第一篇：節(jié)約用電,生活更精彩

節(jié)約用電，生活更精彩

三水白坭二小 六年級2班 林海鈴

電話 87561306 輔導(dǎo)老師 梁麗霜

勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德、勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)、勤儉節(jié)約是我們中華民族的責(zé)任。電，在我們?nèi)祟惿钪惺遣豢扇鄙俚?。假如沒有了電，我們將生活在一片黑暗中；假如沒有了電，家里的電視機(jī)、電飯鍋、洗衣機(jī)等電器將成為一堆廢品；假如沒有了電，將會給我們的生活帶來極大的不方便。電，讓燈發(fā)出亮光；讓空調(diào)制冷或制熱；讓電視放出精彩有趣的畫面；讓電腦運(yùn)作，為我們查閱資料，了解許多的知識??電給我們帶來了無窮的樂趣。

有了電，我們的生活就變得更加幸福快樂，生活也因?yàn)殡姸兊枚嘧硕嗖?。可是，每年夏天，許多地方都接二連三地停電了，電，告急了！人們苦不堪言。學(xué)校停電，學(xué)生上課無精打采！醫(yī)院停電，手術(shù)不能進(jìn)行！車站停電，地鐵不能正常運(yùn)作！交通癱瘓！?? 電，對人們的生活起著巨大的作用。有了電，機(jī)器才能轉(zhuǎn)動、才能織布、才能灌溉、電視機(jī)的屏幕上才能出現(xiàn)圖象；有了電，才能通話、才能發(fā)報(bào)??總之，我們學(xué)習(xí)、生活更離不開電。我們總以為電資源是無窮無盡的，于是無休止地使用，隨著電資源的缺乏，人們才明白電的可貴之處，然而，暫時(shí)的缺電給人們帶來了多少不便，給社會帶來了多少損失。

電，是光明之火，是綠色的能源，是我們?nèi)粘Ｉ钪覍?shí)的伴侶！它和我們的生活息息相關(guān)，形影不離，哪兒需要它，它就會在哪兒發(fā)光發(fā)亮而毫無怨言！中國約有十三億人口，每人節(jié)約一點(diǎn)，這將是一筆大大的資源。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，少開一次電視機(jī)、少開一次冰箱。雖然我們的力量是微不足道的，但是“眾人拾柴火焰高”。同學(xué)們，救救地球！救救我們自己吧！節(jié)約用電，從我做起！

第二篇：作文 生活因 更精彩

生活因愛更精彩

溫柔的陽光透過窗戶，折射到我的身上，微風(fēng)伴著陽光飄了進(jìn)來，拂過我的臉，又飄向每一個(gè)角落，為同學(xué)們拂去了幾分焦慮與不安??此時(shí)此刻坐在考場的我有了一份安慰、一絲輕松，我快樂、我幸福、我興奮??哦，對了，是這種感覺，就是它，我渴望了好久??它，又一次浮現(xiàn)了??

中考，銘刻我心，因?yàn)樗俏疑钪锌部赖囊豁撚涊d??它，對于一個(gè)脆弱的我來說，簡直是晴天霹靂，在它的威武下，我自卑，我失望；在它的無情中，我灰心，我氣餒；在它的折磨下，我痛恨、我懊悔?? 的確，脆弱的我被一個(gè)小小的坎坷絆倒了，爬也爬不起來，任憑著我掙扎，任憑著我撲騰，唉！無濟(jì)于事，我將認(rèn)輸！我相信了上天的不公平，我認(rèn)定了命運(yùn)的不幸??

在這時(shí)候，是他們幫助了我：“別再灰心別再失望，你不是這樣子的，雖然，我沒有培養(yǎng)好你戰(zhàn)勝挫折和擺脫困難的能力，但你一定要用自己的行動來彌補(bǔ)我的過失！你行的，你忘了？失敗是成功之母！社會主義現(xiàn)代化事業(yè)還等著你去建設(shè)呢！”政治老師振振有詞地說道。

我含著淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭??

“既然事實(shí)已擺在面前，就應(yīng)當(dāng)坦然面對，不可放棄，追求只是一個(gè)過程，而不是結(jié)果，在這個(gè)過程中，有得就會有失，有成就會有敗，你應(yīng)當(dāng)保持一顆如月光般純正而平靜的心態(tài)，平靜接受世界，從容面對人生，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂的日子將要來臨。心兒永遠(yuǎn)向著未來，你現(xiàn)在卻嘗試憂郁，一切都不順利，一切都將會過去，而過去了的，將成為永遠(yuǎn)的回憶！別把頭低，別把淚灑，天空沒有力量，需你揚(yáng)起頭顱，面對一切！”語文老師的話字字飽含深情，句句意味深長！

望著語文老師那充滿關(guān)懷與希望的目光，我笑了??

“你痛苦嗎？那么你現(xiàn)在急需進(jìn)行一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，將那些失望與悔恨轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將失敗的壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，如果你愿意，我愿化作催化劑，同你一起走出困境！”化學(xué)老師微笑地說道。

我眼眶里滾動著滾燙的淚珠，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

老師們一句句真心的祝福，一聲聲快樂的安慰，促使著我走出了困境，走進(jìn)了快樂的奮斗 ??

我不再悲傷，不再失望，我對生活充滿了希望，我鼓足了干勁，走向精彩的世界?? 生活因愛更精彩，我將我的愛去精彩你的生活，償還一個(gè)悔恨的我?? [點(diǎn)評]

作者能用《作文36計(jì)》的“明珠鑲嵌法”將這篇文章寫得情節(jié)感人，催人奮起，正是將題目要表達(dá)的“愛”如同“明珠”般鑲嵌在作者所描寫的往事中，每位老師發(fā)自“愛”的關(guān)心之語，正如一顆顆“明珠”般的光輝，感動著作者。

生活因挫折更精彩

夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭 的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個(gè)無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

后記：我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！

生活因陽光更精彩

陽光，是我一直的信仰。無與倫比的單純，暖暖的光亮，淡淡地綻放。很安靜，卻又張揚(yáng)，純樸，卻又不單調(diào)。掬一捧陽光，起身，灑在臉上。生活，你知道么？多虧了陽光呢????

─────題記

抬頭仰望，藍(lán)色的天光，因著陽光變得更美好。固執(zhí)的抬頭看著它，就會莫名其妙地流淚，呵呵是因?yàn)殛柟獍蜒劬Υ掏戳恕?/p>

記得小時(shí)候，我在幼兒園不大的操場上，在滑梯正中央，用腳踩住旁邊的欄桿，揚(yáng)著腦袋看太陽，小朋友們學(xué)著我的樣子，結(jié)果大家眼里都閃著淚光。而心里，卻是那是幼小心靈幾近不能承受的，滿滿得快要溢出的溫暖。我們手拉著手在陽光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過了長長一段時(shí)間，很長的，像夢一樣。

記得小時(shí)候，我在家門口不寬的草坪里，在那時(shí)快要長過膝蓋的綠草中，也不嫌臟，就靜靜地躺下，看陽光，聞著青草的味道，淡淡的清香，充斥在鼻翼里，就像是青草味的陽光。比最好的冰激凌還要冰涼，比最香的糖果還要甘甜。

記得小時(shí)候，特別喜歡讓媽媽曬被子，棉被軟軟的，在陽臺上經(jīng)受了陽光一天的洗禮，變得格外松軟，格外香。那，是陽光神奇的魔術(shù)，它念一念咒語，就保證被子像新的一樣。

有時(shí)候，天上沒有太陽，比如晚上，那是陽光在淘氣地捉迷藏。自小到大，形成了一個(gè)習(xí)慣性的動作，瞇著眼睛，伸出手，擁抱陽光。自小到大，陽光伴著我成長，輕輕撫慰我的心房。

自小到大，最醉心的情節(jié)，就是站在窗口，丈量，一米陽光。有時(shí)候，天上沒有太陽，比如陰天，那是陽光要睡覺，逃課了。自小到大，都眷戀陽光。自小到大，都喜愛陽光。自小到大，都追求陽光。

有時(shí)候，天上沒有太陽，比如下雨，那是雨滴給它個(gè)機(jī)會見月亮。

清，我和她在陽光下相遇，在陽光下相識，在陽光下交往，也在陽光下分別。那天，天晴得那么不真實(shí)，我一向快樂的陽光似乎不大開心，半張臉躲在云姐姐身后，只留下半扇窗。大概，他也害怕離別。沒關(guān)系，陽光，你是我們友誼的見證人呀!老師，是我錯了，竟然挑陽光在的日子不注意聽講，以后我一定改正，您看，是不是陽光都一有些微紅呢？看在它的面子上??陽光，你又窺到了我的隱私。

體育課，我們在陽光下玩著幼稚的踩影子游戲，陽光從天上傾瀉下來，落到我們的發(fā)梢，捉弄我們的眼睛。陽光啊，你今天還沒有玩夠么？

幾乎所有熱愛陽光的孩子，那些一直以為他們所愛的陽光是最純最純的孩子，當(dāng)他們知道，陽光其實(shí)是七種顏色的光照在一起的時(shí)候，都會略微的失望。但過后又高興起來，只有七彩的光芒，才有這樣的魔力，這樣強(qiáng)大的功力。我說過，在幼兒園的時(shí)候，我們手拉著手在陽光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過了長長一段時(shí)間，很長的，像夢一樣。到現(xiàn)在，我的夢境里一直還有大朵大朵的陽光，我們還在跑，笑著，跳著，露出了白白的小豁牙，多美。我一直還在做那么小時(shí)候的夢，可醒來，我都是初三的大孩子了。沒關(guān)系，陽光，你見證著我度過的每一分每一秒。

嘿，陽光。你的功勞還真不小，生活是不是應(yīng)該給你發(fā)個(gè)獎，如果他不給，我就給你一個(gè)，封你一輩子不離開生活的身旁。別擔(dān)心，我的生活我做主。沒有你，漆黑一片的世界，就算面對面，也看不清彼此的臉。沒有你，怎么會有那么多像潮水般快樂的日子。你無時(shí)無刻不在我的生活里點(diǎn)綴，給我?guī)須g笑。生活，聽到?jīng)]有，我替陽光向你問好，你可得把他照顧好，由它相伴，你定會精彩非常，這是我選定的人選，不許私自替換啊。

生活因愛更精彩

生活因愛更精彩。一次，我在期末考試中考砸了。因?yàn)槲覍懙梦恼缕}了，考了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，心情一下掉入了低谷，頓時(shí)信心全無，同時(shí)對自己的能力也產(chǎn)生了懷疑。

母親見我如此沮喪，便決定帶我出去散散心，放松，放松。正月初五那天，我們?nèi)覜Q定一同去賞梅。正月里的美花開地正燦爛。雖然全為盛開，但也遍布枝頭。點(diǎn)點(diǎn)梅花含苞欲放，溪水沖破了冰封，也靜靜的活了起來。霧靄渺渺，山抹微云，夕陽斜照，夕陽散落在紅梅之上，一片彤云血色，紅燦燦的，美艷之極，不知是天映紅了梅，還是梅染醉了天。風(fēng)吹過，微寒，溪水繞著紅梅相映成趣，水中落花片片，風(fēng)中亂畫紅飛，好一副恬然的景象。

這時(shí)，母親輕輕地走到我的身邊對我說：“兒子沒關(guān)系，‘不要為了打翻的牛奶而哭泣’，這次考砸了不要緊，下次努力就行了?！边@時(shí)，我頓然醒悟，對了，我為何要為了打翻的牛奶而哭泣呢。于是我的心情也豁然開朗了起來。

晚上，寒風(fēng)瑟瑟，外面下起了雪。我在床上一直無法入睡，因?yàn)槟X海中全是母親的那句話：“不要緊，下次努力，我相信你會成功的?！敝?，我爬了起來，穿上衣服、鞋子，走了出去。晚上，雪還在梅花上，紅梅和白雪在皎潔的月光下，顯得白里透紅。湖中的水波把月亮的倒影輕輕的揉碎。我看見梅花燦爛的開著，就如一簇簇燦爛開在我的心里。

這時(shí)，母親的那句話是我懂得了：沒有辛勤的耕耘，就沒有成功的果實(shí)。我知道了母親的良苦用心，她帶我出去散散心，是為了不再讓我傷心，這全源于偉大的母愛。其實(shí)生活中哪里都有愛。只是用不同的方式表示出來而已。

生活就是因?yàn)橛辛藧鄱泳?，生活因愛更精彩?/p>

第三篇：熱愛生活,讓生活更精彩

熱愛生活，讓生活更精彩

人生在世，就一定會有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來表達(dá)——“熱愛生活”，沒有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來，就必須熱愛生活。

人們說季節(jié)有四季之分，在我看來人生也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘播下理想的種子；夏天，看著禾苗在成長，干旱時(shí)擔(dān)憂，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長；秋天，望著那充滿自己汗水的碩碩果實(shí)，心里有說不出的高興，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來的甜蜜和滿足；冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘，那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們在這循環(huán)中長大。

周恩來總理曾提出了“為中華之崛起而讀書”的志向，他把一生的追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊！盡管我沒有周恩來總理那么宏偉的志向，但是我們要在人生的道路中不怕艱辛，面對困難永不退縮，要敢于斗爭，敢于勝利。

熱愛生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長。就這樣，我對生活的愛，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。

桃 園 小 學(xué)

五

（二）班 韓云健

第四篇：趣味數(shù)學(xué)讓生活更精彩

《趣味數(shù)學(xué)讓生活更精彩》

綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃

指導(dǎo)教師：何海春、王強(qiáng)

（2015—2016學(xué)）

龍堰鄉(xiāng)張營小學(xué)

《趣味數(shù)學(xué)讓生活更精彩》 綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。

2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué) 過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的 智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三、教學(xué)措施

1、運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲、趣味數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、用生活中的數(shù)學(xué)、智能趣題等方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

3、通過加強(qiáng)輔導(dǎo)、組織學(xué)科競賽，促使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)后勁的初步形成。

4、采用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論、操作、競賽等靈活多樣的活動方式。

5、向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。

四、時(shí)間安排：每周一下午第三節(jié)課

五、活動步驟

1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。

4、成果交流共享、過程反思。定期進(jìn)行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。

5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確?；顒佑羞^程、有效果、有痕跡。

六、活動安排表 第一學(xué)期 第1-2周 ：找規(guī)律 第3-4周 ：算式謎

第5-6周 ：速算與巧算

（一）第7-8周 ：速算與巧算

（二）第9-10周 ：錯中求解 第11-12周：圖形的周長和面積 第12-13周：和差問題 第14-15周：和倍問題 第16-17周：平均數(shù)問題 第18-19周：植樹問題 第20周：能力測試 第二學(xué)期：

第一、二周：組織活動小組 第三周：巧安排 第四周：推理游戲 第五周：位置與方向 第六周：時(shí)間安排 第七周；猜測與可能性

第八周；我是小小科學(xué)家

第九周：數(shù)學(xué)迷題 第十周：生活中的數(shù)學(xué)問題

（一）第十一周：生活中的數(shù)學(xué)問題

（二）第十二周：數(shù)學(xué)競賽

第十三周：總結(jié)匯報(bào)評價(jià) 第十四周：活動資料的整理及歸檔

第五篇：節(jié)能,讓生活更精彩

節(jié)能，讓生活更精彩

眾所周知，現(xiàn)在世界上最嚴(yán)重的問題便是壞境問題。若每個(gè)人都去糟蹋這個(gè)地球，那么地球很快就會毀于人們的手中。我們中國以前因?yàn)楸涣袕?qiáng)侵略，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)軍事等方面時(shí)，不是非常注重環(huán)保這一方面的問題，以至于現(xiàn)在的人們也會隨手扔垃圾，甚至對環(huán)保的認(rèn)識只是一點(diǎn)皮毛，節(jié)能減排等保護(hù)環(huán)境的做法從來都不會去做。這樣的后果則是會使地球的溫室效應(yīng)急劇上升，而電影2012中的場景甚至在某一天也會到來。

地球是我們?nèi)澜缛嗣褓囈陨娴募覉@，作為地球的主人，我們就應(yīng)該好好保護(hù)這個(gè)家園。要做到不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球上的每一份資源，盡自己的一份力量，使地球成為一個(gè)真正的綠色家園。不要認(rèn)為“節(jié)能減排”這些字眼離我們很遠(yuǎn)，實(shí)際上它很近，只要你能發(fā)動你們的家人少開一天車，多步行或多騎自行車，那么你也算是為“節(jié)能減排”貢獻(xiàn)出了一份力量。這種力量并不是需要你貢獻(xiàn)多么的大，即使每個(gè)人只獻(xiàn)出一份很微薄的力量，全世界幾十億人的力量都加起來，那就是一份很大的力量了。

像我，也在生活中為環(huán)保做出了一點(diǎn)很小的貢獻(xiàn)。比如那些洗菜淘米用的水，我會留下來澆花或者是沖馬桶等，這樣便做到了現(xiàn)在人們特別提倡的節(jié)約水資源。還有，就是家中的電燈用過之后應(yīng)該隨手關(guān)上，這電燈盡量是能不開就不開，節(jié)約電能。你可否知道，餐巾紙和紙巾都是用樹木生產(chǎn)而成的。據(jù)說，全世界每天都要砍去27萬棵樹木用于生產(chǎn)紙巾。27萬！多么大的一個(gè)數(shù)字啊，地球上要是每天都多留一些樹木，那么一些土地沙漠化等的問題也就不至于那么嚴(yán)重了，因此，我在這里倡導(dǎo)大家每天一定要節(jié)約用紙，不要隨隨便便的就扯下一張紙，還沒怎么用就扔掉了。多為我們的地球留下一棵樹木吧，不要等到你的家園成了一片荒漠時(shí)，再留下后悔的眼淚了。

還有，你知道世界熄燈日嗎？在世界熄燈日這一天，我建議大家在八點(diǎn)到九點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段內(nèi)熄燈，為我們的世界節(jié)約一分能量，不要到世界的能源貧瘠時(shí)，再后悔你當(dāng)初浪費(fèi)的行為。

同學(xué)們，節(jié)能減排其實(shí)是一種態(tài)度和行動，并不是能力，不要認(rèn)為你保護(hù)環(huán)境的行動太微不足道而不去做它，也不要以為你破壞環(huán)境的舉動并不能影響什么而去做它，請想一下如果全世界的人都像你那么做，會怎樣？請少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一度電，少浪費(fèi)一滴水，多倡導(dǎo)你的家人每月少開一天車，多關(guān)注氣候、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境等話題。請記住，這個(gè)地球是你賴以生存的家園，也更是全世界人的家園，不要破壞它，要盡你的一份力量去保護(hù)它，為拯救這個(gè)地球貢獻(xiàn)出你的一份力量吧！