第一篇：勤學(xué)的故事

勤學(xué)的故事

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長，先生講課的時(shí)間也就延長了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。

孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡就會(huì)被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。

明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。

數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對(duì)著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。經(jīng)過一段時(shí)間的思考后再打開書。如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。

語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書。時(shí)值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。聞一多讀書成癮，一看就“醉”。據(jù)說在他結(jié)婚那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友都來登門賀喜。當(dāng)迎親的花轎快到家門時(shí)，卻找不到新郎了。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。只見他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書。有關(guān)勤奮的名人事例

1.屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》 305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

2.陸游書巢勤學(xué)。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。

3.顧炎武手抄書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。

4.劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。

5.董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。

6.匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

第二篇：勤學(xué)故事

臨夏市第一中學(xué)—勤學(xué)篇—勤學(xué)故事

二、勤學(xué)故事

韋編三絕

【成語解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次，“幾”的意思；絕：斷。編聯(lián)竹簡的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。

【原文】《史記·孔子世家》：孔子晚而喜易，序彖、系、象、說卦、文言。讀易，韋編三絕。曰：“假我數(shù)年，若是，我于易則彬彬矣?！?/p>

【譯文】孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了?！?/p>

不恥下問

【成語解釋】不把向地位比自己低的人請(qǐng)教問題視為可恥。形容謙虛、好學(xué)。

【原文】《論語·公冶長》子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”

【譯文】子貢問孔子說：“孔圉的學(xué)問及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號(hào)？”孔子聽了微笑說：“孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算問題很簡單，以他的地位或?qū)W問應(yīng)該是理解，但是可能理解的不全面，但他都會(huì)大方而謙虛的請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號(hào)并不會(huì)不恰當(dāng)”。

鑿壁偷光

【成語解釋】這個(gè)成語表面上的意思是把鄰居相隔的墻上鑿開一個(gè)洞，偷偷地借 鄰舍的燭光讀書?，F(xiàn)用來形容勤學(xué)苦讀、十分刻苦。

【原文】選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》：衡乃勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償主人怪問衡，衡曰：“ 愿得主人書遍讀之?！?主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

【譯文】匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人對(duì)這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機(jī)會(huì)。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀?？锖庾罱K成了大學(xué)問家。

目不窺園

【成語解釋】窺：觀賞。園：花園。原指漢代董仲舒專心治學(xué)；三年都無暇觀賞花園中的景致。后用以比喻埋頭鉆研；不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。

【原文】《漢書》卷五十六《董仲舒?zhèn)鳌罚憾偈?，廣川人也。少治《春秋》，孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。進(jìn)退容止，38 臨夏市第一中學(xué)—勤學(xué)篇—勤學(xué)故事

非禮不行，學(xué)士皆師尊之。

【譯文】董仲舒，廣川人。年輕時(shí)研究《春秋》，漢景帝時(shí)為博士。他在室內(nèi)掛上帷幕，坐在帷幕后面講學(xué)，弟子們先入學(xué)的對(duì)后入學(xué)的傳授學(xué)業(yè)，有的學(xué)生竟然沒有見過他。董仲舒三年不看園圃，精心鉆研學(xué)問到如此的程度。他的進(jìn)退儀容舉止，不符合禮儀的不做，學(xué)士們都尊他為老師。

斷織勸學(xué)

【成語解釋】原指東漢時(shí)樂羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。

【原文】《后漢書：樂羊子妻傳》載：河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。

壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)。

【譯文】河南郡樂羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女兒。樂羊子在路上行走時(shí)，曾經(jīng)撿到一塊別人丟失的金餅，拿回家把金子給了妻子。妻子說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出外拜師求學(xué)去了。

一年后樂羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情?！逼拮勇牶?，就拿起刀來快步走到織機(jī)前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機(jī)上織成。一根絲一根絲的積累起來，才達(dá)到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就會(huì)丟棄成功的機(jī)會(huì)，遲延荒廢時(shí)光。您要積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)‘每天都學(xué)到自己不懂的東西’，用來成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動(dòng)了，又回去修完了自己的學(xué)業(yè)。

懸梁刺股

【成語解釋】只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說的是只要下工夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。懸梁刺股作為刻苦學(xué)習(xí)的成語典故，故事源自戰(zhàn)國的蘇秦和東漢的孫敬。梁：房梁上，股：大腿。

【原文】：西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?/p>

東漢·班固《漢書》：“孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁?！?/p>

【譯文】蘇秦讀書時(shí)非常瞌睡為此他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上

臨夏市第一中學(xué)—勤學(xué)篇—勤學(xué)故事

刺，血一直流到他的腳上，強(qiáng)迫自己清醒過來，專心讀書。

孫敬，字文寶，非常喜歡學(xué)習(xí)，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

手不釋卷

【成語解釋】釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

【原文】《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?【譯文】光武帝在帶兵打仗忙碌的時(shí)候，都手不離書。

囊螢映雪

【成語解釋】囊螢：晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

【原文】《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會(huì)稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當(dāng)大興卿門，可使專學(xué)?！饭诓痪耄W(xué)多通。車胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！?/p>

晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無油，于冬月嘗映雪讀書。

【譯文】晉代車胤字武子，是南平人。曾祖車浚，嘗任會(huì)稽太守，他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善于識(shí)才，見到孩童時(shí)期的車胤，跟他的父親說曰：“這個(gè)孩子將來能當(dāng)大官，應(yīng)該讓他讀書深造。”車胤勤奮攻讀，博覽群書，孜孜不倦。車胤苦于家貧缺燈油，夏天捕幾十只螢火蟲，放進(jìn)手絹里，用螢光照明，夜以繼日苦讀。

晉代孫康，京兆（今河南洛陽）人，才思敏捷好讀書。家貧缺燈油，在冬天依靠大雪在地上映出的雪光來讀書。

聞雞起舞

【成語解釋】聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。

【原文】《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也！’因起舞?！?【譯文】晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨(好友)踢醒，對(duì)他說：“你聽見雞叫了嗎？”劉琨說：“半夜聽見雞叫不吉利。”祖逖說：“我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

牛角掛書

【成語解釋】比喻讀書勤奮。

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【原文】密以薄韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：“何書生勤如此？”密識(shí)素，下拜。問所讀，曰：“《項(xiàng)羽傳》?！币蚺c語，奇之。歸謂子玄感曰：“吾觀密識(shí)度，非若等輩?！毙兴靸A心結(jié)納。大業(yè)九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關(guān)迎密。

【譯文】李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認(rèn)識(shí)楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項(xiàng)羽傳》?！睏钏赜谑呛退徽劊X得很驚奇。回家后對(duì)兒子楊玄感說：“我看李密的見識(shí)風(fēng)度，不是你們能比的?！毙幸虼司蛢A心結(jié)交李密。隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關(guān)迎接李密。

鐵杵成針

【成語解釋】把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。

【原文】《潛確類書》卷六十：“李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ?，白問其故。曰：‘欲作針?！赘衅溲?，遂卒業(yè)?！?/p>

【譯文】傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)就放棄。他路過一條小溪，見到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒，（他感到奇怪）于是就問這位老婦人在干什么。老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針?！崩畎资煮@訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。

勤能補(bǔ)拙

【成語解釋】勤能補(bǔ)拙，意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足、缺陷。

【典故】公元825年，唐敬宗將杭州刺史白居易調(diào)任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區(qū)最大的州，地方事務(wù)繁雜。白居易上任后謝絕了所有的宴請(qǐng)，一心處理政務(wù)，很快就熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r，整頓吏治，贏得老百姓的好評(píng)。他認(rèn)為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補(bǔ)。

焚膏繼晷

【成語解釋】膏，油脂之屬，指燈燭。晷，日光。后以“焚膏繼晷”形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)、工作等。

【原文】唐·韓愈 《進(jìn)學(xué)解》：言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于茲有年矣。先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐。焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。先生之業(yè)，可謂勤矣?！咀g文】話沒有說完，有人在行列里笑道：“先生在欺騙我們吧？我侍奉先生，到現(xiàn)在已經(jīng)很多年了。先生嘴里不斷地誦讀六經(jīng)的文章，兩手不停地翻閱著諸子百家的書籍。對(duì)史書類典籍必定總結(jié)掌握其綱要，對(duì)論說類典籍必定探尋其深?yuàn)W隱微之意。廣泛學(xué)習(xí)，務(wù)求有所收獲，不論是無關(guān)緊要的，還是意義重大的都不舍棄；點(diǎn)燃燈燭夜以繼日地學(xué)習(xí)，常常勤勞不懈年復(fù)一年的讀書學(xué)習(xí)。先生的學(xué)習(xí)可以說勤奮了。

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程門立雪

【成語解釋】程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長者的尊敬。

【原文】《宋史·楊時(shí)傳》：“至是，游酢、楊時(shí)見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游?。ㄒ魖uò）與時(shí)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?/p>

【譯文】游酢、楊時(shí)見程頤在洛陽，雖然自己已經(jīng)四十歲了，但還是想學(xué)習(xí)，就去見程頤，見到的時(shí)候，程頤剛好在坐著打瞌睡。于是，楊時(shí)和一同前來的游酢一直站在那等。程頤醒來時(shí)，門外的雪已經(jīng)下了一尺厚了。

趙普夜讀

【成語解釋】形容對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，也反應(yīng)了努力、刻苦的表現(xiàn)。

【典故】趙普，字則平，北宋初年宰相。趙匡胤做了皇帝，趙普升官拜樞密使，中樞令。最初輔佐趙匡胤的時(shí)候，讀過的書并不多，學(xué)問也不大。趙匡胤就卻說趙普，只有多讀書才能有學(xué)問，趙普聽了羞愧滿面，下決心要好好讀書。

趙普讀書并不好高務(wù)遠(yuǎn)，而是腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，從重要的入手，后來官拜宰相后，日理萬機(jī)，工作忙仍堅(jiān)持讀書，白天沒有時(shí)間，就利用晚上的時(shí)間讀書。

趙普在讀書上并不單純講究讀的多，而是注意理解文章的意思，他能從簡單的書中悟出治理天下的道理?！遏斦摗肥枪糯魏巫x書人都必須讀的書，也是最基礎(chǔ)的書。趙普對(duì)這本書領(lǐng)悟和多，從這本書中掌握了很多治理天下的道理，因此他不段地反復(fù)看這本書。

有一天，趙匡胤有緊急國事，可是文武百官都退朝了于是他親自到趙普家。發(fā)現(xiàn)趙普正在看書，便問看的是什么書？趙普回答說是“《魯論》”。趙匡胤說這是小孩剛剛上學(xué)的時(shí)候讀的書，能有什么用呢？趙普說：“別看它簡單，齊家治國平天下的大道理都可以從這本書里面找到?！?。宋太祖聽后贊嘆不已。

趙普死后，整理他的書香箱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面只有《論語》的二十篇文章，可見他從這本書中的受益是多大。

學(xué)海無涯

【成語解釋】學(xué)海無涯，學(xué)海：知識(shí)。指學(xué)問的海洋無邊無際。

【原文】語出明·張岱《小序》：“學(xué)海無邊，書囊無底。世間書怎讀得盡?！碧啤ろn愈詩：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>

【譯文】如果你想要成功到達(dá)高聳入云的知識(shí)山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐跓o邊無際的知識(shí)海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件,表明了勤奮是學(xué)習(xí)的主要點(diǎn)。

第三篇：勤學(xué)故事

養(yǎng)叔教楚王射箭

兩千五百多年以前，春秋時(shí)候，楚國有個(gè)挺會(huì)射箭的人，名叫養(yǎng)叔（又叫養(yǎng)由基），他能在百步以外射中楊樹的葉子，并且百發(fā)百中。

楚國的國君聽說養(yǎng)叔射箭這么準(zhǔn)，就拜養(yǎng)叔為老師，跟他學(xué)習(xí)射箭的本領(lǐng)。養(yǎng)叔仔細(xì)地告訴楚王怎么搭箭，怎么開弓，怎么發(fā)射，要他自己好好練習(xí)。

☆☆中華勤學(xué)故事☆☆ 不要半途而廢

東漢時(shí)候，有一個(gè)讀書人叫樂羊子。有一年，他離開家鄉(xiāng)，到很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)。在學(xué)堂學(xué)習(xí)了一年，他很想家，就卷起鋪蓋回家了。

一進(jìn)家門，他的妻子瞪著眼睛，吃驚地問他：“你怎么回來啦，學(xué)習(xí)完了嗎？”

樂羊子滿臉通紅，支吾著說：“唉！出門久了，想家想得慌，回家來看看呀！”

妻子聽了，拿起一把剪刀，走到她的織綢機(jī)旁邊，指著還沒有織完的綢子，對(duì)樂羊子說：“你可知道綢子是怎樣織成的？”

樂羊子不知道妻子問這話是什么意思，一下子回答不了。

妻子看他不說話，就說：“你知道，綢子是蠶絲織成的。別看一根蠶絲很細(xì)，一根接一根地織下去，就能織成一整匹綢子。要是我現(xiàn)在用剪刀把綢子剪斷，那就永遠(yuǎn)織不成整匹的綢子了。

“你在外面讀書，和我織綢子是一樣的道理。你每天從老師那里學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，一天天積累起來，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。要是你學(xué)了一半就不學(xué)了，那就像剪斷的綢子一樣，永遠(yuǎn)不能成為有才能的人了。”

樂羊子知道自己錯(cuò)了，便又背起行李，回到學(xué)習(xí)的地方去。

這一次，他在遠(yuǎn)鄉(xiāng)一直學(xué)了七年，學(xué)完了所有的功課才回家。這時(shí)候，他的知識(shí)就非常豐富了，他的妻子也很高興地出來迎接他?！睢钪腥A勤學(xué)故事☆☆ 邴原好學(xué)

邴原是一千七百多年以前三國時(shí)候的人。他十一歲那年，父親就去世了，留下他和母親，過著十分窮苦的生活。

離邴原家不遠(yuǎn)，有一個(gè)書塾。每天早晨，許多學(xué)生背著書包走過邴原家門口去上學(xué)。書塾里瑯瑯的讀書聲，也常常傳到邴原耳里來。邴原想到自己不能像那些學(xué)生一樣上學(xué)讀書，真是傷心極了。

有一天，邴原走過書塾門口，聽到里面的學(xué)生正在高聲朗讀，心里一陣難過，就站在門口大聲哭了起來。

書塾老師跑出來問邴原：“孩子，你為什么在這里哭哇？”

邴原抽抽嗒嗒地回答說：“我沒有父親，也沒有哥哥姐姐，家里很窮，上不起學(xué)，看到別人能上學(xué)讀書，心里難過，忍不住就哭起來了?！?/p>

老師聽了這些話，撫摸著邴原的頭，說：“好孩子，只要你有這個(gè)志氣，就到我的書塾里來讀書吧。我不收你的學(xué)費(fèi)?！?/p>

邴原高興極了。他連忙向老師道謝，對(duì)老師說，只要讓他上學(xué)讀書，他可以幫助書塾里做些零星活兒。

邴原讀書十分用功，老師講課的時(shí)候，他仔細(xì)聽講，碰到不懂的地方，總要問個(gè)明白。老師講過的每一課書，他都要讀得滾瓜爛熟，弄懂記牢。

有一本書，別的學(xué)生要花兩三年時(shí)間才能讀完，邴原只用了一個(gè)冬季就把它讀完了。

邴原在書塾里讀了很多的書，回到家里以后，又從親戚朋友那里借了許多書來，白天晚上一個(gè)勁兒地讀，遇到不明白的地方，就到處問人，非要弄明白不可。邴原這么刻苦學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)有學(xué)問的人?！睢钪腥A勤學(xué)故事☆☆ 管寧割席

管寧是三國時(shí)候的人。他十六歲那年死了父親，家里的日子很苦。他的親戚有的送給他衣服，有的送給他糧食，他都不收。他決心到外地去，依靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，并且尋師訪友，學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。

管寧在外地找到了一個(gè)老師。跟這位老師學(xué)習(xí)的學(xué)生很多。管寧和一個(gè)叫華歆的同學(xué)很要好。學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們倆坐在一張席子上讀書；休息的時(shí)候，他們一塊兒去后園種菜。

有一次，管寧和華歆在后院鋤地，忽然從地里刨出一塊黃澄澄的金子來。管寧就像沒有看見一樣，依舊埋頭鋤地，華歆一眼看見了黃金，就趕快拾起來，想往自己的懷里揣。可是他看見管寧在專心鋤地，感到不大好意思，只好把已經(jīng)拾起來的黃金丟到一邊去。

又有一次，管寧和華歆正并排坐在一條席子上讀書。忽然，門外響起了一片鑼聲。華歆趕快跑出去看，原來是有一個(gè)大官走過。只見那個(gè)大官坐著一輛華麗的車子，帶著一班威風(fēng)凜凜的儀仗隊(duì)。華歆看得眼紅，管寧卻像什么也沒有聽見，依舊坐在席子上用心讀書。

大官走遠(yuǎn)了，華歆才回到書房里來。他不管別人愛聽不愛聽，大聲地談?wù)撈鹉莻€(gè)大官的排場來。他還說，他將來做了官，也一定要坐這樣的車子，帶這樣威風(fēng)的儀仗隊(duì)。

管寧聽了華歆的話，立刻拿起一把小刀，把他們倆坐的那張席子割成兩半。他對(duì)華歆說：“你讀書為的是發(fā)財(cái)做官，沒有一點(diǎn)兒為國為民的思想。你不是我的朋友，以后咱們倆別坐在一張席子上了，各人讀各人的書吧！

☆☆中華勤學(xué)故事☆☆ 白居易寫詩

白居易是唐朝時(shí)候的大詩人，他從小喜歡寫詩，在十五六歲的時(shí)候，就寫出了這樣的詩句：

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

這首詩受到了當(dāng)時(shí)有名的詩人顧況的稱贊，而且一直流傳到現(xiàn)在。白居易每寫好一首詩，就念給不識(shí)字的老太太聽。她們聽不明白，他就仔細(xì)修改，一直改到老太太們完全能聽明白為止。所以他寫的詩都很好懂。

白居易學(xué)習(xí)非?？炭唷Ｒ?yàn)樗鲜菍懺姼脑?，手臂老挨在桌面上，都抹起了厚厚的老繭。

經(jīng)過這樣刻苦的學(xué)習(xí)，加上對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的接觸和了解，所以白居易寫出了許多好詩。直到現(xiàn)在，人們還是很喜歡讀他的詩呢?！睢钪腥A勤學(xué)故事☆☆ 深山畫虎

五代時(shí)候，有一個(gè)畫老虎出名了的畫家，叫厲歸真。他畫的老虎簡直和真的一樣。

起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕。人家看了，有的說像條狗，有的說像只死老虎。厲歸真聽了很傷心，發(fā)誓一定要把老虎畫好。他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹頂上搭了一個(gè)棚子，藏在棚子里，等候老虎出來，好觀察老虎的神態(tài)和動(dòng)作。

半夜，深山里很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動(dòng)山搖。厲歸真嚇得差點(diǎn)兒從木棚子上掉下來。他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽兒探出頭來，拿著紙和筆，把老虎走路的神態(tài)很快地畫了下來。

就這樣，老虎一出來，他就搶著畫，過了幾天他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發(fā)怒，怎么捕捉小動(dòng)物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖。

回家以后，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時(shí)候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會(huì)兒，然后動(dòng)手畫老虎。

經(jīng)過這樣刻苦的練習(xí)，厲歸真終于把老虎畫得像真的一樣啦！☆☆中華勤學(xué)故事☆☆

☆☆中華勤學(xué)故事☆☆ 梁九學(xué)手藝

明朝末年，北京城里有個(gè)著名的工匠叫馮巧。他的手藝十分高明，皇宮里的許多建筑和用具，差不多都是由他經(jīng)手修造的。有個(gè)叫梁九的青年工匠，聽說馮巧的手藝這么好，就拜他做老師，跟他學(xué)本領(lǐng)。

馮巧這個(gè)人十分保守，從來不肯輕易地把手藝教給別人。梁九拜他做老師以后，他只教給梁九一些極普通的技術(shù)，像鋸木板啦，刨木頭啦。但是，梁九并不灰心，他還是虛心地跟老師學(xué)習(xí)，想把老師的一套技術(shù)全部學(xué)過來。老師做活的時(shí)候，梁九就在旁邊忙著給準(zhǔn)備工具和材料，只要老師一開口，他立刻就把需要用的東西遞過去，從來沒有出過差錯(cuò)。同時(shí)，他也在偷偷地琢磨老師怎么操作。老師不在的時(shí)候，他就仔細(xì)地觀察老師做成的東西。有時(shí)候，他還偷偷地把這些東西拆開，再細(xì)心地裝配好。有時(shí)候，就找來一些零星木料，照著這些東西的樣子重做一件。

梁九對(duì)老師十分尊敬，十分愛護(hù)。休息的時(shí)候，他給老師端茶遞煙，盡量讓老師休息好?；顑好Φ臅r(shí)候，他就搶著干最重的活。

梁九這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，到底感動(dòng)了馮巧。馮巧決定把自己的手藝全都教給這個(gè)有出息的徒弟。他每天晚上教梁九學(xué)一種做精細(xì)活兒的技術(shù)。梁九學(xué)得非常認(rèn)真刻苦，不管學(xué)哪一種新技術(shù)，不管遇到多大的困難，總要完全學(xué)會(huì)了才肯罷手。有時(shí)候，手給弄破了，他就用布條包扎一下；困極了，就用濕手巾包在額頭上，讓腦子清醒清醒，一直學(xué)到深更半夜。就這樣，梁九很快把老師的全套本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了。

馮巧死了以后，梁九成了當(dāng)時(shí)最有名的工匠。他也修造了許多有名的建筑和精巧的用具，比他的老師修造的還要好哩?！睢钪腥A勤學(xué)故事☆☆ 柳敬亭學(xué)說書

柳敬亭是明朝末年清朝初年的一個(gè)大說書家。他特別擅長說歷史故事，能夠把歷史上許多英雄人物說得活龍活現(xiàn)，使人們聽了很受感動(dòng)。

柳敬亭的老師是莫后光。拜了老師以后，柳敬亭就按照老師的話，白天游街串巷，晚上看歷史小說，琢磨各行各業(yè)的人物怎么說話，怎么行動(dòng)。

柳敬亭這么學(xué)了幾個(gè)月，就去見老師，說了一段書，請(qǐng)老師指教。老師聽了以后，說：“你現(xiàn)在說書只能引人發(fā)笑，這是最容易做到的，離說得好還差得遠(yuǎn)哩！”柳敬亭聽了，絲毫也不灰心，下決心進(jìn)一步用心學(xué)習(xí)。他去和各行各業(yè)的人交朋友，跟他們學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，掌握他們的語言，琢磨他們的性格。

柳敬亭這么學(xué)了幾個(gè)月，再去找老師，又說了一段書給老師聽。這一回老師對(duì)他說：“你說得不錯(cuò)了，可以使聽眾受感動(dòng)了。可是要學(xué)到家，還應(yīng)該繼續(xù)努力?！绷赐ぢ犃?，知道自己用的功夫還不深，就更加努力地學(xué)習(xí)。人家辦喜事的時(shí)候，他就去幫忙敲鑼打鼓；有人生了病，他就去幫忙請(qǐng)醫(yī)生，抓藥；人家辦喪事，他就去幫忙抬棺材，修墳?zāi)?。這么一來，他對(duì)人們的生活就有了更深刻的體會(huì)，他的知識(shí)也更加豐富了。

柳敬亭這么學(xué)了幾個(gè)月，又到老師那里去，說了一段書給老師聽。這一次，老師聽完以后，拍拍他的肩膀，說：“我祝賀你！現(xiàn)在你已經(jīng)學(xué)到家了。你還沒有開口，就使聽眾感到有了悲哀或者歡樂的氣氛。等你說開了，聽眾就仿佛看到了故事里的人物，并且感到這些人物就像是自己的朋友或者親戚，他們快樂自己也快樂，他們悲哀自己也悲哀?！苯?jīng)過長期的刻苦鉆研，柳敬亭成了一個(gè)著名的大說書家，受到了人們的贊揚(yáng)?！睢钪腥A勤學(xué)故事☆☆ 顧炎武讀遍天下書

顧炎武是明朝末年清朝初年的人。他年輕的時(shí)候，參加了反對(duì)明朝朝廷里的大壞蛋的斗爭，想挽救國家的危亡。明朝滅亡以后，他又參加了反抗清朝的起義，并且一直堅(jiān)決拒絕在清朝做官。所以當(dāng)時(shí)人們都說他是一個(gè)很有骨氣的人。

顧炎武也是一個(gè)求學(xué)十分用功的人。從小時(shí)候起，他就跟祖父讀《資治通鑒》。《資治通鑒》有三百五十五卷，他不但全部學(xué)懂了，還從頭到尾抄了一遍。他讀的書特別多，不但有歷史書，還有地理書、文學(xué)書，還有講農(nóng)田水利、礦產(chǎn)、交通等方面知識(shí)的科學(xué)技術(shù)書。到了四十多歲的時(shí)候，他把家鄉(xiāng)里所有的書都讀完了。于是他就出外旅行，立志要讀遍天下的書。

在旅行的時(shí)候，顧炎武帶著兩匹馬和兩匹騾子，其中一匹馬是騎的，另一匹馬和兩匹騾子都是馱書的。他騎在馬上趕路的時(shí)候，也常常默默地背誦讀過的書，要是有背不下來的地方，就立刻停下來，翻開書來溫習(xí)。為了證明書的內(nèi)容是不是正確，他常常進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，把調(diào)查來的知識(shí)和書上的知識(shí)互相對(duì)照。他每到一個(gè)地方，就忙著向當(dāng)?shù)氐睦夏耆苏?qǐng)教，問他們哪里有險(xiǎn)要的關(guān)口，哪里有山脈河流，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方怎么走法，等等。要是從訪問中得到的材料和書上記載的不一樣，他一定要親自到那里去觀察一下，把親眼看到的情況注在書里，以后再進(jìn)行研究，寫成文章說明自己的見解。因?yàn)檫@么勤奮好學(xué)，顧炎武的知識(shí)十分豐富，學(xué)問十分淵博。他對(duì)天文、歷法、數(shù)學(xué)、地理、歷史等，都有非常深刻的研究，并且寫了好幾十部書，成為歷史上有名的一位大學(xué)問家。

☆中華勤學(xué)故事☆☆ 葉天士學(xué)醫(yī)

三百多年以前，清朝初年，蘇州有個(gè)著名的醫(yī)生，名叫葉天士。他能醫(yī)治各種各樣的疾病。經(jīng)他診治的病人，差不多都好了。因此，人們都叫他“活神仙”。

葉天士的醫(yī)術(shù)這么高明，是跟他好學(xué)不倦、虛心求教分不開的。這里就說他一個(gè)拜十七位老師的故事。

葉天士出生在一個(gè)窮苦的家庭里，祖父和父親都是賣草藥的江湖醫(yī)生。葉天士從小就跟著父親學(xué)治病。他學(xué)習(xí)很用心，進(jìn)步很快?？墒窃谒臍q那年，父親不幸去世了。那時(shí)候，他還不能給人治病，只好去投靠一個(gè)姓朱的醫(yī)生，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

學(xué)了幾年以后，葉天士能夠獨(dú)立給人治病了。他就拜別了老師，自己開了一個(gè)診所。但是他仍舊十分虛心地跟一些有名的醫(yī)生學(xué)習(xí)，先后拜過十六位老師，把十六位老師的特長都學(xué)會(huì)了。他的醫(yī)術(shù)越來越高明，受到了很多人的贊揚(yáng)。

有一次，葉天士給一個(gè)上京趕考的人治病。根據(jù)他的診斷，這個(gè)人的病已經(jīng)深入到肌體里邊，沒法治好了。但是過了一年，這個(gè)病人并沒有死，又來找他了。原來這個(gè)病人頭一年在葉天士那里醫(yī)治無效，后來碰見了一個(gè)老和尚，這個(gè)老和尚用了一種稀罕的藥草，把他的病治好了。葉天士了解了這件事，覺得自己還不能醫(yī)治特殊的疾病，醫(yī)術(shù)還沒有到家，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。于是他就關(guān)閉了自己的診所，去拜那個(gè)老和尚做自己的第十七位老師?！睢钪腥A勤學(xué)故事☆☆

戴震好問

清朝時(shí)候，有個(gè)很有學(xué)問的考據(jù)學(xué)家，叫戴震。他學(xué)習(xí)善于動(dòng)腦筋，善于提問題。

有一次，老師教他念宋朝朱熹注解的《大學(xué)》。老師說，《大學(xué)》是曾子說的話，由曾子的學(xué)生記載下來的。

戴震聽了，便問道：“老師，你怎么會(huì)知道的呢？” 老師說：“這是朱熹在注解上說的呀！” “老師，請(qǐng)問朱熹是什么時(shí)候的人？” “是宋朝人。”

“那么曾子是什么時(shí)候的人呢？” “他是周朝人?！?/p>

“曾子和朱熹中間相隔多少年？” “大約相隔一千六七百年?！?/p>

“既然相隔這么多年，朱熹怎么知道那個(gè)時(shí)候的事呢？” 這一問，連老師也回答不上來了。

戴震學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是這樣打破沙鍋問到底，總要把事情弄得清清楚楚才罷休。

第四篇：名人故事,勤學(xué)

名人故事

“榜樣的力量是無窮的。”接下來給大家?guī)淼氖?，名人故事?/p>

毛主席說，好好學(xué)習(xí)天天向上。周總理說，為中華之崛起而讀書。古人云，少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。古往今來，無數(shù)的名人用行為詮釋著：書山有路勤為徑的勤學(xué)精神。

同學(xué)們都聽過懸梁刺股的成語。說，東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語，他們發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。

古人勤學(xué)的故事，還有鑿壁偷光。

西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來?？锖饪春螅⒖滔氤隽艘粋€(gè)辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué)，后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。

大家聽過囊螢映雪的故事嗎？晉代有個(gè)車胤yìn，家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。“一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。

歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)代。今天，我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊螢映雪”，“鑿壁借光”；也用不著再 “蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易消蝕意志，流于懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。同學(xué)們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為報(bào)答祖國，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的中國，更加勤奮地學(xué)習(xí)吧！

第五篇：勤學(xué)愛國故事

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎來到道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事。它的內(nèi)容包含八個(gè)方面——自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國、盡孝。今天我們道德講堂的主題是勤學(xué)愛國。今天，大家有緣相聚一堂，共同來學(xué)習(xí)道德故事，目的就是為了提升我們的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂的中華美德。

本次道德講堂共有以下幾個(gè)流程——1.唱一首歌，2.看一部短片，談?wù)剝?nèi)心道德感受3.誦一段經(jīng)典，4.講一個(gè)故事，用心傾聽，并說說自己所受啟發(fā)，5.送一份吉祥，6.行一個(gè)善舉。

下面，有請(qǐng)兩位主持人為我們主持。謝謝！

親愛的同學(xué)們，我們剛才看的短片，講述的是勤學(xué)愛國的科學(xué)家錢學(xué)森的故事，除了錢學(xué)森之外，還有許許多令人感動(dòng)的偉大人物，比如說日日夜夜為人民服務(wù)的周恩來總理，為人民利益而犧牲的張思德同志，為喚醒民魂而不懈努力的魯迅先生。當(dāng)然，我們的身邊也不缺乏這樣勤學(xué)愛國的人物，韓英就可以稱得上我們身邊人勤學(xué)愛國的一個(gè)典范。今天老師將帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)《韓英的書香緣》。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽，并思考，韓英，是何許人也？他是一個(gè)怎樣的人？我們可以從他身上學(xué)到些什么？

韓英的書香緣

2009年8月11日，對(duì)韓英來說是個(gè)大喜的日子，因?yàn)楫?dāng)天他收到了清華大學(xué)的入取通知書。

韓英出生在安徽省的一個(gè)窮山村里，父親是個(gè)石匠，靠出賣苦力營生，母親患有腰椎疾病,常年臥床不起。一家人僅靠父親每月不到兩千元的工資生活，單母親的醫(yī)藥費(fèi)就用去近一半的家資。

韓英是家里的獨(dú)子，也是家里的希望。俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，韓英十歲的時(shí)候就擔(dān)當(dāng)了照顧母親的重任。每次回家，他首先為母親煎藥，喂藥，然后為一家人做飯。但是韓英并沒有為此耽誤過一次作業(yè)，那盞昏暗的電燈不知伴他度過了多少不眠之夜。盡管家里的生活環(huán)境，自己的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，但是小韓英很爭氣，他努力刻苦學(xué)習(xí)，從小學(xué)到高中，每次考試都名列前茅。他一直以來都是父母親最最驕傲的資本。

真是禍不單行，一天父親突然感到肚子疼得難以忍受，到醫(yī)院一查，竟是胃癌晚期，他感到猶如晴天打了一個(gè)霹靂，他唯一放心不下的是兒子。父親并沒有把這件事告訴家人，幾天后他拿出家里所有的積蓄，把家里安頓好，和兒子去了北京。說到這，很多人都會(huì)想他們?nèi)ケ本┦菫榱酥尾?，然而并不是這樣的。父親做了一件令人出乎意料的事情，他領(lǐng)著兒子參觀了北京大學(xué)和清華大學(xué)。參觀清華大學(xué)時(shí)，兒子指著清華大學(xué)的大門堅(jiān)定的對(duì)父親說，“爸爸，總有一天我也會(huì)考入清華大學(xué)。”父親看著兒子黝黑的臉蛋，欣慰地笑了。

回到家里，父親就臥床不起，家里一下子又多了一個(gè)病人。兒子看到父母親這樣很是心疼，他思索了好久，終于做出這樣一個(gè)決定。他走到床前，哭著對(duì)父親說，“爸，我不讀書了，我打工養(yǎng)活你和媽?！甭牭竭@，父親緊緊握著兒子的手說：“不！兒子，你一定要好好讀書，實(shí)現(xiàn)你的諾言?！闭f完，爸爸就再也沒有醒來。辦完爸爸的喪事，小韓英一邊照顧媽媽，一邊刻苦讀書。功夫不愧有心人，韓英終于以優(yōu)異的成績考入了清華大學(xué)。當(dāng)他接到通知書的時(shí)候，他跪在爸爸的靈位前淚如雨下，“爸爸你醒醒??！兒子考上清華大學(xué)了，你睜開眼看看?。　ぁぁぁぁぁぁ保ü适轮v完）

故事講完了，相信同學(xué)們此時(shí)此刻內(nèi)心一定有所觸動(dòng)，有很多話，很多感悟想要說，請(qǐng)大家一起暢談。有請(qǐng)兩位主持人主持分享環(huán)節(jié)。

同學(xué)們，道德講堂雖已結(jié)束，但我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己剛剛許下的道德承諾，讓我們積極的行動(dòng)起來，爭做一名美德少年！謝謝！