第一篇：尊師的故事

“首孝弟”的“孝”字為會(huì)意形聲字，上老下子，為子承老形。本義是對(duì)父母，對(duì)老一輩的尊重和關(guān)愛(ài)。這個(gè)“弟”是現(xiàn)在惦心旁的“悌”，在古字它們是相通的。“悌”字，從心，從弟；本義作“善兄弟”解，心中有弟，說(shuō)明兄弟間彼此誠(chéng)心友愛(ài)，且又有順從的意味?！笆仔⒌堋保词鞘紫仍谌粘Ｉ钪?，要做到孝敬父母，順從友愛(ài)兄弟姊妹?！笆轮T父，如是父，事諸兄，如是兄”

“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少，不親仁，無(wú)限害，小人進(jìn)，百事壞”

尊師故事1：程門立雪

宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)，他對(duì)老師十分尊重，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

楊時(shí)在青少年時(shí)代，就非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家。楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識(shí)。4年后，程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)40歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門外等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。

楊時(shí)這種尊敬老帥的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。四面八方來(lái)向他求教的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

尊師故事2： 《心意》

上課的鈴聲響了，王老師夾著備課本，匆匆地走進(jìn)教室。她翻開(kāi)書，剛要講課，忽然發(fā)現(xiàn)講桌上放著一杯冒著熱氣的開(kāi)水。

“這杯水是哪位同學(xué)放的呀？”王老師笑著問(wèn)。

同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)吱聲。

王老師掃視了一下全班同學(xué)，溫和地說(shuō)：“今后，大家要注意，誰(shuí)也不準(zhǔn)把水帶到課堂上來(lái)。”

王老師把水端到了窗臺(tái)上，便開(kāi)始給大家講算術(shù)。

王老師聲音嘶啞了，但她講得那樣認(rèn)真、那樣仔細(xì)。第二節(jié)，王老師來(lái)給同學(xué)們上語(yǔ)文課。她一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)桌上又端端正正地放了一杯開(kāi)水。

怎么回事？王老師心里想：是不是哪個(gè)學(xué)生搗亂？可是，她見(jiàn)大家坐得整整齊齊，一個(gè)個(gè)挺著胸，背著手，兩眼一眨不眨地望著自己，也就沒(méi)有再說(shuō)什么。她又把水輕輕地放到窗臺(tái)上，講起課來(lái)。

上完了課間操，王老師帶著同學(xué)們的作業(yè)本來(lái)上自習(xí)課。

王老師發(fā)現(xiàn)，那只水杯又回到講桌上來(lái)了：清水漫到杯口，冒著縷縷熱氣，水杯底下還壓著一張紙條。

王老師忙拿起來(lái)看，只見(jiàn)上面工整地寫著： 親愛(ài)的王老師：

您每天都是那么認(rèn)真地給我們講課。這幾天，您為了我們生了病，還不休息，堅(jiān)持來(lái)為我們講課。

聽(tīng)著您嘶啞的講課聲，我們是多么感動(dòng)?。〗?jīng)過(guò)大家的商量，我們每節(jié)課都給您準(zhǔn)備一杯開(kāi)水。

王老師，請(qǐng)您喝了吧！這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意。

最后，祝老師早日恢復(fù)健康。

四（1）班全體同學(xué) 王老師看完紙條，端著杯子，激動(dòng)地說(shuō)：

“謝謝大家！謝謝大家！”

頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

愛(ài)友故事：《孔融讓梨》

孔融,曲阜人,孔子的后裔,是東漢著名的文學(xué)家、學(xué)者。他小時(shí)侯讓梨的故事，至今家喻戶曉。

孔家有兄弟七人，孔融排行第六。兄弟們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、游戲，總是互相謙讓，和和睦睦，從沒(méi)見(jiàn)他們吵嚷打架的。孔融四歲那年，家鄉(xiāng)的梨子豐收，家里的桌上、籃里放滿了又香又甜、黃澄澄的梨子。平時(shí)，兄弟們吃梨，孔融老落在后面，并且總挑小的吃?？兹诘母改缚丛谘劾锖芨吲d。

一天，全家人圍坐在一起準(zhǔn)備吃梨。哥哥們讓弟弟先拿，而孔融左看右瞧，不挑好的、不拿大的，卻揀了一只最小的梨子。

父親看著他的舉動(dòng)，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。但又故意問(wèn)他：“這么多的梨子，你為什么拿一只最小的呢？”

孔融回答：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿最小的，大的讓給哥哥吃?！?父親又問(wèn)：“弟弟不是比你更小嗎？” 孔融說(shuō)：“我比弟弟大呀，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃?！?父親一下子把孔融抱起來(lái)，直夸他：“真是個(gè)好孩子??！”

親朋好友知道這件事后，紛紛稱贊說(shuō)：四歲的孩子就知道讓梨，長(zhǎng)大后一定是個(gè)不平凡的人

第二篇：尊師故事

馬晶：貝多芬曾說(shuō)過(guò):?我不知道有什么比教育孩子成人更神圣的職業(yè)了。?今天，讓我們小組為大家?guī)?lái)感動(dòng)的盛宴，各種人物的各種尊師故事…… 張媞：我為大家講的是《縱使功成名就，一生尋師》

著名漫畫家張樂(lè)平讀高小時(shí)，很得美術(shù)老師陸寅生喜歡。有一年，北洋軍閥曹錕以五千銀洋一張的代價(jià)向議員們收買選票，當(dāng)上總統(tǒng)，受到全國(guó)人民的痛罵。陸老師就給張樂(lè)平出了個(gè)題目：《一豕負(fù)五千元》，指導(dǎo)他做政治諷刺畫。這便是張樂(lè)平初學(xué)漫畫的開(kāi)始。后來(lái)，師生之間斷了聯(lián)系，雖然兩人都住在上海，卻因張樂(lè)平讀書時(shí)名叫張升，所以陸寅生一直不知道大名鼎鼎的張樂(lè)平就是他的學(xué)生。五十多年來(lái)，張樂(lè)平對(duì)教他畫第一幅漫畫的啟蒙老師念念不忘，四處打聽(tīng)老師的下落。1983年3月，張樂(lè)平終于打聽(tīng)到了陸老師的下落，于是便拎著蛋糕，上門看望五十四年沒(méi)有見(jiàn)面的小學(xué)教師。這使已八十多歲的陸寅生非常感動(dòng)，他把七十二歲的張樂(lè)平仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，連說(shuō)：?原來(lái)張樂(lè)平就是張升呀！我是《三毛流浪記》的忠實(shí)讀者，但幾十年來(lái)一直不知道張樂(lè)平就是你?！畮煹乐粋骶靡印?，你能想著我，不容易??！?張樂(lè)平誠(chéng)懇地說(shuō)：?我的第一幅漫畫是你教我畫的，我一直沒(méi)有忘記你。?樂(lè)平到老，思慕師恩。

韓愛(ài)玉：我要講一個(gè)《縱使是暴君，難忘施恩》

秦始皇暴政,為此而落得個(gè)罵名千古.可他尊敬老師的故事卻鮮為人知.那是秦始皇第四次出巡時(shí)發(fā)生的事.當(dāng)時(shí),秦始皇在文武群臣的護(hù)衛(wèi)下,乘著車輦,浩浩蕩蕩地前進(jìn).秦始皇不覺(jué)沉入對(duì)往事的追憶中:回想起自己幼年的老師,仿佛他就在眼前,雖說(shuō)嚴(yán)厲,可令人欽敬難忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功勞呢.那位威嚴(yán)的老人,第一次授課講的就是舜爺賜給我們家的姓.他先分別講了“亡,口,月,女,凡”,然后再合成一個(gè)“嬴”字.第二天就要背寫.“老師,這字太難寫了.”“什么 一個(gè)嬴字就難住了 將來(lái)秦國(guó)要*你去治理,難事多著哩,能知難而不進(jìn)嗎 ”說(shuō)著就舉起了荊條棍打他……可惜自己已多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位老師,聽(tīng)說(shuō)他老人家已經(jīng)去世了.秦始皇換成白馬，行了一段路，忽然下馬,撩衣跪拜起來(lái).隨從的大臣們見(jiàn)此情景,莫名其妙,也只好跟著參拜.等皇帝站起身來(lái),大臣李斯才問(wèn)他為何參拜.秦始皇深情地說(shuō):“眾位卿家,此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲時(shí)老師所用的荊條,朕見(jiàn)荊條,如見(jiàn)恩師,怎能不拜 ”后來(lái),人們就把這個(gè)島稱為秦皇島.傳說(shuō)島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動(dòng),皆垂首向下,如叩頭答謝狀.馬晶：我為大家講的是《縱使是千古一帝，不忘師恩》

漢明帝在位時(shí)政治清明，社會(huì)安定，他的尊師故事也千古流傳。明帝十分關(guān)心老師的健康。只要一聽(tīng)說(shuō)桓榮生病，明帝馬上就派侍從帶著名藥和佳肴美味，前去慰問(wèn)。后來(lái)桓榮一病不起，他知道老師的病情嚴(yán)重了，就立即決定親自前往桓榮家。

這天早晨，明帝下令免去朝儀，他連早飯都顧不上吃，就乘到太常府去。當(dāng)御輦進(jìn)入桓榮居住的小巷時(shí)，明帝怕驚動(dòng)老師，就下輦步行。只見(jiàn)他憂心忡忡，愁容滿面，雙手捧著經(jīng)書，輕腳輕手地走在前面，其余大臣和侍從，也默默地緊跟在后，這支不太長(zhǎng)的隊(duì)伍，緩緩地向前移動(dòng)著。

到了桓榮家，明帝放松了腳步，慢慢來(lái)到桓榮的病榻前。看到生命垂危、膚色蠟黃、說(shuō)話已含糊不清的老師，明帝忍不住流下了眼淚。他還不停的安慰老師要靜心養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日康復(fù)。這樣勸慰了一會(huì)兒，明帝不再說(shuō)話，只是默默地站著，過(guò)了好些時(shí)候，才依依不舍地離去。

時(shí)隔一天，桓榮病故的消息就傳到了皇宮。明帝這時(shí)怎么也抑制不住巨大的悲痛了，他當(dāng)即吩咐內(nèi)宮為他準(zhǔn)備喪服，親自到去吊唁。到了太常府門前，沒(méi)等侍從揭開(kāi)輦簾，明帝已下了輦，急忙走了進(jìn)去，徑直來(lái)到了桓榮老師的靈柩前，流著淚行了禮，又親自獻(xiàn)上挽聯(lián)。隨后，轉(zhuǎn)身對(duì)桓榮老師的親屬撫慰了一番，方才含悲離去

常延華：聽(tīng)了這些故事，我有一段獨(dú)白;我既不是皇帝，也不是畫家，我只是一個(gè)學(xué)生，但我又是如何尊師的呢？上課時(shí)，我不認(rèn)真聽(tīng)講，四處聊天，開(kāi)小差，下課時(shí)，大禍小禍不斷，惹得老師總是叫我家長(zhǎng)談?wù)?。我突然有些慚愧。即使我不愛(ài)學(xué)習(xí)，我也不該討厭老師，他們不僅教我知識(shí)，還教我做人，雖說(shuō)我沒(méi)學(xué)出個(gè)一二三四吧。聽(tīng)了這些故事，我想，我已經(jīng)知道老師對(duì)我的好，他們無(wú)非是想讓我長(zhǎng)大成人，功臣名就罷了。所以，從今天開(kāi)始，我也要學(xué)學(xué)那些名人，好好地，真真的，敬愛(ài)我們的老師

第三篇：尊師故事

程門立雪 當(dāng)時(shí)，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的宏偉獨(dú)到的學(xué)術(shù)(即理學(xué))，在黃河洛水之間的地區(qū)的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹煟瑮顣r(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去，在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說(shuō)：“我的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了?！庇诌^(guò)了四年程顥去世了，楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學(xué)的人。程顥死以后，又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，這時(shí)楊時(shí)已四十歲左右了。一天拜見(jiàn)程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢(音zuò，程門四大弟子之一）就侍立在門外沒(méi)有離開(kāi)，等到程頤醒來(lái)時(shí)，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了?！ぁぁぁぁぁぃ顣r(shí)的）德行和威望一日比一日高,四方的學(xué)者不遠(yuǎn)千里而來(lái)與之交游，他的號(hào)為龜山先生。

一字之師

唐朝有個(gè)和尚，法號(hào)叫作齊己。齊己和尚很喜歡寫詩(shī)，寫的也很好，可算是所謂詩(shī)僧。他有個(gè)好友鄭谷，也是當(dāng)時(shí)的詩(shī)人。因?yàn)樗麄兌紝懺?shī)，自然能談得來(lái)。

有一次，齊己寫了一首詩(shī)，叫《早梅》，其中有這么兩句：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)?！边^(guò)了幾天，鄭谷來(lái)串門。齊己和尚對(duì)他說(shuō)：“我寫了一首詩(shī)，你給我看看怎么樣？”鄭谷看了半天，說(shuō)：“寫得好，意境很好，情致也很高。但有一點(diǎn)，你寫的是早梅，前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。早梅就是早開(kāi)的梅花，一般不會(huì)數(shù)枝開(kāi)，數(shù)枝就是開(kāi)了一片啦，我覺(jué)得應(yīng)該把數(shù)枝改成一枝。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)，這就顯得這梅花是早開(kāi)的梅花?！?/p>

齊己和尚一聽(tīng)，恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜，說(shuō)：“改得好！你真是我的一字之師啊?！币?yàn)猷嵐戎惶岢鲆粋€(gè)字的修改意見(jiàn)，但卻堪稱老師，所以叫一字之師。

1、孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右?jiàn)大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的?禮制?一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。

回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”

2、漢明帝敬師

漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

4、孔夫子的誤會(huì)

孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó),在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上被困,一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯.孔老夫子實(shí)在受不住,只好大白天躺下睡大覺(jué),想以此來(lái)忘卻饑餓.孔子的大弟子顏回見(jiàn)老師餓得很,心中十分憂傷,心想,老師上了年紀(jì),怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要出危險(xiǎn)了.顏回也沒(méi)有什么好辦法可想,只好去向人乞討.這一次真是天不絕人,居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆,給了他一些白米.顏回高高興興地把米拿回來(lái),急忙把米倒在鍋里,砍柴生火,不一會(huì)兒,飯就熟了.孔夫子這時(shí)剛好醒來(lái),突然聞到一股撲鼻的飯香,好生奇怪,便起來(lái)探看.剛一跨出房門.就看見(jiàn)顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送.孔子又高興又生氣:高興的是有飯吃了;生氣的是,顏回竟然如此無(wú)禮,老師尚且未吃,他卻自己先吃了起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說(shuō):“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米,現(xiàn)在飯做好了,先請(qǐng)老師進(jìn)食.”不料孔子一下子站起身來(lái),說(shuō):“剛才我在睡夢(mèng)中見(jiàn)到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家.”顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說(shuō):“不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來(lái)祭奠!”孔夫子故作不解地問(wèn)道:“為何說(shuō)它不干凈呢 ”顏回答道:“剛才我煮飯時(shí),不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來(lái),我把上面沾有炭灰的飯抓來(lái)吃了.這掉過(guò)炭灰的米飯?jiān)跄苡脕?lái)祭奠呢 ”孔夫子聽(tīng)了顏回的話,才恍然大悟,消除了對(duì)顏回的誤解,深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人.5、秦始皇拜荊條

秦始皇焚書坑儒,為此而落得個(gè)罵名千古.可他尊敬老師的故事卻鮮為人知.那是秦始皇統(tǒng)一中國(guó)6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡時(shí)發(fā)生的事.當(dāng)時(shí),秦始皇在文武群臣的護(hù)衛(wèi)下,乘著車輦,浩浩蕩蕩地從碣石向東北的仙島前進(jìn).隨著均勻的馬蹄聲,秦始皇不覺(jué)沉入對(duì)往事的追憶中:回想起自己幼年的老師,仿佛他就在眼前,雖說(shuō)嚴(yán)厲,可令人欽敬難忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功勞呢.那位威嚴(yán)的老人,第一次授課講的就是舜爺賜給我們家的姓.他先分別講了“亡,口,月,女,凡”,然后再合成一個(gè)“嬴”字.第二天就要背寫.“老師,這字太難寫了.”“什么 一個(gè)嬴字就難住了 將來(lái)秦國(guó)要*你去治理,難事多著哩,能知難而不進(jìn)嗎 ”說(shuō)著就舉起了荊條棍……可惜自己已多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位老師,聽(tīng)說(shuō)他老人家已經(jīng)去世了.突然,車停了.前衛(wèi)奏道:仙島離此不遠(yuǎn),請(qǐng)萬(wàn)歲乘馬.于是,秦始皇換乘了心愛(ài)的大白馬.過(guò)不多時(shí),便到了島上.始皇環(huán)視渤海,胸襟萬(wàn)里,豪氣昂然,更加思緒萬(wàn)千.待到他低頭察看眼前,卻忽然下馬,撩衣跪拜起來(lái).隨從的大臣們見(jiàn)此情景,莫名其妙,也只好跟著參拜.等皇帝站起身來(lái),大臣李斯才問(wèn)他為何參拜.秦始皇深情地說(shuō):“眾位卿家,此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲時(shí)老師所用的荊條,朕見(jiàn)荊條,如見(jiàn)恩師,怎能不拜 ”后來(lái),人們就把這個(gè)島稱為秦皇島.傳說(shuō)島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動(dòng),皆垂首向下,如叩頭答謝狀.-民族英雄岳飛：尊敬師長(zhǎng)終身思慕

岳飛（謚號(hào)：武穆王），中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、南宋抗金名將，其軍事才能被譽(yù)為宋、遼、金、西夏時(shí)期最為杰出的軍事統(tǒng)帥。

岳飛的老師名叫周同，據(jù)說(shuō)他的力氣很大，可以拉開(kāi)三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會(huì)到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報(bào)國(guó)的忠心。

5-唐太宗李世民：教子尊師傳為佳話

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”唐朝盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安，搞好子女教育非常重要，認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。因此，他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。

一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎么辦呢？在封建社會(huì)里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。

后來(lái)，唐太宗又叫禮部尚書王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的面批評(píng)兒子說(shuō)：“以后你每次見(jiàn)到王圭，如同見(jiàn)到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)放松?！睆拇?，魏王見(jiàn)到老師王圭，總是好好恭迎，聽(tīng)課也認(rèn)真了。

由于唐太宗家教很嚴(yán)，他的幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

6-儒家學(xué)者魏昭：尊師重道終成大器

東漢末年，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說(shuō)：“教念經(jīng)書的老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了?！倍肿诤古３錀潱熳x各家典籍，乃是遠(yuǎn)近聞名的大儒。后來(lái)，魏昭到京城洛陽(yáng)任官，毅然決定拜遠(yuǎn)在南陽(yáng)的郭林宗為師，并派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自熬藥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的藥進(jìn)來(lái)的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他熬的藥太燙，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又說(shuō)藥太苦。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端重新熬的藥而又沒(méi)有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說(shuō)：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器，成為中國(guó)歷史上著名的儒家學(xué)者。

7-軍事家張良：訪賢求師終獲真?zhèn)?/p>

張良，秦末漢初時(shí)期杰出的軍事家、政治家，漢高祖劉邦的謀臣，“漢初三杰“（張良、韓信、蕭何）之一。

張良年輕時(shí)，曾計(jì)劃要刺殺暴君秦始皇，失敗后，為躲避官府通緝，潛藏在下邳。有一天，張良閑游到一座橋上，遇見(jiàn)一位穿褐衣的老翁。那老翁見(jiàn)張良走近，便故意將鞋墜落橋下，讓張良下橋去撿。張良很不高興。等張良把鞋撿上來(lái)交給老翁時(shí)，老翁又讓他幫著把鞋穿上。于是，張良跪著幫老翁穿上了鞋。老翁沒(méi)客氣，笑瞇瞇地離開(kāi)了。臨走時(shí)留下了一句話：“小子可教矣！5天后黎明時(shí)分在這里等我?！睆埩及蠢衔痰闹甘?，5天后天剛亮，他就來(lái)到橋上，不料老翁早呆在那里，見(jiàn)了張良便怒斥道：“跟老人約會(huì)遲到，豈有此理。過(guò)5天再早些見(jiàn)我。”說(shuō)完就離去了。又過(guò)5天后，雞剛打鳴，張良便匆匆地趕到了橋上，可是不知怎么的，他還是比老翁來(lái)得晚。老翁這回更不高興了，只是重復(fù)了一遍上回說(shuō)的，就拂袖而去了。這下張良可點(diǎn)急了，又過(guò)了5天，他索性覺(jué)也不睡了，在午夜之前便來(lái)到橋上等著。一會(huì)兒老翁來(lái)了，見(jiàn)著他便點(diǎn)頭稱是。從袖中拿出一本書，很神秘地說(shuō)：“你讀了這本王者之書，就可以做帝王的先生了。10年之后，兵事將起。再過(guò)13年，你到濟(jì)北，可以與我重逢，谷城山下的那塊黃石，便是我的化身?！闭f(shuō)完飄揚(yáng)而去。天一亮，張良打開(kāi)書一看,原來(lái)是太公望兵法書。張良特別高興。后來(lái)，張良認(rèn)真研讀黃石老翁授給的那部兵法書，真的當(dāng)上了漢高祖劉邦的高級(jí)參謀，幫助漢高祖劉邦統(tǒng)一了全中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了歷史上有名的大漢王朝。

8-文學(xué)家魯迅：探望老師傳為美談

魯迅，中國(guó)著名文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家，偉人毛澤東稱之為“中國(guó)文化革命的主將”。

魯迅十二歲時(shí)到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書。魯迅對(duì)壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國(guó)留學(xué)。這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。

9-數(shù)學(xué)家華羅庚：修煉成名不忘師恩

華羅庚，世界著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。在他成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè)”：王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

由于青年時(shí)代受到過(guò)“伯樂(lè)”知遇之恩，華羅庚對(duì)于人才的培養(yǎng)格外重視，他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤(rùn)的故事更是數(shù)學(xué)界的一段佳話。

10-一代偉人毛澤東：尊師重教光輝榜樣

人民領(lǐng)袖毛澤東, 深受全國(guó)各族人民的尊敬和愛(ài)戴，而他在尊師方面,也為我們樹立了光輝的榜樣。

毛宇居，毛澤東小時(shí)的私塾老師。1959年, 已是黨和國(guó)家主席的毛澤東重回故鄉(xiāng)韶山，毛澤東親自向毛宇居老師敬酒，毛宇居老人說(shuō)：“主席敬酒, 豈敢豈敢！”毛澤東卻說(shuō)：“尊老敬賢, 應(yīng)該應(yīng)該!”楊昌濟(jì), 楊開(kāi)慧的父親，毛澤東在湖南第一師范就學(xué)時(shí)的老師，毛澤東認(rèn)為：楊先生是一位“有高尚道德性格的人”。他常在星期天和節(jié)假日到楊先生的住處登門求教, 討論問(wèn)題，改正筆記，楊先生也特別器重他。而徐特立老人是毛澤東一直非常敬重的另一位老師，1937年徐老60壽辰時(shí), 毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”1947年徐老70壽辰時(shí)，毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。

第四篇：尊師故事

程門立雪

程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒(méi)走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。居里夫人尊師的故事

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰?？伤龑?duì)她過(guò)去的老師仍然十分尊敬。居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普?？墒?，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。毛澤東尊師的故事

毛澤東是我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，深受全國(guó)各族人民的尊敬和愛(ài)戴。他在尊師方面，也為我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東小的時(shí)候在家鄉(xiāng)念私塾，當(dāng)時(shí)有一位教他的老師叫毛宇居。這位老師感到毛澤東天資聰慧，機(jī)敏過(guò)人，很是喜歡。毛澤東也很敬重這位老師。1959年，已是黨和國(guó)家主席的毛澤東回到故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人吃飯，其中就有毛宇居老師。當(dāng)毛澤東向這位老師敬酒時(shí)，毛宇居老人說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

毛澤東在湖南第一師范求學(xué)的時(shí)候，最敬佩兩位老師，一位是楊懷中先生，一位是徐特立先生。楊懷中先生又名楊昌濟(jì)，是楊開(kāi)慧的父親。他在湖南第一師范教過(guò)修身、教育、倫理學(xué)等課程。毛澤東認(rèn)為，楊先生是一位“有高尚道德性格的人”。他為有這樣一位人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煻牢?。他常在星期天和?jié)假日到楊先生的住處登門求教，討論問(wèn)題，改正筆記。楊先生也特別器重毛澤東，稱贊他“資質(zhì)俊秀”、“殊為難得”。徐特立先生后來(lái)參加了革命，并于1927年入黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)著名的“五老”之一。在以后的革命斗爭(zhēng)中，毛澤東對(duì)徐特立一直是非常敬重的。1937年徐老60壽辰時(shí)，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生?！?947年徐老70壽辰時(shí)，毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。

更為感人的是，對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的老師，毛澤東也能正確對(duì)待，對(duì)當(dāng)年的湖南一師校長(zhǎng)張干就是這樣。

張干是毛澤東在湖南一師讀書時(shí)的校長(zhǎng)。由于他維護(hù)舊的教育制度，引起學(xué)生不滿，毛澤東帶頭發(fā)起了“驅(qū)張運(yùn)動(dòng)”，使張干不得不離開(kāi)了一師。解放初期，毛澤東了解張干離開(kāi)一師后，沒(méi)有在反動(dòng)政府里做官，而是一直在學(xué)校教書，感到難能可貴。在與朋友談話時(shí)說(shuō)，張干當(dāng)時(shí)很年輕，很有能力，完全可以往上爬。他不向上爬，而是老老實(shí)實(shí)教書，這就說(shuō)明他不錯(cuò)。后來(lái)，毛澤東對(duì)張干從思想上和生活上都給予了熱情的關(guān)懷和幫助。

周恩來(lái)向老師贈(zèng)款

1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校 長(zhǎng)張伯岑突患腦塞栓逝世，周總理參加了治喪委員 會(huì)并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯岑師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽?！睆埐攀篮螅偫硪恢钡胗?著張家人的生活，1961年國(guó)家困難時(shí)期，總理給張伯 岑夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關(guān)照 張夫人和子女。

朱德給老師讓座

1959年初春的一天，朱德同志在 云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開(kāi)演前，朱德 同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服 務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱德一眼便認(rèn)出那位老人原是自己 早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙 起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師”。然后請(qǐng)老人入座，待 老人坐定后，他自己才坐下。

彭德懷穿便服接見(jiàn)老師

1957年8月1日，是中國(guó) 人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷元帥 身穿便服，準(zhǔn)備去接見(jiàn)北京市中小學(xué)部分模范教師 代表。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)該穿軍服才好?！迸砜傉f(shuō)：“我今天是去見(jiàn)老 師，學(xué)生見(jiàn)老師應(yīng)該穿便服……”接見(jiàn)的時(shí)候，彭 總頻頻微笑著向老師們問(wèn)好，親切地說(shuō)：“解放軍 要向老師們學(xué)習(xí)，解放軍要搞現(xiàn)代化建設(shè)，要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。離開(kāi)老師們?cè)趺茨苄心?” 魯迅百忙中脫身探望老師

魯迅對(duì)壽鏡吾老師 一直很尊敬，他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，不論多忙，總要抽空去看望壽老先生。1902年至 1909年，魯迅遠(yuǎn)涉重洋，東渡日本留學(xué)，這8年間，魯 迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結(jié) 婚，因時(shí)間急促，在紹興只停留了短暫的4天，但他 仍從百忙中脫出身來(lái)，專程探望了年逾花甲的壽老先生。

第五篇：尊師故事

名人尊師傳佳話

毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?/p>

周恩來(lái)向老師贈(zèng)款。1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦栓塞逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯岑師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽?！睆埐攀篮?，總理一直惦記 著張家人的生活，1961年國(guó)家困難時(shí)期，總理給張伯岑夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關(guān)照 張夫人和子女。

朱德給老師讓座。1959年初春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開(kāi)演前，朱德同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服 務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱德一眼便認(rèn)出那位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙 起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師”。然后請(qǐng)老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下。

彭德懷穿便服接見(jiàn)老師。1957年8月1日，是中國(guó) 人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷元帥 身穿便服，準(zhǔn)備去接見(jiàn)北京市中小學(xué)部分模范教師代表。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)該穿軍服才好?！迸砜傉f(shuō)：“我今天是去見(jiàn)老師，學(xué)生見(jiàn)老師應(yīng)該穿便服??”接見(jiàn)的時(shí)候，彭總頻頻微笑著向老師們問(wèn)好，親切地說(shuō)：“解放軍要向老師們學(xué)習(xí)，解放軍要搞現(xiàn)代化建設(shè)，要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。離開(kāi)老師們?cè)趺茨苄心?”

魯迅百忙中脫身探望老師。魯迅對(duì)壽鏡吾老師一直很尊敬，他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，不論多忙，總要抽空去看望壽老先生。1902年至 1909年，魯迅遠(yuǎn)涉重洋，東渡日本留學(xué)，這8年間，魯 迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結(jié) 婚，因時(shí)間急促，在紹興只停留了短暫的4天，但他 仍從百忙中脫出身來(lái)，專程探望了年逾花甲的壽老先生。