第一篇：寫(xiě)人的作文 六年級(jí) 小伙伴

“淘氣包”鄭好

在我海洋般的寬闊的腦海中，記載著許多令我難忘的人物。最令我難以忘懷的人就是我永遠(yuǎn)的朋友——“淘氣包”鄭好。

他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，長(zhǎng)相倒有幾分可愛(ài)。秋水般炯炯有神的眼神總是東張西望。蹦蹦跳跳的腿總是悠來(lái)逛去的。他平時(shí)不是給老師添麻煩，就是招惹大家生氣。所以，他又被我們成為“麻煩王”。

他雖淘氣，但有時(shí)也令人十分感動(dòng)。

一天早上，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校。當(dāng)上課鈴聲響過(guò)之后，我們班的“淘氣包”還沒(méi)有來(lái)。老師站在講臺(tái)上，輕聲地問(wèn)著：“明天，明天是什么日子呀？孩子們？”同學(xué)們異口同聲地答道：“中秋節(jié)！”老師又問(wèn)：“那么，中秋節(jié)要干什么呀？”我們?cè)俅锡R答：“吃月餅！”“那么，就由我們班的一位同學(xué)與大家一起分享月餅吧！”老師微笑著說(shuō)。

老師的話(huà)音剛落，只見(jiàn)我們班的“淘氣包”悄悄地?cái)D開(kāi)門(mén)，懷里抱著大大的一個(gè)盒子，慢慢地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他，低著頭，紅著臉，一言不發(fā)。我們看著，總覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙。當(dāng)他緩慢地走上講臺(tái)時(shí)，他輕輕地抬起頭，當(dāng)他的眼光和我們的眼光相遇時(shí)，他又把頭低了下去。

老師在旁邊和藹地說(shuō)：“沒(méi)事的，你說(shuō)吧，孩子?！?/p>

他又慢慢抬起頭來(lái)，看看老師，又看看同學(xué)，終于，他鼓起勇氣，眼含著淚水說(shuō)：“同學(xué)們，我們??我們馬上就要上中學(xué)了，我們就不會(huì)在一個(gè)班級(jí)了?？赡埽行┩瑢W(xué)再也不會(huì)見(jiàn)面了。所以，就請(qǐng)同學(xué)們一起體會(huì)一下我們?cè)谝黄鸬拿烂顣r(shí)光吧！”

他剛說(shuō)完，所有的同學(xué)都聽(tīng)懂了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

在掌聲的伴奏中，他輕輕地用袖子擦擦了眼淚，可止不住的眼淚依舊在他的臉龐上流淌著。

過(guò)了一會(huì)兒，他強(qiáng)忍淚水，把早已分好的六十二份月餅分給了每一位同學(xué)。我們都穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)月餅，嗅了嗅，好香呀！我們聞呀，聞呀，我們好像一下子又回到了大家在一起歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候??

當(dāng)我們沉浸在月餅甜甜的味道時(shí)，同學(xué)們?cè)缫褱I眼模糊了。我想：這塊小小的月餅呀，記載了我們兒時(shí)太多太多的歡聲笑語(yǔ)，記載的是我們心手相連濃濃的友誼！好甜呀，這塊小小的月餅！好甜呀，我們純真的友誼！

我們平時(shí)討厭的“淘氣包”呀，你就是我們最好的伙伴！你就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)停留在愛(ài)的海洋里??

在我們的心里，你不再是“淘氣包”了，而是我們永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)忘不掉的朋友！哪怕遠(yuǎn)隔天涯，我們也會(huì)大聲地說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”

童年的小伙伴

歲歲年年花還在，年年歲歲人不同。

又是一年菊花開(kāi)，可是喜歡菊花的你卻搬走了，只給我留下了深深的思念。

那時(shí)候的你總是一臉陽(yáng)光笑容。兩潭清水般的眼睛，配上那輕輕勾起的嘴角，別提多迷人了。而甜甜的笑容總能化解我的一臉憂(yōu)傷。你對(duì)待誰(shuí)都像你的笑容那樣甜。記得一個(gè)欺負(fù)過(guò)你的男孩受了傷，你依然不計(jì)前嫌地為他包扎、逗他笑。那熟悉的笑容，多么陽(yáng)光，多么讓我難以忘懷。

童年的小伙伴，你在哪里？你還是那么愛(ài)笑嗎？

你說(shuō)過(guò)，菊花堅(jiān)強(qiáng)，所以才是你的最?lèi)?ài)。你又何曾不像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？你從來(lái)不哭泣，遇到困難變得更加堅(jiān)強(qiáng)。你還鼓勵(lì)身邊的人勇敢面對(duì)挫折。你看，從前愛(ài)哭的我也堅(jiān)強(qiáng)了呢。

可是，童年的小伙伴，你又在哪里呢？你還是那么堅(jiān)強(qiáng)嗎？

不僅如此，你還豪爽大方。誰(shuí)有了錯(cuò)誤，都毫不猶豫、一針見(jiàn)血地指出來(lái)。為此，大家還給你送一個(gè)外號(hào)：刀子嘴。其實(shí)，誰(shuí)心里都清楚，要不是你，大家的缺點(diǎn)還無(wú)法改正呢。

和我相比，你就像一塊無(wú)瑕美玉，閃耀著璀璨的灼目光芒。而我，僅僅是一顆不起眼的、瑕疵的小石子。

童年的小伙伴，你在哪里？我思念著你的“刀子嘴”！

童年的小伙伴，你在哪里？你在哪里？

我甜甜地回憶著你。

你在我心里，在我心里，永不忘記。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

天上那一顆星星也許就是你在看著我呢？

我的小伙伴

說(shuō)起我的同桌林鑫，那是無(wú)人不知、無(wú)人不曉！和別人打架、拿別人東西、把女生弄哭、抄優(yōu)生作業(yè)??如果來(lái)個(gè)損事排行榜，他準(zhǔn)獨(dú)占鰲頭！

就拿上次來(lái)說(shuō)吧。我的橡皮上粘了一點(diǎn)兒墨水，我想用膠帶粘掉，結(jié)果膠帶上黏乎乎的東西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把邊上的一層橡皮切下來(lái)，沒(méi)想到他自告奮勇說(shuō)幫我切。半分鐘后，那情景讓我大跌眼鏡：橡皮被他折騰得“死無(wú)全尸”——全都變成了小碎塊兒。他還興致勃勃地向我介紹：“你瞧，這是長(zhǎng)方體，這是正方體，這是梯形，還有這個(gè)，這個(gè)是金字塔耶！”

上課時(shí)林鑫向我借尺子，用完后問(wèn)我：“你能把它折成五段嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“我不能。你能嗎？”沒(méi)想到，林鑫信以為真，只聽(tīng)“喀嚓喀嚓”幾聲，我的尺子頃刻間被“五馬分尸”。他指著尺子，居然得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，功夫不錯(cuò)吧？”我真是哭笑不得。

但最近，我發(fā)現(xiàn)林鑫同學(xué)似乎換了個(gè)人。

上午英語(yǔ)課，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲慘遭遇”，不想借給他，又怕他“打擊報(bào)復(fù)”，很不情愿地借給了他，時(shí)不時(shí)地偷偷瞟他幾眼，生怕他又做出什么出格的事情。沒(méi)想到，他竟然在認(rèn)真地畫(huà)線寫(xiě)短語(yǔ)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有糟蹋尺子的意思。過(guò)了一會(huì)兒，我要用剪刀，想找林鑫借?？赊D(zhuǎn)念一想：我真傻，號(hào)稱(chēng)“天下第一小氣鬼”的林鑫怎么會(huì)把剪刀借給我呢？這時(shí)，林鑫主動(dòng)問(wèn)我：“怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“把你剪刀借我用一下可以嗎？”林鑫立刻從文具盒里拿出剪刀遞給我。

吃完午飯，我不知被誰(shuí)推了一下，正好撞到林鑫。按照慣例，他一定會(huì)暴跳如雷地站起來(lái)，先是一拳，接著是一腳，最后還要來(lái)一頓臭罵。可這次林鑫不但沒(méi)打我，連罵也沒(méi)罵一聲，只是說(shuō)了聲：“你沒(méi)事吧？”這家伙，吃錯(cuò)藥了吧！

真是大幸，林鑫競(jìng)能“改邪歸正”了！但愿他能一直這樣下去，那么，作為同桌的我日子也就舒心多了。

我的小伙伴

李小燕和我是鄰居。我們倆雖然不在一個(gè)班，但是我們常常一起上學(xué)，一起回家，她是我最要好的小伙伴。

小燕是中隊(duì)長(zhǎng)，她個(gè)子不高，大大的眼睛，一小兩個(gè)小酒窩。她多次被評(píng)為“助殘標(biāo)兵”。

有一天放學(xué)后，小燕來(lái)找我，“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”“寫(xiě)完了?！蔽乙詾樗齺?lái)找我跳皮筋?！白?，咱們倆到李阿姨家去看看。”她對(duì)我說(shuō)。我猶豫了一下，就同意了。

李阿姨住在我們學(xué)校附近，她和她愛(ài)人都是盲人，身邊有沒(méi)有子女。夫婦二人都四十多歲了。由于他們?cè)偕钌嫌泻芏嗬щy，號(hào)召我們少先隊(duì)員要經(jīng)常到李阿姨家做好事。

來(lái)到李阿姨家，小燕敲了倆下門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)里面喊：“誰(shuí)呀？”“是我，李小燕，阿姨?！薄斑M(jìn)來(lái)吧，快進(jìn)來(lái)！”我隨著小燕走進(jìn)李阿姨家。只見(jiàn)李阿姨一個(gè)人做在椅子上，“閆叔叔呢？”小燕關(guān)心地問(wèn)。“在里邊躺著呢！”“怎么啦？”“這兩天有點(diǎn)感冒?！薄俺砸藛幔俊薄俺粤?。每事，過(guò)兩天就好了?！?/p>

屋子里有點(diǎn)亂，地上也很臟，小燕拿起笤帚輕輕地掃著地，我也動(dòng)手收拾屋子。小燕打開(kāi)爐子一看,火滅了。“阿姨,火滅了?！薄拔艺f(shuō)這屋子怎么這么冷呢！”小燕急忙到院子找來(lái)劈柴，把廢煤夾出來(lái)，往爐膛里填上柴，她說(shuō)柴要放松散些，這樣才著的快。柴燒了一會(huì)兒，只見(jiàn)小燕往火里先放了一乏煤，再放一塊新煤。她一邊熟練地點(diǎn)著爐子，一邊對(duì)我說(shuō)：“這樣點(diǎn)火，爐子著的快?！蔽倚睦锵耄何液托⊙嗉易〉亩际菢欠?，家里都是暖氣。我根本不會(huì)點(diǎn)爐子，她卻做得這么好，小燕每星期都到她家來(lái)，每次都幫助做各種家務(wù)活。為了讓李阿姨和閆叔叔能經(jīng)常吃上餃子，小燕還學(xué)會(huì)了做餃子餡，包餃子呢。

不一會(huì)兒，爐子生好了，小燕把水壺坐在爐子上，屋子漸漸地暖和起來(lái)了。

回來(lái)的路上，我對(duì)小燕說(shuō)：“小燕，你可真了不簡(jiǎn)單！”小燕看看我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么。以后咱們倆每星期到李阿姨家來(lái)一次，你看他們生活得多困難啊。”“好，咱們一言為定，再來(lái)，一定要叫上我?！?/p>

我很高興，我為我有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪，我也要像她那樣去熱心的幫助他人

我的小伙伴

那弓兒似的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤(rùn)的臉蛋上隱隱約約顯出一對(duì)小酒窩，顯得很甜美。她---就是我的小伙伴張寧。

張寧是一位甜美而善良的女孩。所以，她擁有一個(gè)甜美的名字‘甜甜’。甜甜的嘴甜、手甜，就連眼睛也是甜甜的會(huì)說(shuō)話(huà)。

我和她曾經(jīng)一起許下諾言：如果在某天晚上，你看到流星飛過(guò)，千萬(wàn)不要忘記，要向流行許愿，希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。

正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)承諾，我們之間無(wú)話(huà)不談。當(dāng)我生氣時(shí)，她會(huì)第一個(gè)來(lái)安慰我；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她能夠用她那三寸不爛之舌來(lái)逗我開(kāi)心；當(dāng)我收到挫折時(shí)，她會(huì)用盡一切辦法在我淚水未干之前，讓我開(kāi)懷大笑。

就是那次的期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，才考了80多分。于是我整天悶悶不樂(lè)。放學(xué)后，無(wú)力的走出了學(xué)校的大門(mén)。正走著，突然有一個(gè)人在我的肩膀上拍了一下。我一驚，回頭一看，是她！還未等我說(shuō)話(huà)，她就搶先一步說(shuō)：“我說(shuō)，老姐，你可不能因?yàn)橐淮螞](méi)考好就氣餒了吧？你看看我，比你考得還差，不也沒(méi)關(guān)系嘛？這次沒(méi)考好，下次努力便是了，對(duì)吧？別忘了，你可是姐妹中的‘花木蘭’啊！”

“撲！”我聽(tīng)到她的話(huà)，忍不住便把剛剛含在嘴里的水，‘噴泉式’‘回報(bào)’了她。我想了一會(huì)說(shuō)：“對(duì)！你說(shuō)的有道理，下次努力！”就這樣，我們一起高高興興地走在前方那未來(lái)美好的路上。怎么樣？這就是甜甜那張能說(shuō)會(huì)道的‘甜嘴’。

還有便是那次的跳繩比賽了。那次比賽，甜甜參加了。輪到她時(shí)，她便用盡全力比賽。只見(jiàn)她雙手緊握跳繩，哨聲一響，便靈活的跳起。一、二、三、四、五．．．．．．六十一、六十二，突然，她失誤了，但她沒(méi)有放棄！趕緊接著跳了起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)她那張‘甜嘴’微微向上挑起，那雙眼睛炯炯有神。

我心里暗暗的打起了賭：她一定會(huì)贏得！因?yàn)槲覐乃难凵窭锟吹搅怂牟环?，看出了她一定要?jiǎng)倮臎Q心。終于，比賽結(jié)果出來(lái)了，她果然獲得了六年級(jí)組的第一名。

張寧---一個(gè)甜美而善良的女孩，一個(gè)我一生一世的伙伴！如果要我給這段友誼加上一個(gè)期限，我希望是---一萬(wàn)年！因?yàn)?，我?jiān)信，我與她的友誼會(huì)直到天荒地老！

愛(ài)集體的小伙伴

我有一個(gè)愛(ài)集體的小伙伴，她的名字叫鄒璧而。在暑假里，我們一起參加了夏令營(yíng)。夏令營(yíng)活動(dòng)中，讓我記憶猶新又十分有趣的事，就是拔河比賽。

那天下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)诓賵?chǎng)上準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)拔河比賽。運(yùn)動(dòng)員們正在熱身，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像是在為我們加油喝彩！

“預(yù)備—開(kāi)始！”裁判喊道。我們領(lǐng)隊(duì)的宋子超同學(xué)助陣“一、二、三、加油”隊(duì)員也跟著齊聲吶喊。其中，我的小伙伴璧而喊得那么聲嘶力竭。特別是喊到“加油”的時(shí)候，聲音那么洪亮，這聲音仿佛充滿(mǎn)著幾分信心。好像是山被震塌似的，氣勢(shì)磅礴到無(wú)法阻擋的地步！

拔河的時(shí)候，每隊(duì)左右兩人都交錯(cuò)地站著，手也交錯(cuò)地抓著繩子。只見(jiàn)，璧而跨著“弓”字步，手緊抓著繩子不放，手上暴出一道道青筋，咬著牙齒，使勁地拔。

繩子上的紅飄帶一會(huì)傾向這邊，一會(huì)倒向那邊。只見(jiàn)繩子被1隊(duì)隊(duì)員慢慢地拉了過(guò)去，讓璧而使出渾身力氣，繩子再次被我們拉了過(guò)來(lái)。1隊(duì)隊(duì)員也不灰心，“一、二、三、加油！”從他們隊(duì)伍傳出，像正在咆哮的河水。頓時(shí)，紅飄帶又被1隊(duì)隊(duì)員拉了過(guò)去。“?！辈门泻暗溃暗谝痪?，1隊(duì)勝利！”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都垂頭喪氣，就像頭上有頂烏云。

隊(duì)員趁著交換場(chǎng)地，互相切磋，互相擊掌鼓勵(lì)。璧而對(duì)我們說(shuō)“別灰心，下場(chǎng)我們一定取回勝利！”

裁判一場(chǎng)預(yù)備哨響，隊(duì)員們緊握著繩子，仿佛握緊了勝利的希望。等到裁判喊“開(kāi)始”！璧而大聲領(lǐng)叫著“我們必勝”！只見(jiàn)豆大般的汗珠從她的臉頰不停地流下來(lái)。

紅飄帶馬上就要過(guò)界了，只見(jiàn)璧而大聲喊道“一——二——三——！”其他同學(xué)也加大了聲音，仿佛喊著“必勝”！。紅飄帶終于過(guò)來(lái)了。裁判再次喊道“?！?，第2局2隊(duì)隊(duì)員獲勝，1比1打平！”“耶——”隊(duì)伍里傳來(lái)一片熱鬧的歡呼聲。

賽后大家都很很感謝璧而為我們隊(duì)吶喊助威，還讓我們重拾信心，獲取勝利。

后來(lái)，璧而還對(duì)我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！有了你們的配合，還有你們一顆團(tuán)結(jié)的心，才能成功地獲取勝利！”

璧而真是好樣的！

我的小伙伴

她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)?！笆??什么，給我，你可怎??怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！薄安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴??”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

樂(lè)于助人的好同學(xué)

她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)：

她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間?！蹦闹?，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味!”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻??

一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私??”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂(lè)于助人的好友

第二篇：我的小伙伴寫(xiě)人作文

我的小伙伴寫(xiě)人作文15篇

我的小伙伴寫(xiě)人作文1

說(shuō)起小伙伴，在生活中，我的小伙伴很少，但對(duì)我都很好。我記得有一個(gè)這樣的伙伴，他就張禮，是個(gè)很斯文但很愿意幫助別人的小男孩，我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，都是因?yàn)樗敢鈨A聽(tīng)別人的語(yǔ)言，從中找到不足并改正，大家和他相處得好。有什么事我都愿意給他講，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)、守信，不想鬼點(diǎn)子去逗弄?jiǎng)e人。再加上我媽媽和他母親的關(guān)系很好，從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的紐帶就把我和張禮連在了一起，我們互幫互助，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。

我平時(shí)在重要關(guān)頭總是忘帶什么東西，都是又跑回家去拿，那時(shí)，學(xué)校離我家不是很遠(yuǎn)。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺了忘記帶了?！皼](méi)有尺子哪行呀?回家去取一定來(lái)不及了?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵?，這時(shí)他看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了?”我心急火燎地說(shuō)：“都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子”張禮看我急成了這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，我回頭一看，只見(jiàn)張禮手里正拿著兩截折斷的'尺子，他將另一截遞到我手里。我愣住了，“啊，多么好的新尺呀!”我深情地望了望張禮，手里緊緊地握著那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去吧?！边@時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了位子，等待著考試。

我決定把那尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的

深厚友誼和張禮那永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。那次考試之后，我轉(zhuǎn)學(xué)到了沙小，但我看見(jiàn)那尺子，就會(huì)想起小伙伴——張禮，她，一個(gè)這樣受人尊敬的人，我要像她那樣懂事、誠(chéng)實(shí)、守信、愿意、傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的人。

我的小伙伴寫(xiě)人作文2

我有一個(gè)好伙伴，她叫林嘉怡。林嘉怡皮膚雪白，留著一頭黃黑色的長(zhǎng)發(fā)，不大不小的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)十分漂亮。

沒(méi)錯(cuò)！林嘉怡特別愛(ài)笑。有一次，我們一幫小伙伴在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，我當(dāng)老鷹，柳美汐當(dāng)雞媽媽?zhuān)溆嗟男』锇楫?dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，我左右跑，聲東擊西，趁機(jī)跑到了張琳旋后面一下子捉住了她。“哈哈——”傳來(lái)了一陣大笑聲，我一看，原來(lái)是林嘉怡在笑，她張著嘴哈哈地笑，我心想難怪大家都叫她“大笑王”，果然名不虛傳，這么點(diǎn)事也值得她大笑一場(chǎng)。

“哈哈——我笑的停不下來(lái)了，救救我，讓我停下來(lái)，我笑的肚子都疼了?！绷旨吴呅呎f(shuō)。我立馬打了她一下，笑聲戛然而止，“你打我干什么？”林嘉怡說(shuō)。我在一旁偷笑著說(shuō)道：“我?guī)湍惆研νＯ聛?lái)?。　?/p>

記得還有一次，我們大家伙一塊玩木頭人的游戲，“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小黑手，四不許露出小白牙?！备柚{一停，我們擺出各種逗笑的姿勢(shì)定在原地不動(dòng)，林嘉怡看見(jiàn)我們擺的姿勢(shì)太好玩了，忍不住哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槊看味际撬谝粋€(gè)笑，所以木頭人的游戲她從來(lái)沒(méi)贏過(guò)。

林嘉怡畫(huà)畫(huà)特別棒，美術(shù)課上經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。一次美術(shù)課上，老師讓畫(huà)高樓，可我怎么畫(huà)都畫(huà)不好，于是我找林嘉怡幫忙，她爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)她拿起2B鉛筆先畫(huà)起了樓的.頂部，再畫(huà)樓體和窗戶(hù)，邊畫(huà)邊說(shuō)：“慢慢畫(huà)，不要著急，等會(huì)按照我教你的畫(huà)。”高樓畫(huà)好了，我照著林嘉怡畫(huà)的樣子開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，果然也畫(huà)好了高樓，我們一塊給畫(huà)勾線涂色，畫(huà)得十分漂亮。

這就是愛(ài)笑、愛(ài)畫(huà)畫(huà)又愛(ài)幫助人的林嘉怡，她永遠(yuǎn)是我的好伙伴。

我的小伙伴寫(xiě)人作文3

幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書(shū)籍。它給了我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。

插畫(huà)書(shū)生我最早的讀物，開(kāi)始我看得津津有味，時(shí)候久了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。漸漸地，我讀的書(shū)范圍越來(lái)越廣。從《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》，什么類(lèi)型都有。有人文科學(xué)，有自然科學(xué)，什么都喜歡。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人交談?！蔽颐刻於紡倪@些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí)，也像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的'暢游著。

早晨起來(lái)，偷偷瞄一眼心愛(ài)的書(shū)籍，淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑，美麗的一天又開(kāi)始了；中午，書(shū)中的人物在我享受美食的時(shí)候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讓我長(zhǎng)得更高更帥；晚上，心愛(ài)的書(shū)籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽(yáng)岡打老虎。

暢游在知識(shí)的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識(shí)的海洋中，我親愛(ài)的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無(wú)聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返，時(shí)而看得沉醉其中，時(shí)而看得淚如雨下，又時(shí)而看得開(kāi)懷大笑。

書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我離不開(kāi)書(shū)，就像小魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)是我汲取知識(shí)的海洋，是我快樂(lè)的源泉，更是我童年里一抹快樂(lè)的回憶。

我最親愛(ài)的小伙伴—書(shū)，在你一路陪伴下，我會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)！

我的小伙伴寫(xiě)人作文4

我的“小伙伴”——“萬(wàn)事”與“如意”，雖然它們只是兩只烏龜，但它們超級(jí)可愛(ài)，我心情好的時(shí)候，它們總是隨著我伸出它們的手指一伸一縮的跳舞；而當(dāng)我心情不好時(shí)，它們又總是默默地陪伴我左右，即使我向它們發(fā)脾氣，它們也只是一聲不吭的聽(tīng)著。

“萬(wàn)事”是“男生”，它的小臉是黃的，而“如意”是“女生”，它的小臉是紅色的，我所以給它們起“萬(wàn)事如意”這個(gè)名字，是希望它們和我家人一樣都能萬(wàn)事如意。聽(tīng)爺爺、奶奶說(shuō)，白天我上學(xué)去時(shí)，它們倆總想爬出居住的玻璃缸找我，但面對(duì)高高的圍墻，它們也只能老老實(shí)實(shí)地呆在家里，喝喝露水做成的“咖啡”。

但我一回家，它們就解放了，我把它們輕輕地放在院子里的`地上，讓它們曬曬太陽(yáng)，透透新鮮空氣，這個(gè)時(shí)候它們可開(kāi)心了，到處爬個(gè)不停，我想它們也在探索這個(gè)新的世界吧。

但有一天中午，我把它們放在外邊泡沫做的軟綿綿的平板床上，就去吃中飯，可等我吃完出來(lái)一看，烏龜“如意”不見(jiàn)了，只有“萬(wàn)事”在床外邊到處轉(zhuǎn)個(gè)不停，可能它也著急找回它的伙伴。我連忙發(fā)動(dòng)全家在院子里開(kāi)始“大搜查?！蔽覀兎榱嗣總€(gè)能想到的角落，仍然找不到，我急壞了，擔(dān)心它會(huì)掉下陰溝洞。就在這個(gè)緊急關(guān)頭，我只有5歲的小妹妹小雨，驚奇地發(fā)現(xiàn)小烏龜“如意”正躲在洗衣機(jī)下邊乘涼呢，我們大家趕緊把它送回了家。從那以后，我再也不敢把它們單獨(dú)放在平板床上玩耍了。

現(xiàn)在，我希望它們能快快長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)陪伴著我。

我的小伙伴寫(xiě)人作文5

記憶，雖無(wú)重量，卻可以把人壓得喘不過(guò)氣；無(wú)體積，卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會(huì)用相機(jī)將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿里，以免時(shí)間將它帶走。

和妹妹在整理書(shū)柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一張舊照片，那是小學(xué)一年級(jí)和同學(xué)的合照。那時(shí)學(xué)校正在舉辦活動(dòng)，蔚藍(lán)的天空上艷陽(yáng)高高掛著，不時(shí)有幾朵白云飄過(guò)；園游會(huì)上擺著各式各樣的攤位，賣(mài)的東西五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。我們倆幾乎每個(gè)攤位都玩過(guò)，玩得不亦樂(lè)乎；為了將回憶永遠(yuǎn)留下來(lái)，我們用相機(jī)將這天變成永遠(yuǎn)。

雖然三年級(jí)時(shí)她就轉(zhuǎn)走了，兩個(gè)人的友誼也因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸漸被淡忘，但是這張照片證明了我們倆的曾經(jīng)。這張照片，讓那棉花糖的甜味，丟水球清涼的刺激感和贏得獎(jiǎng)品的`勝利滋味全部保存在記憶里，成為永遠(yuǎn)留下的童年，在心中留下無(wú)法抹滅的痕跡。

和她在一起玩耍的時(shí)間，有過(guò)許多歡笑，雖然常有意見(jiàn)不合的時(shí)候，但我們總是很快就和好了。有了這張照片，我會(huì)永遠(yuǎn)記得在一起的時(shí)光，那充滿(mǎn)歡笑的日子?；蛟S，這張照片是刻意出現(xiàn)，希望我不要忘記她，可以好好收藏

她。每個(gè)人的記憶都是自己的私人文學(xué)，于是我將這張記憶的照片，放進(jìn)充滿(mǎn)回憶的相簿里。

一張舊照片，勾起了小時(shí)候的回憶，想起了童年的時(shí)光。記憶是寶貴的財(cái)富，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)珍惜。這張照片，留住了童年，也留住了快樂(lè)的時(shí)光。

我的小伙伴寫(xiě)人作文6

在日常的學(xué)習(xí)生活中，我有許多個(gè)小伙伴。但其中有一個(gè)小伙伴留給我的印象最深，也是和我相處得最好的一個(gè)小伙伴，我們每天都在一起聊天、玩耍。這個(gè)小伙伴就是——小慧。

小慧長(zhǎng)著一張美麗的臉龐，讓人覺(jué)得她好親切。炯炯有神的大眼睛更是襯托出她的可愛(ài)。她就是我的小伙伴，是一個(gè)很善良的女生。

記得那天上午，我們剛走出校門(mén)，就下起了傾盆大雨。我驚呆了，因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘！別的同學(xué)都撐著雨傘離開(kāi)了，只剩下我一個(gè)。我心急如焚地站在校門(mén)口，不知該如何是好。嘴里喃喃自語(yǔ)道：“這天氣真像孫猴子的臉，說(shuō)變就變，這令人討厭！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可是雨卻在越下越大?？匆?jiàn)這番情景，我狠狠地咬了咬牙，決定冒著雨走回家去。就在這時(shí)候，小慧看見(jiàn)了我有這番舉動(dòng)，連忙上前拉住我，對(duì)我說(shuō)：“欣兒，不要啊，這樣淋著雨回家會(huì)感冒的！”說(shuō)完他就趕緊跑過(guò)來(lái)，把雨傘向我身上挪了一點(diǎn)，說(shuō)：“走，我陪你回家?！薄翱赡愫臀也煌费?！”我焦急地說(shuō)。之后，他又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，幫助別人是我的'快樂(lè)之本嘛！”她笑嘻嘻地說(shuō)。不一會(huì)兒，我到家了，和她告別后，就依依不舍地進(jìn)家了。這一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，頓時(shí)明白了什么叫做真正的友誼。

看，這就是我的小伙伴小慧。是她讓我知道了友誼的存在，我應(yīng)該珍惜她這個(gè)伙伴?。?/p>

我的小伙伴寫(xiě)人作文7

在我身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我的小伙伴——陳思澤就是其中的一位。他的身材很瘦小，一雙大眼睛炯炯有神。雖然他非常瘦弱，但有一件事讓他的身影變得非常高大。

那一天，我、馮奕濤和陳思澤一起去新浦公園玩。我們走到一塊草地上，開(kāi)始玩“三國(guó)殺”。正當(dāng)我們?nèi)送娴闷饎艜r(shí)，一輛自行車(chē)沖了過(guò)來(lái)，把馮奕濤撞到了。“誒呦喂?！瘪T奕濤痛苦地叫了起來(lái)。那個(gè)騎車(chē)的小男孩一看事情

不妙，連忙騎著自行車(chē)飛一般的逃跑了。

“你怎么樣？”我和陳思澤關(guān)切地問(wèn)?！疤?，疼得厲害，怕是不能走路了。”“那你先走走看?！蔽覍?duì)坐在地上的馮奕濤說(shuō)?！罢O呦！”馮奕濤剛跨出一步就大叫一聲。“唉，怎么辦呢？”我嘆了一口氣，不知所措。

“馮奕濤，我來(lái)背你吧！”這時(shí)，旁邊的陳思澤開(kāi)口說(shuō)話(huà)了?！澳?，你能行嗎？”我有點(diǎn)吃驚?！袄蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，要竭盡所能幫助有困難的'人!”陳思澤堅(jiān)定地說(shuō)道，然后走到馮奕濤面前，背起馮奕濤朝他家走去。

他走得有些吃力。慢慢的，他的額頭上沁出了許多汗珠?！瓣愃紳?，你別背了，休息一會(huì)吧！”我對(duì)陳思澤說(shuō)。他搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是繼續(xù)向馮奕濤家走去。

那一刻，我猛然發(fā)覺(jué)，陳思澤那瘦小的身影逐漸變得高大起來(lái)。陳思澤，你是好樣的！

我的小伙伴寫(xiě)人作文8

伙伴，就是與你時(shí)刻不離并心靈相通的那個(gè)人?；锇椋褪窍矚g安靜的坐在你身旁，靜靜聽(tīng)你心中的不滿(mǎn)。伙伴，就是上學(xué)和放學(xué)時(shí)，拉著你的手，不離不棄。

每一個(gè)人都有自己的伙伴，當(dāng)然，我也有自己的伙伴，我的伙伴有著炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴，他還有一張瓜子臉，看起來(lái)非常帥氣，他就是我的好伙伴——李君藝。

李君藝可是我們班的體育“小王子?！彼懿脚艿姆浅？?，就像一只美洲獵豹，他不僅跑得非?？?，跳遠(yuǎn)也很好。

有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，他毛遂自薦的報(bào)了跳遠(yuǎn)，比賽時(shí)，只見(jiàn)他屏息凝視用盡全身力氣一跳，跳了兩米左右，得了冠軍，全班歡呼雀躍，同學(xué)們異常開(kāi)心，他會(huì)的體育項(xiàng)目可多著呢！如：乒乓球，籃球，足球等等。你們說(shuō)，他是不是名副其實(shí)的體育“小王子?！?/p>

他不僅體育好，還樂(lè)于助人。

有一次，我在學(xué)校，語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，因此我非常著急，最后一節(jié)課是英語(yǔ)，我可以熬過(guò)去，但是下午有語(yǔ)文課，躲得過(guò)初一，也躲不過(guò)十五呀！心急如焚的`我不知所措，李君藝看見(jiàn)了我這副模樣，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)出了幾個(gè)字：“我。語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，”他頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“這是個(gè)問(wèn)題？”思考片刻后的他從書(shū)包里拿出一本語(yǔ)文書(shū)給我并說(shuō)：“這本語(yǔ)文書(shū)你先用，”我說(shuō)：“這怎么可以？你給我你用什么呢？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我有辦法?！?/p>

下午，他手里拿著一本破舊的語(yǔ)文書(shū)，我看了心里特別不是滋味，同時(shí)也被他的行為而感動(dòng)。

這就是他，既是體育“小王子，”又是善良天使，他真是令我佩服！

我的小伙伴寫(xiě)人作文9

我有一個(gè)好朋友,她很會(huì)捏泥巴，而且捏的還不錯(cuò)。

她就是小時(shí)候的玩伴——?jiǎng)⒎挤?，她家原?lái)住在鄉(xiāng)下，和我奶奶是鄰居，現(xiàn)在己經(jīng)不在這里了。

小時(shí)候，我是在奶奶家過(guò)的。那時(shí)候的她佷文靜，比我大一歲，總愛(ài)自己找個(gè)靜的地方捏泥巴玩。

三歲時(shí)，我和爸爸媽媽來(lái)到了鄭州。走那天，她送給我一只泥捏的小狗，不過(guò)這只小狗不太好看:尾巴太長(zhǎng)了，頭捏的太圓。但好歹人家一片誠(chéng)意，我就收了下來(lái)，同時(shí)對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝。

那天是我的七歲生日，芳芳來(lái)我家做客。這次她給我捏了一個(gè)生日快樂(lè)。這個(gè)生日快樂(lè)使得爸爸的朋友贊道:“太漂亮了！″我一看，原來(lái)是張叔叔。張叔叔說(shuō):“這是誰(shuí)捏的'呀？我女兒也快生日了，如果能給我女兒捏一個(gè)就好了。”“可以的?！狈挤夹χf(shuō)。她從包里拿出三塊橡皮泥就開(kāi)始捏了起來(lái)。“不過(guò)我12點(diǎn)半就要走了?！睆埵迨宓拿碱^皺成了一個(gè)川字。

時(shí)間好像越走越快，芳芳的手也越動(dòng)越快?！昂昧恕！贝藭r(shí)，在眾人面前的是和她給我的“生日快樂(lè)”一模一樣的泥捏，張叔叔接過(guò)“生日快樂(lè)”，連聲道謝，一看表，才十二點(diǎn)十五分！

去年暑假，爺爺來(lái)到了我家，對(duì)我說(shuō):“芳芳家搬走了，這是她給你留的東西?！闭f(shuō)著，他從包里拿出一個(gè)泥捏作品，我一看，是兩個(gè)少先隊(duì)員下面的紙條，寫(xiě)著:讓我們友誼共存，攜手共進(jìn)!

我的小伙伴寫(xiě)人作文10

從一年級(jí)開(kāi)始，我便交到了一個(gè)與我形影不離的小伙伴—酈瑋。

她有著一張修長(zhǎng)的臉龐，雪白的臉上鑲嵌著兩顆黑寶石—眼睛。她的兩只眼睛水汪汪的，像靜靜的湖水一樣，清澈見(jiàn)底;又好像夜空中所有的星星都?jí)嬋肓怂难劬铮l(fā)出耀眼的光芒。她長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

酈瑋不僅長(zhǎng)得水靈靈的，而且樂(lè)于助人。

一次，我忘記帶鋼筆了，酈瑋見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，把自己好的鋼筆給了我，她卻用那只不好的`鋼筆。

還有一次，是大掃除。有一個(gè)同學(xué)肚子痛，酈瑋先扶他到醫(yī)務(wù)室，幫他打電話(huà)找家長(zhǎng)。還代替他打掃了一下午。

你們一定覺(jué)得酈瑋很文靜，受了欺負(fù)忍氣吞聲?？赡銈兟龥](méi)想到，她可是有著“雙重性格”。

一天，我們班的“小霸王”口渴了，便一把奪下旁邊同學(xué)的飲料，喝了個(gè)精光。那位同學(xué)見(jiàn)了，敢怒不敢言。因?yàn)椤靶“酝酢卑职挚墒俏覀儗W(xué)校鼎鼎大名的一位優(yōu)秀教師，別人都不敢和他對(duì)著干。但酈瑋偏要和他對(duì)著干。于是她便拿起班干部的架子，雙手插在腰間，眼睛瞪著他，用班干部的語(yǔ)氣對(duì)“小霸王”大聲吼道：“你怎么能這樣呢？快把飲料還給他，你口渴自己掏錢(qián)去買(mǎi) ！”可他不聽(tīng)，把頭一扭，用更大的聲音叫道：“要你管！你又不是我媽!”酈瑋氣的火冒三丈，但她表面上很平靜，靜靜的坐到了位置上。（這可是她的一大計(jì)策哦：按兵不動(dòng)。）“小霸王”像一位打了勝仗的將軍一樣，驕傲的從酈瑋面前走過(guò)。酈瑋找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把腳一伸，只聽(tīng)“砰”地一聲， “小霸王”被絆倒在地，躺在地上呻吟著。酈瑋露出了勝利的微笑。

我的小伙伴就這樣一個(gè)長(zhǎng)得水靈靈，但同時(shí)又是有著“雙重性格”的好班干部。

我的小伙伴寫(xiě)人作文11

從小到大我有很多小伙伴，但是，我最欣賞的小伙伴就是——郭子瑜。

她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總愛(ài)梳個(gè)“馬尾辮”。她有一雙水靈靈的大眼睛，中等個(gè)頭兒，嘴巴大大的，一笑就出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。經(jīng)常穿著粉紅色的衣服，就像仙女下凡。

郭子瑜最大的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)，可不是一般的愛(ài)呀!可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的地步了，看起書(shū)來(lái)就忘記了周?chē)囊磺?，甚至連自己都給忘了。

一個(gè)星期天，我、爸爸、郭子瑜上街，我只顧和爸爸說(shuō)話(huà)，到發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我要郭子瑜評(píng)理，才發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，我和爸爸像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們沿著來(lái)時(shí)的路往回走去找她，終于在一家書(shū)店里找到了她，當(dāng)時(shí)她站在書(shū)架旁，手里捧著一本書(shū)，津津有味的看著，眼睛一眨也不眨，我心中的一塊大石頭落下來(lái)了。我看著她專(zhuān)注的樣子就想逗她一下。于是，我悄悄地走過(guò)去，在她背后大喊一聲，本想嚇?biāo)幌拢l(shuí)知，她竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我非常納悶，只見(jiàn)她嘴角露出不易察覺(jué)的微笑，我想她一定是被書(shū)中精彩的'情節(jié)勾走了魂。這時(shí)爸爸等急了，一把奪回她的書(shū)，郭子瑜終于回過(guò)神來(lái)了，央求道：“讓我再看一會(huì)吧!”我搖搖頭說(shuō)：“不行，快六點(diǎn)鐘了?！薄笆裁?快六點(diǎn)了，難怪我的肚子咕咕叫呢。”雖然這樣說(shuō)著，但是她的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那本書(shū)。爸爸說(shuō)：“既然餓了，走回家吃飯了。”這時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)頭笑嘻嘻的說(shuō)：“可是，我見(jiàn)到書(shū)就不餓了。”我和爸爸同時(shí)

張大了嘴巴：“啊!”

雖然看書(shū)時(shí)她很著迷，可是玩起來(lái)還是個(gè)機(jī)靈鬼呢!課間，我們玩警察抓小偷的游戲，她這個(gè)“小偷”可是最難抓的呀，比“警察叔叔”還機(jī)靈。

這就是我的好伙伴。她既讓我敬佩又讓我發(fā)笑，不過(guò)一定會(huì)帶給我快樂(lè)，我特別喜歡她。

我的小伙伴寫(xiě)人作文12

我的小伙伴有李華、楊蕓、楊陳陳、夏新等很多人，但是給我印象最深的還是二(七)班的'李華。

他屬虎，比我大幾個(gè)月，高矮和我差不多，留著小寸頭，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄。由于我們的媽媽經(jīng)常在一起玩，所以我們也經(jīng)常一起玩。

他走路時(shí)張牙舞爪，不是在樹(shù)桿上踢一腳，就是在欄桿上拍一巴掌，活像個(gè)孫悟空，讓他媽媽和老師可沒(méi)少操心。你別看他做事時(shí)有些漫不經(jīng)心，其實(shí)他對(duì)學(xué)習(xí)還是很在乎的。

有一次，他在我家做作業(yè)，不一會(huì)，飯做好了。我迅速的吃完飯，便做作業(yè)去了，而他還剩大半碗，他也連忙往房間里鉆，一邊溜一邊說(shuō)：“我也不吃

了，吃飽了?！眿寢尶闯隽怂男乃?，立刻把我叫出來(lái)說(shuō)：“你等他吃完了再做，去陪陪他?！蔽荫R上回到沙發(fā)上看書(shū)，他也迅速回來(lái)端起飯碗，大口大口地吃起來(lái)。還不時(shí)沖著我笑呢，好象在說(shuō)：“哈哈，你還不是得乖乖陪我、等我!”

過(guò)了一會(huì)，他吃完了，我們又接著做起作業(yè)來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，我就做完了，我悄悄地溜進(jìn)他做作業(yè)的房間，站在他背后，發(fā)現(xiàn)他把“具體”的“具”字少寫(xiě)了一橫。我用手一指，還沒(méi)等我開(kāi)口，他已經(jīng)拿起了橡皮，正準(zhǔn)備擦掉，媽媽進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“別擦，再加一橫不就行了嗎?”他的回答卻超出我的預(yù)料，“這個(gè)字錯(cuò)了就應(yīng)該擦掉重寫(xiě)，作業(yè)可不能馬虎?！彼R上擦掉了重新寫(xiě)好，才繼續(xù)往下做?？吹竭@里，我臉上一陣陣發(fā)紅，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，不是添畫(huà)修改，就是用透明膠粘貼撕掉再寫(xiě)，媽媽經(jīng)常笑話(huà)我是個(gè)“補(bǔ)丁專(zhuān)家”?？磥?lái)，我還得好好學(xué)習(xí)他這種精益求精的精神。

我的小伙伴寫(xiě)人作文13

我有一個(gè)小伙伴，她叫賴(lài)可欣，同學(xué)們都戲稱(chēng)她為“癩皮狗”。

黑黑的皮膚總掩蓋不住她那燦爛的笑容，陽(yáng)光的氣概總洋溢在她的身上。她留著個(gè)短頭發(fā)，愛(ài)穿著一件黑色上衣，一條緊身牛仔褲，一雙小軍靴，顯得如此神秘。但她又大大咧咧，像個(gè)男孩子！

一般女生放學(xué)一起走回家都是緊挨著，肩靠著肩，十分文靜，只是有時(shí)候會(huì)聊幾句八卦。但是有一天我和幾個(gè)朋友像往日一樣一起回家，這時(shí)突發(fā)狀況發(fā)生了：賴(lài)可欣在隔我好幾十米的地方大聲喊我：“范全，等我！”她揮著手，蹦得老高，頭發(fā)都向上直立著，好像立馬就要沖上天似的。乍一看，活像只小黑兔。街道兩旁不知有多少雙眼睛在望著她，我都覺(jué)得不好意思了?？伤齾s一點(diǎn)事也沒(méi)有，大笑著急速跑了過(guò)來(lái)，用她那黑黑的.手一把摟住我才‘剎住車(chē)’。她一邊大口喘氣，一邊甩著亂亂的頭發(fā)，舌頭快速地舔了一下干干的嘴唇，說(shuō)：“哎，總算趕上了，可累壞俺了，哈哈?！比缓笠晦D(zhuǎn)頭又和旁邊的女生有聲有色地聊了起來(lái)。

賴(lài)可欣——‘純爺們’一個(gè)。她不僅是純爺們，而且是一個(gè)帶有瘋癲色彩的純爺們。

每次她一下課就會(huì)來(lái)找我玩，狂甩著頭向我奔來(lái)，似乎那腦袋是別人的。

她的每一根頭發(fā)都像是一位在跳舞的姑娘，甩完后，頭發(fā)那個(gè)亂啊，就像個(gè)頂在光禿禿的枝椏上的一個(gè)鳥(niǎo)窩。這時(shí)她還會(huì)極度自戀地瞇著眼睛對(duì)我說(shuō)：“帥嗎？”然后一個(gè)人仰躺在課桌上大笑一陣。有時(shí)候，她也會(huì)給我表演唱歌，自己非常投入，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，一會(huì)兒瞇眼，一會(huì)兒揚(yáng)眉，一會(huì)兒擺手一會(huì)兒又旋轉(zhuǎn)，一個(gè)人樂(lè)在其中，就好像這世界只剩下她一人。

賴(lài)可欣，我想在我寫(xiě)完這篇文章后，你就得把“癩皮狗”這個(gè)名稱(chēng)徹底拋棄，而改名為“瘋癲的純爺們”，哈哈哈。

我的小伙伴寫(xiě)人作文14

每個(gè)人的一生中都會(huì)有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是小明。

有一次，放學(xué)回家后，我做完作業(yè)就出去找小明玩。我走到他家，看見(jiàn)他正坐在椅子上，全神貫注地看著一本書(shū)。我走到小明身邊站了一會(huì)，見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，于是我就大叫了一聲：“小明！”

“啊！”他尖叫了一聲，生氣說(shuō)：“我正在看書(shū)，你干什么嚇我？”

“我已經(jīng)過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間了，只是你沒(méi)察覺(jué)到?！?/p>

我說(shuō)：“走！我們出去玩?！?/p>

可他說(shuō)：“我不出去了，我要看書(shū)。”

“這是什么書(shū)??？讓我看看?！蔽疫呎f(shuō)邊搶過(guò)他手中的書(shū)。一看，書(shū)上密密麻麻的字，我看見(jiàn)就頭痛。

我又說(shuō)：“這書(shū)看起來(lái)真沒(méi)意思，還不如出去玩呢！”

“我不去?！毙∶髡f(shuō)。最后我只有自己去玩了。還有一次，老師發(fā)下試卷，要我們訂正，小明看一試卷99分。突然，“鈴鈴鈴。”下課了，我就準(zhǔn)備出去玩，我走到小明旁邊，叫他出去玩，可他眼睛盯著試卷看，我看一下他的

眼神，里面仿佛流漏出遺憾的眼神，“我不去了！”他遺憾地說(shuō)。

“哎，我的'成績(jī)和你比差遠(yuǎn)了！走吧，去玩吧！”

“我說(shuō)了，我不去！”

“那好吧，我叫其他的同學(xué)一起去！”

“那你去吧，我還要思考這一道錯(cuò)題呢！”

“你不是會(huì)了嗎？”

“現(xiàn)在會(huì)了不代表以后也還記的呢！難道。你現(xiàn)在還記得以前的知識(shí)嗎？所以我才要記住了，錯(cuò)題改正后，會(huì)了后，都不要好了就離開(kāi)它。

它有時(shí)可能是一個(gè)重點(diǎn)！”我聽(tīng)了他的話(huà)，羞愧低下了頭。一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考的人，我的好伙伴—小明。

我的小伙伴寫(xiě)人作文15

我有個(gè)小伙伴，他的個(gè)子不高不矮，有一團(tuán)蓬亂的頭發(fā)，一雙大眼睛。因?yàn)槊株P(guān)系，同學(xué)送他一個(gè)雅號(hào)——“玉米”。他很幽默，說(shuō)話(huà)不會(huì)心口不一，從來(lái)都是小胡同趕豬——直來(lái)直去，說(shuō)話(huà)也能說(shuō)到做到，而且人也挺善良。

一天下午，我們上體育課。到了自由活動(dòng)時(shí)間，我們自然將足球一捧，向球場(chǎng)奔去。開(kāi)賽前，“玉米”對(duì)我說(shuō)：“老蔡，這場(chǎng)比賽我一定要進(jìn)球！”說(shuō)完便開(kāi)始踢了。我為了驗(yàn)證他那句話(huà)，便不斷地傳球給他，他不是越龍門(mén)就是出界，我對(duì)他那句話(huà)極為不滿(mǎn)。到了最后五分鐘左右，我照樣給他機(jī)會(huì)，他接到球，迅速往前跑，左跑一會(huì)右跑一會(huì)，讓球在他的胯下靈活地滾來(lái)滾去。到了門(mén)前——瞄準(zhǔn)，抬起腳用力一踢——球進(jìn)了。我見(jiàn)球進(jìn)了之后才對(duì)他的'話(huà)表示滿(mǎn)意。

他表面好像很冷淡，但他骨子里既熱情又善良。一次，我們?cè)跇窍峦?，忽然有個(gè)小同學(xué)摔倒了，我們根本不認(rèn)識(shí)他，只見(jiàn)他腳磨破了皮，流出了血。我看了看他的腳說(shuō)：“怎么那么不小心？好了，好了。別哭了，去醫(yī)院吧！”

話(huà)音剛落，“玉米”將他抱起來(lái)說(shuō)：“別哭了，我陪你去醫(yī)院?！北惆阉氖执钤谧约旱募绨蛏希匾徊揭徊降叵蚯白呷?。

我忽然覺(jué)得，我面前是一團(tuán)火，一團(tuán)閃著善良、真誠(chéng)的火。這團(tuán)火烘熱了我的全身，溫暖了我的心，將我心中的冰融化了······我忍不住跑上去說(shuō)：“一起去吧！”便扶著受傷的人與“玉米”一同去醫(yī)院。

這就是我的小伙伴，說(shuō)話(huà)說(shuō)到做到，為人熱情、善良。他就是我的小伙伴——“玉米”黃鈺添。

第三篇：我的小伙伴寫(xiě)人作文

我的小伙伴寫(xiě)人作文1

我有一個(gè)小伙伴，他對(duì)人很熱情，喜歡幫助別人。他就是坐在我前桌的同學(xué)——陳尚輝。

陳尚輝經(jīng)常穿著一雙短襪和一雙小白鞋，留著一頭短發(fā)，白白的臉蛋，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看起來(lái)很有智慧。

他總是七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。他來(lái)到教室總是先把書(shū)拿出來(lái)，然后把作業(yè)拿給組長(zhǎng)檢查，接著就開(kāi)始讀書(shū)了。

他是一個(gè)非常愛(ài)提問(wèn)的人。在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到他提問(wèn)的聲音，老師也經(jīng)常讓他回答問(wèn)題。

尚輝寫(xiě)字不好看，但也不至于讓人看不懂。他是一位幽默達(dá)人，常常講一些笑話(huà)給我們聽(tīng)，還會(huì)做一些可愛(ài)的鬼臉，他做的許多事情都是想讓我們開(kāi)懷大笑，我覺(jué)得他長(zhǎng)大后可以去當(dāng)小丑。

假如班里沒(méi)有尚輝，我想班級(jí)里應(yīng)該會(huì)缺少很多笑點(diǎn)吧。

還有一點(diǎn)，尚輝喜歡糾正別人說(shuō)的話(huà)，或者是別人寫(xiě)的字。如果你寫(xiě)了一句話(huà)，他覺(jué)得不通順，就會(huì)幫你把句子糾正過(guò)來(lái)，讓你重新寫(xiě)一句，就像是你的小老師。

這就是我的小伙伴陳尚輝，我想你也會(huì)喜歡他吧！

我的小伙伴寫(xiě)人作文2

我的小伙伴邱慧芳。她中等個(gè)子，瓜子型的臉，一雙炯炯有神的眼睛，小腦袋后面還梳著一個(gè)小辮子。她還是一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)唱、愛(ài)跳的女孩子。

有一次，我們班的男生都叫她QQ糖。她生氣的皺起眉大步地向講臺(tái)走去，順手拿起了一根棍子奔向剛才說(shuō)他壞話(huà)的男生。那些男生見(jiàn)情況不妙，便兔子似的拔腿就跑。簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版‘貓抓老鼠’“琳琳，她們欺負(fù)我?！闭?dāng)邱慧芳要哭時(shí)，欺負(fù)她男生的其中一個(gè)，笑星“鄧維建”出現(xiàn)了。他邊跳邊轉(zhuǎn)圈地從求回放身邊跳去。還邊說(shuō)；“我輸了我輸了?！鼻窕鄯冀K于被他逗笑了。她笑起來(lái)那兩顆大門(mén)牙露出來(lái)，樣子很可愛(ài)呢。

我為我有這樣的好伙伴而感到高興！我的小伙伴——邱慧芳就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人。

我的小伙伴寫(xiě)人作文3

我有一個(gè)小伙伴，他叫陳希悅，他有著一雙大大的眼睛，小小的耳朵，圓圓的臉蛋，就像一個(gè)小皮球，可惜他戴上了一雙長(zhǎng)方形的眼鏡，就像一位小“博士”，你別看他外表可愛(ài)，他其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“暴力狂”。雖然他很暴力，但他也很樂(lè)于助人。

記得那一次，我們?cè)诮淌依飳?xiě)作業(yè)。突然，一聲“嘭”響，打破了教室的寧?kù)o。我們下意識(shí)地往聲音的“發(fā)源地”看去。原來(lái)是葉青青的水杯掉在了地上，玻璃碎片灑了一地，我們呆呆地坐在椅子上不知所措，這時(shí)，陳希悅像一抹閃電一樣沖過(guò)來(lái)，打算用手把玻璃碎片一塊一塊地?fù)斓嚼袄铩?/p>

這時(shí)，我們回過(guò)神來(lái)，有的人去拿掃把，有的人去拿拖把，幫葉青青把地上的玻璃碎片掃干凈了，這時(shí)，葉青青感動(dòng)得說(shuō)：“謝謝，謝謝大家，謝謝大家對(duì)我的幫助，尤其是你，陳希悅。

我的小伙伴，陳希悅，身上樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我為有這樣的小伙伴而感到驕傲，同時(shí)也學(xué)習(xí)他身上樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)！

我的小伙伴寫(xiě)人作文4

我的好伙伴對(duì)我非常好，當(dāng)我碰到一些難題，他就會(huì)真誠(chéng)地幫助我。他的頭發(fā)短短的、圓圓的臉蛋上有一雙亮晶晶的大眼睛。個(gè)子還比我高，力氣也比我大。他還很大方。他就是我們班的班長(zhǎng)——黃民哲。

有一次，李老師要我們?cè)诮淌依锇察o地寫(xiě)課堂作業(yè)本。但是寫(xiě)著，寫(xiě)著，有一道難題出現(xiàn)阻攔了我。于是，我拿著課堂作業(yè)本回過(guò)頭去，用手指了指我不會(huì)的那道題，小聲地說(shuō)：“黃民哲，這道題你會(huì)嗎？能教教我嗎？”他看了看，說(shuō)：“來(lái)，我教你?！庇谑牵屑?xì)地向我講解了這道題怎么做。在他的幫助下，我終于做出來(lái)了。當(dāng)老師改好了，發(fā)給我們時(shí)，我得了一顆星。我對(duì)黃民哲說(shuō)：“謝謝你教我這道，要不然我就不會(huì)對(duì)了，下次你不會(huì)做的題目，我會(huì)做，我就教你?！彼f(shuō)：“好啊！”

這就是我的好伙伴黃民哲，他是一個(gè)又聰明又大方的人。我非常喜歡和他玩。我要和他一起學(xué)習(xí)，一起共同進(jìn)步。

我的小伙伴寫(xiě)人作文5

我的小伙伴叫小利，她今年七歲，長(zhǎng)著中等身材，梳著一條馬尾，她長(zhǎng)得非常漂亮，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛似乎全閉上。她是個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。

有一天下午放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨，我著急地在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去，被小利看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們倆一起回家了，不一會(huì)兒，雨下的更大了，小利看見(jiàn)了，連忙把雨傘推過(guò)我那邊，走了很久，我才發(fā)現(xiàn)小利全淋濕了！急忙說(shuō)：“看你，全淋濕了！”說(shuō)完，又把雨傘推到小利那邊，我們走啊走，終于走到了小利家了，善良的小利說(shuō)：“我到家了，雨傘你先拿去用吧！”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)；“謝謝你，小利。”小利聽(tīng)了，回答說(shuō)：“不用謝，老師經(jīng)常教我們：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。再見(jiàn)！”我聽(tīng)了，又說(shuō)：“再見(jiàn)?！闭f(shuō)完。便高高興興地回家了。

小利就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。

我的小伙伴寫(xiě)人作文6

昨天，我們考試結(jié)束，快樂(lè)的寒假生活來(lái)了。

今天上午，我和姥爺在家，突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的敲門(mén)聲。

“誰(shuí)呀?”我問(wèn)道。

“我是凡凡，我來(lái)找你玩。”我一聽(tīng)，馬上打開(kāi)了門(mén)。

門(mén)外站著凡凡，凡凡叫董卓凡。他家在17樓，比我大一歲，他今年上二年級(jí)，但是個(gè)頭沒(méi)我高。

他的臉小小的，下巴尖尖的，一雙明亮的眼睛總是滴溜溜亂轉(zhuǎn)。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)彎，還有點(diǎn)亂。他很調(diào)皮，我們玩游戲的時(shí)候，他總要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng);他學(xué)習(xí)很用功，有時(shí)候，我和爸爸在樓下散步 的時(shí)候，會(huì)碰見(jiàn)他從老師家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái);他的游戲玩的很棒，我很佩服他。

我們倆是好朋友，我們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心!

我的小伙伴寫(xiě)人作文7

他是我的同學(xué),也是我的表弟,更是我最要好的伙伴——王一玄。他胖胖的，臉上是結(jié)實(shí)的肉，手臂粗粗的，手腕粗得像個(gè)饅頭。頭發(fā)短短的，黑黑的。他非常愛(ài)動(dòng)腦，也很搞笑。記得有一次，我們?nèi)置酶馄乓黄鹱谏嘲l(fā)上玩。外婆給我們出了一個(gè)字謎，“一個(gè)人，本姓王，兜里放著兩顆糖?！甭?tīng)完我馬上說(shuō)：“是‘金’字。”表弟想了想，笑瞇瞇地說(shuō)：“我也來(lái)猜一個(gè)。”我想：你也會(huì)猜？好，你猜！就讓我們等著看笑話(huà)吧！他一本正經(jīng)地說(shuō)：“三個(gè)人，本姓王，兜里放著六顆糖。也打一字?！蔽铱纯幢斫悖斫憧纯次?，我們倆都被難住了。表弟得意的一笑，說(shuō)：“猜不出來(lái)吧！我告訴你們，這是一家超市的名字中的一個(gè)字。知道了吧，就是‘鑫’字?！庇幸淮?，表弟要看動(dòng)畫(huà)片，表姐要看電視劇。表姐為了不讓表弟換臺(tái)，就一直拿著遙控器?？粗粗?，表姐拿著遙控器上廁所去了，表弟連忙說(shuō)：“表姐，遙控器也要上廁所？”這就是我的小伙伴。

我的小伙伴寫(xiě)人作文8

你靜靜地，靜靜地站在書(shū)桌上。你細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子支撐著碩大的.藍(lán)腦袋，莊重而不失優(yōu)雅，你總是默默地給我無(wú)私的奉獻(xiàn)。你如此迷人，讓人忍不住看了又看。你，就是我最心愛(ài)的，地，球，儀。

你讓我知道了如此多的知識(shí)：風(fēng)格獨(dú)特的城市、荒無(wú)人煙的沙漠，一望無(wú)際的海洋、秀麗無(wú)比的海峽，神秘的孤島、綿綿起伏的山脈、奔騰不息的江河，這都是你的功勞。在《環(huán)游地球八十天》這本書(shū)里，我知道了福格先生用八十天環(huán)游了地球，他去過(guò)你身上落后貧困的非洲，富強(qiáng)的美洲，繁華的歐洲，萬(wàn)眾一心的亞洲和波濤洶涌的大洋洲……

時(shí)間悄悄流逝，我從一個(gè)孩童變成了一個(gè)小學(xué)生，我依然深深地迷戀著你，你是多么的友好！每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)迫不及待地看看你，我的地理知識(shí)越來(lái)越豐富了，我的眼界越來(lái)越開(kāi)闊……每當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)一下，我的心也跟著你飛了起來(lái)，倫敦、紐約、北冰洋……隨你飛向地球每一個(gè)我向往的角落……

地球儀，地球儀，你真是我的好伙伴！

我的小伙伴寫(xiě)人作文9

我有一個(gè)好朋友，我一歲的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了它。六歲時(shí)，它每天都和我一起上學(xué)，跟著我聽(tīng)課，和我一起做作業(yè)，大家都說(shuō)我們真是一對(duì)好朋友。

它給了我許多新知識(shí)，它幫助我識(shí)字，學(xué)拼音，數(shù)字。我從它那里得到了很多知識(shí)，讓我變的越來(lái)越聰明。

我很喜歡我的好朋友，給它做了一件新衣服。它要生病了，我會(huì)給它包扎。記得一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了困難，爸爸媽媽不在家，我急得哭了。正在我百思不得其解時(shí)，我想到了我的好朋友。于是，我就去請(qǐng)叫它，不一會(huì)兒我就迎刃而解了，當(dāng)時(shí)心里比吃了蜜還甜。

我非常感謝我的好朋友，它仿佛是一艘小船，帶我去遨游知識(shí)的海洋！同學(xué)們，想知道它是誰(shuí)嗎？我告訴你吧，它就是書(shū)。我和它永遠(yuǎn)是一對(duì)最好的朋友。

我的小伙伴寫(xiě)人作文10

我有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，它戴著一頂咖啡色的遮陽(yáng)帽，金燦燦的卷發(fā)披在肩上。它上身穿一件橙色的短袖，上面有四顆白色的紐扣，衣服的下擺有一圈黑色的蕾絲。它的下身穿著天藍(lán)色的小短裙，裙子的上面繡著“布娃娃——爽爽”。這五個(gè)字是用五種不同顏色的絲線繡的，很顯眼。

我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爽爽就陪在我的身邊。有一次，我被老師批評(píng)了一頓。躺在床上，我的眼淚不停地往下流。爽爽躺在我的身邊，望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“想一想，是不是你做錯(cuò)事了呢？”我止住眼淚，開(kāi)始反思自己。第二天，我向老師認(rèn)了錯(cuò)。期末考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我開(kāi)心地回到家，抱起爽爽大聲歡呼起來(lái)。爽爽依舊望著我，好像在說(shuō)：“不要驕傲啊，驕兵必?cái)?！?/p>

爽爽，你真是個(gè)可愛(ài)的小伙伴！

第四篇：寫(xiě)人作文：我的小伙伴

寫(xiě)人作文：我的小伙伴1

我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。

從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到四年級(jí)才分開(kāi)，這更讓我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>

她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！

記得在這三年里，我們同是班長(zhǎng)，同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了痘，有些還沒(méi)有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒(méi)等好了就來(lái)上課。這樣也是有傳染的。老師沒(méi)辦法，只好采取了分隔的形式來(lái)上課，沒(méi)得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來(lái)，喊道：“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。

我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！

寫(xiě)人作文：我的小伙伴2

我家有一個(gè)空籠子。我一看到那個(gè)空籠子，就會(huì)想起我的動(dòng)物朋友——我那可愛(ài)的小白兔。

記得我的八歲生日上，奶奶的禮物是一只小白兔。小白兔的樣子可愛(ài)極了，它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，還有一雙紅眼睛，一張小小的嘴，長(zhǎng)著許多彎彎的須，身上的毛軟軟的。摸起來(lái)舒服極了，看著它那可愛(ài)的樣子，我給它取了一個(gè)名字，叫“白白”。自從“白白”來(lái)到我們家以后，我就把“白白”當(dāng)成是我的小伙伴。每一天，我放學(xué)回家，做的第一件事是喂“白白”吃食物，“白白”吃食物的時(shí)候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，連看也不看一眼，當(dāng)我放一片青菜的時(shí)候，“白白”的那兩顆暴牙動(dòng)得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當(dāng)我還想繼續(xù)喂它時(shí)，媽媽大聲地叫了起來(lái)：“不要喂‘白白’太多，它會(huì)拉肚子的?！边@時(shí)我才停了下來(lái)。 記得有一次，我睡覺(jué)時(shí)，口渴了，起床喝水，看見(jiàn)“白白”在籠子里睡覺(jué)，我怕吵醒“白白”，喝完水后，我就跑回房間睡覺(jué)了。一天中午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)“白白”在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，我問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)瑸槭裁础装住粍?dòng)不動(dòng)的？”媽媽說(shuō)：“可能它還在睡覺(jué)吧”于是，我拿了一根小棍子去動(dòng)了動(dòng)“白白”，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)装住懒?。?/p>

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是，我永遠(yuǎn)也忘不了我的小伙伴——“白白”。

寫(xiě)人作文：我的小伙伴3

在日常的學(xué)習(xí)生活中，我有許多個(gè)小伙伴。但其中有一個(gè)小伙伴留給我的印象最深，也是和我相處得最好的一個(gè)小伙伴，我們每天都在一起聊天、玩耍。這個(gè)小伙伴就是——小慧。

小慧長(zhǎng)著一張美麗的臉龐，讓人覺(jué)得她好親切。炯炯有神的大眼睛更是襯托出她的可愛(ài)。她就是我的小伙伴，是一個(gè)很善良的女生。

記得那天上午，我們剛走出校門(mén)，就下起了傾盆大雨。我驚呆了，因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘！別的同學(xué)都撐著雨傘離開(kāi)了，只剩下我一個(gè)。我心急如焚地站在校門(mén)口，不知該如何是好。嘴里喃喃自語(yǔ)道：“這天氣真像孫猴子的臉，說(shuō)變就變，這令人討厭！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可是雨卻在越下越大。看見(jiàn)這番情景，我狠狠地咬了咬牙，決定冒著雨走回家去。就在這時(shí)候，小慧看見(jiàn)了我有這番舉動(dòng)，連忙上前拉住我，對(duì)我說(shuō)：“欣兒，不要啊，這樣淋著雨回家會(huì)感冒的！”說(shuō)完他就趕緊跑過(guò)來(lái)，把雨傘向我身上挪了一點(diǎn)，說(shuō)：“走，我陪你回家?！薄翱赡愫臀也煌费剑　蔽医辜钡卣f(shuō)。之后，他又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，幫助別人是我的快樂(lè)之本嘛！”她笑嘻嘻地說(shuō)。不一會(huì)兒，我到家了，和她告別后，就依依不舍地進(jìn)家了。這一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，頓時(shí)明白了什么叫做真正的友誼。

看，這就是我的小伙伴小慧。是她讓我知道了友誼的存在，我應(yīng)該珍惜她這個(gè)伙伴啊！

寫(xiě)人作文：我的小伙伴4

她，矮矮的個(gè)子，胖墩墩的身體，一雙眼睛充滿(mǎn)了智慧與風(fēng)趣。她就是我的小伙伴——張茹。

說(shuō)起張茹，她的確是一個(gè)寬宏大量的'人。有一次，我到張茹家去玩，看到了她心愛(ài)的飛機(jī)模型，很想借回去玩幾天。我經(jīng)過(guò)張茹同意，高高興興地抱著它回家了?；氐郊?，我左看右看愛(ài)不釋手，就連睡覺(jué)也要放在枕邊。可是老天爺好像跟我作對(duì)，在我玩賞時(shí)，一不小心掉在了地上。這可不得了，那飛機(jī)模型已經(jīng)七零八落了。不幾天，張茹來(lái)取航模了。她一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“佳琳，我的航模呢？”我支支吾吾地回答：“它……它已經(jīng)碎了……”我以為將要面臨的是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”，誰(shuí)知，張茹并沒(méi)有生氣，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒?！甭?tīng)了她的話(huà),我懸著的心才放了下來(lái).后來(lái),在我的建議下,我們齊心協(xié)力用萬(wàn)能膠將它粘好了。

張茹不但氣量大,而且還很幽默。

那天,小宏因?yàn)榈乖谀嗵晾锱K了衣服.他怕媽媽教訓(xùn)他,不敢回家,張茹自告奮勇送小宏回家.他媽媽見(jiàn)兒子變成那樣,拿起板子就打,張茹連忙說(shuō):“阿姨，您這樣不對(duì)吧，如果人們都用板子解決問(wèn)題，還用得著長(zhǎng)這張嘴嗎？”這番話(huà)，說(shuō)得我們捧腹大笑，小宏的媽媽也放下了板子。

張茹每到一處，都留下一片笑聲,要是有幾天不見(jiàn)她,我還挺想她呢。你瞧，她又出現(xiàn)在我眼前了。她在笑，笑的那么活潑，那么可愛(ài)......

寫(xiě)人作文：我的小伙伴5

翻開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。

那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買(mǎi)了一枝新鋼筆，于是，我從書(shū)包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問(wèn)：“你這是在干什么呀？”我忽閃著眼睛，對(duì)她說(shuō)：“等一會(huì)兒，我有一個(gè)驚喜，你肯定會(huì)喜歡的?！彼龁?wèn)：“是芭比娃娃嗎？”說(shuō)完，我把一枝超可愛(ài)的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼里閃著光，下午，我想拿鋼筆寫(xiě)作業(yè)，可是鋼筆居然不見(jiàn)了！瞟眼一看，陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過(guò)她手上的鋼筆，望著不如所措的陳慧說(shuō)：“你居然偷我的鋼筆”?！拔覜](méi)有，這是我買(mǎi)的?！标惢奂泵?zhēng)辯，我沖她大吼：“知道我買(mǎi)了鋼筆的只有你一個(gè)，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來(lái)的嗎？”說(shuō)完，我怒氣沖沖地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆，原來(lái)我把鋼筆放到了書(shū)里。又想起我今天對(duì)陳慧那樣的一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準(zhǔn)備向陳慧道歉。我以為陳慧會(huì)生氣，不理我，誰(shuí)知她卻高興握起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好伙伴?！?/p>

陳慧，我永遠(yuǎn)的好伙伴。

寫(xiě)人作文：我的小伙伴6

幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書(shū)籍。它給了我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。

插畫(huà)書(shū)生我最早的讀物，開(kāi)始我看得津津有味，時(shí)候久了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。漸漸地，我讀的書(shū)范圍越來(lái)越廣。從《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》，什么類(lèi)型都有。有人文科學(xué)，有自然科學(xué)，什么都喜歡。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人交談?！蔽颐刻於紡倪@些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí)，也像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的暢游著。

早晨起來(lái)，偷偷瞄一眼心愛(ài)的書(shū)籍，淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑，美麗的一天又開(kāi)始了；中午，書(shū)中的人物在我享受美食的時(shí)候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讓我長(zhǎng)得更高更帥；晚上，心愛(ài)的書(shū)籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽(yáng)岡打老虎。

暢游在知識(shí)的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識(shí)的海洋中，我親愛(ài)的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無(wú)聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返，時(shí)而看得沉醉其中，時(shí)而看得淚如雨下，又時(shí)而看得開(kāi)懷大笑。

書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我離不開(kāi)書(shū)，就像小魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)是我汲取知識(shí)的海洋，是我快樂(lè)的源泉，更是我童年里一抹快樂(lè)的回憶。

我最親愛(ài)的小伙伴—書(shū)，在你一路陪伴下，我會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)！

寫(xiě)人作文：我的小伙伴7

我有一個(gè)好朋友,她很會(huì)捏泥巴，而且捏的還不錯(cuò)。

她就是小時(shí)候的玩伴——?jiǎng)⒎挤?，她家原?lái)住在鄉(xiāng)下，和我奶奶是鄰居，現(xiàn)在己經(jīng)不在這里了。

小時(shí)候，我是在奶奶家過(guò)的。那時(shí)候的她佷文靜，比我大一歲，總愛(ài)自己找個(gè)靜的地方捏泥巴玩。

三歲時(shí)，我和爸爸媽媽來(lái)到了鄭州。走那天，她送給我一只泥捏的小狗，不過(guò)這只小狗不太好看:尾巴太長(zhǎng)了，頭捏的太圓……但好歹人家一片誠(chéng)意，我就收了下來(lái)，同時(shí)對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝。

那天是我的七歲生日，芳芳來(lái)我家做客。這次她給我捏了一個(gè)生日快樂(lè)。這個(gè)生日快樂(lè)使得爸爸的朋友贊道:“太漂亮了！″我一看，原來(lái)是張叔叔。張叔叔說(shuō):“這是誰(shuí)捏的呀？我女兒也快生日了，如果能給我女兒捏一個(gè)就好了。”“可以的?！狈挤夹χf(shuō)。她從包里拿出三塊橡皮泥就開(kāi)始捏了起來(lái)。“不過(guò)我12點(diǎn)半就要走了?！睆埵迨宓拿碱^皺成了一個(gè)川字。

時(shí)間好像越走越快，芳芳的手也越動(dòng)越快?！昂昧??！贝藭r(shí)，在眾人面前的是和她給我的“生日快樂(lè)”一模一樣的泥捏，張叔叔接過(guò)“生日快樂(lè)”，連聲道謝，一看表，才十二點(diǎn)十五分！

去年暑假，爺爺來(lái)到了我家，對(duì)我說(shuō):“芳芳家搬走了，這是她給你留的東西?！闭f(shuō)著，他從包里拿出一個(gè)泥捏作品，我一看，是兩個(gè)少先隊(duì)員下面的紙條，寫(xiě)著:讓我們友誼共存，攜手共進(jìn)!

寫(xiě)人作文：我的小伙伴8

在所有我的小伙伴中他是最了不起的，雖然他沒(méi)有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛(ài)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽(yáng)。我們既是伙伴，也是對(duì)手。我們?nèi)缤惻芤粯樱袝r(shí)會(huì)齊頭并進(jìn);有時(shí)會(huì)互相扶持;當(dāng)然有時(shí)也會(huì)彼此超越，可都不甘心落后于對(duì)方。

記得那一次，我們?cè)谂啪毩粌和?jié)的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打，我們叫了他好多次，可他還是不聽(tīng)，最后我跑到他面前把他往回拽。這時(shí)，他使勁一推差點(diǎn)把我推下樓梯去，我氣不打一處來(lái)怒目圓睜，趁著同學(xué)把他壓住的時(shí)候脫下他的鞋，使勁全身解數(shù)將鞋扔到了操場(chǎng)上。這時(shí)，他掙脫了同學(xué)，一跳一跳的去撿鞋。

經(jīng)過(guò)了這次“扔鞋事件“我們?cè)僖膊焕韺?duì)方了，六一兒童節(jié)在舞臺(tái)上我們也互相抵對(duì)。

一個(gè)月后我已經(jīng)忘了這件事，可是誰(shuí)知在下課時(shí)他突然對(duì)我說(shuō)：“那次排練是我不對(duì)，我不應(yīng)該推你?！蔽乙踩滩蛔×苏f(shuō)：“其實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該扔你的鞋?！本瓦@樣我們又成了好伙伴。在成長(zhǎng)的道路上他是我的老師;在學(xué)習(xí)的道路上他是我的伙伴。

這就是我的好伙伴——趙普陽(yáng)。

寫(xiě)人作文：我的小伙伴9

那一次，我在玩，小唐正在看書(shū)，他在我后面。我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，我一不小心，用力往后一扔，球飛了出去，扔到了小唐的書(shū)上，“砰”的一聲，書(shū)被撞飛了出去，掉進(jìn)了下面的水坑里，書(shū)被弄濕的不成樣子了，他彎下腰撿起那本書(shū)。我跑了過(guò)去，看見(jiàn)那本濕了的書(shū)，我看著他手里的書(shū)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了一句：“對(duì)……對(duì)……不起?！彼麉s好像毫無(wú)關(guān)系地說(shuō)：“不關(guān)你事，誰(shuí)叫這書(shū)自己跳進(jìn)水里?！甭?tīng)了他的話(huà)，我感到感謝和羞恥。

他也很愛(ài)看書(shū)。我去小唐家玩，我進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)他在看書(shū)。到了他的房間，一看，好多書(shū)都有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》……有一次，我和爸爸替鄰居去接小唐回家，因?yàn)猷従佑惺虏荒苋?，而小唐的學(xué)校離這很遠(yuǎn)，所以我和爸爸坐上小車(chē)，去他的學(xué)校接小唐。30分鐘后，我們就到了。爸爸在校門(mén)外等我，而我去小唐的宿舍找小唐，我按照爸爸告訴我的號(hào)碼，找到了小唐的房間，我敲了一會(huì)門(mén)，都不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，我一拉門(mén)把手，門(mén)開(kāi)了，我簡(jiǎn)直都不感相信我的眼睛——一個(gè)個(gè)堆成小山的書(shū)，信件，衣服，到處擺放。衣柜也塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)桌上幾乎找不到位置……我真佩服他蟑螂般的生存能力。

這就是我的小伙伴小唐。

寫(xiě)人作文：我的小伙伴10

你們知道我的小伙伴是誰(shuí)嗎？她就是我的妹妹盛子萱。

她一雙大眼睛總是一眨一眨的，顯得十分可愛(ài)。嘴巴旁邊還長(zhǎng)著兩顆小痣。她總是說(shuō)這可是仙女的象征呢！她的個(gè)子比較矮，大概在一米左右。她胖胖的，臉肉嘟嘟的像果凍一樣。

妹妹特別喜歡跳舞，每次去學(xué)跳舞，她都是跑去的。媽媽有時(shí)打算化個(gè)妝再出門(mén)，妹妹就催個(gè)不停，說(shuō)：“媽媽你快點(diǎn)，我要來(lái)不及了?！倍颐刻焱砩隙紩?huì)把課上學(xué)的動(dòng)作復(fù)習(xí)一遍，就連舞蹈老師也說(shuō)她跳得好。

妹妹不僅跳舞好，膽子也特別大呢！

有一次，媽媽帶我們出去玩，她興奮極了，蹦蹦跳跳的往前跑，還一邊喊：“姐姐，你快點(diǎn)，我們?nèi)ツ沁呁姘?！”后?lái)，我們進(jìn)了鬼屋玩她不僅不害怕，反而在前面給我們帶路，這時(shí)，突然一個(gè)穿著黑色衣服的鬼跳了出來(lái)，她竟然哈哈大笑，說(shuō)：“哇！它長(zhǎng)的好好玩哦！”鬼見(jiàn)她不害怕，于是又做了幾個(gè)嚇人的動(dòng)作，她又說(shuō)：“你是小丑嗎？怎么這么好笑。”鬼見(jiàn)她笑的更厲害了，只得失落的離開(kāi)了。

這就是我的小妹妹，一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。

寫(xiě)人作文：我的小伙伴11

我有一個(gè)小伙伴，它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，就像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。一身烏黑發(fā)亮的羽毛，顯得格外神氣，它那鋒利的爪子總是緊緊地抓著桿子。

我的小伙伴很貪玩，它總愛(ài)在籠子里跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)還要撲騰幾下翅膀，小小的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，偶爾還會(huì)插進(jìn)翅膀里，仿佛在做什么不知名的游戲。

我的小伙伴很愛(ài)吃鳥(niǎo)食。每次媽媽拿出鳥(niǎo)食，它就不停地?fù)潋v翅膀，跳來(lái)跳去，仿佛在賣(mài)力地表演以求媽媽多給一些。媽媽一倒下鳥(niǎo)食，它就一頭栽進(jìn)食盒，不停地啄啊啄，任誰(shuí)叫它都不理，真是個(gè)貪吃鬼。

它睡覺(jué)的樣子也很特別。它不需要躺著，也不需要趴著，只要一根桿子就可以睡得香噴噴，而且還不會(huì)掉下來(lái)。

它最?lèi)?ài)跟人學(xué)舌。我們說(shuō)什么，它就說(shuō)什么，就像是一臺(tái)活的復(fù)讀機(jī)。有一次，我放學(xué)回到家，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”沒(méi)想到，我話(huà)音剛落，陽(yáng)臺(tái)上就傳來(lái)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽忍不住大笑：“什么時(shí)候我家有兩個(gè)鴻煊了？”果然，陽(yáng)臺(tái)上又傳來(lái)小伙伴的聲音：“什么時(shí)候我家有兩個(gè)鴻煊了？”我和媽媽笑成一團(tuán)。哈哈，它真是我們家的開(kāi)心果。

這就是我的小伙伴，一只愛(ài)吃鳥(niǎo)食，愛(ài)玩游戲，不僅可以站著睡覺(jué)，還可以學(xué)舌的八哥，你們喜歡它嗎？

寫(xiě)人作文：我的小伙伴12

他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡開(kāi)玩笑，動(dòng)不動(dòng)就把我們這組的人逗得哈哈大笑。他中等個(gè)，是個(gè)雙胞胎，他倆長(zhǎng)得非常像，所以學(xué)校把他弟弟安排在1班，他在我們班。你猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)！他就是我的前任同桌——祝子晨。

要說(shuō)他的事跡，那是多，多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。下面就是我和他同桌期間，拍攝到的一些“經(jīng)典”畫(huà)面。

畫(huà)面1：“小屁孩，你以為你是東方不敗，其實(shí)你就是南方賣(mài)菜?！甭?tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，這就是他的經(jīng)典臺(tái)詞。本來(lái)，他叫我小屁孩，我應(yīng)該生氣的，可這句話(huà)太搞笑了，我本來(lái)就是個(gè)愛(ài)笑的女孩。聽(tīng)到這句話(huà)，我先是撇了他一眼，接著忍不住大笑。笑聲驚動(dòng)了老師，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，這下可歇菜了，我連想帶猜，好不容易才“度過(guò)難關(guān)”。剛坐下來(lái)，他就朝我奸笑，我氣不打一處來(lái)，使出我的絕招“九陰白骨爪”，直到他知道錯(cuò)為止。

畫(huà)面2：“祝子晨，你煩不煩呀！”，我正用我的“吼吼功”對(duì)付他，因?yàn)樗种v我爸，又講我媽?zhuān)屛覠o(wú)從下口。唉，嘴斗不過(guò)只好用手，又使出絕招“九陰白骨爪”，這才把他嚇住。不過(guò)我們并不是經(jīng)常吵架，在學(xué)習(xí)上我們還?；突ブ餐瓿蓪W(xué)業(yè)。

不好，這一舉動(dòng)，引起他的不滿(mǎn)，這不他正在“拉幫結(jié)派”準(zhǔn)備追殺我。好女不吃眼前虧，我溜！

寫(xiě)人作文：我的小伙伴13

這個(gè)故事得從去年5月份說(shuō)起。

我的爸爸是一名高速交警，一天，他在執(zhí)勤的時(shí)候，在高速路邊的草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奄奄一息的嬰兒，送去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)他得了一種叫“唐氏綜合癥”的病，后來(lái)這個(gè)嬰兒被送到了“盱眙兒童福利院”，并取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“高山”。可過(guò)了兩個(gè)星期，我們接到了高山離開(kāi)人世的消息，我很震驚也很難過(guò)，爸爸說(shuō)還有許多象高山一樣的孤兒，于是六一兒童節(jié)那天，我們同許多小朋友一起來(lái)到了“盱眙兒童福利院”，和那里的小朋友一起過(guò)“六一”，我們一起踢球，一起玩滑滑梯，還進(jìn)行了木馬比賽，玩得可開(kāi)心了。

可是，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸的忘記了這群孤獨(dú)的小伙伴。今年春節(jié)前，爸爸說(shuō)：“潘思威，跟爸爸一起去福利院送草莓吧?！保晌耶?dāng)時(shí)正在奶奶家玩，想都沒(méi)想就一口拒絕了，我忘記了那群需要關(guān)愛(ài)的孤兒，忘記了我們的約定，現(xiàn)在想起來(lái)，我真的很慚愧。

今年的六一兒童節(jié)馬上就要到了，我一定會(huì)再次去找我的小伙伴們，和他們一起吃飯，一起游戲......

寫(xiě)人作文：我的小伙伴14

李勇是我以前的好伙伴，我們雖然不在一個(gè)班，但是我們倆是鄰居，我們一塊兒上學(xué)，一塊兒回家，一塊兒溫習(xí)功課。

有一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事，我們溫習(xí)完功課，就把我們制作的小木船拿出來(lái)玩，李勇見(jiàn)我的小木船很精致，就搶在手上玩，不料他一不小心，我的小木船“啪”的一聲摔壞了，我看著我的小木船被摔壞，就硬要他賠，李勇紅著臉說(shuō)：“我不是故意的”。我一氣之下把他的小木船一把奪過(guò)來(lái)摔在地上。之后，我轉(zhuǎn)身就走，從此，我們的友誼破碎了。

一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)李勇在前面等著我，他看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么，忽然他幾步走到我跟前，掏出一只小木船來(lái)，我驚訝地望著他，他說(shuō)：“上次是我不好，這只木船送給你，我明天就搬走了，給你作個(gè)紀(jì)念吧！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是緊緊地握著他的手。

李勇跟著爸爸搬到外地去了，他送給我的小木船我一直珍藏在抽屜里，一看到這只小木船，就想到我的小伙伴—李勇，我真想對(duì)他說(shuō)：“我們是永遠(yuǎn)的好伙伴”！

寫(xiě)人作文：我的小伙伴15

記憶，雖無(wú)重量，卻可以把人壓得喘不過(guò)氣；無(wú)體積，卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會(huì)用相機(jī)將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿里，以免時(shí)間將它帶走。

和妹妹在整理書(shū)柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一張舊照片，那是小學(xué)一年級(jí)和同學(xué)的合照。那時(shí)學(xué)校正在舉辦活動(dòng)，蔚藍(lán)的天空上艷陽(yáng)高高掛著，不時(shí)有幾朵白云飄過(guò)；園游會(huì)上擺著各式各樣的攤位，賣(mài)的東西五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。我們倆幾乎每個(gè)攤位都玩過(guò)，玩得不亦樂(lè)乎；為了將回憶永遠(yuǎn)留下來(lái)，我們用相機(jī)將這天變成永遠(yuǎn)。

雖然三年級(jí)時(shí)她就轉(zhuǎn)走了，兩個(gè)人的友誼也因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸漸被淡忘，但是這張照片證明了我們倆的曾經(jīng)。這張照片，讓那棉花糖的甜味，丟水球清涼的刺激感和贏得獎(jiǎng)品的勝利滋味全部保存在記憶里，成為永遠(yuǎn)留下的童年，在心中留下無(wú)法抹滅的痕跡。

和她在一起玩耍的時(shí)間，有過(guò)許多歡笑，雖然常有意見(jiàn)不合的時(shí)候，但我們總是很快就和好了。有了這張照片，我會(huì)永遠(yuǎn)記得在一起的時(shí)光，那充滿(mǎn)歡笑的日子?；蛟S，這張照片是刻意出現(xiàn)，希望我不要忘記她，可以好好收藏她。每個(gè)人的記憶都是自己的私人文學(xué)，于是我將這張記憶的照片，放進(jìn)充滿(mǎn)回憶的相簿里。

一張舊照片，勾起了小時(shí)候的回憶，想起了童年的時(shí)光。記憶是寶貴的財(cái)富，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)珍惜。這張照片，留住了童年，也留住了快樂(lè)的時(shí)光。

第五篇：六年級(jí)寫(xiě)人作文

寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明人

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法寫(xiě)出人物特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)記敘具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件

1、多媒體課件。

2、讓學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求，確定習(xí)作對(duì)象，課前觀察這個(gè)人的外貌、言行特征，搜集這個(gè)人的具體事例。

習(xí)作要求：一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。

教學(xué)流程：

一、情境激趣，導(dǎo)入新課。

1、觀看《喜羊羊與灰太狼》圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片中的哪個(gè)角色給自己留下深刻印象，說(shuō)說(shuō)這些角色的特點(diǎn)。為什么他們會(huì)給你留下印象？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出通過(guò)故事情節(jié)來(lái)留下印象的）

2、引出本節(jié)課課題

二、明確習(xí)作要求。

1、指讀習(xí)作要求。

2、明確習(xí)作要求。

①這次習(xí)作要求我們寫(xiě)什么內(nèi)容？寫(xiě)一個(gè)什么樣的人？

②一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，我們要抓住這個(gè)人的哪個(gè)方面特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)呢？

三、回歸文本，借鑒寫(xiě)法。

1、復(fù)習(xí)第七組課文如何抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)人的一些方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己想寫(xiě)的印象最深刻的人，并說(shuō)說(shuō)自己想表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)？ 前幾天張老師已經(jīng)布置大家思考一下，你身邊這么多人，你準(zhǔn)備寫(xiě)誰(shuí)，你為什么要寫(xiě)他，你準(zhǔn)備抓住他的哪些品質(zhì)去寫(xiě)。目的明確了之后，就利用課余時(shí)間去收集這個(gè)人的具體事例，并且作進(jìn)一步的觀察、了解；不知大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有?(生答準(zhǔn)備好了)讓我們交流一下。

（1）個(gè)人說(shuō)

（2）小組討論

小結(jié)選材方法，拓展思路。

2、引導(dǎo)學(xué)生品味課文的寫(xiě)人方法。

課件演示本組課文描寫(xiě)人物特點(diǎn)的圖片及片段

一般包括這些方面：

1、外貌描寫(xiě)要點(diǎn)：

抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。

A、出示王熙鳳人物圖片，讓學(xué)生描述她外貌，再出示作者的描述

B、出示關(guān)羽形象進(jìn)行猜謎！

小結(jié)要點(diǎn)

2、動(dòng)作描寫(xiě)要點(diǎn)：

注意要精選動(dòng)詞，寫(xiě)出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫(xiě)出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。出示課文片段，體會(huì)寫(xiě)作要點(diǎn)。

兩個(gè)片段對(duì)比寫(xiě)法，領(lǐng)悟要點(diǎn)

小結(jié)要點(diǎn)

3、語(yǔ)言描寫(xiě)要點(diǎn)：

a.人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。片段對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟要點(diǎn)

b.語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔，能反映人物的特征。

片段對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟要點(diǎn)

4、心理描寫(xiě)要點(diǎn)：

a.心理描寫(xiě)要符合具體的情境

b.要寫(xiě)出人物細(xì)微的感情和心理變化過(guò)程，反映出人物感受、特點(diǎn)。

片段對(duì)比

四、小結(jié)寫(xiě)法

學(xué)生小結(jié)寫(xiě)法，做一個(gè)總體反饋！

五、布置作業(yè)

片段練習(xí)，突出特點(diǎn)。

1、出示片段練習(xí)要求。

請(qǐng)同學(xué)們從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法中，選擇一兩種方法描寫(xiě)某個(gè)人物特點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)片段。

2、講評(píng)習(xí)作片段。

①請(qǐng)幾位同學(xué)讀出自己描寫(xiě)的片段。

②其他同學(xué)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，并提出修改意見(jiàn)。

3、引導(dǎo)擬定作文題目。

板書(shū)設(shè)計(jì)

一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人

具體事例突出特點(diǎn)外貌

語(yǔ)言

描寫(xiě)方法動(dòng)作

心理