第一篇：走過(guò)堅(jiān)持作文

走過(guò)堅(jiān)持作文

在某個(gè)陽(yáng)光交匯的瞬間，在某個(gè)特殊殊的日子，戛然驚覺(jué)，走過(guò)了多少拼搏，走過(guò)多少汗水，走過(guò)多少等待，而最終，你又走過(guò)了多少堅(jiān)持，是否相信未來(lái)不是夢(mèng)。

堅(jiān)持，就是小蟲(chóng)破繭成蝶的夢(mèng)想。堅(jiān)持，就是一粒種子，沖破土壤，長(zhǎng)成大樹(shù)的愿望。堅(jiān)持，一種不可磨滅的力量。

縱觀古今，在歷史的長(zhǎng)河中，又有多少堅(jiān)持？牢獄中，接著微弱的月光，我看清他的臉，頭發(fā)枯黃，面容凌亂，想來(lái)必定遭受了巨大的磨難，但他的臉上，始終刻著堅(jiān)毅不屈，你是誰(shuí)？??！司馬遷，你為何遭受如此磨難，是什么！是什么讓你如此不屈？是堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，所以你不怕痛苦。因?yàn)閳?jiān)持，所以你決心依然，在微弱的月光下，你寫下那一行行的大字，蒼勁有力。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是堅(jiān)持。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是堅(jiān)持?！凹舨粩?，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”是堅(jiān)持?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是堅(jiān)持，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是堅(jiān)持?！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”是堅(jiān)持。古往今來(lái)，所有的堅(jiān)持都在一點(diǎn)一滴中累積著。只要有心，它絕不會(huì)隨時(shí)光的飛逝而流走。人總是在狂風(fēng)暴雨中行走的，堅(jiān)持亦是如此，生活中、學(xué)習(xí)上，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充滿曲折的道路上行走著，走過(guò)堅(jiān)持，那么就有可能成功。

堅(jiān)持的過(guò)程是痛苦的，是無(wú)趣的，但是，如果讓自己的堅(jiān)持一直下去的話，你就會(huì)成功。

聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，醫(yī)院里，正在進(jìn)行一場(chǎng)大的手術(shù)，已經(jīng)堅(jiān)持了十二個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)非常疲憊，就在主治醫(yī)師宣布縫合時(shí)，一位護(hù)士大聲說(shuō)，我們共使用了12塊紗布，還有一塊沒(méi)有取出來(lái)。醫(yī)生宣布再次檢查，一位那位護(hù)士的宣布，從病人體內(nèi)找出了那塊紗布，病人得救了。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，是人生活中不可缺少的，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

第二篇：走過(guò)作文

走過(guò)作文

走過(guò)作文

（一）閉上眼睛，仔細(xì)臨聽(tīng)，用心品味，每一場(chǎng)雨都是一首歌，風(fēng)風(fēng)雨雨都有它獨(dú)特的音律，或綿綿柔柔，或激昂澎湃。雨的韻味正是人生的韻味，走過(guò)風(fēng)雨，天空中，心田中明朗無(wú)邊。

烏云籠罩了整片大地，頓時(shí)暗淡無(wú)光。遠(yuǎn)處，一座座山丘上也籠罩著一片烏云，狂風(fēng)擊打著門窗，“砰砰”直響。坐在椅子上，總也不安心。昨天的考試不盡如人意，試卷已經(jīng)分發(fā)下來(lái)了。考卷上鮮紅的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此時(shí)，我心情煩躁的很，又加上碰上這種天氣??唉！

終于，隨著一道白色的閃電劃過(guò)天際，雨點(diǎn)兒就隨著那聲悶雷落下來(lái)。

我煩悶地看著這一切！下吧！下吧！存心不讓人好過(guò)。老師那句犀利的話還在耳邊回響：你要是再這樣下去，可就不是單單退步了，你在這一科遲早要讀不下去的！??

我沒(méi)有想過(guò)該怎么走過(guò)心里這道坎，我總是懊惱于現(xiàn)狀卻從未想過(guò)未來(lái)的路途。但是，這一次，好像不是那么回事了！

放學(xué)的鈴聲響起，我望向窗外，雨不知何時(shí)停了。在校園的綠化帶中，一朵朵小花正在開(kāi)放。接受了雨的洗禮，它們長(zhǎng)得更歡了！一片片綠油油的葉子上還殘留著雨滴，在陽(yáng)光下閃著金燦燦的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一場(chǎng)大雨掃凈了陰霾，湛藍(lán)無(wú)暇！

看到這些，似乎明白了些什么！如果沒(méi)有狂風(fēng)驟雨，大地如何迎來(lái)生機(jī)，天空如何湛藍(lán)無(wú)暇？如果不經(jīng)歷>挫折，我又怎能意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤？

心變得明朗了。是??！只有經(jīng)歷挫折，才能改正錯(cuò)誤，走過(guò)挫折，就走過(guò)了一道道坎，坎后就是一條光明的大道；走過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)道道艱難險(xiǎn)阻！

風(fēng)風(fēng)雨雨，打擊不了萬(wàn)物生機(jī)生存的意念；風(fēng)風(fēng)雨雨，使生靈越活越有生機(jī)！風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光普照大地！這是共贏！風(fēng)雨過(guò)后，哪個(gè)明天不晴朗！

走過(guò)風(fēng)雨，迎向光明！

走過(guò)作文

（二）我時(shí)常懷念過(guò)去走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景?；貞泴⒚總€(gè)場(chǎng)景剪輯成圖片，像一本翻動(dòng)的小人書。

時(shí)間就像花辭樹(shù)，總是留不住，我們用匆匆的步伐丈量過(guò)人生，年復(fù)一年日復(fù)一日。我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫荊，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。在眾多的記憶城，有這么一座橋，從上面走過(guò)的是我的三年時(shí)光。一條小河穿校而過(guò)，繞過(guò)圖書館，最終在墻后銷聲匿跡。河的寬緩處，夏開(kāi)睡蓮秋收蓮蓬?？缮?，有這么一座木橋，很雅觀很別致但又是交通要道，走的人多了，自然也不經(jīng)用。所以，每間年春天學(xué)校都會(huì)重新漆一遍，但掩蓋不住木縫里的吱嘎聲。

起初，這木橋留給我的印象并不好。這座橋總會(huì)卡住來(lái)校探望的家長(zhǎng)的高跟鞋，木橋?qū)挾葎倝蚩ㄟM(jìn)去，卻不不夠拔出來(lái)。初一的一天早晨，我和我們班管班級(jí)鑰匙的吃完早飯，經(jīng)過(guò)小橋去教室。走到橋上，一直拿在手上甩的鑰匙被甩飛了，“嗖”的一下從板縫間穿過(guò)，掉進(jìn)了河里?！霸趺崔k呢？”等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那同學(xué)已經(jīng)脫掉鞋襪站在河里撈了。“我來(lái)幫你。”我也趕緊脫掉鞋襪，剛一只腳探進(jìn)水里就一腳在青苔上滑倒了。

>秋天早晨的河水沒(méi)過(guò)腳背，涼涼的。到了冬天，走在橋面上能感覺(jué)到它被凍行僵硬，但毫無(wú)怨言。等到來(lái)年春天，春暖花開(kāi)的時(shí)候，橋面兩過(guò)總會(huì)有很多蝌蚪，黑壓壓的幾片。雖然這些蝌蚪大部分都不是青蛙，雖然它們長(zhǎng)出來(lái)的模樣很惡心，但對(duì)我們還是會(huì)趴在橋上支撈那些蝌蚪。這座橋，它不會(huì)說(shuō)話，它只會(huì)默默地記住每天走它身上經(jīng)過(guò)的人。它不會(huì)表達(dá)，它只會(huì)隱晦地告訴你逝去的風(fēng)雨。

它不會(huì)刻畫，它只會(huì)偷偷地記錄下你的成長(zhǎng)。走過(guò)的橋還有很多很多，每一樣走過(guò)的看過(guò)的都像是生命中那些>溫暖而又美好的事。我們徜徉在時(shí)間的道上，走過(guò)的是歡笑，走過(guò)的是成長(zhǎng)，走過(guò)是風(fēng)雨，走過(guò)的是記憶。

走過(guò)作文

（三）我走進(jìn)漢字王國(guó)，讓我看到了一個(gè)奇妙的世界，它會(huì)把我?guī)У街R(shí)的海洋中去遨游。當(dāng)我讀到《福爾摩斯》時(shí)我似乎變成了一個(gè)小偵探，去破解一個(gè)又一個(gè)離奇案件。當(dāng)我讀到《上下五千年》時(shí)一時(shí)之間我就跨越了時(shí)光，了解了那時(shí)的文化。當(dāng)我讀到了《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我一下子就與那可愛(ài)的小生命親近了。當(dāng)我讀到了《徐霞客>游記》時(shí)，我似乎和他一起去周游了祖國(guó)的大好河山，名山大川?？蛇@卻是我現(xiàn)在喜愛(ài)的，以前卻總在漢字王國(guó)門外徘徊。因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得讀書是那樣無(wú)聊。一看書，瞌睡蟲(chóng)就來(lái)找我了。再說(shuō)了，讀書哪有看電視精彩，打游戲過(guò)癮，出去閑逛瀟灑！僅管老師鋪置了讀書這項(xiàng)目作業(yè)，可那密密麻麻的文字看著都害怕，可說(shuō)那時(shí)我對(duì)讀書早就不感興趣，置之不理了！直到有一天，媽媽給我講起>故事來(lái)。聽(tīng)得我如癡如醉。但剛聽(tīng)到精彩的地方，她把書一合：“對(duì)不起，我們還有事，想聽(tīng)請(qǐng)自便！”媽媽給我來(lái)了個(gè)激將法，我只好自起讀己來(lái)。

打這事以后，我讀書記入了迷。讀起書來(lái)可真是感同身受，身臨其境，情節(jié)扣人心弦：書中的人物高興時(shí)，我也開(kāi)懷大笑起來(lái)。傷心時(shí)我的眼睛也有些濕潤(rùn)。緊張時(shí)我毛骨悚然??從那時(shí)起我愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了漢字。它們似乎是一只只小精靈，在我心間跳動(dòng)，把那些好詞佳句深深地印在我腦海之中。學(xué)多了解，看多少了。寫起作文來(lái)就更加得心應(yīng)手，洋洋灑灑滿了。用老師的話說(shuō)就真是巧奪天工！沒(méi)想到底讀書的>收獲居然如此之多，漢字竟有這么強(qiáng)大的力量！書是人類知識(shí)養(yǎng)料，漢字是知識(shí)的源泉；書是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，漢字是一朵朵盛開(kāi)的花朵，深深地吸引著我。書是一冊(cè)看不完，學(xué)不盡的寶典，漢字似乎是擁有神奇魔法，使我能在文化浩瀚，壯觀的漢字王國(guó)中徜徉！

第三篇：走過(guò)高中作文

走過(guò)高中作文15篇

走過(guò)高中作文1

那天，我無(wú)意中看到了那些照片，望著這些照片，眼前又浮現(xiàn)出四十二個(gè)人的笑臉，回想起我們一起走過(guò)的每一條街，賞過(guò)的每一處景。那照片，記錄下我們的一點(diǎn)一滴，記錄下我們一起走過(guò)的日子，也成為我們對(duì)美國(guó)所有的回憶。

照片金門大橋

我們?nèi)缤瑝?mèng)一般來(lái)到了北美洲、世界最發(fā)達(dá)的國(guó)家——美利堅(jiān)合眾國(guó)。迎接我們的第一個(gè)奇跡！金門大橋！當(dāng)時(shí)是下午，有點(diǎn)陰天，烏云把大橋的鋼架頂端籠罩住，顯得更朦朧，更夢(mèng)幻。大家都沉在這夢(mèng)幻中，難以自拔，這安靜的意境真讓人心情舒暢！大家露出最燦爛的笑容，“咔嚓”在舊金山的金門大橋下，我們留下來(lái)在美國(guó)第一張合影。

這是我們對(duì)金門大橋夢(mèng)幻般的回憶。

照片鬼屋

洛杉磯被稱為天使之城，先不說(shuō)迪士尼的過(guò)山車，光環(huán)球影城的鬼屋就讓我嚇個(gè)半死！本來(lái)沒(méi)進(jìn)去時(shí)心里就不安，進(jìn)去更別說(shuō)了！我和好朋友劉昊楠簡(jiǎn)直就是啥都不看往前走。當(dāng)一雙恐怖的大手伸到我們面前！我們整個(gè)人都不好了！愣了好多秒才回過(guò)神來(lái)！趕緊往外跑！“咔嚓”在洛杉磯環(huán)球影城的鬼屋，我們留下了一張恐怖照。

這是我們對(duì)鬼屋恐怖的回憶。

照片營(yíng)地小湖

紐約——美國(guó)最大的城市，我們將在紐約營(yíng)地里生活五天，體驗(yàn)森林的生活。在這五天里，我們攀巖、涉水、參加篝火晚會(huì)、上英文課等等，但最令我難忘的還是那林中的小湖?！把鷰焦?，澄澄倒林影”正如皇甫曾的詩(shī)句所說(shuō)，這水清到你無(wú)法想象，靜得出奇，仿佛凝固了，要把森林的倒影永久地留在自己的懷抱中?！斑青辍痹诩~約的營(yíng)地，我們留下了一幅幅美景照。

這是我們對(duì)營(yíng)地美麗的回憶。

照片機(jī)場(chǎng)上空

我們?cè)诿绹?guó)游覽的最后一個(gè)城市——華盛頓，當(dāng)然這也代表十七天的旅程慢慢走向了尾聲。最后一天，四十二個(gè)人來(lái)到機(jī)場(chǎng)，買好四十二張機(jī)票，托運(yùn)四十二件行李，一個(gè)航班，散了十七天，散了四十二人。起飛了，“咔嚓”在華盛頓機(jī)場(chǎng)的上空，我們照下來(lái)在美國(guó)最后一張離別照。

這是我們對(duì)機(jī)場(chǎng)上空悲傷的回憶，也是我們對(duì)美國(guó)最后的回憶。

這場(chǎng)旅行結(jié)束在我們飛出美國(guó)邊界的那一刻，這一刻讓我們離開(kāi)了最美好的地方，而留下來(lái)的只有照片。世界這么大，能遇見(jiàn)，不容易，美國(guó)團(tuán)的四十二個(gè)人！我愛(ài)你們！我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的名字！永遠(yuǎn)把回憶刻在心中！我手捧著照片，心中默默祈禱：幾年后，還是我們這些人，還是同樣的時(shí)間，我們把旅程重演一遍！

走過(guò)高中作文2

世界上還有什么比留在人們心里更永恒更不朽的呢？

——題記

我們總是無(wú)法阻擋時(shí)間的車輪，它使曾經(jīng)的那些成為刻苦銘心的記憶……

眼·神

記得，我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，是在小學(xué)。放眼望去，整齊的跑道，莊嚴(yán)的發(fā)令槍和那緊張的人兒。是激動(dòng)，興奮，緊張，還是……

當(dāng)我站在起跑線上，紅色的終點(diǎn)帶在我的視線里飄動(dòng)著，穿過(guò)無(wú)數(shù)雙眼睛，我們的目光撞在了一起，原來(lái)她也是這一組。她——小宇——我的發(fā)小。哦！從她的眼神中我讀到了：加油！

為了表示信號(hào)已收到，我以微笑示意。頓時(shí)，我細(xì)心耐心倍增，聚精會(huì)神的聽(tīng)裁判口號(hào)，各就各位，預(yù)備！嘭！如脫韁的野馬一般，伴隨著吶喊聲，我向終點(diǎn)沖去。

哇！我們一起撞上了終點(diǎn)的紅帶，激動(dòng)的我們擁抱在了要一起。

驚·喜

記得，剛上高中那會(huì)兒，周圍的環(huán)境突變，難免會(huì)有些不適應(yīng)，心里當(dāng)然也不好受，想家，想初中……

好不容易趕上放國(guó)慶長(zhǎng)假，心里那個(gè)美。盼星星盼月亮，終于可以回家了。下課鈴一打，同學(xué)們都飛也似的往宿舍奔去。（我也不例外）可是在宿舍里等了好久都沒(méi)等到媽媽，心就如同被冷風(fēng)灌了一樣。在樓上，從窗外望去，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了……

“happy birth day！”

是誰(shuí)？原來(lái)是媽媽和我的小伙伴。只記得是祖**親的生日，都忘了今天也是我的生日。

一·起

記得，砰砰砰！一陣敲門聲?！皠e說(shuō)了！”查宿舍的老師吼道。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到昨晚的“暢談”會(huì)留下這樣一個(gè)后果…。

一大早，我們513的全體成員就上了講臺(tái)，“光榮”??！整整站了一個(gè)早讀！站的我們是腰酸背痛，盡管累?？墒?，不知為何沒(méi)我們并不覺(jué)得恥辱，反而很得意，至少我們八個(gè)人是在一起的。

真是，心有多大舞臺(tái)就有多大。

感謝老師給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我們之間的感情更深。從那以后，真的就感覺(jué)我們是一個(gè)整體，一個(gè)分不開(kāi)的整體，一起笑，一起鬧，一起挨罰，一起為未來(lái)努力，一起做不可能的事。

可惜……

天下沒(méi)有不散的宴席，執(zhí)著酒杯，拉起一只曾經(jīng)熟悉的手，想要再唱一支歌。

那些年，勿忘。

走過(guò)高中作文3

蒼白的紙片滑落，凝凍在痛苦令人窒息的寒冬中，祖外婆去了另一個(gè)溫暖的世界，把我遺棄在這冷冬中。

祖外婆安詳?shù)刈吡?，她終究沒(méi)有抵過(guò)寒冬。外公外婆撕心裂肺的哭聲在這肅殺的冷風(fēng)中那么痛徹心扉。一路白衣走過(guò)，祖外婆的靈魂安息吧！

時(shí)隔多年，只是清晰的記得外婆撒手人寰的那一刻，顫抖的雙手遞給了我一條棉褲。

那年立冬之時(shí)，祖外婆咳嗽的厲害，爸爸媽媽帶她去醫(yī)院檢查，我無(wú)從得知她到底害了什么病，那是一大家子人臉上都是沉重，他們時(shí)常在祖外婆身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他們絕望的眼神似乎在預(yù)示著什么。天氣愈來(lái)愈冷，往年祖外婆都會(huì)為我縫制棉褲，但現(xiàn)在，她的病情那么嚴(yán)重，我想，我永遠(yuǎn)都無(wú)法穿上那暖心的棉衣了。

我生病的時(shí)候，祖外婆寸步不離的守在我身邊，直到我好起來(lái)?，F(xiàn)在她病了，我要守在她身邊，就那么單純的念想，那時(shí)我也不知道那竟是和祖外婆相處的最后一段時(shí)光。

我每天都會(huì)坐在祖外婆身旁，陪著她。即使再那么嚴(yán)重的病情下，祖外婆依舊在為我縫制棉褲，暗黃的燈光祖外婆戴著老花鏡，一針一線。每逢幾次都會(huì)咳上幾聲，她的手不住的抖動(dòng)，好幾次都用針扎破了手指，她的身影應(yīng)在泛黃的墻壁上搖搖曳曳，起起伏伏。一針一線都那樣艱難。她仍然在堅(jiān)持，“好了婆婆，你別再逢了，您的手上都扎了那么多洞了，不疼嗎？”我終于忍不住了，“哇”的一聲哭出來(lái)。“乖啊，別哭，外婆不疼，祖外婆要是不縫，你穿什么啊，別哭了，去睡覺(jué)吧！”我爬上床去，躲在被窩里偷偷的看著外婆，咳聲不斷，針線不斷，我的眼淚悄悄的落下。

這樣過(guò)了好久好久，外婆的病情愈加嚴(yán)重，臘月里的天氣冷的嚇人，祖外婆終究沒(méi)有扛過(guò)寒冬，臘月二十晚上，她走了。在她生命的最后，遞給我一條棉褲：“孩子，棉褲做好了，天冷了，穿上吧！”我顫顫的接過(guò)棉褲，心里再也壓抑不住，“婆婆……”

婆婆去世后，這個(gè)冬天變得更加凄冷，接連幾天我高燒不退。外婆她終究沒(méi)有走過(guò)那個(gè)寒冬，但我有婆婆的棉褲，內(nèi)心的寒冷不再，我要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)這個(gè)冬天，替婆婆賞來(lái)年的春花。

蒼白的紙片落地，對(duì)婆婆的思念化為我堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，我會(huì)倔強(qiáng)的面對(duì)未來(lái)的一切，走過(guò)冬天，等來(lái)年春風(fēng)起……

走過(guò)高中作文4

一直固執(zhí)地認(rèn)為：夢(mèng)是記憶的出口。在夜深人靜，半夢(mèng)半醒間，記憶便慢慢地走出來(lái)。我們都以為那只是夢(mèng)，所以心安理得的回味。其實(shí)，它是被遺棄的記憶，只不過(guò)經(jīng)過(guò)夢(mèng)的裝飾后再卷土重來(lái)而已。

是的，它是被遺棄的。父母的責(zé)罵，老師的批評(píng)，別人的訕笑，朋友的背叛，戀人的離開(kāi);這所有一切不如意的記憶被遺棄在心底最陰暗的角落，不想被提起，不想被揭開(kāi)。但是，不甘寂寞的它會(huì)趁人們最脆弱的時(shí)候來(lái)襲。而深夜，是最佳的戰(zhàn)場(chǎng)。

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：記憶短得像最后一夜，等不到天亮就要被毀滅。其實(shí)，不是記憶太短暫，而是打碎后的碎片太過(guò)短小，不足以支撐整個(gè)黑夜。于是，便羽化作黎明前的夢(mèng)魘。是第一個(gè)也好，最后一個(gè)也罷，在夢(mèng)魘深處，誰(shuí)都會(huì)微笑，誰(shuí)都會(huì)流淚。

清晨，透過(guò)迷茫的雙眼凝視自己?？匆?jiàn)的是朦朧一片。迷茫已浸透全身。

其實(shí)，記憶最可怕的不是被遺棄，而是被懷疑。

當(dāng)記憶被懷疑時(shí)，心里的那種彷徨無(wú)措是無(wú)法用言語(yǔ)去表述的。不知道它是什么，屬于誰(shuí)，甚至不知道它是真實(shí)還是虛幻?？蛇@種種又無(wú)法去證實(shí)，因?yàn)?，我們都回不到過(guò)去?；夭蝗?。于是，帶著懷疑繼續(xù)制造記憶。在昏黃色燈前默然徘徊，等待黑夜，妄想著穿越夢(mèng)境，去那些或是晶瑩剔透的碎片里，或是淡淡澀澀的灰燼中尋求一絲安慰。

在不知是真實(shí)還是虛幻的記憶中，我們慢慢妥協(xié)了。是的，懷疑毀于妥協(xié)，在喧囂與是非中遺忘，在快樂(lè)和悲傷中游走。

或許，只有記住才是對(duì)待記憶最好的方式。

讓它完整地存在于腦海中，當(dāng)需要記憶去趕走必然的寂寞時(shí)，陌生卻熟悉的畫面便會(huì)如電影般一個(gè)接一個(gè)地被放映。或許是黑白，或許有雪花，可它卻是真實(shí)的。笑，真實(shí)；痛，也真實(shí)。

但，如易安般鎮(zhèn)日思鴻雁飛過(guò)，嘆黃昏寂苦也只是對(duì)自己身體的折磨，靈魂的摧殘。記憶是該記住，而不是沉浸。沉浸于流逝的過(guò)去，只會(huì)徒增傷感，于事無(wú)補(bǔ)。

生命的長(zhǎng)河不停地流淌，快樂(lè)，痛苦，幸福，悲傷終會(huì)流逝，何必去在乎流逝的是什么，有多少。逝者如斯，珍惜并把握住每一個(gè)流逝的瞬間才是亙古不變的人生態(tài)度

走過(guò)高中作文5

多多，感謝你陪我走過(guò)小學(xué)六年，我只愿你的心中多幾分自信。

——題記

天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝的飄著小雨。多多靜靜的望著窗口發(fā)呆，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看，天在哭?！?/p>

我驚愕地轉(zhuǎn)頭看向她，她的眸子里滿是哀傷：“天和我一樣，心情不好?！?/p>

我知道她是在為自己的不幸傷心，她的家庭很困難，父親前幾年做生意血本無(wú)歸，母親又常年臥病在床，她自己也從小就跛腳，這也造就了她如此不自信、多愁善感的性格。

多多發(fā)奮努力，成績(jī)卻總是不盡人意，在班上位于中下游，她把蒲松齡的名句“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！弊鳛樽约旱淖毅?，希望有一天，自己可以出人頭地。

多多的.夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。她的作文寫得很好，筆觸清新，別有一番韻味，老師經(jīng)常拿來(lái)當(dāng)作范文來(lái)讀。每次讀完，她眼底的那份喜悅像是正午的太陽(yáng)，散發(fā)著強(qiáng)烈的光彩。我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你作文這么棒，長(zhǎng)大肯定是一位了不起的女作家！”她看著我，替換下她那份喜悅的，卻是一份不自信的神情，“伢…真的嗎？我…我不行的…我不行的……”她的心里始終覺(jué)得自己不配當(dāng)一個(gè)作家，我知道是因?yàn)樗谝庾约菏且粋€(gè)跛腳的孩子，她也常常為自己跛腳而苦惱。我告訴她：“每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，只是有大有小罷了，如果把我們比作一個(gè)蘋果，在我們出生的時(shí)候，上帝就會(huì)啃一口。缺陷大的人是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)她的芳香，所以禁不住就多咬了一口。你有殘疾并不用因此不自信，你要記住，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡你，才咬一大口?！彼?dòng)的望著我，過(guò)了一會(huì)兒，她又靜靜的望向窗外，我分明看到，她的臉頰上，有一條亮晶晶的銀絲劃過(guò)，與她走過(guò)這小學(xué)的六年，她始終不喜歡在別人面前哭，她喜歡一個(gè)人，靜靜的望著窗口發(fā)呆，如果下雨的話，她總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看，天在哭?！?/p>

多多啊，與你走過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，在這與你一起走過(guò)的日子里，我看到你傷心，看到你不自信，所以，我希望你能有一天咧著嘴巴，從心底迸發(fā)出一絲自豪、喜悅，然后對(duì)我說(shuō)“我，一定能行！”

走過(guò)高中作文6

嘿！你們還好嗎？你們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境里過(guò)得還習(xí)慣嗎？對(duì)了胖胖、思思，告訴你們一個(gè)好消息——我和郭郭在一個(gè)學(xué)校呢！

回憶起我們剛剛成為朋友那會(huì)兒，我們都比較拘謹(jǐn)，除了郭郭和思思，因?yàn)樗齻円郧熬褪呛门笥选Ｒ膊恢獮槭裁?？漸漸地我們就成為了親密無(wú)間的好朋友！

怎樣的親密無(wú)間呢？基本上，無(wú)論我們做什么事都在一塊。那時(shí)候，我們一起加油，互幫互助；一起努力，探索新的奧秘；一起奮斗，創(chuàng)造美好的未來(lái)……就是這樣的親密無(wú)間！

有一次，班主任叫我們幾個(gè)人在一塊組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組。于是，我們就自然而然的成立了一個(gè)，并且給它去了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——布丁學(xué)習(xí)小組。但由于名字太長(zhǎng)，所以我們直接把它叫成布丁組合。

我的數(shù)學(xué)還行，郭郭的語(yǔ)文不錯(cuò)，英語(yǔ)我倆差不多，而胖胖和思思則是我們的輔導(dǎo)對(duì)象。一些小問(wèn)題，我們自行解決；而大問(wèn)題，則是先討論，是在不會(huì)再去問(wèn)老師。這不，胖胖和思思（她倆同桌）就遇到問(wèn)題了。“嘿，嘿，嘿，快來(lái)人吶！SOS??！日本鬼子（當(dāng)時(shí)我們班的流行用于，指作業(yè)上的難題）又來(lái)啦！”胖胖大聲喊到。

“來(lái)了來(lái)了。”我和郭郭趕忙丟下手中的東西，拿起武器就往那跑。到達(dá)目的地時(shí)，郭郭關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？又有問(wèn)題了？”

“可不是嘛，你看。”說(shuō)著，胖胖拿起了作業(yè)本給我和郭郭看。

“這題好難！”思思說(shuō)。

接過(guò)書后，我和郭郭分別在草稿紙上計(jì)算了一下，得出了不同的答案。“這不簡(jiǎn)單嘛！你看……”郭郭一邊說(shuō)，一邊指給胖胖和思思看。

“不對(duì)，應(yīng)該是這樣……”我見(jiàn)郭郭說(shuō)錯(cuò)了，立馬糾正過(guò)來(lái)。

五分鐘后……

“原來(lái)是這樣，真簡(jiǎn)單！”胖胖說(shuō)。

“不然是那樣呢？”我笑著說(shuō)。

“呵呵呵……”接著大伙都笑了。

不知道你們還記不記得我們共同的夢(mèng)想——成立一個(gè)漫畫社。思思是文編和上色，胖胖是主編、美編和畫畫的，郭郭是上色和文編，而我則是美編和畫畫的。但是，要知道，這對(duì)只是小學(xué)生的我們是多么遙不可及！所以，我們約定——進(jìn)入初中之后，要好好學(xué)習(xí)，從而掌握更多知識(shí)，為將來(lái)打基礎(chǔ)，然后圓了這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)只屬于我們的夢(mèng)！

時(shí)光荏苒，日月如梭，雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，但是每當(dāng)我仰望星空之際，我都覺(jué)得與你們一次走過(guò)的日子仿佛就發(fā)生昨天。真懷念

與你們一次走過(guò)的日子，在那段日子里，我們是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊……

走過(guò)高中作文7

現(xiàn)世浮華，彼此已知。

我看著校門口那排高大的香樟樹(shù)，在淺黃色陽(yáng)光的照耀下，折射出柔和的光澤。我突然又想起了你。想著你仰望香樟?xí)r明亮而干凈的眼眸，還有極其認(rèn)真的神情。你說(shuō)，如果能再選一次，你一樣會(huì)選擇陪我，陪我經(jīng)歷那些捕風(fēng)捉影的沉默，陪我爬上天臺(tái)猖狂我們不可一世的青春，陪我安靜的仰望天空，陪我張揚(yáng)我們的年華。

陽(yáng)光下，你的面容格外蒼白，我握著你的手，潮濕而溫暖。你輕輕的說(shuō)，無(wú)論如何，都要好好的。那是分開(kāi)的前夕，我們都很安靜，靠著彼此，反復(fù)的用同一副耳塞聽(tīng)王箏的《我們都是好孩子》，直至離別。

現(xiàn)世流離，未世安好。

我在這個(gè)寧?kù)o而美好的校園里，安安靜靜的生活。這個(gè)學(xué)校有著明媚的陽(yáng)光，干凈的笑臉，純粹的天空，還有溫暖的香樟。我在這里，收斂了猖狂，沒(méi)有了張揚(yáng)。我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，一絲不茍的完成作業(yè)。我學(xué)會(huì)了明朗的微笑，我有了一大群子有著燦爛笑容的朋友。我在香樟樹(shù)下給你寫信。那里很安靜，淺淺的陽(yáng)光，徐徐的清風(fēng)，夾雜著香樟特有的清香和青草的氣息。我攤開(kāi)白紙，沙沙的給你寫著，我把這此東西，這些事，集成簡(jiǎn)單而溫暖的句子，合著四月溫暖的陽(yáng)光給你寄過(guò)去。

你給我打電話。你說(shuō)，你在那很好。只是，在有很多很多人的地方，總是習(xí)慣性的看向左邊，卻少了喜歡嘰嘰喳喳的我，很不習(xí)慣。你說(shuō)，你現(xiàn)在喜歡把手放入口袋里，空空落落的就不會(huì)再有那么孤獨(dú)了。你說(shuō)，你想念我們穿著同種款式的廉價(jià)帆布鞋的日子，想念那些透明的幸福。我安靜的聽(tīng)你說(shuō)著，然后掛上電話，眼淚大顆大顆的落下。

現(xiàn)世安穩(wěn)，一切靜好。

我們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的幸福。我依然在這個(gè)偌大的學(xué)校重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，平凡而滿足。你在那也過(guò)得很好。我們都已經(jīng)習(xí)慣沒(méi)有彼此陪伴的日子。波濤未必洶涌，這是你說(shuō)的。那些隱藏在明朗微笑下的復(fù)雜和悲傷，我們都不再想了。

青春如此安好，年華如此靜美。我看著窗外明媚的陽(yáng)光，在紙間給你寫下第一句話：“你我相攜，走過(guò)彼此的傾城時(shí)光……”

走過(guò)高中作文8

太白兄，汝與在下同行數(shù)載，知己之情，恐難相報(bào)。我之于翰林正如天上之于地下，余度幾載，不料太白鬢發(fā)已霜。青蓮，汝欲辭世，余亦欲與汝告別。罷了，罷了，太白兄還記得，我們一起走過(guò)的日子嗎？

余方為黃口小兒之時(shí)，君作《靜夜思》，余尚不知白兄思何物，亦不知思鄉(xiāng)為何物。卻將“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”倒背如流。哦，班門弄斧，實(shí)在慚愧。

余聞汝辭南陵父老入京，余亦以豆蔻之年入庠序，正是海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，滿腔豪情?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人？”之情，與君共勉。

君既入長(zhǎng)安，為翰林待詔，皇城之下，京畿之中，于天子腳下施展?jié)乐?。余不才，不敢以太白兄自比，卻亦盡己所能，展己之才，賞讀太白兄之近作，亦是同感。展能成志，向美而生，為君共信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安肆中酒家眠?！碧仔稚稀稄?qiáng)唐鴻策》不成，余亦心急。見(jiàn)白兄鯤鵬之志不展，悲哉，悲哉。入本校之翌年，余亦后繼乏力，又為第三年的重壓所迫。白兄，風(fēng)雨之后，彩虹安在？“蜀道難，難于上青天。爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。”瀑布之前，我亦何去何從？

而今朝，我欲辭舊歲，君亦老。吾之歸途是隨波逐流，抑或是激濁揚(yáng)清尚且不知。不到半載之后，我被卷入潭底，抑或展翅而飛亦無(wú)從知曉。不知怎的，憂愁，哀愁，離愁在我這個(gè)不足弱冠之人盡數(shù)體現(xiàn)。正是“抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁。人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟。”

太白為何而歌？“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。馀風(fēng)激兮萬(wàn)世，游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰(shuí)為出涕！”白兄歌此，想必是欲寬我之心。汝既為謫仙，下世已久。仙鶴既來(lái)，何不駕鶴而去？白兄，且聽(tīng)我最后一言。

太白，汝與我相伴多年，我以汝之樂(lè)為樂(lè)，以汝之憂為憂。吾之歲月，似汝一生之濃縮，有同感之心，亦有通感之幸。汝伴我，以汝之詩(shī)，以汝之世。太白既老，我亦無(wú)能為力。罷了，罷了，太白兄，還望汝記住我們一起走過(guò)的日子。太白兄，走好！

走過(guò)高中作文9

那一年，我十五歲，那一年，迷茫過(guò)，那一年，奮斗過(guò)，那一年，那些事，苦樂(lè)交織，我無(wú)法忘懷。

時(shí)光總是來(lái)去匆匆，回想起初四的那段時(shí)光，恍如昨天一般浮現(xiàn)在腦海，無(wú)法忘懷那溫馨的教室，那活潑開(kāi)朗的同學(xué)們以及和和藹可親的老師們。

仍記得我們埋怨初中生活的話語(yǔ)，仍記得那枯燥無(wú)味的書本，那嚴(yán)格的制度，仍記得當(dāng)時(shí)的不情愿，還記得在六個(gè)月前班主任那句話“也去你們現(xiàn)在抱怨，也許幾個(gè)月前，甚至幾年后，你們還想回來(lái)看看這所學(xué)校，還想看看909班這間教室，還會(huì)去找教過(guò)你們的這些老師?！边@句話迎來(lái)了我們議論的話語(yǔ)：“就這破學(xué)校誰(shuí)還會(huì)回來(lái)啊，也學(xué)我們同學(xué)之間還會(huì)交流，也去還會(huì)和老師聊天，但絕不會(huì)再回這間教室了?！?/p>

可現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，怎么這么幼稚，這么無(wú)知，現(xiàn)在多想再抽出時(shí)間會(huì)母校看看再回到屬于49人的明亮教室，再伴著那三臺(tái)風(fēng)扇，六盞燈，一個(gè)多媒體苦讀；多想和同學(xué)聚在一起暢談，交流；多想再和以前一樣，幾個(gè)同學(xué)一起，拿著書到辦公室問(wèn)題，多想時(shí)光可以倒流，在回到那溫馨的教室，再重溫那段時(shí)光，49個(gè)同學(xué)重聚，哪怕是一個(gè)小時(shí)，一分鐘，真的很想很想……

那是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)的集體，里面有團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，有絕不讓一個(gè)人掉隊(duì)的理念，有我們響亮、充滿氣勢(shì)的誓言，有我們?yōu)橹锌紛^斗的身影，更有和藹可親的老師對(duì)我們殷切的希望和無(wú)私的教誨……

可當(dāng)時(shí)我們的所作所為，是那么的幼稚，我們不知多少次氣走老師，不知多少惹老師生氣，可又不知有多少次看到老師為我們批改作業(yè)的疲憊身影，不只一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，老師給我們講了幾遍，可我們卻屢次出錯(cuò)。

然而，初四這一年有美好的回憶，有太多的不舍，還有那形影不離的朋友，現(xiàn)在也分開(kāi)了，因求學(xué)的緣故，有的也到了他鄉(xiāng)，雖然我們離得很遠(yuǎn)，但距離未能沖淡我們的感情，我們?nèi)匀粫?huì)在周末互相交談彼此的不愉快，互相鼓勵(lì)對(duì)方，安慰對(duì)方，那是一段多么深厚的友誼啊，他不會(huì)因距離而隔斷，也不會(huì)被時(shí)間沖斷，而是越來(lái)越深，它將永遠(yuǎn)扎根于此，永遠(yuǎn)不會(huì)挪動(dòng)。

那間教室，有我最美好的回憶，“科技發(fā)展好九連”的稱號(hào)，是我們共同努力的結(jié)果，走過(guò)初四，經(jīng)過(guò)了磨練，經(jīng)歷了分離，是我們變得更加成熟。假如時(shí)光可以倒流，真想再重溫時(shí)代經(jīng)典，現(xiàn)在，就讓那回憶留在心中，守護(hù)著屬于它的那一片天地吧！

走過(guò)高中作文10

一燈如豆，我倚窗而立，任思緒潮濕如夜霧，潤(rùn)濕了窗外那盆石榴，沒(méi)有月亮，輕輕伸出手在這黑夜中捕捉你的身影——花季

初入這世界，有一種別樣的感覺(jué)，日子開(kāi)始亮麗，陽(yáng)光開(kāi)始灼熱，空落的心頭躍動(dòng)著繁榮和驚悸，寂寞的時(shí)候有溫風(fēng)輕輕地拂過(guò);我們走過(guò)綠樹(shù)，綠樹(shù)無(wú)影婆娑;我們走過(guò)小河，小河唱一首無(wú)怨的戀歌;我們向心靈深處走去，穿過(guò)那花樣盛開(kāi)的季節(jié)。

粉紅粉紅，那一抹醉人的微笑在這個(gè)季節(jié)盛開(kāi)，春天就這樣悄悄地來(lái)了。

“沾衣欲濕杏花雨，催眠不寒楊柳風(fēng)?！睔q月之船悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間留下一抹淡淡的惆悵和茫然，年少無(wú)助的仿徨，失意無(wú)奈的心緒涂抹成一段幽怨的日記。

曾鐘情于繆斯女神。無(wú)數(shù)月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，書寫著曾經(jīng)擁有過(guò)的真實(shí)，一個(gè)個(gè)含淚的夢(mèng)。一路歡歌、一路嘆息，去尋覓曾被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性……驀然回首，我來(lái)到世間已十五個(gè)秋季了。一切都過(guò)得太快，青春的故事才剛剛開(kāi)始，卻又即將結(jié)束。我低頭，拿起一張?zhí)焖{(lán)色的卡紙輕輕地折疊成紙飛機(jī)，緩緩的向天空擲去，嘴里囈語(yǔ)道：“小飛機(jī)，快飛吧，去一個(gè)沒(méi)有時(shí)間定義的世界里去吧，自由的飛吧!”我抬起頭，看著它畫了一條完美的拋物線后，緩緩地飄落在地面上。

用一闕歌唱盡牽手的記憶，用一朵花獻(xiàn)給闊別的天涯，手上有青春的味道、樹(shù)下時(shí)光的心跳。猶記得那時(shí)流行一種做書簽，把新鮮的花朵采摘下來(lái)，選取肥碩豐美的夾在書頁(yè)中，留住一片芬芳。

浮生若夢(mèng)，青蓮若心。在風(fēng)風(fēng)雨雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在唯美的世界里諦聽(tīng)生命的低吟。記錄每一絲萌動(dòng)敏感的情思，心中的畫，明朗如窗外的陽(yáng)光，在百般磨難中倔強(qiáng)地崛起，感恩每一份愛(ài)，回報(bào)每一顆淅淅瀝瀝的雨滴，收集夢(mèng)幻與神圣，珍藏有關(guān)愛(ài)的每一點(diǎn)記憶。

嬋娟玉桂如淚，透明澄澈如鏡，漸漸學(xué)會(huì)丟下沉重的包袱，躍動(dòng)著迎接屬于自己的每一次穿越和體驗(yàn)，憑吊記憶，在古戰(zhàn)場(chǎng)中尋到唯美的花影，我用我的熱枕去迎接全新的自己，走出憂傷的陰霾，去尋找陽(yáng)光與靈動(dòng)。

微風(fēng)陣陣，喚回我的思緒，淚水滑落。

走過(guò)高中作文11

年輕時(shí)的他，意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻，沒(méi)人想到他的晚年將會(huì)是這樣的光景。他是出了名的暴脾氣，沒(méi)有人不敬他三分，尤其是他的兒子更是對(duì)他敬畏有加。他對(duì)兒子極為嚴(yán)厲，或許正是他嚴(yán)厲的管教，他的兒子格外優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)那個(gè)地方的女孩都想成為他家的兒媳。

可是，波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。

兒子同鄰鄉(xiāng)的幾位伙伴進(jìn)京打工，想要在北京找一份好工作，見(jiàn)見(jiàn)大世面，更想在他恨鐵不成鋼的父親面前證明自己。于是懷揣著夢(mèng)想，來(lái)到北京，不盡人意的是剛來(lái)不久，北京卻被一種嚴(yán)重的流感搞得一團(tuán)糟，面對(duì)這樣的情況，幾位伙伴都選擇了回家，好強(qiáng)的他覺(jué)得自己剛出來(lái)不久，沒(méi)混出什么名堂，臨行時(shí)父親給的錢卻所剩無(wú)幾，他沒(méi)辦法面對(duì)父親犀利的眼神和冷顏的面孔，于是毅然選擇留下。就這樣，其它伙伴按預(yù)期安全到家，可他，卻再也沒(méi)有回來(lái)。

一年，兩年，三年……又一年，依然沒(méi)有兒子的消息。

可想而知，急于證明自己的兒子肯定是被詐騙集團(tuán)困住，他無(wú)數(shù)次的跑到兒子打工的地方，全方位的打聽(tīng)，卻不愿意接受這個(gè)事實(shí)。幾年來(lái)，他天天看著電話發(fā)呆，卻等不到兒子的一個(gè)電話。煎熬的歲月都寫在他的臉上，他真的老了，盡管還是習(xí)慣用堅(jiān)強(qiáng)偽裝自己。很多次開(kāi)車行駛在路上，看見(jiàn)與兒子同齡的人，總是會(huì)不由自主的的想起兒子，大腦總是不受控制，為此出了不少事故。這個(gè)硬漢子在沒(méi)人的黑夜，經(jīng)常蜷縮在角落里低聲嗚咽，渾濁的雙眼呆呆的看著漆黑的夜，內(nèi)心發(fā)出最有力的呼喊：“兒啊，你在哪??？爸是真想你?。』貋?lái)吧，爸再也不逼你了，回來(lái)吧！”每每這時(shí)想到自己以前對(duì)兒子的苛刻行為，他就恨死了自己，“做不完作業(yè)，別想吃飯”，“考這么點(diǎn)分，還有臉回家”，“掙不到錢就別給我回家”……句句似刀插在他的胸口上，要不是因?yàn)樽约?，兒子就不?huì)這樣。想到這些，他總會(huì)雙手抓著枯柴般的頭發(fā)，在漆黑的夜里發(fā)出一陣陣沉悶的聲音。

那些和他年齡相仿的老人們，聚在一起，曬著太陽(yáng)，吸著屬于他們那個(gè)年齡的煙袋，吸一口，吐出，煙卷上旋，被風(fēng)吹著，裊裊散去，旁邊是一群玩耍嬉戲的兒童，一派含飴弄孫的晚景。

站在路口的他拄著那根短亮的拐杖，看著眼前的場(chǎng)景，渾濁的眼睛里含著晶瑩的淚，他回過(guò)頭繼續(xù)看著兒子回家的方向，久久的佇立著，任憑周圍的喧囂，也始終沒(méi)有改變他的靜止。

走過(guò)高中作文12

當(dāng)它像微風(fēng)一樣，臉上沒(méi)有一絲痕跡；時(shí)間就像一首音樂(lè)，讓人耳目一新；作為警示，是發(fā)人深省的?？赡苡袝r(shí)候只是不經(jīng)意的路過(guò)，但總是受益匪淺。原來(lái)是你的——中文。

——銘文

看，大千世界之美

透過(guò)古雅的愛(ài)情夜亭，可以看到如火如荼的楓林。曾幾何時(shí)，唐代大詩(shī)人杜牧曾夸你“夜泊坐愛(ài)楓林，霜葉紅二月”。

沿著西湖邊的斷橋漫步，看荷葉，盛開(kāi)著，姿態(tài)優(yōu)美。曾幾何時(shí)，人們被你“荷葉無(wú)限，荷葉曬紅”的想法陶醉了？

徜徉洞庭湖，望著清澈的湖水，捧著一捧月光，曾幾何時(shí)，詩(shī)人劉禹錫稱贊你“遙望洞庭山水，銀盤青螺”？

啊，我看見(jiàn)你的身影，帶著芬芳從我身邊走過(guò)，飄離我的指尖，指著那余香。是你嗎，中國(guó)人？

聽(tīng)，四季旋律之歌

春天來(lái)了，我聽(tīng)到了杏花盛開(kāi)的聲音；“春天的這個(gè)早晨，我心情愉快地醒來(lái)，我周圍到處都是鳥(niǎo)兒的歌唱”，幾只悠揚(yáng)的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了春天的序幕。

夏天來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，我聽(tīng)到了一片嫩葉變綠的聲音?！靶『沃宦冻黾饨牵唑言缇驼驹谒^上了?！毕奶斓暮苫M塘，見(jiàn)證著夏天的到來(lái)。

秋天來(lái)了，我聽(tīng)到了一片枯葉悄然落地的聲音，人們對(duì)鄉(xiāng)愁的憧憬，“知兄弟登高之處，每次都有一個(gè)人失蹤”，秋天代表著事物的終極，但秋天是充實(shí)的，勾起了鄉(xiāng)愁。

冬天來(lái)了，我聽(tīng)到水滴變成冰塊的聲音，梅花盛開(kāi)的聲音，“不是遠(yuǎn)方知雪，是隱隱香來(lái)”，雪花被冬天的祝福掩埋。

啊，我聽(tīng)到你的聲音，帶著清脆的聲音從我身邊走過(guò)，飄在我耳邊，天籟之音，是你嗎，中國(guó)人？

品，千古名句之韻

李白在月上飲酒：“明月幾時(shí)，向天問(wèn)酒”；王安石愛(ài)民如月：“春風(fēng)綠，江南岸綠。明月幾時(shí)歸我？”還有懷中的何對(duì)劉說(shuō)：“我不知道是誰(shuí)剪的好葉子，二月的就像剪刀?！?/p>

千古風(fēng)流人物層出不窮，美句韻味無(wú)窮。

啊，我感覺(jué)到了。它像咖啡一樣稠。很難忘。是你嗎，中國(guó)人？

那是你，如清風(fēng)，如樂(lè)美，如警告的話語(yǔ)；那是你，那是余香，那是余音，那是難忘；啊，就是你，從我身邊走過(guò)的——中國(guó)人。

走過(guò)高中作文13

一段年少輕狂的記憶，一曲青春無(wú)悔的歌謠。

——題記

每個(gè)人都曾有過(guò)這樣的一段時(shí)光：無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫。在這樣的環(huán)境里，你不用考慮你與地球之間的萬(wàn)有引力，不用考慮拿破侖如何建立帝國(guó)，甚至不用考慮今晚幾點(diǎn)回家吃飯。你的任務(wù)就是使自己開(kāi)心。這樣的青蔥歲月，這樣的懵懂少年，是多少人所向往和期待的的啊！

走過(guò)青澀，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的時(shí)光越來(lái)越少。漸漸地，沒(méi)有人會(huì)把你的冒失當(dāng)做少不更事看，也沒(méi)有人會(huì)把你的口無(wú)遮攔解釋為童言無(wú)忌。人，總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，拋棄一些幼稚，挽住一縷成熟，你就會(huì)逐漸走出青澀。或許我們還在懷念著幼時(shí)的美好，在不經(jīng)意間抱怨著長(zhǎng)大帶來(lái)的煩惱，可我們應(yīng)該明白，青澀并不是人生，我們應(yīng)該以更成熟的一面去迎接新生活。既然已經(jīng)沒(méi)有人把我們當(dāng)做孩子，那我們自然要換一種身份。

走過(guò)青澀，在青春期的爭(zhēng)吵中，十八歲悄然而至。這是一個(gè)夢(mèng)幻般的年紀(jì)，一生中最美的年華。每個(gè)人的十八歲都承載著不同的意義，但相同的是都寄寓著夢(mèng)想與未來(lái)。十八歲是一個(gè)理應(yīng)為夢(mèng)想奮斗的年紀(jì)，不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸，否則你的人生將會(huì)艱難無(wú)比。過(guò)了十八歲，你就會(huì)成為一名合法公民，這就意味著你要承擔(dān)起更多的責(zé)任，這些責(zé)任不只是來(lái)自家庭、學(xué)校，更重要的是來(lái)自社會(huì)。這些責(zé)任能夠給你壓力，鞭策你成長(zhǎng)。

走過(guò)青澀，努力奮斗。人生重要的不是你置身何處，而是你去向何方。二十歲出頭的年紀(jì)是正該奮斗的時(shí)候。通過(guò)你的奮斗，你可以搭上通向美好生活的列車，你去向的是你的遠(yuǎn)方；不奮斗的人只能在相同的起點(diǎn)被帶向截然相反的方向。有的人在為出身抱怨，卻不去選擇奮斗，這不是成熟的表現(xiàn)。當(dāng)我們收起血?dú)夥絼?，學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)客觀，學(xué)會(huì)全面，這時(shí)的我們才是最佳狀態(tài)。這時(shí)的我們終于走出了青澀，真正迎來(lái)屬于自己的一片天。

時(shí)間會(huì)磨平我們的棱角，卻帶給我們嘴角上揚(yáng)的資本，這就是成熟，走過(guò)了青澀的成熟。未來(lái)握在我們手中，道路鋪在我們腳下，從童年一路走來(lái)，走過(guò)青澀，迎接屬于自己的未來(lái)。

我的未來(lái)我的路，走過(guò)青澀，讓我們朝向遠(yuǎn)方一起奔跑吧！

走過(guò)高中作文14

深呼吸，一陣濃濃的桂花香縈繞鼻息：這不正是我初進(jìn)初中校園時(shí)聞到的第一縷香味嗎？轉(zhuǎn)眼間，已花開(kāi)幾度。

還在小學(xué)狀態(tài)的七年級(jí)，是玩耍的季節(jié)。初識(shí)時(shí)的簡(jiǎn)短交心是短暫的靦腆，大家一熟識(shí)，班里便再不見(jiàn)安寧。下課鈴一響，教室里頓時(shí)歡呼一片，擠作一團(tuán)。男生追逐打鬧，占領(lǐng)樓道不亦樂(lè)乎；女生浩浩蕩蕩地朝廁所進(jìn)發(fā)，她們聚在廁所門口大談特談明星、小說(shuō)、動(dòng)漫，指著樓下經(jīng)過(guò)的帥哥尖叫不已。老師呢，下課鈴一響便飛速收拾東西奪門而出教室，生恐被滿天飛的作業(yè)本、黑板檫砸到。班主任總是搖頭嘆息：“你們哪里像初中生的樣子，根本是幼兒園的狀態(tài)嘛。”此時(shí)必有人喊：不在狀態(tài)？來(lái)瓶動(dòng)脈！

過(guò)渡期的八年級(jí)，我們一同成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑汗水，互相加油鼓勁；五星紅旗下我們仰望天空，心生敬畏；歷史課上，我們?yōu)橹袊?guó)曾簽訂喪權(quán)辱國(guó)的條約而義憤填膺。猶記一次體育課，一個(gè)女生被“飛來(lái)橫球”砸中下巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。肇事者立馬跑上前來(lái)，不停地道歉，同學(xué)們也都圍過(guò)來(lái)，關(guān)切地安慰她。最后，我們一群人在那個(gè)女生的一聲“沒(méi)關(guān)系”中散去后，她卻轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“我知道下節(jié)作文課寫什么了，就寫這個(gè)?！?/p>

我們就是這樣一同成長(zhǎng)，長(zhǎng)成團(tuán)結(jié)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的一家人。八年級(jí)的成長(zhǎng)，我們四十個(gè)人互相幫助，互相陪伴。

終于來(lái)到九年級(jí)，卻是即將分離的時(shí)刻。先是分了AB班，在我前面坐了一年的“八戒”吸著鼻子不情愿地拖著桌子：“師父啊，分班了八戒怎么辦啊？我問(wèn)誰(shuí)題目啊？上課向誰(shuí)吐槽啊？給誰(shuí)吃的啊？”我摸著她的頭，故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“別擔(dān)心，師父跨班也會(huì)來(lái)找你要吃的。”于是她笑了，眼睛里卻亮閃閃的，有什么東西在流動(dòng)。她扭過(guò)頭，急匆匆地走了。后來(lái)，B班的一個(gè)同學(xué)告訴我，她搬到那邊后偷偷地抹著眼淚。

九年級(jí)，意味著中考、畢業(yè)，然后分道揚(yáng)鑣。分離，是多么困難的一件事。想到要離開(kāi)生活了這么久的校園，離開(kāi)食堂里美味的土豆炒肉，離開(kāi)陪伴了兩年多的同學(xué)們，我的心里就忍不住地感傷：下一次花開(kāi)，我會(huì)在哪里？

以前不懂得好好珍惜，現(xiàn)在我要把每一個(gè)人的樣子和聲音深深地、深深地銘刻在腦子里，經(jīng)年以后取出，可還清晰否？

一陣桂花香襲來(lái)，這次卻更加濃郁，更加熱烈。一同成長(zhǎng)了三年的同學(xué)們啊，愿時(shí)光留下我們一同走過(guò)的痕跡。

走過(guò)高中作文15

朋友是我們一生中最重要的組成部分，每個(gè)人的身邊應(yīng)該都有很多的朋友，我也不例外，從小到大，我的身邊也有許多的朋友，一面之交的也有，一直陪伴我的也有，最令我難忘的是她們。

我印象中的第一個(gè)好朋友，是在我姥姥家認(rèn)識(shí)的，大人們都說(shuō)我們倆長(zhǎng)得特別像，所以我們也理所應(yīng)當(dāng)?shù)某闪撕门笥选Ｎ抑挥性诩倨跁r(shí)才能回到姥姥家，所以我們之間的離別也是經(jīng)常，每次我要離開(kāi)姥姥家時(shí)，我們都哭的撕心裂肺，怕的是我們這已分別就再也見(jiàn)不到了，可是這一些的深情與不舍都在一個(gè)寒假打破了。當(dāng)時(shí)，我們因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，吵了好幾天，都賭氣不理對(duì)方，任憑大人們?cè)趺磩穸疾还苡?。我走的時(shí)候她也沒(méi)有像以前一樣去送我，我也沒(méi)有去找她，殊不知那竟是我們最后一次爭(zhēng)吵，最后一次離別。期間因?yàn)樵谇鄭u有事，所以兩年都沒(méi)有回姥姥家，兩年后，我又回到了姥姥家，又走到了那個(gè)我熟悉的地方，令我驚訝的是，我們?cè)?jīng)的樂(lè)園現(xiàn)在早已成為一片廢墟，我哭著去找姐姐，姐姐說(shuō)她在我離開(kāi)的那一年就走了，他們住的地方也在風(fēng)雨的磨練下倒塌了，我那是第一次體驗(yàn)到真正離別的痛苦，小雁，你還好嗎？

我還有一個(gè)朋友，是在火車上認(rèn)識(shí)的，我們雖然只認(rèn)識(shí)了三天，雖然不知道對(duì)方的任何聯(lián)系方式，僅僅知道的是對(duì)方的名字，但她在我的腦海中還是留下了不可磨滅的印記。5年前，我和父母踏上了回青島的火車，在火車上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我小一個(gè)月的女孩，姓曹。因?yàn)橥g的緣故，我們倆個(gè)之間無(wú)話不談，不知道的還以為我們是認(rèn)識(shí)已久的好姐妹呢，不知道為什么那幾天我們都愿意把自己心中的秘密告訴一個(gè)曾素不相識(shí)的人，我們之間有著一種與生俱來(lái)的信任感。我們之間的離別并沒(méi)有很傷感，因?yàn)樗窃谌照障萝嚕任以?個(gè)小時(shí)到站，而碰巧在特快要下車的時(shí)候，我去了趟廁所，從廁所出來(lái)后暈頭轉(zhuǎn)向，走錯(cuò)了方向，最后發(fā)現(xiàn)不對(duì)找回去了后，就問(wèn)爸媽：“她走了嗎？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我強(qiáng)忍住淚水，心情低落的回到了青島，時(shí)隔幾年后，雖然沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么傷感，但還是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有送她而感到自責(zé)。

在歲月的磨練下，我身邊的朋友也漸漸的由一大幫轉(zhuǎn)變成了只有幾個(gè)知心朋友，但我心中依然不變的還是過(guò)去那份純真，那份執(zhí)著，那份對(duì)朋友的信任。

第四篇：走過(guò)青春作文（通用）

走過(guò)青春作文范文（通用5篇）

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的走過(guò)青春作文范文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

走過(guò)青春作文1

沒(méi)有誰(shuí)的青春是不朽的，青春就如同一場(chǎng)大雨，來(lái)去匆匆，敲響未來(lái)，也敲疼了回憶，卻留下了最刻骨的曾經(jīng)。當(dāng)閑暇時(shí)再回頭，看看曾走過(guò)的青春，細(xì)數(shù)走過(guò)的酸甜苦辣，心頭還會(huì)涌起一股暖意，久揮不去。

回過(guò)頭看看走過(guò)的青春，有眼淚，更多的`還是年輕的張狂，如辣椒般可以吃出眼淚的熱情。管它什么天高地厚，無(wú)所畏懼只管向前闖。青春只此一回，何不瀟瀟灑灑，大大方方的走一場(chǎng)。把困難打碎，將挫折踩在腳下，狂風(fēng)作戰(zhàn)袍，雷鳴作鼓點(diǎn)，大雨滂沱是心的吶喊，閃電劃破長(zhǎng)空那是前進(jìn)的方向。

可以哭，但絕不能認(rèn)輸。

走過(guò)青春，一路走過(guò)，一路收獲，所有痛的笑的，都值得回憶。經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，終會(huì)在終點(diǎn)處綻放光芒，光芒散盡，入眼處，我的未來(lái)，我的路。

我們終將老去，但永遠(yuǎn)有人正年輕著，我們走過(guò)的青春，是不朽的。

走過(guò)青春作文2

走過(guò)青春，走向青春。

在淺淺的幸福時(shí)光里，我?guī)е鵁o(wú)數(shù)復(fù)雜而簡(jiǎn)單的情懷，走過(guò)青春。在那彎淺淺的海峽里，捧起湛藍(lán)的海水，點(diǎn)綴下未曾有過(guò)的美好。

青春的我，充滿活力，充滿希望，那蘊(yùn)含著深意的時(shí)光，曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光，因青春而變得不尋常。在這美好的時(shí)光里，享受一個(gè)人的獨(dú)舞。

我柔情漫步，走過(guò)了無(wú)數(shù)時(shí)光，在無(wú)痕的歲月里，在琥珀色的年華里，我與青春一路相隨，與青春所走過(guò)的時(shí)光，輕輕用指尖一碰，水紋便一圈圈蕩漾開(kāi)去。

走過(guò)青春，留下純真，走過(guò)青春，留下深情。那段已走過(guò)的青春時(shí)光，將成為彌足珍貴的記憶。

走過(guò)青春作文3

曾憧憬的不再遙遠(yuǎn)，看著微風(fēng)翻過(guò)的日歷，問(wèn)昨天留下了什么？孰不知，微風(fēng)過(guò)處，一切如過(guò)眼云煙。走過(guò)青春歲月，攬一縷星光去流浪，沒(méi)有哀傷，我們?cè)谙Ｍ袕垞P(yáng)。

青春如滿樹(shù)的繁花，過(guò)后，淡淡的痕跡印在最柔軟的那一處，觸之即如飛舞的時(shí)光，飄搖閃耀落滿地。光陰荏苒，流年不居，歲月的細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)凝聚在七彩的記憶里。不經(jīng)意間經(jīng)歷成長(zhǎng)，飽嘗著從小學(xué)升入高中的酸甜苦辣，回首往事，有太多值得留戀回味之處，我知道那些畢竟成為過(guò)去。進(jìn)入高中，我又要面臨新的挑戰(zhàn)。

我像是黑夜中擱淺的扁舟，迷失了前進(jìn)的方向。鮮紅的數(shù)字擊敗了我所有的信心，明朗的天空被它渲染的黯淡無(wú)光。那一刻我想哭，哭一個(gè)天昏地暗，痛徹心扉，但是，哭是真的沒(méi)有用，它只能帶來(lái)別人同情可憐的目光。我必須抬起頭面對(duì)這一切！我的內(nèi)心深處發(fā)出了一個(gè)聲音：路，你必須靠自己走下去！迎著生命渴求多彩的目光，我義無(wú)返顧地走向遠(yuǎn)方。前方的路上風(fēng)雨交加，坎坷泥濘，我邁出的每一步都是艱辛的。是青春的懷抱不讓我停留，還是那顆叛逆的心在不安的跳動(dòng)？走過(guò)青春歲月，讓我們用靈動(dòng)的線條勾勒出人生的酸甜苦辣，雋永悠長(zhǎng)。

當(dāng)深秋的桂樹(shù)沐浴著如水的月色，稠密的細(xì)雨敲打水邊的`芭蕉時(shí)，當(dāng)多彩的晚風(fēng)撫摸著耳畔，裊裊的炊煙繚繞廣袤的麥田時(shí)，我總是依偎在門前的水泥臺(tái)邊，呼吸著一抹塵土的氣息。時(shí)不時(shí)一陣陣歸來(lái)的'大雁又把我送入到那深深的回憶中去，那些遠(yuǎn)去的花兒，總是讓我會(huì)在一群朋友中突然地沉默，看見(jiàn)秋天的葉子緩緩飄落，我就停止說(shuō)話。走過(guò)青春歲月，那一幅幅憂郁的、甜蜜的剪影像一首歌，優(yōu)美的旋律演奏出歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

走過(guò)青春歲月，我們不能在路口佇立太久，否則會(huì)因憂郁而迷失方向。所以，我不敢也不會(huì)做長(zhǎng)時(shí)間的停留，在途中即使風(fēng)景再秀麗，景色再誘人，風(fēng)光再美好，只要不是我心中要抵達(dá)的目的地，我都不會(huì)為他們停留，讓心停留。走過(guò)青春歲月，我們應(yīng)當(dāng)懷揣理想，敢為人先，奔赴遠(yuǎn)方。

走過(guò)青春歲月，我們坐看庭前花開(kāi)花落，臥觀天上云卷云舒。那份愜意，那份淡泊，讓我們的心靈在秋水的寧?kù)o中升華。雖說(shuō)歲月無(wú)聲，雁過(guò)無(wú)痕，而白駒過(guò)隙的光陰就那么悄然從指間滑過(guò)。走過(guò)青春歲月，細(xì)品過(guò)往，可謂別是一番滋味在心頭。

走過(guò)青春歲月，我迎著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光，讓鮮血在體內(nèi)流淌，讓生命閃爍著光亮！走過(guò)青春歲月，我堅(jiān)信：暖陽(yáng)會(huì)融化冰雪，曙光會(huì)照亮青春，花兒會(huì)開(kāi)滿前方！

走過(guò)青春作文4

青春的河流平緩的流淌著，孤獨(dú)一日又一日，我在青春的沙灘上玩耍，抬起的腳留下一串一串歪歪斜斜的腳印。浪花在輕唱，風(fēng)兒在低嘯，沙兒在和礁石竊語(yǔ)，我的青春平淡、澄澈、寂寞而又快樂(lè)。

看了好多纏綿憂傷的文字，似乎每個(gè)人的青春都會(huì)飄雨，雨季落英繽紛，美麗卻又傷感，隱隱的攪得我的心生疼。我的寂寞快樂(lè)夾雜了絲絲澀澀的味道。

別人的青春時(shí)節(jié)多姿又多彩，絢麗的讓人妒忌。每個(gè)人，不論出眾還是普通，都可以有那么一段刻骨銘心的感動(dòng)和記憶，而我卻孤獨(dú)的徘徊在自己的沙灘上遐想或者沉思，或用樹(shù)枝在殘留著夕陽(yáng)余溫的沙石上抒寫心情。然后，呆呆的看它被襲來(lái)的河水漸漸磨平，了無(wú)痕跡。

我疑惑：別人的青春可以放肆歡樂(lè)，而我為什么不可？別人的青春是亮麗而又豐富多彩的，為何我的青春卻只是蒼白和單調(diào)。

霏霏的雨季，我踽踽獨(dú)行，在那一把傘下喁喁私語(yǔ)的映襯下，落寞的哼著自己的歌兒，暢想明天。

然而，我的愁緒滯留不住歲月的腳步，漸漸的，青春時(shí)節(jié)的幼稚幻想被拉遠(yuǎn)，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中日漸黯淡，而我已逐漸明白，青春的沖動(dòng)是不真實(shí)的，我慶幸自己是單純而幸福的，沒(méi)有紛擾，沒(méi)有滯絆，只有向前的希望。的確，青春沒(méi)有故事也是一種快樂(lè)，少了雜念，多了平淡，少了貪戀，多了超脫，少了繁華，多了淡然。擁有一份平靜，樂(lè)得一種逍遙！可以無(wú)所顧忌的在人群中大笑，可以不加掩飾的羨慕別人的美麗，可以隨心所欲的裝飾自己的心情和柔發(fā)。

走過(guò)青春的河流，我驕傲，我自豪：我的寂寞快樂(lè)也別有一番魅力！

走過(guò)青春作文5

很小的時(shí)候，我們總是羨慕哥姐的瀟灑、風(fēng)流。羨慕他們能放聲歌唱，能腳踏單車，身著簡(jiǎn)裝，背上行囊，走四方。深入大西北，去感受茫茫大漠，冽冽寒風(fēng)的蒼勁，去品嘗戈壁日落、草原雨雪的豪情；南下桂林，去浸潤(rùn)柔柔晴川、剪剪絲雨的細(xì)膩，去飽享鶯歌旖旎、梅雨煙草的浪漫。在我們小小的心里，青春的美好是無(wú)限的，青春的生命是燦爛滋潤(rùn)的。于是，我們渴盼長(zhǎng)大，向往成熟。

一天天，一月月，一年年，我們走著人生。

送走了二八歲月，我們即將迎來(lái)雙十年華。擦去懵懂，錄入成熟，于似懂非懂間，品味青春。才慢慢懂得，青春的季節(jié)有朝霞夕陽(yáng)，也有雨雪風(fēng)霜；青春的天地有“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日”，也有走不盡的天涯海角，抓不到的海市蜃樓；青春的心情有胡天八月的浪漫，也有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的凄惶。于是，告誡自己輕飲生命的佳釀，以免醉倒在青春的門里。

我們仔細(xì)地翻過(guò)每一天的日歷。早早起床，讓太陽(yáng)為我們一天的學(xué)海泛舟領(lǐng)航；晚晚就寢，讓月亮為我們夜半的燈下吟誦撫琴。愛(ài)不釋手的是書卷，百坐不悔的是課堂。如此，我們逐漸練就了一雙奮飛的翅膀。

我們謹(jǐn)慎地走著每一步的人生。踏遍青山尋芳草，登上崖頂訪青松。任雙腿似鉛，任滿面風(fēng)塵，百挫不敗的是意志，矢志不悔的是心靈。如此，我們逐漸繪出了棵棵成竹于胸膛。

走過(guò)一天天，跨出一步步。當(dāng)終于有一天我們自覺(jué)可以手拿一壺酒，身披大氅，準(zhǔn)備仗劍別家鄉(xiāng)，獨(dú)身走江湖時(shí)，驀然回首，好像青春的風(fēng)鈴早已搖響，只留余韻在耳旁。但此情此景，你悔，我悔，亦是他悔呢？

其實(shí)，生命重在過(guò)程，只要我們真正打拼過(guò)，只要我們?cè)?jīng)擁有，歲月逝去又何妨？正如樹(shù)影凄涼，花蝶匿跡，仍可昭示夏日的風(fēng)采一樣，我們亦可青春不朽！

第五篇：走過(guò)四季作文(通用)

走過(guò)四季作文(通用10篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的走過(guò)四季作文，希望能夠幫助到大家。

走過(guò)四季作文1

春游芳草地，下上綠河池。秋飲黃花酒，東送白雪詩(shī)。四季景色是千姿百態(tài)，美不勝收。精品讀本的閱讀瀏覽，使我游遍了四季的歷程，感受著詩(shī)情畫意的季節(jié)變換。

閱讀筆記則是我們閱讀時(shí)不可缺少的，它不是我們‘‘學(xué)習(xí)的工具’’，更不是應(yīng)付老師的作業(yè)。而是我們學(xué)習(xí)時(shí)的“風(fēng)景”，閱讀時(shí)的印記。是不可替代的遐想，是思緒飄逸時(shí)的感慨，是淡定的欣賞，快樂(lè)的體味。更是我們受益匪淺的精神食糧和收獲的碩果累累。

讀了這春夏秋冬幾篇文章，使我不禁感受到了生命也是如此，萬(wàn)物也會(huì)隨季節(jié)變化而更變顏色。春天是桃紅柳綠，百花齊放。夏天是熾熱炎炎，綠樹(shù)成蔭。冬天是冰天雪地，寒風(fēng)蕭蕭。但我最喜歡的還是秋天。古今中外，多少詩(shī)人描寫了秋天，但卻是凄涼蕭瑟。如“蕭瑟秋風(fēng)百花忙，枯枝落葉隨風(fēng)蕩?！镪幉簧⑺w晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲?！钡鹊?。我最喜歡的是劉禹錫的秋詞。‘‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。劉禹錫筆下的秋天正是明朗爽快，意境壯麗。

秋天美的自然灑脫秀逸。秋天是一幅變化多端的美景，令人觀賞，令人尋味。

秋天食瓜果飄香的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)。沉甸甸的果實(shí)掛在樹(shù)上，是收獲者的辛勤勞作。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們一起伴隨秋天的變換而種下種子吧，等待豐收的季節(jié)。

走過(guò)四季作文2

一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬，各有各的姿態(tài)，各有各的特點(diǎn)。每個(gè)季節(jié)的感受也不同。春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽、冬天寒冷。

春天的天空一碧如洗，朵朵白云飄飄悠悠的，有時(shí)像蘋果，有時(shí)像彎彎的香蕉，一會(huì)變成圓圓的大西瓜，真讓人眼花繚亂。溫暖的陽(yáng)光灑向人們的心田。人們仿佛又多了一份輕松自在，多一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)。

春天的花兒五彩繽紛，時(shí)常飄出香氣，使人沉醉，還引來(lái)一群蜜蜂。

夏天，太陽(yáng)失去了春天的溫柔，好似火球火辣辣地照著大地，似乎要把全部的熱量散發(fā)出來(lái)。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的路，更曬裂了大地。潑盆水倒在地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿街都是背心、赤膊。人們恨不得鉆進(jìn)冰箱里去。人們都詛咒著該死的天氣。只有賣冷飲的吆喝聲，希望天氣越熱越好。

炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了。

秋天，是豐收的季節(jié)。來(lái)到農(nóng)家院里，房屋下掛著一串又一串的大苞米，高高興興在和客人微笑。

秋天，打開(kāi)她的化妝盒，把西紅柿涂得透紅，把橙子涂得金黃，把葡萄涂成紫瑩瑩的。

涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的.冬天又來(lái)了。

冬天雖然很冷，但卻很有趣。冬天經(jīng)常下雪。只要一下雪，我就會(huì)和小伙伴們堆雪球，打雪仗，在雪地里打滾，真是有趣極了。

我愛(ài)四季。它們是迷人的，是美麗的。

走過(guò)四季作文3

我愛(ài)春天，因?yàn)樗錆M生命力；我愛(ài)夏天，因?yàn)樗芯o張熱烈的氣氛；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗砹顺墒?；我?ài)冬天，因?yàn)樗籽┌}皚充滿浪漫；我愛(ài)四季，因?yàn)樗鼈兙拖裎业囊簧?/p>

短暫的春天，如《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”所描寫的春雨那樣。春天悄悄地來(lái)，悄悄地去。剛感覺(jué)到春風(fēng)和煦，卻已進(jìn)入到夏季的緊張熱烈。但是，春季的溫柔，卻讓我難以忘懷。

熱烈的夏天，像現(xiàn)在的我們。充滿青春的活力，緊張熱烈。農(nóng)民為了生活，在稻田里頭頂著烈日，辛勤地耕作；小孩子為了去熱，恨不得多吃幾個(gè)雪糕；而我們，卻在教室里，任憑汗水一滴一滴的往下淌，也還要完成學(xué)業(yè)。夏天就是如此的緊張、難熬。

成熟的秋天，是我最愛(ài)的季節(jié)。滿園的瓜果梨桃，發(fā)出的香氣，籠在果園里。醞釀著仙露瓊漿。秋風(fēng)一刮，滿山遍野的楓葉紅了，好像黃昏的朝霞，又像火紅的笑臉；黃澄澄的柿子，像小燈籠一樣，掛在樹(shù)梢，壓彎了枝頭。秋天就是這樣，充滿了果味兒。

浪漫的冬天，如魔法師般，把世界變成了雪的王國(guó)。只有松柏梅，不甘示弱，仿佛“釘子戶”一般，傲立在白茫茫的雪中。一時(shí)間，人們出來(lái)了。他們也來(lái)享受冬的氣息來(lái)了！打雪仗、堆雪人，充滿了歡笑。冬天就是這樣，充滿了歡笑。

四季就是這樣，多姿、多彩。充滿生活的情趣。

我愛(ài)四季。

走過(guò)四季作文4

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有開(kāi)的時(shí)候?！奔竟?jié)變遷，人事沉浮。獨(dú)自一人靜靜地坐在窗下，任思緒在不停地漂浮……

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，清幽的花香將我的思緒帶到了生機(jī)勃勃的春天。這是一個(gè)靚麗的季節(jié)。鳥(niǎo)兒縱情飛翔在湛藍(lán)的天空，放聲歌唱，演奏著一曲賦有春的氣息的交響樂(lè)。魚兒恣情遨游，怡然自樂(lè)，繪制著生機(jī)盎然的春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，預(yù)示著新開(kāi)始，新氣象，新希望。

“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，飛舞的蜻蜓將我?guī)У搅吮毯Ｋ{(lán)天的夏日。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的荷花勾勒出絢麗繽紛的夏。夏日，漫步在湖邊，便能看到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

“停車坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花”，一絲涼意將我?guī)У搅似鄾龆置利惱寺那锾?。秋日，菊花傲然開(kāi)放，在白花叢中逸散著迷人的清香，讓人神清氣爽，心曠神怡。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，漫天飛舞的雪花將我?guī)У搅巳缭?shī)如畫的冬季。放言望去，天地渾然一體，圣潔而又美麗。冬日的松柏，像是鋼鐵戰(zhàn)士正經(jīng)受著考驗(yàn)。

走過(guò)四季，那些美好的回憶漸漸逝去，任思緒在不停地漂浮……

走過(guò)四季作文5

四季，一個(gè)個(gè)美輪美奐的四季，感悟他們，會(huì)得到無(wú)盡的溫暖、欣喜和快樂(lè)。

走過(guò)春天，給我的心上添了一抹草綠色。春是生機(jī)，是一把古色古香的箏，是一杯淡淡的綠茶，是一曲悠揚(yáng)的《陽(yáng)春白雪》。春天，江南已是“草長(zhǎng)鶯飛”，北方卻還是如冬天一般寒冷。但寒冷總掩不住春的勃勃生機(jī)，為所有人帶來(lái)心靈上的溫暖。

走過(guò)夏天，給我的心上添了一抹火紅色。夏是熱情，是一把活力四射的貝司，是一杯濃濃的烈酒，是一曲高亢的《藍(lán)色多瑙河》。夏天，一年中最炎熱的季節(jié)，為所有人帶來(lái)心靈上的炙熱。

走過(guò)秋天，給我的心上添了一抹金黃色。秋是收獲，是一把吉他，是一杯酸酸的檸檬汁，是一曲凄涼的《二泉映月》。秋天，葉子紅了，枯萎了，墮落了，這個(gè)季節(jié)收獲了悲傷；菊花開(kāi)了，滿天的香，天高云淡，萬(wàn)物凋零。為所有人帶來(lái)心靈上的憂傷。

走過(guò)冬天，給我的心上添了一抹雪白色。冬是終結(jié)，是一架鋼琴，是一杯暖暖的奶茶，是一曲深情的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。冬天，一切都結(jié)束了。結(jié)束了，代表下一個(gè)輪回，為所有人帶來(lái)心靈上的寂寥。

開(kāi)始，終結(jié)，開(kāi)始，終結(jié)，再開(kāi)始，再終結(jié)。一個(gè)個(gè)輪回，了無(wú)重復(fù)。就是這一個(gè)個(gè)輪回，構(gòu)成了唯美的自然。走過(guò)這美麗無(wú)雙的四季。

走過(guò)四季作文6

走過(guò)四季

A．春風(fēng)伴我成長(zhǎng)

“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹(shù)林里去玩，我們跑到樹(shù)下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無(wú)比的舒暢。

B．炎夏伴我思考

“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對(duì)炎熱的夏日，我正在認(rèn)真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無(wú)目的的享受呢？”經(jīng)過(guò)思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評(píng)，讓我慢慢地成長(zhǎng)……

C．秋葉使我收獲

“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹(shù)葉，我撿著撿著，想到了一個(gè)問(wèn)題：秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長(zhǎng)步入正軌的需要嗎？

D．冬陽(yáng)溫暖我心

慢慢地，冬天里的第一輪太陽(yáng)徐徐上升。在太陽(yáng)下，我愉快地看著成績(jī)單：語(yǔ)文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，看著成績(jī)單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)的見(jiàn)證吧！

當(dāng)我在春天里玩耍時(shí)，當(dāng)我在炎夏中思考時(shí)，當(dāng)我在秋天里收集時(shí)，當(dāng)我在冬陽(yáng)下收獲時(shí)。我便向成長(zhǎng)靠近了許多……

走過(guò)四季作文7

我是個(gè)熱愛(ài)大自然的人。所以會(huì)細(xì)心觀察身邊的自然變化。四季給了我許多奇妙的感覺(jué)。

走過(guò)春季，那綠油油的小草長(zhǎng)的滿是，也是綠的可愛(ài)。草坪上會(huì)有幾朵小巧可愛(ài)的野花，好像草坪是一件綠衣，小花就在上面點(diǎn)綴。各種樹(shù)也開(kāi)花了，那花香把成千上萬(wàn)的蜜蜂和蝴蝶引來(lái)了，它們?cè)诨ǖ闹車w舞著?；ǖ念伾彩歉鞣N各樣，有紅的、粉的、白的、紫的…小鳥(niǎo)停在樹(shù)上唱歌，小河“叮叮咚咚”的流淌。一切都充滿了生機(jī)。

走過(guò)夏季，夏天的太陽(yáng)是很令人討厭的，它曬得人們不得不躲在樹(shù)下或呆在屋子里。但夏天總會(huì)給人一種親切感。路邊的樹(shù)像一個(gè)巨大的稻草人一樣長(zhǎng)期的立在那里，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)，這是因?yàn)闆](méi)有風(fēng)的原因。人們走在滾熱的路面上，不停的抱怨著：“好熱，好熱”。但我卻在細(xì)心的觀察著這個(gè)美麗的季節(jié)。

走過(guò)秋季，秋天是我最喜歡的季節(jié)，秋天到了，樹(shù)上的楓葉漸漸變紅了，一個(gè)接一個(gè)落了下來(lái)，它們一個(gè)個(gè)像舞蹈演員一樣在空中起舞。我總會(huì)一個(gè)人默默地看著這樣的場(chǎng)景，許多落葉一起飄下來(lái)。就會(huì)覺(jué)得好美好美，秋天也是豐收的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)樗麄兊男量鄾](méi)有白費(fèi)。秋天沒(méi)有炎熱，只有一絲清涼，秋天沒(méi)有寒冷，只有一片金黃。

走過(guò)冬季，世界是一片鋪天蓋地的白。我們穿上了厚衣服，矮松好像也加了一件“白衣服”。小朋友們?cè)谘┑刂斜M情玩耍，冬天是位母親，小心翼翼的呵護(hù)著我們。

走過(guò)四季，我就像收獲了一筆珍貴的財(cái)富，因?yàn)槟鞘谴笞匀蛔钫滟F的財(cái)富。

走過(guò)四季作文8

一年四季，就像一串彩色的音符，每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，春的浪漫、夏的炎熱、秋的美麗、冬的寒冷，我愛(ài)四季。

春

看，春天來(lái)了，春姑娘把漂亮的衣服穿上了，她把長(zhǎng)袖那么的一揮，大地上的花草樹(shù)木好像煥然一新，馬上就變成了綠色。春姑娘又從身后拿出了幾朵花瓣向大地上撒去。哇！好漂亮啊，像天女散花一樣。她的臉上仿佛也露出了一絲絲的笑容，她笑著地走了。

夏

啊，炎熱的夏天該上場(chǎng)了，夏天好像一個(gè)生機(jī)勃勃的少年。夏天像人們的眼睛灼灼發(fā)亮，四周環(huán)視著大地。頓時(shí)，大地上仿佛已經(jīng)快熱得不行了。大樹(shù)用它的身體，讓自己的身體曬一點(diǎn)熱，讓人們?cè)谒纳眢w下乘涼。夏天的影子在哪里，哪里就會(huì)是一片酷熱。

秋

美麗的秋天，終于來(lái)到了我們的身邊，秋天是多么美麗的季節(jié)啊！秋天用她的手指輕輕地一點(diǎn)，大地一下子就變成了金黃色的了。突然間大地上已經(jīng)滿是豐碩的果實(shí)。瞧去，一大片一大片滿是的，真像是一幅農(nóng)家豐收?qǐng)D。

冬

寒冷的冬天來(lái)了，冬天像一位非常愛(ài)干凈的小女孩兒，渾身雪白，連大地上也忽然間變成了白色，她高興得向大地上撒下許多美麗的雪花，頓時(shí)成了雪的世界，雪的王國(guó)。

細(xì)細(xì)的品味四季，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)季節(jié)都那么迷人，那么獨(dú)特，那么令人回味無(wú)窮。

走過(guò)四季作文9

我們的校園里，到處花團(tuán)錦簇，景色宜人。走過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。

春柳輕拂，煙雨濛濛，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步，滿面笑容地來(lái)到我們的校園。片片草坪就像綠色的地毯，散發(fā)出春天的氣息。朵朵五彩絢麗的花兒就像小朋友的笑臉，告訴我們要珍惜春天的好時(shí)光。校園里到處是一片生機(jī)盎然。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣剛烈的夏哥哥悄然而來(lái)，校園里的一棵棵棕櫚的樹(shù)葉就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋烈日。廣玉蘭樹(shù)上僅存的幾條花兒亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂，目不暇接。

天高云淡，秋風(fēng)送爽。秋姐姐鼓起嘴巴輕輕一吹，樹(shù)上枯黃的殘葉離枝而下，在空中盤旋著，飛舞著，遲遲不肯落地，不愿離開(kāi)樹(shù)的懷抱。塬來(lái)那些艷麗的花兒，此刻也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只有那五顏六色的菊花不畏嚴(yán)寒，傲立在寒風(fēng)中，展示著那特有的情懷，它那俏麗的花瓣在秋風(fēng)中搖曳著，裝點(diǎn)著我們的校園。

不知不覺(jué)，白雪公主來(lái)到了我們身邊，茫茫的天空下起了雪花。校園里那一排排四季常青的松樹(shù)像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，守護(hù)著我們的校園。

在這如詩(shī)如畫的校園里，我們快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)著，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的附小，我要在美麗的附小校園里放飛我的夢(mèng)想。

走過(guò)四季作文10

一年四季，春夏秋冬，周而復(fù)始，各有不同。春天清純明媚、生機(jī)盎然；夏天活力迸放、草木繁茂；秋天怡美成熟、天高云淡；冬天沉默穩(wěn)重、大雪紛飛。這四季景色各有千秋，都是一年中不可割舍的美景。

春

看，樹(shù)枝長(zhǎng)出嫩芽，小草冒出大地。小河里的冰塊不知何時(shí)融化了，天空中的烏云不知何時(shí)撤走了。天空像被水洗過(guò)一樣，那湛藍(lán)色仿佛能擰出水來(lái)。陽(yáng)光溫柔地照在大地上，射進(jìn)人們的屋子里，人們被這溫暖的陽(yáng)光叫醒了。孩子們高興地從窗戶里探出頭，望著這一片生機(jī)勃勃的景象。和煦的春風(fēng)柔和地吹著，吹走了冬天與嚴(yán)寒，帶來(lái)了春天與溫暖！

夏

“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”，不錯(cuò)，大雨連綿的下著，不知何時(shí)趕走了那柔和的春風(fēng)，帶來(lái)了毒辣的陽(yáng)光。漸漸地，夜市里的商販多了，晚上散步逛街的人也多了。夏木繁茂、綠樹(shù)成蔭的景象也出現(xiàn)了，夏天就這么悄無(wú)聲息地到來(lái)了。

秋

陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉一大片一大片地零落，化為泥土，大朵大朵的牡丹花吹落，鋪灑了一地絢麗的花瓣。秋高氣爽，一陣秋雨一陣涼，天氣冷了起來(lái)，秋天伴著落葉飄來(lái)了。

冬

下雪了，樹(shù)梢白了、大地白了、屋頂也白了，一切的一切都變白了。北方的雪，剛毅、灑脫，像脫僵的野馬般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)?！把嗌窖┗ù笕缦?，片片吹落軒轅臺(tái)?！边@種氣勢(shì)是無(wú)可倫比的。

一年四季絢麗多彩、各有千秋，無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，都是無(wú)與倫比的佳景。