第一篇：2018最新初中生征文演講稿_每個(gè)人都有夢(mèng)想

2018最新初中生征文演講稿:每個(gè)人都有夢(mèng)想

夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，夢(mèng)想在故宮里生根，夢(mèng)想在黃河里暢游，夢(mèng)想在和平鴿上展翅翱翔。記得大哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗?！蔽覐奈磻岩?，奮斗就會(huì)成功，但即使沒有成功我也想去慢慢地享受奮斗的過程，去慢慢的品味奮斗過程中的苦辣酸碳，去總結(jié)奮斗過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

“我的中國(guó)夢(mèng)”，這五個(gè)大字讓人們想到很多，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起不再空洞，和“我”聯(lián)系起來不再抽象。這里的中國(guó)夢(mèng)不是一串漂亮的數(shù)據(jù)，也不是小學(xué)生作文上的“我的理想”，更不是字帖上的幾個(gè)筆畫，他是偉大的、神圣的，它來自中國(guó)人自強(qiáng)不息的信念，是中華民族創(chuàng)造美化家園的重要條件?！皣?guó)”要為每個(gè)社會(huì)分子實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)造、自我奉獻(xiàn)提供價(jià)值和引導(dǎo)。我們會(huì)因“國(guó)”而共同擔(dān)當(dāng)風(fēng)雨，我們會(huì)共同開創(chuàng)一個(gè)充滿繽紛繁盛的世界。相互守望，為這個(gè)社會(huì)、國(guó)家注入更多自信、溫暖和希望。我們不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)夢(mèng)，有一個(gè)守護(hù)國(guó)家的夢(mèng)，我們是中國(guó)人，我們有中國(guó)魂。

物質(zhì)逐漸豐足，國(guó)力逐漸強(qiáng)盛，這一個(gè)世紀(jì)的 2018最新十佳班主任演講稿：教育，因持守而美麗

教育，是用真誠(chéng)彈撥靈動(dòng)的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長(zhǎng)的天空。彈指一揮間，我已立于講臺(tái)二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅(jiān)持用愛浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。

正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策?！卑嘀魅螒?yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級(jí)管理的最高境界，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤(rùn)，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。

“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來說就是：以精神文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤(rùn)澤學(xué)生的成長(zhǎng)。

思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。為了將班級(jí)管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長(zhǎng)”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級(jí)制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí)。

當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級(jí)活動(dòng)?！白跃幹贫雀琛焙拖盗兄黝}班會(huì)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級(jí)成長(zhǎng)日記》等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心;“班級(jí)新聞聯(lián)播”、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識(shí)、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語”、“教師寄語”等活動(dòng)則在班中營(yíng)造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。

為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)與我們一起書寫《班級(jí)成長(zhǎng)日記》;為了營(yíng)造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請(qǐng)了班博“靜聽花開，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長(zhǎng)足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，鍛煉了寫作、審美、評(píng)價(jià)的能力。兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報(bào)》、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)了全面發(fā)展。

豐富新穎的班級(jí)活動(dòng)讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級(jí)氛圍，孩子們的團(tuán)體意識(shí)、感恩意識(shí)和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。

我班曾先后被評(píng)為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評(píng)中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績(jī)。

面對(duì)繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸 福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧?kù)o，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長(zhǎng)的天空。

第二篇：每個(gè)人都有夢(mèng)想

中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)

———讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)，三個(gè)夢(mèng)，13億個(gè)夢(mèng)，結(jié)成紅紅的中國(guó)結(jié)，高高地掛在天空之中，日月同輝。為追求夢(mèng)想而努力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

多年來，無數(shù)中華兒女為民族復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，總書記深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”，他引用了三句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。

今天，我們每個(gè)人未必像名人那樣盡情綻放了夢(mèng)想，但我們都有自己的夢(mèng)，也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。

“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想”這句話，我一直記得。

兒時(shí)的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名教師，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。大學(xué)畢業(yè)，能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力是一件很光榮的事情，我如愿以償，成了一名初中英語教師。走進(jìn)一片可以任我施展才華與抱負(fù)的天地。那年，帶著滿腔熱情，風(fēng)華正茂，青春煥發(fā)，激情澎湃，決心用我的知識(shí)，用我的努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。沐浴在祖國(guó)教育的春風(fēng)里，時(shí)刻感受到祖國(guó)的變化。時(shí)光荏苒，我的教學(xué)生涯已經(jīng)過了四年，在夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的日子里，我才發(fā)覺教師這一職業(yè)并不是自己想象的那般光鮮亮麗，那般從容簡(jiǎn)單，它需要太多的堅(jiān)持與付出。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天、一月月、一年年……我把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。我慶幸自己是一名教師，慶幸能夠每天和一群朝氣蓬勃、充滿活力、調(diào)皮可愛的孩子們?cè)谝黄?，在這份充滿愛的事業(yè)里實(shí)現(xiàn)自己心中的更高目標(biāo)的夢(mèng)想。

如今行走在大街上，混跡在人群里。我常想，做為一個(gè)平凡人，我們沒有像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)那樣有無數(shù)的國(guó)事日理萬機(jī)，可我們每個(gè)家庭，每個(gè)人，都有著來自工

作、生活、家庭等方方面面的憂慮?！爸袊?guó)夢(mèng)”，不再是那樣遙不可及，講的小點(diǎn)，就是每個(gè)家庭，都能贍養(yǎng)父母，子女有成就而且能在身邊陪伴，每個(gè)家庭成員都能安享幸福生活。講的大一點(diǎn)，公民參與社會(huì)機(jī)會(huì)越來越多，每個(gè)公民的自主權(quán)法律權(quán)越來越大。國(guó)家富強(qiáng)，人民興旺。每一個(gè)人都能各司其職，盡其所能，奉獻(xiàn)社會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，已成為人們的共識(shí)。

作為一名教師，我的夢(mèng)在課堂上；作為一個(gè)女兒，我的夢(mèng)在父母的健康與衣食中；作為一個(gè)母親，我的夢(mèng)在兒子的快樂成長(zhǎng)中；作為一個(gè)公民，我的夢(mèng)在社會(huì)的安定和諧中。作為一個(gè)當(dāng)代的中國(guó)人，我的夢(mèng)，熔鑄于祖國(guó)的夢(mèng)想中。我的夢(mèng)！人民的夢(mèng)！強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)！人人參與，人人之間更和諧，人人增添正能量。

第三篇：每個(gè)人都有夢(mèng)想

每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人們心中美好的愿望，有了夢(mèng)想就有了生活要達(dá)到的目標(biāo)，生命才有了意義，就有了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的方向。有人的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，就像周恩來總理那樣，為中國(guó)之崛起而讀書 ；而有人的夢(mèng)想?yún)s很平凡，就是希望以后能從事自己喜歡的職業(yè)，有一個(gè)安定美滿的生活。我就是屬于后者，沒有很大的理想，但愿能成為一名教師。小的時(shí)候有過好些夢(mèng)想，最初的夢(mèng)想并不是當(dāng)一名老師。我記得那時(shí)候小學(xué)的老師上課的時(shí)候經(jīng)常舉例說到某某同學(xué)的爺爺奶奶生了很嚴(yán)重的病，最后去世了，為此他決定

第四篇：每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)城市也承載太多人的夢(mèng)想，有時(shí)走在那

樣的城市讓自己都有一種透不氣的感受

生活的理想，就是為了理想的生活，凡配稱為理想的事物，就必帶有善美的本質(zhì)，每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他們的努力和前進(jìn)的方向，理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中，學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。

非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。

要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，必須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)一

磚一瓦地去建造。

有理想的、充滿社會(huì)利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好的和最有意義的生活，人需要理想，但需要的人符合自然的理想，而不是超自然的理想。沒有理想的人，是可憐的，所以我不要做一個(gè)可憐的人。

在理想最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。

理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。生活不能沒有理想。應(yīng)當(dāng)有健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來自本國(guó)人民的理想。

理想對(duì)我來說，具有一種非凡的魅力。

理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。

理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

理想的書籍是智慧的鑰匙。理想對(duì)我來說，具有一種非凡的魅力。理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。

理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

理想的書籍是智慧的鑰匙。

理想對(duì)我來說，具有一種非凡的魅力。

理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。

理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

理想的書籍是智慧的鑰匙。

第五篇：每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想

開學(xué)第一課觀后感

每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想，有遠(yuǎn)的，也有近的，有大的，也有小的。有的想長(zhǎng)大當(dāng)一名工程師，有的想考試滿分，有的想幫父母干活，總之，無所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒有就會(huì)沒有自己目標(biāo)，就像海輪沒有航標(biāo)，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無法前進(jìn)。所以每個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。

《開學(xué)第一課》第三節(jié)是方瓊阿姨主持的，我喜歡的鋼琴家郎朗以及教腦癱兒子學(xué)鋼琴的鄭亞波鄭媽媽。鄭媽媽是加油站女工，她的兒子患有自閉癥，也就是不愛跟別人說話，只自己跟自己說話。爸爸說這樣的孩子教起來父母會(huì)特別累。但鄭媽媽沒有叫苦叫累，反而堅(jiān)持在十一年中教她兒子鋼琴，想要讓孩子活得更有希望。她說：“即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩?！编崑寢屩笈c其子彈唱了《親愛的小孩》，這是我很喜歡的一首歌，聽到這歌時(shí)我和媽媽不自禁地流下了眼淚。鄭媽媽真?zhèn)ゴ蟆?/p>

夢(mèng)想是人人都擁有的，但我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)，不是取決于別人怎么看，而是自己怎么做?？戳恕堕_學(xué)第一課》后，讓我懂得了追求夢(mèng)想需要信心。！需要行動(dòng)。需要恒心。