第一篇：我美麗因?yàn)槲艺鎸?shí)

我美麗因?yàn)槲艺鎸?shí)

如同星空中的一顆小星，光芒黯淡；如同花叢中的一朵小花，在艷麗的群花中，普普通通。但即使再小的星星，也會(huì)發(fā)光，也有屬于自己的獨(dú)特；即使在平凡的花朵，也會(huì)像春天綻出最美的笑臉。雖然我不出眾，但我是獨(dú)一無(wú)二的，再也沒(méi)有第二個(gè)人和我一樣，我是唯一的。

一對(duì)小眼睛，一張大嘴，平凡不過(guò)的五官，組成了我平平凡凡的相貌。雖然上天沒(méi)給我一副美麗的面孔，但我不自卑。我覺(jué)得外貌不是判斷一個(gè)人美與丑的標(biāo)準(zhǔn)，如花的容顏也遮不住內(nèi)心的丑惡；內(nèi)心的純潔卻能讓一個(gè)人變得美麗，所以，我要成為一個(gè)善良的人。因?yàn)槊利悤?huì)隨時(shí)間而消逝，但如果我從另一個(gè)方面去給美麗做道加法，那么“美”便是永久的。

并不優(yōu)異的成績(jī)，讓我選擇了努力，并不聰明的我，覺(jué)得知識(shí)會(huì)通過(guò)努力而積存。所以，即使花費(fèi)成倍的汗水去取得一點(diǎn)進(jìn)步，我也心甘。我相信寶劍鋒從磨礪出，就算我的刀刃現(xiàn)在還很鈍，但終有一天，它會(huì)被我磨成一把鋒利的好劍。

愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的性格，讓我成為了一個(gè)調(diào)皮活波的女孩，像個(gè)假小子，全然沒(méi)有女孩的文靜賢淑。我做事不拘小節(jié)，大大咧咧，外婆常說(shuō)我太野，讓我試著改變，但我卻只想做這個(gè)真實(shí)的自己。

我就是這樣一個(gè)女孩。我不會(huì)去刻意掩飾什么，只想做好自己。雖然很平凡，但我覺(jué)得自己是美麗的，因?yàn)槲艺鎸?shí)。

我要成為那顆發(fā)出亮光的星，我要成為那朵開出最美姿態(tài)的花，我不要追隨別人的風(fēng)格，我只要做這個(gè)最真實(shí)的自己

陜西漢中洋縣書院中學(xué)初一:張?jiān)娙?/p>

第二篇：真實(shí)的我記敘文

真實(shí)的我記敘文1

落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過(guò)，不禁充滿凄涼之感，但卻被古代的名詞詩(shī)人們所欣賞。這就是真實(shí)的秋天啊。這讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實(shí)的表露自己。對(duì)啊，什么是真實(shí)的自己呢？我該欣賞真實(shí)的自己?jiǎn)幔?/p>

在對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中，我老是向?qū)ι磉叺娜苏宫F(xiàn)真實(shí)的自己，說(shuō)出我對(duì)他們的想法，做著我做的事，展現(xiàn)我自身的行為表現(xiàn)。我本以為這是一個(gè)好的做法，這樣可以讓我身邊的人了解真實(shí)的我，但結(jié)果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學(xué)們對(duì)我真實(shí)的表現(xiàn)的贊同，而是對(duì)我露出難堪，無(wú)奈的表情。

我開始覺(jué)得，不要全部展示真實(shí)的自己，要適當(dāng)?shù)卦诤诎抵须[藏自己，但這一切并沒(méi)有這樣得發(fā)展。

一次課上，老師讓我們沒(méi)認(rèn)真寫回家作業(yè)的人自覺(jué)站起來(lái)。，一開始，只有幾個(gè)人站起來(lái)，老師露出詭異的表情，挺鬼地問(wèn)道：“就這點(diǎn)人嗎？”話剛落，一堆人站了起來(lái)，老師笑道：“看看，這些都是不真實(shí)的人！上來(lái)‘領(lǐng)賞’！噢，還有，如果作業(yè)寫得不認(rèn)真的人沒(méi)站起來(lái)被我抓到，懲罰會(huì)很重噢~”老師故意拖長(zhǎng)了“噢”的音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來(lái)，接著的場(chǎng)景就是著名的“負(fù)荊請(qǐng)罪”。老師拿著那些胡試卷，來(lái)一個(gè)遞給一個(gè)人，然后“領(lǐng)賞”。到我的時(shí)候，老師驚奇地看了看我，然后嘆道：“這沒(méi)你的呀，你怎么上來(lái)了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來(lái)，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實(shí)的自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個(gè)教室，全班同學(xué)都震驚了，這一下可比其他沒(méi)認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)挨得棍子疼??！我的手感覺(jué)火辣辣的，“為什么要站起來(lái)呢？為什么不做真實(shí)的自己呢？”老師這句話說(shuō)得很輕，表情看上去很心痛和失望。

到了下課，老師走到我旁邊，語(yǔ)氣溫柔平和：“要學(xué)會(huì)欣賞真實(shí)的自己?！?/p>

這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實(shí)的自己吧。當(dāng)我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種凄涼之感，反而有種意境美，這是學(xué)會(huì)欣賞自己真實(shí)的面貌嗎？

真實(shí)的我記敘文2

人往往經(jīng)歷一些事情才能明白一些道理。

剛開學(xué)的一天下學(xué)時(shí)，我看到了姑姑。咦？今天怎么是姑姑來(lái)接我？我正在心底疑惑著，眼卻撞入了一雙溫柔如水、笑意盈盈的眸子里。姑姑朝我走了過(guò)來(lái)，隨后，姑姑便解了我的疑惑，并讓我知道了一件如晴天霹靂般的事：“你爸患中風(fēng)了，你媽媽在醫(yī)院照顧他，讓我來(lái)接你?！逼鸪酰移鋵?shí)并不知道中風(fēng)的嚴(yán)重性，只是一笑帶過(guò)。而，在這回家的路上，姑姑沒(méi)有瞞我，而是坦率的告訴我：中風(fēng)是發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高、復(fù)發(fā)率高的病癥。聽后，我強(qiáng)忍下心中的酸澀，表面依舊保持平靜，心卻像被撕裂一般。死亡率高呢……

回到家后，姑姑幫忙做家務(wù)、悉心地照顧我。晚上，姑姑給我做飯吃，兩道菜都有些咸，我沒(méi)在意，可姑姑卻一遍又一遍的嘮叨說(shuō)：這道菜有些咸，少吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)那個(gè)。我雖依言照做了。但心里卻總覺(jué)得姑姑很啰嗦。那天，老師還布置了背書的作業(yè)，我卻無(wú)論如何也背不下來(lái)。姑姑便告訴我：你看，這是按照從下到上的順序?qū)懙摹凑展霉玫恼f(shuō)法，我沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)背了。第二天，姑姑起得很早，就是為了來(lái)給我做美味可口的早飯。我看著姑姑忙碌的身影，忽然覺(jué)得很感動(dòng)，其實(shí)，換個(gè)角度來(lái)想想，姑姑是爸爸的親姐姐，姑姑，有怎么會(huì)不比我難受呢？以前我所認(rèn)識(shí)的姑姑是個(gè)啰嗦、愛(ài)嘮叨的家庭主婦，姑姑那么的疼愛(ài)我，照顧我，我卻那樣想她，真是不應(yīng)該。

姑姑來(lái)照顧我雖然只有短短幾天的時(shí)間，但卻讓我重新認(rèn)識(shí)了一下我以前腦海中的姑姑?，F(xiàn)在我認(rèn)為她是一個(gè)溫柔、勤勞、體貼、賢惠的好姑姑?，F(xiàn)在，聽她的嘮叨，竟也成為一種享受了呢。

真實(shí)的我記敘文3

每個(gè)人都是不同的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)，我也不例外！

我有一雙亮晶晶的大，還有一對(duì)彎月眉。一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，配上圓圓的臉蛋組成了的我！我的馬尾辮扎的高高的，走起路來(lái)一晃一晃的，特精神！我中等個(gè)，胳膊和腿都很細(xì)長(zhǎng)，身材偏瘦！我是一個(gè)看上去很文靜，事實(shí)卻是很活潑好動(dòng)的小女孩！這就是真實(shí)的我！

我的愛(ài)好是畫畫，每天寫完就開始畫畫了。因?yàn)閻?ài)畫畫，所以我最上的課是美術(shù)課！我畫起畫來(lái)，是全神貫注的，就像是把耳朵關(guān)起來(lái)似的！有一次，我在畫畫，說(shuō)：思雅，我去接了！我連想也沒(méi)想就回答道：好的！媽媽又說(shuō)：我開著水龍頭打水了，你記得一會(huì)兒把水龍頭關(guān)上！媽媽說(shuō)完就走了！我一直在畫畫，仔仔細(xì)細(xì)的畫！終于畫完了，我剛伸了個(gè)腰，媽媽就回來(lái)了！她問(wèn)我：關(guān)水龍頭了嗎？我一想：呀，沒(méi)關(guān)呀！我連忙起來(lái)，往洗手間里跑！到了洗手間一看，滿地的水！唉，我真是一畫起畫來(lái)，什么也記不住了！

我的缺點(diǎn)就是馬虎！有一次，我們了！我覺(jué)得很！結(jié)果數(shù)學(xué)考的很不好，就是因?yàn)槲姨R虎了！其中一道題是問(wèn)青蛙有幾條腿？我居然填寫的是兩條腿！還有一道題是問(wèn)十五加十五等于多少？我的答案是二十，因?yàn)轳R虎的我沒(méi)看到十五前面的一只看到了后面的五！還有幾道題也是因?yàn)轳R虎出錯(cuò)了！那次是我考的最差的一次，都是馬虎惹得禍！從那以后，我知道了馬虎是我最大的缺點(diǎn)，我一直在改正它！

我有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)！我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)！無(wú)論什么樣的書我都喜歡讀！而且一看書我就走進(jìn)書的世界里，兩耳不聞窗外事！有一次，媽媽買菜去了，我在看書！我正在書的世界里和小們玩的時(shí)，突然被刺耳的電話鈴聲打斷了！我拿起一看是媽媽，忙接起來(lái)！電話里媽媽說(shuō)：又在看書了！快開門，我都敲了很長(zhǎng)門了！我說(shuō)：好的，媽媽！這就是愛(ài)讀書的我，媽媽也知道我一讀起書來(lái)，就什么也看不見，什么也聽不見！

這就是真實(shí)的我，一個(gè)愛(ài)畫畫，愛(ài)讀書，又有些馬虎的小女孩！

真實(shí)的我記敘文4

兩道彎彎的柳葉眉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一頭烏黑的短發(fā)。常穿樸素、大方而又干凈的衣服，這就是，玉田縣小學(xué)的一名普通的小學(xué)生。

在學(xué)校，我很馬虎。把35錯(cuò)寫成53；把79=63寫成79=36。同學(xué)們都笑我不會(huì)做，其實(shí)才不呢！只是馬虎吧了。

記得有一次，老師舉行了一次“口算競(jìng)賽”，以小組為單位，得分多的一組，每人一朵小紅花。我一聽，甭提多高興了，口算可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在我們班，沒(méi)有誰(shuí)能勝我。我沾沾自喜，心想：你們幾個(gè)等著瞧吧！于是我拿起筆，迅速的填上了，只用了五分鐘的時(shí)間。我大搖大擺的教導(dǎo)老師手里，表現(xiàn)出一副很自信的樣子。

終于，我期盼已久的測(cè)試成績(jī)公布了。王小方95、張小亮86……哼！才95分，也不臉紅。我心想?！巴瑢W(xué)們，我們班的‘口算王’這次考了99分，很遺憾！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我驚呆了，這次的100怎么不是我了呢？我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)又是馬虎，38+22根本=60，可我卻得了55?？粗瑢W(xué)們那奇異的目光，我好難為情呀！

在家里，我還很誠(chéng)實(shí)。

有一次，我看了一場(chǎng)動(dòng)畫片，情節(jié)感人之極。于是我“詩(shī)興大發(fā)”，便學(xué)著古代詩(shī)人題詩(shī)詞的方法開始寫詩(shī)。我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)盒子，妨礙了我，為了擴(kuò)大“編輯地”，我便把盒子推到了桌邊上，誰(shuí)成想，盒子好像在和我作對(duì)，無(wú)緣無(wú)故的掉在了地上。我想：這么精美的盒子會(huì)不會(huì)有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打開盒子，我發(fā)現(xiàn)，那是一雙雕刻著“君子蘭”花的精致的竹筷，已經(jīng)被我打碎了。那可是媽媽心愛(ài)的東西啊，頓時(shí)我的心緊張起來(lái)。

媽媽回家了，我小心翼翼的打開門，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉色不好，問(wèn)：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“沒(méi)……沒(méi)什么?！眿寢尶匆姷厣系暮凶樱孟裰懒耸裁?。這時(shí)，我想起來(lái)爸爸對(duì)我誰(shuí)的話：在家要聽媽媽的話，別惹媽媽生氣，要誠(chéng)實(shí)。于是我想媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說(shuō)明了事情的來(lái)朧去脈。媽媽說(shuō)：“孩子，要勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，這才是媽媽的好女兒呀！”我意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬虎的我、誠(chéng)實(shí)的我，這就是真實(shí)的我！

真實(shí)的我記敘文5

月下起舞弄影，唯我獨(dú)歡。其實(shí)，我是一個(gè)喜歡強(qiáng)說(shuō)愁的女孩。

我的內(nèi)心有著和別人不一樣的冷酷。我是一個(gè)喜歡把憂愁煩惱傾訴于文章的孤獨(dú)者，我滿懷的惆悵唯有記憶的筆才能詳敘。我的骨子里，透露著不可一世的傲然。我也喟嘆入世的無(wú)奈，我也嘲弄人生的無(wú)常；我也感傷時(shí)光的漸遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)毫無(wú)轉(zhuǎn)折。

其實(shí)，真實(shí)的我是一個(gè)懂得憂愁抑郁的糾紛，卻不懂坎坷淪陷以后該怎樣重生的人。或許，我天生是愁情的種子。

有人曾說(shuō)：“若一個(gè)人不能放開胸懷，反而耿耿于懷，必然不懂自己，亦或是誰(shuí)是真正的自己”。我也曾多次問(wèn)自己，真實(shí)的我究竟是一個(gè)怎樣的自己。然而經(jīng)歷了一次一次失敗的創(chuàng)痛，我幡然明白，我的確很平凡。柔弱的內(nèi)心卻有著叛逆的傾向，我不再在這個(gè)有趣的年代憧憬無(wú)趣的夢(mèng)；我不再是堅(jiān)守一個(gè)承諾永不變的安份女孩。

往事不可追。真實(shí)的我是一個(gè)經(jīng)不起失敗的人。我懦弱，我無(wú)能。我曾想過(guò)，與其這樣慘遭失敗，久久難以回轉(zhuǎn)，還不如干脆放棄我孩提時(shí)的諾言。我怕極了失敗，僅剩的時(shí)間不足一個(gè)四季的輪回。我卻要在這段時(shí)間里付出更大的代價(jià)來(lái)挽回今日銘刻在我記憶里的慘局，我竟然面對(duì)失敗是這樣的怯弱。

也許僅僅這點(diǎn)還不夠來(lái)定格一個(gè)真實(shí)的我。我也有著不為人知的故事，我也有著幸福而感動(dòng)的瞬間。

除了悲慟的時(shí)間，我也有著快樂(lè)爛漫的回憶。真實(shí)的我又是一個(gè)具有雙重性格的平庸者。的確，我是一個(gè)很平凡的女孩。我擁有歡悅的歲月，我喜歡別樣帶有濃郁基調(diào)的`歌曲，伴著深沉傷感的情調(diào)?？傊?，真實(shí)的我是一個(gè)有著不真實(shí)夢(mèng)的人。

我看似快樂(lè)淡然，實(shí)則憂郁多愁。

憂愁伴我在，快樂(lè)隨我生。這則是真實(shí)的我。走過(guò)歲月吞噬的滄桑境地，一路歡樂(lè)浸滲著無(wú)言的敘說(shuō)。原本有勇氣，有膽識(shí)超越別人，戰(zhàn)勝自己的我，現(xiàn)在面對(duì)失敗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一貫逃避。怯弱的連我自己想要摒棄我自己。

雖說(shuō)我是一個(gè)身無(wú)憂點(diǎn)的平凡者，但我并不平庸。哭過(guò)之后，我依然會(huì)裝作滿不在乎，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀與自信。

真實(shí)的我記敘文6

大家好，我叫孫xx，今年十一歲，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特點(diǎn)就是額頭上長(zhǎng)了一個(gè)指甲般大小的胎記，別人都跟我開玩笑，這是天生的記號(hào)，走到那里都丟不掉。聽了他們的話，我樂(lè)呵呵的。我的個(gè)子不高，大約只有140cm。

我的學(xué)習(xí)也不是很好。在班上不能排上前十名，這是因?yàn)槲移匠W(xué)習(xí)不用功，態(tài)度不端正，非常的貪玩。早讀課，本應(yīng)該讀書，我卻在那里玩，老師一來(lái)，我才讀書，老師一走，我便又開始說(shuō)話了。下課的時(shí)候，就開始玩“旋書”游戲，甚至上課鈴打響了，我還在玩。記得有一次，下課了，老師也走了，我就開始“旋書”了，突然，上課鈴打響了，我還在玩，直到聽見老師的腳步聲，我才趕緊把書收起來(lái)。

上課的時(shí)候，我不積極舉手發(fā)言，寫作業(yè)的時(shí)候，常常做錯(cuò)。到考試的時(shí)候，我才開始復(fù)習(xí)功課，可還是沒(méi)考好，好幾次只考了八十幾分。

以前，我的字寫得很漂亮，得到老師的贊揚(yáng)，但過(guò)了一個(gè)暑假，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練字，現(xiàn)在退步了，不如以往了。

我還有很多的缺點(diǎn)，比如做作業(yè)時(shí)馬虎，看書不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不刻苦……。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我的業(yè)余愛(ài)好很多，非常喜歡看課外書，平時(shí)很樂(lè)意幫助人……，最值得我驕傲的是：乒乓球打的還不錯(cuò)，笛子吹得也不賴。

因此，我要改變自己，不斷改掉缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

真實(shí)的我記敘文7

為你解讀一個(gè)真實(shí)的我。

翻開第一頁(yè)，你會(huì)看到一個(gè)大大的笑容，雖然不是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)笑容八顆牙，但足以讓你感到我的笑容有多標(biāo)準(zhǔn)。我是快樂(lè)著的，帶著對(duì)生命的敬重，從得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜著這幾千億分之一的偶然，寫上那句“好好生活”努力充盈自己的生命。我對(duì)遇到的所有生命微笑，無(wú)論是一顆會(huì)開花的樹，還是一湖會(huì)碧波蕩漾的清泉，都值得我用真心對(duì)待，因?yàn)槭撬麄兠利惲宋业氖澜?。我?duì)遇到的所有生命歷程微笑，無(wú)論是好的還是壞的，他們?nèi)鞘斋@而不是包袱，都值得我痛快去感受。這是一個(gè)微笑著的真實(shí)的我。

翻開第二頁(yè)，你會(huì)看到一個(gè)眼角滿是淚水的我，不要驚異于這過(guò)大的反差，我只是想悄悄告訴你那個(gè)自卑的我，像每個(gè)懵懂的少女一樣，我也時(shí)常面對(duì)滿眼淚水那個(gè)自卑的我。請(qǐng)?jiān)徫也粔驈?qiáng)大，總是輕易屈服于困難。當(dāng)我開始明白自己并不是最出色的，當(dāng)我開始懂得人生旅途的艱難與險(xiǎn)阻，當(dāng)我站在生命的十字路口彷徨，難免會(huì)哭喪著臉大哭一場(chǎng)。但請(qǐng)不要擔(dān)心，哭泣只是我內(nèi)心宣泄的一種表達(dá)，并不意味著無(wú)力與膽怯，等哭夠了，我依然會(huì)挺起胸膛，找對(duì)方向，向前進(jìn)發(fā)，因?yàn)槲颐靼桌щy和阻礙會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大，我用自卑為動(dòng)力，推著自己一路向前，如果看到哭泣的我，請(qǐng)不要擔(dān)心，那是一個(gè)哭泣卻又堅(jiān)強(qiáng)者的真實(shí)的我。

翻開第三頁(yè)，你會(huì)看到一個(gè)嘟著嘴的我，你會(huì)想到什么詞呢？是的，倔強(qiáng)。我是倔強(qiáng)著的，懷著自己的信仰。我近乎倔強(qiáng)地信仰著這世間所有的美好，無(wú)論在你眼里看來(lái)是多么的悲傷，我相信這一切都會(huì)歸于美好，無(wú)論在你眼里看來(lái)是多么丑陋，我相信這一切終歸絢爛，無(wú)論在你眼里看來(lái)是多么沮喪，我相信這一切終歸平淡。我近乎執(zhí)拗地拒絕著這世間的所有悲傷與丑陋，但這倔強(qiáng)的心，駛向所有美好，就像那一句“我愿幸福，我只愿幸?！?，我相信你不會(huì)責(zé)怪我的倔強(qiáng)，就如不會(huì)責(zé)備我追求美好與幸福的人生態(tài)度一樣。這是一個(gè)倔強(qiáng)的我，但卻是最真實(shí)的我。

這樣一個(gè)我，有快樂(lè)、有悲傷、卻倔強(qiáng)著追求美好的我，你讀懂了嗎？

真實(shí)的我記敘文8

在班主任眼里，我都很少發(fā)言。上課時(shí)，她說(shuō)：“黃云云，你上課怎么都不發(fā)言？這方面能力都得不到鍛煉。你在課上都不敢說(shuō)，那以后在外面怎么開口？你為什么一直不說(shuō)話嗎？”

其實(shí)，我并不像老師說(shuō)的那樣在外面也不說(shuō)話。一次我們?nèi)胰ヂ糜?，突然找不到路了，那時(shí)人很擠，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪兒了。媽媽又想問(wèn)路又不想找不到奶奶，于是我就先去問(wèn)路了。我拿著一張紙條問(wèn)：“阿姨，您知道這里怎么走嗎？”“叔叔，您知道這里怎么走嗎？”……關(guān)鍵時(shí)候，我并不是個(gè)“悶葫蘆”，我的嘴巴還是能打開的。

老師還覺(jué)得我很安靜，課間都不出去亂跑，一直在教室里，很好，還叫一些經(jīng)常出去亂跑的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。其實(shí)，我在課間有時(shí)也會(huì)出去玩，只不過(guò)是早點(diǎn)回教室，坐在位置上休息一會(huì)兒，這樣到上課時(shí)就看不出我出去玩過(guò)了。被老師看到的那幾次都是巧合，因?yàn)槲艺迷谟喺鳂I(yè)，還不能出去。當(dāng)老師幾次看到這一幕時(shí)就覺(jué)得我課間一直都在教室里，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同學(xué)邊走邊聊天，讓自己變得活潑一點(diǎn)。

午休，老師夸我作業(yè)一直在很認(rèn)真地寫，都不停。但我趁老師不在時(shí)會(huì)休息一會(huì)兒，偷下懶，或者跟同學(xué)聊會(huì)兒天，等老師回來(lái)再繼續(xù)寫作業(yè)。

真實(shí)的我和老師看到的都不一樣。

真實(shí)的我記敘文9

媽媽說(shuō)，我是一個(gè)聰明乖巧的女孩；大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說(shuō)，我是一個(gè)做事穩(wěn)妥的女孩；我的班主任老師說(shuō)，我是一個(gè)聽話細(xì)心的女孩。但我覺(jué)得，她們說(shuō)的都只沾了一點(diǎn)兒邊，真實(shí)的我，可不止是這樣。

其實(shí)，我自己也知道，我那一點(diǎn)兒小小的虛榮心。每次聽到這些表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)趾高氣揚(yáng)，但現(xiàn)在可不一樣，現(xiàn)在，我一聽到這些話，心里就會(huì)想：你們不了解我！我最大的特點(diǎn)你們還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)呢！悄悄告訴你，連我自己也是偶然發(fā)現(xiàn)的哩。

記得那一天，班主任老師宣布下一個(gè)月我們班級(jí)要舉辦一次“夢(mèng)想舞臺(tái)”才藝展示，頓時(shí)，全班沸騰了，我身為班干部，當(dāng)然要起帶頭作用啦！下課鈴一響，我立馬與好閨蜜“橙子”和“冬瓜”湊在一起商量，終于決定三人演一個(gè)小品。于是，開始了緊張的排練。

表演的日子一天天逼近，小品也越來(lái)越出彩，更加妙趣橫生了。

表演那天，小品開始了。一句接一句的臺(tái)詞把觀眾們逗笑了，小品看似十分成功。然而，小品快結(jié)束時(shí)，出現(xiàn)了“突發(fā)狀況”——“橙子”忘詞了！這句臺(tái)詞乃這小品之精華，沒(méi)有了它，整個(gè)節(jié)目將失去光彩，就像登山者將要登上山頂時(shí)，攀登繩斷了一樣。我不斷地給出提示，但“橙子”就是想不起來(lái)，滿臉通紅僵在那里。就這樣定了十幾秒，“冬瓜”也手足無(wú)措，臺(tái)下的觀眾有些已感到莫名其妙。

于是，我心生一計(jì)：不如將錯(cuò)就錯(cuò)！我對(duì)著話筒，咧嘴一笑：“喲，你怎么不說(shuō)話了？是不是被我的聰明美貌折服了？”然后，代替她說(shuō)出了那句臺(tái)詞，贏得了比想象中更熱烈的掌聲。

這就是真實(shí)的我。一個(gè)臨危不亂的我。你們說(shuō)，我是不是很有當(dāng)演員的潛質(zhì)呢？

真實(shí)的我記敘文10

我個(gè)子不高，沒(méi)有電死人不償命的大眼睛，沒(méi)有可愛(ài)的櫻桃小嘴，沒(méi)有美艷臉龐。但是我的生命從不缺少美麗的色彩。這就是我——曾藝。

自信的我?；蛟S是因?yàn)閺男≡谝蝗鹤孕诺娜松磉吷睿炊粌H沒(méi)有打擊到我，還使我增加了自信。無(wú)論干什么我都有興趣去嘗試，盡管偶爾會(huì)嘗到失敗的滋味，但無(wú)論怎樣我也不會(huì)放棄，我相信我自己可以。

愛(ài)笑，幽默的我。從小在我的認(rèn)知中，笑是可以給周邊的人帶來(lái)幸福的。所以無(wú)論身在何處我都會(huì)以微笑向人示好。即使死到臨頭我也會(huì)苦笑一下。再者“笑一笑，十年少”。多笑一下也沒(méi)什么不好的。微笑也可以為世界添上美麗的一筆。也因?yàn)槲覑?ài)笑，所以我也希望我身邊的人也能發(fā)自內(nèi)心的微笑。所以我努力成為朋友們的開心果。希望笑能在他們的人生中成為最優(yōu)美的樂(lè)章！

膽大且膽小的我。好吧，這似乎很矛盾，但我就是這樣糾結(jié)又矛盾的人。膽大，在同年齡的人不敢去的“險(xiǎn)境”，可怕甲殼類，無(wú)脊椎動(dòng)物的猛然出現(xiàn)時(shí)，不會(huì)有凄涼的，恐懼的尖叫聲。我根本不害怕，眼皮都不會(huì)眨一下。可我終究不是堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)畏的神。我害怕黑夜，更怕不存在的鬼怪。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我的恐怖細(xì)胞便遍布了全身。哦，上帝呀！保佑我吧！

平凡又普通的我。我并不出眾，沒(méi)有十分耀眼的閃光點(diǎn)。屬于在人海中轉(zhuǎn)眼便消失不見的那類人。猶如一粒塵埃，落入土堆再難以尋出。我很平凡，但我獨(dú)一無(wú)二！

這就是我，一個(gè)真實(shí)的我！

第三篇：真實(shí)的我記敘文

真實(shí)的我記敘文

真實(shí)的我記敘文1

人往往經(jīng)歷一些事情才能明白一些道理。

剛開學(xué)的一天下學(xué)時(shí)，我看到了姑姑。咦？今天怎么是姑姑來(lái)接我？我正在心底疑惑著，眼卻撞入了一雙溫柔如水、笑意盈盈的眸子里。姑姑朝我走了過(guò)來(lái)，隨后，姑姑便解了我的疑惑，并讓我知道了一件如晴天霹靂般的事：“你爸患中風(fēng)了，你媽媽在醫(yī)院照顧他，讓我來(lái)接你?！逼鸪酰移鋵?shí)并不知道中風(fēng)的嚴(yán)重性，只是一笑帶過(guò)。而，在這回家的路上，姑姑沒(méi)有瞞我，而是坦率的告訴我：中風(fēng)是發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高、復(fù)發(fā)率高的病癥。聽后，我強(qiáng)忍下心中的酸澀，表面依舊保持平靜，心卻像被撕裂一般。死亡率高呢……

回到家后，姑姑幫忙做家務(wù)、悉心地照顧我。晚上，姑姑給我做飯吃，兩道菜都有些咸，我沒(méi)在意，可姑姑卻一遍又一遍的嘮叨說(shuō)：這道菜有些咸，少吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)那個(gè)。我雖依言照做了。但心里卻總覺(jué)得姑姑很啰嗦。那天，老師還布置了背書的作業(yè)，我卻無(wú)論如何也背不下來(lái)。姑姑便告訴我：你看，這是按照從下到上的順序?qū)懙摹凑展霉玫恼f(shuō)法，我沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)背了。第二天，姑姑起得很早，就是為了來(lái)給我做美味可口的早飯。我看著姑姑忙碌的身影，忽然覺(jué)得很感動(dòng)，其實(shí)，換個(gè)角度來(lái)想想，姑姑是爸爸的親姐姐，姑姑，有怎么會(huì)不比我難受呢？以前我所認(rèn)識(shí)的姑姑是個(gè)啰嗦、愛(ài)嘮叨的家庭主婦，姑姑那么的疼愛(ài)我，照顧我，我卻那樣想她，真是不應(yīng)該。

姑姑來(lái)照顧我雖然只有短短幾天的時(shí)間，但卻讓我重新認(rèn)識(shí)了一下我以前腦海中的姑姑?，F(xiàn)在我認(rèn)為她是一個(gè)溫柔、勤勞、體貼、賢惠的好姑姑?，F(xiàn)在，聽她的嘮叨，竟也成為一種享受了呢。

真實(shí)的我記敘文2

在班主任眼里，我都很少發(fā)言。上課時(shí)，她說(shuō)：“黃云云，你上課怎么都不發(fā)言？這方面能力都得不到鍛煉。你在課上都不敢說(shuō)，那以后在外面怎么開口？你為什么一直不說(shuō)話嗎？”

其實(shí)，我并不像老師說(shuō)的那樣在外面也不說(shuō)話。一次我們?nèi)胰ヂ糜?，突然找不到路了，那時(shí)人很擠，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪兒了。媽媽又想問(wèn)路又不想找不到奶奶，于是我就先去問(wèn)路了。我拿著一張紙條問(wèn)：“阿姨，您知道這里怎么走嗎？”“叔叔，您知道這里怎么走嗎？”……關(guān)鍵時(shí)候，我并不是個(gè)“悶葫蘆”，我的嘴巴還是能打開的。

老師還覺(jué)得我很安靜，課間都不出去亂跑，一直在教室里，很好，還叫一些經(jīng)常出去亂跑的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。其實(shí)，我在課間有時(shí)也會(huì)出去玩，只不過(guò)是早點(diǎn)回教室，坐在位置上休息一會(huì)兒，這樣到上課時(shí)就看不出我出去玩過(guò)了。被老師看到的那幾次都是巧合，因?yàn)槲艺迷谟喺鳂I(yè)，還不能出去。當(dāng)老師幾次看到這一幕時(shí)就覺(jué)得我課間一直都在教室里，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同學(xué)邊走邊聊天，讓自己變得活潑一點(diǎn)。

午休，老師夸我作業(yè)一直在很認(rèn)真地寫，都不停。但我趁老師不在時(shí)會(huì)休息一會(huì)兒，偷下懶，或者跟同學(xué)聊會(huì)兒天，等老師回來(lái)再繼續(xù)寫作業(yè)。

真實(shí)的我和老師看到的都不一樣。

真實(shí)的我記敘文3

為你解讀一個(gè)真實(shí)的我。

翻開第一頁(yè)，你會(huì)看到一個(gè)大大的笑容，雖然不是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)笑容八顆牙，但足以讓你感到我的笑容有多標(biāo)準(zhǔn)。我是快樂(lè)著的，帶著對(duì)生命的敬重，從得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜著這幾千億分之一的偶然，寫上那句“好好生活”努力充盈自己的生命。我對(duì)遇到的所有生命微笑，無(wú)論是一顆會(huì)開花的樹，還是一湖會(huì)碧波蕩漾的清泉，都值得我用真心對(duì)待，因?yàn)槭撬麄兠利惲宋业氖澜?。我?duì)遇到的所有生命歷程微笑，無(wú)論是好的還是壞的，他們?nèi)鞘斋@而不是包袱，都值得我痛快去感受。這是一個(gè)微笑著的真實(shí)的我。

翻開第二頁(yè)，你會(huì)看到一個(gè)眼角滿是淚水的我，不要驚異于這過(guò)大的反差，我只是想悄悄告訴你那個(gè)自卑的我，像每個(gè)懵懂的少女一樣，我也時(shí)常面對(duì)滿眼淚水那個(gè)自卑的我。請(qǐng)?jiān)徫也粔驈?qiáng)大，總是輕易屈服于困難。當(dāng)我開始明白自己并不是最出色的，當(dāng)我開始懂得人生旅途的艱難與險(xiǎn)阻，當(dāng)我站在生命的十字路口彷徨，難免會(huì)哭喪著臉大哭一場(chǎng)。但請(qǐng)不要擔(dān)心，哭泣只是我內(nèi)心宣泄的一種表達(dá)，并不意味著無(wú)力與膽怯，等哭夠了，我依然會(huì)挺起胸膛，找對(duì)方向，向前進(jìn)發(fā)，因?yàn)槲颐靼桌щy和阻礙會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大，我用自卑為動(dòng)力，推著自己一路向前，如果看到哭泣的我，請(qǐng)不要擔(dān)心，那是一個(gè)哭泣卻又堅(jiān)強(qiáng)者的真實(shí)的我。

翻開第三頁(yè)，你會(huì)看到一個(gè)嘟著嘴的我，你會(huì)想到什么詞呢？是的，倔強(qiáng)。我是倔強(qiáng)著的，懷著自己的信仰。我近乎倔強(qiáng)地信仰著這世間所有的美好，無(wú)論在你眼里看來(lái)是多么的悲傷，我相信這一切都會(huì)歸于美好，無(wú)論在你眼里看來(lái)是多么丑陋，我相信這一切終歸絢爛，無(wú)論在你眼里看來(lái)是多么沮喪，我相信這一切終歸平淡。我近乎執(zhí)拗地拒絕著這世間的所有悲傷與丑陋，但這倔強(qiáng)的心，駛向所有美好，就像那一句“我愿幸福，我只愿幸?！?，我相信你不會(huì)責(zé)怪我的倔強(qiáng)，就如不會(huì)責(zé)備我追求美好與幸福的人生態(tài)度一樣。這是一個(gè)倔強(qiáng)的我，但卻是最真實(shí)的我。

這樣一個(gè)我，有快樂(lè)、有悲傷、卻倔強(qiáng)著追求美好的我，你讀懂了嗎？

真實(shí)的我記敘文4

每個(gè)人都是不同的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)，我也不例外！

我有一雙亮晶晶的大，還有一對(duì)彎月眉。一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，配上圓圓的臉蛋組成了的我！我的馬尾辮扎的高高的，走起路來(lái)一晃一晃的，特精神！我中等個(gè)，胳膊和腿都很細(xì)長(zhǎng)，身材偏瘦！我是一個(gè)看上去很文靜，事實(shí)卻是很活潑好動(dòng)的小女孩！這就是真實(shí)的我！

我的愛(ài)好是畫畫，每天寫完就開始畫畫了。因?yàn)閻?ài)畫畫，所以我最上的課是美術(shù)課！我畫起畫來(lái)，是全神貫注的，就像是把耳朵關(guān)起來(lái)似的！有一次，我在畫畫，說(shuō)：思雅，我去接了！我連想也沒(méi)想就回答道：好的！媽媽又說(shuō)：我開著水龍頭打水了，你記得一會(huì)兒把水龍頭關(guān)上！媽媽說(shuō)完就走了！我一直在畫畫，仔仔細(xì)細(xì)的畫！終于畫完了，我剛伸了個(gè)腰，媽媽就回來(lái)了！她問(wèn)我：關(guān)水龍頭了嗎？我一想：呀，沒(méi)關(guān)呀！我連忙起來(lái)，往洗手間里跑！到了洗手間一看，滿地的水！唉，我真是一畫起畫來(lái)，什么也記不住了！

我的缺點(diǎn)就是馬虎！有一次，我們了！我覺(jué)得很！結(jié)果數(shù)學(xué)考的很不好，就是因?yàn)槲姨R虎了！其中一道題是問(wèn)青蛙有幾條腿？我居然填寫的是兩條腿！還有一道題是問(wèn)十五加十五等于多少？我的答案是二十，因?yàn)轳R虎的我沒(méi)看到十五前面的一只看到了后面的五！還有幾道題也是因?yàn)轳R虎出錯(cuò)了！那次是我考的最差的一次，都是馬虎惹得禍！從那以后，我知道了馬虎是我最大的缺點(diǎn)，我一直在改正它！

我有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)！我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)！無(wú)論什么樣的書我都喜歡讀！而且一看書我就走進(jìn)書的世界里，兩耳不聞窗外事！有一次，媽媽買菜去了，我在看書！我正在書的世界里和小們玩的時(shí)，突然被刺耳的電話鈴聲打斷了！我拿起一看是媽媽，忙接起來(lái)！電話里媽媽說(shuō)：又在看書了！快開門，我都敲了很長(zhǎng)門了！我說(shuō)：好的，媽媽！這就是愛(ài)讀書的我，媽媽也知道我一讀起書來(lái)，就什么也看不見，什么也聽不見！

這就是真實(shí)的我，一個(gè)愛(ài)畫畫，愛(ài)讀書，又有些馬虎的小女孩！

真實(shí)的我記敘文5

兩道彎彎的柳葉眉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一頭烏黑的短發(fā)。常穿樸素、大方而又干凈的衣服，這就是，玉田縣小學(xué)的一名普通的小學(xué)生。

在學(xué)校，我很馬虎。把35錯(cuò)寫成53；把79=63寫成79=36。同學(xué)們都笑我不會(huì)做，其實(shí)才不呢！只是馬虎吧了。

記得有一次，老師舉行了一次“口算競(jìng)賽”，以小組為單位，得分多的一組，每人一朵小紅花。我一聽，甭提多高興了，口算可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在我們班，沒(méi)有誰(shuí)能勝我。我沾沾自喜，心想：你們幾個(gè)等著瞧吧！于是我拿起筆，迅速的填上了，只用了五分鐘的時(shí)間。我大搖大擺的教導(dǎo)老師手里，表現(xiàn)出一副很自信的樣子。

終于，我期盼已久的測(cè)試成績(jī)公布了。王小方95、張小亮86……哼！才95分，也不臉紅。我心想?！巴瑢W(xué)們，我們班的‘口算王’這次考了99分，很遺憾！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我驚呆了，這次的100怎么不是我了呢？我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)又是馬虎，38+22根本=60，可我卻得了55?？粗瑢W(xué)們那奇異的目光，我好難為情呀！

在家里，我還很誠(chéng)實(shí)。

有一次，我看了一場(chǎng)動(dòng)畫片，情節(jié)感人之極。于是我“詩(shī)興大發(fā)”，便學(xué)著古代詩(shī)人題詩(shī)詞的方法開始寫詩(shī)。我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)盒子，妨礙了我，為了擴(kuò)大“編輯地”，我便把盒子推到了桌邊上，誰(shuí)成想，盒子好像在和我作對(duì)，無(wú)緣無(wú)故的掉在了地上。我想：這么精美的盒子會(huì)不會(huì)有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打開盒子，我發(fā)現(xiàn)，那是一雙雕刻著“君子蘭”花的精致的竹筷，已經(jīng)被我打碎了。那可是媽媽心愛(ài)的東西啊，頓時(shí)我的心緊張起來(lái)。

媽媽回家了，我小心翼翼的打開門，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉色不好，問(wèn)：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“沒(méi)……沒(méi)什么。”媽媽看見地上的盒子，好像知道了什么。這時(shí)，我想起來(lái)爸爸對(duì)我誰(shuí)的話：在家要聽媽媽的話，別惹媽媽生氣，要誠(chéng)實(shí)。于是我想媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說(shuō)明了事情的來(lái)朧去脈。媽媽說(shuō)：“孩子，要勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，這才是媽媽的好女兒呀！”我意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬虎的我、誠(chéng)實(shí)的我，這就是真實(shí)的我！

真實(shí)的我記敘文6

大家好，我叫孫xx，今年十一歲，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特點(diǎn)就是額頭上長(zhǎng)了一個(gè)指甲般大小的胎記，別人都跟我開玩笑，這是天生的記號(hào)，走到那里都丟不掉。聽了他們的話，我樂(lè)呵呵的。我的個(gè)子不高，大約只有140cm。

我的學(xué)習(xí)也不是很好。在班上不能排上前十名，這是因?yàn)槲移匠W(xué)習(xí)不用功，態(tài)度不端正，非常的貪玩。早讀課，本應(yīng)該讀書，我卻在那里玩，老師一來(lái)，我才讀書，老師一走，我便又開始說(shuō)話了。下課的時(shí)候，就開始玩“旋書”游戲，甚至上課鈴打響了，我還在玩。記得有一次，下課了，老師也走了，我就開始“旋書”了，突然，上課鈴打響了，我還在玩，直到聽見老師的腳步聲，我才趕緊把書收起來(lái)。

上課的時(shí)候，我不積極舉手發(fā)言，寫作業(yè)的時(shí)候，常常做錯(cuò)。到考試的時(shí)候，我才開始復(fù)習(xí)功課，可還是沒(méi)考好，好幾次只考了八十幾分。

以前，我的字寫得很漂亮，得到老師的贊揚(yáng)，但過(guò)了一個(gè)暑假，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練字，現(xiàn)在退步了，不如以往了。

我還有很多的缺點(diǎn)，比如做作業(yè)時(shí)馬虎，看書不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不刻苦……。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我的業(yè)余愛(ài)好很多，非常喜歡看課外書，平時(shí)很樂(lè)意幫助人……，最值得我驕傲的是：乒乓球打的還不錯(cuò)，笛子吹得也不賴。

因此，我要改變自己，不斷改掉缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

真實(shí)的我記敘文7

我個(gè)子不高，沒(méi)有電死人不償命的大眼睛，沒(méi)有可愛(ài)的櫻桃小嘴，沒(méi)有美艷臉龐。但是我的生命從不缺少美麗的色彩。這就是我——曾藝。

自信的我。或許是因?yàn)閺男≡谝蝗鹤孕诺娜松磉吷?，反而不僅沒(méi)有打擊到我，還使我增加了自信。無(wú)論干什么我都有興趣去嘗試，盡管偶爾會(huì)嘗到失敗的滋味，但無(wú)論怎樣我也不會(huì)放棄，我相信我自己可以。

愛(ài)笑，幽默的我。從小在我的認(rèn)知中，笑是可以給周邊的人帶來(lái)幸福的。所以無(wú)論身在何處我都會(huì)以微笑向人示好。即使死到臨頭我也會(huì)苦笑一下。再者“笑一笑，十年少”。多笑一下也沒(méi)什么不好的。微笑也可以為世界添上美麗的一筆。也因?yàn)槲覑?ài)笑，所以我也希望我身邊的人也能發(fā)自內(nèi)心的微笑。所以我努力成為朋友們的開心果。希望笑能在他們的人生中成為最優(yōu)美的樂(lè)章！

膽大且膽小的我。好吧，這似乎很矛盾，但我就是這樣糾結(jié)又矛盾的人。膽大，在同年齡的人不敢去的“險(xiǎn)境”，可怕甲殼類，無(wú)脊椎動(dòng)物的猛然出現(xiàn)時(shí)，不會(huì)有凄涼的，恐懼的尖叫聲。我根本不害怕，眼皮都不會(huì)眨一下?？晌医K究不是堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)畏的神。我害怕黑夜，更怕不存在的鬼怪。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我的恐怖細(xì)胞便遍布了全身。哦，上帝呀！保佑我吧！

平凡又普通的我。我并不出眾，沒(méi)有十分耀眼的閃光點(diǎn)。屬于在人海中轉(zhuǎn)眼便消失不見的那類人。猶如一粒塵埃，落入土堆再難以尋出。我很平凡，但我獨(dú)一無(wú)二！

這就是我，一個(gè)真實(shí)的我！

真實(shí)的我記敘文8

月下起舞弄影，唯我獨(dú)歡。其實(shí)，我是一個(gè)喜歡強(qiáng)說(shuō)愁的女孩。

我的內(nèi)心有著和別人不一樣的冷酷。我是一個(gè)喜歡把憂愁煩惱傾訴于文章的孤獨(dú)者，我滿懷的惆悵唯有記憶的筆才能詳敘。我的骨子里，透露著不可一世的傲然。我也喟嘆入世的無(wú)奈，我也嘲弄人生的無(wú)常；我也感傷時(shí)光的漸遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)毫無(wú)轉(zhuǎn)折。

其實(shí)，真實(shí)的我是一個(gè)懂得憂愁抑郁的糾紛，卻不懂坎坷淪陷以后該怎樣重生的人?；蛟S，我天生是愁情的種子。

有人曾說(shuō)：“若一個(gè)人不能放開胸懷，反而耿耿于懷，必然不懂自己，亦或是誰(shuí)是真正的自己”。我也曾多次問(wèn)自己，真實(shí)的我究竟是一個(gè)怎樣的自己。然而經(jīng)歷了一次一次失敗的創(chuàng)痛，我幡然明白，我的確很平凡。柔弱的內(nèi)心卻有著叛逆的傾向，我不再在這個(gè)有趣的年代憧憬無(wú)趣的夢(mèng)；我不再是堅(jiān)守一個(gè)承諾永不變的安份女孩。

往事不可追。真實(shí)的我是一個(gè)經(jīng)不起失敗的人。我懦弱，我無(wú)能。我曾想過(guò)，與其這樣慘遭失敗，久久難以回轉(zhuǎn)，還不如干脆放棄我孩提時(shí)的諾言。我怕極了失敗，僅剩的時(shí)間不足一個(gè)四季的輪回。我卻要在這段時(shí)間里付出更大的代價(jià)來(lái)挽回今日銘刻在我記憶里的慘局，我竟然面對(duì)失敗是這樣的怯弱。

也許僅僅這點(diǎn)還不夠來(lái)定格一個(gè)真實(shí)的我。我也有著不為人知的故事，我也有著幸福而感動(dòng)的瞬間。

除了悲慟的時(shí)間，我也有著快樂(lè)爛漫的回憶。真實(shí)的我又是一個(gè)具有雙重性格的平庸者。的確，我是一個(gè)很平凡的女孩。我擁有歡悅的歲月，我喜歡別樣帶有濃郁基調(diào)的歌曲，伴著深沉傷感的情調(diào)?？傊?，真實(shí)的我是一個(gè)有著不真實(shí)夢(mèng)的人。

我看似快樂(lè)淡然，實(shí)則憂郁多愁。

憂愁伴我在，快樂(lè)隨我生。這則是真實(shí)的我。走過(guò)歲月吞噬的滄桑境地，一路歡樂(lè)浸滲著無(wú)言的敘說(shuō)。原本有勇氣，有膽識(shí)超越別人，戰(zhàn)勝自己的我，現(xiàn)在面對(duì)失敗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一貫逃避。怯弱的連我自己想要摒棄我自己。

雖說(shuō)我是一個(gè)身無(wú)憂點(diǎn)的'平凡者，但我并不平庸。哭過(guò)之后，我依然會(huì)裝作滿不在乎，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀與自信。

真實(shí)的我記敘文9

媽媽說(shuō)，我是一個(gè)聰明乖巧的女孩；大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說(shuō)，我是一個(gè)做事穩(wěn)妥的女孩；我的班主任老師說(shuō)，我是一個(gè)聽話細(xì)心的女孩。但我覺(jué)得，她們說(shuō)的都只沾了一點(diǎn)兒邊，真實(shí)的我，可不止是這樣。

其實(shí)，我自己也知道，我那一點(diǎn)兒小小的虛榮心。每次聽到這些表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)趾高氣揚(yáng)，但現(xiàn)在可不一樣，現(xiàn)在，我一聽到這些話，心里就會(huì)想：你們不了解我！我最大的特點(diǎn)你們還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)呢！悄悄告訴你，連我自己也是偶然發(fā)現(xiàn)的哩。

記得那一天，班主任老師宣布下一個(gè)月我們班級(jí)要舉辦一次“夢(mèng)想舞臺(tái)”才藝展示，頓時(shí)，全班沸騰了，我身為班干部，當(dāng)然要起帶頭作用啦！下課鈴一響，我立馬與好閨蜜“橙子”和“冬瓜”湊在一起商量，終于決定三人演一個(gè)小品。于是，開始了緊張的排練。

表演的日子一天天逼近，小品也越來(lái)越出彩，更加妙趣橫生了。

表演那天，小品開始了。一句接一句的臺(tái)詞把觀眾們逗笑了，小品看似十分成功。然而，小品快結(jié)束時(shí)，出現(xiàn)了“突發(fā)狀況”——“橙子”忘詞了！這句臺(tái)詞乃這小品之精華，沒(méi)有了它，整個(gè)節(jié)目將失去光彩，就像登山者將要登上山頂時(shí)，攀登繩斷了一樣。我不斷地給出提示，但“橙子”就是想不起來(lái)，滿臉通紅僵在那里。就這樣定了十幾秒，“冬瓜”也手足無(wú)措，臺(tái)下的觀眾有些已感到莫名其妙。

于是，我心生一計(jì)：不如將錯(cuò)就錯(cuò)！我對(duì)著話筒，咧嘴一笑：“喲，你怎么不說(shuō)話了？是不是被我的聰明美貌折服了？”然后，代替她說(shuō)出了那句臺(tái)詞，贏得了比想象中更熱烈的掌聲。

這就是真實(shí)的我。一個(gè)臨危不亂的我。你們說(shuō)，我是不是很有當(dāng)演員的潛質(zhì)呢？

真實(shí)的我記敘文10

落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過(guò)，不禁充滿凄涼之感，但卻被古代的名詞詩(shī)人們所欣賞。這就是真實(shí)的秋天啊。這讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實(shí)的表露自己。對(duì)啊，什么是真實(shí)的自己呢？我該欣賞真實(shí)的自己?jiǎn)幔?/p>

在對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中，我老是向?qū)ι磉叺娜苏宫F(xiàn)真實(shí)的自己，說(shuō)出我對(duì)他們的想法，做著我做的事，展現(xiàn)我自身的行為表現(xiàn)。我本以為這是一個(gè)好的做法，這樣可以讓我身邊的人了解真實(shí)的我，但結(jié)果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學(xué)們對(duì)我真實(shí)的表現(xiàn)的贊同，而是對(duì)我露出難堪，無(wú)奈的表情。

我開始覺(jué)得，不要全部展示真實(shí)的自己，要適當(dāng)?shù)卦诤诎抵须[藏自己，但這一切并沒(méi)有這樣得發(fā)展。

一次課上，老師讓我們沒(méi)認(rèn)真寫回家作業(yè)的人自覺(jué)站起來(lái)。，一開始，只有幾個(gè)人站起來(lái)，老師露出詭異的表情，挺鬼地問(wèn)道：“就這點(diǎn)人嗎？”話剛落，一堆人站了起來(lái)，老師笑道：“看看，這些都是不真實(shí)的人！上來(lái)‘領(lǐng)賞’！噢，還有，如果作業(yè)寫得不認(rèn)真的人沒(méi)站起來(lái)被我抓到，懲罰會(huì)很重噢~”老師故意拖長(zhǎng)了“噢”的音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來(lái)，接著的場(chǎng)景就是著名的“負(fù)荊請(qǐng)罪”。老師拿著那些胡試卷，來(lái)一個(gè)遞給一個(gè)人，然后“領(lǐng)賞”。到我的時(shí)候，老師驚奇地看了看我，然后嘆道：“這沒(méi)你的呀，你怎么上來(lái)了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來(lái)，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實(shí)的自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個(gè)教室，全班同學(xué)都震驚了，這一下可比其他沒(méi)認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)挨得棍子疼??！我的手感覺(jué)火辣辣的，“為什么要站起來(lái)呢？為什么不做真實(shí)的自己呢？”老師這句話說(shuō)得很輕，表情看上去很心痛和失望。

到了下課，老師走到我旁邊，語(yǔ)氣溫柔平和：“要學(xué)會(huì)欣賞真實(shí)的自己?！?/p>

這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實(shí)的自己吧。當(dāng)我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種凄涼之感，反而有種意境美，這是學(xué)會(huì)欣賞自己真實(shí)的面貌嗎？

第四篇：我美麗,因?yàn)槲?/a>

我美麗，因?yàn)槲易孕?作者：鄧煥丹，初三學(xué)生 鳥美在羽毛，人美在心靈 ―――――題記 小草的美麗，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志；樹兒美麗，因?yàn)樗治《氲捏w魄；大海美麗，因?yàn)樗袧M腹的寬容。。。我美麗，因?yàn)槲矣羞^(guò)人的自信。當(dāng)雪白的隆冬降臨，我會(huì)像香樟樹一樣，用自己巍峨的體魄抵抗鋪天蓋地的嚴(yán)寒；當(dāng)火紅的盛夏襲來(lái)，我會(huì)像一棵沙漠中的駱駝刺佇立在太陽(yáng)爺爺那無(wú)比炎熱的懷抱中，我知道，此時(shí)我非常美麗，因?yàn)槲矣凶孕?，在這隆冬盛夏的摧殘下，我會(huì)像沙一般逃離這一劫難。當(dāng)帆落下了，我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲疫€有漿，即使落下的是我唯一的帆，我也不會(huì)向風(fēng)哀求，用充滿自信的手握緊槳，照樣會(huì)到達(dá)人生的彼岸。當(dāng)果實(shí)落下了，我也不會(huì)失望，因?yàn)槲疫€有種子，即使我落下的是我全部的收獲，也不會(huì)向歲月祈禱，用充滿自己的汗水澆灌未來(lái)，一定會(huì)綻放豐收的笑容。當(dāng)童年落下了，我不會(huì)懊悔，因?yàn)槲疫€有青春，我要用自信的心態(tài)，用青春的熱血，化出無(wú)比絢麗的風(fēng)景，我是一方自信而堅(jiān)實(shí)的土地，任何一個(gè)支點(diǎn)都能鑄造一座豐碑。自信是成熟的美，不像風(fēng)那樣輕盈，雪那么袒露，雨那樣內(nèi)向。自信是開啟人生四季的鑰匙；是心情的閘門，是走向光明的通道，自信是萬(wàn)能的。我美麗，因?yàn)槲易孕浓D――――自信自己將會(huì)像風(fēng)姑娘一樣給大地畫上濃妝；自信自己將會(huì)像雨兒一樣，洗滌大地上的一切污垢；自信自己將會(huì)像雪天使一樣給大地一片寂靜的世界。自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因 ――――――后記 自信是成功的第一秘訣

第五篇：我美麗

我美麗，因?yàn)槲疑屏?/p>

雖然，我沒(méi)有沉魚落雁之容。閉月羞花之貌，但我認(rèn)為自己是美麗的，因?yàn)槲矣幸活w善良的心。小時(shí)候，天真無(wú)知的我總認(rèn)為相貌美才是真的美，但隨著歲月的流逝，時(shí)光沖去了記憶沙灘上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的審美觀也在潛移默化中改變了……

記得有一天，我在家里玩，突然聽到窗戶那邊傳來(lái)了“撲撲”的聲音?！笆鞘裁?？”我驚恐的大叫，心想：難道是賊？ 不可能吧，光天化日之下，哪個(gè)賊會(huì)如此大膽？ 于是，我鼓起勇氣朝窗戶邊躡手躡腳地走去，我小心翼翼地拉開窗簾，只見一只小鳥在窗戶邊撲騰，欲飛不能。小鳥怎么啦？ 難道是受傷了？ 我猜測(cè)著。便立刻輕輕地推開窗戶，伸出兩只小手，試著捧起那只小鳥，把它放到桌子上，我當(dāng)起了醫(yī)生，拿起放大鏡，在小鳥身上左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了這只小鳥的腿受傷了，我便拿來(lái)了消毒水，想為小鳥洗傷口，又找來(lái)紗布給小鳥包扎。起初，小鳥顯得有些害怕，總是警惕地退了又退，不肯讓我給它包扎，為了證明我的誠(chéng)意，我找了一些餅干渣，放在桌子上，然后退了幾步，小鳥似乎找到了“安全感”，輕輕走了過(guò)去。接著，它確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，便安心地食用起來(lái)。這時(shí)，我便走了過(guò)去，而小鳥卻已不再害怕了，于是我們配合起來(lái)，小鳥不再亂動(dòng)，我給它擦上消毒水后用紗布包扎，就這樣，我時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地幫小鳥換藥包扎，一個(gè)星期過(guò)去了，小鳥的傷口也有了好轉(zhuǎn)，我?guī)退鸭啿冀庀聛?lái)，再把小鳥放到窗臺(tái)上，我非常舍不得它，小鳥也顯得含情脈脈，我感覺(jué)到它對(duì)我的感激之情。但是，我必須讓它回歸大自然的懷抱，因?yàn)檫@才是對(duì)小鳥最大的幫助。

我放飛小鳥，它撲打著翅膀，飛了起來(lái)，此時(shí)此刻，我望著那只小鳥，看著它飛向藍(lán)天，金燦燦的陽(yáng)光照射在它那扇動(dòng)著的羽毛上，也照在我的身上，我看著自己地上的影子。覺(jué)得自己好美好美。因?yàn)檫@次是發(fā)自內(nèi)心的幫助，讓我看到了自己美麗的一面。只有心靈美，才給人一種美的氣質(zhì)，給人以美的享受！