第一篇：這也是一種風(fēng)景作文700字

這也是一種風(fēng)景作文700字

微風(fēng)蕩漾在清晨的晨曦中，一顆晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖上，悄然滑落。在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中，經(jīng)過(guò)露水洗禮嫩葉愈發(fā)顯的青翠，發(fā)生翡翠的光芒。

在夜間，如果沒(méi)有經(jīng)受住冰冷露水侵襲的綠葉，也不會(huì)現(xiàn)得那么生機(jī)盎然吧。

天終于發(fā)怒了，雨水夾雜著天的低吼，直直刺進(jìn)我心中。

一切都是灰色的，心情和天空一樣陰郁，看著無(wú)情的分?jǐn)?shù)，我感到無(wú)助，誰(shuí)說(shuō)努力就定有結(jié)果，現(xiàn)在一切都顯得蒼白與可笑，我不敢思索那渺茫的未來(lái)，所有的夢(mèng)想都忽然變得遙不可及。

我抽抽嗒嗒的落著淚，面對(duì)無(wú)力的分?jǐn)?shù)。我感到失望。

但是，難道就這樣放棄？

我忽然敢到不甘心，還是繼續(xù)？可該如何努力？

雨水擊打著落葉，嘀嘀嗒嗒，將我卷入無(wú)盡的焦慮中，和著節(jié)拍，雨水沾在了我的臉頰上，開(kāi)始變得柔軟與溫暖，然后和著從我眼中流出不知名的滾燙的液體一起落下。我呆呆聆聽(tīng)著天的低吼，木然的望著在雨中越發(fā)青翠挺拔的樹(shù)木。

忽然，我好像被那嬌艷的顏色擊中，愣住。

這是多么美麗的植物，在風(fēng)雨中，它們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的矗立著，使是柔軟的花朵，在冰冰的雨水中，驕傲的仰起頭，雨水籠罩著它纖細(xì)的身軀，顯得嬌媚而蒼桑。

那么我呢？

我為什么要想到放棄？然失敗是無(wú)可避免的，那么就要勇敢的面對(duì)。成功的路上，永遠(yuǎn)都會(huì)有荊棘，當(dāng)那帶刺的荊條傷害了我們，一定要堅(jiān)強(qiáng)的站起，用最堅(jiān)定的目光凝視未來(lái)，用最堅(jiān)實(shí)的腳步邁向未來(lái)。

淚水依然控制不住的流敞，但已不是悲傷，更多的是釋然，我重新拿起書(shū)本。

青春就如同美麗蝴蝶，只有在那黑暗的繭里受盡了無(wú)數(shù)陰晦的日日夜夜，才能在破繭的那一刻，展開(kāi)最華美的翅膀，去迎接春日那永遠(yuǎn)溫馨的陽(yáng)光。

第二篇：這也是一種愛(ài)(700字)作文

精選作文:這也是一種愛(ài)(700字)作文

愛(ài)，究竟是什么？這個(gè)問(wèn)題是很深?yuàn)W的。許多的父母總是帶著自夸意味地對(duì)旁人說(shuō)道：我是最愛(ài)我的孩子的，我什么都給他（她）買最好的！我也總會(huì)聽(tīng)到一些小朋友洋洋自得地說(shuō)：我爸媽很愛(ài)我，無(wú)論我做錯(cuò)了什么也不會(huì)罵我的！

看著他們眉飛色舞的模樣，我只能緘默不語(yǔ)，細(xì)細(xì)地品味著被他們所曲解了的愛(ài)，頓時(shí)生出一種凄涼之感，眼前交錯(cuò)的是卻是幾幅別樣的畫(huà)面。

人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰(shuí)又曾想過(guò)，鷹在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)要做出多大的犧牲？它們付出的完全是血與生命的代價(jià)呀！

鷹在剛剛開(kāi)始學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹(shù)枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學(xué)會(huì)了飛翔。當(dāng)然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。

許多父母都想望子成龍，望女成鳳。可他們卻幾時(shí)付諸于行動(dòng)？即使是一只鳳凰，在父母盲目而無(wú)限度的溺愛(ài)中也可能變?yōu)橐恢浑u。

曾在新聞中，看過(guò)有這樣一位父親：為了使自己的兒子增強(qiáng)體質(zhì)，長(zhǎng)大后可以從事體育事業(yè)，這位父親毅然決定每天帶著兒子只穿一件單薄的衣服在零下三十多度的街頭奔跑。有許多的人稱這樣做太過(guò)愚蠢，那敢問(wèn)古往今來(lái)，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢？

相比之下，大多數(shù)父母口中的愛(ài)就顯得那么的淺薄而又能難以理解。難道愛(ài)就是僅僅指為子女提供好的物質(zhì)生活及享受，放縱自己的兒女驕橫而置之不理。從而養(yǎng)成一些諸如無(wú)法自立的毛病嗎？

現(xiàn)在社會(huì)上流行一種網(wǎng)絡(luò)名詞啃老族，為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？不還是因?yàn)楦改傅牟回?fù)責(zé)，兒女肆意縱欲所造成的嗎？

我為他們感到深深的悲哀！

有覺(jué)悟的父母?jìng)?，?qǐng)清醒過(guò)來(lái)吧！嚴(yán)厲，有時(shí)候也是一種愛(ài)。四年級(jí):張雪寧 篇一：這也是一種愛(ài)(高考優(yōu)秀作文)這也是一種愛(ài)

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅(jiān)毅的臉。

沒(méi)有表情！即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著 篇二：這也是一種愛(ài)

這也是一種愛(ài)（作文輔導(dǎo)）

【輔導(dǎo)】

導(dǎo)言：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天?！薄皭?ài)”，一個(gè)多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛(ài)有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛(ài)；有相濡以沫——刻骨銘心的愛(ài)；有義結(jié)金蘭——質(zhì)樸，純真的愛(ài)??我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，每時(shí)每刻都感受到愛(ài)的溫暖。

審題：題目中“愛(ài)”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)?！耙病闭f(shuō)明這種愛(ài)會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過(guò)一些事情，或者經(jīng)歷一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到：“這，原來(lái)也是一種愛(ài)?！?/p>

有兩點(diǎn)需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛(ài)，由此及彼，以此類推：a是愛(ài)，b是愛(ài)，則 c也是愛(ài)。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中許多事物的表象和實(shí)質(zhì)會(huì)存在一定的差異，只有經(jīng)過(guò)個(gè)體不斷的感悟、認(rèn)識(shí)和升華，最終才會(huì)把握其精神實(shí)質(zhì)。因此，這個(gè)“也”字提醒作者，要有寫自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個(gè)事件換一個(gè)角度思考，它就是一種愛(ài)的詮釋。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛(ài)意，但“愛(ài)”，不是掛在口頭上的，而是要通過(guò)具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來(lái)的。

學(xué)生在作文時(shí)，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴(yán)厲、放手等角度來(lái)把握“這也是一種愛(ài)”，使文章有較高的立意。

選材：寫前首先要確立寫作對(duì)象。就本題而言，可以作為寫作對(duì)象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對(duì)象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實(shí)感，所以提醒同學(xué)們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實(shí)感。

寫作對(duì)象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛(ài)”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達(dá)：（略）

【例文】

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。

沒(méi)有表情!即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】

文章通過(guò)父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛(ài)渲染得富有張力。書(shū)包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對(duì)父親時(shí)先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問(wèn)，面無(wú)表情、水波不興的父親著實(shí)讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運(yùn)用了“插敘”進(jìn)行對(duì)比，但是點(diǎn)到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細(xì)微動(dòng)作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動(dòng)，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛(ài)！

貫穿全文的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

篇三：這也是一種愛(ài)作文教案

作文訓(xùn)練 《這也是一種愛(ài)》

教學(xué)目的： 1.細(xì)致審題，能夠理解題目，找出題目中的關(guān)鍵字。

2.緊扣題目，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

3.做到文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

選擇合適的材料。

教學(xué)過(guò)程：

一.導(dǎo)語(yǔ)引入，創(chuàng)設(shè)情景。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天?！薄皭?ài)”，一個(gè)多么溫馨的字眼，“愛(ài)”如春風(fēng)輕吻大地，“愛(ài)”如甘泉沁人心脾，愛(ài)有多種多樣，有愛(ài)子深沉，催人淚下的愛(ài)；有知恩圖報(bào)，表現(xiàn)出那種質(zhì)樸，純真的愛(ài)??我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到愛(ài)的溫暖。今天，我們就以《這也是一種愛(ài)》為題，寫一篇作文。

二.細(xì)致審題，抓住關(guān)鍵。

學(xué)生用一分鐘的時(shí)間審題，找出題目中關(guān)鍵的字，然后起來(lái)回答。題目中“愛(ài)”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，需要老師提醒和強(qiáng)調(diào)，并讓同學(xué)們?nèi)ダ斫膺@個(gè)字。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“也”說(shuō)明，“這種愛(ài)”會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過(guò)一些事情，或者經(jīng)歷了一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到，這，原來(lái)也是一種愛(ài)。

三.確立寫作對(duì)象

理解了題目，學(xué)生就會(huì)明白，這是一篇記人敘事抒情的文章。那么，在寫前，首先要確立寫作對(duì)象。學(xué)生自由回答，老師進(jìn)行板書(shū)并整理。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作對(duì)象非常多，有寫父母的，有寫老師的，有寫朋友的，有寫鄰居的，有寫兄弟姐妹的，有寫陌生人的等等。在學(xué)生說(shuō)的這么多寫作對(duì)象里，陌生人雖然也可以寫，但初中生由于受到寫作水平的局限，很難寫出陌生人的真情實(shí)感，所以要提醒學(xué)生要寫熟悉的人，熟悉的事情，這樣才能寫出真感情，盡量不要寫陌生的人和事。

四.選材合適的材料。

寫作對(duì)象確定以后，要求學(xué)生拿出練習(xí)本，根據(jù)自己心中的寫作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛(ài)”的事情，一件事情用一句話總結(jié)，并寫出來(lái)，寫的越多越好。

寫完后，師生共同以“父母”為寫作對(duì)象，分析材料的選擇。讓學(xué)生說(shuō)能表現(xiàn)父母愛(ài)的事例，老師把它寫在黑板上。因?yàn)檫@些事例會(huì)很多，所以要提醒學(xué)生在說(shuō)時(shí)，有重復(fù)的事例就不要再說(shuō)。這樣，我們會(huì)寫下很多能表現(xiàn)父母愛(ài)的事例。如：父母背子女看?。荒赣H深夜陪我做作業(yè)；母親深夜織毛衣；父親辛勤種地；我出門時(shí)母親的嘮叨囑咐；父親的嚴(yán)厲批評(píng)??在這些事例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在寫事例時(shí)，很多學(xué)生已經(jīng)忽視了題目中的“也”字。這時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生把材料和題目結(jié)合起來(lái)看，把不符合題目的材料，尤其是不符合題目中的“也”的材料刪掉。這樣，母親的嘮叨，父親嚴(yán)厲的批評(píng)，這些被表現(xiàn)所掩蓋的好材料，就凸顯出來(lái)。學(xué)生通過(guò)這個(gè)材料篩選的講解，明

白了哪些材料才真正適合這篇作文，這時(shí)，再讓學(xué)生篩選自己總結(jié)的事例，留下最適合這次作文的材料，進(jìn)行寫作準(zhǔn)備。

五.文章立意

本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛(ài)意。但老師不要忘掉強(qiáng)調(diào)學(xué)生，“愛(ài)”，不是掛在口頭上的，而是要通過(guò)具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)等），表現(xiàn)出來(lái)的。

片段朗讀（我的外婆年已七旬。一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙大眼已深深陷進(jìn)眼窩，嘴里的牙幾乎全脫落了，一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，刻記著七十年來(lái)的千辛萬(wàn)苦。但她仍然精神瞿鑠，滿臉紅光。）

六.構(gòu)思

文章構(gòu)思，要讓學(xué)生明白，這應(yīng)該是一篇回憶性的文章。為了更好的表現(xiàn)題目中的“也是”，要在文章的最后突然明白，醒悟，哦，原來(lái)，平常最容易忽視的，或者剛開(kāi)始被自己誤會(huì)的，原來(lái)也是一種愛(ài)。同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意文章結(jié)構(gòu)的完整，要用我們平常經(jīng)常訓(xùn)練的三四種開(kāi)頭方式。然后學(xué)生開(kāi)始打草稿。

布置作業(yè): 學(xué)生寫完后，要拿起文章，讀出聲音讀一遍，這樣，文章中明顯的病句，不通順的地方就能讀出來(lái)，自己先進(jìn)行修改。最后，同桌進(jìn)行互改。

篇四：初中作文教學(xué)指導(dǎo)——這也是一種愛(ài)

這也是一種愛(ài)（作文輔導(dǎo)）

【輔導(dǎo)】

導(dǎo)言：同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”“愛(ài)”，一個(gè)多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛(ài)有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛(ài)；有相濡以沫——刻骨銘心的愛(ài)；有義結(jié)金蘭——感天動(dòng)地的愛(ài)??我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到愛(ài)的溫暖。

“用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛(ài)。那就以此為題，寫一篇作文吧。

審題：題目中“愛(ài)”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)。“也”說(shuō)明這種愛(ài)會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過(guò)一些事情，或者經(jīng)歷一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到：“這，原來(lái)也是一種愛(ài)。”

有兩點(diǎn)需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛(ài)，由此及彼，以此類推：a是愛(ài)，b是愛(ài)，則 c也是愛(ài)。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中許多事物的表象和實(shí)質(zhì)會(huì)存在一定的差異，只有經(jīng)過(guò)個(gè)體不斷的感悟、認(rèn)識(shí)和升華，最終才會(huì)把握其精神實(shí)質(zhì)。因此，這個(gè)“也”字提醒作者，要有寫自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個(gè)

事件換一個(gè)角度思考，它就是一種愛(ài)的詮釋。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛(ài)意，但“愛(ài)”，不是掛在口頭上的，而是要通過(guò)具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來(lái)的。

學(xué)生在作文時(shí)，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴(yán)厲、放手等角度來(lái)把握“這也是一種愛(ài)”，使文章立意新穎且高屋建瓴。

選材：寫前首先要確立寫作對(duì)象。就本題而言，可以作為寫作對(duì)象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對(duì)象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實(shí)感，所以提醒同學(xué)們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實(shí)感。

寫作對(duì)象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛(ài)”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達(dá)：（略）【例文】

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。沒(méi)有表情!即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

也是一種愛(ài)吧!兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】

文章通過(guò)父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛(ài)渲染得富有張力。書(shū)包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對(duì)父親時(shí)先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問(wèn)，面無(wú)表情、水波不興的父親著實(shí)讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運(yùn)用了“插敘”進(jìn)行對(duì)比，但是點(diǎn)到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細(xì)微動(dòng)作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動(dòng)，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛(ài)！

貫穿全文的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

第三篇：這也是一種美(700字)作文

精選作文:這也是一種美(700字)作文

這也是一種美

這天，有風(fēng)且有雨，是微風(fēng)，是細(xì)雨。

我打著傘走在小路上，正往家趕時(shí)，一顆桃花樹(shù)吸引了我。一朵朵桃花在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，更加飽滿、嬌嫩，粉紅的花瓣在風(fēng)中搖曳，再看看兩邊的葉子，無(wú)力的垂著，毫無(wú)生機(jī)，我為桃花而惋惜，美麗的花卻有如此難看的葉，可惜。

漸漸地，雨大了?；▍s到處躲閃，花瓣堅(jiān)持不住，一片片落下。我看著那可憐的花，正準(zhǔn)備用傘幫它時(shí)，奇跡發(fā)生了。

一片片葉子正悄悄地蓋在花上，雨點(diǎn)重重的砸在葉子上，葉低下了頭。正在我笑它如此愚蠢時(shí)，它卻又不屈的昂起來(lái)，低下，昂起；低下，又昂起&& 我怔了一下，不屈的是它的身體還是它的靈魂。

我陷入沉思&& 這天，同樣時(shí)候大雨。我背著書(shū)包站在路邊，望著這灰黑色的雨，滿是無(wú)助。

忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，是媽媽。她正一步步向我走來(lái)。一把傘是容不下兩個(gè)人的，開(kāi)始時(shí)，雨還不停地打在我臉上，刀劃過(guò)般的痛。

漸漸地，雨停了。

不，雨沒(méi)停。四周雨還是那么可怕，那，雨怎么沒(méi)有&&我不經(jīng)易間往媽媽一看，她的半邊衣服已經(jīng)濕了，而雨傘卻是安穩(wěn)的落在我的頭上。

媽，您也要打傘才行啊。我?guī)е肭蟮恼Z(yǔ)氣請(qǐng)求道。

沒(méi)事，這雨算不了什么。說(shuō)完，沖我笑笑。我低下頭，強(qiáng)忍著淚水。曾經(jīng)不懂?huà)寢屇菫鹾诘男惆l(fā)因何斑白，不懂她筆直的身軀因何彎曲，不懂她美麗的面容因何憔悴，不懂她忙了大半輩子究竟是為了誰(shuí)&&但這天，我，雨中的我，明白了&& 我看著眼前這顆桃花時(shí)，那一片片不屈的綠葉不正是呵護(hù)我的父母嗎？

雨停了，葉子再次讓在旁邊，桃花正要舒展優(yōu)美的身姿，絲毫不理旁邊的葉。

此時(shí)的我，卻油然對(duì)綠葉產(chǎn)生一種敬佩。當(dāng)人們高興于桃花開(kāi)時(shí)，是綠葉最先探出的身軀；當(dāng)花兒禁不住寒冷，而過(guò)早凋零時(shí)，是綠葉在綻放著生命。

綠葉，這不也是一種美嗎？初二:劉曉釧 篇一：這也是一種美

這也是一種美

輕輕撥開(kāi)歷史的煙云，無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景盡收眼底。繁華的長(zhǎng)安，遼闊的塞外，汨羅河的奔騰，鄉(xiāng)間陋室的寧?kù)o雅致??其中不乏閃光的瞬間，永恒的精神，那也是一種美。

我尋到了美，在長(zhǎng)安城外。

她坐在火紅的花轎中，撩開(kāi)簾子，身后是那個(gè)記憶中的長(zhǎng)安城，繁華依舊。眼前卻是一片荒蕪，群山延綿，山腳下的花如彩色的錦緞，細(xì)密地縫織在遼闊的綠毯上。她，大唐文成公主，今日便要赴至塞外，為了大唐的和平，和親西藏。父母在城門口為她送行，淚濕了衣裳。她輕輕拭去眼角的淚，毅然留給長(zhǎng)安城一個(gè)微笑，在馬中蹄聲中永別了她的故鄉(xiāng)。

文成公主的堅(jiān)持，是一種永恒的美，今日那神圣的布達(dá)拉宮，見(jiàn)證了這種美。

我尋到了美，在汩羅河畔。

他駐立于江邊，江水澎湃地拍打著河畔，如同正拍打著他的心，他的衣角也被江水沾濕，然而他還是一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地站立。深重的表情漫上他的面龐，卻亦透出一種毅然。他深情地回望了那個(gè)曾烽火滿天的城——“永別了，祖國(guó)?！陛p輕一個(gè)側(cè)身，他義無(wú)反顧地消滅在江水中——他與國(guó)共存亡！

屈原的深痛，是一種凄凄的美，那端午飄揚(yáng)的棕香，見(jiàn)證了這種美！

我尋到了美，在鄉(xiāng)間陋室。

斑駁的陽(yáng)光染上了一層蔭綠，幽容的灑入簾中。簾外的臺(tái)階上覆蓋著層層苔蘚，雖簡(jiǎn)陋，也頗有一種雅致的美。他靜坐于窗下，提筆落筆，一行漂亮的楷書(shū)落于紙頁(yè)——“斯是陋室，惟吾德馨?！边@間小屋并不起眼，卻在歷史上永恒地發(fā)著光。因?yàn)樗闹魅?，有著一種如蓮般的出淤泥而不染，那是一種淡然與不屑，是堅(jiān)信自己永遠(yuǎn)不會(huì)與他所厭惡的人同流合污，是與陋室不符的才華橫溢和正直的品行。

劉禹錫的清廉，是一種淡泊的美。那“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”的永生垂不朽，見(jiàn)證了這種美。

歷史滾滾而去，細(xì)細(xì)撿拾，都是美景，微笑與淚水，深情與淡泊，這都是一種美。

篇二：這也是一種美麗

“ 也美麗”審題示例、失誤評(píng)點(diǎn)與寫作范例

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?? 請(qǐng)以“ 也美麗”為題寫一篇文章。

請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。不得抄襲。

【審題重點(diǎn)】

1、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目。

2、題目中的關(guān)鍵詞“也”暗示了橫線上所填寫詞語(yǔ)的傾向性，即一般認(rèn)識(shí)上認(rèn)為“不美麗”的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)其“美麗”的價(jià)值。

3、重點(diǎn)在于“為什么”，即它“美麗”的價(jià)值或意義所在。——作文寫作的重心。

【審題思路】

材料中的提示語(yǔ)給予了我們很有價(jià)值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘?jiān)孪啾葷M月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡(jiǎn)單相比深?yuàn)W，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗??然而換一個(gè)角度來(lái)看待這些“也許不美麗”的事物或現(xiàn)象，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜、讓人感悟的“美麗”價(jià)值：小草雖然柔弱而平凡，但頑強(qiáng)的生命力讓我們倍受感動(dòng)；落葉雖然枯黃凋零，但“化作春泥更護(hù)花”的情操也令人贊嘆；殘?jiān)码m然缺少圓滿，但仍能穿破層云，朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能折射七彩人生；樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含著真情；簡(jiǎn)單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅(jiān)強(qiáng)?? 【審題結(jié)論示例】

（明確中心）

人生如山，沒(méi)有崎嶇陡峭，哪里會(huì)有“橫看成嶺側(cè)成峰”的奇觀？人生如河，沒(méi)有斷崖險(xiǎn)灘，哪里會(huì)有“飛流直下三千尺”的壯美？人生如海，沒(méi)有暗礁風(fēng)浪，哪里會(huì)有“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動(dòng)力；人生路上，挫折也是一種美麗。

【審題失誤評(píng)點(diǎn)】

1、忽視題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“也”。例如《夕陽(yáng)也美麗》、《生活也美麗》、《成功也美麗》??原本就美麗，談何“也美麗”？

2、補(bǔ)全題目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要求補(bǔ)全的部分，在材料的提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉許多，只要任選一個(gè)即可，如《小草也美麗》、《平凡也美麗》、《苦難也美麗》??但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾不同，如《殘缺也美麗》、《沒(méi)錢也美麗》、《郁悶也美麗》??

3、抓不住審題的中心所在。議論文審題的三個(gè)思路突破點(diǎn)無(wú)非是“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，審題時(shí)以此為突破，側(cè)重一個(gè)點(diǎn)來(lái)確立中心論點(diǎn)。本題的中心應(yīng)當(dāng)在“為什么”。例如倘若寫《挫折也美麗》，寫作的重心不在于“哪些挫折是美麗的”，而在于“挫折為什么也是美麗的”或者說(shuō)“挫折給予我們的啟迪”、“挫折在我們成長(zhǎng)中的意義”、“挫折的價(jià)值所在”，找到這個(gè)問(wèn)題的答案（最好是三點(diǎn)），然后用事與理來(lái)證明你的答案是正確的即可。

4、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強(qiáng)調(diào)“??是美麗的”，而真正的觀點(diǎn)一直說(shuō)不上來(lái)，這跟審題不清楚是密切相關(guān)的；另一方面，審題清楚了，知道重點(diǎn)在“為什么”，但在表述時(shí)，尤其是分論點(diǎn)的表述時(shí)常常“主客顛倒”，如大部分人寫《苦難也美麗》，寫作的重點(diǎn)在于“苦難為什么也是美麗的”，即“苦難在我們?nèi)松⑹聵I(yè)中會(huì)產(chǎn)生什么影響或有什么作用”，但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了“我們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難”，主語(yǔ)變成了“我們”，結(jié)果勢(shì)必偏題甚至離題。

【優(yōu)秀作文范例】

挫折也美麗

人們總驚羨于成功之花的嬌艷與多姿，總深陷于順境的迷夢(mèng)中而不能自拔，總是不厭其煩、義憤填膺地指責(zé)挫折的無(wú)情無(wú)義。殊不知，成功之花也需要挫折來(lái)澆灌，順境之帆也需要挫折來(lái)裁剪。其實(shí)，挫折也美麗。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗茼频Z人的心靈。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是人生最好的大學(xué)?！钡拇_如此，經(jīng)歷了挫折的磨練，人們才能感受到一花一世界的偉岸與細(xì)膩，才能沖破層層蛹?xì)て评O成蝶鳳凰重生，才能化腐朽為神奇，為脆弱的心靈加堤鼓氣。心靈在挫折中成長(zhǎng)，性格在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗芡ㄍ晒Φ膸p峰。人的一生不可能一帆風(fēng)順，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，人們只有在苦難的環(huán)境中經(jīng)歷不同的挫折，最終才能成就不平凡的事業(yè)。貝多芬不幸失聰，但這突如其來(lái)的挫折沒(méi)有擊垮這位偉大的音樂(lè)大師，他在苦難中堅(jiān)韌，在挫折里奮起，發(fā)誓要“扼住命運(yùn)的喉嚨”，《命運(yùn)》、《田園》等一系列偉大的作品得以震撼出世。那多才多藝的曹雪芹，貧病交加、憂困交織，但他不拋棄不放棄，十年增刪、勵(lì)精圖治，終于創(chuàng)作出了不朽的《紅樓夢(mèng)》，千古史冊(cè)留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荊斬浪，奮力一擊。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗荑T就別樣的人生境界?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，挫折面前他笑對(duì)痛苦、拂袖而去、遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷，他的人生從此

煥發(fā)出奇異的光芒！挫折不是絆腳石，而是催化劑；挫折不是攔路虎，而是指南針；挫折不是驚天巨浪，而是扭轉(zhuǎn)乾坤的際遇與良機(jī)。

苦難顯才華，挫折勵(lì)品行?！拔耐蹙卸葜芤祝倌岫蚨鞔呵?；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列??無(wú)數(shù)偉人都用實(shí)際行動(dòng)有力地詮釋了苦難的價(jià)值，都用傲人風(fēng)骨充分地展示了挫折的美麗。成功與順境，有太多光壞，不經(jīng)意間會(huì)燒灼你的眼睛；成功與順境，有太多迷霧，冷不丁地就毀掉你的斗志。溫室里的花兒，只能享受室內(nèi)的春風(fēng)醉人，永遠(yuǎn)也嘗試不到在凜冽寒風(fēng)中洗禮的快感和霸氣。

點(diǎn)亮勇敢的心燈，跨越挫折的阻礙，去享受人生的“柳暗花明”。

獨(dú)處也美麗

在紛繁復(fù)雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會(huì)遇到很累很煩的時(shí)候。有人會(huì)選擇去歌廳酒吧釋放，有人習(xí)慣找?guī)讉€(gè)朋友神聊，可是我卻喜歡獨(dú)處，一人一室一天地，你會(huì)發(fā)覺(jué)獨(dú)處也是一種美麗。

喜歡一個(gè)人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨(dú)坐桌前，在輕緩愉悅的樂(lè)曲中徜徉于書(shū)的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語(yǔ)中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂(lè)，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨(dú)處的時(shí)光讓我知道，生活原本不是一帆風(fēng)順的，人生的道路漫長(zhǎng)而坎坷；于是告訴自己，要熱愛(ài)生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。

喜歡找一片青草地，獨(dú)自躺在草叢里，讓陽(yáng)光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風(fēng)輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無(wú)存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬(wàn)物竟自由的超脫酣然的獨(dú)處狀態(tài)，讓我明白，世態(tài)炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛(ài)恨情愁，都會(huì)因?yàn)檫@一刻的寧?kù)o致遠(yuǎn)而變得陌生，剩下的只有一顆無(wú)欲無(wú)求無(wú)悲無(wú)喜的坦然又淡定的心。

喜歡去學(xué)校后面的甬江邊，獨(dú)自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥(niǎo)做伴。面對(duì)浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨(dú)處的日子多了，冥想的生活智慧也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。在這個(gè)紛繁喧囂的塵世，獨(dú)處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無(wú)窮。有時(shí)候在人群中仍會(huì)感到孤獨(dú)，獨(dú)處時(shí)反而會(huì)覺(jué)得充盈。那時(shí)光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂(lè)也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學(xué)會(huì)熱愛(ài)、學(xué)會(huì)淡定、學(xué)會(huì)寬廣。

一人獨(dú)處，靜美隨之而來(lái)，清靈隨之而來(lái)，智慧隨之而來(lái)。讓我們?cè)讵?dú)處中享受那份寧?kù)o，在獨(dú)處中耕耘自己的夢(mèng)想，在獨(dú)處中咀嚼人生的真諦，在獨(dú)處中孕育新的希望。

想象也美麗

老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽(tīng)著耳邊的風(fēng)吹，看著遠(yuǎn)處綠野的蔓草舞動(dòng)。嗅著遠(yuǎn)處野花的香氣彌漫，心開(kāi)始醉了?！霸诖笱┘婏w的日子里想象春暖花開(kāi)”有人如是說(shuō)。也許，有時(shí)候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天的美麗，它能帶給我們一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。青柳細(xì)語(yǔ)，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤(rùn)物無(wú)聲，終于把季節(jié)的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽(yáng)西下，似乎有為少年讀詩(shī)，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老?；蛟S到那沒(méi)有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在撲面而來(lái)的溫暖中，有一種感覺(jué)與幸福相同。街頭的花香漫天飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細(xì)雨中。想象在遼南的初春越飄越遠(yuǎn)，似乎聽(tīng)見(jiàn)，草木的細(xì)語(yǔ)真的喚醒了春天，而心也隨著春天同時(shí)怒放。

想象古典的書(shū)屋中，掀開(kāi)書(shū)扉，跨越千年的時(shí)光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見(jiàn)古韻中裊裊走來(lái)的婉約女子，明麗如花，柔美如詩(shī)，不禁懷想連篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火樹(shù)銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李后主的憂愁擾動(dòng)了一江春水，也擾動(dòng)了讀詞人的心。黃沙漫漫，大雁孤飛，總難忘“碧云天，落葉地，秋色波，波上寒煙翠”的邊塞鄉(xiāng)愁。更是想象到“楊柳岸，曉風(fēng)殘夜”的如斯柔情??想象摸到那個(gè)千年前的落寞心情，如斯美麗。

想象天遠(yuǎn)風(fēng)情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽(yáng)樓，感受那一份“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的責(zé)任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽(yáng)樓。流浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬適。在夕陽(yáng)的余暉中，采下的南山雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡跟隨著古人而留。

想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，隨之展開(kāi)。想象成為心靈的香格里拉，現(xiàn)實(shí)縱然可貴，想象也是一種美麗。

失敗也美麗

我們總認(rèn)為，成功是東邊噴薄的旭日，而失敗只是冷夜的一輪殘?jiān)?；成功是奔流壯闊的江流，而失敗只是無(wú)聲細(xì)流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失敗只是秋日已謝的幾片殘荷。成功固然是喜悅的美麗，但是失敗又何嘗不是一種獨(dú)特的美呢？

成功與失敗，都是我們努力后的結(jié)果。成功的美麗是獲得與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而失敗的美麗是過(guò)程與自我領(lǐng)悟。與成功一樣，失敗也美麗。

失敗的美麗，是前進(jìn)路上的奮斗精神，是奮斗過(guò)程的美麗。古往今來(lái)，多少仁人圣哲為了理想奮斗：陳涉揭竿起義，項(xiàng)羽逐鹿中原，劉備三分天下??他們?cè)趭^斗的過(guò)程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他們卻都失敗了：陳涉身死秦王，項(xiàng)羽烏江自刎，劉備病逝白帝??他們都沒(méi)有成功，但是，難道他們的失敗卻不美麗嗎？謀事在人，成事在天，他們失敗，也許只是欠缺時(shí)運(yùn)之幫助，但是他們奮斗的過(guò)程不應(yīng)被忘記，他們的失敗包含了奮斗過(guò)程的美麗！失敗，是一種奮斗的美麗。

失敗的美麗，是對(duì)目標(biāo)理想的堅(jiān)持，是堅(jiān)守的美麗。不放棄自己的追求，堅(jiān)守心靈的選擇，縱使失敗了也無(wú)悔，這不是失敗的美麗嗎？文天祥堅(jiān)守復(fù)國(guó)的新年，寧死也不屈服與元寇的威逼利誘，而他最后失敗了，這失敗不是一種美麗嗎？布魯諾堅(jiān)持日心說(shuō)，他要讓使人知道真理，但是他最后因堅(jiān)守真理而被教會(huì)燒死，他的失敗不是一種美麗嗎？譚嗣同維新救國(guó)的行動(dòng)失敗了，而他堅(jiān)持自己的信念而英勇就義，這失敗不是一種美麗嗎？由此可見(jiàn)，失敗也是美麗。失敗，是一種堅(jiān)守的美麗。

失敗的美麗，是為成功所作的鋪墊，是一種磨練的美麗。失敗乃成功之母，成功是由一次又一次的失敗堆砌而成的，失敗帶來(lái)的磨練極為重要。若無(wú)千次百次的試驗(yàn)失敗，又怎能磨練諾貝爾的人生，以讓他成為炸藥大王呢？若無(wú)屢戰(zhàn)屢敗的磨難，孫中山又怎可領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命“畢其功于一役”呢？若無(wú)賽場(chǎng)上屢次折戟而回的失敗，又怎可磨練了劉翔，讓他在奧運(yùn)場(chǎng)上一鳴驚人呢？失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與歷練，是讓我們失敗后繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的積累。失敗，是一種磨練的美麗。

失敗并不可恥。每一次失敗都有其獨(dú)特意義，我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟失敗的美麗。為目標(biāo)奮斗，堅(jiān)守信念，磨練人生，縱使失敗也應(yīng)無(wú)悔，因?yàn)槭∫彩敲利悺?/p>

小門也美麗

人生路上，總會(huì)出現(xiàn)阻礙我們前進(jìn)的小門，這小門，或是別人對(duì)你的侮辱，或是遭受到的苦難，亦或是讓你灰心喪氣的失敗。但如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么這些小門則是其中動(dòng)人的旋律。小門也美麗！

試想，如果人的一生都是一帆風(fēng)順，未曾有彎腰過(guò)小門的經(jīng)歷，那樣的人生是如此的平庸。若干年后驀然回首，也不會(huì)有回味之感。受挫一次，我們對(duì)生活的理解加深一層，失誤一次，我們對(duì)人生的醒悟增添一階，不幸一次，我們對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)?？梢?jiàn)，小門是美麗的，只要我們善于彎腰、側(cè)身、低頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雖山重水復(fù)疑無(wú)路，但柳暗花明又一村！

彎腰過(guò)恥辱的小門，小門也變得美麗！

試問(wèn)，如果韓信沒(méi)有忍辱負(fù)重，彎腰過(guò)當(dāng)年胯下之辱的小門，他的軍事才能又怎會(huì)有用武之地，并助得劉邦?yuàn)Z取大漢江山？如果司馬遷沒(méi)有隱忍茍活，彎腰過(guò)宮刑的奇辱小門，又怎會(huì)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵寰”？如果霸王項(xiàng)羽在垓下四面楚歌之圍中，能夠忍一時(shí)之辱，想到“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，明白“包羞忍恥是男兒”，又怎會(huì)落得垓下烏江自刎的悲劇下場(chǎng)？可想而知，能夠彎腰過(guò)小門，小門會(huì)成為我們奮斗的動(dòng)力，從而小門也變得美麗。

側(cè)身過(guò)苦難的小門，小門也變得美麗！

正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；于是貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，成為一代雙耳失聰?shù)臉?lè)圣；于是在汶川大地震中，中華民族不屈抗震，永不言敗，為世界各國(guó)所稱頌！所以說(shuō)，苦難的小門并不可怕，只要我們善于側(cè)身，不屈不撓，小門也變得美麗！

下頁(yè)篇三：命題作文訓(xùn)練-這也是一種美

命題作文訓(xùn)練

-------------湖北省鶴峰縣走馬民族中學(xué) 周芳

訓(xùn)練目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)美的不同的存在形式，提高學(xué)生對(duì)美的不同的理解能力；

2.生活中處處有美，讓學(xué)生做生活的有心人，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，捕捉身邊的美點(diǎn)；

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生表情達(dá)意的愿望；

4.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。

訓(xùn)練重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)美的多種不同形式，加深對(duì)美的理解。

訓(xùn)練難點(diǎn)

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的寫作欲望。

訓(xùn)練方法

創(chuàng)設(shè)情景法、合作探究法、研討點(diǎn)撥法、實(shí)戰(zhàn)演練法

訓(xùn)練準(zhǔn)備

多媒體課件

訓(xùn)練過(guò)程

一、欣賞美景，激情導(dǎo)入

（配樂(lè)欣賞一組人物、豪宅及山水圖片）

電視里的名模明星美艷動(dòng)人，城市間的豪宅別墅目不暇接，祖國(guó)的青山碧水更是美得讓人陶醉。其實(shí)，在人世間，還有一種美更加彌足珍貴，值得欣賞。那就是人格的光輝，人性的魅力，這種內(nèi)在的美比名模明星美得醇厚久遠(yuǎn)，比風(fēng)景名勝美得更加耐人尋味。

二、揭示文題：《這也是一種美》

三、眾說(shuō)紛紜

大屏幕顯示圖片：（1）、也?！耙病?，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過(guò)寫作者個(gè)體獨(dú)特的

感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。

察，會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中到處充滿了美的行動(dòng)、美的思

去創(chuàng)造的，多去注意你身邊那些平凡的人和事，你會(huì)漸

諦。

1對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹（法

2善的象征?！?德（德國(guó)）

3處發(fā)出的。——?jiǎng)e林斯基（俄國(guó)）

4的喜悅。——英國(guó)詩(shī)人濟(jì) 慈

5清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此?！系? 6靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足。7點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！?羅丹

8— 孟子

1位聾人打著手語(yǔ)向一位旅客詢問(wèn)路程，那位旅客沒(méi)有拿出紙 簡(jiǎn)單的手語(yǔ)與聾人交流，交流結(jié)束了，聾人的眼里充滿了

問(wèn)他為什么不用筆談？那不是更容易說(shuō)清楚嗎？這位朋友面

五、思路突破 思路一：只要仔細(xì)觀想。思路二：美是要用心漸感受到生命的真

六、素材積累 名言警句類、美是到處都有的。國(guó)）、美，是道德上的、美都是從靈魂深、美的事物是永恒、美必須干干凈凈，斯鳩（法國(guó)）、最能直接打動(dòng)心——愛(ài)迪生（美）、世間的活動(dòng)，缺、充實(shí)之為美?！湫蛯?shí)例類、一列火車上，一和筆來(lái)回答他，而是以感激！很多人不解，帶微笑地解釋說(shuō)：對(duì)聾人最大的尊重就是用手語(yǔ)與他們交流。的確，聾人如果找

到了自己的共同語(yǔ)言，將是多么的開(kāi)心！人性的閃光點(diǎn)就體現(xiàn)在這生活的細(xì)節(jié)中。

2、洪戰(zhàn)輝，一個(gè)普通的學(xué)子，一個(gè)曾經(jīng)連自己都需要照顧的孩子，12年來(lái)，無(wú)論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個(gè)撿來(lái)的妹妹。一位名人說(shuō)過(guò)：“做一件

好事并不難，難的是一輩子做好事?！焙閼?zhàn)輝，就是用他那最執(zhí)著的行動(dòng)去勇敢

地表達(dá)對(duì)親朋、對(duì)社會(huì)的一份真情。所以，在洪戰(zhàn)輝身上發(fā)生的事情，我們感到

是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動(dòng)感

動(dòng)了社會(huì)，感動(dòng)了中國(guó)!

七、小試牛刀

打開(kāi)思路，搜索記憶中的“美點(diǎn)”，記錄一個(gè)感受深刻的片段。

八、檢查交流

檢查、交流寫作成果，然后配樂(lè)欣賞范文。

范文： 這是一種美麗

當(dāng)絲絲頭發(fā)飄落之時(shí)，落下美麗。

——題記

父親很愛(ài)女兒。從小，父親總愛(ài)牽著女兒的手到處逛，父親也總是摸女兒的頭發(fā)。女兒頭發(fā)很多，不軟，很難護(hù)理和整理。當(dāng)女兒頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)后，父親總愛(ài)給女兒剪發(fā)，是那樣的不厭其煩。

就這樣，伴隨著那把老式剪刀，“咔嚓，咔嚓”，歲月遺失了，女兒長(zhǎng)大了，父親也老了。

長(zhǎng)大了，女兒不再喜歡父親替她剪發(fā)，都上理發(fā)館，因?yàn)槔戆l(fā)師剪得更漂亮些。就這樣，那把老式剪刀沉寂了數(shù)年?? 酷暑又來(lái)臨了，女兒很怕熱，但卻喜歡活蹦亂跳，出一身汗。女兒很討厭這種感覺(jué)。

一次，女兒摸摸頭發(fā)，很長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)使她感覺(jué)很熱，很煩。但是學(xué)習(xí)很緊張很緊迫，擠不出時(shí)間去理發(fā)館。突然，女兒有種沖動(dòng)，就讓父親理吧！

父親似乎很開(kāi)心，先將那把老式剪刀“請(qǐng)”出，再去找梳齒的梳子，最后又去找來(lái)不沾頭發(fā)的布質(zhì)的衣服。

父親嫻熟地給女兒披上衣服，用夾子夾住了衣服縫口，用梳子梳起一擢頭發(fā)，用有力的手握著剪刀，也許他一定看得很仔細(xì)?！斑青辍奔粝氯チ耍^發(fā)掉在地上，再“咔嚓”??凌亂的頭發(fā)散落一地??五分鐘過(guò)后，父親再精心地打點(diǎn)發(fā)端，如此犀利，又如此仔細(xì)。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉(zhuǎn)。一分一秒似乎都是窒息的。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉(zhuǎn)。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父親還一如既往地愛(ài)著女兒，他為女兒剪下絲絲憂愁，剪下絲絲困惑，留下的卻是道不盡的保護(hù)、愛(ài)惜。就讓時(shí)間定格在那一段歲月的長(zhǎng)廊，化作美麗。

父親嫻熟地給女兒披上衣服，用夾子夾住了衣服縫口，用梳子梳起一擢頭發(fā)，用有力的手握著剪刀，也許他一定看得很仔細(xì)?！斑青辍奔粝氯チ?，頭發(fā)掉在地上，再“咔嚓”??凌亂的頭發(fā)散落一地??五分鐘過(guò)后，父親再精心地打點(diǎn)發(fā)端，如此犀利，又如此仔細(xì)。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉(zhuǎn)。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父親還一如既往地愛(ài)著女兒，他為女兒剪下絲絲憂愁，剪下絲絲困惑，留下的卻是道不盡的保護(hù)、愛(ài)惜。就讓時(shí)間定格在那一段歲月的長(zhǎng)廊，化作美麗。

咔嚓”聲仍纏繞在女兒耳邊，久久不停息?? 發(fā)理好了，父親輕輕地?fù)崦畠旱念^發(fā)，女兒拿著鏡子，好好審視一番，很自然，很美麗。笑了。那天，父親真的很愜意。

絲絲飄落的頭發(fā)，就承載著歲月去吧！而留下的美麗，女兒想持續(xù)下去，因?yàn)槿绻鞘且环N美麗，這也是一種美麗??

九、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、用眼觀察、用情感悟、用心記錄你身邊的人和事，以“這也是一種美”為題，寫一篇不少于600字的作文。

2、要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

附板書(shū)設(shè)計(jì)：

這也是一種美（命題作文）

人、宅、景......-----“ 美”

這（缺憾、失敗、挫折、平凡......）-----“ 也美”

篇四：命題作文：這也是一種美 命題作文：

作文要求：

文體不限，除詩(shī)歌外。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。600字以上，真情實(shí)感。

審題：

關(guān)鍵詞一：這

“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。關(guān)鍵詞二：也

本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題——也?！耙病?，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過(guò)寫作者個(gè)體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。

范文：

這也是一種美

當(dāng)我們把“永不言棄”作為自己的座右銘時(shí)，我們是否忘記了“退一步海闊天空”的美麗? 曾有一只螞蚱，為了逃脫，舍棄了兩條腿后奔向了自由。它是正確的。這只螞蚱舍棄了兩條腿，可畢竟逃生了，在今后生命的長(zhǎng)河里，還可以利用自己的雙翅飛向?qū)儆谒男腋?lè)園!我頓悟：暫時(shí)的舍棄會(huì)使你得到更寶貴的東西。這也許就是退一步海闊天空，進(jìn)一步無(wú)路可走的最好詮釋吧!而有人缺少的往往正是螞蚱這種毅然舍棄的精神。

白云放棄了眼淚，才有了我們這人世間的甘霖;如丁香般的姑娘放棄了孤獨(dú)，才會(huì)得到快樂(lè);斤斤計(jì)較的人放棄了私心，才會(huì)擁有笑容。

而這些放棄其本質(zhì)都是快樂(lè)的、美麗的。

世間萬(wàn)物都具有兩面性，有利必有弊，有得必有失，有苦必有樂(lè)。你總要舍棄一些才能得到一些，這里的關(guān)鍵是放棄什么，是否值得放棄。放棄往往并不是目的，得到更多才是它的終極目的，放棄的過(guò)程也許是痛苦的，但只有在殘酷與痛苦的放棄之后才會(huì)有機(jī)會(huì)尋找、獲得一種嶄新的生活與機(jī)遇。

其實(shí)生活的藝術(shù)就是平衡得失的藝術(shù)。要裝進(jìn)一杯心泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一只玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)有的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個(gè)角度說(shuō)，雖然倒倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉;雖然失去了薔薇，但你采到了玫瑰;雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。

人生就是這樣，在生命的征途中你要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)放棄，你才能以一顆平常心擁有一切，走自己的路，做自己想做的事，否則你只能背負(fù)著一個(gè)永不滿足的沉重枷鎖，走向絕望。放棄是一種獨(dú)處，放棄又是一種融入;放棄是一種失去，又是一種獲得;放棄是一種痛苦的抉擇，放棄又是一種幸福的開(kāi)始?? 所以，放棄也是一種美麗!

第四篇：這也是一種美作文700字8篇

【篇一：這也是一種美麗】

很多人常常在抱怨自己生活中的不如意，殊不知其實(shí)遺憾也是一種美麗，正是因?yàn)樯钣辛诉z憾，我們才有了前進(jìn)的決心和動(dòng)力。

縱觀千古，遺憾造就了多少經(jīng)典。唐代張繼落榜，這對(duì)他而言是多么大的打擊??！夜晚悲傷的張繼來(lái)到了寒山寺，如火的楓葉，若隱若現(xiàn)的漁火使他想起曾經(jīng)的種種憂傷。雄渾的鐘聲震醒了張繼那顆悲傷的孤獨(dú)的心，一首千古流傳的《楓橋夜泊》誕生了。如果說(shuō)，沒(méi)有張繼的落榜之痛，也就不會(huì)有如此的千古佳作。

一個(gè)圓環(huán)沒(méi)有鍥子，它感到遺憾——自己無(wú)法奔跑，但在漫步過(guò)程中，它卻收獲了友誼；一顆小草感到遺憾——自己沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，也沒(méi)有鮮花的芳香。但在努力成長(zhǎng)中，它用自己的青春為城市增添了一道亮麗的色彩。不得不說(shuō)，遺憾也是一筆上天饋贈(zèng)的禮物。只有好好珍惜，將它發(fā)揮到極致，即可書(shū)寫人生的瀟灑。

我也是一例。我看著自己名落孫山而感到遺憾。于是在擦去眼淚的同時(shí)，我不禁暗下決心，開(kāi)始了發(fā)奮刻苦的學(xué)習(xí)，付出比平時(shí)更多的努力。果然作文獲獎(jiǎng)等好事接二連三地來(lái)到了我的身上，我恍然大悟，遺憾是上天對(duì)你的考驗(yàn)，只要你頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，在通過(guò)考驗(yàn)的同時(shí)無(wú)形中也走向了成功。既然遺憾無(wú)法避免，那么就把遺憾當(dāng)作一種動(dòng)力，一種財(cái)富，激勵(lì)自己吧。

失敗只是暫時(shí)的，只要心不死，在遺憾中拼搏更震撼人心，遺憾也是一種美麗。

【篇二：這也是一種美麗】

矮小的身材，青綠的顏色，它不像牡丹具有迷人的國(guó)色天香，也沒(méi)有荷花出污泥而不染的崇高品質(zhì)，但我依然十分喜歡它——小草。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔?，它歷經(jīng)春夏秋冬的洗禮，接受大自然風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)。春天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，引得蝶飛燕舞，而它默默地裝點(diǎn)著大地；夏天，在熾熱的陽(yáng)光下，美人蕉慵倦無(wú)力，牽?；ㄙ绕煜⒐?，富貴的牡丹也失去了往日的神采，小草卻依然歡笑著、舒展著，給燥熱的人群帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)涼爽的氣息；秋天，累累的碩果盡情地散發(fā)著迷人的芬芳，博取人們的贊賞，它卻不動(dòng)聲色，悄悄地仰望著農(nóng)民的笑臉；冬天來(lái)了，小草平靜地退居地下，不慕大雪的潔白，不問(wèn)北風(fēng)的紛飛，它悄悄地告訴它的孩子：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

“天涯何處無(wú)芳草”。小草，它不在意貧困與富有，它不追求高貴與繁華，哪兒需要它，它就在哪兒生長(zhǎng)。你看，貧瘠的道路邊，廢棄的墻角里，都有它那秀麗的身影。即使是在美麗的公園里，它也甘愿成為紅花、綠樹(shù)的陪襯，甘愿讓人們踩在自己的腳下。

小草呀，看著你樸實(shí)無(wú)華的身影，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，我的欽佩之情油然而生：這也是一種美啊！

【篇三：這也是一種美麗】

謊言，有時(shí)候也是一種美麗?！}記

人的謊言，分為多種：惡意的謊言，令人所不恥；善意的謊言，有時(shí)則是一種美麗。

不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事。

一位三十多歲的男子在病床前來(lái)回踱著步，病床上的女子面色蒼白。在這個(gè)病房里還住著一位老太太。男子每次打飯總是要買最好的，可是女子從來(lái)都舍不得吃，每次都說(shuō)：“家里的孩子還沒(méi)有吃過(guò)呢，給他們留著吧！”每次男子總是含著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)這是一對(duì)夫婦，妻子患了重病，得馬上需要手術(shù)，可是家境不富裕的他們現(xiàn)在很難湊得上這筆昂貴的手術(shù)費(fèi)。妻子每天惦記的不是自己的病，而是一雙還不滿十歲的兒女。

這一天，丈夫笑呵呵地跑到妻子床前，高興地說(shuō)：“孩兒他娘，你看，這是我剛剛從二叔那拿來(lái)的手機(jī)，他說(shuō)不用了，就給了我，上邊還有話費(fèi)呢，以后我們就可以給孩子們打電話了?！逼拮勇?tīng)著，臉上露出了久違的笑容。從此，每天丈夫都在門外的樓道里給孩子們打電話，還有時(shí)問(wèn)妻子要跟孩子囑咐什么，但從來(lái)沒(méi)讓妻子跟孩子們直接通過(guò)話，他說(shuō)等妻子完全好了后，再給孩子們一個(gè)大大的驚喜。

有一天，旁邊病床上的老太太想給家里的老伴打個(gè)電話，可手機(jī)沒(méi)電了，就叫兒子向那個(gè)男子借手機(jī)。男子趕緊拉著小伙子來(lái)到樓道，低聲對(duì)他說(shuō)：“兄弟，真是不好意思，我這手機(jī)是玩具手機(jī)，我老婆天天叨念我們那兩孩子，我就從小地?cái)偵腺I了這個(gè)小玩藝，假裝給孩子們打電話，好讓她安心養(yǎng)病，你看這事鬧的，真是不好意思，你可別告訴我們那口子呀！”小伙子很是驚訝，又很受感動(dòng)。

一個(gè)謊言，讓一個(gè)天天提心吊膽的人放下心來(lái)；一個(gè)謊言，讓一個(gè)心灰意冷的人又燃起生活的火焰；一個(gè)謊言，成就了一個(gè)動(dòng)人心魄的故事。

善意的謊言把愛(ài)放大，把情變濃，這不也是一種美麗嗎？

【篇四：這也是一種美作文700字】

有的時(shí)候，放棄也是一種美。

這還是我上初二時(shí)發(fā)生的事。

夜，已經(jīng)很深了。窗外靜靜地沒(méi)有一絲聲息，仿佛連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。星星困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。我的上下眼皮開(kāi)始不停地翻合，提著筆的手漸漸感到越來(lái)越沉重，我快支撐不住了。隨著“啪”的一聲，筆掉在地上的聲音驚醒了我，我一下子回過(guò)神來(lái)，撿起筆又埋頭苦干起來(lái)。

但這清醒畢竟只能維持短暫的片刻，我又開(kāi)始犯困，真想好好睡一覺(jué)，不過(guò)，作業(yè)還沒(méi)寫好，怎么辦呢？

我看了一下表，已近十二點(diǎn)，如果現(xiàn)在睡覺(jué)，明天肯定又要被老師教訓(xùn)，再翻一下我的作業(yè)吧，數(shù)學(xué)還有三大題沒(méi)寫，是放棄去休息還是堅(jiān)持熬夜奮戰(zhàn)？

接著寫吧，作為一名學(xué)生，尤其是一名初二學(xué)生，是必須要不折不扣的完成作業(yè)的。但與此同時(shí)，心底另一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：放棄吧！作為一名初二學(xué)生，完成作業(yè)固然重要，好好休息更加重要，這樣，才能有更好的精力投入到第二天的學(xué)習(xí)中去。

堅(jiān)持把作業(yè)寫完！堅(jiān)持到底就是勝利，你一定能完成的；放棄吧！數(shù)學(xué)本就不是你的強(qiáng)項(xiàng)，浪費(fèi)休息的時(shí)間去完成這三道題，萬(wàn)一一點(diǎn)頭緒沒(méi)有呢？豈不是“賠了夫人又折兵”，得不償失??！

堅(jiān)持吧！我一直在努力改變偏科的現(xiàn)狀，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，如果放棄，豈不是前功盡棄？于是我提起筆，在紙上“唰唰”地寫著，寫著寫著，突然停下了。

想起了這段時(shí)間連夜奮戰(zhàn)，白天的上課效率急劇下跌，有的時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著竟一不小心睡著了。這就導(dǎo)致了作業(yè)的效率直線下降，已經(jīng)形成了一個(gè)惡性循環(huán)。再這樣下去可不行，我會(huì)毀了我自己的。

想到這，我就感到毛骨悚然。我還是放棄吧。好好休息一下，明天上課認(rèn)真聽(tīng)，就不用熬得這么晚了。

我輕輕而又堅(jiān)定的放下筆，合上書(shū)，走進(jìn)了臥室……

我覺(jué)得，做任何事，都是需要勇氣的。對(duì)于那三道數(shù)學(xué)題，放棄會(huì)比堅(jiān)持需要更大的勇氣吧。

放棄，很簡(jiǎn)單，可是學(xué)會(huì)正確的放棄卻很難，有時(shí)候，放棄，也是一種美啊！

【篇五：免費(fèi)，這也是一種美麗】

當(dāng)你用了99999元買了一條無(wú)比閃耀的鉆石項(xiàng)鏈，也許你認(rèn)為它很美，當(dāng)你通過(guò)無(wú)比艱辛的減肥過(guò)程，讓自己獲得妙曼的身姿，也許你認(rèn)為鏡子里的你很美。但有時(shí)候，免費(fèi)也是一種美麗。

便宜沒(méi)好貨，這句話眾所周知。那既然這樣，免費(fèi)的東西，豈不與垃圾一樣?？蛇@世上，又有很多東西是錢買不來(lái)的，當(dāng)你身患癌癥時(shí)，千金也買不回一條健康的生命，而當(dāng)你想用錢去買親情時(shí)，那更是天方夜談。用錢去買夢(mèng)想，那更是令人發(fā)笑。像健康、親情、夢(mèng)想，如此寶貴的東西，既然是免費(fèi)，便宜無(wú)好貨，這句話又豈會(huì)對(duì)呢？也許天上是不會(huì)掉餡餅，世上是沒(méi)有免費(fèi)的午餐，所以不是你的，不要去強(qiáng)搶。而本來(lái)就有的免費(fèi)事物，我們要學(xué)會(huì)去珍惜，有了親情，讓我們遇到困難時(shí)，有了避風(fēng)的港灣；有了健康，讓我們有了拼搏的資本；而又了夢(mèng)想，才讓我們有了奮斗的目標(biāo)，這些，成為生命中不可缺少的美麗音符。而免費(fèi)，讓我們的生活更加美麗！

做人要知恩圖報(bào)，這話沒(méi)錯(cuò)。可如果是我們給與了他人幫助，也要向他們索取應(yīng)有的回報(bào)吧！那這還配得上助人為樂(lè)，伸出援手這些成語(yǔ)？512大地震中，如果沒(méi)救出一個(gè)人，就想著要收取多大的回報(bào)，那這種想法會(huì)比512地震更可怕。有時(shí)，我們也可以對(duì)他人說(shuō)說(shuō)，我們的幫助是免費(fèi)的，這樣換來(lái)他人臉上一抹陽(yáng)光笑容，會(huì)比任何東西更珍貴。這樣，樂(lè)于助人，不求回報(bào)才會(huì)是一種美德，才會(huì)流傳千古。所以，讓我們多對(duì)他人說(shuō)說(shuō)，我們的幫助是免費(fèi)的。這樣，生活更美。免費(fèi)，也讓我們的人性更加美麗。

其實(shí)在自然界中，春風(fēng)是免費(fèi)的，夏雨是免費(fèi)的，秋果是免費(fèi)的，冬雪是免費(fèi)的。自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物，耳得之則為聲，目遇之則為色，正是這一種又一種的免費(fèi)，結(jié)合在一起，才有了這樣一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，免費(fèi)，讓我們的大自然更添美麗。免費(fèi)，讓我們有了友誼，既是免費(fèi)又是無(wú)價(jià)；免費(fèi)，讓我們也有了青春，既是短暫亦是無(wú)價(jià)；免費(fèi)，那就更是一種美麗，讓生命光輝從此綻放。

【篇六：其實(shí)這也是一種美】

在人世間，有許許多多美好的事物，它們或許是偉大的，是引人注目的；也或許是平凡的，是渺小的。但，正是這些無(wú)處不在的美好事物，點(diǎn)綴著我們的生活，他們讓我們更快樂(lè)，更幸福。

在前幾個(gè)月，我早早地起床準(zhǔn)備去上學(xué)，大概是沒(méi)有睡好覺(jué)，我感覺(jué)沒(méi)什么精神，心情也不太好。在走向?qū)W校的路上，我一直顯得很無(wú)精打采。

突然，在我身后，傳出了一陣嘈雜的聲音。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)正在搬箱子的小伙子和一個(gè)騎自行車的阿姨相撞了，可能是因?yàn)樗麄兌紱](méi)在看路?！鞍?，又要開(kāi)始打罵一場(chǎng)了，我還是趕緊開(kāi)溜吧，省得讓我頭疼！”我心想。我剛準(zhǔn)備走，卻意外地發(fā)現(xiàn)，這件事的發(fā)展并不是想我所想象的那項(xiàng)，兩個(gè)人互相痛罵一場(chǎng)，然后鬧得大家誰(shuí)也不開(kāi)心。而是兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉：小伙子先開(kāi)了口：“阿姨，對(duì)不起，我太不對(duì)了，搬箱子時(shí)連路都不看，害得您摔了，真是太不好意思了！”那位阿姨也是滿臉的歉意，對(duì)小伙子道歉：“是我不對(duì)，騎自行車時(shí)還在想別的事，摔了是我活該，可是害得你的東西摔了，人也摔了一跤，你的東西沒(méi)摔壞吧！”“沒(méi)事么，到時(shí)你的自行車沒(méi)事吧！”……就這樣，兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉，這讓我十分感動(dòng)，精神也為之一振。而那些圍觀的人，也紛紛鼓起了掌。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心想：其實(shí)這不也是一種美嗎？這些看似平凡卻十分美好的事物，不也很值得我們?nèi)ビ洃泦?？這種謙讓有禮的精神不也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而我也應(yīng)該打起精神來(lái)，去向他們學(xué)習(xí)，充滿自信地面對(duì)每一天，面對(duì)光明的未來(lái)！

其實(shí)這也是一種美，是一種賞心悅目的美，是一種我們都向往的美，是一種值得任何人去學(xué)習(xí)的美。作文

【篇七：這也是一種美】

欣賞別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽(tīng)到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。——–題記

清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護(hù)者。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。

冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。他們的身是勤勞的；心是善良的：記得那年春節(jié)，人們都忙著貼春年，把撕下來(lái)的膠布東扔一個(gè)西扔一個(gè)。我也沒(méi)顧及到，隨手把剛撕下來(lái)的膠布往地上一扔。抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去小路旁，一位清潔工老大爺正埋頭打掃著。我十分害羞，趕緊從地上拾起膠布扔進(jìn)垃圾桶。清潔工老大爺犧牲了自己回家過(guò)年的時(shí)間，堅(jiān)守自己的崗位。他不圖什么，只希望能讓城市更美好！經(jīng)過(guò)這一次，每天經(jīng)過(guò)小路，我都多看那位老大爺一眼，給他送去敬意的目光。他們付出了這么多，但是，他們卻是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì)把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來(lái)城市的潔，所以我們的做法顯然是不對(duì)的。

城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來(lái)同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗；我們的生活才會(huì)更加美好！在這里，我還要向全天下的清潔工致敬：“你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，也是我心中的英雄，你們辛苦了！”

【篇八：這也是一種美麗】

三月，陽(yáng)光明媚之時(shí)，一個(gè)年輕媽媽抱著她可愛(ài)的孩子來(lái)到這片剛剛泛了綠的草坪上，她要教孩子走路。

年齡尚小孩子看見(jiàn)好大一片綠色，興奮不已，拍著小手蹬著腿，向媽媽傳達(dá)著他的快樂(lè)。

媽媽遲疑了一會(huì)兒，將孩子放到草坪上，離開(kāi)了懷抱的孩子顯然像是掙脫了束縛一般，在草地上爬來(lái)爬去，媽媽將孩子抱起，讓他站在草坪上。剛剛站立的孩子有些力不從心，搖搖晃晃的。媽媽倒退了幾步，拍著手，笑著對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，來(lái)媽媽這兒?！保⒆拥谝淮螄L試“站立”這個(gè)動(dòng)作，更是對(duì)“走”有著極大的好奇心。孩子咧開(kāi)嘴笑了，邁開(kāi)腿準(zhǔn)備向媽媽的方向走去。

孩子的第一步還未邁出，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。媽媽有些心急了，“畢竟孩子是自己的心頭肉啊！”聽(tīng)著孩子近乎委屈的哭聲，她只能盡力將孩子抱緊一點(diǎn)，安慰著孩子：“寶寶不哭…。乖。不哭了……”

孩子在媽媽的輕哄中，慢慢停止了哭聲，可孩子的手上、腿上都留下了一些傷痕。第二次，第三次…。媽媽在嘗試著讓孩子練習(xí)走路時(shí)，孩子死活不肯了，可媽媽明白，這是遲早都要學(xué)會(huì)的，不會(huì)走怎么學(xué)跑？于是，媽媽一狠心，將孩子放在草地上，轉(zhuǎn)身離開(kāi)?！昂⒆?，別怪媽媽！”年輕的媽媽沒(méi)有回頭?！皨寢尅瓔寢尅??！焙⒆酉袷敲靼琢耸裁?，哭著喊著媽媽，這一聲聲“媽媽”毫無(wú)防備的刺進(jìn)了媽媽的耳朵里，刺進(jìn)了心里，媽媽的心都要碎了。她放慢了腳步，此時(shí)的她已經(jīng)淚流滿面。她緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)孩子正用著他最大的力氣，以最快的速度走向自己。摔一跤爬起，繼續(xù)走，知道走到了媽媽的身邊。

年輕媽媽俯下身抱起此刻已經(jīng)傷痕累累的孩子，緊緊地抱著孩子不停地流淚，孩子身上的每一處淤青，都被滴上了媽媽的眼淚。

最終，孩子可以獨(dú)立行走了，雖然腳步還有些不穩(wěn)。媽媽在一旁看著孩子，滿臉欣慰。

有時(shí)，放手也是一種美麗，這種美麗是經(jīng)過(guò)痛苦和掙扎的。但是，由放手而鑄就的美麗，會(huì)是那么鮮艷，那么的耀眼！

第五篇：這也是一道風(fēng)景作文

這也是一道風(fēng)景作文

課間10分鐘，教室里更多的是安靜，沒(méi)有往常的吵雜聲，讓人感到一種寧?kù)o的喜悅。

雖然是休息的課余時(shí)間，但是更多的是學(xué)習(xí)的身影?？?！對(duì)于偏科的小江同學(xué)，他的其他成績(jī)都非常很優(yōu)秀，但是對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)并不是很理想，以前的他被歷史質(zhì)料并沒(méi)有這么積極。而現(xiàn)在像是換了一個(gè)全新的人，一下課就往老師那里鉆，好像是著了迷似的。第一遍時(shí)背到一半就忘了。老師說(shuō)“背會(huì)了在來(lái)吧”。他笑了笑回到了教室，只見(jiàn)他一臉的嚴(yán)肅，手里握著歷史書(shū)專心致志的讀著，一邊又一遍，??！終于會(huì)了，立刻起身往老師辦公室跑去，這次他終于背下來(lái)了，臉上滿是笑容。

小胖和阿彪那可是我們班的嬉戲達(dá)人。只見(jiàn)小胖像阿彪走去，裝作一副若無(wú)其事的樣子。但是我知道他又要“搞事情”了。他小心的往前走著，臉上露出奸詐的表情，只見(jiàn)他迅速將手往阿彪的臉上一按滿臉的粉筆灰，阿彪立刻變成了花臉貓！引得眾人哈哈大笑?！澳阌蟹N別跑啊，死胖子，讓我抓到你弄死你”。小胖最終還是敗在了阿彪的飛毛腿下，被一把抓住了?！氨敫缬性捄谜f(shuō)，我和你開(kāi)玩笑的”?！坝性捄谜f(shuō)是吧”，只見(jiàn)阿彪又把粉筆灰往小胖臉上一吹。小胖頓時(shí)變成了“木乃伊”看不見(jiàn)臉上的血色，只有一臉的白粉抹，還留著兩只小眼睛。小胖頓時(shí)發(fā)了火，你等著你完蛋了。

裝著生氣的樣子，阿彪以為他生氣了急忙去安慰，沒(méi)想到被騙了，原來(lái)是小胖使出的“騙人技”，兩人又嘻嘻哈哈的玩了起來(lái)。課間十分鐘被他們搞得跟演小品似的。你別說(shuō)他們的粉絲還不少，每當(dāng)他們“搞事情”都會(huì)有很多人觀看，都會(huì)引得眾人哈哈大笑。

快上課了同學(xué)們都快速的回到了自己的位置，但有的同學(xué)卻偏偏相反。他不慌不忙，大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)，手不停的來(lái)回晃動(dòng)，絲毫沒(méi)有緊張的表現(xiàn)，當(dāng)有人叫他快點(diǎn)時(shí)，他是這樣回答的，“老東西叫什么嘛，淡定，淡定”。

這時(shí)上課鈴聲響了起來(lái)。其實(shí)我們班的美景遠(yuǎn)比你想象的要多得多，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。