第一篇：我的好老師(150字)作文

精選作文:我的好老師(150字)作文

我們班有一位漂亮的女老師，她在我們心中都是一位好老師，這位老師，她身體一直不好，但是她從不缺課，從不遲到，上課期間，她都會咳嗽，他聲音啞了，就用小蜜蜂代替，他平時對我們都很嚴(yán)厲。但是，我們都不厭倦她，反而都很尊敬她，她就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;還像一座橋，架起我們通向彼岸的橋梁，我們都為有這樣的好老師而感到自豪!老師，在此，我想說：“你辛苦了”!我的好老師!篇一：小學(xué)作文：我心目中的好老師

我心目中的好老師

老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會。

崔老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經(jīng)?？嗫谄判牡拈_導(dǎo)我，找我談話。幫助教育我，由其是期末考試。崔來師放棄自己的修息時間，天天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。

為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師！

更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習(xí)慣。

謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。

謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚(yáng)和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助。

謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，崔老師。

篇二：我的好老師-作文

我的好老師

從小學(xué)到大學(xué)，有許多位老師教過我，其中給我印象最深的張老

師。張老師身高一米七，那雙大的出奇的眼睛就是她的特點(diǎn)。每當(dāng)張

老師走進(jìn)教室，總是笑容滿面，猶如暖暖的春意飄進(jìn)我們每個人的心?？墒?，每當(dāng)她遇到有的同學(xué)上課不專心聽講或不完成作業(yè)時，她就會

生氣，眼睛會瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是

憤怒，而是嚴(yán)厲，是恨鐵不成鋼。平時我們常常聽見的是她的表揚(yáng)和

幽默的話語。她曾對我們我們說：“窗外的世界雖然很迷人，可這里

的表演更精彩?！彼?jīng)常用這樣的方式提醒同學(xué)。

記得她剛接我們班時，發(fā)現(xiàn)我們有的同學(xué)上課不愛聽講，于是就

想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學(xué)們聽得入了

迷。隨著她的講解，時而神彩飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑??同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)

漸漸地由被動變?yōu)榱酥鲃?，學(xué)習(xí)成績也不斷地在提高。

張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一

份成長和進(jìn)步都離不開張老師的教育和關(guān)懷。

張老師，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您對我們的鼓勵與支持，您是我們

的嚴(yán)師，您是我們的榜樣。您在我們的心中永遠(yuǎn)是偉大的。

古力拜合熱木.玉蘇甫

資環(huán)（15-1）班

篇三：我心中的好老師作文

我心中的好老師作文

在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無微不至的呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中??！——題記

一個人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前......朱老師，我小學(xué)的老師。朱老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。朱老師對待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；似奶奶，但她的關(guān)愛卻不是溺愛我們。

有一次，我們班上有一位同學(xué)過生日，朱老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個生日驚喜。等到那位同學(xué)看見后，很是感動，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說出了對他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時，我們之間已經(jīng)沒有了老師與學(xué)生之間的代溝了，只是一起玩的忠實(shí)同伴，共同為我們的好友慶生而已。

朱老師最大的特點(diǎn)就是上課語言幽默，形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課，對于大部分同學(xué)來說是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，朱老師走上講臺沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡!”“那好，我們一起來做個小游戲?！敝炖蠋熋鎺⑿Φ卣f并在黑板上畫了一幅畫，“一個非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學(xué)生都是有愛心的學(xué)生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們都高高舉起手，如同小樹林一般，個個都爭先恐后地說：“我來！我先!”看吶，同學(xué)們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒貼到臉上......其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺中，一堂課已經(jīng)過了一大半。同學(xué)們還猶意未盡，但老師打住了學(xué)生，說：“由于時間關(guān)系，不能讓每個學(xué)生都這樣來玩，不如這樣，我們先把這次活動寫下來，可以寫已發(fā)生的場面，同學(xué)們的表現(xiàn)、心情，也可以設(shè)想場面和你們自己的表現(xiàn)、心情?！薄靶?！”同學(xué)們都拿起筆來，刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心！

老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細(xì)心培育我們這些祖國的花朵；老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦繡前程......堅定全心全意為人民服務(wù)的思想

在《毛澤東選集》

這些問題。學(xué)習(xí)了全心全意為人民服務(wù)的思想，可以使我們更好地理解立黨為公、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質(zhì)，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。作為共產(chǎn)黨員要始終堅定全心全意為人民服務(wù)的思想，始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的思想，切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民具體地、深入地落實(shí)到平凡的工作中去。

爭做合格的“五小”公民 我們是社會的一分子，是社會小公民。既然是個小公民，那你是否捫心自問：“你合格了嗎？”

我曾經(jīng)遇到過一個合格的小公民。有一次放學(xué)了，我坐公交車回家，等了很長時間才等到了座位。這時上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和拄著拐杖的老爺爺。他們吃力地走上了車，可是沒有了座位。這時，我的思想非常矛盾：是讓座，還是不讓呢？這個座位可是我好不容易得到的，到底讓不讓座？就在這一瞬間，一位小妹妹毅然地站起來讓位給老奶奶。這令我既感到無地自容，但又感慨萬千。我羞愧，是因?yàn)槲乙粋€比她大的少先隊員竟不如這位小妹妹；我感慨，是因?yàn)檫@位年僅七八的小妹妹竟然有著如此高尚的品德。想到這兒，我立刻站起來，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表揚(yáng)我：“你真是一個懂事、有教養(yǎng)的好孩子?！甭犃诉@話，我臉紅了。打那以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車，都主動把座位讓給那些老幼病殘人。

隨著社會風(fēng)氣的日益見好。合格的社會公民到處都有，我們班蔡華山就是典范。有一次上自習(xí)課時，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課。突然，一位同學(xué)因?yàn)椴皇娣巴邸钡囊宦?，胃?nèi)容物嘔吐而出。頓時，一股酸臭氣彌漫了整間教室。同學(xué)們紛紛捂住了鼻子。這時只見蔡華山迅速拿起教室內(nèi)畚斗跑到沙坑，裝了沙子，飛速跑到教室，快速地用沙子蓋住了嘔吐物，并掃干凈。然后小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室診治?？此麑ν瑢W(xué)是那么熱心，而動作又那么自如敏捷，一點(diǎn)都不怕臭，全班同學(xué)身臨其境，倍受感動、佩服。蔡華山不愧為熱心助人的小公民。

令我感觸好事很多，每次都鼓勵我做一個合格小公民。我暗暗發(fā)誓處處向他們學(xué)習(xí)，努力做一個合格的小公民。有一次，我的數(shù)學(xué)得了100分，是全班篇四：小學(xué)作文：我心中的好老師 我心中的好老師

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達(dá)不盡老師哪無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。

我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師丁老師。丁老師是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師臉上。丁老師教書教得好。每個細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會語文的真諦。丁老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點(diǎn)我們??

知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達(dá)的盡我們對您的感激之情，我們只能用學(xué)習(xí)來報答您!

第二篇：我的好老師征文XX字

我的好老師征文XX字

導(dǎo)語：老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。

我的好老師征文XX字

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!

我的好老師征文XX字

有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。

高一第二學(xué)期文理分科之后，黃老師就成為了我們這個文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說這樣會讓他覺得更親切。于是，我們大家，包括我們的個別代課老師，都親切的稱他為剛哥。

剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負(fù)責(zé)的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經(jīng)常掛著笑容，格外的親切。他幽默、自信、開朗、豁達(dá)。

剛哥教學(xué)生動，感情豐富。他總能把無聊的課本內(nèi)容講得生動有趣，讓我們都聽得津津有味。所以，總是覺得歷史課過的很快。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我們高一開設(shè)選修課的時候，有很多同學(xué)都報名參加了剛哥的歷史選修課。

每天早晨，剛哥都早早得來到教室，督促我們抓緊時間早讀。畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學(xué)習(xí)的時候，剛哥會很嚴(yán)肅;在我們玩的時候，剛哥會讓我們盡情的玩。

剛哥不僅對我們每個人的學(xué)習(xí)關(guān)心，還會在每個同學(xué)過生日的那天，在我們班的班群里通知我們每一個人，并且為那位過生日的同學(xué)送出祝福。

剛哥自從成為我們班的班主任，便把愛心平均分成60份，每一分都毫無保留的傾注在我們身上。當(dāng)我們有不明白的問題時，他會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考的不好時，他會比我們還急。我們哪里受傷了，他會給我們關(guān)心的問候。

前段時間，由于家里的一些問題，我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后，找我談過幾次話。每次聽到剛哥對我的安慰和關(guān)心，我都會忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會努力學(xué)習(xí)的。

老師，當(dāng)蠟炬成灰時，您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時，您將會永恒!驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……

我的好老師征文XX字

看著桌上那杯熱氣繚繞的奶茶，聞著那濃郁的奶香，不禁沉醉在其中?，F(xiàn)在已步入夏天，但我依舊依戀奶茶那種熱熱的味道，這種溫度，就像老師給我的愛，很貼心，很溫暖?？蓜偺峁P，卻發(fā)現(xiàn)思緒被堵塞了。眼前浮現(xiàn)的，只有她每天辛苦說教，埋頭備課的身影;耳邊回蕩的，只有她循循善誘，耐心開導(dǎo)的話語;腦海里放映的，只有和她在一起時，溫馨愉快的畫面。這些片段，都像被弄亂的電影底片，各自演繹著自己的故事，我將它們拼湊成了一段完整的電影。而我似乎不能用筆來描述出這部電影中她的好!一切，都如同奶茶的熱氣，久久縈繞著我。

初中，遇到的那么多老師中，和語文鄭老師最親了吧。也有可能自身是語文課代表的緣故。“老師，今天有兩位不明人士沒交作業(yè)喔!”每次遇到作業(yè)沒交齊，我都會開玩笑似的跟老師調(diào)侃一句。“不明人士?乘坐了UFO嗎?七(7)班同學(xué)有攔截他們嗎?”鄭老師從作業(yè)堆中抬起頭，眼神中充滿了小孩的好奇。我哈哈地笑著將未交作業(yè)的名單交給了鄭老師。每次和老師的談話，都是那么的風(fēng)趣幽默。

記憶中，鄭老師的課總是充滿了讓我回味的空氣，仿佛空氣里，也彌散了老師想要給予我們的道理。記得前幾個星期，班里一位男生因?yàn)楹透改隔[不愉快，這個男生就和父母杠上了，竟然離家出走，課也不來上，家也不回了。對此，老師、同學(xué)都擔(dān)心極了，就怕他出什么事。上課鈴剛打響，就看見鄭老師一臉嚴(yán)肅的走了進(jìn)來?！巴瑢W(xué)們，你們能安靜下來聽我說話嗎?”一看老師一改以往開玩笑的口氣，班里便漸漸安靜下來，到最后鴉雀無聲。“顯然，大家都已經(jīng)知道思遠(yuǎn)同學(xué)的事了吧，大家對此有什么看法嗎?”沒有一個人敢輕易發(fā)表自己的意見，班里依然保持著死寂，只是偶爾可以聽見窗外的一兩聲鳥叫?！澳銈冞@幫孩子，太不懂事了?！编嵗蠋煂⒆约旱慕炭茣旁谥v臺上，“離家出走，這就是一個心智不成熟的表現(xiàn)，顯然你們還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性啊。”我聽見身邊一陣小聲的議論：“現(xiàn)在的家長太沒人道了，總以為我們小孩子好欺負(fù)一樣。他這么做對的，是要讓家長嘗嘗失去我們的感受?！薄岸鞫?，誰讓他們先來招我們啊?”“……”我心里不禁一震，沒想到，同學(xué)們對自己父母的成見還真不少啊?！按蠹椰F(xiàn)在都還小，不明白一個家庭對你重要性，更不了解父母這樣做的實(shí)際意義。對于知識獲得的途徑和知識對人生的作用，你們更是毫無認(rèn)識?！崩蠋煹恼Z氣顯然有些無奈，眼神中透出一種憂愁的光。“父母永遠(yuǎn)是你們最親的人，他們所作所為都是為你們好，只是有時方法不妥罷了。但是，是人都會犯錯，父母雖然是成年人了，但他們也會有不對的地方。作為孩子的你們，應(yīng)該更加體諒、理解他們。你們認(rèn)為呢?”周圍不再發(fā)出竊竊私語，每個同學(xué)都陷入了沉思。我心里默默地想著，家永遠(yuǎn)是我們最安全的避風(fēng)港，學(xué)校永遠(yuǎn)是我們接受教育的最佳場所，無論怎樣，我們都不能放棄對家，對學(xué)校，對愛，對知識的追求。勇敢地去面對，才能使我們一步一步，腳踏實(shí)地的前進(jìn)吧……這節(jié)課，真的讓我受益匪淺，我明白了這個道理，或許有人一輩子都不會明白，而鄭老師，卻教我懂得了這個似易實(shí)難的人生哲理。

在印象中，鄭老師教會我的，不只是這些。這次月考，我語文考得并不是很好。比起期中考試的全年級段第一的語文成績，真的可以說是天壤之別，差距之大。我仿佛就是從自己所造的那個很高很高的臺階上，重重地摔了下來，摔得鼻青臉腫。因此，我一直郁郁寡歡，悶悶不樂。鄭老師很快看出了我的心思，她對我說：“其實(shí)，月考的目的并不是為了分?jǐn)?shù)，而是看你這個月的學(xué)習(xí)掌握了多少，語文這門課，你應(yīng)該也有所把握，憑的是一種感覺，這種感覺沒有把握到位，就容易失分，考完后，再多去理解理解錯題，分析自己為什么會做錯，是哪一步走了岔路，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，以后不再錯了，這樣不就做到了‘前事之鑒，后事之師’了嗎?”說著，老師摸了摸我的頭，眼睛閃亮亮的，仿佛訴說著對我的期望。聽著老師的話，我的心漸漸明朗了。是啊，這么一點(diǎn)小小的失敗，最多只能算走路沒看，裝了電線桿吧，爬起來，拍拍塵土，繼續(xù)前進(jìn)，不就好了嗎?鄭老師給我很大的信心和勇氣。

思緒拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降臨，我和漫天閃亮的星星們相視一笑。我端起桌前的奶茶，已經(jīng)涼了，但那種溫度，久久地留在了我心底。我的大腦將永遠(yuǎn)像攝象機(jī)一樣很清晰地沒有遺漏地記錄下生活中和老師相處的每一個片段。讓那些美好的事永遠(yuǎn)記在心里，深深地刻在心里，這種感覺是微妙的。我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。

第三篇：我的好老師作文

“老師你好，我的好老師”讀書征文評選

我的好老師

老師?。∧悄瞰I(xiàn)的大地，讓我們在您身上快樂成長；您是深藍(lán)的大海，我們就是大海中的魚兒；老師??！您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙；您是辛勤的園丁，而我們就是在您悉心呵護(hù)下成長的花兒。

老師！您像春天的微風(fēng)，把新意與蓬勃吹給我們；老師！您像夏季的暖風(fēng)，把知識與關(guān)愛送給我們；老師！您像秋天的涼風(fēng)，審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老師！您像冬季的寒風(fēng)，無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗齻儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。

我的語文老師是一位漂亮的女老師，她擁有著一頭長長的卷發(fā)，有著一雙炯炯有神的大眼睛，個子高高的。這位美若天仙的老師叫——桂清風(fēng)，桂老師有時很呆萌，有時很嚴(yán)厲，有時很關(guān)心我們。

說起桂老師的呆萌就要從一次偶然的發(fā)現(xiàn)說起了。那天上午，我們都在上早自習(xí)，過了一會，桂老師就來了。桂老師站在講臺上，我忽然發(fā)現(xiàn)桂老師在講臺上一動不動地兩眼直放空。那樣子可比得上大白了。

說桂老師嚴(yán)厲是因?yàn)椋幸淮挝覀儎傋鐾瓴倩貋?，就把脖子上的紅領(lǐng)巾取了下來。誰知，桂老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來說：“脖子上沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)都給我站起來。”一瞬間，39位同學(xué)都站了起來??最后，桂老師把我們批評了一頓，還罰沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)抄了兩篇課文，第二天上午檢查。桂老師在我的眼中又添加了一種認(rèn)識——嚴(yán)厲。

說桂老師很關(guān)心我們是因?yàn)?，有一次，班里的一位同學(xué)發(fā)燒了，桂老師急忙帶他到醫(yī)務(wù)室拿了一些退燒藥?？墒牵俏煌瑢W(xué)的燒還是沒有退下來。桂老師只好打電話給那位同學(xué)的家長，把他接到醫(yī)院醫(yī)治去了。等做完這些事后，桂老師的額頭上已經(jīng)滿頭大汗了。

她有著一雙大大的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，她雖然個子不是太高，但是她講課很認(rèn)真，她懷著孕還堅持給我們上課，所以她很辛苦。她就是我的數(shù)學(xué)老師——高雅萍。

高老師每天上樓都要走走停停，您懷著孕還堅持給我們上課，批改作業(yè)，一堂課也沒落下。我們卻總?cè)悄鷼?，在此，我們向您道歉?/p>

還有兩個多月我就要離開在這給我?guī)碇R，帶來友誼，帶來歡笑的校園了，離開我最親愛的老師。老師?。∧褪呛诎抵械囊恍腔鸸?，照亮我們幼小的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師?。∧谴蠛Ｖ械囊凰掖?，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師啊！您是大路上一顆石子，默默鋪筑著歷史的跑道??

老師您的愛像太陽一般炙熱，如春風(fēng)一般溫和，似清泉一般甘甜。老師您的愛比父親更嚴(yán)峻，比母親更細(xì)膩，比友誼更純潔、更無私、更神圣。

鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵L；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利??而我要感謝的是桂老師和高老師，是你們教給我知識，給我鼓勵，讓我走上人生的巔峰。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但是不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。

一條飄動的柳枝代表一個春天，一顆繁榮的綠樹代表一個夏天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個秋天，一片潔白晶瑩的雪花則是冬天的降臨。老師??！我要為您歌唱！老師?。∥乙獮槟潛P(yáng)??老師您永遠(yuǎn)是我心中的園?。?/p>

老師，我愛您！

第四篇：我的好老師--作文

我的好老師

您的愛，像太陽一般給人帶來溫暖；您的愛，像一陣陣春風(fēng)；您的愛，像一面擋風(fēng)的墻，讓人感覺心里十分踏實(shí)安全。每當(dāng)我聽到這句贊美老師的話，我就會不由自主地想起----李老師。

李老師是我們的語文老師兼英語老師，她當(dāng)我們的班主任已經(jīng)整整5年了。她中等身材，留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會說話的眼睛。

老師像一支紅蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。李老師常常把我們當(dāng)作自己的孩子，給予我們無微不至的關(guān)愛。一次，我生病了，但仍堅持到學(xué)校上課，上課鈴響了，同學(xué)們像蜜蜂似的爭先恐后地沖進(jìn)了教室，只有我有氣無力地趴在桌子上，心里像倒了五味瓶：酸甜苦辣咸，不知是什么滋味。您輕輕地走到我身邊，問：“有什么不舒服嗎？”我說：“頭有點(diǎn)昏?！闭f完，我繼續(xù)趴在桌上，您放下書本，立刻將我?guī)У睫k公室，打開電火爐，遞給我一支溫度計，說“測一下體溫吧，可能是感冒了?！蔽倚⌒囊硪淼貙囟扔嬆弥?，夾在腋下，您又給我倒一杯溫開水，看到您忙前忙后的，這時，我真想大聲對您說：“老師，你就像我的媽媽?！?/p>

您是一陣陣春雨，我就是山上一棵棵嫩生生的竹筍，滋潤著、鼓勵著我幼小的心靈。在一堂語文課上，您提了一個問題，可居然沒有一個人舉手發(fā)言，您對我們很失望，還鼓勵我們說：“你們要大膽發(fā)言，說錯了沒有關(guān)系的，只要您愿意舉手，都是最棒的?！笨蛇€是沒有誰愿意舉手，這時，我自告奮勇地舉起了左手，而且，一番精彩的回答讓老師刮目相看，老師還當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了我，還送給我最熱烈的掌聲，此時，我的心情非常激動，之后，我發(fā)言更加積極了。老師，是您的鼓勵讓我更加自信了。

李老師，您是我心目中最好的老師，謝謝您為我們付出的一切，我一定會努力學(xué)習(xí)，考出好的成績，絕不辜負(fù)您對我們的期望。

第五篇：我的好老師作文集錦

我的好老師作文集錦4篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。

暑假里，由于我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家里。在那里，有一個人始終無微不至地照顧著我。

她個子不高不矮，身體微微發(fā)福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。

王阿姨對我很好，在假期里還充當(dāng)了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦為我們搜集并下載課件，教我們下學(xué)期的課程，還為我們親手抄題，為我們講 解難點(diǎn)，直到我們弄明白為止。她對我們的寢食也很負(fù)責(zé)任，每天都為我們調(diào)樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的為止。這幾天，我一直食欲不振，什么都不想吃。王 阿姨就一直不停的為我換樣的做著飯菜，直到看見被我舔的干干凈凈的碗，她才說：“啊，我終于找到你喜歡吃的了?！蔽铱匆?，她臉上露出了欣慰的笑容。

王阿姨對我真好，因?yàn)椋阉写暮⒆佣籍?dāng)成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長大了，有錢了，一定會“報答”王阿姨的！

我有一個好老師，她個兒不高，眼睛不太大，卻很有神，走起路來很有精神，她工作十分努力，俗話說“老師像春蠶。老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。”我覺得老師更像一片樹葉，為我們輸送“營養(yǎng)”，讓我們“茁壯成長”。老師也很關(guān)心我們，那就是教我的語文老師——任老師。

有一次，任老師嗓子啞了，都說不出話來了。但是，她還堅持給我們上課，她這種無私的精神感動了我們，下了課，有的同學(xué)給任老師送上了自己的水，有的同學(xué)給任老師去買藥。

有一次，任老師給我們上社會課，她給我們講述了許多科學(xué)家的故事……讓我們懂得了失敗是成功之母的道理。只有堅持不懈，才能取得好成績。

還有一次，我上課時發(fā)起了燒，燒得我臉通紅，任老師看見了，急忙問我：“怎么了？哪里不舒服？”一邊問一邊關(guān)切地摸摸我的額頭，說：“呀！是不是發(fā)燒了？”于是，她連忙通知我媽媽，送我去醫(yī)院，醫(yī)生說：“幸虧來得及時，再晚就發(fā)展成肺炎了?！比卫蠋熣嫦裎覀兊膵寢屟?！

這就是我的班主任——任老師，我們都非常喜歡她。

有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因?yàn)椤俺纭弊植粫?，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？?/p>

爸爸回答：“山字加一個宗?！蔽矣謫枺骸俺绨菔鞘裁匆馑寄?？”“大概是表揚(yáng)的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師?！迸?，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個字，進(jìn)了一個查字典網(wǎng)，一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了，既方便又準(zhǔn)確，學(xué)以致用啊，真是太好了。

過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的'字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調(diào)皮的回答說：“因?yàn)槲矣幸粋€好老師在教我寫啊?！薄笆悄奈缓美蠋煱　?？”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng)，說：“就是它啊?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著說：“你說的太對了，以后要多多合理利用這個查字典網(wǎng)哦?！?/p>

從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！

在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個好品質(zhì)的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。

我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說不出話來，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。

一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽著聽著，那位同學(xué)的眼眶濕潤了。

還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節(jié)課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心?！彪S后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。

老師??！您用善良無私奉獻(xiàn)的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”