第一篇：學(xué)生優(yōu)秀作文

作文資料二

也是一堂語(yǔ)文課

自小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我學(xué)語(yǔ)文的時(shí)間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩(shī)人，但我也不差呢!他們的語(yǔ)文是出口成章、才華橫溢，而我從生活中實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課上學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。不信，你看……

網(wǎng)上的語(yǔ)文

讀初中后，我已成了一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤(pán)——感覺(jué)好極了!瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看些文章，這是我的首要任務(wù)……咦?這篇報(bào)道怎么這么多錯(cuò)字啊?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”，指出了報(bào)道中的錯(cuò)字。

一星期后，我打開(kāi)自己的郵箱，看到了那個(gè)網(wǎng)站發(fā)來(lái)的郵件：“感謝你的支持，以后一定多加注意?！毙那樘睾?，立刻有種當(dāng)偉人的感覺(jué)。這不嗎? 藝術(shù)節(jié)上的語(yǔ)文

每年的11月，學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié)，主要是從各班挑選出好的節(jié)目，匯成一臺(tái)演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)呀!我參加了我們班的配樂(lè)詩(shī)朗誦節(jié)目。最后，這個(gè)節(jié)目通過(guò)了兩次審評(píng)，終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，而且大受好評(píng)。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的心里甭提多美呢!這也是一堂語(yǔ)文課嘛!春節(jié)聯(lián)歡中的語(yǔ)文

“餃子包好嘍!”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說(shuō)每年的春節(jié)都這么過(guò)，可我卻怎么也過(guò)不膩。正想著呢，一家人有說(shuō)有笑朝客廳走來(lái)——不用說(shuō)，準(zhǔn)是該開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語(yǔ)接龍”，我不幸第一個(gè)被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個(gè)名次。一會(huì)兒，家里人都已坐好了，外公開(kāi)始發(fā)話(huà)。講話(huà)內(nèi)容先是祝詞，后是總結(jié)這一年里的事兒，最后好容易才說(shuō)到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)……“什么?接對(duì)聯(lián)?”聽(tīng)到題目后，我呆住了，“哎!今年又沒(méi)戲了?！?/p>

游戲開(kāi)始了，父母已經(jīng)答對(duì)幾道題，而我在旁邊像個(gè)擺設(shè)似的。時(shí)間一分一秒地流走，此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了?！澳昴隁q歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒(méi)怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過(guò)來(lái)怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂(lè)中了。這還是一堂語(yǔ)文課啊!看過(guò)了上面的幾個(gè)故事，你有什么感覺(jué)?我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語(yǔ)文課。我在生活中學(xué)語(yǔ)文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。

●點(diǎn)評(píng)：這篇文章主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是從不同角度選擇典型事例來(lái)突出中心。給網(wǎng)上的信箱發(fā)勘誤信，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的自豪感受;參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的朗誦表演活動(dòng)，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的成果;春節(jié)家庭聯(lián)歡會(huì)接對(duì)聯(lián)比賽活動(dòng)，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)。三件事內(nèi)容具體，寫(xiě)出了自己的真實(shí)經(jīng)歷，且緊扣生活“也是一堂語(yǔ)文課”這一中心，有真情實(shí)感。二是結(jié)構(gòu)完整，運(yùn)用小標(biāo)題，起到了分清層次的作用。三是詳略有致，第三件事很有代表性，也很風(fēng)趣，作者就突出對(duì)話(huà)與心理進(jìn)行詳寫(xiě)，而第一、二件事略寫(xiě)。這樣處理有助于凸現(xiàn)了文章主旨

作文題目2：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開(kāi)發(fā)……請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫(xiě)一篇文章。

佳作二 這也是課堂

我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)日落、無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天飛快地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開(kāi)始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。

我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定地在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！

還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著寵然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。

作文題目3：黑板上的記憶

佳作三 黑板上的記憶

黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，也有求學(xué)的酸甜苦辣……黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來(lái)，是那么豐富有趣，那么多姿多彩！

記憶一：黑板上的名字

又到了自習(xí)課的時(shí)間，黑板又接任了自習(xí)課一成不變的任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的名字。“我希望值日生不要記我們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫(xiě)的?！蔽异话财矶\著，心里畫(huà)著十字架?！爸ㄖㄖǎ敝等丈謱?xiě)下了一位同學(xué)的名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來(lái)：“還好，不是我們組的同學(xué)！”

記憶二：老師的板書(shū)

雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了，但那“咯吱咯吱”的版書(shū)聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動(dòng)。

語(yǔ)文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名，從她成為我們的代課老師和班主任以后。曾記得：她第一天開(kāi)始給我們講課，在黑板上寫(xiě)字，把所有的同學(xué)都驚呆了。她的字寫(xiě)得真好，我更是看得連眼睛都不愿眨。這時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)老師是因?yàn)橛幸皇制恋暮米侄雒摹＿@我們并不懷疑，她的板書(shū)告訴了我們！

有一次，老師給我們上課，不知不覺(jué)就偏離了話(huà)題，講起了“四大洲，五大洋。”當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫(xiě)下了“四大州，五大洋。”這六個(gè)字，同學(xué)們一看，急忙說(shuō)：“老師，您“四大洲，”“的”洲寫(xiě)錯(cuò)了！老師一看，急中生智說(shuō)道：“同學(xué)們，知道我這節(jié)課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯(cuò)字。”聽(tīng)老師這一說(shuō)，我們這堂課的氣氛又活躍起來(lái)了——

記憶三：不同的解題方法 這一節(jié)，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一道題目：“劉大爺用15.7米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍一個(gè)半圓形的養(yǎng)雞場(chǎng)。這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的面積是多少平方米？”

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番討論，得出了這樣的結(jié)論：先算出周長(zhǎng)，再算出半徑，最后算出面積除以二。我急了，我有另一種解題方法，我趕緊舉起了手：“”還可以用半圓的那個(gè)籬笆的長(zhǎng)除以圓周率算出半徑，再算出面積，最后除以二。這引發(fā)了同學(xué)們一場(chǎng)激烈的討論，有的說(shuō)對(duì)，有的說(shuō)不對(duì)，至今還沒(méi)有結(jié)論。

黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。

作文題目4：

請(qǐng)以“他（她，它）也很重要”為題寫(xiě)一篇作文。

要求： 題目中的“他，她，它”三者任選其一;文體自選（詩(shī)歌除外）；不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

佳作四 她，也很重要

一個(gè)人總會(huì)在他的一生中遇見(jiàn)許多人，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的莫過(guò)于遇見(jiàn)一位好老師了。

她姓李，有著棕褐色的短發(fā)和黑色的明亮雙眼，她喜歡穿寬松舒適的T恤衫和運(yùn)動(dòng)褲。年紀(jì)不大，卻有著歷經(jīng)滄桑的老練和云淡風(fēng)輕的笑容，她主修鋼琴。

第一次踏進(jìn)她的家門(mén)，坐在他家的那臺(tái)鋼琴前，笨拙地彈完一支練習(xí)曲，李老師便笑容可掬的對(duì)我說(shuō)：“你以后就是我的學(xué)生了，我的要求可是很?chē)?yán)格的，不需偷懶哦！”我迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)琴凳，拿著她安排的練習(xí)曲目，走出她的家門(mén)。那年，我7歲。

已經(jīng)記不清是第幾次，我來(lái)到她的家中，笑著坐到鋼琴前，告訴她：“這個(gè)星期，我每天都練了2個(gè)小時(shí)以上，估計(jì)這次可以一次通過(guò)?！彼残α?，摸摸我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，以后還要繼續(xù)努力啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按下面前安靜排列的琴鍵。那年，我12歲

她告訴我最基本的樂(lè)理知識(shí)；她告訴我彈奏顫音時(shí)指尖變化；她告訴我連音要流暢而柔和；她告訴我肖邦，貝多芬的故事；她告訴我那些或是安詳或是歡快的音樂(lè)所傳達(dá)的美妙的意境；她告訴我，只要你不放棄，鋼琴會(huì)是陪伴你一生的摯友。

她的話(huà)語(yǔ)陪伴著琴鍵的黑白兩色交織成為我內(nèi)心最初的音樂(lè)夢(mèng)想。五年來(lái)，和李老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已注定她在我心中不再是一個(gè)毫無(wú)分量的導(dǎo)師。她，對(duì)我，真的很重要。

在我6歲剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，父母請(qǐng)來(lái)非常年輕也非常嚴(yán)厲的周老師。她總是沒(méi)有耐性，幾乎是吼著對(duì)我說(shuō)話(huà)。我也不喜歡她，想盡辦法捉弄她。一來(lái)二去，鋼琴的學(xué)習(xí)自然就被弄的很僵。母親知道后，辭去了那位老師，帶來(lái)了李老師的面前，她的微笑和溫柔伴隨我度過(guò)5年的學(xué)琴時(shí)光。我感激我的母親，更感激給予我這份溫暖的李老師。

人們常說(shuō)：“琴童的年少時(shí)光是陰暗，是痛苦的?！笨晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)給予我陽(yáng)光

，給予我雨露的老師，一個(gè)對(duì)我而言無(wú)比重要的人。在12年的人生中，有無(wú)數(shù)的過(guò)路人，而李老師，是第一位副起在前進(jìn)過(guò)程中跌倒的我的人。

她，對(duì)我，真的很重要。

作文題目5：佳作五 我和班集體

光陰荏苒，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了。可我是和我的班集體一起長(zhǎng)大的??！讓我怎能不留戀呢？ 三年時(shí)光，也長(zhǎng)也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時(shí)全校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參賽的項(xiàng)目是初中女子800米長(zhǎng)跑。比賽開(kāi)始了，全班同學(xué)目送我走向比賽場(chǎng)地。

生活委員還跑來(lái)把一塊巧克力塞在我手里，說(shuō)：“爭(zhēng)第一??！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿(mǎn)自信，邁著大步，站到了隊(duì)伍的最前面。我相信，第一是我的。

200米過(guò)去了，400米又過(guò)去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進(jìn)我的耳朵里，看臺(tái)上我們班同學(xué)都站起來(lái)了，有的還站在凳子上。

我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭(zhēng)第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒(méi)有停，我已聽(tīng)不清他們?cè)诤笆裁戳恕?/p>

還差200米，我發(fā)現(xiàn)后面的選手要追上來(lái)了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我?jiàn)^力跑著，恨不得一步跑到終點(diǎn)，只覺(jué)得后邊那位選手一陣風(fēng)似地超過(guò)我去……比賽終于結(jié)束了！我名列第二。

我哭了，我們班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵(lì)我，安慰我，說(shuō)：“第二也很不錯(cuò)?！蔽业臏I水更像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下流。

生活委員又買(mǎi)了一瓶汽水送到我面前，說(shuō)：“在我們心中，你得的是第一。我們愛(ài)的是你那盡心竭力?！蔽也豢蘖耍痛蠹乙黄鹦?，一起大喊，為別的同學(xué)加油。

這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我沒(méi)有忘，更沒(méi)有忘的是那56顆一起跳動(dòng)的心啊！這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？我愛(ài)我的班集體，愛(ài)那56顆紅心，愛(ài)那份盡心竭力。

心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！

簡(jiǎn)評(píng)：本文作者選取了自己在學(xué)校生活中一件難忘的往事作為材料，緊緊抓住了“我”、“班集體”兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。

“我”為集體爭(zhēng)光，班里同學(xué)們對(duì)“我”鼓勵(lì)、安慰。我與集體，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與看臺(tái)，水乳交融，渾然一體，形象地表現(xiàn)出“我”與“班集體”親密的關(guān)系，提示了個(gè)人只有融入于集體之中，才能產(chǎn)生巨大力量的深刻主題。

（評(píng)：作者采用了倒敘的方法，開(kāi)頭用“可我是和我的班集體一起長(zhǎng)大的啊，讓我怎能不留戀呢？”扣題，結(jié)尾又用“這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？”呼應(yīng)開(kāi)頭，再次扣題。

文章結(jié)尾的祝辭，看似與題目無(wú)關(guān)，但卻真切地抒發(fā)了“我”對(duì)集體的留戀，對(duì)同學(xué)們的祝愿，暗扣主題，使文章更加情深意濃。）

作文題目6：佳作六 笑 樂(lè)觀的人生也是微笑的人生。笑可以化解心中的疑惑，可以讓人懂得尊重他人，可以使人和睦相處……“笑一笑，十年少”，留心觀察你周?chē)氖澜?，你?huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多“笑”。真誠(chéng)的笑

上了初中，我們似乎更加懂得友情的內(nèi)涵。的確，朋友之間應(yīng)以誠(chéng)相待，才能和睦相處。有時(shí)一個(gè)真誠(chéng)的微笑能消除許多疑惑。這話(huà)可不是吹的，我就有過(guò)體驗(yàn)。我是個(gè)注重友情的人，認(rèn)為，認(rèn)為有自己要好的同學(xué)就不需有新的朋友，可我的好朋友卻跟我唱反調(diào)。我便忌妒了：她們?cè)趺炊枷矚g喜新厭舊呢？在我生病的時(shí)候，她們又回到了我的身邊，陪我看病，陪我聊天。她們總是真誠(chéng)地對(duì)待我，“放心吧，一切都會(huì)好起來(lái)的?！蔽倚睦锔袆?dòng)極了，一切憂(yōu)愁隨風(fēng)而去。我心靈的傷口愈合了。

會(huì)心的笑

在我們身邊，有真誠(chéng)的朋友，也有可親可敬的老師。我很慶幸，因?yàn)槲矣龅搅嗽S多和藹可親的老師。當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我看到了小學(xué)一年級(jí)的盧老師。她也來(lái)監(jiān)考？她肯定認(rèn)不得我了。沒(méi)想到她對(duì)我會(huì)心地一笑，我張了張嘴想向她打聲招呼，卻沒(méi)出聲。然而盧老師卻欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了我的心意。我心中涌起一股熱流。

幸福的笑 離開(kāi)學(xué)校，讓我們走進(jìn)幸福的港灣——家，我雖然不是住校生，可是我體會(huì)到了回家的確是一大樂(lè)事。記得小學(xué)四年級(jí)第一次離開(kāi)家去參加縣里舉行的語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽，我嗚嗚地哭了起了好久。有時(shí)候家里很冷清，有時(shí)爸爸媽媽會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，可是這里邊依然蘊(yùn)藏著多少溫馨啊！一家四口聚在一起的笑聲，使我感受到家庭和睦的溫暖。

自強(qiáng)的笑

談到笑，就不能不想起毛澤東的《卜算子·詠梅》中“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的句子，句句充滿(mǎn)了樂(lè)觀的精神和自強(qiáng)的性格。為了光明，為了和平，多少有志之士自強(qiáng)自立，笑對(duì)人生。

點(diǎn)評(píng)：讀完本文，一種信手拈來(lái)、知識(shí)豐富的感覺(jué)撲面而來(lái)。作文圍繞“真誠(chéng)”、“會(huì)心”、“幸福”、“自強(qiáng)”四方面的話(huà)題，寫(xiě)出了作者對(duì)生活各方面的觀察、分析與理解。層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊。滿(mǎn)分 作文題目7：題目：《我心中的風(fēng)景》（60分）

要求：寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限，如記敘文，感情要真實(shí)。不要暴露姓名、校名，否則會(huì)扣分。

佳作七： 我心中的風(fēng)景

在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的——

記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽?zhuān)滋焐习啵砩献黾覄?wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。

上幼兒園了，我的生活里到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽?zhuān)瑸槲页@中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。

終于，盼過(guò)了幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽?zhuān)谖铱诳蕰r(shí)遞上一杯茶；是媽媽?zhuān)谖遗龅诫y題時(shí)跟我一起解決；是媽媽?zhuān)谖依收b碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。

啊，媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹心欠勰劭蓯?ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。

媽媽?zhuān)瑹o(wú)論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景！佳作八： 我心中的風(fēng)景 時(shí)光流轉(zhuǎn)不停，在遺忘與記憶交替的成長(zhǎng)歲月中，身邊人來(lái)人往，而你卻在我的心中從開(kāi)始到現(xiàn)在，也將直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟?，是陪伴我一生的最美的風(fēng)景。

小時(shí)候，你是我心中的風(fēng)景。

我小的時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候……哼著曲調(diào)，撥時(shí)光之盤(pán)逆轉(zhuǎn)，我看到了我的小時(shí)候，那時(shí)的你，常常牽起我的小手，帶我看最美的風(fēng)景，因?yàn)闋恐愕氖郑坪跻磺卸甲兂闪孙L(fēng)景，你就是我的風(fēng)景，雖然平凡，但無(wú)限慈愛(ài)，雖然普通，但卻是我最想見(jiàn)到也立志長(zhǎng)大后要永遠(yuǎn)守護(hù)的人，因?yàn)椴晦o辛勞地守護(hù)我長(zhǎng)大的人，一直都是你，從那時(shí)起，你就是我心里最美的風(fēng)景。

長(zhǎng)大后，你是我心中的風(fēng)景。

望著天空，看著太陽(yáng)急急落下又緩緩升起，看著流年匆匆卷來(lái)又向遙遠(yuǎn)的地方奔去，我就這樣在你的陪伴下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我，開(kāi)始有了理想，看到歲月在你的臉上留下痕跡，我想要更加努力，想要實(shí)現(xiàn)理想讓我來(lái)守護(hù)你，而成長(zhǎng)的路途充滿(mǎn)坎坷，當(dāng)我滿(mǎn)懷信心卻一次次失敗時(shí)，疼痛的顏色布滿(mǎn)了我的天空，生活中似乎不再有風(fēng)景，我的耳邊突然有了你永遠(yuǎn)親切的聲音：“許多夢(mèng)想都是很難實(shí)現(xiàn)的，但追求夢(mèng)想的人從不放棄流淚流汗的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些生命中動(dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。”你的話(huà)語(yǔ)讓我重新擦掉眼里的憂(yōu)傷，重新看到了最美的風(fēng)景，因?yàn)槟?，我看到了?yáng)光，看到了彩虹，看到了生命的溢彩流光。長(zhǎng)大后，你就是我心里最美的風(fēng)景。

未來(lái)，你是我心中的風(fēng)景。

因?yàn)槟?，我成為了我，?lái)到世上欣賞到了陽(yáng)光；因?yàn)槟?，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)，享受到了愛(ài)，我想，我和你永遠(yuǎn)都不會(huì)分離，只要我的生命不息，你就永遠(yuǎn)住在我心里，是我最美的風(fēng)景。

想著我心中永遠(yuǎn)最美的風(fēng)景，我輕聲地呢喃著：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

作文題目8： 凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭，凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體，凝聚愛(ài)心才會(huì)有和諧的社會(huì)，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題寫(xiě)一篇作文，不少于600字，除詩(shī)歌外文

體不限。

佳作九

凝聚

無(wú)數(shù)滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。

清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫(huà)面的配樂(lè)。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過(guò)。

媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前。“不吃了?！蔽颐Ｈ坏?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常?！眿寢屛⑿χ粗艺f(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好?！甭曇糨p巧。我沒(méi)再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨拢由斓叫牡兹诨_(kāi)一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什么時(shí)候也出來(lái)了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考?！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢。矣浀米蛞购芡砦页鰜?lái)的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來(lái)。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書(shū)包，問(wèn)。“你爸到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)去了，他過(guò)會(huì)兒要直接把車(chē)停到樓下。”奶奶回答。

餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門(mén)口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著?！坝梦宜湍銌幔俊眿寢屳p聲問(wèn)。“不用了，有我爸呢?！蔽倚χf(shuō)。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛(ài)的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。

爸爸已經(jīng)將車(chē)停在了樓下。手指觸到門(mén)把手的剎那，我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽溫暖的聲音：“你沒(méi)問(wèn)題的，好好考，等著聽(tīng)你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開(kāi)了一個(gè)笑容，走出門(mén)，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛(ài)的畫(huà)面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪郏灰箍盏蔫彩且驗(yàn)橛辛诵浅降哪?。而這份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。我走下車(chē)，滿(mǎn)懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹(shù)葉間篩下的金色陽(yáng)光，照耀著這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。

作文題目9： 以 “ ____給了我 ”為題

佳作十 鼓勵(lì)給了我力量

夜是那么的靜，沒(méi)有一絲聲響，一輪明月掛在天空，銀白色的月光灑滿(mǎn)了整個(gè)世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)進(jìn)了屋，吹到了我的臉上，一種似曾擁有的感覺(jué)觸動(dòng)了我的心，暖暖的，涼涼的，是那么的舒服。對(duì)，是它，是鼓勵(lì)的力量，是我曾擁有過(guò)的。人微言輕的學(xué)生，自從踏上了求學(xué)之路，就生活在父母、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)之中。有時(shí)僅是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)短的話(huà)，都能打動(dòng)我們的心。

說(shuō)起這事已有兩年半的歷史了，當(dāng)時(shí)我上初二，也許那時(shí)我才真正感受到鼓勵(lì)給我?guī)?lái)的震撼。一次班主任笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校將選十名同學(xué)參加市里的語(yǔ)文競(jìng)賽，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名……”他總是用這種鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)。當(dāng)時(shí)我心里充滿(mǎn)了矛盾，我多么想?yún)⒓影?，可這也許只是異想天開(kāi)，班上這么多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生怎么會(huì)輪到我呢？于是，我上課總心不在焉。有一天正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，班主任叫住了我，“天哪，難道班主任發(fā)現(xiàn)我上課不專(zhuān)心了嗎？”我忐忑不安的走進(jìn)了辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師，老師用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“經(jīng)全班同學(xué)推舉和老師們的研究決定讓你也參加競(jìng)賽?！碑?dāng)時(shí)我猛得一驚，仿佛一下子從地獄升入了天堂，我抬起頭，望著老師殷切的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露出的鼓勵(lì)目光似乎在說(shuō)“加油呀，我們期待著你”?；氐桨嗌?，同學(xué)們都圍著我你一句我一句：“我們相信你……”每一個(gè)字，每一句話(huà)都極力的鼓舞了我，使我增加了努力的動(dòng)力。當(dāng)我把這件事告訴正在田間辛勤勞作的父母時(shí)，他們仿佛忘記了勞累，笑著說(shuō)：“有機(jī)會(huì)就要好好把握，只要認(rèn)真一定會(huì)有所收獲的?！蔽抑肋@是他們對(duì)我的期望，也是給我的鼓勵(lì)。

當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，父母鼓勵(lì)的微笑一下子全跑了出來(lái)，給我增強(qiáng)了信心。我以為這次我能使他們滿(mǎn)意，但對(duì)于三等獎(jiǎng)的成績(jī)我有些內(nèi)疚。他們對(duì)我注入那么大的期望，給了我那么多的鼓勵(lì)，而我卻……當(dāng)我因此而怕面對(duì)老師，同學(xué)時(shí)，他們又一次鼓起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！斑@只是你第一次參加，以后有的是機(jī)會(huì)，再慢慢來(lái)，不要因?yàn)橐淮问д`而影響我以后的學(xué)習(xí)，況且這次考試也有一點(diǎn)難的……”這是真的嗎？我知道這是他們對(duì)我的鼓勵(lì)，像一只手一下子把我從沮喪的邊緣拉了回來(lái)。這使我震撼的鼓勵(lì)！

未來(lái)的路更長(zhǎng)，更艱苦，需要我們不懈的努力，相信也許我會(huì)做得更好，因?yàn)槲疑钤诠膭?lì)之中。我真的好幸福。

夜還是那么的靜，空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的星星，也許明天的太陽(yáng)會(huì)更加燦爛。

作文題目10：____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名

佳作十一 有一種愛(ài)讓我陶醉

即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)；即使明日太陽(yáng)變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)已消逝……當(dāng)心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛(ài)的長(zhǎng)河里，我陶醉……陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻(xiàn)。

永遠(yuǎn)忘不了外婆那布滿(mǎn)皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí)，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見(jiàn)外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織于我的周?chē)?，始終難以散去。稚童時(shí)，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退，盡管不再是輕輕地?fù)崦?，不再是緩緩地?fù)u扇，卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng)，讓我陶醉。

還記得那個(gè)令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時(shí)父母因?yàn)楣ぷ餍枰涣粑乙蝗嗽诩?，正?dāng)我不停地抱怨時(shí)，是外婆猶如天使般來(lái)到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家里打掃得一塵不染。而到了晚上，當(dāng)我在房間里做作業(yè)時(shí)，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說(shuō)我，連她自己都不知是否能聽(tīng)清。無(wú)論再怎么困倦，無(wú)論再怎么勞累，她總是默默地等著我，陪著我，生怕我哪時(shí)有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過(guò)了一個(gè)月，天天如此。在這個(gè)難熬的，近乎窒息的夏日。

前不久，我第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了一些禮物。其中必定少不了外婆的那份。當(dāng)外婆拿著那精美的禮盒時(shí)，眼睛里泛著無(wú)比喜悅的光彩，那雙手卻一直舍不得放下。還不住地表?yè)P(yáng)我乖，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了……這些情形都是媽媽向我描述的。她說(shuō)著說(shuō)著，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動(dòng)，還有一絲的愧疚。是啊，當(dāng)外婆無(wú)怨無(wú)悔地為我付出時(shí)，我似乎總是覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芰耍瑥奈炊嘞脒^(guò)些什么，仿佛地球就是繞著我轉(zhuǎn)，花兒就得為我而盛開(kāi)?？纱藭r(shí)，我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂(lè)?；蛟S，只因?yàn)槟欠萆畛恋膼?ài)，那份令人陶醉的愛(ài)。

沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里，幸福、溫暖、甜蜜……當(dāng)我勇敢地走向遠(yuǎn)方，僅留下個(gè)淡淡的背影時(shí)，我似乎聽(tīng)到了來(lái)自心靈的天籟，那是愛(ài)的呼喚。外婆的愛(ài)，愛(ài)到深沉，愛(ài)到忘我，愛(ài)到沸騰，愛(ài)到令我陶醉……

作文題目11：我和_________一起_________ 要求：①把題目補(bǔ)充完整。如我和父母一起看星星、我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)、我和孫悟空一起遨游太空等等；②寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。佳作十二 我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？ ——題記

人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。

當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周?chē)牡舅牒蜕綆n經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)：“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問(wèn)我為什么。我說(shuō)道：“因?yàn)橄铝擞?，土地變得泥濘，所以留下了痕跡?！备赣H邊走邊說(shuō)：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。

我振作了，我充滿(mǎn)斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行 動(dòng)為自己書(shū)寫(xiě)一條成功之路。點(diǎn)評(píng)：

本文有兩點(diǎn)值得借鑒：一是以小見(jiàn)大寫(xiě)作手法的運(yùn)用，類(lèi)似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見(jiàn)的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；二是巧妙的構(gòu)思，作者沒(méi)有直接寫(xiě)“走泥路”的過(guò)程，而是通過(guò)心情的變化“久久不能平靜”“稍微放松了些”“充滿(mǎn)斗志了”等表現(xiàn)出來(lái)，避免了記敘文平鋪直敘的“俗套”。

給同學(xué)們寫(xiě)作的啟示是：平時(shí)要多用心觀察身邊的人和事（特別是那些常見(jiàn)的、普通的人和事），寫(xiě)作時(shí)“以小見(jiàn)大”，從中寫(xiě)出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構(gòu)思時(shí)從不同的方面思考，換一個(gè)視角來(lái)寫(xiě)，或許會(huì)平中見(jiàn)奇，寫(xiě)出有新意的文章。

第二篇：學(xué)生優(yōu)秀作文

也說(shuō)愛(ài)（汪福珍）

當(dāng)你關(guān)愛(ài)他人的時(shí)候，整個(gè)天空都亮了；當(dāng)你關(guān)愛(ài)他人的時(shí)候，你的人格就升華了；當(dāng)你關(guān)愛(ài)他人的時(shí)候，你的心就承載了無(wú)盡的感激……朋友，當(dāng)我們面對(duì)一件利人利己的事情的時(shí)候，如果有得選擇，那么，為什么不選擇關(guān)愛(ài)他人呢？

印度公民在公共場(chǎng)所喝水時(shí)都能自覺(jué)地遵守心規(guī)，那是因?yàn)樗麄兊男睦镅b著別人啊。身為兼愛(ài)和為貴的中國(guó)人，我們?cè)跄苷f(shuō)做不到？

佛說(shuō)：失去是另一種形式的得到。那么，我們是否可以理解為，關(guān)愛(ài)他人是另一種形式的關(guān)愛(ài)自己？

古今中外甘于關(guān)愛(ài)他人的事例，不勝枚舉。德蘭修女傾其一生，幫助每一個(gè)她所能幫助的人，她贏得了世界人民的尊敬和懷念；戴安娜王妃做好她力所能及的每一件事，她贏得了世界人民的愛(ài)戴；邁克爾杰克遜關(guān)愛(ài)著千萬(wàn)個(gè)孩子的夢(mèng)想，他贏得了世界人民的追隨……多少中國(guó)人用實(shí)際行動(dòng)證明，關(guān)愛(ài)他人是一件多么重要的事情。

朋友，一切盡在不言中。天空選擇鳥(niǎo)兒的時(shí)候，它就同時(shí)選擇了遼闊；大海選擇魚(yú)兒的時(shí)候，它也注定要選擇浩瀚。當(dāng)你決定選擇關(guān)愛(ài)他人的時(shí)候，就必然要選擇博愛(ài)，因?yàn)槟銘?yīng)該知道，關(guān)愛(ài)他 人就是一種美麗。

第三篇：學(xué)生優(yōu)秀作文[模版]

2012年12月2日

星期日

天氣陰

星期天，我們家的一群小雞跑了出來(lái)，我和妹妹看見(jiàn)了，就想把這群小雞趕回它們的家。

趕著趕著，有一只小雞掉到張奶奶家后面的小溝里。我和妹妹嚇了一跳，以為小雞死了呢？走近一看，原來(lái)小雞沒(méi)有死。

妹妹就去拿了一根棍子，想把小雞趕上來(lái)，可是小雞爬不上來(lái)。妹妹叫我來(lái)幫忙，我用棍子趕，也沒(méi)有辦法。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，跳下溝，把小雞抓了上來(lái)。（林麗敏）

2012年12月2日

星期日

天氣陰

星期天，我搬了張椅子坐在院子中曬太陽(yáng)。忽然，“喵”地一聲，把我嚇了一跳，我看了下椅子下面，原來(lái)我家的一只小貓也悄悄地躲在椅子下。

我色圓形有兩座上瞇成兩顆珍

家的小貓挺可愛(ài)的，長(zhǎng)得也漂亮。它有一個(gè)黃的大腦袋，腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，就像小山立在上面。它那一對(duì)水靈靈的大眼睛，早一條線(xiàn)，晚上捉老鼠時(shí)，眼睛瞪得圓圓的，像珠似的閃閃發(fā)光。眼睛下面有個(gè)向上翹的小鼻子。嘴巴旁邊還有六根細(xì)細(xì)的胡須呢！它背上的毛是黃色的，而肚子上的毛雪白雪白的，它的四只小爪子上長(zhǎng)著銳利的趾甲。

小貓對(duì)我可親了，每天早上，就跑到我的床底下“喵喵”地叫。我就問(wèn)：“干什么瞇瞇，是叫我起床吃飯上學(xué)對(duì)嗎？”小貓點(diǎn)了點(diǎn)頭。（林雨欣）

2012年12月2日

星期日

天氣陰

清晨，一陣哭聲傳到我的耳朵里，吵死了，我用枕頭捂住耳朵。

這時(shí)，又聽(tīng)到“嘣”的一聲，可把我嚇壞了，我心想可能是爸爸和媽媽又吵架了，嗨，真掃興，本來(lái)今天想去逛超市呢，現(xiàn)在鬧成這樣怎么去得了。

我一下來(lái)，只看見(jiàn)爸爸不停地別又惹火上身。我飛速地把臉洗其它的事，管他呢。去買(mǎi)泡面吃吧，狗可兇呢！那一雙兇悍的眼神，銳它再對(duì)我叫幾聲，我可要哭了。嗨，誰(shuí)來(lái)救救我呀?。悅ジ郏?/p>

在抽煙，算了，好，把牙刷好，可食雜店的小利的牙齒，要是 1 2012年12月8日

星期日

天氣陰

這件事，是上個(gè)星期發(fā)生的吧！

那是上體育課的時(shí)候，我們?cè)诖蚱古仪?，許多男同學(xué)卻在斜坡的旁邊扔起了石頭。陳川就在旁邊觀看。林兆陽(yáng)扔歪了，把陳川的下巴砸傷了,陳川哭了,許多男同學(xué)把陳川攙進(jìn)了教室。

林兆陽(yáng)當(dāng)時(shí)低下了頭，好像很慚愧的樣子。老師知道了，問(wèn)：“怎么回事?”林兆陽(yáng)說(shuō)：“我不小心砸傷了陳川?！?/p>

這件事引起了大**，陳川和兆陽(yáng)的父親打了起來(lái)。校長(zhǎng)在全校集會(huì)上說(shuō)：“同學(xué)之間要友愛(ài)，有什么事要包容，不要一點(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較。有什么事要告訴老師，讓老師來(lái)處理?！保址蟹f）

2012年12月8日

星期日

天氣陰

星期五下午第一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我看見(jiàn)林雨欣她們?cè)谕嫣K，我就幫她們數(shù)：“一、二、三??”過(guò)了一會(huì)兒，輪到林雨欣了，我也在念：“一、二、三??”我不知道林雨欣有這樣一個(gè)習(xí)慣：就是她在玩的時(shí)候別人不能說(shuō)話(huà)，不然會(huì)影響到她的，她會(huì)輸?shù)摹Ａ钟晷绖傄徽f(shuō)：“別說(shuō)?！彼洼斄?。林雨欣罵我說(shuō)：“明明知道我玩跳繩的時(shí)候不要吵我，偏要吵我。”我很難過(guò)，我又不知道她有這樣一個(gè)習(xí)慣。（陳梅霞）

2012年12月8日

星期日

天氣陰

近來(lái)，班里發(fā)生了兩件事，都讓我不敢相信。

星期四上午第一節(jié)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“第二節(jié)要換座位?！焙枚嗤瑢W(xué)都很高興，只有我和偉婷一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)槲覀兿Ｍ肋h(yuǎn)都是同桌。可是，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得是那么快，一轉(zhuǎn)眼就到第二節(jié)了。老師開(kāi)始換座位了，我和偉婷分開(kāi)了，我的心里很難過(guò)。

過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師來(lái)分考卷了。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話(huà)聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”張明明說(shuō)：“xxx考了44分?！蔽殷@訝地說(shuō)：“這怎么可能？”張明明說(shuō)：“如果你不信，站起來(lái)看一看?！蔽冶戕D(zhuǎn)頭一看，果然張明明說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。（陳雨悅）

2012年12月13日

星期四

天氣陰

這件事發(fā)生在前幾個(gè)星期。

那一天有一節(jié)體育課，老師說(shuō)要比賽跑步，男生和男生比，女生和女生比，每組的最后五名要罰站。同學(xué)們都信心十足，說(shuō)：“我一定會(huì)贏?！?/p>

男生先比。老師一喊預(yù)備開(kāi)始。同學(xué)們就像一只只獵豹一樣跑了起來(lái)。林兆陽(yáng)跑得特別快，還在領(lǐng)頭呢！他取得了第一名的好成績(jī)，最后五名的同學(xué)只好垂頭喪氣地去罰站了。

緊接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始 了。老師一喊預(yù)備開(kāi)始，我們女生就拼命地跑著，跑著跑著，我覺(jué)得氣都快喘不過(guò)來(lái)了。當(dāng)老師喊倒數(shù)10秒時(shí)，我偷偷地往后一看，我排在倒數(shù)第五，我用盡吃奶的力氣加速前進(jìn)，最后在5 秒之內(nèi)跑到了終點(diǎn)。

?。∵@次比賽真驚險(xiǎn)，差一點(diǎn)我就成了第五名了。（張佳熒）

2013年1月1日

星期二

天氣陰

晚飯后，爸爸坐在沙發(fā)上看新聞。我裝模作樣地說(shuō)：“爸爸，媽媽叫你呢？”爸爸走開(kāi)了，我迅速地把電視調(diào)到了少兒頻道?？蓜偪戳艘粫?huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，一下子調(diào)到了電視劇頻道?！澳棠?，電視正上演《三請(qǐng)樊梨花》呢，您不想看呀？”“真的？這是奶奶最?lèi)?ài)看的，怎么能錯(cuò)過(guò)呢？”奶奶瞇著眼睛進(jìn)來(lái)了。媽媽立刻識(shí)趣地遞上遙控器。這場(chǎng)家庭“電視爭(zhēng)霸戰(zhàn)”總算是告一段落了。（張佳熒）

2012年12月13日

星期四

天氣陰

今天下午上課的時(shí)候我溜了號(hào)。雖然我的眼睛看著老師，但是我的心卻在外面。

這時(shí)，老師從五十雙眼睛里發(fā)現(xiàn)我溜了號(hào)，就叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲。

我站了起來(lái)，我怎么能知道老師提出了什么問(wèn)題？我臉羞得紅紅的，低下了頭。

“放學(xué)你到我辦公室，我為你補(bǔ)這堂課。”

我坐下來(lái)，用全身的力量忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們蹦蹦跳跳的背上書(shū)包回家了，我走進(jìn)辦公室，老師叫我坐在他面前，補(bǔ)課開(kāi)始了，老師又開(kāi)始講起課來(lái)，我聽(tīng)出來(lái)了，老師的嗓子沙啞了。

我望著老師認(rèn)真的表情，心里暗暗發(fā)誓：以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課。我把老師講的每一句話(huà)都記在心里??

補(bǔ)課完畢，我高高興興地回家了，今天我真開(kāi)心。（沈雯）2013年1月1日

星期二

天氣陰

今天，媽媽要帶我去看爺爺和奶奶。我要做小客人了！我高興得一大早就梳妝打扮，巴不得早點(diǎn)到爺爺奶奶家。

到了爺爺奶奶家，爺爺奶奶滿(mǎn)面笑容地把我們接進(jìn)屋，熱情地沏茶，對(duì)我們非常客氣。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶拿糖給我吃。我看見(jiàn)那些糖是我最喜歡的口味，我真想多拿點(diǎn)，可是，心里又惦記著媽媽的叮嚀：去爺爺奶奶家要文雅和禮貌?？粗吧臓敔斈棠蹋倚睦镉X(jué)得很不自在。

媽媽把我拉到沙發(fā)上，叫我坐下來(lái)。爺爺瞇著眼睛看著我，咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“小鈴啊，好用不用功把我拉到身頭。這時(shí)，我久不見(jiàn)，長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮了，讀書(shū)呀？”我說(shuō)：“還好啦?！边@時(shí)，他邊，用他那粗糙的大手撫摸著我的感到害羞極了，望都不敢望他一眼。也不知為什么，在家里好自在，想怎樣就怎樣，到了別人家連動(dòng)都不敢動(dòng)。

不知過(guò)了多久，我們才開(kāi)始吃飯。我我媽媽、爺爺、奶奶一起坐在一張小方桌旁。我看著這滿(mǎn)桌的菜，里面有我喜歡的也有我不喜歡吃的。我想夾點(diǎn)自己喜歡吃的，正要?jiǎng)邮郑棠叹蛫A菜給我了。我一看，竟然是我不喜歡吃的大塊肉，我又不好意思說(shuō)我不要，心里又想起媽媽說(shuō)的話(huà)：在別人家里，不可以挑食。唉，算了，不吃也要吃，總不能把它給扔了！我只好硬著頭皮吃了起來(lái)。

好不容易吃完飯，爺爺和奶奶去烤南瓜餅，媽媽也去幫忙。我只好一個(gè)人呆在大廳里，只有電視機(jī)旁的一個(gè)盆子里的一只小烏龜陪伴我。

吃完南瓜餅，終于可以回家了。媽媽說(shuō)：“再見(jiàn)，有空去我們家玩。” 在回家的路上，我想：原來(lái)做小客人是那么無(wú)味和拘束，以后我再也不做小客人了。（陳雨悅）

2013年1月1日

星期二

天氣陰

新年的第一天，人人都充滿(mǎn)了新的希望，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)面笑容。今天我也特別高興，因?yàn)閶寢屩罅撕枚嗪贸缘臇|西要請(qǐng)客人。有牛肉湯、魚(yú)卷和炒菜。燒烤有肉狗、牛肉串、羊肉串、魚(yú)串、茄子串。我奉命打電話(huà)給大姑、二姑、大姑丈??一會(huì)兒，他們到了，人人都喜氣洋洋，他們嘗了嘗食物，都夸媽媽煮得好吃，還說(shuō)要多多向我媽媽學(xué)習(xí)。我寫(xiě)下這篇日記，是因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)道理：人要勤勞，連吃都要勤勞。（陳鎣鎣）

2013年1月1日

星期二

天氣陰

今天是媽媽的生日。我該送什么禮物給媽媽呢？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阆胍裁炊Y物？”媽媽說(shuō)：“我什么也不要，只要你成績(jī)好就行了。”可是我還是做了一張賀卡，上面寫(xiě)著：“祝媽媽生日快樂(lè)！幸福美滿(mǎn)！”我還畫(huà)了一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，大樹(shù)代表媽媽?zhuān)?shù)代表我。

我又問(wèn)爸爸：“爸爸你準(zhǔn)備送什么禮物給媽媽?zhuān)俊卑职终f(shuō)：“我準(zhǔn)備做一道媽媽最?lèi)?ài)吃的菜?！钡搅送砩希职职炎龊玫牟藬[在桌上，我也把我親手做的賀卡送給媽媽。媽媽看見(jiàn)這些，情不自禁地笑了，笑得那么舒心，那么幸福。（陳曉薇）

難忘的一件小事

張欽杰

星期日中午，我和張明明、景鵬一起到山上烤地瓜。

到了山上，我們就馬上開(kāi)工。我們先挖了一個(gè)很大的坑，接著我找來(lái)兩根很大很粗的枯枝，架在坑上。再把地瓜放在那兩根枯枝上，最后把準(zhǔn)備好的枯草和落葉掃到坑里，用打火機(jī)點(diǎn)燃了火。我負(fù)責(zé)往坑里加枯枝和落葉，他們兩個(gè)去找枯枝和落葉。

過(guò)了一會(huì)兒，地瓜熟了，我們也把火滅了。火滅了，他們兩個(gè)還不停地向坑里填土，我疑惑不解地問(wèn)：“景鵬，為什么要往坑里填土呢？”景鵬說(shuō)：“加土才不會(huì)把地瓜烤焦啊！”

又過(guò)了一會(huì)兒，我們扒開(kāi)土，找到了地瓜，“好了，扒開(kāi)”頓時(shí)，一股香味鉆進(jìn)我們的心里，“真香啊”扒開(kāi)一層黑色的皮，露出鮮嫩的地瓜肉，“哇，還是紅壤的呢”！我對(duì)著景鵬說(shuō)，再?lài)L一口，這地瓜香里帶甜，甜里滲綿，有一股說(shuō)不出的味道。

我們吃著又香又甜的烤地瓜，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

偷看

沈雯

今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對(duì)于王小明來(lái)說(shuō)今天并不燦爛，因?yàn)榻裉鞂⒁M(jìn)行語(yǔ)文考試?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請(qǐng)同學(xué)們考出自己的真實(shí)水平。”王小明接過(guò)試卷一看，心想:怎么這么簡(jiǎn)單啊！這次我一定能考出好成績(jī)。

做著做著，王小明遇到了一道難題，心想：“這題怎么做呢？我記得老師上課好像有講過(guò)，那時(shí)我正在玩東西呢！真后悔呀！王小明想啊想，想破了腦筋還是想不出來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這時(shí)，老師說(shuō)：“時(shí)間還剩十分鐘，大家要抓緊時(shí)間呀?！蓖跣∶骱芫o張，趁老師不注意，迅速瞄地看了一眼他的同桌小紅的考卷，心想：“哦，原來(lái)是這樣做的啊！”

時(shí)間到了，王小明把考卷交上講臺(tái)。

第二天，考卷發(fā)下來(lái)了，王小明居然考了九十八分，老師說(shuō)：“王小明同學(xué)這次進(jìn)步很大，考了九十八分?！蓖瑢W(xué)們都盯著王小明，王小明害羞了，低下了頭。心想：這其實(shí)不是我自己的真實(shí)水平，而是我偷看的。老師平時(shí)教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩，我下課的時(shí)候要跟老師說(shuō)清楚?！?/p>

下課了，王小明來(lái)到老師辦公室，站在老師面前，支支吾吾地說(shuō)：“老師，其??其實(shí)那張考卷是我偷看的，所以考得這么好?！崩蠋煵](méi)有責(zé)怪他，而是親切地對(duì)他說(shuō)：你偷看是不對(duì)的，但你知錯(cuò)能改是一個(gè)好孩子?！?/p>

老師慈和的聲音，幾年繞在他耳邊。從那時(shí)起，王小明每次考試前都認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課注意聽(tīng)講，考試成績(jī)一直都保持在前五名。

不誠(chéng)實(shí)的王小明

張佳熒

今天，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對(duì)于王小明來(lái)說(shuō)今天卻并不燦爛，因?yàn)椋裉鞂⒁M(jìn)行語(yǔ)文考試?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請(qǐng)同學(xué)們考出自己的真實(shí)水平?！蓖跣∶鹘舆^(guò)試卷一看，心想:怎么這么簡(jiǎn)單?。∵@次我一定能考出好成績(jī)。

可是沒(méi)過(guò)多久，王小明就遇到了一道難題，他急得又是撓腦袋，又是跺跺腳，可是怎么也想不出來(lái)該怎樣做。他的腦海里浮現(xiàn)出考不好時(shí)老師嚴(yán)厲的批評(píng)，父母的處罰，他決定豁出去了，他決定準(zhǔn)備偷看同桌—張小華的答案。他先是瞄了一下張小華的答案，然后就拿起筆來(lái)趕緊抄?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，老師開(kāi)始收卷了。王小明低著頭，躡手躡腳地把考卷交給老師，他不敢抬起頭望老師的眼睛，因?yàn)椋隽艘患徽\(chéng)實(shí)的事。

一個(gè)星期過(guò)去了，老師走進(jìn)教室。邊發(fā)考卷邊說(shuō)：“這次考試全班都考得很好，特別是王小明，考了98分的好成績(jī)?！蓖瑢W(xué)們都紛紛為王小明鼓掌，可是王小明卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)樗隽艘患徽\(chéng)實(shí)的事。王小明想向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，可是他又怕老師批評(píng)，管他呢，我豁出去了。王小明忐忑不安地站起來(lái)跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我偷看同桌的，請(qǐng)您原諒我。”老師說(shuō)：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子?！蓖跣∶黝D時(shí)感到心里溫暖多了。

買(mǎi)包子

林芷宇

星期六，我走在路上，聽(tīng)到“賣(mài)包子，賣(mài)包子”的聲音，我腳步一停，轉(zhuǎn)身一看，是一位年輕的小伙子在賣(mài)包子。我走過(guò)去問(wèn)：“幾元錢(qián)一個(gè)包子？”年輕的叔叔說(shuō)：“五角一個(gè)?！?/p>

我摸了摸口袋，沒(méi)帶錢(qián)。叔叔見(jiàn)我的神態(tài)，明白了，說(shuō)：“小孩子，我就送你一個(gè)吧！”我心里說(shuō)不出的感激，捧著包子，萬(wàn)分珍惜地吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，拿了幾個(gè)包子，六元錢(qián)。老爺爺說(shuō)：“我手里只有五元，就給你五元?！笔迨逭f(shuō)：“不行啊！我要虧本的?！崩蠣敔斦f(shuō)：“下回補(bǔ)你就是了?！闭f(shuō)完提著包子就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

叔叔愣愣地望著老爺爺?shù)谋秤?，我也愣愣地望著叔叔，看著叔叔難過(guò)的神情，我的心里也非常難過(guò)?？粗掷锍粤艘话氲陌?，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“叔叔，我也沒(méi)給錢(qián)呢！”叔叔說(shuō)：“小孩子，那是送給你吃的。”

我心里非常感動(dòng)，只想幫老爺爺還上那一元錢(qián)?？墒巧砩蠜](méi)帶錢(qián)。我靈機(jī)一動(dòng)，跑回了家，從柜子里取出一元錢(qián)，急急忙忙地跑回來(lái)，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，這一元錢(qián)給你?！?/p>

叔叔一下子明白了我的意思，馬上把錢(qián)放回我的口袋，他摸了摸我的頭說(shuō)：“小朋友，你的好心腸，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的?！彼帜贸鲆粋€(gè)包子遞給我說(shuō)：“再給你一個(gè)?！蔽覔u搖頭不肯接，他卻把包子塞進(jìn)我的手心，向我擺擺手走了。

這件事在我心中是那么難以忘懷。

這聲音真叫人煩死了

郭元元

星期天，我正在床上睡大覺(jué)，突然被一陣刺耳的聲音吵醒了。我扒開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是鄰居在蓋房子，一個(gè)叔叔正拿著一把電鋸在鋸著什么，這聲音特難聽(tīng)，特?zé)┤恕?/p>

我只好把被子蒙上頭，可是電鋸聲還是那么吵，真不讓人睡覺(jué)??！我只好起床了，我走了下去，洗完臉，就去吃飯了，可是電鋸聲越來(lái)越大，我終于忍不住了，走出門(mén)外，說(shuō)道：“你們吵得我睡不著覺(jué)，還吵得我吃不下飯，你們到底是要干什么？”叔叔和氣地說(shuō)：“我不是有意的，我是在工作呀！”“你可以到別的地方做工呀！”叔叔笑了，說(shuō)：“我是被這家主人請(qǐng)來(lái)這里工作的呀！”我沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，只好垂著頭走了進(jìn)去。聲音還是那么刺耳，這一天我該怎么過(guò)呀，我只好去親 7 戚家玩了。

到了晚上，我回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)他們還在那兒，我這個(gè)氣啊，我捂著耳朵進(jìn)去了。

該睡覺(jué)了，電鋸聲也越發(fā)地清晰了，我生氣地把被子蒙在頭上，用手捂住耳朵，開(kāi)始睡了，可是睡了一會(huì)兒，我就又起來(lái)了。想想今天睡不著覺(jué)，完成不了作業(yè)，明天還要被老師批評(píng)，我就忍不住哭了起來(lái)。

這一天，我真是太不幸了。

難忘的一件小事

林沸穎

去年暑假的一天，叔叔送我一只小鳥(niǎo)，它的腿又細(xì)又長(zhǎng)，嘴巴尖尖的，頭頂中央長(zhǎng)著兩簇直立的翎毛，好像美麗的皇冠。身上黃褐色的羽毛還有綠點(diǎn)兒，好看極了！唱起歌來(lái)非常好聽(tīng)，我非常喜歡它。

我準(zhǔn)備把它養(yǎng)起來(lái)。于是，我用鐵籠編了個(gè)鳥(niǎo)籠，把鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)籠里。我給小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了食物和水。過(guò)了一會(huì)兒我來(lái)到鳥(niǎo)籠旁看見(jiàn)小鳥(niǎo)不吃也不喝，就是在籠里拼命地亂撞，不時(shí)發(fā)出凄慘的叫聲。不一會(huì)兒，嘴撞破了，流著血，羽毛掉了好幾根。我想可能小鳥(niǎo)不習(xí)慣這樣的生活，而且小鳥(niǎo)一點(diǎn)自由也沒(méi)有，要不明天放了吧！

第二天早上，我一起床就顧不上洗臉，跑到籠子旁邊一看，大吃一驚，只見(jiàn)小鳥(niǎo)低著頭，無(wú)精打采的待在籠子的一角，食物和水一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)，我看著小鳥(niǎo)的樣子很不忍心，我涌出一個(gè)念頭：多可憐的小鳥(niǎo)??！如果我是這只小鳥(niǎo)那多痛苦。此時(shí)此刻我心里很不是滋味，心想：還是把小鳥(niǎo)放了吧！于是，我打開(kāi)籠子的門(mén)，小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧出來(lái)，手一張開(kāi)，小鳥(niǎo)立刻飛起來(lái)，小鳥(niǎo)飛到離我不遠(yuǎn)的樹(shù)上，叫了幾聲，頓時(shí)我心里開(kāi)心了起來(lái)。

這件事，是最令我難以忘懷的一件事。

小狐貍和小烏鴉

林麗敏

小狐貍看見(jiàn)了小烏鴉銜著一塊肉。心想：這塊肉真香，我一定要把小烏鴉的肉給騙過(guò)來(lái)。小狐貍裝出一幅可憐兮兮的樣子，有氣無(wú)力地對(duì)小烏鴉說(shuō)：“小烏鴉，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了，你可以不可以把你嘴里銜著的肉分點(diǎn)兒給我吃?！?/p>

小烏鴉想起老烏鴉的故事，知道這是小狐貍的詭計(jì)，便一聲不吭。小狐貍說(shuō)：“我真的三天沒(méi)吃飯了，你就可憐可憐我吧！”小烏鴉似笑非笑，用嘲諷的目 8 光看著小狐貍。

小狐貍知道陰謀被看穿了。眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)詭計(jì)，討好地說(shuō)：“小烏鴉，你的羽毛真漂亮。”小烏鴉得意地說(shuō)：“那當(dāng)然，我們小烏鴉的羽毛最漂亮。”小烏鴉一張嘴，嘴里銜著的肉就掉了下來(lái)。小烏鴉后悔不及：“真要牢牢記住老烏鴉的話(huà)?！?/p>

小狐貍慢條斯理嚼著嘴里的肉，肉真是香極了。

可笑的烏鴉

林兆陽(yáng)

小烏鴉看見(jiàn)了小狐貍，想：“它會(huì)不會(huì)再打我這塊肉的主意。”這時(shí)小狐貍走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“漂亮的小烏鴉姐姐，你真漂亮，你能不能到我家玩一圈，喝一杯水呢！”小烏鴉一聲不吭地轉(zhuǎn)過(guò)了身，飛到了另一棵樹(shù)上。小狐貍連忙追了過(guò)去，說(shuō)：“小烏鴉姐姐，我給你講一個(gè)故事吧！”小烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭。小狐貍說(shuō)：“從前有只老烏鴉，它的嘴里有一塊肉，這時(shí)有一只老狐貍走了過(guò)來(lái)，說(shuō)‘你太漂亮了’，老烏鴉聽(tīng)了得意地說(shuō)‘那是’，結(jié)果，肉掉了下來(lái)，被老狐貍銜去吃了。你說(shuō)，這只老烏鴉笨不笨?！毙貘f生氣極了，大聲嚷道：“不要說(shuō)了?！苯Y(jié)果，嘴里的肉就掉了下來(lái)。小狐貍急忙跑過(guò)去，銜起肉，得意地說(shuō)：“小烏鴉果然很笨?！?/p>

我真想長(zhǎng)大

陳偉港

今天是星期六，爸爸媽媽都去上班了，我在家里做作業(yè)。到了中午，我的肚子餓得咕咕叫，可爸爸媽媽還是沒(méi)回來(lái)。算了，去買(mǎi)泡面吧，可身上沒(méi)有一分錢(qián)，怎么買(mǎi)呀。我心想，爸爸媽媽每天為我做那么多的事，我也應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)吧！今天爸爸媽媽上班累了，回來(lái)肚子也餓了，我不如幫他們煮飯，這不是一舉兩得嗎？我就按媽媽平時(shí)煮飯的樣子來(lái)煮飯，先舀兩杯大米倒入鍋內(nèi)，再倒入30毫升水，插上插頭，按了煮飯的按鈕，開(kāi)始煮飯了。我想：媽媽平時(shí)喜歡吃西紅柿炒雞蛋，爸爸平時(shí)喜歡吃土豆絲，我就再炒兩道菜吧。我把雞蛋敲碎了，放進(jìn)盤(pán)子里，加了一點(diǎn)調(diào)味料，攪拌一下。我又把土豆洗了一下，拿到桌子上，切成一條一條細(xì)長(zhǎng)的，哎呀，我的手不小心被刀切到了，冒出了血跡。我把傷口 9 清洗一下，然后貼上創(chuàng)口貼。接著打開(kāi)液化氣，把火調(diào)小一點(diǎn)，把西紅柿和雞蛋倒下去，灑了一點(diǎn)辣椒，炒了幾下，就大功告成。我又炒好了土豆絲。

“叮咚，叮咚”爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽吃驚地說(shuō)：“我兒子做了什么可口的東西，哇，好香??！”我有點(diǎn)慚愧地說(shuō)：“只可惜湯我不懂煮?！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，沒(méi)關(guān)系，能這樣就不錯(cuò)了。媽媽下次教你?！?/p>

我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

我真想送給媽媽一個(gè)禮物

張佳熒

眼看“三八節(jié)”就要到了，我很想送一個(gè)禮物給媽媽?zhuān)墒俏矣譀](méi)有那么多錢(qián)。于是，我就想了一個(gè)不用花錢(qián)的辦法，給妹妹當(dāng)一回保姆，好讓媽媽減少一些辛苦。

“三八節(jié)”到了。早上，我正在睡覺(jué)?！巴?，哇，哇??”一陣哭聲把我吵醒了，一定是妹妹的聲音！我穿好衣服，就去媽媽的房間看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是媽媽出去了，妹妹從床上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，所以哭了。我想：我不是要給妹妹當(dāng)一回小保姆嗎，今天就讓我來(lái)照顧妹妹吧！

我輕輕地來(lái)到妹妹身邊，只見(jiàn)妹妹在搖籃里哭泣，白嫩的小手一抓一合，小腳踢開(kāi)了包在身上的小被子，她哭得好傷心呀！

我走過(guò)去，坐在木凳上，雙手搖動(dòng)搖籃，妹妹不哭了，一雙黑乎乎的眼睛看著我，似乎對(duì)我這個(gè)姐姐有點(diǎn)好感。我想抱起她，她竟然用腳來(lái)踢我。我有些生氣，輕輕地打了她一下，她沒(méi)哭，卻氣鼓鼓地望著我，像是對(duì)我這個(gè)保姆提出“意見(jiàn)”。

“咚，咚，咚??”媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)房間一看說(shuō)：“妹妹怎么這么安靜呀?！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炀妥屛艺疹櫭妹茫鰹槟斯?jié)’的禮物。”媽媽高興地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了，懂得媽媽照顧妹妹的辛苦，這是媽媽收到的最好的禮物?！?/p>

這份禮物比用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物還珍貴，因?yàn)檫@份禮物飽含著我和媽媽的親情。

影子游戲

陳玲玲 夏天的一天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光燦爛。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩影子游戲。老師讓我們每個(gè)人找三個(gè)伙伴。我找了梅霞、佳熒、林雨欣，我們四個(gè)人結(jié)成一個(gè)小組。老師說(shuō):“小組里選出一個(gè)人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?！蔽覀冃〗M選佳熒當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師開(kāi)始講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是一個(gè)人踩到另一個(gè)人的影子，被踩到的人就算輸，要退出比賽，剩下的人繼續(xù)比賽，只剩下最后一個(gè)人才結(jié)束比賽。老師又交代說(shuō)：“組長(zhǎng)先比，其他的同學(xué)再討論下一場(chǎng)要誰(shuí)來(lái)比?！蔽覀冃〗M討論了很久才決定梅霞第二個(gè)上，我第三，最后林雨欣。

第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，佳熒來(lái)到操場(chǎng)的中間。老師喊預(yù)備開(kāi)始，佳熒就蹦來(lái)蹦去，又跑來(lái)跑去，結(jié)果還是躲不開(kāi)欽杰的腳步，欽杰贏了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，老師一喊預(yù)備開(kāi)始，梅霞和俊林就下場(chǎng)了，他們兩人你追我跑，結(jié)果俊林怎么也捉不到梅霞，氣得躲在一旁干生氣。梅霞就一個(gè)在自?shī)首詷?lè)，梅霞蹦來(lái)蹦去，影子也蹦來(lái)蹦去，梅霞張開(kāi)手，影子也張開(kāi)手?？×挚疵废荚谕嬗白?，就悄悄跑過(guò)去，想趁機(jī)踩梅霞的影子，恰好梅霞一轉(zhuǎn)身，俊林沒(méi)踩著，還摔了一跤，大家都笑了起來(lái)，俊林爬起來(lái)，拍拍屁股，也笑了。

今天的游戲可真有趣，我真想再玩一次這樣的游戲。

亂扔果皮的小朋友

陳偉港

天還沒(méi)亮，一陣“喔喔喔??”的叫聲傳到我的耳朵里，原來(lái)是站崗的老母雞在啼叫，把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中吵醒了，嗨，真掃興！

我飛速地把房間整理好，然后換了一下衣服。媽媽說(shuō)：“兒子，今天天氣晴朗，要不要出去放松一下心情呢？”我說(shuō)：“老師說(shuō)要先完成作業(yè)?！笨蓩寢層怖?。我們收拾了一下行裝，就站在門(mén)口的公交站等車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到了一聲聲“叭叭叭”的聲音，哦，原來(lái)是7路公交車(chē)來(lái)了。我和媽媽一同上了公交車(chē)，買(mǎi)了去南埔的票。

下車(chē)了，路邊好多東西數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿(mǎn)目，看得我兩顆小眼珠直轉(zhuǎn)，好暈吶！

走進(jìn)超市，我跟媽媽說(shuō)：“我去買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧?！蔽也恢恢馈芭?，謝

道學(xué)習(xí)用品在哪，便問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您知學(xué)習(xí)用品類(lèi)在哪？”阿姨指了一下方向，謝阿姨?！蔽易叩綐翘莸臅r(shí)候，看見(jiàn)一位嬌 11 氣的小女孩站在“不準(zhǔn)亂扔垃圾”的標(biāo)志旁，她吃完了香蕉，便把香蕉皮扔在地上，問(wèn)她為什么，她瞪起眼說(shuō)：“用不著你管我。”我想起媽媽平時(shí)的教育：“要做一個(gè)有責(zé)任心的孩子?！蔽冶闩苓^(guò)去對(duì)那位小姑娘說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果大家都像你那樣，積少成多，就會(huì)造成污染，影響人們的生活，多不好呀，所以我們要共同為未來(lái)的世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。”小姑娘慚愧地低下了頭，臉一下子變得通紅。

小姑娘對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該隨地亂扔果皮?！闭f(shuō)完，便撿起香蕉皮放進(jìn)垃圾箱里。

我把這件事驕傲地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“我的兒子真有責(zé)任心?！笨涞梦倚睦锾鹱套痰模拖癯粤嗣垡粯拥奶?。

啊，我真為我做了一件好事而高興，也為我自己而高興。

一次深刻的教育

陳志蘭

星期五下午，老師布置完星期六和星期天的作業(yè)，便下課了。我急沖沖地跑回家。我本想抓緊時(shí)間做作業(yè)，可是今天太累了，就決定留到明天再做。

第二天我跟媽媽一起逛街。星期天，鄰居小紅叫我出去玩，我又跟著她瘋玩了一天，結(jié)果作業(yè)又沒(méi)有做。

到了星期一，老師說(shuō)：“同學(xué)們把作業(yè)拿起來(lái)，我要檢查?！边@時(shí)我拿不出來(lái)了。老師說(shuō)：“志蘭，你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“我??我的作業(yè)??我，我沒(méi)做作業(yè)。”老師生氣地說(shuō)：“沒(méi)做？我有沒(méi)有布置?。俊蓖瑢W(xué)們都說(shuō)有。我低下了頭，心怦怦地跳。完成作業(yè)可有你好我為什么不打你嗎?”為什么呢？”老師說(shuō)：做作業(yè)，所以我不打

老師小聲地說(shuō)：“下次再?zèng)]有看?！崩蠋熡謫?wèn)：“你知道今天我說(shuō)：“不知道。那老師您說(shuō)“因?yàn)槟闶堑谝淮畏稿e(cuò)，沒(méi)有你?！崩蠋熡志娴溃骸敖裉觳淮蚰悴淮硪院蟛淮蚰懔?，以后要是沒(méi)完成作業(yè)，我就要打你了，知道嗎？”我小聲地說(shuō)：“老師我以后一定要完成作業(yè)?！崩蠋熣f(shuō)：“好，老師相信你?！?/p>

從那以后，我每天都認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。

第四篇：學(xué)生優(yōu)秀作文

印度人為什么這樣喝水（李勝業(yè)）

為什么喝水會(huì)是這樣的方式？我想不通！直到后來(lái)查閱資料后才得知，這是一種習(xí)慣，從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。這種習(xí)慣，最初來(lái)自種姓制度，高種姓人認(rèn)為低種姓人“不潔”，于是在共同使用一個(gè)杯子喝水時(shí)，就不讓杯與嘴零距離接觸，以免沾上“晦氣”。

但也有人說(shuō)，這是一種文明的表現(xiàn)，既衛(wèi)生又節(jié)約。不過(guò)，這種高難動(dòng)作只有在飲用公共水時(shí)才上演，通常獨(dú)自飲水時(shí)，可以讓嘴唇和水杯親密接觸了。但這種高難度動(dòng)作我可是學(xué)不會(huì)了，在我嘗試時(shí)，就已經(jīng)嗆了一口，夠嗆。

第五篇：學(xué)生優(yōu)秀作文

素質(zhì)（李玉森）

每個(gè)人的態(tài)度決定個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。印度人能夠保持這種原則，說(shuō)明他們的修養(yǎng)和素質(zhì)高，更能體現(xiàn)出他們對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)和對(duì)資源的節(jié)約。許多人只用兩三個(gè)塑料杯，凸顯了他們具有高尚的品格，只要人人都來(lái)這樣做，那么社會(huì)的和諧會(huì)更進(jìn)一步，城市將更加美好。

“讓后來(lái)者放心”，即使不必提醒，他們的習(xí)慣也會(huì)讓后來(lái)者放心使用水杯。印度人這樣做，不是為了節(jié)約杯子，也不是為了讓他人少喝，而是以這樣的方式表現(xiàn)他們行為的優(yōu)劣，一個(gè)人的習(xí)慣表現(xiàn)出他的行為，習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度又體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。