第一篇：2007年天津市中考滿分作文點評

2007年天津市中考優(yōu)秀作文點評

天津市教研室語文室張妍

題目:心中的彩虹

提示:你見過天上的彩虹嗎?每當雨過天晴,赤橙黃綠青藍紫,常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中,那便是彩虹。她的艷麗,她的嬌美,引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你的心中也會有美麗的“彩虹”吧?如果有的話,她會是什么呢?是你的一種美好回憶,還是你的一種珍貴體驗?是你的一種堅定信念,還是你的一種向往境界?是你的一種青春企盼,還是你的一種不懈追求???

無論她是什么,她都是伴隨你年輕生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動,為她付出,請你以滿懷的深情和流暢的文字,把此時此刻的所思所想寫出來吧。

要求:①根據(jù)文章要寫的內(nèi)容和表達特點,選擇恰當?shù)奈捏w(詩歌、戲劇除外);②不少于600字;③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

優(yōu)秀作文

心中的彩虹

尋找幸福,撐一支長篙,向青草更青處漫溯,去發(fā)現(xiàn)那用愛砌成的五彩繽紛的天橋,去體會那隱藏在深處的,最無私的母愛,去感受母親綻放在我心間的那美麗的彩虹,去報答那如彩虹般絢爛的偉大的愛。

記得那次我們?nèi)胰ネ鉃┯瓮?一陣淅淅瀝瀝的小雨過后,空氣格外清新,天邊竟出現(xiàn)了難得一見的彩虹,我趕忙叫母親來照相,想用相機來記錄下這絕美的畫面,從鏡頭中看母親,沐浴在赤橙黃綠青藍紫這美麗的彩虹下,體態(tài)依然輕盈仿佛少女,面容中卻難掩憔悴的優(yōu)雅,而眼底是遮不住的歲月的痕跡??忽然我發(fā)現(xiàn)母親原本光滑的皮膚下不知何時“冒”出了細細的皺紋,看向我的那雙眼依舊如往日般充滿甜蜜的愛意,可那眼角的皺紋令我心疼,我按下快門,連忙轉(zhuǎn)過身,可眼角的一滴淚水,想收回,卻不爭氣的流下。

傍晚我和爸爸回到賓館,也許是累了的緣故罷,提前回來的母親已經(jīng)靠在沙發(fā)上睡著了,桌上的燈亮著,媽媽手里拿著一本書,另一只手垂到一邊,同樣的姿勢,同樣的燈光,我不由得想起在家母親為我留著燈直到深夜時也是這樣在客廳里睡著了。我忘不了當我看到客廳得一束淡淡的光射進我的房間時安心、踏實的感覺,母親還記得女兒最害怕一個人在黑黑的屋子里學(xué)習(xí)、睡覺,在母親的眼中,我依然是個長不大的孩子,??至今,當時心里那溫暖的感覺仍清晰如昨,而從那以后,我便立下了“我若為魚,必為巨鯤;我若為獸,凌駕遼原;我若為王,四海俯首”的誓言,我要更努力的學(xué)習(xí),來回報母親,而每天早上,我也習(xí)慣為母親熱一杯牛奶,看著她欣慰的眼神再去上學(xué)。

母親,您用您偉大的愛在我的心間綻放出了一道世界上最奪目的彩虹,它是我最寶貴的財富;在我失意時,是它給予我溫暖;在我動搖時,是它給予我信念;在我受挫時,是它給予我勇氣。這彩虹般絢麗的愛永駐我心間,謝謝您,母親。

點評: 精心謀篇布局是本文一大突出優(yōu)點。文章采用了回憶的筆法,在回憶中套含著又一層回憶,構(gòu)思精妙,繁復(fù)卻不凌亂。在行文過程中,小作者十分注重細節(jié)描寫,力求在描摹中自然流露真情實感。例如:鏡頭中母親的形象,賓館沙發(fā)上母親睡著的樣子,寫得極富生活氣息,生動而感人,可謂水到渠成。另外,文章的語言極見功力,小作者非常注意使用形象的詞匯和修辭手法,例如:文章的開頭用一組排比句巧妙地把彩虹的自然意思和象征意義結(jié)合在一起。文辭優(yōu)美,化用自然。

心中的彩虹

不知道飛蛾飛向火堆時有沒有回頭;不知道流星劃過天際時有沒有回頭;不知道煙花沖向夜空時有沒有回頭。

——題記

瞬間離我們很近,卻又離我們很遠,正如美麗的彩虹雖然只能遠遠觀望,但卻可以記在心間。珍藏點滴瞬間,鑄成我們心中美麗的彩虹。

瞬間是無數(shù)擦身而過的時間碎片,等我們再回頭尋找已走過太遠。用空洞無神的眼睛去捕捉不過是平庸一瞬,只有用心去感受才能造就一個經(jīng)典。

劉旋

曾經(jīng)看見過一個微笑,一個一眨眼間的微笑。劉旋在從未失手的高低杠摔下來時,一絲微笑浮過。她站起身來,繼續(xù)完成動作。一個悲傷的微笑,一個優(yōu)雅的微笑。我們看到的不僅是一個微笑,更是一個傳說,一只美麗、優(yōu)雅自信的蝴蝶的精神。

瞬間,我們看見了一個人的精神。

荊柯

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)還”唱著這句詩,荊柯踏上了刺秦王的不歸路。不知道在匕首掉落地上的一瞬,荊柯想到什么,是祖國希望的破滅,還是對自己的遺憾。但我相信,荊柯在被長槍釘在殿門的瞬間永遠記在后人心間:他張著雙眼,向著祖國的方向望去,那又眸中是悲傷、是堅定、是無悔。

瞬間,我們看到了一個愛國勇士對祖國的赤子之心。

岳飛

你忙于戰(zhàn)爭、忙于布陣,卻未曾留意天子的夸獎是奸臣帶鉤的暗器。你急于把戰(zhàn)報變?yōu)榻輬髤s不曾注意不露聲色的金鑾殿檐角有了**亭的雛形。陰謀出籠,出皇城,十二道金牌十二個夜叉,捉拿忠良。你仰天長嘆的瞬間,我們聽出了你作為軍人的無悔,作為臣子的忠心,作為兒子的愧疚——白發(fā)人送黑發(fā)人。

瞬間,我們看到一個軍人對祖國的忠心和對老母的孝心。

瞬間,或許你太過苛刻,不曾為誰留足過,但那是你告誡我明白瞬間迸發(fā)的啟示。

飛蛾執(zhí)著飛向深深迷戀的火焰,被吞噬了生命,卻無法熄滅執(zhí)著的靈魂;流星在墜地的瞬間,承載著無數(shù)許愿的心;煙花在粉身碎骨的瞬間,還夜空一襲華麗的禮服。

理解瞬間迸發(fā)的啟示,點綴心中美麗的彩虹。

點評: 首先特別要肯定的是本文的題記,小作者并非為了“趕時髦”而做一題記來故弄玄虛,而是用詩般的語言對文旨的內(nèi)涵加以濃縮點示,開篇即引人深思。其次,作者對文題的解讀角度也非常個性化,通過“以實入虛”的方法作為切入口來體現(xiàn)彩虹的象征意義,可以說,每一個瞬間的對話,都是小作者對生活對人生哲理的感悟,是作者心中最美麗的彩虹的映現(xiàn)。再次,本文巧用串珠式結(jié)構(gòu)和排比手法,在每顆“珠”的后面以“瞬間,我們看到了??”作結(jié),不僅使文章脈落清晰,而且對文章所蘊涵的哲理有揭示和強化的作用。

第二篇：天津市中考滿分作文-2004天津中考滿分作文及點評

夢里花落知多少

天津一考生

喜歡一個人走在湖畔。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來、花開花落的美麗?；蛟S正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。

夢之一：習(xí)慣于醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會沉浸在酒中“解脫”自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉(xiāng)，讓他在自己的文章中尋求快樂，這或許就是心事的一種寄托方式吧。

夢之二：柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更與何人說呢！

夢之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個迷茫的女子，在當時的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！

夢之四：我沒有多少心事，因為我會選擇一種方式擺脫心事：我會講出來。因為我的身邊有很多愛我的人。或許我沒有文采去用詩詞寄托情感，但我依然會微笑著去看待世界。當我如夢初醒，依舊一個人走在湖畔時，或許我的心事早已飄到九霄云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸??

【簡評】中考滿分作文大都是匠心獨運的佳作。作者思接千載，將三位文人與自己并列引出，用四個夢境構(gòu)布局出了一個漂亮的結(jié)構(gòu)；為增添夢境的文化內(nèi)涵，作者又巧妙地引用詩詞，用前人面對心事時的不同心境與處理態(tài)度，為文章抹上了靚麗的一筆。當然，夢之四似乎略顯不夠。

第三篇：2012天津市中考滿分作文及評析

2012年天津市中考滿分作文及評析

印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰校恳环N生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出，痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑要求：1.將題目補充完整；

2.內(nèi)容具體，有真情實感；

3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；

4.字數(shù)不少于600字：

5.文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

以微笑換取成功

校園的櫻花盛開了，又漸漸飄落。那飄零的花瓣，一如我重疊的心事。

“校園十佳歌手”比賽在即，我憑著清亮的嗓音“殺”入決賽?？墒牵吹狡渌瑢W(xué)自豪地炫耀演出服時，我自卑地低下了頭，媽媽剛用工資還了貸款，剩下的錢還要拿來給奶奶治病，我怎么好意思向她開口呢？

飯桌上，當我支支吾吾地向父母提出我想要買演出服的事時，客廳里驟然安靜下來，空氣似乎凝固了。媽媽艱難地擠出一絲笑容：“媽媽再想想辦法?！卑职之Y聲甕氣地嘟囔：“是歌詠比賽，又不是時裝比賽。”媽媽笑著對爸爸說：“我們再想想辦法，不要難為孩子。”

爸爸的話猶如一把利刃插進我的心頭，我艱難地咽下一口飯，便轉(zhuǎn)身走進了臥室，淚水像決了堤的洪水一般肆無忌憚地流下??品學(xué)兼優(yōu)的我平時如一只驕傲的天鵝，可貧窮卻折斷了我的翅膀，只余下滿地碎羽。

我淺淺地睡著了，進入了夢鄉(xiāng)。夢里，我穿上了漂亮的演出服，高傲得像孔雀公主。第二天，媽媽帶著我去買衣服，那些款式新穎的衣服讓我目不暇接，我看中了一件漂亮的連衣裙，但價格卻讓我望而生畏-200元。媽媽不停地跟售貨員討價還價。我的心里一陣酸楚，200元，媽媽要做多少手工活？爸爸要出幾次車？而我卻要用這來之不易的血汗錢滿足自己的虛榮心！我上前一把奪過媽媽手中的錢，拉著她跑出了商場。我大膽地迎上媽媽驚愕的目光，微笑著對媽媽說：“演出服我自己準備?！?/p>

七天后，我穿著一身舊校服和一雙洗得發(fā)白的運動鞋站在舞臺上，面對評委和觀眾驚訝的目光，我勇敢地昂起頭來，我知道，自信是打敗一切的力量。我微笑著說：“我明白大家驚訝的原因，但我只想用微笑告訴大家，我不會因為貧窮而自卑，我要用歌聲證明：我有資格站在這個舞臺上！”說完后，我開始唱了起來：“在山谷里默默開放的野百合也有春天??”歌聲悠揚，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。

我毫無懸念地獲得了冠軍，我捧著獎狀，臉上掛著燦爛的微笑！那一刻，我終于明白了一個道理：微笑和自信才是演出者最美的演出服。

在灰暗的日子里，只要充滿自信，面帶微笑，永不止步，必將擁抱一片清澈和光明，生活也會因此變得更加多姿多彩。

【評析】如何面對“中學(xué)生攀比”這一普遍現(xiàn)象，考生通過一件尋常的事表達了一個不尋常的主題，深深打動閱卷老師。本文的高分亮點主要在于以下兩點:

(1)立意高遠。正因為作者心巾充滿陽光，“在灰暗的日子里……必將擁抱一片清澈和光明，生活也會因此變得更加多姿多彩”高遠的立意讓閱卷老師眼睛一

2012年天津市中考滿分作文及評析

亮。文章如此立意，透出了一個陽光少女的自信，令文章精彩紛呈。

(2)情節(jié)曲折。文首采用倒敘的手法，巧設(shè)懸念，激起了讀者的閱讀欲望，中間插入夢境，再沒波瀾，文首“‘我”想要演出服裝，支支吾吾；文尾“我”穿著…

校服上場，微笑自信。前后對比，情節(jié)突變，不僅增加了情節(jié)的曲折性，也有力地突出了文章的主旨。

第四篇：天津市中考滿分作文-中考滿分作文

感謝你的對手

——致甜甜同學(xué)的一封信

甜甜同學(xué)：

你好！你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。

成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。

我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我；正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。

親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：

因為競爭中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對手當成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學(xué)會乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。

不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！

如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風(fēng)險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。

在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。

甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。

一個關(guān)心你的同學(xué)

【閱卷簡批】

作者用“曾經(jīng)的我”來面對“甜甜”這一問題，以一個過來人的身份意味深長地將生活上的盲點予以解說——“因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏”。粗略一看仿佛作者偏離命題范圍了，但深入思考這樣的問題并非不存在，只是作者更看重于這一點，其實際意義尤有大同。這是一種成功的嘗試，當然，作者在后層的說理中一直扣緊文題，中規(guī)中矩，不蔓不枝。臨近尾聲，作者用推理排比精彩亮相，既點明題意，同時增強了文章的說服力。

[發(fā)展等級]

這是一篇優(yōu)秀的考場作文，之所以說它優(yōu)秀，因為他在寫作手法上有著一定的創(chuàng)新。勸說中作者將“對手”引入文章，從問題的側(cè)面入手展開論敘，理由充分，感人肺腑。很常見，這本來就是個競爭激烈的社會，各行各業(yè)都存在著這一現(xiàn)象。無論是企業(yè)還是“乞業(yè)”，誰都面臨著這樣的問題，無法逃避，也無從逃避?！斑m者生存”是當今社會吃人的本質(zhì)，同時也是人類進步的“維生素e”。這便是作者所提到的對手——“對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。”言語犀利，說解獨到。

第五篇：中考滿分作文及點評

1.熟悉的地方也有風(fēng)景

一聲渺遠卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開始了！

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。

樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了。“喲，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細心點，一定考得好的！”阿婆見到我就笑開了，那滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑得呀，連袖口，褲管，肘彎都起了皺。“小心點，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進。

阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。

遠遠地，我就望見那扇鐵門打開了。那扇斑駁的鐵門是個忠貞的衛(wèi)士。歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護衛(wèi)者居民的安全?？撮T的老公公坐在歪脖樹下喝茶呢，那個熟悉的紫砂壺該比我年紀都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香?！肮裉煸趺从l(fā)早了，天還沒全亮呢！”“這不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公給來個開門紅！呵呵！”公公也笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險些笑出來了。

公公的鐵門和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。

早點鋪的陣陣甜香充斥了整個小巷。早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過來早已準備好的早餐，厚實的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準備掏錢，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了！”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。

早點師傅的油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。

一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。

我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。

2.熟悉的地方也有風(fēng)景

輕輕地從書櫥中抽落一本淡黃色紙頁的書，封面上赫然寫著《紅樓夢》。抖落紙頁上的灰塵，翻開書頁，和著淡淡檀香，步入了那個曾經(jīng)多么熟悉的地方——大觀園，望見多少風(fēng)景。葬花吟

風(fēng)中，那滿樹的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飄飄悠悠地落下，終于落成了一地的殘花。你擔著花鋤，瘦弱的身子在風(fēng)中似乎要倒，單薄而又無助。你也多想化成這一地落花，去一個充滿溫情的地方，那里沒有寄人籬下的痛苦，沒有孤單與落寞。你的“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”道盡了你清高而短暫的生命；你的“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”說盡了你叛逆而孤傲的性格；你的“眼空蓄淚淚空垂，拋珠滾玉卻為誰”訴盡了你對愛情的無限向往和對寶玉的無邊思念。杜鵑啼血，可是你千年未變的詠嘆詞？ 柳絮詞

青石上沉酣的倩影驚飛花無數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。你沒有悲天憫人的長吁短嘆，亦沒有世故圓滑的左右迎合，你永遠保持著一份，超然，一份詩意。琉璃世界的割腥啖膻彰顯你巾幗紅顏的豪情，你心直口快的性格為這冷清清的園子平添幾分嫵媚。但坎坷的命運依舊撫不平你嘴角漾開的笑意，你微笑著，面對昨天與今日，柳絮翻飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。螃蟹詠

冷香丸的清香壓低了你上清苑的傲骨，你不得不蓮步微移，做你大家閨秀的典范。楊妃撲蝶的爛漫隱于人后，滾滾而來的罵名使你不得不譏諷螃蟹卻依無濟于事。你許是一朵紫紅色的牡丹，高貴而華美，繁花盡謝之時，你在那里張揚地開放，芳香彌漫。你的平易近人被說成是世故圓滑，你對寶玉的愛被說成是從始至終在成就婚姻。你亦是無奈的，背負著滾滾罵名卻依舊款款地微笑。牡丹的華美，許是你一生的寫照吧。

合上書本，徜徉在這雍容美麗卻又異常熟悉的大觀園中，我再一次看到許多的風(fēng)景，黛玉葬花、湘云沉酣、寶釵諷蟹，伴著我長大，亦伴著我無數(shù)次的落淚。紅樓女兒的迷夢譜成了一首新歌，這淚的痛血的癡可有鐘子期在聽？

這個熟悉的地方，風(fēng)景很爛漫。

3.熟悉的地方也有風(fēng)景

輕輕推開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態(tài)恣意流過。我從城市的桎梏下倉皇出逃，來到了這兒——每天穿往的古巷。

古巷是靜謐美好的，斑駁的柴門，青蒼的地面，濕濕的烏黑的檐。沉黃的太陽的影子蘇蘇掠過久睡的白墻，在這里，時間被凝住了，千百年來它將美好沉淀下來，留給我們追思、感悟。

我每天要輕輕走過的古巷，仿佛沒有人細細地鑒賞過她。她低調(diào)地注視著，寂寞地期望著。時間如流水一般劃過。

我漫步在古巷中，她固執(zhí)地在城市浮華中，守住了自己的清雅。但我之前走得匆匆，未留意到這掬熟悉而陌生的美好。

我聽到了蟲鳴，聽到了鳥啼，沒有聽到朗朗的讀書聲——請不要遺憾。因為無意中傳來的胡琴聲漫住了我，它像張愛玲《傾城之戀》中那樣咿咿呀呀唱著遠古的傳說。老墻后一捧鮮翠欲滴的薔薇靜靜開放著。圣潔而清雅地開在天地間，素面朝天地笑著。美得讓千百年前的李清照也嗟嘆“怕郎猜道，奴面不如花面好?！彼_放著，幽幽地帶給這古巷青春的美好。

熟悉的氣息裊裊繞著周圍，我沉醉了。這從遠古飄來的古典之氣，何時在城市的燈紅酒綠，紙醉金迷中喪失了方向？我不知，我不過問，我微笑著看著，想著，憶著。

潺潺的流水逝過，我聽到了多年前的嘆“如花美眷，似水流年”。但一想又釋然了。生命，在這里與自然滲透著，交流著?！澳耆A似水從匆匆一瞥”般的閑意，我在這熟悉的巷內(nèi)迷了路。

古巷是低調(diào)的。她一直留在歲月長河中，癡癡待著，詩人戴望舒見到的那個像丁香一樣的女子，會不會是巷中的一個美好記憶呢？

盡頭是鬧市。但我不想離開。我迷醉于這古典的氣息，一分一秒，一更二更，一年一百年??都不重要了。我驚奇于在世界的一隅里的這個角落，感謝這里，讓我忽悟美景的無處不在。

三兩個老者持著扇在門口凝望，他們定也是古巷的陪伴人。就好像淡淡的茶，不 濃，不烈，不急，不躁，不沉，不浮。從從容容，淡泊致遠。是低到塵埃里的素顏，是高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。淺斟慢品，任塵世浮華，似眼前氤氳的水霧，纏綿，消散。

無意中一瞥，古巷的墻上爬著滿滿的爬山虎。也許，年輕的臆想和古老的張力是不可分的吧，爬山虎開了又落，落了又開，而老墻依舊。

熟悉的古巷啊，你藏著的美麗令人追思嗟嘆，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！蹦憔褪沁@樣含蓄而內(nèi)斂地展示給我這驚鴻的感慨。

這世界的美是億萬年滄桑創(chuàng)造的，所以它永恒。它帶給我這熟悉處新奇的震撼，又怎“美景”二字了得！

賢人說的對：世界不缺美，缺了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天我擦亮雙眼，看到了這熟悉處的美景。

胡琴還是咿咿呀呀地拉著，響著??

4.熟悉的地方也有風(fēng)景

有誰曾注意過，我們頭頂上這片再熟悉不過的藍天。

——題記“梅子金黃杏子肥”，就在前一些日子，姑蘇古城入梅。肥潤的雨滴從藍藍的天際而落，落在那古老的青石板上，那黑青的瓦片間，順著園林亭臺的飛檐，流入蘇州老農(nóng)們的心田。它將梅子染黃，杏子涂紅。這剛剛承受過七十年一遇干旱的魚米水城，無論哪里都在享受這溫柔的天賜，這藍天的恩賜。

然而習(xí)慣于低頭耕作的人們，習(xí)慣于在寫字臺上低頭耗盡人生的人們，不肯抬一下頭或者說是“無暇”抬頭看一看我們頭頂?shù)乃{天。我便是這些人中的典型。面臨著中考的壓力，趴在書桌之中進行無窮盡的復(fù)習(xí)，像一個囚徒被囚禁在書房之中，無法自拔。有意傾聽這“大珠小珠落玉盤”的韻致，發(fā)出“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的感慨，但抬頭望天的習(xí)慣，早已從我們的生活中遠去，就像我們逐漸失去空靈明凈的內(nèi)心，就像這日益失去安閑而不斷加速繁忙的社會。藍天這片原本最熟悉的地方，這大片的天際，居然淡出了我們的視野！

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告訴我，你是否有躺在松軟草坪上展望天際的習(xí)慣？那空靈的天空，曾給過人們多少美妙的幻想。蘇軾“不知天上宮闕”、“把酒問青天”的豪邁豁達，岳飛“仰天長笑，壯懷激烈”，韓愈“小雨潤如酥”的天街，甚至于郭沫若理想中那美妙的天上的街市，在他們眼里，天空承載著幻想，而在我們這里為何不可？于是我抽閑看了那片天，仔細地用文化之心觀察了它。重新領(lǐng)略那“熟悉不過的風(fēng)景”——無云，有霧，樹木枝影擋住了一些，透過葉隙的生命源頭的陽光，明亮了我的心靈。城市里蝙蝠的魅影，在天空畫出一道優(yōu)美的“S”，無名鳥的飛過，平添了無限生機??

那片藍天，再熟悉不過，充滿幻想與童年，充滿回憶與韶光，縱然平日的天空已不再湛藍，地上再沒有茸茸的綠地，只因為這些原因，又怎么能辜負這天賜的良辰美景？請記得生命在藍天下孕育，我們來自那里。

請不忘在我們繁忙之際，抬頭看看我們熟悉的地方，生命誕生的地方。這會給你一絲休息，一絲愜意，一絲詩情，一絲久違——那是熟悉的地方也有的風(fēng)景。

熟悉的地方，也有風(fēng)景。

5.熟悉的地方也有風(fēng)景

靈動的生命繞著你跳轉(zhuǎn)，燈火闌珊處，那最熟悉的地方，一首關(guān)于生命的樂曲正悄悄地拉開序幕。——題記

又是個雨夜，我如同往常，拖著沉重的步伐走向公交站。

在這個城市里，過得起夜生活的人似乎不怎么需要公交車這種廉價的交通工具，我便一個人坐在車站里，希冀那最后一班車。陣陣風(fēng)從耳邊呼嘯而過，盡管是夏天，雨夜還是冷，我拉緊了衣領(lǐng)。婆娑的樹影在風(fēng)中變換剪影，是了，這樹啊，醉了。我細看，卻發(fā)現(xiàn)暗處，也有人與我一同在車站里??

一只麻雀？是為這雨所困，而不能高飛？我好奇地審視這位沉默的同伴，卻發(fā)現(xiàn)它也在審視我。對于一只麻雀來說，在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我當成一棵樹了！這只夜盲麻雀竟跳到我腳上，大腿上。我屏著呼吸，盡量裝成一棵樹，它便對我嘰嘰喳喳地耳語。我才知道，麻雀的叫聲在夜晚卻是如此動聽。

漸漸地，我似乎成了樹。我張開雙臂，供它棲居，它便在“枝頭”上與我聊天談情。它說雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無法張開飛翔；它說大風(fēng)趁它遲鈍，試圖將它送往遠方，它不愿，便逆風(fēng)翱翔；它說閃電嫉妒它的堅強，妄想將它打落，它便傲視閃電，馳騁于空中戰(zhàn)場。它沒有戰(zhàn)馬，卻擁有無限力量，它雖嬌小，卻鐵骨錚錚，不折不撓??我崇拜它的英姿，便予它贊美的目光；我向往它的堅強，便握著它的手，感受那柔軟與堅強。這讓我熟悉的公交站里，成了我倆相遇相知的地方。

車終究還是來了。我在樹的剪影下站起與它道別。它歪著頭看著我，不懂我為何會動，為何能離去。我與它相約，下個雨夜再見。我留戀它的靈動、堅強。

回身遙望那熟悉的地方，麻雀踏著樹影離去。那片風(fēng)景，將永生難忘。

6.熟悉的地方也有風(fēng)景

這條街你熟悉嗎？熟悉。

你有聆聽過這街的聲音嗎？沒有。

你有欣賞過這街的美景嗎？沒有。

老街是小鎮(zhèn)的一大特色，也是我小學(xué)六年的必經(jīng)之路，這條不長的街上留下了我由小到大、慢慢成長的足跡。有人說老街是不多的還保留著小鎮(zhèn)特色的地方，可我卻覺得不然，在我的印象里這里總是充滿著車鳴聲，狹窄的街被一輛輛送孩子上學(xué)的車所擠滿。從內(nèi)心上說，我是討厭這街的窄，因為它總害我遲到，若不是必須，我決不會再經(jīng)過那里。

可奶奶卻獨獨愛這老街，每每疑惑地問她為什么，她總是慈愛地摸摸我的頭，笑著不語，這仿佛是一個極大的秘密，在挑弄我的心。

那時恰逢爺爺心臟病發(fā)住院，我回家時便與奶奶手挽手拿著飯盒，去醫(yī)院看望爺爺，巧的是去醫(yī)院的路也經(jīng)過老街，走到這兒我便想起那個奶奶從不告訴外人的秘密，便扭過頭想去詢問，卻見奶奶的臉上寫滿了懷念，她閉著眼睛，嘴角掛著醉人的微笑，那笑甜美得似乎讓那原本礙眼的皺紋都顯得別有一番韻味，時不時地深呼吸，似乎沉迷于那若有若無的桂花香，看到這一幕我原本準備的滿腔話語都咽下了，都不見了。奶奶似感受到我凝視的目光，睜開眼，笑著對我說：“囡囡，你不是老早想知道我的秘密嗎？來，我告訴你?！蔽矣行┘?，有些遲疑地跟了上去。

原來，這老街是兩位老人初次相逢的地方，本沒什么，可奶奶卻一直覺得不好意思便從不對我說起，我看著奶奶指著這兒對我說起，這是第一次相遇的地方，這兒，是第一次說話的地方??那一刻的奶奶是我從來沒有見到過的，那臉上幸福地似要溢出蜜來，我的目光似乎穿越了幾十年，恍惚間看到那扎著麻花辮的青衣姑娘羞澀地笑著向我走來。

從醫(yī)院出來再次踏上老街，奶奶的表情便不似剛才那般喜悅，顯得有些憂傷，有些沉重，我明白她在想什么，便指著對面的老夫妻讓她看，夕陽西下，落日的光輝照在那對年逾九十的老夫妻身上，雪白的發(fā)散著金光，老人間挽著的雙手似更堅定地握在一起，彼此間淡淡的談笑顯得何其溫馨。梧桐樹下我第一次理解了愛的真諦，我看著奶奶說：“你們也可以這樣?！蹦棠逃中α?，那口金牙在夕陽下耀眼地閃爍。

在這條熟悉的街我看到了最美的風(fēng)景，那是用愛編織而成的，那景致是我一生難以忘卻的，那景名曰：執(zhí)子之手，與子偕老。7熟悉的地方也有風(fēng)景

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

點評：用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

2011年福建福州中考滿分作文

走一步，再走一步

我們正走在一片灌木叢生的原野里。小路邊的荊棘和旁逸的小樹枝不時勾住我們的腳。眼前盡是迷人的景色。雖已深秋，但灌木仍郁郁蔥蔥，在這“一葉落不知天下秋”的季節(jié)里別有一番情趣。更為別致的是灌木上結(jié)著鮮紅的、大小不一的漿果，猶如陽光下的溪水，流光閃閃的，令人眼花繚亂。我們約定沿途各自采摘一枚漿果，在僅有的一次機會看誰能摘到一顆較大的漿果??

眼前的漿果，顆顆紅得連汁都快滴下來，令人垂涎欲滴，十分誘人。秋風(fēng)拂過，果子搖晃不定，像咧著嘴喊著“我較大，我較大”，似乎在爭搶著要讓我這個伯樂發(fā)現(xiàn)。我一邊四處搜尋著，一邊想著怎樣才能找到一顆自己滿意的、又紅又大的漿果。相信自己的眼光，堅持下去，一定會找到一顆較大的漿果的。我信心百倍。

我尋找著，在繁星般的漿果中挑選著。腳下的路越來越難走，樹枝不時調(diào)皮地在臉上“親”幾下，汗水撫摸著紅紅的“口印”如刀割般難受。絆倒了好幾次的我越走越無耐心，眼前景色不再誘人，在這紅彤彤的果海中我舉棋不定。望著走在前面的同伴們興高采烈的樣子，心里焦躁得很，真想隨便選一顆了事，省得在這里活受罪?？梢幌肫痖_頭我“雄心壯志”的樣子，一想起那顆漿果說不定在前方等我去摘，興致頓時又來了，會的，會找到自己滿意的。我又朝前艱難地走去。

可是，事情并不那么簡單。路已走了一半多了，我卻還未挑到自己滿意的那一顆漿果。

我不由得又焦灼起來，這時，耳邊響起了另一個聲音：“走一步，再走一步，嚴肅對待這僅有的一次機會，作出最大的努力，好好地在這里萬里挑一吧！”我停下來，望了一會兒，欣賞那棉絮般美麗的云朵，讓自己的心再次趨于平靜，恢復(fù)自信??

突然眼前一亮，這不就是我要找的那顆嗎？在這一帶眾多的漿果中最惹眼、最碩大的。它在枝頭，像是在招呼著我。我輕輕地伸出手，小心翼翼地摘下，激動的心情難以描述——終于得到我歷盡艱辛所追求的東西了。

捧著漿果，我悟出了：生活不也是這樣嗎？為了得到心目中所企盼的“漿果”，就應(yīng)該“走一步，再走一步”。理想是美麗的。但沒有自身的努力拼搏，理想是永遠“可望不可即”的。我回望著那一片起伏的原野，再看看手中的漿果，腳下的路越走越堅定了，路會越走越難走的，但我不在乎。因為，遠處有更加美好的未來在召喚我！2011福建寧德中考滿分作文：校園里的記憶 校園里的記憶

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

至今，我還記得小學(xué)時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時我讀小學(xué)四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑?，F(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學(xué)可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。

蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說： “那個姐姐哭了！”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎？是雨水，不是淚水。”聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！

【點評】這是一篇立意獨特新穎的中學(xué)生習(xí)作。文中寫“我”讀小學(xué)四年級時，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個下著蒙蒙細雨的日子，一個陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長過程中的輪回，發(fā)人深思。

文章語言質(zhì)樸，描寫細膩，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動。作者把“我”先前的孤獨與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。

2011年福建泉州中考作文題逗號、句號、問號、感嘆號不僅僅是標點符號，它們各自蘊含著豐富的意義。請你展開聯(lián)想和想象，就所感悟到的意思，結(jié)合生活經(jīng)歷，或敘事，或議論，寫一篇不少于600字的文章。

生命的句號 福建泉州一考生

大約在幾個月前，我患上了一種棘手的傳染病。因為是傳染病，所以我不得不休學(xué)，待在家中養(yǎng)病。

病魔來勢洶洶，病痛卷襲了我的全身，我被它折磨得痛不欲生，在床上痛得直打滾。夜幕降臨，我在床上翻來覆去，只覺得肝膽俱裂，夜不能寐。病不重，卻讓人疼痛難 忍。

在痛苦中掙扎，在掙扎中痛苦的我得知了醫(yī)生的診斷書，我至少得在煎熬中渡過兩周。我一聽到這個消息，驚得蹦了起來，兩只眼鼓得像倆燈泡，氣乎乎地在那不停喃喃自語。在那個痛苦的時候，我竟曾想不如給生命畫上句號，省得這么痛苦。

母親在我極度暴躁的情緒中，發(fā)現(xiàn)了我自暴自棄的想法。一天，她帶來了一本書，趁我的劇痛緩和時，把這本書翻開。我粗略一掃，原來是《名人傳·米開朗基羅》。這面正好寫到他的絕望：人世間沒有足以挽留他的東西了?？吹巾撃┑木涮?，我既失望又得意地想：既然都這么絕望了，那么他下定鐵心在孤獨中黯然死去，一切都結(jié)束于這個小小的句號上，這何嘗不是一種解脫呢？

我懷著這種想法翻開了下一頁。我一下子愣住了，完全未注意到母親微翹的嘴角。在那個終了全篇的句號后，是一個嶄新的篇章，米開朗奇羅在這章中再一次擊退了黑暗的絕望，重新屹立在大地之上。

忽然，我一下子恍然大悟，一下子明白了母親的良苦用心。而母親，早已悄然離開了房間。望著這本書，我心中突然豪情萬丈。病痛算什么，我可一點也不怕了。很快，過了一周，幾乎痊愈的我終于又重返了校園，開始新的生活。我的患病生活也終于劃畫上了句號。

在母親的幫助下，我重獲了信心。在那一刻，我已經(jīng)明白了句號的含義并非僅是終結(jié)，正如生命一般，只有為過去畫上句號，才能開創(chuàng)嶄新的未來。句號不僅是終結(jié)，更是新生命的開端。

句號的意義 福建泉州一考生

“句號的意義是什么呢？”坐在書桌前的我苦苦地思考著，書桌上是一張語文試卷。過了一會兒，我因為想不出來，開始感到煩悶，于是我走出了房門去問爸爸。

此時，爸爸正躺在沙發(fā)上悠閑地看著電視，一見我出來便問：“作業(yè)走好了嗎？”我沉默地搖了搖頭，“是不是遇到了不懂的問題了？”爸爸又問，我點了點頭，心中仍是因那道題而感到煩悶，“拿來我看看?！卑职肿似饋恚舆^我的卷子。爸爸接過卷子后看了看那道題目，若有所思地道：“句號的意義?！卑职殖了剂艘粫旱溃骸白撸瑑鹤?。我們?nèi)ヅ郎健！蔽殷@奇地道：“去爬山？我作業(yè)還沒做好呢！就差這一題了，這題做完再去吧?！薄白甙?，我?guī)闳フ掖鸢??！卑职稚衩氐匾恍?，“好吧。”我答道?/p>

沒過多久，我們來到了鳳山下，爸爸搶先一步走了上去，我也跟著爸爸上去。此時山上很寧靜，我的心也平靜了下來，不再去思考那道問題，風(fēng)輕輕地刮過，似乎將我心中的煩悶帶走了，我感到了前所未有的輕松。

過了許久，爸爸還在走著，我也緊緊地跟著。突然，爸爸停了下來，我也停了下來。爸爸指了指遠方的太陽，我望了過去，此時，太陽就要下山了，那黃昏的余暉久久不肯消逝，它迷戀萬分地與萬物吻別，天空飛過的鳥兒看見一切都被吻成了醉人的酡紅，天空此時像浸潤在甘醇的葡萄酒中，偶爾浮出一兩朵緋紅的泡沫，綻放出絲絲甜潤。

“怎么了？”我奇怪地問。

“那就是你要的答案，那就是句號的一種意義?！卑职治⑿χf。

“那是句號的一種意義？”我有些驚訝。

“你現(xiàn)在明白了嗎？”爸爸仍是面帶微笑，我搖了搖頭：“還是不明白。”“現(xiàn)在天色不早了，我們下山吧。明天早晨再來。”說完爸爸轉(zhuǎn)身向山下走去，我一邊思考著一邊跟在爸爸身邊向山下走去。

當我們回到山下時，天已經(jīng)黑了，夜晚為一天畫上了一個圓滿的句號。

第二天一早，太陽還在從地平線上緩緩升起時爸爸將我從睡夢中叫了起來，說：“快起來，去爬山，看答案?！蔽译m然有千百個不愿意，但仍是強忍著睡意從床上起來。

我們又來到了昨天的那個地方，此時整個太陽已經(jīng)浮出了地平線，紅彤彤的，如同一團大火球?！坝质且粋€新的開始?！卑职滞栁⑿Φ氐?，我似乎明白了什么，細細思考后，我恍然大悟：“爸爸，我明白了?！薄懊靼资裁矗俊薄熬涮柕囊饬x就是代表著一個過程的結(jié)束，也意味著另一個過程的開始，這就像夜晚代表著一天的結(jié)束，但也預(yù)示著新的一天的開始?！卑职譂M意地點了點頭。

是的，句號的意義就是代表著一個過程的結(jié)束，也意味著另一個過程的開始?；氐郊抑泻?，我在那張語文卷的那道題目上寫下了答案。

真理誕生于問號之后 福建泉州一考生

有些事理經(jīng)名人之口，大師之手，成為了權(quán)威。一般而言，權(quán)威多數(shù)是正確的，有較大的可信度。但是，有些事理，名人未經(jīng)推敲就從口中說了出來，自然也就經(jīng)不起檢驗，但由于名人的權(quán)威，仍然成了“權(quán)威”。為此，生活中要多些“？”號，不迷信權(quán)威。

伽利略在比薩斜塔上做“兩個鐵球同時著地”之前，亞里士多德“重的球會先著地”這一觀點得到了人們的普遍認同；在哥白尼提出“日心說”之前，基督教所宣揚的“地心說”則在人們心中根深蒂固；在達爾文發(fā)表《進化論》之前，還有不少人認為“人是天使變成的”? ?

這些觀點，在今天看來，是荒唐的，可笑的，但在數(shù)百年前，它們卻個個是人們心中的“權(quán)威”。有如此愚蠢的想法，恐怕不是因為人們無知，而是因為他們?nèi)嗽埔嘣?，想當然吧?/p>

伽利略、哥白尼、達爾文，都有著不平凡的眼界，敢于對所謂的“真理”提出質(zhì)疑，產(chǎn)生“？”，并深入探究，刨根問底，追求真理。

也許有人會認為：只要有知識，有耐心，就能夠深入研究問題，找到真理。其實，這樣是不夠的。

有知識，只是作為與權(quán)威斗爭的基礎(chǔ)，更需要的，是挑戰(zhàn)權(quán)威的膽量和為科學(xué)、為真理的獻身精神。伽利略做斜塔實驗時，有成千上萬人圍觀，都想看看這個不知天高地厚、敢于亞里士多德的觀點對立的的小鬼出丑，因此，一旦他失敗了，就會處處遭人冷落、笑話；哥白尼提出“日心說”與基督教的“地心說”相背而馳，產(chǎn)生巨大的矛盾，導(dǎo)致教皇大怒，誣陷哥白尼，把哥白尼送上了火場；達爾文提出發(fā)表《進化論》之后，更是處處遭人排擠。但他們，卻沒有因此退縮，反而把挫折當墊腳石，使他們的這些觀點在百年后成為了人盡皆知的真理。

由此可見，一個小小的“？”，不僅包含著對事物刨根問底的精神，還包括著一份挑戰(zhàn)權(quán)威的膽量，追求真理的執(zhí)著。

發(fā)現(xiàn)問題，需要好奇心；研究問題，需要足夠的知識和耐心；實踐它，則需要膽量與執(zhí)著。

親愛的朋友，你也能對權(quán)威產(chǎn)生質(zhì)疑，對想當然說“不”嗎？

我拒絕你，句號 福建泉州一考生

有人說，句號，不僅僅意味著終結(jié)，也意味著圓滿。它像田徑場上的獎牌，是對長途跋涉者抵達終點時的獎賞；它像中秋夜團圓時之明月，灑向你心頭的是一片美麗的清輝。這樣的句號我也喜歡。但是，朋友，你只說對了一半，因為人生還有另一個句號。

這個句號是什么？你在做一道習(xí)題，咬著筆頭思考著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你眼前就清晰地現(xiàn)出一個句號。本來，你是可以做出來的，但因為你的逃避，畫上了休止符。這樣的句號值得向往嗎？一條路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來，是可悲的。這種精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭而帶來的句號，是一種可惡的、死去的符號，是停止，我拒絕。

這種句號，是一種網(wǎng)絡(luò)病毒，總是不知不覺地出來。你呢，也因此不知不覺地終止程序，甚至死機。想想看，你曾經(jīng)做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？這種句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以我不心甘情愿給自己畫上這樣的句號！

因而，我害怕句號。我對句號保持著高度的警惕。在與句號的斗爭中，我認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。盡管，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消滅了一個這種可惡的句號，便開始了一段嶄新的充滿誘惑的路。這時，我們會驚喜，咦？被我們拒絕和消滅的句號，怎么竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變?yōu)槎禾枴?/p>

2011年濰坊中考滿分作文欣賞

1.升起心中的太陽

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩！

升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關(guān)系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內(nèi)心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。

升起心中的太陽，我們會發(fā)現(xiàn)每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一 次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。

涓涓細流因為心存陽光，才得以匯成江海；寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林；點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。

升起心中的太陽，使前途光明無限；升起心中的太陽，使沿路生機盎然；升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

【點評】讀這篇文章，我們仿佛和作者一起穿越時光，幸會了許多自信剛強的智者。文中整齊的結(jié)構(gòu)安排與排比句式，跌宕跳躍，技巧性很強。更為可喜的是文章散發(fā)出的濃濃的書卷氣。許多詩句信手拈來，如數(shù)家珍，顯現(xiàn)出作者深厚的語文功底，也給文章增色不少。

2.升起心中的太陽

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn)；你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙！

李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊——陶潛

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因為你卻無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。

陶潛升起心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。淥水亭旁——納蘭容若

你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途；你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。

容若升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。

也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽到烈風(fēng)的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。

【點評】卷首的一番寓意深刻的話語，緊扣主題，導(dǎo)入自然。行文中，作者手法嫻熟地將李白、陶潛、納蘭容若等文學(xué)巨匠之成就才情融于筆下，突出了主題，匯成了這樣一篇不可多得的考場精品。其中電影蒙太奇手法的運用，讓場景切換自如，文氣順暢自然，極富表現(xiàn)力。而文末的點染，更是詩意盎然，升華了文章的審美境界。

3.升起心中的太陽

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的?！毕肓藷o數(shù)中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

落筆時，想起我們的一段話：

我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠的光芒。

【點評】本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解，情味很濃。文末的巧妙點題，讓看似游離的敘述很好的照應(yīng)了題目。

4.升起心中的太陽

陽光是風(fēng)雨的帆，載你走向黎明；陽光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向遙遠的星球；陽光是太陽公公派遣來的使者，在你傷心時，給你堅定的肩膀，在你失敗時，給你重新振作的勇氣；在你絕望時，給你希望的翅膀，沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛，到達自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太陽。

花兒的希望寄托在了昆蟲身上，將自己的花蜜貢獻給人類，昆蟲的希望的寄托在了花兒的身上，得以“辛勤花園勞動者”的稱號。它們都升起了心中的太陽——貢獻。

春回大地，太陽的光芒照耀著我們，溫暖著我們。太陽奉獻給了我們，我們奉獻出太陽的光，亦如太陽使萬物有了生存的機會，我們將自己的愛心傳遞給了他人，使他人有了分享的機會。我們升起了心中的太陽——分享。

進入考場前，靜靜地一個人躺在冬青邊上，嗅著花香，看著寫滿提綱的書本，心中蕩漾起一份緊張。各學(xué)校都有自己的宣誓口號，我能否考上，能否踏入更高一級的中學(xué)，問號在腦海中紛至沓來。但每個問號后面都會重復(fù)一句話——自信，勇氣，相信自己，一定行！望著滿天的白云與同學(xué)們的笑臉。原本深埋在腿里的嘴角微微上揚，我一定行，有自信??我升起了心中充滿光明的太陽——自信。

望著窗外頂著烈日為我們祈禱的老師、家人，有多少個日夜，他們?yōu)槲覀儾賱?，為我們忙里忙外，但他們從不抱怨，化淚水為嚴厲，督促我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長。聽著久違了的知了的叫聲，我升起了心中的太陽——感動。

萬物奉獻了他們自己，分享了喜悅。踏著自信的腳步，頂著感動的頭銜，迎來了展新的明天，共同撐起了一個家，一片藍天。

太陽是石，敲出星星之火；太陽是火，照亮了前行的路；太陽是路，引我們走向了黎明。讓我們共同升起明天的太陽——創(chuàng)建一個和諧美好的家園吧！

【點評】開篇的排比，讓文章氣勢充沛，奠定了文章的基調(diào)。行文中以己意貫之，點出了自己對“升起心中的太陽”的理解。散文化的語言，流露出作者一定的文學(xué)底蘊。而文末對課文巧妙的仿寫，再一次照應(yīng)了題目，很成功。