第一篇：綜合實踐課《跳大繩》

絢麗多彩的跳大繩 蘇玉斌 課時 1

我校自主開發(fā)的校本課程七彩生活我裝基本信息

所屬教材目錄 點的第二個版塊我的生活我做主之課間活動

我開發(fā)

跳大繩游戲是孩子們課下最愛玩的游戲，孩子們對這項既簡單又充滿樂趣的活動十分熱愛，絢麗多彩的跳大繩活動，除了讓孩子們跳出各種花樣，我更要引領孩子們去發(fā)現(xiàn)跳大繩活動背后教材分析 的神奇與奧秘，探索有趣的跳繩世界：探究跳繩花樣、研究跳大繩的材質、組合跳大繩的分工技巧等。

在活動實施的過程中，剛開始孩子們確實很興奮，開發(fā)了許多跳大繩的花樣，成串跳大繩、帶人跳、方形跳、十字跳?？墒?學情分析在練習中，學生們遇到了各種各樣的問題：有的組上繩猶豫不決跳不好，有的組小組成員配合不好，有的組一跳就勾繩。

知識與讓學生形成解決問題的思維模式：即可以借鑒能力目標 別人的經驗和集體思考討論

在生生交流，小組示范，其他同學體驗這樣的過程與

一個過程中，反思自己的不足之處能夠解決自己的教學目標 方法目標 1-2個小問題

情感態(tài)能夠總結經驗為我所用開發(fā)出1個小竅門，能度與價值觀夠在團隊合作的過程中，體會到快樂游戲，快樂童目標 年。重點 讓學生形成解決問題的思維模式

名稱 執(zhí)教者

教學重難點

難點 能夠獲得跳大繩的小妙招

教學策略習的過程中遇到的問題，讓學生形成這樣的一種解決問題的思與 設計說明

借鑒的時候，可以通過集體思考討論出好的方法。

教學過程 教學的過程中通過示范、交流、體驗的方式解決在跳大繩練路：可以借鑒別人已有的經驗，站在前人的肩膀之上；沒有經驗教學環(huán)節(jié)（注明每個設計意

教師活動 學生活動

環(huán)節(jié)預設的圖 時間）激情導回顧我們的綜合實踐活動主題及

通過小開發(fā)了哪些

入匯報實踐前期活動情況

跳大繩花樣，活動組長將各小內容

組的活動情情況，組長匯報。引導學生交流問題，將問題分類

況進行匯3分鐘 成已解決和未解決兩類

分組交流練報，達到組習花樣跳大繩中與組的交交流實引導學生生生互動，用別人已有

遇到了什么問題，流，實現(xiàn)各自己的小心得，小小組之間的10分鐘 引導學生集體討論、想出解決問體會?；?，取長題的好方法

補短。

分組交三組示范，其流、解決問題 他人邊觀看邊借引導學

鑒。生提出問題24分鐘 匯總問題，用提問、解答并會用已解的方式獲得三組決和未解決的小妙招。將問題分

類。

親身體驗小妙招，體驗方法的問題及可行性。答案，提升

孩子們在實

集體討論解踐的過程中決上繩配合不好解決問題的的問題。能力，讓孩

子們形成這樣的思維方式，用別人已有的經驗來解決自己的問題，站在前人的肩膀之上。沒有別人已有的經驗可借鑒的時候，教師在課堂上引導孩子們去思考討論解決問題的方法，讓孩子之間形成思維的碰撞。

課堂小我們真棒。跳大繩上繩猶豫這個難題被你們成功突破了，同學結

們在實踐的過程中積極的發(fā)現(xiàn)問題，有了問題之后我們就想辦法解決，然后在試一試這樣的一個過程真是我們解決問題的好方式

2分鐘

我們除了上繩猶豫不決這個問題，還有好多其他的問題，下一布置作業(yè) 階段同學們就自己選擇我們想要解決的問題，想好解決的方法，然后再試一試，以這種思維方式解決更多的問題，下節(jié)課我們就匯報踐中的問題 經驗解決自己的問題。1分鐘 你們的收獲。

絢麗多彩的跳大繩

板書設計

發(fā)現(xiàn)問題

解決問題

思維方式

檢驗方法

很高興得到了焦陽老師的指導，又獲得了一種新的思路，發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——檢驗方法，我們的綜合實踐課，歸根結底是孩子們自己的樂趣，是孩子們自己在經歷解決問題的過程，以前我教學反只是注重讓孩子們提出問題，培養(yǎng)他們在實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題的能力，現(xiàn)在孩子們已經能夠把自己發(fā)現(xiàn)到的問題進行羅列總結，但是 思我們最終的目標依然是幫助孩子們解決問題，是授之以魚還是授之以漁，我想答案是不言而喻的，我們要將解決問題的思維過程交給孩子們，讓他們以后遇到問題自己能夠想辦法解決。

第二篇：跳大繩加油稿

跳大繩加油稿

跳大繩加油稿1

各位老師，同學們

跳躍的力度描畫了關于運動的優(yōu)美弧線，拼搏的決心鑄造了關于榮譽的高臺。他們用一種汽笛般尖銳的聲音，叫醒了沉睡的歷史；他們用一種閃電般刺眼的速度，刻錄了嶄新的一面。現(xiàn)在我宣布教職工跳大繩比賽獲得一等獎的團隊，他們是“7年級“

他們用一種驕陽般如火的熱情，感動激勵著你我。凝聚力量的這一刻，光環(huán)冉冉升起、慢慢蕩開?，F(xiàn)在我宣布獲得第二名的團隊是 8年級。

心跳合著節(jié)拍，希望伴著渴望，微笑鑄成那不屈的力量，抬起頭面向前方，奔跑就會有夢作翅膀，追逐才能讓夢飛翔。他們就是獲得本次教職工跳大繩第三名的團隊 9年級

生命在于挑戰(zhàn)，賽場在于突破，他們出征賽場賽出團隊的風采，他們馳騁疆場馳騁出精英們的風姿。感謝他們，賽場上執(zhí)著拼搏的人，本次比賽獲得第四名的是 科室后勤組。

各位老師同學們，身體要健康，心動不如行動，讓我們迅速行動起來，積極投身到全民健身的行列，全民健身，你我同行，讓我們共同唱響“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的全民健身主題、共同開創(chuàng)豪邁中學體育新局面、共同推進豪邁中學更快更好發(fā)展。

跳大繩加油稿2

1. 也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始!

2. 不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄

3. 時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，

4. 這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

5. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強

6. 你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平

7. 一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!

8. 踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

9. 運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

跳大繩加油稿3

活中，我們每天都在嘗試嘗試中，

我們走向成功品味失敗，

走過心靈的陰雨晴空運動員們，

不要放棄嘗試無論失敗與否，

重要的是你勇于參與的精神，

付出的背后是勝利無論是否成功，

你那優(yōu)美的身姿一直都在，

我們永遠贊美你，

你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩加油稿4

1． 四個完美的弧線，被一根小小的接力棒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團結。因為，我們是情同手足的，體育健兒！加油，勝利就在前方。

2． 面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊， 你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是如風般的奔跑，相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你們勇敢的心去面對。我們在為你們加油，加油。

3． 那激烈的場面，令每一個人心動，你們拼盡每一份力， 把手中的勝利傳給下一個人； 我們用力加油，把心中的希望傳給你們，你撞線了，我們歡呼了。 不僅僅為了勝利， 更重要的`是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團結。

5． 這是一根普同的木棒，紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在每一個接力運動員的手中。冰冷變?yōu)闊崆?，剛毅溶進柔和。你們握它在賽場上飛奔，他們用接力演繹著團結的力量，加油，伙伴，勝利就在前方。

致啦啦隊員1.幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊！

6.你們說 ，好想和我們一樣，在運動場上揮灑青春的汗水，為班級增光添彩 ，可是 ，有些事總是心有余，而力不足，于是 你們把所，有的熱情和希望，都傾注在我們身上

跳大繩加油稿5

你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；

你的歡笑飛揚在賽場上，孕育著班級榮譽的高昂；

你的精神播種在運動中，鼓勵著無窮力量的爆發(fā)；

跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，

在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，

你們比虎猛比豹強，跳出你們的個性，

跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，

跳出屬于你們的輝煌人生吧。

跳大繩加油稿6

輕輕的，你飛過這長繩，似燕，似風，似箭，仿佛星光，即閃即現(xiàn)。迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，你毫無畏懼得沖向前方。你帶來的，是拼搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。你流星般的奔馳，為春天畫下一道風景，你辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，你成功的喜悅，為心緒加上一份激情。成敗，不是評價你的標準，成功，也不是你唯一的追求，只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了最耀眼的光。

跳大繩加油稿7

冬去春來，為全面推進素質教育，增強學生體質，豐富校園文化生活，3月11日下午，中學舉行了一場別開生面、精彩紛呈的跳大繩比賽。

為了確保本次競賽活動的順利開展，學校成立了由副校長任組長的活動領導小組，制定了翔實具體的活動實施方案，召開了活動專題會議。

比賽現(xiàn)場熱火朝天，氣氛熱烈。繩子被同學們掄得呼呼生風，打得地面叭叭直響，同學們穿梭其間，精神抖擻，身輕如燕，動作敏捷，全身心地投入比賽。揮動的長繩如銀蛇飛舞，跳動的學生如彩蝶紛飛。各班的啦啦隊員更是不甘示弱，加油聲此起彼伏，一陣比一陣響亮。整個比賽過程掌聲雷動，笑語連連。

跳大繩加油稿8

輕輕的，你飛過這長繩，似燕，似風，似箭，仿佛星光，即閃即現(xiàn)。迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，你毫無畏懼得沖向前方。你帶來的，是拼搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。你流星般的奔馳，為春天畫下一道風景，你辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，你成功的喜悅，為心緒加上一份激情。成敗，不是評價你的標準，成功，也不是你唯一的追求，只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了最耀眼的光。

跳大繩加油稿9

你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在飛舞的跳繩中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在時間的終點線上漸漸明亮！

跳大繩加油稿10

我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優(yōu)美的身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩加油稿11

生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優(yōu)美的身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩加油稿12

輕輕的，你飛過這長繩，似燕，似風，似箭，仿佛星光，即閃即現(xiàn)。 迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，你毫無畏懼得沖向前方。你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。 你流星般的奔馳，為春天畫下一道風景， 你辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，你成功的喜悅，為心緒加上一份激情。 成敗，不是評價你的標準，成功，也不是你唯一的追求， 只要你奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了最耀眼的光。

跳大繩加油稿13

活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優(yōu)美的身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩加油稿14

輕輕的，你飛過這長繩，似燕，似風，似箭，仿佛星光，即閃即現(xiàn)。迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，你毫無畏懼得沖向前方。你帶來的，是拼搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。你流星般的奔馳，為春天畫下一道風景，你辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，你成功的喜悅，為心緒加上一份激情。成敗，不是評價你的標準，成功，也不是你唯一的追求，只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了最耀眼的光。

第三篇：跳大繩廣播稿

跳大繩廣播稿

跳大繩廣播稿1

因為有你賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍天...

拼搏“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，拼搏的'永遠是勇者，成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。...

跳大繩廣播稿2

跳繩比賽又來到，運動健兒比“三跳”。奮力拼搏爭第一，拿了冠軍多自豪。發(fā)令槍，“嘭”聲響，運動健兒立即跳。鉚（mǎo）足力氣奪桂冠，五彩小繩手中搖。裁判員，真辛勞，比賽結束把鑼敲。幫助選手算成績，幕后英雄品質好。

跳大繩廣播稿3

人生是一本照相冊子，青春是里面一道最靚麗的風景線人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波人生在街頭巷尾，青春是永遠不會說累的話題揚起頭，自信寫在臉上：“我們正年輕”我們正年輕，讓青春迎風飛揚在白色...

致大會晨風輕輕地喚醒驕陽校園的操場傳來發(fā)令槍的.聲響彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著心和起點緊緊的相連用青春和熱血來鋪灑白色的跑道用激情點燃勝利的曙光

跳大繩廣播稿4

輕輕的，你飛過這長繩，似燕，似風，似箭，仿佛星光，即閃即現(xiàn)。迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，你毫無畏懼得沖向前方。你帶來的，是拼搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。你流星般的奔馳，為春天畫下一道風景，你辛酸的`淚汗，為生命添上一份色彩，你成功的喜悅，為心緒加上一份激情。成敗，不是評價你的標準，成功，也不是你唯一的追求，只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了最耀眼的光。

跳大繩廣播稿5

生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優(yōu)美的`身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩廣播稿6

1、繩子在同學們手中揚起落下，舞出一道道落入人間的彩虹?？窗。\動員們隨繩子的韻律激昂的表演，起伏之間，洋溢著運動的氣息，沐浴著拼搏的輪廓，反射著生命的律動。那矯健颯爽的一躍 那瀟灑利索的一揮，加油吧，飛翔的.人文女生們，用你們輕盈的動作，來詮釋我們青春的驕傲！

2、有序步伐中，體現(xiàn)的是那團結的含義；驚人的速度里，蘊含的是那奪冠的霸氣。你們好似層層的波浪，用行動書寫勝利的訊息！

跳大繩廣播稿7

活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優(yōu)美的'身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩廣播稿8

運動會那么精彩，會場上的`廣播稿也有很多種，運動會廣播稿范文一曾幾何時，我為痛失獎杯而愧誨不已。曾幾何時，我因別人而羨慕不已，傷心、失落已成過去，新的機遇也即將到來。...

來吧，像雄鷹，像閃電，像利箭，來吧，來吧，沖吧，起跑線在腳下。來吧，終點站不遠了!沖吧!來吧運動員們展開你們運動的翅膀，飛吧!搏吧!與閃電抗衡吧!來吧!來吧!搏吧同學們勝利就在腳下，comeon!comeon!陽光燦爛...

跳大繩廣播稿9

1、繩子在們手中揚起落下，舞出一道道落入人間的彩虹?？窗?，運們隨繩子的韻律激昂的表演，起伏之間，洋溢著運動的`氣息，沐浴著拼搏的輪廓，反射著生命的律動。那矯健颯爽的一躍 那瀟灑利索的一揮，加油吧，飛翔的人文女生們，用你們輕盈的動作，來詮釋我們青春的驕傲！

2、有序步伐中，體現(xiàn)的是那團結的含義；驚人的速度里，蘊含的是那奪冠的霸氣。你們好似層層的波浪，用行動書寫勝利的訊息！

第四篇：《跳大繩》說課稿

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的《跳大繩》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本節(jié)課是小學校水平二的課，根據四年級小朋友好動、貪玩又善于模仿的年齡特征，在新課程標準的指導下，我將本課做了大膽的嘗試，選用情景教學作為教學內容。

一、教學理念

本課依據《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，學生的發(fā)展為本。根據學生的身心特點，本課以跳繩為主教材，借助現(xiàn)代信息技術為教學手段，使學生更多的了解跳繩的多種跳法和相關知識。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據已有的跳法進行自由創(chuàng)編和用跳繩的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、動手能力。讓學生將自己的跳法大膽的向其他同學展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的.團結合作能力。

二、教材的分析

跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結合上肢協(xié)調配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學體育教材中較好的內容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調性等具有顯著作用。同時還可促進兒童智力、身高的增長，增強兒童心肺功能和胃腸功能。

教材在本學期的作用：四年級的小學生由于正處在生長發(fā)育階段，不適合做太劇烈的運動。而跳繩是一項輕器械體操內容，運動不是很劇烈，所以很適合四年級的小學生。而跳繩這一運動可以促進腦神經和心肺功能的發(fā)展，培養(yǎng)身體的協(xié)調性，增強身體素質。學生在學會了以后，會對它產生濃厚的興趣。他們會在課余時間幾個人一組不斷的進行練習或比賽，不知不覺中增強了身體素質。

三、學情分析

四年級學生運動基礎較薄弱，側重于感性。學生對動作的模仿能力較強，且好奇、好學。因此，教師在教學中應運用直觀示范法，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。結合運動保健，注重素質與能力的培養(yǎng)；保健與育人相結合。

四、教學目標

1、運動參與目標:使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。

2、運動技能目標:使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項。

3、身體健康目標:通過跳繩發(fā)展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。

4、心理健康目標:在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。

5、社會適應目標：培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。

五、教學過程

針對本節(jié)課的教學目標我在教學設計和實施過程中逐步滲透采用了直觀示范法、實踐法、游戲法、比賽法等教學方法。

1、在課的啟發(fā)興趣階段、我利用繩操來熱身，大大增加學生對體育課的興趣，為上好整節(jié)課做好準備。

2、由于跳繩的方法很多，為了使教學更切合實際、給合學生水平，在育心強體階段，我按照由“友伴練習——興趣組合練跳”等方式，來拓展學生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中，加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏，誰輸了誰就用多種方法來跳，目的是為了發(fā)揮學生的想象能力、創(chuàng)新能力。

3、在教學中，我適當?shù)丶尤敫鹘M的練習中，加深師生之間的感情、融洽師生的關系，使學生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學生的個性，給學生一個平臺，展現(xiàn)自我，增強其自信心，嘗到成功的滋味。

4、在游戲階段，我之所以選擇了“8”字跳繩，這個游戲不僅能激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且向學生滲透了規(guī)則意識，集體主義精神的培養(yǎng)。

5、然而在交流共享階段，以悠揚的音樂作為放松運動，陶冶情操，學生不僅能充分放松，還培養(yǎng)了韻律感，使其德、智、體、美素質全面發(fā)展，達到了恢復學生生理、心理的目的。

六、教學依據

這節(jié)課我主要采用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，愉快教學原則和教學多樣性原則。

本節(jié)課在新的教學理念的指導下，圍繞教學目標，利用各種教學方法，融體育與美育、思想教育于一體。面向全體學生，為了一切學生的健康發(fā)展創(chuàng)設良好的教學氛圍。

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第五篇：跳大繩運動會廣播稿

跳大繩運動會廣播稿1

輕輕的，你飛過這長繩，似燕，似風，似箭，仿佛星光，即閃即現(xiàn)。迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，你毫無畏懼得沖向前方。你帶來的，是拼搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的`，是轟鳴的掌聲。你流星般的奔馳，為春天畫下一道風景，你辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，你成功的喜悅，為心緒加上一份激情。成敗，不是評價你的標準，成功，也不是你唯一的追求，只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了最耀眼的光。

跳大繩運動會廣播稿2

1、繩子在同學們手中揚起落下，舞出一道道落入人間的彩虹?？窗?，運動員們隨繩子的韻律激昂的表演，起伏之間，洋溢著運動的氣息，沐浴著拼搏的輪廓，反射著生命的律動。那矯健颯爽的一躍 那瀟灑利索的一揮，加油吧，飛翔的人文女生們，用你們輕盈的.動作，來詮釋我們青春的驕傲！

2、有序步伐中，體現(xiàn)的是那團結的含義；驚人的速度里，蘊含的是那奪冠的霸氣。你們好似層層的波浪，用行動書寫勝利的訊息！

跳大繩運動會廣播稿3

力量的拼搏耐力的考驗默契的展現(xiàn)面對這些你毫不畏懼勇往直前加油吧!同學們在呼喚努力吧!老師們在等待賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍天對吻的`草兒，映動著一個個躍動的生命。...

跳大繩運動會廣播稿4

運動會那么精彩，會場上的廣播稿也有很多種，運動會廣播稿范文一曾幾何時，我為痛失獎杯而愧誨不已。曾幾何時，我因別人而羨慕不已，傷心、失落已成過去，新的'機遇也即將到來。...

來吧，像雄鷹，像閃電，像利箭，來吧，來吧，沖吧，起跑線在腳下。來吧，終點站不遠了!沖吧!來吧運動員們展開你們運動的翅膀，飛吧!搏吧!與閃電抗衡吧!來吧!來吧!搏吧同學們勝利就在腳下，comeon!comeon!陽光燦爛...

跳大繩運動會廣播稿5

生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的.精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優(yōu)美的身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩運動會廣播稿6

因為有你賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍天...

拼搏“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬于勇于拼搏的.強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。...

跳大繩運動會廣播稿7

活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的`是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優(yōu)美的身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

跳大繩運動會廣播稿8

人生是一本照相冊子，青春是里面一道最靚麗的風景線人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波人生在街頭巷尾，青春是永遠不會說累的話題揚起頭，自信寫在臉上：“我們正年輕”我們正年輕，讓青春迎風飛揚在白色...

致大會晨風輕輕地喚醒驕陽校園的操場傳來發(fā)令槍的聲響彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著心和起點緊緊的相連用青春和熱血來鋪灑白色的.跑道用激情點燃勝利的曙光