第一篇：論理想與大學生成才

論理想與大學生成才

轉(zhuǎn)瞬間，半學期的時光就這樣流逝了，依稀記得幾個月前備戰(zhàn)高考的場景，那時的理想，也是唯一的信念就是：考上大學，有了理想就有了斗志，所以為了理想，就有而努力拼搏，最終考上了大學。而如今大學一年之后的我，卻失去了方向，失去了目標，慢慢的頹廢著、彷徨著，所以擁有理想信念是非常重要的，下面我淺談一下：理想信念對大學生成長成才的重要意義。

首先要清楚理想是什么？理想的意義是什么？有人這樣比喻理想：漸漸的我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方；河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來的美好憧憬，這是理想；理想的意義在于它是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導我們面對“做什么人的人生課題，指導我們沿著什么路走，并激勵我們前進。一：理想信念的含義與特征

理想，是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。不同的階段，不同的時代，人們的理想各不相同，同一階段，同一時代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產(chǎn)物。理想作為一種社會意識，是人們對客觀現(xiàn)實發(fā)展趨勢的超前反映，即人們在認識客觀規(guī)律基礎上給自己構成的未來美好藍圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或者幻想，而是經(jīng)過努力可能實現(xiàn)的符合科學的目標。（1）理想具有實現(xiàn)的可能性。從形式上看，理想是主觀的精神現(xiàn)象。主體的需要，價值觀，人生觀等都會影響人的理想的形成。但從內(nèi)容上看，理想又具有客觀的因素。

（2）理想具有時代性。理想作為一種社會意識，既不是人們頭腦里固有的，也不是天使掉下來的，而是社會存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一種社會歷史范疇。

信念，是認知，情感和意義的有機統(tǒng)一體。是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

（3）信念具有穩(wěn)定性。信念一旦形成，就不會輕易改變。信念的穩(wěn)定性額不是絕對的，科學的信念必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實，調(diào)整和完善。

（4）信念有不同的內(nèi)涵也有不同的層次。不同的人由于社會環(huán)境，思想觀念，利益需要，人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個人也會形成關于社會不同方面的信念和相應不同的信念。

二、理想信念是大學生學好做人的前提

理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會，塑造和成就自身。在黨培育“有理想，有道德，有文化，有紀律”的四有青年目標中，“有理想”處于更突出的位置，這足以證明理想信念與做人關系重大。因此，崇高的理想信念是大學生成長成才的首要前提。

1、理想信念引導大學生做人。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立正確的理想信念，才能很好的解決這一重要問題。相反，一個人如果喪失了崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩、碌碌無為、虛度一生，甚至腐化墮落走上邪路，永遠迷失方向。大學生要加強理想信念的培養(yǎng)，要樹立社會主義，共產(chǎn)主義，從思想上要求自己進步。進入大學，要積極入黨，爭取早日成為黨組織合格的一員，正確學習黨的綱領，黨的章程，黨的指導思想等，規(guī)范自己的言行，有助于我們成為一名合格的大學生。理想信念具有很強的凝聚力作用，它能把當代大學生的力量凝聚在一個目標，不僅使他們各盡所能，促進自身發(fā)展，而且能成為推動時代發(fā)展和社會進步的人才。

2、理想信念指引大學生正確前進。回歸當代大學生，總體上理想信念狀況是積極、健康向上的，主流是好的。多數(shù)大學生熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義；堅持馬克思主義的指導思想，基本上樹立了社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，堅決擁護黨的路線方針政策，對保持穩(wěn)定的政治局面和經(jīng)濟發(fā)展有信心。因此，這樣的大學生能積極響應學生號召，投入到熱愛祖國的事業(yè)中，不僅有機會鍛煉了自己，更服務了社會，這就證明了理想信念的實踐性。實踐產(chǎn)生理想，理想指引實踐，兩者相互作用，能推動大學生立足現(xiàn)實，著眼未來，在奮斗中追求，在追求中奮斗。三：當代大學生怎樣樹立崇高理想信念。

當代大學生要正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領導是社會主義取得勝利的關鍵，堅定走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現(xiàn)中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯(lián)系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人，學習，做事，健康成長成才。

其次，將立志高遠與始于足下相結(jié)合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折。更不要斤斤計較個人私利的多與少，得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上。雄心壯志需要步驟，一步步的，踏踏實實的去實現(xiàn)，一步一個腳印，不讓它有一步落空。

再次，正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志，陶冶情操。在順境中不焦不躁，應高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。

我們是21世紀的大學生，應樹立偉大理想，為建設中國特色社會主義國家而努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。

當代大學生，應為理想信念灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，在理想信念的指引下乘風破浪，奮勇前進。

第二篇：理想與成才

理想與成才

作為一名大學生，理想與成才已不再一個陌生且遙不可及的名詞了。對于即將踏入社會、走上工作崗位的我們，對于渴望成才的我們，樹立遠大的理想是相當關鍵的一步。

我們每天早晨都應該做的決定就是，在成功的道路上別忘了理想。成才的路上充滿了崎嶇坎坷，堅實的信念便是我們前進的動力。而信念又源于美好的理想。理想使你在走投無路時豁然開朗，理想使你在猶豫不定時當機立斷，理想使渺小的你在卑微壓抑的空氣中恢復本來的生機，油然涌起的是天高地闊的境界和對這種境界的渴望。

人人希望成才，那么究竟什么才是人才呢？人才是指那些在各種社會實踐活動中具有一定的知識、技能和能力并以自己的創(chuàng)造性勞動，對認識改造自然和社會，對歷史進步做出某種貢獻的人。因此，從廣義上來說，只要是對社會、對人類有貢獻的人都是人才。

既然這樣，那么怎樣才能成才呢？我國著名的成功學家陳安之曾經(jīng)說過人成才要分五個步驟：

1、人要在18歲以前確立人生目標，如果一個人在18歲都還沒有確立目標的話，那這個人就沒有作為了；

2、為了實現(xiàn)自己的目標打下堅實基礎；

3、自己要學會總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會上升一個臺階；

4、再看看自己所定的目標是否過高，從而修正自己的目標、理想；

5、要堅持不懈的為自己所定的目標努力學習。而這其中理想是引領我們走向成功的關鍵。我個人認為非常有道理。

美國著名的教育學家卡耐基曾經(jīng)說過：“人樹立了理想，人生就成功了一半?！笨梢?，理想對于成才是至關重要的。舉個人盡皆知的例子，周恩來總理從小就樹立了“中華之崛起而讀書”的遠大志向，因而他成為了人們的好總理，為新中國做出了巨大貢獻。

有人說沒有理想還是可以成才，他們說無論在什么工作崗位都可以對社會做出貢獻，也就是成了才，但這并不需要什么理想。比如說當一個售票員，一個清潔工，有無理想是無關緊要的。這是我以前的錯誤想法，也是我們?nèi)菀谆煜牡胤健τ谶@種看法，我們可以用人才的狹義含義來反駁。

雖然廣義的人才是指各種社會實踐活動中的骨干分子，但狹義的人才是指那些智商很高，貢獻很大，影響深遠的杰出人物。而他們往往從小就有崇高的理想，并且一生為之而奮斗。

譬如水稻之父——袁隆平，他曾說：“我有點雄心壯志，要改造，看到農(nóng)民這么苦，我們學農(nóng)應該有這個義務，有這個任務要幫助發(fā)展農(nóng)業(yè)，幫助農(nóng)民如何提高產(chǎn)量，改善他們生活?！睘榱诉@個理想，為了這個目標，為了當年許下的諾言，現(xiàn)在年邁的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴，騎上摩托車到水稻田里看一看，這位總是兩腿沾滿了泥土的科學家，就像一位普通的農(nóng)民一樣，忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年，他就是這么過來的。從1979年至今，由于常年的奔波，他已經(jīng)騎壞了八九部車。而結(jié)果大家都有目共睹，正是他解決了新中國的糧食生產(chǎn)問題，改變了中國的命運。從這個例子中不難看出，理想是成才的必要條件。

諸葛亮曾說：“志當存高遠?！笨梢?，諸葛亮對理想也十分重視，而他本人也是因為樹立了高遠的理想，成為了眾人尊敬的人才。

張海迪說：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆?！彼須堉緢?，以實際行動來證明理想對成功的巨大作用。

趙麗蓉老師是一位德藝雙馨的藝人，她的理想是全心全意為觀眾呈現(xiàn)藝術最完美的一面，所以她不為金錢所動。作為一個廣受群眾歡迎的人民表演藝術家，她拒絕了地方臺娛樂節(jié)目的邀請，而只參加春節(jié)聯(lián)歡晚會和心連心藝術團，但這兩個節(jié)目是完全沒有報酬的。

這樣的例子還有很多，古今中外，概莫能外。

沒有激流就談不上涌進，沒有山峰就談不上攀登，沒有理想就談不上成才。如果沒有理想，就會陷入迷茫，畏懼困難，迷失自我。正如20世紀80年代初全國遐爾聞名的少年大學生陳聰所說：“雄鷹的翅膀上一旦縛上了黃金，就再也飛不上藍天了?！?/p>

有人說：“為了實現(xiàn)理想不一定要成才，不成才一樣可以實現(xiàn)我的生活理想。比如過安逸，有錢的生活?！边@是完全錯誤的觀點，他誤解了理想的含義和成才對理想的巨大作用。

理想是什么？理想是人們在實踐中形成的、有實現(xiàn)可能性的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一種正確的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特點。

成才是對自我的充分肯定，讓你更有信心去實現(xiàn)你的理想。成才給你一個更高的平臺去構建更高遠的理想。這些是成才對理想的巨大作用。

藍翎說過：“人人會走路,但不一定能走上正路；人人都有理想,但不同的理想會引向不同的路。光明的路只有一條,那是靠崇高的理想來照亮的?！鄙侠械哪侨藢ⅰ斑^安逸、有錢的生活 ”視為自己的理想是狹義的，也不是我們所應當效法的。有這樣功利的理想反而成不了才，這樣的理想充其量也只能算是目標。理想是“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”（陶淵明）的。

在我個人看來，一個人要想成才，有以下四個內(nèi)部條件：

1、崇高的成才目標；

2、合理的智能結(jié)構；

3、良好的身體素質(zhì)；

4、頑強的拼搏奮斗精神。這些也是自身原因。

人才成長的外部條件包括人才成長的自然環(huán)境和社會條件，主要是社會條件：

1、社會的需要和時代的要求是人才產(chǎn)生的前提；

2、社會環(huán)境是人才成長的重要條件。

有人說：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，奮斗之后終能成才，到達成功的彼岸?！蔽艺J為非常有道理?，F(xiàn)在我將結(jié)合我們的實際生活、工作、學習，來討論理想與成才對我們大學生的重要性。

大學生成才，要靠學習成績好，要有真才實學，也要靠個人的努力奮斗，但僅僅局限于此還很不夠。誠如王選教授所言，還要有團隊精神，要有組織管理能力，要善于與他人合作等等。也就是說不能“單打一”，要具有較高的綜合素質(zhì)。這樣才可謂成熟的全面發(fā)展之才。要看到，人才的作用，突出表現(xiàn)在事業(yè)的推進與成功上。而要做到這一點，僅有學校的好分數(shù)不行，僅靠個人奮斗也不行，它需要較全面的才干、需要有與大家團結(jié)奮斗的精神。如若不然，那就稱不上真正意義上的人才。

“理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！?——史立茲；“生活的理想，就是為了理想的生活?！?—— 張聞天；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！薄?曹操。

成才是回憶的理想，是未來的成功，只有在理想的路上，才能踏出一路風光，在理想的道路上，才有許多炫目的希望。

象牙塔不再被我們所向往，我們不怕別人說自己沖動，不怕付出年輕的代價，在人生的這座雪山上，在生活的這條大河里，我們渴望放手一搏。于是，我們的眼中是山上的雪蓮，是入?？谔幍牟憠验?。理想是什么，是信念，是目標，是前進的方向，是腳下艱難卻要踏踏實實踏好的路。

因此，我們當代大學生要追求遠大理想，堅定崇高信念，為自身的成才而不懈努力，從而為祖國和人民作貢獻。

第三篇：論理想信念與大學生成長成才

論理想信念與大學生成長成才

人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生活與生存的不同嗎？動物生存，而人生活。——雨果

沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活?！小ね袪査固?/p>

從偉大的浪漫主義詩人雨果與偉大的文學家列夫托爾斯泰的這兩句名言中，我們不難看出理想的重要性。在一定意義上講，理想是人么在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。所以說理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。理想在現(xiàn)實中產(chǎn)生，但它不是對現(xiàn)狀的簡單描繪，而是與奮斗目標想聯(lián)系的未來的現(xiàn)實，是人們的要求和期望的集中表達，它激勵著人們在現(xiàn)實生活中一步步地為實現(xiàn)理想目標而奮斗。

信念同理想一樣，也是人類特有的一種精神現(xiàn)象。當代作家丁玲說過：人，只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應。我認為信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

然而理想與信念是分不開的，信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。在人地生命歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是實現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當理想作為信念市，它是指人們確信的一種觀點和主張；當信念作為理想時，它是與奮斗目標相聯(lián)系的一種向往和追求。所以說，平凡的人因有理想信念而偉大，有理想信念者就是一個“大寫的人”。

漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。當今國際經(jīng)濟和科技競爭，越來越圍繞人才知識競爭展開，當代大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵所在。大學生是擁有現(xiàn)代科學知識的人才群體，在未來經(jīng)濟發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。作為大學生的我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)自己的理想信念，唯有樹立遠大科學的理想與信念，這也是我們所肩負的歷史使命所要求我們必須做的。

大學時期，是播種理想、確立信念的黃金時期，是規(guī)劃未來、設計人生的關鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關系到我們大學生度過什么樣的人生，從根本上決定了大學生人生的意義與價值。大學時代，正是人生風華正茂之際，遠大的理想和崇高的信念將抱住一代有位青年揚起生命的風帆，開辟和探索人生新的航程。

1.理想信念指引大學生人生的奮斗目標

如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。——塞涅卡

理想信念隊人生歷程起著導向的作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以詩人方向明確、精神振奮，不論前進的道路如何曲折、人生的境遇如何復雜，都可以詩人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。更不會像飄落的柳絮那般隨波逐流。

2.理想信念提供大學生的人生的前進動力

歷史上，凡是為人類進步事業(yè)做出貢獻的人，都是在崇高理想的激勵下克服各種困難取得成功的。李時珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》。

與此相反，一個人如果沒有崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。

3.理想信念提高大學生的精神境界

莎士比亞說：一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭畜生。

人生是物質(zhì)生活與精神生活相輔相成的統(tǒng)一過程。理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，一方面能使人的精神生活各個方面統(tǒng)一起來，使人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫；另一方面又能引導人們不斷地追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚人格。一個人的理想信念越崇高、越堅定，精神境界和人格就會越高尚。

當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于同學們成長成才具有重要的意義。在有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人的目標中，有理想放在突出的位置，做什么人，是我們在學習生活中面對的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。大學時期，我們普遍面臨一系列人生的課題，這些問題的解決，需要一個總的原則和目標，這時也要確立科學崇高的理想和信念。對當代大學生而言，為什么學習的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。我們要把個人的奮斗只想同祖國和民族的命運相聯(lián)系，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成才之果。

一個人在成長成才的道路上并非只有成功與鮮花，也可能遇到挫折和失敗。大學生對此一定要有充分的思想準備。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉，常常成為一個人能否成功的關鍵。理想信念是激勵人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強大的力量，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。

作為一個當代大學生，我要自覺樹立科學的理想信念，我也會用我的實際行動來詮釋我的理想與信念，做一個21世紀的合格大學生，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻我的一份力量。理想信念之花燦爛，理想信念之果甘美，我相信，經(jīng)過我們辛勤汗水的澆灌，它一定會燦爛開放！

但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

第四篇：論大學生的“誠信”與“成才”

論大學生的“誠信”與“成才”

論文摘要：在物欲橫流的二十一世紀，到處可以見到誠信問題困擾著當代大學生。作為未來社會建設的接班人，我們要明白誠信的對于我們事業(yè)的重要性。此外，在進入社會之前，如何成為一個用競爭力的社會棟梁之材則是我們現(xiàn)階段的首要任務。

關鍵詞：歷史使命 “三能”人才 誠信與道德 成才

一、大學生與誠信道德

古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。自古以來，講求誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學生肩負起全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史使命，必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準則，打好實力基礎，把自己鍛煉成一個對社會有用的、能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)的“三能”人才，時刻準備為社會主義的偉大復興而貢獻出自己的一份力量。

當前，從總體上看，當代大學生的誠信情況是好的，但在少數(shù)大學生身上也出現(xiàn)了誠信缺失的現(xiàn)象。有些大學生對誠實、正直、守信、履約等誠信道德的基本要求在內(nèi)心是認同的，但當關系到自己個人利益或遇到所謂的“關鍵時刻”，如考試、評獎、畢業(yè)、求職等，便放松對自己的要求，使知與行相背離，堅守誠信的道德意志力不強。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，既有社會的、學校的、家庭的等各種因素的影響，也有大學生自身的原因，如心態(tài)浮躁，對他人、對社會的責任意識淡薄，是非辨別能力較差等。

在歷史上，曾子殺豬為一“信”字；商鞅變法首先取信于民；漢代季布“一諾千金”是誠信；同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信；抗秦救趙，魏公子名揚四海。

在一期CCTV《對話》節(jié)目中，主持人請前微軟副總裁李開復按微軟聘用員工的標準給下列要素排序：創(chuàng)新、誠信、智慧。李開復毫不猶豫地把“誠信”排在了第一位，同時，李開復向大家講述了一個他在招聘人時的真實故事。

有一次，李開復面試了一位應聘者，該應聘者無論在技術還是管理才能上都非常優(yōu)秀。在輕松的交談過程中，應聘者主動向李開復表示，如果錄用了他，他將把原公司的一項重要發(fā)明帶過來。李開復說：“不論這個人的能力和工作水平如何，微軟都不能錄用他。因為他缺乏最基本的處事準則和最起碼的職業(yè)道德。

誠信是大學生樹立理想信念的基礎。一個沒有良好誠信的人不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念作出犧牲。

誠信是大學生全面發(fā)展的前提。大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養(yǎng)，講誠信、講道德，言必信，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態(tài)度，才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。

誠信是大學生進入社會的通行證。大學生只有樹立誠信為本，操守為重的信用意識和道德觀念，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥“，努力培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)，奠定立足現(xiàn)代社會的道德基石，才能成為高素質(zhì)的人才，承擔起社會責任和歷史使命。

二、如何成為有用之才

我們正處在的這個科技、經(jīng)濟迅猛發(fā)展，社會不斷進步的時代，對人才素質(zhì)的要求也出現(xiàn)了深刻的變化。對于剛剛步入大學校門的學生來說，或許不知道自己到底應該學些什么。但我們必須明確大學四年應該做什么，應該學什么。也就是說，怎樣成才，成什么樣的才。

在大學的這四年里，無論我們學什么專業(yè)，我覺得應該圍繞以下幾個方面展開。

首先，我們要明確我們的奮斗目標。曾經(jīng)聽過這樣的一句話：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。是的，不論我們以前的學習、生活怎樣，是好是壞，是順心還是不如意，那些都是過去的事了，給自己一個目標，把握好現(xiàn)在的每一分每一秒，不斷地充實自己。

其次，把我們的專業(yè)知識技能學扎實。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。不怕專業(yè)冷門，只怕學藝不精。不管是什么專業(yè)，只要我們確實學有所成，就一定能夠成就一番事業(yè)。因此，在人生中能夠全身心投入學習的最后階段并且是做好知識技能儲備的黃金階段——大學，我們不要覺得自己所學的專業(yè)過于冷門而底氣不足，我們要昂首挺胸，把專業(yè)技能學扎實，從自己的專業(yè)入手，不斷積累專業(yè)理論知識、實踐技能和其他感興趣的知識，不斷地強化自己，使自己更具有競爭力。

再次，學會與人交往。一個大學生功課學得再好，能力再強，如果他沒有正確的價值觀和良好的道德觀，不懂得做人的基本道理，不遵守社會公德，缺乏社會責任感，很難想象他會成為對社會有用的人才。而溝通與合作能力已經(jīng)成為新世紀對人才的基本要求，所以良好的社會交往是每個人社會化成長的關鍵，大學生還應該在大學生活的過程中逐步學習與不同群體和個人建立良好的交往能力和方法。

最后，要培養(yǎng)獨立思考問題的能力。遇到問題，通過自己的理解和思考得到真正的答案，形成獨到的見解。未來世界瞬息萬變，所以在大學期間要不斷學習和培養(yǎng)自己正確思考問題的能力，養(yǎng)成良好的思維習慣。

四年大學生活，如果能夠順利完成從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從表達中鍛煉口才，從交往中品味成熟，從實踐中獲得價值，從興趣中得到快樂，從追求中獲得力量的蛻變，那么當我們離開大學時，我們最大的收獲將是“對什么都可以擁有自信和渴望”。我們就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的、能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)的新世紀的棟梁之材。

參考文獻：

《活學活用厚黑學》高慧芳編著 《時事報告（大學生版）》第66期

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》2010年修訂版

第五篇：理想與成才

理想與成才

By：美術學院李振媛 2007-9-11 班會主題：

1、理想與成才。

2、合理利用周六時間。

班會目的：使同學們樹立目標、理想，并通過努力實現(xiàn)理想。使同學們知道如何合理利用時間和自主學習。班會時間：待定 班會地點：待定 班會成員：待定 班會形式：交流、討論 班會過程: 主持人：還有兩年多大家就要高考了，你們有沒有想過要考什么樣的學校沒有？想過長大后要干什么沒有？你們心中的理想是什么？你們想成為哪一方面的人才呢？美國著名的教育學家卡耐基曾經(jīng)說過：“人樹立了理想，人生就成功了一半?！比嗣竦暮每偫碇芏鱽砜偫韽男【蜆淞⒘恕盀橹腥A之崛起而讀書”的遠大志向。我國著名的成功學家陳安之曾經(jīng)說過人成才要分五個步驟：

1、人要在18歲以前確立人生目標，如果一個人在18歲都還沒有確立目標的話，那這個人就沒有作為了。

2、為了實現(xiàn)自己的目標打下堅實基礎。

3、自己要學會總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會上升一個臺階。

4、再看看自己所定的目標是否過高，從而修正自己的目標、理想。

5、要堅持不懈的為自己所定的目標努力學習。下面請同學們說一下自己的理想以及打算怎么樣實現(xiàn)自己的理想。

同學1：我想當一名軍人，在努力學習基礎知識的同時，也要注意身體的鍛煉，平時嚴格要求自己，達到軍人的要求。

同學2：在這個競爭的時代，掌握知識是非常必要的。我想當一名商人，在競爭中求生存，正確處理人際關系。在學校不能只學書本上的知識，要掌握學習方法，學會處理人際關系。同學3：確定的理想不能只為了自己，更應該想著社會、國家。通過努力學習，以后為社會、祖國作貢獻。

主持人：現(xiàn)在你們都已經(jīng)樹立了理想，那你們就已經(jīng)成功了一半了，那另一半要靠什么來完成呢？這就要靠你們自己的努力了。還有兩年就高考了，雖然高考不是人生的唯一出路，但是它確是對我們十幾年的求學生涯的一次總結(jié)，也是廣大老師、同學，特別是家長的殷切希望。因此，你們現(xiàn)在就應該動起手來，努力學習，爭取在高考時取得優(yōu)異的成績。主持人：現(xiàn)在星期六已經(jīng)不再上課了，你們應該怎么樣利用這一天呢？是整天都玩呢？還是應該合理利用這一天，自主的學習呢？ 同學4：我們應該合理利用這一天來鞏固和擴展我們的知識，上午可以在教室或者在家里完成作業(yè)以及預習和復習功課，下午可以到書店到學習一下課外知識以及關心一下國家大事。主持人：我們應該合理利用這一天，既要有適當?shù)男菹?，也應該完成作業(yè)以及預習和復習功課。大家都想玩，但是你們應該擺對你們自身的位置，你們是學生，你們的主要任務是學習，因此，你們現(xiàn)在應該抓緊一分一秒，合理利用課余時間，自主學習。