卑职滞饬恕Ｎ掖┐髡R后就和爸爸下了樓?？墒?，我剛走幾步就摔倒了，更別說(shuō)滑直排輪了。爸爸把我扶起來(lái)后，便拎住我的背心，說(shuō)：“大膽地往前滑，不要害怕?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，就大膽的往前滑，這時(shí)，爸爸說(shuō)出一句使我驚訝的一句話：“米粒（我的昵稱），我的手已經(jīng)放開(kāi)了，你滑得真好?！蔽乙宦?tīng)，反而摔了一跤。但是我沒(méi)有哭，而是迅速地站起來(lái)，繼續(xù)往下練。就這樣，一天、兩天、三天……終于我學(xué)會(huì)了滑直排輪。

通過(guò)學(xué)滑直排輪，我懂得了：做一件事，只要堅(jiān)持不懈，就可以成功。

我的故事作文（3）我的故事

hello，大家好！我的名字叫陳言文，英文名字：karen。先自我介紹一下：言文二字是家人共同討論決定的。他們希望我長(zhǎng)大后出口成章，下筆成文。沒(méi)想到的是，這名字就像一個(gè)預(yù)言，現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師評(píng)為范文。課堂上我發(fā)言大膽、流利，與眾不同。

活潑、開(kāi)朗是我的性格，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，大大咧咧的，有時(shí)也會(huì)粗心大意。雖然爸爸遠(yuǎn)在外地工作，很少回家，可是這絲毫沒(méi)有影響我的成長(zhǎng)，和爸爸、媽媽一樣，我是個(gè)有上進(jìn)心、要求做事完美，喜歡獨(dú)立解決問(wèn)題的女孩子。

我最大的興趣就是坐在窗臺(tái)下，靜靜地看著書(shū)。很有幸的是，我擁有自己的獨(dú)立書(shū)櫥，從幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)積累了一大櫥的書(shū)了：有《紅樓夢(mèng)》、《楊家將轉(zhuǎn)》、《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等幾十多本名著，也因此使我尤其喜歡歷史。在媽媽的幫助下我學(xué)會(huì)了溜冰、騎車，使它們成為了我平時(shí)首選的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，我還是“上海市少年兒童業(yè)余美術(shù)學(xué)校的學(xué)生”，正在慢慢地完成我的美術(shù)學(xué)業(yè)。現(xiàn)在我對(duì)集郵又產(chǎn)生了興趣，可媽媽告訴我，集郵需要掌握一定的集郵常識(shí)，還要具備豐富的郵票知識(shí)才行，我準(zhǔn)備充分利用絡(luò)這種現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具，來(lái)積累我的集郵知識(shí)。

過(guò)完了暑假，我就是四年級(jí)的小學(xué)生了，現(xiàn)在想起來(lái)，每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間都那么有趣?，F(xiàn)在，我最大的愿望就是進(jìn)入自己喜歡的中學(xué)：市三女中，希望自己快快長(zhǎng)大！

第二篇：我故事作文600字

我故事作文600字8篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我故事作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

白駒過(guò)隙，光陰似箭。

十三年的春秋里，每天都發(fā)生著大大小小的事。這些事如顆顆璀璨的星星，懸掛在我心里燦爛深邃的夜空中。

猶記得三年前的那次歷練。那天是一個(gè)大晴天，高遠(yuǎn)的藍(lán)天飄著縷縷云煙，熱情的太陽(yáng)灼燒這大地，行走在道路上，似乎快要被烤干水分。我早已和朋友約好去會(huì)會(huì)那慕名已久的三千八百坎，帶好裝備，懷著期待的心情出發(fā)了。

三千八百坎名不虛傳，山頂云霧繚繞，從山腳下看只能看到若隱若現(xiàn)的綠林，滿滿的激動(dòng)之心早已按捺不住，踏著層層石階，走在小徑中。一伙人，聽(tīng)著溪流叮咚之聲，嗅著桂樹(shù)的陣陣清香，賞著奇松怪石的奇特之美，輕快的步伐，點(diǎn)在山野里，宛如個(gè)個(gè)輕盈的精靈。

山中有三個(gè)大瀑布，石階上也浮起薄薄水氣。頓時(shí)熱氣消散，清風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中和著瀑布的涼爽。好不容易，一行人爬上了一千坎，過(guò)了這個(gè)大關(guān)，便決定著休息會(huì)兒，恢復(fù)了體力，再繼續(xù)奮戰(zhàn)。

“嘩啦啦”，瀑布的水聲猶在耳畔，天色漸漸有些暗了，透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，云被即將墜落的夕陽(yáng)染紅了。這樣的時(shí)候也不適合再往上爬了，我們的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧，一部分人想下山，能夠安全回家，另一部分人想繼續(xù)前行，領(lǐng)略那令人神往的美景。

這時(shí)，雙方都不愿讓步，氣氛很尷尬，如同日暮的絲絲涼意。大家都不知道該如何選擇的時(shí)候。于是有人把我這個(gè)組織者推了出來(lái)，要我拿定主意。我看看左邊，瞧瞧右邊，有些不知所措，壓力如同一座大山重重地落在我的肩頭，令我喘不過(guò)氣來(lái)。

大家的目光都集中在我的身上，一時(shí)之間，我想著還是下山吧，再往上走，會(huì)出事的可能性更大?；秀敝g，我一改平時(shí)的柔弱性格，果斷地說(shuō)出了決定——下山！

大家伙兒都懷著遺憾的心情，慢慢走下山，也許心中都在想著下次再戰(zhàn)。

歲月無(wú)聲，緩緩流逝，一次磨煉中，我努力成長(zhǎng)，光陰的故事里，我做了一次主角。

我生活在一個(gè)風(fēng)景秀麗的古鎮(zhèn)上，這里不僅有越王勾踐臥薪嘗膽的故事，更有山不在高，有龍則靈的白龍寺傳說(shuō)。從幼年起，我就喜歡聽(tīng)這些故事。故事已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。

記得某個(gè)春季，我獲得了我的第一套書(shū)——《不一樣的卡梅拉》。剛得到這套書(shū)時(shí)，我才4歲。我稚嫩的雙手捧著沉重的書(shū)籍，一本一本仔仔細(xì)細(xì)地翻閱?？赐暌槐橹?，我仍愛(ài)不釋手：那一幅幅的插畫甚是有趣；圖文結(jié)合呈現(xiàn)出的一群可愛(ài)又勇敢的小雞們甚是討人喜歡。我與她們一起嬉戲，一起經(jīng)歷困難……與她們?cè)谝黄?，那是我最快?lè)的時(shí)光。

一晃又幾年了，我已成為了一名小學(xué)生。有一次放學(xué)回家，我坐在書(shū)桌前，一眼就看到了她。于是，我又將她拿出來(lái)翻閱。我陪著卡梅拉笑；又為她在海上迷失了方向而難過(guò)；為小卡門的機(jī)制而點(diǎn)贊；也為小胖墩抱怨小黑貓是災(zāi)星而感到憤憤不平。我又有了些全新的收獲：她們面對(duì)困難時(shí)的沉著冷靜；對(duì)每一個(gè)事物都以熱心，誠(chéng)實(shí)相待；她們從來(lái)都不灰心，充滿陽(yáng)光地對(duì)待每一天，就算遇上饑荒，她們也以游戲的方式，從地下挖一粒發(fā)霉的燕麥充饑微笑度過(guò)。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。等到我再一次將這套書(shū)捧起時(shí)，我已是小學(xué)五年級(jí)了。細(xì)細(xì)地瀏覽，我仿佛也闖進(jìn)了雞舍中，成為她們其中一名成員，一起冒險(xiǎn)，一起度過(guò)災(zāi)難……新讀一遍的我，對(duì)此又有了不同的感悟：每一只雞都是主角，如果缺少其中的一個(gè)角色，或許故事就不那么精彩了。我給她們的故事做了個(gè)批注：每一個(gè)人都是生活的主角，遇到困難，要勇敢地闖過(guò)去，走向成功。若是失敗了，也不能氣餒，要樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)，靜下心來(lái)慢慢地探索，積極地尋求解決之道。

時(shí)光荏苒，小鎮(zhèn)依舊。品味書(shū)中的故事如同這小鎮(zhèn)一樣經(jīng)過(guò)歷史的陳釀之后，更加濃厚醇香。

我還不太記事的時(shí)候，媽媽教我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。”可我不明白是什么意思，只是跟著大人有模有樣的念著。后來(lái)，奶奶告訴我“時(shí)間可比金子還珍貴??！因?yàn)樵俣嗟慕鹱右操I不到時(shí)間。年少的時(shí)候不知道勤學(xué)苦讀，轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)變成老年人?！笨晌疫€是不太明白，只是感覺(jué)時(shí)間很貴的，不好買，人老得很快。

時(shí)間還真是過(guò)得快啊！一轉(zhuǎn)眼我都二年級(jí)了，現(xiàn)在我才恍然大悟，從小就應(yīng)該養(yǎng)成珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，不要等到將來(lái)后悔自己小時(shí)候沒(méi)有努力。

我還記得我剛上小學(xué)的那段時(shí)間，做事總是磨磨蹭蹭，明明早就起床了，可以很早就到小學(xué)的，可是總因?yàn)槲业哪ゲ湓跔敔斈棠痰拇叽傧虏琶銖?qiáng)到校。有一次老師讓很早到校的同學(xué)自己讀課文預(yù)習(xí)，可我又差點(diǎn)遲到，急急忙忙沖進(jìn)教室，氣喘吁吁的剛坐下，上課鈴聲就響了，我心里正在慶幸沒(méi)有遲到。老師說(shuō)：“我們來(lái)檢查早上讀書(shū)預(yù)習(xí)的情況，我來(lái)點(diǎn)名。”聽(tīng)到要點(diǎn)名，我一下子就低下頭，用書(shū)擋著自己的臉，手假模假樣的舉起一點(diǎn)點(diǎn)，縮在那里跟小偷似的，心里想著老師千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別

可是，老師的眼神跟警察一樣，只聽(tīng)見(jiàn)——黃詩(shī)語(yǔ)，我都不知道我是怎么站起來(lái)的，只記得同學(xué)們都哄堂大笑，我后悔的淚水順著臉頰流了下來(lái)。

唉！媽媽的話，奶奶的故事，我都沒(méi)有聽(tīng)，老師也告訴我讓我珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。后來(lái)，老師又告訴我一句話”少壯不努力，老大徒傷悲，"我現(xiàn)在明白了它就是一個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)道理。從那次起我再不是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的孩子了。

我的外公是個(gè)退休老師，現(xiàn)在我來(lái)講一講外公少年時(shí)的故事吧！

外公出生那個(gè)年代是解放初期，那時(shí)候外公家里很貧窮。外公的父親——我的太太是個(gè)村干部，在外村當(dāng)支書(shū)，我太太絕對(duì)是個(gè)兩袖清風(fēng)的好黨員，到現(xiàn)在87歲了，別人也會(huì)尊敬的叫他一聲老書(shū)記，所以我的外公從小都要靠自己。

外公初中畢業(yè)后就大集體里做事。那時(shí)候因?yàn)樘F，買不起鞋，外公就穿自己打的草鞋去背腳，掙力氣錢。那時(shí)他們背腳要到現(xiàn)在的資丘，隔我們這里有幾百里路。外公每次偷著跟別人去背腳，每背一次，只能掙五元錢。背一趟來(lái)回要三天時(shí)間，自己要帶糧食，還要花二角錢在別人家住一晚上。外公第一次背的東西只有150斤，第二次背180斤，后來(lái)就越背越重了。

有一次，外公背著240斤重的玻璃，天空突然電閃雷鳴，外公的草鞋斷了，他只好把東西寄在茅坪一戶人家。路上又濕又滑，雨嘩嘩地下個(gè)不停，外公光著腳丫，淋著傾盆大雨走回高峰。在路上，他又冷又餓，只有撿拐椒吃來(lái)充饑，好可憐喲！我問(wèn)外公當(dāng)時(shí)為什么不買一雙草鞋，外公說(shuō)草鞋雖然不貴，二毛錢一雙，可沒(méi)地方去買。

外公后來(lái)被推薦去讀師范，三年師范所有的費(fèi)用就是靠外公假期背腳掙的錢。在讀書(shū)期間，每放星期假，外公就會(huì)從宜都到長(zhǎng)陽(yáng)糧食局的表哥那去當(dāng)搬運(yùn)工，一次假期掙得最高的工資是二十塊錢。外公說(shuō)那個(gè)時(shí)候很艱苦，所以他從少年時(shí)代就養(yǎng)成了勤勞儉樸的好習(xí)慣。他那時(shí)是學(xué)體育的，加上勞動(dòng)，所以他的身體很強(qiáng)壯，聽(tīng)說(shuō)他的籃球和乒乓球也打得不錯(cuò)喲！

想想外公那個(gè)年代，我們現(xiàn)在過(guò)的真是神仙生活，我也一定要好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)像外公一樣勤勞儉樸的人。

上了小學(xué)一年級(jí)之后，在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說(shuō)：“有了小英雄故事的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)得更快更好?！?/p>

一年級(jí)上學(xué)期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來(lái)陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊(duì)儀式上給整個(gè)一年級(jí)的同學(xué)講了這個(gè)故事。那一天，我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺(tái)，繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機(jī)智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當(dāng)我講到海娃開(kāi)動(dòng)腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時(shí)候，我感覺(jué)同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來(lái)，并且有意帶錯(cuò)路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時(shí)，我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。

媽媽知道我很喜歡海娃，就問(wèn)我，你覺(jué)得海娃身上有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?我仔細(xì)想想，回答說(shuō)：“海娃勇敢、聰明、不怕困難?！眿寢屨f(shuō)很對(duì)。媽媽說(shuō)那你還要想一想，你該向海娃學(xué)習(xí)什么?

對(duì)呀，我向海娃學(xué)點(diǎn)什么呢?對(duì)的，我要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，我因?yàn)槟懶。洗未河稳タ铸堭^，我就沒(méi)敢進(jìn)去，后來(lái)好不容易大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去，看到同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)去，開(kāi)開(kāi)心心地出來(lái)，說(shuō)著里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進(jìn)去，要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識(shí)。

還有我平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有了題不太會(huì)做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來(lái)幫我。媽媽對(duì)我說(shuō)，這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí)，不怕困難，以后要自己開(kāi)動(dòng)小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時(shí)不要總想著依靠別人，海娃在那么危險(xiǎn)的時(shí)候可都是自己想辦法動(dòng)腦筋的。

海娃是個(gè)小孩，但是在我心中他可是個(gè)大大的.英雄，也是我成長(zhǎng)的好伙伴。我一定會(huì)好好向他學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了這位與我形影不離的好朋友。

有一次，我坐公交車回家，幸好幸運(yùn)之神伴隨著我，沒(méi)在公交站牌上靠多久，公交車就來(lái)了。坐上公交車，人山人海。我好不容易才找到了座位，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，便把位置給占領(lǐng)了。我把書(shū)包放在座后，然后拿出《三國(guó)演義》猶如餓狼般的翻開(kāi)書(shū)，津津有味看起來(lái)。漸漸的，公交車上噪雜的聲音到了我的耳朵里，變成了戰(zhàn)場(chǎng)上的慘叫聲和歡呼聲。我的眼前，似乎就有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，我看到了士兵們頑強(qiáng)拼搏，看到了將軍們機(jī)智勇敢，也看到了欺壓百姓的官員，這些都深深的感染著我。隨著時(shí)間的流逝，而變得噪雜聲變小了許多，但是戰(zhàn)場(chǎng)上的聲音卻越來(lái)越大，讓我感覺(jué)與世隔絕，仿佛這里除了他們只剩下了我自己。我忘記了時(shí)間，直到司機(jī)拍了拍我，我才從那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)回過(guò)神來(lái)，抬頭望望窗外，我大吃一驚：外面已經(jīng)變暗了，并且這個(gè)地方我根本就沒(méi)來(lái)過(guò)。然后我向車廂內(nèi)望了望，除了一臉迷茫的公交車司機(jī)外，沒(méi)有一個(gè)人。然后我慌張的問(wèn)司機(jī)：“這是哪里呀？”這時(shí)，司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么：“小朋友，你不認(rèn)識(shí)這里？”他見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“那你肯定是坐過(guò)了?！蔽乙宦?tīng)，立刻明白了事情的嚴(yán)重性，連忙跑下車，向后面跑去。“喂，等等，你的書(shū)！”“哦，對(duì)了，書(shū)忘拿了”我立刻跑了回去，拿著書(shū)，頭也不回的說(shuō)“謝謝你?！闭f(shuō)完，又匆忙地向家跑去。

從這以后，我更喜歡看書(shū)了，現(xiàn)在，數(shù)不盡是我的朋友，還是我的良師益友。

20xx年，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠病毒肺炎疫情，我們?yōu)榱瞬唤o國(guó)家添亂，只能居家學(xué)習(xí)。第一次把課堂搬到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，我是既期待又興奮。

記得2月10那天，我們第一次上網(wǎng)課，我一大早就起床，開(kāi)始做上課的準(zhǔn)備工作。當(dāng)時(shí)心里還琢磨：上網(wǎng)課和在學(xué)校上課會(huì)有什么不一樣呢？網(wǎng)上授課的方式對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)在接受能力方面會(huì)有很大區(qū)別嗎？網(wǎng)課老師的教學(xué)方法和效果到底好不好呢？帶著種種疑問(wèn)我迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。老師生動(dòng)有趣地講解，我聚精會(huì)神地聽(tīng)課，認(rèn)真思考問(wèn)題，做好每一科的筆記，仿佛置身于真實(shí)的課堂之中。有一次，老師在給我們講解詩(shī)歌《白樺》時(shí)，在最后一段，有幾個(gè)詞語(yǔ)：徜徉、姍姍來(lái)遲、白雪皚皚……老師開(kāi)始提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這幾個(gè)詞語(yǔ)什么意思嗎？我情不自禁地舉起了手，滿懷信心地等待老師叫我的名字，這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“小朋友，你這是干什么呢？”，我不好意思地笑了笑，放下了手，又認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。下課后，我又想了想這件事，真是既好笑又有趣啊！

還有一次，老師布置的作業(yè)是一張?jiān)嚲?，我認(rèn)真做完后，興致沖沖地告訴媽媽：“老師，我的試卷做完了，也檢查了，你可以提交作業(yè)了”，媽媽瞪大了雙眼，微笑著說(shuō)：“你剛才叫我什么來(lái)著，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？”“哦，喊錯(cuò)了，喊錯(cuò)了，媽媽”，我摸了摸頭，這才回過(guò)神來(lái)，我和媽媽都哈哈大笑起來(lái)。

特殊時(shí)期的“停課不停學(xué)”滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也讓我深切感受到了國(guó)家對(duì)教育的重視，以及對(duì)無(wú)數(shù)學(xué)子寄予的厚望。我今后一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答祖**親，同時(shí)我要感謝為我們辛苦備課、默默奉獻(xiàn)的老師，要感謝那些為我們負(fù)重前行的醫(yī)護(hù)工作者，更要感謝那些不顧個(gè)人安危沖在疫情第一線、作出巨大犧牲的抗疫英雄。我真心希望疫情能早日結(jié)束，我們能重新回到美麗的校園，回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。

關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因?yàn)樗挠哪?，也因?yàn)樗碾S和以及成熟。

說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè)，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話，他聽(tīng)了都不會(huì)計(jì)較，他會(huì)笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì)讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè)意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè)是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì)有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現(xiàn)，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉(zhuǎn)變成讓我們?nèi)炭〔唤娜な聝海屛覀冞@幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團(tuán)，忘了那些不開(kāi)心的事兒。

或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因?yàn)樗某墒?。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因?yàn)樗某墒?，他比別人更懂得包容，因?yàn)槌墒?，他比別人更明白隨和的力量，也因?yàn)槌墒?，他比別人更懂得幽默的用法。當(dāng)然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習(xí)，又能玩鬧。

他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級(jí)活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著回應(yīng)：“多大點(diǎn)事兒??！這都不是事兒?！彼褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當(dāng)做口頭禪的人。

第三篇：我和作文的故事

我和作文的故事

第一次接觸作文，是在一年級(jí)。當(dāng)時(shí)老師讓我們寫的是一句話作文，雖然只要寫一句話，可第一次寫作文的我卻沒(méi)有絲毫頭緒，絞盡腦汁想了半天也只寫下“今天”這兩個(gè)字。等老師來(lái)收作業(yè)時(shí)，其他人紛紛都交了上去，唯獨(dú)我沒(méi)有交。結(jié)果，我的第一篇作文，還是在老師的指導(dǎo)下完成的。

到了三年級(jí)，我們要寫日記了。一到星期五——我們要寫日記的日子，還沒(méi)開(kāi)始寫，我的內(nèi)心就起了一絲絲擔(dān)心。到了作文課，我更會(huì)有一種痛不欲生的感覺(jué)。一節(jié)課下來(lái)，我也只能寫一百來(lái)字，這還是胡拼亂湊成的。所以，在那時(shí)的我的心中，作文就像一個(gè)大枷鎖，而老師說(shuō)“開(kāi)始寫作文”就好比把我判了個(gè)死刑，馬上給我戴上了一個(gè)大大的枷鎖，讓我動(dòng)彈不得。

后來(lái)，到了五年級(jí)，隨著作文寫得越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了作文，大枷鎖這個(gè)稱號(hào)也一去不復(fù)返。因?yàn)?，我知道了：寫作文只要有真情?shí)感，用內(nèi)心去寫作文，把真心話寫出來(lái)，把寫作文當(dāng)做一種快樂(lè)，一種放松方式，那么就一定能把作文寫好。在五年級(jí)的每一節(jié)課，我都無(wú)比認(rèn)真的聽(tīng)講，或者沒(méi)有拘束的寫作文，我的作文水平提高的越來(lái)越快。于是，我有了一個(gè)新的目標(biāo)——讓我的作文能夠被校廣播站選中并讀出來(lái)。

經(jīng)過(guò)不斷努力，在六年級(jí)的一天，我的夢(mèng)想成真了。那天下午，校廣播站按照慣例準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，我也與往常一樣坐在教室里，邊寫作業(yè)邊聽(tīng)廣播。就在廣播將要結(jié)束時(shí)，廣播里傳出了我的名字。我猛地一震，其他同學(xué)也都呆呆的看著我，難道，我的作文被選中了，我不敢繼續(xù)想象。直到整篇文章讀完，我才確信這就是我的。當(dāng)時(shí)我高興的幾乎要跳了起來(lái)，心情激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)，一切的努力都不是白費(fèi)的。

現(xiàn)在，我已經(jīng)把作文當(dāng)做了自己的伙伴，我和它越來(lái)越親密。我相信，在未來(lái)，我和你一定還能演繹一個(gè)又一個(gè)的美麗的故事。

第四篇：我的故事作文

我的故事

有一個(gè)小姑娘，娃娃臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對(duì)彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！這就是我。

調(diào)皮的我 說(shuō)起我的故事，那就肯定離不開(kāi)“調(diào)皮”二字。有一次，我看見(jiàn)自己的寵物狗小白的毛有些長(zhǎng)了，我想：現(xiàn)在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來(lái)得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“陰險(xiǎn)”地向小白走去?！斑青赀青辍?，不一會(huì)兒，小白被我剪了個(gè)光光。我仔細(xì)地打量著小白，發(fā)現(xiàn)頭上還有一小撮毛，我“咔”的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛(wèi)生間走了出來(lái)，看見(jiàn)小白的新發(fā)型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴里說(shuō)了一聲：“什么，什么鬼東東?！蔽覍?duì)表哥的反應(yīng)很不滿意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。

善良的我。我雖然調(diào)皮，但很善良，一只小貓小狗受傷了，我都會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一天，我放學(xué)回到家，就躲在房間里大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說(shuō)：“乖寶貝，誰(shuí)欺負(fù)你了，爸爸找他算賬去?！蔽移财沧欤粮裳蹨I，抽咽了一下，說(shuō)：“爸爸，我們班的同學(xué)把一只剛好路過(guò)的蟑螂踩死了，那個(gè)同學(xué)看也不看就走了?？尚◇胍彩且粭l小生命呀，怎么能??嗚嗚?！闭f(shuō)完，我又大哭起來(lái)，弄得老爸哭笑不得??

樂(lè)觀的我。呵呵，我可樂(lè)觀了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡(jiǎn)直是個(gè)樂(lè)天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的幾個(gè)好伙伴來(lái)我家玩，我準(zhǔn)備削蘋果給大家吃。可一不留神，鋒利的水果刀把我的手削破了一層皮。一個(gè)小伙伴看見(jiàn)了，驚叫起來(lái)：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過(guò)多會(huì)死亡的?！薄拔梗瑳](méi)這么嚴(yán)重吧，小姐。只是弄到手而已嘛?！薄澳阊?，就是太樂(lè)觀了，什么壞事都往好處想，真拿你沒(méi)辦法。”其中一個(gè)小伙伴學(xué)著大人的口氣嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

這就是我，一個(gè)調(diào)皮、善良、樂(lè)觀的小女孩。

我的故事

昨天，我?guī)徒憬闳ド痰曩I發(fā)卡。商店真是個(gè)藏龍臥虎的寶地。肉墩似的女老板竟是個(gè)商戰(zhàn)高手，一條三寸不爛之舌煞是厲害。我和她經(jīng)過(guò)了一番舌戰(zhàn)，才以強(qiáng)人意的價(jià)格買下了它。

我又在商店里逛了一陣，一個(gè)靚麗的皮帶把我的目光拽了去。她一邊遞給我皮帶，一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣向我開(kāi)火好，就買它了，但不要原配的皮帶頭。可據(jù)我估計(jì)，買下它可能要花費(fèi)我四五元錢，全身搜遍了，也只剩兩元錢，希望渺茫。但俗話說(shuō)：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，心生妙計(jì)。既然女老板是商戰(zhàn)高手，那我就將計(jì)就計(jì)，讓你聰明反被聰明誤。我心里的如意算盤打的噼里啪啦直響。

我指著皮帶說(shuō)：“請(qǐng)把這條皮帶給我看一下，”她一看生意來(lái)了，抖著滿身的肥肉，兩步并作一步飛了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：“這條皮帶是進(jìn)口貨，你看，質(zhì)量多好呀！原來(lái)是10元5角，已所剩無(wú)幾，有看你是個(gè)學(xué)生，賣給你7元吧。要是換了別人，一個(gè)子也不能少。她一邊遞給我皮帶，一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣向我開(kāi)火。

我知道她在瞎說(shuō)，什么進(jìn)口貨，分明寫著產(chǎn)自中國(guó)，什么學(xué)生優(yōu)惠，分明是個(gè)貪心鬼。今天，我就讓你吃大虧。我裝出乞求的樣子說(shuō)：”阿姨，你人這么好，這么體貼我們學(xué)生，6元賣給我吧！她裝出紳士風(fēng)度說(shuō)：“好吧，賣給你，付錢吧。”我忙說(shuō)：“阿姨，其實(shí)這皮帶頭很漂亮，我只想買它而已，它能值多少錢?。　彼?tīng)后，卸下了皮帶頭，故意把價(jià)格抬上了天。你給我4元5角吧！哈哈，正中了我的妙計(jì)。我緊接著問(wèn)：“那這個(gè)帶子就是1元5角，對(duì)嗎？她順口便答：“是的。”我笑道：“我只要這個(gè)帶子，不要皮帶頭?！?/p>

我把1元5角遞給她，拿著物美價(jià)廉的帶子得意的走了。女老板愣住了，“呀”的叫了一聲，眼睛睜得賊大，眼珠子差點(diǎn)掉了下來(lái)。

我的一個(gè)故事

在忙碌的日子里，我們幾乎來(lái)不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失，功與過(guò)。但是，偶爾靜下心來(lái)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過(guò)的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。

小學(xué)六年級(jí)的那天…… 下午，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本 應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榻裉觳幌褚酝菢悠G陽(yáng)高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。

第一節(jié)語(yǔ)文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說(shuō)過(guò)：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺(jué)告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開(kāi)始說(shuō)昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒(méi)有做，還有許多同學(xué)是抄的。但還有一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn)，老師又接著說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒(méi)有擦過(guò)，說(shuō)明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺(jué)得無(wú)地自容作文人網(wǎng) 你也可以投稿，心里有說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……

老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì)做，大家便開(kāi)始討論。下課了，討論還沒(méi)有結(jié)果，老師便讓我們回家做?；氐郊依铮业谝患戮褪窍脒@道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉。功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我解出來(lái)了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案?？墒乾F(xiàn)在，我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說(shuō)清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨??！

下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍，于是我對(duì)此做出了退讓的決定。因?yàn)椋艘徊?，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著?；鸺t色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！

正當(dāng)我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。

這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。

我的故事

每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動(dòng)人.現(xiàn)在我就來(lái)給你講一個(gè)我的故事,一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì)臉紅的故事.大概是上一年級(jí)的時(shí)候.”丁零零----“下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞,同學(xué)們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái),恩,好像該放學(xué)了吧.這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)”逃兵“.我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個(gè)影也看不見(jiàn)呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂靜,只有蟬在樹(shù)枝上肆無(wú)忌禪地鳴叫.走著走著,我忽然聽(tīng)到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎,原來(lái)是班上的一個(gè)同學(xué).她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái):”可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?“什么?!我在心里默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來(lái)到教室----”報(bào)告!“頓時(shí),全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來(lái).那目光中,有責(zé)備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光.經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的”審訊",我機(jī)械地回到自己的座位上,聽(tīng)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ),我的大腦一片亂麻......這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個(gè)小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!......

第五篇：我和老師的故事作文

我和老師的故事作文

五（5）班

老師，多么偉大的兩個(gè)字！老師，是人類靈魂的工程師則幫助我們到達(dá)對(duì)岸的橋梁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，是滋潤(rùn)我們心田的雨露，是普照我們的陽(yáng)光。是老師，在我感到失望時(shí)鼓勵(lì)我；是老師，在我感到無(wú)奈時(shí)幫助我；是老師，在我受到傷害時(shí)保護(hù)我；是老師，在我犯錯(cuò)時(shí)教育我。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生，其中有一件小事卻令我印象深刻。

我向來(lái)有粗心、懶散的毛病，是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，她對(duì)同學(xué)們的要求都很嚴(yán)格。有一次，我負(fù)責(zé)掃地，我很不情愿地拿起掃把，隨便把地上的掃走，就想回教室去了。這時(shí)，溫老師看見(jiàn)我掃的地方還黑乎乎的，便馬上把我叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。一開(kāi)始我并不服氣，但經(jīng)過(guò)溫老師的耐心教導(dǎo)，給我講道理，我慢慢明白過(guò)來(lái)了。老師這樣不就是為了我們的班集體，為了我們校園的環(huán)境嗎？不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？從這件小事中，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也讓我時(shí)常提醒自己做什么事情都要積極向上，嚴(yán)格要求自己，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

是老師，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；是老師，在我們遇到困難時(shí)，耐心指引，使我們迎難而上；溫老師，在我們煩惱時(shí)為我們打氣。