第一篇：成長(zhǎng)的煩惱作文200字

成長(zhǎng)的煩惱作文200字

篇一：成長(zhǎng)的煩惱作文200字

每一個(gè)人，在成長(zhǎng)的路途上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有洶涌澎湃的海浪沖向我們。

小時(shí)候，我很天真。認(rèn)為>長(zhǎng)大了就可以做自己想做的事情。

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活已經(jīng)成為回憶，進(jìn)入了一個(gè)陌生的中學(xué)時(shí)代，煩惱快速地接近了我。從三科增加到六科，而且要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我就這樣背上了一個(gè)沉重的書(shū)包。

第一次考試，我就考了個(gè)不及格。這成績(jī)使我心里十分沮喪，不知怎么向父母交代。回到家里，爸爸看了我的成績(jī)，感到十分傷心。后來(lái)，他規(guī)定我只能在星期天看一小時(shí)電視，其余空閑的時(shí)間只能學(xué)習(xí)。

回憶以前無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，我不禁失聲痛哭。

我要擺脫煩腦，當(dāng)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的青少年！

篇二：成長(zhǎng)的煩惱作文200字

每個(gè)人都會(huì)有七情六欲，都會(huì)有煩惱。我也不例外，我的煩惱是：家長(zhǎng)和老師為什么就不能體諒我們呢？在學(xué)校，老師只知道要我們寫(xiě)作文，做數(shù)學(xué)題，背誦英語(yǔ)單詞；只一味地要求我們遵守紀(jì)律，考高分，哪里知道我們心中的苦衷呢？ 在家里，我做錯(cuò)了事，爸爸媽媽就會(huì)罵我，而我卻不能說(shuō)出心中的痛苦，只能甘受委屈。有時(shí)候跟他們爭(zhēng)辯幾句，他們就會(huì)批評(píng)我不該頂嘴，難道我們連申辯的權(quán)利都沒(méi)有嗎？ 大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩子不懂事，他們說(shuō)話時(shí)，我們?nèi)绻先ゴ钋唬麄儨?zhǔn)會(huì)說(shuō)：“大人們說(shuō)話，小孩子不要插嘴，一邊待去?！彼麄兡睦镏溃械臅r(shí)候小孩的話也是很有道理的！大人們總是羨慕小孩無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)我們也是很辛苦的，在他們的心目中，我們只是懵懵懂懂的小孩子。他們認(rèn)為，小孩子就要聽(tīng)大人的話，他們說(shuō)什么我們就得做什么。可是，現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的了，現(xiàn)在的大人不應(yīng)該把我們當(dāng)小孩子看待，而是應(yīng)該當(dāng)我們是朋友，用朋友的待遇去對(duì)待我們，因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們的觀念應(yīng)該隨著時(shí)間的推移而改變，老觀念不要再去想了，不然你會(huì)被我們這個(gè)社會(huì)給淘汰。不是嗎？

篇三：成長(zhǎng)的煩惱作文200字

青春的路上，我們從一個(gè)小孩子走向成熟起來(lái)，這是我很高興，說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)外向的男孩，也許不會(huì)留意生活中的煩惱，但仔細(xì)想想，還真有意見(jiàn)在成長(zhǎng)中的煩心事，這事也不算太獨(dú)特，呵呵，只是幾個(gè)痘痘罷了。

我今年17了，回憶去年，在上學(xué)的期間，在某一天的一晚度過(guò)之后，我覺(jué)得個(gè)子長(zhǎng)高了，只是發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，這么帥的臉上多了幾個(gè)痘痘，當(dāng)時(shí)并不在意，覺(jué)得它們會(huì)慢慢自己消失的，在我堅(jiān)持了一星期之后，它們依舊留在我那張帥氣的臉上，這一個(gè)星期，我為了不讓別人看見(jiàn)痘痘，很努力的不和同學(xué)說(shuō)話，現(xiàn)在它們竟然還在我的臉上，真的生氣！于是，我們之間的【戰(zhàn)爭(zhēng)】便開(kāi)始了??

第一天，拿起鏡子看我那張帥哥臉，郁悶！還在，難道是去痘痘的又不管用么？一氣之下，一瓶去痘痘的油，花了我50多塊呢，全部在20分鐘內(nèi)到了我的臉上。我想‘這回來(lái)的多點(diǎn)看你們消失不’于是開(kāi)始了一天的上學(xué)生活，晚上回家，想到臉上油抹多了被同學(xué)笑感到郁悶！于是，打來(lái)一盆水，將油全部洗掉【我糾結(jié)50多塊呢！全浪費(fèi)了，嗚嗚】我坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，用留了一個(gè)星期的指甲向痘痘開(kāi)始的又一輪的‘攻擊’但是，我的戰(zhàn)斗結(jié)果只是臉上多了幾個(gè)紅紅的，剛流過(guò)血的痕跡，所有的辦法ME都嘗試過(guò)了，想起當(dāng)初，竟然還用小刀去‘戰(zhàn)斗’差點(diǎn)毀了ME這張帥氣的臉??！后來(lái)去了哥家，哥和我一樣，我于是看他咋辦，于是，一個(gè)計(jì)劃開(kāi)始了??

第二天晚上之前，我拿了50塊錢(qián)去市場(chǎng)買(mǎi)了30多根黃瓜，天臺(tái)晚上貼在我的臉上，第二天起來(lái)，剩下的不過(guò)只是最外邊的了，我堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持，終于，在一個(gè)半月后，我‘戰(zhàn)勝’了我臉上的痘痘，這讓我高興不已，但是，我即將走到；‘破產(chǎn)’的源頭了，我的錢(qián)啊，全花光了，郁悶，黃瓜沒(méi)吃到幾根，全貼臉了，嗚嗚嗚！啊??

現(xiàn)在我臉上的痘痘全沒(méi)了，就是因?yàn)樗鼈冏屛移瀑M(fèi)那麼多錢(qián)，不過(guò)，也正是因?yàn)樗鼈?，才讓我的青春更加多姿多彩，呵呵?這就是我成長(zhǎng)中的煩惱??

篇四：成長(zhǎng)的煩惱作文200字

爸爸總是說(shuō)他的工作壓力很大，媽媽總是說(shuō)她又要工作還要照顧家里很辛苦，可是他們都不知道其實(shí)我也煩惱。上幼兒園的時(shí)候媽媽總是讓我選擇自己的愛(ài)好，那時(shí)候他們很尊重我的想法，可是上了小學(xué)就不一樣了，爸爸媽媽一會(huì)兒讓我學(xué)這個(gè)，一會(huì)兒讓我學(xué)那個(gè)，他們總是把我的生活安排的滿滿的，爸爸說(shuō)現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)，長(zhǎng)大就不怕了，媽媽說(shuō)現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，長(zhǎng)大就會(huì)很甜的，像吃了糖一樣，可是他們不知道，小小的我真的很辛苦，其實(shí)我的壓力也很大，其實(shí)我的煩惱不比他們少，有時(shí)候我會(huì)和爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)我人小鬼大，我會(huì)和媽媽說(shuō)，媽媽總是抱著我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，男子漢要不怕辛苦不怕累。哎！大人們什么時(shí)候能理解我們孩子呢！其實(shí)我們的要求也不高，就和>小伙伴們好好的玩玩，我想這就是：成長(zhǎng)的煩惱！

第二篇：小學(xué)生作文成長(zhǎng)的煩惱200字

人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。

我每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問(wèn)：作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以，我通常的回答是沉默是金，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。

自從上學(xué)那天起，我的成績(jī)就成為家庭永恒的話題。我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)好的時(shí)候會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑：不要驕傲，要不然下次肯定考不好。成績(jī)不好的時(shí)候，也會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：下次再考不好，就有你的好看。成績(jī)到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。

有時(shí)我自己常想，成長(zhǎng)到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

第三篇：成長(zhǎng)作文200字

成長(zhǎng)作文200字

成長(zhǎng)作文200字

（一）每一個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)>故事，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一下我的成長(zhǎng)故事。記得去年六一，我因?yàn)楸辉u(píng)為“三好學(xué)生”，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)黑色卡通文具盒，其實(shí)我并不喜歡這種款式的文具盒，在回家的路上，我一直和媽媽吵著要換一款，當(dāng)時(shí)全然不顧媽媽和阿姨對(duì)我的解釋和勸說(shuō)，盡生氣地把它扔到了大街上。

回家后，媽媽把我叫到跟前，心平氣和地對(duì)我說(shuō)“孩子，你剛才的做法是不對(duì)的，以后要記住，不管是別人送你的>禮物還是獎(jiǎng)品，都應(yīng)該好好珍惜，世界不是所有東西都可以用錢(qián)換來(lái)的，包括親情和榮譽(yù)?！?/p>

至今，我都一直記著這名話。生活中一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，注定在我的成長(zhǎng)中印下一個(gè)個(gè)深深的腳印。

成長(zhǎng)作文200字

（二）我有一個(gè)好朋友，他叫紅領(lǐng)巾，他每天飄揚(yáng)在我的胸前，只要我上學(xué)，他會(huì)不離不棄地跟著我去上學(xué)。

放學(xué)了，他也整天陪著我跑來(lái)跑去。我跑到公交車(chē)站，紅領(lǐng)巾提醒我要按秩序排隊(duì)；上了公交車(chē)，紅領(lǐng)巾提醒我要尊敬長(zhǎng)輩，給老弱病殘讓座。有人問(wèn)我為什么這樣做，我驕傲地說(shuō)：“我是少先隊(duì)員，是紅領(lǐng)巾教我這樣做的?！?/p>

我戴著紅領(lǐng)巾，每天經(jīng)過(guò)小樹(shù)林。小鳥(niǎo)兒也被鮮艷的紅領(lǐng)巾吸引住了。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，看見(jiàn)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我感到快樂(lè)，我感到我在成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文200字

（三）成長(zhǎng)的路上擁有多少個(gè)“沙沙”的雨天，有多少滴雨珠零落在我的心河里，有多少花在風(fēng)雨中面臨著打擊，有多少片落葉在藍(lán)天中漂浮，有多少個(gè)人還記的過(guò)去的記憶或許過(guò)去的記憶是讓人痛苦的，可我們也不能學(xué)會(huì)遺忘，因?yàn)槟且彩俏覀兩钪械囊徊糠帧６z忘也是一種懦弱的表現(xiàn)，我們應(yīng)該時(shí)刻告訴自己：我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我不怕任何風(fēng)雨。

也許此時(shí)有許多人沉浸在痛苦中，也許在那些黑色風(fēng)暴中瑟瑟發(fā)抖，也許在心中認(rèn)為自己打不過(guò)困難。通常這種想法是錯(cuò)的。面對(duì)人生一切時(shí)，總之一句話： 不要退縮！

成長(zhǎng)作文200字

（四）從小的時(shí)候我就開(kāi)始讀一本書(shū)，他的名字叫做《三國(guó)演義》，期初天真的我一直崇拜曹操，只覺(jué)得他為一代梟雄，很有男子氣概，也很有智慧可謂是德才兼?zhèn)?，但是后?lái)我慢慢成長(zhǎng)也知道了曹操是一個(gè)心狠手辣的人，為了成功不擇手段，有一次，他為了安撫將士們內(nèi)心的怒火而去斬殺一個(gè)與此事毫不相干的人，這讓我很是鄙視。

到了十歲，我開(kāi)始崇拜以德服人的劉備—?jiǎng)⑿?，他在三?guó)里邊應(yīng)該算是人品最好的了，即使面對(duì)生死危機(jī)，也絕不為難自己的恩人，雖然我很佩服他，但是他這種性格也是他不能統(tǒng)一三國(guó)的根本原因。

青春的我，和大多數(shù)男生一樣，喜歡那種霸氣、瀟灑的人，這讓我想到了趙云，一個(gè)長(zhǎng)相帥氣的男人“萬(wàn)人中救阿斗”也一直被世人傳唱，在聽(tīng)我心中他一直是最勇敢也是最讓我欣賞的人。

《三國(guó)演義》陪伴了我十年，從一開(kāi)始的有趣到現(xiàn)在的哲理，《三國(guó)》伴我成長(zhǎng)。

第四篇：成長(zhǎng)(200字)作文

精選作文:成長(zhǎng)(200字)作文

人生的道路是坎河而又曲折的成長(zhǎng)的煩惱事憂傷快樂(lè)的在一年三百六十五天中

我們像雨后春筍茁長(zhǎng)成長(zhǎng)

在花開(kāi)花落里

我相信快活的蝴蝶也有煩惱

無(wú)憂無(wú)慮的日子實(shí)在是太多了

我相信天上的白云也有煩惱

什么時(shí)候才能不被烏云侵?jǐn)_

我相信時(shí)間也有煩惱

繁忙的腳步什么時(shí)候可以停下來(lái)歇歇腳

我的煩惱融合了淅淅瀝瀝的小雨，又充滿了陽(yáng)光

因?yàn)槲抑?/p>

只有邁過(guò)了生活的坎河

扛住了煩惱的憂傷

我才能像向日葵般向著太陽(yáng)笑四年級(jí):劉雨萌 篇一：關(guān)于成長(zhǎng)的作文

我的成長(zhǎng)足跡作文500字

我在長(zhǎng)大，我的理想也在長(zhǎng)大。

剛上幼兒園時(shí)，公汽還是有售票員的，每當(dāng)我坐公汽回家的時(shí)候，看見(jiàn)售票員手拿一摞票，賣(mài)一張，就撕一張，發(fā)出的聲音就像是美妙的音樂(lè)，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來(lái)，一到星期

六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣(mài)票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來(lái)的汽車(chē)票賣(mài)給他們，并告訴他們我長(zhǎng)大了要當(dāng)汽車(chē)售票員。

上幼兒園大班，我報(bào)了舞蹈興趣班，舞蹈老師長(zhǎng)得很漂亮，教的也很好，她說(shuō)我就像一個(gè)軟面條，特別適合跳舞，聽(tīng)了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機(jī)會(huì)我還上臺(tái)表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長(zhǎng)大成為一名舞蹈家，將來(lái)上電視給大家表演節(jié)目。

上了小學(xué)以后，我開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)，由于我平時(shí)很愛(ài)臭美，媽媽說(shuō)：“這么愛(ài)美，好好學(xué)畫(huà)畫(huà)吧，將來(lái)當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧?！庇幸惶欤叶昼娋彤?huà)了十幾張畫(huà)，畫(huà)的人物、花草、動(dòng)物等等，有一個(gè)我最滿意的，是一個(gè)小蘋(píng)果和蘋(píng)果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫(huà)，說(shuō)：“畫(huà)的很好，還挺有創(chuàng)意呢！看來(lái)你很有繪畫(huà)和設(shè)計(jì)天賦。”聽(tīng)了爸爸的話，更增加了我當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的信心。我想象著我穿上自己設(shè)計(jì)的漂亮的服裝走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看著別人穿上我設(shè)計(jì)的衣服，那一定會(huì)更幸福。

看，這就是我的成長(zhǎng)足跡，好玩吧。

我還在長(zhǎng)大，我的理想也還會(huì)長(zhǎng)吧。

關(guān)于成長(zhǎng)的足跡作文500字

我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了??

孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他 的怒火狂升、與我pk，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。

在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。

在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！

關(guān)于成長(zhǎng)的足跡作文600字

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。

書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書(shū)店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書(shū)卡，從此遇到自己喜歡的書(shū)便可以借回家來(lái)看?，F(xiàn)在，我書(shū)店里的許多書(shū)我都看過(guò)了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。

充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地，交流讀書(shū)心得。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋?zhuān)墒怯譀](méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧沒(méi)關(guān)系?！?/p>

在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所

以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭Ｔ阱佂肫芭璧慕豁懬?，我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅?，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來(lái)，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂(lè)園里，熱鬧非凡的街道邊。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

關(guān)于成長(zhǎng)的足跡作文1000字

五月剛到，春天已經(jīng)緩緩的離我們遠(yuǎn)去，萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷的夏天邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。一眨眼的工夫，道路兩旁郁郁蔥蔥，城市也色彩斑斕的呈現(xiàn)在我們的眼前?？墒?，夏天也會(huì)完成它的使命，署去秋來(lái)，將會(huì)迎來(lái)遍地金黃的秋天，秋高氣爽讓人感覺(jué)到了豐收的喜悅，一陣陣秋分刮過(guò)，秋天的腳步就會(huì)匆匆走過(guò)，將會(huì)迎來(lái)寒冷的冬天。寒冬雖然讓人感覺(jué)不適，可它鍛煉了人們的意志，讓人們經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)！年復(fù)一年，它就這樣的走著、走著??它記載下我們成長(zhǎng)的足跡，留下了我們最美好的回憶！

我觀賞著這景色優(yōu)美的夏日，看到美麗的萬(wàn)物邁著匆忙的腳步一路走來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，不由的回憶起我成長(zhǎng)的足跡，我由一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小女孩，現(xiàn)在成為一個(gè)亭亭玉立的少女??我成長(zhǎng)的足跡有喜、有憂、有快樂(lè)、有苦惱、有成功、也有失敗，就這樣我邁著匆忙的腳步一路走來(lái)。

回憶起我取得的成績(jī)，我無(wú)比興奮！在這六年的小學(xué)生活里，我的學(xué)習(xí)在班級(jí)里一直名列前茅，在學(xué)校里擔(dān)任著紅領(lǐng)巾廣播員、大隊(duì)委、課代表，每年都是學(xué)校的三好學(xué)生。還被評(píng)為太原市的三好學(xué)生，縣級(jí)三好學(xué)生。參加過(guò)作文競(jìng)賽等很多活動(dòng)，曾多次得獎(jiǎng)！回憶到這里，我的心里就和吃了蜜糖一樣，甜滋滋的！

但我成長(zhǎng)的腳步也不是一帆風(fēng)順的，也有過(guò)很多次的苦惱，也曾因考試沒(méi)有考好哭過(guò)鼻子??回憶起那些令我傷心的事情，我感到臉上火辣辣的，眼角的淚水不由自主的又流了出來(lái)。

我回憶著我的喜怒哀樂(lè)，回憶著我所走過(guò)的足跡，我覺(jué)得人生在世，有成功就會(huì)有失敗，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷，我要經(jīng)得住各種考驗(yàn)，認(rèn)真的走好我的人生道路！

時(shí)光飛逝，我已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我信心十足。今年我即將走入人生的的

釋說(shuō)，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書(shū)包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書(shū)包里不僅裝了新的課本，還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試前，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽，生怕自己考不好，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長(zhǎng)訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只有更多的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè)，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過(guò)去，而是要展望未來(lái)，用自己的生命，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。

篇二：成長(zhǎng)故事作文 初一作文

作文要求： 把成長(zhǎng)中最難忘（快樂(lè)、悲傷、逗笑??）的事寫(xiě)下

來(lái),注意寫(xiě)清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。圍繞“成長(zhǎng)”，把過(guò)程、感受寫(xiě)清楚、具體。說(shuō)真話、心里話，表達(dá)出自己的真情 實(shí)感。

成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在

憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小

數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。??

成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。

有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖

苦。

我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失

手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成

績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”

也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。

人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不

少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；

可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本

身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然

減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有

一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！白罱容^煩，比較煩??”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！

精彩開(kāi)頭

打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案,里面存放著我的喜,怒,哀,樂(lè)。最讓我記憶猶新的那就是我考出英語(yǔ)一級(jí)考的時(shí)刻。2 “嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時(shí)傳出。書(shū)桌前，正在埋頭寫(xiě)作文的我也在回憶成長(zhǎng)的故事?? 3 每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。

成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了

遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里

精彩結(jié)尾

回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，成長(zhǎng)故事也仍在發(fā)生，讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂(lè)的成長(zhǎng)故事。

??！我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，相信我，一定會(huì)變得更好！3 成長(zhǎng)的腳印，無(wú)論是深還是淺，無(wú)論是酸還是甜，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶??

我將永遠(yuǎn)記住這成長(zhǎng)的一幕，永遠(yuǎn)的珍藏。

篇三：成長(zhǎng)作文開(kāi)頭結(jié)尾

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰??

不知什么時(shí)候，“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，它使我明白：我們要學(xué)會(huì)感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，要用感恩的心去對(duì)待他們。

啊。所有幫助過(guò)我的人，等我長(zhǎng)大以后，我會(huì)獻(xiàn)出一份最大最珍貴的禮物，送給你們。這時(shí)，我想站在高山之巔，大聲地說(shuō)一聲；謝謝你們。

寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。

開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！

：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎?、珍惜。懂得珍惜，?yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。

篇四：成長(zhǎng)作文1 中考滿分作文精彩句段分類(lèi)賞析

成長(zhǎng)

【主題絮語(yǔ)】

成長(zhǎng)是一條生活的河流，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就在這不斷變化中漸漸成為強(qiáng)者；成長(zhǎng)是一棵羸弱的小樹(shù)，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而風(fēng)和日麗，我們就在這頻繁考驗(yàn)中慢慢茁壯起來(lái)。成長(zhǎng)是在不斷失去中懂得了人生的真諦，是在情緒變化中幻化作云淡風(fēng)輕；成長(zhǎng)是時(shí)間留在我們腦海里的深刻記憶，是年輪圈在我們身體上的變化紋理。成長(zhǎng)是靜態(tài)中的動(dòng)態(tài)，是過(guò)程，也是結(jié)果；成長(zhǎng)是痛苦的，也是快樂(lè)的。成長(zhǎng)是一道亮麗的風(fēng)景線，成長(zhǎng)是一種永恒的硬道理。或許，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中失去許多，但我們得到的會(huì)更多。

【寫(xiě)作要旨】

成長(zhǎng)，就是長(zhǎng)大，長(zhǎng)成；就是一切事物向成熟的階段發(fā)展。這里主要是指廣大初中學(xué)子在學(xué)習(xí)生活中積極向上、不斷發(fā)展的過(guò)程。成長(zhǎng)中，他們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)到很多知識(shí)；他們會(huì)加深對(duì)真假善、惡美丑的認(rèn)識(shí)，克服自身的諸多缺點(diǎn)。成長(zhǎng)的經(jīng)歷越豐富，成長(zhǎng)就越快。成長(zhǎng)通常包括兩個(gè)內(nèi)容，一是過(guò)程，在曲折變化中求進(jìn)步；二是結(jié)果，所有人都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)結(jié)論。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的話題，也是我們每個(gè)人都要面對(duì)的課題。要寫(xiě)好“成長(zhǎng)”方面的文章，重點(diǎn)要從如下兩個(gè)方面考慮：

成長(zhǎng)的過(guò)程是表現(xiàn)的主體。成長(zhǎng)總是隨著歲月的流逝而進(jìn)行，怎樣流逝，怎樣行進(jìn)，這里就有一個(gè)時(shí)間發(fā)展的過(guò)程問(wèn)題，每個(gè)人都在這個(gè)過(guò)程中做自己的事情，學(xué)習(xí)，生活，努力，進(jìn)步，同時(shí)也在改變著自己的看法和思想，喜怒哀樂(lè)，甜酸苦辣，都存在過(guò)程問(wèn)題，都有因果關(guān)系，都不是短暫發(fā)生的。

成長(zhǎng)的曲折是表現(xiàn)的重點(diǎn)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過(guò)多次曲折、挫折、失敗甚至生與死的考驗(yàn)，才能夠成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)有知識(shí)的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。曲折有大小，挫折有多少，失敗之后往往是成功，把這些內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)精彩，寫(xiě)得波瀾起伏，就可以揭示成長(zhǎng)的意義和價(jià)值。

【段落選粹】

一

智慧伴我成長(zhǎng)

成長(zhǎng)是一札無(wú)字書(shū)卷，在素色的紙張上，我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫(xiě)下，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫(xiě)下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫(xiě)下。當(dāng)書(shū)卷成華章時(shí)，我知道，這便是智慧。

亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫(huà)棟，龍吟鳳噦??歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無(wú)限幻想。那個(gè)年代，是酒醺出來(lái)的。云破月來(lái)花弄影，獨(dú)酌一杯最宜情，盛唐里的每首詩(shī)，仿佛都可以榨出一壺高粱酒。初時(shí)泰然，而后濃烈。可以醉倒長(zhǎng)安詩(shī)意遍街，可以醉倒詩(shī)心嘯出俠氣。一劍在手平風(fēng)雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁；灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語(yǔ)，這是細(xì)膩。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。三杯通大道，一斗自然合，金樽清酒斗十千、仰天大笑出門(mén)去??這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感！金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點(diǎn)理性，一點(diǎn)冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋?xiě)?，多少?zhàn)爭(zhēng)演繹。妝成？？嫉妒的顏容，終有門(mén)庭冷落車(chē)馬稀的失落，西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，終有朱門(mén)狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時(shí)王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散。拭去歲月的華美，讓本質(zhì)漸現(xiàn)。智慧就是理性，如清風(fēng)明月般，冷看時(shí)光縱橫，只有如此，成長(zhǎng)方在幼稚的貪婪享受中脫離。

靜夜里，則應(yīng)燃一支香，無(wú)論此時(shí)是在客舟中，亦或是僧廬下。心隨煙箢，獨(dú)枕鳴鳴，讓思緒隨黎明的到來(lái)而更清醒。此時(shí)，想起一位詩(shī)人所言：“明月松間照，清泉石上流”。此乃智慧之最高境界哪！蕭蕭秋寺，碧瓦飛甍；堂堂宮殿，金碧輝煌，這些都不過(guò)是被揮散的煙云，是一種“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的少年情懷。秦淮金粉隨水東逝，逝去的還有奢華與孤寂。裊裊的青煙徐徐上升，剩下的，則是生命的本質(zhì)，是人生的精華。靜對(duì)一顆菊，是隱士；靜對(duì)一輪月，是君子。只有這些人，這些生存智慧，方叫成熟。

讀書(shū)，悟史，透視人生，成長(zhǎng)的書(shū)卷已是密必匝匝。我笑看門(mén)前花飛花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案躍動(dòng)??我笑，因?yàn)槲颐靼琢四w淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟??我笑，因?yàn)槲抑牢业某砷L(zhǎng)不乏精彩，智慧在伴我成長(zhǎng)。

（選自2010年廣東佛山市中考優(yōu)秀作文《智慧伴我成長(zhǎng)》）

【點(diǎn)評(píng)】黑體這段文字寫(xiě)得十分深刻，字里行間充滿了文采，充滿著智慧，充滿了感悟。內(nèi)容涉及智慧是理性、智慧是本質(zhì)，智慧是從書(shū)中獲得，智慧是自己的感悟形成等眾多方面。為了表達(dá)這一內(nèi)容，考生大量引用了名人典故和詩(shī)文警言，借以說(shuō)明“我”的成長(zhǎng)是在“讀書(shū)、悟史”中發(fā)生的，“我”對(duì)人生的理解也是在前人的智慧中獲得的，這就給人以深刻的啟迪和有益的教育。語(yǔ)段以議論為主，但又不呆板沉悶，在于考生采用議論兼抒情的筆調(diào)，以短句為主，以哲理為主，形散神聚，議論風(fēng)生，突出了“我”在成長(zhǎng)過(guò)程中的諸多因素，也揭示了人在成長(zhǎng)過(guò)程中的某種規(guī)律，讓人在美的語(yǔ)言中和理的光輝下得到無(wú)窮的享受。

二

在嘗試中成長(zhǎng)

每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。

嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。

寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽(yáng)光灑下，將光禿的樹(shù)椏印畫(huà)在地面上。落盡了葉的木棉樹(shù)無(wú)力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。

一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹(shù)枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來(lái)，纖細(xì)的樹(shù)枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長(zhǎng)了，長(zhǎng)成幾樹(shù)半天紅似染，長(zhǎng)成初春的

越長(zhǎng)大，越難忘

我們一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(zhǎng)，記憶的天空浮云流淌——有甜蜜有憂傷，或低落惆悵，或意氣飛揚(yáng)，它們屬于我，它們永遠(yuǎn)難忘??

操場(chǎng)上——

剛進(jìn)初中的我竟被分配在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑1500米，那對(duì)我而言是怎樣的重?fù)?dān)啊。無(wú)奈，只好每天放學(xué)去操場(chǎng)上練習(xí)。夕陽(yáng)總那么絢爛地灑著光輝，操場(chǎng)更紅了，汗水在不經(jīng)意間滾落，滑人身后無(wú)奈的步伐中。同樣是跑1500米的班長(zhǎng)趕上我，他總那么開(kāi)懷、樂(lè)觀?；仨⑽⑿?，露出一口大白牙。

那時(shí)年少，如今長(zhǎng)大些的我更難忘，我難忘那張永遠(yuǎn)掛著的笑臉，難忘那

鼓勵(lì)的眼神。

教室里——

數(shù)學(xué)老師正用一口永不翹舌的“普通話”講著課，剛一轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)習(xí)題，下面的一幫“猴子猴孫”便忙里偷閑開(kāi)起了小差——有的講空話，有的傳紙條，有的看小說(shuō)，紛雜一片。老師也終于被惹惱了，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，格子襯衫抖了抖，“嘭”的一聲，把書(shū)重重地甩到講臺(tái)桌上，頓時(shí)，滿座寂然?！澳銈冞@幫人真是不識(shí)趣，我在上面講課，你們一聲也不答理我，這樣上課還有什么意思??”老師漲紅了臉，怒吼道?？此埔环瑲鈩?shì)洶洶的斥責(zé)，卻讓全班同學(xué)捧腹擊案，狂笑不止。老師也無(wú)奈而笑。

那時(shí)年少，如今長(zhǎng)大些的我更難忘，我難忘那句句真摯的話語(yǔ)，難忘那張無(wú)奈的臉龐。停車(chē)場(chǎng)——

大家終于逃離了班主任的魔爪，在停車(chē)場(chǎng)里談笑風(fēng)生。肆意揮灑著玩鬧的本性。一排車(chē)后座上坐滿了人，啃著滴著油的香腸。極窄的過(guò)道上也站滿了人，“那個(gè)電視劇真的太好看了??”“對(duì)啊對(duì)啊”，大家聊著，吃著，好像今天聽(tīng)寫(xiě)通過(guò)了，明天不是期末考，像是處在一片廣袤的樂(lè)土上。風(fēng)吹過(guò)，葉落下，人散去?？諝饫镫硽柚婋s的氣味，地面上鋪滿了無(wú)限的幻想。那時(shí)年少，如今長(zhǎng)大些的我更難忘，我難忘那花花綠綠的自行車(chē)，難忘那一直綠著身、陪著我們的松樹(shù)。

還有國(guó)旗下、小道邊、樹(shù)蔭里、校門(mén)口、臺(tái)階上??這里的每一寸土地上都有我難忘的回憶，每一絲空氣里都有我難忘的氣息。

我會(huì)繪一片片云絮，拋在記憶的天空里，云絮里是滿滿的回憶，伴著我的成長(zhǎng)，一片一片地增多，一點(diǎn)一點(diǎn)地填充，一點(diǎn)一點(diǎn)地化開(kāi)。

越長(zhǎng)大，越難忘。

（選自2010年浙江紹興市中考優(yōu)秀作文《越長(zhǎng)大，越難忘》）

【點(diǎn)評(píng)】黑體的這段文字，采用剪輯畫(huà)面的形式，把一副發(fā)生在“停車(chē)場(chǎng)”的畫(huà)面生動(dòng)地展示出來(lái)。畫(huà)面的中心人物是“我們”這些直率天真的學(xué)生，表現(xiàn)出在成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。文章語(yǔ)言優(yōu)美，描寫(xiě)成長(zhǎng)的過(guò)程生動(dòng)活潑，使抽象的記憶充滿著生活的情趣，給人以清新的印象。

【范文回放】 成長(zhǎng)也需要理解

兒時(shí)，我家后院有許多山茶樹(shù)，我與山茶花的故事從那時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了。

朝陽(yáng)的沐浴，雨露的滋潤(rùn)，茶樹(shù)一天天長(zhǎng)大。風(fēng)兒變暖的時(shí)候，山茶葉豐碩起來(lái)，葉間的花骨朵，含苞待放。

等到花兒咧嘴大笑時(shí)，兒時(shí)的我踮著腳尖，仰視她得豐姿。那才叫玉樹(shù)瓊枝，沁人心脾。我整日守候著，不愿離開(kāi)。

可是我漸漸對(duì)山茶花厭倦起來(lái)：為什么人家的花五顏六色的，我家的山茶花只是白色，那么單調(diào)呢？ 在我眼中，山茶花早已黯然失色。

我上學(xué)后，校園一角的山茶樹(shù)也開(kāi)白花。于是我的厭倦變成了疑問(wèn),我對(duì)山茶花的感情有了微妙的變化。一個(gè)雨后的早晨，在誦讀“春眠不覺(jué)曉，花落知多少“的時(shí)候我突然惦念起心愛(ài)的山茶花來(lái)了。

我一路小跑，來(lái)到校園一角。山茶花晶瑩剔透，格外嬌媚，乳白色的花瓣似乎在沖我微笑。花叢下，好像偎依在母親身旁，溫馨快樂(lè)，我拾起幾片地上的花瓣，收藏在書(shū)中，珍藏在心底。

山茶花開(kāi)了，杯里泡著山茶花，清香伴著我甜美的夢(mèng)。夢(mèng)中見(jiàn)到了媽媽花白的頭發(fā)，老師倦態(tài)的笑容，聽(tīng)到同桌清脆的笑聲，感到恬靜與快樂(lè)?? 隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我懂得了花的萬(wàn)紫千紅是因?yàn)榛ㄇ嗨?、胡蘿卜素，山茶花中沒(méi)有色素，所以只開(kāi)白花。我還懂得，要各種花色才能把世界裝扮的美麗、和諧。我領(lǐng)略了大自然的奇妙，心中涌動(dòng)著對(duì)山茶花的理解，就像對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同桌的理解一樣??又到山茶花開(kāi)的季節(jié)，我已初中畢業(yè)。來(lái)到校園一角，醉人的清香令我流連忘返：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的伙伴，再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！”

山茶花的清香伴我成長(zhǎng)。一路走來(lái)，成長(zhǎng)中洋溢著歡笑，貯藏了溫馨與快樂(lè)。

我與山茶花的故事還沒(méi)結(jié)束，她的美麗，她的清香永遠(yuǎn)珍藏在心底。

（2010年貴州省貴陽(yáng)市中考優(yōu)秀作文）

【點(diǎn)評(píng)】：這篇考場(chǎng)作文，寫(xiě)的主要內(nèi)容是“山茶花的清香伴我成長(zhǎng)”。成長(zhǎng)是有過(guò)程的，這個(gè)過(guò)程就是對(duì)山茶花色彩不同的理解，對(duì)我家與學(xué)校里山茶花相同色彩的認(rèn)識(shí)，對(duì)像父母、老師、同桌這些人物的理解，對(duì)這整個(gè)世界各種顏色配合才能美麗和諧的感受。表面看是寫(xiě)山茶花實(shí)際上是寫(xiě)周?chē)藢?duì)自己的影響，含而不露，隱而不發(fā)，視角新穎，構(gòu)思巧妙，以花喻人，托物言志，行文鮮活靈動(dòng)，格調(diào)清新，足見(jiàn)其良好的思維品質(zhì)和高雅的文學(xué)素養(yǎng)。

【成長(zhǎng)亮題】：成長(zhǎng)的滋味、越長(zhǎng)大，越難忘、成長(zhǎng)三部曲、我的成長(zhǎng)道路、在逆境中成長(zhǎng)、成長(zhǎng)如歌、痛苦+快樂(lè)=成長(zhǎng)、成長(zhǎng)史一種享受、成長(zhǎng)的腳印、成長(zhǎng)的代價(jià)?? 成長(zhǎng)中苦惱的一件事 易珍珍

在我的記憶中，媽媽是這樣對(duì)待我的?? 我只比弟弟早出生一年，可在媽媽看來(lái)，我好像比弟弟大很多、很多。一切家務(wù)都落到了我的身上?！罢湔洌ハ床??！?/p>

“珍珍，掃地去。”

在媽媽的催促下，我洗菜，燒飯，掃地??忙得像滴溜溜轉(zhuǎn)的陀螺。就連放學(xué)回家也得一路小跑，好趕著回家干那些數(shù)不完的雜務(wù)事，難得像弟弟和小伙伴們一樣，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，又蹦又跳。左鄰右舍都夸我懂事、聽(tīng)話，像個(gè)大孩子?？蓩寢屄?tīng)了表?yè)P(yáng)我的話，總是別轉(zhuǎn)臉，仿佛說(shuō)的是別家的孩子。她那沒(méi)有一絲笑意的臉孔，看了真讓我心寒。但當(dāng)有人稱(chēng)贊弟弟的時(shí)候，媽媽就會(huì)頓時(shí)笑得嘴也合不攏，這時(shí)她的臉是那樣和悅、慈祥。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的媽媽是那么年輕、漂亮。

常?？匆?jiàn)弟弟在媽媽?xiě)牙锶鰦桑艺媪w慕。我是被奶奶撫養(yǎng)大的，根本就不知道被媽媽摟在懷里是什么滋味，我想那一定挺舒服的，要不弟弟為什么那么樂(lè)呢？

好幾次，我聽(tīng)見(jiàn)膽小的爸爸在輕輕地責(zé)怪媽媽?zhuān)骸澳阊剑∧銓?duì)珍珍也太過(guò)分了，她總是??” “去，去，去，別羅嗦?！眿寢尣荒蜔┑卮驍嗔税职值脑挘罢l(shuí)叫她命不好，是個(gè)女孩子呢！”

聽(tīng)了這話，我覺(jué)得心上像被一塊冰壓住了，我渾身透涼，原來(lái)媽媽討厭我，就因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩子呀！這能怪我嗎？為什么女孩子就得不到母愛(ài)？這多么不公平！我只覺(jué)得心里酸酸的，眼睛里濕濕的。我仰起頭，想讓眼淚流回去，卻還是流了下來(lái)。

雖然您是這樣不公平地對(duì)待我，但是媽媽?zhuān)胰陨顫獾貝?ài)著您。媽媽?zhuān)艺娴呐瓮幸惶炷鷷?huì)張開(kāi)您的雙臂把我也摟在懷里，讓我享受享受愛(ài)的溫暖和甜蜜。

（指導(dǎo)老師 陸建鋒，本文榮獲二等獎(jiǎng)）

成長(zhǎng)的煩惱

夏馨怡

煙花一樣絢麗的瞬間，像流星一樣無(wú)法定格，花兒一樣搖曳的過(guò)去，像時(shí)光一樣無(wú)法庫(kù)存。我們，在不知不覺(jué)中，從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，長(zhǎng)成了心懷大志的少年。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的快樂(lè)與煩惱也漸漸多了起來(lái)。

成功的喜悅，節(jié)日的歡樂(lè)??在我眼中，它們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及媽媽那溫暖的母愛(ài)帶給我的快樂(lè)。因?yàn)槟笎?ài)是最偉大、最無(wú)私的愛(ài)！從我呱呱墜地的那一刻起，我就在母愛(ài)的包圍中快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽心里盛不下我的半句謊言，容不了我的星點(diǎn)馬虎。當(dāng)我干了壞事，她總是嚴(yán)厲地批評(píng)我；當(dāng)我想不開(kāi)時(shí)，她總是苦口婆心地勸導(dǎo)我；當(dāng)我臥病在床時(shí)，她總是徹夜陪在我身邊。媽媽將全部的心血與愛(ài)都傾注在我的身上。

曾記得，一次貪玩的我去同學(xué)家看動(dòng)畫(huà)片，結(jié)果忘了時(shí)間，發(fā)現(xiàn)后，我匆忙跳上回家的公車(chē)。到站了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)媽媽正探著身子，在人流中尋找我的身影，不停地用手拭著眼睛，那一刻，我的淚水已涌出眼眶。我沖下車(chē)，飛跑到媽媽身邊，媽媽驚呆了，把我摟在懷里，舍不得松手，還關(guān)心地問(wèn)我：“餓嗎？”我卻哽咽著說(shuō)不出話來(lái)??咸咸的淚水滴進(jìn)嘴里，我卻覺(jué)得它很甜。

母親的愛(ài)，使我泡在快樂(lè)、幸福的蜜餞里。當(dāng)然，正如古人所說(shuō)：“月有陰睛圓缺，人有悲觀離合，”人生又怎能一帆風(fēng)順呢？

考場(chǎng)失意、友情**??都是我煩惱的原因。平時(shí)，我們的學(xué)習(xí)就忙得不得了，更何況現(xiàn)在正處于小學(xué)升初中的重要時(shí)刻，家長(zhǎng)們更是絲毫不肯放松；一天的課程結(jié)束后，還要留校上輔導(dǎo)課；到家后，匆匆扒幾口飯，又馬不停蹄地奔向補(bǔ)習(xí)班；晚上回到家，才開(kāi)始與作業(yè)做斗爭(zhēng)??聽(tīng)著長(zhǎng)輩們講述著他們兒時(shí)的趣事，我的心里羨慕極了，真想同長(zhǎng)輩一起，游泳、捉蝦、拔菜??都說(shuō)新世紀(jì)的兒童幸福，可有誰(shuí)想到過(guò)：新世紀(jì)的少年兒童向往自由和玩耍而不是“陀螺式”的單一生活！“一年一年時(shí)間飛快，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。”唱著《小小少年》，我心中不由地掠過(guò)一絲煩惱。

每個(gè)人都希望自己的命運(yùn)，多些快樂(lè)，少些煩惱?？墒牵翱鞓?lè)”與“煩惱”就如同雙胞胎，是密不可分的一對(duì)。

著名雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上到處都是美，對(duì)于我們的眼睛，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。”現(xiàn)在，我要說(shuō)：“生活中到處是快樂(lè)，對(duì)于我們的心情，缺少的不是快樂(lè)，而是看待生活的態(tài)度。雖然在成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)和煩惱會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握！要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找快樂(lè)！

（名師點(diǎn)評(píng)）

本文首尾呼應(yīng)。開(kāi)頭作者就說(shuō)：“隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的快樂(lè)與煩惱也漸漸多了起來(lái)。”在結(jié)尾作者又說(shuō)：“快樂(lè)的生活由你把握！要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找快樂(lè)！”這樣作文讓人感受到結(jié)構(gòu)緊湊。此外，本文運(yùn)用多種表達(dá)方式：記敘，描寫(xiě)，議論和抒情，使文章富有彈性美。

成長(zhǎng)的煩惱

＂起床啦！快期末考試了，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)呀?。⒉恢钦l(shuí)喊了一聲。一陣騷動(dòng)之后，舍友們睜開(kāi)睡意蒙朧的雙眼，快速地穿衣、洗漱、、、、、、（以叫醒舍友的特寫(xiě)鏡頭，表現(xiàn)學(xué)習(xí)的緊張，開(kāi)啟下文。）

壓力，是醒來(lái)的 下頁(yè) 余下全文

第五篇：成長(zhǎng)——煩惱!

成長(zhǎng)——煩惱！

成長(zhǎng)，就是煩惱啊！

小的時(shí)候，不知道什么是煩惱，似乎也就沒(méi)有什么煩惱。小學(xué)幾年的生活平靜得像一碗水，有父母為我“撐傘”，有老師為我“擋風(fēng)”我在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受損。

有一天，在語(yǔ)文課上，學(xué)會(huì)了“煩惱”一詞。凝神想想，走入初中的我并沒(méi)有煩惱?？荚嚦煽?jī)不是第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想......最令我煩惱的就是成績(jī)的事了，可是老師沒(méi)有怪我，父母也沒(méi)有怪我，朋友們更是一直鼓勵(lì)我。我沮喪，我自責(zé)。我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對(duì)不起老師和家長(zhǎng)的辛勤培育??！

這天早上，5點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽那炸雷似的大嗓門(mén)喊道：“幾點(diǎn)了？還不起來(lái)？上不上學(xué)了？?。靠?！”這是我每天早上最不愿意聽(tīng)到的話了，可是也沒(méi)辦法?。∮谑?，我急急忙忙穿好衣服，打算吃早飯。在學(xué)校聽(tīng)了老師一天的教導(dǎo)以后，回到家。剛一進(jìn)家門(mén)，就能聞到飯菜的香氣，這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)了：“趕快吃飯吧！吃晚飯好學(xué)習(xí)啊?！蔽伊滔聲?shū)包，來(lái)到餐桌旁。

吃過(guò)一頓豐盛的晚餐以后，我剛剛坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視，媽媽的大嗓門(mén)就又喊道：“都6點(diǎn)了，咋還不學(xué)習(xí)去？哪還有時(shí)間看電視啊？”我不情愿地拎起書(shū)包，走進(jìn)臥室，坐在學(xué)習(xí)桌旁，這時(shí)候，拿著笤掃的媽媽?zhuān)陀謥?lái)到我跟前，開(kāi)始了“思想教育”，滔滔不絕地講著不好好學(xué)習(xí)會(huì)有什么后果，還舉了好多例子，“三單元某某家的孩子好好學(xué)習(xí)，人家考上了南開(kāi)大學(xué)，還有咱家親戚，別看人家長(zhǎng)得不

咋樣，但是人家就是一個(gè)聰明認(rèn)學(xué)啊，人家現(xiàn)在考上了北京人民大學(xué)，還是2008年奧運(yùn)會(huì)的志愿者呢，你不好好學(xué)習(xí)，媽在別人面前都抬不起頭啊，以后可......”天哪！我都要崩潰啦！媽媽說(shuō)的這些我都懂啊，可是她還是要一遍一遍不停的說(shuō)，哎呀，這就是最大的煩惱了！現(xiàn)在，我初二了，馬上就要升入三年級(jí)，站在了人生又一個(gè)岔道口上。我將面臨再次的抉擇。如今，則是為了分?jǐn)?shù)而煩惱。面對(duì)著那不如人意的分?jǐn)?shù)，心里不經(jīng)意地連著起了問(wèn)號(hào)：“回家怎么交代？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑？......”說(shuō)實(shí)話，心里真沒(méi)底兒！我不由得恨起了，人為什么要長(zhǎng)大呢？為何一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大？

成長(zhǎng)的煩惱多得就如天際的星斗一樣，數(shù)不完，言不盡。孟子告訴我們：“生于憂患，死于安樂(lè)?！贝蟾湃松褪亲⒍ㄒ跓乐羞M(jìn)取的吧！

于是，我終于有了答案：不要為失意而煩惱，也不要為煩惱而煩惱。人生就是宇宙的主宰！讓我們踩著時(shí)代的節(jié)拍，去迎接那接踵而至的煩惱吧！

小記者 高梓馨