第一篇：2017年高考滿分作文欣賞

2017年高考滿分作文欣賞

1.2017浙江高考滿分作文：

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之；詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文?？追蜃铀洞呵铩罚饭妒酚洝?，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí)，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言： “宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也?？档?、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書；學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發(fā)展；略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵；缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。故世人皆能成書生也。

2.2017山東高考作文

題目：安徽合肥有一家 24 小時(shí)營(yíng)業(yè)的新華書店。深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻悄悄走進(jìn)書店，在座椅上安然入睡。書店工作人員說，在這過夜的很多

是拾荒者和無家可歸的流浪者，也有離家出走的人和在自習(xí)的學(xué)生，書店從來不驅(qū)趕任何人。談一下感受，自己命題，體裁不限。

當(dāng)越來越多的人都在感慨這個(gè)浮躁的年代，呼吁全民閱讀回歸之時(shí)，北京的三聯(lián)書店逆勢(shì)而為，推出 24 小時(shí)不打烊，給讀者打造了安靜從容的深夜書房。

滿分作文：

令書店的經(jīng)營(yíng)者擔(dān)心的銷售問題，卻來了個(gè)大逆轉(zhuǎn)，晚上的讀者和銷售量竟然超過白天。

有人說，深夜為讀書點(diǎn)燃一盞燈，一座城市都被點(diǎn)亮了。

是啊，24 小時(shí)書店，為人們提供了一個(gè)心靈的慰藉地。有在書香中入睡的大學(xué)生，睡前還嘟嚷著“我感覺今天真是書香四溢??！”有不看書發(fā)呆的人，“我從來沒有這樣思考過我的人生”;還有尋求踏實(shí)的自由職業(yè)者，“我喜歡紙質(zhì)的書，捧在手里有踏實(shí)感，有書香”;還有整日坐在電腦前的音樂策劃人，他們約定見面的口號(hào)是“你是猴子派來的夜讀者嗎 ?” 種種溫馨的場(chǎng)面，在 24 小時(shí)書屋不斷涌現(xiàn)著。

而最讓我感動(dòng)的細(xì)節(jié)是，就是那些衣著邋遢，身上散發(fā)著異味的打工族，流浪漢，也可以在這個(gè)書店當(dāng)中，找到屬于他們的精神食糧。經(jīng)理特意囑咐店員 “只要不鬧事，就都是我們的讀者，他們今天流浪，明天說不定就能做出什么成就來”。對(duì)啊，他們沒有工作，但卻愛讀書。在這里，他們受到的尊重和平和，也印證了三聯(lián)書店貼在墻上的宣傳語“春風(fēng)沉醉的深夜，我們這里有一張書桌，一盞燈光，留給熱愛閱讀和思考的你——在這里，你想呆多久，就呆多久”，他們也有著自己的夢(mèng)想。有些人甚至用手點(diǎn)著，一字一句地讀出聲來。

面對(duì)實(shí)體店虧損的形勢(shì)下，毅然決然地辦起了這家 24 小時(shí)書店，三聯(lián)書店經(jīng)理的擔(dān)當(dāng)精神令我們?yōu)橹袆?dòng)。一句簡(jiǎn)單的“我們也要為創(chuàng)造全民閱讀的氛圍做點(diǎn)實(shí)事。” 這樸素的話語，展現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)人士的責(zé)任心。當(dāng)政府將全民閱讀寫入政府工作報(bào)告，當(dāng)更多的企業(yè)承擔(dān)起振興文化的使命，我們期待光明的到來。當(dāng)電子閱讀的異軍突起，網(wǎng)購(gòu)書籍的普遍化，還有碎片化閱讀成為常態(tài)。我們不禁要問，書店的門能夠一直開下去嗎 ?縱然有諸多的疑問，我們還是希望它能夠一直都在。社會(huì)浮躁的大環(huán)境，人們的壓力越來越大，就需要更多的人靜下心來讀書，我們期望這樣的書店能為人的心靈點(diǎn)亮一盞燈，也為整個(gè)城市帶來一點(diǎn)溫暖的記憶。

也許，有一天，我們走進(jìn) 24 小時(shí)書店，拿一卷書本，品一味咖啡，細(xì)細(xì)咀嚼沁人心脾的文學(xué)之美吧！真摯地希望越來越多的人能夠?qū)鳛榫駹I(yíng)養(yǎng)品，成為真正的愛書人！

3.2017高考北京滿分作文：

紐帶作用，在于運(yùn)用

現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的溝通與交流更為重要。國(guó)家如此，集體如此，個(gè)人也如此。而理智的運(yùn)用更為重要。

充分發(fā)揮紐帶的作用，首先在于科學(xué)確立其目標(biāo)。

昔日，統(tǒng)一戰(zhàn)線與武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)一起被稱為“三大法寶”。然而如何發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用，我們黨曾經(jīng)付出了血的代價(jià)。北伐期間，由于我們黨過分強(qiáng)調(diào)與國(guó)民黨的聯(lián)合，而忽視了統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)取，而導(dǎo)致了在 1927 年蔣介石叛變革命的時(shí)候，大批共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭殺害。后來正是毛澤東同志科學(xué)運(yùn)用統(tǒng)一戰(zhàn)線這一“法寶”，正確確立了統(tǒng)一戰(zhàn)線的方向和策略，在以后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和以后革命建設(shè)中，充分發(fā)揮了其作用。實(shí)踐證明，有了科學(xué)的目標(biāo)，紐帶才能發(fā)揮其作用。

一個(gè)集體，能否建立一支能夠有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，在于其目標(biāo)的確定。如果只講團(tuán)結(jié)，而忽略其目標(biāo)，就會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)松散，而失去戰(zhàn)斗力。反之，如果不顧現(xiàn)實(shí)，過高的講究目標(biāo)，過分強(qiáng)調(diào)其執(zhí)行力，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)缺乏生機(jī)，陽奉陰違，同樣也沒有戰(zhàn)斗力。

充分發(fā)揮紐帶的作用，應(yīng)該加強(qiáng)彼此之間的溝通。

人生在社會(huì)上，小到家庭，大到國(guó)家，彼此雙方相互交流和溝通是十分重要的。在家庭中，夫妻之間，缺乏交流，可能同床異夢(mèng)；父子之間，溝通不足，就會(huì)代溝。單位里，上下級(jí)之間，部門之間，同事之間，彼此交流同樣重要。大到國(guó)家，不同階層、不同領(lǐng)域等，如果缺乏溝通，就會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。

各自不同的個(gè)體，接受教育不同，性格不同，經(jīng)歷不同，乃至經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位不同

等，他們問題的結(jié)論既然不一樣；即使單個(gè)人，也會(huì)因看問題的角度不同，分析方法不同，得出的結(jié)果都不一樣。因此，要想使整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生合力，必須加強(qiáng)彼此交流。社會(huì)組織，其中包括黨政部門、社會(huì)群體，應(yīng)該充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，做好紐帶作用，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，這樣我們社會(huì)就能凝心聚力，無往而不勝。毛澤東主席說過：“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵？”

如今，社會(huì)價(jià)值觀的多元化，而網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化，很有可能各種信息，自覺或自覺迅速傳播，甚至外國(guó)敵對(duì)勢(shì)力的侵襲滲透，都很可能影響我們社會(huì)穩(wěn)定。在這樣的背景下，充分發(fā)揮黨組織、政府部門、社會(huì)團(tuán)體等紐帶作用，加強(qiáng)正能量的傳播，注重彼此的協(xié)調(diào)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定、進(jìn)步和發(fā)展，意義更大！

4.安徽高考 2017 年滿分作文：

穿過你的世界、我的中國(guó)

中國(guó)，是發(fā)展的中國(guó)，是美麗的中國(guó)，是筑夢(mèng)的中國(guó)，我們的中國(guó)夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)。不必說中國(guó)有著世界上最高的山峰，最廣袤的沙漠，最冰寒的濕地，也不必說隱匿著無數(shù)的珍稀生物的最神秘的原始森林，最廣闊的草原以及富饒的熱帶海洋世界，單是長(zhǎng)城，就會(huì)讓你嘆為觀止。

長(zhǎng)城，地球上最宏大的建筑物，東起渤海灣的山海關(guān)，西至甘肅省的嘉峪關(guān)，全長(zhǎng) 5000多公里，遙遠(yuǎn)的古代，即使颶風(fēng)般的游牧民族騎兵，也無法逾越這道人工屏障，文明的演進(jìn)，王朝的安定，竟全都仰仗這巨大的城墻。

朋友，“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬”，你的中國(guó)旅程可以選擇從中國(guó)東北一路向西，穿越草原、沙漠、戈壁，曾經(jīng)的秘密，今天的故事，都在這數(shù)千公里的行程中。

“黃河之水天上來”，從青藏高原雪山冰川融化而來的涓涓細(xì)流，流過星羅棋布的高原湖泊，百轉(zhuǎn)千回于群山萬壑之中，終于到達(dá)了黃土高原。雖有“跳進(jìn)黃河也洗不清”之說，但“哪里有土，哪里有水，哪里就能長(zhǎng)出草”，拯救黃河，開發(fā)大西北，我國(guó)西北人民從上世紀(jì) 80 年代開始，經(jīng)過近半個(gè)多世紀(jì)的卓絕奮斗，把“天路”變成坦途，進(jìn)入快速發(fā)展的高鐵時(shí)代，開墾出美好生活的無垠綠洲。這里草場(chǎng)茂密，牛羊肥壯，鮮花盛開，瓜果飄香，如今在我國(guó)西北 “一川碎石大如斗” 的戈壁灘上，也建設(shè)起了龐大的綠洲生態(tài)系統(tǒng)。黃河流域，山川秀美，物阜民豐，黃河三角洲已經(jīng)崛起。日月山下，青海湖邊，藍(lán)天白云，綠樹黃花，好一幅五彩畫卷。

西部，不再是蒼涼的代名詞。駝鈴聲聲，舟楫相望，絲路向更深更遠(yuǎn)處延伸。古老的一帶一路，人們互通有無，不僅有絲綢、茶葉、瓷器等中國(guó)商品銷往沿線國(guó)家，也有香料、珍珠瑪瑙金銀玉器、汗血寶馬、西紅柿玉米棉花、阿拉伯?dāng)?shù)字等傳入中國(guó)。人們?cè)谫I賣商品的過程中也傳播著文明。今年 5 月，中國(guó)在北京主辦“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，其目的就是為解決當(dāng)前世界和區(qū)域經(jīng)濟(jì)面臨的問題尋找方案，為實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)式發(fā)展注入新能量，共建共享“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“ 21 世紀(jì)海上絲綢之路”，造福世界各國(guó)人民。

一帶一路上，中國(guó)的朋友圈在不斷擴(kuò)大，因?yàn)楹献鞴糙A，因?yàn)楣蚕斫?jīng)濟(jì)。共享經(jīng)濟(jì)不只是一種資源共享的價(jià)值理念，更是一種重構(gòu)人類與社會(huì)的思維形態(tài)，在中國(guó)，它已然乘上互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，優(yōu)雅前行。共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)，它聚焦城市交通的 “最后一公里”，讓公共自行車從“兩點(diǎn)一線”解放出來，便捷你我。共享單車符合低碳出行理念，你乘著高鐵在中國(guó)各大城市間自由往來，出站即是到家，你和目的地零距離。

“中國(guó)式過馬路” 曾一度為世人所詬病，霧霾和空氣污染也依然存在，但法律保護(hù)陽光，在中國(guó)城市化建設(shè)的進(jìn)程中，美麗鄉(xiāng)村處處可見，“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，如此洋溢人文情懷的字眼出現(xiàn)在歷來 “公報(bào)式” 的中央重要會(huì)議報(bào)道中，給我們這個(gè)時(shí)代注入了一種特別的溫度。

朋友，你可以從空中、從海上、從陸地而來，條條道路通中國(guó)。來到中國(guó)，大家即為朋友，擁你入懷！

古老的中國(guó)，神秘；今日的中國(guó)，神奇！

5.2017年湖北高考滿分作文：

美麗家園歡迎你

親愛的露西： 你好！

自從在初一的英語課本上認(rèn)識(shí)了你，我就一直把你當(dāng)成我最友好的外國(guó)朋友?？鞓放c你分享，痛苦與你分擔(dān)，變化說與你聽，我們一起對(duì)社會(huì)變遷感慨萬端。你是我的筆友，更是我心靈的伙伴。

露西，今天寫信，想與你分享美麗農(nóng)村的樂趣。

你知道，我出身農(nóng)民家庭，從小就為了走出農(nóng)村而讀書，從小就羨慕你們國(guó)外的農(nóng)村，大農(nóng)場(chǎng)，慢節(jié)奏，富生活，清幽處，宜居地。而今，我卻想要回到農(nóng)村了。中國(guó)農(nóng)村的變化之快出乎我意料，如今的它美麗、和諧、有趣味，你聽了，可能都想過來定居哦！

以前，我想走出農(nóng)村，其中一個(gè)很大的原因，是它臟亂差的環(huán)境。人們?cè)趺捶奖阍趺吹沟睦蔀榧?xì)菌滋生的溫床，蚊蠅?mèng)骠娴奈枧_(tái)。曲里拐彎的寬窄巷子晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘難行，偶爾磚鋪的地面被車軋被日曬被雨襲得坑坑洼洼，沒有路燈的晚上出行要特別小心腳下。個(gè)別的村莊里竟然還有窯廠、化工廠，每天的濃煙滾滾催人淚，嗆人的氣味叫人窒息。

今天的農(nóng)村呢，幾乎成了城市里人們的旅游地。農(nóng)村的空氣純凈，水質(zhì)甜美，紅墻綠瓦掩映在藍(lán)天白云下，葳蕤樹木旁，令人心神向往。窯廠改進(jìn)了，不冒煙，不飛土了?；S按國(guó)家規(guī)定，按環(huán)境治理要求搬遷了，污水治理更上一層樓了。“要想富，先修路”，這老早就叫響起來的口號(hào)，終于不再停留在口號(hào)階段，村村通，路路通，大街小巷水泥鋪。政府還在當(dāng)?shù)厝酥衅刚?qǐng)了清潔工，像城里一樣，道路每天有人打掃。垃圾也有了歸宿，每個(gè)街道每隔一段距離都擺上了翠綠色的垃圾箱。由跟政府簽訂了合同的保潔公司的人員每天早上清理垃圾。路邊的野花

野菜野草，美是美，就是長(zhǎng)得太隨意，不合規(guī)矩。鏟了，除了，統(tǒng)一重新綠化。街道旁的路燈白天是精致的裝飾，傍晚在裊裊炊煙下飄逸，夜里亮起來搖身一變成為大紅的喜燈籠、輝煌的小太陽。人們稻花香里說豐年，街燈之下聽取蛙聲一片。

哦，不只是蛙聲，蛐蛐聲哦，還有廣場(chǎng)舞的伴奏聲。露西，我曾經(jīng)說過，我是舞蹈愛好者。這廣場(chǎng)舞雖然稱不上舞蹈，但卻實(shí)實(shí)在在地為我們這些沒有專業(yè)舞蹈基礎(chǔ)的人提供了一方舞臺(tái)。在城里可以跳，回到農(nóng)村老家也可以跳，這是多么美好的世界??！載歌載舞時(shí)，歌聲才是最美的，舞蹈才夠迷醉。我們沉迷于自己的群魔亂舞之中，自得其樂，忘了工作的壓力，忘了生活的煩惱，忘了人際的糾葛，忘了俗世煙火，仿佛我本是純粹的舞者，仿佛我本是超凡脫俗的存在，仿佛詩意才是生命本色，仿佛我們所有的人們都是共歡同樂的和諧。是啊，本來就沒有多大矛盾，更提不上仇恨，計(jì)較什么呢？小蠻腰扭起來，水桶腰甩起來，大娘，扭腰，扭腰，不是扭屁股。大粗腿跳起來，小細(xì)腿踏起來，大嬸，這四步是恰恰，別亂走。嫂子啊，注意節(jié)奏，別搶拍。哇塞，對(duì)，看弟妹這規(guī)范動(dòng)作，多健美，多嫵媚！都學(xué)著點(diǎn)呦！“我是一朵小金花，萌萌萌萌噠”，起！中國(guó)大農(nóng)村，快樂節(jié)奏，和諧生活，清幽宜居如此，歡迎你來做客哦！祝笑口常開！

6.湖南高考 2017年滿分作文：

龍飛九天，瑞兆四海

親愛的朋友們：

大家好，歡迎來到中國(guó)！

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己，我姓劉，大漢王朝劉氏后裔，是這次大家來中國(guó)旅游的全程陪同導(dǎo)游，大家可以叫我“小劉”，希望小劉能帶給大家一個(gè)難忘之旅！讓我先來猜猜大家選擇來中國(guó)旅游的原因吧，中國(guó)是文明古國(guó)，有著龍的傳說，是個(gè)神秘的國(guó)度，所以大家充滿好奇；中國(guó)今非昔比，報(bào)紙上、新聞里，甚至大家的日常生活中隨時(shí)都能聽到 “China”，見到 “China”，所以特想知道中國(guó)憑什么影響了世界？好的，讓我們一起走進(jìn)中國(guó)，了解中國(guó)！

到達(dá)我們的第一站——中國(guó)長(zhǎng)城。游中國(guó)看長(zhǎng)城，知長(zhǎng)城三奇曉中國(guó)！長(zhǎng)城是有史以來唯一在太空中可看到的三度空間建筑物，蜿蜒如巨龍盤旋，龍是中國(guó)的圖騰，龍可雨澤四方，長(zhǎng)城是中國(guó)之龍，長(zhǎng)城守民安寧，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，這是一奇；兩千多年前，沒有任何機(jī)械，完全靠人力完成長(zhǎng)達(dá)萬里的工程，是中國(guó)人的勤勞、智慧、堅(jiān)韌凝聚而成，工程浩瀚，驚天泣地，這是二奇；長(zhǎng)城不只是城墻，它融入“孟姜女哭長(zhǎng)城”、“擊石燕鳴”、“身作長(zhǎng)城玉塞中”、“塞

上長(zhǎng)城空自許”、“不到長(zhǎng)城非好漢”等傳說與佳句，不僅僅是土石之積，而且是文化精神的積淀，這是三奇！大家既然來到這里，撫摸一下我們的蒼龍，感受一下它的力量與厚重吧！

下一站美麗鄉(xiāng)村，吃中國(guó)美食在鄉(xiāng)村，看中國(guó)美景在鄉(xiāng)村，享中國(guó)美情在鄉(xiāng)村！大家質(zhì)疑了：我們來看中國(guó)的繁榮，為什么帶我們?nèi)テh(yuǎn)山村？ “小國(guó)寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不遠(yuǎn)徙?！敝袊?guó)人向往寧靜和平，安土重遷，情深義重。美麗鄉(xiāng)村不再貧窮，美麗鄉(xiāng)村只有和諧與文明！百說不如一見，來吧，這里有中國(guó)民情民風(fēng)民性！看：一村一文化，一村一特色，村村講文明，景景各相異。自然與科技相結(jié)合，淳樸與時(shí)尚相融洽，美食與熱情相圍擁 ,芳草鮮美，落英繽紛，滌蕩俗心，駐足忘返！什么？大家想在這里來小住幾日吧，好吧，就知道大家看不足賞不透！

大家流連忘返，戀戀不舍！之前來的友人也是不愿意離開的，可“聚時(shí)何其歡，散時(shí)終須散”，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，帶著我們熱情，我們的祝福，盛筵再聚吧！

臨走建言：沿絲綢之路走一圈，這路上處處有中國(guó)的痕跡，中國(guó)的絲綢，中國(guó)的貿(mào)易，中國(guó)的熱情，中國(guó)的友好，中國(guó)非雄獅，而是巨龍，龍已高飛九天，瑞兆四海！

7.高考 2017江蘇滿分作文：

車?yán)镘囃?/p>

淅瀝瀝的雨肆意地下著，我在車?yán)?，雨在車外?/p>

人人都愛車，遠(yuǎn)行、踏青離不開車。外出，有車就有安全感，天亮天黑，都會(huì)被車擋在外面，為我們創(chuàng)造的是暖暖燈光和適宜的溫度。晚間，將要回家的時(shí)候，按下手里的鑰匙，車燈便開始遠(yuǎn)迎，像侍衛(wèi)，將要帶我安全離開，無論什么樣的環(huán)境，車都會(huì)幫助我們應(yīng)對(duì)。

有言云之：有燈就有人，我說：有車就有人。

車?yán)?，是奮進(jìn)的人生。

當(dāng)方向盤確定了角度，目的地也就近在咫尺，車?yán)锏姆N種操作按鈕就是我們的種種動(dòng)力，每一件都至關(guān)重要，速度控制著時(shí)間，引擎牽引著整個(gè)車身，坐在車?yán)锏奈覀儯兴械淖⒁饬?，開往未來，開往理想，不由得這就是我們每天的狀態(tài)，油加滿，調(diào)整好狀態(tài)便可以開啟一天的生活。開車意味著前進(jìn)，開車的狀態(tài)就是生活的狀態(tài)。

有時(shí)我們要慢慢地開，因?yàn)槁窙r、因?yàn)槿巳?，放慢速度是一種智慧，根據(jù)情況調(diào)整速度和方向幫助我們安全通過艱難路段，很多人喜歡快速地前行，而我總喜歡

按部就班慢慢地開，車速能夠隨著自己的意志調(diào)控才有安全感，有人說： 車品即人品，性格決定了這個(gè)人開車的習(xí)慣，這也有幾分道理，一個(gè)保守的人開車一定也很保守，有些外向性格的人總是喜歡超車和變道。

有時(shí)開快車也可見水準(zhǔn)，當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)出去旅行，想不因技術(shù)原因掉隊(duì)，也必須開快車?；蛟S總有需要我們打破常規(guī)的時(shí)候，生活不會(huì)千篇一律，應(yīng)變十分重要，到了加速的時(shí)候也必須超越自己。車外，是風(fēng)景，是人群。

車外的環(huán)境就像生活的外因，不在控制以內(nèi)，車?yán)锏奈覀円鶕?jù)車外來決定車?yán)?。車外有風(fēng)雨，車外有阻礙，如果一段路正在檢修，我們就必須繞行，就像很多時(shí)候生活中，我們也要學(xué)會(huì)繞行，沒有一條直路可以到達(dá)目的地，必須轉(zhuǎn)彎，一個(gè)又一個(gè)彎組成了我們的經(jīng)歷我們的路，“繞行”規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)，找到了捷徑。車外熙熙攘攘的人群，你來我往，有的成為了朋友，有的只是一面之緣。而作為行者，我們不可以停下，總要牢牢抓好我們的方向盤，注視前方，去追尋一種遠(yuǎn)方。

車?yán)锏淖约海囃獾乃?。車?yán)锏膴^進(jìn)，車外的人群。車?yán)锏淖月?，車外的自由。每一步都認(rèn)真走過。

8.2017年高考內(nèi)蒙古滿分作文：

心里有光

一縷陽光，從云翳后透出，在秋風(fēng)中明亮，在手掌里溫暖。更似一泓秋水，洗濯心靈的疲憊，但我心底于那陰翳依然難以釋懷。

這是高三開學(xué)不久的一個(gè)星期天，應(yīng)該是金秋送爽的日子。但一場(chǎng)考試過后，我的心情糟透了!家中我的房間，打開窗，立在窗口，覺得自己很無助，任其秋風(fēng)吹打我的臉龐。想起我日夜的努力，媽媽每天的陪伴，爸爸的辛苦輾轉(zhuǎn)，而我就考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，心里是又慚愧又難受。突然覺得，心上擱個(gè)秋，不就是愁嗎 ? 一枚落葉如蝶，從窗口飛進(jìn)，棲落在書桌上一本攤開的《老人與?！窌?。我有點(diǎn)憐惜地打量它：枯黃，葉面早已消盡顏色，葉邊也萎縮破損得不成樣子。也許

受不了我打量的眼神，它瘦弱的身子繼續(xù)向桌下飄墜。我心中一悸，將它摁住，想將它收藏起來，但又覺得這本爸爸寄回來的書，收不下這冰冷可憐的枯葉。葉如枯蝶。我也明白“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的道理，但我心里就是不好受。漫漫地翻開這本書，目光觸到夾在書中的一張楓葉書簽，見到那粗獷熟悉的字跡，腦中出現(xiàn)父親那張堅(jiān)毅的臉龐：“你愛楓葉嗎 ?它從不屈服于秋風(fēng)，疾風(fēng)掃落葉的時(shí)候，它將自己燒得火紅，給枯敗的秋點(diǎn)綴上紅于二月花的色彩?！弊x著這火熱的文字，我心里頓時(shí)熾熱起來。媽媽下崗后，爸爸為了一家人的生活，毅然選擇了南下打工，他一個(gè)人漂泊在外，諸多的艱難他都能承受，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢 ? 我捧著這彤紅的楓葉書簽，和桌上這枯萎的敗葉對(duì)比著看，突然覺得這枯葉變得可憎，心中莫名自己為什么會(huì)有將這東西收藏起來的欲想。我的臉變得火辣起來!“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！备赣H常對(duì)我說，第一流的人是不言敗有信念的人，“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)”，人要敢于擔(dān)當(dāng)。我將桌上這片枯葉堅(jiān)定地扔出窗外，也將我的怯懦和氣餒扔出了窗外，任它們隨秋風(fēng)飄去，而將這枚火紅的楓葉書簽重新放進(jìn)書中，也放進(jìn)了心里。我心底銘記住海明威老人的這些文字：“ But man is not made for defeat。A man can be destroyed but not defeated?！?人不是因失敗而生。你可以被摧毀，就是不能被打敗。)“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依

舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

天空中，陰云已敗退，一片陽光射向大地，照徹我的心扉。原來心上擱個(gè)秋，并不盡是愁!晚上，父親打來電話說：按時(shí)看日出，做個(gè)精神明亮、心里有光的人!9.高考 2017上海滿分作文：

以智者的態(tài)度直面現(xiàn)實(shí)

如今生活變化之快，往往讓我們手足無措。是隨波逐流，還是固守己見？何去何從，實(shí)際上考驗(yàn)著我們的智慧。

改革開放以來，社會(huì)變化節(jié)奏加快，許多事情的發(fā)展往往出乎我們預(yù)料。緊跟潮流，追求時(shí)尚，這可能迷失自我，因?yàn)樯畹谋硐筮h(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單。許多自以為是的判斷與分析，會(huì)在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中被打得粉碎。反過來，我們

一味的堅(jiān)持自己所謂的原則，不知變通，怨天尤人，甚至逃避現(xiàn)實(shí)，與大眾格格不入，那也將被社會(huì)所淘汰。對(duì)此，科學(xué)的判斷，理性的選擇，就尤為重要。正確面對(duì)各種“變數(shù)”，是我們應(yīng)該具有的態(tài)度。

世界變化并非按照我們?cè)O(shè)計(jì)的方案去運(yùn)行。世事的變化，哪怕是失敗的結(jié)局，我們都要坦然面對(duì)，積極采取措施，掌握生活的主動(dòng)權(quán)。遵義會(huì)議之后，剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的毛澤東，面對(duì)土城戰(zhàn)役的失敗，迅速調(diào)整方案，在險(xiǎn)象環(huán)生中領(lǐng)導(dǎo)紅軍四渡赤水，寫下現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史上精彩的篇章。失敗并不可怕，怕的是缺乏態(tài)度。勇于承認(rèn)失敗，在失敗中找到走向成功的途徑，才是我們正確的選項(xiàng)。社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)出現(xiàn)短暫的倒退。對(duì)此我們不能動(dòng)搖對(duì)人類對(duì)未來的信心，不能動(dòng)搖自己的信仰和做人的原則；堅(jiān)信“前途是光明的，道路是曲折的”。秦朝張良為了替韓國(guó)復(fù)仇，曾在博浪沙襲擊嬴政，命中副車，不得不亡命于芒碭山。后黃石公為了磨練張良，讓其三次為自己穿履，一是考驗(yàn)他態(tài)度是否堅(jiān)貞，一是讓他學(xué)會(huì)心平氣和。最后的結(jié)果，黃石公滿意的傳授給張良《素書》。張良成為漢代開國(guó)軍師。張良經(jīng)得起考驗(yàn)，成為智者。而抗戰(zhàn)時(shí)期，面對(duì)日本人的侵略形勢(shì)，不少中國(guó)人對(duì)抗戰(zhàn)失去了信心。

汪精衛(wèi)等人放棄自己國(guó)格，選擇投降日本，組成漢奸偽政府，最終落到萬劫不復(fù)的境地。

時(shí)代的變化，有時(shí)候讓人茫然不知所措。在眾人被現(xiàn)實(shí)亂象迷惑的時(shí)候，倘若有人能從中找到規(guī)律性的結(jié)論，清醒的放眼未來，作出科學(xué)的預(yù)測(cè)，那將是大智慧！抗戰(zhàn)中許多國(guó)人為“亡國(guó)論”和“速勝論”的觀點(diǎn)而迷惑的時(shí)候，毛澤東的《論持久戰(zhàn)》，為中華民族指明了方向。

可是智者產(chǎn)生并非一日之功，“讀萬卷書，行萬里路”，既要經(jīng)得起實(shí)踐的磨練，又要博覽群書，深得中華文化之造詣，方可做到。作為平常之人，我們應(yīng)不斷的加強(qiáng)修養(yǎng)，虛心請(qǐng)教，傾聽不同的聲音，在實(shí)踐中提升自己。只有這樣，我們才能在變化的世界中從容應(yīng)付，成為勝者。

世事難料，但只要勇敢的面對(duì)，沉著、理智，才是正確的選擇。

10.2017天津高考滿分作文：

解老先生略傳

解老先生，生于農(nóng)家，少時(shí)受業(yè)于名儒唐老先生。后得國(guó)家?guī)煼督逃?，以教書為業(yè)，享高級(jí)職稱，為廬西防虎中學(xué)校長(zhǎng)。

青年伊始，先生耕耘杏壇，數(shù)十春秋，嘔心瀝血。既任校長(zhǎng)，腳踏實(shí)地，感召同仁以人格，引領(lǐng)發(fā)展以睿智。先生仁德，一生桃李天下，無論仕宦或販夫走卒，桑農(nóng)子弟，皆以先生名下為榮。老驥伏櫪，志在千里。直至晚景，先生仍不忘己責(zé)，雖退位校長(zhǎng)，對(duì)青年栽培之情，念念不忘，言之諄諄，意之切切，感人肺腑。今先生年勢(shì)雖高，然精神矍鑠，雄心不減。

覽其一生，先生之功，可謂恩惠當(dāng)代，利澤后人。先生以業(yè)績(jī)顯著，屢受鄉(xiāng)民垂敬。

先生之行，嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，堪稱楷模。他擔(dān)任校長(zhǎng)期間，謙遜好禮，尊師愛生，一言一行，率先垂范，一時(shí)傳為佳話。昔日，吾幸遇先生，耳濡目染，余雖愚鈍，亦自覺大有長(zhǎng)進(jìn)。先生對(duì)青年后生，關(guān)心備至，寄予厚望。先生提命告誡吾等，君子當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深潭；為師一曰應(yīng)愛生如子，力戒盛氣凌人；二曰謙和好學(xué)，力戒驕傲浮夸；三曰清廉公正，力戒謀財(cái)好利。其言辭懇切，諄諄不倦，神態(tài)安詳，歷歷在目。雖則當(dāng)時(shí)并不為意，然時(shí)過境遷，吾長(zhǎng)掩卷而思，更覺意味深長(zhǎng)。先生奔波教育，古道熱腸，一生辛苦，言行誠(chéng)乃我等榜樣。先生可敬可親可畏，儼然一智者亦，慧者也！

先生性格溫和，待人和善。然剛正之氣，令人肅然起敬。昔日，我曾現(xiàn)場(chǎng)見證，面對(duì)上面主管部門，肆意所為，先生拍案而起，足以震撼！

先生一生以簡(jiǎn)樸為約，無任何不良嗜好。先生好音樂，一聲口琴，專業(yè)人士為之汗顏，喜書法，如行云流水，頗具大家風(fēng)范；愛體育，籃球場(chǎng)上，扣殺進(jìn)退，少年甘居下風(fēng)。家教甚嚴(yán)，所生子女，雖不顯赫，然為人處事，不驕不躁，毫無虛夸之風(fēng)。知情者皆謂先生之家，實(shí)乃書香門第也。

先生誕應(yīng)天衷，聰睿明哲，仁篤慈惠，以關(guān)愛之心行平常之事，以長(zhǎng)者之道待平常之人。

先生晚年，品愈高逸，人愈醇厚，精神愈充盈，讓人羨之仰之，尊之親之。吾言于同仁，先生晚年之容貌，頗有周總理之氣質(zhì)。同仁皆云，論之甚當(dāng)。先生一生，可謂一本厚重大書。讀之，慕之，嘆之?！妒酚洝酚性?，“高山仰止，景行行止”。雖不能至，然心向往之。此之謂吾輩對(duì)先生感受，甚當(dāng)?？v觀先生足跡，慈祥熱情公正善良諸語難括先生之品質(zhì)，學(xué)高業(yè)精嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)之論不足形容先生專業(yè)之作風(fēng)，大度大氣淡泊名利之詞又難顯先生為人處事之高尚。仰其有余，學(xué)其難成，借一言以抒懷：“與其相處，受其教誨，乃人生之大幸哉！”又借一言以贊之：“孤山蒼蒼，淠水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。” 丁酉年夏日，后生王國(guó)敏謹(jǐn)書以贈(zèng)之。

11.2017高考青海滿分作文：

人要有家國(guó)情懷

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，處在安史之亂中的杜甫，憂慮著處在山東、河南這兩個(gè)淪陷區(qū)的幾個(gè)弟弟，他們是生還是死呀！顛沛流離中的他，在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，只能倍增思鄉(xiāng)之情。山河破碎，沒有“國(guó)”哪有“家”??！

杜甫心中有“家”，更有“國(guó)”。他漂泊四川成都，盡管自己處境艱難，茅屋為秋風(fēng)所破，他仍向蒼天呼喊： “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。他懂得推己及人，希望溫暖能普照天下。

“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，能將溫暖與幸?；菁笆|蕓眾生，這是一種大胸懷，這是一種大境界。

小家溫暖幸福只能是小家，全民溫暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家；有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家”，生活在“家”與“國(guó)”中的每一個(gè)人，都應(yīng)該有家國(guó)情懷。

“家國(guó)情懷”，是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求，是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。

“家國(guó)情懷”首先表現(xiàn)為愛國(guó)之情。蘇武十九年持節(jié)不屈，就在于他心中有漢，心中有國(guó)。衛(wèi)律的威逼利誘，沒能讓他叛“漢”；李陵的軟話攻心，沒能讓他仇“漢”；單于的漫長(zhǎng)折磨，沒有讓他忘“漢”。朔風(fēng)凜冽，無法凍硬他的愛國(guó)熱腸；胡茄幽怨，無法軟化他的愛國(guó)衷心。飲雪吞氈，就等歸漢之日。就要回漢了，新娶的胡女的眼淚留不住他；小兒子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中沒有妻兒?jiǎn)?？不是，只不過，在他心中，“國(guó)” 遠(yuǎn)比“家”重要。

“家國(guó)情懷”又表現(xiàn)為愛民之情。鄧小平同志一句“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”，赤子情懷溢于言表?！翱h委書記的榜樣”焦裕祿，下鄉(xiāng)看望一位生病的老大娘，雖素昧平生，卻滿含熱淚地呼之為“娘”，視百姓為父母。

“家國(guó)情懷”還表現(xiàn)為恪盡興國(guó)之責(zé)。顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責(zé)任”，范仲淹也講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，作為社會(huì)中的每一員，都應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，將個(gè)人之夢(mèng)融入到中國(guó)的復(fù)興之夢(mèng)。“家國(guó)情懷” 不是要我們拋卻小家，忘卻親人，而是要我們推己及人，由“家”到“國(guó)”，都捧出一顆愛心來。

“家國(guó)情懷”是立身養(yǎng)德之本，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有“家國(guó)情懷”！12.2017年河南高考滿分作文：

“問題中國(guó)”下的思考

長(zhǎng)城、大熊貓、京劇，這是典型的中國(guó)符號(hào)，早在你的中國(guó)“游游攻略”之中；一帶一路、美麗鄉(xiāng)村，這是“中國(guó)夢(mèng)”的真實(shí)寫照，早成為無可回避的“中國(guó)詞語”；沒有高鐵、移動(dòng)支付，怕你無法生活；廣場(chǎng)舞、中華美食，更會(huì)已俘獲你的目光和味蕾。

相比之下，“空氣污染”、“食品安全”、“共享單車”這三個(gè)詞語，可能會(huì)更能吸引你的注意，它們看起來似乎不那么“正面”，卻是我最想與你溝通交流的。我想告訴你，同為青年的中國(guó)學(xué)生，是如何看待“問題”中的中國(guó)。

“空氣污染”，不用 pm2.5 的測(cè)量，你早就有過深度呼吸，你的中國(guó)攻略里不會(huì)有“至少帶五副口罩”的提醒吧?！笆称钒踩?，可能你還不能一下感受出來，卻能從中國(guó)報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)這個(gè)常用詞語?！吧嗉馍系闹袊?guó)” 會(huì)征服你的味蕾，但是，當(dāng)你和我一樣去消費(fèi)的時(shí)候，這個(gè)詞語就可能會(huì)給你帶來驚擾。如果說這兩個(gè)詞語會(huì)讓你心生擔(dān)憂和疑慮，那么“共享單車” 則是喜憂參半的一個(gè)存在。

“共享單車”是被世人的“無德”玩得有些尷尬的新生事物。這個(gè)被你們?cè)u(píng)價(jià)為“新四大發(fā)明”之一的美好事物，在現(xiàn)實(shí)中卻展現(xiàn)出令人羞恥的一面：隨意丟棄，私改“專享”，在破譯密碼上盡顯“聰明” ， 有人說，它是一款照妖鏡，照射出某些人的丑陋。

當(dāng)然，這份丑陋，并不因?yàn)楝F(xiàn)代中國(guó)“一帶一路”的宏圖盡展而改變，也不因?yàn)槲覀冏咴凇懊利愢l(xiāng)村”“中國(guó)夢(mèng)”的復(fù)興之路上而消失，這都是當(dāng)今中國(guó)“暗色”的一角，然而，它卻是真實(shí)中國(guó)的一角，更是我們不可忽視的一角。其實(shí)，“暗色”的存在并不能成為否定中國(guó)發(fā)展的理由，也不能成為“誤讀”中國(guó)的借口。為了消滅“空氣污染”，幾代人把植樹造林當(dāng)成自己的事業(yè)；為保證“食品安全”，各

類嚴(yán)打也不時(shí)見于報(bào)端； 至于表現(xiàn)在 “共享單車” 上的丑陋，有人已用 “電子圈養(yǎng)” 以及“用車信用”的方式，努力把丑陋變成原本的美好。

我們中國(guó)作家丁玲有一篇《曼哈頓街頭夜景》的文章，寫了高樓聳立、街燈閃爍、車水馬龍的曼哈頓街景之后，把筆觸投向一位曼哈頓街頭乞者，丁玲說： “別了，曼哈頓，我實(shí)在無心在這里久留。”我想，聽我說了這三個(gè)詞語后，你應(yīng)該不會(huì)對(duì)中國(guó)報(bào)以冷眼，選擇離開。畢竟，“暗色”詞語的背后，更多有光焰照人詞語的存在，在美國(guó)如此，中國(guó)亦然。13.全國(guó)卷 2 高考 2017 年滿分作文：

做人要有格局

經(jīng)常聽人講怎樣做人，有很多真知灼見，其中有一句 “做人要有格局”，讓我印象深刻。

格局是什么？我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎： “心有多大，舞臺(tái)就有多大?！闭f的就是人的格局啊！人的格局有高下大小之分。

有這么一個(gè)故事：三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們?cè)谧鍪裁础５谝粋€(gè)工人不耐煩地說：“沒看到嗎？我在砌墻?！?第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓?！?/p>

第三個(gè)人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市?！?/p>

十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的管理者。這就是格局的差別。

格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關(guān)心老婆孩子熱炕頭，斤斤計(jì)較個(gè)人的利益得失，別人家的事漠不關(guān)心，高高掛起。

格局大的人，位卑未敢忘憂國(guó)，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國(guó)家發(fā)展，積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)。

格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點(diǎn)精彩。格局大的人，前行未必很順利，但會(huì)活得有價(jià)值。

我們作為新時(shí)代的年輕人，不能過早地享受安逸，逃避挑戰(zhàn)。格局小的人，“夏蟲不可語冰，井蛙不可語?！保@是一種悲哀；

格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。

睜眼看世界第一人魏源也說： “受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！备窬中。绊懥托?，發(fā)揮的作用就??；格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。格局對(duì)個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。在當(dāng)今世界國(guó)際化、全球化、信息化的背景下，中國(guó)提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，將中國(guó)的發(fā)展融入到全世界的發(fā)展中去，同時(shí)為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔(dān)當(dāng)。

人的大格局不是憑空掉下來，它同樣需要培養(yǎng)。

大文豪魯迅說過：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！?首先是正視自己的缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的方向。要用虛心的態(tài)度聆聽批評(píng)，用開放的胸懷包容多元，多取長(zhǎng)補(bǔ)短，多加油充電，知恥而后勇，才會(huì)夯實(shí)大格局的基礎(chǔ)。其次是增強(qiáng)必勝的信心，增加超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認(rèn)落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動(dòng)力。我們必須要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。

三是要腳踏實(shí)地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)?！蔽覀儜?yīng)該要有這樣的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。人能走多遠(yuǎn)？不要問雙腳，要問你的追求。人能攀多高？不要問雙手，要問你的志向。

那么，你做人的格局有多大？不要問我，要問你的內(nèi)心。14.2017廣西高考滿分作文：

人生的站口

人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路程，總是從一個(gè)站口進(jìn)去，過一段人生，再?gòu)牧硪粋€(gè)站口出來，再過一段新的人生。

在我看來：高考就是人生路上的一個(gè)站口。高考是人生的站口，你得經(jīng)過檢閱，才能通過。

從表面上看，主要是文化知識(shí)的比拼，實(shí)際上還有身體、心理、思想等綜合實(shí)力的比拼。要通過，就得準(zhǔn)備，就得全面調(diào)控。從這個(gè)意義上說，我們要珍視高考，積極應(yīng)對(duì)高考，而不能隨意放棄高考。

高考檢閱通過，你不能太得意，千成不要以為你贏得了高考，就贏得了一生，哪怕你考上清華、北大？你還要學(xué)習(xí)，還要深造，還要通過社會(huì)的檢驗(yàn)。千成不要成為高分低能兒，千萬不要成為偏才、庸才，高考僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查，我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人，就不能滿足于高考成功，就不能陶醉于高考成功。你只能慶幸自己，總算可以步入另一學(xué)府，去探尋更多的未知世界！

高考檢閱暫時(shí)沒通過，也不要自暴自棄。一方面可以重振旗鼓，卷土重來。要學(xué)馬云、俞敏洪，屢敗屢戰(zhàn)，奮戰(zhàn)三次，最終成功；另一方面可以靜下心來，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與優(yōu)長(zhǎng)，尋找新的人生站口。

擠不上獨(dú)木橋，就走更寬廣的“陽關(guān)道”。要知道，沒有經(jīng)過高等教育的人，還是有不少成功的實(shí)例。我們來看這樣兩組數(shù)據(jù)：一組是對(duì)十一屆三中全會(huì)以來我國(guó)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的有突出貢獻(xiàn)的人才所進(jìn)行的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：4000 名調(diào)查者中，有 54%的人只讀過小學(xué)或中學(xué)，他們的成就主要是后來靠自學(xué)取得的。另一組是國(guó)外的材料，調(diào)查顯示了20 世紀(jì)以來在政治、軍事、科技和文化各個(gè)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人物，例如政治家邱丘爾、科學(xué)家愛因斯坦、畫家凡高、文學(xué)家高爾基等。發(fā)現(xiàn) 400 位這類人物中，有 60%的人在小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)平平或比較差，甚至有一兩門功課不及格，有的還被學(xué)校開除過?？磥恚呖疾皇浅刹诺奈ㄒ煌緩?。

這里舉一下查爾斯· 舒爾茨。大家知道他就是最受歡迎的卡通形象史努比的創(chuàng)作者。小

時(shí)幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人，都認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的學(xué)生，即使到了中學(xué)八年級(jí)，他的各門主課仍然沒有起色：代數(shù)、英文全不及格，物理竟然考了零分！他只有一樣聊以自慰的東西，這便是繪畫，是的，他酷愛繪畫。盡管在中學(xué)期間，他提供給年鑒的漫畫全被拒用了，但他依然堅(jiān)信自己的藝術(shù)天賦。等他告別學(xué)校，便大膽來到迪斯尼工作室，向他們遞交了自己的繪畫作品。迪斯尼工作室有關(guān)人員非常欣賞他的作品，當(dāng)場(chǎng)就決定聘用他。但后來，他再次遭到了殘酷的拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗，他并沒有放棄，決定用卡通的方式來記述自己的遭遇。后來他畫的史努比風(fēng)行世界，從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。查爾斯·舒爾茨的故事告訴我們，高考之外，你一樣可以成功，就看你是否發(fā)現(xiàn)自己的天賦或潛力，你是否能像查爾斯· 舒爾茨那樣用 50 年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦，那一份夢(mèng)想?；氐礁呖荚掝}上來，我想再次說，高考僅是人生路途上的一道站口，但不是唯一的站口。成才之路是寬廣的。

這樣說，并不是要大家不注重高考，而是說，我們要站在更高的層面理性地看待高考！

第二篇：2018高考滿分作文欣賞

2018高考滿分作文

(全國(guó)卷/北京/天津/上海/江蘇/浙江卷)

全國(guó)卷Ⅱ 材料作文

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部分，因?yàn)檫@些部分受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

滿分作文賞析

浮塵不拂，真珠難露

重慶一考生

戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，止于表象眾人服；力排眾議，透視本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，書正解之章。故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現(xiàn)象觀本質(zhì)者，往往能化曲為直，傲視群雄。

莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話?！北砻嫔鲜怯薇康念B石，其內(nèi)心卻可隱著光彩的珠玉；表面上是爭(zhēng)艷的罌粟，其內(nèi)心卻可是害人之物。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本質(zhì)才是事物的內(nèi)核，抓住本質(zhì)才能從容坦然地面對(duì)任何問題，才是“有所成”的真正捷徑。

觀本質(zhì)者，柳暗花明，困境亦從容。

瑞士化學(xué)家雄班在自家廚房做試驗(yàn)時(shí)，不慎打翻一瓶化學(xué)試劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙“撲”地燃燒起來。表面上的一場(chǎng)小事故，雄班卻嗅到了它的實(shí)質(zhì)：于是仔細(xì)尋找根源，烈性炸藥就這樣誕生了。倘若雄班沉浸在表面上災(zāi)禍的痛苦之中，不能從災(zāi)禍的背后挖掘本質(zhì)，對(duì)于他個(gè)人是一次打擊，烈性炸藥更無從談起。

觀本質(zhì)者，出奇制勝，艱難亦英雄。

絕處逢生，透視本質(zhì)敗勢(shì)轉(zhuǎn)，叱咤風(fēng)云，拳王臺(tái)上當(dāng)稱英雄。我國(guó)拳手武僧一龍，面對(duì)屢屢落敗，沒有被對(duì)方表面的英雄光環(huán)和囂張氣焰所嚇倒，不甘沉淪，細(xì)心挖掘失敗本質(zhì)，看到了對(duì)方強(qiáng)大力量下盲打的本質(zhì)弱點(diǎn)，于是訓(xùn)練自己的抗擊打能力。決賽上，他將身體裸露在外，不加任何防御，使對(duì)手在連擊十三拳之后無名指骨折，三拳輝煌地結(jié)束了

2果子里擇一個(gè)吮著汁液的美好；當(dāng)冬哥哥來了，你總會(huì)整個(gè)身子倒在雪地里，享受著冰涼與純潔的雪，從指尖劃到耳畔……

自古以來，文人墨客常用文字來雕飾你的美麗。自幼酷愛書卷的你，當(dāng)然是喜去采擷。感覺自然的呼吸，窺測(cè)自然的神秘，聽自然的音調(diào)，觀自然的圖畫。風(fēng)聲，水聲，松聲，潮聲，都是詩歌的樂譜?；ú莸木?，水月的顏色，都是詩意的范本。

春晨，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詞調(diào)闖入了你的夢(mèng)境，你忽的醒來，輕嚼著詩的韻味。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。讀多了詩，你漸漸學(xué)會(huì)了體味其中的意境。心潮隨著詩人的喜怒哀樂而跌宕起伏。高興得意時(shí)，你會(huì)吟一句孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；失落傷感時(shí)，你會(huì)用袖子輕拂去眼角的淚花，微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，感慨著世事變遷，你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！?。他們的詩作感染了你，讓你不自主地投入，高興他們的高興，悲痛他們的悲痛。

夏夜，你感慨著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美顏，“有三秋桂子，十里荷花”的秀美畫卷，你吃吃的笑了起來。夏夜的湖水波微漾，你俯首，以湖面為鏡，目視著自己姣好的容顏。你的感情細(xì)膩，多愁善感。你常在無形中與詩人進(jìn)行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。不得不說，你是個(gè)善解人意的女孩，你就是自然。

秋午后，“明月松間照，清泉石上流”的風(fēng)景讓你頗為贊服，而秋天本是個(gè)萬物凋零的季節(jié)，睹物思人，觸景生情，使得留下的名篇更加數(shù)不勝數(shù)。“紅藕香殘玉簟秋”你靜靜的來到李清照的身旁，為她系好外衣的扣子，說是自然贈(zèng)予的禮物。“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻，回給他一個(gè)恬淡的笑，說是自然的饋贈(zèng)；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”你亦來到歐陽修的身邊，攙著他，游歷風(fēng)水美景，又上一樓。

冬黃昏，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”雪景劃過你的視野，甚美?？纱藭r(shí)的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的悲涼場(chǎng)景，人在畫中，畫在詩里，詩在情中……

你愛著自然，感嘆著自然，是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感性，還是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的事實(shí)，都深深震撼著你。金圣嘆曾說過“名山大河、奇樹妙花者，其胸中所讀之萬卷之書之副本也。于讀書之時(shí)，如入名山，如泛大河，如對(duì)奇樹，如拈妙花焉?！庇性?，有意境。正如你，走入了萬千詩人的心中。

其實(shí)，你是誰。

你是自然的女兒。你亦是人類。

天津卷 “器”

閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想......要求：

1.自選角度，自擬標(biāo)題；

2.文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明； 3.不少于800字； 4.不得抄襲，不得套作。

滿分作文賞析

不器與器 天津一考生

“君子不器”。

《論語·為政》中，孔子如是說?！熬赢?dāng)器”。我說。

孔子認(rèn)為，君子，不能像器具那樣，拘泥于某種特定形態(tài)功能，但求一技之長(zhǎng)安身；而應(yīng)當(dāng)追求“道”，不斷“致良知”，探求人間真理。而當(dāng)今，信息時(shí)代洪流滾滾，人們忙碌如蟻，轉(zhuǎn)而追求起“小確幸”“佛系”的態(tài)度，向往隨遇而安的生活，追求偏安一隅的快樂，這雖無可厚非，然而不得不引起我們警覺：這樣的生活，是否正離先哲的教誨漸遠(yuǎn)，而庸碌的我們，又是否活得越來越簡(jiǎn)單，以至把自己活成了警言中單調(diào)的“器”？

古希臘哲學(xué)家亞里士多德博覽群書，為探求人世真理孜孜不倦，終于成為“百科全書學(xué)者”，自成豐富的哲學(xué)體系，為后世景仰；我國(guó)明代地理學(xué)家徐霞客，少年立下“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的雄心壯志，三十載踏遍華夏大地，一部《徐霞客游記》寫盡九州風(fēng)流。此番例子，不勝枚舉。這些人類星空耀眼的群星們，可能從未耳聞“君子不器”，但他們明白，一個(gè)處于時(shí)代之中的人，所要堅(jiān)持的信念，所要追逐的目標(biāo)。他們或許身處

6花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因......莫不如此 語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

滿分作文賞析

荊韻湘語 江蘇一考生

詩經(jīng)是典型的北方語言：黃土上的事，黃土一樣的情感，他是中華平淡的多數(shù)，寬厚、堅(jiān)忍。然而我們最華美的篇章是水的：楚辭。

它的語言是晦澀的，是文人才能跨過的門檻。在語言愈加簡(jiǎn)潔隨意的今天，“有美一人兮心不繹”，獨(dú)守著語言最典雅爛漫的用法。她是幽而獨(dú)芳的蘭芷，用語言的艱深把自己提升到庸眾不及的高度，避免了墮落為俚俗。當(dāng)今很多學(xué)生在作文里引用詩經(jīng)，因?yàn)樵娊?jīng)是屬于大眾的，但匪彼君子，斷不敢用楚辭作為藻飾。她的語言傳遞出曲折的情感。如果說詩經(jīng)中的愛慕、悲苦把中國(guó)人從野獸中提拔出來，那么楚辭便把文人從庸眾中提拔出來。沒有宇宙心的人，斷問不出“日月安屬？列星安陳？”沒有自尊的人，定吟不出“超無為以至清兮，與泰初而為鄰?！痹娙?，和讀者，把自己提升到宇宙、泰初的視角，豈群小所能為？這是荊勛所傳襲的高節(jié)：屈宋賈王，甚至是烏江自刎的項(xiàng)羽，孰非自重自愛？荊韻定是超遠(yuǎn)的《承云》，亢介的《激楚》。

如果人能自我提升到君子的角度，便可越過晦澀曲折，看到其中的簡(jiǎn)明與豐富，在語言有時(shí)虛偽的時(shí)代，有種可貴的誠(chéng)實(shí)。湘水之畔的人們不善于隱藏情感。屈原問詹尹“吾寧悃悃款款樸以忠乎？”還含蓄，不多久就壓抑不住，大呼“誰知吾之廉貞？”聽者并不用揣度，就了然了。人與人之間真誠(chéng)，自然生發(fā)出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意”，而漁夫則莞爾而笑，鼓枻而去。言語直白，很輕意到了“不可說”的境界。

詩人用詩語和自然交流：皇天平分四時(shí)兮，竊獨(dú)悲此廩秋。一語道盡自己的感受。而人對(duì)自然之語的解讀也不遲滯：貧士失職志不平。詩人是可以用自己的語言與自然對(duì)話的，這是可以體會(huì)物哀的語言。

就是湘水之畔的神明也誠(chéng)實(shí)得可愛，湘君一句“君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲”，把他思念愛人，又略帶猜忌的內(nèi)心表露地毫無保留，單純而可愛。這是戀人不加掩飾的語言。

豐富的是語言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回風(fēng)之搖蕙兮，心冤結(jié)而內(nèi)傷?！庇职炎约航档饺f物的地位上，去體察物情，詩人的內(nèi)心敏感而細(xì)致。湘語定是詩人站在萬物平等的地位上吟出的詩。

人皆仰視的荊韻，和眾生同具的湘語，奇異地結(jié)合而光輝耀眼。

浙江卷 材料作文

浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精深。在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

注意：

1.角度自選，立意自定，題目自擬。2.明確文體，不得寫成詩歌。3.不得少于800字。4.不得抄襲、套作。

滿分作文賞析

“浙”就是你 浙江一考生

你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩中悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌與智慧于一身的老者，時(shí)代與民族精神在浙里發(fā)揚(yáng)。

初相識(shí)，你的柔美喚醒了我心中對(duì)人間天堂的感知。你的筆墨點(diǎn)染在宣紙上，一筆潑出蘇堤春曉，描罷煙雨樓臺(tái)。那時(shí)的我以為，浙就是你，一個(gè)嫻靜似嬌花照水的江南女子。

漸漸長(zhǎng)大，回望厚重的歷史煙云，我方才知曉你的苦楚，更領(lǐng)略你的剛強(qiáng)。曾記否，嘉靖四十年，倭寇對(duì)你進(jìn)行侵?jǐn)_剽掠；又記清末，堅(jiān)船利炮擊穿了你的通商口岸。那時(shí)的你千瘡百孔，垂命掙扎。然而，我并未看到你畏縮屈服，取而代之的是撼動(dòng)人心的剛強(qiáng)?？炜雌菁臆娫谡銝|大敗倭寇，掃平沿海；又望見數(shù)萬浙江百姓，扛起大刀就與敵人拼死拼活，用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁撐起浙江的，民族的未來，不屈的浙江精神早已注入民族血脈。那時(shí)我方知，“浙”就是你，一個(gè)永不屈服的真正的猛士。

如今，你不再任人欺凌，你已是高新技術(shù)交匯，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的大省。你展現(xiàn)的不僅是強(qiáng)壯的肌肉與剛強(qiáng)的骨骼，更是你作為大省“干在實(shí)處，走在前列”的精神，“兼容并包，文化交融”的氣度。G20峰會(huì)是你自信的笑臉，友好的態(tài)度；生態(tài)文明建設(shè)是你向善向美的追求；萬物互聯(lián)，“刷臉”支付是你創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，開放包容的胸懷。當(dāng)然，還有那滔天的浙江大潮彰顯你高蹈的魄力，清芬的龍井孕育你文化的底蘊(yùn)。于是，在“浙”

第三篇：高考滿分作文開頭欣賞

高考滿分作文開頭欣賞

四川省營(yíng)山中學(xué)校賓建林

一、巧用修辭，妙筆生花。

當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)；當(dāng)魚兒選擇流水時(shí)，它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬；當(dāng)水選擇大山時(shí)，它知道只有大山的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕。（2007年高考滿分作文《從明天起做一個(gè)幸福的人》）

一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋子就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這個(gè)樹就有了金秋的希望；一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了；一個(gè)人給另一個(gè)人送一束花，這兩個(gè)人就有了詩情畫意；一個(gè)健康人給病人送一把花，這個(gè)病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職??（2007年高考滿分作文《人生，因幫助而精彩》）

時(shí)間如海水，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。

時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻畫得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。（2007年高考滿分作文《貝殼·劃痕·記憶》）

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？(《心靈歸屬何方》）

可曾見過懸崖上躍起的雄鷹？在風(fēng)雨中，它為何敢奮力前沖？那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。

可曾見過春日里生出的新筍？在陽光下，它為何能日高盈尺？那是因?yàn)樵谒硐掠薪?jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養(yǎng)。（2007年高考滿分作文《學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》）

二、引經(jīng)據(jù)典，文采飛揚(yáng)。

海德格爾說：“人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居?！碑?dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活當(dāng)中流淌。人應(yīng)當(dāng)詩意地生活。（2007年高考滿分作文《詩意地生活》）

“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德《短歌行》中的詩句。

我們何不以此自問“何枝可依？”——問自己什么是適合自身的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。（2006年高考滿分作文《何枝可依》）

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谌松那笾飞献巫尾淮狨岐?dú)行是美的。

“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，“策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀”，初夏的午后在樹陰里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星，也是美的。（2006年高考滿分作文《且息且行》）

人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽著風(fēng)聲亦能感受到詩意的美好?！５赂駹枺?007年高考滿分作文《詩意地生活》）

三、巧設(shè)懸念，引出話題。

人類在創(chuàng)生之初，就有貪婪的好奇，人們總是不斷追求，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過去看看山的另一面有什么；遇到一層薄紗，就想掀開來，瞅一眼隱藏的秘密。而在無盡的探索中，我們常關(guān)注的是什么，是否已經(jīng)丟失了一些東西？直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠(yuǎn)方眺望過美麗？（2006年高考滿分作文《跳望》）

著名的聲樂家蘇林教授遇到了一件奇怪的事情，在這次參加考試的二百多名考生中，有一個(gè)二十歲的女生陳伊玲，初試時(shí)的成績(jī)十分優(yōu)秀，聲樂、試唱、練耳和樂理都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗，音域?qū)拸V，令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下??但這樣的事情還是第一次碰到。（《第二次考試》）

四、開門見山，直入正題。

在作為兒子的我的心中,母親是最偉大的藝術(shù)家。是偉大的媽媽，將兒子雕琢成她心中的天使。（2006年高考滿分作文《最偉大的藝術(shù)家》）

在茫茫的人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛；對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。（2007年高考滿分作文《溫暖人間》）

目睹了太多的催人淚下，聽聞了太多的感人肺腑，我明白了心靈的綠茵不能荒蕪。（2007年高考滿分作文《守住心靈的綠茵》）

五、巧述故事，引人入勝。

還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng)，人魚含淚卻微笑著接受?？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對(duì)王子真摯的情感充分認(rèn)識(shí)到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對(duì)愛與生存有了最深刻的認(rèn)知。(《看著我的眼睛》)

有這樣一群聰明的猴子，它們?yōu)橥砩铣缘睦踝邮撬念w而早上卻只有三顆而氣憤，于是主人一狠心，一跺腳，說：“以后給你們?cè)缟纤念w，晚上三顆！”猴兒們心里卻樂開了花。

自以為聰明的猴子們哪里知道，早上多出的那顆栗子，是從晚上那四顆中“挪”出來的，它們連半顆栗子都沒多得到。坐在考場(chǎng)中，我不由想到了減負(fù)中的我們，多少和這群猴子有點(diǎn)相像吧？（《減負(fù)中的“朝三暮四”》）1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。(《智慧的起點(diǎn)》)

六、化用詩文，別有情致。

有時(shí)候，追尋是一座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂在那頭。有時(shí)候，追尋是一株亭亭的荷花，丑陋在下頭，美麗在上頭。有時(shí)候，追尋是一杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在里頭。(《追尋》，化用了臺(tái)灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》)

泰山不讓土壤，故成其大；河海不擇細(xì)流，故就其深。同樣，人若能懷著一顆寬恕之心待人，必能使自己遠(yuǎn)離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害，迎來平靜、喜悅、祥和與溫馨。從這一點(diǎn)講，寬恕別人，其實(shí)就是善待自己。（《寬恕別人和善待自己》）

第四篇：高考滿分作文欣賞7

高考滿分作文欣賞7

閱讀下面的文字，按要求作文。

成功往往是最好一刻來訪的客人。也有人說，要把每一分鐘都當(dāng)成生命中的最后的一刻。生命中從不乏至真、至善、至美的一刻，我們常要留一刻給自己，去微笑，思考，欣賞??

請(qǐng)以“留一刻給自己”為題寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

留一刻給自己

生命的列車在時(shí)代的高速公路上快速行駛，窗外的風(fēng)景交替閃過，而我們跟著成為匆匆過客。時(shí)常忙碌于緊張的學(xué)習(xí)與生活，來不及透氣呼吸，更不用說細(xì)心體會(huì)?？稍脒^在緊張的生活節(jié)奏之余，留一刻給自己，去微笑，思考，欣賞?? 在雷厲風(fēng)行追求高效的緊張表情外，留一刻給自己輕松地微笑；在多快好省時(shí)尚經(jīng)濟(jì)的浮躁世風(fēng)下，留一刻給自己靜心地思考；在物競(jìng)天擇優(yōu)勝劣汰的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，留一刻給自己去真誠(chéng)地欣賞，去欣賞對(duì)手，欣賞自己，欣賞生活。留一刻給自己輕松地微笑是一種很好的生活態(tài)度。一味地投身于學(xué)習(xí)或是工作，看似高效地利用了生命，實(shí)則曲解了生命的內(nèi)涵，僵化了生命的形態(tài)。運(yùn)動(dòng)員獲得比賽的勝利，必然花一定的時(shí)間去調(diào)整心態(tài)，以更好地適應(yīng)下次的比賽。我有一個(gè)朋友去參加一個(gè)電視臺(tái)的節(jié)目，過分的緊張使他表演時(shí)肌肉僵硬，面無表情，所以慘遭淘汰。假如他能在上臺(tái)前留一刻給自已去保持微笑，相信會(huì)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。累了，不要堅(jiān)持著掙扎向前，且放下疲憊的心靈，對(duì)自己微笑一下；失敗了，不要一味地自怨自艾，留一刻憧憬給自己，才能夠重拾信心，繼續(xù)上路。

留一刻給自己靜心地思考也十分重要。《論語》教導(dǎo)我們“吾日三省吾身”，這樣才能不斷提高自己。生命的意義不在于無休止的忙碌，來不及思考總結(jié)就難以螺旋式的上升。正如青竹，它每長(zhǎng)一個(gè)時(shí)段，就對(duì)自己做個(gè)小結(jié)，這樣才能拔節(jié)而上。只有在忙碌浮躁中適時(shí)留一刻給自己，我們才能讓自己躁動(dòng)的心沉靜下來，從而進(jìn)入下一次攀升。

留一刻給自己真誠(chéng)地欣賞更是一種提升生命質(zhì)量的很好的方式。奔忙的生命停不下腳步，匆匆過客永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)欣賞。留一刻給自己，放慢腳步來欣賞周邊的風(fēng)景。福樓拜拒絕了所有采訪，不看報(bào)紙的新聞，以保證全心高效地工作，即便這樣，他不忘每天欣賞日出，體會(huì)生命初始的脈動(dòng)。欣賞對(duì)手，你取得了他人之長(zhǎng)，還收獲了朋友；欣賞自己，你發(fā)現(xiàn)了更多潛能，看到了更為廣闊的世界。是的，人生之旅遙遙，奔馳的節(jié)奏越來越快。我們要學(xué)會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己，它能帶來成功，它能帶來希望，它能像一滴水滋潤(rùn)沙漠中旅人干涸的心田，它能像明燈照亮黑暗中前方的長(zhǎng)路。像畫家能畫出美麗的圖畫，必然留了時(shí)間給自己去欣賞去體會(huì)。生命，是一個(gè)需要經(jīng)營(yíng)需要設(shè)計(jì)的過程。留一刻給自己，你會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)全新的你！

第五篇：高考滿分作文欣賞9

高考滿分作文欣賞9

作文題目：

薩迪說:“你若在困境中也不要慌忙不安，因?yàn)橥菑陌堤幜鞒錾?” 有人提醒:不要忽略了司馬遷的另一個(gè)身份——漢朝的一個(gè)史官，他擁有察看管理漢朝皇家圖書館的權(quán)力。試問如果他沒有那樣的環(huán)境，他怎樣寫出真實(shí)反映歷史的《史記》?憑空捏造？曹雪芹少年時(shí)家族顯赫，涉獵經(jīng)典，所以后來才可以在書中營(yíng)造出賈府那豪華逼真的場(chǎng)面。

你是如何看待人生境遇的？請(qǐng)根據(jù)材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。

行走在逆境中

羅丹有一句著名的格言：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！钡沁@句格言并不能使此時(shí)正身處逆境的人從中解脫出來，因?yàn)樗ㄋ┌l(fā)現(xiàn)的恰恰與此相反：生活處處有逆境，有痛苦。

其實(shí)，逆境只是生活的一部分。

如果說順境如花，今年花勝去年紅（您同意吧？）；那么，逆境如草，生長(zhǎng)在人生之路的兩邊。草枯榮著，路延伸著，兩不相礙。因此，我們需要做的只是坦然地行走在逆境中。

面對(duì)逆境，我們過去更多強(qiáng)調(diào)的是拼搏，是背水一戰(zhàn)；而每次也因它的“特事特辦”而不了了之。然而，過去的2008年，家邦多難，無數(shù)可歌可泣的英雄事跡涌現(xiàn)出來，社會(huì)風(fēng)氣為之一新。行走在逆境中，我們這個(gè)民族變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，許多人學(xué)會(huì)了以從未有過的笑容迎接奧運(yùn)參與奧運(yùn)。因?yàn)?，這些所有的所有都已能成為我們生活的常態(tài)，而不再僅僅是大難臨頭的萬眾一心、身處逆境的奮力一搏。

過分地放大或者縮小逆境的作用都是對(duì)生活的不負(fù)責(zé)任。也許是因?yàn)槿藗儼惨輵T了吧，所以當(dāng)逆境來襲，我們是那樣的坐立不安。于是也就不可能正確地來認(rèn)識(shí)和對(duì)待逆境，這無疑也是我們?nèi)狈n患意識(shí)的表現(xiàn)，我們沒有給自已制定一個(gè)合適的應(yīng)急頂案。如果我們能夠像適應(yīng)順境那樣適應(yīng)逆境，能夠?qū)樉澈湍婢沉?xí)以為常，那么，逆境來襲，我們便會(huì)從容行走在逆境中，平靜地走過每一段逆境。

古代文人大有仕途不得意之人，遙望南山，于東籬下安然地采菊；泛舟赤壁，江天夜飲，“不知東方之既白”。面對(duì)巨大的逆境，陶淵明沒有大驚小怪，蘇東坡沒有大驚小怪，很多人都沒有大驚小怪，思想之潭很快平復(fù)了逆境激起的漣漪，沉靜地接受了逆境，因?yàn)槟婢畴m然不等于生活，然而至少包含于生活。以平和的心態(tài)，坦然地行走在逆境中，于塵囂之中終會(huì)為自已贏得一片桃花源地。也許有的人會(huì)說：“正因?yàn)橛辛四婢?，生活才少有了平淡，正因?yàn)椴粩嗟刈叱瞿婢?，生活才充滿了樂趣。一味地強(qiáng)調(diào)以生活的常態(tài)來對(duì)待逆境，生活還有什么意思?”的確，我不贊成“平平淡淡才是真”，過度的平淡終會(huì)導(dǎo)致生活的索然無味。行走在逆境中，依舊是行走而不是靜止，不同的是它所指出的心態(tài)。只有以一種平和的心態(tài)來行走，才能有時(shí)間來看看路旁的風(fēng)景，有時(shí)間來思考一下自己的人生境遇，而不是簡(jiǎn)單地在逆境中走進(jìn)走出。只有被人思考過的逆境才是有價(jià)值的，只有用心體味過的過程才算過程。

行走在生活的路上，必然會(huì)有一段段是行走在逆境中的，不必驚慌，不必大驚小怪，只需坦然地行走在逆境中。