第一篇：迎國慶《少年強》朗誦稿

迎國慶愛國詩歌朗誦

少年強

背景音樂：《我愛你中國》

ABCD表示四個學生

A: 我有一個驕傲的名字 B：我有一個美麗的家鄉(xiāng) C：我有一個堅強的信念 D：我有一個繽紛的夢想

A：五千年燦爛的文明把我滋養(yǎng) B:六十載豐收的碩果給我成長 C:我的身上長出了幸福的翅膀 D:我的血脈沸騰著無窮的力量

A:我的眼睛放射出智慧的光芒 B:我的未來書寫著錦繡的華章 合：少年強 少年強 少年強

A:我要在太陽身邊勇敢地飛翔 B:我要在蔚藍天空讀萬千氣象 C:我要在高原山崗崛起復興的夢想 D:我要在湖泊大江遨游神州的歡暢 合:這就是 這就是 這就是 我的理想 我的渴望 我的榮光

A：不論是在魅力校園書聲瑯瑯的教室 B：還是在六一晚會璀璨的舞臺上 C：無限美妙的暢想和充滿希冀的渴望 D：就像漫天的朝霞

合：升騰起中國少年燦爛的向往

B：今天，在和諧時代溫暖的陽光下 我要大聲的告訴世界 齊：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

男：少年中國，與天不老！

中國少年，與國無疆！女：少年中國，與天不老！

中國少年，與國無疆！齊：中國少年，與國無疆！D：明天就是祖國媽媽的生日，今天，我們把一曲真情流露的少年強獻給她。讓祖國媽媽知道，中國少年會努力學習，振興中華！（齊唱《中國少年》）少年強則中國強，少年興旺國興旺，中國情中國心不會變樣，萬代傳承人人做出好榜樣，少年強則中國強，少年榮光國榮光，相信你相信我全部力量，現(xiàn)在開始從我做起做棟梁?，F(xiàn)在開始從我做起做棟梁。

C:我們的表演到此結束，謝謝大家！

第二篇：少年強朗誦稿

少年強

背景音樂《紅旗頌》

A: 我有一個驕傲的名字 B：我有一個美麗的家鄉(xiāng) C：我有一個堅強的信念 D：我有一個繽紛的夢想

A：五千年燦爛的文明把我滋養(yǎng) B:六十載豐收的碩果給我成長 C:我的身上長出了幸福的翅膀 D:我的血脈沸騰著無窮的力量 A:我的眼睛放射出智慧的光芒 B:我的未來書寫著錦繡的華章 合：少年強 少年強 少年強 A:我要在太陽身邊勇敢的飛翔 B:我要在蔚藍天空讀萬千氣象 C:我要在高原山崗崛起復興的夢想 D:我要在湖泊大江遨游神州的歡暢 合:這就是 這就是 這就是 合：我的理想 我的渴望 我的榮光

A：不論是在魅力校園書聲瑯瑯的教室 B還是在六一晚會璀璨的舞臺上 C無限美妙的暢想和充滿希冀的渴望 D就像漫天的朝霞

合：升騰起中國少年燦爛的向往 A：今天，在和諧時代溫暖的陽光下 我要大聲的告訴世界

齊：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

少年中國，與天不老！中國少年，與國無疆 少年中國，與天不老！中國少年，與國無疆 中國少年，與國無疆

A：讓我們努力學習，振興中華，用實際行動譜寫一曲可歌可泣的少年強。齊唱《少年強》

第三篇：迎國慶朗誦比賽主持詞

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們。

合：大家下午好！

甲：秋風送爽迎國慶，喜氣洋洋慶中秋。

乙：值此國慶、中秋雙節(jié)即將來臨之際，我們云陽四中全體師生歡聚一堂，舉行一場別開生面的國慶詩歌朗誦比賽。

甲：首先，請校長為這次活動致辭，大家歡迎。

乙：云陽四中迎國慶朗誦比賽正式開始。

首先為大家朗誦的是 000同學，他朗誦的詩歌題目是。有請＝＝＝同學。

請評委為＝＝＝同學打分。

好，第二位上場的是777同學，他朗誦的詩歌題目是《》。有請＝＝＝

——————

經(jīng)過一個小時精彩激烈的比賽，有----------位同學展示了他們的風采。下面，請評委會評議。讓我們請評委--老師宣布比賽成績。

下面是發(fā)獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是三等獎，請三等獎獲得者。。。上臺，請。。老師為他們頒獎。

下面頒發(fā)二等獎，請二等獎獲得者。。上臺，請。。老師為他們頒獎。下面頒發(fā)的是一等獎，請一等獎獲得者。。上臺，請。。老師為他頒獎。

請獲獎者與老師全景留念。

下面我宣布，云陽四中“迎國慶詩歌朗誦”比賽圓滿結束，再見。

第四篇：迎國慶 朗誦比賽總結

迎國慶詩歌朗誦比賽總結

在慶祝建國65周年之際，五年級9月19日下午，舉行了迎國慶演講比賽，比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持和積極參與下，達到了預期效果，此次活動激發(fā)了廣大學生報效祖國的熱情，提高了學生運用普通話的能力，為同學們提供了一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺。

經(jīng)過一場激烈的角逐，本次詩歌朗誦比賽在緊張的氛圍中落下了帷幕，此次比賽用時一個小時。本次活動參賽同學有18人，其中有6名同學進入決賽。參賽者從不同角度、不同層面入手，結合自己所見所聞、發(fā)展變化，熱情歌頌祖國所思所想，以真摯的感情、鮮活的語言反映了新中國成立以來發(fā)生在我們身邊翻天覆地的變化，展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風貌。

評委對參賽同學進行選評打分，共評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。具體評比結果如下：

一等獎：李泳臻

二等獎： 李佳夢 李長磊

三等獎：呂穎瀅 劉建宇 曲文修

為激發(fā)學生的愛國熱情，提高學生說好普通話的意識，更好的開展教育工作，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：

成功之處：

一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各班進行初賽，推薦代表，再參加年級的決賽。

二、演講稿內容充實，大多數(shù)符合比賽要求，學生的演講各具特色，話語樸實，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。

三、參賽的指導教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間指導參賽的學生，對這次比賽給予了高度的重視。

四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。

五、經(jīng)過緊張激烈的角逐，學生們較好的展現(xiàn)出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校學生良好的精神風貌。不足之處：

這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。

商河文昌實驗學校

2014年9月19 日

第五篇：迎國慶--朗誦比賽總結

迎國慶演講比賽總結

在慶祝建國68周年之際，幸福小學9月30日上午，舉行了迎國慶演講比賽，比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持和積極參與下，達到了預期效果，此次活動激發(fā)了廣大學生報效祖國的熱情，提高了學生運用普通話的能力，為同學們提供了一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺。

經(jīng)過一場激烈的角逐，本次詩歌朗誦比賽在緊張的氛圍中落下了帷幕，此次比賽用時一個小時。本次活動參賽同學有18人，其中有6名同學進入決賽。參賽者從不同角度、不同層面入手，結合自己所見所聞、發(fā)展變化，熱情歌頌祖國所思所想，以真摯的感情、鮮活的語言反映了新中國成立以來發(fā)生在我們身邊翻天覆地的變化，展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風貌。

評委對參賽同學進行選評打分，共評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。具體評比結果如下：

一等獎：李泳臻

二等獎： 李佳夢 李長磊

三等獎：呂穎瀅 劉建宇 曲文修

為激發(fā)學生的愛國熱情，提高學生說好普通話的意識，更好的開展教育工作，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：

成功之處：

一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各班進行初賽，推薦代表，再參加年級的決賽。

二、演講稿內容充實，大多數(shù)符合比賽要求，學生的演講各具特色，話語樸實，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。

三、參賽的指導教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間指導參賽的學生，對這次比賽給予了高度的重視。

四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。

五、經(jīng)過緊張激烈的角逐，學生們較好的展現(xiàn)出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校學生良好的精神風貌。不足之處：

這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。

幸福小學

2017年10月9日