第一篇：難忘的秋天(600字)作文

精選作文:難忘的秋天(600字)作文

一滴水，攜著剔透的夢(mèng)，穿過(guò)暗藍(lán)的夜；一絲風(fēng)，攥著清涼的水，撫過(guò)溫柔的夢(mèng)；一片葉，卷著秋黃色的風(fēng)，劃過(guò)心中的水。

窗外，梧桐樹(shù)在竊竊私語(yǔ)，仿佛在召喚人們片刻的垂青。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這正是停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的美景啊。我獨(dú)自坐在羊腸小道上，樹(shù)葉的縫隙落下來(lái)的影子形成圓潤(rùn)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。

今年秋初，我就要升初中了。我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻失望而歸僅考了一個(gè)第八名。升入初中的第一次大考，本想發(fā)揮出自己的水平，一鳴驚人，然而因?yàn)槟强蓯旱目茖W(xué)答串了題，白白丟了十二分！是我與第一相距甚遠(yuǎn)。

于是，我每天沉浸在恍惚之中。

此時(shí)，秋天正為它的生日營(yíng)造美輪美奐的風(fēng)景。滿眼泛著紅光的楓葉林，讓我們忘記它葉落歸根，繁華凋零的凄美；忘記它滿目蕭然，感慨而悲的壓抑，我們轉(zhuǎn)而欣賞它生命的鼎盛，繁華的朝氣。秋天的美，唯美而意味深長(zhǎng)。

我也步入了思索的殿堂：我不想妄想，不想失望。做不了大樹(shù)，就做小草，同樣可以點(diǎn)綴夢(mèng)想；做不了月亮，就做星星，同樣可以發(fā)出自己獨(dú)特的光芒；做不了偉人，就做一個(gè)平凡的自我，同樣可以放飛自己的智慧與理想！放飛心靈的寄托，綻放最耀眼的光芒。帶著月亮，伴著星光，讓我們?cè)谙Ｍ奶炜绽锉M情地翱翔！

我的心在輕舞，舞成秋陽(yáng)的顏色。啊，這真是一個(gè)難忘的秋天！山東東營(yíng)利津縣汀羅鎮(zhèn)汀羅二中六年級(jí):李嘉? 篇一：小學(xué)作文：難忘的中秋節(jié)

難忘的中秋節(jié)

世界上的每個(gè)人都有自己難忘的一個(gè)節(jié)日，我也一樣，令我難忘的一個(gè)節(jié)日是那次的中秋節(jié)。

中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征。在中秋節(jié)那天，大姑媽說(shuō)一起去臺(tái)北豆?jié){吃飯吧。我們大家答應(yīng)了。不久，我們到了。姑媽點(diǎn)了2份油條、4份水餃、4碗飯、2份粥、1份油炸菜，說(shuō)完，又上了6杯茶，不一會(huì)兒，菜上來(lái)了，吃完飯后，是中午了，我們?cè)诩依锟措娨?，到了晚上，我和弟弟拿著月餅，煙花一起上了頂樓，我把煙花拿出?lái)，點(diǎn)上火后，煙花一響沖上天上，非常美麗，有時(shí)是藍(lán)色的，有時(shí)是黃色的，有時(shí)是綠色的，有時(shí)是紅色的等等。

中秋那天晚上，月亮是那樣的圓。人們總是說(shuō)“十五的月亮十六圓”?？山衲臧嗽率宓脑铝烈仁膱A。星星也是那樣的多，那無(wú)數(shù)的星星圍繞著圓月。有些星星喜歡獨(dú)處，但是當(dāng)它們看見(jiàn)那圓圓的月亮?xí)r，也想往那邊靠攏，似乎所有的星星都是月亮的孩子，在這一天，它們從不同的方向趕來(lái)與月亮團(tuán)圓。

這就是我最難忘的中秋節(jié)。

篇二：小學(xué)作文：難忘的中秋節(jié)

難忘的中秋節(jié)

今天是中秋節(jié)，也是春華秋實(shí)一年辛勤勞動(dòng)結(jié)出豐收果實(shí)的季節(jié)。中秋節(jié)是親朋好友歡聚一堂、全家團(tuán)圓的美好日子，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在那天，月亮很白，白的像潔白的云；月亮很遠(yuǎn)，像月餅一樣圓，家人歡聚在一起吃團(tuán)圓飯。

到了奶奶家，奶奶熱情地招待我們，還準(zhǔn)備了各種美味的菜肴：排骨、肘子肉、蘑菇燉小雞??令我們都饞涎欲滴。我是個(gè)小饞鬼，趁大人們不注意，悄悄地跑了過(guò)去，感想吃一口，“巖巖！”我回頭一看，原來(lái)是奶奶啊?！巴低得馗墒裁茨兀　薄皼](méi)?沒(méi)什么”說(shuō)完，我灰溜溜地逃走了?！笆宓脑铝潦鶊A”，每當(dāng)我想起這句話，總對(duì)那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同胞們有一些親切感，譬如說(shuō)臺(tái)灣的同胞們，難道他不想和自己的親人在一起吃一頓團(tuán)圓飯嗎？他不想回到大陸嗎？

我希望臺(tái)灣同胞們能盡快的回到祖國(guó)的懷抱！與親人度過(guò)一段溫暖的時(shí)光！

篇三：小學(xué)作文：難忘的回憶

難忘的回憶

春去秋來(lái)，經(jīng)歷了六個(gè)輪回，六年的學(xué)習(xí)生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。從學(xué)前班到五年級(jí)，我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友誼天長(zhǎng)地久?？墒俏覀冏罱K還是分開(kāi)了。

那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只為能和親愛(ài)的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說(shuō)著今后的打算。有的說(shuō)要考直升班，有的要留在平行班，還有的要轉(zhuǎn)學(xué)?！鞍ィ　辈恢钦l(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。

老師的一句話，讓那分別時(shí)刻的到來(lái)早了許多。

我和幾個(gè)哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對(duì)往日生活的眷戀，一種對(duì)同窗之情的懷念。

是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實(shí)，我們即將走入下一個(gè)旅程。

走在寬闊的馬路上，回想著過(guò)往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)?jīng)擁有，只要我們?cè)嫘拿鎸?duì)，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何

能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢？我該珍惜，因?yàn)槲以龅搅诉@么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)”是啊！曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。

如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。

篇四：關(guān)于中秋節(jié)作文：難忘的中秋節(jié)

關(guān)于中秋節(jié)作文：難忘的中秋節(jié)

我盼望以久的中秋節(jié)終于到了。

吃完晚飯，爸爸媽媽帶我和表姐們出去玩兒，我們一邊散步，一邊賞月?！敖裢淼木吧媸翘懒恕?。我情不自禁地叫道?？蛇@月亮就是躲在云里不肯出來(lái)，不一會(huì)兒她才露出半個(gè)臉，像個(gè)害羞的小姑娘；又過(guò)了一會(huì)兒，月亮終于出來(lái)了。它給大地披上了一層銀色的輕紗，使這個(gè)夜晚便變得更加浪漫了。

就在我們聊得熱火朝天的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣呼喊聲：“北北,快回來(lái)吃月餅啦”！

我聽(tīng)了,垂涎三尺，像箭一般沖進(jìn)家門(mén)。一到家，月餅已經(jīng)端上桌了，月餅有大有小,有豆沙餡的;有蛋黃的;還有草莓餡的??我們玩起了游戲,游戲規(guī)則是:用六個(gè)骰子骰,誰(shuí)的數(shù)最大,這塊最大的月餅就是誰(shuí)的，依次推論??結(jié)果，我以總數(shù)３４贏得了最大塊的月餅,高興得一蹦三尺高!這時(shí)我擔(dān)心地問(wèn)：“不知道四川災(zāi)區(qū)的小朋友們是怎樣度過(guò)這個(gè)中秋節(jié)的?” “是啊，”表姐說(shuō)：“沒(méi)有爸爸媽媽的中秋節(jié)，他們?cè)趺磿?huì)感覺(jué)到幸福呢?” “你錯(cuò)了，此刻有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都在關(guān)愛(ài)他們，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母在牽掛著他們,他們也是幸福的!”爸爸深情地說(shuō)。

那就請(qǐng)嫦娥姐姐和可愛(ài)的玉兔將我們?nèi)业淖８Ｋ偷接龅?.0級(jí)地震災(zāi)害的四川吧！我們一起祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友們也能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而圓滿的中秋節(jié)吧！

第二篇：《天字一號(hào)工程》讀后感

我讀完長(zhǎng)篇小說(shuō)《天字一號(hào)工程》后，想說(shuō)說(shuō)自己的讀后感，不當(dāng)之處還請(qǐng)作者包涵。我認(rèn)為本書(shū)的特色分為內(nèi)、外部?jī)蓚€(gè)方面。

先說(shuō)外部方面，我總結(jié)了4點(diǎn)，外部就是從書(shū)之外體會(huì)出來(lái)的東西。一是畫(huà)龍點(diǎn)睛。對(duì)本書(shū)的書(shū)名，我開(kāi)始持懷疑態(tài)度，暗自猜測(cè)能有多大的事，可以擔(dān)當(dāng)這個(gè)書(shū)名。本書(shū)名稱的出處，在前半部并未體現(xiàn)出來(lái)，直到后半部份我才明白過(guò)來(lái)，并深為佩服，的確，沒(méi)有事情比民生更重要，讓讀者恍然大悟。二是精神可嘉。作者是政府官員，可謂公務(wù)纏身。在繁忙的公務(wù)之余，還能夠利用寶貴的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，這種身處官位不墮其趣的執(zhí)著精神，值得我們年輕人認(rèn)真學(xué)習(xí)。三是一序千金。本書(shū)能夠請(qǐng)出中國(guó)文壇巨匠何老先生作序，可見(jiàn)作者人脈廣博。何老先生是文壇泰斗，他能為本書(shū)作出一篇長(zhǎng)序，可見(jiàn)他對(duì)作者本人與作品的重視程度非同一般。四是影響力大。該書(shū)發(fā)行后，我曾多次聽(tīng)到書(shū)友們提及，可謂是好評(píng)如潮，可見(jiàn)本書(shū)的影響力已深入人心，令人欽佩。

以上是外部的。下面說(shuō)說(shuō)內(nèi)部的。內(nèi)部就是從書(shū)的內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái)的，我總結(jié)了5點(diǎn)。一是亮。開(kāi)篇用滿漢全席籌備過(guò)程中的曲曲折折一下子抓住了讀者的眼球，讓人眼前一亮，使讀者欲罷不能，我認(rèn)為這是我所看過(guò)的書(shū)中，最精彩的開(kāi)篇。二是善。本書(shū)最后的結(jié)局非常圓滿，正直的人得到贊譽(yù)，壞人得到應(yīng)有的懲罰。從對(duì)結(jié)局的描寫(xiě)中，可以體會(huì)出作者對(duì)社會(huì)的良好期望和自身善良的高尚品質(zhì)。三是實(shí)。作品從內(nèi)容到思想都很樸素實(shí)在，讓人產(chǎn)生一種很親切的感覺(jué)，有的橋段更是有切身處地的感覺(jué)，讓讀者感覺(jué)書(shū)中描述的就是真實(shí)的社會(huì)和人生，非常真實(shí)。四是深。由于作者的人生閱歷豐富，書(shū)中所呈現(xiàn)出的無(wú)論是政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者、商場(chǎng)精英等身份，都有著精彩的表現(xiàn)，所展示出來(lái)的行業(yè)內(nèi)幕、潛規(guī)也讓人觸目驚心，如此全方位、深刻、了解底行業(yè)細(xì)的再現(xiàn)，在其它書(shū)中是很少看到的，讓人感到深受教育與啟發(fā)。五是憾。作品對(duì)下崗職工生存狀況的描寫(xiě)，發(fā)人深省、深入人心，尤其是數(shù)個(gè)反映弱勢(shì)群體生活艱辛和真實(shí)訴求的橋段，讓讀者數(shù)度哽咽、潸然淚下，非常震撼。與書(shū)名聯(lián)系到一起，真是實(shí)至名歸，渾然天成。

建議：本作品非常優(yōu)秀，建議改編為影視作品，以饗大眾。

第三篇：作文秋

是寫(xiě)景的，家長(zhǎng)與老師們一般認(rèn)為這類寫(xiě)景作文寫(xiě)起來(lái)很容易，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這類作文寫(xiě)起來(lái)還是有些難度的。我通過(guò)批改學(xué)生的作文，總結(jié)出以下一些寫(xiě)景作文出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。

一、作文內(nèi)容很干癟，毫無(wú)文采；

二、作文內(nèi)容太短小，不能對(duì)一種景物進(jìn)行具體描寫(xiě)；

三、寫(xiě)景中，寫(xiě)事篇幅太多，并夾雜著一些與內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情；

四、段落中間的邏輯順序有些亂，如寫(xiě)了花，又寫(xiě)其它，再接著寫(xiě)花。針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為可以教師采取以下策略：

一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時(shí)書(shū)，分門(mén)別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹(shù)、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生堅(jiān)持一段時(shí)間做好此項(xiàng)工作。

二、仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹(shù)等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點(diǎn)地觀察。

三、言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語(yǔ)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)段落之間可以按時(shí)間推移、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)銜接段落。

四、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，懂得如何修改。讀有典型性錯(cuò)誤的文章，教師和學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)文章不好的地方，大家一起來(lái)當(dāng)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣改的。

作文指導(dǎo) ?? 怎樣寫(xiě)景--人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時(shí)序；鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木等動(dòng)物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個(gè)豐富的大千世界。我們生活在這個(gè)世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫(xiě)。那么，怎樣才能寫(xiě)好這樣的作文呢？

一、立足于觀察

觀察是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫(xiě)景作文，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫(xiě)不好的。

觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

寫(xiě)景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。

三、要層次分明

層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景文章有如下幾種順序。1 ．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。

．時(shí)間順序?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬早午晚)。3 ．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。

四、要?jiǎng)屿o結(jié)合

所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。

五、要抒發(fā)感情 任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫(xiě)景要寫(xiě)自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。

六、要文辭優(yōu)美

自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯?xiě)景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。

《我愛(ài)秋天》

我愛(ài)四季，但相比之下，我更愛(ài)秋天。她雖然沒(méi)有春天那么萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；也沒(méi)有夏季那么生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌；但它有著自己特殊的美------對(duì)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)。

秋，不知不覺(jué)來(lái)到人間！柔和的陽(yáng)光照在人們身上，暖洋洋的。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中一群大雁正往南飛，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著，像是在說(shuō)：“天氣涼了，我們要飛到南方過(guò)冬去了”。

秋，來(lái)到果園，把橘子擦得金黃；把蘋(píng)果抹得通紅；把葡萄涂得紫瑩瑩的〃〃〃〃〃〃這些琳瑯滿目的瓜果似珍珠、瑪瑙、翡翠一般晶瑩。果農(nóng)們臉上笑開(kāi)了花，有的剪橘子，有的收蘋(píng)果〃〃〃〃〃〃大堆小堆的水果裝滿籮筐，堆滿倉(cāng)庫(kù)，好一片豐收的景象！

秋，來(lái)到田野里，棵棵高粱羞紅了臉，片片稻谷笑彎了腰。在陽(yáng)光的照耀下，紅艷艷，金燦燦的一片，湛藍(lán)的天空與金黃的大地互相輝映，一切都叫人賞心悅目。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住豐收的喜悅，開(kāi)心的笑聲打破了田野的寂靜，也驚動(dòng)了南飛的大雁。

秋，把豐碩的果實(shí)留給人間！把美好的祝福留給人間

秋天的色彩

美麗的秋天到了，秋爺爺給我們帶來(lái)了許多豐收的果實(shí)。肥嘟嘟的魚(yú)蝦；掛滿枝頭的瓜果；還有一些蔥翠的蔬菜。秋天一定比春天更富有活力。秋天，稻子熟了，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，泛起疊疊金浪，飄來(lái)陣陣稻香。

來(lái)到果園，蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，叫你看了饞得直流口水；桔子樹(shù)上，那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子，甜中帶酸，叫你吃了一個(gè)還想吃；石榴樹(shù)上的一顆顆果實(shí)像一顆顆紅寶石。

告別了果園，來(lái)到花園，許多鮮花都枯萎了，只有菊花還在開(kāi)放。那一株株菊花，有金黃的，有粉紅色的，有乳白色的??形狀也不同，有的吹起了紅色的喇叭，有的打起了金色的小傘，還有的戴上一頂小白帽。在這時(shí)，我想到一首詩(shī)：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬中日漸斜，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?/p>

我走在柏油路上，欣賞著家鄉(xiāng)的秋色，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。一排排的楊樹(shù)、柳樹(shù)站在柏油路邊，就像一位位守衛(wèi)的戰(zhàn)士立在路邊。

啊，多么豐富多彩的秋天！

秋天（第三單元范文）

秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。

在田野里，秋風(fēng)像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。你瞧，一望無(wú)際的稻田像鋪了一地的金子，那稻子似乎特別懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘呢；一個(gè)個(gè)稻穗骨折大肚皮，漲得要破裂似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，便掀起一陣陣金色的波浪。不遠(yuǎn)的玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出了滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲得紅紅的。

在果園里，又大又紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長(zhǎng)的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。如果你把葡萄摘下來(lái)，挑一個(gè)大的放進(jìn)嘴里，就讓你感覺(jué)又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹(shù)上結(jié)滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口，是那么的甘甜，那么的脆。

在公園里，那銀杏樹(shù)淡黃色的葉子像一把小扇子，秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺，像在為我們扇風(fēng)。這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭，鉆進(jìn)了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹(shù)，它似乎在向我點(diǎn)頭，猶如一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

秋天是一幅多彩的圖畫(huà)，我愛(ài)美麗的秋天。

秋色（三年級(jí)）

秋姑娘邁著一身輕盈，姍姍而來(lái)。我問(wèn)她：“秋天是什么顏色的呢？”

秋天是金色的?？?，無(wú)邊的稻田黃澄澄的，像一條金光閃閃的地毯，風(fēng)一吹，稻子此起彼伏，像一股股稻浪向我打來(lái)，稻子不再是春天嫩生生的娃娃了，也不時(shí)夏天頭頂綠帽的小伙子了，而是秋天害羞的小姑娘了。落葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞，落到地上，滿地的落葉像一條鵝黃的地毯，顯得無(wú)比高貴。如海的大豆搖響銅鈴，它們快樂(lè)地笑著，笑開(kāi)了花，把田野當(dāng)成了舞臺(tái)，把太陽(yáng)光當(dāng)成了燈光，把秋風(fēng)當(dāng)成了歌曲，盡情舞蹈。（打星，洲的創(chuàng)新句）噢！秋天是金色的。

秋天是紅色的。無(wú)邊的高粱舉起火把，像熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，成片成片的，讓人分不清哪是高粱，哪是霞光了。山坡上，漫山遍野的楓樹(shù)像一朵朵紅云冉冉升起，走進(jìn)細(xì)看，楓葉有的你挨著我，我挨著你，好像在說(shuō)悄悄話；有的把頭往下一扎，好像自愛(ài)倒立；還有的懶洋洋地抬起頭，好像在曬太陽(yáng)。果園里，蘋(píng)果漲紅了臉，好像小朋友那紅通通的臉蛋呢；有的蘋(píng)果像害羞的小姑娘掩映在綠樹(shù)叢中，還有的一半熟，一半生，一半紅，一半綠。噢！秋天是紅色的。

秋天是藍(lán)色的。天空一碧如洗，就像一顆用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，湛藍(lán)、透亮。幾朵白云就是鑲嵌在寶石上的幾顆珍珠。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，有仿佛一面碩大的銀鏡，一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的湖水頓時(shí)漾起了一道道波紋。噢！秋天是藍(lán)色的。

秋天真是五顏六色，五彩繽紛呀！

秋天的圖畫(huà)

中心街小學(xué) 三年級(jí)五班 羅星霖

秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，悄悄的進(jìn)入到我們的身旁。

抬起頭看見(jiàn)的是一片無(wú)邊無(wú)際的天空，像一塊湛藍(lán)色的小手帕，朵朵白云是湛藍(lán)色小手帕上的白花，高掛在天空上。就連大雁也飛往南方的路途中告訴我們：“秋天已來(lái)到。”

再看看地上種的蘋(píng)果樹(shù)上和梨樹(shù)上結(jié)的果子，又大又圓，你擠我碰，爭(zhēng)著要農(nóng)民伯伯去摘呢！

田野里的稻谷像金黃色的海洋，當(dāng)陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野的時(shí)候，金黃的稻谷跳起優(yōu)美的舞蹈。高粱像燃燒的火把一樣，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。忙碌的農(nóng)民伯伯正忙著收稻谷和高粱，心里樂(lè)開(kāi)了花。

遠(yuǎn)方的高山一片火紅，那是漫山遍野的楓樹(shù)林，楓樹(shù)的葉子隨著秋風(fēng)飄落在山坡的每個(gè)角落。山上，小蛇在忙著打洞；松鼠在收集松果；野菊綻放著。小草黃了，柳樹(shù)、楓樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下，它們都在為樹(shù)媽媽鋪上厚厚的地毯，好樹(shù)媽媽平安過(guò)冬呢！

秋天的圖畫(huà)，帶給農(nóng)民的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。秋天的圖畫(huà)真美，我喜歡秋天。

秋天的快樂(lè)

中心街小學(xué)

三年級(jí)五班

肖成章

不管夏怎么固執(zhí)流連，秋也會(huì)來(lái)為自己唱一首，它唱自己正頂著一頭金發(fā)，仰看候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的踏上飛往南方的路，這還是新秋呢！等你聽(tīng)到亂卷的落葉聲，聞到黃葉腥腥哄哄的氣味，看到曾經(jīng)蔥蘢高茂的老樹(shù)變得蕭條稀疏，夜晚再也見(jiàn)不到伴舞的螢光了！啊！秋天已經(jīng)來(lái)到！

蔚藍(lán)的天空似乎是被清水洗過(guò)一樣，飄動(dòng)著幾朵雪白的白云，白云像一團(tuán)團(tuán)小羊羔的羊毛團(tuán)，天空上還飛著各種各樣飛往南方的大雁，它們排成大大的“人”字形向遙遠(yuǎn)的南方飛去了。

再看看那綿綿起伏的青山，一些高，一些低，那么的雄偉，那么的高大。就像給一片土地戴上高高的帽子。高大的青山下是一片片大森林，如果遠(yuǎn)看這一片森林，有一些紅紅的地方，黃黃的地方和綠綠的地方，甚至有些黑灰色的地方，那是因?yàn)闃?shù)葉掉光了就呈現(xiàn)出黑灰色的地方。過(guò)了一望無(wú)盡的大森林就是金黃的農(nóng)田了，金黃的稻子有的馱著腰腰，有的低著頭連成一片。如果你站在田埂上，你就像在金色的海洋上航行。在金黃的田野上可以隱隱約約地看見(jiàn)農(nóng)民伯伯歡歡喜喜地收割稻子……在兩塊田中央有一條清澈見(jiàn)底的小河，在陽(yáng)光的照射下顯得微波粼粼。再瞧瞧左邊是一塊高梁田，高粱像火把一樣燃燒。右邊是一座果園，果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠；金燦燦的梨子，像寶石一樣掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，果實(shí)搖動(dòng)著身子，好像是說(shuō)：“農(nóng)民伯伯你們辛苦了，讓我為你解解渴吧?！?/p>

秋天你是一個(gè)美好的季節(jié)、也是一個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)你——秋天！

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秋的美景

在哪里都有秋的腳印，在哪里都有秋的聲音。秋天是美麗的，秋天是豐收的。今天我要帶大家去找秋天！

在上學(xué)的路上，馬路兩旁的果樹(shù)上掛滿了許許多多的果子。在看看河里的小魚(yú)，它們好像在跳芭蕾舞呢！樹(shù)上的葉子黃了，忽然一片黃葉落了下來(lái)，正好落在了我頭上，我拿起那片葉子一看，這片葉子好像一枚郵票，我拿起筆從“郵票”上寫(xiě)了一句話，我喜歡秋天，我還把那葉子扔到了大樹(shù)旁，我希望會(huì)有人發(fā)現(xiàn)那片葉子。

在上學(xué)的路上到處都有秋天的美景，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天無(wú)處不在！

【美麗的秋天】

秋天來(lái)了，它代表著豐收的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋天，去感受大自然的風(fēng)采吧！

秋天，葉子黃了，落葉在林間飛舞，樹(shù)上的水果都成熟了。你看，蘋(píng)果露出了紅紅的臉蛋；柿子那香甜香甜的味道，吸引了很多小朋友；菊花仙子在風(fēng)中翩翩起舞；蘑菇也探出了小腦袋。

小動(dòng)物們要過(guò)冬了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝做鳥(niǎo)巢，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)；小松鼠找來(lái)足夠的糧食，留待冬天再吃；青蛙正在泥土上挖洞，它們肯定在想：＂我一定要睡個(gè)好覺(jué)，明年就會(huì)有小寶寶啦．．．．．．＂； 蛐蛐彈奏著秋的歌，那音樂(lè)多好聽(tīng)啊！工蟻們正忙著搬家，它們聽(tīng)著蛐蛐彈琴，干活更有勁了；七星瓢蟲(chóng)趴在土黃的楓葉上，輕聽(tīng)著那美妙的歌聲。

遠(yuǎn)方金色的田野，稻子成熟了，在等著人們?nèi)ナ崭钅?！柳?shù)搖擺著自己優(yōu)美的身子，就像舞蹈演員柔美的身姿。近處，老師正帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谇锾旖鹕牟莸厣锨镉?呢！他們摘下一個(gè)又一個(gè) 鮮紅的蘋(píng)果，有的人在地上撿起楓葉準(zhǔn)備做書(shū)簽，有的拿著銀杏樹(shù)葉在草地上奔跑盡情地奔跑．．．．．．大雁要飛到南方去了，它們依依不舍，好像在說(shuō)：＂再見(jiàn)了，朋友們，明年春天我們?cè)倩貋?lái)看你們?。⑺鼈冋钩岣唢w，猶如舞蹈演員們輕快、美麗的四小天鵝舞曲。

樹(shù)葉離開(kāi)了大地媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。它們將變成樹(shù)的養(yǎng)分，重新回到樹(shù)媽媽的身體里。

你聽(tīng)，秋的聲音，它在每一個(gè)成熟的果實(shí)里、在每一滴辛勤的汗水中、在每一片幸福的葉子上．．．．．．

秋 天

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，五谷豐登、瓜果飄香。讓我們走入秋天，去欣賞一下吧！

公園里，就有秋姑娘的足跡。楓樹(shù)的葉子紅了，像嬰兒的手掌。松柏還是挺立在那，像一個(gè)個(gè)解放軍叔叔。楊樹(shù)的葉子在空中翩翩起舞，就像在開(kāi)舞會(huì)。蛐蛐叫著“蠷蠷、蠷蠷“，也在歡迎秋姑娘的到來(lái)。小草穿上了黃色的大衣，坐在那，正在觀看這精彩的舞會(huì)。菊花和桂花張開(kāi)了花蕾，那香味沁人心脾。

田地里，也有秋姑娘的蹤影。麥子沉甸甸的，把麥稈壓彎了腰。黃玉米先生笑呵呵的，都露出了金色的大牙，好像它蠻喜歡秋天的，笑成了這樣。高粱大叔喝醉了酒，臉上紅彤彤的。

美麗的秋天我愛(ài)你。

秋天的公園

三年級(jí)四班 李金芯

秋姑娘來(lái)了，默默無(wú)聲，它向人們展示出一幅幅絢麗的美景，為人們帶來(lái)一派豐收的景象。

今天，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我和媽媽來(lái)到了公園。一走進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)一片火紅的楓葉，一片片、一簇簇，看上去那么可愛(ài)，充滿了生機(jī)。細(xì)細(xì)的柳條倒映在池塘上，像美麗的灰姑娘在照鏡子呢！我還看見(jiàn)了一株高大的銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子飄落下來(lái)，給地下鋪上了一層地毯，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。

池塘邊載種了各種各樣的花、草、樹(shù)木，池塘中心游人在劃船，他們開(kāi)心地說(shuō)笑著。有一只黑白相間的蝴蝶，圍著我們飛來(lái)飛去，好像在給我們引路呢！

秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，給我們帶來(lái)了迷人的景象，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。

第四篇：秋初一作文

秋初一作文

秋初一作文1

清碧如黛的山間，正是雨后初霽，雨珠在松林中滴出清越的聲響，如同女子手執(zhí)千般婉約的豎琴輕輕彈撥，山巒在此刻顯得格外的空曠幽遠(yuǎn)。此時(shí)正當(dāng)薄暮，空氣中帶著一絲凜冽清冷，但更顯得清新怡人。

明媚月光濯洗著青翠欲滴的松柏，蒼松如蓋，亭亭凈植，回光反射，山松之間一片迷離柔軟的純銀。松樹(shù)掩映的山石顯得分外晶瑩，清華爍爍，綢緞般的山泉安靜地滑過(guò)山石，順著澗谷蜿蜒而下，發(fā)出淙淙歡唱、

歸來(lái)的浣女們蓮步緩移時(shí)撥動(dòng)了夜露浸潤(rùn)的修竹，歡聲的喧鬧打破了夜間獨(dú)有的'寂靜，蓮花微動(dòng)，打漁的船橈已然歸來(lái)。

坐在簡(jiǎn)單的草屋里，感受鄉(xiāng)間的安寧愉悅，在這里留下吧，留下享受這一派祥和歡樂(lè)吧！

秋初一作文2

春夏秋冬，一年四季，周而復(fù)始，我最愛(ài)的，莫過(guò)于秋

隨著葉子慢慢變黃，隨著旋轉(zhuǎn)飄零的梧桐葉慢慢的降落在我身上，隨著候鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方，隨著農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑了，隨著土地上的.汗水，隨著麥苗的茁壯，是啊，秋來(lái)了

秋總是來(lái)得匆匆，走的也匆匆，它來(lái)了，讓萬(wàn)物穿上了黃色的大衣，它走了，讓生長(zhǎng)在地上的綠樹(shù)的葉子又從新回到它愛(ài)的土地，秋，總是那么的帶給我們傷感，不過(guò)，孩子們的嬉戲聲也漸漸打破了這一情緒，他們無(wú)憂無(wú)慮的在操場(chǎng)飛奔，秋高氣爽，他們開(kāi)心的放著風(fēng)箏，他們盡情的揮灑著汗水，盡情的釋放著青春的活力，是啊，我愛(ài)秋。劉禹錫曾說(shuō)過(guò)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，是啊，我們又何苦用傷感來(lái)看待秋呢，秋，不正是如春一樣的好時(shí)間嗎？我們不應(yīng)該好好利用嗎？

每年的秋天，我總能感慨許多，秋，用它的落葉，慢慢陪伴我走向成熟

秋初一作文3

太陽(yáng)累了，靜靜地睡下。一場(chǎng)新雨飄過(guò)，沖洗了污濁的空氣和那幽幽的空山。新雨過(guò)后，深秋的傍晚透露出絲絲涼意，山中的.一切顯得清幽恬靜，空氣也格外清新。

隨著夜幕的來(lái)臨，明月升起，皎潔的月光如流水一般，靜靜地瀉在每一棵植物的葉子和花上，松樹(shù)葉上殘留的水滴在月光的照射下發(fā)出晶瑩的光芒，河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了珍珠，在月光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤(pán)上蕩來(lái)蕩去。清泉也變得不安分，歡樂(lè)地流淌，調(diào)皮地撞擊石頭，發(fā)出叮叮咚咚，淅淅瀝瀝，嘩嘩啦啦的聲音，使得寂靜清幽的山多了幾分熱鬧。

泉水的淙淙聲中夾雜著陣陣腳步聲，遠(yuǎn)處竹林中傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是婦女們洗完衣衫回家。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的水滴滴答落下，荷葉搖曳起來(lái)，玉盤(pán)中的珍珠一顆顆落入水中，發(fā)出清脆的歌聲。小漁船在水中輕蕩。

任憑芬芳春光的消逝，秋景美色仍然可以留人。

秋初一作文4

夏天的腳步走遠(yuǎn)了，秋天的腳步走近了，一陣風(fēng)吹來(lái)，也不再使人感到炎熱，它從夏風(fēng)改為了秋風(fēng)，風(fēng)中伴著幾片發(fā)黃的樹(shù)葉，它們似蝴蝶樣在空中起舞，似乎在說(shuō)：秋天到了，我們?cè)摵蛬寢尭鎰e了。草地也不再是油綠的`了，它正在慢慢地變黃，花兒也不再是綻放的了，它正再慢慢凋謝。就連小朋友也慢慢地加上了衣服，一切都開(kāi)始變化了。

菊花正在慢慢綻放，它那淡淡的顏色，也為秋天帶來(lái)一番生機(jī)，天空中有了一群群鳥(niǎo)兒，它們一天到晚地在天空中徘徊，好像在召集同伴，準(zhǔn)備南歸

陸地上的螞蟻，也在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)糧食，哦，它們準(zhǔn)備過(guò)上一個(gè)豐收地季節(jié)

田野里，玉米和花生即將成熟農(nóng)民伯伯已經(jīng)準(zhǔn)備豐收了，哦，秋天是一個(gè)豐收地季節(jié)。

我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o我們送來(lái)了果實(shí)。

我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o大地帶來(lái)了金色的紗衣。

我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。

美麗的秋天，我愛(ài)你！

我愛(ài)秋天。

秋初一作文5

眨眼間，谷子、玉米已在田野中消失，唯有高粱還在蕭瑟的秋風(fēng)中低頭搖擺。

從小麥，到玉米，經(jīng)歷了春華秋實(shí)，也體會(huì)了寒冬酷暑。播種——灌溉——成長(zhǎng)——收獲，還未緩過(guò)神，已又被重復(fù)了一遍，似被無(wú)形的手推動(dòng)，回頭怎么也看不見(jiàn)腳印。

流逝的東西越多，記憶就越加的清晰，視乎模糊的只有現(xiàn)實(shí)。喜歡期盼未到來(lái)的事物，偶爾還會(huì)偷偷的數(shù)數(shù)日子，越是近了，越是喜悅?？僧?dāng)來(lái)了的時(shí)候，卻又覺(jué)著不過(guò)如此，也就莫名的空虛，蒼白地如小學(xué)院子里的'白灰墻壁。

盼望的，終究會(huì)過(guò)去，日子也總是和你不期而遇。

荒蕪的是日子，還是你的內(nèi)心？

看不見(jiàn)雜草，卻隱沒(méi)了足跡。在陽(yáng)光里奔跑，在細(xì)雨中低吟，終究逃不過(guò)四季的更替。

趁年輕，別辜負(fù)了自己；趁未老去，別僵化了情緒；迎風(fēng)微笑，在原野中自由的吶喊。

讓我們?nèi)ヂ糜伟?，在柔軟的風(fēng)景中融化自己，沒(méi)有喧囂、沒(méi)有時(shí)間，默默的用心去讀，每一滴在指尖滑落的溫度。

秋初一作文6

星期天，我在家里鋪開(kāi)畫(huà)紙，我想畫(huà)一幅秋天的畫(huà)。名字叫秋天的幻想。

我想畫(huà)一棵老楓樹(shù)爺爺，樹(shù)上葉子有綠色的，有橙色，還有黃，它們合理搭配。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，旁邊飄落許多的樹(shù)葉。有的在空中搖擺，有的掉在草地上。在畫(huà)上眼睛。嘴巴。和眉毛。對(duì)了還有它的年輪。這樣一個(gè)老楓樹(shù)爺爺就畫(huà)出來(lái)了。

在畫(huà)一個(gè)拿著一魔法棒的小姑娘，趴在大楓葉上，飄在藍(lán)藍(lán)的空中，像美麗的天使。在看美麗的小溪。一個(gè)白色的漂流瓶在小溪的中間。瓶中有我寫(xiě)的一封寫(xiě)給秋天的信。

小溪旁邊有一個(gè)大的`草坪，畫(huà)點(diǎn)黃綠的草坪，很多小野花在草坪中比美，還有幾片金黃的楓樹(shù)葉在小溪和草坪間像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。

這就是我畫(huà)的秋天，一個(gè)幻想中的秋天。

秋初一作文7

一片葉子的秋天。

被愛(ài)牽制了一輩子，如今終于解放，與和平鴿一同進(jìn)入了世界的“烏托邦”。記憶如同膠卷相機(jī)在腦中回放，從槐樹(shù)下的初識(shí)，到熱戀的甜蜜，自己被嫁出的歸屬感與生兒育女的責(zé)任感。遺憾，遺憾。劇中的人手舞足蹈，可憐又可笑，在往復(fù)之間深陷泥淖。不曾一時(shí)地懷疑手中的這朵月季花，真的是紅色的嗎？眼見(jiàn)為實(shí)的.謊話，為何不被戳穿？這個(gè)世界并沒(méi)有那么復(fù)雜，寥寥幾筆便得以勾畫(huà)。

落葉歸根。

吻開(kāi)的筆墨，染我眼角珠淚。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我踏著石子一步一步走回家，用身心感受著當(dāng)年的苦難與艱辛，還未享福便去了這人世的奶奶，是不是也曾這樣回憶過(guò)人生??？可我終究還是不能得以解答。

也許這就是守望吧。爺爺?shù)氖赝撬@鴻一瞥的訣別。

秋初一作文8

送去了炎熱的夏，迎來(lái)了風(fēng)高氣爽的秋。

秋天，是豐收的季節(jié)。金色的秋天，碩果累累。田野里，小麥?zhǔn)炝?，玉米熟了，農(nóng)民伯伯在忙著收割。風(fēng)帶來(lái)了絲絲涼爽，樹(shù)葉也被吹的`沙沙作響。我是喜歡秋天的，因?yàn)榍锾煜笳髦斋@。種了什么種子，就會(huì)結(jié)出什么樣的果實(shí)。對(duì)于莊稼來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?如果你把功夫用在平時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，那最后一定會(huì)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。相反，如果平時(shí)你的學(xué)習(xí)是三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，那最后一定是一無(wú)所獲。沒(méi)有付出的過(guò)程，就不會(huì)有收獲的結(jié)果。

我愛(ài)秋天，因?yàn)檫@是收獲的季節(jié)，是付出得到回報(bào)的季節(jié)，是檢驗(yàn)成果的季節(jié)。讓我們?cè)诖禾觳シN，在秋天收獲吧!

秋初一作文9

天，漸漸轉(zhuǎn)涼了；葉，漸漸枯黃了；夏，漸漸離去了……

“秋風(fēng)掃落葉”正好驗(yàn)證了如今凋零的季節(jié)，在不知不覺(jué)中，樹(shù)上的楓葉紅了，正如那夏日鳴蟬樣的早已不見(jiàn)蹤影。血染紅了秋天，染紅了楓葉，卻未能染紅人兒的離別愁緒。公園里的`秋千不再搖蕩，曾經(jīng)在上面嬉笑的人兒也已不見(jiàn)了身影，秋千旁的楓樹(shù)上，楓葉被秋天的淚染紅，緩緩飄落于秋千，于地面。秋的使者將秋的到來(lái)寫(xiě)入楓的世界，散落于人間，寄予人兒，慰問(wèn)她，安撫她。人兒似幼年般童真，對(duì)于秋楓的慰問(wèn)連忙致謝。

紅楓將人兒的情況告于她的伙伴，不讓伙伴擔(dān)心，不讓伙伴著急。葉的清香讓人兒寧神，讓人兒安適，正如隨之而來(lái)，隨之而去的風(fēng)，吹散人兒的思念，安然入睡，與窗外紅楓相伴，進(jìn)入香甜夢(mèng)鄉(xiāng)……

夜，已悄悄降臨，正如悄悄離去的夏，正如悄悄染紅的楓，路燈點(diǎn)亮人兒回家的路，點(diǎn)燃似火紅楓的樹(shù)干，悄悄蔓延至整個(gè)秋天……

秋初一作文10

秋是撩人的，輕輕地，輕輕地用一絲絲嫵媚，勾起你去見(jiàn)她的欲望。在淡淡的橘黃色的光輝下，秋變得溫暖、充實(shí)。落葉上一點(diǎn)點(diǎn)柔和的陽(yáng)光，書(shū)寫(xiě)著秋的故事。走在落葉上，這就是秋為我鋪下的小徑。我拾著一縷縷金黃，跟著暖意，帶著脫去疲憊的'心，去與秋相會(huì)。

站在楓香樹(shù)下，暖調(diào)是秋葉的色彩，讓你感受不到壓力，心中膨脹出滿滿的幸福和愉悅。深深吸一口氣，挺起胸，滿腔的秋意便悠悠地沉淀到了心底，清爽而不失溫潤(rùn)的氣息，流遍全身，給血液帶來(lái)活力。嗯，這就是秋的魅力。

坐在樹(shù)下，偶爾落在肩上的一片紅葉兒，對(duì)我是一種輕靈的偶遇，她又冷不丁從面頰邊溜走，這秋的隨性，包含著自然與放縱的自由。這一種幸福，大概是秋送給我的見(jiàn)面禮。

輕柔的秋風(fēng)可以帶走心中的雜念，撫平心中的煩躁，給我最直接最透明的幸福，最清澈最干凈的甜蜜。秋那輕盈的舞步，在心間飄過(guò)，那繽紛的裙擺，劃下淡然與美好。

幸福是在最美的時(shí)刻與最美的秋相會(huì)。

秋初一作文11

我最愛(ài)的——是八月中的秋天。

單調(diào)又不失色彩的秋天。

走在秋天的樹(shù)林里是最唯美的。漫步在紅色與黃色的世界——擁有憧憬的景色，擁有撲鼻的花香，擁有著習(xí)習(xí)的.秋風(fēng)。每一刻都猶如處在世外桃源一般，沒(méi)有繁瑣的事，拋下一切煩惱，盡情享受這美好舒心的世界。

漫步在落葉的數(shù)樹(shù)林里。

楓葉、枯葉，悄悄落下。樹(shù)葉與樹(shù)葉的摩擦發(fā)出沙沙的聲音，使無(wú)息的世界散發(fā)了生機(jī)。

風(fēng)，默默地來(lái)臨，輕輕地吹過(guò)。黃土上的葉隨風(fēng)搖曳。雖沒(méi)了生命，可眼前的這番美景卻如一只又一只的蝴蝶是如枯葉般的蝴蝶，單調(diào)又不失生動(dòng)。

拾一片落葉，細(xì)數(shù)它精致的紋理。這小小的載體蘊(yùn)藏了多少？思索著便深深墜入被感動(dòng)的漩渦里，靜靜地，慢慢地享受眼睛、鼻子、耳朵這三者融為一體的特殊感受。

秋初一作文12

風(fēng)，掀起一陣陣金色的麥浪。田野里，辛勤的人們樂(lè)此不疲地收獲著豐收的果實(shí)。人們的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

在這么一個(gè)美妙的季節(jié)里，一切都是那么美。

清晨，晶瑩的露珠，趴在黃黃綠綠的草叢里，在剛升起的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。屋外沒(méi)有了夏日的悶熱，卻有一絲寒意。

中午，太陽(yáng)并不那么曬了，也沒(méi)有了夏日的炎熱，只有微微的秋風(fēng)給我們帶來(lái)清涼。

秋天，也是我們這個(gè)學(xué)校最美的季節(jié)，在我們校園里，銀杏樹(shù)是這里的特色，我至今還記得去年秋天的`情景：兩排高挺的銀杏樹(shù)，換下了翠綠的夏裝。變得金黃金黃的。風(fēng)一吹，蠻熟的金葉便如大雪一樣，嘩嘩地落在那兩條柏油路上，那兩條黑色的柏油路也變成了兩根金條。

秋天，收獲的季節(jié)，多么美妙的季節(jié)。秋天也是我最喜歡的季節(jié)。它既沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷。但他有自己的特點(diǎn)，所以，我愛(ài)秋天。

秋初一作文13

花兒凋謝，葉子變黃，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，葉子一片一片的掉落。

我走在鄉(xiāng)間小道上，看著慢慢掉落的黃葉，聽(tīng)著踩在葉子上發(fā)出的沙沙聲，一切是多么愜意。如果說(shuō)春是溫柔的，夏是火熱的，冬是無(wú)情的，那么秋一定是孤寂的。

秋是落寞的，沒(méi)有人陪她，她默默地走著，她撫摸著蘋(píng)果，蘋(píng)果成熟了，她撫摸著小麥，小麥變成了稻田。

秋是無(wú)私的，她做的一切，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，也沒(méi)有人道謝，它是無(wú)私的，他默默無(wú)聞的幫著人類。

秋是涼爽的，秋把夏天的炎熱趕走，取而代之的'是涼爽的清風(fēng)。

如果說(shuō)春是個(gè)溫柔又有點(diǎn)調(diào)皮的女孩，夏是個(gè)調(diào)皮的男孩，冬是個(gè)冷酷的男孩，那么秋一定是個(gè)懂事文靜的女孩。

一年四季，離不開(kāi)秋，沒(méi)有了秋，四季的整體相當(dāng)于三缺一，少了秋，它們都變得不完整。

秋是勤勞的，它給大地穿上了黃色的羽絨服，給樹(shù)葉換上了黃色的衣裳，帶它們?nèi)ワw翔……

我愛(ài)秋，愛(ài)她的無(wú)私，愛(ài)她的美麗。

第五篇：秋六年級(jí)作文

秋六年級(jí)作文

秋六年級(jí)作文1

春、夏、秋、冬都有它們自己獨(dú)特的魅力，而我最喜歡秋。秋是金色的季節(jié)，秋是豐收的季節(jié)，秋是歡快的季節(jié)，秋是美麗的季節(jié)。

秋是金色的?？辞锕媚镞@位天然裁縫師已經(jīng)為樹(shù)木，稻谷換上了金黃色的'新衣裳，在她巧手的裝扮下，楓樹(shù)、菊花閃亮地登上了秋天這個(gè)舞臺(tái)。微微吹過(guò)一陣秋風(fēng)，帶來(lái)絲絲涼意。漫步在秋天的田埂上，已成熟的稻谷，好似一片金黃色的海洋。

秋是豐收的?？矗麍@里的果樹(shù)樂(lè)彎了腰。農(nóng)民伯伯摘下一個(gè)個(gè)黃澄橙的桔子，一串串水靈靈的葡萄……柿子樹(shù)上，戲燈籠似的柿子掛滿在樹(shù)上，這一個(gè)個(gè)果實(shí)，可是農(nóng)民伯伯的希望??！

秋也是歡快的。看，孩子們總愛(ài)在秋天的小溪里玩耍。那清涼的水，清得讓人陶醉，涼得讓人舒心。然而孩子們更喜歡爬到山林上看那一片片隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉，那枯黃的葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，飄落在小路的葉就像鋪了一條黃色的毯子。

秋更是美麗的。嘩啦啦，一場(chǎng)清涼的雨下完后，抬頭仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空猶太如一塊巨大的藍(lán)水晶，沒(méi)有一絲雜色，使那疲憊的身心得以放松。菊花出在競(jìng)相開(kāi)放，淺黃的，淡藍(lán)的……都在隨風(fēng)搖曳著。

時(shí)間短暫，與你離別的時(shí)間將再見(jiàn)吧，秋姑娘，讓我們相約來(lái)年。

秋六年級(jí)作文2

酷熱的夏不知不覺(jué)中過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)久違的的秋。

我喜歡秋。秋天是成熟的，是多彩的，是富有詩(shī)意的。

走進(jìn)田野，迎面撲來(lái)一股成熟的氣息，稻田象金色的海洋，地里的花生，玉米，地瓜也都成熟了。農(nóng)民伯伯正在地里忙著秋收。果園里的蘋(píng)果，柿子，還有那木瓜，金燦燦地掛在枝頭，非常惹人喜愛(ài)。我家菜園里的辣椒紅紅的，媽媽把它們用線串起來(lái)，掛在陽(yáng)臺(tái)上，漂亮極了。到處碩果累累，瓜果飄香。

秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了一望無(wú)際的田野，片片稻田隨風(fēng)舞動(dòng)著波浪。它把紅色給了滿山的楓樹(shù)，紅紅的楓葉是那么美麗，那么令人陶醉。還有白色，紫色等，都給了我家門(mén)前的菊花，芬芳的'氣息，帶來(lái)了濃濃的秋天的詩(shī)意，令小蜜蜂留戀忘返。

田里的老鼠在忙著找過(guò)冬的糧食。我想，森林里的小松鼠們也在忙著采摘松果，準(zhǔn)備度過(guò)嚴(yán)寒的冬天；池塘里的黑斑蛙正在選家，準(zhǔn)備舒舒服服地在冬天睡大覺(jué)；大雁排著人字形的隊(duì)伍，嘎嘎地南飛，他們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢？

啊，多么美麗的秋天，我眼里多么美好的秋！

秋六年級(jí)作文3

每當(dāng)看到黃葉掉落，就知道秋天來(lái)了，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，有些植物也會(huì)慢慢地凋謝。不過(guò)，其中仍會(huì)有不怕秋風(fēng)的植物茂密地生長(zhǎng)著，為寂寥的秋天帶來(lái)生氣。

我愛(ài)秋天，它不似春天百花盛開(kāi)，不似夏天熱力四射，但秋天卻有春天和夏天所沒(méi)有的清爽，討厭炎夏和寒冬的我，就這樣被秋天無(wú)形的吸引力給迷住了。

我最喜歡在秋天來(lái)臨時(shí)，去一趟爺爺家。爺爺家在山上，四周是一大片的樹(shù)林，偶爾會(huì)看到松鼠和猴子在樹(shù)上的有趣畫(huà)面。我的爺爺是個(gè)純樸的客家人，我還記得有一次回去，家中正曬著柿餅?zāi)?！那淡淡的柿香緩緩飄進(jìn)我的鼻子里，刺激著我的`嗅覺(jué)，貪吃的我便要求媽媽讓我嘗一口，感受柿餅的滋味。但因?yàn)槟菚r(shí)柿餅還沒(méi)完成，我只有干瞪眼的份了。雖然近年來(lái)爺爺很少曬柿餅了，但有時(shí)家人還是會(huì)買一袋柿餅回來(lái)，讓我大快朵頤一番。柿餅的味道，甜甜中帶有少許的澀味，愛(ài)吃甜食的我，對(duì)柿餅可是情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手呢！

秋天，雖然帶來(lái)淡淡的愁緒，但在我心中，那些愁緒根本微不足道。秋天適合踏青，出外接近大自然，只要不每天窩在家想東想西，秋天也是可以帶來(lái)歡樂(lè)的。這也是我為什么愛(ài)極了秋天的原因。

秋六年級(jí)作文4

我的名字叫“秋”。我覺(jué)得這個(gè)名字不錯(cuò)：“禾”苗在我出來(lái)玩耍的日子里成熟；楓葉在我的畫(huà)筆下如“火”焰般鮮紅耀眼。我想，這就叫“名符其實(shí)”吧！

我喜歡暖色調(diào)的東西，不喜歡“夏”留給我的禮物——單調(diào)的綠色世界。

調(diào)皮的我怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？我想到了一個(gè)辦法：將他們?nèi)旧?！光說(shuō)不練可不行！開(kāi)工，耶！

我先來(lái)到了桂樹(shù)林，見(jiàn)桂花在人們眼里太過(guò)渺小，便將其變成金黃色，還給了它一種能力，能把自己變香的能力。后來(lái)，我看見(jiàn)一片林子在向我揮手，我就趕了過(guò)去，原來(lái)是楓樹(shù)林，我問(wèn)它之后才知道，每種植物都有自己的夢(mèng)想，而楓葉的`夢(mèng)想則是：成為紅色女郎，風(fēng)靡整個(gè)植物界，盡顯艷麗“舞姿”。我回憶著“紅”，吉利而又溫暖的顏色。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向楓葉表示：交給我吧！放心！

之后，我為楓葉填上了完美、鮮艷的“絕世”一筆。

哦，差點(diǎn)忘了！“夏”與“春”都囑咐過(guò)我：要多幫幫農(nóng)民伯伯。

我變施展了“豐”魔法，把農(nóng)田里的一切都搞定，并且上了色！呵呵！

我將其它的植物都染上了色彩，但我還是保留了一份綠，這畢竟是“夏”的心意。

我欣賞著自己的作品，多么絕妙的秋景圖啊！

我樂(lè)此不疲地畫(huà)著，每年都是。并以我的名字命名為“秋”。

秋六年級(jí)作文5

秋，令人迷醉的季節(jié)。我愛(ài)它，唇齒生香，色彩眩目，沁人心脾，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

秋，味蕾綻放。瓜果都成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到水果的清香。甜甜的蘋(píng)果掛滿枝頭，有的害羞地躲在葉子后面，有的大方地挺起將軍肚，還有的和兄弟姐妹們擠在一起，滿臉幸福的樣子；橙紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，鼓鼓地綴滿樹(shù)枝，風(fēng)一吹，遙遙招手。咬一口，糯糯的，甜甜的汁水四溢；最吸引人的是滿樹(shù)的山楂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小紅球吊在樹(shù)媽媽的手臂上，摘一顆放嘴里，那酸爽，隨著口水泛濫到全身。那邊樹(shù)上，笑破肚皮的是石榴，瑪瑙似的果粒，酸酸甜甜的，挑逗著你的味覺(jué)神經(jīng)?！?/p>

秋，視覺(jué)狂歡。容光煥發(fā)的天空，碧藍(lán)如洗，潔白的'云朵，在湛藍(lán)的舞臺(tái)上，盡情舞蹈。那漫山遍野的紅，是楓林，是火炬，是紅葉，為這一季的到來(lái)，熱情地燃燒著；那遍流金的，是落葉，是菊花，是稻田；那風(fēng)吹雪舞的棉田，似雪覆地；翡翠的油菜，把眼睛刺的淚花閃閃。

秋，清涼舒爽。風(fēng)兒輕撫，長(zhǎng)裙共舞。人在漫步，未來(lái)得及招架，吶喊，便被風(fēng)牽著手，與秋雨撞個(gè)滿懷。這雨，纏纏綿綿，溫潤(rùn)如玉，讓人陶醉。

秋，扣人心弦。大雁嘎嘎，匯報(bào)信息：豆莢啪啪裂開(kāi)，暴露了隱藏的秘密；機(jī)器轟鳴，中國(guó)好歌曲開(kāi)賽：收莊稼，翻田地，種小麥，農(nóng)民爽朗的笑聲，是這個(gè)季節(jié)最美的和聲。

秋，美的為之動(dòng)容的季節(jié)。

秋六年級(jí)作文6

一年四季都很美，但我認(rèn)為最美的是秋天。 我獨(dú)自沿著被雨水淋得濕潤(rùn)松軟的田間小路，眺望遠(yuǎn)處。?。∴l(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞、橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市林立的高樓，聽(tīng)不到誠(chéng)市的各種音響喧鬧，但卻充滿了神秘。 秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過(guò)；朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。 秋天的樹(shù)林美。陽(yáng)光照在樹(shù)上，樹(shù)上的葉子更黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，又像遠(yuǎn)動(dòng)員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！ 秋天的菊?qǐng)@美。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的'像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開(kāi)的，怒放的，都像一只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。 秋天的田野美。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮，像雪一樣白；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱，漲紅了臉…… 秋天真美??！美在紅楓，美在天空，美在菊?qǐng)@，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果??！

秋六年級(jí)作文7

你悄悄地來(lái)，帶來(lái)了清爽和豐收。

秋，你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)了樹(shù)林，頓時(shí)一片層林盡染、疊翠流金。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了的炎熱；它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了的涼爽；松柏卻依然蒼翠、挺拔、郁郁蔥蔥，松針像銀針，織啊織啊，織出的秋天，秋風(fēng)乍起，落葉紛紛，像鋪上了地毯，走在樹(shù)林中，就像走在油畫(huà)中。

秋，你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)了花園，剎那間，千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。有的像小精靈，在翩翩飛舞著；有的像仙女，在展現(xiàn)自己的美麗的裙子；有的像少女，波浪似的頭發(fā)，披在肩上；有的`菊花像在天空中燃放的煙花；還有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在花叢中四處張望。菊花的顏色可多了，紅的似火，白的像雪，黃的若金，粉的如霞……

秋，你悄悄的走來(lái)，走進(jìn)了果園。果園里碩果累累、瓜果飄香，文旦散發(fā)著淡淡的清香，像一個(gè)大皮球，把樹(shù)枝壓彎了，農(nóng)民看著一個(gè)個(gè)文旦，開(kāi)心的笑了。柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，照啊照啊，迎來(lái)了豐收的喜悅。桔子香香的、甜甜的，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，你擠我碰，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我吧，這里我最甜！”常把小的腳給勾住了。

的秋天，你有非常好聞的氣味；秋天，你是一幅美麗的畫(huà)。

秋六年級(jí)作文8

夏姑娘走了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了。

秋，她不像春那樣萬(wàn)紫千紅；秋，她不像夏那么綠樹(shù)成蔭；秋，她不像冬那樣冰雪飄飄。她帶給我們的是別具一格的風(fēng)味。

秋天的雨，總會(huì)給人帶來(lái)一絲孤單，一絲絲寂寞。秋天的雨總是在我的記憶中停留。秋天的`雨總是帶給我意想不到的沉靜。

秋天的風(fēng)，秋天的風(fēng)總會(huì)讓我想起唐代詩(shī)人張籍的《秋思》：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復(fù)恐分分說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”秋天的風(fēng)總能將遠(yuǎn)在天邊的游子的思鄉(xiāng)之情喚起。

秋天的楓樹(shù)林，是個(gè)寧?kù)o的世界；秋天的楓樹(shù)林，是一個(gè)安逸的世界；秋天的楓樹(shù)林，她擁有其他地方?jīng)]有的寧?kù)o與和諧。

秋天的果園，秋天的果園是一個(gè)能讓果農(nóng)開(kāi)心的地方。一個(gè)個(gè)石榴咧開(kāi)了嘴，露出了一個(gè)個(gè)紅色的小牙齒。一個(gè)個(gè)柿子紅了，小朋友吃了小臉也紅了。一個(gè)個(gè)青色的蘋(píng)果在秋姑娘來(lái)臨后紅了，好像是送給秋姑娘的見(jiàn)面禮一樣。

我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天那別具一格的韻味；我愛(ài)秋天，我愛(ài)那帶給人們那一絲絲的孤單與寂寞的秋雨；我愛(ài)秋天，我愛(ài)那能將遠(yuǎn)在天邊的游子喚起思念之情的秋風(fēng)；我愛(ài)秋天，我愛(ài)那可以讓果農(nóng)開(kāi)心的秋天的果園。

秋六年級(jí)作文9

秋，你悄悄地走進(jìn)我們，帶給我們驚喜，讓我們情不自禁的贊嘆：“秋是最美的季節(jié)！”

秋天的花仙女，悄悄地走進(jìn)花園，霎時(shí)，一片萬(wàn)紫千紅，百花齊放。一朵朵花兒挺直了腰板，向我們展示出最美的自己：雛菊身穿美麗的雪白長(zhǎng)裙，頭戴淡黃遮陽(yáng)帽，顯得清新又淡雅；嬌艷的月季仰著粉紅的小臉，害羞的微笑著，花蕾綻出五彩斑斕，真是美不勝收！

秋天的田園伯伯，悄悄地走進(jìn)田園，到處是豐收的景象，碩果累累，高粱像火焰似的燃燒，玉米正咧開(kāi)嘴笑呢！石榴漲紅了臉，最為普遍的是金黃的稻田，猶如一大片麥浪。農(nóng)民伯伯收割著稻谷，看著今年那么好的收成，樂(lè)得合不攏嘴！田野里笑聲此起彼落。

秋天的果樹(shù)婆婆，悄悄地走進(jìn)果園，繁忙的人們顧不上休息，在果園里，這邊摘摘，那邊搖搖，可忙了！你看！果樹(shù)結(jié)果了!葡萄架上滿是瑪瑙般水汪汪的紫葡萄，蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果就像一盞盞紅燈籠，正被人們提著呢！這不！香蕉也來(lái)湊熱鬧！小船似的.香蕉在枝頭不停的搖晃，好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃想跳下樹(shù)，去看這個(gè)新世界。

秋天的山精爺爺，悄悄地走進(jìn)山坡，漫山遍野都是金黃和火紅，銀杏葉在空中翩翩起舞，落在地上，給大地媽媽鋪上了一層金黃色的地毯，霜葉似火，放眼望去，楓葉林猶如一場(chǎng)大火在燃燒，五指似的楓葉和扇子似的銀杏葉重重疊疊，層巒疊嶂，仿佛一幅由樹(shù)葉構(gòu)成的畫(huà)卷。

秋，你是人們期盼的季節(jié)！是我們心中最美的季節(jié)！

秋六年級(jí)作文10

我是一株普通的紅梅，打出生第一天起，我就想：為什么我們梅花總是要在冬天開(kāi)放，秋天那么涼爽，為何就不在秋天開(kāi)呢？

這個(gè)疑惑一直掛在心中很久，直到我要盛開(kāi)的前一個(gè)季節(jié)。我很想在這時(shí)開(kāi)放，因?yàn)樵谇锾扉_(kāi)的花很多，我也想在這時(shí)開(kāi)放，想讓人們發(fā)現(xiàn)我，得到和其他花同樣的稱贊。于是我下定決心要在秋天開(kāi)放。盡管許多同伴勸我不要開(kāi)放，再等下一個(gè)季節(jié)。但我認(rèn)為我不會(huì)后悔，反而想到會(huì)讓他們?yōu)樽约候湴痢?/p>

終于，我在中秋時(shí)節(jié)開(kāi)放了，我多么開(kāi)心?。∥蚁肴フ一ㄗ鍌兇蛘泻?，他們卻嫌棄我、嘲笑我：沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有月季的嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅，還也和他們一齊開(kāi)放。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在秋季的花族里是那么的微不足道，任何人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在，更沒(méi)人稱贊我。我開(kāi)始有點(diǎn)兒后悔了，但我相信肯定會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我，稱贊我。我苦苦地堅(jiān)持著自己所選擇的路，為曾經(jīng)的夢(mèng)想等待……然而，我并沒(méi)有如愿以償。冬天來(lái)了，直到我凋謝也沒(méi)有等到那夢(mèng)中的聲聲稱贊。我后悔極了。原來(lái)在秋天時(shí)開(kāi)放的我，是那么渺小，是那么平凡……

寒風(fēng)刺骨的冬天，我躺在泥土里，靜靜地仰望著同伴們?nèi)A麗的綻放。他們你挨著我，我挨著你，都爭(zhēng)著盛放自己的美麗，用最燦爛的笑臉迎接著人們。在寒風(fēng)的`伴隨下?lián)u曳著，是那樣妖嬈絢麗。許多人不遠(yuǎn)千里要一睹他們的芳容，我多想再次和他們一樣真正地接受人們的贊美和敬仰。但我已化為了無(wú)形的養(yǎng)分滋潤(rùn)著泥土，帶著悲傷離開(kāi)了這美麗的世間。

秋六年級(jí)作文11

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！辈恢螘r(shí)，秋撥開(kāi)了夏日的紛擾，姍姍而至。而我也跟著它的腳步，尋找著它的足跡。

看！這是秋的足跡！在廣闊的草地上，抬頭望：那圣潔的天空藍(lán)得透徹，宛如一條剛剛被洗刷過(guò)的藍(lán)色緞面。悠悠的白云緩緩拂過(guò)，在這純潔而又寧?kù)o的藍(lán)天上，顯得高雅而又深邃。這真可謂是秋高氣爽?。?/p>

再低頭遠(yuǎn)望，一條好似潔白而又明亮的帶子的溪流在緩緩地流淌。一陣風(fēng)吹過(guò)，它拂過(guò)水面的聲音煞是好聽(tīng)。隨之，它還帶來(lái)了一片金黃的落葉。而落葉那精致的紋理使我感受到了秋的足跡。在它飄落到水面的那一刻，原本那平靜的水面上泛起了一陣輕微的`波紋。我不由地感嘆：秋又光顧了這個(gè)地方。哈，還真是一葉知秋?。?/p>

看！這是秋的足跡！在美麗的田野里，放眼望去，那是一副金色的畫(huà)卷。又一陣秋風(fēng)掠過(guò)，金色的稻田漾起了一圈又一圈的漣漪，猶如海上那澎湃的海浪，極為壯觀！向里走，就會(huì)聞到一種奇異的清香撲鼻而來(lái)，很是沁人心脾！哦！我又找到秋的足跡了！不禁沾沾自喜起來(lái)。

“南天與秋色，氣勢(shì)兩相高。”是?。∫坏角锾?，那種沉甸甸的、涼絲絲的感覺(jué)使我們無(wú)法忘懷，而那，就是——秋的足跡！

秋六年級(jí)作文12

有人喜歡春，因?yàn)樗阂忖笕?、充滿生機(jī)。有人喜歡夏，因?yàn)樗G樹(shù)成蔭、陽(yáng)光燦爛。還有人喜歡冬，因?yàn)樗y裝素裹、粉裝玉砌。而我卻單單偏愛(ài)秋，那秋高氣爽、果實(shí)累累的秋。

看看過(guò)往行人的衣著，或是去戶外感受一下，人們便會(huì)輕易的發(fā)現(xiàn)秋是無(wú)處不在的。秋姑娘踏過(guò)柔軟的青草地，那綠油油的小草枯黃了，可是它的生命并沒(méi)有完結(jié)，到了第二年的春天它又會(huì)從土里探出頭，就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

秋姑娘又來(lái)到了果園，果樹(shù)上掛滿了沉甸甸的果實(shí)。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果，像一個(gè)害羞的.娃娃，小臉紅通通地的等著人們將它摘下，再看那柿子樹(shù)，它的樹(shù)梢上那金燦燦的柿子，多么像一個(gè)個(gè)小燈籠！石榴樹(shù)笑得最歡了，不信你看那石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出了一排排潔白的牙齒。

轉(zhuǎn)眼間玉米、大豆、稻子這些農(nóng)作物也熟了，玉米在秋風(fēng)的吹拂下唱著歌兒向人們揮手，向人們點(diǎn)頭，不遠(yuǎn)處是一眼望不到邊的棉花地，此時(shí)的棉花竟如此潔白，使人懷疑是天上的朵朵白云降在人間。

走在林蔭小道上，往日的那些遮天蔽日的大樹(shù)，早已失去了生機(jī)?？蔹S的樹(shù)葉鋪滿了整條路。行人們踏著黃葉前行，腳下不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲……

我喜愛(ài)秋不單單是因?yàn)樗拿利惥吧€因?yàn)樗o人們帶來(lái)了豐收。

秋六年級(jí)作文13

秋天到了，秋天到了。我們終于從炎熱的夏天進(jìn)入到了涼爽的秋天了。

秋天的天格外的高，好像盤(pán)古還在頂著天一樣。秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，這些都是用來(lái)形容秋天的?？?，頭上藍(lán)藍(lán)的天，只有一絲淡淡的，白白的，好似炊煙般的.云，在天空飄過(guò)。

秋天格外涼爽，橘柚樹(shù)的葉子越到深秋，葉子就顯出綠得發(fā)黑的顏色，而橘柚樹(shù)的果實(shí)也由青變黃，慢慢的成熟了。正如這樣，農(nóng)場(chǎng)里，果園里的糧食，果實(shí)也慢慢的成熟了，秋風(fēng)走過(guò)農(nóng)場(chǎng)，金黃的麥浪變出來(lái)了；走進(jìn)了果園，累累的果實(shí)在秋風(fēng)的撫摸和鼓勵(lì)下，也長(zhǎng)出來(lái)了。

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)那樣一個(gè)故事：

在盤(pán)古死后，他的四肢變成了五岳，分別是：泰山，嵩山，黃山，衡山，華山，呼出的氣息成了一年四季都刮的風(fēng)，而他的眼睛就變成了現(xiàn)在的太陽(yáng)和月亮了。

秋天的陽(yáng)光照射著，花兒綻放了笑臉。請(qǐng)不要把秋天想得那么肅殺，恐怖，秋天不是冷酷的代名詞，他是溫暖的，生機(jī)勃勃的。可能有人會(huì)說(shuō)秋天，萬(wàn)物凋零，還有什么可生機(jī)勃勃的呢？那你就錯(cuò)了，冬天都有梅花盛開(kāi)，所以秋天當(dāng)然會(huì)有生機(jī)勃勃的景象啦。對(duì)，就是菊花。

看吧，秋天的菊花一大片，一大片地盛開(kāi)著，是多么美麗，多么漂亮??！就算把菊花栽在花盆里，盛開(kāi)以后，是多么壯觀?。∈嵌嗝雌卟世_紛?。》叛弁?，黃的菊花，綠的菊花，紫的菊花……各式各樣，五顏六色的。

秋天，溫暖而不冰冷，這是多么美麗的季節(jié)啊，我愛(ài)秋天！

秋六年級(jí)作文14

秋天的風(fēng)總是不盡人意，迎面撲來(lái)，不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏天那樣使人神清氣爽，更多的是像冰刀一樣刺入皮膚，而秋陽(yáng)卻不一樣，它給人帶來(lái)的更多是無(wú)限美好和懷念。

一天早晨上學(xué)，起初天一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，除了路燈見(jiàn)不到其他光，到村門(mén)口的油柏馬路兩旁的綠化帶郁郁蔥蔥，東邊的天打破了黑暗，從一個(gè)點(diǎn)向四周射出光芒，開(kāi)始光照射的范圍很小，漸漸地越來(lái)越大，開(kāi)始只是一個(gè)紅色的小點(diǎn)，隨著照射的范圍不斷擴(kuò)大，由紅色漸變成橙色，再漸變成黃色，最后天空一片光明，最后的顏色也與它融為一體了。這令人震撼的景觀僅僅需要路過(guò)的五分鐘。

這五分鐘很短，卻引起了我一段很長(zhǎng)的回憶。

同樣也是這個(gè)地方，只不過(guò)是兩年前了，身為小學(xué)里的大姐姐，肩負(fù)著為校爭(zhēng)光的使命，為了在市里的比賽有個(gè)好成績(jī)，老師決定利用周末的時(shí)間進(jìn)行晨跑。那是秋天的'一個(gè)早晨，老師帶領(lǐng)著幾個(gè)參加比賽的同學(xué)一起晨跑，我很清楚的記得，就在那條油柏馬路，我跑步喝了風(fēng)，差了氣，肚子可是難受。他們扶我坐在綠化帶旁邊，這時(shí)我才注意到身后的秋陽(yáng)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這樣的美景。一條油柏馬路，我們坐在馬路階上，兩旁是高大的楊樹(shù)，身后是一片綠油油的綠化帶，和遠(yuǎn)方將要升起的太陽(yáng)。天空被照射的很有層次感。

時(shí)隔兩年，記憶猶新，每次回憶都有一抹溫暖涌向心間。

秋六年級(jí)作文15

看，一個(gè)腳步與我們悄然接近；聽(tīng)，一陣微風(fēng)洗去了夏的熾熱；想，一幅秋的美景既將展現(xiàn)在我們面前，打開(kāi)心菲，一起去感受秋的氣息。

走在林蔭小道，一塊楓葉落到我的手上，紅里通黃；無(wú)助中透著堅(jiān)毅。向前看，一大片一大片滿是的。他們大聲呼喚：“我們來(lái)年再相約?！?/p>

看吧，從遠(yuǎn)即近看吧！遠(yuǎn)深近淺，金黃色的稻谷，金黃色的太陽(yáng)，金黃色的人們構(gòu)成一幅完美的秋日金色圖。空中半空中大地頓時(shí)成了一個(gè)金燦燦的`世界。

幻想一下，一個(gè)農(nóng)村，地里有工作的農(nóng)民披著蓑戴著笠忙于秋收，臉上呈現(xiàn)出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來(lái)?！@是秋的功勞！

雨是最尋常的，伸出你的手去感受秋的涼爽的氣息，淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔，甜美，像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。

雨是最可愛(ài)的，像調(diào)皮的小孩在活蹦亂跳，它是那樣的生龍活虎，讓人蠢蠢欲動(dòng)，甚至不忍心去傷害它。它會(huì)打開(kāi)你已被塵封的心菲?！@是秋的本質(zhì)！

秋葉是秋天的象征。它向征著夏已歸去，秋天的到來(lái)，它被人踐踏，但它并不會(huì)場(chǎng)此而卑微自己，而是明年再次更輝煌。它不會(huì)孤芳自賞，更不會(huì)哀棄自己從樹(shù)上掉落，它的風(fēng)韻讓你沉醉?？矗】罩械乃侨绱藡扇?，美麗?！@是秋的受！

秋是四季的代表，它比冬天溫暖；比夏天涼爽；比春天可愛(ài)。

讓我們打開(kāi)天窗，一起手拉手去感受秋日新鮮。