第一篇：學(xué)生五心演講稿

樂(lè)治鎮(zhèn)第一小學(xué)

學(xué)校五心教育講話稿 自從“五心教育”在我縣、校實(shí)施以來(lái)，我認(rèn)真按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，大力推廣和宣傳了五心教育，使威寧的老百姓家喻戶(hù)曉，知道什么是五心教育?所謂的五心教育是：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己?，F(xiàn)我把我對(duì)五心教育所做到的總結(jié)如下：

一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)：

我校每周舉行了升旗儀式，在升旗時(shí)我要求我班少先隊(duì)員必須佩戴好“紅領(lǐng)巾”并且行注目禮，全班學(xué)生必須遵守紀(jì)律，在升旗時(shí)不準(zhǔn)遲到，認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)國(guó)旗下的講話。在每堂課上我都對(duì)學(xué)生滲透了思想教育，培養(yǎng)學(xué)生們從小熱愛(ài)祖國(guó)。在不知不覺(jué)中，學(xué)生也用他們的方式把忠心獻(xiàn)給了祖國(guó)，一天，我們同學(xué)在玩一面小五星紅旗，他走了過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，我們不能玩弄國(guó)旗，她是我們的前輩用鮮血染紅的，所以不能用她來(lái)當(dāng)玩具。”學(xué)生都知道這些，作為教師的我又怎么無(wú)動(dòng)于衷呢?因此我們應(yīng)該忠于黨的教育事業(yè)，努力為祖國(guó)培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才。

二、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)：

愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。如果沒(méi)有愛(ài)，汶川的房屋不會(huì)再重建、、、、、、只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，不錯(cuò)，一天，我班的學(xué)生來(lái)遲到了，我罰他站了10多分鐘，站著、站著就流淚了，我還對(duì)他說(shuō)：“遲到了還哭，‘你看其他同學(xué)像不像你’真的不像話，‘有你這樣的學(xué)生，真是我班最大的、、、、、、’”

我覺(jué)得不對(duì)勁了，為什么他一直在哭啊，我問(wèn)他：“為什么來(lái)遲到?”他說(shuō)：“老師，我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)老奶奶摔倒了，我把她扶起來(lái)之后，送她回家了，所以、所以我來(lái)遲到了?！碑?dāng)時(shí)，我真的好慚愧，我為什么不問(wèn)清原因呢?為什么要罰他站呢?我做事太草率了，我真的好后悔我的做法。他的這種做法難道不是把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)嗎? 那作為人師，我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更加溫暖。

讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

三、孝心獻(xiàn)給父母：

孝心是中華的傳統(tǒng)美德，平時(shí)我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要懂得感恩，你們的父母那么辛苦，你們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)他們呢?他們面朝黃土背朝天，假如你們來(lái)到學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間的話，怎么對(duì)得起他們啊!古話說(shuō)：“養(yǎng)兒才報(bào)父母恩”當(dāng)我真正為人父時(shí)，我認(rèn)為父母的恩真的難報(bào)啊，我現(xiàn)在對(duì)我兒子的一切，我眼前就浮現(xiàn)我爸爸媽媽兒時(shí)對(duì)我的一切，我才感到作為人母，真的很辛苦。作為在異鄉(xiāng)工作的我，沒(méi)來(lái)得及照顧好我的爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮脙?nèi)疚，您們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊啵F(xiàn)在又沒(méi)有在您們身邊，在這里我只有認(rèn)真的做好我的本職工作，向您們交一份滿(mǎn)意的答卷。風(fēng)兒啊!請(qǐng)你把我的問(wèn)候送給我遠(yuǎn)方的爸爸媽媽吧!向他們二老說(shuō)聲：“您們辛苦了!我愛(ài)您們！!”

四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人：

作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?在生活中要我們互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)做兄弟姐妹看待，在學(xué)習(xí)我更應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的學(xué)生，但決不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會(huì)害了他。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠(chéng)心相待，共建美好的明天。

五、信心留給自己：

只要有信心，沒(méi)有做不了的事，在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對(duì)，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

總之，五心教育的提出和實(shí)施，我認(rèn)為很好，今后我還要把五心教育帶到我的家鄉(xiāng)，進(jìn)行大力推廣，這期間我還要求我校學(xué)生會(huì)唱《我的中國(guó)心》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《常回家看看》《永遠(yuǎn)是朋友》《愛(ài)拼才會(huì)贏》今后我將用五心教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)自己有信心。以五心教育為重點(diǎn);以提升自我為抓手;以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排為引領(lǐng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。真正做一個(gè)合格的人民教師!篇二：五心教育演講稿 五心教育演講稿

五心教育演講稿3篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家上午好！我叫陳曉芳，是時(shí)化街社區(qū)主任，根據(jù)組織安排，今天我在此對(duì)“五心教育”作發(fā)言，我的發(fā)言如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我提出來(lái)，我本人虛心接受，并立即予以改正。下面以我個(gè)人的理解對(duì)“五心教育”發(fā)言。談到“五心教育”，首先要了解“五心教育”的主題是什么？“五心”即對(duì)黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。我在社區(qū)工作八年了。在這段時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到，作為一個(gè)社區(qū)工作者，必須要干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，把群眾的事情當(dāng)成我自己家里面的事來(lái)做，“責(zé)任大于能力”，必須有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在這八年時(shí)間里，在鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心、支持下，不管是我自己負(fù)責(zé)的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)，我都能高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初剛踏上這個(gè)崗位的誓言：一絲不茍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為人民服好務(wù)。作為社區(qū)工作者，我們離人民群眾最近，我們最能體會(huì)到群眾的心聲，我們最能了解百姓的冷暖。做一名合格的社區(qū)干部，首先，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”這五個(gè)字，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高工作的科學(xué)性，提高政治敏感性，埋頭苦干，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地做好本職工作。其次，要深入群眾走家串戶(hù)，了解最直接的社情民意，解決群眾最直接的疑難問(wèn)題，熟悉社區(qū)每一家人的生產(chǎn)、生活情況，關(guān)心社區(qū)困難人群的生活，將群眾冷暖掛心上，把百姓憂(yōu)愁放手邊。我們時(shí)化社區(qū)的工作重點(diǎn)是商貿(mào)活鎮(zhèn)，為居民增加經(jīng)濟(jì)收入、搞好場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生和為居民服好務(wù)、辦好事。積極動(dòng)員商戶(hù)做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，在他們遇到資金困難的時(shí)候，為他們提供小額無(wú)息貸款信息，幫助他們度過(guò)難關(guān)；在管理場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中，社區(qū)為了給居民一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境、突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生10余次，清理垃圾場(chǎng)垃圾數(shù)次，在突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生當(dāng)中，社區(qū)干部不怕太陽(yáng)曬，不怕雨淋，臉曬脫皮，手都打起血泡，可是大家都沒(méi)有一句怨言，迎得了群眾的一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)居民大會(huì)、院壩會(huì)等形式，大力宣傳黨的政策，給居民講不要亂丟垃圾，家庭、鄰里要和諧，不要吵架，不要參加邪教組織，遵經(jīng)守法，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。我們社區(qū)有位王正文老人，90歲高齡，在一組鐵路邊居住，兒子多年前已死亡，媳婦已于去年死亡，家中只剩下年邁體弱的她，在今年的人大代表活動(dòng)日中，我們社區(qū)去看望了王正文老人并為她買(mǎi)去了禮品，說(shuō)服已出嫁的女兒回家來(lái)照顧老人，目前老人的生活很穩(wěn)定?？偟恼f(shuō)來(lái)，我們做的工作是很平凡的，但我相信做好身邊的每一件小事，為群眾辦好事、辦實(shí)事、依法辦事，就不辜負(fù)黨委政府對(duì)我的培養(yǎng)，群眾對(duì)我的信任，為廣興鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)最美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一分力量。大學(xué)生五心教育演講稿 各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)： 大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《吾心似火》，“吾”諧音“五”，我們的五心似火，通照大地。有一句話說(shuō)的好，深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流，我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流，與大家成為朋友。五心即孝心，忠心，愛(ài)心，關(guān)心，信心。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。我相 信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望： 等我有錢(qián)了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子?? 等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界?? 等我?? 可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！今天，大家坐在一起交流我們心中最誠(chéng)摯的東西。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神，而我們?cè)谧母魑唬?jīng)過(guò)這次交流，我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎？ 開(kāi)始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。五心教育演講稿 一提到“忠心”這個(gè)詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影，他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情，有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí)，郵局人問(wèn)他：“你是不是日本人？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“我是中國(guó)人”此后，無(wú)論他走到哪，身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”，逢人便翻譯“iamchinese”,我想，步入二十一世紀(jì)的我們，更有資本對(duì)外國(guó)人說(shuō)： “iamagreatchinese“”areyouchinese?yes，youareagreatchinese!” 總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó)，就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí)，并非如此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要觀注社會(huì)，了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題是什么，那到底是什么呢?大家想過(guò)沒(méi)有？我想就現(xiàn)在這種情況，我們不想也得想，對(duì)！是環(huán)境，環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康！我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石，在校園中，我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松，立根原在破巖中”的壯志，我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)！

五心教育演講稿學(xué)生代表講話發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這美麗富饒的佳木斯城。理學(xué)院響應(yīng)我校黨委《關(guān)于在全校青年學(xué)生中開(kāi)展“五心”教育活動(dòng)的決定》，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為中心，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，在全院青少年學(xué)生中廣泛開(kāi)展以“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”為主要內(nèi)容的“五心”教育活動(dòng)。肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人的重任，我們一定要積極響應(yīng)號(hào)召，將高度的社會(huì)責(zé)任感自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動(dòng)中去。為此我們決定做到以下幾點(diǎn)：

1、努力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任憂(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。我們要積極參加團(tuán)校、黨校培訓(xùn)，豐富理論知識(shí)；新生參加成人宣誓活動(dòng)，增強(qiáng)我們的責(zé)任心；閱讀相關(guān)歷史書(shū)籍、觀看愛(ài)國(guó)影片，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持清明節(jié)去西林公園掃墓等紀(jì)念活動(dòng)，以此緬懷先烈，增強(qiáng)民族自尊心。參加紀(jì)念“

五、四”“一二、九”演講和征文比賽，把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來(lái)，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2、堅(jiān)持以回報(bào)社會(huì)為己任，不斷增強(qiáng)建設(shè)和諧社會(huì)的責(zé)任感。我們應(yīng)積極參加青年志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間，堅(jiān)持做好星期五“義務(wù)勞動(dòng)日”活動(dòng)以及每年30小時(shí)的志愿者服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)、兒童福利院、敬老院，為賑災(zāi)、救濟(jì)、“希望工程”捐款和義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)，為社會(huì)盡自己的力量。用一天的勞動(dòng)所得幫助需要幫助的人，關(guān)心他們的疾苦，了解他 們的生活，將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。

3、學(xué)會(huì)理解他人，關(guān)心他人，幫助他人。我們會(huì)堅(jiān)持“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)氣，首先以身邊的同學(xué)幫起，幫助學(xué)習(xí)生活有困難的同學(xué)并實(shí)行包保責(zé)任制，急他人之所急，幫他人之所需。成立送溫暖小組，幫助離退休教師解決生活問(wèn)題等。這不僅僅昭示著觀念的傳承，更體現(xiàn)了我們青少年的素質(zhì)。

4、百事孝為先，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，身為一名大學(xué)生，更應(yīng)該知母恩，回吾孝。我們決定為父母寫(xiě)封感謝信，感謝他們的養(yǎng)育之恩;設(shè)立父母生日卡，在生日時(shí)送上一封禮物,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們辛勞的父母感受到親情的溫暖;在寒暑假進(jìn)行“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，親身體會(huì)為人父母的艱辛和偉大。

5、努力學(xué)習(xí)，提升自我，將堅(jiān)定的信心留給自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真，做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在開(kāi)拓眼界的同時(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。積極參加教師十項(xiàng)技能大賽，四六級(jí)和考研交流會(huì)，認(rèn)真上好每一節(jié)課并完成早課;并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，將堅(jiān)定的信心留給自己。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以“五心”教育活動(dòng)為契機(jī)，將忠心、愛(ài)心、關(guān)心、孝心、信心融入現(xiàn)實(shí)生活中，努力做到胸懷祖國(guó)、心系社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，不斷提高自身素質(zhì)和水平，推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的健康發(fā)展，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量！五心教育演講稿篇三：五心伴我行演講稿 “五心”伴我行 喬柿園學(xué)校 韓妙胚

各位評(píng)委、各位同事：

大家上午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《五心伴我行》.在開(kāi)始演講之前，先給大家分享一下，我在教學(xué)中發(fā)生過(guò)的一件事。那時(shí)我剛畢業(yè)，六月份畢業(yè)，八月份就成為了一名班主任，像所有的年輕教師一樣，想盡最大努力做好，對(duì)工作充滿(mǎn)了期待與信心，但事情總是不盡人意，每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)讓人頭疼的學(xué)生。小王就是其中一個(gè)。一天，晚自習(xí)上課之前，學(xué)生到辦公室找我，說(shuō)是小王被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逮住在操場(chǎng)上打乒乓球，讓班主任去認(rèn)領(lǐng)，還要扣班分，再想起他以前所犯的那些事，心中的怒火一發(fā)不可收拾，把他拉到辦公室就是一頓訓(xùn)斥，他反而是一副無(wú)所謂的樣子，我拿起窗戶(hù)上放的一個(gè)破乒乓球拍就往他的左手上打，打一下訓(xùn)斥一下，說(shuō)他做錯(cuò)的事、他的學(xué)習(xí)、他的家人。但他就是忍著不說(shuō)一句話，突然球拍斷了，讓我心里突然咯噔一下。不知道是他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，還是打的疼了，只見(jiàn)他突然大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)，為什么我爸倒霉，我也倒霉，做什么事都做不好，就這樣向我哭訴這他的傷心。原來(lái)他的爸爸以前做生意，家庭條件挺好的，后來(lái)賠了欠了很多錢(qián)，他父母出去打工就把他和他的弟弟留在外婆家里，外婆卻把對(duì)他父母的冷嘲熱諷，撒到他們身上，他再也感受不到家庭的溫暖，就開(kāi)始慢慢墮落。直到到時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我只負(fù)責(zé)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的其他方面太不了解，對(duì)學(xué)生的關(guān)心太少。

現(xiàn)在教書(shū)也有幾年的時(shí)間了，慢慢的才懂得一個(gè)合格的老師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)還要對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，一切都無(wú)從談起。但做一個(gè)優(yōu)秀的教師,也必須是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。當(dāng)我們走進(jìn)孩子的心靈，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了用愛(ài)心感受孩子們的喜怒哀樂(lè)，著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈深處”。一個(gè)教師只有擁有愛(ài)心，他才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地去付出，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生所擁有的獨(dú)特個(gè)性和魅力，才會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步做出不懈努力，才會(huì)幫助孩子塑造美麗的心靈。正曾幾何時(shí),勞累與浮躁埋沒(méi)了我們的心靈;曾幾何時(shí),學(xué)生一點(diǎn)小錯(cuò)就惹得我們大發(fā)雷霆;曾幾何時(shí),師生矛盾升級(jí),演出幕幕校園悲劇??因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生千差萬(wàn)別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛(ài)好，古語(yǔ)說(shuō)得好人無(wú)完人，金無(wú)足赤是人總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)有不足，就看你看待不足的心情。也許有些老師以為只要嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲起來(lái)，甚至體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生，這樣才能體現(xiàn)出教師的威嚴(yán)，學(xué)生才能怕你，才能聽(tīng)話。但是我們教育的對(duì)象是小學(xué)生，是特殊的人。我們?yōu)槭裁床荒苡脤捜葜膶?duì)待他們呢？當(dāng)然寬容也決不是包庇和縱容，不是視而不見(jiàn)，不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤的遷就，而是原諒他們不成熟、幼稚所犯的錯(cuò)誤。

“教育之父”绔美紐斯說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。其實(shí)，眾所周知，教師是太陽(yáng)底下最艱苦的事業(yè)，最無(wú)私忘我的事業(yè)。面對(duì)紛繁多變的世界，面對(duì)特殊的服務(wù)群體，我們的痛苦很大程度來(lái)自于對(duì)學(xué)生的“苛求”。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，教師要承認(rèn)這種差異，接納這種差異，允許學(xué)生優(yōu)秀，也允許學(xué)生不優(yōu)秀，孩子畢竟是孩子，他們眼里看到的世界與教師眼里看到的世界是不同的，他們犯的錯(cuò)誤有很多是成長(zhǎng)中的必然，是美麗的錯(cuò)誤，是教師年輕時(shí)也犯過(guò)的錯(cuò)誤。保持一顆平常心，一顆善待自己的平常心。不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人。我想這應(yīng)該是我們每個(gè)小學(xué)教師的最高心境。我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會(huì)感恩，常懷一顆感恩之心呢！感謝父母賜予我們生命吧，感謝師長(zhǎng)贈(zèng)于我們知識(shí)吧，感謝同伴賦予幫助吧，感謝和我們一起奮斗的同事們吧，感謝學(xué)生，感謝生活的一切一切，甚至對(duì)手，甚至敵人。只有懷揣一顆感恩之心，才能通過(guò)自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

教師就是一份職業(yè), 它很平凡。教師也很偉大，做教師難，做一名好教師更難，做一名優(yōu)秀的教師更是難上加難。我想用最后一句話結(jié)束我的演講：五心相連，才能做陽(yáng)光教師，才能育陽(yáng)光少年，就讓我們一起爭(zhēng)做出色的“五心”教師吧。

謝謝各位！我的演講完畢！

2012年4月篇四：五心演講稿

五心演講稿

——《百善孝為先》

作者：黑石二小六年級(jí)（1）班 李濤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《百善孝為先》.孝敬父母，本是我們中華民族五千年的的傳統(tǒng)美德。早在古時(shí)候就有黃香溫席，丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！

孝是什么呢？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最應(yīng)該感謝的莫過(guò)于母親。我常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽的媽媽生的?！??是呀，沒(méi)有母親，何來(lái)生命？ 每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是無(wú)私的。

有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心；母親，年輕的生命，滿(mǎn)載希望，可他又多么愛(ài)孩子??“快

點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”??到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀，這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。

母親以無(wú)畏的勇氣孕育生命，為了這個(gè)生命，母親付出的太多太多。兒行千里母擔(dān)憂(yōu)啊，臨行密密縫，意恐遲遲歸，而我們又能回報(bào)母親些什么呢？

我們一天天長(zhǎng)大，漸漸有所作為，而我們的母親卻新增了皺紋，滿(mǎn)頭的霜發(fā)。繁忙的你盡孝心了嗎？

我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：

等我有錢(qián)了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子??

等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界?? 等我??(轉(zhuǎn)載于:學(xué)生五心演講稿)可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！其實(shí)我們年邁的父母并不是要我們多少，只要我們?；丶铱纯?，就是對(duì)你母心靈的慰藉。

我變化了五心的順序，把孝心放在第一位，而把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血——父親和母親。也許，我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。

我們幾乎都認(rèn)為，只要成績(jī)好，就是對(duì)父母的最大安慰。此話不假，可是，父母何嘗不詳在忙碌一天后，接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶；或者在自己生日那天，在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”??

有時(shí)，認(rèn)真想想，我覺(jué)得自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會(huì)感激半天；在路上，一個(gè)陌生人沖我微微一笑，我會(huì)受寵若驚，報(bào)以同樣友善的微笑?？墒?，這一切若是放在父母身上，我們也許會(huì)視若無(wú)睹??“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！倍改妇途哂羞@樣的胸懷，即使你犯了更大的錯(cuò)誤，他們依然愛(ài)你。

猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》同學(xué)們，“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅分??但在?孝?的天平上，它們等價(jià)?！?/p>

我的演講完了，謝謝大家！2012年4月25日篇五：五心教育演講稿

海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰！各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好！很榮幸能夠站在這里演講！

今天我演講的題目是：

《自信，咱不缺》

告訴大家一個(gè)奇特的現(xiàn)象：有一種動(dòng)物叫做大黃蜂，相信大家對(duì)它都不陌生吧。它的身體肥大笨重，翅膀卻十分短小。因?yàn)樗哂泄粜裕藗兺芏h(yuǎn)之，奇特的是生物學(xué)家根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，并經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，最后斷言，大黃蜂是絕對(duì)不可能會(huì)飛的。但現(xiàn)實(shí)是，大黃蜂不僅能飛，而且飛行速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般的蜜蜂。你說(shuō)這是為什么？黃蜂當(dāng)然不知道人怎么想，但是如果知道人是這樣想的，它的能飛就是最好的回?fù)?。最?jiǎn)單地理由，我！天生就能飛，我！不知道自己不會(huì)飛。這，就是黃蜂的自信！

自信并不是各種條件好，恰恰相反，條件很不好，但是自信的人就是敢于跟困難斗爭(zhēng)。在別人都認(rèn)為不可能時(shí)，相信自己能行。

人生如海上行舟，不知何時(shí)就會(huì)遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來(lái)到世上，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽(yáng)光下怕曬黑，如此，命運(yùn)只能讓他們?cè)谏侥_下徘徊。然而，勇敢的水手從來(lái)不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚(yú)蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不應(yīng)畏首畏尾。請(qǐng)?jiān)谧约盒闹袠?shù)立一個(gè)永恒的信念——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心更高的山。是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論有多么遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)雙足跋涉，終會(huì)抵達(dá)，人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前的行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。

是的，人的出生、門(mén)第和相貌我們無(wú)法選擇，但可以選擇自尊自信和勇氣。關(guān)鍵是要看得起自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說(shuō)，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂(lè)。要相信自己，你，是獨(dú)一無(wú)二的，你，必然會(huì)有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是改變對(duì)自己的看法。

社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，眉毛上的汗水和睫毛下的淚水總是要選擇一樣的，但是萬(wàn)事萬(wàn)物都是公平的，人的一生不可能苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子，現(xiàn)在是我們奮斗的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)就是我們奮斗的方式，知識(shí)就是我們換取成功的籌碼，可生活中卻經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)抱怨：“唉，學(xué)習(xí)真苦，學(xué)習(xí)真累”?？墒?60行，哪行會(huì)有絕對(duì)的清閑？去年暑假。我去工地上體驗(yàn)了幾天當(dāng)工人的滋味，感觸良多，說(shuō)實(shí)話。我覺(jué)得，其實(shí)學(xué)習(xí)不苦??至少還能讓人有抱怨的機(jī)會(huì)??而且文字是學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，我們可以用天花爛醉的語(yǔ)言去發(fā)牢騷，用各種漂亮的修辭去描述學(xué)習(xí)的枯燥乏味，但你可曾想過(guò)，也許真正做著辛苦工作的人，別說(shuō)識(shí)字的少，有可能苦得連抱怨的時(shí)間精力都沒(méi)有??想想你的父母每天的起早貪黑，忙碌的身影把。人不是鐵打的，但他們抱怨過(guò)么，有時(shí)還可能會(huì)遭受來(lái)自上司，兒女的誤解。所以，請(qǐng)好好珍惜越來(lái)越少的學(xué)校生活吧??面對(duì)難題，多一點(diǎn)自信，多一份堅(jiān)持，多一次嘗試！否則，等到你真正做著辛苦的工作時(shí)??再也沒(méi)時(shí)間精力用天花爛醉的文字?jǐn)⑹鰧W(xué)習(xí)的好了，也沒(méi)時(shí)間精力去抱怨你那份真正辛苦的工作咯?? 滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于每個(gè)人的且只有一次，我們何不去暢情施展呢？縱然生活中困難重重，但心若在，夢(mèng)就在，有一顆自信的心，做一個(gè)自信的人！我們定會(huì)活出自己的風(fēng)采。

同學(xué)們，想想從前，是否為了偶然的失敗而懊意苦惱，難有東山再起的雄心壯志？是否曾經(jīng)為了前途渺茫而黯然神傷？如果有過(guò)，那么又是否思考過(guò)，把信心留給自己，重新讓自己昂首挺胸地奔向自己的錦繡前程呢？請(qǐng)快打開(kāi)那封閉的心，讓信心化作光芒驅(qū)散失敗帶來(lái)的陰霾吧！請(qǐng)記注：把信心留給自己。

第二篇：五心演講稿

《百善孝為先》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是八（1）班的何璇，今天，我所演講的題目是《百善孝為先》.孝敬父母，本是我們中華民族五千年的的傳統(tǒng)美德。早在古時(shí)候就有黃香溫席，丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，既孝又忠，心中便存著愛(ài)！

孝是什么呢？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。

世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最應(yīng)該感謝的莫過(guò)于母親。

我常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽的媽媽生的?！薄茄?，沒(méi)有母親，何來(lái)生命？

每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是無(wú)私的。

母親以無(wú)畏的勇氣孕育生命，為了這個(gè)生命，母親付出的太多太多。兒行千里母擔(dān)憂(yōu)啊。

我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：

等我有錢(qián)了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……

等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界……

等我……

可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！也許，我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。

我們幾乎都認(rèn)為，只要成績(jī)好，就是對(duì)父母的最大安慰。此話不假，可是，父母何嘗不想在忙碌一天后，接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶；或者在自己生日那天，在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”……

有時(shí)，認(rèn)真想想，我覺(jué)得自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會(huì)感激半天；在路上，一個(gè)陌生人沖我微微一笑，我會(huì)受寵若驚，報(bào)以同樣友善的微笑。可是，這一切若是放在父母身上，我們也許會(huì)孰視無(wú)睹……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！倍改妇途哂羞@樣的胸懷，即使你犯了更大的錯(cuò)誤，他們依然愛(ài)你。

猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》同學(xué)們，“趕快為你的父母盡一份孝心吧。也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅分……但在?孝?的天平上，它們等價(jià)。”

我的演講完了，謝謝大家！

2013年4月26日

第三篇：五心演講稿

各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《吾心似火》，“吾”諧音“五”，我們的五心似火，通照大地，五心演講稿。

五心。一是寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥，我們的學(xué)生是千差萬(wàn)別的，他們有著各自的特點(diǎn)、各自的愛(ài)好，這就需要班主任有一顆寬容的心，俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，人總會(huì)犯錯(cuò)這就需要班主任用寬容之心去對(duì)待他們。

二是責(zé)任心。教師是項(xiàng)平凡而神圣的職業(yè)，承擔(dān)為社會(huì)培養(yǎng)下一代的重任。沒(méi)有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得。倘若當(dāng)一天和尚撞一天鐘，敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，勢(shì)必既浪費(fèi)人生，又誤人子弟，有負(fù)親人厚望和社會(huì)重托。

三是愛(ài)生心。愛(ài)是教育的動(dòng)力。做教師要有愛(ài)生心。要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)懷備至，精心栽培。學(xué)生學(xué)習(xí)上有疑惑要指點(diǎn)；生活上有困難要幫助；情緒上有波動(dòng)要關(guān)心。要讓學(xué)生如沐春風(fēng)，而不是嚴(yán)冬的冷峻。切忌動(dòng)輒苛責(zé)，更不要打手心，罰墻角。不愛(ài)學(xué)生的人，不配做教師，就像不愛(ài)孩子的人，不配做家長(zhǎng)。

四是進(jìn)取心。人生有涯而知無(wú)涯。教師的知識(shí)是有限的。再博學(xué)的教師，也有不懂的時(shí)候，也有不知的東西。作為一個(gè)教師應(yīng)該活到老，教到老，學(xué)到老。邊教邊學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。向書(shū)本學(xué)，向社會(huì)學(xué)，向同仁學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向一切可以學(xué)、值得學(xué)的人和事學(xué)。好學(xué)就上進(jìn)，愛(ài)拚才會(huì)贏。好學(xué)不如善學(xué)，善學(xué)不如善用。要把學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)。名教育家陶行知說(shuō)得好，“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”。不僅如此，“教育者也要?jiǎng)?chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)”。一個(gè)有抱負(fù)的教師不能因循守舊，墨守陳規(guī)，應(yīng)該大膽創(chuàng)造，敢于試驗(yàn)。不但要?jiǎng)?chuàng)造出一流的學(xué)生，而且要?jiǎng)?chuàng)造出一流的教育理論與方法。

五是改造心。教師是社會(huì)一分子，應(yīng)有一顆改造社會(huì)之心。陶行知說(shuō)：“在教師的手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)?！币虼?，“教育就是社會(huì)改造，教師就是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者。”信仰心、責(zé)任心、愛(ài)生心、進(jìn)取心和改造心是成為一個(gè)好教師的基本前提。具備這“五心”的教師，就是一個(gè)平凡而偉大的人！

也有一句話說(shuō)的好，深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流，我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流，與大家成為朋友。

五心即孝心，忠心，愛(ài)心，關(guān)心，信心。

我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！

孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。

我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：

等我有錢(qián)了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……

等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界……

等我……

可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！今天，大家坐在一起交流我們心中最誠(chéng)摯的東西，演講稿《五心演講稿》。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神，而我們?cè)谧母魑?，?jīng)過(guò)這次交流，我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎？

開(kāi)始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。

一提到“忠心”這個(gè)詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影，他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情，有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí)，郵局人問(wèn)他：“你是不是日本人？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“我是中國(guó)人”此后，無(wú)論他走到哪，身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”，逢人便翻譯“I am Chinese”,我想，步入二十一世紀(jì)的我們，更有資本對(duì)外國(guó)人說(shuō)：“I am a great Chinese”“are you Chinese? Yes，you are a great Chinese!”

總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó)，就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí)，并非如此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要觀注社會(huì)，了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題是什么，那到底是什么呢?大家想過(guò)沒(méi)有？我想就現(xiàn)在這種情況，我們不想也得想，對(duì)！是環(huán)境，環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康！

我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石，在校園中，我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松，立根原在破巖中”的壯志，我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)！

大家不會(huì)忘記，最近幾年我們的祖國(guó)有太多的災(zāi)難與傷痛，從雪災(zāi)到地震再到西南干旱，中華大地千瘡百孔……

失去親人的人在哭泣，失去家園的人在哭泣……

我們悲痛災(zāi)難的發(fā)生，我們祝福遇難者一路走好……

但除了悲痛，除了祝福，我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人，每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無(wú)數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，在這里我要向大家說(shuō)一件事情：

在4月14日，由09級(jí)制冷二班組成的“向玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣(mài)小組”忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間，期間，由很多好心人聽(tīng)說(shuō)我們是為玉樹(shù)義賣(mài)報(bào)紙，比我們更加有愛(ài)心，讓我們印象最深的是在薛峰，有一位司機(jī)，他一聽(tīng)說(shuō)我們義賣(mài)，就把我們叫過(guò)去，然后將我們手中的報(bào)紙全都買(mǎi)走了，這讓我們心里頭特別的溫暖！也讓我們知道這世間處處充滿(mǎn)著愛(ài)！

在座的各位，或許，你也是我們之中的一員！或許，你曾獻(xiàn)出你的愛(ài)心！不管在那時(shí)你扮演的角色是什么，我們都是一家人，我們的連在一起！

是??！我們感嘆這該死的災(zāi)難來(lái)得太快讓我們措手不及，而我們這群活著的人呢！我們?cè)撟鲂┦裁茨?？?duì)，我們要像這群有情有義的大學(xué)生們一樣不僅在行動(dòng)上做一個(gè)有責(zé)任的人，而且也要讓我們的思想在災(zāi)難中得到洗禮與升華！所以，我建議各位把掌聲送給我們09制冷二班，謝謝這群有情有義的大學(xué)生們！

有心，所以我們相識(shí)。各位，讓我們把心留給他人，把愛(ài)留給他人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的火焰！

謝謝各位！我的演講完畢！

第四篇：五心演講稿

五心演講稿

各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《吾心似火》，“吾”諧音“五”，我們的五心似火，通照大地。

有一句話說(shuō)的好，深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流，我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流，與大家成為朋友。

五心即孝心，忠心，愛(ài)心，關(guān)心，信心。

我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！

孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。

我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：

等我有錢(qián)了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……

等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界……

等我……

可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！今天，大家坐在一起交流我們心中最誠(chéng)摯的東西。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神，而我們?cè)谧母魑?，?jīng)過(guò)這次交流，我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎？

開(kāi)始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。

一提到“忠心”這個(gè)詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影，他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情，有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí)，郵局人問(wèn)他：“你是不是日本人？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“我是中國(guó)人”此后，無(wú)論他走到哪，身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”，逢人便翻譯“I am Chinese”,我想，步入二十一世紀(jì)的我們，更有資本對(duì)外國(guó)人說(shuō)：“I am a great Chinese”“are you Chinese? Yes，you are a great Chinese!”

總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó)，就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí)，并非如此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要觀注社會(huì)，了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題是什么，那到底是什么呢?大家想過(guò)沒(méi)有？我想就現(xiàn)在這種情況，我們不想也得想，對(duì)！是環(huán)境，環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康！

我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石，在校園中，我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松，立根原在破巖中”的壯志，我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)！

大家不會(huì)忘記，最近幾年我們的祖國(guó)有太多的災(zāi)難與傷痛，從雪災(zāi)到地震再到西南干旱，中華大地千瘡百孔……

失去親人的人在哭泣，失去家園的人在哭泣……

我們悲痛災(zāi)難的發(fā)生，我們祝福遇難者一路走好……

但除了悲痛，除了祝福，我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人，每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無(wú)數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，在這里我要向大家說(shuō)一件事情：

在4月14日，由09級(jí)制冷二班組成的“向玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣(mài)小組”忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間，期間，由很多好心人聽(tīng)說(shuō)我們是為玉樹(shù)義賣(mài)報(bào)紙，比我們更加有愛(ài)心，讓我們印象最深的是在薛峰，有一位司機(jī)，他一聽(tīng)說(shuō)我們義賣(mài)，就把我們叫過(guò)去，然后將我們手中的報(bào)紙全都買(mǎi)走了，這讓我們心里頭特別的溫暖！也讓我們知道這世間處處充滿(mǎn)著愛(ài)！

在座的各位，或許，你也是我們之中的一員！或許，你曾獻(xiàn)出你的愛(ài)心！不管在那時(shí)你扮演的角色是什么，我們都是一家人，我們的連在一起！

是??！我們感嘆這該死的災(zāi)難來(lái)得太快讓我們措手不及，而我們這群活著的人呢！我們?cè)撟鲂┦裁茨?？?duì)，我們要像這群有情有義的大學(xué)生們一樣不僅在行動(dòng)上做一個(gè)有責(zé)任的人，而且也要讓我們的思想在災(zāi)難中得到洗禮與升華！所以，我建議各位把掌聲送給我們09制冷二班，謝謝這群有情有義的大學(xué)生們！

有心，所以我們相識(shí)。各位，讓我們把心留給他人，把愛(ài)留給他人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的火焰！

謝謝各位！我的演講完畢！

第五篇：五心演講稿

五心演講稿

——《百善孝為先》

作者：黑石二小六年級(jí)（1）班李濤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《百善孝為先》.孝敬父母，本是我們中華民族五千年的的傳統(tǒng)美德。早在古時(shí)候就有黃香溫席，丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！

孝是什么呢？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最應(yīng)該感謝的莫過(guò)于母親。我常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽的媽媽生的?！薄茄剑瑳](méi)有母親，何來(lái)生命？ 每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是無(wú)私的。

有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心；母親，年輕的生命，滿(mǎn)載希望，可他又多么愛(ài)孩子……“快

點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”……到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀，這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。

母親以無(wú)畏的勇氣孕育生命，為了這個(gè)生命，母親付出的太多太多。兒行千里母擔(dān)憂(yōu)啊，臨行密密縫，意恐遲遲歸，而我們又能回報(bào)母親些什么呢？

我們一天天長(zhǎng)大，漸漸有所作為，而我們的母親卻新增了皺紋，滿(mǎn)頭的霜發(fā)。繁忙的你盡孝心了嗎？

我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：

等我有錢(qián)了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……

等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界…… 等我……

可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！其實(shí)我們年邁的父母并不是要我們多少，只要我們?；丶铱纯矗褪菍?duì)你母心靈的慰藉。

我變化了五心的順序，把孝心放在第一位，而把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。

從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血——父親和母親。

也許，我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。

我們幾乎都認(rèn)為，只要成績(jī)好，就是對(duì)父母的最大安慰。此話不假，可是，父母何嘗不詳在忙碌一天后，接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶；或者在自己生日那天，在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”……

有時(shí)，認(rèn)真想想，我覺(jué)得自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會(huì)感激半天；在路上，一個(gè)陌生人沖我微微一笑，我會(huì)受寵若驚，報(bào)以同樣友善的微笑?？墒?，這一切若是放在父母身上，我們也許會(huì)視若無(wú)睹……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！倍改妇途哂羞@樣的胸懷，即使你犯了更大的錯(cuò)誤，他們依然愛(ài)你。

猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》同學(xué)們，“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅分……但在?孝?的天平上，它們等價(jià)?！?/p>

我的演講完了，謝謝大家！

2012年4月25日